最新沒(méi)寫作文的檢討書7篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“沒(méi)寫作文的檢討書”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

沒(méi)寫作文的檢討書 篇1

尊敬的老師：

我是今年六年級(jí)的學(xué)生小明，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反省，我寫下這篇檢討書，對(duì)我在寫作方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，并向您表示我將如何改進(jìn)的決心。

寫作一直是我感興趣的領(lǐng)域，我一直努力提高我的寫作能力，但在最近一次作文考試中，我的作文分?jǐn)?shù)明顯較低，這讓我感到非常失望。翻看自己的作文，我發(fā)現(xiàn)了一些明顯的問(wèn)題。

我沒(méi)有保持足夠的時(shí)間來(lái)精心籌備我的作文。我意識(shí)到，在寫作之前，我應(yīng)該花更多的時(shí)間來(lái)思考主題，展開思路，并進(jìn)行必要的素材收集。這樣有助于我在文章寫作過(guò)程中有更多的靈感和素材可供使用。

我在文章結(jié)構(gòu)上存在一些問(wèn)題。我常常隨意組織我的段落，導(dǎo)致文章整體結(jié)構(gòu)松散，邏輯不清。我將努力學(xué)習(xí)如何合理劃分段落，使得每個(gè)段落的內(nèi)容都與主題緊密相關(guān)。我還應(yīng)該注意用好銜接詞，以使得文章的銜接更加流暢。

我的語(yǔ)言表達(dá)也有待提高。我時(shí)常使用簡(jiǎn)單重復(fù)的詞匯，并且缺乏多樣化的句式和細(xì)膩的描寫。我會(huì)更加注重豐富地練習(xí)寫作技巧，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，以增加文章的表達(dá)力和吸引力。

我還發(fā)現(xiàn)我在作文中常常出現(xiàn)拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，這對(duì)文章的整體質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響。我將更加仔細(xì)地校對(duì)我的作文，特別是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和拼寫方面，以避免這些低級(jí)錯(cuò)誤對(duì)作文加分的影響。

為了糾正和改進(jìn)這些問(wèn)題，我將積極采取措施。

我將更為深入地閱讀優(yōu)秀的作文范文，吸收和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的思路和結(jié)構(gòu)。

我會(huì)堅(jiān)持多寫，重視寫作練習(xí)，使用各種各樣的主題進(jìn)行寫作鍛煉。在寫作過(guò)程中，我會(huì)注意思路的整理和豐富詞匯的使用，同時(shí)注重文法和拼寫的準(zhǔn)確性。

我會(huì)積極參加寫作討論班和作文比賽，以提高自己的寫作水平。并請(qǐng)老師和同學(xué)對(duì)我的作文進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的寫作能力。

我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)寫作的熱情，并定期檢查和糾正我在寫作中的錯(cuò)誤。我相信只要付出努力，堅(jiān)持不懈，我的寫作水平會(huì)有明顯的提高。

再次表示我對(duì)此次作文考試低分的認(rèn)識(shí)，并對(duì)我的不足給您帶來(lái)的麻煩表示抱歉。希望通過(guò)這次反思，我能提高自己的寫作水平，取得更好的成績(jī)。

謝謝老師對(duì)我的悉心教育和關(guān)心！

學(xué)生：小明 日期：

沒(méi)寫作文的檢討書 篇2

上周，我在寫作文這個(gè)任務(wù)上犯了個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我忘記了寫作文檢討書。這是我犯下的一次大錯(cuò)，但是我立即意識(shí)到并且為我的行為感到非常后悔。我深知寫作文檢討書的重要性，毋庸置疑，我迫切希望能夠?yàn)槲业牟回?fù)責(zé)任行為致以誠(chéng)摯的道歉。

回顧這次錯(cuò)誤，我意識(shí)到自己的問(wèn)題主要出現(xiàn)在對(duì)任務(wù)要求的認(rèn)識(shí)不清上。我沒(méi)有認(rèn)真閱讀老師布置的作業(yè)要求，沒(méi)有理解到作文檢討書也是作文任務(wù)的一部分。這種馬虎大意的態(tài)度給老師和同學(xué)們都帶來(lái)了困擾和不便，以及我自己的損失。我對(duì)我的不負(fù)責(zé)任行為感到非常愧疚，我明白這不符合一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

作文檢討書是一種自我反思的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們更好地審視自己的寫作過(guò)程和寫作能力，并且從中獲得改進(jìn)和增長(zhǎng)。我深知這點(diǎn)，也向自己保證，在以后的作文任務(wù)中，我將更加珍視這個(gè)環(huán)節(jié)。我相信通過(guò)寫作文檢討書，我能更好地發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到提高寫作能力的途徑。

實(shí)際上，我漸漸意識(shí)到，這一次的犯錯(cuò)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)重新審視自己學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次失誤，我認(rèn)識(shí)到自己需更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。我將努力改正自己的不足，變得更加努力和負(fù)責(zé)任。我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃時(shí)間，減少拖延，并且給予每一項(xiàng)任務(wù)應(yīng)有的重視。我決心成為一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生，不再犯類似的錯(cuò)誤。

為了彌補(bǔ)這次缺失，我決定主動(dòng)向老師投桃報(bào)李，通過(guò)自我反省并寫一份真誠(chéng)的作文檢討書來(lái)表達(dá)我深深的歉意。我將向老師們致以最真摯的歉意和誠(chéng)心，同時(shí)明確表示我愿意接受任何應(yīng)付這次失誤的處罰。我將真心悔過(guò)，并竭盡全力，從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。用更加努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

從這次錯(cuò)誤中我得到了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。我深信，掌握自己的不足并且積極改進(jìn)，是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了謙遜、負(fù)責(zé)任和珍視機(jī)會(huì)。我將以這次失誤為起點(diǎn)，積極的探索和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)做一種責(zé)任，而不是一種任務(wù)。

我對(duì)我的錯(cuò)誤行為感到非常抱歉，并深刻意識(shí)到寫作文檢討書的重要性。這次失誤給了我重要的教訓(xùn)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，并且決心積極改進(jìn)。我將向老師們表達(dá)我的真誠(chéng)歉意，并根據(jù)他們的指導(dǎo)，制定更加科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過(guò)自我反思和不斷努力，我能夠成為一個(gè)更加出色的學(xué)生，并在將來(lái)取得更大的成功。再次向老師、同學(xué)們道歉。

望老師給予諒解和幫助，衷心感謝！

沒(méi)寫作文的檢討書 篇3

尊敬的老師：

我是您班級(jí)的學(xué)生XX。這篇寫作檢討書是我為了反思并尋找進(jìn)步的途徑而寫的。近期，我意識(shí)到自己的寫作水平較為一般，并且距離能夠表達(dá)自己想法的準(zhǔn)確與生動(dòng)還有一定的差距。因此，我著重針對(duì)寫作方面展開反思，并希望借此給自己指出一條進(jìn)步的道路。

我意識(shí)到我在寫作時(shí)不夠詳細(xì)。寫作的目的往往是傳達(dá)信息給讀者。但是我在很多時(shí)候只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪聦?shí)，而沒(méi)有提供足夠的細(xì)節(jié)來(lái)讓讀者更好地理解我的意圖。比如，在我的上一份作文中，我寫了關(guān)于校園綠化的內(nèi)容，但只是簡(jiǎn)單描述了一些植物的種類和位置，并沒(méi)有充分展開說(shuō)明，讓讀者能夠感受到綠化對(duì)校園環(huán)境和師生生活的積極影響。因此，我認(rèn)為我需要在寫作中更多地描述細(xì)節(jié)，使讀者能夠更加直觀地感受到我要表達(dá)的內(nèi)容。

我在寫作中有時(shí)候過(guò)于籠統(tǒng)，欠缺具體的例子或細(xì)節(jié)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。這讓我的文章缺乏說(shuō)服力并且顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。比如，在我上一次的作文中，我論述了學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法的問(wèn)題，但只是大致地描述了一些道德觀念，沒(méi)有給出具體的例子來(lái)支持我的觀點(diǎn)。因此，我需要更加努力地尋找和舉例，以使我的文章更具有說(shuō)服力和真實(shí)性。

另外，我也發(fā)現(xiàn)我在描述上的生動(dòng)性還有待提高。生動(dòng)的描寫可以吸引讀者的注意力，增加文章的趣味性。我發(fā)現(xiàn)自己的寫作中缺乏形象生動(dòng)的描寫，導(dǎo)致讀者可能對(duì)我的文章產(chǎn)生了些許的厭倦。在我的上一次作文中，我描述了一次海邊旅行經(jīng)歷，但僅僅是簡(jiǎn)單交代了一下經(jīng)過(guò)，并沒(méi)有用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述周圍的事物、我所感受到的氛圍，以及給我留下的深刻印象。因此，我需要更加注重細(xì)節(jié)和形象描寫，以使我的文章更加生動(dòng)和有趣。

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)提高我的寫作水平：

我打算多進(jìn)行閱讀，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的文章和作家的寫作之道。通過(guò)多讀書，我相信我能提高自己的寫作水平，進(jìn)一步豐富自己的詞匯量，使自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。

我會(huì)注重觀察和思考，以增強(qiáng)自己的描述能力。我會(huì)學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，如比喻、擬人等，來(lái)使我的描寫更加鮮活，生動(dòng)。

我打算多找老師和同學(xué)請(qǐng)教，在交流中學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信通過(guò)和他人的交流探討，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，獲得更多的啟發(fā)和建議。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加勤奮努力，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與反思來(lái)提高自己的寫作水平。我會(huì)時(shí)刻保持謙遜與虛心，聽取老師和同學(xué)的批評(píng)和建議，并通過(guò)自己的努力來(lái)改正和完善自己。我相信，只要我能堅(jiān)持付出努力，我的寫作能力必定會(huì)有所提高。

通過(guò)這篇寫作檢討書，我為自己指出了不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)方案。我將抱著積極的心態(tài)去改正錯(cuò)誤，克服自己的不足，爭(zhēng)取在寫作方面取得更大進(jìn)步。

再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)。

學(xué)生：XX

沒(méi)寫作文的檢討書 篇4

檢討書

尊敬的老師：

您好！我是xxx同學(xué)，在您的指導(dǎo)下，我寫了一篇關(guān)于"寫作文檢討書"的文章。但是，非常抱歉的是我沒(méi)有按照您的要求，只寫了不到500字。在這封檢討書里，我將詳細(xì)具體、生動(dòng)地說(shuō)明我的錯(cuò)誤，并對(duì)我的疏忽向您表達(dá)誠(chéng)摯的歉意。

我反思了自己的行為。我在寫這篇文章時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考題目的意義和要求，也沒(méi)有充分準(zhǔn)備。這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)，我沒(méi)有盡到一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任。

我犯了粗心的錯(cuò)誤。我沒(méi)有在寫作之前仔細(xì)閱讀題目，沒(méi)有理解要求。如果我認(rèn)真閱讀并思考題目，我會(huì)意識(shí)到渴望成長(zhǎng)和自我完善的需要，這樣我就能寫出更優(yōu)秀的檢討書。

另外，我并沒(méi)有嚴(yán)格遵守規(guī)定的字?jǐn)?shù)限制，我很抱歉給您帶來(lái)了額外的工作。如果我在動(dòng)筆之前，充分了解要求并合理分配時(shí)間，我可以更好地控制文章的長(zhǎng)度，同時(shí)也能夠展示出對(duì)題目的深入思考。

經(jīng)過(guò)這次檢討，我深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)我的行為向您深表歉意。我將立即采取措施來(lái)糾正這些錯(cuò)誤，以免再次犯類似的錯(cuò)誤。我會(huì)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：

我會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砻總€(gè)寫作任務(wù)。在開始寫作之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀題目，確保我深刻理解其含義和要求。這樣，我就能更好地完成寫作任務(wù)，避免出現(xiàn)大量無(wú)關(guān)內(nèi)容。

我會(huì)養(yǎng)成準(zhǔn)備工作的習(xí)慣。在開始寫作任務(wù)之前，我會(huì)花更多的時(shí)間準(zhǔn)備，并且列一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃。這樣，我可以通過(guò)有目的地收集信息和整理思路，確保文章的連貫性和完整性。

另外，我會(huì)更加注重字?jǐn)?shù)的掌控。我會(huì)在寫作之前先估算好需要的篇幅，并合理使用字?jǐn)?shù)，去除冗余部分，使文章更加精煉。

我承諾遵守這些改進(jìn)措施，并將其成為自己寫作的良好習(xí)慣。我相信通過(guò)努力，我能夠暫時(shí)自己的不足，并且成為一個(gè)更出色的學(xué)生。

再次對(duì)我的疏忽和錯(cuò)誤向您致以深深的歉意，同時(shí)也感謝您的栽培和教誨，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我將會(huì)以此為教訓(xùn)，更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

衷心地感謝您的指導(dǎo)和寶貴的時(shí)間。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)我的不足，展現(xiàn)出更加出色的成績(jī)。

再次對(duì)我的錯(cuò)誤表示深深的檢討，

xxx

沒(méi)寫作文的檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好!

書寫作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分，是對(duì)每天剛學(xué)習(xí)的知識(shí)的最好的回顧以及溫習(xí)的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習(xí)的本分，沒(méi)有完成作業(yè)，親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。

沒(méi)有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔，我真是實(shí)在不應(yīng)該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的事。上周五課程結(jié)束，每個(gè)科目的老師都安排了應(yīng)該在周末兩天里完成的作業(yè)習(xí)題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標(biāo)記，都堆放在一起?；蛟S是因?yàn)橹苣┓偶俚呐d奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進(jìn)了書包，沒(méi)有進(jìn)行檢查，就跟著同學(xué)一路歡聲笑語(yǔ)的回家去了?；丶覍⒚恳环葑鳂I(yè)都放出來(lái)迅速的書寫、計(jì)算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個(gè)悠閑又美好的周末時(shí)光。兩天時(shí)光很快就過(guò)去，自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成，懷著對(duì)周末時(shí)光開心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我來(lái)到學(xué)校。在課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒(méi)有做，但是時(shí)間已經(jīng)晚了，已經(jīng)完全不夠我書寫一份作業(yè)了，就這樣我的名字被計(jì)入了“未完成作業(yè)”的名單中。

我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯(cuò)誤，我現(xiàn)在才明白做事情真的不能有一點(diǎn)迷糊，尤其是在對(duì)待學(xué)習(xí)上。您對(duì)我這一切的行為的教導(dǎo)，我明白這是應(yīng)該的，我結(jié)合老師對(duì)我的責(zé)罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應(yīng)該發(fā)生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導(dǎo)致這樣的事情產(chǎn)生。

若是我在放學(xué)前將老師安排的每一樣作業(yè)都過(guò)一遍，在收拾書包時(shí)將每本作業(yè)都對(duì)應(yīng)放進(jìn)去，就應(yīng)該不會(huì)存在作業(yè)忘帶的情況了，更不會(huì)造成我未完成作業(yè)的錯(cuò)誤。為了使我不再犯差不多的錯(cuò)誤，我決心為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，在老師安排的作業(yè)時(shí)，將每一樣作業(yè)都記錄在本子上，同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對(duì)應(yīng)已經(jīng)完成的部分打鉤或是做其他標(biāo)記，以明確自己每天的任務(wù)有無(wú)完成。只有做到對(duì)自己每天的點(diǎn)滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習(xí)的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯(cuò)誤。

這次的錯(cuò)誤本該是不該錯(cuò)的，我很難過(guò)，都是由于我對(duì)自身行為的管教不嚴(yán)，沒(méi)有對(duì)自己各方面的行為習(xí)慣做一定的要求。這次事件的反省，我會(huì)更加明白未來(lái)的路怎么走，更是以后都會(huì)在這方面進(jìn)行反復(fù)的確認(rèn)，請(qǐng)老師可以對(duì)我之后的學(xué)習(xí)態(tài)度多加關(guān)注，我相信我在各方面都會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，這不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上，更多的是在生活上。我會(huì)在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度，每一份作業(yè)我都會(huì)用心完成，不會(huì)再出現(xiàn)未完成作業(yè)的情況，煩請(qǐng)老師對(duì)我加以監(jiān)督。

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

沒(méi)寫作文的檢討書 篇6

沒(méi)寫作文檢討書，這是我剛上初中時(shí)所犯下的一大錯(cuò)誤。那是一個(gè)平凡的周三下午，晴朗的陽(yáng)光照耀在教室里，同學(xué)們情緒高漲。而我，卻犯下了大錯(cuò)。

當(dāng)時(shí)，班級(jí)的班主任要求每人寫一篇作文檢討書。這是一個(gè)對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況的總結(jié)，也是展示個(gè)人誠(chéng)信和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。我卻不以為然，認(rèn)為這只是一個(gè)麻煩的任務(wù)，完全不值得我去浪費(fèi)時(shí)間和精力。

于是，在作文要求發(fā)布后的一個(gè)星期里，我完全忽視了這件事。我沒(méi)有認(rèn)真聽講，沒(méi)有準(zhǔn)備，也沒(méi)有動(dòng)筆，完全將其拋之腦后。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业膽猩⒍磺?，就在我沉浸在自己的懶散之中時(shí)，截止日期已經(jīng)悄然來(lái)臨。

終于到了最后一天，我的心情充滿了焦慮和后悔。我迅速坐下來(lái)寫作，但由于完全沒(méi)有準(zhǔn)備和計(jì)劃，我的思緒紛亂，文字紊亂，毫無(wú)章法。我逼迫自己不斷寫字，但心中的內(nèi)疚和躁動(dòng)早已使我無(wú)法正常思考和表述。

當(dāng)終于寫完后，我不禁后悔萬(wàn)分。我意識(shí)到這份膚淺的檢討書并沒(méi)有真正反映出我的問(wèn)題所在。這不過(guò)是一篇匆忙湊字的作品，而且還沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的反省和問(wèn)題的指出。

在作文檢討書未交的那段時(shí)間里，我開始思考自己為什么會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，以及這樣的錯(cuò)誤給我?guī)?lái)了什么教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，我以往總是抱著“圖一時(shí)之安”和“逃避責(zé)任”的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，完全沒(méi)有意識(shí)到這樣的行為將會(huì)給自己帶來(lái)的后果。

通過(guò)這次事故，我意識(shí)到做事情不能隨意敷衍了事，應(yīng)該敢于正視自己的問(wèn)題，并積極主動(dòng)地去改進(jìn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤并尋找改正方法的過(guò)程中，我才能真正成長(zhǎng)，做出實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

于是，我再次坐下來(lái)寫這篇作文檢討書，這一次我的態(tài)度截然不同。通過(guò)仔細(xì)地回憶和思考，我將焦點(diǎn)放在了我個(gè)人學(xué)習(xí)的不足和應(yīng)該改進(jìn)的方面。我不再滿足于短短幾百字的表面文章，而是努力挖掘自己內(nèi)心深處的想法和問(wèn)題，尋求真正的反思和成長(zhǎng)。

思路逐漸清晰，我開始寫下對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度的分析和改進(jìn)方案。我坦誠(chéng)地面對(duì)自己應(yīng)該加強(qiáng)的方面，并制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，我也明確指出了自己在這次作業(yè)中的過(guò)失和錯(cuò)誤，并承諾以后會(huì)更加負(fù)責(zé)任地對(duì)待課堂上的每一個(gè)任務(wù)。

這次的作文檢討書，打開了我學(xué)習(xí)道路上的一扇大門。它讓我意識(shí)到錯(cuò)誤并不可怕，只要敢于直面它并從中吸取教訓(xùn)，就能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，它也讓我意識(shí)到，態(tài)度和認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。

通過(guò)這次事故，我學(xué)到了一個(gè)重要的道理：任何事情都需要認(rèn)真對(duì)待，不可隨意敷衍。我會(huì)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和水平，成為一個(gè)更加負(fù)責(zé)任和有進(jìn)取心的學(xué)生。

沒(méi)寫作文的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好!

身我一個(gè)學(xué)生，我為我沒(méi)有完成老師你所不布置的作業(yè)而感到羞恥，也為我沒(méi)能做好一個(gè)學(xué)生的義務(wù)而感到慚愧。

做作業(yè)，不僅是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，更是為了讓我們對(duì)我們所學(xué)的東西更加的了解，可是我要是連這一個(gè)任務(wù)都完成不了的話，那就真的讓人太失望了。因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)并不是什么“登天難”的難題。

所以我在此就再一次的向老師你說(shuō)一聲對(duì)不起。我知道你當(dāng)了很久的老師，也知道你聽過(guò)各種沒(méi)有完成作業(yè)的理由，所以你一定也不想再聽我什么關(guān)于“沒(méi)有完成作業(yè)的原因”了。畢竟事實(shí)還是擺在這里的，那就是沒(méi)有完成作業(yè)。說(shuō)的再多就是掩飾，而掩飾并不能改變什么的，畢竟事實(shí)還是勝于雄辯的。

我學(xué)習(xí)的道路還是很長(zhǎng)的，并且我的每一步都要走的是扎實(shí)的，這樣才不會(huì)讓我以后會(huì)摔的很慘。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“空無(wú)一物的袋子難以直立”。而我要是不完成好作業(yè)，那么我對(duì)我所學(xué)的知識(shí)就沒(méi)有鞏固，而要是沒(méi)有鞏固，那么我所學(xué)的最終都會(huì)歸于零，一旦歸于零了之后，那么我的袋子也就是“空無(wú)一物”，而這樣就會(huì)讓我在以后的社會(huì)上難以進(jìn)步。如果到時(shí)候造成了那樣的局面，我想我到時(shí)候也一定只有后悔的份。

所以老師你這一次對(duì)我沒(méi)有完成作業(yè)的事情這么生氣，也是因?yàn)槟銓?duì)于你的工作還有你的學(xué)生我負(fù)責(zé)，但是我卻還是太不懂事了，竟然不按要求完成作業(yè)，這樣完全是辜負(fù)了老師你還有我的父母啊!你們對(duì)我是寄予了期望，可是我卻這么吊兒郎當(dāng)，忽視這其中的關(guān)鍵。

我感到很抱歉，也覺(jué)得很對(duì)不起人。而在此，我也決定，之后的我一定會(huì)改過(guò)自新，不會(huì)再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，我一定好好的完成每一科目的作業(yè)，再也不會(huì)做出像這一次一樣這么辜負(fù)老師和父母期望的事情了。

我也知道，光是說(shuō)對(duì)不起，光是道歉，是不行的，而檢討書也僅僅是我對(duì)我這次的錯(cuò)誤自我檢討，對(duì)老師表態(tài)，更只是我這次的錯(cuò)誤做一個(gè)記錄。所以說(shuō)的再多也是沒(méi)有特別大的意義，要想有意義的，要在我之后的日子里面，還是要我以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我是不是真的改過(guò)自新了。

所以之后老師你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!看我是不是真的在改正這個(gè)錯(cuò)誤吧!

此致

敬禮!

檢討人：

日期：