作文萬能評語(必備6篇)

作文是一種冒險讓你跨越險阻發(fā)現(xiàn)新奇的事物，通過寫作我們能夠營造一個境外奇妙的世界。沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？感謝您對本頁的關(guān)注我們會用最好的內(nèi)容來回報您。

作文萬能評語 篇1

1. 這家店還好吧。來買過幾次了，服務(wù)老客戶非常周到，以后還常來!

2. 忠心地感謝你，讓我買到了夢寐以求的寶貝，太感謝了!

3. 經(jīng)過我的親身體驗，這家店信譽是相當(dāng)?shù)夭诲e。寶貝的質(zhì)量更像鉆石一般。太感謝了!

4. 不要以為信譽低的賣家貨質(zhì)量不好。我用我的親身經(jīng)歷告訴大家，掌柜服務(wù)態(tài)度非常好。商品質(zhì)量也非常不錯。頂你了!

5. 呵呵。商品這么快就到了，還不錯哦，下次來你可要優(yōu)惠哦^_^

6. 真沒想到上購物還這么有意思，在賣家的指導(dǎo)下我終于學(xué)會了上購物，謝謝!

7. 老朋友。我又來你店光顧了，久了沒來，生意看來還真不錯哦。努力哦!

8. 上購物這么激烈，沒想到店家的服務(wù)這么好，商品質(zhì)量好而價低廉，我太感謝你了!

9. 店家很講信譽，而且很不錯哦，在這家店買東東，我很滿意~

10. 期盼之中，終于等到了心愛的東東，謝謝!

11. 無意中來到你小鋪就淘到心意的寶貝，心情不錯!

12. 寶貝收到了，很喜歡，買家很有信用!

13. 有了問題能很好的處理，可以信賴的好店家，以后有機會我們再合作。

14. 贊一個發(fā)貨迅速，寶貝和圖片差不多。。

15. 不錯希望下次合作謝謝掌柜~~

16. 價格大眾化，YY質(zhì)量很好呀，款式、面料我都挺滿意的.如果有需要我還會繼續(xù)光顧你的店鋪!

17. 不好意思，付款晚了點!

18. 貨好，人更好!簡單就好!

19. 昨天拿到的，謝謝!

20. 合作愉快，已經(jīng)確認(rèn)付款，請查收!

作文萬能評語 篇2

? ? ? ? 沒有所謂的“萬能句子”

? ? ? ?續(xù)寫的關(guān)鍵是“續(xù)”而不是“寫”。

? ? ? ?估計你得0分，就是因為續(xù)得不合理。

? ? ? ?給出的作文內(nèi)容要讀懂，分析清楚情節(jié)和各段之間的關(guān)系，然后再考慮你續(xù)寫的兩段可以寫哪些要點。

? ? ? ?如果愿意，請把作文原題和你續(xù)寫的內(nèi)容公布出來，這樣才能具體問題具體分析。

? ? ? ?另外，你還可以直接去問老師，為什么給你0分，請老師把范文答案拿給你看。

? ? ? ?把自己寫的跟答案對照，看差跟有多大。

作文萬能評語 篇3

19.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

20.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

21.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

22.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

23.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

24.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

25.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

26.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

27.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

28.太棒了。你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌。

29.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善。

30.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀。

作文萬能評語 篇4

這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

運用多種感官，描述十分仔細

可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

這篇文章采用心靈對白的方式，巧設(shè)人生課題，多方引用哲理性很強的論述，比較深刻地闡明了一個道理：善待自己，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標(biāo)的方向。

綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染力。

這篇文章以“挫折與不幸”為話題，文章開篇語言簡潔明了，開門見山地表明了作者的觀點。然后，作者選取典型的事例來論證自己的觀點，思路清晰，論述語言有理有據(jù)有力形象生動。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。

這篇文章作者以“誠信”為話題，開門見山。同時運用一組排比的修辭，將“個人”“團體”和“國家”層層遞進，突出了“誠信是立足之本”。然后，作者結(jié)合現(xiàn)實中一些不誠信的事例，從反面寫出社會需要誠信，正反論證相結(jié)合，表現(xiàn)了誠信的重要意義。

這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當(dāng)車”這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。由個人到國家，論述深刻發(fā)人深省。

語言準(zhǔn)確，鮮明生動，資料極其豐富具體。

小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)……

比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

簡要敘述前因，進行鋪墊。

對……的比喻用得妙。

以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述……給人留下深刻印象。

場面和氣氛描述為文章增色不少。

這段描述讀來令人感動。

結(jié)束得有點突然，夸張了。

外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

作文萬能評語 篇5

小學(xué)生作文評語萬能版

1、請獨立完成?！緒WW.Fz76.COM 工作計劃之家】

2、語文基礎(chǔ)扎實。

3、結(jié)尾再扣主題進行文章論點小結(jié)，實現(xiàn)首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)果緊湊

4、也有很多進步的地方，課內(nèi)閱讀是沒有丟分的，字跡和卷面都保持的很好，繼續(xù)加油！

5、簡短評語10字：進步明顯，繼續(xù)加油！

6、思維活躍，課堂互動多。

7、掌握語文基本技能。

8、字：TA在語文學(xué)科表現(xiàn)出極佳的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，游刃有余地掌握了各種語文技能，閱讀理解、寫作能力等方面也得到了很大的提高。在平時的作業(yè)與考試中，TA認(rèn)真細致，積極負(fù)責(zé)，成果顯著。相信在未來的學(xué)習(xí)生涯中，TA依然會保持這樣的學(xué)習(xí)姿態(tài)，成為優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)者。

9、認(rèn)真努力，進步明顯。

10、現(xiàn)在的孩子非常聰明，也更希望家長能夠站到平等的高度去看待他取得的成績，因此不能簡單地用諸如“嗯，不錯，這次還可以，下次努力”或者“我家寶貝就是厲害，比某某寫得好”，孩子會覺得家長在敷衍自己，會有委屈沮喪的情緒。

11、認(rèn)真、優(yōu)秀、進步、刻苦、用心、積極、集中、努力、上進、優(yōu)秀。

12、能力有提升。

13、進步了很多。

14、寫作方法：這方面是貫穿作文主題的，要全局通觀。議論文主體即論述，，行文中采用比喻論證，舉例論證（名人事跡），正反對比論證（尤具說服力），名言警句的引用論證等手法，增強文章說服力

15、我們應(yīng)該給孩子一種我們在認(rèn)真探討，我充分理解了你文中深意的感覺。

16、思維開放，表達清晰。

17、語文水平提高快。

18、粗心請注意。

19、xx這次語文測試考的不錯，希望再接再厲，但由于粗心失掉一些分?jǐn)?shù)很可惜，需要加強訓(xùn)練方法，我會堅決配合老師工作，加強對xx的管理和教導(dǎo)。

20、孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎(chǔ)知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今后加強語文知識積累。

21、個字：認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)秀。

22、語句通順其自然，字跡端正工整。

23、總之，家長在評論孩子作文時，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子覺得受到了重視和肯定，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂的體驗，有利于持續(xù)地保留學(xué)習(xí)激情。

24、家長能得出漢字作文好的結(jié)論，那么一定是通讀了全文的，不妨再細讀一次，當(dāng)孩子面把精彩的段落、句子、詞語都點出來，并口頭點評?！倚W(xué)時寫作文，最開心就是老師勾出我寫的好的地方，并且作為范例講解。印象最深刻就是二年級寫看圖說話小作文，用了個書上沒教的詞語“翩翩起舞”，被特別表揚，美得尾巴都上天了?！c評的時候，可以用一種不是很刻意的語氣表示出贊賞，“這句話用得恰到好處，把人的內(nèi)心都寫活了，你是怎么想到的？”“這個典故媽媽還是第一次知道呢呢，是在《某某雜志》上看的嗎？給媽媽說說看?！薄斑@個比喻很新穎啊，是參考《某某范文大全》上的嗎？……不是？都自己想的？那挺好，所以多看課外書籍有利于積累，還能推陳出新?！?/p>

25、可以從題目、中心主旨、論點、好詞佳句、段落過渡、段落呼應(yīng)等進行評價。

26、針對學(xué)生作文的實際，實實在在地指出學(xué)生作文優(yōu)點的具體情況，造成缺點的原因，最后寫下勉勵學(xué)生進努力拼搏進取的話。

27、好好加油。

28、細心認(rèn)真，寫作認(rèn)真。

29、繼續(xù)努力!你還有進步的空間。要多注意知識細節(jié)上的積累。

30、語句規(guī)范準(zhǔn)確。

小學(xué)生作文評語萬能版

31、當(dāng)然，也不能一味表揚，可以在贊賞里加上建議，讓孩子更能接受。比如:“這段話描述得還不錯，我認(rèn)為可以得8分。不過，這里再稍微改改，是不是更貼切一點呢？”

32、需要加強。

33、閱讀需要提高。

34、點評作文的角度1）一般情況下，看一篇作文，首先看題目吸不吸引人，大至看文章內(nèi)容是否離題偏題。2）然后仔細閱讀，看文章語句通不通順、有無錯別字、標(biāo)點正誤。3）再看文章句子優(yōu)不優(yōu)美，表達方式如何。4）最后看文章段落呼應(yīng)首尾呼應(yīng)或者其他方法。

35、繼續(xù)努力，給你點贊，下次考試取得更好的成績

36、主題鮮明（必須切合作文要求），主題一旦跑題，作文分?jǐn)?shù)必然不會高到哪里去，一句話，“審題要準(zhǔn)，扣題要狠”

37、個字：認(rèn)真仔細，表現(xiàn)積極。

38、寫得不錯。

39、整體看卷面整潔，字體工整，希望繼續(xù)努力，減少失誤。注重閱讀題的練習(xí)和答題技巧，提高得分率。作文要突出主題，有的放矢。

40、包括以下幾個方面：

41、有一些小方法可以幫助提高分?jǐn)?shù)，如在開頭與結(jié)尾可以運用比喻，排比，反問等手法，增強氣勢，但切記，不要太長，抬繁瑣，一般三到四行即可，如果引用名言做題記的話，就沒必要再用這個方法了，這樣會顯得很重復(fù)

42、你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。

43、表現(xiàn)出好的閱讀習(xí)慣。

44、優(yōu)秀表現(xiàn)。

45、閱讀能力有提高。

46、以下是10個家長評語簡短的建議：

47、字評語：在本次語文考試中，學(xué)生表現(xiàn)出了較好的語文水平，閱讀理解和寫作能力有所提高，但對于一些生僻字認(rèn)識不夠清晰，需要加強詞匯積累和閱讀訓(xùn)練。希望學(xué)生在平時更加重視課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，注重語文基礎(chǔ)的打牢和語感的培養(yǎng)，同時也要提高自己的思維理解能力。家長們也需多關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)，與孩子一起探討閱讀材料，提高孩子的語文素養(yǎng)和閱讀能力。總體來說，學(xué)生的進步令人鼓舞，希望繼續(xù)加油！

48、請認(rèn)真對待。

49、我已經(jīng)和孩子分析了本次考試的不足，基礎(chǔ)還不夠扎實，字詞是弱點，寫作還要提高，內(nèi)容不夠充實，開頭結(jié)尾都不夠吸引人。

50、字：你的孩子在本次語文測試中表現(xiàn)出認(rèn)真仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對難點問題也能夠主動開口請教老師，表現(xiàn)積極。希望在日后的學(xué)習(xí)中能夠保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且不斷進步，取得更好的成績。另外，建議家長在日常生活中加強對孩子的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

51、大體可從以下幾方面入手：1）題目吸不吸引人：有詩意、有哲理、形象、新穎等。2）好詞佳句：用詞簡練、生動形象；語句通順流暢、語言優(yōu)美、富有詩情畫意等。3）主題即中心或論點：主題深刻、有深度、中心突出、論點明確、論點鮮明等。4）段與段落銜接緊密、過渡自然、條理清晰。5）段落呼應(yīng)：段落、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整。

52、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。

作文萬能評語 篇6

? ? ? ? 小木船

? ? ? ?我和陳明是好朋友。

? ? ? ?一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的船摔壞了。

? ? ? ?爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。

? ? ? ?我氣得滿臉通紅，奪過他的小木船使勁摔在地上，邊踩邊生氣的說：“讓你踩壞我的船，我也踩，踩，踩…”陳明難過地摸著小木船…

? ? ? ?之后，我們都沒有說話，誰也沒理誰。

? ? ? ?就這樣我們一連幾個星期都一見面就如陌生人一樣走過去。

? ? ? ?可每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到后悔，陳明是我唯一的好朋友。

? ? ? ?這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候真是太過分了。

? ? ? ?他只是不小心摔壞了，可我卻那樣責(zé)怪他。

? ? ? ?我用作文向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。

? ? ? ?我決定向陳明道歉。

? ? ? ?沒想到第二天，我的桌子上有一個精致的小木船，船里還放了小紙條，里面寫著：對不起

? ? ? ?你還愿意和我當(dāng)朋友嗎

? ? ? ?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎

? ? ? ?就這樣我們露出了美好的笑容…

? ? ? ?我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證

? ? ? ?這也讓我們認(rèn)識到友誼是珍貴的，是無價的

? ? ? ?從今以后我們的友誼更堅固了，之后，“友誼”這個字眼在我心中便是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。

? ? ? ?我自己寫的 不知道好不好。