弘揚(yáng)小學(xué)作文十四篇

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫(xiě)的一種文章，作文也能鍛煉大家的溝通能力。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例。寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？以下“弘揚(yáng)小學(xué)作文十四篇”由小編為大家收集整理，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇1】

法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睕](méi)錯(cuò)，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現(xiàn)。

中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統(tǒng)美德。美德是一個(gè)人成功必備之物，只有它才會(huì)引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。

比如美德就是尊老愛(ài)幼，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是幫助同學(xué)......

它就像春雨滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。哪怕是對(duì)在困難中無(wú)助的人一個(gè)微笑，對(duì)病人的祝福，諸如此類。

可我們做到的又有哪幾點(diǎn)呢？

最美司機(jī)吳斌，當(dāng)炙熱的剎車片打中他的腹部時(shí)，我們的心也緊張起來(lái)，而他考慮的不是個(gè)人的安危，他剎車，拉起手剎，打開(kāi)警示燈......當(dāng)他忍著劇痛，做出這些事時(shí)他會(huì)怎么想。是他用司機(jī)的美救了一車人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動(dòng)了一座城市，轟動(dòng)了全國(guó)。

美雖然是好，但對(duì)他來(lái)說(shuō)代價(jià)太大，可他卻依然做出了自己的選擇。

“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣。你光明中國(guó)便不會(huì)黑暗?！边@句話說(shuō)得真好，說(shuō)出了許多中華兒女的心聲。

弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，我們要奮發(fā)，我們要努力。國(guó)家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒(méi)有美德的人不會(huì)高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個(gè)種子才會(huì)生根發(fā)芽，最終成為參天大樹(shù)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇2】

“一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事?！笨衫卒h卻做了一輩子好事。

俗話說(shuō)的好，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)換車時(shí)，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票，塞到大嫂手里，大嫂含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)兒，多多幫助大家做點(diǎn)好事，這就是我最大最大的幸福和快樂(lè)。”是??！我們無(wú)論做什么事，也要有像雷鋒叔叔這樣的品質(zhì)。

有一次，我和媽媽去金華玩，車到半路的時(shí)候上來(lái)一位七十多歲、白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，懷里還抱著一個(gè)小孩。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空余的座位了，我心想：幫助別人，快樂(lè)自己。然后我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

我以后要不斷地改進(jìn)自己，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。要記得：永遠(yuǎn)要愉快的多給別人，少?gòu)膭e人那里獲取。

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弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇3】

其實(shí)，放眼來(lái)看，我們的理解未免太狹隘了，民族精神不一定只是體現(xiàn)在“拋頭顱，灑熱血”這樣硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。那些為人類做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)過(guò)努力拼博最終為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員、那些為了祖國(guó)的騰飛而日夜在各自的崗位上默默無(wú)聞地工作的工人、農(nóng)民。他們不也是在捍衛(wèi)本民族的利益和意識(shí)嗎?詹天佑的發(fā)明今天仍被 世人稱頌，陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想至今還沒(méi)有人逾越，袁隆平對(duì)雜交水稻的研究，被國(guó)際社會(huì)公認(rèn)為“不僅解決了本世紀(jì)中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且還解決了下世紀(jì)世界性的饑餓問(wèn)題。”被認(rèn)為是繼“四大發(fā)明”之后的第“五大發(fā)明，”被譽(yù)為“綠色革命?！北环Q之為世界“雜交水稻之父”。這些難道不令國(guó)人自豪嗎?不也是中華民族的精神的具體體現(xiàn)嗎?

在剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上不是也有那么多擁有民族精神的運(yùn)動(dòng)健兒?jiǎn)?那一幕幕扣人心懸的畫(huà)面不也令我們熱血沸騰嗎?射擊運(yùn)動(dòng)員王義夫第六次參加奧運(yùn)會(huì)，盡管他已44歲“高齡”、盡管大腦供血不足、盡管他曾經(jīng)暈倒在賽場(chǎng)，他仍堅(jiān)持到最后，在扣人心懸的比賽中終于在最后一槍得到了冠軍。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李婷和孫甜甜，頂著難以想象的壓力，靠著頑強(qiáng)的拼博精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，最后站在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。女排姑娘們，憑著永不放棄的毅力與令人折服的團(tuán)隊(duì)精神，一分一分地追，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，終于反敗為勝，讓中國(guó)女排在后重新崛起，再次站在了奧運(yùn)會(huì)排壇的巔峰。12秒91!中國(guó)小子劉翔神奇而美妙跨躍，不僅在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上刮起了一陣陣黃色風(fēng)暴，而且還書(shū)寫(xiě)一篇中國(guó)版的西臘神化，把每一個(gè)中國(guó)人的熱情推向高潮。這一切不都是民族精神的表現(xiàn)嗎?還有那唐功紅力拔山兮氣蓋世的驚世一舉，更是將中國(guó)人必勝的信念展現(xiàn)在世人面前。使祖國(guó)人民看了為之振奮，為有這樣的兒女而感到自豪，難道這不是民族精神的具體體現(xiàn)嗎?

民族精神的體現(xiàn)是多種多樣的地，運(yùn)籌帷幄的將軍、血戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士值得尊敬，為人類做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員同樣令人欽佩，還有那些在平凡工作崗位上辛勤勞動(dòng)的工人、農(nóng)民，正是他們發(fā)揚(yáng)、和繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代一代地演繹了我們的民族精神。這就是我眼中的民族精神，一種偉大的，可以存在于每一個(gè)人的心底，激勵(lì)人奮發(fā)向上的精神。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇4】

各位老師、同學(xué)們，早上好:

今天是2月27日，農(nóng)歷二月初二，俗話說(shuō)“二月二龍?zhí)ь^”。這句諺語(yǔ)表示春季來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇?！岸露?zhí)ь^”是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。人們認(rèn)為這天理發(fā)會(huì)鴻運(yùn)當(dāng)頭,便有了“二月二剃龍頭”的說(shuō)法，預(yù)示一年有好的開(kāi)始。

中華傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)重要的組成。任何民族的進(jìn)步，離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的維系。任何時(shí)代的發(fā)展，必須以民族精神為支撐。

什么是民族精神?民族精神，是一個(gè)民族生存發(fā)展精神上的中流砥柱，也是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的核心所在、動(dòng)力所在。中華民族精神不是一種抽象的概念，它是一個(gè)歷史范疇，在不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容?！袄卒h精神”就是民族精神的一個(gè)細(xì)化，一個(gè)具體表現(xiàn)。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是這種閃爍著時(shí)代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步，深刻地改變著時(shí)代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時(shí)代精神，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁。這就是一個(gè)民族的精神和力量。

在我國(guó)歷史上，中華民族精神從來(lái)就是動(dòng)員和激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)，是各族人民共同的精神支柱!

展望20_X和_遠(yuǎn)將來(lái)，一起前行，為了中華民族偉大復(fù)興同一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。偉大的事業(yè)需要廣眾的人才，偉大的事業(yè)更需偉大的精神。各位同學(xué)，你們是中國(guó)偉大事業(yè)的生力軍和傳承者，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。引用毛主席的話說(shuō)，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這個(gè)世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。希望同學(xué)們，能接過(guò)雷鋒手中的接力棒，接過(guò)代代相傳的中華民族精神，在勤奮學(xué)習(xí)中獲得智慧，在踐行中華民族精神中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，為今后的人生，更為祖國(guó)的明天，擼起袖子加油干!櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳;篳路藍(lán)縷，玉汝于成。讓我們一起共勉!

謝謝大家!

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇5】

老師同學(xué)們，大家好！你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂(lè)、舍己為人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他為人們獻(xiàn)出了一生，只活了不到二十五歲。

在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理？其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級(jí)的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室；下課后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結(jié)合起來(lái)，既做好人好事，又爭(zhēng)做文明禮儀的好少年。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇6】

關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文？將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分？”……媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。

更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇7】

開(kāi)學(xué)的第一天，我們就參加了一個(gè)活動(dòng)——中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月啟動(dòng)儀式。

老師首先把教室的大電視調(diào)到CETV-1——教育臺(tái)，接著讓我們看教育臺(tái)的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”這個(gè)節(jié)目。讓我看后，受益無(wú)窮，懂得了許多知識(shí)。

我知道了九月份是中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，還有1997年至20xx年，僅僅十年的時(shí)間我國(guó)鐵路有六次大提速。我不僅懂得了這些，我還懂得了我國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的。

別的國(guó)家都認(rèn)為我們根本不可能在青藏高原里修筑鐵路，但是我們中國(guó)人把別人認(rèn)為根本不可能的事變成了可能了，我們中國(guó)人把鐵路修到了拉薩去了。這可以看出中國(guó)的發(fā)展真的是最快的，也是最好的。當(dāng)然，在成功的背后一定有著辛苦的過(guò)程。把鐵路修到拉薩去，中國(guó)人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，刻服了一個(gè)又一個(gè)的惡魔，才把這條鐵路修到了別人認(rèn)為不可能修到的地方，不僅因?yàn)橹袊?guó)人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，刻服了種種困難，才把鐵路修到拉薩去的，中國(guó)人還是因?yàn)橹袊?guó)的技術(shù)不斷的提高，這兩個(gè)原因加起來(lái)才是我們的中國(guó)人把“不可能”變成了“可能”的原因。

不僅修筑青藏高原鐵路可以看出中國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的，從中國(guó)根本沒(méi)有高速公路的，然后有了兩萬(wàn)個(gè)、三萬(wàn)個(gè)、四萬(wàn)個(gè)，在世界居在第二位，比第三位整整多出一倍，這件事也可以看出中國(guó)的發(fā)展是最快的，也是最好的。

不僅從青藏鐵路中，還有高速公路可以看出中國(guó)的是最快的，也是最好的，還有很多很多可以看的出來(lái)……

啊!我從這個(gè)教育臺(tái)的這個(gè)節(jié)目中知道了很多有關(guān)中國(guó)發(fā)展的事情，真的令我受益無(wú)窮。我感受到我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，我們這些中小學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大更加富強(qiáng)！讓中國(guó)在世界上有很多個(gè)第一，不僅是人口第一，還要很多很多的第一名。讓全世界的人都知道有一個(gè)第一的國(guó)家叫中國(guó)。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇8】

我們中國(guó)人有兩個(gè)最為顯著，也是最令外國(guó)人刮目相看的優(yōu)點(diǎn)，那就是中國(guó)字和廉潔誠(chéng)信。我們的中國(guó)字，一筆一劃，一撇一捺，干凈利落，不像英文那樣拐彎抹角，不像韓文那樣鬼畫(huà)符。

中國(guó)字就像中國(guó)人一樣，堂堂正正。中國(guó)人廉潔誠(chéng)信，周恩來(lái)總理就是一個(gè)例子。然而，新時(shí)代的我們卻不以為然。校園里，隨處可見(jiàn)穿著名牌衣服的學(xué)生，戴著很酷的耳機(jī)，聽(tīng)著MP4，在校園里到處亂逛。學(xué)生抄襲作業(yè)，考試作弊；冒充家長(zhǎng)簽字，欺騙老師；盲目攀比都已經(jīng)成為家常便飯，有的甚至為了那一點(diǎn)點(diǎn)的利益，優(yōu)等生居然變成了差生的奴隸，幫忙寫(xiě)作業(yè)，隱瞞他們的錯(cuò)誤！難道，他們不知道廉潔這兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎？翻開(kāi)發(fā)黃的歷史，回顧當(dāng)初朱元璋大義滅親的情景，真讓人感慨萬(wàn)千。歐陽(yáng)倫是朱元璋第三個(gè)女兒安慶公主的丈夫，官職為駙馬都尉，很受朱元璋的器重。明初，茶葉作為重要的出口物資由國(guó)家控制，并有嚴(yán)格的茶法制度。凡經(jīng)營(yíng)茶葉的茶商必須持有官府簽發(fā)的引茶、由貼方能經(jīng)營(yíng)。販賣私茶是犯法的。歐陽(yáng)倫利令智昏，利用職權(quán)販賣私茶，牟取暴利，成為當(dāng)時(shí)的官倒?fàn)?。地方官員告發(fā)后，朱元璋勃然大怒，他不顧安慶公主苦苦哀求，不念翁婿之情，依法行事，處死了歐陽(yáng)倫。朱元璋大公無(wú)私的精神，不僅使我想起了黑臉包青天。包拯上諫不畏權(quán)勢(shì)。張堯佐是宋仁宗寵幸的張貴妃的伯父，無(wú)功卻當(dāng)上了樂(lè)三司使。包拯憤然上書(shū)，指出當(dāng)前國(guó)家財(cái)政極其困難，用張堯佐這樣的庸人理財(cái)，只會(huì)加重危機(jī)，實(shí)在讓人痛心。包拯堅(jiān)決要求將他免職，選用有才干的人當(dāng)三司使。

為此，包拯還和仁宗當(dāng)面爭(zhēng)辯，言辭激烈，甚至唾沫都濺到了仁宗的臉上。仁宗無(wú)可奈何，只好作罷。包青天這番大膽的舉動(dòng)，為的是什么？朱元璋這番驚人的指示，為的是什么？誰(shuí)說(shuō)朱元璋六親不認(rèn)呢？朱元璋只不過(guò)是為了國(guó)家的利益，為了銘刻在他心中的廉潔二字，為了國(guó)家的明天，他忍痛割愛(ài)，處死了歐陽(yáng)倫。誰(shuí)說(shuō)包拯嫉妒他人呢？包拯也是為了國(guó)家，為了廉潔二字。為此，包拯還在家訓(xùn)里規(guī)定：后世子孫，凡是貪污受賄者，生前不許回歸本家，死后不許埋葬在家族墳地內(nèi)。如不遵守這一規(guī)定，就不是我的子孫。在朱元璋和包拯人生的座右銘上，都刻上了這兩個(gè)字：廉潔。為了廉潔，朱元璋大義滅親；為了廉潔，包拯與仁宗當(dāng)面爭(zhēng)辯。他們都能這樣去證實(shí)廉潔二字的真正含義，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

同學(xué)們，讓我們和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來(lái)吧，做到以下幾點(diǎn)：1.淡化生日、節(jié)日概念，從小養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。2.在學(xué)校，要勤學(xué)習(xí)，盲目攀比不可取。3.關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，是老師應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。家長(zhǎng)送禮討好老師，實(shí)屬多余。4.班干部本不屬于官，但從小要培養(yǎng)好的官念，不可講哥們兒義氣。5.培養(yǎng)合格學(xué)生，是學(xué)校、教師應(yīng)盡的職責(zé)，設(shè)宴謝師沒(méi)必要。6.要幫助家人反腐倡廉，不能帶家人收受賄賂。廉潔不是說(shuō)出來(lái)的，更不是吹出來(lái)的，心須是由每個(gè)人做出來(lái)的。

廉潔品質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該成為每個(gè)人共同追求的目標(biāo)。我們都是莘莘學(xué)子，從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，讓廉潔的傳統(tǒng)在校園發(fā)揚(yáng)光大，從我做起，從身邊小事做起，讓我們牢記古代圣賢的美德，永遠(yuǎn)高揚(yáng)廉潔的旗幟，塑造時(shí)代學(xué)子的風(fēng)采。同學(xué)們，讓我們一起努力，讓廉潔走進(jìn)校園，凈這一片天空吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇9】

1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記 ：(中華民族精神的形成和發(fā)展? ◇理解：? ???????????????????????????????????弘揚(yáng)中華民族精神的必要性及意義2、能力目標(biāo)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力??? ????????????3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo) ???通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量

多媒體展示《中華世紀(jì)壇》圖片導(dǎo)入新課（一）、薪火相傳，越燃越旺1．民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展?? 新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神?? 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：雷鋒精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神2．中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展◇課堂探究：(1)根據(jù)你所了解的歷史知識(shí)，對(duì)兩位詩(shī)人的詩(shī)句作出自己的解讀，并山由淡談你對(duì)延安精神的感受和理解。(2)聯(lián)系井岡山精神、長(zhǎng)征精神、紅巖精神、西柏坡精神等，想一想，繼承革命傳統(tǒng)對(duì)民族精神發(fā)展有什么意義?！筇骄刻崾荆骸笳n堂探究：(1)你認(rèn)為上：述這蜂精神具有哪些共同的內(nèi)涵??(2)你能否結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，就其中一種精神說(shuō)明它的時(shí)代意義?◇探究提示：（二）、永遠(yuǎn)高攀中華民族的精神火炬1．弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)? 2．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求◇課堂探究：你贊成哪種觀點(diǎn)?能否進(jìn)一步闡述你的觀點(diǎn)?◇探究提示：3．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求4．弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要（三）、書(shū)寫(xiě)中華民族精神的新篇章1、豐富和發(fā)展民族精神是時(shí)代課題◇課堂探究：當(dāng)年，在離開(kāi)西柏坡前往北平時(shí)，毛澤東說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考，嘛。進(jìn)京‘趕考’去，精神不好怎么行啊?”在你看來(lái)，毛澤東離開(kāi)西柏坡“趕考，，同來(lái)到西柏坡考察學(xué)習(xí)，從弘揚(yáng)中華民族精神的意義來(lái)看，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系?◇探究提示：2．共同續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章

必要性：全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要；

重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。

要求：當(dāng)代青年要結(jié)合新的實(shí)踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神；做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇10】

中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻，它有“憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命”的愛(ài)國(guó)精神；它有“默默奉獻(xiàn)、不求索取”的高尚境界；它有“力克萬(wàn)難、振興中華”的信念；它有“立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息”的拼搏精神……

我國(guó)自古以來(lái)就有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)，東漢人黃香9歲時(shí)母親就去世了，于是他把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親的身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子焐熱；夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏軍遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓非常感動(dòng)，稱贊他“天下無(wú)雙，江夏黃香。”

古代儒家把“齊家”作為治國(guó)的前提條件?！吨芤住飞险f(shuō)：“正家而天下定矣?！薄抖Y記》上說(shuō)：“家齊而后治國(guó)。”《孝經(jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”如果真正做到敬愛(ài)自己的父母，那么必然會(huì)以同樣的心態(tài)去尊重周圍的長(zhǎng)輩。正所謂“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”

見(jiàn)義勇為，匡挾正義是中華民族的傳統(tǒng)美德。義不辱節(jié)的蘇武，寧死不屈的言真卿?！翱愁^不要緊，只要主義真”的夏明翰，舍身?yè)尵瘸r落水兒童的羅圣教，臨危不懼舍身攔驚馬的劉英俊，勇斗歹徒的徐洪剛……他們把正義、信念、人格、情操看的此生命不重要。在今天，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德。

重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等等是中華民族幾千年的歷史積淀而成的傳統(tǒng)美德，正是這些傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。我們要好好發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇11】

有一天，雷鋒要坐火車出差，在門(mén)口看見(jiàn)有一大群人在旁邊圍觀一個(gè)背著孩子的中年婦女，上前一打聽(tīng)才知道那中年婦女是到遼寧吉林找丈夫呢，結(jié)果車票和錢都丟了。雷鋒立刻從兜里拿出錢買了一張車票塞到了中年婦女的手里，中年婦女感謝感動(dòng)的落下了眼淚，問(wèn)他：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”而雷鋒卻低調(diào)的說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

還有一次，雷鋒從丹東回來(lái)，預(yù)備在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車，合法他預(yù)備走地下通道時(shí)，看見(jiàn)了一位老太太，背個(gè)大包袱，雷鋒上前問(wèn)她：“大娘，您去哪呀？”大娘說(shuō)：“我要去撫順找我兒子?！崩卒h一聽(tīng)，跟自己是同路，就拿起老太太的行李，跟她一起走。上了車，雷鋒把自己剛買的面包塞到了老太太的手里，老太太推辭不掉，只好接著。于是老太太拿出兒子給她的一封信，讓雷鋒看看地址在哪？實(shí)在雷鋒也不知道，就拿著輿圖試探了兩個(gè)多小時(shí)才摸到他兒子的地方，老太太一看見(jiàn)兒子就說(shuō)多虧了這位解放軍，不然的她就找不到他了。

有一天，雷鋒的戰(zhàn)友小韓在出差的時(shí)候棉褲不小心被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒知道后，把自己的帽子拆了，一針一線的為小韓補(bǔ)褲子，他的其他戰(zhàn)友知道后，對(duì)小韓說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡。”

雷鋒的戰(zhàn)友小周，他的父親得了重病，雷鋒又以小周的身份向他們家寄去了10元錢——當(dāng)時(shí)的10元錢比現(xiàn)在的10元價(jià)值高。

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇12】

蒹蒼蒼，白露為霜，

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，

登上那古老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當(dāng)我興奮地倚欄遠(yuǎn)望，總會(huì)有一絲酸澀沖上喉頭，總聽(tīng)到有一個(gè)聲音大聲地說(shuō)：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂，也是民族的價(jià)值觀，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。傳統(tǒng)社會(huì)的美德教育往往最初從親緣關(guān)系開(kāi)始，靠的是世世代代傳承下來(lái)。幼兒從小就感受到親情的薰陶： 中華傳統(tǒng)美德，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和風(fēng)俗習(xí)慣；她既有強(qiáng)烈的歷史遺傳性，又有鮮活的現(xiàn)實(shí)變異性；她作為文化的基因，在每個(gè)中國(guó)人的血液中流淌；她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每個(gè)中國(guó)人和自己的后代。

中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。

每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們國(guó)家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，我們都是中國(guó)人，自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國(guó)人，就要說(shuō)中國(guó)話一樣，和諧的社會(huì)需要中華美德來(lái)構(gòu)建，來(lái)填充這個(gè)空虛的世界，否則我們的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國(guó)心。

想想這句名言吧：忘記過(guò)去就等于背叛。如果你真的對(duì)中華美德棄而不管，你就等于背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個(gè)愈發(fā)進(jìn)步的社會(huì)，但是不是因?yàn)檫M(jìn)步了，就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢？然后再去盲目地追求外國(guó)文化，而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢？那么，你到底還是不是龍的傳人，還是不是一條地地道道的中國(guó)龍？如果是的話，你又怎能甘心，做一只外國(guó)驢呢？

雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)樗砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！

幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我們！讓我們從不感到孤獨(dú)無(wú)援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我們，讓我們不斷完善自我，讓我們保持一顆純正的中國(guó)心，讓我們意識(shí)到自己是炎黃子孫，為此，讓我們弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇13】

談起“中華文化”這四個(gè)字，使人自然而然的想起了一

句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書(shū)中常見(jiàn)的用來(lái)描述中華傳統(tǒng)文化的一句話，可是，要是問(wèn)到什么是中華傳統(tǒng)文化，又有幾個(gè)人能回答上來(lái)呢?就是這樣一個(gè)問(wèn)題，引起了我的反思，身為一名中國(guó)人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化。

談起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)??！今天我就著重說(shuō)一說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我爺爺奶奶小時(shí)候，每當(dāng)大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時(shí)間村當(dāng)街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時(shí)地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。

而清明節(jié)，人們總會(huì)把嫩綠的柳枝插在門(mén)上；端午時(shí)，奶奶總會(huì)給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋節(jié)呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂(lè)事。

可現(xiàn)在呢，“洋節(jié)”來(lái)襲，西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。洋節(jié)風(fēng)靡而傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國(guó)人，你難道不應(yīng)為此做些什么嗎？

現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓，守在電視機(jī)旁看春晚，有許多人在嘆氣，說(shuō)：“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有？”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。

清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢？?jī)H僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節(jié)，還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子？中秋夜圓之夜，又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢？

中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘。傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在社會(huì)里日益冷清，怎能不令人擔(dān)憂？不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢？

所以，為了把我們的中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一起攜手努力吧，讓我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵們一起努力吧！

弘揚(yáng)小學(xué)作文【篇14】

學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)民族精神

關(guān)于今年高考作文是否會(huì)考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動(dòng)全國(guó)人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話題作文為主。非典是今年的社會(huì)熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測(cè)，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文？將來(lái)我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給考生閱卷與評(píng)分？”……媒體如此莫衷一是的猜測(cè)，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。

筆者認(rèn)為，今年高考會(huì)不會(huì)考非典，尤其是作文會(huì)不會(huì)考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會(huì)考非典，對(duì)于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎(chǔ)等級(jí)要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒！如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問(wèn)題，但是并不意味著你非寫(xiě)世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內(nèi)涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識(shí)的積累，而不是“沒(méi)有把握”的“一時(shí)準(zhǔn)備”。

更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對(duì)于非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生準(zhǔn)備起來(lái)應(yīng)該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問(wèn)題是，全國(guó)高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。　

由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生??！