黑與白課件匯總

教案課件也是老師工作中的一部分，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。教案是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的重要橋梁。編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的“黑與白課件”，本文會(huì)給您帶來不少收獲！

黑與白課件 篇1

幼兒園大班語言公開課教案《不說黑與白》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)正確使用連詞“像”、“和”、“同”、“跟”等，能用完整、連貫的語句說話。

2、在游戲中，積極傾聽別人的發(fā)言，遵守游戲規(guī)則，與同伴分享游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

黑色、白色的實(shí)物若干，紅五星若干。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒游戲興趣。

教師出示五角星，告訴幼兒玩一個(gè)游戲，答得對(duì)的小朋友可以得一顆五角星，比比哪組五角星多。

二、教師交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。

1、介紹游戲名稱：不說黑和白。

2、玩法，規(guī)則。

如，問：這只皮鞋是什么顏色的？幼兒不能直接回答是黑色的，（屈老師 ）而必須說：這只鞋的顏色跟墨汁的顏色一樣。而且其他幼兒不能重復(fù)別人的答案。

三、幼兒分組活動(dòng)，在教師帶領(lǐng)下以競(jìng)賽形式進(jìn)行游戲。

四、幼兒兩兩結(jié)伴，一問一答進(jìn)行游戲。教師觀察了解幼兒的游戲，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。

黑與白課件 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。

2、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

課前準(zhǔn)備：

教師：有關(guān)的圖片、資料、范圖。

學(xué)生：收集到的圖片、資料、繪畫工具。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)階段

1．出示一張白紙和一張黑紙，教師分別在白紙上點(diǎn)上黑色的點(diǎn)，在黑紙上點(diǎn)上白色的點(diǎn)。說一說你看到了什么？有什么感受？

2．說一說生活中什么是黑色的？

找一找在我們身邊什么又是白色的？

3．在我們生活中，黑與白的事物有什么特點(diǎn)。

（1）強(qiáng)烈的對(duì)比，相互襯托，可以把彼此變得更加明顯。

（2）能夠更好地區(qū)分。

（3）顯得更加莊重，嚴(yán)肅，純潔。

小結(jié)：黑與白是相對(duì)的，沒有黑就沒有白，黑色與白色的組合也具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)神秘而有趣的黑白世界。通過觀察和回憶，尋找、認(rèn)識(shí)生活中的黑與白，了解并發(fā)現(xiàn)黑與白事物的特點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)生對(duì)黑白世界了解和探究的愿望。

（板書課題）----------------黑與白

1．欣賞黑與白：

（1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；

（2）產(chǎn)生錯(cuò)覺的黑白圖片：人與杯子、鳥與魚；

（3）漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

2．交流探討：由黑與白組成的畫面有什么特點(diǎn)？

（1）黑與白都是一個(gè)完整的圖形，主要以面的形式表現(xiàn)出來。

（2）每個(gè)基本形大小相同，可以重復(fù)，造型簡(jiǎn)潔。

（3）黑白表現(xiàn)出來的線條流暢。

2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

通過分類欣賞，讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣泛，它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到視覺效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。

2．教師演示《魯賓杯》的制作方法

仔細(xì)觀察，老師是用什么方法表現(xiàn)黑白圖案的？

（1）將黑紙對(duì)折

（2）在對(duì)折的紙上畫出并剪出臉形

（3）將剪出的黑色圖案貼在白紙上

3．欣賞作品，觀察思考課本中插圖。

小組討論：這些作品可以分為幾類？

它們各有什么特點(diǎn)？

想一想，還有哪些方法能夠表現(xiàn)黑白圖形？

4．相互交流：你準(zhǔn)備用什么方式、方法設(shè)計(jì)一幅黑與白組成的圖畫？

二、發(fā)展階段

教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng)：

1、不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡(jiǎn)潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

2、對(duì)稱法組成的正負(fù)形：黑與白都是個(gè)完整的圖形。

3、重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同，造型簡(jiǎn)潔。

4、二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負(fù)形。

三、討論交流

引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

四、作業(yè)要求

1、用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

2、圖形簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意，形式感強(qiáng)。

3、線條流暢，涂色均勻。

五、展示評(píng)價(jià)

1、學(xué)生將作品展示在黑板上。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)，你喜歡哪一幅作品，為什么？

3、引導(dǎo)作者反思，說說你覺得自己這幅畫有何改進(jìn)的地方？

六、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形，體會(huì)其形式美。

黑與白課件 篇3

湖南教育版美術(shù)八年級(jí)第二冊(cè)

《黑白世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：高密四中趙巖

< p> 教科書解析：

/p>

木刻是一種獨(dú)立的繪畫類型。教材通過多次活動(dòng)，由淺入深地綜合整合木刻的基本知識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握木刻的基本知識(shí)和基本技法。

學(xué)習(xí)情況分析：

本科目是一門典型的技術(shù)培訓(xùn)課程，學(xué)員之前沒有接觸過。因此，本科目必須通過各種教學(xué)形式讓學(xué)生饒有興趣地發(fā)現(xiàn)黑白木刻的基本知識(shí)點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)的滲透讓學(xué)生理解和掌握木刻，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，作業(yè)內(nèi)容不設(shè)上限，讓學(xué)生有自由發(fā)揮的空間，但教師可在作業(yè)中提供一些簡(jiǎn)單的影像資料供學(xué)生參考。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解版畫的概念和版畫的分類。技能目標(biāo)：初步掌握泡沫版畫的制作方法和工藝。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握泡沫印刷品的制作方法和工藝。教具準(zhǔn)備：課件

泡沫

墨水

滾筒

鉛筆

美術(shù)課本

泡沫

墨水

滾筒

鉛筆

搓紙教學(xué)法：指南

p>

啟示

解釋

示范

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路：

感受—理解—?jiǎng)?chuàng)造

p>< p>教學(xué)過程的具體操作流程：

第一節(jié)課：40分鐘（第一節(jié)課時(shí)）。

老師和同學(xué)們的問候！鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)言！ 【幻燈片介紹激發(fā)興趣】

欣賞老師帶來的印尼手印和實(shí)心圓對(duì)比示范圖——進(jìn)口科目《黑白世界》的木刻版畫。

【明確目標(biāo)欣賞與認(rèn)知】

欣賞幾部作品；欣賞木刻畫與其他畫作

[討論]思考：木刻版畫與其他畫種的區(qū)別？

教師總結(jié)（形式上，讓學(xué)生主動(dòng)觀察和思考學(xué)習(xí)內(nèi)容）【合作探究學(xué)習(xí)新知識(shí)】

根據(jù)材料不同分為：銅版畫、石版畫、木刻版畫、紙板畫等（黑板書寫）按顏色不同分為：黑白版畫、單色版畫、彩色版畫

木刻版畫的黑白處理：

欣賞木刻作品，讓學(xué)生分析和表達(dá)自己的感受。

解釋泡沫的特性和注意事項(xiàng)。 [嘗試獨(dú)立表達(dá)和創(chuàng)作]

分組構(gòu)思一幅畫并練習(xí)制作。您可以使用紙或泡沫。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)齊心協(xié)力完成工作。

作品要求：

1.該小組構(gòu)思了作品的主題。

2.所制作的版畫應(yīng)具有簡(jiǎn)潔、夸張、樸素的特點(diǎn)。 （作品展示要求）

【教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的指導(dǎo)】

1.發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題，通過同伴幫助和老師指導(dǎo)及時(shí)解決。 2、及時(shí)鼓勵(lì)和肯定學(xué)生。

（學(xué)生練習(xí)制作，演奏音樂，教師巡視指導(dǎo)）【參展作品欣賞與分析】

教師課堂輔導(dǎo)：表現(xiàn)好的學(xué)生可布置作業(yè)和有缺陷的學(xué)生。作業(yè)在課堂上擦掉并發(fā)表評(píng)論，以提高作業(yè)的效果?？梢栽谧鳂I(yè)中插入柔和的背景音樂。 【擴(kuò)大升華】

黑白美的審美升華。

附件：ppt課件

黑與白課件 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

活動(dòng)過程

一、花紋動(dòng)物的特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?幼：“去過”

教師：動(dòng)物園里都有些什么呢?(請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講)

2、教師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看，有些什么動(dòng)物呢?

我們聽著音樂一起出發(fā)吧，(放智慧樹的音樂)

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動(dòng)物?

(幼兒隨便講，有什么什么動(dòng)物)。

4、教師：請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的'?

老師可以個(gè)別指出，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是

一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

1、教師：這三種花紋你哪一種不會(huì)畫，老師著重示范奶?；y的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。

2、請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶?；y的畫法

(每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)

3、展示幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動(dòng)物配上適合的花紋。

1、每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品，但是沒有花紋，請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂。

四、幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。

五、生活中相似的線條

1、教師：小朋友，你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等

2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、

小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。

黑與白課件 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：感受黑白圖形的藝術(shù)美感，通過對(duì)圖形的排列、組合、轉(zhuǎn)換創(chuàng)作出黑白圖形作品。

過程與方法：

通過對(duì)黑與白作品的欣賞，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

鼓勵(lì)學(xué)生積極想象，提高對(duì)畫面的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受黑與白圖形排列產(chǎn)生的獨(dú)特視覺效果，并通過圖形的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)黑白圖形作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

有創(chuàng)意的進(jìn)行黑白圖形間的排列、組合、轉(zhuǎn)換。

一、導(dǎo)入：

師：（出示黑白篩子圖片）同學(xué)們，老師這里有一對(duì)篩子，想請(qǐng)你們來找找這兩個(gè)篩子色彩有什么不同的地方？

生：一個(gè)是黑底白點(diǎn)，一個(gè)是白底黑點(diǎn)

師：觀察的真仔細(xì)！那么再認(rèn)真觀察下它們的顏色又有什么相同的地方呢？生：都只有黑色和白色，沒有其他的顏色

師：嗯！說的真好！這黑與白啊有規(guī)律的排列能給我們帶來不一樣的美感。那么，今天我們就要在這黑白相間的世界里徜徉一回，學(xué)一學(xué)《黑與白》（出示課題黑與白）

二、新授：

師：同學(xué)們?cè)谏钪卸家娺^哪些黑白的東西呢？

生：圍棋、衣服、斑馬、熊貓、足球、鋼琴、黑色西裝、白色婚紗……師：嗯，看來同學(xué)們都很善于觀察生活，老師這邊也有一些生活中的黑與白，有一些是同學(xué)們說到的，也有的是同學(xué)們沒有講到的。

同學(xué)們說的這些黑白的事物有什么特點(diǎn)呢？

（若學(xué)生說不出則提示他們，黑與白像我們前和后大和小一樣是什么啊？色彩多么？是不是只有兩種？）

生：對(duì)比強(qiáng)烈、簡(jiǎn)潔……

師：黑與白是相對(duì)的，沒有黑就沒有白，黑色與白色的組合也具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，這種特殊性表現(xiàn)在各類圖畫作品中，比如：素描、國(guó)畫白描、黑白裝飾畫等等。其中黑白裝飾畫運(yùn)用相對(duì)廣泛（出示ppT黑白裝飾畫），且表現(xiàn)手法頗多，今天我們就來學(xué)學(xué)其中比較有趣的一種——分割法（出示ppt分割法）

師：首先呢，我們來欣賞一些比較有意思的裝飾畫，（圖示裝飾畫圖片）同學(xué)們看到這些畫作的表現(xiàn)手法像不像我們二年級(jí)學(xué)過的哪一課啊？

生：點(diǎn)線面

師：同學(xué)們真棒，這裝飾畫啊只有黑白兩個(gè)顏色，為了讓畫面更加豐富，畫家們想出了各種各樣的表現(xiàn)手法，點(diǎn)線面表現(xiàn)黑白灰使得畫面更有層次感，好了，接下來我們進(jìn)入主題，說說這分割法，今天這分割法呢，老師想讓大家自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們分四人一小組，給你們兩分鐘的時(shí)間，根據(jù)書本上第十一頁的方法一來討論，一會(huì)兒派個(gè)小組長(zhǎng)來說說你們自學(xué)到的分割法是如何運(yùn)用的，來，現(xiàn)在一三五桌的同學(xué)拿上課本向后轉(zhuǎn)，開始

生：自由討論

師：好，時(shí)間到了，哪個(gè)小組得出結(jié)論了派個(gè)小代表來說說？

生：先畫好一個(gè)圖形，然后平均分割成一條條，再隔行涂成黑色

師：哇！同學(xué)們真厲害，這是分割法中的一種（出示ppT），同學(xué)們想想如果讓你來設(shè)計(jì)分割的方式，你會(huì)想要怎么樣來分割呢？請(qǐng)幾位同學(xué)上來試試看，把你自己的想法畫出來，由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們只要把分割線畫出來即可。

師：嗯，同學(xué)們的想法都很大膽啊，非常棒。老師這里也有一些用分割法畫的作品，有一些更同學(xué)們的想法一樣，有一些不一樣，我們來看看不同的分割方法呈現(xiàn)出來的畫面效果是怎樣的，看，有豎著分割的，有斜著分割的，也有跟書本上一樣橫著分割的，有直線分割也有波浪線分割，甚至還有多種分割法結(jié)合在一起的。怎么樣，是不是美得各有千秋啊。

同學(xué)們覺得這分割法畫裝飾畫簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單?。?/p>

生：簡(jiǎn)單

師：哎，可千萬別小看這分割法的簡(jiǎn)單哦，實(shí)際操作起來啊還是有很多地方要注意的喲。接下來呢，老師給大家示范看看，這看似簡(jiǎn)單的分割法都有哪些要注意的地方。

我想要一個(gè)橫向和豎向相結(jié)合的分割法來表現(xiàn)，首先呢，老師先畫出一個(gè)基本型，一個(gè)簡(jiǎn)單的花瓶，然后均勻的橫著分割，然后再均勻的豎著分割，看一個(gè)個(gè)方形的格子規(guī)律的排列在我們眼前了，當(dāng)然同學(xué)們也可以選擇自己喜歡的排列方式來表現(xiàn)，好了，接下來就是非常重要的涂色了，我們這種分割法的涂色呢比較簡(jiǎn)單，只要按規(guī)律去間隔著涂黑色就好了，先選一個(gè)格子均勻的涂上黑色，注意保護(hù)好邊緣線不要涂到分割線以外的地方去，不然會(huì)影響美感。好，涂好一格黑色，然后我們空一格留白，再涂一格黑色，以此類推，把這一列涂完，接著看，第一格涂成黑色了，旁邊橫向的這一格呢就留白，再涂黑，一定注意，不要連續(xù)涂黑或者連續(xù)留白啊，否則這規(guī)律的美感就被破壞了。最后呈現(xiàn)的就是這樣的效果了（出示已完成的作品）好看么？那掌聲鼓勵(lì)我下，謝謝大家

接下來的時(shí)間呢就交給大家了，選一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物啊，食物啊，或者是圖形啊之類的都可以，盡量簡(jiǎn)單一些的形體，用上分割法，可以是一種分割法，也可是兩種甚至多種分割法相結(jié)合的方式來表現(xiàn)。

三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

四、點(diǎn)評(píng)：

同學(xué)們，請(qǐng)停下手中的筆，

師：大部分同學(xué)已經(jīng)完成作品了，有沒有同學(xué)愿意上來展示自己的作品呢？（學(xué)生上臺(tái)）來說說你畫的是什么，用了什么樣的分割法來表現(xiàn)黑與白呢？生：……

師：你覺得自己畫的怎么樣？?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

生：……

師：嗯，說的好，畫的也很棒！再請(qǐng)一位同學(xué)上來說說自己的作品（生上臺(tái)）。誰愿意來當(dāng)小老師點(diǎn)評(píng)下這件作品呢？

生：……

師：嗯，很有自己的見解哦！別人有優(yōu)點(diǎn)毫不猶豫的贊美，有缺點(diǎn)也大膽的表達(dá)，這樣明辨是非，黑白分明的同學(xué)朋友我們應(yīng)該好好珍惜。好了，讓我們一起把不足改進(jìn)，把優(yōu)點(diǎn)共享，一起進(jìn)步。今天的課就上到這里了，下課。

黑與白課件 篇6

《黑白裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1．通過本課繪畫中黑白的教學(xué)，學(xué)習(xí)整體的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生感受總結(jié)黑白韻律的美。

2.學(xué)習(xí)黑白繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和處理黑白關(guān)系的基本方法。

3.提高學(xué)生的概括能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)黑白畫知識(shí)，感受輪廓與韻律之美。教學(xué)難點(diǎn)：黑白繪畫練習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：教具：教材、模型畫和演示工具

學(xué)具：國(guó)畫工具 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

我。組織教學(xué)：按照課堂常規(guī)坐下，穩(wěn)定興趣，檢查學(xué)習(xí)工具。

二、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入：生動(dòng)、生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生求知的極大興趣。

1.欣賞作業(yè)。

2.欣賞作品。

3.黑白畫簡(jiǎn)介。

三、新課：（突出藝術(shù)特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和個(gè)人風(fēng)格，滲透德育，體現(xiàn)教學(xué)方法）

1。分析黑白畫的特點(diǎn)： 黑白畫的內(nèi)容是什么？看黑白畫是什么感覺？

畫中的黑白字代表什么？

總結(jié)：我覺得黑白明快，一般，簡(jiǎn)潔，黑白給人一種裝飾的韻律美。繪畫中的“白”一般表現(xiàn)“淡”、“明”的色調(diào)，也可以表現(xiàn)白色和淺色的物體。 “白色”可以在畫面中的黑色物體中起到醒目、明亮和對(duì)比的作用。黑色比較重。繪畫中的“黑”一般表示黑色和重物，也可以表示暗部或陰影。 “黑”色的運(yùn)用，使畫面厚重、沉穩(wěn)、有力，與“白”構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比的形式感。

2.分析黑白色調(diào)的使用。

討論：繪畫中如何確定和使用黑白？

總結(jié)：在表達(dá)黑白畫的過程中，一定要有疏漏、比較和夸張，這樣畫面才能概括、簡(jiǎn)潔。

3.黑白繪畫關(guān)系分析：

問：面對(duì)色彩斑斕的繪畫圖像，如何處理黑白關(guān)系？總結(jié)：形象要簡(jiǎn)潔，色彩要相對(duì)夸張。

4。分析工作 步驟：（1）作文。 (2) 畫出結(jié)構(gòu)。

(3) 顯示黑白之間的關(guān)系。

主題的黑白關(guān)系要處理好。

在繪畫中，黑白的處理比較主觀。

4.學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)。

5.展示作品（鼓勵(lì)學(xué)生積極互相評(píng)價(jià)。）

6.課后感想：

通過今天的課，讓我們領(lǐng)略黑白裝飾畫的獨(dú)特魅力。只要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，就可以設(shè)計(jì)出更多美麗的畫作來美化我們的生活，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用藝術(shù)繪畫，應(yīng)用到實(shí)踐中，但需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生在表達(dá)黑白關(guān)系時(shí)，淡化背景，突出主體關(guān)系。

七、板書設(shè)計(jì)：

基本元素：點(diǎn)、線、面顏色：黑、白、灰

黑色和白色 裝飾畫的表現(xiàn)形式：亮度、線條、幻覺、變形、

模仿、對(duì)比、象征、變形等

《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

< p>“白鵝”教學(xué)設(shè)計(jì)

“白鵝”教學(xué)設(shè)計(jì)

“白鷺”教學(xué)設(shè)計(jì)

“白鵝”教學(xué)設(shè)計(jì)

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黑與白課件 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)

活動(dòng)過程

一、花紋動(dòng)物的特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？幼：“去過”

教師：動(dòng)物園里都有些什么呢？（請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講）

2、教師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看，有些什么動(dòng)物呢？

我們聽著音樂一起出發(fā)吧，（放智慧樹的音樂）

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動(dòng)物？

（幼兒隨便講，有什么什么動(dòng)物）。

4、教師：請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的？

老師可以個(gè)別指出，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫

1、教師：這三種花紋你哪一種不會(huì)畫，老師著重示范奶?；y的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。

2、請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶?；y的畫法。

（每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。）

3、展示幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動(dòng)物配上適合的花紋

1、每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品，但是沒有花紋，請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂。

四、幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒作品

五、生活中相似的線條

1、教師：小朋友，你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等。

2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《黑與白課件匯總》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了黑與白課件專題，希望您能喜歡！