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少先隊活動方案設(shè)計(匯總七篇)

發(fā)布時間:2024-09-12

為確保活動順利開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編幫大家整理的少先隊活動課設(shè)計方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

少先隊活動方案設(shè)計 篇1

一、活動目標:

使廣大學生在實踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。

二、活動口號:

衛(wèi)生、健康、環(huán)保

三、活動地點:

校園

四、參加人員:

全體師生

五、活動內(nèi)容:

(一)搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生,從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。

(1)監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。

(2)宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。

(3)監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

(二)結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如:6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。

(三)課下進行一些環(huán)保小實驗。如:香煙對小蟲的毒性實驗,洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害.

六、活動過程:

1、以班為單位,在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū),隨時進行監(jiān)測,并及時記錄檢查監(jiān)測情況,并對不良行為及時進行糾正。

2、利用隊會及科學課,進行科學環(huán)保小實驗。

3、充分利用班級陣地,如:讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報,進行環(huán)境保護方面的宣傳。

4、充分利用節(jié)假日,走上街頭,向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。

5、拒絕使用一次性物品;

6、認真學習宣傳環(huán)境保護的`科普知識,并帶動家長參與活動。

7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。

8、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;保護綠化等。

9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。

10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子,并付諸實施。

11、能積極監(jiān)督,舉報破壞環(huán)境的行為。要求

12、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學?;顒泳o密結(jié)合,要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。

13、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。

七、預期成果:

通過各項活動的開展,讓學增加環(huán)保意識及社會責任感培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣,以促進孩子可持茁壯成長

少先隊活動方案設(shè)計 篇2

一、活動內(nèi)容:

深圳世界之窗

二、活動時間:

20xx年十月三十一日(第九周星期五)

三、活動地點:

深圳世界之窗

四、領(lǐng)隊:

五、總指揮:

六、活動人員:

一至六年級隊員和全體教師

七、活動過程:

8:30-9:00學生在教室集合

9:00-10:00乘車到深圳世界之窗

11:40-12:40午餐

15:00-16:30返回白坭坑小學

八、工作安排:

1、后勤負責人:

2、名班負責人:

九、注意事項:

1、出發(fā)前,各班主任做好安全教育工作。

2、乘車時,負責老師要強調(diào)隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

3、游覽景區(qū)時,要求隊員集體行動,不能獨自離隊,同時要發(fā)揚互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。

4、上車時必須清點人數(shù),直到人到齊之后才可開車

少先隊活動方案設(shè)計 篇3

一、活動目標

1、通過活動,讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式,讓每個小朋友都有表現(xiàn)的機會,提高小朋友的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。

二、活動內(nèi)容

幼兒表演

1、歌曲聯(lián)唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》表演者:全班小朋友

2、歌舞:《我是一條小青龍》表演者:全班小朋友

3、歌表演:《小花貓上學?!繁硌菡撸喝嘈∨笥?/p>

4、舞蹈:《健康歌》表演者:全班小朋友

5、舞蹈:《兩只老虎》表演者:全班小朋友

6、舞蹈:《拉拉勾》表演者:全班小朋友和家長

7、互動律動:《找朋友》表演者:全班小朋友和家長

親子游戲

方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

1、游戲名稱:《親子二人行》

準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,小朋友的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,小朋友與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組)

準備:家長與小朋友一起脫下鞋子

玩法:小朋友與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的.腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

準備:已用過的米袋

玩法:家長將小朋友放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導小朋友像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)

準備:大紙箱若干。

玩法:家長和小朋友鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)

準備:紙板若干

玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。

6、游戲名稱:《騎大馬》

玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓小朋友騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備:氣球若干,小禮品。

玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

少先隊活動方案設(shè)計 篇4

一、指導思想

小學生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強,對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學生的心理年齡特點,讓學生學得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動,是為了提高學生學習計算機大地興趣,使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規(guī)劃有初步了解,同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。

二、活動準備

1.硬件準備:計算機網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。

2.教師準備:教師預先用電腦作畫。

3.學生準備:相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計算機基礎(chǔ)知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗。

三、操作過程

1.學生進入網(wǎng)絡(luò)機房,教師宣布今天活動的主題。

2.活動過程

(1)教師播放校園風景的錄像,并通過網(wǎng)絡(luò)教學軟件,傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機房等,讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。

(2)教師:現(xiàn)在同學們對“畫圖”程序都有了一定的'了解,對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個同學在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。

(3)學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨立構(gòu)圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧,給學生以參考性的意見。

(4)對于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學,選擇其中較好的作品,在實物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機打印出來,在學校的櫥窗內(nèi)展出,也可讓學生自己留作紀念,以增加學生的興趣,提高學習的積極性。

(5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時間,也可讓學生帶回家繼續(xù)完成,鼓勵學生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。

3.活動小結(jié)

教師提問:通過今天的活動,你有什么收獲或感想?

教師小結(jié):通過今天的活動,老師發(fā)現(xiàn)很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

4.活動結(jié)束

四、活動建議

1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級的限制。

2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識,提高學習興趣。

少先隊活動方案設(shè)計 篇5

一、活動主題

歡快的六一。

二、活動目標

營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學生的特長,提高學生的全面素質(zhì),讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

三、活動準備

布置教室、排練節(jié)目、準備游戲道具和獎品、選主持人、寫串聯(lián)詞。

四、活動過程

1、主持人講話導入:

男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,女:聽,悠揚的`鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。

男:六月,是童年的搖籃;

女:六月,是童年的夢鄉(xiāng);

男:六月,是童年的太陽;

女:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

合:三(xxx)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。

2、節(jié)目表演:

(1)小合唱。

(2)朗誦詩文。

(3)溜溜球比賽。

(4)唱歌表演。

(5)古箏表演。

(6)陀螺比賽。

3、游戲活動。

(1)木頭人。

(2)擊鼓傳花。

(3)畫臉。

4、活動總結(jié)。

(1)輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負著21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷發(fā)揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣??炭鄬W習,加倍努力,全面發(fā)展,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最后,祝小朋友們節(jié)日快樂!愿廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!

(2)男:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;

女:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;

男:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;

女:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。

合:三(xxx)班六一活動到此結(jié)束。

少先隊活動方案設(shè)計 篇6

一、課程定位

少先隊校本課程是由學校自主開發(fā)的課程,由學生自愿參加,以學生活動為主,與必修課程一起構(gòu)成學校課程體系,是學校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力,具有十分重要的意義。

二、開發(fā)目標

1.通過少先隊校本課程的開發(fā),培養(yǎng)一批復合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時俱進的少先隊組織。

2.培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好,發(fā)展個性特長,提高學生自主鍛煉、自我完善的能力。

3.拓展少先隊員的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)合作意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進身心健康,使學生熱愛學校生活,適應(yīng)社會。

三、開發(fā)原則

1.自主性原則:尊重隊員主體地位,以隊員自主活動為主,多給隊員想象、創(chuàng)造的活動空間。

2.自愿性原則:尊重隊員的意愿,自選組別,充分發(fā)揮黨員的個性特長。

3.靈活性原則:教學內(nèi)容、方法以學校和黨員的實際情況而定,靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體隊員都得到發(fā)展。

4.開放性原則:體現(xiàn)在目標的多元性,內(nèi)容的寬泛性,時間空間的廣域性,評價的差異性。

四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容

以雛鷹爭章活動為主題,開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的基本取向。

1.愛我祖國,愛我家鄉(xiāng)

2.做禮儀標兵,遠離不良習氣

3.我喜愛的“陽光體育活動”

4.我動手,我展現(xiàn)——隊員才藝

五、校本課程教材編寫要求

教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源

1、自編教材;

2、選編教材;

3、選用優(yōu)秀教材;

4、拓寬現(xiàn)有教材。

六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟

㈠建立領(lǐng)導機構(gòu):少先隊校本課程開發(fā)小組。

組長:

成員:

㈡前期論證

利用現(xiàn)有資源,征集教師意見,確定少先隊校本課程的具體內(nèi)容。

㈢培訓師資

1.少先隊建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容:基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓方式:講座、研討

2.輔導員專業(yè)知識培訓。學校對擔任少先隊校本課程的輔導員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓。

㈣撰寫課程綱要。

課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容:

1.課程目標:(全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平)

2.課程內(nèi)容或活動安排。

3.課程實施:(包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等)

4.課程評價:(主要對隊員活動成績的評定,涉及評定方式、記分方式、成績來源等

㈤輔導員正式開題,隊員自主選擇。

開課之初,輔導員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等,讓隊員根據(jù)輔導員的'介紹自主選擇。

㈥校本課程實施。

大隊輔導員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導,調(diào)控校本課程實施情況,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題。

㈦課時安排:校本課程每周1課時

七、校本課程的評價

1.授課輔導員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式,對輔導員進行考核,并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看:一看學生選擇該項目的人數(shù),二看隊員實際接受的效果,三看領(lǐng)導與教師聽課后的反映,四看學生問卷調(diào)查的結(jié)果。

2、學生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查,對隊員評價主要是三看:一看隊員學習該課程的學時總量,作好考勤記錄。二看隊員在學習過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等,可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案,作為“優(yōu)秀學生”評比條件。三看學生學習的成果,學生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示,成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生檔案內(nèi),作為評章的主要依據(jù)。

八、少先隊校本課程的教學管理

1、中隊輔導員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步實施、隨機聽課,隨時測評。

2、輔導員必須有輔導記錄。

3、輔導員應(yīng)按學校整體教學計劃的要求,達到規(guī)定的課時與教學目標。

4、輔導員應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

5、 中隊輔導員要認真寫好教學反思,及時總結(jié)經(jīng)驗

6、每學期召開一次校本課程研討會,展示優(yōu)秀輔導員的成功經(jīng)驗,解決存在的問題,及時總結(jié)少先隊校本課程的實施情況。

少先隊活動方案設(shè)計 篇7

一、活動目的

為了豐富同學們的業(yè)余生活,營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍,體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。

二、活動內(nèi)容

1、新隊員入隊

2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動

三、活動主題

童心同樂

四、活動時間

20xx年5月31日下午1點至3點

五、活動地點

操場

六、參與對象

全體師生

七、活動要求

1、各班在活動前必須對學生進行紀律教育,要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律,不得隨意大聲喊叫,不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。

2、負責各項游藝活動的'老師,須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,5月31日中午12:30前布置好活動場地。

3、5月31日1:00集合,各班按指定區(qū)域在操場站好,各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假?;顒咏Y(jié)束后,各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5、游藝活動中,各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。

6、各項游藝活動結(jié)束后,將所有的道具放到總務(wù)處歸總,以便下次使用。

幼兒活動方案《少先隊活動方案設(shè)計(匯總七篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了方案設(shè)計專題,希望您能喜歡!

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