幼兒園小班開學(xué)第一課教案精華十五篇

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，因此就需要老師自己花點(diǎn)時(shí)間去寫。教師要嚴(yán)格按照教案要求進(jìn)行教學(xué)從而增強(qiáng)教學(xué)效力。根據(jù)您的要求小編幫您找到了以下相關(guān)信息：“幼兒園小班開學(xué)第一課教案”，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問題提供一些有益的幫助！

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的標(biāo)志。

2、培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，讓其明白日常生活中的危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)規(guī)避。

教學(xué)準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志圖片

記號(hào)筆、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

活動(dòng)過程：

利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)

把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

玩耍。

追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的'時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇3)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境，建立合適的學(xué)前教育初期心理狀態(tài)。

2. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力，通過自主游戲增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分利用這個(gè)階段的特定環(huán)境和條件為孩子們創(chuàng)造出全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3. 培養(yǎng)孩子們的社交技能和集體意識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 自我介紹。

2. 帶領(lǐng)孩子們參觀教室環(huán)境，引導(dǎo)他們逐步了解并適應(yīng)新環(huán)境。

3. 讓孩子們進(jìn)行自主游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

4. 帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)他們的社交技能和集體意識(shí)。

三、教學(xué)過程

1. 自我介紹

教師首先對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，包括姓名、年齡、工作經(jīng)歷等。然后依次讓孩子們輪流介紹自己，并鼓勵(lì)他們?cè)敿?xì)介紹自己的愛好、特長(zhǎng)等，讓孩子們能夠在聆聽他人的同時(shí)，充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

2. 參觀教室環(huán)境

帶領(lǐng)孩子們參觀教室的各個(gè)角落，讓孩子們熟悉教室環(huán)境。

教師會(huì)指出一些特殊的地方，例如：玩具柜、圖書區(qū)、音樂角、畫畫區(qū)等，讓孩子們能夠迅速地認(rèn)識(shí)到各個(gè)區(qū)域的功能及其位置。

3. 自主游戲活動(dòng)

讓孩子們自由選擇他們感興趣的游戲項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師需要觀察孩子的行為舉止，引導(dǎo)他們遵守游戲規(guī)則，多與他人交流，增強(qiáng)他們的社交技能。

4. 團(tuán)隊(duì)合作游戲

安排一些集體游戲，例如：抓小雞、搶沙包、傳繪畫等，培養(yǎng)孩子間的集體意識(shí)，溝通交流能力，增強(qiáng)互動(dòng)合作能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

在整個(gè)教學(xué)過程中，老師應(yīng)該時(shí)刻留意孩子們的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)出色的孩子及時(shí)表揚(yáng)，讓那些表現(xiàn)不佳的孩子得到更多的指導(dǎo)和關(guān)心。同時(shí)，老師還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)反饋

通過本次開學(xué)第一課的教學(xué)，教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并積極尋找改進(jìn)的方法，不斷提高自己的專業(yè)水平，讓孩子們能夠得到最好的教育。同時(shí)，教師還應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解孩子們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，并根據(jù)需要提供更多幫助和支持。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇4)

隨著冠狀病毒的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校都被迫停課，而幼兒園作為教育的基礎(chǔ)，也受到了很大的影響。然而，如今時(shí)機(jī)已經(jīng)逐漸成熟，幼兒園小班即將迎來防疫開學(xué)的第一課。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該怎樣具體細(xì)致地向小班幼兒傳達(dá)有關(guān)防疫知識(shí)呢？下面將詳細(xì)介紹一節(jié)1000字以上的幼兒園小班防疫開學(xué)第一課教案。

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 了解新冠狀病毒的基本知識(shí)，如傳染途徑、癥狀、預(yù)防措施等。

2. 培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽禮儀等。

3. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境。

4. 通過游戲、互動(dòng)等方式，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。

【教學(xué)內(nèi)容】

1. 了解新冠狀病毒的基本知識(shí)

(1) 向幼兒簡(jiǎn)單介紹病毒的概念，并告訴他們新冠狀病毒是一種傳染病毒。

(2) 介紹病毒的傳播途徑，如空氣傳播、接觸傳播等。

(3) 說出病毒傳播的主要癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力等。

2. 學(xué)習(xí)正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(1) 示范正確的洗手方法，手部消毒的好處，并告訴幼兒要勤洗手。

(2) 通過幼兒歌曲、動(dòng)畫等形式，引導(dǎo)幼兒咳嗽時(shí)要用紙巾捂住口鼻。

3. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

(1) 授予幼兒團(tuán)隊(duì)衛(wèi)生小隊(duì)的稱號(hào)，并告訴他們作為小隊(duì)成員要共同努力維護(hù)衛(wèi)生。

(2) 通過游戲方式，讓幼兒一起清掃教室，收拾書包等，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

【教學(xué)過程】

1. 導(dǎo)入階段：通過展示一張關(guān)于新冠狀病毒的圖片，吸引幼兒的注意力。簡(jiǎn)單談一下圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒提出問題或猜測(cè)。

2. 學(xué)習(xí)階段：

(1) 給幼兒播放一個(gè)動(dòng)畫視頻，介紹新冠狀病毒的基本知識(shí)。

(2) 接著，教師通過圖片、卡片等教具向幼兒逐一介紹病毒的傳播途徑和主要癥狀?？梢韵蛴變禾釂柸纭安《臼窃趺磦鞑サ模俊薄暗昧诵鹿诓《緯?huì)有哪些癥狀？”等，加深他們的理解。

3. 實(shí)踐活動(dòng)：

(1) 帶領(lǐng)幼兒到洗手間，讓幼兒邊觀察教師正確洗手的步驟，邊學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

(2) 教師可以自編一首洗手歌曲，引導(dǎo)幼兒一起洗手，并鼓勵(lì)他們按照正確的方法做。洗手結(jié)束后，可以給幼兒發(fā)放小獎(jiǎng)勵(lì)，積極強(qiáng)化他們養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：

(1) 將幼兒分為小組，每個(gè)小組指派一位小組長(zhǎng)，共同完成教室的整理、清掃等任務(wù)。

(2) 教師可以設(shè)置計(jì)時(shí)，看看哪個(gè)小組能夠更快地完成任務(wù)，激發(fā)幼兒們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(3) 結(jié)束后，教師與幼兒共同檢查任務(wù)執(zhí)行情況，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的小組，并對(duì)整體情況進(jìn)行總結(jié)和反思。

【教學(xué)總結(jié)】

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們深入了解了新冠狀病毒的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)和游戲，幼兒們不僅在輕松中學(xué)會(huì)了防疫知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的自信心和合作精神。希望我們能夠通過這樣的教學(xué)，讓幼兒們?cè)诮】蛋踩凶聣殉砷L(zhǎng)。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇5)

同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

一、自護(hù)、自救安全教育

（一）主題：安全知識(shí)教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

二、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走幼兒園中班開學(xué)安全第一課教案語文知識(shí)。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?/p>

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇6)

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

幼兒園的環(huán)境應(yīng)守注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全。

在活動(dòng)區(qū)，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

　三、通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

　四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)進(jìn)一步體會(huì)清潔，講衛(wèi)生的好處。

2、在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌教學(xué)光盤，DVD機(jī)，掛圖

2、《幼兒用書》

活動(dòng)過程

1、出示“開學(xué)了”掛圖。

教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？

2、播放歌曲。

請(qǐng)幼兒說一說歌曲里都唱了什么？

3、教師示范表演，邊唱邊做動(dòng)作。

4、幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。

5、跟錄音學(xué)唱。

教師：‘請(qǐng)小朋友們跟著DVD機(jī)一起唱。

6、幼兒看著圖片和老師一起唱。

7、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來表演。

結(jié)束部分：

可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準(zhǔn)和節(jié)奏。

溫馨提示。

生活中常播放兒歌，請(qǐng)幼兒模仿發(fā)音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。

兒歌：開學(xué)了

太陽米米笑，

小鳥喳喳叫。

我和小朋友，

背起小書包。

來到幼兒園，

做個(gè)好寶寶。

小百科：開學(xué)，漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個(gè)釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開始?，F(xiàn)代漢語中開學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過假期的休息之后，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇8)

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

4、出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

同學(xué)們，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話(110、120、119)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇9)

課時(shí)安排：兩課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《你的名字叫什么》

聆聽《口哨與小狗》

教學(xué)內(nèi)容：聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》

表演《拉勾勾》

1、學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》，學(xué)會(huì)用音樂的方式與教師和同學(xué)交往；

2、聆聽《口哨與小狗》，感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛的形象；

3、營(yíng)造輕松活潑的音樂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時(shí)間與空間，讓他們喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的積極性，能動(dòng)起來聽，動(dòng)起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。

隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動(dòng)進(jìn)教室。（引導(dǎo)小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動(dòng)作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準(zhǔn)備。）

師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什么，能告訴我嗎？

師：你的名字叫什么？

生：我叫ⅹ ⅹ（ⅹⅹ ⅹ）（提問，學(xué)生回答，在他們回答時(shí)老師擊拍節(jié)奏ⅹ ⅹ或ⅹⅹ ⅹ進(jìn)行引導(dǎo)）

師：現(xiàn)在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎？（提問，回答數(shù)遍，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱）錄音范唱，完整感受歌曲。學(xué)生聽音樂作簡(jiǎn)單律動(dòng)：在回答自己名字時(shí)擊拍相應(yīng)節(jié)奏型。

1、 完整的聆聽音樂，說一說你看到了什么，想到了什么，在音樂中還聽到了什么聲音？（引導(dǎo)小朋友和你說、和他說、和大家說）

2、 復(fù)聽，感受音樂形象，并為小狗的叫聲涂上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的東西，與大家分享。

3、 分角色表演（設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的形體律動(dòng)）

（1） 師：男孩與小狗在愉快的散步，這時(shí)有一個(gè)小朋友笑瞇瞇地走過來問好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老師扮演另一個(gè)小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進(jìn)這個(gè)集體，最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。）

（2） 師：老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

生：小狗會(huì)把它吃掉的……

師：所以我們就要保護(hù)小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

（分別請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演小鳥的角色，教師加以引導(dǎo)，其他同學(xué)扮演路邊各種東西，想怎么演就怎么演）

師：男孩與小狗散步時(shí)會(huì)有很多奇遇，請(qǐng)每個(gè)小組的小朋友去設(shè)想一下，并把你們的音樂小故事排演出來，有機(jī)會(huì)和其他小組來一個(gè)比拼好嗎？

師：現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和著歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，課件引導(dǎo)歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快！

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇10)

活動(dòng)名稱：

室內(nèi)的安全

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：

從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的.小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個(gè)問題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會(huì)摔倒；

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；

上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤；

玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小朋友；

上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會(huì)扎手；

電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手；

使用小剪刀姿勢(shì)要正確。

課后反思：

通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇11)

（一） 班會(huì)目的：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

（二） 班會(huì)準(zhǔn)備：

（1） 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

（2） 常見交通標(biāo)志，

（3） 學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

（4） 節(jié)目表演。

（三） 班會(huì)過程：

（1） 隊(duì)會(huì)儀式

（2） 歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

（3） 討論交流

（4） 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

a、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。

b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通知識(shí)競(jìng)賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的'？（答對(duì)題多者為勝）

（5） 平日活動(dòng)的安全

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，

f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢？

a （安全小衛(wèi)士出場(chǎng)）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114）

b 多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。

c 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

b 多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（7）小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。

（8）輔導(dǎo)員講話。

（9）呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。

（10）活動(dòng)延伸：

a 請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇12)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

活動(dòng)過程：

一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)

1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧！

3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀？你們剛才排隊(duì)了嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎？

二、生活中的.排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)？老師也帶來了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？怎樣排隊(duì)呢？

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

三、學(xué)習(xí)排隊(duì)。

1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？

2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。

四、學(xué)做胡蘿卜。

1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來做一個(gè)好嗎？

2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇13)

在幼兒園小班新學(xué)期開學(xué)第一天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一堂特別的教學(xué)活動(dòng)——"認(rèn)識(shí)自己"，以此來幫助他們逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，并展開他們的學(xué)習(xí)旅程。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己的身體部位以及它們的名稱。

2. 培養(yǎng)孩子們對(duì)自己身體各部位的認(rèn)知能力。

3. 提高孩子們的觀察力和記憶力。

4. 增強(qiáng)孩子們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 繪制一幅大大的人體示意圖，并用彩色扭轉(zhuǎn)蠟筆為不同部位進(jìn)行標(biāo)記和涂色。

2. 制作一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的小工具包，包括鏡子、模型身體、書籍、可移動(dòng)標(biāo)簽等。

三、活動(dòng)流程：

1. 活動(dòng)導(dǎo)入（10分鐘）：

我將展示給孩子們繪制的人體示意圖，引導(dǎo)他們一起觀察。我會(huì)問他們是否知道圖上的各個(gè)部位是什么，并嘗試引導(dǎo)他們回答。然后，我將和孩子們一起探討我們的身體部位和它們的功能。

2. 視頻播放（10分鐘）：

為了更生動(dòng)地展示人體各個(gè)部位的名稱和功能，我準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的視頻。視頻內(nèi)容將包括人體的各個(gè)部分，并為孩子們帶來一些有趣的小知識(shí)。我們將一起觀看視頻，并回答一些問題。

3. 分組活動(dòng)（30分鐘）：

準(zhǔn)備一些模型身體和認(rèn)識(shí)自己的小工具包，我將把孩子們分成小組。每組將得到一個(gè)模型身體和一個(gè)工具包，并被要求通過觀察和比較，將工具包里的不同部位標(biāo)簽粘到相應(yīng)的位置上。同時(shí)，我將提供一些繪本和繪畫工具，幫助孩子們深入了解和表達(dá)自己的身體。

4. 制作個(gè)人海報(bào)（30分鐘）：

在小組活動(dòng)之后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)身體部位的認(rèn)知。每個(gè)孩子將得到一個(gè)海報(bào)紙和一些裝飾材料，他們將用圖片和文字的方式，將自己學(xué)到的身體部位和它們的名稱展示出來。他們可以在海報(bào)上繪制自己的輪廓，然后標(biāo)上眼睛、耳朵、手、腿等等。

5. 活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）：

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我將邀請(qǐng)每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示他們制作的海報(bào)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提問。同時(shí)，我會(huì)總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子們每天和家長(zhǎng)一起觀察自己的身體，并學(xué)習(xí)更多的身體部位。

四、教學(xué)效果評(píng)估：

1. 綜合觀察每個(gè)孩子在活動(dòng)中的參與度和學(xué)習(xí)情況。

2. 考察每個(gè)孩子在小組活動(dòng)和制作海報(bào)時(shí)的合作能力和表達(dá)能力。

通過這個(gè)開學(xué)第一課的教學(xué)活動(dòng)，孩子們能夠通過實(shí)際操作，進(jìn)一步加深對(duì)自身身體部位的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。同時(shí)，通過小組合作和展示，培養(yǎng)他們的合作精神和表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方法不僅靈活多樣，而且能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇14)

1．回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

2．了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。

3. 說說自己在寒假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5. 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2．進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

1．回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2．由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

1．課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí)；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

2．上課的要求：

（1）認(rèn)真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3．課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1) 學(xué)生討論。

(2) 集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇15)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案：

主題：我的家庭

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)幼兒園小班新同學(xué)及老師；

2. 了解每個(gè)幼兒的家庭成員；

3. 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語談?wù)撟约旱募彝ィ?/strong>

4. 培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我的家庭》，卡片或圖片，家庭成員的大頭照片，幼兒園小班學(xué)生名冊(cè)，圖表。

教學(xué)過程：

1. 班級(jí)組織情景環(huán)境。

在幼兒園小班教室中，用各種鮮艷的顏色裝飾教室，貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片，營(yíng)造溫馨親切的家庭氛圍。

2. 學(xué)生自我介紹及家庭成員介紹。

教師首先向?qū)W生介紹自己，并讓學(xué)生依次自我介紹。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的概念，并讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語描述自己家庭的成員。

3. 教師引入繪本《我的家庭》。

教師通過講故事和幼兒討論，引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本，學(xué)生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片，并和小伙伴討論書中的家庭成員。

4. 幼兒自由繪畫家庭成員。

教師提供卡片和彩色筆給每個(gè)幼兒，讓他們自由繪畫自己的家庭成員，然后展示給同伴觀看。

5. 家庭成員角色扮演游戲。

教師組織學(xué)生分組，每組假設(shè)成員扮演不同家庭成員的角色，通過模擬家庭中的一天的活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同家庭成員的責(zé)任和重要性。

6. 幼兒園內(nèi)的家庭成員調(diào)查。

教師制作一個(gè)家庭成員的圖表，并要求學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員的大頭照片。教師帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)展示自己的家庭成員，然后將照片貼到圖表上，形成一個(gè)幼兒園小班的家庭成員墻。

7. 結(jié)束活動(dòng)。

教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚(yáng)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教師提醒學(xué)生要好好照顧自己的家庭成員，并希望學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師觀察學(xué)生在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和參與度，評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式，評(píng)估他們對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和描述的能力。此外，教師通過學(xué)生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻，評(píng)估學(xué)生對(duì)班級(jí)內(nèi)家庭成員的認(rèn)識(shí)情況。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更加認(rèn)識(shí)自己的家庭成員，并且學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語談?wù)撟约旱募彝ァＭ瑫r(shí)，通過角色扮演游戲和家庭成員調(diào)查，學(xué)生能夠深入了解不同家庭成員的責(zé)任和互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

相信《幼兒園小班開學(xué)第一課教案精華十五篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班開學(xué)第一課教案專題，希望您能喜歡！