幼兒園應急預案流程1000字

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幼兒園應急預案流程(篇1)

為進一步強化幼兒園教師和幼兒的安全教育，妥善處理處理幼兒園安全事故，讓全體師生在發(fā)生火災、地震等突發(fā)事件緊急情況時能夠逃生自救，能迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和自救能力。根據(jù)上級教育行政部門的工作安排，特制定本方案。

1、以人為本，安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時，首先要以維護幼兒和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

2、快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災害時，要迅速組織相關(guān)人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失；同時應及時向上級主管部門——公安、消防等匯報有關(guān)情況；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救。

二、演練安排：

5、各班班主任及配班教師職責：分別到各自班級，相互協(xié)調(diào)負責，演習前清點幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退；到達安全地點后清點人數(shù)。

6、現(xiàn)場警報警戒小組：王飛和袁緒成負責報警，具體負責幼兒和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。（警戒標志用紅色包扎帶包圍）

7宣傳小組：謝孝敏老師具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

8、救護小組：鄧主任負責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護。

組員：謝孝敏老師（負責1——6班）宋照慧老師（負責7——12班）兩位組長和各班班主任。

四、疏散流程：

1、疏散命令：由應急領導小組組長發(fā)布疏散命令；緊急情況下，值班人員在上報的同時發(fā)布疏散命令。

2、疏散廣播：“請注意，大家聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，按順序退場，由班主任帶領沿疏散標志就近安全出口撤離?！?/p>

3、疏散路線：

（1）一樓各班逃生演練路線：大一、大二、大三、大四班從正門出去到操場指定位置站好。大五、大六班從一樓西門出，去操場指定位置站好。

2、二樓各班逃生演練路線：大七班、大八班和大九班三個班從二樓西門下樓到操場指定位置站好；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好。

3、疏散引導：維護疏散順序，指明疏散方向和路徑。配班教師在隊伍前面，班主任在隊伍后面。在拐角和叉路口班主任要引導，避免幼兒誤入危險區(qū)；阻止幼兒逆向跑、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發(fā)生。

2、清理閑雜人員。

3、各班清點人數(shù)并向領導小組匯報。

4、應急疏散。幼兒園立即啟動人員疏散預案，各類人員立即到位，打開所有通道，利用哨聲提示，并用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練。請大家按規(guī)定線路迅速離開教室，到指定地點集合?！备靼嘣诮處煹膸ьI下，按預定的線路進行疏散。

5、全園師幼到達指定地點，各班清點人數(shù)。

六、領導小組點評。

七、緊急集合疏散演練結(jié)束，各班回活動室繼續(xù)開展活動。

幼兒園應急預案流程(篇2)

組長：姚貴彬

副組長:唐慎英劉煒波

成員：各中層領導及班主任

教學樓空調(diào)取暖

嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求。

1、根據(jù)本校情況，提前做好冬季取暖計劃，并準備好充足的資金。

2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設備。

3、各班要認真執(zhí)行冬季防火取暖工作方案的要求，做好帶班領導和當值教師對所有教室定期進行防火、防電安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、班主任是班級安全工作的第一責任人，每天放學時要做好班級空調(diào)安全檢查，確認空調(diào)關(guān)閉后才能離開教室。

5、值班人員要對學校安全工作負全責，每天要嚴格執(zhí)行安全檢查、巡視制度，做好當天的防火、防盜和用電、用水安全工作。

6、值日人員發(fā)現(xiàn)問題要及時妥善處理并報告帶班領導或主要領導。

7、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生安全事故。

8、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。

9、要通過校務會、校會、班會對師生進行安全防火、安全用電、預防家庭煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。

10、當空調(diào)出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖。

幼兒園應急預案流程(篇3)

幼兒園高墜應急預案和處置流程

幼兒園是孩子們最重要的成長環(huán)境之一，然而，由于孩子的好奇心和活躍性，高墜事故時有發(fā)生。怎樣有效預防和應對幼兒園高墜事故，成為了幼兒園安全管理的重要課題。本文將介紹幼兒園高墜應急預案和處置流程。

一、預案制定

1.1建立防范機制

幼兒園應建立完善的監(jiān)管機制，采取科學的防范措施。如加裝防護設施、制定嚴格的管理制度等，確保幼兒安全。

1.2制定應急預案

制定幼兒園高墜應急預案，明確責任分工、應急流程，加強教育培訓，提高幼兒園管理人員應急能力。

1.3定期演練

定期演練幼兒園高墜應急預案，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時修正，確保救援的及時性和有效性。

二、應急處置流程

2.1報警求救

任何發(fā)現(xiàn)孩子高墜的人員均要及時報警求救，并告知幼兒園管理人員。

2.2保護現(xiàn)場

發(fā)現(xiàn)孩子高墜后，先保護現(xiàn)場，封鎖周圍道路，防止附近的孩子群眾圍觀或亂闖現(xiàn)場，保障救援工作的順利進行。

2.3指揮救援

幼兒園管理人員要及時指揮救援，并組織力量對現(xiàn)場進行救援。包括將孩子從高處救下來，保護孩子不受二次傷害等。

2.4醫(yī)療救治

孩子被救下后，應及時將孩子送往附近醫(yī)院進行醫(yī)療救治。

2.5事后處理

事件救援之后，需要對現(xiàn)場和救援情況進行調(diào)查和分析,以便發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。同時將事件和處理結(jié)果及時上報到相關(guān)部門。

三、注意事項

3.1注意安全

提高對孩子的安全教育和好奇心開發(fā)訓練，防止孩子爬到高處玩耍。

3.2確保設施安全

幼兒園應對危險的玩具、設施等進行清理和升級改造，定期檢查設施的穩(wěn)定性，并及時維護。

3.3提高管理水平

管理人員必須加強對孩子的監(jiān)管，加強對教育設施和用品的管理和維護。

3.4定期演練

定期演練幼兒園高墜應急預案，提高管理人員的應急處置能力。

總之，幼兒園高墜應急預案和處置流程的建立對于保障孩子的安全至關(guān)重要，這不僅需要幼兒園管理人員的認真負責，更需要家長和社會各界的重視共同參與。只有通過全社會的努力，才能提高幼兒園管理水平，規(guī)范幼兒園安全管理，讓孩子在安全中茁壯成長。

幼兒園應急預案流程(篇4)

幼兒園高墜事故是一種極其危險的情況，需要有完善的應急預案和處置流程來確保幼兒的安全。本文將詳細介紹幼兒園高墜應急預案和處置流程，以確保幼兒園的安全。

一、應急預案制定

1.了解相關(guān)法律法規(guī)：幼兒園應深入了解有關(guān)兒童安全的法律法規(guī)，如《中華人民共和國兒童權(quán)益保護法》等。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，確立高墜事故預防和處置的原則和要求，為制定應急預案提供參考。

2.編寫應急預案：應急預案應根據(jù)幼兒園具體情況編寫，包括高墜事故的預防、處置和事后處理等內(nèi)容。應急預案中應指明責任人，并明確其職責，以保證應急預案的順利執(zhí)行。

3.員工培訓：幼兒園應定期組織高墜事故的應急演練，培訓各員工應對高墜事故的處置能力。重點培訓幼兒園教師、保育員及其他工作人員，包括高墜事故的預防、緊急救援的方法和技巧等知識。

二、高墜事故的預防措施

1.安全防護設施：幼兒園要設置合適的安全防護設施，如欄桿、圍墻等，以防止幼兒不慎高墜。設施的高度、寬度等必須滿足相關(guān)安全標準，并定期進行檢查和維護，確保其正常使用。

2.教育宣傳：幼兒園應該通過展板、宣傳欄等方式進行高墜事故的宣傳教育，向幼兒、家長和教職工普及高墜事故的危害，加強他們的安全意識和自我保護意識。

3.幼兒安全教育：幼兒園要定期組織幼兒參加自我保護的教育活動，幫助幼兒養(yǎng)成一些基本的自我保護習慣，如不亂爬亂跳、不靠近高處等。

三、高墜事故的應急處置流程

1.事故發(fā)生：一旦發(fā)生高墜事故，應立即啟動應急預案，通知相關(guān)人員，并盡快進行現(xiàn)場救援。同時，保持冷靜，不要引起恐慌，以免影響救援工作。

2.現(xiàn)場救援：救援人員要迅速趕到現(xiàn)場，注意自身安全。首先判斷幼兒的傷勢，如果幼兒還有意識，可以嘗試使用起重設備或人力抬起幼兒。如果幼兒處于昏迷狀態(tài)，應及時呼叫救護車，并配合專業(yè)救援人員進行救治。

3.通知家長：將幼兒事故情況及時通知家長，讓其前來處理相關(guān)事宜。同時，要做好與家長的溝通工作，安撫其情緒，保證家長與幼兒園的合作和理解。

四、事后處理

1.事故記錄：幼兒園要對高墜事故進行詳細記錄，包括事故發(fā)生時間、地點、原因、處理過程等。這樣可以為事后的查找問題及改進教育提供依據(jù)。

2.安全隱患整改：幼兒園要對高墜事故中存在的安全隱患進行全面排查，并及時采取措施進行整改，確保類似事故不再發(fā)生。

3.心理疏導：針對事故中受到影響的幼兒、家長和教職工，幼兒園要進行心理疏導，幫助他們度過事故帶來的心理陰影。

綜上所述，幼兒園高墜應急預案和處置流程是保障幼兒安全的重要措施。通過預防措施的加強、員工培訓的進行、應急處置流程的完善和事后處理的規(guī)范，能夠最大限度地保護幼兒的生命安全，并提高幼兒園整體安全管理水平。

幼兒園應急預案流程(篇5)

幼兒園反恐防暴應急預案流程如下：

1. 制定應急預案：根據(jù)幼兒園的規(guī)模和反恐防暴任務，制定相應的應急預案。應急預案應包括應急措施、組織管理、人員分工、通訊聯(lián)絡、安全消毒等方面的內(nèi)容。

2. 培訓員工：對幼兒園的員工進行反恐防暴培訓，提高員工的安全意識和應對能力。培訓應包括反恐知識、應急措施、個人安全等方面的內(nèi)容。

3. 建立緊急救援隊伍：建立一支緊急救援隊伍，包括醫(yī)護人員、安保人員等，應對突發(fā)事件。

4. 建立緊急通訊系統(tǒng)：建立緊急通訊系統(tǒng)，包括電話、短信、社交媒體等，保證信息傳遞暢通。

5. 制定疏散方案：在緊急情況下，幼兒園應制定疏散方案，包括人員疏散、安全出口等。

6. 加強消毒：在反恐防暴期間，幼兒園應加強衛(wèi)生消毒，減少病毒傳播。

7. 加強宣傳教育：加強宣傳教育，提高師生的反恐意識，減少恐怖主義的發(fā)生。

8. 建立應急委員會：建立應急委員會，由幼兒園 leadership 負責，協(xié)調(diào)應對突發(fā)事件。

9. 定期進行應急演練：定期進行應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。

以上是幼兒園反恐防暴應急預案流程的簡要說明，根據(jù)實際情況可以進行適當?shù)恼{(diào)整和完善。

幼兒園應急預案流程(篇6)

幼兒園反恐防暴應急預案流程如下：

1. 制定應急預案：幼兒園應該制定反恐防暴應急預案，明確應對方案、響應時間、應急響應措施等。應急預案應包括以下內(nèi)容：

- 應急聯(lián)系人和聯(lián)系方式；

- 危險區(qū)域和危險物品；

- 應急通信設備和聯(lián)系方式；

- 應急疏散和避難路線；

- 應急演練和培訓；

- 應急資源和物資；

- 緊急情況下的報警和求助方式；

- 緊急情況下的逃生和救援方法。

2. 建立應急機制：幼兒園應該建立應急機制，明確應急響應人員、響應時間和響應措施。應急響應人員應該包括保衛(wèi)人員、醫(yī)護人員、警察、消防人員等。應急響應時間應該根據(jù)幼兒園的實際情況確定，例如，危險物品的發(fā)現(xiàn)和處置時間、緊急情況的響應時間等。響應措施應該包括疏散、避難、救援、報警等。

3. 加強培訓和演練：幼兒園應該加強反恐防暴應急預案的培訓和演練，提高員工的安全意識和應對能力。演練應該包括應急疏散、避難、救援、報警等方面的演練，以確保員工能夠在緊急情況下迅速應對和處置。

4. 加強安全監(jiān)控：幼兒園應該加強安全監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。監(jiān)控設備應該包括攝像頭、監(jiān)控錄像、監(jiān)控系統(tǒng)等，以便在緊急情況下及時發(fā)現(xiàn)和處置危險情況。

5. 提高公眾意識：幼兒園應該提高公眾意識，加強宣傳和教育，讓人們了解反恐防暴的重要性，提高人們的安全意識和應對能力。宣傳和教育應該包括向家長和員工宣傳反恐防暴的重要性、向兒童宣傳安全知識等。

幼兒園應急預案流程(篇7)

隨著社會的發(fā)展進步，幼兒園校園欺凌的現(xiàn)象也逐漸增加，對幼兒的成長和健康造成了嚴重的威脅。為了提高幼兒園的應對能力和應急處理能力，幼兒園需要制定一套完善的校園欺凌應急預案與處理流程。本文將詳細介紹幼兒園校園欺凌應急預案和處理流程，以確保幼兒的安全和健康成長。

一、制定校園欺凌應急預案

1. 指定專人負責：幼兒園需要指定一名專門負責校園欺凌應對工作的人員，該人員應具備相應的專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠及時、有效地處理校園欺凌事件。

2. 制定應急流程：校園欺凌應急預案應包含應急流程，明確每個環(huán)節(jié)的責任和操作步驟。應急流程應包括以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

(1) 事件的發(fā)現(xiàn)和報告：所有教職員工都應當對校園欺凌有清晰的認識，并能夠及時發(fā)現(xiàn)和報告事件。幼兒園應建立起暢通的報告渠道，明確教師、保育員、家長和幼兒之間的溝通方式和聯(lián)系方式。

(2) 事件的調(diào)查和確認：一旦收到校園欺凌報告，幼兒園應盡快進行調(diào)查，并確認事件的真實性和嚴重性。調(diào)查過程應嚴謹、客觀、公正，充分聽取當事人的陳述和證言。

(3) 各方面的介入：根據(jù)事件的性質(zhì)和嚴重程度，幼兒園可以適當?shù)亟槿胂嚓P(guān)部門和專業(yè)機構(gòu)。比如，可以邀請心理學專家、社工人員、教育專家等給予支持和幫助，以更好地應對和處理校園欺凌事件。

(4) 相關(guān)方的溝通和協(xié)調(diào)：在處理校園欺凌事件時，幼兒園應積極與相關(guān)方進行溝通和協(xié)調(diào)。這些相關(guān)方包括當事人雙方的家長、教師、保育員，以及家長委員會、社區(qū)組織等。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，可以更好地解決問題，維護學生和學校的利益。

3. 定期演練和培訓：為了確保校園欺凌應急預案的有效性和執(zhí)行力，幼兒園應定期組織演練和培訓。演練可以考察工作人員的應急反應能力和協(xié)作能力，同時揭示應急預案中可能存在的缺陷和不足。培訓可以提高工作人員的相關(guān)知識和技能，增強應對和處理校園欺凌事件的能力。

二、校園欺凌的處理流程

1. 立即制止：一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒在幼兒園內(nèi)進行欺凌行為，幼兒園的教職員工應立即采取行動制止事件的發(fā)生。可以通過勸阻、批評或者懲罰等方式，使得施加欺凌的幼兒及時停止行為。

2. 支持被害幼兒：被害的幼兒在經(jīng)歷了校園欺凌事件后，常常會感到害怕、羞愧和沮喪。幼兒園應向被害幼兒提供必要的心理和情感支持，讓他們感受到關(guān)心和關(guān)懷，同時鼓勵他們勇敢地面對困難。

3. 調(diào)查和記錄：幼兒園應盡快進行調(diào)查，了解事件的經(jīng)過和原因，并將調(diào)查結(jié)果進行記錄。這些記錄可以作為未來處理和預防校園欺凌事件的參考依據(jù)。

4. 家長介入：幼兒園應及時通知被害幼兒的家長，并與其溝通、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。家長的支持和配合對被害幼兒的恢復和成長非常重要。

5. 懲戒和教育：對于施加欺凌的幼兒，幼兒園應視情況給予適當?shù)膽徒?，并加強他們的教育和培養(yǎng)。通過教育的力量，幫助他們明白欺凌是錯誤的，并樹立正確的價值觀和行為準則。

6. 預防措施的完善：校園欺凌是嚴重的問題，幼兒園應該制定一系列的預防措施，并通過教育和宣傳加強對幼兒的教育。開展防止欺凌的主題教育，增強幼兒的道德、禮儀等方面的素養(yǎng)，也是根治校園欺凌的措施之一。

校園欺凌是一項嚴重的問題，需要社會的共同關(guān)注和努力來加以解決。幼兒園作為孩子們成長中的重要環(huán)境，要特別重視校園欺凌的防范和處理工作。只有建立起完善的應急預案和處理流程，才能更好地保證幼兒的安全和健康成長。同時，通過預防措施的完善和教育的加強，逐步消除校園欺凌，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

幼兒園應急預案流程(篇8)

引言：

隨著自然災害的頻繁發(fā)生，特別是地震的威脅，保障幼兒園的師生安全已經(jīng)成為一項重要任務。為了提高應對地震災害的能力，每個幼兒園都應制定一套科學有效的防震應急預案及流程。本文將詳細討論這一主題。

一、編制防震應急預案的必要性

幼兒園是孩子們的第二個家，幼兒園的安全問題關(guān)乎每個孩子的身心健康。地震作為一種強烈的自然災害，不可預測且難以防范，因此必須在幼兒園制定防震應急預案。這有助于提前規(guī)劃和組織，使幼兒園能夠應對地震發(fā)生時的緊急情況，保障師生的生命安全。

二、編制防震應急預案的原則

1.科學性原則：預案編制應立足于科學的理論指導，借鑒國內(nèi)外通用的地震防護知識和先進的經(jīng)驗，確保預案的科學性和可行性。

2.實用性原則：預案應根據(jù)幼兒園的實際情況進行定制，條文內(nèi)容具有可操作性，能夠為師生提供有效的保護措施。

3.靈活性原則：預案不是一成不變的，應根據(jù)幼兒園內(nèi)外環(huán)境、師生身體狀況等因素進行定期更新。

三、編制防震應急預案的流程

1.評估風險：首先，需要對幼兒園建筑及周邊環(huán)境進行評估，分析地震風險。確定可能影響幼兒園的地震強度和震級，以及家附近的地質(zhì)情況等，為預案提供科學依據(jù)。

2.明確責任：制定領導責任分工，明確每個負責人的職責和行動方案。確保在應急情況下，每個人都知道自己應該做什么。

3.組織演練：通過定期的演練活動，檢驗和提高應急預案的可行性。讓師生們熟悉逃生路線、安全區(qū)域和呼救方式，并模擬不同地震強度下的應對措施。

4.建立通信機制：建立幼兒園與家長、政府的及時溝通機制，確保在地震發(fā)生時能迅速與外界聯(lián)系，以便及時獲取支持和救援。

5.宣傳教育：通過幼兒園教師的教育宣傳，普及地震知識及相關(guān)防護方法，增強學生們對地震的認識和應對能力。

四、防震應急預案的關(guān)鍵內(nèi)容

1.地震預警：利用地震預警系統(tǒng)提前預警，鑒別真假預警信息，確保師生及時采取防護措施。

2.救護物資儲備：在救援團隊沒能及時趕到時，學校應有足夠的食品、水和急救用品等救護物資進行應急供應。

3.逃生路線和安全區(qū)域：明確幼兒園內(nèi)各個區(qū)域的逃生路線和安全區(qū)域，確保師生安全疏散和駐留。

4.應急疏散方法：指導師生正確掌握地震發(fā)生時的緊急情況下應急疏散的方法，避免擁擠和意外傷害的發(fā)生。

5.傷亡統(tǒng)計及報告：及時統(tǒng)計傷亡情況，并及時向上級主管部門報告，以便獲取及時援助。

結(jié)論：

希望每個幼兒園都能充分認識到制定防震應急預案的重要性，并根據(jù)幼兒園的具體情況制定一套科學可行的預案。只有提前做好準備，才能最大限度地保護幼兒園師生的生命安全。

幼兒園應急預案流程(篇9)

目前，我國已進入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神，特就進一步做好春季學校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

指導思想：

學校(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病傳染病。

組織領導

(略)

工作措施

(一)高度重視春季傳染病防控工作。

春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。

(二)進一步健全傳染病防控體系。

各學校(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、傳染病報送的傳染病傳染病防控體系，嚴格落實校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為學校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握學校(幼兒園)傳染病傳染病信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。學校傳染病傳染病監(jiān)控實行屬地管理，各中小學(幼兒園)傳染病傳染病報送至朋興學區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視傳染病嚴重性實行周報告或日報告制度。

(三)開展防控知識宣傳教育。

中小學校(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

(四)搞好衛(wèi)生與消毒。

中小學校(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，傳染病流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學校(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。

(五)開展陽光體育運動。

各學校要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。

(六)實行責任追究。

各學校(幼兒園)要切實履行好學校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責任。

目的

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

活動準備

1、教學ppt。

活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)

(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘

剛才我們看到的'這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

幼兒討論、講述。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

(3)教師小結(jié)：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

幼兒園應急預案流程(篇10)

1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進食堂，保育室，鍋爐房等危險地區(qū)。

4、幼兒進餐，飲水或成人喂藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期間，保證設備的安全運轉(zhuǎn)。

1、清除園內(nèi)房屋，場地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點，并且每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時修復。

2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散，要在教師的視線內(nèi)，避免過于疲勞或保護不到所造成意外事故的發(fā)生。

3、幼兒使用的設備要穩(wěn)固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。

4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(nèi)（幼兒摸不到的地方）

5、在一日活動的各個環(huán)節(jié)通過游戲形式，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，增強他們的安全意識，逐漸使他們過渡到自我保護階段。

1、幼兒活動時，認真觀察幼兒，防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。

2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發(fā)現(xiàn)要及時清除，防止幼兒把異物塞進口，鼻，耳中。

3、如發(fā)生異物進入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進行排除，如園內(nèi)解決不了，應及時送往附近醫(yī)院進行搶救，并立即通知家長。

4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物，必要時由教師集中保管，

5、幼兒睡眠時，帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進入氣管。

6、為幼兒創(chuàng)設愉快，寬松的進餐環(huán)境，使幼兒在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜的進食或吃水果，防止食品誤入氣管

7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。

1、兒童活動室內(nèi)不準存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

3、食堂每日購買的食品，必須嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止圖便宜購買腐爛變質(zhì)食品。

4、所有物品必須妥善保存。保健室統(tǒng)一管理幼兒園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細核對，防止誤服，錯服。

5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時采取措施。

1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。

2、門衛(wèi)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領的孩子，不得出幼兒園大門。

3、戶外活動回班交接時，老師及時清點人數(shù)。

1、電視，錄音機放在幼兒夠不到的地方。2、洗衣機用后及時斷電。

3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。

幼兒園如發(fā)生以下意外事故，按以下方法及時處理：

1、發(fā)生意外事故，第一時間上報園領導。

2、教師及時弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險，立即將幼兒送入附近醫(yī)院救治。送幼兒園必須由三人負責：班主任，保健老師及一名行政人員。

3、聯(lián)系家長，講明事情原委，積極爭取家長的配合。

4 隨同救治的人員隨時向園領導匯報事情進展狀況。

5、認真調(diào)查，并填寫意外事故調(diào)查表。

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報告。

2、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。

3、報告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時間、地點、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現(xiàn)場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

2、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。

3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

1、立即啟動應急預安。

2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應措施，全力工作。

3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片、文字等記錄，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩(wěn)定人心。

6、及時求得當?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7、召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關(guān)部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛(wèi)的管理，不得把無關(guān)人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導消息，共同維護穩(wěn)定。

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