幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班過小河教案十二篇

發(fā)布時間:2024-09-09

每個老師不可缺少的課件是教案課件,需要大家認真編寫每份教案課件。?設(shè)計精良的教案和課件能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。幼兒教師教育網(wǎng)為大家提供了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的“中班過小河教案”文章,我們希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站!

中班過小河教案 篇1

教材分析:

中班幼兒已經(jīng)學(xué)過雙腳同時向前跳,本活動通過設(shè)置小袋鼠跳高、跳過小河、撿果子的游戲環(huán)節(jié),讓幼兒在游戲情境中掌握立定跳遠的動作要領(lǐng),提高連續(xù)行進跳的動作水平,提高身體動作的協(xié)調(diào)性,達到增強體質(zhì)的目的。

活動目標:

1.通過游戲掌握雙腳立定跳遠的動作要領(lǐng)。

2.能比較協(xié)調(diào)地用立定跳遠和連續(xù)行邊跳兩種動作進行游戲。

3.在模仿小袋鼠的游戲中愉快地進行跳的練習(xí)。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

活項準備

1.袋鼠頭飾和"果子"若干,用膠帶粘貼成的由窄到寬的"小河"(最窄處25厘米,最寬處35厘米)3-5條,籃子2個。

2.場地布置:場地左側(cè)設(shè)置3-5條"小河",右側(cè)散落各種"果子"、籃子。

活動建議

1.游戲“小袋鼠跳得商”,隨音樂練習(xí)跳的動作,重點活動膝、踝關(guān)節(jié)c、

2.設(shè)置“過河”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒探索并掌握雙腳立定跳遠的動作要領(lǐng)。

(1)誘導(dǎo)幼兒觀察“小河”有寬有窄的特點,清幼兒探索用小 “小河”。

(2)教師或個別幼兒示范立定跳遠的方法。

動作要點:雙腳并攏站在“小河”邊,膝蓋微屈,兩臂向后擺做好跳的準備,然后兩只腳掌同時用力蹬地,身體向斜前方,雙臂向前擺,腳跟先落地,膝蓋微屈,最后成直立姿勢..

(3)幼兒練習(xí)雙腳藍定跳遠,掌握動作要領(lǐng)。

3.組織游戲“跳過小河”,鞏同立定跳遠的動作,練習(xí)雙腳向前行進跳。

(1)教師可創(chuàng)設(shè)“過河撿果子”、“采蘑菇”等情境,引起幼兒興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒魚貫練習(xí),從起點出發(fā),依次立定跳過“小河”到對岸,雙腳行進跳“撿果子”、“采蘑姑”,將“果子”、“蘑菇”放到籃子里。

(3)提高挑戰(zhàn)性,教師可根據(jù)幼兒情況創(chuàng)設(shè)“雨后小河變寬、打雷下雨要加快速度”等情境,加大游戲難度,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)游戲。

4.放松活動:引導(dǎo)幼兒模仿小袋鼠隨音樂做腿部的放松活動。

中班過小河教案 篇2

優(yōu)秀教案名稱:讓我一起跨越小河(幼兒園中班體育教案)

優(yōu)秀教案目標:練習(xí)立定跳遠和助跑跨跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

優(yōu)秀教案準備:粉筆、長繩等。

優(yōu)秀教案過程:

1.設(shè)置小河

教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。

2.示范與練習(xí)

先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

練習(xí)一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。

3.跨越小河比賽

將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。要求:立定跳和助跑跳相結(jié)合。

優(yōu)秀教案建議:

1.教師要控制好幼兒的活動量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結(jié)束,讓幼兒收拾場地,培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。

小河生病了

活動目標:

1、教育幼兒應(yīng)該怎樣保護好美麗的大自然。

2、讓幼兒了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系形成初步的環(huán)保意識。

活動準備:

電視機、影碟機、錄音機、磁帶、圖片四幅、用酸奶瓶、飲料瓶制作的玩具

活動過程:

(一)導(dǎo)入

教師事先錄好“動物世界”和自然景觀片段,然后和幼兒一起欣賞。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒:你看見了什么?你認識哪些動物?他們生活在哪里?(山、河、湖、海等)

(二)展開

1、觀察圖片《小河生病了》。

(1)請幼兒仔細觀察圖片上的內(nèi)容,

(2)教師完整地講述一遍故事《小河生病了》。

2、提問幼兒:河水為什么會變成這種摸樣?怎樣做才能避免這樣的事情發(fā)生?

教師小結(jié):本來小動物們生活在小河周圍,可是造紙廠的廢水、生活垃圾也都倒在了小河里,把小河給污染了,小動物們就不能喝小河里的水了。

3、學(xué)做地球醫(yī)生

(1)帶幼兒檢查周圍環(huán)境,看一看,有沒有垃圾、污水、廢氣物塑料帶等。找一找,有沒有煙囪冒黑煙。

(2)鼓勵幼兒平時用過的塑料袋、塑料瓶、垃圾等有污染環(huán)境的東西不能隨便扔,要扔到垃圾箱里,在公共場合看見這些東西也要把它撿起來扔到垃圾箱里。

教師小結(jié):我們美好的大自然正一點一點地遭到破壞,所以小朋友們從小就要注意愛護我們的家園。

(三)結(jié)束

請幼兒欣賞歌曲《小鳥落落》,以及用飲料瓶做的玩具。

(四)延伸活動

鼓勵幼兒回家后向家人宣傳保護環(huán)境的知識,發(fā)動大家都來創(chuàng)設(shè)清潔的環(huán)境。

中班過小河教案 篇3

背景】

最近發(fā)現(xiàn)本班出現(xiàn)幾個人一起吃一根棒棒糖的現(xiàn)象;為了讓幼兒明白講究衛(wèi)生的重要性;結(jié)合幼兒的年齡特點;我設(shè)計了衛(wèi)生課河馬的口罩

讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.

教學(xué)重點、難點

理解故事內(nèi)容

實物口罩磁帶健康歌

(一)開始部分

1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?

2、幼兒自由討論

3、師小結(jié):口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入我們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌.

(二)基本部分

1、現(xiàn)在我們一起來聽個關(guān)于口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?

2、師講故事

3、討論:

那個大口罩是誰的?醫(yī)生為什么要給它藥和口罩?

小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢?

那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢?(引導(dǎo)幼兒說出傳染的原因)

4、小結(jié):哦,原來別人用過的東西都會有病菌,特別是病人。所以,(教案出自:教案網(wǎng))我們要注意衛(wèi)生,別人用過的口罩、毛巾、牙刷,我們就不要用了。

5、生病很難受,請小朋友想想有什么辦法可以讓我們少生病呢?幼兒自由說說,(如勤洗手,不吃變質(zhì)的東西等)。

6、師:老師還有個辦法,也可以預(yù)防疾病,就是多運動.來我們一起來動動我們的身體吧,(教案出自:教案網(wǎng))讓幼兒說做什么運動,然后大家跟著做.

(三)結(jié)束

到室外跳健康歌.

我上完這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現(xiàn)象了,反而經(jīng)常聽到有小朋友說,那里有細菌,誰講衛(wèi)生的話語了.我相信幼兒已經(jīng)從故事中學(xué)到東西了.

這節(jié)課的難點是理解故事內(nèi)容,體會不講究衛(wèi)生的后果.在引導(dǎo)幼兒過程中,我層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會生病.

中班過小河教案 篇4

活動目標:

1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾。

3、現(xiàn)場準備:如圖。

活動重點難點:

活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

活動難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

活動過程:

1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。

2、學(xué)習(xí)游戲跳過小河,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的小河邊,介紹游戲場地。

3、游戲打大灰狼。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊大灰狼吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進行2-3遍。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動反思:

縱觀整個活動,幼兒在活動中能積極參與,大膽探索,興趣較高,掌握了跨跳的動作,對自己樹立了信心,能大膽地參與到活動中?;顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。

中班過小河教案 篇5

目標:練習(xí)立定跳遠和助跑跨跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

準備:粉筆、長繩等。

過程:

1.設(shè)置小河

教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。

2.示范與練習(xí)

先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

練習(xí)一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。

3.跨越小河比賽

將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。要求:立定跳和助跑跳相結(jié)合。

建議:

1.教師要控制好幼兒的活動量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結(jié)束,讓幼兒收拾場地,培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。

反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

中班過小河教案 篇6

1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

1、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。

3、現(xiàn)場準備:如圖。

1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。

2、學(xué)習(xí)游戲跳過小河,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的小河邊,介紹游戲場地。

3、游戲打大灰狼。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。(.教案.出自:.教案網(wǎng).)要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊大灰狼吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進行2-3遍。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動評價:

活動設(shè)計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著跳過小河這個任務(wù),通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng),并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進了動作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標?;顒又杏變耗芊e極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現(xiàn)出了初步的合作意識。

中班過小河教案 篇7

活動目標:

1.通過講故事,知道自己的事情自己做。

2.通過自由游戲操作,知道小手的用處很大。

3.體驗自己動手的快樂。

活動準備:

1.動畫故事《不愛用手的小河馬》

2.哭泣的小河馬圖片。

3.自己動手做的場景:喂娃娃、疊手帕、繞毛線、夾夾子

活動過程:

一、通過講故事,知道自己的事情自己做。

1.出示圖片,講述故事

師:今天我們班上來了一位小客人,我們一起來看看是誰呢?(教師出示圖片)

這是誰呀?(小河馬)

呀!小河馬哭了,為什么呢?(幼兒自由發(fā)揮想象)

好的,你們覺得小河馬是因為這些事情才哭的,小河馬到底為什么哭的呢?我們一起來認真地觀看小河馬的故事吧!

2. 教師提問,幼兒回答

故事看完了,小河馬為什么哭呀?(不會吃飯)

嗯!小河馬不會自己吃飯,誰來幫助小河馬了?(小青蛙)

小青蛙是怎么幫助小河馬的?(喂它吃飯)

小青蛙來幫助小河馬了,可是為什么小河馬還是哭個不停呢?(因為它喂的太慢了)

最后用了什么辦法,小河馬才不哭了?(自己動手吃飯)

3.教師小結(jié)

自己的自己要自己做!

二、通過自由游戲操作,知道小手的用處很大。

1.展示場景,幼兒自由游戲操作。

師:老師這里有這么多的游戲需要小朋友們自己動手來做一做,你們想不想來試一試呢?(介紹游戲場景)

2.提問,幼兒自由回答

師:小手除了能幫助我們做剛才的游戲,小手還能夠做什么事情?請你先和旁邊的好朋友說一說。(幼兒自由回答)

呀!我們的小手原來還能幫助我們做這么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球……

三、體驗自己動手的快樂。

我們的小手能做這么多的事情,真是太了不起了。你們感覺開心快樂嗎?我們一起來唱首幸福拍手歌吧!

活動反思:

我們班很多家長反映孩子在家不愿意自己動手吃飯,或者吃飯時速度特別慢,在《多才多藝的手》這個主題中,我決定利用這個教材好好地教育一下孩子們。故事有四張掛圖,我改變看圖片聽故事的方法,把它設(shè)計成類似看圖講述的活動,旨在讓孩子通過觀察圖片的細節(jié),以及根據(jù)我的引導(dǎo)語自己發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容。

活動一開始,我先出示教具哭泣的河馬,一下子吸引住了孩子的注意力。孩子們都在猜測,河馬為什么在哭?天羽說:“河馬摔倒在地上所以哭了”,鑫宇說:“因為河馬餓了”,謙謙說:“河馬不會吃飯所以哭了”,宇超說:“媽媽離家出走了,所以哭了”。正當(dāng)孩子們都在疑問時,我趕緊出示掛圖一、二,“究竟是怎么回事呢,我們一起來聽一聽故事吧?”自然而然引出活動內(nèi)容。

圖三是引導(dǎo)幼兒觀察描述的重點:青蛙為什么不用大勺子?青蛙怎么喂河馬?在這里我設(shè)計了三個層次,讓小朋友們學(xué)習(xí)掌握詞組“一勺一勺又一勺”,同時體會青蛙的累。第一層次學(xué)說這個詞組;第二層次邊說邊稍慢動作模仿喂河馬;第三層次教師先說引導(dǎo)語“小河馬的嘴巴太大了,我們動作快一點吧!”邊說這個詞組邊動作很快地模仿若干遍。很快幼兒就能在學(xué)說和模仿中深切體會“青蛙累得滿頭大汗”。

圖四描繪的是小河馬自己拿勺子吃,出示圖片前,我用驚奇的語氣提了一個問題“小河馬在干什么?你能用好聽的話來說一說嗎?”馬上,大家異口同聲地回答:“一勺一勺又一勺!”看來這個詞組掌握得不錯,不知大家能否聯(lián)系在自己身上。

在午餐時,我故意盯著一個平時最懶于動手的孩子,他一看我就說:“我會一勺一勺又一勺吃飯!”旁邊的同伴聽見了,也說:“我也會一勺一勺又一勺地吃飯?!庇谑俏页脽岽蜩F:“今天晚上,誰還會在家一勺一勺又一勺地吃飯?”大家爭著說:“我會!”第二天我詢問了一下個別家長,果然孩子們有進步了!

中班過小河教案 篇8

活動目標:

1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。

2、學(xué)會預(yù)防感冒的方法。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動準備:1、ppt

活動過程:

1.看這是什么?(口罩)

你們見誰帶過口罩?(醫(yī)生、護士、清潔工)你知道為什么要帶口罩?(口罩可以抵擋細菌)

2.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它為什么要用大口罩呢 ?(幼兒猜猜、想想、說說)生病了,嘴巴太大

3.分段欣賞課件,理解故事內(nèi)容。

(1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

小河馬得了什么病?醫(yī)生給它戴什么了?為什么要帶口罩?

(2)欣賞課件第二段,猜猜"口罩不見了"又會發(fā)生什么事情?

他打了一個大大的噴嚏,結(jié)果…..(把大口罩打的不見了)小朋友們這個噴嚏怎么樣?(很大)那他會是怎么打的呢?誰想學(xué)一學(xué)?我們來一起學(xué)一下吧!你們的噴嚏可真厲害啊!(不過打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打,那樣會傳染細菌,而且是不禮貌的。)

想想誰會撿到這個病菌的大口罩?會用他來干嘛?

想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?

(3)欣賞課件,說說"口罩不見了"后發(fā)生的事情。

小河馬把大口罩打飛了,口罩會飛哪里呢?我們來一起看看吧!

這個帶著病菌的口罩飛到過哪里?見過誰呢?他們把口罩當(dāng)成什么了?

最后小動物們怎么了?為什么會感冒?小路和小羊沒碰過口罩為什么也生病了?(總結(jié):原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的,因為小河馬得了重感冒,大口罩上帶了很多細菌,很多小動物都用過大口罩,小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇,所以他們都感冒了,感冒原來是會傳染的。)

帶細菌的口罩到過這么多地方,是誰讓口罩沾上病毒的?(小河馬)

帶完口罩能亂放嗎?應(yīng)該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎?為什么啊?

四、了解感冒的癥狀。

1.小朋友們你們感冒過嗎?怎樣得的感冒?感冒后會怎么樣呀?結(jié)合自己的經(jīng)歷來說一說

五、說一說治療感冒的方法。

如果你是熊醫(yī)生,你怎樣為小動物治療感冒。

六、說一說預(yù)防感冒的方法。

1.感冒了,你覺得難受嗎?那請你們想想有什么辦法讓我們少生病?(多喝開水、適當(dāng)穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通,注意衛(wèi)生)。

2.為了我們的身體不容易生病感冒,不和小河馬一樣得重感冒,想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的啊!我們一起來運動運動,鍛煉一下身體

教學(xué)反思

感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動較好。但在活動過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。

中班過小河教案 篇9

設(shè)計意圖:

竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運用,是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹桿這個農(nóng)家特有的材料,在體育活動中充分發(fā)揮其特長,來促進幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。因此,我根據(jù)竹桿的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求,設(shè)計了本活動?;顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性,通過嘗試、練習(xí),促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展,提高幼兒的跳躍能力。

活動目標:

1.練習(xí)雙腳同時向前起跳的技能。

2.體驗與同伴合作進行游戲的快樂。

活動準備:

1.糧食(繩球或沙包代替),音樂磁帶,歡快的音樂一段。

2.竹圈若干(拼接成小河)、四個籃子、場地布置。

活動過程:

一、袋鼠跳跳跳

1.老師:小朋友,今天我們來做小袋鼠,跟媽媽出去玩好嗎?(好)

2.師帶幼兒來到戶外場地,隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作:頭部運動、上肢運動、腰部運動、,下肢運動、跳躍運動、整理運動等。

評析:這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣,讓幼兒在音樂的伴奏下進行熱身運動,使幼兒的全身得到充分的活動,為后面的活動作好充分的準備。

二、竹桿真好玩

1.老師:你們想不想和竹圈做游戲?(想)想一想竹桿可以怎么玩?比比看誰的玩法最多。

幼兒探索竹圈的玩法,教師觀察指導(dǎo)。

2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法:你是怎么玩的?

幼兒A:我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。

幼兒B:我用竹圈用力往前滾,我追過去抓住它。

幼兒C:我把竹圈放地上跳來跳去。

3.老師:剛才小朋友想了許多不同的玩法,真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩,或者玩一玩你沒玩過的玩法,還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

幼兒再次探索、嘗試,教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排,雙腳跳過竹圈的玩法。

這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

幼兒A:我把竹圈套在身上,和小朋友一起玩開火車游戲。

幼兒B:我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

幼兒C:我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排,我們練習(xí)跳過圈圈。

4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法,教師講解跳竹圈的要領(lǐng):雙腳并攏,稍彎曲,用力蹬地跳過竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)

評析:這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法,并探索與他人合作的玩法,重點是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法,為下一個環(huán)節(jié)作好了準備。

三、小袋鼠運糧食

1.老師:小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)

2.老師:天氣漸漸冷了,我們要運好點糧食準備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運糧食。(教案出自:教案網(wǎng))糧食在河的那一邊,小袋鼠從家里出發(fā),一直往前跳,跳到小河邊,用力跳躍過河,不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后,按原路跳回,把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運,直到把糧食全部運回來。

3.請個別幼兒示范一遍,師指出注意點:跳的時候膝蓋要彎曲,然后用力蹬地跳。

4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小,提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

5.教師小結(jié)運糧食的情況,指出存在的問題:有的小袋鼠跳的時候沒用力,掉進小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。

6.分組運糧:小袋鼠分成四組,運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里,然后再去運,直至把糧食全部運完。最后比一下哪組運的糧食最多為勝。

評析:這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力,激發(fā)起他們參與游戲的欲望。

結(jié)束部分:

1.與獲勝的一隊分享喜悅,獎小紅花。

2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運回活動室。

中班過小河教案 篇10

活動目標

(1)欣賞故事,發(fā)現(xiàn)刷牙精靈刷牙前后的變化。

(2)樂意刷牙,學(xué)學(xué)正確的刷牙方法。

(3)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

(4)鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

(5)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

1、《小河馬和刷牙精靈》圖畫書,教學(xué)課件(ppT)

2、齲齒的圖片

3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支

4、歌曲《刷牙歌》

活動過程

(1)引發(fā)興趣

一(出示刷牙精靈)這是一個小精靈,她叫刷牙精靈。

一(出示小河馬)這是誰?這只小河馬怎么了?他為什么要把鼻子塞住?

我們來聽聽故事吧。

(2)刷牙精靈的變化

①出示第2~6面:

一刷牙精靈的牙齒怎么啦?我們一起來看看。(出示齲齒的圖片)

一刷牙精靈的牙齒你喜歡嗎?為什么?

②出示第7面:

一小河馬為什么要塞住鼻子?

一猜猜怎么會這樣?我們接著往下看,看看你們猜得對不對?

③出示第8~15面:

一刷牙精靈變了幾次魔術(shù)?她成功了嗎?

一小河馬看到刷牙精靈這么難過,會怎樣呢?

④出示第16~19面:

一如果是你,看到別人傷心、難過,你會怎樣呢?

⑤出示第20~21面:

一刷牙精靈在干什么?

一你會刷牙嗎?

一我們和刷牙精靈一起來刷牙!

幼兒手拿小牙刷,邊聽兒歌、邊看教師示范,學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。

兒歌:

小牙刷,手中拿,

我呀張開小嘴巴。

左邊刷,右邊刷,

上下里外都刷刷,

牙齒變得亮又白。

學(xué)會后,跟著《健康歌》的樂聲,完整地練習(xí)刷一次牙。

⑥出示第22面~結(jié)尾:

一牙齒刷干凈啦,會發(fā)生什么奇妙的事情呢?

小結(jié):刷好牙的刷牙精靈,不但牙齒變干凈了,還交上了小河馬這個新朋友。刷牙真好!

(3)我是刷牙精靈

一你喜歡刷牙嗎?

一刷牙精靈每天早晨、晚上都會來,記得要和她一起刷牙噢,她就會和你們做好朋友!

活動反思

通過活動,幼兒在明白刷牙有多重要的同時,在生動的歌曲聲中,也可以學(xué)學(xué)刷牙的正確方法,讓刷牙變成幼兒的最愛。

中班過小河教案 篇11

活動目標:

1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。

2、學(xué)會預(yù)防感冒的方法。

活動準備:ppt

活動過程:

1.看這是什么?(口罩)

你們見誰帶過口罩?(醫(yī)生、護士、清潔工)你知道為什么要帶口罩?(口罩可以抵擋細菌)

2.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它為什么要用大口罩呢 ?(幼兒猜猜、想想、說說)生病了,嘴巴太大

3.分段欣賞課件,理解故事內(nèi)容。

(1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

小河馬得了什么???醫(yī)生給它戴什么了?為什么要帶口罩?

(2)欣賞課件第二段,猜猜"口罩不見了"又會發(fā)生什么事情?

他打了一個大大的噴嚏,結(jié)果…..(把大口罩打的不見了)小朋友們這個噴嚏怎么樣?(很大)那他會是怎么打的呢?誰想學(xué)一學(xué)?我們來一起學(xué)一下吧!你們的噴嚏可真厲害?。。ú贿^打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打,那樣會傳染細菌,而且是不禮貌的。)

想想誰會撿到這個病菌的大口罩?會用他來干嘛?

想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?

(3)欣賞課件,說說"口罩不見了"后發(fā)生的事情。

小河馬把大口罩打飛了,口罩會飛哪里呢?我們來一起看看吧!

這個帶著病菌的口罩飛到過哪里?見過誰呢?他們把口罩當(dāng)成什么了?

最后小動物們怎么了?為什么會感冒?小路和小羊沒碰過口罩為什么也生病了?(總結(jié):原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的,因為小河馬得了重感冒,大口罩上帶了很多細菌,很多小動物都用過大口罩,小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇,所以他們都感冒了,感冒原來是會傳染的。)

帶細菌的口罩到過這么多地方,是誰讓口罩沾上病毒的?(小河馬)

帶完口罩能亂放嗎?應(yīng)該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎?為什么?。?/p>

四、了解感冒的癥狀。

小朋友們你們感冒過嗎?怎樣得的感冒?感冒后會怎么樣呀?結(jié)合自己的經(jīng)歷來說一說

五、說一說治療感冒的方法。

如果你是熊醫(yī)生,你怎樣為小動物治療感冒。

六、說一說預(yù)防感冒的方法。

1.感冒了,你覺得難受嗎?那請你們想想有什么辦法讓我們少生病?(多喝開水、適當(dāng)穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通,注意衛(wèi)生)。

2.為了我們的身體不容易生病感冒,不和小河馬一樣得重感冒,想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的??!我們一起來運動運動,鍛煉一下身體。

中班過小河教案 篇12

活動目標:

1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力及靈活性。

2、體驗親子游戲的樂趣。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

1、地墊若干;

2、場地布置小河一條。

活動過程:

一、導(dǎo)入,引起興趣。

師:剛才,孫老師跟大家講了個好聽的故事,叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》),大灰狼娶了新娘,可高興了,今天,它還想要請我們小朋友和你們的爸爸媽媽去它們家喝喜酒呢!你們想去嗎?(想)可是,去大灰狼家要經(jīng)過一條小河,怎么才能過河呢?小朋友,你們快想個辦法吧!誰來說說你有什么好辦法?

二、交代游戲規(guī)則。

1、師:小朋友說的辦法真好,看,老師也想了個辦法,用它來過河。

2、(師出示地墊):看,是什么?(地墊),對,等下過河時我們就把三塊地墊鋪在河面上,寶寶和大人用腳踩在地墊上,然后把地墊一塊一塊地移動,我們的腳也跟著地墊一步一步移動,直到過河,但是要注意,不能讓你的腳離開地墊,那樣就是掉進河里了,那就不能去大灰狼家做客了,清楚了嗎?下面誰想上來試試?

三、親子游戲“過小河”。

1、師分組組織進行比賽:四個家庭為一組,順利過河者都給于紅星獎勵,如中途腳接觸到地面則得從頭開始。

2、師:我們小朋友都順利過河了,等下就可以去做客了,真高興,現(xiàn)在老師先帶你們?nèi)ネ饷嫱嬉粫伞?/p>

幼兒園教案《中班過小河教案十二篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了中班小河教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 中班過小河教案10篇 以下是小編整理的“中班過小河教案”類型文章,希望能給您提供幫助。教案課件是我們教師的一項重要工作,在日常工作中我們都會按時按質(zhì)地編寫好教案和課件。教案是評價教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一。需要注意的是,提供的數(shù)據(jù)僅供參考,不適用于正式的數(shù)據(jù)分析等用途。...
    2023-11-15 閱讀全文
  • 中班教案《小熊過河》大全 作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@中班老師,在授課上的經(jīng)驗比較少。每個老師為了上好課需要寫教案課件,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么,有哪些可以值得參考的中班教案呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“中班教案《小熊過河》”,希望對您的工作和生活有所幫助。...
    2022-09-12 閱讀全文
  • 過河(中班體育教案) 前言:本次幼兒園教案通過“過河”的情景,提出問題和解決問題的能力進一步提高。在解決問題的過程中體會到小括號的作用,能正確計算帶有小括號的算式。經(jīng)歷小括號的產(chǎn)生過程,體驗了探索的艱辛與快樂。 方案1: ...
    2019-12-13 閱讀全文
  • 中班親子游戲過小河教案 中班親子游戲過小河教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力及靈活性,體驗親子游戲的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看過小河教案吧。 活動目標: 1、發(fā)展幼兒的...
    2020-11-16 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《小馬過河》 活動目標 學(xué)會遇到困難時一定要自己試一試。 了解故事知道遇到困難不要依靠別人。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。 活動準備 《小馬過河》視頻及故事 活動過程 1、講故...
    2020-12-31 閱讀全文

以下是小編整理的“中班過小河教案”類型文章,希望能給您提供幫助。教案課件是我們教師的一項重要工作,在日常工作中我們都會按時按質(zhì)地編寫好教案和課件。教案是評價教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一。需要注意的是,提供的數(shù)據(jù)僅供參考,不適用于正式的數(shù)據(jù)分析等用途。...

2023-11-15 閱讀全文

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@中班老師,在授課上的經(jīng)驗比較少。每個老師為了上好課需要寫教案課件,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么,有哪些可以值得參考的中班教案呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“中班教案《小熊過河》”,希望對您的工作和生活有所幫助。...

2022-09-12 閱讀全文

前言:本次幼兒園教案通過“過河”的情景,提出問題和解決問題的能力進一步提高。在解決問題的過程中體會到小括號的作用,能正確計算帶有小括號的算式。經(jīng)歷小括號的產(chǎn)生過程,體驗了探索的艱辛與快樂。 方案1: ...

2019-12-13 閱讀全文

中班親子游戲過小河教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力及靈活性,體驗親子游戲的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看過小河教案吧。 活動目標: 1、發(fā)展幼兒的...

2020-11-16 閱讀全文

活動目標 學(xué)會遇到困難時一定要自己試一試。 了解故事知道遇到困難不要依靠別人。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。 活動準備 《小馬過河》視頻及故事 活動過程 1、講故...

2020-12-31 閱讀全文