教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的開學(xué)第一課主題班會內(nèi)容(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的`人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力目標(biāo):
學(xué)生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問題,并明確學(xué)好語文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
2、過程與方法目標(biāo):
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,生生合作,自主探究,積極思考。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)語文的信心,初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。
【教學(xué)重點】
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)難點】
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
【教學(xué)方法】
討論法、朗讀法、語感教學(xué)法。
【課時安排】
一課時
【課前準(zhǔn)備】
發(fā)閱讀材料給學(xué)生
【教學(xué)過程】
1、歌曲導(dǎo)入
1、播放歌曲《第一課》
2、導(dǎo)入語:歌詞中唱到:“開學(xué)第一課,愛的筑造……開學(xué)第一課,有心起跑……”我們的開學(xué)第一課,也是你們初中語文第一課,陳老師想先真誠地向你們表達(dá)我的“感激之情”,我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué),我也感激你們選擇我來做你們的老師,你們的選擇就是對學(xué)校的一種信賴,也是對我的一種認(rèn)可,我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激,我還有暢想。語文是一個美妙的天地,每個人都能構(gòu)筑自己的語文天地,我暢想自己能為你們每個人的語文天地添光增色。在這之前,先讓我來了解一下你們的語文天地吧。
二、了解學(xué)生的“語文天地”
板書:給你們的語文天地貼標(biāo)簽
讀書達(dá)人、國學(xué)小王子/小公主、出口成章、滿腹才氣、王羲之“傳人”、魯迅腦殘粉、寫作困難戶、讀書犯困癥、字丑到不忍直視……
教師語:請同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽,選擇一些給你們自己的語文天地貼上,也可以自己想想其它的小標(biāo)簽,同桌之間互相交流,彼此了解。貼好之后,再依次喊兩名學(xué)生站起來以“你好,我叫XX,很高興為你介紹我的語文天地,在我的語文天地里,我是……,因為……”的句式互相介紹。(教師可做一個示范)
3、幫助學(xué)生感受語文的魅力
教師語:通過剛剛的貼標(biāo)簽小游戲,老師聽到不少同學(xué)都說自己有“讀書犯困癥”,是“寫作困難戶”,大家不要擔(dān)心,老師來幫助你們解決這些問題。先說“讀書犯困癥”,為什么你會有這種感覺,是因為你還沒能體會到讀書的作用。英國哲學(xué)家培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。”(看閱讀材料)有沒有哪位同學(xué)能夠說一說這句話的意思?
學(xué)生回答后,教師總結(jié):讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事,讀書能開闊我們的視野,能豐富我們的學(xué)識,能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂的事!
(一)讀書這件樂事
1、教師講名人讀書趣事
(1)魯迅賣獎?wù)?/p>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時,因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他沒有戴此獎?wù)?,作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時,他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時,周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。(出自“百度文庫”)
(2)聞一多醉書
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。
2、讀出文字間的美
教師語:聽完名人讀書的故事,同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書中的美妙世界了呢?現(xiàn)在,就讓我們一起來讀。請大家拿出課前發(fā)的印有《四時的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》,周作人譯)的閱讀材料,自由讀一讀,品一品。
提示:用舒緩的語調(diào)來讀,放慢語速,讀出閑適感,陶醉于四季不同的美景中。
教師總結(jié):這段文字中的景物都是我們生活常見的,文字語言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”,為什么作者會覺得這些平常之景、平常之物有趣呢?正是因為她用眼睛仔細(xì)地觀察,用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們,我們很多時候不是沒有寫作材料,只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰保覀儽仨氁羞@樣一雙眼睛,這樣一顆心。
(二)寫作這件小事
1、仔細(xì)觀察
教師語:新的學(xué)校,新的環(huán)境,一切都是新的,同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸,用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章,在這之前,我們先來看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫的關(guān)于校園景色的片段,請大家每四人為一小組討論賞析:
A、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊?;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。
提示:由遠(yuǎn)及近的觀察順序,先寫桂花樹的全貌,再細(xì)致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動靜結(jié)合,還運用了比喻句。
B、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。
提示:也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序,但是重點寫了“桂花的香味”。
2、用心體會
教師小結(jié):同學(xué)們,寫作是一件很簡單的小事,寫作并不難,只要大家善于發(fā)現(xiàn),用心體會,就都能寫出一手好文章。初中的寫作,不管是對字?jǐn)?shù)的要求,還是對內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步,但是同學(xué)們不要有膽怯心理,多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文,也能學(xué)好語文。
4、提出語文學(xué)習(xí)要求
1、勤觀察,勤練筆
準(zhǔn)備一個日記本。每周寫兩到三篇日記,描摹你身邊的人,記錄你身邊發(fā)生的事,描寫你觀察到的景。
2、多閱讀,多思考
準(zhǔn)備一個摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文,建議閱讀名家散文,例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品,也可以看看《讀者》、《意林》文摘,多讀多思考,摘抄打動你的句子,并寫個人感悟。
3、掌握寫作方法
準(zhǔn)備一個作文本和筆記本。每周會有一次作文課,我會教大家一些寫作方法,大家可以將我在課堂上講的重點內(nèi)容記在筆記本上。
注意:不管是寫日記還是寫作文,都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范,字跡工整,避免錯別字,必要時要查《新華字典》。
5、板書設(shè)計
給你的語文天地貼標(biāo)簽
王羲之“傳人”
滿腹才氣
童話大王
國學(xué)小王子/小公主
寫作困難戶
讀書犯困癥
讀書達(dá)人
魯迅腦殘粉
附閱讀材料(提前發(fā)給學(xué)生):
1、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干?!?英)培根
思考你對這句話的理解,為什么讀書能給你帶來“樂趣”、“光彩”、“才干”?
2、四時的情趣(節(jié)選自日本清少納言《枕草子》,周作人譯)
春天是破曉的時候最好。漸漸發(fā)白的山頂,有點亮了起來,紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里,這是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的時候,不必說了,就是在暗夜里,許多螢火蟲到處飛著,或只有一兩個發(fā)出微光點點,也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著,到了很接近了山邊的時候,烏鴉都要歸巢去了,三四只一切,兩三只一切急匆匆地飛去,這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去,隨后越看去變得越小了,也真是有趣。到了日沒以后,風(fēng)的聲響以及蟲類的鳴聲,不消說也都是特別有意思的。
冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了,有時只是雪白地下了霜,或者就是沒有霜雪也覺得很冷的天氣,趕快生起火來,拿了炭到處分送,很有點冬天的模樣。但是到了中午暖了起來,寒氣減退了,所有地爐以及火盆里的火,都因為沒有人管了,以至容易變成白色的灰,這是不大好看的。
思考四季的景色各有什么不同,四季分別重點寫了哪些景物?琢磨一下用什么樣的語氣、語調(diào)朗讀這段話最好?
3、學(xué)生寫作片段兩則
A、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊?;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。
B、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。
思考這兩段描寫的異同點。(可以從寫作順序,觀察角度(視覺、嗅覺等),修辭手法等方面思考。)
新學(xué)期伊始,為了營造良好開端,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)第一課是教育的重要環(huán)節(jié),也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個良好契機,更是學(xué)生們每年開學(xué)的一門必修課。
為了將《開學(xué)第一課》落到實處,9月1日上午,駟馬小學(xué)開展多項活動上好《開學(xué)第一課》。首先學(xué)校分管德育副校長吳杰進(jìn)行了主題為“好習(xí)慣可以改變一生”的講話,要求同學(xué)們從小樹立遠(yuǎn)大的理想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個舉止文明、誠實守信、懂得感恩的好少年。分管安全副校長夏飛龍就交通安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、活動安全、自然災(zāi)害安全的預(yù)防常識及避險等作了認(rèn)真講解,安全工作是學(xué)校工作的重中之重,我們每一人都必須時刻高度重視。安全不保,生命不保,何談學(xué)習(xí),何談成才,何談價值,何談幸福,讓學(xué)生內(nèi)化于心,外化于行。
由于我校地處交通要道,夏校長特別對交通安全作了重點強調(diào)通過列舉了案例,深入淺出的分析并以身示范示怎樣過馬路,也找了部分學(xué)生上臺進(jìn)行了展示,給每位學(xué)生都留下了深刻的印象。學(xué)校將繼續(xù)實施“小黃帽工程”讓路隊成為學(xué)校道路交通安全的一道屏障,一道風(fēng)景。
這次活動,為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和安全意識的提高起到了重要作用,為學(xué)生的校園生活奠定了基礎(chǔ)。
班會目的:
培育高素養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
班會口號:
行為打算習(xí)慣,習(xí)慣打算品質(zhì),品質(zhì)打算命運。
統(tǒng)一要求:
1、見到客人統(tǒng)一問教師好。
2、進(jìn)入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要相互謙讓。
3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
4、留意自己的儀表,每班要特地派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的`個人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。
6、升、降國旗時,立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊禮或注目禮)。
詳細(xì)要求:
遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一層次:
(一)行為習(xí)慣
1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
2、對教師有禮貌,見到教師要問好(教師好)。
3、誠懇,不說謊話,不說臟話,知錯就改。不打架,不罵人。
4、不做危急嬉戲,課間休息不追跑。
5、愛惜公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、按時上學(xué),不遲到,不早退。
2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。
3、上課留意聽講,愛動腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不用家長催促。
5、書寫標(biāo)準(zhǔn),讀寫姿態(tài)要端正,到達(dá)三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習(xí)慣
1、仔細(xì)準(zhǔn)時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
4、不亂扔?xùn)|西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
其次層次:
(一)行為習(xí)慣
1、不打架、不罵人、不起、叫外號。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩,做有益的嬉戲。
3、禮貌待客,學(xué)校來客人時主動問好,并為客人引路。
4、愛惜綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、同學(xué)有困難要熱忱幫忙,不欺侮弱小。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課上用心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,教師不在時也能自覺遵守紀(jì)律。
2、學(xué)會課前預(yù)習(xí),課后仔細(xì)復(fù)習(xí),不懂就問。
3、按時、獨立完成作業(yè),書寫工整,卷面干凈。
4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。
5、仔細(xì)做播送操、武術(shù)操、眼保健操。
(三)生活習(xí)慣
1、樂觀主動做值日,自己的東西自己整理。
2、愛護(hù)父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把潔凈的衣物疊好。
4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次:
(一)行為習(xí)慣
1、仔細(xì)聽取父母、教師的訓(xùn)練,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。
3、熱心幫忙別人,能主動幫忙其他同學(xué),遇事多為別人著想,不欺侮弱小。
4、愛惜公共設(shè)施,不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛惜綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、不做危急嬉戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危急物品打鬧,不從高處下跳等等。
一、背景
五十來天的假讓孩子們玩的不亦樂乎,還不適應(yīng)學(xué)校生活,對自己的學(xué)習(xí)目的不明確。
二、目的
讓孩子們收心,從開學(xué)的第一天進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、內(nèi)容
新學(xué)期伊始,告別了過去的七年級,我們進(jìn)入了新的八年級。也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊,那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點,只要想拼搏,什么事都不晚。人生離不開拼搏,就如同你們不能拒絕成長一樣。
下面就本期做一規(guī)劃:
1、將本期班級責(zé)任落實到具體同學(xué)(工作分配),從今天起,每個同學(xué)把自己認(rèn)領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成,這是對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,從本期起我們有八門主課,和上期比多了物理,并且地生中考在八下,因此我們要立即把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間,晚上要按時睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校,服從老師的.安排。
3、發(fā)奮努力,勤學(xué)多問,努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過去的一學(xué)期,我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意,在新的學(xué)期里,每個同學(xué)都要有新計劃、新目標(biāo),在班里、在年級里,要確定趕超對象,樹立信心,知難而上,形成一個后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競爭,相互幫助,共同提高。
4、遵守校規(guī)校紀(jì),爭做文明學(xué)生。時刻以學(xué)校的各項常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則,處處維護(hù)班集體的利益。
最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過努力讓自己有新的收獲。
為了幫助大一新生順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,對大學(xué)生活做一個詳盡的規(guī)劃,蘭州交通大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院于9月25—26日舉辦以“筑夢青春,點亮未來”為主題的“創(chuàng)設(shè)大學(xué)四年”主題班會。大一的九個班級參加了此次活動。
本次主題班會邀請了環(huán)境學(xué)院的保研人員和優(yōu)秀學(xué)生干部等一些精于學(xué)習(xí)、生活的學(xué)長學(xué)姐參加。各位學(xué)長學(xué)姐根據(jù)自身經(jīng)歷及經(jīng)驗悉心解答各位大一新同學(xué)的問題,學(xué)弟學(xué)妹們也為他們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目,活動現(xiàn)場火爆異常,大家其樂融融,真正達(dá)到了學(xué)風(fēng)共建,經(jīng)驗共通的預(yù)期效果,發(fā)揚了環(huán)境學(xué)院新老互助、建設(shè)和諧大家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過這次主題班會,激發(fā)了大一新生的學(xué)習(xí)主動性并使他們進(jìn)一步了解了大學(xué)生活,更好的.融入到豐富多彩的大學(xué)生活中。同時增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,營造了文明、和諧、青春向上的班級文化氛圍。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。
能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
情感目標(biāo):學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情,陶冶他們的愛國情操。
教學(xué)重難點:指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
教學(xué)方法:
朗讀法、合作探究法
教學(xué)工具:七年級語文教材
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入:
教師針對七年級學(xué)生剛剛步入中學(xué),內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩詞、名言導(dǎo)入本冊的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)步驟:
1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言,在學(xué)生朗讀前,教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點勾畫,注意語言的積累,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上,同桌互相交流所圈點勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對其中的詞句進(jìn)行賞析,品評。
3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行擴充,以拓寬學(xué)生的知識面,豐富他們的知識儲備。
4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語文的方法。
5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗,他們在討論的過程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點。
6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié),以此明確告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學(xué)語文。
7、在探尋學(xué)習(xí)語文的方法的基礎(chǔ)上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠(yuǎn)流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,讓學(xué)生了解語文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文,探索民族文化史的興趣。
8、接著,教師由經(jīng)典詩文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述,讓學(xué)生知道生活中處處有語文,只要善于觀察,善于總結(jié),總會尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文其實很輕松,只要找對了方法,學(xué)語文便是一種享受,一種智慧。
三、教師小結(jié):
同學(xué)們,我國“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!睂W(xué)無止境,希望你們在新的學(xué)期里,在升入初中后,要善于思考,善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習(xí)慣,
小華
一、班會目標(biāo):
觀看《開學(xué)第一課》,培養(yǎng)學(xué)生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。
二、班會準(zhǔn)備:
20xx年《開學(xué)第一課》的視頻錄像。
三、班會過程:
1、組織學(xué)生觀看20xx年《開學(xué)第一課》的錄像。
2、節(jié)目內(nèi)容:
《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。自20xx年起,教育部就和中央電視臺密切合作,于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》節(jié)目針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計,靠他們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到陶冶,有利于增強教育的針對性每年都是針對當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目內(nèi)容,有利于增進(jìn)教育的…
20xx年《開學(xué)第一課》9月1日再次“開講”,并首次將“父母”的角色引入孩子們的開學(xué)課堂。“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊塬主唱秦勇…
20xx年第七屆《開學(xué)第一課》,以“父母教會我”為主題。主講老師們結(jié)合自身的體會向孩子們進(jìn)行了教育。鄭淵潔說,他對父母的孝順會被自己的兒子看到,他怎么對父母,下一輩人也會同樣對待他。有次他帶兒子去買了一個平面電視,直接運到孩子爺爺奶奶家;容祖兒說,小時候她不喜歡洋娃娃,喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑,看雨水濺在行人身上狼狽的樣子,覺得很爽。但是媽媽告訴她說,要考慮別人的感受;秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易,僅系鞋帶這個簡單的工作,就需要比別的孩子多幾千倍的時間。秦勇教大珍珠英語單詞we,教了3個小時還是學(xué)不會;張老師是遼寧沈陽人,一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后,他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū),從四川等地接來81名藏族孤兒,在北京接受職業(yè)教育…
四、組織討論觀看心得。
五、活動效果:
同學(xué)們的興趣都較高,看得很認(rèn)真、意猶未盡。
六、活動反思:
通過這一節(jié)主題班會課,同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會創(chuàng)造幸福。20xx年開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”。父母是孩子人生最初的榜樣,他們言傳身教,教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢
20xx年5月17日下午4點,在xxx成功舉辦了一場20xx級軟件工程班的主題班會。會議圍繞“樂與憂”展開討論,由班長xxx全程主持。
由于近段時間班風(fēng)松散,上課缺課現(xiàn)象有點嚴(yán)重,輔導(dǎo)員和班委們希望能通過此次班會能夠使同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性,產(chǎn)生憂患意識,真正做到豐富大學(xué)生活,不留遺憾。班會伊始,班長從快樂與憂愁的一些可能的緣由導(dǎo)入,總結(jié)出樂與憂應(yīng)該是過程的體現(xiàn)而不是結(jié)果的結(jié)論。隨后由這個“過程”不斷展開且深入探討。每一個小小錯誤的匯集促成了自己的大憂,要減輕煩憂,從小做起。聽班長富有說服力的介紹,同學(xué)們?nèi)肷竦穆犞坪跻苍诔了贾业拇髮W(xué)已經(jīng)做了哪些遺憾的事情,我的過程究竟怎樣,接下來我該怎么完善。接著班長又提出:學(xué)習(xí)、做事、生活,都需要信念來支撐你,就好似支點一樣讓你挑起肩上的擔(dān)子。有的時候我們因為一些刺激而突然變得斗志昂揚,一旦藥效過了就可能又萎靡不振。此刻恰逢畢業(yè)季,班長通過前輩們關(guān)于大學(xué)遺憾的幽默視頻,提高了同學(xué)們了興趣。在歡笑聲中,我們是否會不讓這些遺憾出現(xiàn)在我們的大學(xué)生活中呢?
最后,輔導(dǎo)員xxx老師介紹了一些考研成功的師兄師姐們,通過他們的成功事跡,為我們樹立了榜樣,增強學(xué)習(xí)的熱情。同時xxx老師對此次班會的意義做出點評,誠懇提出此次班會的目的:希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),機會留給有準(zhǔn)備的人!本次班會宗旨在提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,幫助同學(xué)們解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問題,使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,找準(zhǔn)方向,注重過程。會后,同學(xué)們都表示此次班會讓他們受益匪淺,他們將調(diào)整好自己,以最好的精神狀態(tài)去迎接生活學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
教學(xué)目標(biāo):
一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
三、能夠明白書法課上怎么做。
教學(xué)重點:做好學(xué)期初的書法課準(zhǔn)備工作。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1)同學(xué)們,你們好!我是你們本學(xué)期的書法老師,我姓侯,大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園,新學(xué)期就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師希望大家能夠以最飽滿的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來,老師先和大家聊聊天。
1、了解上學(xué)期的成績
平時要下功夫,不要等到學(xué)期末的時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒有上交過。我們上學(xué)期的成績主要就是按照平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行評定,所以功夫也要下在平時。
2、了解課本
因為沒有教材,這學(xué)期我們的課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計的課件以及多媒體視頻內(nèi)容,當(dāng)然也會視情況做出一些改變。
2)接地來請大家談?wù)勀銓私夂驼J(rèn)識。小組交流討論:書法的優(yōu)點或者好處有哪些?什么是好的書法作品?怎樣才能寫好硬筆字呢?
字跡工整、書面整潔。
要端正坐姿,認(rèn)真書寫、桌面收拾整潔,做到描紅不漏紅,臨寫一筆一畫規(guī)范仔細(xì)。
二、課堂及作業(yè)要求
(一)明確具體課堂要求(板書:課堂要求)
課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書寫本、筆),預(yù)備鈴聲響起馬上回教室,進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。
課中:
1、遵守紀(jì)律,不做小動作,要做認(rèn)真聽講,動腦筋,想辦法。
2、發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。
3、拿文具、學(xué)具速度快,輕拿輕放。
課末:
1、臨下課時,一定堅持好最后五分鐘,并聽清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。
2、整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
(二)課堂必需品準(zhǔn)備(板書:工具準(zhǔn)備)
1、硬筆字書寫練習(xí)本、黑色水筆
2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會在上課的前一天在班級群里提醒家長以防學(xué)生忘記。
(三)作業(yè)要求:
1、課堂練習(xí)及時完成,認(rèn)真書寫。
2、要求上交的作業(yè)按時按質(zhì)完成。
三、小結(jié)
本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等,課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書法的理想以及對老師的希望。課堂建議等,我們下學(xué)期一起共同討論分享。
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