少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文

作文是考察學(xué)生文字表達(dá)能力的一個標(biāo)準(zhǔn)，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路，我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文”，讀完這篇文章您一定會有新的收獲！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇1

在我們觀看的新聞當(dāng)中，我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是注重他們的軍事力量，而我們卻忘了“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這個道理。

美國男同學(xué)都英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，高大威猛；女學(xué)生亭亭玉立，活潑可愛，不像我們中國初中生一樣，面黃肌瘦，還彎腰又駝背，架副大眼鏡。這可歸功于我們長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭，后背，小腿緊貼著墻壁15分鐘，鍛煉站姿，我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞，這可真謂是一舉兩得呀！

法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項，如：上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具；不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......

但就算是這樣，我們也可以給自己制定守則，如：每星期去河邊，花園里清理一下垃圾，增強(qiáng)自己的環(huán)保意識；自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，增強(qiáng)自己的自覺性......

只有我們給自己制定守則，讓自己變得更強(qiáng)，我們的國家才能強(qiáng)大起來。

英國是一個開放的國家。不必穿校服，每個星期也只需要上28個課時。中國，統(tǒng)一穿校服，那不是我們衣著的拘束，而是我們內(nèi)心的拘束，只有我們打開自己的內(nèi)心，不讓它拘束，我們才不會拘束。

法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個課時。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個課時，而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多，這個較大的差距讓我們知道了，我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了，我們應(yīng)該提升作業(yè)速度，提高上課的注意力，我們要在相同的時間，獲得相應(yīng)得知識。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了，我們的國家才會強(qiáng)大起來?。?！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇2

我最喜愛的書是《兵器知識大百科》，它讓我懂得了許多許多關(guān)于兵器的知識。

現(xiàn)代兵器實(shí)在太神奇了，那美國的“標(biāo)槍”反坦克導(dǎo)彈，外形真的很像一支標(biāo)槍；還有著名的B2隱形轟炸機(jī)就像一個扁扁的鈣片。我發(fā)現(xiàn)有許多先進(jìn)的武器是美國人發(fā)明和制造的，比如：M1A2主戰(zhàn)坦克、F22“猛禽”隱形戰(zhàn)斗機(jī)、還有那威力巨大、能裝100多架飛機(jī)和5000多人的“林肯”號核動力航空母艦……

看著這些先進(jìn)的武器，我知道了它們的巨大威力，我不禁想到了殘酷的戰(zhàn)爭年代，那時中國非常落后，經(jīng)常受人欺負(fù)，中國的武器也不先進(jìn)，像日本使用坦克進(jìn)攻我們中國，而中國沒有坦克，為了對付橫行霸道的日本坦克，中國軍人只好抱著炸藥包跟坦克同歸于盡。那情景會怎樣呢？迷漫的硝煙中血肉橫飛，橫尸遍野，真的是慘不忍睹！

現(xiàn)在不一樣了，中國強(qiáng)大起來了，也有了很多先進(jìn)的武器：殲—20隱形飛機(jī)，99式坦克，WM—80火箭彈等等，這些先進(jìn)的武器都可以跟其他發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)武器抗衡了，我們中華民族不再受制于人了！

戰(zhàn)爭是多么恐怖，我渴望和平，但是世界風(fēng)云變幻，如果戰(zhàn)爭真的不可避免的，戰(zhàn)斗武器裝備是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵之一，我長大以后一定要當(dāng)一名科學(xué)家，為我們國家造出更強(qiáng)大、更多的武器裝備，為國家出一份力。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇3

中華民族五千年的歷史，經(jīng)歷了無數(shù)的波折，有發(fā)展有落后，有前進(jìn)有后退，有文明有戰(zhàn)爭。走進(jìn)歷史，以史為鑒，才能更好地發(fā)展。

遠(yuǎn)古時代，我們國家非常弱小，技術(shù)落后，沒有文字，生活無法得到保障，捕獵靠的是竹矛，使用的是石器，生病只能靠草藥直到后來，宋朝以開放的胸襟接納了世界，主動與各國交往，經(jīng)濟(jì)空前的繁榮，發(fā)展更是日新月異，四大發(fā)明接踵而至，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥也走上了歷史的舞臺，銘記史冊。可是到了清朝，乾隆皇帝采取了閉關(guān)鎖國，走上了痛苦的道路各國侵略者拉著大炮，把火藥裝進(jìn)炮膛，打開了我們的國門，火燒了圓明園，把我們打得落花流水，還有日本人做出了舉世震驚的南京大屠殺，這些永遠(yuǎn)也不會被忘記。

無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，與法西斯進(jìn)行不屈的抗?fàn)?。我們才重新走上和平道路。如今從原子彈到遠(yuǎn)洋船，從東方紅一號到雜交水稻，從嫦娥一號到北斗二號。中國作為泱泱大國，正在用一點(diǎn)一點(diǎn)的科技的力量武裝自己。雖然，我們出生在和平年代，沒有經(jīng)歷過爺爺奶奶說的糧票布票的時代，也沒有見過爸爸媽媽口中的八二年BB機(jī)。但是現(xiàn)在的我們看到的是科技強(qiáng)國帶來的震撼?？傆幸惶?，上九天攬月，下五洋捉鱉就會成為現(xiàn)實(shí)。我們帶著古人的夢想，登上了月球。星空浩瀚，而星空下的中國夢更美。每每看到這些激動人心的壯舉，我內(nèi)心就燃起一種濃濃的愛國情懷。是科技帶來了國家的進(jìn)步，是科技托起了強(qiáng)國的夢想。

中國速度，高鐵的建成使人與人的距離更近了，交流也更方便了。20_年突如其來的疫情，讓我沒能在教室里和同學(xué)們一起上課學(xué)習(xí)，但是因為科技的進(jìn)步，我們可以用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播來上課。9天9夜火神山雷神山醫(yī)院拔地而起，詮釋了中國速度!

現(xiàn)在中國速度已經(jīng)是世界速度了，中國從一個落后受欺負(fù)的國家用了將近一百年的時間已經(jīng)逆襲成了一個走在世界最前端的泱泱大國，在這將近一百年的時間里，無數(shù)人為中國的科技都做出了不可磨滅的功績。他們的名字將銘記史冊。

我長大后要為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，雖然現(xiàn)在我還是一個小學(xué)生，但是我卻相信，科技強(qiáng)大了，祖國就會更加強(qiáng)大!少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我愿意一直懷著這樣的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，直到能為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇4

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立”這句流傳了幾十年，依舊無人不知，無人不曉。就像我們班的，只要之后，就會變得奮發(fā)圖強(qiáng)起來。

少年，他代表著年輕，他代表著一個國家的強(qiáng)弱。所以，我們是國家的棟梁，我們一定要努力，不能辜負(fù)國家的期望。

我們班有一個非?！爸钡模小靶『谌恕币驗樗麖男《疾粣?，所以導(dǎo)致成績一直都在我們班墊底。他的媽媽也因為他的成績不好而不管他。而是管他成績很好的哥哥，也因為如此，他才長得又黑又矮。

剛開學(xué)沒幾天，給我們講許多我們有奮發(fā)向上的心，而卻不知道，她講的，改變了一個人的命運(yùn)。老師給我們講的故事內(nèi)容大概是這樣的：一個沒高中畢業(yè)的男生，在。一個月拿著兩千多的工資，他不想讓他的中一直過著日復(fù)一日，年復(fù)一年的了，于是他便拿著的工資去買書自學(xué)，把高中的知識學(xué)完之后便準(zhǔn)備去參加高考，他考過大約半個月的時間成績出來了，他以的成績考進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，大學(xué)過后他又找到了好的工作。

過后的幾天，“小黑人”他似乎發(fā)瘋了，他開始瘋狂地學(xué)習(xí)，課間的時候我們叫他出去玩他也不去了。之后的每次月考他都在進(jìn)步，從原來的十分到三十分，又到了五十分，之后又開始慢慢地升高。我還清楚地記得，他最高的一次考了八十六分，因為我是他同桌，而且成績較好，同學(xué)們都以為他是在抄我的。其實(shí)我知道他是通過自己的努力得來的。過了一個月，期末考試開始了，我們異常的緊張。考完之后沒幾天散學(xué)典禮開始了，他以總分二百七十五分排在第三名。

少年是國家的棟梁，他們強(qiáng)，國家也會強(qiáng)，所以我們才要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取長大之后為國家增添一份力量。

：少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文

作者：李奕霖

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇5

在我們觀看的新聞當(dāng)中，我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是注重他們的軍事力量，而我們卻忘了“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這個道理。

美國男同學(xué)都英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，高大威猛；女學(xué)生亭亭玉立，活潑可愛，不像我們中國初中生一樣，面黃肌瘦，還彎腰又駝背，架副大眼鏡。這可歸功于我們長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭，后背，小腿緊貼著墻壁15分鐘，鍛煉站姿，我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞，這可真謂是一舉兩得呀！

法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項，如：上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具；不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......

而中國的守則卻是”保護(hù)自然，愛護(hù)自然“......中國的守則定制得大而虛，難以操作。因為沒有具體目標(biāo)和要求，學(xué)生無從適從，因此也就不容易產(chǎn)生效果。

但就算是這樣，我們也可以給自己制定守則，如：每星期去河邊，花園里清理一下垃圾，增強(qiáng)自己的環(huán)保意識；自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，增強(qiáng)自己的自覺性......

只有我們給自己制定守則，讓自己變得更強(qiáng)，我們的國家才能強(qiáng)大起來。

英國是一個開放的國家。不必穿校服，每個星期也只需要上28個課時。中國，統(tǒng)一穿校服，那不是我們衣著的拘束，而是我們內(nèi)心的拘束，只有我們打開自己的內(nèi)心，不讓它拘束，我們才不會拘束。

法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個課時。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個課時，而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多，這個較大的差距讓我們知道了，我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了，我們應(yīng)該提升作業(yè)速度，提高上課的注意力，我們要在相同的時間，獲得相應(yīng)得知識。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了，我們的國家才會強(qiáng)大起來?。?！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇6

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！边@是梁啟超《少年中國說》中的一段話，是啊，少年是祖國的希望，少年就像那日出的太陽，光芒四射。

每次放假，媽媽都會帶我去旅游，蹬長城；看長江，賞黃河，看祖國的每一個光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長城，聽到一位老外用不完整的中國話說：“長城太美了，中國的景色真是令人驚訝！”聽到這里。一種無比自豪感由心而生。我為祖國的而自豪。

我們是祖國的花朵，是祖國的春天，我們流淌著祖國的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會問：“為什么？”我可以用簡短的一句話告訴你，“因為，我們是中國人！”有的孩子抱怨中國的教育，可是你們知道嗎？為什么我國是第3個飛上太空的？為什么中國申辦08年奧運(yùn)會會成功，為什么……這不都是靠的中國教育嗎？老師曾對我們說過，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國的繁榮與富強(qiáng)。

我們的'語文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》?！靶√}卜頭”中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長到七八歲，可個子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛誰恨誰?！靶√}頭”在獄中很堅強(qiáng)，是個很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場。

讀到這里，讓我深受感動，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個從小生長在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了自己的夢想和祖國的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。

祖國，我愛你，愛你的壯麗與雄偉，愛你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國，“將少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里，也同時記住這四個字—精忠報國。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇7

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情、霸王淚，殘陽鋪似血，英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。

中國上下五千年，古代歷史上也有很多的英雄人物，但秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗大數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，在中國現(xiàn)代史上，是中國上下五千年上的屈辱史，但當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國土地上彌漫時，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發(fā)展作了基礎(chǔ)，他們是英語的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。

滾滾長江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小，屹立民族的志向千年長城承載著中華民族的夢想，這是一個有革命英雄打拼出來的時代，革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福，為了拯救被蹂的正義尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國人，他們依然踏上了35000里長征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命……

但正是有了他們，時間才會定格在那一剎那間。

今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計好的臺詞，此時他早已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭中兇神惡煞的狠樣，此時的他，狼狽地如喪家之犬，我為這個傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國恥在此定格。同時中國人的歡呼聲回響在天穹。

經(jīng)過他們拋頭顱，灑熱血，中國脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲備國，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國和世界第一大農(nóng)業(yè)大國，被認(rèn)為是潛在超級大國之一。

世界上沒有真正的歲月靜好和家國安祥，我們之所以過得安逸，那是因為無數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無數(shù)具有和革命先輩一樣有著無私奉獻(xiàn)和高度愛國精神的人們用生命換來的。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年雄于地球，則國雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇8

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年是祖國的花朵，是祖國的未來。一個國家，一個民族的強(qiáng)盛，離不開一代代的人民奮發(fā)圖強(qiáng)、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國更加強(qiáng)盛和繁榮的基礎(chǔ)。

我們敬愛的周恩來總理在年少時就立下“為中華崛起而讀書”的誓言，從小就刻苦學(xué)習(xí)，長大后積極報身到解放全中國的革命中去。新中國成立后他日理萬機(jī)，為新中國的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。

17歲的桑蘭在參加第四屆世界友好運(yùn)動會時發(fā)生了意外，胸部以下完全失去知覺，但她沒有被病情嚇倒，每天積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)治療，嘴里還常哼著自由體操的樂曲。她的笑容傳遍全世界，她的樂觀、開朗感動了全世界。我們?yōu)閾碛猩Ｌm姐姐而感到驕傲、自豪。

在汶川地震中，9歲的林浩跑到走廊時，被樓上跌下來的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵同學(xué)們一起唱歌，林浩看到有一個男同學(xué)壓在下面，又把他扯了外來。在第29屆北京奧運(yùn)會開幕會上，小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團(tuán)的最前面呢！

張春玲是綿陽市小學(xué)生六年級學(xué)生。3歲時一場意外，讓張春玲美麗的臉龐被燒毀，左后截肢，右手的每個手指都只剩兩節(jié)，在地震發(fā)生中她去救人，她捂住同學(xué)的頭止血，又把另一個同學(xué)背到麥田邊，又找?guī)讉€大人把杜艷梅救出來，而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。

在我們中國，像他們這些頑強(qiáng)拼搏、富有陽光朝氣的少年，有很多很多……，我們應(yīng)該下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)頑強(qiáng)不屈的精神，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長大后，用所學(xué)的知識來建設(shè)我們偉大的祖國，使我們偉大的祖國更加強(qiáng)大！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇9

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

xx年5月12日14時28分，一場災(zāi)難真實(shí)地降臨在我們頭上，當(dāng)人們從廢墟中爬出來，從噩夢中驚醒過來，面對的是山蹦地裂，天塌地陷。這是一個令世人悲愴的日子，在這一天，成千上萬人再也看不到當(dāng)晚美麗的星空和看不到第二天升起的紅日，他們安息在九泉之下，他們是我們的同胞，我們肝腸寸斷，淚如雨下，于是，解放軍來了，武警官兵來了，公安干警來了，醫(yī)生護(hù)士來了，社會各界的志愿者來了，他們含著悲痛，展開了生命大營救，譜寫了一曲又一曲的人間大愛……

生命是脆弱的，但中華民族卻是堅強(qiáng)偉大的；災(zāi)難是無情的，但真情卻是永恒的；任何一次重大的災(zāi)難都是一次心靈的洗禮，越是苦難越是堅強(qiáng)，越是苦難越是團(tuán)結(jié)，越是苦難越是奮進(jìn)，這就是中華民族不屈的脊梁，這次地震災(zāi)難中，倒下去的磚瓦，站起來的勇氣、是堅強(qiáng)、是信心；地震摧毀了我們的房屋，但摧毀不了我們在廢墟上重建美好家園的堅強(qiáng)決心！

一場災(zāi)難，讓這些90后出生的、還未經(jīng)過風(fēng)浪的孩子一夜成長。三歲多的郎錚一個敬禮就感動中國，廢墟中的鄧清清打著手電筒看書感動世界，從“斷壁少年”白樂到“可樂男孩”薜裊，“我是班長”的救人小英雄林浩等等他們以驚人的勇敢、堅強(qiáng)、機(jī)智和微笑，使我們看到了一個國家的未來和希望。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來時，災(zāi)區(qū)的少年竟挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸中的大幸，我們感動于他們的堅強(qiáng)和勇敢，感動于他們的智慧和樂觀，他們經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也受傷了，不僅一直沒哭，還一邊微笑，一邊對大家說“要堅強(qiáng)”。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。

怎能忘記，在災(zāi)難襲來時，因救同學(xué)而身受重傷的小英雄陳浩，幾分鐘前，他還是一個活蹦亂跳六年級學(xué)生，幾分鐘的強(qiáng)烈地震之后，他就成雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、雙肺挫傷和肺出血的'重癥傷員，對于年僅十二歲的陳浩來說，經(jīng)后漫長的人生該如何渡過，他并不十分清楚，但在他從安全地帶沖向危險區(qū)域的時候，他很清楚自己的目的是為了救人。

如果在救人的同時，不會給施救者造成傷害，相信大多數(shù)人都樂意為之，如果救人的同時可能讓施救者的生命受到威脅，還敢義無反顧沖上前去的人可能就為數(shù)不多了，這些為數(shù)不多的人，在我們眼里就是英雄。

陳浩正是這樣一位英雄。

陳浩所在的玉石鄉(xiāng)小學(xué)位于成都市溫江區(qū)境內(nèi)，當(dāng)?shù)卣鹨u來時，玉石鄉(xiāng)小學(xué)的兩層教學(xué)樓開始孟烈搖晃，當(dāng)時，陳浩和同學(xué)們正在教室里上課，地震發(fā)生后，陳浩和同學(xué)們迅速逃離了不斷搖晃的教學(xué)樓，來到一片空曠的安全地帶，就在這時，機(jī)警的陳浩突然發(fā)現(xiàn)一個女孩還停留在升旗臺邊的高墻旁，而高墻在強(qiáng)烈的震動中正搖搖欲墜。

陳浩來不及多想，他調(diào)轉(zhuǎn)頭就跑回去，一把將女孩向外推去，就在這時，不幸發(fā)生了，三四米高的磚墻轟然倒塌，陳浩的背部和雙腿都被埋在沉重的磚石之下，而那個被他推開的女孩卻安然無恙。

受傷后的陳浩被緊急送往成都市第五人民醫(yī)院，在最初給傷口清創(chuàng)時，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可堅強(qiáng)的他竟然一聲沒哭，陳浩高燒近40度，昏睡中，他突然揚(yáng)起雙手

嘴里呢喃著：“我抓住她了……”

對于因救同學(xué)而身受重傷，陳浩一點(diǎn)也不后悔，他說：“要是再遇到這樣的事，我還會這樣做，因為能救而不救，我肯定會感到慚愧。”陳浩的語氣相當(dāng)平靜，我們除了驚訝于他的壯舉，更驚訝于他的想法，一個孩子，一個年僅十二歲的小小男子漢，就明白一個簡單而樸素的道理：在他危難之際應(yīng)該毫不猶豫地挺身而出，否則就會感到慚愧，或許，我們這個社會就會多一分正氣，多一名英雄！

英雄和懦夫，往往只有一步的距離，而這一步，小陳浩搶在我們前面沖了上去。

所以，我們想對他說一聲：小英雄陳浩，你真棒！

陳浩同學(xué)，我們的同齡人，我們都是90后，你為我們樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的，你的英雄事跡感動著我們、激勵著我們、鼓舞著我們。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強(qiáng)不息的品格，在巨大的災(zāi)難來臨時表現(xiàn)出的意志堅強(qiáng)讓我深感敬佩。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，如今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，隨著時間的推移，眼中的傷痛與迷惘正一點(diǎn)點(diǎn)消失，取而代之的，是勇敢與頑強(qiáng)，自信與堅韌。我們告別了板房學(xué)校，住進(jìn)了這么好的新學(xué)校，我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報效祖國、回報社會、回報給我們幫助和關(guān)愛的人們。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，災(zāi)難面前不低頭，關(guān)鍵是燃起生活的希望。多難興邦，實(shí)干興邦。太陽每天都會升起，生活永遠(yuǎn)充滿希望。