心得體會(huì)廣播稿系列六篇

當(dāng)我們熟悉了平凡的日常，我們也會(huì)有自己的感悟，開(kāi)始撰寫一份心得體會(huì)將是非常重要的。心得體會(huì)就是將自己的思想和感悟用文字記錄下來(lái)。欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“心得體會(huì)廣播稿”，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新以便調(diào)整營(yíng)銷策略！

心得體會(huì)廣播稿 篇1

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)如今的社交網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)評(píng)已經(jīng)成為人們表達(dá)自己觀點(diǎn)和理念的一種重要方式。然而，通過(guò)網(wǎng)評(píng)的傳播，我們也經(jīng)常遭遇充滿攻擊性、不尊重、缺乏邏輯和思考的言論。為了讓自己的網(wǎng)評(píng)更有說(shuō)服力和影響力，我們需要學(xué)習(xí)如何寫好網(wǎng)評(píng)。本文將介紹一些關(guān)于如何寫好網(wǎng)評(píng)的心得體會(huì)。

第二段：正文一（250字）。

首先，我們需要明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。在寫網(wǎng)評(píng)之前，我們應(yīng)該對(duì)待待評(píng)論的事物進(jìn)行深入思考，并明確自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。只有在對(duì)待問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們才能有針對(duì)性地寫出有說(shuō)服力的網(wǎng)評(píng)。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，以支持和證明自己的觀點(diǎn)。讓網(wǎng)評(píng)有理有據(jù)，可以更好地影響他人的觀念。

第三段：正文二（250字）。

其次，我們應(yīng)該注意用詞和語(yǔ)氣。網(wǎng)評(píng)不僅是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還是與他人進(jìn)行交流和討論的方式。因此，在寫網(wǎng)評(píng)時(shí)，我們應(yīng)該盡量使用中立、客觀的語(yǔ)言，并避免使用令人反感的詞匯。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的工具和資源進(jìn)行語(yǔ)言修飾，使自己的言論更加和諧和理性。另外，我們還應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有意義的討論和辯論。通過(guò)和他人的交流，我們可以更好地了解不同觀點(diǎn)，并不斷完善自己的思考和表達(dá)能力。

第四段：正文三（250字）。

另外，我們應(yīng)該注意邏輯和結(jié)構(gòu)。網(wǎng)評(píng)不同于口頭交流，是文字的表達(dá)方式。為了使自己的網(wǎng)評(píng)有條理和清晰，我們需要在寫網(wǎng)評(píng)之前制定一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和論證思路。每個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)都應(yīng)該有明確的支撐，并按照邏輯順序進(jìn)行闡述和推理。此外，我們還可以使用一些論證技巧，如比喻、類比、對(duì)比等，來(lái)增強(qiáng)自己的論證力度，使網(wǎng)評(píng)更加有說(shuō)服力和有趣。

第五段：結(jié)論（200字）。

總而言之，寫好網(wǎng)評(píng)不僅需要明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，還需要注意用詞和語(yǔ)氣，關(guān)注邏輯和結(jié)構(gòu)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我們可以提高自己的網(wǎng)評(píng)寫作水平，讓自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力和影響力。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持理性和尊重，與他人進(jìn)行有意義的交流和討論，共同提升網(wǎng)絡(luò)空間的文明素質(zhì)。網(wǎng)評(píng)不僅是表達(dá)自己的權(quán)利，更是我們參與社會(huì)討論和爭(zhēng)議的重要方式，我們有責(zé)任寫好網(wǎng)評(píng)，為社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

心得體會(huì)廣播稿 篇2

祖國(guó)擁有耀似星光的五千年文化長(zhǎng)河?；赝麣v史，憶秦時(shí)長(zhǎng)城和兵馬俑，漢時(shí)絲綢之路，隋代京杭大運(yùn)河，明時(shí)鄭和下西洋，品四大發(fā)明，賞四大名著……在中國(guó)共青團(tuán)成立100周年之際，身為炎黃子孫的我們要銘記歷史，不忘使命，敢于斗爭(zhēng)，拼搏向上。

如今，在這個(gè)繁榮開(kāi)放的時(shí)代，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們要共同為中華民族的偉大復(fù)興擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。中國(guó)共青團(tuán)于1922年成立，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。100年的櫛風(fēng)沐雨，中國(guó)共青團(tuán)矢志不渝跟黨走，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命，做一個(gè)中國(guó)新時(shí)代的優(yōu)秀共青團(tuán)員。

同時(shí)，我們青年也要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和進(jìn)取意識(shí)，要有適應(yīng)不斷發(fā)展和變化中的社會(huì)的能力，不斷完善自我，逐漸將自己培養(yǎng)成一個(gè)全能的新時(shí)代共青團(tuán)團(tuán)員，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想和信念，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!

心得體會(huì)廣播稿 篇3

寫新聞稿之前，肯定要了解新聞稿是什么，也就是怎么定義新聞稿。所謂新聞稿，就是指以新聞的形式來(lái)敘述特定的主題，通過(guò)對(duì)特定題材進(jìn)行新聞撰寫的稿件。而且新聞一般是電臺(tái)、報(bào)紙用來(lái)反映社會(huì)信息的一種文體。它的特點(diǎn)是時(shí)效性，真實(shí)性，準(zhǔn)確性。能及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映新發(fā)生的事情。而且對(duì)于新聞稿的要求是比較嚴(yán)格的，一般都包括人物、時(shí)間、事件的原因、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六個(gè)方面，寫法上也要求短小精悍。那具體怎么寫，會(huì)有以下這幾個(gè)方面的要求。

新聞首先人看的第一眼就是標(biāo)題，只有標(biāo)題抓人眼球，吸睛才會(huì)有人關(guān)注和看下去的欲望。所以在構(gòu)思標(biāo)題的時(shí)候，要多加用心，一定要標(biāo)新立異，而且要簡(jiǎn)潔明了的概括新聞的內(nèi)容，因?yàn)樗淖饔檬菫榱藥椭藗冋J(rèn)識(shí)報(bào)道的內(nèi)容是什么，有一個(gè)概念。例如青山綠水就這樣變成金山銀山，這是指我國(guó)西北方某個(gè)縣的生態(tài)脫貧，通過(guò)生態(tài)旅游和生態(tài)種植，擺脫貧窮的局面，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)。那這個(gè)標(biāo)題一看就讓人眼前一亮，也直接了解是通過(guò)改造生態(tài)環(huán)境來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容。所以考生可以嘗試著這么去寫。

新聞開(kāi)頭也就是指導(dǎo)語(yǔ)，是為了導(dǎo)出下文的一句話，所以有承上啟下的作用。那勢(shì)必的這一句就要表達(dá)清楚下文講什么事情，如報(bào)道的時(shí)間、事件、事情發(fā)生的原由，來(lái)引出文章主旨。

新聞是報(bào)道出來(lái)給全體的觀眾看的，所以要求也會(huì)嚴(yán)格一些。對(duì)文章的內(nèi)容會(huì)要求主題明確，跑題是肯定不能發(fā)生的。而且內(nèi)容中要包含新聞背景，或者歷史和地理性的知識(shí)，以便起到升華主旨的作用。再一個(gè)，結(jié)構(gòu)架子要牢固，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，一步一步引起人們的興趣。

就新聞的結(jié)尾來(lái)說(shuō)，它是多養(yǎng)樣化的，可以是呼吁性的，也可以是總結(jié)性的，可以帶給人啟發(fā)，也可以是提出希望和要求的，這些都沒(méi)有約束，言之有理即可。

綜合所述，是一些怎么寫出一篇好的新聞稿的方法，希望給還在苦苦思考，沒(méi)有頭緒的考生帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。

心得體會(huì)廣播稿 篇4

生字是學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可或缺的一部分，掌握好生字的寫法和拼讀對(duì)于提升語(yǔ)言能力至關(guān)重要。然而，對(duì)于很多學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和記憶大量生字是一件費(fèi)力不討好的事情。那么，如何寫好生字呢？本文將從以下幾個(gè)方面給出相關(guān)的心得和體會(huì)。

首先，了解生字的構(gòu)造是寫好生字的基本要素之一。漢字是一個(gè)復(fù)雜而獨(dú)特的文字系統(tǒng)，每個(gè)漢字都由不同的偏旁部首組成。因此，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)生字的第一步就是要了解每個(gè)字的構(gòu)成和構(gòu)造規(guī)律。例如，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)學(xué)習(xí)部首的字形和字義，從而更加輕松地理解每個(gè)字的形態(tài)和意義。掌握生字的構(gòu)造規(guī)律可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶字形，并能夠準(zhǔn)確地寫出生字。

其次，積累大量的生字詞匯是寫好生字的必然要求。只有擁有足夠的生字詞匯量，才能夠在寫作、閱讀和口語(yǔ)表達(dá)等方面更加得心應(yīng)手。因此，學(xué)習(xí)者需要不斷地積累新的生字詞匯，并不斷進(jìn)行重復(fù)和鞏固。在積累生字詞匯的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者可以利用記憶法、聯(lián)想法等方法，以幫助自己更好地記憶和運(yùn)用生字。此外，通過(guò)課外閱讀和多媒體學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)者可以拓展自己的生字詞匯量，并提高自己熟練運(yùn)用生字的能力。

第三，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重對(duì)生字的拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握。掌握生字的拼音和讀音可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶和閱讀生字。在學(xué)習(xí)拼音和讀音時(shí)，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合圖文教材、在線音頻資源等多種學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行反復(fù)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。此外，學(xué)習(xí)者還可以通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和與人對(duì)話等方式，提高自己對(duì)生字拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握能力。只有在準(zhǔn)確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者才能夠更好地識(shí)別和理解生字，進(jìn)而正確書寫。

第四，多寫、多練才是寫好生字的關(guān)鍵。正如李陽(yáng)老師所說(shuō)：“熟能生巧，多練才是王道?！睂W(xué)習(xí)者需要在書寫生字方面進(jìn)行大量的練習(xí)，以提高自己的書寫技巧和速度。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)模仿書法、書寫練習(xí)冊(cè)、寫字軟件等方式進(jìn)行生字書寫的練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)習(xí)者要注意書寫的規(guī)范性和美觀性，并且要及時(shí)糾正自己書寫中的錯(cuò)誤和不足之處。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，學(xué)習(xí)者才能夠更好地寫出漂亮、工整的生字。

最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于寫好生字也是非常重要的。學(xué)習(xí)者應(yīng)該建立起每日學(xué)習(xí)生字的習(xí)慣，并養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)者還可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用學(xué)習(xí)工具和資源等方式，提高自己學(xué)習(xí)生字的效率和成果。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和充沛的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語(yǔ)言能力。

綜上所述，寫好生字需要學(xué)習(xí)者掌握生字的構(gòu)造規(guī)律，積累大量的生字詞匯，準(zhǔn)確掌握生字的拼音和讀音，進(jìn)行多次書寫練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語(yǔ)言能力。希望本文的相關(guān)心得和體會(huì)能夠?qū)W(xué)習(xí)者有所幫助。

心得體會(huì)廣播稿 篇5

課題心得體會(huì)是在完成一項(xiàng)課題研究后，通過(guò)思考、總結(jié)、歸納出來(lái)分享給他人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于寫好課題心得體會(huì)，不僅對(duì)于自己在課題研究中的收獲有很大的幫助，同時(shí)也能為其他人提供借鑒和參考。那么，如何寫好課題心得體會(huì)呢？接下來(lái)，我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

二、確立主題，明確觀點(diǎn)

在寫好課題心得體會(huì)的時(shí)候，一定要清楚地了解自己要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，就是要明確自己在課題研究中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及其解決方法。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)逐一闡述這些問(wèn)題，從自己的角度出發(fā)進(jìn)行總結(jié)和思考，提煉出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

三、條理清晰，重點(diǎn)突出

寫好課題心得體會(huì)的另一個(gè)關(guān)鍵是要讓整篇文章的邏輯條理清晰，各個(gè)部分之間緊密相連。具體來(lái)說(shuō)，可以采用“開(kāi)門見(jiàn)山，層層遞進(jìn)”的方式，首先介紹自己的主題和觀點(diǎn)，然后逐一介紹自己在研究過(guò)程中所遇到的問(wèn)題、解決方法以及對(duì)于這些問(wèn)題的思考，最后總結(jié)重點(diǎn)，呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。在文章的寫作過(guò)程中，還可以通過(guò)插入一些重要的標(biāo)題和分段來(lái)強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)，讓讀者更加容易理解和記憶。

四、用語(yǔ)精準(zhǔn)，語(yǔ)言生動(dòng)

在寫好課題心得體會(huì)的時(shí)候，用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性也是至關(guān)重要的。一方面，用語(yǔ)要精準(zhǔn)準(zhǔn)確，讓讀者更加清晰地了解自己所表達(dá)的意思。另一方面，語(yǔ)言也要生動(dòng)有趣，讓讀者更易讀懂，并產(chǎn)生共鳴。因此，在寫作過(guò)程中，可以選擇一些通俗易懂的詞匯和短語(yǔ)，力求用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)最深入的思想。

五、注意細(xì)節(jié)，潤(rùn)色修改

在完成初稿之后，一定要仔細(xì)檢查和修改自己的文章。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，檢查文章的語(yǔ)言是否達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化的要求，是否存在錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等情況；第二，檢查文章的行文是否流暢自然，是否有錯(cuò)別字、語(yǔ)病等問(wèn)題；第三，檢查文章是否有缺少以及冗長(zhǎng)繁瑣的段落，是否用到了恰當(dāng)?shù)睦雍驼Z(yǔ)言表達(dá)；第四，檢查是否有潤(rùn)色改進(jìn)的空間，對(duì)甚至可以重新組織文章，使其更加優(yōu)美。

總之，在寫好課題心得體會(huì)的過(guò)程中，需要在以下幾個(gè)方面下功夫：首先，明確主題，重點(diǎn)突出；其次，條理清晰，語(yǔ)言精準(zhǔn)生動(dòng)；最后，注意細(xì)節(jié)，潤(rùn)色修改。只有這樣，才能夠?qū)懗鲆黄姓f(shuō)服力且能夠引起讀者共鳴的文章。

心得體會(huì)廣播稿 篇6

確實(shí)，專家精彩的講座，深深地觸動(dòng)了我心靈的深處，讓我反思自己過(guò)往的教育教學(xué)行為，為自己的不夠勤奮、不積累、不會(huì)思考而慚愧，同時(shí)，也激起了我強(qiáng)烈的求知欲，想要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，為自己，更為學(xué)生，也重新審視了教師這個(gè)職業(yè)，不是只有辛苦，還有快樂(lè)，不是只有付出，還有收獲，更有精彩和成就，要成為一名好教師，必須將自己沉浸在教育教學(xué)的浩瀚之中。長(zhǎng)久以來(lái)，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，一直停留在上好課，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列前茅，關(guān)心學(xué)生這些表面上，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

二、教師應(yīng)有的課程意識(shí)

教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。正如著名課程專家斯騰豪斯所說(shuō)，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學(xué)生共同建構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)品。其次，課程是開(kāi)放的、民主的科學(xué)的。所謂開(kāi)放，是指課程的開(kāi)發(fā)要全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)的人共同參與；課程要在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，不斷趨向完善；課程的設(shè)計(jì)要為兒童個(gè)性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過(guò)程應(yīng)該是對(duì)話式的；課程實(shí)施的過(guò)程也應(yīng)該是師生交互并生成意義的過(guò)程。所謂科學(xué)，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應(yīng)不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給兒童，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

四、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感到有很大的壓力，要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。但是我相信，心有多大，舞臺(tái)就有多大，信心有多足，明天就會(huì)有多精彩。教育作為一門藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作二十多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。