開學第一課主題班會個人總結(jié)(優(yōu)選七篇)

開學，回歸校園，意識形態(tài)進步；鼓舞斗志，積極進取。懶惰，努力。勤奮學習知識，開闊視野端正態(tài)度，努力學習。善于思考，善于奮發(fā)圖強。希望你學到點什么，收獲滿滿！下面是小編整理的開學第一課主題班會活動總結(jié)（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇1

開學伊始，為了加強學校教風學風建設，使返校學生盡快投入到緊張的學習中，9月5日文化餐，我部開展了以“新學期新氣象”為主題的班會活動。

本次主題班會，各班主任從氛圍營造、收心教育、目標樹立和常規(guī)教育四個方面進行展開，通過富有渲染力的語言和精致的多媒體課件將學生的情緒調(diào)動起來，從而激發(fā)同學們昂揚的斗志和進取的精神。在進行新學期勵志教育的同時，各班主任還不忘進行安全教育，為孩子們樹立了“防患于未然”的安全意識，踐行了我校始終將學生安全作為頭等大事的理念。

“凡事預則立，不預則廢?！毙聦W期已經(jīng)到來，相信通過本次班會活動，同學們已經(jīng)認識到在新的學期應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習與生活中去，同時也能夠更加健康快樂地成長

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇2

對于班級工作管理，每個老師都有一套自己的經(jīng)驗，我在工作中嘗試“民主管理，及時總結(jié)”的方法很有成效，使學生人人有人管，人人都管人，班級管理總結(jié)范文。調(diào)動了學生的“主人翁”意識，在每天的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，認識自我，并不斷進步?，F(xiàn)將我的做法總結(jié)如下，和大家交流探討。

分班后我先根據(jù)學生情況分組。按照aa、bb、cc的層次進行分組。這樣做有兩個目的，一是為了合作、討論方便，二是達到“兵教兵，兵強兵”的學習效果。在機構(gòu)設置上，我先設置了一個總班長，然后又分設紀律班長（下設課間紀律負責人、課堂紀律負責人、就餐紀律負責人、就寢紀律負責人、放學紀律負責人、間操紀律負責人）衛(wèi)生班長（下設班級各方面衛(wèi)生的負責人,如桌椅擺放負責人、勞動工具擺放負責人、抽屜衛(wèi)生負責人等等）和學習班長（下設各科科代表）。其次是小組長，包括各個學科組長，并設互助組長（可兼職）。然后把每個塊的工作任務印發(fā)下去，讓他們先把各塊負責的內(nèi)容和評價細則抄到記錄本的第一頁，并帶領他們所管轄的人員進行學習，要求每個人都熟記于心。我開會是分開進行的，如果上去就開全體班委會議，既費時，工作又交代不到位。先詳細的交代總班長，告訴他，我每天要從他那里了解班級的情況，他的職責就是管理紀律、衛(wèi)生和學習三個班長，主持每天的總結(jié)會。不能什么都管，那樣的話什么都管不好，并隨時補充其他空缺班委的工作，調(diào)控班級的管理情況。在開展班級工作中，要有自己的方案，要有創(chuàng)新意識。每天早餐后給兩個班長開會，交代當天應該注意的問題。下午最后一節(jié)課前再碰頭，了解當天情況，并及時做出總結(jié)。在主持總結(jié)會時，交代他一定要有條理，先紀律，后學習，最后是衛(wèi)生。然后各個小組長在下邊做著記錄，及時總結(jié)每個組員的扣分加分情況。并在班上做出匯報，工作總結(jié)《班級管理總結(jié)范文》。在總結(jié)時，讓每個總結(jié)者注意語言的組織和婉轉(zhuǎn)，注重每個學生的自尊心。多鼓勵，多表揚，批評要講究技巧，這樣才能樹立自己的威信。然后再依次和紀律班長、衛(wèi)生班長和學習班長談話，教給他們管理自己委員的方法和原則，兩個人在午餐后分別組織自己的人員開會，時間不超過10分鐘。（因有重復的人員，所以他們開會是錯開的，先紀律，后學習。）下午最后一節(jié)前在班級后面碰頭，簡單總結(jié)今天情況，并在自習課前20分鐘內(nèi)寫好自己的總結(jié)語。對各小組組長，我專門開了一個會議，仔細交代他們的工作職責和扣分原則，因為他們也算是做“基層工作”的，最麻煩，最瑣碎。在學習上，要總結(jié)出節(jié)清、日清、預案完成情況，同學們課堂上是否認真聽講，回答問題是否積極等等。紀律上、衛(wèi)生上都要及時做出詳細記錄。每天哪個學生扣分多少，加分多少，什么原因，列成表格，在總結(jié)會上匯報出來。每個學生每天在紀律學習上的基礎分是10分，然后根據(jù)扣分加分情況計算出當天的總分，得分高的小組就是優(yōu)秀小組。剛開始會有很多問題。諸如：總結(jié)的程序有點亂，都總結(jié)什么內(nèi)容？如果沒有扣分，怎樣總結(jié)？學生有點無所適從。老師要耐心對班委一一作指導。紀律上，要總結(jié)出誰扣分了，是哪個小組的，是哪個同學，什么原因。今天紀律好，好在什么地方，哪兒值得發(fā)揚，哪兒需要改正，大家需要注意的是什么。學習上，哪個同學進步了，是在誰的幫助下進步的還是在自己的努力上進步的等等。我們班主任要不斷的去提醒，去交代，去引導，去教育，他們需要不斷的'鼓勵和扶持。等養(yǎng)成了習慣，就慢慢的能放開手了。

當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優(yōu)秀的學風、班風，主要體現(xiàn)在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構(gòu)是推動班級工作開展的關鍵。

我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會學生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現(xiàn)實社會所需要的人才。

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇3

孩子們轉(zhuǎn)眼間就要升入大班了，在此期間，我們做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，終于換來孩子們的進步，很是欣慰。

我們班由20名男孩子、20名女孩子、兩名教師，組合成一個快樂的大家庭。怎樣管理好這個大家庭，怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我們兩位教師認真做好計劃，并一一付諸行動。

一、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如王XX是一個性格內(nèi)向、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子，早上來園要家長送到老師面前，在家長催促下向老師說早，她似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去。一天，高XX流鼻血了，王XX來到我面前，神情緊張，很是難過地說：“盧老師，XX流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我就知道王XX雖然平時話不多，但卻是個關心別人的好孩子，我當即在孩子們面前表揚了她。有了老師的鼓勵，她已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡她?，F(xiàn)在，王XX甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風景線。我班每兩周評選一次“文明交往好寶寶”，讓幼兒在相互的學習中，不斷養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、加強班級常規(guī)管理，使各項活動有序進行。

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法。我們鼓勵幼兒共同參與討論各項活動規(guī)則。如：一、區(qū)域活動的規(guī)則。美術(shù)活動時弄亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好！于是我們制訂規(guī)則：要求學習與他人合作創(chuàng)作、尊重他人勞動成果。二、戶外活動規(guī)則。玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，這樣好嗎？那我們該怎么做呢？噢，互相謙讓、合作玩！諸如此類的活動規(guī)則、生活規(guī)則，因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。當有幼兒違反這些規(guī)則時，他們會主動指出，要求他改正；我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團隊精神，增強集體凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感。如在中班運動會上，我們與中一班進行的傳球、運球比賽中，我班孩子齊心協(xié)力，奪得了優(yōu)勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結(jié)果，因此，在合作中建立了我與集體的概念?？傊?，完善常規(guī)管理，我們認真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果。

三、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的活動室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

1、根據(jù)幼兒年齡特點設計活動區(qū)域，如語言區(qū)、美工區(qū)、編織區(qū)等，并為孩子們準備豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在這一點上，關注“墻壁會說話”。實踐“墻壁”和家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化。幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，這體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

四、積極做好家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天劉XX情緒低沉，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評?？梢?，劉XX的自尊心很強，父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對于孩子的關注。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好家長園地，定期公布課程計劃和保健知識，讓家長更好地了解幼兒園的各項活動。利用家校路路通這個平臺，更多地與家長交流，討論每個孩子的'在園表現(xiàn)、各方面發(fā)展。每月寫好《寶寶成長記錄》，為孩子記錄點滴成長。

3、召開家長會。半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。在隨后進行的家長會上我向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。另外我還向家長介紹了有關早期閱讀方面的知識，以便家長更好地進行相關的教育。

五、注重保教結(jié)合，樹立科學的保育觀。

在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學期班級工作，其中有著些許的欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，以期將班級工作做得更好！

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇4

班會課上，輔導員們通過讓學生觀看“防溺水教育”PPT和視頻，讓學生們了解了近年來發(fā)生在全國的大學生溺水案例。一個個真實的案例，讓學生的心靈受到震撼，留下了深刻的印象，從而提高了警惕性。同時，老師們還進行了防溺水安全知識介紹，讓學生了解了自救的方法。此次活動的開展，加強了學生的防溺水安全意識，讓每個學生充分認識到安全的重要、生命的可貴，從而讓孩子們腦海中常常響起安全警鐘聲。

為扎實開展“防溺水”安全教育，該校成立了以校長為組長的防溺水巡查小組，定期對學校周邊的水域加強巡查，并通過國旗下講話、班會、黑板報、簽名、征文比賽等形式進行防溺水安全教育，嚴禁學生到河、塘、橋、低洼地帶等有溺水隱患的地方玩耍。該校還向家長發(fā)放《“防溺教育”告家長書》，希望學生家長履行好監(jiān)護人的職責和義務，與學校聯(lián)手筑起學生安全的長城。

安全工作是學校的頭等大事，該校號召全體教職工以“防溺水安全教育系列活動”為契機，積極行動起來，做好宣傳和教育工作。

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇5

新學期第一天，為響應教育局的指示精神，我校開展了“開學第一課”系列活動。這項活動涉及到學生的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、認真組織，周密安排

“開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統(tǒng)一部署，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

二、具體活動，深化教育

1、父母教會我——布置觀看《開學第一課》

開學第一天，班主任老師通過短信平臺、QQ群發(fā)動家長、學生觀看中央電視臺《開學第一課》節(jié)目，并結(jié)合自己的個人生活情況，寫一篇《父母教會我》作文，談談父母教會自己什么。通過親子共同觀看“開學第一課”，引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會我”的優(yōu)良“家風”傳承下去。

2、老師教會我——舉行主題班會

為了能讓學生對新學期有一個新的認識，能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意，開學前一天，德育處要求班主任老師圍繞行為習慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內(nèi)容提前認真?zhèn)浜谜n，讓學生上好一次難忘的開學第一課，課堂中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

三、校園是我家——了解溫馨和諧的校園

為了讓一年級新生對校園有一定的了解，一年級新生在老師的帶領下，親近新校園，走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結(jié)合“我是小學生啦”主題班會活動，通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式，來滲透、落實一年級新生所需要掌握的幾項最重要的'常規(guī)要求，讓他們及早適應小學生活。

為了讓學生對學校一年來校園環(huán)境變化、硬件設施、師資力量、取得的各項成績等有更多的了解，學校還組織學生觀看上一學年學校各方面發(fā)展的視頻，讓學生在體驗豐收喜悅的同時，做好新學期計劃，制定好學習目標。

此外，為了讓學生盡早融入新的家庭，學校還組織各班級合照全家福，制定本班的班級名片、口號等。

總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次綜合教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，收到了良好效果。

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇6

根據(jù)教育局關于“開學安全第一課”活動的通知精神，進一步加強小學生安全意識，提高小學生的防范意識和自我保護能力，我校在20XX年X月X日，開展了系列安全教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

活動內(nèi)容：

以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等內(nèi)容開展系列活動。

活動形式：

通過主題班會、安全知識課、黑板報、廣播站等多種形式，組織全體師生開展安全教育活動。幫助小學生認識錯誤行為的危險性，使廣大師生牢固樹立安全意識，提高安全防范能力。

一、入學安全常規(guī)教育。

第一節(jié)課由正副班主任協(xié)調(diào)將學生帶到指定班級（一年級因分班，副班主任看班，正班主任找到自己班的學生帶回），對學生進行常規(guī)教育。認真學習《萊陽市第二實驗小學一日行為規(guī)范》，根據(jù)班級衛(wèi)生區(qū)劃分，安排好學生值日及上下課、上放學行走路線，重點講在校出行路線。

二、做好演練準備。

第二節(jié)課由正副班主任講解演練撤離路線，特別是一年級新生，要詳細講清逃生路線、順序、集合地點等等，使他們在遇到危險時能快速撤離，為第四節(jié)課的演練做準備，全部班級帶領學生實地預練兩次。

三、班級召開安全主題班會。

第三節(jié)課由班主任組織本班學生認真學習校園安全、道路交通、飲食安全、消防安全、擁擠踩踏等方面安全知識。做到每班一個安全主題，每個學生收獲一個安全防范知識，切實保證實效性。

四、組織一次應急疏散演練。

定于上午11：00舉行了緊急疏散演練，根據(jù)本校情況，針對學校容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，設計事故情節(jié)，組織學生進行疏散、逃生等自救、互救演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達到100%。教學樓用時2分15秒，綜合樓用時4分12秒，取得了預期的效果。

五、簽訂責任狀。

與學生家長簽定安全責任狀，引起家長對學生安全高度重視，規(guī)范責任，家校攜手抓好學生安全工作，實現(xiàn)學生安全事故零發(fā)生。

這一系列活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的`避險自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預防和減少安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。

開學第一課主題班會個人總結(jié) 篇7

新的學年承載著新的希望，為了進一步推進學校安全教育工作的開展，切實增強我校廣大師生的法制意識，提高安全防范和自護自救能力，9月1日開學第一天，盤龍二小各個班級以安全教育為主題，拉開了開學第一課的序幕。

本次活動中，各個班級根據(jù)各年齡段學生的特點，圍繞、食品安全、防溺水安全教育、課間安全知識、防止拐騙等內(nèi)容，通過視頻、小故事向同學們展現(xiàn)，讓安全知識深入同學們的心中。

一直以來，學校為了提高全體學生自我管理和安全防范兩大意識，突出“以人為本，安全第一”，做到學校安全工作時時關注，步步留心，在開學第一天，就著手重點開展抓好安全教育，給孩子們認真上好學規(guī)范、保安全的第一課。

通過這樣的開學安全第一課教育活動，進一步提高了全校師生的安全意識，增強師生的安全防患能力，為打造和諧、平安校園奠定了基礎。真正把安全工作做到實處，促進了新學期的校園安全、和諧與穩(wěn)定。相信，在社會各屆的精心呵護下，盤龍二小的孩子們一定會健康茁壯的成長！

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