許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作文可以幫助我們留下一些時光的記憶。好的作文一定要多讀多看。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？也許"翠花觀后感四篇"就是你要找的，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
《翠花》是一部情感飽滿、感人至深的電影。影片以一個普通家庭的故事為背景，講述了一個女孩翠花在不幸的環(huán)境下成長，堅韌不拔地追求自己的夢想和愛情的故事。觀后感令人感嘆，深深觸動了我的心。
電影開場的鏡頭展現(xiàn)了一個貧困的農(nóng)村家庭，一個父親、一位慈祥的奶奶和一對兄妹。人物角色就這樣一個個地展現(xiàn)在面前，他們的情感、喜怒哀樂都一覽無余。影片細致入微地描繪了這個家庭的真實生活，讓看到了他們的苦難和對未來的希望。
翠花是這個家庭中最受歡迎的成員，她活潑、聰明，具有非凡的藝術(shù)天賦。她熱愛舞蹈，每當她舞動起優(yōu)美的身姿，整個村子都沉浸在她的才華中。但不幸的是，她的家庭并沒有足夠的經(jīng)濟條件來支持她上舞蹈學(xué)校。
翠花并沒有放棄她的夢想。她時刻保持著對舞蹈的熱愛和追求，不斷努力學(xué)習(xí)，于是她成績斐然，獲得了全額獎學(xué)金。這個消息傳到了她的家庭，他們無比高興，為翠花感到驕傲。家人和鄰居為了支持翠花去學(xué)校，竭盡全力籌集資金，最終成功地送她上了舞蹈學(xué)校。
在學(xué)校里，翠花面臨著巨大的壓力和困難，但她沒有退縮。相反，她勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)和練習(xí)。她的毅力和才華引起了學(xué)校老師的關(guān)注，她被選為學(xué)校的代表，參加了一場國際舞蹈比賽。
在比賽中，翠花憑借出色的表演，贏得了觀眾們和評委們的喝彩。她用她的舞蹈才華傳遞出自己的夢想和希望，讓大家看到了她所代表的整個農(nóng)村孩子的實力和才華。她的拼搏精神和無盡的努力不僅給了她自己希望，也給了無數(shù)其他家庭的孩子們希望，激勵著他們追求自己的夢想。
《翠花》這部影片通過展現(xiàn)翠花的成長故事，深刻地反映了中國農(nóng)村孩子的生活現(xiàn)狀和所面臨的困境。他們經(jīng)歷著貧困、缺乏機會和教育資源的不公平待遇。翠花的故事告訴，只要有夢想和努力，就能夠克服一切困難。
電影引發(fā)了我對社會公平問題的思考。應(yīng)該為農(nóng)村孩子提供更多的支持和機會，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。教育是改變命運的重要途徑，應(yīng)該為農(nóng)村地區(qū)提供更好的教育資源，讓每一個孩子都有平等的機會去發(fā)展自己的才華和實現(xiàn)自己的夢想。
《翠花》這部電影不僅給帶來了感動和思考，更鼓舞著迎接挑戰(zhàn)、勇往直前。每個人都有屬于自己的夢想，只要用心追求，別讓自己后悔沒努力過，那么夢想總有一天會實現(xiàn)。無論生活有多艱難，只要堅持自己的信念，勇敢地面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。正如電影中翠花所展現(xiàn)的那樣，只要你有夢想，你就能夠創(chuàng)造奇跡！
《翠花》觀后感
《翠花》是一部由中國導(dǎo)演周星馳執(zhí)導(dǎo)的經(jīng)典電影。這部電影于1993年上映，以其搞笑的劇情和溫情的情感展示給觀眾一個獨特的故事。通過觀看《翠花》，我被深深觸動，它帶給我許多思考和感悟。
電影的主人公是一對情侶，男主角常山和女主角翠花。常山是一個搞笑又有點傻氣的小人物，他每天都在給人蹭飯吃。翠花是一個鄉(xiāng)下姑娘，她有著一顆純真的心，并對待每個人都充滿善意。故事開始時，常山和翠花剛相識不久，他們通過一連串的搞笑事件逐漸走到一起，并墜入了愛河。
通過這個故事，我看到了愛的力量和人性的善良。翠花對每個人都懷有善意和愛心，她從來不計較別人給予她的東西，而是積極回饋社會。她的善良感染了常山，激起了他內(nèi)心深處的善念，讓他從一個自私的人變成了一個樂于助人的人。這使我深思，愛和善良是如何改變一個人的心靈，讓他變得更加美好和有意義。
電影中還有一個重要的主題——愛與犧牲。常山為了保護翠花，甚至不惜自己負債累累。他幾乎失去了一切，但他并沒有后悔。相反，他的愛和犧牲讓翠花更加珍惜他，讓她意識到自己是多么的幸福。這讓我想到了現(xiàn)實生活中的愛情，愛情并不只是甜言蜜語，它還包含著犧牲和奉獻。真正的愛情是無私的，它需要愿意為對方付出一切。這不僅僅是對另一個人的付出，更是對自己的成全。
除了深刻的主題，電影中充斥著大量的幽默和搞笑。周星馳的喜劇天賦讓觀眾笑中帶淚。電影中的情節(jié)和對白都非常搞笑，特別是那些搞笑的打斗場景。但這些幽默并不只是為了博人一笑，而是在通過搞笑引起觀眾的思考。通過常山和翠花之間的互動，電影展示了愛情的荒謬和忠誠。這種將喜劇和深刻情感融合的手法令我印象深刻。
《翠花》的音樂也是非常出色的，它增加了電影的感染力和情感。特別是主題曲《讓蕩起雙槳》，它歡快的旋律和歌詞充滿了對愛情和幸福的向往，讓觀眾在聽歌的同時也深入地理解了電影中的主題。
{網(wǎng)站}小編認為，通過觀看《翠花》，我收獲了很多。電影中展示了愛的力量和人性的善良，它讓我思考人與人之間應(yīng)該如何相處和理解。電影中讓我動情的劇情和搞笑的幽默也令我久久難忘。我相信，《翠花》不僅僅是一部搞笑的電影，更是一部有深刻內(nèi)涵的作品。它對愛情和人性的探討讓我對生活有了新的看法。
俗話說：“并不是世界缺少美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
看完話劇《翠花》，我有一種說不出的感覺，究竟它里面表現(xiàn)的是美呢？還是刻意地去揭示人性的丑惡？下面我就把我對此話劇的看法略談些許，當然僅個人看法，不足為憑。
首先，當然要說說它里面好的東西。雖然我不是特別喜歡它的舞臺效果，但它的舞臺設(shè)計對于這個情節(jié)來說卻是無可挑剔，這是它的第一個亮點。人物形象的的刻畫是它的第二個亮點，對于不同性格的人，編劇配以不同相貌的人，這是一種完美的結(jié)合，正是因為這樣，才更加確切的表達了編劇想象中的效果。
第三個亮點也是最有特色的，那就是它的語言設(shè)計。本話劇的語言，基本上以搞笑、幽默詼諧的主題貫穿全劇，這樣一來，使得觀眾一直保持愉悅的心情閱完此劇，可謂大快人心。
其次，我們應(yīng)該說它的缺點，當然不是缺點，而是個人不喜歡的部分。第一點是情節(jié)設(shè)計。感覺很亂。然而，人們在閱讀后并不知道它的主題？如果人們看了一部電影或一部戲劇后不知道它的主題，那將是多么悲哀的事情。當然，最悲哀的不是觀眾，而是作家本人。
第二，就是它的語言，雖說句句都堪稱是搞笑調(diào)侃之詞，但給人沒有一種踏實的感覺，更多地則是浮躁之感。
最后，來說說對此話劇的升華。其實社會就是這么現(xiàn)實，沒有那個人可以逃避掉這個討厭的現(xiàn)實。人的虛偽和社會風(fēng)氣的浮躁，使我們生活在這個沒有安全感的社會里。他們中的一些人只能無奈地讓武威屈服。
巧言令色，奉承成為社會主流，讓我們看不到什么美，那么到底呢？所以，不管他人如何，社會怎么樣，我們都要出淤泥而不染，窮覽圣賢，讓自己擁有其他人所沒有的的智慧，唯有這樣，我們的心靈才是干凈的，才能塵不可染。
我相信我有一雙尋找美的眼睛。不管世界多么丑陋，我總會找到屬于美的東西，因為我的心是干凈的。
世界本來是美麗的，但它有那些東西或有那些不良傾向的人的存在，掩蓋了他的真實面目。讓我們攜手去尋找屬于我們的美?。?！
**鑒賞**專業(yè)班級
姓名學(xué)號
授課教師
年月日**鑒賞課上我很榮幸的欣賞了《翠花》這部**劇。我之前是個對話劇、歌舞劇、**劇……完全不了解的人，但看過《翠花》的**，我深深感受到了話劇給演員們帶來的享受，給觀眾們帶來的享受和快樂。
在過去的幾十年里他們彼此生活在不同的地方，各自有著不同的經(jīng)歷，仿佛永遠不會相交的平行線，網(wǎng)絡(luò)卻像一根根細細的線將他們彼此的軌跡縫合讓他們相遇，裝酷成性的大情圣俞白眉，流氓假仗義的寧財神，加上說話沒譜、辦事不牢的小米，三大著名網(wǎng)蟲勝利會師。在一戶人家的屋檐下，三個失敗者狹路相逢，煮成一壺八寶喜劇粥，味道鮮美奇特。
代樂樂在《翠花》飾演王小怡，劇中的王小怡是個精靈古怪可愛搞笑并存的女孩。王小怡在戲中是一個不會穿高跟鞋但為了自己心愛的財神哥而去穿高跟鞋的女孩，很精彩的一段表演，走起路來一拐一拐的，我們被逗的前仰后合。陳暢在《翠花》中飾演小怡的哥哥小米，整部劇可以說由小米開始，由小米結(jié)束，精湛的演技貫穿整部話劇，演繹一個從光棍網(wǎng)蟲變成幾個孩子的爸爸的曲折過程，其間與他的房客們發(fā)生了很多精彩搞笑無厘頭的事情，最后終于都各自都抱得了美人歸。
深沉的臺詞和表演技巧讓每一句臺詞從嘴里說出來時都會讓人發(fā)笑。九兒，這個名字，是整部戲的靈魂人物之一，九兒女孩和白眉情圣的出現(xiàn)方式一直是眾多影迷關(guān)注的焦點。梁超，一個長的有些像大伯的可愛財神，都說他長得難看，我覺得梁大伯長得不是那么慘，挺可愛的。
劇中的寧財神是個無敵神編，傳說編寫了不少經(jīng)典劇本，深受小怡的喜歡，最后和房東小米、室友俞白眉三個好朋友因一個女人反目成仇，一同上演了一場搞笑感人的精彩爭奪戰(zhàn)。形容一個好的演員一般說“演什么像什么”，對鄧超的形容我覺得就是“演什么是什么”，鄧超飾演的有點白癡的大情圣俞白眉一襲黑衣，頭戴禮帽以及mj標志性的鉆石手套，以一段mj經(jīng)典舞蹈帥酷亮相。鄧超在臺上的爆發(fā)力震驚了四個人?；谋硌?、夸張的表情和無盡的精神，使整個舞臺一次次進入高潮。
最后，因為神秘女子卷入了與小米和寧財神的愛情大戰(zhàn)。瞿穎飾演一位有些神神叨叨的木木小姐，出場方式著實把大家雷的夠嗆，相當有看頭。盡管木木是最后一個出場的，但她還是抓住了觀眾的眼球和掌聲。毫無疑問，在她的詮釋下，又一個經(jīng)典形象誕生了。
人物設(shè)計的動態(tài)圖像，加上巧妙的背景**和燈光，演繹出一個看似滑稽但真實的小世界。講述的是同一屋檐下的一群年輕、富有熱情和夢想的男女之間生活和感情的糾葛，他們的學(xué)歷、經(jīng)歷都相差甚遠，虛榮和樸實、虛偽和真誠形成了鮮明的對比，他們的生活交叉點只有同住的那間公寓，然而這一切的差異在他們所有的積蓄被騙走之后消失貽盡，人與人之間的真情也在那一刻被顯現(xiàn)——這部戲又一次詮釋了“患難見真情”這一普遍真理，但我們?nèi)匀桓袆印?/p>
舞臺小世界大舞臺，我們每個人每天都在不斷扮演這樣那樣的角色，我們每個人都戴著一個我們不知道的面具，穿梭在人群中。世界的現(xiàn)實早已把人的真實磨滅。在他們的第一次親密接觸中，他們是無可爭辯和身份不明的。
看似真實的存在，其實都是虛偽的外表，直到那個男扮**、打扮夸張、以艷舞出場的“九兒”出場，氣氛才被帶動起來，之后的劇情簡單而緊湊，幽默搞笑。劇中的很多創(chuàng)意插曲讓人開懷，比如模仿“開心辭典”的保姆考試、以人們熟悉的**作為人物出場背景音、夸張且搞笑地改編很多人們耳熟能詳?shù)膹V告、用國外搞笑舞臺劇的手法打乒乓球……等等，整部戲即使在最嚴肅的部分也不乏幽默，燈光和舞美也配合得不錯，雖然最后的結(jié)尾略顯單薄，但充斥的感情是那樣的濃烈！
其實，每個人在這個宇宙中的存在就像一只螞蟻，在地上爬行，目標總是遙不可及，因為每個人的眼睛都是向上的。我們在黑壓壓一片的人群里蠕動、掙扎為柴米油鹽，為生活不停地忙碌奔波的時候，往往忽略的就是身邊真實的感情。好多人都在忽略真實而去追求虛無。
等到真實回過神來，或許那份真愛早已離我們而去。整部話劇非常貼近生活，包括房價、合租、出國、愛情等于我們息息相關(guān)的元素，引起我的巨大反思，我們在過渡追物質(zhì)的同時是不是早已把內(nèi)心的真愛在不經(jīng)意間也當成了一種交換的籌碼？
劇中的生動、夸張以及演員的表演和搞笑氛圍或許是吸引人的亮點，但他激發(fā)了人們對生命的深刻理解和對生命意義的深刻理解！本來三個男人各顯神通為得沐沐芳心，結(jié)果劇情峰回路轉(zhuǎn)將人性的真實展現(xiàn)，男人之間的友誼除了哥們義氣還有**之美，同時也詮釋了愛情的最高境界——祝福！愛一個人就想要他過的好！
在真實人性被揭實的那一刻，整部戲也推向了高潮，完美詮釋了人性的真實之美和感動！
《翠花》從劇情到表演，無一不充滿著搞笑的色彩，然而回味起來卻似乎又有著共同的中心。無論如何，翠花戲確實散發(fā)出一股不可抗拒的魔力，讓人不得不屈服于它的意境，這就是**戲的魅力所在。
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每一部新的影片就相當于一個新的世界，我們自身也會在觀影的同時產(chǎn)生許多新的思維。寫作品的觀后感可以激勵我們表達自己的想法增強我們的寫作能力，一篇優(yōu)秀的作品名觀后感有哪些要求。為了解決您的問題我們?yōu)槟I上一篇可行的“梨花觀后感”，以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱！
加班加點終于把《鐵梨花》這部連續(xù)劇看完了，特別是最后一集，看了兩遍，也流了不少淚，那種欲說還休的親情與愛情讓人落淚。
因為十月份在電視節(jié)目里看過兩集覺得還不錯，這幾天閑來無事便在網(wǎng)上翻出來看。
當從1集看到18集時，說實話，前面的劇情真的讓人覺得特別失望，這電視抒情部分太假太差了，讓人很生氣，就覺得看到所謂的好人覺得特別令人生厭，但所謂的壞人仿佛又看起來特別順眼，幾次欲要放棄不看了，但還是覺得不甘心，于是在晚上兩點時從第18集直接跳到了最后的第43集，看了結(jié)局之后令我很意外，于是，又重新拾起了對這部電視劇的興趣，覺得又有了新的認識，前面看的20集敢情都是為后面的打下的伏筆。
只是伏筆打的太長了點。
第二天又從20集開始看始繼續(xù)看。
現(xiàn)在，終于看完了，雖然眼睛很酸很累但還是想談?wù)剛€人的觀后感。
很多看過這部戲的人都說趙元庚很差，張吉安也很差，但奇怪的是，我特別喜歡趙元庚和張吉安這兩個角色和演員。
趙元庚現(xiàn)在絕對是所謂的清純?nèi)恕Ｋ莻€真正的男人。他果斷、敏銳、機智。他不會拖延。
雖然霸道，專橫，比較花心，但他重感情，講義氣，愛國，保護女人，特別是對母親的孝心令人敬佩，現(xiàn)實生活中自己是偏愛孝順的男人。
張吉安雖然**，但他卻是個不折不扣的癡心漢，對別人和壞和對鳳兒的好形成鮮明對比,討厭之余更多的是對這個癡情男人的感動。
我不知道鐵梨花這個角色是演員演的不好，還是導(dǎo)演安排的不好。我老了以后總覺得好看點比較好。特別是最后兩集，我為趙元庚做的工作很感人，我要回頭了。
年輕的時候特別令人生厭，夸張，對愛情，她沒有從一而終，那個天賜更不用說了，看起來就覺得不舒服，不知是他的演技還是他扮演的那個角色反正確實不敢恭維，感覺太夸張，什么生不能同床死同穴，看了都覺得特好笑，他們有那么深的感情嗎？如果有，那導(dǎo)演應(yīng)該著重描寫一下。
鐵梨花的感情故事也被描述得很粗糙，我覺得很受影響。
最后，我不知道她到底喜歡誰。一般來說，電視劇的女主角會有一段令人震驚的愛情，但她似乎沒有。
她和天賜有那么好的感情嗎？神馬同日死的話經(jīng)常提在嘴上說，她年輕找到天賜墳的時候差點尋短見是為了孩子才活下來，那年老了天賜為她挨了一槍死了之后她為什么不跟著去了呢！還有張吉安開始也對她不錯呀，但她老是說些沒良心的話讓人厭惡，其實覺得梁司長的角色和演員都還選的很不錯，癡情專一的漢子，可惜好人命不長，梨花好像也蠻喜歡他嘛，但是他去世了之后也沒見她怎么地嘛！
雖然生活就是這樣一個現(xiàn)實，但在電視劇中，尤其實主角，我們都給了很多希望，希望有一個完美的人來演繹一段完美的戀情；在生活中找不到的是在電視劇中找到。
為什么韓劇在中國特別受女孩子喜歡，就是這個原因吧。
很希望鐵梨花心里有那么一點點喜歡趙元庚，畢竟他和她有一個孩子，有那么多年無法擺脫的關(guān)系，這個男人也為她放下了很多，付出了很多，但她好像沒有那么一點點喜歡，最后的努力也都是為了親情，這是讓我覺得遺憾。
或是她一輩子懷念梁師長也好，但她好像也沒有，柳天賜，更談不上了。。。
。。。。
。以上僅僅是個人想法，僅供參考。
讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思，現(xiàn)實的梨花奉獻了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當一朵梨花。文章很像散文，其實是小說，這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個人都想做小屋子的照料者。
韋唯在《愛的奉獻》中唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。生活是一個大家庭，個人在這個大家庭里只是一個很小的分子。同樣的一個小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢？關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個有意義的人，即要努力做一個重于泰山的人，就要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，那樣的社會才能真正的像作者所說的那樣D騾路梨花處處開。
助人為樂在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對自己的親人、朋友如此，對待別人同樣也要如此；對同民族的要如此，對待兄弟民族更要如此。大山里的農(nóng)民樂于助人，我們的解放軍樂于主人，老獵人也樂于助人。這里邊訴說的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。偉人說過：做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。他提出了一貫的問題，所以每一個人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來回報給社會。
作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的梨花小姑娘的.優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個人沒有理由不去努力做一朵梨花，當然我們這梨花和現(xiàn)實的梨花是不同的，因為現(xiàn)實的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，因為祖國梨花處處開。
讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思，現(xiàn)實的梨花奉獻了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當一朵梨花。文章很像散文，其實卻是小說，這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個人都想做小屋子的照料者。
韋唯在《愛的奉獻》中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”生活是一個大家庭，個人在這個大家庭里只是一個很小的分子。同樣的一個小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢?關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個有意義的人，即要努力做一個重于泰山的人，就要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，那樣的社會才能真正的像作者所說的那樣―騾路梨花處處開。
助人為樂在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對自己的親人、朋友如此，對待別人同樣也要如此;對同民族的'要如此，對待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂于助人，我們的解放軍樂于主人，老獵人也樂于助人。這里邊訴說的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。毛澤東說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！彼岢隽艘回灥膯栴}，所以每一個人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來回報給社會。
雷鋒，一個耳熟能詳?shù)拿?，深受人們的尊敬。他是一個從未上過戰(zhàn)場的英雄。他是一個我們不稱之為“明星”的偶像。是他的釘一樣的精神深深地影響著我們，我們也應(yīng)該繼承這種精神。
彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。事實上，他們都是小屋的主人，但在另一個意義上。正是雷鋒精神使她們愿意把時間花在照料小屋上。
我們都是雷鋒精神的后代，一代又一代，永垂不朽。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人--軍人?！杜２斫帧返淖髡咭彩桥砬G風(fēng)，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。
1950年秋，老連長尚法和他的連隊涌進一座荒涼的小山。一個雨夜，一個瑤族人突然來訪，想用鹿角換鹽?！耙恢环浅Ｕ滟F的鹿角只需要十斤鹽，太珍貴了！
"這是當時所有人心中產(chǎn)生的念想，但當老連長尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因為他知道大家都不容易，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎？
《第六個紀念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊剛進佧佤山，由于他們對村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，趙保才的小腿不幸中槍，因為他害怕驚擾玉華人。他在樹下坐了一夜。
但那時正在下雨，晚上很冷。雨很快就把棉衣浸濕了，天氣越來越冷。后來，旁邊竹樓里的佧佤人出來了，他們在確定趙保才連長是保護他們的軍人后，才把趙保才連長接進竹樓里，他們還幫連長上了藥，并且悉心照料連長，使連長及時得到醫(yī)治，好了起來。雨佤人的實踐不也是雷鋒精神的傳承嗎？
他們知道連長不是搶劫他們的壞人，所以他們盡力幫助連長，沒有要求回報。
他們都繼承了雷鋒精神，他們是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊也有很多"雷鋒人物"，例如拾金不昧的人、團結(jié)一致的人、維護集體榮譽的人、熱愛勞動的人、樂于助人的人等，這些不都是"雷鋒人物"嗎？他們在我們身邊，但我們沒有找到他們。
雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！讓雷鋒精神代代相傳。
作為一只喜歡讀書的朱鹮，一天他飛到了一片盛開的梨花林里。在那里，他看見了許多人在踏青、玩耍和欣賞梨花。他也看見了很多書，其中一本書特別吸引了他的注意。它是一本古詩文集，上面寫著：“讀書癡，覺得是，讀書人，才是真”。這句話深深地吸引了朱鹮，他開始認真地閱讀起這本書來。
通過朱鹮的眼睛，我們了解到了這本古詩文集。它包括了許多中國古代文學(xué)經(jīng)典作品，如《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》等。當然，還有我們熟知的《紅樓夢》、《西游記》等小說。朱鹮認真讀了這些文學(xué)作品后，深感“讀書人，才是真”的意義。
那么，“讀書人”究竟是什么呢？朱鹮從書中讀到了很多名人的故事，他們都是讀書人。他們通過不懈的努力，取得了成功的成果。這給了朱鹮極大的啟示。從這些古代名人的故事中，我們也可以看到讀書的重要性，深刻理解到什么是“讀書人”。
而梨花的美麗和這些文學(xué)作品又有什么關(guān)系呢？其實，梨花也是一種文藝作品。它用它獨特的美麗來吸引人們的眼球，讓人們在絢麗的花海中感受到了文藝的力量。與此同時，文學(xué)作品也是一種藝術(shù)作品。它以文字為媒介，表達了人類對生命、情感、智慧的思考和追求。
通過讀這本古文集，朱鹮深刻地認識到了文學(xué)的重要性，也對自己的閱讀充滿了自信。他再次飛上了天空，欣賞著梨花的美麗，心中閃耀著文學(xué)作品的豐富和多彩。
故事告訴我們，文學(xué)作品與自然景觀有很大的關(guān)系。文學(xué)包含了豐富的人文和自然元素，整合了人和文藝作品之間的和諧關(guān)系。朱鹮的故事告訴我們，《朱鹮與梨花》不僅是一則讀書、領(lǐng)悟自己的故事，更是一則表達自然和文藝之間聯(lián)系的故事。
《梨花滿咸陽》是當代作家硝石的作品。這篇散文通過咸陽街頭梨花盛開和果實累累的特有景色描寫，核對咸陽街頭母女對話的記述，贊美了咸陽人民美好的道德情操。我讀了這篇文章之后生有感觸。
咸陽街頭種了棵梨樹，春天梨花雪白，是那么純凈，那么嫵媚。鮮花奪目，可沒人采摘；入秋樹上掛滿了像金鐘一般的梨子，那梨香讓人垂涎欲滴，即使黑夜都沒人偷摘。如果梨掉在地上，也會有人拾起送到該送的地方，人人潔身自好。這和道德風(fēng)尚值得效仿，值得贊揚。
然而，在我們現(xiàn)實生活中，有不少不盡人意的地方，比如：有人在公共場所水地吐痰，有人隨便扔垃圾，有人為能拍攝一張如意的照片不惜踐踏草坪，有人為了……
諸如此類現(xiàn)象常見不鮮，實在令人遺憾。為此我們呼吁功德意識的回歸，愛護自己的家園！《梨花滿咸陽》是一篇好文章，它主題鮮明，文筆流暢，陶冶我們美好心靈，讓我百看不厭。
《驛路梨花》是統(tǒng)編教材七年級語文下冊第四單元第二篇課文，是彭G風(fēng)的一篇短篇小說，本單元的課文，從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。本文生動展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景，歌頌了互幫互助的良好社會風(fēng)貌。
本課用兩課時完成教學(xué)任務(wù)，本節(jié)課是第二課時，教學(xué)目標：
1.理解“驛路梨花”得象征意義。
2.體會設(shè)置懸念，一波三折的寫法。
3.培養(yǎng)學(xué)生修身正己的功德意識。
《驛路梨花》是一篇利益新穎，構(gòu)思精巧，標題巧妙的小說。本節(jié)課采用問題設(shè)置法、討論點撥法、自主、合作學(xué)習(xí)方法。
七年級的同學(xué)，閱讀理解能力、思維能力、分析能力都不高，閱讀興趣不濃。所以本節(jié)課根據(jù)文章內(nèi)容，通過數(shù)字游戲，激發(fā)調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，通過問題設(shè)置，討論、點撥的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解文章構(gòu)思的巧妙，理解作者贊頌發(fā)揚的雷鋒精神。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理清了文章思路，知道了文中人物。這節(jié)課我們主要來欣賞這篇文章中的數(shù)字游戲。
設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，并對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握。
二、閱讀討論。找出文中設(shè)置的三個懸念、兩次誤會，分析理解作品精巧的構(gòu)思及其表達效果。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生文章巧妙的構(gòu)思，文中設(shè)置懸念和誤會的表達效果。讓學(xué)生知道一波三折的故事情節(jié)才能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
三、文章四次寫到梨花，分別在哪些段落，找出來，解釋各自的含義。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生細讀課文，理解關(guān)鍵詞語在不同語境中的不同含義，分析其結(jié)構(gòu)上的作用，也就是理解本文線索的作用。
四、他們分別做了什么好事？
設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會概括內(nèi)容，分析確定小茅屋的主人，理解文章的主旨，學(xué)習(xí)正面、側(cè)面描寫。
讀完這篇文章后，你對“公德”這個概念有什么想法？聯(lián)系現(xiàn)實，和同學(xué)討論這個話題。
設(shè)計意圖：發(fā)揮語文課程特有的育人功能，關(guān)注作品對學(xué)生情感態(tài)度價值方面的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代和現(xiàn)實社會，理解并強化公德意識。
雷鋒——一個大家熟悉的名字，一個令人們深深敬重的人。他是一個沒有上過戰(zhàn)場的英雄，他是我們口中不是“明星”的偶像。是他那釘子般的精神深深影響著我們，我們也應(yīng)該將這種精神傳承下去。
彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。其實，他們都是小茅屋的主人，只不過意義上不同罷了。是雷鋒精神讓她們甘愿獻出自己的時間來照顧小茅屋。
我們都是雷鋒精神的傳人，一代又一代，生生不息。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人——軍人?！杜２斫帧返淖髡咭彩桥砬G風(fēng)，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。
1950年秋天，老連長尚法和他的連隊注入到一個荒涼的山崗。在一個下著大雨的夜晚，一個瑤族漢子突然拜訪，他想要拿鹿茸去換鹽巴?！耙粋€非常珍貴的鹿茸只要換十斤鹽巴，這也太珍貴了!”這是當時所有人心中產(chǎn)生的念想，但當老連長尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因為他知道大家都不容易，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎?
《第六個紀念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊剛進佧佤山，由于他們對村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗過程中，趙保才連長的小腿不幸挨了子彈，因為害怕打擾到佧佤人，他硬撐著在樹下坐了一晚。但當時正在下雨，夜里又涼，雨水很快浸濕了棉衣，身上也越來越冷。后來，旁邊竹樓里的佧佤人出來了，他們在確定趙保才連長是保護他們的軍人后，才把趙保才連長接進竹樓里，他們還幫連長上了藥，并且悉心照料連長，使連長及時得到醫(yī)治，好了起來。佧佤人的做法不也是雷鋒精神的傳承嗎?他們知道連長不是搶他們東西的壞人，便盡心盡力的去幫助連長，并且不求回報。
他們都傳承了雷鋒精神，他們都是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，例如拾金不昧的人、團結(jié)一致的人、維護集體榮譽的人、熱愛勞動的人、樂于助人的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎?他們就在我們身邊，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!讓雷鋒精神代代相傳。
又完整的看完了一部電視劇《鐵梨花》，記得當時上學(xué)時看完《士兵突擊》時心中沸騰了好多天。今天又找到了這種感覺，本來是要睡覺休息一下的，結(jié)果心中的興奮讓我久久不能入睡。只好起來完成我的觀后感。
《鐵梨花》觀完之后腦袋里顯現(xiàn)的第一個字也是唯一一個字，就是恩。整個劇情都是圍繞著人情之間的恩在延續(xù)，就是這個恩字讓很多危險都及時化解，就是這個恩字讓很多的怨和恨都漂之云霄。電視劇里面的故事和人物畢竟是虛構(gòu)或者刻畫的，然而我想，人物我們也許在現(xiàn)實中找不到，但我們可以找到相像的?？墒抢锩娣从吵鰜淼牡览砦覀儾荒懿蛔聊ィ瑹o論現(xiàn)實中還是電視情節(jié)中，這個道理是真真切切存在的。
也許時代不同，我們所擁有的思想不同，《鐵梨花》里面人物的聰明英武不得不讓人折服，鐵梨花剛剛進入趙家時面對仇人卻還笑臉相迎，讓人看不到一絲她要逃走的跡象。這種女人我想自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，特別是在這個魚龍混雜的社會里，我看不清每個人的面孔和內(nèi)心，所以只好裝作不見，日久見人心吧。趙元庚是這個故事中越看越喜歡的人物，甚至到最后我都想如果現(xiàn)實中的男人能像他一下，那我就立馬嫁給他。呵呵！每個人物的睿智都讓我瞠目結(jié)舌，也許是我不夠聰明才有此感慨吧。不過這不是我看中的地方，聰明這東西多數(shù)來自天性，如果用不到正地方，那也是枉費。
最讓我久久不能平復(fù)心情就是里面的人物生生死死都是因為恩情的存在，他能夠活得長久就說明他懂得報恩。電視剛剛開始就可以入目，趙元庚可以拿槍殺敵千萬，可是搶殺掠奪，但就是不能不孝敬他老娘，這是他在報孝恩。百善孝為先，如果沒有父母的養(yǎng)育，一切都是妄談，都是浮云。叫花子色子時時守候在鐵梨花身邊保護她，就是因為當年他饑餓時鐵梨花給了他三個包子，他也是在報恩。趙元庚的三姨太因為殺死了日本太君，趙元庚對他既往不咎，待她如前。
每個人的生生死死不斷巡回著，都是因為不同的人影響著我們，改變著我們，如果沒有那些人的存在我們的將來也許就不會是這個樣子，難道不應(yīng)該感恩么，也許有的人會認為都是命運的安排，但我想這么想的人，肯定是少數(shù)的。
說到這里，我開始統(tǒng)計著我生命里出現(xiàn)的一些人，即使我曾經(jīng)很多次提到過不過我怕自己忘記，我希望自己可以牢記他們。我在心里默記著他們，即使他們已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾經(jīng)的恩情還在，你們曾經(jīng)在最關(guān)鍵的時刻做出讓我最感動的事情，我會記得一輩子的。一直我都是喜歡做心里有數(shù)的人，很多話不愛說出口，也不想去辯證。如果有人對我做不到心里有數(shù)，那只能說明我們不是一路人了，借用某某一句道不同不相為謀，當然那人肯定也不是讓我銘記的人了。
人活一世容易，活好一世難。良心這個東西也許已讓燈紅酒綠的霓虹燈給彌蓋了，我們應(yīng)該時而找尋一下，這樣，也許我們的生活也會被刻畫到電視劇里。呵呵?。。?/p>
1、 理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容。
3、 學(xué)習(xí)西南少數(shù)民族樂于助人的精神。
1、按學(xué)號說近來的見聞。
2、抽一學(xué)生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價。（目的在于促使學(xué)生認真聽講，練習(xí)口才，讓說話者也有緊迫感。）
（備學(xué)生）如果學(xué)生講得不好，教師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評價若不知如何說起，教師也要給予指點。
我國西南邊陲是塊神奇而美麗的地方。那里的山美水美人更美。今天我們要學(xué)習(xí)的《驛路梨花》，講述的就是西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒。助人為樂的故事，讀完它，你會被那里的山水、人物所感染，你一定會深深地愛上它。
板書標題、作者。簡釋標題，簡介作者。見“預(yù)習(xí)提示”和注釋①。
1、 學(xué)生自由朗讀課文，并劃分層次。
2、 學(xué)生小組討論，教師抽查解答。
（備學(xué)生）分段分層不必拘泥于統(tǒng)一答案，只要講得有道理就行。
第一部分（1－8）寫“我”和老余正在焦急地趕路之時發(fā)現(xiàn)了小茅屋。
第二部分（9－－36）主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對小茅屋主人的猜想。
第三部分（37）贊美西南少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。
四、研讀l-8自然段。
先齊讀第一部分，然后指名回答。
明確：交代了時間、地點、人物、事件。（圈點有關(guān)詞語，并作好點評。）
寫山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等幾個動詞描寫山勢，由近及遠，突出了山的高、大、多，襯托出“我們”的焦急心情，為下面小屋的出現(xiàn)給我們帶來的驚喜作鋪墊。接著又用“陡峭”“茂密”著意渲梁山的險峻。
3．正當“我們”處于前不挨村，后不著店，進退兩難的尷尬處境時，看到了什么景象？
4、指定學(xué)生讀描寫梨花美景的3、4．5自然段。品味寫景的語言，體會寫景的作用。
梨花在人們需要幫助的時候出現(xiàn)，不僅給以驚喜，更多的是給人以希望和安慰。我們焦急的心頓時平靜下來了。
5．再談第1－8自然段，加深對課文內(nèi)容的理解。
五、.總結(jié)本節(jié)課，。
這節(jié)課，我們理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容，特別是深入分析了文章的開頭部分，體會了寫梨花美景的作用。這是一篇反映西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒、樂于助人的感人故事，這些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，那么，那座小茅屋是怎樣的呢？小茅屋的主人是誰呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
七、說課精要：這是一篇反映西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒、樂于助人的感人故事，題材不新，但文章寫得巧妙。教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生速讀的能力，通過速讀課文把握全文的敘事線索及主要內(nèi)容。
八、教學(xué)后記：
春天萬物復(fù)蘇，春風(fēng)綠了江南岸，卻不知，驛路梨花開滿山。人們走在各種的路上，每個人都有自己的選擇，但我，卻鐘愛路旁的風(fēng)景，至于苦苦留戀，忘記了時間。
每天早起晚睡，苦苦追求那一紙成績又為了什么，每天晚上要拿出一部分時間，看著雪白的試卷，遙望著前路的盡頭，思緒飛舞，轉(zhuǎn)念間，想到了那如卷子一般的潔白的如梨花一般的北國的雪啊。沒到冬天，已經(jīng)開始懷舊那幾年前的漫天飛雪，像是一朵朵天上的梨花，飄飄然的悠然而落。
忘記了是哪年了，大雪飄飄，路旁堆滿了雪，一旁的自行車的車輪，已經(jīng)被埋住了一半。天空依舊飄著雪，云卻是白色的，不同的是，路上只有我一個，在鋪滿了雪的路上，一深一淺，一重一輕，邁著步子，走啊走啊。
我還記得原來打雪仗時，我故意使壞，在我們班長的臉上扔了一個沙包大的雪團，扔完之后哈哈大笑?，F(xiàn)在看來，這根把一只死蜘蛛扔到女生身上并哈哈大笑沒什么區(qū)別。我清楚地記得這些梨花中承載著我的過去，我的原本的美好，我的最深的記憶。
無意中在一個打開的網(wǎng)站上看到了梨花，我又想到了那純潔的柔和的紛紛揚揚的美麗的雪。我們每個人都是每天走在兩點一線的道路上，從來沒變，也許你不會感覺到，也許你感覺到了卻沒說出來，但總會繼續(xù)走，我也是。
這種事情只能說說，就像那令我深深思念的潔白的梨花，盛開著，在我的腦海深處，在幾年前的那條空無一人的驛路兩旁，默默地開著，令我可以想象那時的日子和時光，以及那個早已被鋼鐵和生活埋沒的那時……
論文概述
人們常說“萬物皆有靈”，不同的生命體之間也可以互相感應(yīng)。最近，一段可以讓人感動的故事傳遍了全國：山西晉城市陽城縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一只野生朱鹮與一株高大的櫻花樹之間的感人故事。這只已經(jīng)極度瀕危的朱鹮選擇每年從海南飛行3000多公里，來到這棵樹下停留整整兩個多月。這個生物學(xué)和生態(tài)學(xué)上的奇跡背后，是讓人深思的關(guān)于自然和生命之間的奧秘、情感、神秘以及共生的強烈信息。探索這個情感故事所激發(fā)的思考，尋找人與自然間的和諧之道，或許是一個從理性研究到情感體驗，從反思到行動的重要方向。
本論文將提供朱鹮與梨花故事的背景和概要，然后關(guān)注它所觸發(fā)的思考，對于如何探索人與自然之間的關(guān)系提出一些建議。同時，我們也需要關(guān)注現(xiàn)實問題，例如朱鹮、梨花以及生態(tài)系統(tǒng)都存在的危機，它們的教訓(xùn)以及如何保護它們。
背景和故事概要
朱鹮是一種極為稀有的野生鳥類，它被認為是世界上最瀕危的17只鳥類之一。朱鹮的數(shù)量在上世紀80年代末期曾經(jīng)一度下降到12只。目前的朱鹮數(shù)量約為600只左右，大部分分布在中國東南沿海的海南、福建、廣東等地，少部分生活于南亞的印度、緬甸、泰國等國家，世界上產(chǎn)生地理單元非常有限的鳥類。就像所有的野生動物一樣，它們的生存空間受到了許多因素的影響。這些因素包括棲息地的縮小，人類的干擾，農(nóng)藥和毒素的污染以及旅游業(yè)的發(fā)展等等。朱鹮是這些舒適和安全生存必需品的大受損者之一。因此，每當我們發(fā)現(xiàn)有一只朱鹮出生，并成功長大，這都是一件讓人驚喜的好事。換句話說，任何一個新的“屬于未來”個體都可以減輕我們因那些已經(jīng)逝去的朱鹮而感到的哀傷和焦慮。
這次關(guān)注的恰恰是這樣一只朱鹮，它選擇了一種與眾不同的生存模式。除去在海南棲息，它們還會遷移到更為北方的體驗新環(huán)境。更具體地說，它會飛往山西省陽城縣，一直來到一株被稱為“龍血樹”的櫻花樹下。這里有一個春天和秋天都可以欣賞的視圖。每年春天，顯然是櫻花樹開花的時候，這只朱鹮就會在櫻花樹的枝干上悠閑地棲息，看著櫻花綻放，鳥兒高歌凱旋而歸。有時甚至?xí)c其他野生鳥類共同生活。或許因為氣候變化等原因，這個朱鹮在降溫和櫻花掉落后的十月份就會離開。然而，無論如何，這個故事在人們心中留下了深刻的烙印。
思考
生存方式的選擇顯然是朱鹮作為個體所做出的適應(yīng)性決策，而在統(tǒng)計學(xué)上，每年朱鹮遷徙的距離卻相當顯著，它似乎偏好山西陽城縣的這個小區(qū)域。這個“錯誤”一定程度上是朱鹮的個性特征，可能與它們對習(xí)慣性環(huán)境的記憶有關(guān)。然而，更深層次地，這種朱鹮與櫻花樹之間的關(guān)系引發(fā)了什么樣的思考？恰恰是朱鹮與櫻花樹之間的連結(jié)，展示出人與自然之間更為深刻和潛在的聯(lián)系和互動性。這并不限于朱鹮和櫻花樹本身，而涉及到我們對環(huán)境、人和自然之間相互作用和合作的更廣泛理解。
首先，朱鹮與櫻花樹之間的聯(lián)系暗示了自然界的互動以及這些互動中的意義。對于我們?nèi)祟悂碚f，自然往往是一個供我們利用的世界，我們將它當作存活的來源、美麗景觀和狩獵的對象。但是，自然不僅僅是這些。它有自己的節(jié)奏和紀律，有自己地域和空間，這些都與我們是誰以及我們?nèi)绾闻c環(huán)境互動有關(guān)。通過視角的切換，我們不再是環(huán)境的“主人”，而是環(huán)境的“一部分”。盡管人與自然之間存在感性互動，但我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來加深這種互動的意義。正因為如此，我們才能更有效地理解環(huán)境，做出明智的決策，實現(xiàn)人與自然之間的和諧。
其次，朱鹮與櫻花樹之間的情感聯(lián)系為我們提供了心理維度上的反思。情感對我們?nèi)祟悂碚f是一種情感，而在生物學(xué)和生態(tài)學(xué)上，情感也被視為一種復(fù)雜的信息交流形式。正是這種復(fù)雜性，才能在物種之間形成各種互動，這在一定程度上推動了整個生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。這種情感往往是有特定的聯(lián)系和意義的。對于我們?nèi)祟悂碚f，情感意味著關(guān)注、尊重和愛護。從這個意義上講，朱鹮與櫻花樹之間的情感聯(lián)系是一個給我們啟示的例子。當我們將關(guān)注、尊重和愛護放到環(huán)境中，就會實現(xiàn)一種生態(tài)價值觀，這種生態(tài)價值觀被證明能夠推動我們在每一天的互動中付出關(guān)注、尊重和愛護。
最后，朱鹮與櫻花樹之間的生態(tài)聯(lián)系也暗示了科學(xué)、文化和技術(shù)其實是相互交織的。朱鹮和櫻花樹之間的關(guān)系是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，有很多元素可以被學(xué)術(shù)和文化界用來研究、推廣和發(fā)掘。我們可以從生態(tài)學(xué)、生物學(xué)和解剖學(xué)等方面研究這些系統(tǒng)，還可以從文學(xué)、音樂和繪畫等角度審視和傳達這些受尊敬和珍貴的生態(tài)系統(tǒng)。正因為如此，朱鹮和櫻花樹之間的感人故事不僅僅是一個瀕臨滅絕的物種如何生存下來的故事，它還可以引導(dǎo)我們深入探索與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究、文化傳承、科技創(chuàng)新和全球治理等方面的問題。
結(jié)論
在生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、文化和人類學(xué)等方面，朱鹮與櫻花樹之間的聯(lián)系都可以為我們提供豐富的研究和學(xué)術(shù)素材。這種聯(lián)系給我們提供的重要教訓(xùn)之一是：關(guān)注、尊重和愛護自然是我們每個人的責(zé)任。無論是從環(huán)境倫理學(xué)上看待，還是從生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、維持生態(tài)平衡和提高生態(tài)素質(zhì)的角度來看待，強調(diào)人與自然之間的和諧能夠帶來很多有益的成果?；氐街禧q和櫻花樹之間的故事，它告訴我們，只有當我們真正關(guān)注、尊重和愛戴自然、銘記環(huán)境保護準則的含義和重要性，我們才能向整個社會和國際社會發(fā)出正確信號：我們需要關(guān)注、尊重和愛護環(huán)境，同時致力于實現(xiàn)社會、文化和生態(tài)價值的協(xié)同發(fā)展。
我們活著的目的和意義是什么？我們應(yīng)該追求些什么？我們在這個社會中應(yīng)該扮演什么樣的角色？
這就是人生觀、價值觀的問題。
我認為我們中學(xué)時學(xué)過的一篇短短的散文就很完美地解答了這個問題。這篇散文就是彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。
當年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過記敘我國云南省哀牢山中路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會里人們相互關(guān)懷崇高的道德風(fēng)尚?！?/p>
這樣解釋有錯么？沒錯，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來不是一個好學(xué)生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當初語文老師講《驛路梨花》時，少年懵懂的我對這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動，甚至我記不起當時是在偷偷看武俠小說還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學(xué)過的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩意了！
我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細內(nèi)容請你自己細看吧。文中的山路就是這個世界，趕路的旅人就是我們。我們來這個世界上走一遭，不過短短的幾十年，只是匆匆的過客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學(xué)校畢業(yè)、走上工作崗位為社會創(chuàng)造價值之前，一直在享受其他人建設(shè)的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費食宿的“我們”。在向社會索取之后，我們還有責(zé)任回報，補充茅屋中的糧食、水、干草，對茅屋進行修葺，使以后的過路行人能都享受到方便。實現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說的“人人為我，我為人人”。
《梨花頌》這部小說是當代作家金庸先生傾情創(chuàng)作的一部武俠小說。通過講述主人公梨花和一群忠誠、勇敢的俠客的故事，展現(xiàn)了俠義精神的高貴和真實，揭示了黑暗勢力的丑陋和危害。讀完《梨花頌》后，我深感觸動，涌起了許多思考。
整個小說以梨花為中心展開，通過她的遭遇揭示了江湖黑暗勢力以及那些別有用心的人對俠義的漠視和背叛。作為一個善良、正義的女子，梨花在面對惡勢力和不公正待遇時從不退縮。她堅守自己的信仰，與黑暗勢力抗爭到底。正因為有了這樣一個堅韌而正直的女子，才在這個泯滅了善良和正義的世界中閃現(xiàn)出一絲光芒。
小說中的一幕令我深刻印象。梨花在一個深夜救下了一個受傷的男子，為了躲避敵人的追捕，她不得不將男子送到了一家養(yǎng)花雜貨店躲藏。當梨花打算離開時，店主告訴她，這個男子是一個江湖大俠，名叫令狐沖。在無數(shù)人心目中，令狐沖是個冷酷無情的人，但在那個深夜，他為了保護梨花而付出了自己的身體和生命。這一刻，我深深被梨花和令狐沖的無私和勇敢所打動。他們用生命證明了俠義精神的可貴和可嘉。
另一個讓我深思的角色是那些黑暗勢力的人物。他們?yōu)榱诉_到自己的目的，不擇手段地欺騙和利用別人。尤其是那位自稱是梨花的救命恩人的人，他的表面和氣善良，實際上卻是一個陰險狡詐的人。他一直向梨花灌輸“江山如此多嬌”的思想，試圖讓梨花為他效命。但是梨花看透了他的虛偽和邪惡，毅然拒絕了他的要求，選擇了自己的道路。通過這樣的對比，我看到了人性的黑暗面，也看到了堅守正義的光芒。
在小說的結(jié)尾，梨花和她的伙伴們終于打敗了黑暗勢力，重建了江湖的秩序。他們的努力和勇氣換來了和平的局面，他們的犧牲和堅持換來了正義的勝利。我從中看到了希望，看到了人性中善良與正義的力量是無窮的，只要每個人都能堅守信念，勇敢地找到屬于自己的道路，就有可能改變這個世界。
讀完《梨花頌》，我被梨花和她的伙伴們塑造的俠義精神深深震撼。他們堅守信念，不畏艱險，用自己的行動證明了俠義的高貴和真實。他們的勇氣和堅持令人感動，也讓我深思人性的價值和意義。
通過描寫梨花和她的伙伴們的故事，金庸先生通過小說告訴我們，每個人都有責(zé)任去追尋自己內(nèi)心的聲音，尋找屬于自己的道路，并堅守自己的信念。無論是面對黑暗勢力的迫害，還是面對困境的逆境，只有堅守正義，勇敢面對，才能在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。
總而言之，《梨花頌》這部作品通過展現(xiàn)梨花和她的伙伴們的故事，折射出了社會中的黑暗勢力以及善良和正義的價值。這本小說不僅僅只是一個武俠故事，更是一個啟示，它告訴我們，無論處于什么樣的環(huán)境，每個人都有追求真善美的權(quán)利和義務(wù)，只要堅守自己的信念，追求和平與正義，就能讓這個世界變得更美好。
總有一兩部特別經(jīng)典的影片讓我們流連忘返，被劇中人物的演繹深深打動，內(nèi)心有所感悟。這時我們應(yīng)該飛快地寫好一份觀后感，寫觀后感可以鍛煉我們的寫作能力，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有很大的幫助。你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的這篇文章為您全面介紹了“青花觀后感”的相關(guān)信息，為了方便查看建議您收藏本頁的網(wǎng)址！
我的書架里有許多書，但我最喜歡的就是這本《青銅葵花》。這本書宛如一股甘甜清澈的泉水，溫暖著我的心。
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花?？ǖ陌职衷诟尚趧訒r，被一股旋風(fēng)刮進河中淹死了。7歲的葵花便住在了青銅家中，與青銅成了兄妹相稱的朋友。青銅家就像一輛破舊的馬車，自從上面多了葵花以后，更加沉重了。可一家人從沒有嫌棄過它。5年來，青銅一家人在這輛馬車上走過了風(fēng)風(fēng)雨雨：洪水、蝗災(zāi)，還有奶奶的死，可無論怎樣都阻止不了青銅一家前進的腳步?？嚯y與美好，現(xiàn)實與夢幻，都在這本書中呈現(xiàn)。那一雙雙蘆花鞋，一盞盞南瓜燈，一條冰項鏈。都是青銅與葵花之間的美好契約。最終，葵花被命運召喚回到了她的城市，青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”生命中沒有苦難，沒有挫折，那么人就會變得軟弱。只有經(jīng)過苦難，才能更加深刻的感受到愛的美好：只有經(jīng)過挫折，才能更加準確的感受到愛的美麗。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個性，它主要講了這樣一個感人的故事：一個天賜機緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵---花！”
這本書十分感人。作者是著名作家曹文軒，一拿到這本書，我就津津有味地看起來。我覺得他們家里雖然貧窮，但我知道他們比我們現(xiàn)在的人過得更加幸福，快樂?，F(xiàn)在我們家庭雖然差不多很有錢，但生活得一點也不幸福，也一點也不快樂?？鞓愤@個詞語和一些人很接近，但是和一些人十分遙遠?？鞓返降资鞘裁?也許你自己也不知道。有一些人一生就是沒有擁有快樂才xx，才開始他的不法人世的。所以我們要懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂。要深深地捉住他，緊緊地抱住他，不要再讓它和我們再次擦肩而過。如果我們失去了它，就永遠也拿不回來了！
在寒假期間，我讀了一本課外書，名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒，小說講述了一個叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時候，大麥地突然著火，青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說話的能力，獨自擁有的世界，直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活
這本書我最的一章內(nèi)容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當她回來的時候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動是因為她很懂事，吃驚的是她這么小就能出去掙錢。
這對親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對苦難！
這段時間我讀了一本書《青銅葵花》，是曹文軒寫的。這篇小說主要寫了葵花的爸爸因溺水而亡，葵花將被大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)。到了領(lǐng)養(yǎng)那天，卻沒人愿意領(lǐng)養(yǎng)她，只有嘎魚一家在猶豫不決。最后，青銅一家和嘎魚一家發(fā)生了爭執(zhí)，最后葵花選擇了青銅一家。青銅一家非常窮，但為了給葵花最好的生活，他們把編織的蘆花鞋，收的麥子都賣了。雖然青銅一家非常窮，但他們?yōu)榱私o葵花好生活幾乎傾注了所有，這讓我非常感動。他們沒有讓青銅上學(xué)，而是讓葵花上學(xué)。花錢讓一個自己沒有血緣關(guān)系的女孩兒去上學(xué)，這是很多家庭都做不到的，也更能凸顯青銅一家仁愛、善良、舍己為人的精神。這本書還描寫了青銅和葵花在葵花田里游玩兒的場面?？ㄒ蚋卖~的鴨子吃他們家的菜被氣哭的場面，他爸爸為借米想盡辦法的描寫都深深地感動著我?？粗鴷?，我跟他們一起開心、一起悲傷、一起心酸。
葵花走后，青銅傷心不已，有一次思念葵花時，竟然直接喊出了葵花的名字。要知道，青銅可是啞巴。從啞巴變成了一個能說話的人，這種情感是我們所體會不到的。作者對思念、悲傷描寫深刻，將美描寫到極致，讓我體會到了另一種生活的感悟。
我讀《青花瓷》，讀到的是一個婉轉(zhuǎn)動人的故事。
故事中間穿插了青花瓷、書法、仕女圖、潑墨山水畫等眾多中華傳統(tǒng)文化元素，讓讀者在閱讀故事的同時，又對中華傳統(tǒng)文化有了一番認識。既奠定了故事的古典基調(diào)，又獨立出于文章成為一大亮點。故事中的主角，我且理解為一名嫻雅的古典女子。這些中華傳統(tǒng)文化元素便為這位古典女子的出場留下了伏筆。
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡?！?/p>
這一句，就好似故事從開始的一筆一畫，再到鋪滿白紙。又似作者心上那一片被慢慢填滿的空白。
“瓶身描繪的牡丹一如你初妝?！?/p>
作者端詳著手中的青花瓷，展現(xiàn)在眼前的，是瓶身那栩栩如生的牡丹。它猶如在現(xiàn)實中那樣嬌艷欲滴，像極了初見時女子的容顏。屋子里檀香的煙徐徐升起，透過木窗，將作者的心事慢慢揭示。
不知何時，作者已然放下青花瓷練起了書法。只是作者在寫滿半頁宣紙時想起那位女子，心思全亂，再也寫不下去，便就此擱筆，放任自己去思念。讓那已經(jīng)飄遠的思緒漸漸回籠，向讀者詳細展示那段回憶……
“釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放?！?/p>
作者來到青花瓷前，看著瓶身上了釉色的仕女圖。當他準備細品那些許的韻味時，腦海中卻突然浮現(xiàn)出女子嫣然一笑的畫面。女子那笑顏，雖不足以驚心動魄，但也如牡丹含苞待放般滿是驚艷，令人久久不能忘懷。當作者回過神時，眼前哪還有半分女子的笑顏？她的美如煙一般縹緲，一縷縷飄散，去到了作者遙不可及的地方。
想到這里，作者剛因為想起女子笑顏而上揚的嘴角，又慢慢掛上了一絲愁緒。
“天青色等煙雨而我在等你?！?/p>
沒有煙雨天，就不能燒制成最上等天青色的青瓷。沒有你，我的人生就或?qū)⒘粲羞z憾。就像燒窯里的青瓷在等一場煙雨一樣。作者在等著女子的出現(xiàn)，等待能夠上前與她相遇。作者看著瓶底署名飄逸的字體，將心里盼望相見的心思收斂，就當做為了遇見她的愿景而留下的伏筆。
“月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意?！?/p>
天青色的青瓷在等煙雨，作者在等女子，只為和她相遇。天色漸暗，時光飛逝，濃濃的月色仿佛要道出故事的結(jié)局。想到這里，作者已心生愁怨，心想：作文或許是見不著她了吧。她就像傳世的青花瓷那樣，向世人展示著自己的美麗，眼里始終帶著笑意。作者拿過瓷碗，看著白底青花的錦鯉躍然于碗底，就像深藏在心里的女子又要浮現(xiàn)于心上。放下碗繼續(xù)臨摹宋體，落款時女子的容顏又浮現(xiàn)在眼前。她既像煙一樣虛幻縹緲，又像繡花針落地時發(fā)出的聲響一樣細膩真實。
在作者如此日夜思念間，女子的身影已如周圍的擺件一樣闖進作者的生活，揮之不去。想要與她相見的心，也越發(fā)的急切。
“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠”。
窗簾外的驟雨急打著芭蕉。越過芭蕉，便看到院門門環(huán)上，那見證過時間沉淀而染上的點點銅綠。又是沒有相見的一天，經(jīng)過了歲月的沉寂，相見之事已成心疾。作者想：終究還是在這江南小鎮(zhèn)惹了你，有了盼望相遇這種逾越的心思，所以才招致了如此相思之苦。
自此，女子如同潑墨山水畫一般從墨色深處隱去，不再相見卻隱于心底。最后，作者以“天青色等煙雨而我在等你，月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意”結(jié)尾。告訴我們，他心里雖然還是盼望相見，但是也無奈與女子始終不得相見。
就像濃濃的月色早已揭示了結(jié)局。她就像傳世的青花瓷一樣獨自美麗，眼里始終帶著笑意，只能遠觀而不能上前打擾。
于是，作者將這份情意隱于心底，不再執(zhí)著于與女子的相遇，獨留那一份美好?；叵肫饋?，臉上也是因為欣賞那份美好而展現(xiàn)的笑意。
樸素的文字，真摯的情感，在盛夏光年的溫暖中綻放出一朵最美麗的青銅葵花，在最完美的年華里，隱隱約約地流動著華麗卻又干凈的光芒。
《青銅葵花》這本書寫得美，美到極致，在曹文軒的筆下。兩個僵硬的人物仿佛有了靈魂，活靈活現(xiàn)地浮此刻筆尖。細膩的情感，生動的變現(xiàn)力，仿佛是一抹久驅(qū)不散的陽光，讓你無法忘懷的深刻，讓你愛不釋手。但讀完，才會發(fā)現(xiàn)那淡淡的刺痛感，是來源你內(nèi)心深處與文章的共鳴和呼應(yīng)。
葵花本是城市里的孩子，伴隨她爸爸來到干校，一場意外奪走了她爸爸的生命，大麥地里最窮的人家，青銅一戶收留了這個可憐的姑娘，從此葵花有了世上最好的啞巴哥哥，青銅也有了最純潔的城里妹妹。從蓋房子到奶奶去世，葵花和青銅從友情變成親情，可由于種種原因，葵花要回到城里去上學(xué)，青銅舍不得妹妹葵花的離開，在沉重的打擊下，青銅仿佛又看見了葵花，她依舊那么純凈、善良，文章的最終，啞巴青銅用撕裂般的嗓音喊了聲“葵花”！
澄澈明亮的感情總會經(jīng)得起時間的考驗，貧苦的生活總會擁有一絲甘甜。
在我們的內(nèi)心深處，肯定會羨慕這樣的感情，因為它純真完美，爛漫無邪，這才是真正透徹心靈的美。
青銅葵花讀后感
青銅葵花主要寫了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個窮苦的家庭，他倆為了減輕家庭負擔，妹妹葵花輟學(xué)去江南撿杏子，哥哥青銅每天去大街賣蘆花鞋……
我讀完這本書，覺得青銅哥哥很堅強，他雖然是一個啞巴，但他仍然在大街上賣蘆花鞋，不怕人們笑話，為家里掙了很多錢。妹妹乘船去江南采杏子時，他就日日夜夜地在碼頭邊賣蘆花鞋，邊等候她歸來。
葵花妹妹很愛家，學(xué)校拍照她不愿用家里的錢，沒有拍照。奶奶生病了，她想盡辦法用自己上學(xué)的錢去給她看病，后來家里供不起奶奶看病，她就被著家人去采杏子，為家掙錢。
在家里，奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個孩子的棉衣褲破了，而遠門打工攢棉花，因此生病。去醫(yī)院時，說自己沒病，只是老了，不愿讓自己用掉家里很多錢。
這本書講的農(nóng)村生活，其中的葵花妹妹從小為家攢錢，我懂得了從小要為家庭分擔一些負擔。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會到了愛的力量無窮大。
同學(xué)們，閱讀吧，我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。
《青銅葵花》，我讀完這本書后覺得很感人因為我覺得青銅和葵花非?？蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴。葵花本來是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫，不幸掉進水里。干校的人沒有時間陪葵花，便準備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后，葵花選擇了青銅一家。從此，葵花就一直在青銅家生活著，成為了他們家中的一員。
他們一起生活，一起長大。我覺得青銅是一個好的哥哥，因為他非常愛自己的妹妹。盡管他不能說話，但他卻為妹妹付出了很多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個石磙，但是他們在看馬戲時一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一條銀項鏈就跟好看了，可是家里又沒有錢來買銀項鏈。青銅聽到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項鏈?？梢娝麑γ妹糜卸嗪?，他為了妹妹能付出一切！
我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無論對待誰都應(yīng)該保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。
悠悠暑假，因為學(xué)校的推薦，所以我拜讀了作家曹文軒的著作《青銅葵花》該書主要講了一個男孩與女孩的故事.男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣讓他們成了兄妹相稱的朋友他們一起長大，12歲那年，命運又將葵花召回，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
靜靜地讀完，細細的品位著字眼，文章以樸實的寫法，描繪了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，雖然有點凄涼卻不失華麗.作者在字里行間中散發(fā)著他獨有的性質(zhì)，文中的主人公葵花，在7歲那年，隨父親去大麥地勞作，但父親卻意外死亡青銅一家收養(yǎng)了他，并融入了他們的生活中日子貧了些，但仍活得消遙自在，獲得充實，一家人聚在一起有說有笑，與此相比，我卻顯得有些失落，因為父母去廠里工作。
往往很晚才回家，一起吃飯的時間很少，她的精神世界也遠比我的豐富在書中青銅和葵花都很董事，做事也很有決心，非做好才罷休，相比之下，我連他們的一角也不如，相差甚有一萬八千里遠，我一出生就有一個幸福美滿的家庭，有父母得寵愛，爺爺奶奶的關(guān)心，可以說我從笑就不知愁滋味，我是泡在蜜罐里長大的，所以不免有些刁蠻，任性，做事沒耐心因而脾氣變得暴躁愛爭強好勝，因此才有了暴力，男生對我敬而遠之。有時我爭該控制點脾氣。
這本書是另外一種聲音，是一種我們聽不到，但這是從青銅葵花兩個孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音！
這是一個男孩青銅，女孩葵花的故事，一個機緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經(jīng)歷了許許多多的事，但是，十幾年過后，命運卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的地方——蘆葦蕩。就會看很久很久……
就在我讀完《青銅葵花》后，我看到作者寫出了羅曼？羅蘭德一句話。
我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
是呀！一個人在苦難當中感受到了痛苦，可就是在這時，人的心靈才會感受到：苦難時應(yīng)懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應(yīng)該珍惜嗎？當你從苦難中站起來后，你會知道，這一種幸福，更加得來之不易！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹不經(jīng)歷坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福？
讀完這本書，我真切地感受到：一個人在需要幫助的時候很痛苦，當他得到幫助時，又會很快樂，幸福不一定就是有錢，有地位，有時也會是一個人，一句話，青銅葵花這兩個孩子，他們在苦難中仍然很勇敢，我們不應(yīng)該這樣嗎？
《青銅葵花》是一本心靈美、內(nèi)容美的書，我感受也為之甚多。
讀著曹文軒的《青銅葵花》，美味又可口。這里的每一篇文章都很樸實，幾乎沒有多少華麗的詞藻，但它足以讓我淚流滿面，從苦難中看到的是愛。
這本書里有許多感人的地方，其中《紙燈籠》這一節(jié)更讓我深受感動。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而他的哥哥青銅早已在等待著她。兄妹見面后，緊緊地摟在了一起。此刻哥哥的心里只有感動，全沒有了責(zé)備。
葵花雖然小，但她并沒有覺得接受青銅一家的呵護和關(guān)愛是理所應(yīng)當、心安理得的，而是時時刻刻想著回報家人。在選擇上學(xué)時，葵花開始并不接受，是家人用愛的小把戲騙過了葵花，葵花才去上學(xué)，后來葵花又教青銅認字，這時青銅一家是感動的欣慰的?？ㄟ€主動幫家里干一些力所能及的活，如摘菜、看守茨菰田等。還有后來的看到家里太困難了葵花就故意考砸，不上學(xué)可以給這個家庭減輕一些負擔。這一樁樁一件件事，看得出來小小的葵花心中藏著大大的愛。
全文描寫了眾多美麗的苦難，而曹文軒本人也說每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難?？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者。他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是吃得苦中苦，方為人上人這個深刻的道理。
我相信青銅和葵花長大后一定是一個強者。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我們對作文的寫作應(yīng)該比較熟悉了，寫作是展示個人能力的放大器。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，寫作文到底難不難？小編特意收集和整理了花木蘭觀后感(推薦十四篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
從小我就敬佩勇敢擔當?shù)呐?，敬佩性情中的女中豪杰，像呂太后，像花木蘭，像武則天，像宋慶齡，甚至蘇小小，李師師。特別是花木蘭替父出征血灑邊疆勇武勝于男子的氣概，在我心里一直都是個努力的方向。
這幾天央視開始播放《花木蘭傳奇》，開始沒有特別注意，今天晚上無意的一瞥，讓我對許多事情有了跟從前不一樣的看法，我覺得花木蘭好可憐，好無奈，看到她一身戎裝在戰(zhàn)場廝殺的場面預(yù)告，看到她摘下頭盔展露女兒容顏的一刻，我的淚水就那么毫無征兆的沖出了眼眶，是的，沖出了眼眶的，毫無征兆。
在男人為天的古代，戰(zhàn)場都是男人的名利場，一個女人應(yīng)該是待在閨中織布繡花，甚或者就像現(xiàn)在盛行的宮斗戲中勾心斗角都是好的。那可是戰(zhàn)場啊，轉(zhuǎn)眼間就是枯骨千里的，不該是女人應(yīng)該在的地方?？墒悄咎m做了，因為她必須去做的。
自古有人的地方就有爭斗，就有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭為什么一定要有呢，為什么不可以你敬一尺，我讓三寸呢，誰的生命不是生命呢？女子本是夏花，卻一定要經(jīng)受戰(zhàn)爭的血洗……看到心目中曾經(jīng)英姿颯爽的花木蘭，我的內(nèi)心不再是曾經(jīng)幼稚的羨慕，不再念叨著時勢造英雄，不再渴望著經(jīng)歷戰(zhàn)爭實現(xiàn)自己理想的幼稚錯誤，生命誠可貴，這是我真正做了母親以后的體會，似乎，我真的長大了許多呢，我為木蘭落淚了。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶，同行十二年，不知木蘭是女郎。當年讀到此處我覺得當時的木蘭一定會驚艷四座，光彩無限，可是現(xiàn)在，正直青春年華的妙齡女子卻要無奈的穿戴著厚重的鎧甲，在殘酷的戰(zhàn)場上經(jīng)歷著慘絕人寰的廝殺，好殘酷。天幸，木蘭回來了，可是有多少靈魂永遠留在了邊關(guān)，盡管是男人，盡管不是木蘭。
花弧在跟莫將的對話中，他明顯感到他就是柔然人不是高車人并對莫將提出了自己的質(zhì)疑，在莫將極力辯解時，花弧的話很令人欽佩：“不管你是不是柔然人，只要你是個好人，咱們就是朋友，柔然人也是有好人和壞人，遺憾的是我至今沒有交到一個柔然朋友?！彼诟嬖V莫將，我們不在乎你是哪里人，關(guān)鍵是你是好人，我也很期待能交到柔然的好朋友。柔然和中原，并不是敵對，敵對的只是某些人為了某些利益，莫將有時候也會被這些善良的人們感動。
在木蘭雙目失明還能那么堅強的面對的時候，當她上第一個臺階跌倒爬起來，第一腳買入房門又一次跌倒，但是她都能堅強的站起來?！暗挂淮?，下次在這里就不會跌倒了，就記住了！”這是木蘭安慰她爹的話，也是說給自己，眼睛瞎了，手還在，心還在。這讓我想到了孩子的挫折教育，我們的孩子跌倒能爬起來嗎？看電視，看的不僅僅是故事，還有故事背后的故事。
如今回過頭看花木蘭，滿心凄涼。我的女兒，娘親最簡單的期望僅僅是我的女兒能長成一個天使，無憂無慮的，，永遠都會有人疼愛，有人保護，不需要像花木蘭一樣勇敢，一樣無奈吧。
最近，我學(xué)了《花木蘭》一課，使我非常感動，深受教育。
這篇課文主要講的是在古代，木蘭的父親要出征打仗，可是父親年老多病，難以出征，弟弟年紀又小，還不夠當兵的年紀，木蘭勇敢替父親出征打仗的故事。
我掩卷沉思，不禁百感交集，思緒萬千?；咎m在訓(xùn)練的時候裝成男生，她要像男生一樣勇敢殺敵，對于一個女孩子，這是多么不容易!我真佩服到了極點。
記得有一次，我們?nèi)ボ娪?xùn)。教官嚴肅地對我們說：“今天，我們要練習(xí)站軍姿。”我們在教官的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)，那時正是炎熱的夏天，烈日當空，我剛開始還能堅持住。但站著站著就不行了，腿像灌了鉛一樣，兩腳發(fā)軟，頭冒金星。頭上的汗水一滴一滴地流下來，像無數(shù)條毛毛蟲在我身上爬來爬去，渾身都不舒服。
教官大聲告訴我們一定要堅持到底，但我實在忍不住了，我在教官不注意時擦了幾次汗，甩了甩腿放松了一下，可我的一舉一動始終逃不出教官那銳利的眼睛。他向我走了過來，用手拍拍我的肩......我感到非常羞愧，和花木蘭相比，真是有天壤之別呀!
讀了《花木蘭》后，我知道了從今以后，我要以花木蘭為榜樣，做一個嚴守紀律、勇敢堅強的好學(xué)生。
“巾幗不讓須眉”，聽到這句話，在我腦海里出現(xiàn)的第一個人物便是花木蘭。經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，花木蘭在我心中是一位女扮男裝、替父從軍的女中豪杰。今日午時語文課，教師讓我們觀看《花木蘭》這部電影，這部電影讓我回顧了花木蘭這個主角。
在電影中，花木蘭從小理解父親和子厚師傅的嚴格的訓(xùn)練，她的武功、射擊比男生都要強，她也沒有像女子的那般嬌柔做作。正因為這樣，在她父親年老力衰、不能從軍的時候，她決定女扮男裝代替父親從軍。從她這種行為中就能夠體現(xiàn)出木蘭有孝心、孝順父母的品德。再看看與木蘭相比之下的我們，哪一個不是被父母寵愛的孩子，可是就算父母寵愛我們，我們也沒有任何回報父母的行為，相反，在父母的寵愛之下，我們變本加厲、得寸進尺，越來越“無法無天”了。不用說別人，我與父母就是一個活生生的例子。
在家里，我與母親的矛盾是最多的，而我和母親的矛盾總是發(fā)生在一件小事上。有一次我和朋友出去玩，雖然我跟母親說了要出去玩，可卻我沒有跟母親說幾點鐘回家。
檔我回到家時，我還沒來得及跟母親說“我回來了”，母親便開始說我了，說：“這么晚回家干嘛去了？你知不明白此刻幾點了？就算跟朋友出去玩，你也要注意時間?。∫粋€女孩子家家的，玩到這么晚回家，你不明白會很危險嗎？你不明白我們會擔心嗎……”母親越說越起勁。最終，我忍受不了母親的啰嗦，就回了一句：“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛！你用得著這么啰嗦嗎？”母親聽我這樣說，藏在心里的火氣像是全部爆發(fā)了一樣，一向在說我，最終我直接對母
親說了一句“我的事不用你管”，就跑回房間了。
當時我想著母親的話越想越生氣，像是我犯了多大錯誤似的。
第二天，我依然沒有忘記這次與母親的爭吵，而母親卻像是忘記了一般，沒有提起此事，對我的關(guān)心也依然像往常一樣。我當時并不理解母親為什么像是忘了此事，當我事后去問母親此事時，才理解了：原先那時母親并沒有責(zé)怪我的意思，其實母親當時只是因為太擔心我、太關(guān)心我。所以在說話時，她才會那般著急。仔細想想，有哪位母親不愛自我的孩子呢？
只是她們關(guān)心自我孩子的方式不一樣，有的母親像我們說的“慈母”，而有的母親則是嚴格的，其實無論母親關(guān)心我們的方式是怎樣的，在她們心中必定牽掛著自我的孩子。那么反過來，身為子女的我們是否應(yīng)當回報父母呢？像木蘭那般代父從軍是不可能的，那么我們能否在一些小事中回報父母的恩澤呢？
總而言之，父母有恩于我們，那么我們就應(yīng)當回報父母，人人都有父母，那么人人都應(yīng)當有一顆孝心。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。初中的時候《木蘭辭》念的很熟，花木蘭是我心中的英雄，代父從軍，成全了自己的孝道，也改變了自己的命運，很是驚嘆。
最近，趙薇的《花木蘭》上映，蹭蹭跑去電影院，一睹為快。
不得不說，真人版的木蘭在一定程度上借鑒了迪斯尼動畫《花木蘭》，你入在開始那個牽馬離家，打架，偶遇，手法上有些相似。另外，因為我看的是刪節(jié)版，整個情節(jié)有點突兀，兩個小時，太快了。嘿，這部電影**如果去掉一個明星元素會更好。編劇的意圖是什么？
這樣的情節(jié)安排在這里。與動畫片和所謂的偶像劇相比，這部史詩電影的表現(xiàn)力還不夠，這是完全不同的。陳坤與趙薇之間，是友情也是愛情。
最令我感動的情節(jié)莫過于陳坤為了留下大家的性命將自己交出去。這一點處理的很好，陳坤的演技更是沒得說，那樣沉重卻淡定的眼神，用匕首放在自己的脖子上，時光的鍛煉，陳坤的眼神中有了滄海桑田。曾經(jīng)的紈绔子弟金燕西在時光里，蛻變。
在他的心里，裝下了家國天下，裝下了黎民蒼生。
討厭這樣的結(jié)局，我不知道在花木蘭的心里，文泰會死得更傷心還是會死得那么近更傷心。在我看來，文泰那一句“忘了我吧”實在是太傷人心，在前一段文泰聯(lián)合小虎欺騙木蘭的過程中，木蘭借酒澆愁，卻也振作了起來，并不是遺忘，只是放在某個角落，好好的珍惜。最后，在灰藍的天空中，枯黃的樹枝占據(jù)了鏡頭的三分之一，木蘭站在原地，文泰就這樣走開了。
這樣的結(jié)局，為了國家的利益，真讓我傷心?；蛘咔懊娴膲|子不夠厚，讓我看的意思還不夠，真希望早點看到完整版。
看電影是一種情感的積累。有了音效，**讓我們走進電影的世界，融入電影的情感，洗心革面。我總是喜歡那些能讓我思考的電影，我希望將來會有更多更好的電影。
經(jīng)典IP在完美制作模式面前，本就是一場難以完成的考試，真人版花木蘭在迪士尼的奇幻光環(huán)下，可能試圖打破西式自我覺醒和東方忠孝傳統(tǒng)的不兼容，但終究還是不兼容。
劉亦菲的演繹其實還是有很多優(yōu)點，特別是的確由內(nèi)而外地美了。女性角色在每一次重塑中都代表不同方向的新時代宣言，花木蘭的內(nèi)核則停留在發(fā)現(xiàn)自我的套路中，周邊人物的增減，為四個元素，尤其是真和孝的立意做出了貢獻，嘗試將英雄的故事只框定在英雄的詞匯中，而不談男女。男性角色的增加并沒有彌補商業(yè)效果的缺失，也沒能助力女主心態(tài)的變化，有些可惜。
同前幾部真人或真獅的改編一樣，該片沒能很好解決劇情過度過于簡單的問題。轉(zhuǎn)變的細膩不是僅靠快剪的片斷和特寫鏡頭的眼神就足夠的，片子的轉(zhuǎn)變依然顯得如動畫版一般偏兒童化，也導(dǎo)致對于主題的烘托無可信度。但同時可以看到導(dǎo)演在整體把控上的干凈利落，失去唱跳的音樂性交給了平穩(wěn)的整體節(jié)奏。
這一次的主題圍繞在忠勇真上，試圖在真的背面體現(xiàn)出孝，但栽種在并沒那么真實的中國背景中，不太立得住。最后造成了影片獵奇又強說的觀感。最大感受就是作品很完整，但沒有可被記憶的可能性。當然，迎合市場畢竟是迪士尼一貫立場之一，在花木蘭發(fā)現(xiàn)自我并決心真的那一刻，再次感受到突然變身且上妝的公主范兒，這么看來，鞏俐的角色大概就是神仙教母或馬槽的一汪水。
由于木須的缺席，特效基本都在打斗上，那只風(fēng)箏一般的鳳凰，真的讓我頻頻出戲，生怕線斷了?？傮w而言，當然具有進步意義，特別是發(fā)現(xiàn)自我且被世界認可的美麗。
我前幾天看了一篇文章《花木蘭》，講述了南北朝時期，國家因戰(zhàn)亂征兵，花木蘭年邁的父親也在征兵的名單上，家里除了年邁的父親就是年幼的弟弟，花木蘭不想父親去當兵，于是就女扮男裝替父從軍，花木蘭在軍隊里和同伴們奮勇殺敵，經(jīng)過幾年的浴血奮戰(zhàn)，被提升為將軍。戰(zhàn)爭結(jié)束后，花木蘭和眾將士回到了京城，皇帝對他們大加賞賜，輪到花木蘭受賞時，她卻婉言謝絕了皇帝的賞賜，回到老家和父母親團聚。
通過閱讀這篇文章，我看到了木蘭的孝心，她把自己偽裝成一個男人，為她年邁的父親參軍。真可惜，想想我對待爸媽的方式。我想放棄自私自利的壞習(xí)慣，做一個孝順父母的好孩子。
通過閱讀這篇文章，我也看到了花木蘭的勇氣，她奮勇戰(zhàn)場上的敵人，接連殺死一個敵人。從人成為將軍。這是她奮勇拼搏的精神是值得我學(xué)習(xí)的。我把這種精神帶到我的學(xué)習(xí)當中去！
花木蘭是一個國家英勇、孝順、不貪圖富貴的女中豪杰。她身上的優(yōu)秀文化品質(zhì)問題值得研究我們可以共同努力學(xué)習(xí)，她就像一鮮朵花綻放在提高人們的心目中，散發(fā)著可敬的香氣。
今天，我和姐姐準備了好多吃的看了花木蘭。里面講到皇上需要戰(zhàn)士去出征抗戰(zhàn)匈奴。作為將軍世家的花家被皇上選中，可惜花家并沒有兒子，只能油年邁的花老將軍出征?；咎m不忍心年老的父親出征，便在大家都睡覺的時候，偷走了父親床頭的圣旨，來到了自己的房間剪掉了頭發(fā)，偷偷騎上馬就連夜趕赴戰(zhàn)場?；咎m的家人發(fā)現(xiàn)了，可是害怕自己追上去以后，接發(fā)了木蘭女兒之身，會讓木蘭遭到殺生之禍，便只能默默祈禱。
花木蘭到了戰(zhàn)場報道以后，每天都刻苦練習(xí)。上了戰(zhàn)場以后，花木蘭用他智慧的頭腦，打敗了匈奴軍。但是，她不幸受傷了，在軍醫(yī)檢查的時候，發(fā)現(xiàn)了她是女兒身，可是又不忍心揭發(fā)她，接留下她繼續(xù)前行。可是木蘭得知匈奴還沒有打退，快馬加鞭得去找將軍。但是將軍因為她女扮男裝的事情，不愿相信木蘭。到了皇宮，皇上被匈奴軍劫持，花木蘭用她的智慧打敗了壞人，救下皇上。于是，皇上也赦免了花木蘭的欺君之罪，木蘭又和家人開開心心的團聚了。
看了花木蘭以后，我非常感動。覺得她的勇敢，孝心是我能夠?qū)W習(xí)的。雖然騙人不好，但是姐姐說這是一種善意的謊言，是勇氣可嘉的行為。我覺得自己看了以后又學(xué)到了很多平時可能無法經(jīng)歷的道理。
這個寒假我看了《花木蘭》這部電影，讓我收益匪淺!
一天，朝廷下達了緊急征兵的文書。士兵就一家一家地征兵，每家都要選一個男人當兵，有幾個家庭的父親已經(jīng)很老了，他們的兒子愿意替夫從軍。輪到花木蘭家的時候，父親決定從軍。每天夜晚父親都要練武，父親年紀大了，練武時常摔倒，這些花木蘭看在眼里，疼在心上，她決定替父從軍。于是，花木蘭穿著父親的衣服偷偷地走了。
在軍營訓(xùn)練中，花木蘭不怕苦，不怕累，什么活都會干。打仗的時候，木蘭用最后的一個炮向雪山打去，匈奴的手下全死了，只有匈奴和幾個強壯的沒死，匈奴又帶著這幾個人去皇宮要殺死皇上，最后花木蘭用自己的智慧打敗了匈奴殘余。
看了《花木蘭》這部電影，我為花木蘭這種不怕危險、不怕吃苦、不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)、孝敬父母的精神深深地打動了，值得我們向她學(xué)習(xí)。
在平時的生活、學(xué)習(xí)中，我要像花木蘭一樣，孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，做一個像花木蘭一樣讓人尊敬的人。
《花木蘭》觀后感作文6
今天看了一遍花木蘭，覺得拍的整體不錯，支持國產(chǎn)片是對的，但也要拍出來的影片過硬才有支持的動力。因為不是名人，所以挑不出那么多的骨頭。感覺影片整體很和諧，沒有太大的跳躍和看不懂的情節(jié)。除了趙薇和陳坤，感覺房祖名和李玖哲演的也很投入就是戲少了點。VITAS感覺就是可有可無，配角也好，客串也好導(dǎo)演多少給人點戲份呀。
演員這行不好干呀。雖然大多人都感覺最后的結(jié)尾沒有大決戰(zhàn)有點惋惜，但我感覺結(jié)局還可以接受。整部影片能給我留下印象的就是花木蘭準備和敵軍拼死一戰(zhàn)前的對白。我們大魏將士永不屈服，絕不退讓，士兵可以叛我，將軍可以棄我，但我花木蘭絕不背叛國家。個人認為這是整部影片最有影響力的一段。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。干嗎非要諷刺呢，有的人就是喜歡在別人的成果上加刺這樣他才過癮。就像當年的大話西游，放映時，所謂的專家也好學(xué)者也好對影片一頓轟炸。
最后變成票房毒藥，可后來怎么樣，喜歡的人還是多數(shù)。好的作品是跑不掉的。
今天我看了一個故事，名字叫做：《花木蘭》。
花木蘭的父親叫花弧，姐姐叫花木蓮，弟弟叫花雄，他們是北魏國的人。有一年北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏國便規(guī)定：每家都要出一名男子上前線?；ǜ改昙o大了，花弟又年紀尚小。于是花木蘭決定代父從軍?；咎m打仗數(shù)十年，最終奪得勝利凱旋歸朝?；噬弦驗樗谥?，赦免其欺君之歲，放她回鄉(xiāng)。
千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她非常孝順又勇敢。在1998年，美國迪斯尼公司還將花木蘭的故事改編成了動畫片。這使花木蘭受到了全世界的歡迎?；咎m雖為女子，卻絲毫不比男子差，這就叫巾幗不讓須眉。孝順的花木蘭看著父親的身體非常虛弱，弟弟的年紀又太小，竟然決定女扮男裝去打仗。去邊關(guān)打作文仗，對于很多的男子來說都非常的艱苦?；咎m不僅要和伙伴們一起殺敵，還要隱瞞自己是女子的身份，比一般的軍人更艱苦?？墒腔咎m最終還是完成了自己的任務(wù)。
花木蘭的孝順非常值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的人，都不知道什么是孝順，認為只要讓父母吃好喝好就行了?？鬃釉唬骸敖裰⒄撸侵^能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”意思是說：現(xiàn)在的人說的孝道，認為養(yǎng)活父母就行了。但是，就連狗和馬都有人飼養(yǎng)，如果對父母沒有孝順的心意，那用什么來區(qū)別孝順與飼養(yǎng)呢？如果只是單純的贍養(yǎng)，并不能說是孝順。孝順是要用心的，要多陪父母，讓他們開心才能算是孝順。比如春秋時期的老萊子和花木蘭。
《花木蘭》真是一個好故事，我們要向花木蘭學(xué)習(xí)，做一個孝順的好孩子。
一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事.
在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習(xí)俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行為,如果沒有大智大勇是無法做到的.從另一方面而言,木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞,這不但有功于國家,更是大忠、大孝、大勇的表現(xiàn).
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身,為中國婦女樹立了一個新的典型,并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現(xiàn)代男女都平等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!
花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位
木蘭詩》是北朝樂府民歌,表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平勞動生活的向往.千百年來,木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象.這首敘事詩充滿傳奇色彩.故事情節(jié)曲折,富有戲劇性.敘述詳略得當,如木蘭沙場征戰(zhàn),思念親人,心理描寫細膩傳神;而關(guān)山飛度,百戰(zhàn)建功,卻只用寥寥幾句詩來概括.這樣寫,使得木蘭的形象真實感人,全詩顯得簡潔緊湊.這首民歌剛健清新,表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概.它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法,使得全詩氣勢雄渾,又易記易誦.習(xí)誦時,要注意體會它的民歌特色.《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象.木蘭是一個少女,又是一個金戈鐵馬的英雄.在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞;勝利歸來以后,又謝絕官員,返回家園,重新從事和平勞動.她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責(zé)任感融合到了一起.木蘭的形象,集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì).可以嗎?
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。初中的時候《木蘭辭》念的很熟，花木蘭是我心中的英雄，代父從軍，成全了自己的孝道，也改變了自己的命運，很是驚嘆。最近，趙薇的《花木蘭》上映，蹭蹭跑去電影院，一睹為快。
不得不說，真人版的木蘭在一定程度上借鑒了迪斯尼動畫《花木蘭》，你入在開始那個牽馬離家，打架，偶遇，手法上有些相似。另外，由于我看的是刪節(jié)版，整個的情節(jié)有些突兀，兩個小時，太快了。哎，這部片子，如果去掉星星一個元素，或許會好一點，不知道編劇的意圖是什么？這樣的情節(jié)安排在這，相比起動畫片和所謂的偶像劇，這部史詩般的電影表現(xiàn)力不夠，不倫不類。陳坤與趙薇之間，是友情也是愛情。
最令我感動的情節(jié)莫過于陳坤為了留下大家的性命將自己交出去。這一點處理的很好，陳坤的演技更是沒得說，那樣沉重卻淡定的眼神，用匕首放在自己的脖子上，時光的鍛煉，陳坤的眼神中有了滄海桑田。曾經(jīng)的紈绔子弟金燕西在時光里，蛻變。在他的心里，裝下了家國天下，裝下了黎民蒼生。
討厭這樣的結(jié)局，我不知道在花木蘭的心中，文泰死去會更傷心還是就這樣咫尺天涯更傷心。在我看來，文泰那一句“忘了我吧”實在是太傷人心，在前一段文泰聯(lián)合小虎欺騙木蘭的過程中，木蘭借酒澆愁，卻也振作了起來，并不是遺忘，只是放在某個角落，好好的珍惜。最后的最后，灰藍的天空里，枯黃的樹枝占據(jù)了三分之一的鏡頭，木蘭呆呆地站在原地，文泰就那樣走掉了。這樣的結(jié)局，為了國家的利益，實在讓我惆悵的很。抑或是前面的鋪墊不夠渾厚，讓我看的意猶未盡，真希望早點看到完整版的。
看電影是一次情緒的累積，畫面帶著音效讓我們走進電影里的世界，和電影的情緒交融，洗滌心靈，我總是喜歡那些能讓我思考的電影，希望以后有更多更好的電影。
20xx年9月11日，迪士尼動畫改編真人電影《花木蘭》在內(nèi)地正式上映，立刻引起了影迷們的強烈反響，下面熊熊就和大家聊一聊這部電影吧。
花木蘭的故事被翻拍多次，曾經(jīng)好萊塢制作的動畫版《花木蘭》，也得到了社會各界的一致好評。而這次翻拍真人版更是準備了很久，甚至一再調(diào)整檔期，只為了向觀眾呈現(xiàn)更好的觀影畫面。從選角、選景、打戲等方面，我們不難看出，與動畫版不同，這是一次全新的再創(chuàng)作。
花木蘭原是一個勤勞善良的平民女子，為了保護父老，毅然女扮男裝，替父從軍。在兩千年前男尊女卑的封建社會里，她這一行為是何等大膽，她拋棄兒女情長，越過重重關(guān)山，勇敢地來到前線，這與中國古代女子“繡花樓上，足不出戶”形成鮮明對比，她身經(jīng)百戰(zhàn)，歷時十年，打敗敵人凱旋歸來，直到這時同伴才發(fā)現(xiàn)她是女郎。
經(jīng)過戰(zhàn)爭的磨練，從一個普通姑娘成為一個堅強無畏的將軍。但她功成不求賞賜，只愿回家與親人團聚，恢復(fù)“當戶織”的勞動生活。
花木蘭是一個少女，也是一個金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來后，又謝絕做官，返回家園,重新從事和平勞動。
全劇圍繞“忠”、“勇”、“真”、這三個字展開，通過講述花木蘭一路歷經(jīng)磨練，駕馭自己內(nèi)心的力量，激發(fā)真正的潛能，展現(xiàn)了人物的心路蛻變。
花木蘭既是奇女子又是普通人，既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不羨慕高官厚祿而熱愛和平生活。在她的身上，集中體現(xiàn)了古代勞動人民的美德。
當劉亦菲被問及：整個拍攝過程中最大的挑戰(zhàn)是什么?她坦言:“木蘭的動力是愛，她對父親的愛，以及她對自我的追尋。這也是我的作業(yè)，《花木蘭》激勵著我，讓我全身心地投入到角色準備中，馬術(shù)、格斗、武術(shù)這所有的訓(xùn)練都是為了讓我更加接近木蘭。做你自己，這永遠是一件勇敢的事?！痹谶@個疫情肆虐的特殊時刻，她希望通過木蘭精神激勵全世界。
《花木蘭》對于劉亦菲來說，是尋找自己，追尋內(nèi)心。而對于更多人來說，是一劑定心丸，當我們知道自己想要什么、自己是誰，那么就能堅定內(nèi)心，追尋夢想并成為更好的自己。正如電影中所說的那樣：“沒有什么是不可能的?！?/p>
書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟
《花木蘭》觀后感_350 字
今天我看了一部動畫片《花木蘭》，改編自中國民間傳說，也是迪士尼公司第一部改編中國故事的動畫。
故事主要內(nèi)容我想很多人都知道，不過還是有一點和中國傳說不同。那幺我來簡單介紹一下吧?；咎m家只有一個女兒。為了給父親服兵役，她剪掉了長發(fā)，拿走了父親的盔甲，悄悄離家出征戰(zhàn)場。
一開始花木蘭很不習(xí)慣，惹了很多亂子，她的伙伴木須和小蟋蟀也鬧出了不少笑話，但是她發(fā)奮努力，練了一身好本事，殺了匈奴頭領(lǐng)單于，保護了皇上和國家，為家為國都爭光，同時也讓很多人敬佩她。
這幅漫畫制作精良，反映了木蘭的善良、機智和勇敢。在戰(zhàn)場花木蘭機智殺敵，在戰(zhàn)后不圖官祿，只想回到家鄉(xiāng)，也表現(xiàn)出了花木蘭的單純可愛。讓我最感動的地方就是當她竭力保護皇上除去單于后，皇上向她表示謝意，而廣大百姓則下跪表示敬意，那場面太感人了！
我希望以后能看更多的動畫片或電影，不僅讓我們看到好故事、好節(jié)目，也讓世界了解中國、感受中國！
專注下一代成長，為了孩子
今年暑假，在爸爸媽媽的陪同下，我特意觀看了豫劇的經(jīng)典之作——《花木蘭》。這部戲曲主要講述的是花木蘭女扮男妝、代父從軍、征戰(zhàn)疆場、屢建其功的故事。
這是我第一次看戲，看到戲臺上人物美麗的服飾，豐富的表情，干練的動作，自己被戲曲的魅力深深吸引。尤其是開場是一位即將執(zhí)行任務(wù)離開家的軍人和女兒的對話，爸爸說：為什么不閉上眼睛睡覺啊？女兒說：我怕閉上眼睛，爸爸會離開。女兒的回答，道出了孩子們的心聲，貼近現(xiàn)實生活，更是把我引進了劇情。于是,我便專心致志地看起來。
當我看到敵人像潮水般涌來，在洶涌澎湃的敵軍浪潮前，花木蘭一馬當先，沖入敵陣，一匹白龍馬猶如一道白色的閃電，她手中的銀槍舞起一股白色的旋風(fēng)，敵人觸著即死，碰著即亡，敵人在她的槍下一個又一個地倒下，恐懼中一片鬼哭狼嚎時，我的眼睛禁不住濕潤了。花木蘭，這位了不起的英雄，她的心靈是多么的純潔和高尚，她的思想是多么的樸實和堅強，她的精神是多么的偉大和閃光!我們是在共和國的陽光里出生的少年，我們生活在這樣美好而幸福的時代，我不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，保家衛(wèi)國、忠孝雙親嗎?
通過觀看《花木蘭》這部豫劇，不僅豐富了我的文化生活，我還從戲曲藝術(shù)中受到了思想熏陶，同時，我還要繼續(xù)了解中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一——豫劇發(fā)揚光大！
你是否在尋找作品名的觀后感呢？我們欣賞到了優(yōu)秀作品，令人驚嘆，觀賞作品的同時總會因一些經(jīng)典情節(jié)而受益匪淺。寫觀后感要聯(lián)系社會實際，編輯的千挑萬選推薦這篇有深度的“花木蘭觀后感”，這篇文章將會讓你有所發(fā)現(xiàn)！
看電影之前，我對《花木蘭》的期待很矛盾。一方面，馬楚成這兩年的成績單實在讓我無法覺得他是個靠譜的導(dǎo)演，并且可以駕馭好這個題材；另一方面，我真的、萬分的，希望花木蘭這個角色，能帶給趙薇一個公正而誠懇的評價。不管別人怎么看，我始終認為她是個被低估的演員；即使《畫皮》好評如潮，我也不覺得那是她最好的發(fā)揮。在我心里，《情人結(jié)》和《姨媽》才是她的水準。結(jié)果，在電影開始的那個鏡頭里，我的第一個矛盾就被解決了。整個電影氛圍十分不搭調(diào)的氣質(zhì)，一襲雪白站在西北荒漠上敬業(yè)的對著口型迎風(fēng)流淚滿嘴沙，然后鏡頭一轉(zhuǎn)，這海豚音王子居然是傳說中的男寵……大哥，難道你也是沒錢了就跑到中國演演電影么？！整個電影就這樣莫名奇妙的開場了，簡潔明快，開門見山，不到十分鐘，花木蘭已然“旦辭爺娘去”了。說實話，電影的前半段我看的要比后半段舒服，因為那是典型的“馬楚成作品”：節(jié)奏明快，劇情簡單，臺詞輕松，還有不少笑果。即使這個電影就這么進行下去，或許我也不會覺得有什么奇怪，無非是多一部《劍蝶》，只是會遺憾趙薇對花木蘭投入的感情罷了?？墒菈木蛪脑?，所有人都知道這電影是必然要轉(zhuǎn)型的。幾次宣傳場合，馬楚成話里話外都是家國天下，怎么可能讓花木蘭就只是和費小虎比比眼睛大小呢。于是在急轉(zhuǎn)直下的半小時里，整個《木蘭辭》基本被還原了?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛；朔氣傳金析，寒光照鐵衣”，原來詩中關(guān)于花木蘭的軍旅就這么二十個字，而電影里也沒費什么勁，幾仗打下來，花木蘭就成了將軍。
看到這里我真的很失望。花木蘭已經(jīng)走到了這里，那么在接下來的一個小時里，她還要有什么成長？在看電影之前，我始終把它想象成一個女人的史詩，因為用腳趾頭想想也知道，這樣一個女人，她在軍隊里有多艱難，她在戰(zhàn)爭中有多么渺小和無助?；咎m之所以成為花木蘭，我覺得，不是因為她可以在成千上萬的士兵面前發(fā)號施令，不是因為她可以得道多助，而僅僅是因為她是一個女人，并且她有勇氣、毅力和氣魄，在那樣一個不屬于她的環(huán)境中生存下來。在我看來，這種渺小的生存才是最偉大的。
所以對于電影后半段的劇情，說實話我真的是不喜歡。我不喜歡太宏大的家國情懷，不喜歡那么多符號一樣的主題元素被堆積在電影中，也不喜歡那場潦草的高—潮戲?；蛘呤邱R楚成太鐘愛這個題材，也或者是他太不了解自己的特點。總之就是看的到導(dǎo)演的努力，卻也看得到他的力不從心。大場面調(diào)度不好，室內(nèi)戲又拍不出緊張激烈，倒是花木蘭殺了門獨后和文泰四目相對的時候，以及最后兩個人相忘于江湖的時候，隱約讓我想起了我每看必哭的《星愿》。
以上這些，并不是說《花木蘭》有多差。其實憑心而論，在最近的國產(chǎn)電影中，我想《花木蘭》即使算不上多優(yōu)秀，但也在平均水準之上，何況還加入了導(dǎo)演演員那么多的心血和誠意，為此我也愿意鼓掌。其實有《木蘭辭》做基礎(chǔ)，《花木蘭》怎么也不會太差，只是如果要出彩，必定要在詩詞之外找到一個閃光點。而《花木蘭》令我失望的也正在于此，因為我實在不愿意看到這個“閃光點”居然是一段俗套而多余的愛情。誠然陳坤這一次確實演得很好，可我卻覺得，假如把這個角色去掉，這電影會更加好看，也更有力量。難道花木蘭就那么需要一段愛情么，難道一個女人要成長要強大，一定需要一個男人告訴她這樣那樣嗎？難道她真的需要在過盡千帆還要來一句，謝謝你文泰嗎？花木蘭敢于代父從軍，已經(jīng)是超出常人的魄力，怎么到了軍隊里，成長為一個統(tǒng)領(lǐng)千軍的將軍了，卻反而連面對死亡的勇氣都沒有了呢？即便真的要把花木蘭成長中的障礙設(shè)置為她作為女人的軟弱，那么我想，一個費小虎，足夠讓她長大和面對一切了。
所以我只能說，電影存在的問題是出自編劇的蒼白和導(dǎo)演的力不從心?？赡芑咎m這個人物千百年來被賦予了太多的美德和希望，每個人又都對她有某種情結(jié)，于是她成了道德楷模或者圣女貞德。但在我心里，即使她在戰(zhàn)場上總是躲在最后，她依然是個英雄。其實編劇中有一點我很喜歡，就是對花木蘭她爹的改動，不是個手無縛雞之力的老人，而是仍然留戀戰(zhàn)嘗希望保家衛(wèi)國的漢子。這一點對花木蘭的性格鋪墊很重要，讓這個女孩的舉動有了一脈相承的氣質(zhì)。
我也只是個女人吶?！痘咎m》我很欣慰的一點，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個“男人”。再矯情一點兒的話，聽到那句臺詞的時候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個角色的12年，而是那個替角色說話的演員的12年。其實她也只是個女人吶。一個女人的肩膀會有多寬闊呢，一個女人的內(nèi)心可以有多強大呢。我想，這個問題的答案，導(dǎo)演不知道，但是趙薇知道。
花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還被拍成了動畫片。今天，我在網(wǎng)上看了這部電影。它是由美國好萊塢制作的。我們看了配音，因為網(wǎng)上上傳的電影配音效果一直不盡如人意。
這部電影是說很久以前花木蘭家住的一個村莊。花木蘭的父親因為在戰(zhàn)場上受傷而患了腿病，于是退休在家里耕種。可是，就在花木蘭十幾歲的時候，國家發(fā)生了動亂，敵人在長城下準備攻打長城?；实壑缓孟抡鞅t書，每家都必須有一個男子充當壯丁去前線參加戰(zhàn)斗。
其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮**代父從軍。
詔書寄回家的第二天，花木蘭來到軍營。士兵們不知道她是個女孩。就這樣她開始了軍營生活，日復(fù)一日的訓(xùn)練讓她跟著戰(zhàn)友們練了一身好功夫。一天，長官把箭射在最高的柱子上，但是沒有誰能把它取下來，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對“他”刮目相看。
終于要上戰(zhàn)場了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們沖來，原來是中了埋伏?；咎m看到了眼前的雪山和懸崖。他有個好主意。他把大炮對準雪山。雪崩的巨大威力使敵人成千上萬的部隊淹沒在白雪中。
軍官也被雪崩沖走了?；咎m為救他被冰刮傷了。當將軍讓醫(yī)生給她包扎時，我們發(fā)現(xiàn)花木蘭其實是個女人。想到花木蘭救了她的命，她沒有被殺。軍隊離開花木蘭回到了首都。花木蘭發(fā)現(xiàn)仍有敵人沒有在雪崩中死去，但仍然活著。
花木蘭冒著被處死的危險，匆匆趕回京城，通知大家敵人沒有死?？墒菦]有人相信她，就因為她是個女孩兒。不幸還是發(fā)生了，在皇帝給長官賞賜的時候，單于發(fā)動了突襲，皇帝被抓走關(guān)在城樓上。
大家這才相信了花木蘭的話，齊心協(xié)力和花木蘭一起救下了皇帝?；实垡咎m留任大臣，但她拒絕了。她只是想回老家?；实圪n予花木蘭單于的剣，讓所有人都看到這個女孩子為國家做的貢獻，人民和皇帝對她的感謝。
我看了這部動畫片后，覺得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價，真的很了不起。
由迪斯尼制作的動畫影片《花木蘭》別出心裁，給了我們不一樣視覺感受。這部電影改編了花木蘭的故事，但沒有改變具體的歷史實實。影片具有浪漫主義色彩，影片具有幽默、風(fēng)趣的風(fēng)格，看起來給人酣暢淋漓的感覺，非常輕松。
這樣的風(fēng)格是極受小孩子歡迎的。
在中國古代，有一個性格鮮明，性情善良的好女孩。她叫花木蘭。作為花家的長女，花木蘭一直期待在父母的開放教育和遺憾下，為花家?guī)順s耀。不過就在北方匈奴來犯，國家正大舉征兵的時候，木蘭年邁的父親竟也被徵召上戰(zhàn)場，傷心的花木蘭害怕父親會一去不返，便趁著午夜假扮成男裝，偷走父親的盔甲，代替父親上戰(zhàn)場去?；业淖孀跒楸Ｗo花木蘭，于是派出一只心地善良的木須龍去陪伴她，這只講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在一路上為木蘭帶來許多歡笑與協(xié)助。
而迪士尼在第36部年度長篇動畫鉅片，首次采用中國古老的傳奇故事“花木蘭”，在600位多位迪士尼動畫師，孜孜不倦歷時四年的時間，將傳說內(nèi)容幻化為令人目不暇給的動畫場面，其中當然不乏優(yōu)美的配樂與令人捧腹大笑的幽默羅！影片中的一對活寶－－木須龍和蟋蟀，兩個原本毫無拉攏的個體出現(xiàn)在了劇中，成了影片的一大看點，他們極盡搞笑之能事，木須龍活躍萬分，蟋蟀則低調(diào)行事，但兩者結(jié)合在一起則鬧出了很多笑料。這條龍有強烈的虛榮心，愛面子，有人性的一面。此外，這條龍還具有瘋癲的特點，這讓人們非常喜歡它。生活是一種活生生的財富。
在雪山跟匈奴一戰(zhàn)的時候，這頭龍還在雪崩的時候拿個鎧甲沖浪，令人發(fā)笑不已。 而對于出身于古老中國家庭的花木蘭，她自小便是個聰明伶俐，志氣高昂的女孩，雖然她一心一意想要父母為她這個女兒感到驕傲，但似乎常常弄巧成拙，令她自己傷心不已。當她得知年邁的父親將被徵召入伍，以對抗日漸入侵的匈奴時，花木蘭不禁為父親的安危感到憂心，突生的勇氣促使木蘭決定告別家鄉(xiāng)，女扮男裝“代父從軍”，就像是得到祖先們的庇蔭般，。
由被排斥到接受，就在花木蘭的軍人生活漸入佳境時，她女扮男裝的身份被揭穿了，她與木須被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭都沒有放棄對抗挫折的勇氣，但是原想要為家人帶來驕傲的花木蘭，要如何回到中原，并證明自己的一片心意？而瞞騙父母出征，欺騙長官從軍的欺君之罪，又要會讓花木蘭如何面對自己的家人呢？
從軍之后，花木蘭靠著自己的堅持的毅力與耐性，通過了許多困難的訓(xùn)練與考驗，也成為軍中不可或缺的大將。然而，去北方打仗時，花木蘭的女兒卻被部隊里的同事發(fā)現(xiàn)了。家家戶戶的人都怕木蘭被朝廷官員判為“欺君罪”，只好把木蘭扔在冰雪中，自己去匈奴打仗。幸好在這么艱難的時刻里，木須龍一直陪伴在她身邊，不時給她精神上的支持與鼓勵，而憑著一股堅強的意志與要為花家?guī)順s耀的信念，木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的來犯，救了全中國。
無論從故事類型還是任務(wù)形象來看，動畫電影《木蘭》都是我們的經(jīng)典之作！
從電影《花木蘭》看中西文化
《木蘭詞》是中國家喻戶曉的一部文學(xué)作品，長期以來它和女英雄的形象聯(lián)系在一起，近帶女革命家秋瑾還引用她的典故入詩，“誰說女子不如兒男？”、“巾幗不讓須眉”成了中國家長激勵女兒最長用的話語，可見，中國人是非常推崇花木蘭的英雄實事跡的，有趣的是在中國花木蘭沒有延續(xù)自己抗擊匈奴的符號意義，卻成了最古典式的女性主義。
我們沒有必要去考究中國文本和這部最美國的好萊塢g級片究竟有什么出入，不難看出，導(dǎo)演只是托了中國故事的衣缽向全世界的小朋友獻上他們一貫的大禮——享受愉快的電影過程，我想，再學(xué)究的老先生都不會和這部動畫片過意不去，它實在是太討巧了，小朋友門喜歡，還能怎么樣呢？真的不是給上了年齡的人準備的。
所以，我所關(guān)心的是動畫片在轉(zhuǎn)述中國經(jīng)典故事上的成功，雖然說只是市場的成功，不過從販賣中國魅力的角度來說，美國人確實給我們打開了一扇窗戶——我們怎樣去表達我的的典藏并被人喜歡呢？是用一幅老中國的面孔去講花木蘭、楊家將和岳飛霍元甲嗎？不可能的，這是一個淺閱讀的時代，逗大家開心就好，所以我們看到，在電影《花木蘭》的結(jié)尾，美國人給我們來了一個更中國式的大團元結(jié)局。
皇帝對李翔說“這么好的女孩不是到處都有的”，李翔也心領(lǐng)神繪，千里迢迢的來到花家送還帽子，最絕的是木蘭：你可以留下來是晚飯嗎？這里，你可以理解為好萊塢對小朋友門期待視野的又一次獻媚，當然也可以看做為美國人把中國的大團圓結(jié)局給徹底搞過頭了。
在原文中，只是寫到木蘭以前的朋友來花家拜訪，更沒有寫到，有男人對木蘭暗生情素，在這里，我們有必要看看電影中對木蘭的特殊照顧，最敏感的就是安排了一場洗澡的情節(jié)，一方面，為將士門將信將疑的認為木蘭是女人打好了鋪墊，另一方面也迎和了小觀眾對兩性關(guān)系的初步認識與興趣。當然，該場景自然是很好的消融了，詼諧又不缺乏“有意思”。相反，我們在文本中找不到這方面的任何線索。如果沒有一些噱頭，怎么會有人理解呢？
所以，好萊塢的一大好處就是把花木蘭真正“女性化”了，無論是小朋友還是世界范圍內(nèi)的大齡觀眾門都覺得親切可人，可見感情戲是美國好萊塢不可或缺的一個組成部分，個中反映出美國派對人性的態(tài)度：每個人都是充滿了感情的——無論她是不是英雄，而中國人一碰到英雄人物便嚴肅得不得了，總想把他往高、大、全上弄，最后在歷史的長河中風(fēng)化成一個古老的符號，活潑不得，這便是我們的民族英雄會在美國人手中宣傳開去的原因。我想，有一位男子喜歡上木蘭是多么正常的事，如果《木蘭詞》中稍有暗示也不見得就會掉價，或許，我們今天的中國觀眾們會在看完電影后還可以理直氣壯的批評動畫中的李翔確實沒有書中描寫的那樣帥。
另外，我們看到，電影對原著也有大膽的加入有趣的角色，這當然不是《木蘭詞》的錯了，但我們可以看出，小龍和小蟋蟀還是博得了滿堂彩，從電影《獅子王》開始，這種插科打諢的角色成了迪斯尼動畫中最有特色的元素，這次在中國經(jīng)典上“動刀”， 迪斯尼當然是手到擒來，在推動故事情節(jié)和逗笑上有時簡直成了最重要的角色，看完電影，你仍然相信沒有這兩個家伙，但你若是想起這部電影，你一定會首先想到那個陳佩斯陪音的小龍，這就是把經(jīng)典交給迪斯尼的好處，他門有各種各樣的方法來闡釋一古老的故事，他們建立起了一個和中國完全不同的木蘭世界，或許，這個版本比我們的更出名，或許，在我們的小朋友還沒有看過《木蘭詞》的時候就已經(jīng)知道木蘭有個男朋友，還有一個小龍和小蟋蟀是她的寵物，這就是迪斯尼，你是說它好呢還是討厭它呢？真的很難。
當然，我們看到，就算是小龍和小蟋蟀其實也是美國人對中國文化予以尊重和“理解”之后的產(chǎn)物，小龍是花家先靈們的使者，敬重先靈是中國給世界最初也是最深刻的印象，龍是最中國的符號，所以就算是中國觀眾也可以買單照收的，更何況那個關(guān)在籠子里的小蟋蟀呢！他是用來祈福的，體現(xiàn)了中國人對天地的敬畏，雖然被美國人徹底解構(gòu)了，可到底也不乏“中國味兒”，另外諸如木蘭相親，媒婆和木蘭父親對神靈的敬重等等，都是具有濃烈的中國特色的，而且，我可以說，其中的手法不比中國的真人古裝戲差，甚至還要好很多。
《木蘭詞》和電影《花木蘭》，我們可以看做對同一事件的兩種闡釋方式，中國人自有其婉轉(zhuǎn)徘徊的敘事方式，美國人也有cowboy直接與簡單的作風(fēng)，任你喜歡哪樣，真正的花木蘭只在你自己的心中。
在中國古代，有一個性格鮮明，性情善良的好女孩。她叫花木蘭。作為花家的長女，花木蘭一直期待著在父母開放的遺憾下，為花家?guī)順s耀。不過就在北方匈奴來犯，國家正大舉征兵的時候，木蘭年邁的父親竟也被征召上戰(zhàn)場，傷心的花木蘭害怕父親會一去不返，便趁著午夜假扮成男裝，偷走父親的盔甲，代替父親上戰(zhàn)場去?；业淖孀跒楸Ｗo花木蘭，于是派出一只心地善良的木須龍去陪伴她，這只講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在一路上為木蘭帶來許多歡笑與協(xié)助。
從軍之后，花木蘭靠著自己的堅持的毅力與耐性，通過了許多困難的訓(xùn)練與考驗，也成為軍中不可或缺的大將。然而，去北方打仗時，花木蘭的女兒卻被部隊里的同事發(fā)現(xiàn)了。家家戶戶的人都怕木蘭被朝廷官員判為“欺君罪”，只好把木蘭扔在冰雪中，自己去匈奴打仗。幸好在這么艱難的時刻里，木須龍一直陪伴在她身邊，不時給她精神上的支持與鼓勵，而憑著一股堅強的意志與要為花家?guī)順s耀的信念，木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的來犯，救了全中國。
[花木蘭]
出身于古老中國家庭的花木蘭，自小便是個聰明伶俐，志氣高昂的女孩，雖然她一心一意想要父母為她這個女兒感到驕傲，但似乎常常弄巧成拙，令她自己傷心不已。當她得知年邁的父親將被征召入伍，以對抗日漸入侵的匈奴時，花木蘭不禁為父親的安危感到憂心，突生的勇氣促使木蘭決定告別家鄉(xiāng)，女扮男裝“代父從軍 ”，就像是得到祖先們的庇蔭般，。由被排斥到接受，就在花木蘭的軍人生活漸入佳境時，她女扮男裝的身份被揭穿了，她與木須被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭都沒有放棄對抗挫折的勇氣，但是原想要為家人帶來驕傲的花木蘭，要如何回到中原，并證明自己的一片心意？
而瞞騙父母出征，欺騙長官從軍的欺君之罪，又要會讓花木蘭如何面對自己的家人呢？
經(jīng)典又受益的臺詞
[編輯本段]
一。記住應(yīng)該記住的，忘記應(yīng)該忘記的，改變可以改變的，接受不能改變的。
2。如果敵人讓你生氣，那就意味著你沒有機會贏他。
三。如果一個朋友讓你生氣，你仍然是他的朋友。
四。有些事情我們無法控制，我們必須控制自己。
5.我現(xiàn)在無法知道哪些事是對的，哪些事是錯的，直到我老死的時候才知道。所以我們應(yīng)該盡力做好每件事，等待死亡。
6。有些人卑鄙，有些人可恨，但當我設(shè)身處地為他們著想時，我發(fā)現(xiàn)他們其實比我更可憐。所以原諒你遇到的每一個人，不管是好是壞。
7號。魚對水說，你看不見我的眼淚，因為我在水里。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。
8個。每個人都有潛在的能量，但很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消耗。
9號。后悔是一種耗費精神的情感，比損失更大，比錯誤更大，所以不要后悔。
10.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不要鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織，一首流傳了千年的《木蘭詞》，現(xiàn)在被改編成了電影《花木蘭》，我和幾個朋友前些天到萬達看了這部**。趙薇做客《詠樂匯》時，說自己看預(yù)告片的時候流淚了，看完電影，真的覺得她所言非虛?？吹轿簢鴮⑹砍姼枞松倌辏鐗羧缁?，大丈夫生有何歡，死有何憾，為本國戰(zhàn)俘送行時，我落淚了；本是一個陣營的戰(zhàn)友，卻為了不再讓更多的人做無謂的犧牲，要眼睜睜的看著他們被柔然部族殘殺，這該是多么撕心裂肺的痛楚！
看到文泰為救病中的花木蘭，不惜割腕喂血時，我流淚了；在木蘭身負重傷卻又找不到一滴水的情況下，文泰，實際上是魏國皇子，割破了自己的手腕，用鮮血來濡濕木蘭干涸的嘴唇，這是何等深情之愛！看到最后兩個人如此相愛，在民族仇恨之前，卻不得不分開，我再一次流下了眼淚，為他們的愛情一無所獲。劇院里的其他觀眾，不時地用手擦眼睛。
我欽佩導(dǎo)演馬楚成和編劇熟悉的情節(jié)和非常規(guī)的拍攝。劇情扣人心弦，整部**更是始終充滿著深沉的愛，魏國將士寧死不屈對本國國土的愛； 花木蘭和文泰為了讓天下百姓過上太平的生活，放棄了自己的愛情，文泰最終和柔然公主聯(lián)姻，這是對天下蒼生的大愛。發(fā)自肺腑的說，本片確實值得一看。
看過之后，我的心情久久不能平靜，感觸頗多。這些天在我腦海里盤旋的主要是：誰說女人不如男人？
男子能做到的事，女子也同樣能做的出色。不要因為自己是女兒身就妄自菲薄。在實際生活中，常聽身邊的人說：
女孩比男孩更笨。不要要求太多。一個女孩的工作比她的婚姻好！等等,更為可氣的是，上述言論還都是出自身邊女性之口。且不說本片中木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。
她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。就連魏帝也忍不住感嘆：有你這樣的女人是國福！
即使是在現(xiàn)時生活中，和男子同樣工作出色甚至超過男子的女同胞們也大有人在。有被譽為女包公的河南省登封市公安局黨委書記、局長。任長霞、余瑞青，曾為數(shù)千萬游客服務(wù)，并以自己的名字命名自己的工作室，湯明，一位勇敢勇敢的女醫(yī)生，還有那些科技戰(zhàn)線上的女企業(yè)家、女專家，都比男同行差嗎？
除此之外，我還在想，12年征戰(zhàn)，多少人為國捐軀，變成了大漠里的一具尸骨，而木蘭卻能榮歸故里，這僅僅憑的是運氣嗎？我想，這應(yīng)該得益于她小時后勤于練武，苦學(xué)兵法，對如何打仗這方面的知識有了一定的積累，才能在戰(zhàn)場上有勇有謀，屢建奇功。所以要想有所成就，平時也要注意各方面的積累。
如：考試要想考的好，靠的是平時一點一滴知識的積累；工作要想干的好，靠的是一絲不茍的態(tài)度和對待任何事情都嚴謹認真的習(xí)慣，而這種習(xí)慣和態(tài)度，也非一日兩日就能養(yǎng)成的。
過去，花木蘭的故事激勵了多少女同胞；今日，她的精神仍然深深激勵著我，男兒當自強，女兒也應(yīng)巾幗不讓須眉，尤其是在現(xiàn)在這個提倡男女平等的新社會里，女性的幸福更不能只系在嫁的好這一根弦上，而應(yīng)該有自己的一份工作，并在工作中努力和男同胞們做得同樣出色！
欣賞自己喜愛的電影是一項愉悅的活動，而出色的電視節(jié)目往往能夠拓寬我們的眼界。文字的力量在于幫助我們更好地理解世界和勇于探索未知的領(lǐng)域。如果想要撰寫出優(yōu)秀的觀后感，首先得對原作有深入的了解。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編專門為您制作了這篇“魯冰花電影觀后感”，希望本文的小技巧能夠幫助您更好地解決問題！
這部電影講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他很愛畫畫，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機會。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動實在無法形容。此刻我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時間細細地觀看。
魯冰花電影的觀后感篇二
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感?從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發(fā)現(xiàn)，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長史，媽媽總是在我最關(guān)鍵的時刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說的沒錯，甚至是尊嚴!以前我總想著，長大必須要報答自己的母親，但是，如何才能報答呢?母親們?yōu)榱撕⒆?，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過的一切，或許我們連萬分之一也忍受不了!我們還如何報答她們啊?!白癡，傻瓜!母親們何時要求我們的回報了?難道你能報答得了她的生育之恩?你能報答得了她這輩子為你付出的一切?只有我們過得好，才是報答她們唯一的途徑啊!
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連!你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過得好，首先你要過得好!但是，有些時候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會是她們的愁苦?？纯茨愦丝痰乃魉鶠?，有多少是瞞著她做的?又有多少事情，是你不敢告訴她的?如果她明白了這一切，后果如何?想過嗎?思考過嗎?捫心自問過嗎?無論你此刻有多高的學(xué)歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過的一切，你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎?
當我們剛剛出生的時候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規(guī)劃好了完美的將來。但是，看看我們此刻，還是當初她們眼中，那個襁褓里的小嬰兒了嗎?
也許還是，但更多的，已經(jīng)不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護花。
媽媽，永遠都是那個愛我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛我們的媽媽……
魯冰花電影的觀后感篇三
《魯冰花》影片改編自鐘肇政于1960年出版的同名小說，講述一位有著繪畫天賦的鄉(xiāng)村少年，不被周圍環(huán)境理解，不幸染病早夭的凄美故事。小編在這里給大家分享一些最新電影《魯冰花》觀后感范文，希望對大家能有所幫助。
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子，之后學(xué)校來了一位美術(shù)教師教他們畫畫，正因為古阿明很愛畫畫又畫得好，所以美術(shù)教師推薦他去參加美術(shù)比賽。可是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長的兒子，所以其他的教師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)教師一氣之下打了校長和教導(dǎo)主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最終肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學(xué)，為了自我的夢想不斷努力。同時又感到忿忿不平，影片中的校長、教導(dǎo)主任太勢利，古阿明在學(xué)校時總是看不起他，得知他之后得了獎，又來巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
教師，讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會到生活要精采，必須很努力。
微風(fēng)輕吹，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一年一度的教師節(jié)，學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?？粗鵂I幕上古阿明的父親淚流滿面，將教師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過，古阿明不明白自我的做品得獎就死了。
古阿明住在一個偏僻的鄉(xiāng)下，爸爸是一個茶農(nóng)，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，可是他們過得很歡樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自我的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學(xué)校的校長為了訓(xùn)練孩子們的畫畫本事，就從臺北請來一位很棒的畫畫教師，這位教師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，并且推薦他去參加比賽?？墒?，其他教師都堅持，選有錢有勢的鄉(xiāng)長兒子代表學(xué)校參加比賽。教師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺北。教師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經(jīng)離開了人世。
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結(jié)束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的
“孩子的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩，它讓我想起了去年我和孩子的一次談話：兒子開學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫得十分好，可往后的日記卻沒有超越這一篇的，我問兒子原因，兒子說：“媽媽，因為第一篇是我親身經(jīng)歷的，所以寫起來十分簡單，而其他的，我沒有親身經(jīng)歷，所以不明白怎樣寫才好?！眱鹤拥脑捵屛覠o言以對，因為生活中我除了能照顧好兒子的吃穿外，其他的我還能做什么?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱，我好羨慕他們啊，同時又感到我們的孩子是多么可憐，他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{天，人工栽種的一片草坪······但是連這些，他們也許也沒有時間欣賞，因為擺在他們面前的，除了課本、作業(yè)、資料，還有課外輔導(dǎo)班，雖然風(fēng)景還在，可我們的孩子有時間嗎?我們的孩子太累了······
《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無盡的傷痛，可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒有生存的土壤!
“兒童本來有的是純真，往往因為大人的教導(dǎo)限制了他們的天份”，“每個小孩都有各式各樣的優(yōu)點”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”，然而真正做到“賞識”的，恐怕是鳳毛麟角!
有一次看電視，一位從國外留學(xué)歸來的博士生說：“我在國內(nèi)的時候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么?因為他們的知識點十分簡單，所以學(xué)起來既有樂趣，又異常簡單，更不會成為一種負擔!課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因為沒有作業(yè)!以前聽過一次關(guān)于教育的.講座，那位教授說，我們的教育體制落后西方國家?guī)资?，這絕對不是危言聳聽，而是擺在眼前的事實!
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復(fù)揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感?從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的“感”，就應(yīng)是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。
打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發(fā)現(xiàn)，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。
回顧自己的成長史，媽媽總是在我最關(guān)鍵的時刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說的沒錯，甚至是尊嚴!以前我總想著，長大必須要報答自己的母親，但是，如何才能報答呢?母親們?yōu)榱撕⒆樱母是樵傅貏诳嘁惠呑?，這期間受過的一切，或許我們連萬分之一也忍受不了!我們還如何報答她們啊?!白癡，傻瓜!母親們何時要求我們的回報了?難道你能報答得了她的生育之恩?你能報答得了她這輩子為你付出的一切?只有我們過得好，才是報答她們唯一的途徑啊!
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連!你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過得好，首先你要過得好!但是，有些時候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會是她們的愁苦。看看你此刻的所作所為，有多少是瞞著她做的?又有多少事情，是你不敢告訴她的?如果她明白了這一切，后果如何?想過嗎?思考過嗎?捫心自問過嗎?無論你此刻有多高的學(xué)歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過的一切，你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎?
當我們剛剛出生的時候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規(guī)劃好了完美的將來。但是，看看我們此刻，還是當初她們眼中，那個襁褓里的小嬰兒了嗎?
也許還是，但更多的，已經(jīng)不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護花。
媽媽，永遠都是那個愛我們的媽媽，而我們，只能努力著去愛我們的媽媽……
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這首歌是電影《魯冰花》的插曲，正是這首旋律優(yōu)美的歌帶我走進了《魯冰花》的世界……
故事的主人公是一個生活在貧困家庭的孩子，他叫古阿明。從小他酷愛畫畫，一次偶然的機遇，使他的畫技突飛猛進，幫助他的是新來的美術(shù)老師郭老師。在選舉同學(xué)們參加縣美術(shù)比賽時，郭老師強烈推薦古阿明，但其他老師為了巴結(jié)鄉(xiāng)長，一致推選鄉(xiāng)長的兒子，古阿明落選，郭老師憤怒辭職。就在此時，古阿明的身體發(fā)生了變化，眼神越來越黯淡，臉色越來越差，一天晚上，悄悄離世。
郭老師把古阿明的畫寄給了美國，不可思議的是，居然取得了“世界第一名”的好成績，但是這位天才兒童卻再也看不到了。
今日，我們觀看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他很愛畫畫，美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機會。美術(shù)教師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。教師臨走前，古阿明送給他一幅畫，之后這畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動實在無法形容。此刻我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，期望你有時間細細地觀看。
“啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。
電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫畫。有一天，他碰上了一位畫畫專家——郭老師，他轉(zhuǎn)到了農(nóng)村小學(xué)，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很窮，沒有畫筆，郭老師自掏腰包買了一盒36色畫筆送給古阿明。古阿明得到了畫筆后更加刻苦，畫得更好了。比賽時郭老師推薦了古阿明的畫，可大家都推薦了鄉(xiāng)長的兒子的畫，還對郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開了農(nóng)村小學(xué)。他走之前帶走了古阿明畫的一幅畫，把它送到國外比賽，獲得了世界第一!可是，古阿明不能親自領(lǐng)獎了，他生了重病，去了天堂……
我看了這個電影，心里很傷心。人們面對有權(quán)勢的人，只會唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠的人說出事實。
今年暑假，我有幸看了鐘肇政的《魯冰花》。書中的郭云天老師給我留下了深刻的印象，郭老師偉大的師者形象不時地在我的腦海中浮現(xiàn)。
《魯冰花》所講的主人公是一個關(guān)愛學(xué)生的郭云天老師和一個繪畫天才古阿明。在魯冰花盛開的時節(jié)，郭云天由大城市來到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔任美術(shù)教師。他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生古阿明是個繪畫小天才。阿明家境貧窮，調(diào)皮搗蛋，學(xué)業(yè)不好，但對色彩和周圍事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫天賦激起年輕大學(xué)生的憐惜之情。在主持學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練班期間，郭云天極力培養(yǎng)古阿明，并與他建立了深厚的感情。然而，當學(xué)校推選代表參加比賽的時候，學(xué)校里的其他老師去趨炎附勢，推薦毫無靈氣的鄉(xiāng)長之子參加比賽。憤慨之下，郭云天辭去教職返回臺北，自己把阿明的繪畫作品寄給國際兒童畫展。數(shù)月之后，阿明的繪畫作品獲得了國際大獎，當郭老師興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家喜訊時，卻發(fā)現(xiàn)阿明已身染重病而亡……
讀了這本書后，我覺得郭老師是一個非常關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處的老師。這讓我想起了教我畫畫的吳老師，他也非常關(guān)心愛護學(xué)生。比如有一次，一個同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋摔得流血了，吳老師立刻背上他，回到教室，幫他處理了傷口，并關(guān)心地問他痛不痛。吳老師教我們畫畫時，更是十分耐心，他不但細心地給我們講解畫畫的技巧，而且還針對我們不同的學(xué)生特點給予針對性的輔導(dǎo)。他從不會大聲地批評我們，只會不斷地鼓勵我們，讓我們有了更大的信心，他的關(guān)愛伴隨著我們不斷成長……是呀!我覺得老師們真?zhèn)ゴ?。他們默默地做到“春蠶到了死絲方盡，蠟炬成灰淚始開”。他們更是無私地用自己的愛心去感化每一個學(xué)生，讓他們更加健康地成長。
感動，糾結(jié)，寒心……一個從小生長在美麗茶園的農(nóng)家男孩，有著對美術(shù)的藝術(shù)天賦，有著內(nèi)心最稚嫩的童趣，有著對世界最美的視野，有著自己的七彩天空。然而，我感動于一個孩子生命的脆弱與短暫，這個富有天賦的小才子，竟然也躲不過貧窮與疾病，他的天空永遠是藍色的，有著彩虹，有著細雨，有美麗的花朵，有他最愛的小貓。在他的世界中一切都是美好的，大山可以變成輪船，茶園可以變成大海，孩子的內(nèi)心是一個多么美麗的世界，無論現(xiàn)實是什么，他們總是帶著哭聲來到這個世界，歡笑著面對生活，暢想著所沒見到過的一切。
還記得當阿明知道他沒選上去比賽時他留給郭老師的一句話：有錢人家的孩子干什么都行!……他已經(jīng)習(xí)慣了什么好事都被有錢人家的孩子代替了……這部電影也深刻地批判了那些傳統(tǒng)的教育方式，從而扼殺了難能可貴的優(yōu)秀人才，這也是我們當今社會值得深思的一個教育問題。
一個男人(郭云天)和一個男孩(古阿明)之間的故事，一段感人頗深的師生情，在同一片天空下都有著美麗的夢，那份對美好的憧憬，那份對事物的美的感受，卻在現(xiàn)實世界的陰霾下顯的異常光亮。一部低調(diào)的電影卻讓我淚濕紙巾，除了感動還是感動。
除了郭老師與阿明之間的情，劇中還提到了阿明的班主任林老師，她是個很負責(zé)的老師，對郭老師新的教學(xué)方法有著向往與支持。“其實我們做老師的除了教會孩子們學(xué)知識，還要常常提醒自己，身上背負的是每一個家庭的希望還有未來”是啊，作為老師所應(yīng)盡的責(zé)任和所挑擔子的分量是巨大而有價值的。
在感動中看完這個電影，在感動中體味孩子天空下刮來的清爽的風(fēng)，在感動中懂得，人不能只做自己熱愛的事情，要在陶醉其中的時候，去教會別人，教會孩子們享受快樂和知足，去感受這個世界上溫暖的陽光，即使艱難我們也要在縫隙中呼吸新鮮的空氣。
今天下午，我們要去看電影。來到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負有心人，終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進電影院的入口，找了個位置坐下。過了一會兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起來了，哇!原來題目是“魯冰花”!開始了，臺下鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原來他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見到了一位大叔叔在畫畫，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起來了……后來那叔叔把畫送給了他，他高興極了!古阿明還要他簽名，那叔叔開了個玩笑，在畫上簽了“傻瓜”兩個字，弄得全場同學(xué)哄堂大笑!
后來，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
最后，古阿明死了，為什么呢?因為他生病了，家里窮，付不起醫(yī)藥費，而且他的夢想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來了很沉重的打擊!
他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
啊!我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們……我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實現(xiàn)夢想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀!
觀看一部優(yōu)秀的作品，同樣能讓人受益匪淺，?我們應(yīng)該寫一篇觀后感來記錄這些感受，觀后感最大的意義在于記錄自身的想法和見解，保存珍貴的感悟，你知道觀后感的基本格式嗎？這篇“荷花觀后感”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中！
《三年級下冊荷花讀后感》
今年春天，我們?nèi)昙壪聝缘膶W(xué)習(xí)內(nèi)容中包括了一本名為《荷花》的小說。這是一本和大自然有關(guān)的故事書，講述了荷花的生長與變化。閱讀這本書后，我深刻地體會到了大自然的神奇與美麗。
這本書的故事情節(jié)非常引人入勝。故事的主人公是一顆荷花種子，它在河底的泥土中孤獨地等待發(fā)芽。當春天來臨，陽光透過河水的清澈照射到種子上，種子感到了生命的力量。終于，它破土而出，成為了一棵嫩綠的幼苗。隨著時間的推移，幼苗變得越來越壯實，一片片蓮葉從水面上伸展開來，形成了一個大大的荷葉蓋。在荷葉的保護下，荷花健康地成長著。
書中用生動的語言描繪了荷花的美麗。當花蕾沖破水面時，花瓣展開，向著陽光敞開，在河水的映襯下，荷花顯得精致而嬌媚?；ò晟系穆吨殚W爍著晶瑩的光芒，仿佛是水中的一顆顆明珠。我可以感受到這些描寫中蘊含的作者對荷花的喜愛和贊美之情。
讀完《荷花》，我更加愛護和珍惜大自然。每當我看到池塘中盛開的荷花時，我會駐足欣賞，細細品味荷花的美麗。我也會努力保護這片美麗的水域，讓荷花們繼續(xù)繁衍生息，讓更多的人欣賞到荷花的美麗。
此外，《荷花》讓我明白了生命的奇跡。一顆小小的種子經(jīng)過時間的洗禮和大自然的呵護，可以生根發(fā)芽，生長壯大。人類作為大自然的一部分，也能像荷花一樣展翅高飛。只要我們用心去學(xué)習(xí)，用愛去關(guān)愛，我們的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
綜上所述，《荷花》這本書讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙之處。荷花的美麗與生命的奇跡讓我深感震撼。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍惜每一個機會去接觸大自然，去感受它的美好與無限的力量。同時，我也會保護好我們身邊的環(huán)境，讓我們生活的地球變得更加美麗和宜居。
這天，我上網(wǎng)去讀了孫犁的《荷花淀》，讀完后，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展此刻眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，使人身臨其境。
作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣?，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個比喻，既寫出了夜的深遠，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的完美景物，使畫面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，讓人看上去更加真實，更加樸素。不僅僅如此，作者還用畫來襯托出人物的感情，景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的情緒卻不平靜。她在這么晚的時候編竹席其實是為了等他的丈夫回來?？梢娝驄D是多么的恩愛，這與后面描述夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的構(gòu)成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往。但是，日寇的.侵略破壞了這完美的生活，這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的堅決果斷。這一段的景物描述把寫景、抒情、心理刻畫融合在一齊，象一幅美麗的山水畫，又象一首用輕音樂奏出的完整的樂曲，以景襯情，情景交織在一齊，還很和諧。
這夜景的描述作者抓住了“靜”，文中對中午的描述卻抓住了“動”。“這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的美麗。景物描述的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。誠實守信 《荷花淀》在結(jié)構(gòu)上也很有特色，它結(jié)構(gòu)簡潔、靈活。從全篇結(jié)構(gòu)看，作品力避平鋪直敘地串聯(lián)故事情節(jié)，而是采用了把“生活的碎塊”連成一體的結(jié)構(gòu)方法，以水生參軍為開端，以水生嫂性格發(fā)展為線索，透過夫妻話別、探望親人、淀中遇險、伏擊敵人、奮起抗戰(zhàn)等一連串充滿生活情趣的典型畫面，來刻畫人物，表現(xiàn)主題。而這一連串生活畫面，有的詳寫，如“夫妻話別”；有的略寫，如“伏擊敵人”。這樣，使作品疏密相間，詳略得當，具有一種詩的節(jié)奏美。
淀上風(fēng)光的描述，詞淺意深，意境優(yōu)美。能夠想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們能夠看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描述，竟然能反映如此深刻的資料，可見作家筆底的功力的深厚。
如果我們對文中的幾段景物描述再細細比較一下，會從中獲得無限完美的享受。它們的構(gòu)圖不一樣、意境不一樣，那詩一樣生動而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風(fēng)格，我們從中可見一般。
今天，媽媽去書城給我買了十幾本課外書，其中一本繪本《荷花鎮(zhèn)的早市》立刻吸引住了我，我迫不及待地翻開細看，里面寫的，畫的特別有趣。
讀了《荷花鎮(zhèn)的早市》，首先我想到了唐代詩人白居易的一首詩《憶江南》，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南的美景，無與倫比，書中寫陽陽和爸爸，媽媽回江南給奶奶過七十大壽，姑姑帶著陽陽乘船去江南荷花鎮(zhèn)早市買菜的所見所聞，陽陽對一切都充滿了好奇，看到人與人之間和睦相處，友善往來，親如一家。江南的.美景水鄉(xiāng)真的太美了。
這本書讓我看到了風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)，讓我不由自主地想到我小時候回老家的情景。媽媽和姥姥帶我去鄉(xiāng)間的集市買菜，當時我對一切充滿了好奇，各種叫賣聲吸引住了我的耳朵。街道兩旁新鮮的瓜果，蔬菜干干凈凈，整整齊齊地擺在地上，等待著顧客來買，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。我還看到了一條條大魚在盆子里游來游去，正在我全神貫注盯著它的時候。突然，我的臉上濺滿了水，一條大魚躍出水面跳出盆子，一蹦一跳，農(nóng)民伯伯迅速抓住它，放在盆里，還活蹦亂跳的，樣子可愛極了！看到旁邊的漁網(wǎng)，好想自己動手去撈一條大魚呀！鄉(xiāng)下的集市很美，鄉(xiāng)下的人們更美，因為他們親如一家，和睦相處。
這本書不但讓我看到了江南的美好風(fēng)光和江南的風(fēng)土人情，而且還讓我想到了自己的鄉(xiāng)下老家。這本繪本真是太好看了，以后我還會讓媽媽多給我買繪本。因為繪本太有趣了，我愛繪本，我愛《荷花鎮(zhèn)的早市》。
葉圣陶的《荷花》是一本讓人沉醉其中的美麗童話。這本書講述了小溪中誕生的一朵美麗荷花的故事。荷花是一個非常普通的水生植物，但是在葉圣陶筆下，它變得如此的美麗動人。
故事開始，小溪中一朵渺小的小荷苗在莖上種植著兩片嫩葉。 渺小的荷苗過著與眾不同的生活，它承載著所有的希望和夢想。小荷苗幸福地長大，她感受著太陽的溫暖，享受著水的滋潤。
荷苗成長的過程并不容易。它要經(jīng)歷風(fēng)雨的侵襲，也要面對夏天的酷熱。但是，小荷苗很堅強，她頂住了所有的考驗，繼續(xù)不斷地成長。
終于有一天，小荷苗綻放出了他的第一朵花蕾?；ɡ俾亟忾_，露出了雪白而純潔的花瓣。荷花的花瓣托出了一顆顆黃色的花蕊，宛如一顆顆黃金般閃耀著光芒。
小朋友們都被荷花的美麗吸引住了。他們蹲在小溪邊，仔細地觀察著，童年的夢想和希望都在這一刻變得如此真切。
《荷花》給了我們很多啟示。首先，它告訴我們并不要以貌取人。荷花雖然外形普通，但它卻有著美麗的內(nèi)在。每一個人都有自己獨特的閃光點，我們應(yīng)該認真去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不只看表面。
其次，《荷花》也是關(guān)于堅持的故事。小荷苗在成長過程中遇到了很多困難，但是它始終堅持不懈地成長，最終開出了美麗的花朵。這告訴我們，只要我們有足夠的毅力和堅持，我們就能克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，《荷花》也是一個關(guān)于夢想的童話。小荷苗憧憬著成為一朵美麗的荷花，她為之努力奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這提醒我們，夢想是人生的動力和目標，只有有了夢想，我們才能有所追求，并且為之努力奮斗。
通過閱讀《荷花》，我不僅學(xué)到了荷花的生活知識，還得到了很多關(guān)于人生的啟示。我意識到，每一個平凡的生命都是有價值的，只要我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，我們會發(fā)現(xiàn)幸福和美麗其實就在我們身邊。
總之，葉圣陶的《荷花》是一本富有教育意義的童話故事。它通過荷花的成長經(jīng)歷，告訴我們關(guān)于忍耐、堅持和夢想的重要性。這本書不僅能夠開拓我們的視野，也能夠激發(fā)我們的激情和熱愛生活的勇氣。讓我們一起讀《荷花》，發(fā)現(xiàn)生活的美麗和價值吧！
假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。
在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，
她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。
作者筆下的白洋淀婦女不僅善良樸實、顧大體，而且也是堅強、勇敢、聰明、愛國的。水生和白洋淀其他男人參軍不久，水生嫂便和其他婦女一起劃著小船去看望他們。但在返回途中遇見了敵人，她們熟悉地形，在廣袤的白洋淀里彎彎繞繞，甩掉的敵人。最能證明她們堅定沉著、視死如歸的，還是她們自己說的那句話：“敵人若是追來了，絕不投降，寧可跳下水！”冬天，她們還學(xué)會了射擊，拿著槍，組成自己的隊伍，來回巡視……
她們還心靈手巧、勤勞能干。書中開頭幾段描寫了水生嫂編席子的情景，先是美麗的白洋淀風(fēng)景的描述，引人入勝，然后又寫：“不久，她身下就鋪了一大片席子，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在云上。”以景襯人，在美麗祥和的敘述中，將白洋淀婦女的勤勞、聰慧表現(xiàn)出來了。
《荷花淀》雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭中人民的生活，但并沒有讓人感受到戰(zhàn)爭的殘酷無情，沒有那些鮮血淋漓的場面。而是更多的描繪的人民的樸實生活，以一種積極向上的態(tài)度給我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水人文畫。而作者也通過描寫水生嫂等人物在抗日戰(zhàn)爭中的變化，從側(cè)面展現(xiàn)出中國人民抗日的堅定信念和勇于犧牲的大無畏精神。完美演繹出抗戰(zhàn)時期人民“心向往未來，永遠朝勝利”的美好愿望，歌頌了包括這些婦女在內(nèi)的千萬抗戰(zhàn)民眾熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活、渴望和平的滿腔熱情和激揚于他們心中的愛國主義精神。
今天，我讀了《荷花》這篇文章，荷花那冰清玉潔、不孤傲、不高貴、毫無私心的品格感動了我。
“出淤泥而不染”這句話就是來形容荷花的，我覺得這句話用來形容荷花那是再好不過的了。那池塘里的土壤不就是黑乎乎的嗎，再看看上面的荷花，冰清玉潔，還有點琥珀雕成的，一塵不染。
“荷花從來都不孤傲，要是開就開以滿塘”這句話使我知道了荷花是多么的合群。古語說得好，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人應(yīng)該也要這樣。記得有一次，我語文測試全班考了第一名，我很驕傲。放學(xué)后，老師讓我?guī)椭鷽]有考好的同學(xué)好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我有一些不愿意，心想，“誰讓他上課不注意聽講，亂做小動作。”老師好像看透了我的心思，悄悄地對我說：“你要知道，獨枝花開不燦爛，朵朵花開才開的燦爛美麗，”我慚愧的低下了頭，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)。
從此，老師的那句話我一直銘刻在心頭，鞭策自己。
“荷花不嬌貴，只要有水和泥土，它就能生長” 啊!原來荷花有這么強的生命力。我讀過一篇文章，里面講種子具有超人的力量。我覺得荷花不比種子差。記得有一次，我從外婆就搞了一些荷花來，頭兩天，我挺有精神，仔細的照料。但時間一長，就不怎么去理它了。一個月過去了，那荷花竟然長出了花蕾，我真驚訝，可見荷花有著頑強的生命力。
讀了《荷花》這篇文章之后，我收獲不少。文章中的荷花與實際是相同的，它們都有著不驕傲，毫無私心的品格。
今年暑假，我讀到了一本好書，它的名字是《荷花鎮(zhèn)的早市》
這本圖畫書的故事，講一個城里的男孩子跟隨爸爸媽媽回到水鄉(xiāng)給奶奶祝壽。清晨，他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西和他們一路上的所見所聞。這是一個非常恬靜的故事，畫面只是一幅幅溫馨的水鄉(xiāng)集市場景，其中的人物也不緊不慢。畫家用水粉畫細致地描畫出一幅幅場景，河水、屋瓦、石級、木柱、門板等，用特殊的技法表現(xiàn)得非常有質(zhì)感。整個水鄉(xiāng)風(fēng)情畫面，都蒙著一層淡淡的綠色，看上去非常和諧，油然產(chǎn)生一種懷舊的情懷。
這本書的作者是周翔，1956年生于陜西鳳翔，在江蘇南通度過童年，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，畢業(yè)后一直從事出版，是《東方娃娃》的主編。1992年參加中國現(xiàn)代繪本畫展，1998年作為江蘇省中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會理事前往日本進行交流，之后以《東方娃娃》為平臺，努力引進繪本，宣傳繪本理念，挖掘和培養(yǎng)新人，同時還從事兒童讀物的插畫和繪本創(chuàng)作。
這本書真是好書！
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