科學(xué)實驗讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W(xué)實驗讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學(xué)實驗讀后感(篇1)

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學(xué)實驗室里，有一個做夢都想當(dāng)科學(xué)實驗王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實驗王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實驗，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對于這個實驗，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實驗讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學(xué)實驗的愛迪生》。這篇文章對我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時就在自己家的地窖里做化學(xué)實驗；12歲時為了維持生計，他去火車上賣報紙、賣糖果，空閑之時，他就在火車行李車上做他的實驗。15歲時，他開始學(xué)習(xí)電報，并開始做電學(xué)實驗。

從此，電力開辟了一個新世界，為世界開辟了一個新文明，為人類開辟了一個新世界。愛迪生從小就沉迷于科學(xué)讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對他有好處，對世界也有好處。他說：“因為我成了一個聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨讀幾本書，而是把整個圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學(xué)探索，這種堅持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學(xué)***種精神。每個父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因為柔韌性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結(jié)束這段短暫的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅持學(xué)習(xí)了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個“科學(xué)圣人”的稱號真是名副其實啊！

今天，我讀了《科學(xué)家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認(rèn)真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進學(xué)術(shù)機構(gòu)的獎勵。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學(xué)習(xí)，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經(jīng)過無數(shù)次的考驗、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費精力的研究。他前后測試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們在黑暗中變得光明，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實驗。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細，很難放進燈泡里，一連試了三天，功夫不負(fù)有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對此并不滿意，并做了很多改進工作，直到1882年春天，第一個實用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋里去遨游，為人類造福??！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠不會忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質(zhì)。

《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學(xué)習(xí)學(xué)生不屈不撓的進取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐。我夢想長大后能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，為國家的科學(xué)發(fā)展和人民的幸福生活奮斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實驗的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實驗，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實驗室里，他保存了2500份實驗室記錄，每本250或300頁。最早的一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他年輕時喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時喜歡學(xué)習(xí)。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學(xué)家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個正例，我現(xiàn)在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。

因為齊王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因為兒子喜歡聽獨奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報，如果不付出就永遠得不到回報。

科學(xué)實驗讀后感(篇3)

當(dāng)我打開這本厚厚的書時，我立刻被書中的每一個實驗所吸引。我從來不知道，學(xué)科學(xué)竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個有趣的試驗，是說關(guān)于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因為鹽水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學(xué)。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學(xué)有關(guān)。原來科學(xué)對我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學(xué)所有這些都需要我們學(xué)習(xí)。原來生活處處有學(xué)問啊！我的興趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學(xué)很難，但試驗結(jié)束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個動作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學(xué)的冰山一角，還有更多的科學(xué)值得研究。

正因有了一大批科學(xué)家，世界才發(fā)達起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活?？茖W(xué)主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機，汽車這些都是由世界人民的豐富知識獲得的。

科學(xué)的深邃世人們無法完全掌握科學(xué)，但一旦掌握了更多的知識，就會獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學(xué)***知識。學(xué)***東西的原理，學(xué)***元素，學(xué)***，力學(xué)，接觸到以前許多人用智慧構(gòu)成的知識。古人用他們的心勤勞動和智慧改變了我們教科書中的每一個知識點。

所以我們有義務(wù)學(xué)好它，努力登上科學(xué)的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進。

愿科學(xué)隨著日子日漸發(fā)達！

科學(xué)實驗讀后感范文二

我看了《改變世界的科學(xué)實驗》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學(xué)奧秘，對整個世界和大自然有了全新的認(rèn)識，對人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識激勵我加強學(xué)習(xí)，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學(xué)實驗讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個星期，一星期之后，人們會發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因為香蕉放在冰箱里的時間太長，所以香蕉中會產(chǎn)生一種叫做“酶”的化學(xué)物質(zhì)，使香蕉變黑。當(dāng)香蕉外面的溫度變低時，香蕉細胞內(nèi)的酶就會耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點。為什么？因為空氣太熱，放在廚房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點。

這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)常看見香蕉變黑，變成棕色，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學(xué)實驗》這本書，使我懂得了許多科學(xué)奧秘，同時也知道了科學(xué)無處不在，科學(xué)就在我身邊，科學(xué)的世界無邊無涯，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，才有可能攀登科學(xué)的高峰。

科學(xué)實驗讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進步打下堅實的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實驗讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學(xué):改變世界的科學(xué)實驗》讀后感

作者：姚崇啟學(xué)校：平陰實驗小學(xué)六年級十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導(dǎo)教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實驗》了。其實我買這本書已經(jīng)很久了，但是因為家里的書太多了，我一直沒讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時間就會拿起這本書來，細細品讀，仿佛一個饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學(xué)》系列叢書，是因為它的內(nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去。《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實驗》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個實驗時，它就注明上了這樣一段有趣的標(biāo)識：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學(xué)實驗”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個絞痛實驗，好可怕?。?/p>

”而且還畫了一個用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實驗》寫的是各種各樣的科學(xué)實驗。書中的科學(xué)實驗一共有七個章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學(xué)實驗”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實驗”，比斯特博士的“噩夢般的生物實驗”，伯金斯老師的“奇怪的化學(xué)實驗”，拉茲教授的“瘋狂的力學(xué)實驗”，維耶博士的“伴有劇烈震動和巨大響聲的實驗”以及布熱芙教授的閃耀的光電實驗。

這些實驗都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實驗”呢！有一些實驗是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實驗，例如“手指擺動”、“飛球?qū)嶒灐薄Ｎ乙哺鶕?jù)書上的步驟做了許多實驗。

通過這些實驗，我在實踐中獲得了知識，也使我的動手能力更強。

看完了《改變世界的科學(xué)實驗》，我也做了很多有意思的實驗，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實驗失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個實驗。結(jié)果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個實驗——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個白色的印記。我覺得痛，就用手指反復(fù)磨擦。過了一會兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個實驗，我學(xué)到了一個道理：生活中到處都有知識，關(guān)鍵在于仔細觀察。為什么有些人成為世界著名的科學(xué)家而另一些人卻不是呢？

只是因為我們沒有細心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因為牛頓聰明嗎？

不是的，是因為牛頓有一顆善于思考的心。許多科學(xué)家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個蘋果，一個真理，一個改變世界的真理。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實驗》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會細心，堅定不移地做好每一件事！

科學(xué)實驗讀后感(篇6)

周三，學(xué)校邀請了青島大學(xué)的優(yōu)秀教師為我們的學(xué)生做了一些有意義的科學(xué)實驗。我第一次到現(xiàn)場時，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗了，令我印象最深的實驗就是猴子爬高了，這個實驗看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復(fù)了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了?？雌饋砗苡腥?，但是猴子是怎么爬上去的呢？

這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學(xué)生又為大家演示了一遍，這位學(xué)生學(xué)著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學(xué)原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調(diào)動學(xué)生們的思想，讓學(xué)生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學(xué)生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚了那位聰明的學(xué)生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學(xué)游戲，雖然年齡很大了，可是在科學(xué)世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個簡單的實驗讓我感受到了科學(xué)的趣味，一個簡單的實驗，讓我們感受到了生活處處有科學(xué)，正如當(dāng)代的科學(xué)家華羅庚所言：難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學(xué)在于積累，而只有在平常生活中，一點一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學(xué)的真理。

換言之，科學(xué)的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，因為他們沒有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學(xué)的成功之果?？茖W(xué)還在創(chuàng)造中。哪門科學(xué)沒有創(chuàng)造性？

哪個偉大的科學(xué)家沒有想象力？科學(xué)對每個人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學(xué)習(xí)，探索性的學(xué)習(xí)，追求性的學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，才會得到最終的勝利。

科學(xué)需要獨立思考，正如美國科學(xué)家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨立思考和獨立判斷的一般能力。應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

我們不應(yīng)該把獲取專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了本學(xué)科的基本理論。并且學(xué)會了獨立地思考和工作。

他必定會找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細知識培訓(xùn)的人員更好。他將更好地適應(yīng)進步和變革的科學(xué)。

是啊，要想成功，獨立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學(xué)，我們應(yīng)該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達到人生的最高境界。古今中外，多少科學(xué)家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學(xué)家，難道這不是真理么？科學(xué)是不分年齡的，他給每一個人探索的權(quán)利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學(xué)的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學(xué)的精神與力量，給予他們前進的光芒，不管前方的路有多遠，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻于至高無上的科學(xué)事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學(xué)精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W(xué)精神是一種信念，一種堅定的信念。它激勵我們，不管我們在**，勇敢地面對它?？茖W(xué)之路需要的是堅持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學(xué)也是一種藝術(shù)，一種飛動的美，美的在于堅持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當(dāng)然，好奇心也是科學(xué)探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學(xué)的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽?/p>

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強勇氣，在科學(xué)的道路上前進。其實愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點點的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點點成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負(fù)，自負(fù)的過后就是落魄。探索科學(xué)，探索生命，生命所包含的就是科學(xué)。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學(xué)的真理。

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