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展區(qū)設(shè)計方案經(jīng)典

發(fā)布時間:2024-08-28

幼兒園舉辦活動,可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能,在家長也在現(xiàn)場的情況下,還可以讓家長與孩子的距離更近。為了讓活動的氛圍更加活躍,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案!那么,幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢?因此,欄目特意整理了展區(qū)設(shè)計方案經(jīng)典,請收藏并分享給你的朋友們吧!

展區(qū)設(shè)計方案(篇1)

展區(qū)設(shè)計方案是指為展覽活動所提供的專門設(shè)計方案,主要包括展覽布局、展品陳列、展示技術(shù)和展覽氛圍的營造等方面。一個好的展區(qū)設(shè)計方案能夠展示展品的特色和主題,并能夠吸引觀眾的注意力,為他們提供良好的參觀體驗。本文將詳細(xì)介紹展區(qū)設(shè)計方案的主要要素和如何制定一個成功的方案。


展區(qū)設(shè)計方案需要充分考慮展覽的主題和目的。展覽的主題可以是產(chǎn)品推廣、文化傳播或科技創(chuàng)新等,因此,展區(qū)的設(shè)計應(yīng)該與主題保持一致,并能夠生動地傳達出展品的信息。例如,如果展覽的主題是科技創(chuàng)新,展區(qū)的設(shè)計就應(yīng)該以現(xiàn)代科技感為主導(dǎo),采用先進的展示技術(shù)和高科技元素,以吸引觀眾的眼球。


展區(qū)布局是展區(qū)設(shè)計的重要組成部分。展區(qū)的布局應(yīng)該合理分區(qū),可以根據(jù)展品的類型和主題進行劃分。比如,展覽可以分為主題區(qū)、互動體驗區(qū)和展示區(qū)等,每個區(qū)域都有自己的展品和展示手法。展區(qū)的走線也很重要,觀眾的流動路徑應(yīng)該合理,方便觀展和交流。為了增加觀眾的參與度,可以在展區(qū)中設(shè)置休息區(qū)和互動區(qū),供觀眾停留和參與展覽相關(guān)的活動。


展品陳列是展區(qū)設(shè)計的核心內(nèi)容之一。展品的陳列方式既要突出展品的特點,又要為觀眾提供良好的觀賞體驗。展品的陳列可以根據(jù)展區(qū)的布局進行安排,也可以根據(jù)展品的特點進行創(chuàng)新。比如,對于較小的展品,可以使用展示柜進行展示,以保護和突出展品的細(xì)節(jié)。而對于較大的展品,可以使用適當(dāng)?shù)闹Ъ芎蛨鼍按罱?,將展品融入展區(qū)的整體氛圍中。展品的標(biāo)簽和說明也很重要,可以使用有趣和生動的語言來介紹展品的特點和故事,以吸引觀眾的興趣。


展示技術(shù)是展區(qū)設(shè)計的重要組成部分之一。隨著科技的發(fā)展,可以利用各種展示技術(shù)來增加展覽的視覺和感官效果。比如,可以使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)呈現(xiàn)展品的立體效果,讓觀眾身臨其境;可以使用觸摸屏和互動投影等技術(shù),讓觀眾參與到展覽中;還可以使用聲光電等多媒體技術(shù),增強展品的表現(xiàn)力。展示技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠吸引觀眾,還能夠提升展覽的亮點和獨特性。


通過合理的燈光和音效等手段,可以為展區(qū)創(chuàng)造一個特殊的氛圍。展區(qū)的氛圍應(yīng)該與展品的類型和主題相匹配,可以使用暖色調(diào)的燈光來營造溫馨的氛圍,也可以使用冷色調(diào)和特殊燈光效果來創(chuàng)造神秘和科技感。音效的運用也很關(guān)鍵,可以使用背景音樂和聲音效果來增強展品的表現(xiàn)力和觀賞體驗。


小編認(rèn)為,展區(qū)設(shè)計方案是為展覽活動提供的專門設(shè)計方案,包括展覽布局、展品陳列、展示技術(shù)和氛圍的營造等方面。一個成功的展區(qū)設(shè)計方案應(yīng)該與展覽的主題和目的保持一致,合理布局和陳列展品,并利用現(xiàn)代科技和創(chuàng)新手段來增強展覽的效果。通過合理的燈光和音效等手段,還可以為展區(qū)創(chuàng)造一個特殊的氛圍,為觀眾提供良好的參觀體驗。展區(qū)設(shè)計方案的制定需要充分考慮展覽的特點和觀眾的需求,以創(chuàng)造一個獨特、生動和引人入勝的展覽空間。

展區(qū)設(shè)計方案(篇2)

新牌坊“商務(wù)領(lǐng)航”主題展區(qū)設(shè)計方案

一、設(shè)計思路

新牌坊“商務(wù)領(lǐng)航”主題展區(qū)展示系統(tǒng)可以說是一個讓客戶被動溝通→感知體驗→主動詢問→實現(xiàn)銷售商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的過程。達到客戶從進入展廳被動溝通到實現(xiàn)的銷售感觀轉(zhuǎn)變過程,是通過人性化引導(dǎo)性的親身感知形式來實現(xiàn)的,因而在展示、體驗過程中,充分體現(xiàn)展廳展品的使用價值,讓客戶親身感知、體驗產(chǎn)品是貫穿整個設(shè)計的主體思路,從而支撐讓客戶通過體驗,建立溝通最終達到銷售的設(shè)計目的。

1.展示體驗為主,宣傳品為輔

展廳設(shè)計的以展示、體驗的形式為主,充分展現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品對用戶自身的實用性即使用價值,并輔助宣傳品的發(fā)放,傳達產(chǎn)品價值信息。因為客戶關(guān)心的重點是對產(chǎn)品對自身的價值而非產(chǎn)品本身,只有迎合客戶需求的展廳設(shè)計方能更好地達到促進銷售的目的。

2.設(shè)計基調(diào)

以功能單元劃分、顏色劃分,聲音導(dǎo)航三種形式來實現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航展廳布置的整體設(shè)計基調(diào)。

a.功能單元劃分

分為“展示、溝通”和“產(chǎn)品體驗”兩個功能單元。通過兩種不同風(fēng)格的設(shè)計,包括材質(zhì)、采光、布局等,實現(xiàn)功能單元的劃分,使整個展廳的布局緊湊合理,且一目了然。

b.顏色劃分

運用不同的色塊對每個功能單元下的實用區(qū)域進行劃分,不但讓客戶第一時間就能知曉自己所處的位置和便于尋找適合自己體驗區(qū)域,更體現(xiàn)處商務(wù)領(lǐng)航對客戶服務(wù)的細(xì)心、周到。

c.聲音導(dǎo)航

現(xiàn)代語音導(dǎo)航,智能音導(dǎo)客戶體驗。通過聲音**、提示讓客戶在進行模擬體驗時如身臨其境般的感受,更容易在溫馨的氛圍中達成銷售的目的。

二、設(shè)計

功能單元的分配

a.展示溝通單元

分為“接待控制區(qū)”、“形象傳播區(qū)”、“培訓(xùn)講座區(qū)”、“洽談休息區(qū)”四個功能區(qū)域。

其向客戶傳遞的是以展示和溝通的主題,讓客戶對商務(wù)領(lǐng)航的獲得直觀的感知,因此統(tǒng)一劃分為一個功能分區(qū),營造出舒適、親切、周到的氛圍。

b.產(chǎn)品體驗單元

分為“通用產(chǎn)品展示區(qū)”和“分類客戶群產(chǎn)品展示區(qū)”兩個功能區(qū)域。

其向客戶傳遞的是商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗的主題,讓客戶針對性地獲的對商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品使用價值的感知,因此統(tǒng)一劃分為一個功能分區(qū),營造處直觀、明了、實用的氛圍。

三、單元總體布局

“溝通、洽談、展示單元”

以舒適、親切、體貼為單元主題,營造舒適、舒適的實用氛圍。

其以包含下5個區(qū)域:

接待+中控、圖像顯示、培訓(xùn)講座、咨詢洽談+休息區(qū)

“產(chǎn)品體驗單元”

單元主題簡潔、活潑直觀,營造出一目了然的功能氛圍。

其以包含下2個區(qū)域:

一般產(chǎn)品展區(qū)、分類客戶群產(chǎn)品展區(qū)

四、功能單元詳盡講解

1.溝通、洽談、展示單元

本單元裝修以固定設(shè)施為主,營造舒適、友好、周到的氛圍。通過柔軟的地毯,暖色調(diào)的燈光以及人性化貼心的服務(wù),實用性的功能分區(qū)給客戶帶來對商務(wù)領(lǐng)航溫馨的感知和觸覺。

功能區(qū)域:

接待+中控

設(shè)置“接待+中控”區(qū),展現(xiàn)簡潔明快的格調(diào),通過搭建簡潔接待柜臺和大幅的形象墻,擺放展廳導(dǎo)航圖,配備小禮品和輔助宣傳資料,并由工作人員長期值守進行燈光、**也中控。

當(dāng)顧客到達時,通過形象墻展示商務(wù)飛行員的整體形象;輔助派送小禮品,給客戶以親切溫馨的感受;發(fā)放宣傳資料,引導(dǎo)顧客體驗和傳遞產(chǎn)品形象;同時,員工打開區(qū)域照明、背景**和操作設(shè)備,營造舒適、周到的氛圍。

預(yù)計布置設(shè)施:簡潔明快的柜臺、展廳導(dǎo)航展架、商務(wù)領(lǐng)航形象墻。

形象展示

設(shè)置“形象展示”區(qū),展現(xiàn)展會式高雅展示格調(diào)。通過帶燈的嵌入式櫥窗和柜臺式櫥窗設(shè)計,呈現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航的理念、產(chǎn)品、服務(wù)、客戶定位、未來發(fā)展動態(tài)的五個主題形象宣傳,還通過陳列客戶的成功案例進行商務(wù)領(lǐng)航的整體推廣宣傳,配合現(xiàn)代化的聲、光、電科技,燈光的互動、壁掛式液晶顯示屏,進行商務(wù)領(lǐng)航的形象宣傳片的滾動**。

客戶到來時候,通過櫥窗的展示,直觀感知商務(wù)領(lǐng)航的定位,形成對商務(wù)領(lǐng)航的獲知,而展會式的櫥窗瀏覽設(shè)計更是有效地合理地分配了有限空間,達到形象宣傳的最大化櫥,符合整個展廳系統(tǒng)的內(nèi)涵和定位,營造出輕松、典雅的氛圍。

預(yù)期布局設(shè)施:帶燈的嵌入式窗口、桌面窗口、lcd屏幕等

培訓(xùn)講座

設(shè)置“培訓(xùn)講座”區(qū),展現(xiàn)人性化的功能性風(fēng)格,搭建10人左右的小型培訓(xùn)講座場地,配備投影儀、音響、多功能座椅、飲食機等功能設(shè)施,并由專業(yè)人士不定期的對客戶進行商務(wù)領(lǐng)航的專題講座和培訓(xùn)。

客戶到來時候,通過直觀的***幻燈片展示和聲效的傳遞,配合專業(yè)人士的專題講座,進一步提升客戶對解商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的認(rèn)知度。多功能座椅和飲水機展示了展廳專業(yè)周到的設(shè)計。

預(yù)期布局設(shè)施:投影儀、音響、多功能座椅、餐飲機等

休息+咨詢洽談

設(shè)置“休息+咨詢洽談”區(qū),營造出安逸舒適的清爽格調(diào)?!靶菹^(qū)”通過沙發(fā)、茶幾、風(fēng)景**展板的布置,配以小點心和咖啡,如條件允許,還可配備2臺計算機,供客戶上網(wǎng)讓客戶在休息時全身心地放松?!白稍兦⒄剠^(qū)”通過易拆裝的磨砂玻璃、沙發(fā)、多功能辦公座形成獨立的包廂,由客戶經(jīng)理對目標(biāo)客戶或是意向客戶進行一對一,點對點地獲知產(chǎn)品介紹及問題解答。

兩個混合而又相對獨立區(qū)域劃分為一個功能分區(qū),目的是便于客戶由休息之后輕松即可進入“咨詢洽談”包廂進行業(yè)務(wù)咨詢。

客戶到達“休息區(qū)”的時候,感受到與整個展廳不一氛圍,喝點咖啡或吃些點心,全身心的放松,避免的視覺的疲勞,進而促進客戶經(jīng)理與客在輕松的環(huán)境之中進行交流。進入“咨詢洽談”之后,包廂式的設(shè)計更顯示了對客戶私密性的尊重,配以沙發(fā)、咖啡、點心,便于客戶經(jīng)理與客戶在輕松的氛圍之中進行一對一,點對點的產(chǎn)品詳細(xì)介紹及問題解答。

預(yù)計布局設(shè)施:沙發(fā)、茶幾、景觀展板、飲水機、咖啡、小吃、商務(wù)飛行員專用煙灰缸、紙杯等

2.產(chǎn)品體驗單元

本單元的裝修主要由易改易換的設(shè)施組成,營造出簡潔、活潑、直觀的現(xiàn)代風(fēng)格。通過色彩性的區(qū)域劃分、現(xiàn)代化的**、燈光、場景切換,功能性的分區(qū)給客戶帶來對商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品應(yīng)用的直觀體驗。

功能區(qū)域

通用產(chǎn)品展示區(qū)主體展示系統(tǒng)

設(shè)置“通用產(chǎn)品展示”區(qū),展現(xiàn)時尚的功能性格調(diào),進行通用化的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。通過搭建地板的色彩性區(qū)域劃分、導(dǎo)視系統(tǒng)、多功能數(shù)字化辦公桌模擬出企業(yè)的組織環(huán)境架構(gòu)板塊,構(gòu)建合理的場景式商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。

客戶到來時候,可一目了然的觀察到根據(jù)地板的色彩性區(qū)域劃分、導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)注的所屬區(qū)域范圍、此區(qū)域商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的體驗內(nèi)容等,讓客戶更直觀。通過模擬搭建企業(yè)的組織環(huán)境的基礎(chǔ)架構(gòu),以行政管理、生產(chǎn)管理、營銷管理三大部門為框架,及其下屬細(xì)分的職能部門的實際使用場景進行展示體驗,配以商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品手冊,讓客戶在體驗時思路清晰明確,更能理解產(chǎn)品的定位和內(nèi)涵,展現(xiàn)出功能性、條理性的設(shè)計氛圍。

例如,生產(chǎn)管理部門用紅色劃分區(qū)域,客戶客一一目了然地知道不同的功能區(qū);如生產(chǎn)管理部體驗區(qū)、生產(chǎn)管理部業(yè)務(wù)試點體驗產(chǎn)品如下:

在這里您可以體驗寬帶無線cat、領(lǐng)航路由器、網(wǎng)絡(luò)傳真、以體機、企業(yè)短信。

預(yù)期布局設(shè)施:樓層色彩分區(qū)、導(dǎo)視系統(tǒng)、多功能數(shù)碼書桌、聚光燈等

分類客戶群產(chǎn)品展示區(qū)

設(shè)置“分類客戶群產(chǎn)品展示”區(qū),展現(xiàn)人性化、情景式的科技展示格調(diào),進行針對性的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。通過搭建下拉式的遙控展布,滿足符合客戶企業(yè)定位的情景式體驗區(qū)域,讓客戶身臨其境的感受體驗,并由客戶經(jīng)理針對性地進行的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品介紹、講解。

客戶到來的時候,由客戶經(jīng)理遙控**、射燈、下拉式背景展布切換至客戶企業(yè)定位的場景,讓客戶感受到量身定做的打包式特定主題情景展示體驗,更直觀地融入商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品中來,配合宣傳資料和客戶經(jīng)理的講解,更有效地讓客戶全面提升對產(chǎn)品的認(rèn)知度,營造出專業(yè)性、針對性的現(xiàn)代化科技氛圍。

例如:客戶在體驗一般產(chǎn)品展示后,會根據(jù)自己的需求或企業(yè)定位展示包裝主題。如商鋪用戶,由客戶經(jīng)理遙控下拉式背景展布,調(diào)節(jié)射燈,切換至“我的e店”主題進行打包式服務(wù)介紹和產(chǎn)品體驗。

展區(qū)設(shè)計方案(篇3)

展區(qū)設(shè)計方案是指在展覽活動中,為了達到展示效果、吸引觀眾注意力、提升品牌形象等目標(biāo)而制定的具體實施方案。一個成功的展區(qū)設(shè)計方案應(yīng)該能夠突出展品特色,給觀眾留下深刻的印象,并與展覽主題和所代表的品牌形象相符合。下面,我將詳細(xì)介紹一套展區(qū)設(shè)計方案。


展區(qū)設(shè)計的基本原則是清晰和簡約。整個展區(qū)的布局應(yīng)該符合展覽的主題和品牌形象,并能夠引導(dǎo)觀眾流線。在布局上要避免零散的擺放,注重整體統(tǒng)一感。不同展品之間要有明顯的分隔,以免引起混亂。同時,還要合理地利用空間,盡可能展示更多的展品,但又不能讓展區(qū)顯得擁擠和雜亂。


色彩和燈光的運用也是展區(qū)設(shè)計中的重要考慮因素。色彩可以給人帶來不同的情緒和感受,因此在展區(qū)設(shè)計中要選擇與展品和主題相符合的色彩方案。鮮艷的顏色可以增強展品的吸引力,而柔和的顏色則能夠給觀眾帶來舒適和放松的感覺。燈光的運用也非常重要。適當(dāng)?shù)臒艄饪梢酝怀稣蛊返奶厣图?xì)節(jié),讓觀眾更容易注意到它們。而且,在燈光的設(shè)計中,要注意給觀眾提供舒適和明亮的環(huán)境,避免過強或過暗的燈光造成不適。


展區(qū)設(shè)計也需要考慮展示效果。展示效果是指展區(qū)能夠給觀眾留下深刻印象和清晰記憶的能力。為了提高展示效果,可以運用一些創(chuàng)意的展示方式,例如利用模型、動畫、視頻等多媒體技術(shù)展示展品,或者設(shè)計一些互動的展示方式,與觀眾產(chǎn)生互動,增加觀眾的參與感。


展區(qū)設(shè)計中的細(xì)節(jié)也非常重要。在細(xì)節(jié)方面,需要注重展示面積的合理利用,衡量展柜和展品的大小和比例,以及展品標(biāo)識的清晰和易讀性。還需要注意展品的保護和安全。展品應(yīng)該被妥善地保護起來,以防觀眾的接觸或摔壞。還應(yīng)考慮到火災(zāi)和其他突發(fā)事件的安全措施,以確保觀眾在展區(qū)內(nèi)的安全。


一個成功的展區(qū)設(shè)計方案需要考慮到布局、色彩與燈光的運用、展示效果和細(xì)節(jié)等方面。通過精心的規(guī)劃和設(shè)計,可以使得展區(qū)更加吸引人、獨特和富有創(chuàng)意,為品牌形象的宣傳和展品的展示提供良好的平臺。展區(qū)設(shè)計方案的成功與否關(guān)系到展覽的效果和觀眾的滿意度,因此在制定方案之前,需要對展覽目標(biāo)和觀眾需求進行深入的分析和調(diào)研,并充分了解所代表品牌的價值與特點,才能制定出一個更具創(chuàng)造力和實用性的展區(qū)設(shè)計方案。

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創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案經(jīng)典


方案怎么寫才好呢?為了確保事情或工作扎實開展。我們要好好地去寫一份方案。期望這份"創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項,希望這篇文章能夠為您提供一些實用的工作技巧和建議!

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案【篇1】

所謂網(wǎng)站定位就是網(wǎng)站在Internet上扮演什么角色,要向目標(biāo)群(瀏覽者)傳達什么樣的核心概念,透過網(wǎng)站發(fā)揮什么樣的作用。因此,網(wǎng)站的定位相當(dāng)關(guān)鍵,是網(wǎng)站建設(shè)的策略,而網(wǎng)站架構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)等都圍繞這些定位展開。

寵物網(wǎng)站建設(shè)初步定位是:寵物社區(qū)網(wǎng);長遠(yuǎn)定位是:寵物大型社區(qū)和寵物相關(guān)資源綜合電子商務(wù)網(wǎng)。寵物網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)

寵物網(wǎng)站建設(shè)初步目標(biāo):利用6個月時間,將網(wǎng)站建設(shè)成為寵物網(wǎng)站中最專業(yè)、面以及最有前景的網(wǎng)站;進行網(wǎng)站初步推廣計劃,保證網(wǎng)站訪問量持續(xù)快速增長,并到達以下標(biāo)準(zhǔn):第二個月網(wǎng)站初步完工后,實現(xiàn)日訪問量500,;第六個月網(wǎng)站初步推廣結(jié)束后,實現(xiàn)日訪問量達到3000以上,注冊人數(shù)30000以上。網(wǎng)站概述寵物社區(qū),寵物相關(guān)產(chǎn)品網(wǎng)上商城。首頁要求可愛型,充斥大量的寵物信息與圖片。

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4、在文檔中直接包含電子表格、視頻剪輯、聲音剪輯以及其他的一些應(yīng)用。

7、與Web客戶交互作用。

8、從而可以開發(fā)客戶端的應(yīng)用程序等。

11、出版在線的文檔,其中包含了標(biāo)題、文本、表格、列表以及照片等內(nèi)容。

12、通過超鏈接檢索在線的信息。

13、為獲取遠(yuǎn)程服務(wù)而設(shè)計表單,可用于檢索信息、定購產(chǎn)品等。

三、網(wǎng)站建設(shè)、推廣費用清單

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)費用:

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案【篇2】

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技的不斷進步,各行各業(yè)都在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展,產(chǎn)品設(shè)計也不例外。創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案,作為現(xiàn)代工程設(shè)計的核心,扮演著極其重要的角色。那么什么是創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案,如何制定好創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案呢?

一、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案的定義

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案是指把新觀點、新方法應(yīng)用于產(chǎn)品的構(gòu)思和設(shè)計中,并按照市場需求和用戶要求,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能,提高產(chǎn)品性能和品質(zhì),同時降低產(chǎn)品成本和制造難度的設(shè)計方案。

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案要求具有針對性和可行性,必須立足于市場和用戶需求,以開發(fā)出能夠滿足客戶需求的產(chǎn)品為目標(biāo),既要有創(chuàng)意,又要實際可行、成本合理、應(yīng)用廣泛。

二、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案的制定

1. 市場需求和競爭對手的分析

市場需求是創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案制定的重要依據(jù)。通過市場調(diào)查和分析,了解競爭對手產(chǎn)品的性能、優(yōu)點和不足,以及用戶的真正需求,為設(shè)計提供有益的信息和經(jīng)驗。

2. 制定產(chǎn)品的設(shè)計目標(biāo)和原則

確定產(chǎn)品的設(shè)計目標(biāo)和原則是制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案的關(guān)鍵。首先要考慮產(chǎn)品要解決的問題及其市場和用戶需求。其次是產(chǎn)品的基本特點和要求,如成本、外觀、品質(zhì)等。最后是產(chǎn)品的設(shè)計原則,如安全、可靠、易于維護、易于使用等等。

3. 確定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和材料

產(chǎn)品設(shè)計方案的核心是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和材料的選擇和設(shè)計。結(jié)構(gòu)決定功能和性能,材料是生產(chǎn)制造的基礎(chǔ),兩者的組合應(yīng)該可以完美結(jié)合。在選擇材料的時候需考慮使用環(huán)境和質(zhì)量要求,同時要注意成本。

4. 進行初步設(shè)計和論證

初步設(shè)計和論證是制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計師要根據(jù)市場需求和用戶要求,經(jīng)過深入的分析和研究,制定出針對性的設(shè)計方案,并與專業(yè)技術(shù)人員和用戶進行深入討論,進行優(yōu)化。

5. 完成設(shè)計圖紙和樣品制作

在創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案制定完畢后,需要完成設(shè)計圖紙和樣品制作。設(shè)計圖紙是生產(chǎn)和制造的重要依據(jù),樣品的制作是驗證產(chǎn)品設(shè)計方案的可行性。

三、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案的優(yōu)勢

1. 產(chǎn)品的競爭力得到提高

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案能夠滿足市場上不斷變化的需求,同時提高產(chǎn)品的性能和品質(zhì),增加產(chǎn)品的附加值,從而使產(chǎn)品的競爭力得到提高。

2. 改進和創(chuàng)新制造工藝

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案能夠促進制造工藝的改進和創(chuàng)新,使產(chǎn)品制造效率得到提高,降低制造成本,同時也可提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效率。

3. 增加產(chǎn)品設(shè)計師的創(chuàng)造力

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案能夠激發(fā)產(chǎn)品設(shè)計師的創(chuàng)造力,提高他們設(shè)計的理念和想象力,從而創(chuàng)造出更加具有創(chuàng)意和高附加值的產(chǎn)品。

總之,創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案在現(xiàn)代工程設(shè)計中的重要性不可低估。制定好的創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案不僅可以提高產(chǎn)品的市場競爭力和產(chǎn)品附加值,同時也有利于改進制造工藝,提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。因此,制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案應(yīng)該注重針對性和可行性,以市場和用戶需求為依據(jù),同時注重產(chǎn)品的成本和質(zhì)量要求,不斷推進工程設(shè)計的創(chuàng)新與發(fā)展。

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案【篇3】

一、總體思路和發(fā)展目標(biāo)按照“政治平等、政策公平、法律保障、放手發(fā)展”的方針,以鼓勵創(chuàng)業(yè)為突破口,對民營經(jīng)濟不限發(fā)展比例、不限發(fā)展速度、不限經(jīng)營方式、不限經(jīng)營規(guī)模,消除一切妨礙民營經(jīng)濟發(fā)展的思想觀念、體制弊端和政策規(guī)定,努力營造民營企業(yè)人員在社會上有地位、政治上有榮譽、經(jīng)濟上有實惠的良好發(fā)展氛圍;以科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力,促進有條件的民營企業(yè)上規(guī)模、上水平、上檔次,全面提高民營經(jīng)濟的整體素質(zhì)和核心競爭力,使民營經(jīng)濟盡快成為全市國民經(jīng)濟的重要支柱、縣域經(jīng)濟的主體力量,形成民營經(jīng)濟大發(fā)展、大提高的新局面。

(一)增加值:某某年達到190億元,增幅11.8%;某某—年,年均遞增15%,某某年達到250億元,某某年達到380億元,占全市GDP的比重由目前的48%提高到60%。

(二)工業(yè)增加值:某某年達到103億元,增幅14.4%;某某—某某年,年均遞增16.5%,某某年達到140億元,某某年達到220億元。(三)出口產(chǎn)品交貨值:某某年達到29億元,增幅18%;某某—某某年,年均遞增20%,某某年達到42億元,某某年達到72億元。(四)就業(yè)人數(shù):某某年達到80萬人,增幅6.6%;某某—某某年,年均遞增5%,某某年達到88萬人,某某年突破100萬人。(五)勞動者報酬:某某年達到73億元,增幅14.1%;某某—某某年,年均遞增14.5%,某某年達到96億元,某某年達到145億元。

二、主要任務(wù)(一)扶持發(fā)展規(guī)模型民營企業(yè)。引導(dǎo)民營企業(yè)克服“小富即安”意識,不斷增加投入,大力開拓市場,擴大生產(chǎn)規(guī)模,提升企業(yè)檔次,力爭每年都有一大批個體工商戶轉(zhuǎn)化為私營企業(yè),一大批私營企業(yè)創(chuàng)造公平、有序的競爭環(huán)境。2.依法加強對民營企業(yè)的監(jiān)督管理。民營企業(yè)要依法經(jīng)營,依法納稅,并按有關(guān)規(guī)定為職工繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等各項社會保險費,切實保障員工的合法權(quán)益。有關(guān)部門要加強對民營企業(yè)的消防、安全、勞動和環(huán)境保護的監(jiān)察管理,確保安全文明生產(chǎn)。3.高度重視民營企業(yè)家的教育培訓(xùn)工作。要結(jié)合實施國家“銀河”培訓(xùn)工程,選擇若干高校作為民營企業(yè)家培訓(xùn)基地,開辦適應(yīng)民營企業(yè)家特點的各類進修班和學(xué)歷教育班,有計劃地安排他們進行系統(tǒng)培訓(xùn)。要積極為民營企業(yè)家參加各類專業(yè)會議、出國考察交流創(chuàng)造條件。要破除人事管理中的身份和所有制界限,激勵各類人才到民營企業(yè)工作,對民營企業(yè)引進人才,實行與其他所有制企業(yè)同樣的戶籍管理、檔案管理、職稱評定、住房和子女入學(xué)入托政策。4.建立工作質(zhì)量考核獎勵和督查制度。要建立全面、規(guī)范的民營經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計制度,制訂有效的考核機制,把發(fā)展民營經(jīng)濟納入政府工作考核指標(biāo)體系,作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要內(nèi)容,并對成績突出的縣(市、區(qū))、部門和有功人員予以表彰獎勵。市委、市政府每年對民營經(jīng)濟工作開展專項督查。

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案【篇4】

2006年是中國營銷界的創(chuàng)新年,正像營銷大師們所倡導(dǎo)的那樣:管理制度應(yīng)當(dāng)長久奉守,而產(chǎn)品必須時時創(chuàng)新,

快速消費品以它的生產(chǎn)周期短、附加值低、進入壁壘低、品牌集中度不高等諸多不利特性,導(dǎo)致其對產(chǎn)品創(chuàng)新的需求更為迫切。

2006年,即便是強勢的快速消費品供應(yīng)商同全國連鎖的賣場簽訂的合同條款,費用總計下來也要達到20個點。也就是說實現(xiàn)100萬的銷售額,供應(yīng)商要交給超市20萬的通道費用,方能換取一個同超市合作的資格。再加上后期的廣告拉動、促銷推動、經(jīng)銷商的扶持,沒有50個點的毛利空間,快速消費品很難在現(xiàn)代渠道有一個上乘的表現(xiàn)。因此,產(chǎn)品創(chuàng)新勢在必行。

國內(nèi)快速消費品的廠家已經(jīng)明顯意識到了產(chǎn)品創(chuàng)新的必要性,也在紛紛進行產(chǎn)品創(chuàng)新,但是不知不覺中往往走入了一些誤區(qū):

產(chǎn)品創(chuàng)新包括技術(shù)的研發(fā)、材料的更新、工藝的改造、設(shè)計的突破等??墒?,由于快速消費品的生產(chǎn)周期短,技術(shù)含量低,很多廠家總想一夜時間有所突破,于是產(chǎn)品創(chuàng)新變成了產(chǎn)品的創(chuàng)意。

很多廠家來不及市場調(diào)研,也來不及進行消費者心理分析,而是企圖尋找一些迅速竄紅的賣點來賺取銷量,猶如影視圈一樣,開始制造噱頭,

2004年,匯源果汁企業(yè)在發(fā)展神速、競爭慘烈的功能飲料市場中憑借“他+、她-”脫穎而出、拔取頭籌。這無疑在當(dāng)年是轟動全國的一個產(chǎn)品創(chuàng)新的成功案例。2005年,北方某省會城市超市的貨架上出現(xiàn)了一款“醋男、醋女”功能飲料,在某些規(guī)模賣場還做了特殊陳列和POP宣傳。可是,未等夏季退去,“醋男、醋女”就過早地退去了―――各大超市紛紛下架?!按啄?、醋女”飲料也許是受了“他+、她-”的啟發(fā),大膽地延伸了“他+、她-”的創(chuàng)意,期望在2005年有個不俗的表現(xiàn),結(jié)果卻事與愿違,半路夭折。

反思一下,匯源企業(yè)“他+、她-”水的成功,不只成功在其驚天的創(chuàng)意上,匯源的渠道、營銷、品牌優(yōu)勢都為這一創(chuàng)意做了多年的積淀。即便這樣,我們國內(nèi)的企業(yè)相比麥當(dāng)勞、星巴克這些國際的知名企業(yè)內(nèi)功修煉還要差上太多,風(fēng)靡一時的“他+、她-”飲料也在2006年悄無聲息地退出了飲料市場的舞臺。

產(chǎn)品創(chuàng)意只是點子,產(chǎn)品創(chuàng)新需要能夠驅(qū)動企業(yè)的成長并要和商業(yè)相結(jié)合。

再來看“醋男、醋女”的生產(chǎn)企業(yè),完全成為了一個產(chǎn)品創(chuàng)意的跟隨者和犧牲品。且不說當(dāng)前中國開放的程度有沒有達到廠家所期盼的那樣,單是“醋男、醋女”的創(chuàng)意相對“他+、她-”就大大了削減了目標(biāo)消費群體,敢享用“醋男、醋女”產(chǎn)品的多半得是另類、開放的年輕異族??墒?,在他們眼中這個創(chuàng)意又難免太過氣。

其實,單純一個“醋”字便可做足文章,完全可以區(qū)分于可樂型、乳酸型、碳酸型的飲料,開發(fā)出口味、功能都能被消費者接受的醋酸飲料來,有了獨特的內(nèi)涵才不至于捉襟見肘地單單在點子上做文章了。

創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計方案【篇5】

1.基本情況簡介:流年似水,光陰荏苒。隨著畢業(yè)鐘聲的敲響,傳媒學(xué)院將送別又一屆畢業(yè)生。四年里,我們并肩同行,風(fēng)雨同舟,童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅,我們都曾經(jīng)歷?,F(xiàn)在,我們即將揮手告別這個生活學(xué)習(xí)了四年的校園,懷著滿腔熱血踏上通往前途未知的就業(yè)征程,不管前路如何我們都會堅強面對。借以此次畢業(yè)晚會,來展示這屆畢業(yè)生的四年所學(xué)的專業(yè)成果,向社會展示屬于他們的風(fēng)采。記住這一屆畢業(yè)生,記住他們?yōu)閭髅綄W(xué)院所做的一切貢獻,同時也把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,既調(diào)動了他們對工作的積極性和主動性,又體現(xiàn)了一種熱情、積極向上的良好精神風(fēng)貌。讓我們攜手精心打造這次晚會,共同譜寫一首屬于我們的青春交響詩。

(1)可以為大四學(xué)生集中展示自己提供一個開放的舞臺,也為他們留下對校園最后最美的回憶。

(2)傳媒分院的學(xué)生會有豐富舉辦類似活動的經(jīng)驗。

(3)鍛煉學(xué)生們的動手能力、執(zhí)行能力和團隊合作精神。劣勢:(1)大四同學(xué)較忙,排練時間緊,節(jié)目質(zhì)量難保證。(2)資金難到位

二.活動意義及目的意義:

在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個告別晚會意義重大。首先,畢業(yè)晚會是我院的一個傳統(tǒng),它承載著學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間四年的感情。這是它的一場儀式,一場告別的儀式,一場開始的儀式,一場繼續(xù)奮斗的儀式。其次,畢業(yè)晚會給同學(xué)們一個宣泄自己感情的一個機會,在晚會上大家可以暢所欲言,不受拘束,是同學(xué)們大學(xué)四年的最后一次聚會,能夠更加深刻的.增進大家的感情。最后,畢業(yè)晚會內(nèi)容積極向上,可以使畢業(yè)生們懷著最美好的希望步入到社會這個大熔爐中。

目的:第一.培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)校和老師之間的感情。第二.激勵畢業(yè)生們懷抱希望,努力奮斗。

1.活動流程日期事項5月4日學(xué)生會開會,商定相關(guān)事情(畢業(yè)典禮日期、主辦與協(xié)辦部門)

2.傳媒與人文學(xué)院XX級畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案①租借場地②會場布置材料購買并上報費用

5月25日①制作橫幅、展板、節(jié)目單、邀請函、臺簽②準(zhǔn)備主持人講稿

②如電腦死機,無法播放幻燈片:

通用技術(shù)設(shè)計方案經(jīng)典


不錯的方案,可以促進個人發(fā)展的加快,只要付出同樣的努力,就能獲得更好的結(jié)果,從而順利開展下一個任務(wù)。為了提前制定方案,它需要被早早放入日程中,那么工作方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您整理了一些關(guān)于您所需的資料“通用技術(shù)設(shè)計方案”,希望通過本文能夠為您的工作和生活注入更多的活力和激情!

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇1】

在今年春季新學(xué)期第一節(jié)通用技術(shù)課上,泰安二中的學(xué)科教師與學(xué)生共同回顧了上個學(xué)期歷時近兩個月的傳統(tǒng)燈籠制作過程。從分組討論、制定設(shè)計方案、繪制草圖到真正實際制作燈籠,同學(xué)們紛紛表示受益頗多,尤其是當(dāng)春節(jié)前看到自己參與制作的燈籠掛滿校園時,內(nèi)心充滿了成就感和自豪感。

高中通用技術(shù)是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)技術(shù)與人文相統(tǒng)一的課程,具有較強的實踐性、綜合性和創(chuàng)造性?!耙酝耐ㄓ眉夹g(shù)課堂教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)‘純理論教學(xué)’的現(xiàn)象,設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)等學(xué)科特征得不到充分的體現(xiàn),整合式學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式得不到應(yīng)有的重視,學(xué)科核心素養(yǎng)得不到有效的落實?!碧┌捕袌F委書記、通用技術(shù)教師王慧表示,為了深入挖掘通用技術(shù)課程的意義,讓學(xué)生有所收獲、有所成長,自2020年秋季學(xué)期開始,學(xué)校嘗試著將傳統(tǒng)燈籠的制作技藝融入通用技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程,意在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,在學(xué)生中間逐漸滲透“學(xué)習(xí)技術(shù)對于社會發(fā)展、民族復(fù)興尤為重要”的理念。

談及為何會選擇將傳統(tǒng)的燈籠制作技藝“搬”到課堂上,王慧介紹,民間工藝是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,集技術(shù)性、實用性、藝術(shù)性、文化性等特點于一體;同時,傳承與弘揚民間工藝是技術(shù)教育的一項重要課題,高中通用技術(shù)課程提倡技術(shù)的人文性與技術(shù)性并存。將民間工藝融入高中通用技術(shù)課程既可以弘揚傳統(tǒng)文化,又可以激發(fā)學(xué)生的文化自信、民族認(rèn)同感,并營造良好的技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,更好地提高學(xué)生及教師的動手、動腦能力。

“在探索的過程中,我們發(fā)現(xiàn)燈籠的制作過程與通用技術(shù)課程的必修課本——《技術(shù)與設(shè)計1》的內(nèi)容可以很好地融合起來。比如課本第二章節(jié)的初識設(shè)計、設(shè)計原則、發(fā)現(xiàn)問題,第三章節(jié)的設(shè)計要求和定位、制定設(shè)計工作計劃,第四章節(jié)的創(chuàng)意表達,第五章節(jié)的造型設(shè)計、選擇材料等等,都與跟整個燈籠的設(shè)計、制作息息相關(guān)。學(xué)生在參與的過程中還可以接受傳統(tǒng)文化教育、藝術(shù)教育、勞動教育,提高團隊協(xié)作能力、審美情趣、創(chuàng)造能力、動手能力?!蓖趸壅f,基于“將傳統(tǒng)的燈籠制作技藝與通用技術(shù)相結(jié)合”的教學(xué)實踐取得了良好的效果,促進了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

通用技術(shù)是國家必修課程,根據(jù)相關(guān)要求,學(xué)生只有通過“合格考”、提交自己的課程設(shè)計作品后,才能順利結(jié)業(yè)?!白鳛樽鎳鐣髁x的建設(shè)者和接班人,學(xué)生擔(dān)當(dāng)著民族復(fù)興的大任,不僅要有必備的科學(xué)知識,更要具備會設(shè)計、能動手、善于創(chuàng)造等必備的技術(shù)核心素養(yǎng)?!蓖趸劢榻B道。

“泰安二中將燈籠制作與通用技術(shù)課堂教學(xué)有機結(jié)合,是國家課程校本化實施的優(yōu)秀典型。學(xué)生制作的燈籠不僅是課堂教學(xué)的作品,更是實用的產(chǎn)品?!碧┌彩薪炭圃壕C合教育教研室主任、高中通用技術(shù)教研員張尊國表示,燈籠制作的過程實現(xiàn)了知識學(xué)習(xí)和實踐運用的有機融合、科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化的有機融合、教學(xué)效益和社會效益的有機融合,這種立足課程特點的項目化學(xué)習(xí)具有較高的技術(shù)價值和育人價值。

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇2】

背景技術(shù):

在人們工作中需要用到各種筆,一般各種筆都是放置在筆筒中,這樣一來方便人們拿取,但是現(xiàn)有的筆筒上端開口較小,人們在拿取的過程中,易不小心帶倒筆筒,而且現(xiàn)有的筆筒不能標(biāo)記重要事務(wù)的時間點和具體內(nèi)容,人們需要購置筆記本將重要事務(wù)記錄下來,但是人們忙于工作時,會忘記查看筆記本,這是因為筆記本不在人們視野范圍內(nèi),所以需要一種既能放置各種筆,又能記錄事務(wù)的筆筒。

技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于提供一種多功能筆筒,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時,將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效完成工作。

本實用新型是這樣實現(xiàn)的,它包括筒套、筒身、底座,其特征在于,筒套為倒圓臺形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身為軟性的長方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽,筒身通過滑槽分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙。

所述筒套、筒身和底座同軸。

所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤。

所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

本實用新型的技術(shù)效果是:大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時不小心將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

具體實施方式

結(jié)合圖1-5來具體說明本實用新型,多功能筆筒,它包括筒套1、筒身2、底座3,筒套為倒圓臺形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身為軟性的長方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子5,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽6,筒身通過滑槽7分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙4。

所述筒套、筒身和底座同軸。

所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤8。

所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

使用前,筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形,之后通過滑槽7插入筒套1和底座3上,這樣一來構(gòu)成筆筒;當(dāng)用戶需要拿取各種筆時,捏住筆的一端后,向左或向右拿起筆即可,因為筒套1為倒圓臺形,所以用戶拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大,有效防止筆筒被筆帶倒,而在用戶工作時,可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿取;當(dāng)用戶需要記錄重要事務(wù)時,手握住筆身,在印刷紙4上記錄即可,當(dāng)最上方印刷紙寫滿后,撕下即可,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時,將筆筒帶倒,而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

以上所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述,并非對本實用新型的范圍進行限定,在不脫離本實用新型設(shè)計精神的前提下,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進,均應(yīng)落入本實用新型權(quán)利要求書確定的保護范圍內(nèi)。

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇3】

媽的話出現(xiàn)在第幾自然段。

四、整體閱讀課文,讀懂課文,質(zhì)疑思考

1.用自己喜歡的方式讀課文,說說自己讀懂了什么。

2.你也會像小貝貝那樣經(jīng)常丟東西嗎?你想過為什么嗎?

3.怎樣才能做到不丟文具呢?

4.鼓勵學(xué)生互動,結(jié)合課文和生活實際談自己的想法。

用“——”畫出表現(xiàn)貝貝經(jīng)常丟東西的句子。

第二課時

一、觀察圖片,訓(xùn)練想象,培養(yǎng)習(xí)慣

1.出示文具卡通圖片,假如你就是文具中的一員,你會想些什么?說些什么?

2.先自己想,再做交流,鼓勵學(xué)生說出與眾不同的想法,引導(dǎo)學(xué)生自主表達。你的鉛筆盒里都有哪些文具?

二、聯(lián)系實際,結(jié)合課文,自我教育

1.出示課文中媽媽的話。指名學(xué)生朗讀。

2.聽了媽媽的話,貝貝是怎樣做的?她做得對嗎?(學(xué)生自由回答)

(1)說說你們的媽媽有說過這樣的話嗎。

(2)你有沒有認(rèn)真聽媽媽的話呢?

3.聯(lián)系實際,自我教育。

(1)翻翻自己的小書包,說說里面有哪些小伙伴。

(2)說說你的小伙伴們都好嗎?它們有家嗎?它們的家干凈整潔嗎?

(3)學(xué)生自由回答,推選說得最好的學(xué)生作總結(jié)。

文具的家是?()

A.書包B.文具盒C.貝貝的家

4.媽媽告訴貝貝要怎樣做,文具才不會丟?

三、學(xué)習(xí)會寫字,辨析字形,正確書寫

1.復(fù)習(xí)“文具”,并用文具說一句話。

2.拿出識字卡片,獨立分析:能用什么方法記住這些生字?

3.同桌檢查匯報,再說說哪個字最難記。

4.針對學(xué)生的難點,教師指導(dǎo)。

5.生字找朋友。組詞練習(xí),鞏固記憶。

6.描紅抄寫。教師巡視。

比一比,組詞語。

欠()次()力()辦()上()讓()平()傘()

四、拓展延伸

1.學(xué)完課文,同學(xué)們都明白了要愛護學(xué)習(xí)用品,每天要收拾好它們。下面我們就來舉行一個整理書包的比賽,看誰做得又快又好。

2.學(xué)生整理書包。

3.評出優(yōu)勝者并給予獎勵,鼓勵其他同學(xué)。

描一描,寫一寫。

找包

五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(針對學(xué)習(xí)流程,設(shè)計教與學(xué)方式的變革,配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具,設(shè)計信息技術(shù)融合點)

教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖

4.隨文識字(具):你有課件展示,便于分析。形象、直什么辦法記住它?

下列哪些物品是文具?

用“√”標(biāo)出來。

橡皮鉛筆水杯日歷

書包尺子

觀。

二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

1.借助拼音自由讀課文,畫出自己不認(rèn)識的字。

2.同桌互讀。同桌有困難,請你幫幫他;同桌讀得好,請你夸夸他。

3.“小老師”領(lǐng)讀生字。教師指導(dǎo)生字并擴詞。

4.齊讀生字——開火車認(rèn)讀生字——“火眼金睛”游戲,鞏固生字學(xué)習(xí)。

選出下列漢字的正確讀

音,畫上“○”。

具(jǜjù)新(xīnxīng)

仔(zǐzhǐ所(sǔosuǒ)

Ppt展示節(jié)約時間,便于校對。觀察圖片,訓(xùn)練想象,培養(yǎng)習(xí)慣Ppt展示圖聲結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生字書寫動畫展示形象直觀,

記憶較深。

六、教學(xué)評價設(shè)計(創(chuàng)建量規(guī),向?qū)W生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。也可以創(chuàng)建一個自我評價表,這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價)

1、給學(xué)生以充分發(fā)揮的空間:

由于學(xué)生的拼音已掌握較好,我采用了讓學(xué)生預(yù)學(xué)生字、個別字老師帶學(xué)的方法,效果較好。讓學(xué)生事先預(yù)讀課文,簡單理解課文講了件什么事,學(xué)生也完成的較好。教學(xué)過程中學(xué)生能自己答出的問題就讓學(xué)生自己答,不包辦。

2、讓信息技術(shù)手段在課文中較好的發(fā)揮作用:

在本課教學(xué)中信息技術(shù)手段的采用對學(xué)生學(xué)課文起到了很好的促進作用。像最開始的用品出示投影圖、學(xué)習(xí)生字用投影顯示、講課中用錄音配樂烘托氣氛。用投影圖的出示增加直觀效果,在學(xué)生讀課文或講故事時配樂,這些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進了學(xué)生對課文的學(xué)習(xí)。

3、以啟發(fā)式教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)課文:

對課文進行學(xué)習(xí)分析時,教師不是一味地講或讀,而是采用了引導(dǎo)啟發(fā)得手段,學(xué)生能說的讓他們盡量說,老師只是在學(xué)生確實無法弄懂的情況下才講解,以避免傳統(tǒng)教學(xué)中的滿堂灌現(xiàn)象,使學(xué)生學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)中的不足之處:

信息技術(shù)手段的采用還較簡單,如能再花時間做成課件、動畫效果會更好。由于課時的限制,有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)能力鍛煉、發(fā)揮不夠,還需改進。

七、教學(xué)板書(本節(jié)課的教學(xué)板書。如板書中含有特殊符號、圖片等內(nèi)容,為方便展示,可將板書以附件或圖片形式上傳。)

[教學(xué)板書]

文具的家

鉛筆橡皮

轉(zhuǎn)筆刀文具盒仔細(xì)疼愛

平平安安

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇4】

學(xué)校: 班級:高二2113

設(shè)計小組:

設(shè)計要求

1. 能放入52615寸照片(13.7cm×8.7cm)、美觀4102大方、形式多樣、色彩豐富1653。

設(shè)計分析

1.以木條為基本支架。用彩色卡紙包裝外部加以裝飾,避免顏色單調(diào)。

2. 外形為矩形,穩(wěn)定而又簡潔大方。

3. 為保證框架穩(wěn)定,支架啟用三角形木塊與外框相連成三角支撐架。

草圖

設(shè)計原則

遵循了道德原則,實用原則,經(jīng)濟原則。有效的利用了三角形穩(wěn)定原理使相框簡易實用。

工具和材料

木條,彩色卡紙,包裝紙,502膠水,小刀,硬紙板,硬塑料。

制作步驟

1. 用彩色卡紙包住木條。

2. 用502膠水粘合成矩形。

3. 用小刀進行修飾。

4. 將硬塑料卡鑲?cè)搿?/p>

5. 最后用硬紙板做成三角形支架,安置板后。

材料成本估算

木條及木塊1元 彩色卡紙1元 502膠水1元 包裝紙1元 硬塑料1元

總計5元

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇5】

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為全球創(chuàng)新最活躍、應(yīng)用最廣泛、影響力最大的技術(shù)領(lǐng)域,是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵支撐。當(dāng)前,移動通信技術(shù)與人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加速融合,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新型應(yīng)用空間持續(xù)拓展,融合、智能、開放、泛在將成為未來網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展方向。(1)ICDT深度融合將催生網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的突破網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)各領(lǐng)域加速創(chuàng)新與融合,信息技術(shù)(IT)、通信技術(shù)(CT)、數(shù)據(jù)技術(shù)(DT)間的耦合度和關(guān)聯(lián)性顯著增強,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化不斷催生新的技術(shù)方向和發(fā)展空間。ICDT的深度融合將形成新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新的倍增效應(yīng),帶來感知、存儲、計算、傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)的群體性突破,加速孕育顛覆性重大技術(shù)變革,最終將帶來網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的代際躍遷。(2)人工智能將推動網(wǎng)絡(luò)進入智能化時代隨著網(wǎng)絡(luò)傳輸能力、數(shù)據(jù)計算效能、信息存儲容量的快速提升,人工智能技術(shù)將滲透到各行各業(yè),并開始與實體經(jīng)濟深度融合,成為技術(shù)融合創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新動力和新引擎。當(dāng)前,人工智能技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域正在從輔助運維擴展到網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)模式分析、網(wǎng)絡(luò)部署管理、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)創(chuàng)新等多個領(lǐng)域,正在引發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的全方位創(chuàng)新。(2)開源開放將釋放網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新活力“開源”改變了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新的路徑和模式,當(dāng)前,圍繞網(wǎng)絡(luò)能力的開放,網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的開源項目發(fā)展迅猛,ONF、ETSI、IETF、ITU-T等越來越多的國際組織,紛紛開展開源項目的研究工作,技術(shù)領(lǐng)域涉及云計算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)通信、計算機操作系統(tǒng)等諸多方向,開源將對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新模式、創(chuàng)新方向、創(chuàng)新效果產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響?!伴_放”是產(chǎn)業(yè)鏈成熟和良性發(fā)展的重要標(biāo)志,開放可以提高技術(shù)創(chuàng)新活力、降低創(chuàng)新成本、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈條,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)架構(gòu)和技術(shù)體系的開放是新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。(3)天地一體化將拓展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展空間未來的移動信息網(wǎng)絡(luò)將實現(xiàn)全球深度覆蓋,通過無線通信技術(shù)將空間、陸地緊密無縫連接。在網(wǎng)絡(luò)連接形態(tài)上,可通過蜂窩、低軌星座、低空飛行器、定位衛(wèi)星、近距離通信等形成多層覆蓋、多網(wǎng)絡(luò)融合的無線通信網(wǎng)絡(luò)。

?6G愿景及關(guān)鍵特征

5G實現(xiàn)了從移動互聯(lián)到萬物互聯(lián)的拓展,6G將在大幅提升移動通信網(wǎng)絡(luò)容量和效率的同時,進一步拓展和深化物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的范圍和領(lǐng)域,并與人工智能、大數(shù)據(jù)等ICT新技術(shù)相結(jié)合,服務(wù)于智能化社會和生活,實現(xiàn)萬物智聯(lián)。展望以6G為代表的新一代移動通信,可能具備以下特征。(1)更強性能與以往新一代移動通信類似,空中接口性能指標(biāo)將實現(xiàn)十到百倍的提升,預(yù)計6G的峰值速率可達1Tbit/s;空中接口時延低至0.1ms;連接數(shù)密度支持1000萬連接/km2;定位精度可達厘米級。與5G的10~20Gbit/s峰值速率相比,1ms空中接口時延,100萬連接/km2以及米級定位精度,性能提升10~100倍。(2)更加智能引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),使網(wǎng)絡(luò)節(jié)點具備智慧能力,網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全面的自組織和自優(yōu)化,面向個人、行業(yè)等用戶提供高度個性化場景連接的智慧服務(wù),滿足精細(xì)化要求。(3)更加綠色在網(wǎng)絡(luò)性能提升的同時,實現(xiàn)成本和能耗的有效降低,提升每比特系統(tǒng)能效十倍甚至百倍,支撐綠色發(fā)展理念,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(4)更廣覆蓋網(wǎng)絡(luò)覆蓋將從陸地擴展到天空甚至海洋,將空間、陸地以及海洋緊密無縫連接,實現(xiàn)全球深度覆蓋,未來的移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋將像陽光空氣一樣無所不在。(5)更加安全通過物理信號設(shè)計、架構(gòu)設(shè)計、協(xié)議設(shè)計以及區(qū)塊鏈、量子通信等新技術(shù)的應(yīng)用,確保網(wǎng)絡(luò)安全,提高通信可靠性和信息安全。(6)開源開放6G網(wǎng)絡(luò)將實現(xiàn)去中心化和扁平化,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和終端產(chǎn)品將實現(xiàn)平臺化、軟件化、IP化、開源化,將構(gòu)建更加開放、公平競爭的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇6】

制作材料:

易拉罐空罐2個、小開關(guān)1個、2.5V電珠1只、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。

制作方法:

1、把兩個易拉罐分別剪下底座其中一個四周須留出10毫米的邊。

2、將一個不留邊料的底座在中心處開一個直徑5毫米的圓孔,再在離圓孔10毫米處開一個4×7(毫米)的開關(guān)安裝孔,接著在底座的周邊剪出四個等距離的銷舌。再將另一個有置之度外工座的周邊剪成三點波型燈腳,然后將底座凸起部隊發(fā)按照另一個底座上銷舌的相廉潔奉公閏置,用銼刀銼出四個銷孔。

3、將易拉罐剪開、展平。剪取15×100(毫米)一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢,燈座的上下方分別鉆出直徑8毫米和5毫米的圓孔。

4、剪取易拉罐鋁片55×20(毫米)一塊,彎卷成直徑為5毫米的空心圓柱。

5、取易拉罐鋁片,再取鋁片剪成燈罩固定架2片,彎折后用百得膠膠在燈座的內(nèi)側(cè)。

6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀,然后向外析90度并涂上膠水膠牢。圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙,套上燈座,四周涂上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠,電線穿過空心圓柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得膠將小開關(guān)膠牢,再將7號電池捆綁好安置在下底座內(nèi),然后用電線將整個電路連接好,最后將上底座銷舌插入下底座的銷孔里,彎折銷舌,使上下底座聯(lián)結(jié)。這樣,一盞臺燈就做成了。

K二*D組

作品:橋模

組長:**

組員:**、**、**

一.發(fā)現(xiàn)問題與明確問題

今年8月臺風(fēng)莫拉克傷臺,讓整個南臺灣泡在水里,造成50年最重最慘烈的水災(zāi),我們目睹了高屏溪暴漲的湍急溪水將雙園大橋沖斷,滾滾溪水聲勢驚人;

還有去年5月四川汶川特大地震讓災(zāi)區(qū)變成了廢墟,讓許多災(zāi)民流離失所,我組組員為這場面所震驚,在這危急關(guān)頭許多橋梁被毀,導(dǎo)致交通運輸不暢而使救災(zāi)延遲造成人力物力的極大損失,經(jīng)研究決定尋找方法克服這一困難,針對橋的穩(wěn)固性進行設(shè)計改進。

二.方案的構(gòu)思及方法

對于我組所確定的項目——橋模,我組針對提高橋梁的穩(wěn)固性進行了討論,共提出了三種建議方案:

1.增加橋墩的數(shù)量(由蜈蚣的百足、舞龍陣中得到的靈感),分擔(dān)橋重,使橋面各處受力不超過限度,導(dǎo)致橋面斷裂。

2.擴大橋墩的體積,實質(zhì)是擴大橋墩的支撐面積,以提高穩(wěn)度

3.將橋墩改造成類似三角形狀,上窄下寬(來源于數(shù)學(xué)中三角形具有穩(wěn)固性的想法)

1.中增加橋墩的數(shù)量會促使材料消耗量增大。

2.中擴大橋墩體積勢必會使橋墩阻擋流水的面積增大,造成橋墩對流水的阻力增大,即橋墩受到流水的沖力增大,容易沖垮大橋。

3.中橋墩與橋面的接觸面積小,橋面受到壓強大,有斷裂的可能。

接著,由生活中的一種便攜式小凳支撐架為X型的得到啟發(fā),由聯(lián)想法,

將小凳的凳面當(dāng)做橋面,X型支撐架作為橋墩。

就此,我組又結(jié)合前面三種建議方案提出以下想法:

1.利用斜拉橋的原理,解決橋面受力問題,并且可以節(jié)約材料。

2.減小流水對橋墩作用力面積。

3.將橋面的支撐點下移,放在“三角形”的兩腰。

綜上,并經(jīng)過些許修改,我們確定了此次橋模設(shè)計及制作的方案。

設(shè)計要求:

1.考慮實際,針對實際中穩(wěn)固性的增加;

2.現(xiàn)實中的實用性。

3.節(jié)約材料

4.美觀

三.設(shè)計圖樣的繪制

四.模型或原型的制作

所需工具:木鋸,鉛筆,鋼尺,錘子,銼刀。

所需材料:木條,釘子若干,釣魚用的塑料線大約5m

制作步驟:

1.畫出設(shè)計圖,并繪制三視圖;

2.根據(jù)設(shè)計圖,確定各部分選材及其所需加工工具;

3.在木條上畫出需要加工的部位;

4.利用工具進行加工,并用銼刀磨平加工部位,使銜接部位更緊密

5.按設(shè)計圖用釘子進行拼接或加固;

6.審查,完成

材料成本估算;木條若干2元、釘子若干0.2元、釣魚用的塑料線0.1元。

總計:2.3元

五.使用說明書

產(chǎn)品簡介本產(chǎn)品針對橋梁穩(wěn)固性所設(shè)計,用以體現(xiàn)設(shè)計者針對現(xiàn)實情況對橋梁的設(shè)計創(chuàng)新。并且本產(chǎn)品具有觀賞及收藏價值。

產(chǎn)品構(gòu)成橋面、橋墩、鋼索(釣魚用塑料線制作)

技術(shù)指標(biāo)橋長m

橋?qū)抦

橋高m

使用方法用以觀察,檢驗設(shè)計思路。觀賞,收藏。

注意事項①.謹(jǐn)防被外露的釘帽刮傷;

②.線部分請小心觸碰

③.請置于陰涼環(huán)境,不宜暴曬雨淋,本產(chǎn)品不防潮.

六.作品評價

該橋模針對橋梁的穩(wěn)固性,在方案設(shè)計過程中利用類比、聯(lián)想等創(chuàng)新方法,善于從生活中的事物尋找靈感,綜合各項方案優(yōu)點,摒棄缺點。該設(shè)計外形美觀,并能較好的表達設(shè)計方案的思路,且設(shè)計思路清晰,材料環(huán)保,用料節(jié)約,符合可持續(xù)發(fā)展原則。

但,由于對橋梁及其模型制作的知識還有所欠缺,和材料有限,設(shè)計效果的體現(xiàn)不夠完美。

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇7】

1、設(shè)計目的

設(shè)計一種能放入5寸(12.78.9cm)照片、簡潔大方、低成本的相框。

2、設(shè)計方案

方案①:

以木條制作矩形外框并以彩色涂料進行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩(wěn)定三角支撐的簡潔木質(zhì)相框。

方案②:

以有機玻璃或不銹鋼經(jīng)裁剪、彎曲制成矩形外框與底座一體的、現(xiàn)代感強烈的相框。

3、設(shè)計原理

遵循實用、環(huán)保、經(jīng)濟的原則,并綜合考慮原料的獲取和手工制作的加工難度,決定選擇方案①。

4、工具、材料

材料:木條、膠水、彩色涂料。

工具:直尺、鉛筆、手鋸、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。

5、制作步驟

1、根據(jù)預(yù)定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。

2、用膠水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。

6、成本估算

木板和背板10、玻璃30、膠水5、涂料5

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇8】

這些日子我讀了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合》這本書,我感到受益頗多。知道了信息技術(shù)給學(xué)科教學(xué)提供了大量信息和多種手段,為學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式等提供了更深更廣的可挖掘潛力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)又為我們提出了嶄新而豐富的總目標(biāo)。信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)要立足于課程,要與學(xué)科課程體系的改革、學(xué)科課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,為學(xué)科課程和信息化教育手段的深度融合提供平臺。因此,作為教師必須將先進的教育思想和方法與信息技術(shù)相結(jié)合,更好地達到學(xué)科教學(xué)的根本目的,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,鍛煉實踐動手能力,提高素質(zhì),陶冶高尚的情操,不斷地完善人格。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业恼J(rèn)識:

一、通過信息技術(shù)的直觀展示,使我的思想政治課堂教學(xué)會更具體、更生動生動有趣

在我們的教學(xué)過程中,會碰到許多抽象的不好理解的知識,學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難,在學(xué)習(xí)的過程中不能很好地理解這些抽象的知識內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)模式,僅靠教師一張嘴說教,學(xué)生只能想象,而采用現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué),通過具體實物與圖片的演示,直觀明了地闡述抽象的知識,如在講思想政治的中華文化時,你光說中華文化怎么怎么好,不如把那些經(jīng)典的東西用語言加文字和圖片的形式,或者視頻加音頻的形式表達給學(xué)生,利用好多媒體技術(shù)很好的就給學(xué)生留下深刻的記憶。采用多媒體教學(xué)動畫場景演示,很直觀很明了地將一切不易覺察、容易忽視的現(xiàn)象展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生易于接受,印象深刻。

巧用多媒體,不但可以使抽象的過程具體化,也可以使我們的教學(xué)更加生動有趣。如思想政治教學(xué)的情境描述,離開了多媒體只能給學(xué)生抽象、枯燥、呆板的印象,而采用多媒體,則可將抽象的場景具體化,將枯燥的述說情景生動化。在情景交融中使學(xué)生陶醉,在生動形象中使學(xué)生充滿激情與活力。像這樣運用多媒體來展現(xiàn),學(xué)生才能真切地感受到思想政治的魅力,教學(xué)重難點的解決才有破竹之勢,學(xué)生的能力才能有更進一步的提高,整體的素養(yǎng)才能更好地提升。

二、運用信息技術(shù)去描繪場景,激發(fā)情感,提升素質(zhì)

在思想政治教學(xué)中一些文字案例的描述不如用視頻的形式或漫畫的形式表現(xiàn)出來,將學(xué)生帶入情境之中去感受事件中的矛盾或者是經(jīng)過,這樣學(xué)生就能夠讓學(xué)生切實的感受到,激發(fā)學(xué)生的情感,并從中悟出道理,從而聽聲素質(zhì)。情境的展示,可以給學(xué)生帶來更多的信息,可以引發(fā)學(xué)生更多的思考,可以讓學(xué)生的綜合能力進一步提升。

三、運用信息技術(shù)寓教于樂,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)興趣,啟發(fā)思考

學(xué)生的積極性被調(diào)動起來后,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),產(chǎn)生對知識的渴求。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征和知識需求發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢、創(chuàng)設(shè)問題情境,調(diào)動學(xué)生的積極性,以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機。在思想品德教學(xué)中,書上的概念名詞枯燥乏味,但是把這些概念名詞放入具體的實例當(dāng)中去研究一些事時,他對概念不了解就不能很好的去解決問題,所以就會產(chǎn)生對知識的需求,這就是動力。此時,使用信息技術(shù)的視頻、動畫、圖片等信息就會把學(xué)生帶入概念的解析中去,使學(xué)生能夠很好的理解并去學(xué)習(xí)思考。

四、利用信息技術(shù),能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,促進學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動

怎樣在課堂教學(xué)中讓學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)貫穿始終呢?通過研究實踐我們知道了,信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué),我們可以通過研究學(xué)生的注意力的集中時長,在不同的時間節(jié)點上給于刺激,不僅刺激人的視覺和聽覺,變抽象的說教為形象的演示,而且能有效地喚醒人的興趣、情緒,營造良好的教學(xué)氛圍,刺激學(xué)生的感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)之中,通過一些音頻、動畫、視頻渲染場景或情景再現(xiàn),既能消除學(xué)生的視覺、精神疲勞,又能增強學(xué)生的興趣,更能很好地給課堂注入激情與活力,使整節(jié)課蕩漾在激情與活力之中,使學(xué)生每堂課都感覺自己在知識的海洋中沒有吃飽喝好,一直有一種意猶未盡的感覺。也就是始終保持的知識的渴求狀態(tài),所以每節(jié)課對于學(xué)生而言都是新的,都會產(chǎn)生極大的興趣去學(xué)習(xí),去挑戰(zhàn),去完成學(xué)生任務(wù)。

總之,通過讀書我明白了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的不不僅僅是為了提高教學(xué)質(zhì)量,核心素養(yǎng)也會被潛移默化。這就要求信息技術(shù)與學(xué)科整合必須以先進的教育思想理論為指導(dǎo),明確整合的根本目的和方向,不能不清不楚,要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)實際探索教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)科水平與信息素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,拓展學(xué)生的知識,達到全面發(fā)展,整體提升人生觀,世界觀。我相信自己在不斷的閱讀和實踐中,今后一定會把信息技術(shù)與我所教的思想政治學(xué)科好好地深度融合在一起,把學(xué)生的素養(yǎng)提上去的。

通用技術(shù)設(shè)計方案【篇9】

一、參加對象:

全校學(xué)生。

二、項目類別:

發(fā)明創(chuàng)造(小制作)、科技論文、科技創(chuàng)意(幻想作品)。

三、作品申報截止時間:

xx月xx日。

四、作品要求:

1、發(fā)明創(chuàng)造(小制作)。

參賽選手的發(fā)明創(chuàng)造作品。發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu)先參賽,具體可參照《全國青少年科技創(chuàng)新大賽競賽規(guī)則》。此項提倡“廢物利用”小發(fā)明小制作。

可供參考的作品范圍:

(1)玩具和文體用具。

(2)教學(xué)和學(xué)習(xí)用具。

(3)日常生活用具。

(4)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用具。

(5)環(huán)保作品(廢舊材料用品的回收與利用)。

(6)其它。

2、科技論文。

科學(xué)論文是指:科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告、調(diào)查報告以及研究性學(xué)習(xí)的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。科學(xué)研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。

可供參考的作品范圍:

(1)數(shù)學(xué)。

(2)物理。

(3)化學(xué)。

(4)生物。

(5)環(huán)境科學(xué)。

(6)工程學(xué)。

(7)計算機科學(xué)。

(8)行為與社會科學(xué)。

(9)地理。

(10)醫(yī)學(xué)與健康。

(11)其它。

3、科技創(chuàng)意。

也稱幻想作品大賽,創(chuàng)意作品是基于當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要而大膽提出的富有想象力,能啟迪人們的創(chuàng)造思維,符合科學(xué)原理的構(gòu)想都可以參加競賽,既可以用論文、小說,也可以用圖式的形式來表達創(chuàng)意。

五、評選標(biāo)準(zhǔn):

“三自”原則和“三性”原則:

(1)“三自”原則:自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫。

(2)“三性”原則:科學(xué)性、先進性、實用性。

六、地點:

逸夫一樓。

七、參加對象:

全體學(xué)生。

八、總負(fù)責(zé):

xx。

九、題目收集:

xx、xx、xx、xx(每人50道題,提供電子文檔,10月20日上交到xx)。

十、現(xiàn)場服務(wù):

xx。

十一、評判小組:

xx、xx、xx、xx。

十二、比賽規(guī)則:

1、從“題海”中揭取題目,交與評判小組現(xiàn)場做答。

2、答對題目者有小獎品,同時獲得一粒智慧豆;答錯者,將從所在班級扣減一粒智慧豆。

3、團體記分:分年級按班級智慧豆的總數(shù)從大到小排名,分年級設(shè)置團體一、二、三、四等獎,智慧豆相同者,扣減智慧豆較少者排名靠前。

區(qū)域設(shè)計方案合集


幼兒園開展主題活動,在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果,同時,在家長參與的活動中,可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動的正常進行,我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么,最近你是否在搜集幼兒活動方案呢?經(jīng)過收集,小編為您獻上區(qū)域設(shè)計方案合集,請閱讀,或許對你有所幫助!

區(qū)域設(shè)計方案(篇1)

拼插建構(gòu)區(qū)

☆相框☆材料準(zhǔn)備:

不同種類的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》)。

玩法與建議:

“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的相框。

方形、橢圓形、長方形等,激發(fā)幼兒拼插的興趣。

指導(dǎo)能力較弱的幼兒,提醒其先拼插長條,再將長條連接到一起;對于能力強的幼兒,在熟練掌握幾種拼插方法后,鼓勵其自由拼插。

4、結(jié)合幼兒實際情況,可適當(dāng)示范圓形相框的拼插方法。

音樂表現(xiàn)區(qū)

☆搖籃曲☆

材料準(zhǔn)備:

布娃娃,搖籃,小被子,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

玩法與建議:

優(yōu)美的特點,鼓勵幼兒隨音樂表現(xiàn)哄娃娃入睡的情景。

2、請幼兒仔細(xì)聽音樂,跟隨音樂旋律做出哄娃娃入睡的動作。

引導(dǎo)提問:這是一首哄小寶寶睡覺的歌曲,叫《搖籃曲》。你聽了這首曲子有什么感覺?爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的?

動作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點。

4、可播放多種版本的搖籃曲,引導(dǎo)幼兒反復(fù)欣賞,進一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。

語言閱讀區(qū)

☆親親一家人☆材料準(zhǔn)備:

“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》,幼兒自帶一家人在一起的照片。

玩法與建議:

媽媽為自己做的事情。

媽媽和小朋友在做哪些事情。

媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風(fēng)箏、玩沙塑。

好媽媽對自己的關(guān)愛。

益智游戲區(qū)

☆穿項鏈☆材料準(zhǔn)備:

大小、顏色不同的串珠,細(xì)繩,有規(guī)律排序的串珠項鏈的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第3頁。

玩法與建議:

大小、色彩等規(guī)律穿項鏈。

2、請幼兒觀察項鏈圖片,交流每條項鏈上串珠的排列特點。

3、指導(dǎo)幼兒在美術(shù)用紙上涂色,按規(guī)律裝飾項鏈。

4、請幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項鏈。

5、離園時,鼓勵幼兒將自己制作的項鏈送給媽媽,同時對媽媽說一句甜甜話。

☆誰的東西☆

材料準(zhǔn)備:

爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片,爸爸、媽媽、寶寶的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》。

玩法與建議:

媽媽、寶寶的物品,鼓勵幼兒將物品進行分類。

2、請幼兒觀察物品,說說這些分別是誰的東西,可以用來干什么。

媽媽、寶寶進行匹配并分類,啟發(fā)幼兒說出分類方法。

媽媽、寶寶的物品分類,用不同顏色的筆標(biāo)注。

區(qū)域設(shè)計方案(篇2)

美術(shù)區(qū)活動設(shè)計方案

中二班陳彥如

設(shè)計意圖:

藝術(shù)活動對兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常有利,這是由兒童的年齡特點和兒童獨特的表達方式所決定的。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):每個幼兒生來便具有巨大的創(chuàng)造性潛能,只要得到適時的科學(xué)的開發(fā),就能表現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力,而且創(chuàng)造力開發(fā)得越早,其發(fā)展?jié)撃茉酱蟆?/p>

中班是無意注意向有意注意發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,有了較明顯的主動學(xué)習(xí)的需要,因此應(yīng)十分注意發(fā)展幼兒的有意注意,培養(yǎng)幼兒有目的地觀察了解客觀事物的能力。本次美術(shù)區(qū)活動結(jié)合本周主題“我們都是好朋友”以及園本種植課題,教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)知、注重技巧為主,設(shè)計了幾款游戲:鏤空風(fēng)箏,剪貼風(fēng)箏,櫻桃蛋糕,樹枝著色和我的好朋友。

教學(xué)方法有教師示范、幼兒嘗試撕、折、剪、貼等手工制作的活動方式。

區(qū)域名稱:美術(shù)區(qū)

區(qū)域目標(biāo):

(1)能認(rèn)識8-10種生活中常見的固有色,能辨別同種顏色的深淺。

(2)能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

(3)運用撕、折、剪、貼等多種方法進行手工制作活動。

(4)能恰當(dāng)?shù)乩貌煌拿拦げ牧线M行小制作,喜歡泥塑、紙工等活動.

(5)能敏感地觀察到周圍環(huán)境的線條、形狀等,會簡單表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征,愿意參加美術(shù)欣賞活動。

(6)能發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱美的規(guī)律,并能運用對稱進行裝飾、創(chuàng)造活動。

(7) 認(rèn)識和選擇各種藝術(shù)材料和工具,逐步養(yǎng)成把工具和材料擺放整齊的良好習(xí)慣

(8) 能夠與同齡人交流自己和他人的藝術(shù)作品,并嘗試對其進行初步的欣賞和評價。

區(qū)域玩具:

玩具**:

1.鏤空風(fēng)箏

教學(xué)要點:了解塑料密封紙、皺紋紙、黑紙板;可以用剪刀剪出方形的小皺紋紙;能用拼貼的方法制作風(fēng)箏;

2.剪貼風(fēng)箏

導(dǎo)向點:可以用剪刀剪直線、鋸齒線、斜線、曲線;可按幼兒園提供的糊紙粘貼;能使用壓花器打洞并穿繩子。

3.櫻桃蛋糕

指導(dǎo)要點:認(rèn)識輕質(zhì)粘土,用輕質(zhì)粘土裝飾紙碗;用樹枝和輕粘土做水果蛋糕。

4.樹枝涂色

指導(dǎo)要點:使用提供的各種材料,如:顏料、餅干盒、粗枝、鉤筆等。

5.我的好朋友

指導(dǎo)要點:了解蔬菜的形狀和顏色,能用適當(dāng)?shù)氖卟嗽诩埍P上表現(xiàn)出好友的五官;可以用水彩筆在紙板上畫好朋友的衣服。

活動反思:

9月30日,我發(fā)起了一個藝術(shù)區(qū)活動。藝術(shù)活動對兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常有利,這是由兒童的年齡特點和兒童獨特的表達方式所決定的。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):

每個幼兒生來便具有巨大的創(chuàng)造性潛能,只要得到適時的科學(xué)的開發(fā),就能表現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力,而且創(chuàng)造力開發(fā)得越早,其發(fā)展?jié)撃茉酱蟆V邪嗍菬o意注意向有意注意發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,有了較明顯的主動學(xué)習(xí)的需要,因此應(yīng)十分注意發(fā)展幼兒的有意注意,培養(yǎng)幼兒有目的地觀察了解客觀事物的能力。本次美術(shù)區(qū)活動我結(jié)合本周主題“我們都是好朋友”以及園本種植課題,教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)知、注重技巧為主,設(shè)計了幾款游戲:

鏤空風(fēng)箏,剪貼風(fēng)箏,櫻桃蛋糕,樹枝著色和我的好朋友。教學(xué)方法有教師示范、幼兒嘗試撕、折、剪、貼等手工制作的活動方式。這也是本次活動我的設(shè)計意圖。

在整個活動中,我本著以幼兒為主體的原則活動一開始,在活動之前,我就為幼兒準(zhǔn)備了可操作材料,讓幼兒能夠利用這些美工材料進行小制作,喜歡泥塑、紙工等活動;能夠識別和選擇各種藝術(shù)材料和工具,并逐漸養(yǎng)成將工具和材料擺放整齊的良好習(xí)慣。讓孩子自己操作、探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。教師要做好業(yè)務(wù)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

一開始,我讓孩子們回憶之前我們在紙盤上畫出“我的好朋友”,并且讓孩子們想一想,好朋友的五官有哪些?這些五官不僅僅可以用水彩筆畫出來,還可以用蔬菜拼出來,這就是這節(jié)課我們新加入的游戲“用蔬菜拼一拼我的好朋友”,又做了示范,讓孩子們看一看如何用水果和蔬菜在紙盤上拼成好朋友的五官,并且強調(diào)在拼好之后,用水彩筆給好朋友添上合適的衣服。充分調(diào)動孩子們的積極性,他們躍躍欲試。

但我做了示范,限制了孩子們的想象力。

在接下來的區(qū)域開放活動中,我集中精力指導(dǎo)藝術(shù)區(qū)的運動會。通過挖空的風(fēng)箏,孩子們學(xué)會了塑料紙、皺紋紙和黑紙板;并且指導(dǎo)幼兒可以用剪刀剪出方形的小皺紋紙;用拼貼的方法制作風(fēng)箏。它訓(xùn)煉了孩子們使用剪刀和拼貼的技巧,能用各種點、線、簡單的圖形來表現(xiàn)物體的技本部位和主要特征。

而剪貼風(fēng)箏的導(dǎo)向點:可以用剪刀剪直線、鋸齒線、斜線、曲線;可按幼兒園提供的糊紙粘貼;能使用壓花器打洞并穿繩子。孩子們在進行此游戲時,使用壓花器的力氣過小,按壓不動,需要老師和同伴的幫助,也同時鍛煉了幼兒向同伴或老師提出幫助時候的語言交往能力。

櫻桃蛋糕的指導(dǎo)思想是認(rèn)識輕粘土,用輕質(zhì)粘土裝飾紙碗;用樹枝和輕粘土做水果蛋糕。在此之前我們一直在鍛煉幼兒此項游戲技能,但也要求孩子們能夠發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造出更多的圖案來進行裝飾。

因為這節(jié)課的主題,材料主要是樹枝,因為這次活動,我還設(shè)計了用水粉畫給樹枝上色。

這次活動也讓我有了更多的反思:1、孩子的想象力是無限的,他們所有的知識和行為都應(yīng)該得到保護和鼓勵。在一開始,孩子們能夠按照游戲規(guī)則,進行不同顏色的涂色,不過在后面,有個孩子說,如果每個顏色都涂上是不是就變成了彩虹的顏色,因此他們將所有的顏料都混在一起進行了嘗試。

2、在游戲之前要強調(diào)游戲的規(guī)則,但在孩子們進行嘗試之后,也需要再次強調(diào)游戲的規(guī)則,但也同時講清為什么在各種顏料混在一起時沒有變成彩虹的顏色,反而變成了很臟的灰色,原理是什么?

我的好朋友指導(dǎo)要點:了解蔬菜的形狀和顏色,能用適當(dāng)?shù)氖卟嗽诩埍P上表現(xiàn)出好友的五官;可以用水彩筆在紙板上畫好朋友的衣服。從幼兒體驗操作,探索的快樂!

同時,我還引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活,使幼兒知道了解哪些是平常見過的蔬菜,還有哪些蔬菜和水果是我們沒有見過的,了解他們的名字。激發(fā)幼兒的興趣以及想象力。

在今后的游戲設(shè)置中,我一定盡量做到寓教于樂、生動有趣,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,并能注重幼兒的個別差異,提出不同的要求,讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

區(qū)域設(shè)計方案(篇3)

活動設(shè)計背景

1、因為要過新年了,讓幼兒園里充滿新年的氣氛。

2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。

2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。

3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對稱的。

活動準(zhǔn)備

各種顏色的電光紙,剪子,鉛筆。

活動過程

一、欣賞剪好的窗花。

(1)放《過新年》音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎么樣?

(2)師:20__年,新的一年來到了,全國各地都在迎接新年,超市、大商場的東西在打折,專賣店門前鑼鼓響,有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花,到處都充滿著喜慶的氣氛,可是我們班的教室還沒裝扮。

(3)我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室

(4)請小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!

(5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花,你發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié):剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶,是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

二、學(xué)習(xí)剪窗花。

(1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花,你想剪什么?

(2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花,教師示范講解剪窗花的方法。

三、幼兒制作窗花。(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來分的,我分為三組(第一組:自己折紙、畫圖、剪紙。第二組:我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組:我折疊好畫好,還自己剪紙。)

小朋友們除了剛才剪的窗花,你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動起來,看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。

幼兒制作,同時放《新年好》。

四、評價窗花。

師:小朋友們,你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?

誰想展示一下自己剪的窗花?請問,你是怎么做出來的?

然后把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。

五、互評窗花。

師:你們想不想讓大家欣賞你的窗花,下課后,可以貼在后面的展示區(qū),也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。

教學(xué)反思

今天上午我開展了《剪窗花》,在活動中制定了三個目標(biāo)1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。

本次活動以欣賞窗花進行導(dǎo)入,我引導(dǎo)孩子欣賞黑板上粘貼的'窗花,還從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花,通過多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞,孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝愿,知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

欣賞完窗花,孩子對動手剪窗花充滿了期待,于是活動進入了第二個環(huán)節(jié);示范剪窗花,幼兒動手剪窗花。幼兒剪窗花時我給他們的指導(dǎo)是,剪刀像走迷宮樣,繞過來,繞過去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導(dǎo)下,孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花,有的孩子剪完一張又一張,興趣濃厚。

展示幼兒作品,請幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷,剪壞,不敢下手。后來我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實施,通過個別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?,孩子們逐漸放開手腳,剪出更加豐富的圖案處來了。活動雖然進行的很順利但也存在2點不足:1、在讓孩子們進行討論可以剪什么圖形時,沒有充分的時間,讓幼兒討論,而是急忙告訴答案。2、在動手操作時個別幼兒不敢大膽地動手剪,這時老師總是為孩子代勞,而沒有更進一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過這樣的反思,在以后的剪紙活動我將會更有把握地上好。

通過剪窗花活動,我認(rèn)識到活動的價值,它可以作為教學(xué)活動的延伸,延續(xù)幼兒的興趣,延續(xù)活動中沒達成的目標(biāo),或者作為教學(xué)活動目標(biāo)的提升。同時給幼兒自由、寬松的空間,足夠的探索實踐以及教師有針對性的指導(dǎo),更利于幼兒操作與探索,也更利于目標(biāo)的達成。

區(qū)域設(shè)計方案(篇4)

語言區(qū):趣味書屋

1看圖講故事:孩子們通過**掛圖自由地講述春節(jié)的故事

2新書推薦與圖書分享:讓孩子們了解世界新年的風(fēng)俗習(xí)慣,并提供有關(guān)世界新年習(xí)俗的書籍

3、規(guī)則墻。(**過塑)

(經(jīng)營材料:掛圖、彩色地毯、書桌、書椅、新書推薦書架、各類圖書、過年習(xí)俗**。)

美工區(qū):巧巧手

1剪紙:指導(dǎo)幼兒運用剪、貼、畫等方法來制作蝴蝶(所需材料,穿好繩子的各種圖形卡紙、水彩筆、油畫棒,固體膠,雙面膠)

2個彩蛋:試著用不同的方式包裝不同的盒子。所需材料:塑料刷、水彩畫。)

三。畫燈籠:可以用牙刷刷刷油瓶的底色,也可以用剪刀剪出各種窗飾燈籠。所需材料:油瓶、彩紙、剪刀、牙刷、顏料、顏料板等制成的燈籠

4按鈕拼貼(各種按鈕、底板、膠水、筆)

5、趣味彩泥太空沙:通過嘗試將壓扁、搓長、團圓,體會平面或立體造型與變化,體會手動制作的樂趣。(所需材料:太空沙、彩泥、墊板、一些兒童參考的模壓水餃、輔助模型、刀具等)

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè):所需材料

1、工作臺:供幼兒操作

2壓歲樹:掛兒童制作的新年賀卡,疊放兒童包裝的禮物

三。操作流程圖:供兒童操作和模仿

4材料柜:供兒童攜帶和放置工具和材料

5青花瓷板掛件:營造活動氛圍

益智區(qū):益智星天地

1壁式飛棋:按箭頭提示送小動物回家過冬(需資料:迷宮圖)

2各種數(shù)學(xué)可重復(fù)使用的操作單:(所需材料:200個小磁鐵,2個彩色無紡布,8個小籃子)

3.動物喂食:運用餅干的不同圖形,根據(jù)數(shù)字動物身上的數(shù)字,和對應(yīng)形狀嘴的形狀給小動物喂食,進而認(rèn)識事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,進而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,進行分類,形成概念。

(所需材料有:不同形狀的塊、有圖形的小動物和不同形狀的盤子)

4.小苗比比高:用尺子測量物體的高矮(小樹苗,木制小尺子)

5、七彩棒

建構(gòu)天地

它可以幫助兒童在搬運、拿和堆放平衡塊的過程中發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。在積木的過程中,有時堆得很高,有時又圍起來,獲得了理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。

(所需材料:塑料砌塊、木塊、各種罐頭、紙杯、紙盒等代用砌塊。)

步步高超市

1文具區(qū):為孩子購買各種學(xué)習(xí)用品。(所需材料:水彩筆、顏料、筆、折紙、白紙、雙面膠帶、膩子、固體粘合劑。)

2水果區(qū):幼兒選購各種水果。 (所需材料:各種自制水果)

三。年貨專區(qū):兒童購買各種年貨。(所需材料:各種江西特產(chǎn))

4、玩具區(qū):幼兒選購?fù)婢?。(所需材料:各種玩具等)

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè):營造超市氛圍。(所需材料:購物籃1個,商品對應(yīng)的**標(biāo)簽,各種數(shù)字貨幣卡3袋,收銀機1臺)

區(qū)域設(shè)計方案(篇5)

搭建大橋方案

設(shè)計意圖

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出:“要讓孩子感受祖國文化的豐富性,了解一些接觸到的多元文化”。伴隨著“家鄉(xiāng)美”和《快樂一夏》主題活動的開展,我們將重心轉(zhuǎn)移到到了解濱州特色上來,黃河大橋作為濱州的標(biāo)志性景點,成為我們孩子搭建的主題,因為黃河大橋不僅是孩子們熟悉的景點,也最能夠體現(xiàn)建構(gòu)的主題性。

兒童可以使用多層開銷的形式進行連續(xù)的擴展和組合。

幼兒現(xiàn)有水平分析

xx等:喜歡建構(gòu),但是在建構(gòu)的時候常常會走神,能夠進行簡單的拼拼搭搭,在建構(gòu)過程中喜歡小團體進行,不太參與集體建構(gòu)活動。語言表達流暢,但是不夠豐富。

可能出現(xiàn)的情況:幼兒在集體搭建的過程中出現(xiàn)不合群的情況。建造分散的建筑,或者與同行一起建造一個簡單的橋梁原型,并且能夠正確命名。

xx等:喜歡建設(shè),愿意與同行合作。他們有獨特的想法,喜歡在施工過程中與同行一起進行,觀察更仔細(xì),能夠進行簡單的延伸圍擋。

語言表達能力較好,句子比較完整,但缺乏解釋目的。

xx等:建構(gòu)水平相對可能好一點,知道在搭建的時候進行閱讀圖例,并且依照圖例進行建構(gòu),幼兒的創(chuàng)造性比較強。語言表達能力好,敘事不能按順序完成,比如我用什么材料做什么等等。

材料:紙磚、罐頭、紙板、長砌塊

預(yù)設(shè)目標(biāo):

目標(biāo)一、幼兒能夠運用常見的建構(gòu)技巧搭建基礎(chǔ)的小路、小橋等建筑。并簡要介紹了自己的建筑名稱、建造方法等。

目標(biāo)二、運用壘高、架空圍合等的技巧建構(gòu)大橋、收費站等建筑物,并較詳細(xì)的講述自己的建筑物,句式比較完整。

目標(biāo)三、借助搭建的建筑物提高孩子嘗試說明性講述等能力,積極與同伴講述自己的作品,嘗試運用架高、圍堵、連接等方法,選擇各種材料進行搭建,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

區(qū)域設(shè)計方案(篇6)

一、 區(qū)域活動內(nèi)容:

課區(qū)活動名稱:閱讀區(qū),藝術(shù)區(qū),教育區(qū),生活區(qū),玩沙水區(qū)。

公共區(qū)域活動名稱:娃娃屋、積木區(qū)。

二、 區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)背景:

小班區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是結(jié)合他們年齡較小,同伴之間的交流較少,語言交往能力,普通話以及自制能力較差,動手能力薄弱,思維比較有局限的年齡特點,與主題活動相融合,兼顧幼兒的實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。

三.區(qū)域活動目標(biāo):

1培養(yǎng)幼兒的自理能力和實踐能力,激發(fā)幼兒參域活動的興趣,讓幼兒在區(qū)域活動中體驗活動的快樂。

2引導(dǎo)兒童在區(qū)域活動中扮演不同角色,自由玩耍;愿意與他人交流,學(xué)會幫助,合作和分享。

三。鼓勵孩子們使用各種材料、工具和方法來探索游戲的樂趣。

4活動結(jié)束后將資料放回原處,在老師的提示下整理場地。

4、 區(qū)域活動設(shè)置和材料準(zhǔn)備:

課區(qū):閱讀區(qū),藝術(shù)區(qū),教育區(qū),生活區(qū),玩沙和水上區(qū)

(一)閱讀區(qū):

活動目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

2培養(yǎng)兒童語言能力,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

材料:各種兒童讀物、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等系列故事書、點讀筆。

指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書的方法,能一頁一頁地翻,告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書,形成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)美工區(qū)

活動目標(biāo):

1鍛煉孩子的動手能力,發(fā)展手指的柔韌性。

2對藝術(shù)活動感興趣,可以隨意涂鴉和粘貼。

三。試著用小手大膽地撕紙和面紙。

4學(xué)會用粘土搓圓的技巧。

5知道做完手工活后要把東西收拾好。

送料:石膏、舊報紙、印泥(指尖畫)、涂鴉板、發(fā)型設(shè)計。

指導(dǎo)重點:引導(dǎo)孩子如何搓圓面團;怎樣將紙撕成細(xì)條。

(三)益智區(qū)

活動目標(biāo):

1鍛煉孩子的動手能力,辨別常見顏色。(紅色、黃色、綠色等)

2.培養(yǎng)孩子的思維能力,練習(xí)排序并學(xué)習(xí)簡單的排序。

材料交付:不同顏色的發(fā)根,簡單的圖形,玩具匹配,珠子(不同的顏色,形狀),毛毛蟲分類

指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒進行穿珠游戲,能隨意穿成項鏈、手鏈,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

(四)生活區(qū)

活動目標(biāo):

1培養(yǎng)孩子的自理能力,學(xué)會紐扣和拉鏈。

2學(xué)會穿褲子,學(xué)會疊褲子的正確方法。

三。鍛煉兒童手眼協(xié)調(diào)能力。

送料:紐扣拉鏈,多套西服,剪發(fā)根,切水果

指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒疊衣褲的正確方法,學(xué)會扣紐扣、拉拉鏈。

(五)玩沙玩水游戲區(qū)

活動目標(biāo):

1幫助孩子了解自然物體的本質(zhì)。

2滿足孩子們玩物體和好活動的愿望,激發(fā)他們的探索精神,培養(yǎng)他們的自主性。

3.在沙子和水的游戲中,區(qū)分干,濕,冷和熱,厚度,數(shù)量,深度等概念。

4.活動后的收拾整理,培養(yǎng)幼兒清理、打掃的技能與習(xí)慣。

指導(dǎo)重點:

一般來說,沒有固定的方式玩沙水游戲,通常是孩子們的自由活動。教師只需要仔細(xì)觀察孩子的活動,啟發(fā)和引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。

1,玩沙游戲主要有揉、鏟、造型、堆沙和挖沙的活動,也可以設(shè)計玩沙的創(chuàng)造性活動,讓幼兒探索沙的性質(zhì)。比如體驗沙的質(zhì)感,用手在沙上畫畫,用沙堆成山、圍墻,用沙塑造橋梁、房屋,用模具塑造圖案,挖山洞、隧道等。

2玩水上游戲主要是讓孩子們自由地玩水。比如用勺子舀水到容器里,往容器里倒水,用水轉(zhuǎn)動水車。還可以啟發(fā)幼兒利用水做些科學(xué)小游戲,比如“物體的浮沉”、“水往**流”等。

材料投放:

沙工具:桶,湯匙,鏟子,模具等。

水具:水桶、勺子、瓶子、水車、水壺等

輔助材料:玩沙可以制作動物、植物、人和車輛的玩具模型。可以準(zhǔn)備一些鐵、木和塑料玩具或物品來玩水。

場地的設(shè)置

小班幼兒在玩游戲時一般都是平行游戲,自己玩自己的。玩沙子的時候,他們喜歡用小鏟子挖沙子,堆沙山,還喜歡用模子裝沙子做成一些形狀。根據(jù)這一特點,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行體驗沙子質(zhì)地的游戲。

玩水時,小班幼兒也只做些把水舀進容器再倒出來,和把手泡在水里這樣的動作游戲。根據(jù)這一特點,教師可以引導(dǎo)學(xué)生感知水的流動和容器。

在小班,我們主要培養(yǎng)孩子們玩沙子和水的規(guī)則。如,玩沙玩水時不把沙和水灑得到處都是;玩沙玩水后不能亂摸東西,也不能往身上擦;游戲結(jié)束后把玩沙子的水玩具洗干收好,并洗手干凈。

公共區(qū)域:角色區(qū)、積木區(qū)

角色區(qū)(娃娃家)

活動目標(biāo):

1培養(yǎng)孩子對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個角色的認(rèn)識。

2增加兒童之間的交流,發(fā)展語言表達能力。

3鍛煉孩子動手能力,知道做家長不容易

材料投放說明:

1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動物頭飾)

2小床,洋娃娃和各種毛絨玩具,炊具,餐具,小桌子,**。

游戲規(guī)則:獨立選擇角色,模擬游戲

游戲指導(dǎo)重點:教師以客人身份參與活動,并適機幫助幼兒認(rèn)識娃娃家內(nèi)的各種物品,并了解其玩法,告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導(dǎo)幼兒如何抱娃娃,喂娃娃、哄娃娃睡覺,給娃娃梳妝打扮。

積木區(qū)活動目標(biāo):

1培養(yǎng)兒童的建筑能力,學(xué)習(xí)建筑技術(shù)。

2發(fā)展兒童的空間知覺,了解基本形狀和數(shù)量關(guān)系。

三。學(xué)習(xí)嘗試各種建筑材料、方法和設(shè)計,以激發(fā)兒同的創(chuàng)造力和想像力。

4.幼兒之間能分工合作,共同設(shè)計、建構(gòu),共同游戲。

5培養(yǎng)兒童的社會性,培養(yǎng)兒童與他人溝通和表達的能力,掌握自己解決問題的方法。

指導(dǎo)內(nèi)容:

積木區(qū)可建高層建筑、立交橋、公園等。施工內(nèi)容也可以結(jié)合基本技能來確定。如,小班主要學(xué)習(xí)鋪平、延長、圍合、蓋頂、加寬等構(gòu)造技能,所以他們在積木區(qū)多構(gòu)造馬路、圍墻等簡單物體。

積木區(qū)可以與教學(xué)主題合教色游戲設(shè)計相結(jié)合。如,在進行“各種各樣的橋梁”的教育教學(xué)活動時,積木區(qū)就可以專門搭建各種橋梁。

積木區(qū)還可以與角色扮演區(qū)和**表演區(qū)相結(jié)合。如為“博物館”建造“博古架”;為“娃娃家”造“家具”;為“火車站”建造“站臺、鐵軌、候車室”等。積木區(qū)搭了個“舞臺”,**表演區(qū)的幼兒就可以到“舞臺”上來演出。

材料投放說明:

有很多種積木。在幼兒園,一般適合提供木制實心砌塊、木制彩色空心砌塊和塑料彩磚。

在小班,適合提供體積中等,顏色鮮艷,份量較輕,以三角形、長方形、圓形等為主的形狀簡單的空心積木。

根據(jù)幼兒的需要,積木區(qū)還應(yīng)提供一些輔助材料,如人物模型、動物模型、房屋高樓模型、花草樹木模型、交通工具模型、信號燈、指示牌、家庭用品等。

積木區(qū)的積木應(yīng)分類擺放,必要時可粘貼標(biāo)簽,方便兒童使用、清潔和分類。小班積木可按形狀、質(zhì)地、顏色擺放;

場地的設(shè)置

積木區(qū)的場地應(yīng)較寬敞、平整。因為積木區(qū)的活動有一定的連續(xù)性,可能上午還沒完成的東西下午還會繼續(xù)建。因此,積木區(qū)應(yīng)設(shè)置在靠墻的固定角落。

一方面,給孩子提供充分利用的空間;另一方面,它可以避免來回走動來破壞已建的物品。

積木區(qū)的指導(dǎo)要求

小班兒童的積木是無意識和無目的的。他只對建筑的活動感興趣,而不在乎建造什么。他不使用積木來玩游戲。

在小班里,我們應(yīng)該首先引導(dǎo)孩子們理解積木,激發(fā)他們對積木游戲的興趣。比如,教師可以對幼兒說:“我們的餐廳還少幾張桌子,讓我們一起為餐廳搭幾張桌子吧!

”或“讓我們?yōu)樾⊥米哟钜蛔》孔影?”等,由此激發(fā)他們搭建物體的熱情。

對于小班幼兒,教師應(yīng)該積極鼓勵他們在自己的操作中探索學(xué)習(xí)建構(gòu)技法,鼓勵他們獨立地建構(gòu)形狀簡單的物體,并能表現(xiàn)其主要特征,如門、桌子、床等。

從小班開始,我們應(yīng)該建立積木的規(guī)則,比如小心輕放,不要亂扔垃圾,玩后要清理干凈。并教給幼兒收拾整理積木的方法。

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區(qū)域設(shè)計方案(篇7)

(1)提出游戲要求

a 、請你先想好自己要去哪個區(qū),然后結(jié)合進區(qū)卡到自己選擇的那個區(qū)去。

b、在游戲時要注意愛護好材料,交流時聲音不要過大,需要幫助時請舉手。

(2) 孩子們自己選角,老師指導(dǎo)并記錄。

4、整理環(huán)境、分享評價

(1)提醒幼兒游戲結(jié)束。

(2)組織兒童安排資料和場地。

(3)分享快樂

5、結(jié)束活動

區(qū)域活動教學(xué)反思

活動進行的很順利,我以前的顧慮完全消失了,沒有任何混亂。意想不到的是,這樣開放式的活動反而使活動更有生趣,孩子們可以自由選擇區(qū)域、選擇材料、選擇伙伴,反而顯得井然有序了。發(fā)現(xiàn)孩子們有著自己的人際交往,行為模式,游戲方法,而作為老師的我則在旁觀察他們的言行舉止,適當(dāng)?shù)臅r候進行指導(dǎo)給予幫助。

在區(qū)域活動的材料投放中教師不僅根據(jù)教育意圖提供符合月份目標(biāo)和幼兒發(fā)展需求的材料,而且考慮了材料的多用性、安全性和開發(fā)性。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。數(shù)學(xué)區(qū)的各種自制的計數(shù)器。

讓孩子們通過豐富的物質(zhì)**大膽地表達自己,充分發(fā)揮他們的想像力和創(chuàng)造力。又如手工區(qū):為幼兒又投放了水彩筆、蛋殼、筷子等,啟發(fā)幼兒運用不同的材料制作蛋殼娃娃,激發(fā)幼兒的制作興趣。

《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在區(qū)域活動中,恰當(dāng)?shù)膸熒邮亲钪匾?。活動前,老師與幼兒共同回憶上次活動中碰到得問題和獲得的經(jīng)驗,以便使幼兒能在原有得基礎(chǔ)上得到更大得發(fā)展。

同時,老師詳細(xì)介紹了自制的新柜臺,讓孩子們大膽嘗試新內(nèi)容;活動中,老師請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動區(qū)域,讓幼兒做主,成為區(qū)域的主人,讓幼兒按照自己的的意愿和能力,操作擺弄各種材料,進行個別化的自主學(xué)習(xí)或商量式的共同探索學(xué)習(xí)。區(qū)域活動中,既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專注投入某一活動,探索問題,如:幼兒在聽錄音故事時因為旁邊區(qū)域聲音太吵而未完成活動,把此區(qū)域與比較吵鬧的區(qū)域都設(shè)置在了一起,動靜分區(qū)有點不夠合理,以后應(yīng)當(dāng)進行一些改進。

活動后老師與幼兒一起交流活動的感受,使其能進一步體驗倒成功得喜悅。同時,對特定活動的內(nèi)容進行了詳細(xì)的分析,例如:播珠時,老師不能厭倦

其煩地引導(dǎo)幼兒你播珠我找數(shù)字卡或我拿數(shù)字卡你播珠的兩種方法, 從而留下了更有利于活動開展的軌跡性材料。

通過這次觀摩學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到區(qū)域活動能讓孩子學(xué)到更多的東西,讓每個孩子都能主動學(xué)習(xí),主動參與,老師是區(qū)域活動的控制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者,在體現(xiàn)孩子的自主性的同時,也發(fā)揮了我們老師的作用。在我們注意力的引導(dǎo)下,孩子們非常投入,很開心。我希望時間會停留在那一刻。 形式多樣的區(qū)域活動有助于孩子游戲的興趣,在活動上有深層次的突破,在以后的活動中我也將會嘗試新的活動形式,讓活動變得更有意義。

區(qū)域設(shè)計方案(篇8)

大班區(qū)活動設(shè)計方案[楊袁鄧]

大班區(qū)域活動設(shè)計方案

1、 活動內(nèi)容:語言藝術(shù)區(qū)[鄧?yán)蠋焆、科學(xué)區(qū)[袁老師]、智力區(qū)[夏老師]、表演區(qū)[楊老師]。

二、活動目標(biāo)

1通過自主選擇活動材料和合作伙伴,我們可以體驗與同伴的合作游戲,獲得快樂。

2能夠集中精力認(rèn)真執(zhí)行,善于探索游戲素材的玩法。

三。通過角落活動提高思維能力和操作能力。

4比賽結(jié)束后,養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備

語言區(qū)域:提供各種書籍和標(biāo)志,供兒童閱讀書籍,講故事和提高識字率。

藝術(shù)區(qū):提供模型畫和步驟圖、水彩筆、勾線筆、創(chuàng)意泥、蛋殼,供兒童自由繪制。

科學(xué)區(qū):提供鏡子中的秘語、誰更重、昆蟲觀察者、放大鏡,讓孩子們探索和發(fā)現(xiàn)秘密。

表演區(qū):提供節(jié)目單及各種頭飾、服裝等道具,供兒童選擇節(jié)目和裝扮。

拼圖區(qū):提供拼圖和圖形塊,飛行棋,珠子,戒指和木棍,供兒童拼寫,玩耍,串和交換。

四、活動過程

1、組織活動,激發(fā)興趣。

師:今天又到了區(qū)域活動的時間了,小朋友們高興嗎?【高興】上次的區(qū)域活動中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游戲探索,但是也有些小朋友交流的聲音過大,還有個別小朋友會頻繁更換區(qū)角,這種做法是不對的,老師希望小朋友們在這次的區(qū)域活動中表現(xiàn)得更棒,做到小聲的交流,不離開自選的區(qū)域,好嗎?

【好】2、介紹區(qū)域

(1) 老師:今天,我們在科學(xué)領(lǐng)域增加了一些新材料,供孩子們探索。瞧!這是老師做的手工吹氣球

(2)強調(diào)舊區(qū)

a、 語言區(qū)(講**、快樂識字)

b、 藝術(shù)區(qū)(創(chuàng)意泥巴、蛋殼畫、惡人畫)

c、 科學(xué)區(qū)(放大世界,鏡子里的秘密,看昆蟲和陀螺儀的秘密)

d、 表演區(qū)(唱歌、跳舞、表演熊招待)

e、 益智區(qū)(5內(nèi)交換項鏈、拼圖、扔篩子)

3、幼兒游戲,師觀察指導(dǎo)

(1)提出游戲要求

a、請你先想好自己要去哪個區(qū),然后取正確的進區(qū)卡戴著到自己選擇的那個區(qū)去。

b、在游戲時要注意愛護好材料,交流時聲音不要過大,需要幫助時請舉手。

區(qū)域設(shè)計方案(篇9)

日常生活中充滿著各種各樣的圖形:圓圓的皮球﹑方方的餅干﹑長方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圓形的西瓜……各種圖形組合在一起,可以千變?nèi)f化,讓幼兒充滿好奇和驚喜。各種各樣的圖形積木更是讓幼兒愛不釋手。利用生活經(jīng)驗的積累對圖形進行加工﹑改造,引導(dǎo)幼兒進入神奇的圖形世界。

1.鞏固對五種圖形的名稱及特征的認(rèn)識。

1.用泡沫墊制成一條“小路”,上面刻大小不同正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形“土坑”,將刻下來的圖形涂上顏色即成“石塊”。

一、游戲?qū)耄?/strong>

以情境式“小熊去參加森林博物館畫展”引入課題。 教師戴上小熊頭飾扮演小熊馬特:你們看,我是誰?(小熊)

今天小熊要去森林博物館看畫展,可要去博物館必須經(jīng)過一條小路,但是這條小路損壞了,我想請小朋友幫助我把路修好。你們愿意幫助我嗎?

二、幼兒“修路”辨知圖形。

1.教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形,然后請幼兒拿“石塊”一一對應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。

2.游戲“踩石頭”。

教師與幼兒一起唱《小司機》的歌,停下來時請幼兒說出:“我踩的是…圖形?!?/p>

三、學(xué)習(xí)用大小不同的圖形拼圖。

師:剛才小朋友們很能干,幫助小熊把路修好了。我也想去看看博物館里有什么神奇的東西,你們想看嗎?(出示汽車卡片)原來今天博物館里展出的是用圖形拼成的畫。

1.請幼兒說說:你看到了什么?啟發(fā)幼兒觀察并說出其名稱及由什么圖形組成。

3.教師示范小汽車的拼法,引導(dǎo)幼兒按照從上到下的方法認(rèn)真細(xì)致地觀察小汽車圖卡,并按順序說出先拼什么,再拼什么,邊說教師邊操作。

小結(jié):小朋友要記住,拼圖的時候,大圖形放下面,小圖形放上面,要不然小圖形就被擋住,看不見了。用圓形和半圓形能拼成小汽車,把拼好的汽車拆開又可以變回很多的圓形和半圓形,圖形是可以組合和拆分的。

4.再請幾名幼兒上黑板來,按照老師教的方法拼一拼。

1.師:博物館要舉行拼圖比賽,請小朋友們用你手上的拼圖塊設(shè)計出漂亮的作品。

(幼兒回到操作區(qū),用瓢蟲拼圖塊自主創(chuàng)作),

2.點評:老師也可以用相機把幼兒的作品拍下來,連接多媒體展示幼兒作品集體評議。

上課前幼兒已有一定的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ),整個教學(xué)過程讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進行操作,學(xué)習(xí),教學(xué)過程流程清晰,幼兒鉆心跟著老師的思路走,師幼配合互動融洽,幼兒興趣高漲,活動目標(biāo)完成,獲得聽課老師們的好評。

區(qū)域設(shè)計方案(篇10)

一、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)背景

區(qū)域活動是兒童在有準(zhǔn)備的環(huán)境中自由、獨立、自由地進行的活動,以滿足兒童在各個方面和各個層次的需要。我班依據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要及教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的游戲環(huán)境,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性,教師也在創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)區(qū)域活動的過程中不斷探索和調(diào)整,獲得了發(fā)展和提高。

在開展《神通廣大美猴王》的主題開展過程中,以動畫片《孫悟空大鬧天宮》為切入點,帶領(lǐng)幼兒走進《西游記》,為了使幼兒感受到《西游記》的獨特魅力,發(fā)展幼兒表征能力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域,如美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū),讓他們在有趣的游戲中,體現(xiàn)幼兒的自主**、合作交流、專注愉悅。

二、活動區(qū)設(shè)置說明

本班結(jié)合主題教學(xué)目標(biāo)與大班幼兒的年齡特點、心理特點,充分利用活動室空間、樓道空間設(shè)置了6個區(qū)域,活動室四周的墻壁布置了5個相對獨立、動靜分離的區(qū)域,并采用玩具櫥、吊飾、紙箱等進行了隔斷,充分利于公共區(qū)域走廊布置了相對聲音稍大的角色表演區(qū)。區(qū)域設(shè)置應(yīng)與個區(qū)域的常規(guī)和主題相結(jié)合,藝術(shù)區(qū)應(yīng)將常規(guī)區(qū)域主題區(qū)和特色區(qū)相結(jié)合。6個區(qū)域中,投放了適合大班幼兒年齡特點的常規(guī)材料,同時,為了滿足不同幼兒發(fā)展的需要,采用星級標(biāo)識,滿足不同幼兒需求,星級越高,難度越大,星級越低,難度越小。

園本課程特色花泥畫制作、班級特色區(qū)域“太空泥”小制作,充分與主題相結(jié)合,用廢舊紙盤制作西游記人物以及各種**的花泥畫作品,張貼在美工區(qū)主題墻上,既為幼兒制作西游記人物形象提供了范例,又體現(xiàn)了園本課程特色和班級特色區(qū)域,讓園本特色課、班級特色區(qū)域與主題背景下區(qū)域活動有機融合。

藝術(shù)區(qū):角落提供紙板、水彩筆、膠帶等,供兒童制作面具、邀請函、門票;利用大量的廢舊材料創(chuàng)造性制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具;為了激發(fā)幼兒對國畫興趣,環(huán)境創(chuàng)設(shè)中張貼國畫作品,同時提供毛筆、墨汁、調(diào)色盤,讓幼兒以國畫形式畫小猴,體驗作畫的快樂;結(jié)合農(nóng)村幼兒園資源優(yōu)勢,投放玉米粒、玉米皮、黃泥等材料,制作《西游記》中人物形象以及各種道具。

科學(xué)區(qū):這個區(qū)域的一角,通過探索小猴子在斜坡上翻滾的現(xiàn)象,讓孩子們探索重心的運動,讓小猴子翻滾;提供手電筒、鞋盒自制幻燈機,了解光影關(guān)系;提供大量材料讓幼兒探索,制作成《**孫悟空》《小鳥進籠》《陀螺》,來感知視覺暫留現(xiàn)象;為了激發(fā)孩子們的需求,我們提供了大量適合大班學(xué)生的特定年齡段的材料,如小燈泡、磁性玩具等。

表演區(qū):孩子們喜歡模仿《西游記》故事中各種人物形象,為滿足孩子表演需求,設(shè)置了該區(qū)角。提供的音響、話筒、西游記人物的面具,讓幼兒自由舞蹈、游戲,提供打擊樂器為**、兒歌配伴奏,;提供故事掛圖、道具等材料,培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

建構(gòu)區(qū):在區(qū)角中投放了木質(zhì)積木、雪花插塑以及各種輔助材料,孩子根據(jù)自己的意愿搭建花果山,能主動學(xué)習(xí)與同伴進行協(xié)商,分工合作,發(fā)展大班幼兒的合作能力。并在施工完成后,欣賞別人的勞動成果。

圖書區(qū):設(shè)置本區(qū)角前,請幼兒共同收集《西游記》故事中的圖書,供幼兒自由翻閱,讓幼兒認(rèn)識書中的角色,理解其內(nèi)容。并積極與同齡人交流閱讀后的感受和故事的主要內(nèi)容。

此外,提供水彩筆、白紙、訂書機,讓幼兒用***的形式,進行表征創(chuàng)編的《西游記》故事,并制成小人書。

益智區(qū):通過讓幼兒玩《小猴子捉迷藏》游戲、《猴子摘桃》游戲,能熟練進行5以內(nèi)數(shù)的分合,提高5以內(nèi)數(shù)的加減運算能力;愿意與他人合作,交流和共享,并體驗與同伴共同活動的樂趣。

三、活動區(qū)名稱:美工區(qū)(創(chuàng)意diy)、科學(xué)區(qū)(好奇的小猴)、表演區(qū)(美猴王劇場)、建構(gòu)區(qū)(搭搭樂)、閱讀區(qū)(快樂書吧)、益智區(qū)(智慧屋)

四、活動區(qū)目標(biāo):

美術(shù)領(lǐng)域:掌握用剪刀雕刻的技巧;能創(chuàng)造性地設(shè)計制作邀請函和門票。

科學(xué)區(qū):探索和發(fā)現(xiàn)讓猴子翻身的重心運動秘密;進一步解決了光影形成的關(guān)系。

表演區(qū):體驗和陪伴自由舞的樂趣;能用**唱歌和玩游戲,能快速模仿別人的動作;可以用打擊樂器為兒歌配樂,邊彈邊背兒歌。

建構(gòu)區(qū):嘗試用立體建構(gòu)的方式和同伴搭建天宮、花果山。

閱讀區(qū):獨立閱讀《西游記》故事,能夠說出故事的主要內(nèi)容,并佩戴指偶進行表演;自覺愛護圖書。

益智區(qū):加深對5以內(nèi)數(shù)字組成的理解,提高加減運算能力。

五、材料投放說明:

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動材料投放圍繞主題活動目標(biāo)進行設(shè)計,成為孩子們的又一位“老師”,啟發(fā)幼兒的思維,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點,做中學(xué)、玩中學(xué)、操作中學(xué)。我們班充分利用廢棄材料和當(dāng)?shù)刭Y源,如日歷紙、酒盒、紙箱、玉米殼、玉米粒、黃泥等,讓孩子們可以操作、*、和實驗。每個區(qū)域材料一般多于進區(qū)人數(shù)的2倍以上,另外,當(dāng)幼兒都能熟練地操作且慢慢失去興趣時,教師應(yīng)及時調(diào)整更換材料,激發(fā)幼兒繼續(xù)游戲的興趣。

每種材料投放進行分類,每一類采用文字標(biāo)注,一類一筐的放置,擺放有序,便于幼兒取放。

美工區(qū):主題區(qū)域投放廢舊掛歷紙、紙盤、卡紙、鐵絲、水彩筆、剪刀、松緊帶等制作西游記人物面具、制作邀請函、門票;常規(guī)區(qū)域投放各種繪畫紙、宣紙、毛筆、即時貼、彩色紙、折紙、彩泥、黃泥、白色瓷瓶、罐罐、農(nóng)作物種子、玉米皮等制作各種美工作品。在專區(qū)內(nèi),將膠合板、蛋殼、紙盤、瓷瓶、彩泥、鑷子、牙簽等材料放入專區(qū),使彩泥發(fā)揮作用。

科學(xué)區(qū):主題區(qū)域投放膠囊做成的“小猴”、斜坡;自制幻燈機、《西游記》故事幻燈片。在常規(guī)區(qū)域放置u形、條形磁鐵、磁性玩具、小燈泡、電池、電線和陀螺儀。

表演區(qū):主題投放西游記人物頭飾、服裝、**,錄音機、音響、話筒、各種相關(guān)的**、假面舞會面具、打擊樂器、小猴子毛絨玩具等;在常規(guī)區(qū)域中放置相關(guān)的故事掛圖,頭飾,服裝,化妝品等。

建筑面積:墻壁上貼有天宮,花果山以及各種圖案的木塊和雪花,供兒童參考。投放木制積木、易拉罐、薯片桶、紙盒、雪花片插塑、美工區(qū)裁剪的各種動植物**等。

區(qū)域設(shè)計方案(篇11)

宜君縣實驗幼兒園王娟

一、創(chuàng)設(shè)目的:

幼兒園的區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的活動,它將教育目標(biāo)滲透于教育內(nèi)容之中,將教育內(nèi)容分成幾個區(qū)域,在規(guī)定的時間內(nèi),讓幼兒按照自己的意愿,自由選擇活動內(nèi)容、材料,自主操作、實踐,從而發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性,使他們在自己原有水平上得到發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及其目標(biāo):

根據(jù)班級的實際情況,將班級的區(qū)域角落劃分為:兒童之家、生活區(qū)、教育區(qū)。具體內(nèi)容安排如下:

(1)、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會分享,等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。拓展游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié),激發(fā)孩子的良好情緒,培養(yǎng)孩子的動作技能,培養(yǎng)孩子的愛與協(xié)調(diào)合作能力。

主題:兒童帶一些洋娃娃,供兒童輪流玩

(2) 生活區(qū):學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。如扣紐扣、拉拉鏈、大辮子、給小娃娃穿衣褲。鍛煉孩子的動手能力,提高孩子的生活自理能力。

主題交付:紐扣模型3,拉布拉多鏈模型2,大辮子娃娃4

(3)、益智區(qū)

了解物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較和分類,喜歡操作和擺弄。鍛煉兒童的觀察、分析、比較能力,提高觀察質(zhì)量;培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣,有不斷探索的欲望。

題材投放:手指數(shù)字盒4個形狀薯條盒10個

三、區(qū)域活動的使用常規(guī)。

常規(guī)是幼兒園進行活動的根本保證,小班幼兒控制力差,行動更易受個人意志興趣支配,沒有集體生活觀念,所以建立合理的活動常規(guī)顯得尤為重要。

(1)制定常規(guī)。由于區(qū)域活動是以幼兒自主活動為主,而小班幼兒年齡小,好動,各方面的約束能力較差,在集合進區(qū)時往往會出現(xiàn)一窩蜂,你推我擠的現(xiàn)象,很危險。制定區(qū)域常規(guī),并在平時的日常學(xué)習(xí)生活中以游戲的方式加以練習(xí),幼兒便井然有序很快上位,避免了你推我擠的擁擠現(xiàn)象。

(2)人數(shù)的限制。一個活動區(qū)域不能擠進大多數(shù)的幼兒,如果沒有限制人數(shù),就會出現(xiàn)部分區(qū)域人數(shù)擁擠不堪,另一部分區(qū)域卻只有少數(shù)人,甚至沒有人。

(3)進區(qū)卡?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,制定進區(qū)卡,讓幼兒憑卡進區(qū),不僅避免了亂、擠的現(xiàn)象,也增加了區(qū)域活動的趣味性。

(4) 操作材料的使用和處置規(guī)則。孩子進區(qū)后,對陌生的操作材料可能會束手無策,雖然個別幼兒會充分發(fā)揮探索的能力,但是,沒有相應(yīng)的規(guī)則引領(lǐng)、指導(dǎo),很可能會越搞越亂。另外,因為幼兒進區(qū)是從容,出區(qū)時匆忙,常常會出現(xiàn)操作材料亂扔亂放的情況,這樣就會影響區(qū)域活動的正常開展。

制定規(guī)則后,不僅約束了孩子的行為,而且有助于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

四、教師指導(dǎo)的方法、策略。

區(qū)域活動力度改變以教師講、示范為主和幼兒聽、模仿的被動接受局面,把幼兒推在前面,成為主動活動的主體,教師退至幼兒的后面,教師的任務(wù)是觀察幼兒的游戲情況,分析指導(dǎo)的對象和決定指導(dǎo)的方法。

(1) 教師干預(yù)引導(dǎo)行為策略干預(yù)時間是指當(dāng)兒童發(fā)生沖突時,教師是否應(yīng)該干預(yù),何時干預(yù)。

(2) 創(chuàng)造一個自由、安全、輕松、和諧的環(huán)境

(3) 教師分工:教師在活動中應(yīng)隨時觀察和記錄。做到有觀察、有記錄、有調(diào)整。

發(fā)展方案(經(jīng)典十二篇)


若想順利推進事務(wù),我們應(yīng)側(cè)重于制定方案并根據(jù)最新工作任務(wù)加以安排。通常,我們需要提前準(zhǔn)備好一套方案,用以研究解決各類技術(shù)問題的方法與對策。我努力打造了這份“發(fā)展方案”,期望能夠讓您獲得滿意的口感體驗,并希望它對您有所裨益!

發(fā)展方案 篇1

肥城師范附小

“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動

實施方案

為深入貫徹落實全市“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動動員大會精神,根據(jù)市委辦公室、市**辦公室文件要求和肥教黨字【2012】1號具體部署,師范附小將利用1個月的時間,在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動。結(jié)合學(xué)校實際情況,制定實施方案如下。

一、重要意義

杜君河同志在全市教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動動員大會上的講話指出:開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動,是進一步鞏固目前我市教育來之不易的大好形勢,保持教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要;是圓滿完成年度工作目標(biāo),促進教育跨越式發(fā)展的需要;是加強干部教師隊伍建設(shè),增強教育發(fā)展活力的需要。

對照杜局長的講話和紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動具體要求,結(jié)合師范附小2011年的工作實際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過深入調(diào)研,客觀的認(rèn)為:師范附小工作效能在不斷提升,工作作風(fēng)也有所改進,為加快肥城經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保證。但是,學(xué)校的工作效率和工作作風(fēng)還不能完全適應(yīng)城市教育跨越式發(fā)展的要求,還存在一些突出問題亟待解決。

主要問題是:教育觀念陳舊,管理模式不科學(xué);教師隊伍建設(shè)跟不上職業(yè)發(fā)展的要求;效率建設(shè)有待加強。個別干部創(chuàng)業(yè)激極性下降,動力不足,思想僵化,自我封閉;個別科室工作推進中行動遲緩、效率不高、落實不力;有的教師作風(fēng)浮躁、浮躁、得過且過,沒有實效、沒有特色、沒有亮點等問題在一定程度上存在。這些問題的存在,影響了教師形象、干群關(guān)系,破壞了社會穩(wěn)定,制約了經(jīng)濟社會發(fā)展。

為此,師范附小將把開展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動作為改進作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作的一項重要舉措,切實抓緊抓好,抓出成效。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹我市第十三次黨代會精神和市委書記單傳海同志在全市黨員干部中開展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動動員大會上的講話要求,結(jié)合當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和教育工作實際,以“服務(wù)教育發(fā)展,提高教育質(zhì)量”為出發(fā)點,切實增強做好紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的緊迫感和責(zé)任感,進一步加強教育干部隊伍和教職工的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),以更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)、更加高昂的斗志、更加扎實的作風(fēng)、更加有力的舉措推進我市教育率先發(fā)展,為“打造中國桃都、建設(shè)美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。認(rèn)真落實教育局實施方案精神,深化教育教學(xué)改革,完善崗位職責(zé)、健全責(zé)任體系、加強責(zé)任監(jiān)督、嚴(yán)格責(zé)任追究、強化績效考核,切實提**部隊伍的執(zhí)行力,樹立清正、廉潔、務(wù)實、高效的教育風(fēng)尚,推進教育科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

三、重點工作

(1) 加強理論學(xué)習(xí)更新觀念

深入開展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動,提升工作理念。通過專題報告、專題討論引導(dǎo)教師員工樹立幾種意識:一是開拓創(chuàng)新意識,不斷以新視野、新角度觀照教育發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來,著眼學(xué)校發(fā)展需要,規(guī)劃教育育人的目標(biāo)、重點、方向,創(chuàng)新教育發(fā)展思路。

二是科學(xué)發(fā)展意識,按照黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,落實素質(zhì)教育理念,科學(xué)規(guī)范辦學(xué)。三是以人為本,樹立“一切為了孩子,為了孩子的全面發(fā)展”的理念,實施素質(zhì)教育。要樹立發(fā)展依靠人民、教育成果由人民共享的理念,促進教育公平高質(zhì)量發(fā)展。

四是勤政廉政,為人民服務(wù),增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和奉獻精神,提高工作效率。

(2) 提高辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

要深化學(xué)校文化建設(shè),推進素質(zhì)教育全面實施,推動教育內(nèi)涵和質(zhì)量發(fā)展。要從分析學(xué)習(xí)資源入手,轉(zhuǎn)變教育觀念,提煉學(xué)校精神,錘煉師生核心價值觀,加強精神引導(dǎo)。要加強學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),培育教育特色,加快教育質(zhì)量發(fā)展。

著眼學(xué)生全面發(fā)展和個性成長,全面實施德智體美勞各方面教育,開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動,營造文明、高效、健康、和諧的素質(zhì)教育氛圍。把握基礎(chǔ)教育課程改革的主線,圍繞課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié),推進優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)效率。

(3) 樹立教師形象加強師德建設(shè)

圍繞教育發(fā)展的新要求和人民群眾對教師素質(zhì)的需求,加強教師職業(yè)道德建設(shè)。健全師德評價、師德弘揚、師德規(guī)范和失范懲處機制,完善教師管理和考核評價制度,強化教師愛生理念,樹立敬業(yè)意識,激發(fā)教師恪守職守,愛崗敬業(yè)的情感。要加強對有償家教和違規(guī)上課的查處力度,提高教師自律水平。

圍繞創(chuàng)優(yōu)、提高教育質(zhì)量對教師素質(zhì)的要求,加強教師教育培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展。完善教育教研、教師培訓(xùn)、骨干培養(yǎng)機制,創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)和成長激勵機制,優(yōu)化教師專業(yè)成長氛圍,增強內(nèi)涵發(fā)展的人力支撐。

(4) 提高質(zhì)量和效率,全面提升形象

效能建設(shè)要得到強化。責(zé)任體系要進一步完善。建立健全職責(zé)明確、責(zé)權(quán)對稱、獎罰分明的崗位責(zé)任制,促進各項工作進一步規(guī)范,績效考核進一步加強,服務(wù)質(zhì)量進一步提高,勤政廉政、清正高效的工作氛圍進一步形成。

四、方法步驟

這次 “服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動,從1月31日開始到2月底結(jié)束,分三個階段進行。

(一)動員學(xué)習(xí)階段(1月31日—2月3日)教育局召開動員大會后,學(xué)校廣泛進行發(fā)動,并結(jié)合實際制定活動《安排表》。同時,要立即轉(zhuǎn)入集中學(xué)習(xí),組織黨員干部和教師學(xué)習(xí)規(guī)定的文件資料,嚴(yán)格學(xué)習(xí)出勤,靈活學(xué)習(xí)形式,確保學(xué)習(xí)效果。

(二)查擺問題階段(2月4日—2月18日)各科室和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求,針對思想、境界、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象、師能等七個方面的內(nèi)容,逐一查找存在的問題和差距。特別要針對率先發(fā)展的目標(biāo),進一步梳理完善工作目標(biāo)和推進措施,確保圓滿完成工作任務(wù)。要堅持走群眾路線,實行開門抓整頓,通過上門走訪、發(fā)放征求意見函、召開民主生活會、設(shè)立意見箱及投訴**等方式,主動征求服務(wù)對象的意見。

要堅持縱橫對比、深挖細(xì)找,采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫、群眾評等多種形式,確保把問題找準(zhǔn)找全,建立問題臺賬,實行問題管理,責(zé)任分解到崗到人。

(三)整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題,制定整改方案,提出整改的目標(biāo)、措施、重點和時限。堅持邊查邊糾的原則。要認(rèn)真梳理調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,分類排隊,提出解決問題的具體措施。當(dāng)時能解決的問題應(yīng)該馬上解決;一時解決不了的,要制定整改方案,明確整改時限,積極爭取解決。

五、活動要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。為加強對“提質(zhì)增效年”活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。建立并落實工作責(zé)任制,形成工作機制,確保各項活動有序開展。

(二)周密部署,狠抓落實。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和要求,學(xué)校注重規(guī)范、嚴(yán)格要求,認(rèn)真開展個階段工作。突出針對性和操作性,細(xì)化目標(biāo)任務(wù),制訂實施方案和工作計劃,設(shè)計有針對性、有特色的活動載體,確?;顒佑新曈猩_展。

(三)統(tǒng)籌兼顧,務(wù)求實效。把活動與教育教學(xué)常規(guī)工作有機結(jié)合,努力找到工作結(jié)合點,在學(xué)校管理中找亮點、找靈感,在活動中找思路、找辦法,全面推進教育教學(xué)、教育管理的優(yōu)化提升。

(四)加強宣傳,形成氛圍。要充分發(fā)揮學(xué)校各種宣傳陣地的作用,加大宣傳力度,營造濃厚氛圍。

肥城師范附小

2012-2-1

肥城師范附小“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動工作小組

組長:汪順新

副組長:高志水、姜民、董宜芝、孔凡悅、李春

成員:李洪濤、劉海霞、楊燕、趙偉、石秀華

劉玉霞伊新華孫靜周麗霞喬新民

發(fā)展方案 篇2

紅莊小學(xué)加強義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教體局要求和部署,圍繞加強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù),通過多種形式和渠道,廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效,引導(dǎo)全社會各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,為我鎮(zhèn)全力推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿論支持,特制訂本工作方案。

二、宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實施步驟和政策法規(guī);推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗。

三、宣傳方式

(一)重點依托學(xué)校的廣播室、黑板報,通過召開學(xué)生家長會等方式,向全社會進行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。

(二)懸掛或張貼標(biāo)語。

在校園里懸掛宣傳標(biāo)語。

(三)召開班會和家長會。學(xué)校利用召開班會和家長會,宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化。

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人,要廣泛宣傳,及時報送,真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關(guān)注和全力支持。扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面提升義務(wù)教育整體水平。

(二)明確重點,精心組織。學(xué)校要明確推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動,做到學(xué)校重視,教師清楚,家長知曉。

附件:義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語口號

紅莊小學(xué)

2016年3月1日

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

1、推進均衡發(fā)展

維護教育公平

2、百年大計,教育為本;教育大計,均衡為先。

3、強化政府主導(dǎo)作用

推進教育均衡發(fā)展

4、關(guān)愛留守學(xué)生

共享教育陽光

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

促進教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進教育均衡發(fā)展

強化社會公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展

公平教育人人受益

8、推進均衡發(fā)展

打造教育強縣

9、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

10、改善民生從教育突破

發(fā)展教育從均衡抓起

11、強化教育“第一戰(zhàn)略”,確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動員,努力攻堅,發(fā)展教育,改善民生。

發(fā)展方案 篇3

各村委會、鄉(xiāng)直各單位:

為鞏固**績效年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年成果,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟快速發(fā)展,促進全縣縣進性、趕超性、跨越式發(fā)展。鄉(xiāng)黨委**研究2011年全鄉(xiāng)推進年活動。根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況,制訂以下實施方案。

一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅持以鄧小平理論、“****”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實**、省、市、縣有關(guān)會議精神,牢牢把握“進位趕超、跨越發(fā)展”的總要求,積極策應(yīng)鄱陽湖經(jīng)濟生態(tài)區(qū)建設(shè),加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,認(rèn)真查找并切實解決機關(guān)效能和服務(wù)中存在的薄弱環(huán)節(jié),進一步提升機關(guān)辦事效能和服務(wù)水平,不斷創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,全面提升發(fā)展質(zhì)量,加快推進弋陽在科學(xué)發(fā)展中的綠色崛起。

二、 工作重點

(1) 圍繞促進招商引資和項目建設(shè),提高辦事效率和服務(wù)水平。進一步提高重大項目審批效率,全面推動重大產(chǎn)業(yè)項目審批綠色通道,破解重大項目推進難題,及時協(xié)調(diào)項目進程中的困難,及時解決項目建設(shè)中的難題,加大調(diào)度會、協(xié)商會議定事項的執(zhí)行力度。強化總大項目建設(shè)管理,加強對重大項目實施進度、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)等方面的監(jiān)督考評,確保重大項目建設(shè)安全、高效。

要繼續(xù)拓展招商領(lǐng)域,創(chuàng)新招商方式,積極組織開展招商引資重大活動,擴大招商引資實效。

(2) 圍繞推進工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,提高工作效率和服務(wù)水平。以培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點,制定延伸產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃及項目指南,支持建設(shè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)配套基地,加大政策扶持力度,及時了解和解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題,切實提高發(fā)展的質(zhì)量和水平。以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)為抓手,大力推進優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品加工**基地建設(shè),建立各主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門與重點龍頭企業(yè)對口聯(lián)系制度,對龍頭企業(yè)發(fā)展實行動態(tài)監(jiān)測和分類指導(dǎo),積極主動為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

(3) 著力推進新型城鎮(zhèn)化建設(shè),提高辦事效率和服務(wù)水平。要采取有效措施,加強制度創(chuàng)新,形成有利于城鎮(zhèn)化快速推進的機制和政策環(huán)境。嚴(yán)格堅持先規(guī)劃后建設(shè)的原則,全面實施城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會制度、規(guī)劃督察員制度和城鄉(xiāng)規(guī)劃備案制度,強化鄉(xiāng)村規(guī)劃監(jiān)督管理,強化對鄉(xiāng)村規(guī)劃實施情況的督查工作,形成完善的行政檢查、行政糾正和行政責(zé)任追究機制,切實維護鄉(xiāng)村規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

要加強對新型城鎮(zhèn)化和示范鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)度指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,提高工作效率和推進力度。

(4) 圍繞促進各項社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高辦事效率和服務(wù)水平。繼續(xù)按照全縣財政需求,按照力所能及、盡力而為、增長可持續(xù)、集中精力為群眾辦實事的原則安排資金。加強**誠信建設(shè),建立健全抓落實,重執(zhí)行的體制機制,推行限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制和倒查問責(zé)制,及時解決民生工作中的新情況、新問題。

要進一步完善民生工程考核體系,實行定實際、定任務(wù)、定要求、定獎懲,通過開展對民生工程任務(wù)指標(biāo)的定期檢查、定期通報、實地督查,調(diào)動各部門的工作積極性,提高民生工作實效。要進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成黨委和**統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)實施、上下聯(lián)動推進的工作機制。

(5) 圍繞創(chuàng)造優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,提高效率和服務(wù)水平。繼續(xù)抓好縣效能辦《關(guān)于進一步貫徹落實市委、市**《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的實施意見》和縣委、縣**《關(guān)于優(yōu)化企業(yè)生態(tài)環(huán)境的實施意見》的通知》確立的工作重點,認(rèn)真督促責(zé)任單位和配合部門抓好落實,扎實推進優(yōu)化環(huán)境各項工作,努力實現(xiàn)我鄉(xiāng)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化。繼續(xù)鞏固機關(guān)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動成果,深入開展“百千萬”內(nèi)設(shè)機構(gòu)測評活動,突出測評的實時性、動態(tài)性、系統(tǒng)性等特點,做到評改結(jié)合、以評促改、變評邊改,進一步提高測評結(jié)果科學(xué)、客觀、公正,確保測評活動真正取得實效。

健全發(fā)展環(huán)境監(jiān)測機制、效能投訴快速反應(yīng)機制和效能問責(zé)制,照例解決影響機關(guān)效能、損害發(fā)展環(huán)境的突出問題,特別是干擾破壞企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營和阻礙重大項目建設(shè)的突出問題,做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過,問題整改不到位不放過,責(zé)任追究不到位不放過。

三、 工作步驟

活動分為學(xué)習(xí)動員、組織實施、總結(jié)與評價三個階段。

(1) 學(xué)習(xí)動員(2011年1月15日-2011年2月29日)

各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動總結(jié)表彰暨發(fā)展提升年活動動員會議精神,學(xué)***和省、市有限提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關(guān)法律法規(guī),對發(fā)展提升年活動進行深入廣泛的動員部署。結(jié)合本部門實際情況,制定具體的業(yè)務(wù)實施方案,細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)。

(2) 組織實施(2011年3月2日-2011年11月1日)

各部門要明確發(fā)展提升年活動各重點工作任務(wù)的牽頭和配合部門,各項重點工作要分別制定針對性和操作性強的實施方案。各部門要緊密結(jié)合實際,創(chuàng)新活動載體,抓好各項任務(wù)落實,確?!鞍l(fā)展促進年”活動取得顯著成效。

(3) 總結(jié)評價(2011年11月2日-2011年12月31日)

各部門要以五個方面重點工作落實情況為主要內(nèi)容,按照干部管理權(quán)限,制定量化、便于操作的科學(xué)績效考核工作方案,建立嚴(yán)考核、硬約束、重激勵的工作推進機制。要嚴(yán)格績效考評,對活動開展好,落實力度大,工作有創(chuàng)新,各項工作取得全面提升的部門進行表彰,并將整個活動的結(jié)果作為各部門領(lǐng)導(dǎo)干部考核和獎懲的依據(jù)之一。各部門要對發(fā)展提升年活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié),交流經(jīng)驗,表彰先進。

四、 工作要求

發(fā)展促進年活動涉及面廣、任務(wù)重、要求高。各部門要切實加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,加強監(jiān)督檢查,努力取得實效。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。成立以黨委書記葉身文為組長,鄉(xiāng)班子成員為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào),效能辦具體實施,部門各司其職、相互配合,工作人員人人參與,堅決防止僅靠少數(shù)部門做和少數(shù)人參與的現(xiàn)象。各部門要真正做到思想上、認(rèn)識上、組織上、措施上的目標(biāo),落實好發(fā)展提升年的各項任務(wù)。

(二)廣泛宣傳,營造氛圍。各部門在開展發(fā)展提升年活動中,要注重加強宣傳工作,及時宣傳活動進展情況、經(jīng)驗做法和所取得的成效以及先進典型等,進行全方位立體式跟蹤報道,形成強大聲勢,營造濃厚氛圍。

(三)強化督導(dǎo),注重實效。各部門要進一步完善效能監(jiān)察方式,充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴、發(fā)展環(huán)境監(jiān)測等多種手段,及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)展提升年活動中存在的突出問題。鄉(xiāng)效能辦要對發(fā)展提升年活動開展情況進行監(jiān)督檢查,著重督查重點部門、重點行業(yè)、重點崗位,并及時通報監(jiān)督檢查結(jié)果。

各牽頭部門要定期召開工作協(xié)調(diào)會和調(diào)度會,及時研究、解決發(fā)展提升年活動中出現(xiàn)的新情況、新問題,加強對發(fā)展提升年活動的綜合指導(dǎo),確保發(fā)展提升年活動順利推進。

二〇一一年元月二十六日

發(fā)展方案 篇4

一、總體要求

堅持以人民健康為中心,堅持政府主導(dǎo)、公益性主導(dǎo),堅持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重,加強公立醫(yī)院主體地位,強化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。力爭通過5年時間,推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源科學(xué)擴容和區(qū)域均衡布局,推進公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,為更好提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險、建設(shè)健康云南提供有力支撐。

二、構(gòu)建公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新體系

(一)打造高水平醫(yī)院。以省域內(nèi)死亡率高、外轉(zhuǎn)率高的疾病為重點,加快建設(shè)國家心血管病、呼吸、腫瘤區(qū)域醫(yī)療中心和省級臨床醫(yī)學(xué)中心(含中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)中心);爭取國家創(chuàng)傷、神經(jīng)等區(qū)域醫(yī)療中心和國家臨床重點專科建設(shè)項目,打造云南省第一人民醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院等一批省級高水平醫(yī)院。加快推進州市臨床醫(yī)學(xué)分中心、省級區(qū)域醫(yī)療中心和省級臨床重點專科建設(shè),推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向州、市擴容,補齊重點專業(yè)??贫贪?。加強與國家級高水平醫(yī)院(醫(yī)學(xué)院校)合作,提升重大疑難疾病診療救治能力,減少跨區(qū)域就醫(yī)。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)發(fā)揮州市級醫(yī)院在城市醫(yī)療集團中的牽頭作用。由州、市三級公立醫(yī)院或代表轄區(qū)醫(yī)療水平的醫(yī)院(含社會辦醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院)牽頭,其他若干家醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、公共衛(wèi)生機構(gòu)等為成員,按網(wǎng)格化布局組建緊密型城市醫(yī)療集團,統(tǒng)籌負(fù)責(zé)預(yù)防、治療、康復(fù)、健康促進等一體化、連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)。集團內(nèi)各醫(yī)院加強協(xié)作,形成特色鮮明、專業(yè)互補、錯位發(fā)展、有序競爭的發(fā)展格局,帶動基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提升服務(wù)能力和管理水平。推進以全科醫(yī)生為主體、全科??朴行?lián)動、醫(yī)防有機融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。到20xx年,80%的州、市有不少于一所醫(yī)院達到三級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力指南推薦標(biāo)準(zhǔn),80%的州、市中醫(yī)醫(yī)院達到三級甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。(省衛(wèi)生健康委,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)發(fā)揮縣級醫(yī)院在縣域醫(yī)共體中的龍頭作用。全面推進以縣級醫(yī)院為龍頭的緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè),加強縣級醫(yī)院對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的統(tǒng)籌管理,發(fā)揮對基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)支撐作用,提升居民健康“守門人”能力。支持邊境縣、市公立醫(yī)院適度提標(biāo)擴容,加強邊境口岸城市公立醫(yī)院建設(shè)。提升省際邊界縣級公立醫(yī)院服務(wù)能力。到20xx年,95%以上的縣級公立醫(yī)院建成“五大中心”(胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦和危重新生兒救治中心),60%以上的縣域有一所縣級公立綜合醫(yī)院達到《縣醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力推薦標(biāo)準(zhǔn)》要求,50%以上的縣級中醫(yī)醫(yī)院達到《縣級中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力推薦標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,提高縣域和基層就診率。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(四)筑牢平急結(jié)合公共衛(wèi)生防護網(wǎng)。加強公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善公立醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)補償機制,加強各級公立醫(yī)院與公共衛(wèi)生機構(gòu)的分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合。持續(xù)強化醫(yī)院感染防控管理。健全分級、分層、分流、中西醫(yī)協(xié)同的重大疫情救治體系。建設(shè)云南省第一人民醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院等重大疫情救治基地,承擔(dān)危重癥患者集中救治和應(yīng)急物資集中儲備任務(wù)。推進中醫(yī)疫病防治基地建設(shè),提高中醫(yī)藥應(yīng)急救治能力。各州、市和人口大縣完成傳染病醫(yī)院建設(shè),其他縣、市、區(qū)綜合醫(yī)院完成相對獨立的傳染病區(qū)建設(shè)。支持部分邊境地區(qū)公立醫(yī)院儲備一定規(guī)模可迅速轉(zhuǎn)換的傳染病房、重癥病房、醫(yī)療物資和人力資源。創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機制,建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機制。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

三、引領(lǐng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新趨勢

(一)加強臨床??平ㄔO(shè)。針對嚴(yán)重影響全省健康水平的主要疾病,提升各級公立醫(yī)院心腦血管、呼吸、腫瘤、消化、重癥、急診、感染、精神、康復(fù)等核心??颇芰Γ粚嵚樽?、影像、病理和檢驗等支撐??苹A(chǔ)。做優(yōu)做強骨傷、肛腸、針灸等中醫(yī)傳統(tǒng)優(yōu)勢???。在“雙一流”建設(shè)中加強醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。有計劃地加強臨床重點??品謱臃诸惤ㄔO(shè),以??瓢l(fā)展帶動診療能力提升,提高醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化水平。(省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)提高醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。提升高水平臨床醫(yī)療水平,加強醫(yī)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和臨床研究,開展群醫(yī)學(xué)研究,鼓勵開展新技術(shù)、新產(chǎn)品、中醫(yī)先進設(shè)備、中藥新藥創(chuàng)制研究。強化科研攻關(guān)對重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對的支撐作用。推動科技成果轉(zhuǎn)化,所獲收益主要用于獎勵作出重要貢獻的人員。探索開展公立醫(yī)院科技創(chuàng)新能力評價。健全職務(wù)發(fā)明制度。加快發(fā)展商業(yè)健康保險,促進新技術(shù)進入臨床使用。(省衛(wèi)生健康委、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)不斷拓展創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式。優(yōu)化服務(wù)流程,推行分時段預(yù)約診療和檢查檢驗集中預(yù)約服務(wù),開展診間(床旁)結(jié)算、檢驗檢查結(jié)果互認(rèn)等服務(wù)。開設(shè)多學(xué)科診療門診,建立多學(xué)科聯(lián)合診療和查房制度。逐步擴大日間手術(shù)范圍,提高日間手術(shù)占擇期手術(shù)的比例。二級及以上公立醫(yī)院實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)全覆蓋,實施責(zé)任制整體護理,鼓勵開展延續(xù)護理服務(wù)。開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)藥學(xué)服務(wù)向基層延伸。完善院前急救網(wǎng)絡(luò),探索院前急救機構(gòu)與“五大中心”信息實時交換,提升急救效率與能力。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式,實施重大疑難疾病中西醫(yī)協(xié)作試點。(省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(四)強化信息化支撐作用。推進智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和醫(yī)患個人信息依法合規(guī)使用。依托全民健康信息平臺,加快推進全省公立醫(yī)院信息共享。推動遠(yuǎn)程醫(yī)療全覆蓋,加快發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院。推進“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”服務(wù)。建立藥品追溯制度,探索公立醫(yī)院處方信息與藥品零售消費信息互聯(lián)互通。推進統(tǒng)一的醫(yī)保藥品、醫(yī)用耗材分類與編碼標(biāo)準(zhǔn)。推進醫(yī)療器械唯一標(biāo)識應(yīng)用。(省衛(wèi)生健康委、省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省商務(wù)廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

四、提升公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新效能

(一)健全運營管理體系。全面落實基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法等法律法規(guī),提升法治保障水平。整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)和資源系統(tǒng),建立醫(yī)院運營管理決策支持系統(tǒng),推動醫(yī)院運營管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。在二級及以上公立醫(yī)院設(shè)置總會計師崗位。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系,形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、藥品標(biāo)準(zhǔn)和耗材標(biāo)準(zhǔn)等,對醫(yī)院病例組合指數(shù)、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績效等進行監(jiān)測評價,引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位,減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。(省衛(wèi)生健康委、省委網(wǎng)信辦、省財政廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)加強全面預(yù)算管理。科學(xué)制定醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,實行全口徑、全過程、全員性、全方位預(yù)算管理,貫穿預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、監(jiān)控、調(diào)整、決算、分析、考核等各環(huán)節(jié),從數(shù)量、質(zhì)量、實效、成本、效益等方面實施預(yù)算績效管理,強化預(yù)算約束,促進資源有效配置和使用。完善全面預(yù)算管理評價體系。定期公開醫(yī)院相關(guān)財務(wù)信息,主動接受社會監(jiān)督。(省衛(wèi)生健康委、省財政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)完善內(nèi)部控制制度。以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟管理的重大風(fēng)險、重大事件、重要流程為重點,開展風(fēng)險評估和內(nèi)部控制評價。強化內(nèi)部授權(quán)審批控制、預(yù)算控制、資產(chǎn)控制、會計控制、政府采購控制、信息公開控制等,防范財務(wù)風(fēng)險、業(yè)務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險和廉政風(fēng)險。強化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理,降低萬元收入能耗支出。推廣醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。(省衛(wèi)生健康委、省財政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(四)健全績效評價機制。以國家公立醫(yī)院績效考核為導(dǎo)向,堅持和強化公立醫(yī)院的公益性,全面開展公立醫(yī)院績效考核,持續(xù)優(yōu)化績效考核指標(biāo)體系,從醫(yī)療質(zhì)量、運營效率、持續(xù)發(fā)展、滿意度評價等維度進行綜合績效評價。引導(dǎo)公立醫(yī)院改革完善內(nèi)部績效考核辦法,以聘用合同為依據(jù),以崗位職責(zé)完成情況為重點,將考核結(jié)果與薪酬分配掛鉤。建立健全城市醫(yī)療集團和縣域醫(yī)共體績效考核制度,加強績效監(jiān)測評價分析。(省衛(wèi)生健康委、省委組織部、省發(fā)展改革委、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省醫(yī)保局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

五、激活公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新動力

(一)改革人事管理制度。全面貫徹落實《云南省促進衛(wèi)生健康人才隊伍發(fā)展三十條措施》。貫徹落實公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn),建立動態(tài)核增機制。推進公立醫(yī)院人員總量管理試點工作。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán),完善公開招聘政策,對急需緊缺專業(yè)或崗位在公開招聘中不設(shè)開考比例。落實崗位管理制度,按照醫(yī)、護、藥、技、管等不同類別合理設(shè)置崗位,科學(xué)編制崗位責(zé)任書,實行競聘上崗、合同管理,激勵人才脫穎而出。增加護士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護比總體達到1∶2左右。(省人力資源社會保障廳、省委編辦、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)改革薪酬分配制度。落實“兩個允許”要求,貫徹《關(guān)于深化公立醫(yī)院薪酬制度改革的指導(dǎo)意見》要求,合理確定、動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平。建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識價值的薪酬體系,實行以崗定責(zé)、以崗定薪、責(zé)薪相適、考核兌現(xiàn)。在核定的績效工資總量內(nèi),醫(yī)院可自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點、勞動特點和崗位價值的薪酬項目,充分發(fā)揮保障和激勵作用。鼓勵探索公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人和高層次專業(yè)技術(shù)人員實行年薪制。(省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省財政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)健全醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)評價制度。強化醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床,加強醫(yī)學(xué)人文教育。加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地臨床技能中心建設(shè)。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度,開展中醫(yī)藥師承教育。加強老年、兒科、重癥、傳染病等緊缺護理專業(yè)護士培養(yǎng)培訓(xùn),推動護理崗位科學(xué)管理,提升護理服務(wù)水平。改革完善人才評價機制,堅持分層分類評價,合理設(shè)置評價標(biāo)準(zhǔn),突出品德能力業(yè)績導(dǎo)向,增加臨床工作數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo),淡化論文數(shù)量要求。分類修訂完善衛(wèi)生專業(yè)高級職稱評審標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)慎下放職稱評審權(quán)限,探索在崗位設(shè)置合理、人事管理完善、具有自主評審意愿的三級公立醫(yī)院試點自主開展高級職稱評審。(省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省委組織部、省人力資源社會保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(四)深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。穩(wěn)妥推進醫(yī)療服務(wù)價格改革,建立健全科學(xué)合理的醫(yī)療服務(wù)價格形成機制。建立靈敏有序的價格動態(tài)調(diào)整機制,定期開展調(diào)價評估,達到啟動條件的要穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格,理順比價關(guān)系,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)。加快審核新增和修訂醫(yī)療服務(wù)價格項目。完善中醫(yī)(民族醫(yī))、互聯(lián)網(wǎng)等醫(yī)療服務(wù)價格政策。到20xx年,公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)收入(不含藥品、耗材、檢查、化驗收入)占醫(yī)療收入的比例達到國家要求或評價水平。(省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(五)深化醫(yī)保支付方式改革。推行以按病種付費為主的多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式,開展按疾病診斷相關(guān)分組付費試點、區(qū)域點數(shù)法總額預(yù)算和按病種分值付費試點工作,探索按床日付費、門診按人頭付費。推進縣域醫(yī)共體醫(yī)保資金打包付費改革,探索對緊密型醫(yī)療聯(lián)合體實行總額付費,加強監(jiān)督考核,結(jié)余留用、合理超支分擔(dān),結(jié)余資金作為醫(yī)共體(城市醫(yī)療集團)成員單位醫(yī)療服務(wù)收入,主要用于績效分配、人才培養(yǎng)、??平ㄔO(shè)等??茖W(xué)制定醫(yī)保總額預(yù)算,合理確定和動態(tài)調(diào)整按病種、按床日、按人頭等的付費標(biāo)準(zhǔn)。健全公立醫(yī)院與醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)協(xié)商談判制度,規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,逐步規(guī)范醫(yī)保支付審核標(biāo)準(zhǔn),確?;鸺皶r足額撥付。健全重大疫情醫(yī)療救治醫(yī)保支付政策,探索符合中醫(yī)藥服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)”等服務(wù)特點的醫(yī)保支付方式。推動公立醫(yī)院積極參與國家組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購使用改革,落實醫(yī)保資金結(jié)余留用政策。(省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省財政廳、省人力資源社會保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

六、建設(shè)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化

(一)強化患者需求導(dǎo)向。堅守純粹醫(yī)者信念,尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律,遵守醫(yī)學(xué)倫理道德,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。加強患者隱私保護,開展公益慈善和社工、志愿者服務(wù),建設(shè)老年友善醫(yī)院。加大健康教育和宣傳力度,加強醫(yī)患溝通交流,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。(省衛(wèi)生健康委、省委宣傳部、省教育廳、省民政廳、省紅十字會按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)建設(shè)特色鮮明的醫(yī)院文化。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),提煉醫(yī)院院訓(xùn)、愿景、使命,多角度講好醫(yī)院故事,凝聚支撐醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的精神力量。大力弘揚偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對工作極端負(fù)責(zé)、對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精的不竭動力,傳播大醫(yī)精誠、醫(yī)者仁心主旋律,提高職工價值認(rèn)同感。塑造行業(yè)清風(fēng)正氣,建設(shè)清廉醫(yī)院。(省衛(wèi)生健康委、省委宣傳部、省教育廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)建立健全保護關(guān)心愛護醫(yī)務(wù)人員長效機制。為醫(yī)務(wù)人員提供良好的工作環(huán)境和條件,加強職業(yè)暴露防護設(shè)施建設(shè)和防護設(shè)備配置。落實學(xué)習(xí)、工作、休息和帶薪休假制度,維護醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。鼓勵醫(yī)院通過設(shè)立青年學(xué)習(xí)基金,在思想引領(lǐng)、青年組織建設(shè)、職業(yè)技能培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、婚戀交友等方面服務(wù)青年醫(yī)務(wù)人員成長。健全職工關(guān)愛幫扶機制,切實解決醫(yī)務(wù)人員實際困難。強化醫(yī)院安全防范,加強人防、物防、技防建設(shè),落實安全保衛(wèi)責(zé)任制。將解決醫(yī)療糾紛納入法治軌道,健全完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機制,依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為,堅決保護醫(yī)務(wù)人員安全。落實醫(yī)療責(zé)任險。(省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省公安廳、省人力資源社會保障廳、團省委按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

七、堅持和加強黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)

(一)全面執(zhí)行和落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨委發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用,集體研究決定重大問題。健全完善醫(yī)院黨委會和院長辦公會議事決策規(guī)則,建立書記、院長定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報告制度,著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。在公立醫(yī)院章程中明確黨組織設(shè)置形式、地位作用、職責(zé)權(quán)限和黨務(wù)工作機構(gòu)、經(jīng)費保障等內(nèi)容要求,明確黨委等院級黨組織研究決定醫(yī)院重大問題的機制,把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理和現(xiàn)代醫(yī)院管理各環(huán)節(jié),把黨的建設(shè)各項要求落到實處。(省委組織部、省委省直機關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)加強公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。選優(yōu)配強醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書記和院長,強化領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)、思想建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。按要求完成黨委書記和院長分設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員選配調(diào)整等工作,黨委書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),院長是中共黨員的同時擔(dān)任黨委副書記。堅持黨管干部原則,醫(yī)院黨委要按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定,制定實施醫(yī)院內(nèi)設(shè)機構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用具體辦法。加強對人才的政治引領(lǐng)、政治吸納和政治把關(guān),堅持黨管人才原則,完善人才培養(yǎng)、使用和引進管理辦法,建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度,探索建立以醫(yī)德、能力、業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價體系。(省委組織部、省委編辦、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)全力提升公立醫(yī)院基層黨建工作質(zhì)量。健全黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)長效機制,建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進、隊伍建設(shè)、職稱職級晉升、績效考核、薪酬分配、評獎評優(yōu)、設(shè)備配置等重大事項討論決策的制度機制,把好政治關(guān)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)。實施臨床醫(yī)技科室黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。推行把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干、把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成管理骨干和學(xué)科帶頭人的“三培養(yǎng)”機制。(省委組織部、省委省直機關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(四)落實公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。組織部門要履行牽頭抓總責(zé)任,加強政策指導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。衛(wèi)生健康、教育、國有資產(chǎn)監(jiān)管等部門要具體負(fù)責(zé)。公立醫(yī)院黨委承擔(dān)黨建工作主體責(zé)任,黨委書記是黨建工作第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實“一崗雙責(zé)”。全面開展公立醫(yī)院黨組織書記抓基層黨建述職評議考核,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察工作內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。(省委組織部、省委省直機關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省國資委按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))

八、加強組織實施

(一)落實工作責(zé)任。各地要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù),加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、壓實各方責(zé)任。各地、有關(guān)部門要切實履行職責(zé),形成協(xié)同聯(lián)動的工作合力,推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

(二)落實投入責(zé)任。按規(guī)定落實政府對符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實對中醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院、邊境地區(qū)醫(yī)院等投入傾斜和保障政策。

(三)加強監(jiān)測評價。建立全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系,與公立醫(yī)院績效考核等有機結(jié)合。各地按照屬地原則對轄區(qū)內(nèi)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進行評價,充分考慮各級各類公立醫(yī)院實際情況,不搞“一刀切”。

(四)總結(jié)推廣經(jīng)驗。各級衛(wèi)生健康行政部門要會同有關(guān)部門加強調(diào)研指導(dǎo),挖掘、總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗,以點帶面推動全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實效。

發(fā)展方案 篇5

為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2021〕18號)精神,進一步推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,更好滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求,結(jié)合我省實際,制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想。全面落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署,堅持以人民健康為中心,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展,加強公立醫(yī)院主體地位,堅持政府主導(dǎo)、公益性主導(dǎo)、公立醫(yī)院主導(dǎo),堅持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重,強化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,加快健康四川建設(shè)。

(二)發(fā)展目標(biāo)。力爭通過5年努力,公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素。積極爭取國家公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展試點,探索開展省級試點,建成人性化、功能化、智能化的現(xiàn)代醫(yī)院,力爭病例組合指數(shù)(CMI)值分別達到2、1.5左右,微創(chuàng)手術(shù)占比分別達到30%、25%左右,四級手術(shù)占比分別達到60%、40%左右,逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入(不含藥品、耗材、檢查檢驗收入)占醫(yī)療收入比例;縣醫(yī)院100%達到醫(yī)療服務(wù)能力基本標(biāo)準(zhǔn)、力爭80%達到推薦標(biāo)準(zhǔn);二級以上公立醫(yī)院門診患者滿意度、住院患者滿意度、員工滿意度均排名全國前列。

二、重點任務(wù)

(三)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。

1.全力打造國內(nèi)一流高水平醫(yī)院。推進委省共建國家醫(yī)學(xué)中心和國家區(qū)域醫(yī)療中心合作協(xié)議落實,加快國家口腔醫(yī)學(xué)中心和國家兒童區(qū)域(西南)醫(yī)療中心建設(shè)。依托中央在川和省內(nèi)高水平醫(yī)院,爭創(chuàng)綜合類、高原病等國家醫(yī)學(xué)中心和傳染病、呼吸、創(chuàng)傷等國家區(qū)域醫(yī)療中心。加快老年疾病、口腔疾病國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心建設(shè),爭取更多國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、國家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心在川落地?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財政廳、科技廳、自然資源廳、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

2.推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容下沉。緊緊圍繞省域內(nèi)群眾急需、醫(yī)療資源短缺、異地就醫(yī)突出的專科醫(yī)療需求,依托現(xiàn)有醫(yī)療資源規(guī)劃建設(shè)省級醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心,著力解決患者跨區(qū)域就醫(yī)問題。支持部分實力強的大型公立醫(yī)院適度建設(shè)發(fā)展“一院多區(qū)”。建設(shè)省臨床醫(yī)學(xué)研究中心和省中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財政廳、科技廳、自然資源廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

3.發(fā)揮公立醫(yī)院在城市醫(yī)療集團中的牽頭作用。堅持網(wǎng)格化規(guī)范管理,發(fā)揮三級公立醫(yī)院或代表轄區(qū)醫(yī)療水平醫(yī)院(含社會辦醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院)牽頭作用,與其他傳染病等??漆t(yī)院、護理院、康復(fù)機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、公共衛(wèi)生機構(gòu),共同組建緊密型城市醫(yī)療集團,為網(wǎng)格內(nèi)居民提供一體化、連續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。集團內(nèi)開展多層次醫(yī)療協(xié)作,構(gòu)建責(zé)、權(quán)、利明晰的區(qū)域協(xié)同模式。城區(qū)三級公立醫(yī)院參與建設(shè)城市醫(yī)療集團率達100%。推進以全科醫(yī)生為主體、全科專科有效聯(lián)動、醫(yī)防有機融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)?!彩⌒l(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

4.發(fā)揮縣級醫(yī)院在縣域醫(yī)共體中的龍頭作用。按照縣鄉(xiāng)一體化、鄉(xiāng)村一體化原則,積極發(fā)展以縣級醫(yī)院為龍頭的緊密型縣域醫(yī)共體,對實現(xiàn)了“五統(tǒng)一”的醫(yī)共體實行“一個總額付費、結(jié)余留用、超支不補”醫(yī)保支付管理改革。加強縣級醫(yī)院與專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)的分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合,做實公共衛(wèi)生服務(wù)。加強縣級醫(yī)院對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的統(tǒng)籌管理和技術(shù)指導(dǎo),提高縣域就診率。加快實現(xiàn)縣辦中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)全覆蓋,支持中醫(yī)醫(yī)院牽頭組建縣域醫(yī)共體。加快鄉(xiāng)村衛(wèi)生資源整合聚集和服務(wù)模式創(chuàng)新,依托中心鎮(zhèn)和特色鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)劃建設(shè)400個縣域醫(yī)療衛(wèi)生次中心,使其達到二級綜合醫(yī)院水平,與縣級醫(yī)院形成協(xié)同發(fā)展格局?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

(四)加強公立醫(yī)院醫(yī)療能力建設(shè)。

5.提升重大疫情防控能力。依托高水平綜合性醫(yī)療機構(gòu),爭創(chuàng)國家重大傳染病防治基地,加快推進“1+6”重大疫情防控救治基地建設(shè)。建立省級高致病性病原微生物檢測與研究檢測平臺和實驗基地。二級以上綜合醫(yī)院設(shè)置感染性疾病科比例達100%。健全中醫(yī)藥全程介入重大疫情防控救治的運行機制,爭創(chuàng)國家中醫(yī)疫病防治及緊急醫(yī)學(xué)救援基地,打造高水平中醫(yī)疫病防治隊伍。發(fā)揮軍隊醫(yī)院在重大疫情防控救治和國家生物安全防御中的作用。持續(xù)加強院感防控,提高重大疫情應(yīng)對能力?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財政廳、應(yīng)急廳、科技廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

6.推動臨床重點專科群建設(shè)。加強腫瘤、呼吸、消化、心血管、婦產(chǎn)等臨床重點??平ㄔO(shè),力爭建設(shè)國家、省、市(縣)臨床重點???0個、300個、500個。持續(xù)提升醫(yī)療質(zhì)量,三級公立醫(yī)院50%出院患者、二級公立醫(yī)院70%出院患者按照臨床路徑管理。加大對中醫(yī)醫(yī)院支持力度,遴選建設(shè)一批省級中醫(yī)優(yōu)勢重點???。在“雙一流”建設(shè)中加強相關(guān)學(xué)科建設(shè)?!彩⌒l(wèi)生健康委、財政廳、教育廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

7.提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力。實施四川省“十四五”生命健康重大科技專項,支持生命健康領(lǐng)域天府實驗室等高能級創(chuàng)新平臺建設(shè)。圍繞重大疾病防控、重點人群健康保障、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急等重點領(lǐng)域,加強應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床轉(zhuǎn)化研究,推動原創(chuàng)性疾病預(yù)防診斷治療新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案和新策略等的產(chǎn)出。推進新冠肺炎等傳染病防控科技攻關(guān)。推進公立醫(yī)院深化賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)改革。推動四川省中醫(yī)藥研發(fā)風(fēng)險分擔(dān)基金落地見效。建設(shè)省中醫(yī)藥轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心,制定一批中醫(yī)特色診療方案,轉(zhuǎn)化形成一批中醫(yī)藥先進裝備、中藥新藥。加快發(fā)展商業(yè)健康保險,促進醫(yī)療新技術(shù)進入臨床使用?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財政廳、科技廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

(五)提高群眾就醫(yī)滿意度。

8.突出患者需求導(dǎo)向。傳承“大愛成就大醫(yī)”的醫(yī)者仁心,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,為群眾提供安全可靠、費用合適、方便可及、優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。60%二級公立醫(yī)院和90%三級公立醫(yī)院推行分時段預(yù)約診療,30%二級公立醫(yī)院和50%三級公立醫(yī)院提供檢查檢驗集中預(yù)約服務(wù),40%二級公立醫(yī)院和70%三級公立醫(yī)院推行診間(床旁)結(jié)算。推行二級以上公立醫(yī)院同級間檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)。力爭建成300家以上互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院,推進“網(wǎng)上問診、電子處方、在線結(jié)算、送藥到家”閉環(huán)服務(wù)。實施“便利老年人日常就醫(yī)”行動,80%二級以上公立醫(yī)院建成老年友善醫(yī)院。加強臨床藥學(xué)服務(wù)和藥品不良反應(yīng)監(jiān)測。加大健康教育和宣傳力度,強化患者人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系?!彩⌒l(wèi)生健康委、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

9.創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式。鼓勵開設(shè)多學(xué)科診療門診,為患者提供“一站式”診療服務(wù)。逐步擴大日間手術(shù)病種范圍,三級公立醫(yī)院日間手術(shù)占擇期手術(shù)的比例達20%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+護理服務(wù)”,開展上門護理、居家護理等延續(xù)護理服務(wù)。開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診,提供精準(zhǔn)用藥服務(wù)。完善院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò),有效提升院前醫(yī)療急救服務(wù)能力。創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機制,加強公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),健全公共衛(wèi)生醫(yī)師制度。推廣中醫(yī)綜合診療、多專業(yè)一體化診療、全鏈條服務(wù)模式,實施重大疑難疾病中西醫(yī)臨床協(xié)作試點?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

10.加強醫(yī)療信息化建設(shè)。推動云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、第五代移動通信(5G)等新一代信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域融合應(yīng)用。力爭建立覆蓋所有縣(市、區(qū))的“5G+醫(yī)療健康”遠(yuǎn)程應(yīng)用體系,60%三級公立醫(yī)療機構(gòu)建成三星及以上智慧醫(yī)院、20%二級公立醫(yī)療機構(gòu)建成二星及以上智慧醫(yī)院。推動手術(shù)機器人等智能醫(yī)療設(shè)備和智能輔助診療系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。建立藥品追溯制度,推動公立醫(yī)院處方、藥品追溯、醫(yī)保結(jié)算、工傷醫(yī)療康復(fù)費用結(jié)算、醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管等信息互聯(lián)互通?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省大數(shù)據(jù)中心、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

11.厚植優(yōu)秀特色文化。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德,提煉醫(yī)院院訓(xùn)、愿景、使命,凝聚支撐醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的精神力量。大力弘揚偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和“視患者如親人”的醫(yī)者擔(dān)當(dāng),傳播正能量,努力營造全社會尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍?!彩⌒l(wèi)生健康委、省委宣傳部、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

(六)加強公立醫(yī)院精細(xì)化管理。

12.優(yōu)化運營管理模式。整合醫(yī)療、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)系統(tǒng)和人、財、物等資源系統(tǒng)。加強運營管理信息化建設(shè),健全運營數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析、評價、監(jiān)控系統(tǒng),推動醫(yī)院運營管理邁向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、智能化。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系,形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、藥品標(biāo)準(zhǔn)和耗材標(biāo)準(zhǔn)等,對醫(yī)院病例組合指數(shù)(CMI)、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績效等進行監(jiān)測評價,引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位,提高效率、節(jié)約費用,減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

13.加強全面預(yù)算管理。以醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計劃目標(biāo)為依據(jù),實行全口徑、全過程、全員性、全方位預(yù)算管理。運用預(yù)算手段開展醫(yī)院內(nèi)部各類資源的分配、使用、控制、考核等管理活動,促進資源有效分配和使用。健全“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價、評價結(jié)果有反饋、反饋結(jié)果有應(yīng)用”的全過程預(yù)算績效管理機制。強化預(yù)算約束,原則上預(yù)算一經(jīng)批復(fù)不得調(diào)整。定期公開醫(yī)院相關(guān)財務(wù)信息,主動接受社會監(jiān)督。〔省衛(wèi)生健康委、財政廳、審計廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

14.加強內(nèi)部控制管理。以規(guī)范經(jīng)濟活動和醫(yī)療、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)活動有序開展為主線,以內(nèi)部控制量化評價為導(dǎo)向,以信息化為支撐,健全重點領(lǐng)域、重要事項、關(guān)鍵崗位的流程管控和制約機制,建立與本行業(yè)、本單位治理體系和治理能力相適應(yīng)的、權(quán)責(zé)一致、制衡有效、運行順暢、執(zhí)行有力的內(nèi)部控制體系。強化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理,降低萬元收入能耗支出。推廣醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。〔省衛(wèi)生健康委、審計廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

15.開展科學(xué)績效評價。突出公益性導(dǎo)向,扎實推動公立醫(yī)院績效考核,優(yōu)化完善績效考核指標(biāo)體系,充分運用績效考核結(jié)果。改革公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法,以聘用合同為依據(jù),以崗位職責(zé)完成情況為重點,將考核結(jié)果與薪酬分配掛鉤。完善城市醫(yī)療集團和縣域醫(yī)共體績效考核制度,強化分工協(xié)作,促進資源共享,提高基層服務(wù)能力和居民健康水平。〔省衛(wèi)生健康委、人力資源社會保障廳、財政廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

(七)激發(fā)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展活力。

16.改革人事管理制度。合理確定公立醫(yī)院人員編制,建立動態(tài)調(diào)整機制。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán),統(tǒng)籌考慮編制內(nèi)外人員待遇。落實崗位管理制度,按照醫(yī)、護、藥、技、管等不同類別合理設(shè)置崗位,堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理,以健全崗位設(shè)置管理制度和聘用制度為重點,以轉(zhuǎn)換用人機制和搞活用人制度為核心,實現(xiàn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。增加護士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護比總體達到1:2左右?!彩∥庌k、省衛(wèi)生健康委、人力資源社會保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

17.改革薪酬分配制度。落實“允許醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平,允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵”要求,合理確定、動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平,合理確定人員支出占公立醫(yī)院業(yè)務(wù)支出的比例。建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識價值的薪酬體系,實行以崗定責(zé)、以崗定薪、責(zé)薪相適、考核兌現(xiàn)。在核定的薪酬總量內(nèi),公立醫(yī)院可采取多種方式自主分配。公立醫(yī)院內(nèi)部分配應(yīng)兼顧不同科室之間的平衡,向關(guān)鍵緊缺崗位、高風(fēng)險和高強度崗位,高層次人才、業(yè)務(wù)骨干等傾斜。健全公立醫(yī)院負(fù)責(zé)人薪酬激勵機制,公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人薪酬水平應(yīng)與其他負(fù)責(zé)人、本單位職工薪酬水平保持合理關(guān)系。鼓勵對主要負(fù)責(zé)人實行年薪制?!踩肆Y源社會保障廳、財政廳、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

18.完善醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)評價制度。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度,開展省級中醫(yī)藥師承教育教學(xué)基地建設(shè)和省級名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作。指導(dǎo)高校附屬醫(yī)院制定符合醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)建設(shè)規(guī)劃,著力推進醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床。加強醫(yī)學(xué)人文教育,支持有條件的高校和科研院所設(shè)置醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉學(xué)科,加快培養(yǎng)高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。加強老年、兒科、重癥、傳染病、精神、急診、康復(fù)等緊缺護理專業(yè)護士的培養(yǎng)培訓(xùn)。堅持分層分類評價,進一步細(xì)化以品德能力業(yè)績貢獻為導(dǎo)向的職稱評價標(biāo)準(zhǔn),推行成果代表作制度,淡化論文數(shù)量要求?!彩⌒l(wèi)生健康委、教育廳、科技廳、人力資源社會保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

19.深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立健全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、更好發(fā)揮政府作用、醫(yī)療機構(gòu)充分參與、體現(xiàn)技術(shù)勞務(wù)價值的醫(yī)療服務(wù)價格形成機制。統(tǒng)籌兼顧醫(yī)療發(fā)展需要和各方承受能力,調(diào)控醫(yī)療服務(wù)價格總體水平。探索建立醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整機制,科學(xué)確立啟動條件、調(diào)價空間、調(diào)整方法,定期開展調(diào)價評估,達到啟動條件的要穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)。逐步統(tǒng)一全省醫(yī)療服務(wù)項目價格規(guī)范。建立醫(yī)療服務(wù)價格監(jiān)測制度,定期監(jiān)測公立醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)價格、成本、費用、收入分配及改革運行情況等,作為實施醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)。優(yōu)化新增醫(yī)療服務(wù)價格項目準(zhǔn)入制度,常態(tài)化開展新增醫(yī)療服務(wù)項目立項評審。〔省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

20.深化醫(yī)保支付方式改革。全力推進攀枝花市疾病診斷相關(guān)分組(DRG)付費國家試點和瀘州、德陽、南充市區(qū)域點數(shù)法總額預(yù)算和按病種分值(DIP)付費國家試點,落實推廣DRG結(jié)合點數(shù)法付費改革工作,統(tǒng)籌推進全省醫(yī)保支付方式改革,逐步建立適合我省實際的醫(yī)保支付體系。加強醫(yī)保基金收支預(yù)算管理,逐步實行統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)醫(yī)保基金總額控制。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,確?;鸺皶r足額撥付。指導(dǎo)推動公立醫(yī)院積極參與國家組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購使用改革,履行合同約定采購量,落實醫(yī)保資金結(jié)余留用政策。探索將中醫(yī)優(yōu)勢病種納入支付方式改革范圍,建立職工醫(yī)保普通門診費用統(tǒng)籌保障機制,將符合基本醫(yī)療保障政策規(guī)定的中醫(yī)診療項目、中藥飲片和民族藥品納入門診統(tǒng)籌支付范圍,鼓勵實行中西醫(yī)同病同效同價。〔省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

21.關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員。通過改善值班條件、落實休假制度、假期子女托管、爭取人才公寓等方式,建立關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員長效機制和職工關(guān)愛幫扶機制。鼓勵公立醫(yī)院通過設(shè)立青年學(xué)習(xí)基金等多種方式,關(guān)心年輕醫(yī)務(wù)人員成長。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽制度。加強醫(yī)院安全防范,強化安保隊伍建設(shè),1000張及以上床位大型公立醫(yī)院安防系統(tǒng)建設(shè)達標(biāo)率達100%。健全完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機制,依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為?!彩∥M織部、省委政法委、省衛(wèi)生健康委、司法廳、人力資源社會保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

(八)堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

22.全面貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨委(包括醫(yī)院院級黨委、黨總支、黨支部)對醫(yī)院工作實行全面領(lǐng)導(dǎo),支持院長依法依規(guī)獨立負(fù)責(zé)行使職權(quán)。健全黨委會會議(或常委會會議)、院長辦公會議(或院務(wù)會議)等議事決策制度,建立書記、院長定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報告制度。把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)有關(guān)要求寫入醫(yī)院章程,明確黨組織設(shè)置形式、地位作用、職責(zé)權(quán)限和黨務(wù)工作機構(gòu)人員配備、經(jīng)費保障等內(nèi)容要求。明確黨委研究決定醫(yī)院重大問題機制,把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理和現(xiàn)代醫(yī)院管理各環(huán)節(jié)?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

23.加強公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。按照干部管理權(quán)限,堅持政治強、促改革、懂業(yè)務(wù)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn),選優(yōu)配強醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書記和院長。允許實行院長聘任制。黨委書記和院長分設(shè)的,黨委書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),院長是中共黨員的同時擔(dān)任黨委副書記。堅持黨管干部原則,醫(yī)院黨委要按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定,制定實施醫(yī)院內(nèi)部組織機構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用實施辦法。堅持黨管人才原則,完善人才培養(yǎng)、使用和引進管理辦法,建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生人員定期到基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作制度。完善以醫(yī)德、能力、業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價體系。〔省委組織部、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

24.持續(xù)加強公立醫(yī)院黨組織和黨員隊伍建設(shè)。全面推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),加強基礎(chǔ)工作,完善基本制度,提升基本能力,落實基本保障。強化基層黨組織政治功能,建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進、薪酬分配、職稱職級晉升、評先評優(yōu)、設(shè)備配置等重大問題決策的制度機制,把好政治關(guān)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)。實施醫(yī)院臨床醫(yī)技科室黨支部書記“雙帶頭人”培育工程和高知識群體發(fā)展黨員計劃,建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干的“雙培養(yǎng)”機制。通過設(shè)立黨員先鋒崗和開展黨員志愿服務(wù)等形式,引導(dǎo)黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、人力資源社會保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

25.全面落實公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。建立健全各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織部門牽頭抓總,衛(wèi)生健康部門具體負(fù)責(zé),教育、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理等部門齊抓共管,一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任體系和工作格局。認(rèn)真落實醫(yī)院黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任和班子其他成員“一崗雙責(zé)”。強化黨建工作保障,健全黨務(wù)工作機構(gòu),配強黨務(wù)工作力量,落實保障激勵措施,推動黨務(wù)工作隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。探索建立公立醫(yī)院黨建工作評價考核機制。全面開展公立醫(yī)院黨組織書記抓基層黨建述職評議考核,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察工作內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、教育廳、省國資委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕

三、保障措施

(九)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù),強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。各地各有關(guān)部門(單位)要按照職責(zé)分工,各司其職、通力合作,確保各項政策措施落地見效。

(十)加大投入保障。按規(guī)定落實政府對符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實對中醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等??漆t(yī)院的投入傾斜政策。

(十一)強化科學(xué)評價。各地要分級分類制定公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系和評估辦法,“不搞一刀切”。強化評價結(jié)果合理應(yīng)用,與公立醫(yī)院績效考核、公立醫(yī)院評先評優(yōu)、重大項目安排等掛鉤。

(十二)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分利用新聞媒體和社交平臺,加強政策解讀和輿論引導(dǎo)。各級衛(wèi)生健康行政部門、中醫(yī)藥主管部門要會同有關(guān)部門(單位)加強調(diào)研指導(dǎo),及時總結(jié)經(jīng)驗,樹立先進典型,營造良好氛圍。

發(fā)展方案 篇6

活動目的:

通過“祖國發(fā)展我成長“的活動,讓同學(xué)們進一步了解祖國的偉大,感受到祖國改革開放的輝煌成果,體會到祖國的發(fā)展和強大與自己是息息相關(guān)的,激發(fā)同學(xué)們愛國熱情,增強民族自豪感,從而樹立從小好好學(xué)習(xí),長大建設(shè)祖國的美好理想。

活動準(zhǔn)備:

1學(xué)唱《歌唱祖國》。

收集有關(guān)祖國發(fā)展變化的信息。

3排練集體詩歌朗誦、三句半、舞蹈等

4準(zhǔn)備祖國知識問答題

5張自制的60年來祖國發(fā)展變化和學(xué)生成長的幻燈片。

活動過程:

一.開始儀式

1各隊上報人數(shù),中隊領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)員匯報人數(shù),輔導(dǎo)員接受匯報。預(yù)?;顒訄A滿成功!

2.全體起立、出旗、敬禮。

3.禮畢、唱隊歌。

4.活動開始。

5.中隊長講話:

同學(xué)們,我們的祖國歷史悠久,幅員遼闊,資源豐富。歷經(jīng)60年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在世界各國的森林中屹立不倒。隨著祖國的發(fā)展,我們努力學(xué)習(xí),快樂成長?,F(xiàn)在我宣布江南小學(xué)四年級281中隊“祖國發(fā)展我成長”主題中隊會,現(xiàn)在開始。

掌聲有請主持人閃亮登場。

一、配樂詩朗誦

甲:中國,我的祖國,

乙:你是昂首高吭的雄雞,

丙:你是沖天騰飛的巨龍,

?。耗闶峭L(fēng)凜凜的雄獅,

女齊:你是人類智慧的起源:

男齊:你有一個神圣的名字,

齊.那就是中國!

甲:請欣賞配樂詩朗誦《我的祖國》

表演者281中隊全體師生。

領(lǐng):中國,我的祖國,。

世界東方的巨人。

師:您擁有----

生:雄偉壯觀的長城故宮,

洶涌澎湃的長江黃河,

世界屋脊的珠穆朗瑪,

風(fēng)景秀麗的桂林山水。

師:您擁有----

飲譽四海的中華文化,

聲振寰宇的四大發(fā)明,

舉世聞名的絲稠之路,

獨樹一幟的中醫(yī)瑰寶。

師:您擁有----

東海之濱的波浪滔滔,

南疆、島嶼的郁林層層,

北國冰封的白雪茫茫,

西域草原的牧歌聲聲。

齊:祖國,祖國,我愛您,

我愿把美好贊歌唱給您,

我愿把我的一切獻給您,

愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方!

二、知識問答

a: 我們?yōu)樽鎳鴫邀惖纳酱ā⑦|闊的國土、悠久的歷史和燦爛的文化感到驕傲。在祖國的懷抱中成長,學(xué)生對祖國了解多少?讓我們來考考你們吧

(1) 中國古代四大發(fā)明是什么?(造紙、指南針、火藥、印刷術(shù))

(2)我國最長的河流是什么?(長江)

(3)我國一共有多少個民族?(56個)

(4) 中國的領(lǐng)土面積是多少?(960萬平方公里)

(5) 中國最高峰是(珠穆朗瑪峰)

(6)中國的四大國粹是什么?(武術(shù)、中醫(yī)、京劇、書法)

(7) 端午節(jié)是為了紀(jì)念哪位愛國詩人?(屈原)

(8) 中國最古老的字是(甲古文)

b:學(xué)生真的不簡單。 他們對我們的祖國了解甚多。真棒!

全齊:棒!棒!我真棒,棒!棒!我真棒。

3、 看**感受祖國的發(fā)展變化

甲:每一次仰望飄揚的五星紅旗。

乙:每一次唱起莊嚴(yán)的國歌。

齊:愛國之情便在我們的胸懷激蕩。

c: 我們?yōu)樽约菏侵袊硕院馈?/p>

d: 我們?yōu)樽鎳找鎻姶蠖院馈?/p>

齊:我們應(yīng)該記住這些重要的歷史時刻。

出示燈片,看圖分小組回答。

問:1949年10月1日

答:中華人民共和國成立了!中國人民終于站起來了。

問:1978年12月

a: 中國走上了改革開放的強國之路。

問:1997年6月30日

答:一個半世紀(jì)的英國殖民統(tǒng)治在香港一經(jīng)結(jié)束,香港一經(jīng)回到了祖國。

問:1999年12月20號

a: 漂泊了400多年的澳門終于幸福地回到了家鄉(xiāng)。

問:xx年7月13日

a: 北京有著30xx年的悠久歷史,在五大申辦城市中脫穎而出,

獲得了xx年奧運會的主辦權(quán)。

問:xx年10月16日

a: 中國的首次載人航天飛行取得了圓滿成功。楊利偉叔叔被送上太空。

問:xx年11月26日

答:我國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功。

問:xx年8月8日至24日

a: 中國運動員不怕強手參加北京奧運會,這使中國競技體育在奧運會上實現(xiàn)了新的歷史性突破。

全齊:為了祖國的美好未來,我們

齊振興中華,努力學(xué)習(xí)。

四、三句半《祖國頌》

甲:祖國的偉大成就舉世矚目。世界人民為中國喝彩,中國人民為祖國的繁榮富強而自豪。

下面請欣賞三句半《祖國頌》表演者徐、余、汪、李

祖國頌:

甲:我們四人走上臺,

乙:敲鑼打鼓唱起來

丙:今天咱演啥節(jié)目?

丁:三句半。

甲:新中國誕生六十年,

乙:各行各業(yè)大發(fā)展,

丙:改革開放經(jīng)濟活,

?。合矚g。

甲:偉大的祖國是樂園,

乙:一方有難八方支援,

丙:洪澇、**都不怕,

丁:能戰(zhàn)。

合:對!能戰(zhàn)!

甲:國防實現(xiàn)了現(xiàn)代化,

乙:宇航科技更超前,

丙:載人飛船太空去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

?。盒迈r。

甲:農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了現(xiàn)代化,

乙:城鄉(xiāng)差別縮小啦,

丙:免去了學(xué)費書本費

?。汉猛?。

甲:汽笛一鳴天地驚,

乙:青藏鐵路全線通,

丙:誰能在世界屋脊修天路?

丁:中國人!

合:對!中國人!

甲:一日千里變化大,

乙:國富民強不稱霸,

丙:東方明珠更燦爛,

?。簜ゴ螅?/p>

甲:北京奧運繹盛典,

乙:體育健兒顯身手,

丙:國旗飄揚金牌榜,

丁:爭氣!

甲:海峽兩岸鋪祥路,

乙:祖國統(tǒng)一和諧鑄,

丙:捷報頻傳雄心樹,

?。鹤鎳f歲!

齊;祖國萬萬歲!

五、展示:

齊:祖國發(fā)展我成長。

b: 在家長、社會特別是老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我們逐漸學(xué)到了很多道理。

女齊:愛國守法,禮貌正直,男齊團結(jié)友愛,勤儉自強

丙:我們逐步學(xué)會做人,

女齊;學(xué)求知,學(xué)勞動,男齊:學(xué)會欣賞美,學(xué)會健康。

全齊:我們在祖國的懷抱中快樂成長。

丁:在學(xué)校開展的爭當(dāng)校園之星活動中,我們班的同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,被授予了校園之星的光榮稱號,下面有請校園之星。

禮儀之星:

甲:中國自古就被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”。

b: 作為中國人的后代,我們應(yīng)該向小齊學(xué)習(xí):文明禮貌。我們是禮儀之星。

勤儉之星:勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們懂得勤儉節(jié)約的重要性,平時也很注意。我們是勤儉之星。

健康之星:勞動使我們學(xué)習(xí)生活技能,培養(yǎng)我們戰(zhàn)勝困難的意志,勞動是光榮的。我們是衛(wèi)生之星。

學(xué)習(xí)之星:我們熱愛學(xué)習(xí),善于思考,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績優(yōu)異,我們是學(xué)習(xí)之星。

鍵體之星:健康的體質(zhì)是學(xué)習(xí)的保證。我們堅持鍛煉身體,身體強壯,精力充沛。我們是鍵體之星。

齊:播種行為,收獲習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,讓我們健康成長,受益一生。我們是校園之星。

a: 隨著祖國的發(fā)展,我們?nèi)找娉砷L。學(xué)生全面發(fā)展,多才多藝。看,他們大膽的展示自己來了。

這是我畫的畫,這是我寫的字。同學(xué)們怎樣呀?。ò?,你真棒)

校園板報是宣傳知識的重要場所,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的良好場所。我們班的黑板報又快又好。是我們宣傳小分隊的功勞。

我學(xué)會了跆拳道。學(xué)跆拳道讓我懂得寬容,懂得真誠,讓我意志堅強不屈。下面我表演幾個動作給同學(xué)們看好不好?(好)

我(彭)被老板聘為小記者,我很高興。我將有更多的機會參加社會實踐,展示我的才華。

夏:跳舞能讓人快樂。我非常喜歡它。下面我給大家表演一個舞蹈《雨竹林》

d: 偉大的學(xué)生們,今天我們是展翅的雄鷹,明天我們是祖國的棟梁。

六、合唱《歌唱祖國》

a: 今天的和平穩(wěn)定帶來了世代夢想的繁榮發(fā)展,

b: 同學(xué)們,讓我們用優(yōu)美的圣歌唱出我們對祖國的祝福,

請欣賞大合唱《歌唱祖國》

大合唱:《歌唱祖國》(全體師生)

男齊:為了祖國的繁榮昌盛、

女齊:為了民族的興旺發(fā)達

總之:努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,與祖國共同成長

八、輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,首先祝賀這次活動取得圓滿成功,用掌聲對自己的出色表現(xiàn)表示祝賀吧!有了偉大的祖國,才有我們今天的幸福生活,今天我們是祖國的幼苗,明天我們一定會長成參天大樹,成為祖國的棟梁。

九呼號中隊長全體集合――立正?。ㄆ焓譁?zhǔn)備好)

呼號:(師)準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而戰(zhàn)!

(生)時刻準(zhǔn)備著!

中隊長:我宣布“祖國發(fā)展我成長”主題隊會到此結(jié)束。

發(fā)展方案 篇7

近日,西雙版納州人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》(以下簡稱《實施方案》),明確了我州推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的時間表、路線圖、監(jiān)測臺賬、責(zé)任分工,對于系統(tǒng)推進我州公立醫(yī)院發(fā)展,深化醫(yī)改工作,切實提高人民群眾就醫(yī)獲得感、幸福感、安全感具有重要意義。

一、《實施方案》出臺的背景和目的

20xx年x月x日國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕18號);20xx年1月13日云南省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》(云政辦發(fā)〔20xx〕3號)。

我州出臺《實施方案》,主要有三個方面的考慮:一是落實十九屆五中全會精神的重要舉措。公立醫(yī)院是我國醫(yī)療服務(wù)體系的主體,是全面推進健康中國建設(shè)的重要力量。提高衛(wèi)生健康供給質(zhì)量和服務(wù)水平,必須把公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展放在更加突出的位置。二是推動各族群眾健康福祉達到新水平的根本要求。困擾我州千百年的絕對貧困問題已得到基本解決,基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生能力已得到明顯增強,有必要也有基礎(chǔ)進一步提升衛(wèi)生健康發(fā)展,提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給可及性,滿足全州人民更加高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生需求。三是公立醫(yī)院改革發(fā)展的必然選擇。經(jīng)過改革開放多年來醫(yī)院能力建設(shè)、10年來深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實踐探索,公立醫(yī)院已經(jīng)到了從“量的積累”轉(zhuǎn)向“質(zhì)的提升”的關(guān)鍵期,必須把發(fā)展的方向和重點放到提升質(zhì)量和效率上。

二、主要內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)

《實施方案》分3大版塊,共24條意見:

(一)第一部分:工作目標(biāo),高質(zhì)量推進健康西雙版納建設(shè)。堅持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中(傣)西醫(yī)并重,加強公立醫(yī)院主體地位,強化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。力爭通過5年時間,推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源科學(xué)擴容和區(qū)域均衡布局,推進公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運行模式從粗放式管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,有效防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險,為全州提供更加優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),高質(zhì)量推進健康西雙版納和“一城兩區(qū)”建設(shè)提供有力支撐。

(二)第二部分:具體措施。分別從構(gòu)建公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新體系、引領(lǐng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新趨勢、提升公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新效能、激活公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新動力四個方面共24條具體措施,明確了重點任務(wù),細(xì)化了責(zé)任分工。24條具體措施共涉及衛(wèi)健、醫(yī)保、財政、人社、編辦、發(fā)改、工信、市場監(jiān)管等18家單位或部門。具體包括:人才培養(yǎng)、重點臨床??平ㄔO(shè)、臨床醫(yī)學(xué)分中心、城市醫(yī)療集團、緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、提升醫(yī)院信息化水平、深化人事管理、醫(yī)療服務(wù)價格調(diào)整、醫(yī)保支付方式改革等多層次、全方位的做了詳細(xì)分工,明確各部門的具體任務(wù),確保落實到位。

(三)第三部分:實施保障。明確了強化組織領(lǐng)導(dǎo)、落實投入責(zé)任、加強檢測評價、總結(jié)推廣經(jīng)驗四方面保障要求。

各縣(市)、各部門要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù),建立全鏈條推進改革落實工作機制,加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成協(xié)同聯(lián)動的工作合力,推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

三、實施保障

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)、各部門要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù),建立全鏈條推進改革落實工作機制,加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成協(xié)同聯(lián)動的工作合力,推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

(二)落實投入責(zé)任。按規(guī)定落實政府對符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實對中(傣)醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病衛(wèi)生防治中心、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等投入傾斜和保障政策;探索創(chuàng)新投入模式,強化對公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的投入保障。

(三)加強監(jiān)測評價。建立完善全州公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系,與公立醫(yī)院績效考核及深入推廣三明醫(yī)改經(jīng)驗任務(wù)臺賬等工作有機結(jié)合,按照屬地原則,由各縣(市)結(jié)合實際分類對轄區(qū)內(nèi)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進行評價,不搞“一刀切”。

(四)總結(jié)推廣經(jīng)驗。各級衛(wèi)生健康行政部門要會同有關(guān)部門加強調(diào)研指導(dǎo),挖掘、總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗,以點帶面推動全州公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實效。

發(fā)展方案 篇8

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以鄧小平理論、“****”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會以及**經(jīng)濟工作會議、省市財稅工作會議精神,圍繞促進科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,認(rèn)真查找并切實解決機關(guān)效能和服務(wù)中存在的突出問題,進一步提升機關(guān)辦事效能和服務(wù)水平,不斷創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,建設(shè)發(fā)展型、公共型、調(diào)控型、精細(xì)型和效能型財政,全面提升財政發(fā)展質(zhì)量,為促進科學(xué)發(fā)展、進位趕超、綠色崛起奠定堅實基礎(chǔ)。

二、活動主體

全縣財政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動主體為:縣財政局機關(guān)各股室(中心)、局二級單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)財政所及其全體財政干部職工。

三、工作機制

為保障發(fā)展提升年活動取得實效,推動開展發(fā)展提升年各項活動,按照省財政廳實施方案中的五項重點工作安排,為進一步強化工作責(zé)任,完善工作機制,保障活動成效,這五項重點工作分別設(shè)立工作組,明確對口股室牽頭負(fù)責(zé),落實該項工作的內(nèi)外銜接、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、考核,以及督促該項工作在全縣財政系統(tǒng)的組織、實施、監(jiān)督等事項,相關(guān)股室(單位)積極協(xié)助。

四、重點工作

根據(jù)全縣統(tǒng)一部署,結(jié)合財政實際,今年發(fā)展促進年重點任務(wù)如下:

(1) 以促進招商引資和項目建設(shè)為重點,努力提高辦事效率和服務(wù)水平。充分利用好我縣經(jīng)濟發(fā)展專項資金,圍繞我縣重大項目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,采用貼息、補貼、獎勵、風(fēng)險補償?shù)蓉斦侄?,?yōu)先保障重大產(chǎn)業(yè)項目需要;支持有關(guān)部門不斷拓寬招商引資范圍,組織重大招商活動;靈活運用財稅政策支持支柱產(chǎn)業(yè)和大中型企業(yè)發(fā)展;認(rèn)真落實國家支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排、資源綜合利用和中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展等稅收優(yōu)惠政策,用好國家稅收政策,支持重大產(chǎn)業(yè)項目規(guī)模發(fā)展、質(zhì)量提升有新突破。此項工作由副局長李曉云牽頭,推進招商引資和項目建設(shè)組負(fù)責(zé)(企業(yè)股牽頭,經(jīng)建股、預(yù)算股、條法股等股室配合)。

(2) 以推進工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為重點,努力提高效率和服務(wù)水平。結(jié)合國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,積極爭取國家重點節(jié)能工程、新型能源產(chǎn)業(yè)、技術(shù)改造、自主創(chuàng)新產(chǎn)品、循環(huán)經(jīng)濟、淘汰落后產(chǎn)能等方面的財政專項資金,加大財政支持工業(yè)發(fā)展力度;加大財政支農(nóng)投入,積極爭取現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展資金、小型農(nóng)業(yè)水利重點縣建設(shè)資金和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金;提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,要繼續(xù)實施以中低產(chǎn)田改造為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)用地管理;大力扶持農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展,扶持龍頭企業(yè),建設(shè)基地,引領(lǐng)農(nóng)民,提高我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和市場競爭力;支持擔(dān)保公司加大對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化龍頭企業(yè)的支持力度,促進銀企合作,獎勵增加縣金融機構(gòu)涉農(nóng)貸款;支持各類政策性農(nóng)業(yè)保險,發(fā)揮財政保費補貼作用,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供保障。此項工作由副局長楊庚遠(yuǎn)牽頭,推進工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化組負(fù)責(zé)(農(nóng)財股牽頭,經(jīng)建股、縣預(yù)算外資金管理局、企業(yè)股、預(yù)算股等股室配合)。

(3) 以推進城鎮(zhèn)化建設(shè)為重點,努力提高工作效率和服務(wù)水平。支持城鎮(zhèn)化規(guī)劃和市(鎮(zhèn))規(guī)劃部門建設(shè);加大制度創(chuàng)新,支持相關(guān)管理部門在城鎮(zhèn)落戶、社保、就醫(yī)就學(xué)、居民創(chuàng)業(yè)投資等有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人口集聚各項舉措,落實資金保障;積極爭取城鎮(zhèn)居民保障性安居工程建設(shè)資金,全力支持全縣棚戶區(qū)改造和保障性住房建設(shè),努力實現(xiàn)中低收入者住房需求;進一步推進新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、商貿(mào)流通和城鎮(zhèn)化建設(shè);提高城鎮(zhèn)化服務(wù)水平,提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育、高等職業(yè)教育、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和能力建設(shè)水平;積極加快推進城市環(huán)境保護、污水管網(wǎng)建設(shè)、城市環(huán)保建設(shè)投資。此項工作由維穩(wěn)信息員、局黨組成員羅暉牽頭,推進城鎮(zhèn)化建設(shè)組負(fù)責(zé)(經(jīng)建股牽頭,綜合股、社保股、行財股、農(nóng)財股、企業(yè)股、預(yù)算股等股室配合)。

(4) 圍繞推進各項社會事業(yè),注重協(xié)調(diào)發(fā)展,提高效率和服務(wù)水平。繼續(xù)堅持公共財政“四個傾斜”和量力而行、盡力而為、可增長、可持續(xù)實施的原則,安排財政性資金,集中辦好涉及群眾切身利益的實事。對涉及民生工程的政策,要加快資金撥付,確保資金到位;要加強督查,實施全過程跟蹤落實,規(guī)范財經(jīng)秩序,形成抓落實、重執(zhí)行的體制機制,推行限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、過錯責(zé)任追究制等效能制度的落實,加強財政資金績效管理,推進績效評價,提高財政投入的實效性、安全性;及時協(xié)調(diào)解決民生工程中出現(xiàn)的新情況、新問題,調(diào)動有關(guān)部門積極性,提高民生工程成效。

此項工作由副局長李曉云牽頭,推進社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展組負(fù)責(zé)(預(yù)算股牽頭,綜合股、行財股、經(jīng)建股、農(nóng)財股、社保股、企業(yè)股、財監(jiān)股等股室配合)。

(5) 圍繞創(chuàng)造優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,努力提高效率和服務(wù)水平。鞏固縣域金融系統(tǒng)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年成果,營造優(yōu)質(zhì)高效的財政環(huán)境。積極推進財政票據(jù)電子化,進一步清理、規(guī)范行政事業(yè)性收費和行業(yè)協(xié)會、中介組織以及其他社會組織的收費,改善行業(yè)服務(wù)水平;加快“金財工程”建設(shè)步伐,大力推進網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察,提高行政審批效率;進一步鞏固全縣財政行政審批成果,按照限時辦結(jié)制度要求,高效辦理全縣財政行政審批事項;大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng),踐行“八項服務(wù)承諾”,創(chuàng)先爭優(yōu),進一步提升干部綜合素質(zhì),增強服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平;進一步完善財政政務(wù)公開,高效溝通和辦理人大代表建議、政協(xié)提案,加強與服務(wù)單位聯(lián)系,解決各項財政政策執(zhí)行中的問題,提高財政部門服務(wù)滿意度;要加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約,做好廉政風(fēng)險防控工作,把廉政建設(shè)落實情況納入廉政建設(shè)責(zé)任制考核;加大投訴處理和調(diào)查力度,及時糾正和嚴(yán)肅查處財政部門和財政干部職工的行政不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象。

此項工作由副局長胡愛秋牽頭,創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境組負(fù)責(zé)(秘書股牽頭,財監(jiān)股、綜合股、條法股、縣預(yù)算外資金管理局、信息中心等股室配合)。

五、工作步驟

活動分為學(xué)習(xí)動員、組織實施、總結(jié)與評價三個階段。

(1) 學(xué)習(xí)動員(1月4日-2月28日)

1、成立縣財政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書記、局長任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各股室(單位)主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,牽頭組織開展全縣金融體系發(fā)展促進年活動,黨組成員兼任辦公室主任。辦公室下設(shè)綜合組、推進招商引資和項目建設(shè)組、推進工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化組、推進城鎮(zhèn)化建設(shè)組、推進社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展組、創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境組共六個組,抽調(diào)精干人員參與工作。

2、召開全縣財政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動動員會議,組織學(xué)習(xí)全縣財政創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動總結(jié)暨發(fā)展提升年活動動員會議精神,學(xué)習(xí)上級有關(guān)提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關(guān)法律法規(guī),對活動開展進行再動員,全面部署開展財政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動。

發(fā)展方案 篇9

一、活動范圍

機關(guān)各科室、全體工作人員。

二、活動時間

“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展“主題實踐活動暨公開承諾、踐諾活動從4月份開始到12月底結(jié)束。

三、活動內(nèi)容

1、組織開展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”承諾活動。機關(guān)和重點服務(wù)部門向社會公開的承諾內(nèi)容附后,承諾內(nèi)容通過公開專欄向社會公開。承諾活動由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實施。

2、組織開展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”踐諾活動。根據(jù)單位和重點服務(wù)科室承諾內(nèi)容開展踐諾活動,緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動及“兩為”專項整治活動的相關(guān)要求,切實將“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”承諾踐行到位,務(wù)求實效。踐諾活動由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實施。

3、“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實踐活動。本委xx年“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”項目主題為搭“五臺”、踐“五換”、顯“五效”。結(jié)合**工作報告中的“股權(quán)換資”、“機器換人”、“空間換地”、“電商換市”和“科技換金”的具體要求,著重做好融資服務(wù)平臺、產(chǎn)業(yè)研究中心平臺、兩化融合平臺、中小企業(yè)服務(wù)平臺、人才服務(wù)平臺為主要內(nèi)容的“五臺”建設(shè)工作,以期達到企業(yè)融資無難題、運行質(zhì)態(tài)再提升、兩化融合更優(yōu)化、資源要素快整合、人才集聚上臺階的五種效果。

一是打造項目“落地、建設(shè)、投產(chǎn)”高速通道,進一步提速增效;二是強化政策支持,加強運行指導(dǎo),研讀宏觀扶持政策,定期發(fā)布運行質(zhì)態(tài),為企業(yè)送信息、送服務(wù)、送指導(dǎo),做好無縫對接,助推企業(yè)發(fā)展;三是注重要素協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)用電供給、便捷融資擔(dān)保、服務(wù)企業(yè)用工、提供技術(shù)指導(dǎo),整合要素資源,謀求企業(yè)持續(xù)高效運行;四是完善平臺建設(shè),打造全國中小企業(yè)服務(wù)平臺,為企業(yè)提供科技、質(zhì)量、信用、法律、環(huán)保等綜合服務(wù);五是促進人才集聚,參與人才引進教育活動,實施人才留住工程,推動人才企業(yè)建設(shè)。

四、活動要求

1、4月3日前制定“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實踐暨公開承諾、踐諾活動方案,4月8日前報縣效能中心。

2每季度末20日前,各實施部門應(yīng)當(dāng)向行政許可服務(wù)部門填寫《績效表》。行政許可服務(wù)科收集資料,報縣效能中心。

3、組織開展監(jiān)督檢查活動,委效能工作領(lǐng)導(dǎo)小組對承諾、踐諾活動不定期的組織檢查,對產(chǎn)業(yè)研究中心、中小企業(yè)服務(wù)平臺的創(chuàng)建、運行及服務(wù)情況每季度組織一次檢查,公開監(jiān)督檢查結(jié)果,對表現(xiàn)好的人員,公開表揚,對表現(xiàn)不好的人員,進行點名到姓的批評,并結(jié)合《經(jīng)信委機關(guān)工作人員“兩為”考核辦法》進行處罰。

發(fā)展方案 篇10

方案預(yù)案:________

姓名單位

日期:______年_____月_____日

為進一步加強和改善我街經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境,實現(xiàn)爭先進位的工作目標(biāo),按照市《xx年整治和建設(shè)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境“大走訪、大回訪”活動實施方案》安排,經(jīng)研究決定,繼續(xù)在我街開展“大走訪、大回訪”活動,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),堅持以人為本、執(zhí)政為民的宗旨,深入貫徹市和市軟環(huán)境工作會議精神,圍繞中心,服務(wù)大局,改進作風(fēng),提高效能,以創(chuàng)建“服務(wù)最優(yōu)、效率最高、負(fù)擔(dān)最輕”的經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境為目標(biāo),推動全街軟環(huán)境建設(shè)整體升位,為實現(xiàn)我市建設(shè)鴨綠江歷史文化名城的奮斗目標(biāo)提供有力保障。

二、工作任務(wù)和內(nèi)容

由街道副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部落實包保任務(wù),逐家挨戶上門進行調(diào)查走訪,征求對全街軟環(huán)境建設(shè)的意見和建議,切實幫助解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題,為走訪對象和群眾做好事、辦實事。對街道領(lǐng)導(dǎo)保障的特困戶和低收入戶,由八寶分局負(fù)責(zé)聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)一起走訪,走訪情況要單獨記錄。

三、工作原則

堅持邊走訪邊整改、邊走訪邊服務(wù)、邊走訪邊宣傳政策的原則,建立健全“五項制度”,即包保聯(lián)系制度、長效服務(wù)制度、定期報告制、整改反饋制度和監(jiān)督檢查制度,切實把“大走訪、大回訪”活動的落腳點放在解決實際問題上。

問題解決處理方式:各黨支部將搜集上來的問題做好登記,是本職權(quán)范圍內(nèi)的問題由本支部負(fù)責(zé)解決,不是本職權(quán)范圍內(nèi)的問題要協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決,協(xié)調(diào)解決不了的上報街道軟環(huán)境辦,街道軟環(huán)境辦按問題性質(zhì)與部門職能再次分解任務(wù),一次性解決問題。

問題解決與處理原則:能立即解決的應(yīng)立即解決;不能立即解決的,承諾限期解決;短期內(nèi)解決不了的,做好解釋說明和安撫工作,取得走訪對象的理解和支持,最終達到走訪對象滿意。

四、方法步驟

xx年“大走訪、大回訪”活動從5月5日起到12月底結(jié)束,分三個階段進行:

(1) 準(zhǔn)備階段(5月5日至5月14日)。各黨支部要召開班子會議,對開展“大走訪、大回訪”活動進行動員部署,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,結(jié)合各自實際,認(rèn)真研究制定工作方案,抽調(diào)得力人員組成工作組,將任務(wù)落實到具體負(fù)責(zé)人。5月10日前將工作計劃連同工作組成員名單報街道軟環(huán)境辦。

(2) 實施階段(5月15日-12月15日)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部按照走訪任務(wù),至少每兩個月走訪一次,居民以特困戶、低保戶、邊緣戶為主,領(lǐng)導(dǎo)干部走訪居民戶數(shù)每月不得少于2戶。各黨支部要負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),做好走訪和記錄。

各類參觀以實地考察為主。逐戶進行走訪登記,做好工作紀(jì)律,建立走訪檔案。在征求意見和建議的同時,要重點掌握貧困戶的自然條件,協(xié)調(diào)解決存在的實際困難和問題。

二是各黨支部要把走訪中掌握的基本情況、反映出來的問題、解決問題情況及時進行梳理匯總,連同走訪檔案,每兩個月向街道軟環(huán)境辦上報一次,上報時間分別為6月25日、8月25日、10月25日和12月10日。

三是對反映出來的問題,黨支部解決不了的,要書面說明原因,總結(jié)問題后上報市軟環(huán)境辦。

(3) 總結(jié)階段(12月16日-12月30日)。各黨支部對“大走訪、大回訪”活動情況進行梳理歸納,形成總結(jié)材料報街道軟環(huán)境辦。街道軟環(huán)境辦要形成工作總結(jié),向市軟環(huán)境辦匯報。

五、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。街道成立“大走訪、大回訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由黨工委書記擔(dān)任;副組長由辦公室主任、副主任擔(dān)任;成員為各黨支部書記;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在軟環(huán)境辦,主任由紀(jì)工委書記兼任,由街道軟環(huán)境辦主任具體負(fù)責(zé)“大走訪、大回訪”工作日常組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)。各黨支部也要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),“一把手”作為第一責(zé)任人,明確分管領(lǐng)導(dǎo),抽調(diào)一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的干部做好調(diào)查走訪回訪工作。

(二)營造**氛圍。各黨支部要加強宣傳,廣泛宣傳走訪和跟蹤走訪,及時報告工作成果。各黨支部要積極投稿,為**提供線索,加強自我宣傳。

(三)做好總結(jié)匯總。各黨支部要注意材料的積累,做好記錄和總結(jié)工作,及時上報各重材料和報表,同時報送書面和電子版。

方案預(yù)案

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發(fā)展方案 篇11

推動全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,深入貫徹落實省政府辦公廳《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展若干措施的通知》(鄂政辦發(fā)[20xx]13號),以建立健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度為目標(biāo),全市公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局,力爭在“十四五”期間,積極申報建設(shè)市人民醫(yī)院三級醫(yī)院,創(chuàng)建一批在全省有影響力、具備較強輻射能力的臨床優(yōu)勢學(xué)科,加大疾病預(yù)防診斷治療新技術(shù)、新方案和新策略的推廣應(yīng)用;培養(yǎng)一批臨床高層次人才和創(chuàng)新團隊,健全公立醫(yī)院引才、育才、聚才、留才、用才機制,完善全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

一、堅持和加強黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)

(一)全面落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨組織發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用,著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。在公立醫(yī)院章程中明確黨建工作要求,全面履行黨建工作責(zé)任,黨委書記是黨建工作第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實“一崗雙責(zé)”,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進、隊伍建設(shè)、職稱職級晉升、績效考核、薪酬分配、評先評優(yōu)、設(shè)備配置等重大事項討論決策的制度機制。實施臨床醫(yī)技科室黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。

二、優(yōu)化公立醫(yī)院資源配置

(三)科學(xué)擴容優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。加強市直公立醫(yī)院建設(shè),加大市人民醫(yī)院“三級”醫(yī)院創(chuàng)建力度,到2025年,力爭全市“三級”公立醫(yī)院達到1家左右。

(四)推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)提質(zhì)提效。發(fā)揮市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院公立醫(yī)院在醫(yī)共體中的牽頭引領(lǐng)作用,進一步充實緊密型醫(yī)共體內(nèi)涵,加強市直醫(yī)院對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的對口幫扶,提高全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平。支持公立醫(yī)院以特色專科為紐帶組建??坡?lián)盟,大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)。加強績效考核和效益評價,引導(dǎo)醫(yī)聯(lián)體提供圍產(chǎn)期保健、治療期住院、康復(fù)期護理、穩(wěn)定期照料、安寧期療護、健康促進等全方位健康服務(wù)。

(五)構(gòu)建合理就醫(yī)和診療新格局。加強省級臨床重點專科和薄弱科室建設(shè),進一步提高市直公立醫(yī)院診療服務(wù)能力,減少群眾跨市就醫(yī)。根據(jù)轄區(qū)外轉(zhuǎn)率高的病種,提高腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染性疾病、兒科等薄弱??圃\療能力,逐步實現(xiàn)常見病、多發(fā)病在本市內(nèi)解決,提高縣域就診率。推進家庭醫(yī)生簽約服務(wù),發(fā)揮市直醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對家庭醫(yī)生團隊的技術(shù)支撐作用,提升居民健康“守門人”能力。

三、建設(shè)高水平公立醫(yī)院體系

(六)提高醫(yī)療發(fā)展水平。落實“323攻堅行動”專病防治中心,加快建設(shè)市心血管病防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市腦卒中防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市癌癥防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市慢性呼吸系統(tǒng)疾病防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市出生缺陷防治管理中心(掛牌市婦幼保健院)、市兒童青少年近視防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市精神衛(wèi)生中心(掛牌市康復(fù)醫(yī)院),同時組建醫(yī)療資源共享“五大中心”(醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、心電診斷、病理、消毒供應(yīng)),整體提升縣域醫(yī)療服務(wù)水平。

(七)健全重大疫情救治體系。加強公立醫(yī)院重大疫情救治能力建設(shè),提升傳染病防治和彈性擴容能力,加強培訓(xùn)演練和物資貯備,進一步完善全市重大疫情救治體系。加強市人民醫(yī)院傳染病病區(qū)感染樓項目建設(shè),提升城北衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)觀察中心能力,強化市人民醫(yī)院(鹽礦院區(qū))定點醫(yī)院救治水平,在控制單體規(guī)模的基礎(chǔ)上,支持部分實力強的公立醫(yī)院多院區(qū)發(fā)展,發(fā)生重大疫情時迅速轉(zhuǎn)換功能。發(fā)揮中醫(yī)藥獨特作用,打造高水平中醫(yī)疫病防治隊伍。加快建設(shè)院前急救體系,持續(xù)強化醫(yī)院感染防控管理,提高重大疫情應(yīng)對能力。

四、加強臨床特色??平ㄔO(shè)

(八)加強特色??平ㄔO(shè)。全市創(chuàng)建5個省縣級醫(yī)院臨床重點???、10個市級臨床重點專科和一批二級以上公立醫(yī)院院級臨床重點???。以滿足重大疾病臨床需求為導(dǎo)向,重點發(fā)展重癥、腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染、兒科、新生兒科、麻醉、影像、病理、檢驗等臨床專科。提高醫(yī)院腫瘤、心腦血管、呼吸、消化和感染性疾病等防治能力,提升核心???、夯實支撐專科、打造優(yōu)勢??疲患訌娭嗅t(yī)優(yōu)勢??坪蛬D幼保健特色??平ㄔO(shè),支持市中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)3個以上中醫(yī)特色???。

(九)加強質(zhì)控中心建設(shè)。持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量管理體系和標(biāo)準(zhǔn)體系,加快推進質(zhì)控中心建設(shè),強化質(zhì)控協(xié)同,提高不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同級別公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化水平,帶動診療能力和水平提升。

五、提升臨床科技水平

(十)實施臨床科研提升行動。以臨床需求為導(dǎo)向,聚焦新發(fā)突發(fā)重大傳染病、罕見病、心腦血管疾病和惡性腫瘤等重大疾病,加強人才培養(yǎng)、引進,提升臨床科研能力,推廣臨床新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。持續(xù)推進影響群眾健康突出問題“323”攻堅行動,打造“防、篩、管、治、研”緊密結(jié)合的醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化載體。

(十一)強化信息化支撐作用。推動云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、第五代移動通信(5G)等新一代信息技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)深度融合。大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)診療,大力推進電子病歷、智慧服務(wù)、智慧管理“三位一體”的智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到2025年,全市公立醫(yī)院建設(shè)智慧醫(yī)院躍上新水平,二級以上公立醫(yī)院電子病歷應(yīng)用功能水平分級達到4級以上,公立醫(yī)院處方、藥品追溯、醫(yī)保結(jié)算、工傷醫(yī)療康復(fù)費用結(jié)算、醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管等信息互聯(lián)互通;電子病歷、電子健康檔案、醫(yī)學(xué)影像資料等信息共享;檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)制度得到進一步落實。

六、創(chuàng)新公立醫(yī)院服務(wù)模式

(十二)改善群眾就醫(yī)體驗。實施患者體驗提升行動,建立患者綜合服務(wù)中心(窗口),推進形成健康管理、健康教育、疾病預(yù)防、預(yù)約診療、門診和住院等一體化服務(wù)新模式。針對老年人以及兒童、殘障人士等群體的現(xiàn)實需求,合理保留掛號、繳費、打印檢查檢驗結(jié)果等人工服務(wù)窗口。

(十三)創(chuàng)新診療服務(wù)模式。推廣多學(xué)科診療模式,將中醫(yī)納入多學(xué)科會診體系。創(chuàng)新急診急救服務(wù)模式,建立完善胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦教治、危重兒童和新生兒救治“五大中心”的急危重癥患者救治體系和信息共享機制,提供一體化綜合救治服務(wù)。推進總藥師制度,開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診,開展精準(zhǔn)用藥服務(wù)。

(十四)建立健全醫(yī)防協(xié)同機制。加強公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),制定并動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院公共衛(wèi)生責(zé)任清單,強化公立醫(yī)院與公共衛(wèi)生機構(gòu)分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合,建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機制。

七、強化中醫(yī)藥守正創(chuàng)新

(十五)加強中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)。健全完善以市中醫(yī)醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國醫(yī)堂為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥服務(wù)體系。市中醫(yī)醫(yī)院建立健全中西醫(yī)結(jié)合機制,實現(xiàn)中醫(yī)類臨床科室設(shè)置全覆蓋,推進中藥房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

(十六)構(gòu)建中醫(yī)特色醫(yī)療服務(wù)模式。市中醫(yī)醫(yī)院深入實施“方便看中醫(yī),放心用中藥”行動,強化以中醫(yī)藥服務(wù)為主的辦院模式和服務(wù)功能。加強中醫(yī)醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)等科室建設(shè),推廣中醫(yī)臨床優(yōu)勢技術(shù)操作規(guī)范和優(yōu)勢病種診療方案。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式。

(十七)創(chuàng)新中西醫(yī)結(jié)合“復(fù)合式”服務(wù)?!笆奈濉逼陂g,加強疑難疾病中西醫(yī)協(xié)作診療中心建設(shè),形成并推廣一批中西醫(yī)結(jié)合診療方案;強化臨床科室中醫(yī)醫(yī)師配備,鼓勵科室內(nèi)、科室間、醫(yī)院間和醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部開展中西醫(yī)協(xié)作。將中西醫(yī)結(jié)合工作納入醫(yī)院評審和績效考核。

八、提升運營管理質(zhì)效

(十八)健全醫(yī)院運營管理體系。落實公立醫(yī)院內(nèi)部人事管理、中層干部聘任、人員招聘和引進、內(nèi)部績效考核與分配等經(jīng)營管理自主權(quán)。鼓勵有條件的二級醫(yī)院落實總會計師制度。充分發(fā)揮醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)院感染防控、藥事管理等專業(yè)委員會和職能部門作用,推進核心業(yè)務(wù)工作與運營管理深度融合,提升精細(xì)化管理水平。

(十九)提高醫(yī)院運營效率。加強全面預(yù)算管理,強化預(yù)算約束,實施預(yù)算績效評價,將評價結(jié)果、項目執(zhí)行進度與預(yù)算安排掛鉤;定期公開醫(yī)院相關(guān)財務(wù)信息,主動接受社會監(jiān)督。完善內(nèi)部控制制度,以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟管理的重大風(fēng)險、重大事件、重要流程為重點,開展風(fēng)險評估和內(nèi)部控制評價,防范財務(wù)風(fēng)險、業(yè)務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險和廉政風(fēng)險;推廣后勤“一站式”服務(wù),強化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理。(財務(wù)科、醫(yī)政醫(yī)管科、中醫(yī)藥管理科)

(二十)全面開展績效考核。加強公立醫(yī)院綜合改革績效評價,改革公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法,完善醫(yī)共體績效考核制度,強化考核結(jié)果應(yīng)用,與公立醫(yī)院財政補助資金投入、醫(yī)保資金撥付、績效工資總量核定、醫(yī)院等級評審、領(lǐng)導(dǎo)班子評價等掛鉤。

九、深化重點領(lǐng)域改革

(二十一)改革人事薪酬制度。合理確定并落實公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn),建立動態(tài)核增機制。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán),統(tǒng)籌編制內(nèi)外人員待遇。增加護士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護比總體達到1:2左右。落實崗位管理制度,實行競聘上崗、合同管理。落實“允許醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平,允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵”的要求,合理確定、動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平,到2025年,我市公立醫(yī)院人員支出占業(yè)務(wù)支出比例力爭提高到45%左右;建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識價值的薪酬體系,在核定的薪酬總量內(nèi),可采取多種方式自主分配,可自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點、勞動特點和崗位價值的薪酬項目。

(二十二)深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立靈敏有序的價格動態(tài)調(diào)整機制,穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格,理順比價關(guān)系,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu),逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入占醫(yī)療收入的比例,到2025年,力爭提高到35%以上。

(二十三)持續(xù)推進醫(yī)保支付方式改革。探索對緊密型醫(yī)聯(lián)體實行總額付費、加強監(jiān)督考核,結(jié)余留用、合理超支分擔(dān)。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,確?;鸺皶r足額撥付。指導(dǎo)推動公立醫(yī)院積極參與藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購改革,落實藥品、醫(yī)用耗材集中帶量采購和使用相關(guān)政策和措施。

(二十四)完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)評價機制。深化醫(yī)教協(xié)同,加強全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護理、助產(chǎn)、康復(fù)、中醫(yī)藥、麻醉、感染、重癥、兒科以及護理等緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度。探索公共衛(wèi)生與臨床醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。加快培養(yǎng)引進高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。全面加強行政、財務(wù)、后勤、院感、質(zhì)控等管理人才培養(yǎng)。改革完善人才評價機制,堅持分層分類評價,突出品德能力業(yè)績導(dǎo)向,增加臨床工作數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)。

十、加強公立醫(yī)院文化建設(shè)

(二十五)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。大力弘揚偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對工作極端負(fù)責(zé)、對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精的不竭動力。推進清廉醫(yī)院建設(shè)和精神文明建設(shè),開展社會主義核心價值觀教育。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德,提煉院訓(xùn)、愿景、使命,凝聚精神力量。

(二十六)構(gòu)建人性化服務(wù)生態(tài)。堅守純粹醫(yī)者信念,尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律,遵守醫(yī)學(xué)倫理道德,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,完善行風(fēng)管理制度,為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

(二十七)建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系。保護患者隱私,尊重患者知情同意權(quán),完善患者投訴處理機制,暢通醫(yī)患溝通渠道,構(gòu)建和諧診療和執(zhí)業(yè)環(huán)境。建立關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員長效機制,堅決保護醫(yī)務(wù)人員安全。健全職工關(guān)愛幫扶機制,切實解決醫(yī)務(wù)人員實際困難。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽制度。

十一、加強組織實施

(二十八)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù),統(tǒng)籌推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展與體制機制改革。20xx年開展試點,2023年全面推開,2025年實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

(二十九)落實各方責(zé)任。各有關(guān)部門要按規(guī)定落實政府對符合區(qū)城衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實對??漆t(yī)院的投入傾斜政策。要深化“放管服”改革,調(diào)整完善相關(guān)政策,強化綜合監(jiān)管,為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

(三十)加強考核評估。衛(wèi)生健康部門要牽頭抓總,建立工作臺賬,分級分類制定評價體系,強化考評結(jié)果運用。要加強政策解讀和培訓(xùn),動員醫(yī)務(wù)人員積極參與,及時回應(yīng)群眾關(guān)切,合理引導(dǎo)各方預(yù)期。要鼓勵各地探索更多原創(chuàng)性、差異性改革模式,總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,帶動全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。

發(fā)展方案 篇12

一、主要目標(biāo)

(一)持續(xù)強化公立醫(yī)院綜合改革,促進公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,覆蓋全體居民、體系完整、功能互補、整體協(xié)同、高效智治、富有韌性的整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系全面建成。

(二)“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)取得明顯成效,全市公立醫(yī)院績效考核整體成績穩(wěn)居浙江省前列。

(三)衛(wèi)生健康治理體系和治理能力不斷加強,衛(wèi)生健康數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型升級,重大疫情防控和公共衛(wèi)生安全保障水平顯著提升。

(四)人均健康期望壽命持續(xù)提高,為我市高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕先行市提供堅強的健康保障。

二、六大重點工作

(一)推進醫(yī)療資源擴容提質(zhì)。促進醫(yī)療資源的合理配置和使用。到2025年,全市每千常住人口床位數(shù)達到6.6張,執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)達到4.4人。推進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源均衡布局。到2025年各區(qū)(縣、市)轄區(qū)內(nèi)至少有1家公立醫(yī)院達到三級綜合醫(yī)院水平,力爭5年內(nèi)有1家市級綜合醫(yī)院進入全省前5名。持續(xù)推進城市醫(yī)聯(lián)體和縣域醫(yī)共體建設(shè),實現(xiàn)市級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉覆蓋所有區(qū)(縣、市),縣級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源統(tǒng)籌覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”活動,持續(xù)提升基層服務(wù)能力。持續(xù)增強“一老一小”健康服務(wù)能力。

(二)加快推進“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)。依托市第一醫(yī)院打造省級區(qū)域醫(yī)療中心。推進重點學(xué)科建設(shè),建成一批在全省乃至全國有較大影響力的重點學(xué)科,構(gòu)建市域有高峰、縣域有高地的協(xié)調(diào)發(fā)展格局。加強衛(wèi)生健康科技創(chuàng)新,加快建設(shè)寧波大學(xué)直屬附屬醫(yī)院。加強醫(yī)療服務(wù)模式,推廣多學(xué)科診療模式,持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面,強化“互聯(lián)網(wǎng)+護理”服務(wù),大力推進院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加快醫(yī)學(xué)高端人才引育,實施醫(yī)療衛(wèi)生高端團隊重大攻堅項目,實現(xiàn)我市高水平醫(yī)療服務(wù)重點突破。

(三)深化管理體制改革。完善人事薪酬管理制度,嚴(yán)格落實公立醫(yī)院薪酬制度改革“兩個允許”要求。深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。抓實醫(yī)保支付方式改革。

(四)優(yōu)化內(nèi)部運行機制。健全績效評價機制,優(yōu)化公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法,持續(xù)開展公立醫(yī)院經(jīng)濟管理年活動。發(fā)揮數(shù)字化支撐作用,大力推動衛(wèi)生健康多跨場景應(yīng)用建設(shè),發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、醫(yī)學(xué)人工智能等新業(yè)態(tài),探索建設(shè)城市級醫(yī)學(xué)人工智能平臺。

(五)完善醫(yī)防協(xié)同體系。強化公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系建設(shè),打造標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和現(xiàn)代化疾病預(yù)防控制體系。健全突發(fā)公共衛(wèi)生時間監(jiān)測預(yù)警、疫情報告網(wǎng)絡(luò)體系,提升應(yīng)急響應(yīng)水平。加快防控救治能力體系建設(shè)。健全醫(yī)院感染防控體系,加快市縣兩級后備醫(yī)院、方艙醫(yī)院建設(shè),規(guī)范基層醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱診室哨點建設(shè)。加強全市化學(xué)災(zāi)害醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)和救援隊伍建設(shè)。

(六)提升公立醫(yī)院治理能力。加強黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo),落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制??v深推進清廉醫(yī)院健身,每年動態(tài)培養(yǎng)5家清廉醫(yī)院建設(shè)示范單位。關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員,維護醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。完善醫(yī)療衛(wèi)生綜合監(jiān)管制度。

三、組織實施

(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)改的重點任務(wù),統(tǒng)籌推進。

(二)加強投入保障。落實公立醫(yī)院六項投入政策,做好綜合保障。

(三)建立評價體系。充分考慮各級各類公立醫(yī)療機構(gòu)實際情況,科學(xué)晶振實施考核評價。

(四)及時總結(jié)推廣。及時總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗,努力在“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)、健康寧波建設(shè)、綜合醫(yī)改及探索老年友好、生育友好社會構(gòu)建等方面先行先試。

四、解讀單位

牽頭解讀機構(gòu):寧波市衛(wèi)生健康委,聯(lián)系電話xx。

社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動方案設(shè)計五篇


垃圾具有污染性,如果不妥善處理,就會危害我們的環(huán)境。我們需要了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些來對垃圾進行分類處理。關(guān)于垃圾分類的實施方案該怎么寫呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動方案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動方案設(shè)計(篇一)

一、指導(dǎo)思想

我校有xx個班級,xxx多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,學(xué)校在?發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生?保護環(huán)境,從我做起?的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、活動的口號

資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。

三、活動的宣傳

1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。

四、具體分類收集工作安排及要求

(一)人員配備

1、加強領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備:1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

(三)垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

(四)垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。

3、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

五、加強監(jiān)督、強化管理

1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。

社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動方案設(shè)計(篇二)

???一、設(shè)計意圖

??為深入推進生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進校園生活垃圾分類工作全面開展,提高幼兒園師生的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,特制定此工作方案。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo),整合全園各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育,引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。

三、人員分工

成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:園長,負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。

副組長1:常務(wù)副園長,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

副組長2:安全主任、保健醫(yī)生,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

副組長3:保教主任,負(fù)責(zé)組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。

各班級級長:負(fù)責(zé)協(xié)助副組長,帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。

(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、園門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

五、垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。????

3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

六、統(tǒng)一分類收集時間

1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

七、反饋檢查

由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動方案設(shè)計(篇三)

活動目標(biāo)

懂得“垃圾分類”的意義

了解垃圾的分類

能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放,提高分析、分類、比較的能力

重點難點

重點:知道垃圾的簡單分類,懂得“垃圾分類”的意義

難點:生活垃圾的分類處理

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗

物質(zhì)準(zhǔn)備:做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆

活動過程

一、引出課題

提問:什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

1.認(rèn)識有機垃圾

①提問:菜葉等垃圾腐爛后會有什么用(學(xué)習(xí)詞:有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾

②看錄像一,回憶菜葉的變化,了解菜葉等垃圾在土中會腐爛,這些垃圾可以慢慢變成肥料,讓其他植物長得更好。

2.認(rèn)識有害、有毒垃圾

①看錄像二,觀察塑料袋的變化,并與菜葉的變化進行比較,得出結(jié)論:塑料袋不會腐爛,只會越積越多污染環(huán)境,造成白色污染,動物不小心吃了會有危險,我們把這些垃圾叫有害垃圾,所以要盡量不用或少用這些東西,保護環(huán)境。

②提問:我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,是什么誰來說說廢電池對我們的危害

③看錄像三,了解廢電池的毒害,知道電池要作特別處理。

④提問:還有哪些也是有毒有害垃圾

3.幼兒觀察教師做紙漿實驗,認(rèn)識可回收垃圾。

提問:老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么

得出結(jié)論:紙可以化成紙漿再造新的紙,紙是可以再回收利用的。(學(xué)習(xí)詞:可回收垃圾)

提問:可回收垃圾還有哪些

三、垃圾分類

1.請幼兒設(shè)計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。

2.請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)。

活動延伸

請幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角,幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

社區(qū)設(shè)計方案匯編五篇


幼兒園舉辦的趣味活動,可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣,更多時候,對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓幼兒對活動更加有有興趣,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么,關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“社區(qū)設(shè)計方案匯編五篇”,希望對你的工作和生活有所幫助。

社區(qū)設(shè)計方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

大力推動文化大發(fā)展大繁榮,努力營造新年新春的喜慶氣氛,豐富居民群眾節(jié)日期間的文化生活,提升__文化軟實力,共建共享美麗幸福xx之街。

二、活動主題

美麗__幸福家園

三、活動時間

20__年大年三十(_月__日)--正月十六(_月__日)

四、活動形式及內(nèi)容

今年的新春文化活動以豐富群眾節(jié)日文化生活為宗旨,圍繞區(qū)元宵燈會這一主線,堅持因地制宜、節(jié)儉節(jié)能、形式多樣,將熱鬧喜慶的社區(qū)文藝活動與燈會相結(jié)合,力求豐富多彩,多角度、多層面地開展健康向上的各種文娛活動。

1、舉辦201_年元宵燈會活動:以街道為主,在體育場路、曙光路、保俶路段懸掛大紅燈籠與宣傳直幅。本篇文章來自資料管理下載。上保社區(qū)在松木場景觀小公園布置小型賞燈區(qū),其他社區(qū)在各自的主要路段懸掛紅燈籠(確保安全用電),營造健康文明、歡樂祥和的節(jié)日喜慶氣氛。

2、開展文化惠民活動:各社區(qū)要結(jié)合實際開展有特色和影響力的新春群眾性文化活動,如文藝演出、自制燈籠比賽、寫春聯(lián)送春聯(lián)、猜謎、游園、送湯圓、趣味比賽等。文化站要組織文藝骨干、特色、優(yōu)秀團隊,選送優(yōu)秀劇(節(jié)目),深入到社區(qū)開展節(jié)日文化活動,送活動到居民家門口。轄區(qū)單位可結(jié)合社區(qū)文化共建模式,開展規(guī)模適宜的群眾文體活動。要通過開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文化活動,體現(xiàn)出群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點。

3、發(fā)揮公共文化陣地作用。節(jié)日期間街道文體中心、社區(qū)文化室,要妥善安排好節(jié)日服務(wù)工作,確保開放時間,擴大服務(wù)范圍,努力提高服務(wù)水平。本篇文章來自資料管理下載。要進一步協(xié)調(diào)落實好節(jié)日期間對群眾開放的項目、內(nèi)容和方式,使公共文化場所成為節(jié)日文化活動的主陣地。要加強對基層業(yè)余文化團隊的組織和輔導(dǎo),提高他們的演出水平,調(diào)動他們參與文化活動熱情。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。為確保201_年元宵燈會和新春文化活動各項工作的落實和順利進行,成立由街道201_年元宵燈會活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組(名單附后),全力做好本地區(qū)元宵燈會和新春文化活動的發(fā)動、組織、協(xié)調(diào)工作。街道機關(guān)聯(lián)系各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要親自指揮,各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實,切實做到思想到位、組織到位、人員到位。

2、確保安全。各單位要加強節(jié)日值班制度,制定行之有效的安全預(yù)案,落實安全職責(zé),確保安全措施到位。按照誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則,切實做好安全工作。

3、注重實效。節(jié)日群眾文化活動要從實際出發(fā),量力而行,注重實效,要堅持小型、多樣、分散、方便群眾參與原則,堅決杜絕各種不正之風(fēng)和鋪張浪費。要充分發(fā)揮文化示范社區(qū)、文化示范戶和文藝帶頭人的示范引領(lǐng)作用,全面推動基層節(jié)日文化活動的廣泛開展。

社區(qū)設(shè)計方案【篇2】

 一、活動日期

20xx年x月xx日。

二、活動地點

xx社區(qū)。

三、活動目的

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,塑造美化心靈,構(gòu)筑"自覺、自信、自強,創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新"的精神高地,使"我們的節(jié)日"家喻戶曉,深入人心。

 四、活動流程

(一)收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

以開展文明城市創(chuàng)建活動為載體、以除舊布新為重點,從科學(xué)角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲(抹)雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動,進一步增強居民日常生活保健知識。播放賽龍船慶端午的視頻,居民踴躍發(fā)表自己的觀點。

(二)舉行旱地龍舟賽

1、由社區(qū)干部、居民群眾組成龍舟隊伍,每支龍舟隊伍由4名隊員組成。賽道長50米、寬8米。一組比賽由3支龍舟隊進行。各龍舟隊按賽前布置到指定場地進行比賽。

2、比賽中運動員必須排成一列縱隊,當(dāng)裁判員發(fā)令后,全隊整體協(xié)調(diào)一致,向前移動,并在前進搖晃身體,做出船兒蕩漾的姿態(tài)。由評委根據(jù)龍舟行進中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時進行綜合評價,評選出前三名。

3、旱地賽龍舟比賽組織:發(fā)令員周麗華,檢錄員黃賽。

(三)開展主題社會實踐活動。

結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗,組織開展包粽子、品粽香等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會實踐體驗活動,讓居民感受傳統(tǒng),了解民俗,更加喜愛"我們的節(jié)日"。

材料:糯米、紅豆、粽葉、粽繩。

方法:

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、紅豆。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

(四)慰問敬老院老人。

將比賽粽子送給老人,與他們一起共迎傳統(tǒng)佳節(jié)。到敬老院打掃院子,做義務(wù)服務(wù),與老人們共同觀看文娛節(jié)目,活動結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。

社區(qū)設(shè)計方案【篇3】

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),自20xx年開始,端午節(jié)正式列入國家法定節(jié)日。在我國民間,端午節(jié)有很多習(xí)俗,要吃粽子、掛香袋、系絨線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節(jié),社區(qū)將開展一些列慶?;顒樱唧w方案如下:

 一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,不但能達到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強社區(qū)凝聚力的作用,更能寓教于樂,增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國文明城市傳播中華文明。

二、活動主題

品味端午,傳承文明

三、活動時間

端午節(jié)前夕

四、活動地點

xx花園廣場

 五、活動內(nèi)容

(一)包粽子、獻愛心比賽

在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進鄰里感情。在活動結(jié)束后,將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式:

1、在10分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2、由居民代表評出前三名及最上鏡棕子獎。

3、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。

4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

5、比賽結(jié)束后,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,邀請居民參與答題,答對者獲得禮品一份。

社區(qū)設(shè)計方案【篇4】

社區(qū)教師節(jié)活動設(shè)計方案模板

各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?;顒?,采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的'溝通聯(lián)系,這是一篇社區(qū)教師節(jié)活動策劃方案,接下來讓我們一起看看吧!

在教師節(jié)到來之際,社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全,同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動,通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合,進一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上,不斷向“首善”的目標(biāo)推進。

一、校園安保培訓(xùn)活動

活動內(nèi)容:為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,切實提高校園安全防護等級,有效防范校園案件發(fā)生,街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。

活動時間:8月21日、22日、23日

活動地點:初級中學(xué)

責(zé)任部門:綜治中心

二、慰問困難教職員工活動

活動內(nèi)容:慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單,在教師節(jié)來臨之前進行慰問。

活動時間:9月中旬前

活動地點:特困教職員工家中、學(xué)校

責(zé)任部門:社會發(fā)展科

社區(qū)設(shè)計方案【篇5】

隨著人口老齡化迅速發(fā)展,養(yǎng)老問題日益突出。20xx年底我市60周歲以上老年人口約xx萬人,占全市總?cè)丝诘膞xx%。為應(yīng)對人口老齡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),滿足日益增長的社會養(yǎng)老服務(wù)需求,發(fā)揮養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生中的重要作用,根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快推進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見》和《xxx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省老齡事業(yè)發(fā)展“xx”規(guī)劃的通知》,結(jié)合我市實際,特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想:

按照“政府主導(dǎo)、政策扶持、社會參與、市場推動”的總體思路,進一步加大政府投入,強化政策引導(dǎo),充分調(diào)動社會各方面力量,全面推進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展,建立與我市人口老齡化進程相適應(yīng)、與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系,使老年人生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。

(二)基本原則:

1.堅持政府主導(dǎo)與社會參與相結(jié)合。認(rèn)真履行規(guī)劃指導(dǎo)、政策扶持、監(jiān)督管理等職責(zé),用心鼓勵和支持社會力量參與養(yǎng)老服務(wù),逐步建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的發(fā)展模式和運行機制。

2.堅持因地制宜與統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。立足實際,科學(xué)制訂養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃,整合各類資源,優(yōu)化空間布局,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)養(yǎng)老事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。

3.堅持突出重點與適度普惠相結(jié)合。在重點保障低收入的高齡、獨居、失能等困難老年人服務(wù)需求的基礎(chǔ)上,不斷擴大為老服務(wù)范圍,推動養(yǎng)老服務(wù)業(yè)由補缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。

4.堅持居家養(yǎng)老與社會養(yǎng)老相結(jié)合。充分發(fā)揮家庭和社區(qū)功能,著力鞏固家庭養(yǎng)老地位,促進代際和諧。多舉措大力發(fā)展社會養(yǎng)老,探索并實行具有蛟河特色的養(yǎng)老模式。

(三)總體目標(biāo):

到20xx年底,xx區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋,xx%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和xx%以上農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點。全面推進中心城區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站和農(nóng)村養(yǎng)老大院建設(shè),日間照料服務(wù)基本覆蓋中心城區(qū)社區(qū)和xx%以上的農(nóng)村社區(qū),完善城鄉(xiāng)社會福利中心建設(shè),扶持發(fā)展民辦養(yǎng)老機構(gòu),到達每千名老人擁有床位xx張。到20xx年xx月底全市擁有養(yǎng)老床位數(shù)xxxx張,基本建立起以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機構(gòu)養(yǎng)老為支撐,布局合理、規(guī)模適度、功能完善、覆蓋城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系。

二、主要任務(wù)

(一)鞏固和發(fā)展居家養(yǎng)老服務(wù):

1.建立健全居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到20xx年底,建立覆蓋中心城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和社區(qū)(村)三級居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò),中心城區(qū)街道和社區(qū)實現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;xx%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和xx%以上的農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點。加快居家養(yǎng)老服務(wù)信息管理平臺建設(shè),全面掌握老年人及家庭成員的基本狀況、健康狀況和服務(wù)需求等信息,推進信息平臺與居家養(yǎng)老服務(wù)實體的有效連接,為有需求的老年人帶給及時、便捷的服務(wù)。

2.大力完善居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系。引導(dǎo)吸收社會各種服務(wù)資源和經(jīng)濟實體進入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域,有效聚合功能區(qū)域內(nèi)的服務(wù)資源,重點開展生活照料、家政服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)、精神慰藉、法律援助等居家養(yǎng)老服務(wù),構(gòu)成體現(xiàn)居家養(yǎng)老特點、需求與服務(wù)對接、各類服務(wù)資源配置相對完整的居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系,使居家老年人遇到的實際困難能夠得到有效解決,生活和醫(yī)療服務(wù)得到基本保障。

3.加強特殊群體的居家養(yǎng)老服務(wù)。針對高齡、獨居、失能等特殊老年群體的特點和需求,采取低償和有償服務(wù)的方式,為有需求的老年人帶給家庭陪護、基本生活照料、特殊護理、緊急援助等服務(wù)。同時,進一步引入市場機制,拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)資料,探索建立特殊養(yǎng)老群體分級分類服務(wù)辦法,滿足其多樣性的服務(wù)需求。

4.探索老年宜居社區(qū)建設(shè)。不斷改善老年人基本居住條件,實物配租應(yīng)優(yōu)先面向已經(jīng)登記為廉租住房保障對象的老年人家庭。在老年人集中居住的城區(qū)住宅開發(fā)建設(shè)中,要充分思考老年人居住、上下樓和出行等方面的需求。同時,結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)和商品住宅開發(fā),探索建設(shè)一批規(guī)模適度、功能齊全、滿足老年人集中居住的老年宜居社區(qū)。

(二)推進城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù):

1.推進城鎮(zhèn)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站建設(shè)。在每個城鎮(zhèn)社區(qū)建立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站,以養(yǎng)老服務(wù)站為載體,全面掌握老年人服務(wù)信息,整合服務(wù)資源,組織為老服務(wù)活動,對有特殊困難的老年人帶給政策保障和幫忙,構(gòu)成全方位、多樣化的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)品牌。

2.推動農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)大院建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè),依托建制村或有條件的自然屯建設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)大院,為農(nóng)村老年人帶給必要的室內(nèi)外活動場所,組織開展適合老年人特點的文文體活動,采取政府購買服務(wù)、結(jié)對幫扶、鄰里守望等方方式,推進生活照料、精神慰藉等服務(wù),提高農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)水平。

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