人物評語

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人物評語【篇1】

人物訪談的評語

1、很多公司都有規(guī)定的員工互動議程，通常只包括員工在工作場所的表現(xiàn)，卻不包括員工在家庭生活中的狀態(tài)。

2、同時，可以向員工家屬介紹一下企業(yè)未來的發(fā)展，求得員工家屬對企業(yè)更大的支持。

3、（3）員工對于家訪談話記錄建議也有積極反應，并且覺得家訪提高了他們的歸屬感和忠誠度。

4、建議記錄人要認真記錄談話的場景、時間、雙方表述的問題和建議等，確保記錄的清晰和客觀。

5、員工家訪是了解員工生活和工作實際情況的重要方式之一。

6、訪談對象可能關心的問題分四塊，第一塊，典型問題；第二塊，回答原則；第三部分，回答實例。最后一部分是艱難/模糊的問題的回答。典型問題1誰想了解這些情況？

7、討論過程中提出的任何問題和想法，包括討論的分歧點和分類別（如果有）。

8、所討論的問題、問題的關鍵點以及員工對問題的看法和建議。

9、（3）由于家訪對于員工和家庭都可能產生影響，需要在實踐過程中注意平衡好工作和家庭之間的關系，盡可能減少不和諧因素。

10、（2）在對員工的日常工作評估、晉升、獎懲等方面有重要的參考價值。

11、自我認知的主觀性

12、建議在員工家訪談話記錄時應明確目的，了解員工的生活情況并加以分析，以便對員工提供更好的幫助和支持。

13、在工作之余，可以在新員工工作的地方像聊家常那樣，閑聊幾句，問下新工作是否順手，有哪些方面不懂，和同事關系處的怎樣，工作中，生活中是否需要幫助等。

14、應該注意保護員工隱私，訪談談話內容要保密，并且需要得到員工的同意。

15、在進行自我認知訪談時，訪談者的影響是不可避免的。訪談者的性格、語言、語調、行為等都會對被訪者產生影響。因此，訪談者需要盡可能減少自身對被訪者的影響，讓被訪者自然地表達自己的看法和理解。同時，訪談者要注重客觀記錄被訪者的回答，而不是主觀加以評價和解讀。

16、會議的總結和休整的時間、地點和日期?？傊?，該記錄應該盡可能詳細地記錄會議的每一個方面，并在會后確保和所有出席者確認記錄準確無誤。

17、討論的結論和制定的決策，以及責任人和時限。

18、（1）家訪談話記錄可以讓上級更好地了解員工，幫助他們更好地提供工作支持和協(xié)助。

19、建議記錄清晰、客觀的談話內容，并在談話后及時匯總反饋。

20、員工訪談記錄內容包括:

21、在談話開始前，記錄人要對談話目的和要點進行充分的準備和規(guī)劃，從而更好地引導和控制談話內容。

22、為什么想從我這里了解這些情況？

23、如何提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。加強部門內部的有效溝通,聽取部門的意見想法,這也是溝通的重要環(huán)節(jié)。

24、記錄人要做到客觀中立，不能有任何觀點和判斷，盡量不使用主觀性的描述詞語。

25、為什么要了解這些情況？

26、同時，記錄和分析結果應該得到相應的管理層的關注和應用，避免成為紙上談兵。

27、另一個問題是自我認知的主觀性。個體的自我認知是受到其所處環(huán)境和經歷的影響的，因此同樣的問題在不同情境下可能會引發(fā)不同的認知。同時，個體難以完全客觀地認知自己，常常會出現(xiàn)認知偏差。比如自大、自卑、自我解釋等現(xiàn)象都會影響個體的自我認知。

28、讓新員工明確直屬上司工作態(tài)度及公司工作氛圍，作為下屬需要持有的理想工作態(tài)度。了解新員工入職后對公司的映像，并請他談談他的期望。

29、建立員工家訪談話記錄可以幫助管理層了解員工在家庭和社交生活中的壓力和情況，促進員工與公司之間的互動，為員工提供更好的工作環(huán)境和福利待遇。

30、單位派人家訪是增強員工2對企業(yè)歸屬于，關心職工生活的好方法，家訪時一般有工會及相關部門領導，應對員工家屬表示感謝，聽取員工家屬對企業(yè)的意見建議，能夠立即解決的要立即解決，解決不了的應該有答復。

人物訪談的評語

31、個體的認知受到信息的限制，只有掌握到足夠的信息才能對自身進行準確的認知。然而，信息的獲取往往受到諸多限制，因此個體的認知也就受到了局限。比如，人們對于自己的能力和知識掌握程度容易出現(xiàn)過高或過低的估計，從而影響自我認知的準確性。

32、會議目的和主題的簡要說明。

33、與員工建立信任與合作關系，使他們能夠提出個人意見以改進業(yè)務，并更新管理層的雇員激勵和識別問題以及管理準則的方法。

34、在記錄完談話內容后，要及時向領導反饋匯總，以便后續(xù)的工作和處理。

35、建議進行員工家訪談話記錄。

36、可以直接回答說采訪公司一定要進行正面的報道，才能對自己的公司有一定的好處才能產生影響，讓自己的產品銷售出去是最大的目的，當別人說采訪公司好不好的時候，說明是征求自己的意見，應該主動的向他作出解釋，只有讓他擴大自己公司的影響力，在以后做生意的時候才能有更主動的一方面。

37、認知的局限性

38、記錄信息：記錄員工談話內容，包括家庭情況、工作狀況、心理狀況等信息。

39、分析基于談話內容分析員工的問題和需求，制定相應的解決方案。

40、建議建立員工家訪談話記錄。

41、會議時間、地點和出席人員的姓名。

42、訪談者的影響

43、想要了解什么情況？

44、這些意見應該聽從領導的而不是我的。

45、同時，在記錄過程中建議要遵循以下公式：1.明確目的：記錄的目的是了解員工生活情況以便提供支持和幫助。

46、（1）為了保護員工隱私，需要注意保護個人信息安全，并對記錄進行妥善保管。

47、員工訪談記錄應包含以下內容：

48、了解員工的生活、工作環(huán)境和個人問題，有利于發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高員工的生產力和工作效率。

49、這次采訪非常圓滿素材也非常好

50、跟進實施：制定適當的支持計劃，跟進實施，以便員工得到更好的幫助和支持。

51、在記錄過程中，需要注意記錄的準確性和全面性以及數據的保護，避免信息外泄。

52、怎樣理解團隊合作能力。一個好的團隊必須有團隊精神,也就是團隊合作能力,在個人利益和集體利益有沖突時,我們肯定是以集體利益為重,在發(fā)揮自身能力的同時,通過團隊的配合共同完成任務目標,從而產生一種向心力、凝聚力,進而形成一種團隊合作能力。

53、記錄員試圖促進管理層與雇員之間的交流，以增進管理與員工之間的關系。

54、（2）要通過家訪談話記錄建議，與員工分享工作場所的改進計劃和職業(yè)發(fā)展的機會。

55、進行家訪談話記錄，可以確保信息記錄準確、全面，有利于更好地對員工的工作和生活進行分析，從而制定出更好的管理策略和有效的解決方案。

56、對我有沒有什么風險？

人物評語【篇2】

“吃飯了！”外婆喊道。我聽到后奔向飯桌，抄起筷子就要往菜里“攪”?！翱烊ハ词郑　眿寢尳刈×宋?。“為什么？”我非常不解?！帮埱跋词质俏覀兊募乙?guī)，就是家里定下的規(guī)矩，必須遵守。”媽媽一本正經地對我說。我只好乖乖地去洗手后再回來吃。剛吃幾口，我的“漏斗嘴”就“再現(xiàn)江湖”，干凈的桌面上被我撒上了星星點點的飯粒?！翱鞉饋沓粤?！”媽媽“下令”?！安灰?！掉在桌上的還怎么吃啊？”我萬分不愿意?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦，不浪費糧食是我們的家風，不能違反！”媽媽嚴肅地說道。長此以往，我的“漏斗嘴”再也不漏了，并知道了要愛惜糧食的道理。

同時，媽媽還要求我在生活上能盡早自理。從小學二年級開始，媽媽就要我學習自己的事情自己做。比如：媽媽規(guī)定，我的書包、房間必須自己整理，我的襪子必須自己洗，我的長頭發(fā)必須自己學會梳理。在媽媽的督促下，我每天做完作業(yè)后就把自己的書包整理好；我還要自豪地告訴大家，我的房間每天也會被我收拾得井井有條、干干凈凈；每天早晨，我會早早地起床，細心地梳個自己喜歡的小辮子或小馬尾。

勤儉持家，是爺爺奶奶的一貫作風。在他們的耳濡目染下，我漸漸明白了“積水成河，積米成籮”的道理。大人給的零用錢我從不亂花，都存在我的儲蓄罐里。等錢存滿了，我就和媽媽一起把它存到銀行里備用。

我要謹記好家訓，遵守好家規(guī)，傳承好家風。有了它，才能為自己的人生奠定堅實的基礎，才能讓自己走得更遠。

人物評語【篇3】

我愛奔流不息的長江，我愛洶涌澎湃的大海，我愛美麗可愛的小溪，但我更愛瑰麗無比的飛云江。

美麗的飛云江，猶如一條藍色的絲帶。白色的江在藍天下碧波蕩漾，萬噸巨輪在江面上來來往往，雄姿勃勃。

飛云江兩岸，一座座高樓大廈拔地而起，就像一位位勇士保護著瑞安城。

中午，太陽下一束束金光照在水面上閃閃發(fā)光，像是用金子鋪成的。一輛輛汽車從飛云江大橋上駛過。傍晚的飛云江大橋燈光閃爍，在燈光的照耀下暗藍色的水面上幽光粼粼，神秘莫測，海水輕輕地拍打著青石兒子的小屁股。一盞盞車燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上，閃閃發(fā)光。水面上隱隱約約的倒眏出飛云江大橋的身影。

啊!家鄉(xiāng)的飛云江，好美如詩如畫，飛云江我為你驕傲，我為你自豪!

【點評】本文開篇通過對比，表達了對飛云江獨有的愛。接著運用比喻的修辭手法，例如“美麗的飛云江，猶如一條藍色的絲帶”“一盞盞車燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上”，突出表現(xiàn)了飛云江的瑰麗無比，結尾表達了作者對它的贊美之情。

人物評語【篇4】

1,簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動.

人物評語【篇5】

1、我最大的缺點是馬虎。每次在考試之前，我的媽媽總是要再三叮囑我考試要考好，審題要仔細，速度要快，做完后要認真檢查……我聽了之后，有些不以為然，還不耐煩，心想：這么簡單的事情，還用得著這么多次的你教嗎。嘴巴里還說知道了，知道了。結果，一到考試，就把這些話全拋到了九霄云外了?？纪旰螅瑳]有自己的檢查。回到家后，媽媽迫不及待的問我考的怎么樣了，我自信的說：“太簡單了，我肯定能考一百分。”結果，成績一出來，我只考了95分，媽媽知道了說：“瞧，你的馬虎性！”我這個馬虎的缺點至今都沒有改正，我一定要好好克服這個缺點。

2、昨晚，我們一家去飯店里吃飯，由于是春節(jié)，包廂已經滿了，所以我們只能在大廳里吃。結果，一些早來的人，撒起了酒瘋，劃拳！喊聲震耳欲聾，而在外國公共場合里是不允許大聲喧嘩的。違者就要坐牢7天，而坐牢三天以上任何一個公司或單位都會將他掃地出門。大廳里，還有些人不停的抽煙，弄的整個大廳是煙霧繚繞，好像是人間仙境。而在外國，公共場合也是不允許的，違者也仍然要坐牢七天。有些人也許要奇怪，抽煙、講話是人的權利，他憑什么不允許？他有權利不允許嗎？其實，這是我們與別人做人的底線不一樣，我們想到的只有自己，而他們則考慮到自己這么做會給別人帶來怎么樣的影響？而我們，很少會考慮到這方面來嗎？這就是我們與別人的差別！

3、每個人心里都有一座漂亮的花園，但也有一些茅草。我也是一個這樣的人。我心里的花兒長得很漂亮，但也有一些茅草。其中有一根茅草拔也拔不掉，就是吃飯慢。有時候媽媽吃完了，洗澡了，衣服也洗完了，而我還吃完飯。由于吃飯慢，很多需要做的的事情就沒時間完成了。因止，媽媽經常生氣。吃飯慢的原因是一邊吃飯一邊講話，還有只記得吃菜。而忘了吃飯。媽媽說：“缺點就像花園里的茅草，如果不把它拔掉，花園里的.花兒就不漂亮了?！彼晕揖拖露Q心要把這棵茅草拔掉。讓花園里的花兒長的更漂亮。

4、我的一大缺點是嘴巴不夠甜，常常說錯話，害得大家都生氣，為此常常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級的時候分班，我被分到五二班，按四年級期末考試的成績來排的話我是班里的第二名，按理說應該得到老師的器重，可是一個學期下來，老師最喜愛的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關系，又或許是第一名的成績好第三名的爸爸是老師，不論我怎么努力，不論我得多少個第一名，老師還是很針對我。記得一次上晚修，我的同桌說話，我來晚了一些，不知道發(fā)生什么事，老師來了就問我他們說話嗎，我站起來不知道怎么回答，只好說我晚來了一些，老師聽了我的話，冷笑一聲說：“你回答得可真巧?！碑敃r我恨不得馬上找個地洞鉆進去，臉上一陣紅一陣青。

人物評語【篇6】

今天，我很郁悶。你知道嗎?因為我的英語老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。

Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時候，就像一只活潑的小白兔，經常逗得我們哈哈大笑。

下課了，我飛快地拿起早已準備好的紙和筆沖到Peter面前，請他留下電話號碼，Peter有些為難地問：

“留中國的電話號碼，還是在英國的?”

“當然是英國的啦!”我不假思索地說。

“OK!”Peter立刻爽快地說。

其他同學見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、Email地址……

Peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠留在我的心中!如果到英國，我一定去找你!我們還會再見面的!

教師評語：這篇文章感情真摯，字里行間流露著作者對英語老師的喜愛和不舍之情，“Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍得像大海一樣的眼睛，很吸引人”運用外貌描寫，突出英語老師很英俊。語言自然流暢。

人物評語【篇7】

捧心西子病態(tài)美

在通篇《紅樓夢》中，作者對林黛玉的外在美描寫并未花費太多筆墨。然而就是那著墨不多的描寫卻給人留下了極其美麗形象。我們可從開篇的“絳珠仙草”得“受天地之精華，復得甘露滋養(yǎng)，遂脫了草木之胎，換得人形”，這些句中體會到“仙草化身”一種超凡脫俗，得天地精華的清秀非凡之美。一切自然造化都是美的，一草一木俱是，更何況是一株得受天地精華，甘露滋養(yǎng)的“仙草”了！此時作者雖然尚未直接描述黛玉之美，但在讀者心里，早已對這株“仙草修成的女體”心儀已久了。到此作者已經成功塑造了黛玉一種“清秀靈幻”的美麗形象。

黛玉初進賈府，作者也未直接著墨來描寫她的外在美，而是巧借鳳姐的嘴及寶玉的眼來看出林黛玉的美。心直口快的鳳姐一見黛玉即驚嘆：“天下竟有這樣標致的人物，我今日才算見了！”這話雖未直接寫出黛玉的美麗，卻給讀者在心里留下了一個“絕美”的形象。我們再從寶玉的眼來看看黛玉的形象：“兩灣似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶玉竟稱她為“神仙似的妹妹”。筆至此處，一個活生生的“絕美”黛玉已躍然紙上。這便是林黛玉的“外在美”。然而她的“外在美”是“嬌襲一身之病”“病如西子勝三分”的病態(tài)的美，就象是個“捧心西子”。

以自尊掩飾自卑

在這里，“惟恐被人恥笑去了”的自尊，已經變成了“惟恐被人小看了他去”的自衛(wèi)。這種自衛(wèi)，是環(huán)境變遷與門第差異在黛玉心靈深處的細微折射。從形景看，不是單沖著周瑞家的，實質是也是沖著薛姨媽與賈府的，她要借送宮花這件小事，稱一稱自己在皇室與侯門家庭稱盤上的份量。這就是問題的實質。

脂硯齋在批這一段時道：“今又到顰兒一段，卻又將阿顰天性從骨中一寫，方知亦系顰兒正傳?！薄疤煨浴痹圃疲褪侵高@種偏執(zhí)得令別人有點受不了的自尊。最受不得別人傷害的黛玉，卻最肆無忌憚的傷害著別人。然而這位貴族小姐卻萬萬沒有想到，沖著周瑞家的這個奴仆發(fā)泄，顯然是有失身份的表現(xiàn)，她想得到的卻恰恰是失掉的，這個細節(jié)無疑是黛玉性格底色的點睛之筆，所以脂硯齋才鄭重指出“從骨中一寫”。

人當然不能沒有自尊，但她自尊心太強了，便會發(fā)展成為小心眼。等到史湘云說唱小旦的戲子有點像她的時候，林姑娘的微嗔薄譏就變成了雷霆震怒了。不過，她這一次注意到了身份，當時并沒有發(fā)作出來，回到住處才連珠炮式地向情人傾泄：“我原是給你們取笑的——拿我比戲子取笑？”“這一節(jié)還怒得。再你為什么又和云兒使眼色？你安得什么心？莫不是她和我頑，她就自輕自賤了？他原是公侯的小姐，我原是平民的丫頭，他和我頑，設若我回了口，豈不他自惹人輕賤呢。是這主意不是？這卻也你的好心，只是那個偏又不領你的這個好情，一般也惱了。你又拿我作情，倒說我小性兒，行動肯惱，你又怕他得罪了我，我惱他，與你何干？他得罪了我，又與你何干？”（第22回）在這里，林姑娘把人格價值與門第價值以及兩者之間關系說得再也清楚不過了。比作戲子猶可恕，而把湘云看得比她高貴則是不可忍的。雖然這只是她的分析，寶玉并非此意。不過我們不要被黛玉的強詞奪理所迷惑，其實最不可恕的還是把他比作戲子。她覺得自己的身份受到了恥辱，自尊心受到了傷害，所以才發(fā)泄了這么一大堆，這也正是她維護自尊心的一種鮮明的表現(xiàn)。

其實，對林黛玉來說，自尊與自卑原不過是一對孿生姐妹。前者是后者的外化，后者是前者的內涵。與賈府門第差異，又寄人籬下，使她產生了深深的自卑，她所以要時時刻刻在人前要極力維護她的自尊，是為了用自尊掩蔽飾她內心的自卑。

小心眼背后有坦誠

黛玉的小心眼似乎人人皆知，然而還應看到，她的小心眼背后有坦誠。

林黛玉在沒有與賈寶玉定情之前，她對兩個情敵——薛寶釵、史湘云有些“小性兒”“見一個打趣一個”，有時簡直到了不太近情理的地步。如薛寶釵生病，賈寶玉去看她，本是合情合理的事情，而黛玉見了，心中不悅，竟說出“哎喲，我來得不巧了！”“早知道他來，我就不來了”。這樣帶刺的話，使薛寶釵和賈寶玉都下不了臺。

然而真率的林黛玉，在她幾乎毫無遮掩地表露著自己的缺點的同時，也在向人們敞開了她那純真無邪的心扉。在她眼中心中，容不得微塵，也不記得微嫌。當她對某人某事有看法時，可以鋒芒畢露地直陳己見，但這只是就事論事，論過陳過之后也就丟在了一邊。正是憑這種待人以誠的直率，她贏得了姐妹們的友情，誰也沒有將“行動愛惱人”的林妹妹當外人。如果什么時候缺了她，大家也同樣感到空虛與寂寞。她畢竟有一顆晶亮的靈魂。小性兒，尖酸刻薄，只不過是美玉上的小瑕微疵罷了。

在大觀園里，她似乎只有與薛寶釵結怨太深了，那是因為她曾一度將寶釵當自己的情敵。但正是她們后來又“互剖金蘭語”，結成“金蘭契”，譜成了友情中最動人的篇章。她被寶釵善意的批評所感動了，深情地說：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個多心的人，只當你心里藏奸，從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。往日竟是我錯了，實在誤到如今。細細算來，我母親去世的早，又無姐妹兄弟，我長了今年十五歲，竟沒一個人象你前日的話教于我。怨不得云丫頭說你好，我往日見他贊你，我還不受用，昨兒我親自經過，才知道了。比如若是你說了那個，我再不輕放過你；你竟不介意，反勸我那些話，可知我竟自誤了……”她向寶釵說的一番話，就如一篇深刻的自我反省。說明她往日所以容不得別人的缺點，是因為還沒有認識到自己的缺點；所以聽不得別人贊寶釵，是因為他始終以為寶釵“心里藏奸”。在這里，我們看到這位少女自尊得有點偏執(zhí)的內心世界，又變得虛懷若谷、率真坦誠了。

追求真愛

林黛玉在賈府十分孤立無援，她惟一的知己是賈寶玉。對賈寶玉的愛情，是她生命之火，一旦失卻這愛情，生命也就終結。

林黛玉不能離開賈寶玉，更不能失去賈寶玉的心。但是，在初戀階段，他倆若即若離，互相試探，都不肯把真心掏出來。尤其是林黛玉，她在對賈寶玉的真心還沒有充分了解之前，不肯輕易地流露出自己對賈寶玉的戀情，因為她很自尊自重。這時的賈寶玉，對純潔少女有一種泛愛，對才貌雙全的薛寶釵、史湘云，更有著明顯的感情波

電視劇《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉瀾，這使林黛玉無法容忍，她直率地對賈寶玉說：“我很知道你心里有‘妹妹’，但只是見了‘姐姐’，就把‘妹妹’給忘了?！?/p>

林黛玉執(zhí)著地追求愛情，但是當賈寶玉借《西廂記》詞語，真正向她表示愛情的時候，她反而要嗔怪他。第一次，林黛玉與賈寶玉共讀《西廂記》，她“越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦”。賈寶玉趁機向她表示：“我就是個‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’。”林黛玉卻氣得“帶腮臉兒通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說，好好的把這淫詞艷曲弄來了，還學了這些混帳話來欺負我。我告訴舅舅舅媽去?！钡诙?，賈寶玉又借《西廂記》中張生對紅娘說的一句話對紫鵑說：“好丫頭，‘若共你多情小姐同鴛帳，怎舍得疊被鋪床？’”再次向林黛玉表示愛情。而林黛玉呢，“登時撂下臉來”哭道：“你這該死的胡說，好好的把這淫詞艷曲弄來了，看了混帳書，還學了這，也來拿我取笑兒，我成爺們解悶的?！辈⑶伊⒓础巴庾摺?。林黛玉這些言行又是多么的矛盾呀！她天天纏著賈寶玉，為得不到賈寶玉的愛情日夜受著痛苦的煎熬，弄了一身的病。但賈寶玉一旦有了表示，她又擺出一個貴族小姐的架式，把內心也認為是“好文章”的《西廂記》，斥之為“淫詞艷曲”、“混帳書”，并不惜搬出賈寶玉最害怕的緊箍咒——賈政的權威來壓賈寶玉，這不是太“乖張”了嗎？其實不然，賈寶玉是貴族公子，身上多少沾染了貴族的壞習氣，林黛玉沒有看到他的真心以前，是保持著警惕性的。林黛玉所以不能接受賈寶玉逢場作戲式的表達愛情方式，因為她追求的是真愛。

賈寶玉在林黛玉真摯愛情熏陶下，不僅在史湘云面前稱贊林黛玉不說仕途經濟的混帳話，而且勇敢地對林黛玉獻上他的心，并送上定情的信物——兩條舊手娟。這時林黛玉已經確證賈寶玉對她是真愛，從此以后，賈寶玉與林黛玉之間再也沒有發(fā)生過大的口角，林黛玉對薛寶釵、史湘云的譏諷也少多了。

正確看待林黛玉的悲劇

林黛玉畢竟是單純天真的少女，她幻想著與賈寶玉的愛情有朝一日獲得統(tǒng)治階級的認可，配上一個合乎封建禮教的形式，成為合理的存在。但美好的幻想無所附麗，結局如何，林黛玉沒有賈寶玉那樣樂觀自信。她擔心著“不知將來如何”，更多的是預感到這愛情的悲劇結局。沒有婚姻的愛情是不完整的，林黛玉正是在將愛情發(fā)展成為婚姻上碰到了更大的威脅，也更加顯得無能為力。

事實是確實有一團不祥的烏云籠罩在寶黛愛情上空，而烏云的制作者就是賈府的最高統(tǒng)治者賈母。賈母對她的“心肝”寶玉的配偶的選擇，是長期縈繞于心的重要問題，賈母對此早已關注，并采取了一些措施。如寶玉的妾的候選人，賈母就選中了晴雯，并把晴雯給了寶玉當丫頭，說：“晴雯那丫頭我看他甚好”，別的丫頭“模樣爽利言談針線多不及他，將來只他還可以給寶玉使喚得”。賈母對寶玉的妾尚且這樣用心，對他妻子的要求就更高了，選擇自然更加慎重了。

林黛玉的小心眼兒，尖齒利牙，得罪了周圍好多人，失去了友軍。除了寶玉和貼身丫頭紫鵑之外，賈府上下沒有人關心她，也沒有誰替她著想。她還處處不饒人，別人不敢說的話，她偏說。如寶玉和襲人的曖昧關系，大觀園中無人不知，但誰也怕捅破這層紙，只有黛玉敢一語道破，對襲人說：“你說你是丫頭，我只拿你當嫂子待?！彼男愿窆掳?，如他對王夫人的心腹、怡紅院中的內奸，竟一點也不顧忌，直率的驚人。封建蒙昧主義最野蠻的地方，往往對人的個性施以暴虐和殘害，人性發(fā)展加以束縛。在這里，真實的個性存在本身就是叛逆。

曾經一度視黛玉為掌上明珠的賈母，在意識到黛玉的心事后，明確表示不能將她許配給寶玉，并在薛林兩人比較后明顯傾向于薛寶釵。王熙鳳在賈母的態(tài)度明朗后，便使出了“偷梁換柱”之計，對寶玉說給他娶林妹妹而實際上給他娶的是薛寶釵。“風刀霜劍嚴相逼”，林黛玉在絕望中一病不起，臨終前在絕望悲憤之中，焚燒了象征著她與寶玉純潔愛情的詩帕和記載著她心聲的詩稿。

林黛玉性格上的缺陷掩蓋不了她叛逆思想的光芒。當她的愛情幸福被扼殺時，表現(xiàn)得那樣的勇敢、決絕，她以死向黑暗的社會表示強烈的反抗。至此，她的叛逆性格到了高峰。一個美麗、柔弱、勇敢、決絕的悲劇形象，便深深銘刻在讀者心中，屹立在中國文學史上。

人物評語【篇8】

“生活總會苦盡甘來?！?/p>

這是母親常說的一句話，簡短卻意味深長。

我們家并不富裕，甚至有時還要為生計煩惱。

父親常年奔波在外，是母親一個人用雙手為我們撐起一片天。

母親身材比較瘦小，四十歲不到，臉上卻有了太多與年齡不符的歲月風霜，發(fā)絲已有些泛黃枯燥，曾經細嫩白皙的'雙手也被時光折磨得盡顯蒼老。

有很長一段時間，因為工作上的原因，母親是和父親一起去做事的。每天起早貪黑、熬夜通宵，回來還要照顧我們姐弟倆?？上攵?，這日子過得是有多苦、多累。

日夜不停地工作，難免會傷到自己，更何況她還只是個女人。每每看到母親那略有些紅腫的眼睛與之傷痕累累、憔悴不堪的身影。我似乎都能感受到她那刻骨銘心的痛楚。

我曾問過母親“能不能不要那么辛苦？”母親并沒有馬上回答，而是輕輕撩起我耳畔的碎發(fā)，目光中滿是慈愛與溫柔：“能呀，但不辛苦哪里的收獲，只要努力了，生活總會苦盡甘來?！?/p>

母親是個堅強且冷靜的人，殊不知她有時卻比誰都感性，比誰都脆弱，她會看連續(xù)劇看得痛哭流涕，也會看喜劇片看得哈哈大笑。只是生活的壓力太大，迫使她必須學會堅強。

母親時常和我說她像我這么大的時候，自己如何洗衣做飯，如何走幾十里地挑水，如何走泥濘的山路上學。她還說：“這么苦的我都經歷過來了，為什么不繼續(xù)堅持，要相信生活總會苦盡甘來?！?/p>

母親并不是哲學家，也不是思想家，她只是一個女人，一個普普通通的女人，但對于我來說，她卻是偉大的。

是她讓我成長，讓我明白千千萬萬什么最為重要，要以什么樣的心態(tài)看待生活。

正如母親常說的那樣——

“生活總會苦盡甘來?！?/p>

【教師評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章引用母親的花開頭，自然交代了文章的主人公——母親。人物描寫生動，人物形象突出，栩栩如生，刻畫了一個善良、勤勞、偉大的母親。

人物評語【篇9】

我的好伙伴朱奕茗是個可愛的淘氣包。

她長著一個圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光。嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。她渾身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可愛極了!

有一次，我正在專注地畫畫，她悄悄地、輕輕地走到我的身后，突然伸出雙手，蒙住了我的雙眼。我頓時感到天黑了下來，手中的畫筆也失去了控制。我生氣地對著她大吼一聲：“你干嘛?”朱奕茗連忙一邊說：“對不起，對不起!”，一邊一把抱住我的胳膊，一陣“小雞啄米”。

還有一次，我們一起去逛超市，排隊付錢的時候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似地從我背后猛撲過來，“撲通”一下，就把我撲到了地上。我痛得捂住膝蓋“哇哇”大哭，這下可把朱奕茗嚇壞了，還被她奶奶打了一頓。

這就是我的好伙伴——一個既可愛又淘氣的小姑娘。

評語：本篇寫人作文采用先總后分再總的結構，用生動的語言把一個既可愛又淘氣的小姑娘勾勒在讀者面前，特別是外貌描寫和動作描寫都能抓住人物的特點，表現(xiàn)出人物的可愛淘氣。

人物評語【篇10】

中學生寫人物作文評語大全

1、清新流暢，自然有致

2、遣詞造句，行云流水

3、刻劃入微，栩栩如生

4、取材不凡，運筆如飛

5、詞義從容，雅見情韻

6、層次井然，結構嚴謹

7、行文灑脫，趣味雋永

8、淡遠情逸，雋永含蓄

9、平鋪直敘，亦有情韻

簡潔流暢，意義深長

言近旨遠，不同凡味

敘述詳盡，條理井然

明察秋毫，描述生動

內容曲折，耐人尋味

逸趣橫生，讀來可喜

自然順暢，有條不紊

婉轉流利，真實不虛

內容充實，文字流利

優(yōu)游從容，描寫細膩

取材豐富，文字生動

據實敘述，暢所欲言

辭意從容，雅見情韻

敘事抒情，均頗貼切

敘述緊湊，扣人心弦

局順當，描寫逼真

語多贅余，文欠生動

內容貧乏，錯字太多

頗富幽默，筆調輕松

收結過早，意未盡宜

文筆雄健，不落俗套

文情并茂，感人肺腑

詞雅文練，寫景生動

人物評語【篇11】

在我的記憶中，有一件溫暖的棉襖，這不是我的，是媽媽的。

它是棕色的，因為顏色不好看，而且看著特別老土，所以我不太喜歡媽媽穿。而兩年前的立春，太陽當空照，看上去特別的暖和，我打算和媽媽去野外踏青。臨行前，我只穿著一件襯衫和毛衣，而媽媽穿的卻是那件又厚又難看的棉襖。開始我勸媽媽不用穿了，外面天氣那么暖和，她卻搖搖頭說：“外面可不是像家里那么暖和，穿厚一點以防受涼感冒!”我有點不耐煩，帶著不悅的心情出門了，心里還想著：“媽媽怎么老是那么老土?”

在路上，我玩得一點不愉快，因為看著媽媽的那件棉襖，春景似乎不那么盎然了，而且我特別害怕在路上碰見我的同學，怕他們笑話我媽媽穿的棉襖和我媽媽的土樣，所以我一點沒有心思去欣賞沿途的景色。大約到了下午六點的時候，我們該回家了，在返回的路上，天突然變冷了，幾個噴嚏過后，我不覺打起哆嗦來，鼻涕也在往下流。媽媽見了，毫不猶豫地脫下那件老土的棉襖披在我身上，我就是不肯穿，拼命塞回給媽媽。媽媽以為我心疼她，怕她受凍，又非得讓我穿上，可我堅決不穿。“你看你都凍感冒了，還不穿，媽媽身體好，不會感冒的，快穿上，寶貝!”見媽媽是關心我，只好把它穿上了。不久，便覺得暖和多了，和別的棉襖不同的是，它的衣領像一雙暖和的手在撫摸你的脖子，我漸漸覺得這件棉衣挺好的。

“阿嚏!”媽媽突然打了一個噴嚏，媽媽肯定是冷了，于是我把棉衣脫了下來，正準備往媽媽身上穿時，媽媽有用力拽下穿到我身上：“寶貝，你穿吧，媽媽沒事，啊---嚏!”我有點心疼了，勸媽媽打車回家，媽媽同意了，我們就打了一輛車回家了。我知道其實媽媽是心疼我，才同意的。

回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經感冒了，但他還為我們做了晚飯。吃晚飯時，爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽不對勁，原來媽媽已經發(fā)燒了，但她一點都沒有說。晚飯后，媽媽吃了些藥便睡下了。

我有一些慚愧，后悔為什么當初自己不多穿點衣服呢?這樣媽媽就不會感冒發(fā)燒了?？纯捶旁谝慌缘拿抟\，我不再討厭它了，反而有點喜歡它了，是它在我寒冷時為我保暖，而且還那么暖和，但是媽媽卻因為我而生病了。

從那以后，我再也不討厭媽媽的那件棉襖了，我喜歡看見媽媽穿上它?？匆娔羌巴痢泵抟\，我就感覺溫暖，也能感覺到媽媽的愛時時在我身邊。

【點評】這篇文章開頭開門見山，語句簡潔，直接破題。文中選取了一件有關這件棉襖的生活小事娓娓敘來，尤其是“我”的心理活動刻畫細膩逼真，符合兒童特點。文章的主旨是透過“那件‘土’棉襖”來贊美母愛，其實文章的立意可以更深刻一些?？梢宰x讀《好吃的蘋果平凡的臉》一文。

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