雞蛋與卵石作文3篇

寫作是檢驗學(xué)生語言能力的有效工具，寫作可以幫助我們更深入地思考和解決人生中的難題。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？編輯為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“雞蛋與卵石作文”的內(nèi)容，煩請您關(guān)注本文內(nèi)容！

雞蛋與卵石作文【篇1】

一個和雞蛋十分相似的鵝卵石很生氣的想著:我和雞蛋差不多的樣子，一樣圓一樣潔白，為什么它受人家的喜愛，可我卻沒人來喜愛我呢?不久，它發(fā)現(xiàn)雞蛋可以孵化成小雞，它想:我也要孵化成一只小雞，先到雞媽媽的懷里去試試吧!

于是，它滾到了雞媽媽的肚子下面，和幾個雞蛋混在一起。過了幾個星期，一只只毛茸茸的小雞破殼而出，在草地上跑來跑去，嘰嘰喳喳地叫著。鵝卵石還是鵝卵石，一點都沒變。

鵝卵石又想了想:為什么小雞都孵出來了。我怎么還沒變成小雞?可能是溫度不夠熱吧!于是，它又抱著一絲希望來到火炕邊緣，毫不猶豫地滾進(jìn)火炕。頓時，鵝卵石渾身難受，疼痛難忍。它急忙向水求救。水一聽，連忙撲向火。水沖過來了，卵鵝石剛想跑開，可已經(jīng)不行了，啪地一聲，鵝卵石裂開了，變成了碎塊。

一般事物都要遵循自身的規(guī)律，如果想強(qiáng)行改變將會事與愿違!

雞蛋與卵石作文【篇2】

在廚房的一個角落里，靜靜地躺著一塊卵石，上面布滿了灰塵，已經(jīng)很久沒有人碰過它了，連它自己也不知道自己是什么時候來到了這里。

時間流逝得飛快，卵石始終默默無聞地躺在這里，直到它的命運(yùn)發(fā)生了變化，在命運(yùn)的一個轉(zhuǎn)角，擾亂了它的寧靜。

它的旁邊放了一籃子的大雞蛋，籃子里的雞蛋個個都珠圓玉潤，長得非常勻稱。一天，一個雞蛋不安分地爬出了籃子，走到了卵石身邊，“喂，我說你這個東西，全身沾滿灰塵，難看死了，怎們還有臉在我們這些高貴的雞蛋旁邊，快滾到一邊去，省得讓我們看著礙眼！”雞蛋說。卵石并沒有生氣，它只是把自己的身體擦得干凈了些，想讓雞蛋不再笑話它。沒想到雞蛋不僅沒有收斂些，反而更加驕傲了，那雞蛋說：“我要和你比硬度，看看到底是高貴的雞蛋厲害，還是你們這些低賤的石頭厲害！”說完，向石頭沖來，卵石閃開了，它不想浪費(fèi)掉一個雞蛋，可卻被雞蛋誤認(rèn)為是害怕。雞蛋第三次來找卵石的時候，把卵石給激怒了，雞蛋向它撞來的時候，卵石沒有閃開，被雞蛋撞了個正著，結(jié)果可想而知，雞蛋碎了，這也是不自量力的結(jié)果，都是雞蛋自找的。

雞蛋與卵石作文【篇3】

一塊光滑的卵石從小河里悠閑地走上岸，發(fā)現(xiàn)雞蛋很受人們的喜歡，心里很不滿：我哪一點比不上雞蛋，人們竟然不把我放在眼里。

卵石就悄悄地走入人們的生活探個究竟。不久，神通廣大的它終于發(fā)現(xiàn)，雞蛋可以孵出小雞來，為人們帶來歡樂，如果我能像雞蛋一樣孵出可愛的小雞那該多好啊!于是，一個伸手不見五指的夜晚，卵石趁母雞睡著時，偷偷地滾到雞窩，躡手躡腳地走到母雞肚子下，哈哈!這一回成功實施了貍貓換太子了，卵石美美地打著自己的如意算盤。

等啊，等啊!卵石發(fā)現(xiàn)已過很好幾天了，它急得像熱鍋上的螞蟻，心想，可能是母雞的溫度不夠。于是又飛快地跑去找煉鋼爐幫忙，煤大哥說：石頭弟弟，這里危險，你不能過來啊!千萬不能過來啊!可卵石執(zhí)意往煉鋼爐中跳，可很快就發(fā)現(xiàn)大事不妙，煉鋼爐把自己灼燒得渾身發(fā)燙，仿佛要爆炸開似的。卵石連忙跳了出來，撲通一聲，跳入小河里，想找水弟弟幫忙降溫。水弟弟唱著歡快的歌曲，撲到卵石身上。

劈啪一聲巨響，卵石發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)不起高溫低溫的變化，裂成了無數(shù)的碎片。在聽著自己的身體裂開的聲音，卵石嘆了一口氣：唉!做人喲啊正確認(rèn)識自己，否則將后悔晚矣。

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雞與蛋的問題作文合集5篇

你對作文寫作是否擅長呢？作文是靈魂深處思想和情感的文字呈現(xiàn)，寫作可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系和社交問題。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明，跟幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來了解關(guān)于“雞與蛋的問題作文”的內(nèi)容吧，希望本文能給您提供借鑒！

雞與蛋的問題作文(篇1)

人世間繁華千萬種，有時并不在于它們的多，而在于不同的人所看到的不同?！耙磺€人眼里有一千個哈姆雷特。”看待同一種事物，站的角度不同，所看到的也就不同。正因如此，人們往往會被自己的角度所局限，而我們應(yīng)該做的，就是換個角度去看待事物。

換一個角度，對于我們來說其實是一種解決問題很巧妙的方法。中國著名畫家俞仲林在一次繪畫牡丹送友人時失誤，使牡丹缺了一邊，他本十分抱歉想補(bǔ)全缺陷，后又轉(zhuǎn)念，牡丹代表富貴，缺邊可以說是“富貴無邊”。如此一來，矛盾化解了，雙方開心。如果他沒有想到呢，他只能帶著歉意去彌補(bǔ)，而他的友人也會因此內(nèi)心不快。但是，正因為他換了一個角度去面對這個問題，友人開心，自己也不必去彌補(bǔ)。其實，生活中的許多事情都可以試著換個角度去看待?；蛟S有些事，會讓自己感到不快，亦或是走向一個錯誤的極端，但是，如果我們換一個角度，換一個方法，會不會一切都迎刃而解了呢？隨著現(xiàn)代化，人們?yōu)榱司o隨城市發(fā)展而變得步履匆匆，往往沒有精力去換個角度思考問題，其實，偶爾放慢腳步去換角度，阻擋前進(jìn)的障礙就會自動破解，如此一來，又何愁無法跟上步伐？

然而，換一個角度也不是說做就能做到的。有的時候，我們可能懂得需要換個角度去思考，但思維的局限卻讓我們無法沖破自身的禁錮。還有時，我們可能想著要換角度，等到真正遇到卻手足無措。其實，面對問題的時候，當(dāng)我們無法通過自己的方法去解決時，就可以開始考慮換一個角度解決問題了。而且，最簡單的換角度就是去自己的對立面。遇到無法解決的問題，我們可以嘗試去關(guān)注問題本身，結(jié)合問題所在的場景，去從出題人的角度或是問題本身的來源思考，然后嘗試自己的方法行不通時，反其道而行之。往往做完這些，我們就會有很多的思路與線索，再復(fù)雜的問題都能在不斷變換的角度中得到解決。或許還有人會覺得，換了角度卻又不知如何動手不也是竹籃打水一場空。當(dāng)我們換了角度，思考透了這個問題時，突然無從動手的確是一個很懊惱的問題。但是，我們或許可以去嘗試做做改變，這個改變不是指改變自身固有的東西，而是改變一種方式。用自己的工具，走另外的方式，去完成其它角度的事情。

我們?nèi)钡膹膩聿皇锹斆鞯牟胖?，而是換一個角度思考問題的方法，有的時候，人間多種難事，換一個角度，終會得到完美的解決。

雞與蛋的問題作文(篇2)

我舅舅住在海南，今年冬天我在他那兒過年。

海南可真是暖和，不管北方是怎樣的寒冬臘月、冰凍三尺，這兒照樣春暖花開，甚至可以光著膀子。當(dāng)我同舅舅談起在這過冬有多舒服時，他卻說冬天下雪才有味。

那寒風(fēng)瑟瑟、我只敢裹在棉衣里露出一個頭的湖南的冬天，竟是有味。此時，我突然想起，我生、長于湖南，而舅舅已經(jīng)在海南待了十來年了。于湖南人而言，海南確實舒服，而對海南人來說，湖南的冬確實更有味。

這不就同那兩個橘子一樣嗎?拿了酸的，好處在于它大;拿了小的，而好處在于它甜。在這之間并沒有孰是孰非的區(qū)別，他們只是站在不同立場上來看這個問題罷了。

換個角度看問題是一個遇到困難時行之有效的解決方法。而往往你碰到一個無法解決的問題時，很多人認(rèn)為應(yīng)該往死里鉆，以量變換質(zhì)變，可是卻鉆進(jìn)了死胡同，怎樣也出不來。而當(dāng)你換一個角度看這個問題時，說不定可以很快找到解決的方法，正所謂山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

換個角度看問題不僅有助于你解決難題，也是調(diào)整心情、端正態(tài)度的一劑良方。比如我們?nèi)吮M皆知的西楚霸王項羽，如果可以在多方立場上看問題，那劉邦在鴻門宴上就難逃此劫，抑或是在烏江邊，他能正視失敗，不妄自菲薄，那真是卷土重來未可知。再說與我們息息相關(guān)的考試，當(dāng)你拿到了一個非常優(yōu)異的名次，你自然會有一點驕傲，那你再想老師會不會對你有更高的期望，其它同學(xué)是否都鉚足了勁想超越你?這樣一想，是否就激發(fā)了你的斗志?

正如所有的方法一樣，它也有自己不好的地方。例如，做事投機(jī)取巧不肯下功夫，容易使人分心。一會兒學(xué)這一會兒學(xué)那，造成知識面廣的假象，而實際上并不牢固，一到考試時露出馬腳，不免讓人啼笑皆非。

人生并不是一條筆直的大道，而是許多條主干道與無數(shù)條支路所組成，當(dāng)你遇到了無法逾越的障礙，可以通過支路繞行，但切記不可以在無數(shù)支路構(gòu)成的網(wǎng)中迷失。

因為終點總在正道后。

雞與蛋的問題作文(篇3)

臺灣漫畫家蔡志忠先生曾說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太??；而另一些人則慶幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。

有時，人生會面臨各種各樣的選擇，就像挑橘子一樣。如果你挑到了適合自己的橘子，那你真的太幸運(yùn)了。在大多數(shù)情況下，這些橘子不會完全符合自身實際情況，就像大部分人喜歡吃大而甜的橘子一樣，大而甜的橘子早已被搶光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也應(yīng)該慶幸，而不是去抱怨。這時我們就需要換一個角度看問題了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定會想不通，必定會感到失望；但只要你換了一個角度考慮問題，慶幸自己的橘子大或甜，那么你就會豁然開朗，心里也會想通許多。

換一個角度看問題能帶給我們積極樂觀的態(tài)度。

雞與蛋的問題作文(篇4)

作品的成功與否并不是以篇幅的短長為標(biāo)準(zhǔn)的。人們很難論斷《子夜與《孔乙己》二者之間的高下優(yōu)劣，這正如同一座巨大的塑像同一件微雕藝術(shù)品之間的差別一樣，只能說，它們都是百花園中的一株奇葩。因而，那種認(rèn)為千字記敘文淺薄、粗糙的看法是不正確的。

下面簡略談?wù)剬懽髑ё钟洈⑽膽?yīng)注意的幾個問題。

文以意為主。這里所謂的意，就是指文章的主題，主題是文章的靈魂，貫串全篇，統(tǒng)領(lǐng)全文。千字記敘文的主題同一切文章一樣，要求立意深刻。作品要立意深刻，作者首先應(yīng)該具有先進(jìn)的世界觀，因為從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。其次，還必須熟悉生活。因為主題不是作者躲在屋子里想出來的，它只能是從實踐中，從對事物的大量感性材料中提煉出來的。

從寫作的角度說，主題還必須集中。寫千字記敘文，篇幅很短，內(nèi)容要求很精粹，就更需要做到主題集中。所謂集中，就是全文只有一個中心思想，文章自始至終圍繞一個意思寫。要做到集中，就要在提煉主題上下功夫。要從紛紜龐雜的生活現(xiàn)象中，抓住那些最能反映生活本質(zhì)的東西，形成精辟、獨到的觀點，而其它一概摒棄。魯迅常說自己的文章雖短，卻是絞盡了腦汁，把他鍛煉成為極精粹的一擊。這句話恰好可以做為我們寫作千字記敘文的座右銘。魯迅所說的鍛煉，就是指對主題的提煉，極精粹的一擊，就是指主題的高度集中和凝煉。

雞與蛋的問題作文(篇5)

不識廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《題西林壁》。全詩是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這是蘇軾由黃州貶赴汝州途經(jīng)九江游覽廬山后寫的記游詩。當(dāng)時，他把這首詩題寫在了廬山西林寺的墻壁上。

整首詩的意思是：從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺;從側(cè)面看，廬山是高聳入云的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)不同的姿態(tài)。不知道廬山到底是什么樣子，是因為自己就在廬山中。這后兩句詩揭示了一個哲理：由于人們所處的位置不同，看問題的角度不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性。要認(rèn)識事物的真正面目，就要超越狹小的范圍，從多個角度正確看待事物。

讀了這首詩，我覺得對人應(yīng)該多角度看問題。比如我們班的徐延銘同學(xué)十分調(diào)皮，上課常偷偷地玩小積木、小玩偶，小公仔除了玩玩具，他上課還愛和周圍的同學(xué)說話，為此常被老師點名批評。但我們不能因此就說他是差學(xué)生，他還有機(jī)靈聰明、思維活躍、動手能力強(qiáng)的一面。好幾次，我們遇到很難的數(shù)學(xué)題，連數(shù)學(xué)成績一直很棒的張科科也解不出來，他卻能解出來。前些日子，我們學(xué)校五年級的全體同學(xué)去李滄區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)，有一項內(nèi)容是做電子蛋糕。徐延銘帶領(lǐng)小組的同學(xué)僅用五分鐘時間就做完了。科技館的老師夸贊他們打破了全區(qū)小學(xué)生做電子蛋糕的紀(jì)錄。

不僅這樣，我覺得對事也應(yīng)多角度看問題。評選班干部時，不應(yīng)該考慮所選的人和自己的關(guān)系是否親密，而應(yīng)該從班級工作的角度考慮他(她)是否能夠勝任這個職務(wù)。上次班級選學(xué)習(xí)委員，我就是這樣做的。當(dāng)時有兩個候選人張科科、李永超。張科科和我是好朋友，但他責(zé)任心不強(qiáng);李永超和我的關(guān)系一般，但他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我考慮到班級工作的需要，投了李永超一票。李永超當(dāng)選后果然很稱職。

不知你讀了這首詩都學(xué)到了什么，如果你愿意，歡迎隨時和我交流哦!

寫蒸雞蛋隨筆作文(系列3篇)

作文分為哪幾類呢？學(xué)生需要在短時間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧，通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少，感謝查閱小編為你推薦寫蒸雞蛋隨筆作文，歡迎大家參考閱讀！

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇1】

我最喜歡吃蒸雞蛋了。平時，都是爸爸媽媽做給我吃。今天，我也想來露一手。

我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，很有信心地拿出了一個就將蛋殼往碗上敲。誰知，雞蛋殼一下子破了個大口子，蛋清濺了出來，不僅濺到了桌子上，還濺到了我臉上。我想：平時我看大人打雞蛋都是很容易的呀！我怎么就打不好呢！不行，再試一試。

接著，我又拿來一個雞蛋，握在手里，將雞蛋的中心對準(zhǔn)碗，稍稍用了點勁，往碗邊一磕，殼破了個口，我又急忙將雞蛋掰開，把蛋黃倒進(jìn)碗里。接下來，就要攪拌雞蛋了。我找來了一雙筷子，一下一下地在碗中“嗒嗒”地攪著，不一會兒，我就把雞蛋攪勻了。然后，把水龍頭打開，小心翼翼地往碗里灌了一點水。又舀了一勺子鹽放入碗里，看看水少了一些，就又灌了一點兒水，又一想，還有蔥沒放呢！于是，隨便抓了一根蔥放在砧板上，不管三七二十一地一陣亂砍，雖然不是很美觀，但總算把蔥切碎了，將匆放入攪勻的蛋水，就將碗放入微波爐里，用高火加熱兩分鐘?？粗朐谖⒉t里轉(zhuǎn)著，心里美滋滋的：看來，做蒸雞蛋并不太難！三分鐘一到，我連忙端出碗來，啊！蔥的香氣，蛋的香味一起向我的鼻子襲來，弄得我鼻子癢癢的，“啊嚏！”，一個大噴嚏，我差點摔了個大跟斗。為了讓味道更鮮，我又在蒸雞蛋里放了點麻油。我迫不及待地拿來勺子嘗了一口，恩！真鮮，味道不錯，咸淡正好。

我連忙笑瞇瞇地請爸爸媽媽來品嘗我的蒸雞蛋。他們分別舀了一勺，都說挺好吃的，我聽了他們的表揚(yáng)，得意極了。

媽媽又舀了一勺放進(jìn)嘴里，突然問道：“蛋里怎么有土粒？你放的蔥有沒有洗呀？”“??！壞了！”我這才想起蔥沒洗就切了就直接放進(jìn)碗里了。我不好意思地說：“忘了，沒有洗?！卑职执蛉さ卣f：“我說今天的蒸雞蛋怎么這么特別呀！原來吃了‘土’雞蛋啦！”

盡管做了一次‘土’雞蛋，但我心里還是感到無比的快樂。

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇2】

一天晚上，我和家人從夜市回到家，每個人的肚子都餓得咕嚕嚕直叫。奶奶說：“我給你們蒸雞蛋吃吧?！贝蠹乙恢峦狻?/p>

沒過二三分鐘，一碗香噴噴的蒸雞蛋做好了，我迫不及待地嘗了一口，哇！好吃極了。其他人聽我這么一說，也紛紛吃了起來。你一勺，我一勺，他一勺，一會兒就把一碗蒸雞蛋給“報銷”了。大家意猶未盡，都覺得沒吃過癮。我趁機(jī)說：“奶奶，你能不能教我再做一碗蒸雞蛋？”沒想到她一口答應(yīng)了。

奶奶讓我先把兩個雞蛋打進(jìn)碗里，然后用筷子使勁朝著一個方向攪，等蛋青和蛋黃徹底混在一起，全部變成黃色的時候，就往碗里加入一倍的水和少許食鹽，整個占碗的三分之二，再向一個方向攪，等到雞蛋液和水溶為一體，然后就可以放到微波爐里加熱，二分鐘后取出，加入一些生抽、雞精和小磨油，一碗熱呼呼香噴噴的蒸雞蛋就做好了！大家爭先恐后地嘗了嘗，都夸我做的蒸雞蛋和奶奶做得一樣好，我嘗著自己第一次親手做的飯，感覺就是與眾不同，因為這是我的勞動成果，當(dāng)然很有成就感受啦！

同學(xué)們，由于我們都是獨生子女，所以很難有自己動手做飯的機(jī)會，但我認(rèn)為，凡事還是要親自去做，不能事事依靠家長。以后我還會學(xué)做更多的事情，做個獨立的小學(xué)生，你們呢？

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇3】

禮拜天的早上，媽媽要蒸雞蛋羹。我吵著鬧著要媽媽教我蒸，媽媽笑著允許了，我認(rèn)為很簡樸，心想：“蒸雞蛋不就是把蛋敲破，倒進(jìn)鍋里蒸熟就行了，我肯定幾分鐘就能搞定！

開始蒸了，媽媽先讓我從冰箱里拿了兩個雞蛋，然后找了個空碗，把雞蛋往碗沿上重重一敲，蛋黃和蛋清就像小孩兒“鼻涕”似的流進(jìn)了碗里。這時，媽媽提醒我說，蒸雞蛋時千萬別往碗里倒冷水，必需用涼開水來蒸，這樣蒸出來的蛋才沒有“小蜂窩”，于是我趕快跑步到飲水機(jī)那兒接了小半碗涼開水，和蛋液混在一起，用筷子沿著統(tǒng)一方向攪動起來，攪得過程中，筷子和碗常?！疤詺狻钡叵嗷ヅ鲎仓?，不時發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像在吹奏著一曲歡快的樂曲似的。

終于攪平均了，我又在碗里倒了點兒香油，撒了些鹽，還放了些碧綠的蔥花，然后我把碗放在一邊，接著又往鍋里倒了兩小碗水，再把蒸格放在鍋上，最后把碗放在蒸格上，把火擰開，這時媽媽又告訴我先大火再小火，五分鐘后就可以“OK”了。

在這五分鐘內(nèi)，我布滿了期待，又好奇又高興，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘到了！我近不及待的揭開鍋蓋探頭一看，哇！好香?。∧埸S嫩黃的蛋蛋看著都誘人，吃在嘴里……嗯，嗯，不錯，口感細(xì)嫩爽口，這是我吃的最香的一次雞蛋羹。由于我又學(xué)會了一樣新本領(lǐng)——蒸雞蛋羹。