聽講座作文精華

作文是語文教育的重要組成部分之一，寫作讓我們更有機會展示自己的才華和能力。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，我們要如何寫好一篇作文呢？根據(jù)您提供的信息幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份實用的“聽講座作文”，建議您將此網(wǎng)頁加入收藏以便復(fù)習(xí)！

聽講座作文【篇1】

11月29日，中國國學(xué)名詩家秦國明在省立藝術(shù)館進(jìn)行了《少年讀詩寫詩巧入門》講座。

秦教授用一首詩給我們講述了他幾十年作詩歌、對聯(lián)的經(jīng)驗：舞動成語一條龍，詩聯(lián)韻文三路通。平仄對仗詞結(jié)構(gòu)，口頭筆頭兩見功。他向我們介紹說，詩就像音樂，能給我們帶來音樂的快感。詩也像美術(shù)，能給我們描繪美麗的場景，詩的特點是簡短、概括，有跳躍性，要押韻，易記易懂好聽。秦教授還告訴我們詩分為三大類別，第一種是格律詩，它的格式、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、節(jié)奏、音韻、平仄都有固定的要求;第二種是自由詩，它的形式比較自由;第三種是民歌詩，它是以民族傳統(tǒng)為主。

接下來秦教授向我們傳授了怎樣寫詩的方法：第一句很自由，可以隨意編，不過第二句難了點，要押第一句最后一個字的韻。第三句和第一句一樣，第四句可就難了，要押第一句和第二句最后一個字的韻。

我們拿筆記起，復(fù)習(xí)了一下，秦教授就來現(xiàn)場提問了。他出了一句我是一個小鐵匠，讓臺下的小朋友接第二句。一位小朋友站起來說：打起鐵來響當(dāng)當(dāng)!這樣就接起了第二句，掌聲啪啪啪地響了起來。到了最后，以我是一個小鐵匠開頭的詩歌作好了，秦教授還拿出了快板，說他打快板我們念詩。啪、啪、啪、啪秦教授開始打節(jié)拍了，我們念到：我是一個小鐵匠，打起鐵來響當(dāng)當(dāng)。打鐵為了做武器，武器用來保邊疆。真是有趣極了!

秦教授又讓我們背社會主義核心價值觀，然后他在這24個字里選出了幾個字，讓我們來造成語。他先說用富來造成語，頓時臺下的許多小朋友都舉起了手。富麗堂皇富貴榮華許多以富開頭的成語都出來了。秦教授還讓我們用強民主明造了成語。他說：成語也有押韻的，我剛剛這么做是為了讓你們更熟悉一些成語。

其實寫詩并不難，掌握了方法就能寫出許多好詩。

聽講座作文【篇2】

2月1日的上午九點半在市圖書館二樓鷺江講壇舉行一場公益講座。這次為大家講座的人不是別人，是我們的語文老師戴老師。為小學(xué)生專題講座：如何讓我們的作文寫得有情有趣。

我和媽媽九點到那里就快沒座位了，陸陸續(xù)續(xù)擠滿了整個講座廳。一位工作人員叔叔喊著：講臺旁邊也可以坐，這可是VlP噢。許多同學(xué)聽了一窩蜂似的沖上前，我也立刻飛奔過去。

講座開始了戴老師介紹從08年開始到現(xiàn)在她的廈門網(wǎng)博客里有1600多篇文章，出版過兩本書分別是：《芳芳的日子》、《游走的時光》哇！這么多的文章，讓大家一齊投去羨慕的眼光。戴老師熱愛寫作，跟我們分享很多寫作方法，舉了許多相關(guān)的作文例子。老師說：寫作素材來源于自生活，表達(dá)需要、情感需要、交流需要。要多看書，多聽、多記、有豐富的生活實踐，我口說我心，我手寫我口。為了讓文章寫得更好更具體我們要留心觀察周圍的事物、景物。寫作方法可以用總分總辦法、舉例法、對比法、擬人等修辭手法。同時戴老師還提出了當(dāng)前小學(xué)生存在的幾點問題有：審題不慎、本末倒置、喜歡繞彎……針對這些，老師給做了細(xì)心講解。

這堂講座深動、具體。讓我們收獲很大。戴老師真是我們心目中的偶像。

聽講座作文【篇3】

今天，和我一起去溫州大廈春華參加國內(nèi)專家的講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

剛開始讓我們猜一猜她小時候是好學(xué)生還是壞學(xué)生，有人說是好學(xué)生，有的說是壞學(xué)生。說：“我小時候是一個平平常常的學(xué)生。有一件事讓我記憶猶新，那時我在貴陽，那里是個山區(qū)。我很想去北京，可是媽媽告訴我要410分才可以去北京，可是我連400分都上不去。后來，我努力了一個月，分?jǐn)?shù)提高了198分，超過了410分，我和媽媽如愿以償?shù)娜チ吮本！崩蠋熞宰约旱挠H身經(jīng)歷告訴我們只有努力學(xué)習(xí)，才有收獲。

接著老師說：“我告訴你們好學(xué)生是怎么出來的，你們先看“聰”這個字，它有耳、眼、口、心組成，耳朵代表上課要認(rèn)真聽。眼睛代表上課要認(rèn)真看黑板和老師?？诖砩险n時要積極發(fā)言。心代表上課時要靜下來記憶。只要上課做到這幾點，就能成為一名好學(xué)生。”

然后，老師又說：““明”這個字的意思是日日月月都要學(xué)習(xí)的意思，和“聰”連在一起就是聰明的人日日月月都在學(xué)習(xí)?！崩蠋熯€講了許許多多對我們有益的知識和如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方法。

這節(jié)課非常生動，對我有非常大的幫助，讓我受益無窮。我以后要努力學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、要聽家長和老師的話、和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

聽講座作文【篇4】

記得那一次他們在一起坐車，所有的交流，其實都只是為了那個簽售會的事情。就好像我們所說的那些講座，但是實際上他并不會講授一些真正有用的東西的，它只是各種炫耀，然后全部都是套路。

所以這就是為什么我們現(xiàn)在那么不喜歡聽講座的原因。

有時候也真的想不明白為什么學(xué)校要請花那么多錢，之前那些大牌人物來做講座，他們?nèi)绻娴挠惺裁礀|西想要說出來的話，又怎么會這么輕易的來到這里跟你說這些東西呢？

如果你多聽幾場講座之后，就會發(fā)現(xiàn)其實這些東西真的是沒有什么差距，你從電視上看一樣能夠知道這些東西這一段路。

但是如果她們從來都不肯接受命運的殘酷，那我們也沒有什么其他的辦法了吧。

我們其實一直都懂得這些道理?？墒钱?dāng)我們終于經(jīng)受這些的時候，就不會發(fā)現(xiàn)他們的重要性了。

昨天來這里的時候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個兩元店，其實里面賣的東西都是廉價而又物美的。不知道是從什么時候開始，我喜歡從這樣精品的小東西里面尋找快樂，我覺得這些東西能夠象征著生活的美好，至少在一定程度上是這樣的。

我從一開始就懂的從中吸取教訓(xùn)的話，我想知道現(xiàn)在我們不至于是這樣狼狽的下場，我們也不至于不會相互理解而彼此沖動著做著自己的決定。

聽講座作文【篇5】

在經(jīng)過一個晚上的期盼之后，終于迎來了聊城晚報小記者的第一個知識講座。

講座的地點在實驗中學(xué)的大會議室。落座以后，講座就開始了。本次講座的導(dǎo)師是海德教育的陶老師，也叫桃子老師。第一部分是”小記者的責(zé)任是什么？”

我想：記者不就是采訪人的嗎？那小記者就是采訪人們，然后寫新聞的了。想到這兒，我高高地舉起了手?？衫蠋煕]有叫我，叫了一個小女生。小女生說：“寫作文的！”

老師苦笑道：“寫作文的？寫什么呢？你先坐下吧。大家看銀幕?！闭f著，按了一下遙控器，銀幕上列出了兩條小記者責(zé)任：“1.采寫新聞2.反映問題”“耶，猜對了！“我低聲歡呼。

銀幕上又出現(xiàn)了四行字：1.深入活動找素材2.留心生活挖素材3.敞開記憶追素材4.多讀多聽 老師提問了：素材就是新聞，現(xiàn)在有什么新聞？室內(nèi)立即舉滿了手，”我”聲一片。有的說小記者開會本身是新聞，有的說實驗中學(xué)的安靜是新聞，還有的說家里的趣事也是新聞。

老師說：“我們生活里處處都有新聞，那么我們就要去發(fā)現(xiàn)新聞?！便y幕又換成了一段話：別人不能做到，而你能做到，那么你就是一個好記者。觀察能力交際能力分析能力寫作能力銀幕又換成了一句話：新聞是“易碎品”，必須動作快，不然讓別人搶先，就沒有價值了。老師開導(dǎo)我們：“你發(fā)現(xiàn)了一條新聞，如果讓別人先發(fā)表，讀者已經(jīng)讀過了，就不再喜歡你的新聞了?！?/p>

不知不覺間，兩個小時已經(jīng)過去了，講座結(jié)束了。這次講座讓我受益極大，我一定可以寫出更好的作文來！

聽講座作文【篇6】

3月19日下午，我和大江晚報的小記者們在蕪湖日報社二樓會議室聽“寫什么與怎樣寫”的講座，主講人是報社的總編朱教師。

聽了這個講座，我知道了當(dāng)小記者的許多優(yōu)點：如能訓(xùn)練膽量啦、學(xué)會動腦筋啦、能快速寫作啦

真是有利善多多啊。我聽朱教師說咱們今后還要學(xué)會寫新聞呢!他說：“寫作文要找資料，如巧用搜索引擎，搜出要寫的資料;從觸類旁通中也能夠找到資料;要用心調(diào)查，從普通之中找資料。橫豎總而言之，是必需求找到資料的?！甭犕赀@些之后，我茅塞頓開，由于我寫作文，從來沒有找過資料，我下次寫作文一定要先找好資料再寫，還要學(xué)會仔細(xì)調(diào)查事物與剖析事物。

課堂上，朱教師還給我共享了他女兒的生長閱歷，使咱們從中理解了學(xué)會自動采訪有多么重要。他女兒在上大學(xué)期間由于自動采訪大學(xué)的書記并以自己優(yōu)異體現(xiàn)和拔尖才調(diào)，成果被推舉為校園僅有的校園記者，代表校園參與全國大學(xué)生演講比賽并取得一等獎，后來結(jié)業(yè)被引薦上了北大的研究生。

朱教師又說每天堅持寫日記是寫作最好練筆，聽到這兒我的臉“唰”地紅了，由于我從來沒有堅持每天寫日記，我下決心從明日開端我要每天寫日記。

從這個講座中我懂得了許多作為一名小記者應(yīng)該要做到的：要寫日記，要自動采訪，寫作文要找資料

..

精彩的講座讓咱們知道了學(xué)好寫作，就要從小打好杰出的寫作的功底。謝謝朱教師，謝謝小記者工作室的教師們，期望多展開這種活動，這些活動讓咱們收獲頗豐!

聽講座作文【篇7】

今天下午一點，我來到了花東社區(qū)和社區(qū)其他小朋友一起去鳳凰谷參加——七彩夏日之“關(guān)愛明天讓快樂暑假插上平安翅膀——青少年暑期安全防范特輯”講座。

我們坐車來到了鳳凰谷，到七樓參加阿亮警官講防范意識活動。朱天亮警官先讓我們玩了一個游戲，說出三和三的倍數(shù)，如果是三和三的倍數(shù)的拍手。我們在場的所有人都參加了，最后有六個人錯了，受到了小小的懲罰。接著阿亮警官給我們介紹了溺水事件：有一個小朋友，在河邊玩耍，不小心一下子掉到了河里，最后還是沒有上來。我知道了不管天氣怎么熱，我們都不能去河邊玩。

阿亮警官還和我們聊起了“打架”。有兩個同學(xué)因為意見不和，打了起來，結(jié)果一個送進(jìn)了醫(yī)院，另一個被行政拘留5天，賠償醫(yī)藥費3000元。我想：我們不管遇到任何事，都不能沖動，一定要冷靜。解決不了的事可以向家長和老師請教，千萬不要動手，不然要付出代價的。阿亮警官還給我們講了四個要特別注意的安全：交通、居家、消防、丟失事件······

時間過得真快，阿亮警官的安全講座接近尾聲了。我們又來到了生命安全教育館，我覺得這里面最好玩的是地震。我們坐在座位上，屏幕里顯示著探索號，我們認(rèn)真觀看著。突然，座位在晃動了，警報響起來了，地震來了！坐在晃動的座椅上，看著關(guān)于地震的片子，我心里真的很害怕。還好地震很快就過去了，我緊張的心情終于放松了下來了。

我非常感謝花東社區(qū)的叔叔、阿姨給我一次次機會。在暑假里，我要學(xué)會照顧自己，不讓自己受到傷害。

四年級：王公湛

聽講座作文【篇8】

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國語學(xué)校湖里分校參加寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場有好多學(xué)校的語文老師和四、五年級的一些學(xué)生。

13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習(xí)作《縮寫故事》）。首先他向在場的20幾名五年級的學(xué)生提問：如果把中國四大名著分別濃縮成一個字，要用什么字來概括？經(jīng)過林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細(xì)講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場五年級的學(xué)生按照他說的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報告（四下習(xí)作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風(fēng)趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級的學(xué)霸小桐，她把自畫像寫得很真實、突出自己的外貌、性格特點，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文【篇9】

七月六日那天，我到社區(qū)聽關(guān)于安全方面的講座。

進(jìn)入那個大廳，眼睛底下全是人，我隨便挑了一個座位坐了下來，忽然，我發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)，一位是方一之，另一位是蔡欣楠。

在這時，一位警察阿姨進(jìn)入了那間房間，她走上了演講臺，開啟了PPT開始講起安全知識。

那位阿姨一邊放，一邊講，我即學(xué)到了新知識，又加深了對舊知識的理解。我學(xué)到的新知識很多，舉一個有代表性的，如：大人開車小孩應(yīng)該坐后面。因為坐前面會擋住大人的視線，難免要出事。舊知識也有許多，也舉一個最有代表性的，如：大人開汽車時，不要把頭和手伸出窗外，因為后面有車經(jīng)過，可能有生命危險。

聽完這次講座后，我懂得了許多交通法律，使我又增加了許多新知識，讓我更上一層樓。