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六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯集十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-16

成功的關(guān)鍵往往只有幾步,其他時(shí)候都是默默積淀的過(guò)程。為了確保自己演講時(shí)用語(yǔ)準(zhǔn)確,首先我們要寫好演講稿,在演講中與人互動(dòng)也相當(dāng)重要,您最需要哪些方面的演講稿呢?也許"六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯集十篇"就是你要找的,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,你們好!

我是六年級(jí)157班的學(xué)生,叫李帝舟,今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。

我們也知道,小學(xué)畢業(yè),只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō),時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的。

在這6年中,我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班,特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué),讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,健康活潑的少年兒童。

在157班的生活是永遠(yuǎn)值得我回味的,數(shù)學(xué)課上,老師和藹可親,幽默風(fēng)趣;語(yǔ)文課上王老師普通話純正甜潤(rùn),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;英語(yǔ)課上,賈老師帶我們做活動(dòng),唱英語(yǔ)歌曲,讓我覺(jué)得奇妙無(wú)比,科學(xué)課上,曹老師給我們講科學(xué)知識(shí),品社課上,張老師教我們歷史和做人的道理,還有美術(shù),音樂(lè),體育都是我們喜愛(ài)的課程。

我喜歡157班這個(gè)大集體,這是一個(gè)既嚴(yán)厲,又溫暖的集體,我們班榮譽(yù)感很強(qiáng),誰(shuí)都害怕扣分,給班上榮譽(yù)抹黑,班干部同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),非常關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上常?;ハ鄮椭?jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)取,也勇于批評(píng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤,我想,正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下,我們班才會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)良好和諧的好氛圍。

我們要感謝各位老師,正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊膶W(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái)。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然,我們也知道,我們的每走一步,都是與家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助與支持分不開的,最后,我代表全班同學(xué)表態(tài),請(qǐng)老師、家長(zhǎng)放心,在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,我們一定會(huì)更加的努力,更好地完成老師布置的作業(yè),以出色的成績(jī),向老師匯報(bào),向母校匯報(bào),向家長(zhǎng)匯報(bào)!

謝謝各位老師的栽培,謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!

我的演講講完了!謝謝

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們工作的支持。

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的:

各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這群孩子我基本上從二年級(jí)就開始教,有十來(lái)位是從一年級(jí)就在我班里,我們一起生活、學(xué)習(xí)了5-6年,可以說(shuō)我把他們當(dāng)成自己的孩子,他們有什么樣的性格特點(diǎn)、有什么樣的習(xí)慣愛(ài)好,不能說(shuō)了如指掌,但也說(shuō)得上心中有數(shù)。

現(xiàn)在孩子們到了六年級(jí),可以說(shuō)這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。因此,我們這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也十分明確:一切為了孩子更好的.發(fā)展。

我總是這么對(duì)孩子說(shuō);好習(xí)慣影響你的一生,同樣壞習(xí)慣也伴隨你的一生。

我把我們班的孩子分成以下四種類型:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,也就是上課一貫認(rèn)真,課后作業(yè)積極,清楚等的學(xué)生:xxx

2、上課認(rèn)真,但是課后作業(yè)完成質(zhì)量較差的學(xué)生:xxx

3、雖然剛開始基礎(chǔ)不是很好,但是一直十分認(rèn)真的學(xué)生:xxx

4、上課需要再認(rèn)真,作業(yè)需要再努力的學(xué)生:xxx

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝大家對(duì)我們工作的支持!作為六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)和老師,我們都知道,六年級(jí)這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、我們班,全班81位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,語(yǔ)文和英語(yǔ)比上學(xué)期都有進(jìn)步,學(xué)生中成績(jī)高低都很正常。

無(wú)論成績(jī)好與不足,都不要緊,家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

正視孩子的考試成績(jī)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的'所在。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)結(jié)果,我們要更重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

二、教育就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

第一、學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。要規(guī)定孩子周末放學(xué)回家后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?,如果家長(zhǎng)只顧做自己的事,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子要等到星期一要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),逐漸成為習(xí)慣。

第二、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么不做。所以,我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,這需要你我共同教育。

第三,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),做到有備而來(lái),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽;復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。如果養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣,作業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。

第四,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最重要的是要多讀書,語(yǔ)文是積累的過(guò)程。在語(yǔ)文新課標(biāo)中明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量,一年級(jí)不少于五萬(wàn)字。二年級(jí)不少于15萬(wàn)字,三年級(jí)不少于30萬(wàn)字。到了高年級(jí)每年不少于50萬(wàn)字。從這些數(shù)字我們可以看出課外閱讀的重要性了。

如果孩子除了教科書什么書也沒(méi)讀過(guò),那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此,除了從學(xué)校的圖書館借閱外,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

三、現(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥,我們盡量要了解,要放點(diǎn)精力。

關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),一般這個(gè)年齡段的孩子,思想逐步走向成熟,但又什么也不懂。所以家長(zhǎng)再忙,也不能忽視孩子,平時(shí)我們之間相互多溝通。家長(zhǎng)了解孩子在校的情況,我們了解學(xué)生在家的表現(xiàn),我們只有了解了,才能更好地去處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,從而形成教育的合力,發(fā)揮教育的最大功能。

最后我想說(shuō),我們碰到這些學(xué)生懂事,家長(zhǎng)明理,我們老師心里非常欣慰。反過(guò)來(lái)我們也會(huì)盡心盡職地對(duì)待每一位學(xué)生,請(qǐng)你們放心!再次感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。謝謝大家!

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去8周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng)。

是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。

相信,在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō):態(tài)度決定一切??梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說(shuō),好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)

我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂(lè),雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績(jī)。

然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué),在學(xué)?;旎焖懔?。

我們能做的只有:替孩子多攢點(diǎn)錢,替孩子多鋪鋪路。我想說(shuō),這樣想是可以的,但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)?;旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反,不抱期望的家長(zhǎng),往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度。

“玉不琢,不成器",其后果是可想而知的。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重,他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此,家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。

了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問(wèn)題時(shí),肯動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,絕不拖拉。透過(guò)作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證!而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度,關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他干啥也不會(huì)差,咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎?

“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,

孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,老師的栽培,更要靠家長(zhǎng)的密切配合。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二)

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

我們班從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了x年多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趚年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如:方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)賽,均獲獎(jiǎng),在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué)、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。

在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表?yè)P(yáng),他們分別是(學(xué)號(hào))。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),也有存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。

如:(學(xué)號(hào))等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:(學(xué)號(hào))等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管:如(學(xué)號(hào))等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就平平了,如(學(xué)號(hào))。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

一、讓孩子不留遺憾

作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。

另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,少溺愛(ài)

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

3.給子女多一點(diǎn)安寧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三)

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。

兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。

我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛(ài)心,能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三、我很愛(ài)孩子,但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。

四,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我并不一味追求成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

今天,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們又在此相聚,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

一、工作回顧

開學(xué)以來(lái),針對(duì)我班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,本班在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),在市體育比賽中,都獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在校長(zhǎng)繩比賽中,我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的等同學(xué)也分別取得了較好的名次,為班級(jí)爭(zhēng)了光。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的,家作質(zhì)量高的有: 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的:

二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),扎實(shí)地做好教育工作

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng),老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。

他們渴望被理解,被尊重,但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過(guò)分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。

即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。

俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫一點(diǎn)。說(shuō)到看書,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說(shuō)?,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,豐富大家的詞匯庫(kù),雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。

每周寫一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,如果平時(shí)注重了積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ),多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè)的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

有一句話我覺(jué)得很有道理“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)?!笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(2)、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(五)

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六X班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō):態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說(shuō),好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、上學(xué)期回顧

下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào):

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“柳小學(xué)生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級(jí)和榮譽(yù)稱號(hào);

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有:

學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:

學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有:

3、 存在一些不足。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。

4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,比去年提前了將近一個(gè)月,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。

所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái),利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

三、對(duì)家長(zhǎng)的建議

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。

3、多關(guān)心子女的生活。

4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說(shuō): “家長(zhǎng)是孩子的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

6、加強(qiáng)安全意識(shí),尤其是周末,防水防觸電,防交通事故,不要隨意玩火,要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨7:30,中午放學(xué)11:30,到校2:00,下午放學(xué)5:30

7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。

各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

1、年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì),爺爺奶奶建議不要多說(shuō)什么,如果需要說(shuō)的話,就可以感謝老師對(duì)孩子的付出,表示孩子以后會(huì)好好學(xué)習(xí),等這樣的話就可以了。

2、家長(zhǎng)會(huì)程序

3、六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)主題建議以下幾個(gè)較好:

4、九.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

5、分校工作:將回訪過(guò)程中遇到的問(wèn)題通知老師,共同探討解決方法。協(xié)助教師走完家長(zhǎng)會(huì)流程。

6、任課教師的意見與建議

7、各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!币虼?,我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步:

8、會(huì)議主題:孩子是我們共同的希望,讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)想共同努力

9、七.校長(zhǎng)講話

10、家長(zhǎng)工作:①優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言(提前指定)

11、②家長(zhǎng)老師校長(zhǎng)互動(dòng):由家長(zhǎng)交流對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),以及下階段學(xué)習(xí)的期望,由老師答疑并明確教學(xué)目標(biāo)。

12、一.校長(zhǎng)介紹六年級(jí)任課教師

13、今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

14、親愛(ài)的爸媽:你們好!我知道,你們肯定對(duì)我這次的考試成績(jī)很不滿。我也覺(jué)得,我很不應(yīng)該考出這樣差的成績(jī)。我在考試之后,想了很多,才有勇氣提起筆給你們寫這封信。首先,我當(dāng)然希望你們能原諒我。不過(guò),即使不能原諒,我還是會(huì)把你們的批評(píng),當(dāng)作我進(jìn)步的鞭勵(lì)。請(qǐng)相信我,我在下一次考試之前會(huì)進(jìn)步的!

15、由分校校長(zhǎng)接待家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)展示學(xué)生作文,優(yōu)秀作文和小作家園地。尤其是待續(xù)費(fèi)學(xué)生的作文(要有優(yōu)秀作文備份或小作家園地展出)

16、教師工作:針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題要有詳細(xì)的備案,而且課前應(yīng)將各個(gè)孩子

17、晚上好!

18、尊敬的各位家長(zhǎng):

19、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,你們好,首先我代表所有任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見面,我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),在這一年里,我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,為孩子們們精彩的明天注入無(wú)窮的力量,現(xiàn)在我將會(huì)從學(xué)生的基本情況,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),思想健康的關(guān)注這幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

20、對(duì)家長(zhǎng)提出要求,為了配合學(xué)校管理學(xué)生,也為了學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)效果,希望家長(zhǎng)怎么做

21、四.家長(zhǎng)代表發(fā)言

22、會(huì)議召開時(shí)間:201

23、分校接待

24、將上述審批的作文上交分校,以便分校接待家長(zhǎng)。

25、特殊對(duì)待應(yīng)續(xù)費(fèi)學(xué)生:特殊關(guān)照這些學(xué)生作文并整出--份優(yōu)秀作文。

26、續(xù)費(fèi)動(dòng)員

27、說(shuō)明此次家長(zhǎng)會(huì)的流程,包括哪些內(nèi)容,開此次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是什么,主要內(nèi)容,...

28、六年級(jí)全體任課教師、六年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)

29、會(huì)前準(zhǔn)備工作

30、成績(jī)及信件

31、六年級(jí)面臨小升初考試的,可以說(shuō)明小升初考試類型,各個(gè)中學(xué)招生時(shí)間,以及試卷分析等。

32、此致敬禮!你們的孩子

33、首先要有致謝詞,感謝家長(zhǎng)百忙之中能夠參加家長(zhǎng)會(huì),除了感謝之外,也要說(shuō)明參加家長(zhǎng)會(huì)...

34、二.班主任作工作匯報(bào)

35、有關(guān)青春期的。由于六年級(jí)處于青春期,開始有些反叛行為,這個(gè)時(shí)候開這個(gè)主題的家長(zhǎng)會(huì)很有必要。

36、收獲,聽了老師的介紹,我們對(duì)于孩子的成績(jī)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

37、三.學(xué)生代表發(fā)言

38、③老師對(duì)比學(xué)生的學(xué)習(xí)情況總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)。

39、有關(guān)親子溝通的。由于六年級(jí)的學(xué)生已開始有自己的主見,很多時(shí)候都會(huì)認(rèn)為自己的想法是對(duì)的,融洽的親子溝通很有必要。

40、三位一體(老師,分校,家長(zhǎng)共同體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng))

41、大家好,我們是爺爺奶奶。

42、的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)展示。

43、任課教師將自己批閱的作文再次認(rèn)真審核,上交優(yōu)秀作文。

44、八.班主任作會(huì)議總結(jié)

45、會(huì)議地點(diǎn):六年級(jí)教室

46、一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了,他們都成為了合格的小學(xué)畢業(yè)生,在即將進(jìn)入初中年級(jí)的時(shí)候、能不能考取一個(gè)好的大學(xué),總之爸爸媽媽希望你們能夠再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),副班長(zhǎng),紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

2、秋季作息時(shí)間:上午7:40,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。

3、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)督促檢查,不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績(jī)不好,有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

4、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

我看過(guò),美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后,再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,萬(wàn)事如意。

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

六年級(jí)數(shù)學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非??鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙?jí)數(shù)學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

各位尊敬的家長(zhǎng):

? ? ? ?你們好!

我是六(2)班班主任。

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

關(guān)注學(xué)生的思想??纯次覀儸F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對(duì)這些問(wèn)題,我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問(wèn)題大。

注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,是迷茫的.,也是青澀的。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對(duì)孩子影響最深的`教育,人們常說(shuō):家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問(wèn)他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。

關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對(duì)六年級(jí)來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng),我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)?三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:

1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂(lè)學(xué)習(xí)”不覺(jué)得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會(huì)畏懼考試。

2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因?yàn)檎n外作業(yè)不過(guò)是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。

3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過(guò)分疲勞。

5、培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。

6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。

7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。

家長(zhǎng)們,九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利,因此,有些畢業(yè)生沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,不愿追求更好。在這方面,老師做了許多的努力,他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,無(wú)論你將來(lái)上哪一所高一級(jí)的學(xué)校,扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí),在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過(guò)早的給孩子承諾上什么學(xué)校,不要讓學(xué)生過(guò)早的憧憬中學(xué)生活而無(wú)心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺(jué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了,表現(xiàn)好也罷,表現(xiàn)不好也罷,誰(shuí)都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子,升學(xué)固然重要,但畢業(yè)同樣重要,它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來(lái)在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生,在小學(xué)階段的最后日子里,保持這美好的印象,延續(xù)這美好的印象。有一句話說(shuō)得很好:我們每天過(guò)的都是今天,把每一個(gè)今天串起來(lái)就是幸福的一生。所以,我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,不要太惦記昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最實(shí)在的。

家長(zhǎng)們,其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?lái),都希望尋求更好的教育孩子的方法,都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng),我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來(lái),共同追求更好的教育效果。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)九班所有的任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的會(huì)議主要是由我將兩個(gè)多月來(lái)你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;再是請(qǐng)我們班的英語(yǔ)老師付老師與大家交流一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和針對(duì)具體情況做一些補(bǔ)充。

一、八年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。先是學(xué)生所處的形勢(shì)。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。所以,在整個(gè)初中階段,這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),就意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

教育學(xué)和心理學(xué)把12-16歲這個(gè)年齡段稱為“少年期”。這段時(shí)期,學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

本年齡段的學(xué)生因其自身和所處外部環(huán)境的不同而形成差異,除去極個(gè)別特別優(yōu)秀、各方面都很均衡很突出的學(xué)生以外, 其余的學(xué)生可分為以下幾種類型:

(一、)勤奮踏實(shí)型

習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)很努力,雖取得一定成績(jī),但缺少靈活變通。

措施:對(duì)薄弱學(xué)科注重方法的積累,加強(qiáng)作業(yè)的反思,以提升舉一反三的能力。

(二、)機(jī)智取巧型

聰明靈巧,思維活躍,但小聰明偏多,有時(shí)候會(huì)投機(jī)取巧,欠缺穩(wěn)重踏實(shí)。

措施:引導(dǎo)該生樹立一種觀念:智慧+勤奮=成功。沒(méi)有只憑智慧就能取得成功的學(xué)生;其次從最基本的課堂、作業(yè)開始培養(yǎng)習(xí)慣,加強(qiáng)監(jiān)督,必要時(shí)可針對(duì)實(shí)際情況制定一定懲罰措施。

(三、)豪言壯語(yǔ)型

目標(biāo)太大,常?!俺兄Z”,但只承諾不見行動(dòng),或有行動(dòng)卻不能堅(jiān)持,頗有些眼高手低。

措施:不斷灌輸“少說(shuō)空話,多做實(shí)事”的觀念,即使有了一點(diǎn)成績(jī),也需要持之以恒。

(四、)活潑靈動(dòng)型

性格較活潑,感興趣的事情較多,但同時(shí)也容易收外界干擾,心神不定,效率較低。

措施:建議定時(shí)定量給與學(xué)習(xí)任務(wù),若不能按時(shí)完成則采取后續(xù)措施。

因此,針對(duì)青春期學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們提倡家長(zhǎng)同我們配合好,進(jìn)行三大教育,以期讓教育更加深厚。

感恩教育——最高的道德教育

孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活

責(zé)任教育——最好的理想教育

學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;人要有生活目標(biāo)。

自制教育——最好的行動(dòng)教育

舍棄小欲望,成就大事業(yè);沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲

力爭(zhēng)做到:人人有事做,事事有人做。

力所能及的事,積極完成;力所不能及盡自己努力完成。

積極參加課外活動(dòng)比賽,為班增光;做好自己的職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、儀表、被板報(bào)、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀(jì)律、文明就餐等);學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的計(jì)量幫助,多為班出謀劃策;遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真做好每一件事,使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動(dòng)班集體積極向上;互相幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)。

二、開學(xué)兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)

借這次期中考試,學(xué)校安排召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

首先,我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有52位學(xué)生,其中一位病休在家。前半學(xué)期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)還算可以,感覺(jué)孩子們升上八年級(jí)以后絕大多數(shù)都長(zhǎng)大了許多,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性比七年級(jí)時(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,總體感覺(jué)比七年級(jí)時(shí)省心好多。作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功。本次期中考試,我們班也取得了比較滿意的成績(jī),我深深體驗(yàn)到與家長(zhǎng)們付出心血和汗水是分不開的。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開的。同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,從期中考試以來(lái),雖然作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),但上課紀(jì)律不是很好,學(xué)生普遍比較浮躁,應(yīng)該說(shuō)這并不是一個(gè)很好的勢(shì)頭,而如何把學(xué)生的心收住、安好,將是我接下來(lái)一段時(shí)間的工作目標(biāo)。

三、本學(xué)期我的帶班方略

這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。歸納起來(lái)主要有三點(diǎn):

1.嚴(yán)抓課堂常規(guī)管理:組長(zhǎng)+課代表+值日班長(zhǎng),量化評(píng)比,綜合評(píng)價(jià)。加大管理力度,值日班長(zhǎng)輪流值日,嚴(yán)格三個(gè)時(shí)間段的管理;學(xué)校加強(qiáng)巡查力度,有學(xué)生會(huì)檢查、記錄、公示每天各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況,并納入對(duì)班級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。形成良好的班風(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng)。

2.改革作業(yè)檢查方式,家校聯(lián)手,形成合力,確保作業(yè)落實(shí)到實(shí)處。

建立記作業(yè)本,啟動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)作用,以小組長(zhǎng)檢查,班主任抽查的形式,督促學(xué)生完成家庭作業(yè)。同時(shí),發(fā)揮記作業(yè)本的作用,架起溝通學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校的橋梁。

3.優(yōu)化組合,合理排位,公平、公正,消除師生之間、同學(xué)之間的矛盾。

根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)化組合,形成幫帶學(xué)習(xí)小組。

四、從上次家長(zhǎng)會(huì)后至今的收費(fèi)情況

五、10月份月考及期中考試成績(jī)分析

六、給您的幾個(gè)建議

1下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律??创@個(gè)問(wèn)題,我一直認(rèn)為,不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,但是總以各種借口來(lái)做托詞的話,就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。比方說(shuō),一個(gè)宿舍經(jīng)常被扣分,而且扣分的原因往往集中在那幾個(gè)人身上,著就需要我們一起去深究原因,并針對(duì)原因去因勢(shì)利導(dǎo),而不是一味地包庇和袒護(hù)。對(duì)孩子要多做分析。首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

2對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?,F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡,他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面,從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài)、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦,因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō),父母的愛(ài)是無(wú)私的,父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,并不估算著是否能得回報(bào)。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心。

3教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

再有,我們的孩子因?yàn)樽⌒5脑?,平時(shí)與家長(zhǎng)的交流溝通又少,所以說(shuō)到底,他們有些“肌膚饑渴”,所以有的同學(xué)才會(huì)因?yàn)閷で笮睦砗透星榈奈拷宥l(fā)生早戀。所以平時(shí)回到家后,您一定要多與孩子交流,更可以摸摸孩子的頭,拍拍孩子的肩,這樣對(duì)預(yù)防孩子的早戀是有一定作用的。

4教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。我偏心于他們,因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們,是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸?;?。不少家長(zhǎng)抱怨,孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),卻沒(méi)有想過(guò),過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,甚至在班里和老師頂撞,讓老師下不了臺(tái),缺少對(duì)老師最起碼的尊重,孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,做錯(cuò)了,不允許批評(píng),這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,與人為善。一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

5重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),我們的努力不會(huì)成為東流的水,只要我們堅(jiān)持。

6理智愛(ài)子的問(wèn)題。給孩子配備MP3、到電腦、手機(jī),游戲機(jī)(老師發(fā)現(xiàn)里面有不堪如目的鏡頭,家長(zhǎng)要潔身自好),出手給孩子的錢很大方,現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,班里的垃圾袋里,書桌堂里,還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,不知這是班級(jí)還是餐廳?還有餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭扔進(jìn)垃圾筐內(nèi),菜沒(méi)吃下多少,連肉帶菜的就倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自任九班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

7 為孩子創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。我們?cè)囅胍幌拢粋€(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家無(wú)論怎樣,都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是多么的開心啊。問(wèn)題家庭就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生。耳濡目染,習(xí)以為常。

8關(guān)注孩子的安全,相信學(xué)校和老師解決問(wèn)題的能力。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì)、演講 中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,沒(méi)有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,一定要跟老師、家長(zhǎng)講,分析問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方案。切勿武力解決問(wèn)題。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化。相互理解、共同進(jìn)步,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。

9給孩子一個(gè)理念:知識(shí)改變命運(yùn),并經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育、感恩教育。孩子就會(huì)充滿活力,富有開拓精神。

10鞏固上網(wǎng)成果,要把它當(dāng)作長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)來(lái)抓。在這一塊家長(zhǎng)們投放了很大精力,但要防止虎頭蛇尾、半途而廢。

11跟孩子共同分析這次考試的得與失,多找主觀原因,充分激發(fā)、調(diào)動(dòng)孩子們積極性,爭(zhēng)取年終考試考出好的成績(jī)。

12加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成合力,共同教育。公布聯(lián)系電話:

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

謝謝大家!

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

大家好!我是—————的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

首先,給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間?,F(xiàn)在很多家庭條件都很好,孩子一般都有獨(dú)立的房間,但有些家長(zhǎng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè),家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次,是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們要安靜,不打擾孩子,父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)在旁邊多看書和雜志,孩子 在旁邊也比較容易安定,不偷懶。而且,當(dāng)孩子有問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí),你也可以及時(shí)幫助他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立,參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛(ài)老師,尊敬老師。愛(ài)老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī)。

習(xí)同一門功課,要交替學(xué)習(xí),把文理科穿插開,也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下,聽聽音樂(lè),活動(dòng)活動(dòng),讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書,要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,要大膽開口,虛心請(qǐng)教。另外,要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天進(jìn)行自我監(jiān)督,看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有完成?怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,壓力增大。 不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō),從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的,學(xué)生以為達(dá)不到,很可能就放棄了,但要達(dá)到70分,他努努力就可能達(dá)到,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 五、積極配合,家校協(xié)同。

有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的,不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正 最后,祝老師及家長(zhǎng)們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!

祝所有孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),天天向上! 謝謝!

六年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是陳夢(mèng)希的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向辛勤工作在第一線的老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

雖然今天我站在講臺(tái),但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的其實(shí)不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了心血和愛(ài),更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也積極配合老師共同教育孩子。關(guān)于教育孩子,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。說(shuō)來(lái)慚愧,陳夢(mèng)希小的時(shí)候,由于工作原因,我像許多家長(zhǎng)一樣將他丟給奶奶撫養(yǎng),成為了留守兒童,自己一心只顧在工作上,而我當(dāng)時(shí)的工作偏偏是教育別人的孩子。在工作中,我遇到過(guò)許許多多的問(wèn)題生,有習(xí)慣差的、有成績(jī)差的、也有一些行為習(xí)慣和成績(jī)都是學(xué)校、家長(zhǎng)和老師心目中的“老大難”,但終歸一點(diǎn)“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性后,20xx年,陳夢(mèng)希開始上小學(xué)了,我堅(jiān)決的申請(qǐng)從淮鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作,將孩子接到身邊,決心和孩子共同成長(zhǎng)。以下是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),愿和大家分享,不足之處還請(qǐng)指教:

一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。從我兒子上小學(xué)開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)和生活上盡量做到自立、自強(qiáng)、自律。自己整理衣物、收拾房間、學(xué)會(huì)管理自己的東西,安排作息時(shí)間,還會(huì)要求他干一些力所能及的家務(wù),增強(qiáng)主人翁意識(shí),用行動(dòng)告訴他自己的事情自己干,這是責(zé)任。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。當(dāng)然,孩子很多時(shí)候都不能完全理解這些意思,主要靠家長(zhǎng)的管理和引導(dǎo)。所以,家長(zhǎng)在要求孩子的同時(shí)必須身體力行,給孩子樹立良好的榜樣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。可以陪孩子一起看書,學(xué)習(xí),督促和鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),做錯(cuò)題自己改,不會(huì)的題可以向家長(zhǎng)請(qǐng)教。

二、授之以魚不如授之以漁,幫助孩子尋找快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法很重要。

我一向主張“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!”并以此作為張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學(xué)習(xí)中不斷去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造可以讓孩子有成就感的事,讓他感到學(xué)習(xí)原來(lái)很輕松,很快樂(lè)!在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),豐富了生活,學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的成就感讓他更加自信、更加勤奮。兒子從小就很有語(yǔ)言天賦,也好學(xué),遇到不會(huì)的字就要問(wèn)。他還很愛(ài)表現(xiàn)自己,喜歡被人夸獎(jiǎng),因此,我常給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)展露才華,讓他給弟弟讀故事書,或者我會(huì)和他拍一些搞笑劇本段子,這樣可以培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣,也可以提高閱讀理解能力,豐富內(nèi)心世界。到現(xiàn)在,兒子一直堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書。這一點(diǎn),我很欣慰,不管他記住了多少,至少他堅(jiān)持了一個(gè)好習(xí)慣,相信只要堅(jiān)持總有收獲!

三、重視心智培養(yǎng)、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,孩子們?nèi)鐪厥业幕ǘ洌淮笕藗兙暮亲o(hù)著,很容易滿足現(xiàn)狀,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有理想的大有人在。我向來(lái)就是一個(gè)凡事都要求做到盡善盡美的人,對(duì)孩子的要求也不例外。我希望他對(duì)待生活積極樂(lè)觀、對(duì)人謙虛隨和,不卑不吭;對(duì)事不驕不躁、認(rèn)真負(fù)責(zé);在困難面前更能堅(jiān)強(qiáng)勇敢,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。所以,我非常注重孩子的每一次文體活動(dòng),并積極參與其中,真正的融入孩子的內(nèi)心世界,教育才會(huì)有作用。無(wú)論成功或失敗,每一次集體活動(dòng)都是我對(duì)孩子進(jìn)行心智教育的極好機(jī)會(huì)。它可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長(zhǎng)。我也會(huì)鼓勵(lì)兒子在活動(dòng)中積極組織和策劃,鍛煉他的人際交往和管理能力,激發(fā)創(chuàng)造思維。咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師每一學(xué)期都會(huì)精心組織一些有益身心的集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、書畫展、演講比賽、興趣小組等等,這些活動(dòng)培養(yǎng)了他很多的興趣愛(ài)好,陳夢(mèng)希只要有活動(dòng)他都會(huì)積極參加,有不懂得我也會(huì)經(jīng)常幫助他共同完成,他的作品、表演經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng),為此他覺(jué)得很快樂(lè),我們也感到很欣慰。我再次向培養(yǎng)她的老師們表示衷心的感謝,同時(shí),也希望老師能給他更多的機(jī)會(huì)去參與更多的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),如國(guó)旗下的演講、征文比賽、文藝匯演等,激發(fā)他的潛能。

四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子,常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。俗話說(shuō)言傳不如身教,孩子就是我們的一面鏡子,在要求孩子做到的同時(shí),我們也要時(shí)刻反省自己做到了多少。常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),莫若夸子一長(zhǎng),與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的 肯定,淡化問(wèn)題,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 這一點(diǎn),我要深刻檢討,教育學(xué)生我總是很有耐心,但問(wèn)題要是遇到我孩子身上,我就怎么也控制不了情緒,時(shí)常對(duì)他發(fā)火,甚至也打過(guò)他,為此我也很懊惱,所以,今天,我在此向我的兒子陳夢(mèng)希說(shuō)聲:“對(duì)不起!爸爸以后一定盡力控制自己的情緒,努力做一個(gè)好爸爸!”

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和同學(xué)對(duì)孩子的了解比家長(zhǎng)多。我們應(yīng)該多方面、多角度的與孩子的老師和同學(xué)溝通,并尊重孩子的交友,保護(hù)隱私,關(guān)注孩子的情緒和心理變化,適時(shí)糾錯(cuò)和引導(dǎo),讓孩子在成長(zhǎng)的道路上少走彎路,遠(yuǎn)離危害!教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,只要我們努力為他們保駕護(hù)航,他們一定能成為我們的驕傲!

謝謝大家!

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