最新學(xué)習(xí)活動總結(jié)(系列十一篇)

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學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇1)

9月下旬，按教育局和項目組的部署安排，我們xx市中學(xué)名師培訓(xùn)班的學(xué)員走進省外名校，赴xx開展了跟崗學(xué)習(xí)活動，與名師就教育理念、課堂教學(xué)管理、教學(xué)實踐與研究、教學(xué)風(fēng)格形成等話題進行交流。

第一天，我們集中聽了xx和張xx兩位教授的講座，內(nèi)容包括教育科研**、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用、讀書與專業(yè)成長等。這些都是常談常新的話題，通過聽講，增進了理解豐富了自己的認(rèn)識，對一些疑惑問題如研究課題中的有關(guān)項目的寫法和具體要求，拓展文章的深度，如何更好地閱讀等內(nèi)容也有了深一層的思考，為尋求解決辦法提供了思路和方向。特別是對實驗報告類的“研究方法”這部分的寫作要求認(rèn)識比較模糊，通過教授的講座，我認(rèn)識到“研究方法”的內(nèi)容也不只是一兩句話，而是包括要研究的問題、樣本性質(zhì)、信息收集工具與程序等內(nèi)容，而且描述要詳盡具體，考慮的問題要細(xì)致周到，總之要讓讀者能很好地重復(fù)你的做法。

還有，對于寫文章“無話可說”怎么辦的這一老大難問題，洪xx教授就提到了關(guān)鍵還是“積累”的問題，他還把這個過程比喻成女人生孩子，不是想生馬上就能生下來的，得有十月懷胎的過程，這就是平時的留心和積累。比如有好的想法或話題就及時記下來，留心報刊和平時與人交流等有啟發(fā)的內(nèi)容等等。一些道理我們也似乎明白，但還是沒有很好地實行，看來“知易行難”這個現(xiàn)象得要努力克服。

張孔義教授提到的職業(yè)倦怠與教師成長的話題引起了我們的深思：職業(yè)倦怠一個重要的原因是工作的機械重復(fù)，沒有自己的思考和研究，教師沒有體驗到成長的幸福。他提議教師要多閱讀教育學(xué)心理學(xué)、特級教師專著以及關(guān)于學(xué)科教學(xué)的著作，還要閱讀當(dāng)下的學(xué)術(shù)**。

讀書要讀經(jīng)典，“讀一流學(xué)者寫的書”“讀一流的書”，閱讀能用別人的理論來解釋自己的成功之處，在書中會發(fā)現(xiàn)你教學(xué)行為的依據(jù)。還有一種閱讀方法，只讀固定筆是閱讀效果最差的，而最好的方法就是提取，還要用自己的經(jīng)驗來解釋。這些關(guān)于閱讀、研究和成長的觀點啟發(fā)了我很多。

接下來的三天，是按學(xué)段學(xué)科分組到定點學(xué)校展開跟崗學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有觀摩名師上課；觀摩教研活動；在名師指導(dǎo)下，開展備課、評課等活動。集團指定學(xué)校為xx市xx中學(xué)。這是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備精良、管理一流的國有民辦中學(xué)。

在xx中學(xué)的這些天里，帶給我的沖擊可以說是用震撼來形容，這不只是視覺上的，更有自己教育的思索――在驚嘆、欽佩的同時，更多的是結(jié)合自己的情況進行反思。在參觀校園時，我在想：這座華麗的建筑和高檔的裝飾會束縛學(xué)生的手腳，壓抑他們的積極性嗎？

學(xué)生的活動場所較小，他們的課外活動有保障嗎？如果學(xué)生的場所只限在教室，會否對學(xué)生全面發(fā)展產(chǎn)生影響？我曾看到校園建設(shè)變得“現(xiàn)代化”了學(xué)生反而不喜歡因為沒有了太多活動空間的例子。

帶著這些疑問，我特地留意課余時間學(xué)生的情況，還專門到操場看了課間操的情況，事實上，我的“擔(dān)心”是多余的，下課后學(xué)生一樣可以追追跑跑，一樣熱鬧非凡，能充分利用空間，開展跑步、跳繩等課間操活動。相反，我們的農(nóng)村學(xué)校雖然有很大的活動空間，但組織不好，利用率不高。而且，xx中學(xué)的課外生活非常豐富，我們也很重視社區(qū)活動、競賽等活動。

除了象棋、球類、田徑（拔河）等常見項目外，還有攀巖項目！當(dāng)時，我反映出我工作的學(xué)校很寬敞，有足夠的活動空間。上午11時35分放學(xué)，14時25分才上課，比起建蘭中學(xué)（杭州類似這樣的學(xué)校大多如此）12時放學(xué)13時15分又開始上課，學(xué)生中午的時間多得多，無論是活動空間還是時間都很有利開展課外活動，還有那個攀巖比賽，我這就更適合了，因為學(xué)校就處在石灰?guī)r地區(qū)，周圍都是石山。

但我們都以安全問題為由，限制或根本不許學(xué)生有這樣的活動。因此，客觀條件固然重要，但不是關(guān)鍵。許多客觀困難可以通過努力工作來克服。

比如一些教師埋怨學(xué)校裝備差、教學(xué)資源少而影響某些教學(xué)活動的開展，但只要師生努力創(chuàng)造條件，或者采用另外的方式，這些活動還是能夠正常開展的。有了正確的行動觀念，我們的主觀困難感就會少一些。

在建蘭中學(xué)，可隨處體驗到“面向全體學(xué)生、促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念。在走廊、樓梯拐角等處，都是學(xué)生個性張揚，充分展示自己的空間。那里有學(xué)生創(chuàng)作的書畫、攝影、手工制作、文學(xué)作品，如三樓的走廊墻上的一個“暑假去了哪兒”的專欄里就展示了學(xué)生的旅游見聞日記，里面**并茂，儼然是一本本內(nèi)容豐富、制作精美的游記。

另外，從對校門口的保安，到一線教師，還有儀器室、打印室、圖書室、學(xué)校食堂的工作人員的接觸，他們的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度、熱情飽滿的精神狀態(tài)也給我們留下了良好印象。特別是，我們的導(dǎo)師金先生為他的行為，舉止和工作態(tài)度樹立了榜樣。身為副校長的他，沒有被更多的行政事務(wù)所阻拌，而是深入教、研第一線且全身心投入，這種敬業(yè)、熱誠、執(zhí)著，對理想信念的追求讓我們由衷敬佩。

在我們學(xué)習(xí)的最后一天中午，你連飯都沒吃好，就匆匆忙忙地去參加教研活動。這給我們帶來的不僅僅是感動？

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇2)

活動三： 3月25日，由學(xué)校政教處牽頭，學(xué)校團委又利用周一活動課時間舉辦了校園“學(xué)唱雷鋒歌曲，歌頌黨恩”的愛國主義主題教育活動?；顒又校熒蟪獙W(xué)雷鋒愛國歌曲，同學(xué)們慷慨激昂，歌聲嘹亮，整個校園洋溢著學(xué)習(xí)雷鋒，樹文明禮儀形象的激情，學(xué)習(xí)雷鋒濃厚的氛圍也空前高漲，此次活動的開展將三月學(xué)習(xí)雷鋒活動推向了新的高潮。

活動四：更值得一提的是，教師聯(lián)系家長活動中，得知腦癱兒楊皓文的情況后，在學(xué)校崔旭春校長的要求下，由趙明偉副校長直接牽頭，校團委迅速成立起青年教師志愿者服務(wù)隊，緊接著開展了“送教上門”活動?；顒拥拈_展無疑成為學(xué)校學(xué)雷鋒活動的重頭花絮，并且此次活動也作為我校學(xué)雷鋒志愿者行動的亮點品牌行動及時宣傳到了臨沂**，沂蒙晚報等各種**之上，引起了很大的社會反響，是弘揚傳統(tǒng)美德的正能量，收到了很好的社會效果。

此外，我校還組織參加了由縣教體局開展的全縣“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”演講活動，參與演講的同學(xué)獲得較好的成績，同時也受到深刻的教育，使雷鋒精神這一寶貴財富得到更好的傳遞。

三、結(jié)束語：

雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，通過一系列的活動，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個新的認(rèn)識，不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。 同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。這只是本學(xué)期此項活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。

雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起，我們應(yīng)以此次活動為鍥機，更加廣泛地開展學(xué)習(xí)宣傳雷鋒活動，讓這一筆中華民族寶貴的精神財富永遠(yuǎn)留傳下去，將這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，使其精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠(yuǎn)充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續(xù)下去！

沂水縣第二實驗中學(xué)團委

2013年4月

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇3)

四（1）四（4）四（9）五（5）五（6）五（8）六（3）等班級到敬老院、村老年活動室探望老人，給他們帶去了慰問品，幫老人們打掃房間，還給老人們表演了節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關(guān)心和愛護，在活動過程中同學(xué)們還學(xué)到了很多課堂外的知識。

四（2）四（3）五（1）五（4）五（8）六（8）六（9）等班級到農(nóng)民公園、春來廣場開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到了群眾好評。

三（2）三（3）四（5）四（7）五（5）五（6）五（7）六（1）六（4）等班級到汽車站、街道、天橋等公共場所打掃衛(wèi)生，如擦洗站臺、站牌，撿拾草坪雜物，清掃地上積雪等，為社會多貢獻(xiàn)一份力量，多釋放一些暖意，多注入一點人情味，發(fā)揚了為人民服務(wù)的精神。

一二年級的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三（1）三（5）三（7）四（8）五（2）五（3）等班級到校外沿路兩邊的草坪上進行擦拭欄桿、清理垃圾等活動，提高了保護環(huán)境的社會意識，還社會一個良好的、清潔的生活環(huán)境。

四（2）班的同學(xué)還到熱鬧的場所、忙碌的超市門口開展尊老愛幼活動，攙扶老人過馬路，陪伴幼兒玩耍，并維持秩序。

四（4）四（7）在老師帶領(lǐng)下到馬路口進行交通安全的宣傳，提高廣大群眾的安全意識，樹立安全第一，珍愛生命的觀念；同學(xué)們還利用所學(xué)，走向社會，開展糾正錯別字活動，向店主提出改正意見，為凈化祖國語言文字、提升精神文明作表率。

四（1）四（3）五（8）的同學(xué)變賣廢舊物品，開展植樹綠化活動，從小樹立綠化意識，為美化家園作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三（4）三（6）三（7）四（3）在小組長的帶領(lǐng)下到居民大樓進行樓道打掃、扶手擦洗，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，體現(xiàn)了現(xiàn)在雷鋒的精神面貌。

五（5）五（8）六（5）六（6）組織學(xué)生一方面在校園內(nèi)開展義務(wù)勞動，打掃各專用教室，美化校園環(huán)境，一方面到菜場進行清潔衛(wèi)生大掃除，到河邊清除河道垃圾，通過大家的努力把學(xué)雷鋒活動推向了一個新的階層，也在同學(xué)當(dāng)中得到了一種愛國、愛家、愛校園的教育。

……為使活動不流于形式，各中隊成立了學(xué)雷鋒假日小隊，經(jīng)常開展些為民服務(wù)活動，向社會和他人奉獻(xiàn)愛心，同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結(jié)評比

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒的報告和總結(jié)，并準(zhǔn)備將學(xué)生的意見進行挑選交流，編成一卷。

三月五號，“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

三月，春雨喚醒了年輪，春風(fēng)吹走了綠樹的生命。我們期待著春雨，期待著發(fā)芽開花；我們在春風(fēng)中搖曳

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在區(qū)團委“開展學(xué)習(xí)雷鋒活動”的號召下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全校二千多名師生積極投入到“弘揚雷鋒精神參與志愿服務(wù)”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，得到了廣大群眾的好評，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

今年3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”40周年紀(jì)念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻(xiàn)而深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。區(qū)團委早在開學(xué)初就下發(fā)了相關(guān)的活動通知，突出了“弘揚雷鋒精神參與志愿服務(wù)傳播文明新風(fēng)建設(shè)全面小康”的活動主題，也為各學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動起到了一個很好的引領(lǐng)、促進作用。

根據(jù)《通知》精神和學(xué)生實際情況，我們將分宣傳、實踐體驗、總結(jié)和評價三個階段開展活動。

第一階段：宣傳發(fā)動

為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，開學(xué)第二周升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“六個一”活動要求：讀一本書，講一個故事，學(xué)一則日記，出一期板報，寫一句感言，做一件好事。利用學(xué)校新星電視臺宣講雷鋒事跡，開展團隊活動。

此外，校園內(nèi)還舉辦展覽，吸引學(xué)生甚至家長停下來**。2月21日，學(xué)校還組織全校師生到影劇院**了教育片《雷鋒是誰？》

通過宣傳，學(xué)生們興高采烈。有的從圖書館借書，了解雷鋒的生平；有的在網(wǎng)上搜索，掌握學(xué)雷鋒的活動；有的到報刊雜志學(xué)習(xí)老一輩的碑文；有的成立了節(jié)日小組開展活動，讓學(xué)生在活動的過程中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣，席卷著學(xué)生們年輕的心靈，播撒著奉獻(xiàn)與幫助的種子。

第二階段：實踐體驗

在大隊部的組織和帶領(lǐng)下，各班級認(rèn)真落實“六個一”活動。三月五號，全校師生立足學(xué)校，走向社會開展學(xué)校性活動，除此，還鼓勵各個班級圍繞主題轟轟烈烈地組織開展班級學(xué)雷鋒活動。大家本著向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內(nèi)容、時間、服務(wù)類型等由各班級自定，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動。

中老年學(xué)生走出校園，為社會奉獻(xiàn)愛心，為敬老院的老人送去溫暖；到居民新村清掃樓道，擦拭欄桿；在路口宣傳交通法規(guī)；到農(nóng)民公園收集廢料和植樹，詳情如下：

四（1）四（4）四（9）五（5）五（6）五（8）六（3）等班級到敬老院、村老年活動室探望老人，給他們帶去了慰問品，幫老人們打掃房間，還給老人們表演了節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關(guān)心和愛護，在活動過程中同學(xué)們還學(xué)到了很多課堂外的知識。

四（2）四（3）五（1）五（4）五（8）六（8）六（9）等班級到農(nóng)民公園、春來廣場開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到了群眾好評。

三（2）三（3）四（5）四（7）五（5）五（6）五（7）六（1）六（4）等班級到汽車站、街道、天橋等公共場所打掃衛(wèi)生，如擦洗站臺、站牌，撿拾草坪雜物，清掃地上積雪等，為社會多貢獻(xiàn)一份力量，多釋放一些暖意，多注入一點人情味，發(fā)揚了為人民服務(wù)的精神。

一二年級的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三（1）三（5）三（7）四（8）五（2）五（3）等班級到校外沿路兩邊的草坪上進行擦拭欄桿、清理垃圾等活動，提高了保護環(huán)境的社會意識，還社會一個良好的、清潔的生活環(huán)境。

四（2）班的同學(xué)還到熱鬧的場所、忙碌的超市門口開展尊老愛幼活動，攙扶老人過馬路，陪伴幼兒玩耍，并維持秩序。

四（4）四（7）在老師帶領(lǐng)下到馬路口進行交通安全的宣傳，提高廣大群眾的安全意識，樹立安全第一，珍愛生命的觀念；同學(xué)們還利用所學(xué)，走向社會，開展糾正錯別字活動，向店主提出改正意見，為凈化祖國語言文字、提升精神文明作表率。

四（1）四（3）五（8）的同學(xué)變賣廢舊物品，開展植樹綠化活動，從小樹立綠化意識，為美化家園作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三（4）三（6）三（7）四（3）在小組長的帶領(lǐng)下到居民大樓進行樓道打掃、扶手擦洗，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，體現(xiàn)了現(xiàn)在雷鋒的精神面貌。

五（5）五（8）六（5）六（6）組織學(xué)生一方面在校園內(nèi)開展義務(wù)勞動，打掃各專用教室，美化校園環(huán)境，一方面到菜場進行清潔衛(wèi)生大掃除，到河邊清除河道垃圾，通過大家的努力把學(xué)雷鋒活動推向了一個新的階層，也在同學(xué)當(dāng)中得到了一種愛國、愛家、愛校園的教育。

……為使活動不流于形式，各中隊成立了學(xué)雷鋒假日小隊，經(jīng)常開展些為民服務(wù)活動，向社會和他人奉獻(xiàn)愛心，同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結(jié)評比

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒的報告和總結(jié)，并準(zhǔn)備將學(xué)生的意見進行挑選交流，編成一卷。

三月五號，“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

三月，春雨喚醒了年輪，春風(fēng)吹走了綠樹的生命。我們期待著春雨，期待著發(fā)芽開花；我們在春風(fēng)中搖曳v

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇4)

近期，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動，取得了顯著的成效。這些活動的目的是提高居民的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，增強他們對法律法規(guī)和社會經(jīng)濟發(fā)展的了解。通過多種形式的宣傳教育活動，我們成功地激發(fā)了居民的學(xué)習(xí)熱情，促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整體素質(zhì)不斷提升。

在活動策劃上，我們秉持著“因地制宜、注重實效”的原則。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的特點和需求，我們有針對性地安排了一系列學(xué)習(xí)課程和講座。這些課程包括文化知識、科學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容，旨在給予居民全方位的教育指導(dǎo)。同時，我們也采取靈活多樣的教育方式，包括線下講座、志愿者培訓(xùn)、宣傳冊發(fā)放等方式，從多角度、多渠道傳遞知識。

我們注重與專家學(xué)者的合作。在組織這些學(xué)習(xí)宣傳活動時，我們力求請到了有知識和經(jīng)驗豐富的專家和學(xué)者，他們?yōu)榫用駛儙砹烁挥猩疃群蜋?quán)威性的學(xué)術(shù)講座。這些專家不僅在學(xué)術(shù)上給予了我們很多啟發(fā)，也為居民們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。通過與專家學(xué)者的交流互動，居民們深入了解了各種專業(yè)領(lǐng)域的知識，拓寬了視野，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性。

我們還注重活動的實踐性和互動性。我們創(chuàng)新性地組織了一些實地考察和實踐活動，使居民們親自參與其中，親身體驗所學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。這些實踐活動包括參觀農(nóng)田、參與社區(qū)服務(wù)、體驗法律案例等等。通過這些實踐活動，居民們更加深入地理解了所學(xué)知識的實際作用，也增強了他們的實踐能力。

值得一提的是，我們還重視活動后續(xù)工作和評估。在每次活動結(jié)束后，我們積極采集居民的反饋意見，并對活動效果進行評估。通過居民的反饋和評估結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，并對下次的活動進行了有針對性的調(diào)整。這種持續(xù)改進的機制，不僅提高了我們活動的質(zhì)量，也增強了居民對我們活動的信任和參與熱情。

小編認(rèn)為，通過這一系列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)宣傳活動，居民們的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)得到了明顯提升。通過不同形式的學(xué)習(xí)活動，居民們不僅掌握了更多的知識，也積累了更多的社會經(jīng)驗，更具有法律意識和公民意識。同時，通過與專家學(xué)者的互動和實踐活動的參與，居民們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和社會變革也有了更深入的了解和思考。這些活動不僅增強了居民的自信心和歸屬感，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的動力。

未來，我們將繼續(xù)加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)宣傳活動的開展，提供更豐富、更實用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷激發(fā)居民的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。我們將進一步拓寬宣傳渠道，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高宣傳的覆蓋范圍和效果。同時，我們也將加強與其他部門和組織的合作，形成更大的協(xié)同效應(yīng)。相信通過我們的努力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)宣傳活動將會取得更為輝煌的成績，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇5)

和以往一樣，3月的雷鋒月到來了，大家都以各種方式紀(jì)念著雷鋒同志，傳遞著一種向雷鋒同志學(xué)習(xí)的心情。希望通過這些個方式、活動，讓雷鋒精神得以發(fā)揚、傳承。

雷鋒精神是什么呢?環(huán)境學(xué)院給排水0902班的同學(xué)們首先以此為主題展開了激烈的討論。有人說雷鋒精神是助人為樂，有人說是舍己為人，也有人說雷鋒精神是一種忘我。無論哪種，其實都指向一個中心——雷鋒精神，從手邊的細(xì)微處做起，為人，為社會，貢獻(xiàn)出自己的力量。愛，從這里，從細(xì)微處，從力所能及處，慢慢傳開，猶如春雨潤地，悄無聲息，但卻必不可缺。

通過這次的討論，大家也分享了各自耳熟能詳?shù)睦卒h先進事跡。盡管這些故事大家都非常熟悉，但通過一人講述，大家發(fā)表感想的互動形式，同學(xué)們普遍認(rèn)為自己對雷鋒以及雷鋒精神又有了不同角度的認(rèn)識理解。

為了對雷鋒同志有更直觀的了解，我們班來到了位于校內(nèi)的遼寧省學(xué)雷鋒基地——雷鋒庭院參觀學(xué)習(xí)。位于整個庭院中心的是一輛卡車。看得出，它被保存得十分的好。每年的各個時候，都有來自不同地方的同人，甚至是社會人員到這里來，感受雷鋒，感受雷鋒精神。我們也深深為這里的氣氛所感染。大家細(xì)聲討論著關(guān)于雷鋒的種種，關(guān)于學(xué)雷鋒活動的過程、感受。

從庭院出來時，同學(xué)們?nèi)栽诮粨Q著各自相機里的照片，討論著雷鋒。

碰巧的是，當(dāng)天晚上便下起了雪。同學(xué)們自發(fā)要求除了學(xué)校要求的范圍，還要將同學(xué)經(jīng)常走，但沒有分配的區(qū)域的雪掃掉，希望能從手邊做起，為同學(xué)們創(chuàng)造更多的便利。于是，第二天雪停后，在班長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿著雪鏟，向?qū)W校門口走去。大家在輕松、愉快的氣氛中完成了這項內(nèi)容。盡管當(dāng)雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的，但無一不是露出了會心的笑容。同學(xué)們笑著、聊著，回去寢室了。就這樣，掃雪活動也得以圓滿結(jié)束。

隨后的傍晚，就聽到同學(xué)十分高興的議論說我們的成果的確為他人創(chuàng)造了方便。有同學(xué)甚至說，第一次這樣集體的做一些服務(wù)于大家、方便大家的活動，那種看著他人享受這種方便的時候，自己是那樣打心底里高興。

有了前面活動做基礎(chǔ)，同學(xué)們的盡頭更足了!了解到班級還想開展校外的學(xué)雷鋒活動。大家又展開了一番討論?？紤]到我們是學(xué)生的實際情況，又權(quán)衡了資金和時間的因素，由副班長聯(lián)系，我們班決定展開以社區(qū)實踐服務(wù)為內(nèi)容的活動。

在3月6日的早晨，大家在校內(nèi)二食堂處集合，集體向位于離長青橋橋引不遠(yuǎn)處的長虹社區(qū)。

一到目的地，社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。由于氣溫的原因，許多地方都凍上了，開展不了工作。于是大家在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下分成2批進行社區(qū)服務(wù)。

活動的主要內(nèi)容是清理社區(qū)花壇、樓道底下的白色垃圾。盡管是零下14度的氣溫，但由于長期的堆放，垃圾仍然發(fā)出一陣陣的氣味。同學(xué)們認(rèn)真的聽著社區(qū)人員的講解布置，絲毫沒有在意這樣的環(huán)境?？粗蠹艺J(rèn)真的表情，社區(qū)工作人員也被打動了，表示要和大家一起干活!

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇6)

開展“向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動”總結(jié)

***x學(xué)校根據(jù)滎陽市教體局通知要求，就開展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動進行了認(rèn)真安排部署，迅速組織開展學(xué)習(xí)活動，在全校教職工中迅速掀起了學(xué)習(xí)先進、弘揚師德，做合格人民教師的熱潮，學(xué)習(xí)活動取得了顯著成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了全面貫徹教體局文件精神，深入開展好“向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動”，我校召開專題會議，對學(xué)習(xí)活動的開展進行詳細(xì)部署安排，召開全體教師學(xué)習(xí)動員會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教體局文件精神，詳細(xì)了解張玉滾同志的先進事跡，明確學(xué)習(xí)張玉滾同志扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念，高尚的職業(yè)情操，始終心懷大愛的高尚師德，不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)，努力在我校營造“學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)師德典范”的濃厚氛圍。

“學(xué)模范”環(huán)節(jié)中，xx校長先是帶領(lǐng)大家進一步學(xué)習(xí)張玉滾老師的先進事跡，學(xué)習(xí)張老師他不忘初心、扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念；學(xué)習(xí)他熱愛教學(xué)、無愧于教師的職業(yè)情操；學(xué)習(xí)他精心育人、始終心懷大愛的高尚師德；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)。李主席講完后，x書記又強調(diào)了這一點。x書記的講話真摯、生動、雄辯。張玉滾老師的事跡深深感染了大家，他不忘初心、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動向我們詮釋了作為一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)，無愧于時代楷模的光榮稱號，大家紛紛上臺進行發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)感悟，要一先進典型為榜樣，用心教書、潛心育人，始終心懷大愛，自省自勵，創(chuàng)新奮進，爭做新時期教師楷模。

x校長還要求教師在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上寫出書面經(jīng)驗。并把學(xué)習(xí)活動與爭當(dāng)師德先進，師德標(biāo)兵，評選“身邊的榜樣”等活動相結(jié)合，有效地促進了學(xué)習(xí)活動的開展。

通過學(xué)習(xí)活動的開展，大家紛紛表示：張玉滾精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風(fēng)的弘揚，同為教育工作者，下一步要認(rèn)真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻(xiàn)精神，以他為標(biāo)桿來嚴(yán)格要求自己。

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇7)

20xx年2月7日，我參加了教委組織的聽全國著名教育專家高金英老師的講座的活動，受到了很大的教育和啟發(fā)。高老師從生活態(tài)度、工作態(tài)度、家庭和單位的人際關(guān)系等多方面給我們指明了今后努力的方向，尤其是高老師提出的“靜下心來教書，潛下下來育人”的理念，感受最深。

在這個誘惑多樣的年代里，教師能夠靜下心來教書是教師職責(zé)所在。我認(rèn)為靜下心來教書就是要靜下心來認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，只有這樣才能豐富自己的業(yè)務(wù)知識，讓知識如汩汩源泉，長流不息。靜下心來教書就是要靜下心來了解學(xué)生的需求，知道每一個學(xué)生的家庭狀況、教育現(xiàn)狀、思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有的放矢地因材施教，讓每一個學(xué)生的身心和素質(zhì)都得到健康的發(fā)展;靜下心來教書就是要做好每一天的教學(xué)工作，按要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

教育擔(dān)負(fù)著塑造人類靈魂的任務(wù)，而潛下心來育人，是教師工作的最高境界。潛下心來育人我的理解一是要愛字當(dāng)頭，真心地愛每一個學(xué)生，愛他們的優(yōu)點，同樣也要接受他們的缺點，用愛心感化教育學(xué)生，以自己的模范行為給學(xué)生樹立一個人生的標(biāo)桿，讓學(xué)生在與教師的學(xué)習(xí)中，不斷改正缺點，糾正偏差。二是要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)育人的藝術(shù)，要善于根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教育方法，讓學(xué)生聽得進去，理解得了，愉快接受，真正做一個讓學(xué)生佩服你、敬仰你和喜歡你的老師。三是要誠心和學(xué)生交朋友，放下教師的架子，走到學(xué)生中去，與他們多接觸、多交流、多談心。

總之，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們每一位教師共同努力，守住“兩心”，扎實工作，去譜寫苗莊小學(xué)教育的新篇章。

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇8)

2015年社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)活動總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀，南廠宅社區(qū)積極組織開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民和青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)。

1、 廣泛宣傳，使社區(qū)居民明確社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

通過多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字方針，使社區(qū)居民充分了解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和基本要求，反復(fù)強化對社會主義核心價值觀的理解、記憶，使之內(nèi)化于心、外化于行。一是發(fā)放社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)資料；二是制作社會主義核心價值觀宣傳牌、宣傳牌、展示牌，在社會上廣泛宣傳；三是通過社區(qū)服務(wù)中心的電子顯示屏，進行持續(xù)宣傳，重復(fù)核心價值觀的基本內(nèi)容。

2、 開展社會主義核心價值觀集中學(xué)習(xí)教育活動，提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)。

為使社會主義核心價值觀更加深入人心，使社區(qū)居民充分理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，積極組織開展社會主義核心價值觀集中學(xué)習(xí)教育活動。一是把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入社區(qū)黨組織和社區(qū)黨員居民教育學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真組織實施，統(tǒng)一社區(qū)工作人員和社區(qū)居民的思想認(rèn)識；二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大相關(guān)精神、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和基本要求等，把思想和行動統(tǒng)一到黨**的決策部署上來；三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，開展以社會主義核心價值觀為主題的專題講座，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)社區(qū)居民充分理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和重要意義，截止目前共開展主題講座活動2次，收到了良好效果。

3、 積極組織開展主題實踐活動，努力踐行社會主義核心價值觀。

一是搞好結(jié)對共建活動。我社區(qū)自覺服從、積極參加定吉林市**和所在興華街道組織的有關(guān)安排和活動，同時，街道書記帶領(lǐng)社區(qū)工作人員在春節(jié)等節(jié)日，走訪、慰問南廠宅社區(qū)困難居民、低保戶，提供慰問金和油米等生活品。為了共同搞好社區(qū)內(nèi)的精神文明建設(shè)，社區(qū)重大事項，我委居民都能積極參與，社區(qū)開展活動及遇到困難，我社區(qū)都能盡力參加和幫助。

二是關(guān)心社區(qū)居民生活，幫助貧困居民。近年來，我社區(qū)經(jīng)常性開展幫扶困難居民活動，除了按照市里要求每次按時按量完成捐助任務(wù)外，每年還向昌邑區(qū)幫扶辦爭取困難居民慰問金，并全部發(fā)放到困難居民手里。三是充分利用重要節(jié)日，傳播社會主流價值觀。

充分利用五

四、七一、八一等政治性節(jié)日，三

八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日等，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動，開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇9)

我校小學(xué)部一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束，回顧這段時間的學(xué)習(xí)活動，我收獲頗豐，成長了許多。以下是我對這次學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)總結(jié)。

學(xué)校為我們組織了各種有趣且富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)活動。例如，我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)歷史和文化的知識。在博物館里，我們親眼目睹了古代文明的輝煌，了解了古代人們的生活方式和藝術(shù)成就。這次參觀不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還激發(fā)了我們對歷史和文化的興趣。

除了博物館參觀，我們還進行了各種實踐活動，例如植物栽培、室內(nèi)設(shè)計和科學(xué)實驗等。通過親自動手種植植物，我們學(xué)會了責(zé)任心和耐心。在室內(nèi)設(shè)計活動中，我們學(xué)習(xí)了如何合理布置家居，使其兼具美觀和實用性。而科學(xué)實驗則讓我們親眼看到了物理和化學(xué)的奇妙世界，增強了對科學(xué)的探索欲望。

學(xué)校還組織了一些團隊合作的學(xué)習(xí)活動，以培養(yǎng)我們的合作精神和溝通能力。例如，我們進行了一次班級歌唱比賽。這次比賽不僅僅是為了展示我們的音樂才華，更是讓我們感受到了團隊合作的力量。我們每個人都努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，共同完成了一首動人的歌曲。通過這個活動，我們學(xué)到了團結(jié)合作的重要性，也鍛煉了我們的自信心和表達(dá)能力。

學(xué)校還開設(shè)了許多富有效果的學(xué)習(xí)課程，幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和技巧。例如，學(xué)校開設(shè)了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班，提供了各種數(shù)學(xué)題目和解題方法，使我們能夠更深入地理解數(shù)學(xué)知識。而寫作訓(xùn)練班則幫助我們提高了寫作能力，讓我們學(xué)會了邏輯思維和有效表達(dá)。這些課程不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造力。

這次學(xué)習(xí)活動為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，拓寬了我們的思維和視野。通過參觀博物館、參與實踐活動和團隊合作等，我們不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了自己的動手能力、合作精神和溝通能力。同時，學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)課程也讓我們更有效地提高了學(xué)習(xí)技巧和能力。

在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，將這些學(xué)到的知識和技能運用到實際中，不斷提升自己。我相信，在學(xué)校的引導(dǎo)下，我能夠在學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。感謝學(xué)校為我們提供如此豐富的學(xué)習(xí)活動，希望學(xué)校能夠繼續(xù)為我們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在快樂學(xué)習(xí)的同時實現(xiàn)自己的夢想！

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇10)

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)工作已接近尾聲，作為一個沒有工作經(jīng)驗的部門，在這學(xué)期的摸索工作中已有所成長，能夠堅持做好日常本職工作，比較熟練的完成一些大型活動等等，這些工作經(jīng)驗將為我們部門以后更好的為同學(xué)們服務(wù)起到指導(dǎo)作用。同時，我們通過這學(xué)期的工作時間看到了我們部門的許多缺點與不足，這將是我們以后改進生活的方向，從而更好地完善學(xué)習(xí)部，達(dá)到學(xué)習(xí)部的服務(wù)目標(biāo)。

1、 主要工作報告及工作完成程度：

（一） 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

學(xué)期初，我的學(xué)習(xí)部在幾位輔導(dǎo)員和主席團成員的幫助下召開了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。9-16班邀請李哲老師向?qū)W生講解系統(tǒng)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法和關(guān)鍵知識、試題類型以及答題的方向和重點。17-22班請來了二院學(xué)習(xí)部部長石佳明師兄，蔡清虹師姐等對學(xué)習(xí)有個人見解的師兄師姐解答系統(tǒng)解剖學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，以及四六級備考的技巧，并且倡導(dǎo)同學(xué)們在大學(xué)中樹立個人目標(biāo)，使大學(xué)生活更為豐富多彩，充實有趣。

總體來說，這學(xué)期所開展的學(xué)術(shù)交流會較為成功，活動為同學(xué)們指點迷津，使同學(xué)們盡早盡好地適應(yīng)大學(xué)生活。

（二） 統(tǒng)計學(xué)籍管理資料核對情況

本學(xué)期，我系成員還與輔導(dǎo)員、老師合作，慎重要求學(xué)生核對自己的學(xué)籍管理信息，并及時收集并提交學(xué)校備案。

（三） 組織學(xué)習(xí)小組

我部門統(tǒng)一要求學(xué)委在班上組建學(xué)習(xí)小組，以勤奮同學(xué)帶動較為懶惰的同學(xué)，互相監(jiān)督，保證每天都有固定的學(xué)習(xí)時間，確保復(fù)習(xí)工作的順利開展。就目前來看，本活動開展的效果不錯。

（4） 配合校運會、校運會轉(zhuǎn)播稿件的收集工作

在第二臨床學(xué)院首屆院運動會中，我部門負(fù)責(zé)征集二院09級級委同學(xué)們上交的廣播稿，并且協(xié)助新聞部進行稿件的修改工作。通過這項工作，我們及時向?qū)W生傳達(dá)了評選標(biāo)準(zhǔn)，從而提高了我們年級委員會學(xué)生提交稿件的質(zhì)量。秋校運動會期間，我系與第二科學(xué)院學(xué)習(xí)部合作。在很短的時間內(nèi)，我們收集了200多份電臺稿件，高效地完成了這項工作。

（5） 組織學(xué)生參加大學(xué)英語四、六級講座

我部門積極宣傳二院學(xué)習(xí)部舉辦的英語四六級講座，組織同學(xué)們積極參加，使同學(xué)們明確備考策略，以充足的時間高效應(yīng)對明年的四級考試，從而提高我級委的通過率。

（六） 承辦促學(xué)基礎(chǔ)知識競賽

承辦二院的促學(xué)基礎(chǔ)知識競賽。盡管我部缺乏相關(guān)經(jīng)驗，但我部積極尋求老師，師兄師姐以及主席團的意見和建議，不斷修改方案、細(xì)節(jié)，充分做好準(zhǔn)備工作，從競賽的活動現(xiàn)場及書記、二院學(xué)習(xí)部以及同學(xué)們的反饋情況來看，整體效果不錯，達(dá)到了此次競賽的目的—提高同學(xué)們對系統(tǒng)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，做好本學(xué)科的期末復(fù)習(xí)。

（七） 認(rèn)真完成日常本職工作

我部加強了于任課老師的溝通，及時向同學(xué)們傳達(dá)補課、停課通知、各科考試的時間地點，督促同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作。我們會考慮學(xué)生提出的意見和建議，并盡力為他們服務(wù)到位，滿足他們的要求。

學(xué)習(xí)資料的收集和統(tǒng)一訂購是學(xué)習(xí)部最基本、最重要的工作。為使同學(xué)們用上好的學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，我部廣泛收集大量學(xué)習(xí)資料，甚至與藥學(xué)院學(xué)習(xí)部也有所溝通。此外，本系亦咨詢師兄師姐及學(xué)生意見，從大量學(xué)習(xí)資料中選出最合適的作為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

在材料**方面，我系已于資料提供者多次協(xié)商，制定出一個大多數(shù)學(xué)生都能接受的合理**。

（9） 全國大學(xué)生英語競賽報名表

以高效率和無差錯的工作效率完成大學(xué)分配的任務(wù)

二、 工作中的不足之處

雖然學(xué)習(xí)部在這學(xué)期做了很多努力，但是因為經(jīng)驗

不足，我們?nèi)杂性S多不足之處。

（1） 與師兄師姐們?nèi)匀蝗狈贤?，?dǎo)致

些工作開展起來較為吃力。很多事情需要我們自己去探索和嘗試。

（2） 工作分配還不夠明確，造成工作量的差異

大，無形中降低了工作效率，有得副科室沒有得到鍛煉的機會，缺乏工作經(jīng)驗，影響了下學(xué)期的工作。

（三） 訂資料從發(fā)放樣本、統(tǒng)計人數(shù)到發(fā)放資料的周

時間過長，工作效率不夠高，考前發(fā)放了大量材料，引起了部分學(xué)生的反感。

（4） 活動期間，與局方協(xié)商的作用并未發(fā)揮

來，導(dǎo)致工作進度拖延，以致后期工作倉促，忽略了更多細(xì)節(jié)問題的考慮與處理。

三、 改進方向

經(jīng)過以上總結(jié)，我系下學(xué)期將做如下改進：

（1） 向輔導(dǎo)員、老師和師兄師姐請教。讓工作有準(zhǔn)備，有計劃的進度，多了節(jié)問題處理的細(xì)節(jié)，使工作更順利，讓學(xué)生更滿意。

（2）制定詳細(xì)的部長和副部門職責(zé)分配計劃。職責(zé)分配不僅在于班上的傳達(dá)工作，而且根據(jù)個人優(yōu)勢，規(guī)劃在活動中每個細(xì)節(jié)工作的分配，以保證每人工作強度相當(dāng)，且都有得到鍛煉的機會。

（3） 收集數(shù)據(jù)的工作是最重要的。通過與研究部的合作，積極收集學(xué)生意見，加強與信息提供者的協(xié)商。我部決定在下學(xué)期初便開始著手資料的收集與發(fā)放，讓同學(xué)們第一時間獲取有用的學(xué)習(xí)資料，更好的分配學(xué)習(xí)時間，而減輕臨考復(fù)習(xí)壓力。

（四） 加強與主席團的協(xié)商。希望下學(xué)期通過加強與主席團的溝通，制訂出詳細(xì)明確的活動工作流程及職責(zé)分配，使活動開展的更順利，組織起來更有力度。

總的來說，學(xué)習(xí)部的工作收到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，這離不開主席團的精心策劃，也離不開部長、副部長認(rèn)真工作的態(tài)度，更離不開學(xué)生會其他部門和同學(xué)們的積極配合，。雖然學(xué)習(xí)部工作強度大，內(nèi)容繁雜瑣碎，但我部全體成員將加倍努力，積極改進不足，力求為同學(xué)們提供滿意的服務(wù)！

學(xué)習(xí)活動總結(jié)(篇11)

學(xué)習(xí)雷鋒活動

主題班會策劃書及總結(jié)

班會主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。

活動目的：1.充分發(fā)揮我院團員青年的主動性和積極性，做好三月“學(xué)雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2深刻理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

三。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動，增強集體凝聚力，發(fā)揚班上學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

時間：2016年3月13日

活動地點：4210

參加人員：外國語學(xué)院2015級英語一班全體學(xué)生

班會流程：1）19:00準(zhǔn)時開班會。首先，說明班會的目的和意義。

2） 本文介紹了雷鋒精神及其對當(dāng)代社會的影響。

3） 宣講身邊的好人好事，帶動大家的奉獻(xiàn)精神。

4） 以宿舍為單位宣講雷鋒精神。

5）列出班上每各人的好事，并鼓勵他們互相學(xué)習(xí)。

6）關(guān)于圖書館占座的問題展開辯論賽討論，并給出觀點。

7） 進行總結(jié)和討論，提取班會信息**，并撰寫相關(guān)總結(jié)。

班會總結(jié)：1）宣傳雷鋒精神，組織大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

2）展開了對學(xué)院好人好事之星的宣講，并由每個宿舍派出代表對宿舍中樂于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生進行宣講并給出表揚。

3） 讓大家把自己做過的好事和好事說出來，組織大家互相學(xué)習(xí)。

4）開展了以“圖書館該不該占座”為主題的辯論賽，一方面了解了大家對此事的看法，并引導(dǎo)大家的正確觀念。另一方面，每個學(xué)生發(fā)言積極，氣氛良好，為團會創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

5） 我們要總結(jié)辯論，鼓勵大家做文明、積極、樂觀的學(xué)生，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

6）對本次團會進行總結(jié)，一方面大家有良好的積極性學(xué)習(xí)雷鋒精神，并且了解到各個學(xué)生在日常生活中的好人好事。另一方面，在辯論賽中，雙方在良好的氣氛中順利完成了辯論。而且，通過好人好事的宣傳活動，鼓勵大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，調(diào)動大家的積極性。

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