聾啞時(shí)代讀后感

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《聾啞時(shí)代讀后感》，感謝您的參閱。

聾啞時(shí)代讀后感 篇1

在實(shí)習(xí)課上看完了最后一章，整體來講小說并沒有非常驚艷的地方，但是當(dāng)趨于平庸時(shí)卻總能通過一句話或一件事拉回來，里面的人物很具有代表性但又有點(diǎn)極端，但是也許正因?yàn)闃O端才好讓讀者在他們之間對(duì)號(hào)入座留給讀者能放置心中記憶的地方，我喜歡這部小說的原因是因?yàn)樽x它就好像是陷入了漫長(zhǎng)的回憶。

以前根本想不起的人和事在腦海中漸漸栩栩如生，更有的地方仿佛就是自己在親身經(jīng)歷不免產(chǎn)生一種同是天涯淪落人的感覺，對(duì)于霍家霖我十分喜歡，就好像以前在學(xué)校所有不敢干的事他都幫我干了，劉一達(dá)則讓人羨慕讓我想到了我之前的初中同學(xué)現(xiàn)在在清華讀書，高杰則鉤起了我可以說是高中的最大遺憾，因?yàn)橐患聦?dǎo)致我與最好的朋友分道揚(yáng)鑣，兩個(gè)大男生都拉不下臉道歉，最后終于成為陌路人。

我很后悔對(duì)他說那樣的話非常后悔，如果他能看到希望能原諒我，我真的很想跟他繼續(xù)做朋友真的很想。吳迪我沒有找到原型人物對(duì)號(hào)入座，可能我沒有碰到過性子過于剛烈的女生，不過到想到了一件事，高三的物理老師是我見過最差的，可能我物理不好就因?yàn)楦咧械奈锢砜荚囋崴偷?，記著他無緣無故辱罵學(xué)生有個(gè)女生站出來說了話，當(dāng)時(shí)讓我已經(jīng)死了的心又鮮活了，原來真有這樣的人，同時(shí)也感到羞愧，一個(gè)女生都敢站出來，而我卻歸于冷漠的路人覺色，記得有位語文老師說到，高中學(xué)生來學(xué)校就是當(dāng)孫子的，確實(shí)在高中很多人都是孫子包括我…

安娜則讓我想到了一個(gè)女生，一個(gè)從小學(xué)一直到初中都是同學(xué)的女生，本來很純潔的一個(gè)人，聽說到了高中后完全變了，可能她認(rèn)為青春就應(yīng)該是這個(gè)樣子。對(duì)于艾小男，看了書評(píng)很多人都讀到哭，可能對(duì)于沒有經(jīng)歷過愛情的我來說沒有太多感覺，艾小男如果放在現(xiàn)在的社會(huì)中可能會(huì)被認(rèn)定為花瓶，但是她卻有自己的思想，雖然作者并沒有寫到她在大學(xué)期間以及工作后究竟經(jīng)歷了什么，但是最后有一句話，在這個(gè)世界上，沒有人能像自己希望的那樣去生活，如果你不能把你的靈魂交出去，它就消滅你的肉體。

我終于認(rèn)清了這個(gè)道理，活著就是一種交易。也許就已經(jīng)回答了她為什么會(huì)變。對(duì)于最后最后一章我擱置了很久，就好像在看一部情感劇結(jié)果已經(jīng)知道了結(jié)局卻不忍再看下去，理想終歸是理想，還是要向現(xiàn)實(shí)低頭，這是我最不忍心看到的一幕，愛情只是婚姻的一部分，讓我想到了中國(guó)合伙人里的黃曉明，與大學(xué)時(shí)期的女孩，再見時(shí)已經(jīng)身為人母，所以文章結(jié)尾的十年之約我還是不希望她們?cè)僖姾伪赝皆鰝?/p>

聾啞時(shí)代讀后感 篇2

《聾啞時(shí)代》看似由七個(gè)長(zhǎng)短不一的短篇組成，實(shí)際上卻是一部情節(jié)與人物都貫穿始終的長(zhǎng)篇小說，小說中的人物大多失散了，或發(fā)瘋，或犯罪，或死亡，或離開。但故事的主人公“我”——李默，或者說是而立之年以后的雙雪濤，選擇用文學(xué)的方式將這七零八碎、雞飛狗跳、無處安放的青春粘合起來，自我治愈，就像封面的那句話所說的“從那個(gè)時(shí)候開始，關(guān)于一切痛苦和歡愉，我都準(zhǔn)備好了”。當(dāng)我們站在時(shí)間的盡頭回望過去，我們看到的是一連串不知名的遺憾，還是這由無數(shù)的落寞組成的“聾啞時(shí)代”。

“聾啞時(shí)代”之名與“李默”之名在某種程度上有著互文照應(yīng)的關(guān)系，正值青春年華，何以聾?。亢我猿聊?？在上個(gè)世紀(jì)九十年代國(guó)企改革的浪潮中，李默一家因?yàn)楦改傅碾p雙失業(yè)突然陷入了貧困。貧窮輕易地打敗了李默，讓他獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的眼花繚亂，學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度和倫理道德的戒律清規(guī)把他們死死地束縛住，讓他們發(fā)不出一點(diǎn)聲音，他們都啞了，這是一個(gè)無聲的世界。

縱然霍家麟勇敢地穿越了屏障，挑戰(zhàn)了權(quán)威，但也不了了之。時(shí)代給當(dāng)時(shí)正在成長(zhǎng)的青少年造了一座“監(jiān)獄”，不許反抗，不許掙扎，贊成平庸，反對(duì)個(gè)性，只有集體的聲音，沒有個(gè)人的吶喊。于是，青年變得又聾又啞，沉默寡言，做著無聲的掙扎，又最終得到無情的潰敗。這不禁使我想起了魯迅在百年前的吶喊“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”，如今這扇黑暗的閘門，與從前又有什么兩樣呢？

在雙雪濤的作品中，失落者群像是一批屢見不鮮的塑造對(duì)象，《聾啞時(shí)代》也不例外。不論是老年、壯年還是青年，他們的故事里大多彌漫著一股濃郁的碎冰渣味兒，碎得一塌糊涂，伴隨著那無窮無盡的寒冷帶來的哀愁和寂寥。聰明絕頂?shù)赶绿咸熳镄兴奶幪幽涞膭⒁贿_(dá)，鬼馬精靈一次次把球傳到李默腳下最終卻精神失常的霍家麟，在教室被陳志強(qiáng)媽媽追趕而跳樓最終迷戀同性之愛的吳迪，被父母忽略而變得頑劣悲傷的安娜，穿著白襯衫與李默有著十年之約的艾小男，雙雪濤寥寥幾筆便勾勒出了80后在學(xué)生時(shí)代的人物群像，他們大多命運(yùn)坎坷，情路曲折，在時(shí)代的泥沼和家庭的圍墻中尋找突破口，但有些人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一生也未必能找到人生的出口。

并不是所有人都能像李默那樣幸運(yùn)，與艾小男重逢，在雙方不斷的共同回憶中體驗(yàn)青春愛情與成年愛情交叉影響的滋味，借此恰巧發(fā)現(xiàn)了自己有寫作的天賦，自此人生柳暗花明，前途無量。失落者群像的書寫在某種程度上昭示了雙雪濤在文學(xué)創(chuàng)作方面的野心，正如淤泥里也能長(zhǎng)出鮮花一樣，他竭盡全力地揭示出隱藏在其中的人性的美好與善意，青春的熾熱與荒唐，他不僅想寫出時(shí)代的荒誕，更想為“那些如他一樣的人”作傳。那時(shí)的他們，保持著初心，也熱愛著這個(gè)世界。正如他在創(chuàng)作談《讓我們來做滑稽的人》中提到的那樣：“在有毒的土壤里，在惡的濁水旁，也可長(zhǎng)出小花，那花如果有那么一點(diǎn)美麗，就值得去寫一寫。證明在黑暗里穿行的人們?cè)?jīng)有過幾刻的閃耀，用得上文學(xué)?！?/p>

除了家庭與友情，愛情在每個(gè)人的青春里都占有重要的地位。在李默的青春里，艾小男是他“唯一”的愛情，而他則是艾小男“唯一愛的人”。在前六章都以故事主角名字來命名的前提下，獨(dú)獨(dú)第七章卻用“她”來作為故事的標(biāo)題，可見她確實(shí)也是他“唯一愛的人”。在艾小男出現(xiàn)的第一天，他就寫下“今天是一個(gè)特別的日子，我喜歡上一個(gè)女孩兒，她穿著白襯衫，她叫艾小男”。而艾小男走后打來的最后一個(gè)電話，李默卻在電話這頭說：“好，再見了，艾小男?！?/p>

艾小男用熾熱的愛戀與短暫的溫情融化了李默，用寶貴的誠(chéng)意與真摯的祝福告別了李默，在她留下的被分割成幾段的短信里，她說，“我愛你，你是我唯一愛的人”。有些人的離開，不是因?yàn)槟欠轃霟岬母星樵谛闹兄饾u淡化，也不是因?yàn)闆]能如期日久生情，恰恰是因?yàn)槟鞘且簧挥幸淮蔚膼矍?，是唯一的愛，是只屬于他們的愛，才?huì)選擇告別，告別這唯一的愛情。如果第一個(gè)十年能夠如期重逢，那么第二個(gè)十年又未嘗不可？愛情來了的時(shí)候，作文不是一句“保重”便能告別過去、放下一切，也不是“你要好好寫作，好好照顧媽媽，好好生活”便能讓對(duì)方釋懷，我想，真正的愛情是熱烈，不是成全。YjS21.com

盡管《聾啞時(shí)代》被標(biāo)榜為“80一代的青春終曲”，但如今回望，更多的卻是感激與惦念，他們沒有離開，人群沒有失散，故事也沒有終結(jié)。正如雙雪濤在尾聲中所說的那樣：“我以為已經(jīng)遠(yuǎn)去的他們，我無法準(zhǔn)確記起的他們，原來用他們的方式一直待在我身邊，從沒有把我丟下”，青春時(shí)代的少男少女們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的記憶深處，以我們知道或不知道的方式，熠熠生輝，點(diǎn)綴我們的生命，豐富我們的精神，賦予我們勇氣，給予我們力量，讓我們勇敢做自己。

為此，他留下了一個(gè)光明的結(jié)尾：“我應(yīng)該再也不會(huì)被打敗了”。

聾啞時(shí)代讀后感 篇3

當(dāng)時(shí)以為這些時(shí)光是黑暗、漫長(zhǎng)的，但回頭去看，卻如此短暫而光明。我每次回頭都會(huì)被那些光明刺痛眼睛，不敢直視。

細(xì)數(shù)起來，朋友太少了，很多曾經(jīng)似乎親密無間的同學(xué)，卻漸漸疏遠(yuǎn)沒有聯(lián)絡(luò)，最終成為陌生人。我一直以為自己是一個(gè)寡淡無味的人，不然為什么那么多人在離開后就慢慢沒有了音信。但末末始終是一個(gè)獨(dú)特的存在，永遠(yuǎn)留在朋友的位置上，雖遠(yuǎn)不疏。

在幼兒園的時(shí)候，我曾經(jīng)把末末的胳膊弄脫臼了，我依稀記得當(dāng)時(shí)嚇得面色發(fā)白，不知所措。我當(dāng)時(shí)似乎忍痛給她送了什么東西作為賠禮道歉，其實(shí)應(yīng)該沒什么珍貴的。末末還安慰我不要擔(dān)心，說她爺爺會(huì)治胳膊，都已經(jīng)治好了。

我給末末發(fā)信息說起這段事件，她回復(fù)說，放學(xué)回家的時(shí)候在路上還看到一條蛇，雙重打擊。我說，你都還記得啊。她回復(fù)，從小到大的記憶，都是你。

我們真的差不多是一路一起走來，一起幼兒園、一起小學(xué)、一起轉(zhuǎn)到另一個(gè)小學(xué)、一起初中，高中去了不同學(xué)校，但是開始寫書信。大學(xué)的時(shí)候又開始煲電話粥。

不過現(xiàn)在各自有不同的圈子，不同的生活，聯(lián)系越來越少。末末說，我們重新認(rèn)識(shí)吧。幸會(huì)幸會(huì)。

聾啞時(shí)代讀后感 篇4

叛逆、反抗、不屑這些特質(zhì)在李默進(jìn)入108中的第一天就有了，同類的霍家麟是身體力行地在實(shí)踐，李默是有心無膽，但是這份隱藏的反骨成了他陷入不斷思考的心理漩渦的引子，他后來的生活總在有意無意的反抗著，反抗現(xiàn)實(shí)反抗人們覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榉纯棺约海约焊约簞e著勁。

第三章開始李默的父母下崗，為了生計(jì)去賣苞米，懵懵懂懂發(fā)育到青春期的李默由于生理知識(shí)的缺乏懷疑自己生病了，所有的故事里的導(dǎo)師人物在這時(shí)候是一個(gè)小胖子，他作為性啟蒙者來拯救李默，青春期的作祟與矛盾心理和姥爺去世家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)相逢，化作更加宏大的悲傷，大人孩子懷著各不相同的心情一起圍起來大哭一場(chǎng)，以為得到了彼此的理解。

什么是真正的好孩子啊？

劉一達(dá)像個(gè)學(xué)神，干著些不符合三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的事兒，在別人都絞盡腦汁多考幾分的時(shí)候沉浸在探究人類起源宇宙爆炸的思考里，獨(dú)特得像一輛隨時(shí)與校園脫軌的火車。安娜不學(xué)無術(shù)渾渾噩噩，在這之前她卻是一個(gè)拿國(guó)獎(jiǎng)彈鋼琴，滿足世俗定義的優(yōu)秀孩子，復(fù)雜的家庭環(huán)境和過度的管教造就了后來那個(gè)放縱的她。他們一個(gè)在似乎功成名就時(shí)殺了別人，一個(gè)在找不到自己后殺了自己。

不知道自己在胡言亂語些什么了。

霍家麟，家麟二字筆畫太多，霍家麟說那還不如索性寫成霍佳林，他搬著那張寫下霍佳林三個(gè)字的書桌在教室等的角落里度過了他一生中美好的少年時(shí)代。他坐在屬于他的角落測(cè)量玻璃和地面的距離，估計(jì)陽光照在地面的夾角，寫出蚯蚓般的狗爬方程式，成就那個(gè)屬于他的、剛剛好可以為全班同學(xué)通報(bào)在教室后門突然襲擊的老師的角落；他為了幫李默考一次年紀(jì)第一幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，頗幼稚地把奔跑的小人刻在和他一起的書桌上，當(dāng)李默成為年級(jí)第一可以去留學(xué)的時(shí)候他也發(fā)自真心為他高興，但是孫老師說成績(jī)出了錯(cuò)。他站出來說，不可能錯(cuò)的，這是假的。

我說，我是一名炮手。

他便在校長(zhǎng)門口貼了一張大字報(bào)：炮打?qū)O老師。

李默是這次期中考試的第一名，我不是，隋飛飛也不是，李默應(yīng)該去新加坡，不是我，也不是隋飛飛。所以我甘愿當(dāng)這么一名炮手。初二丁班，你的炮手霍家麟

他是個(gè)有著赤子之心的孩子。

他退學(xué)，然后逐漸陷入自己給自己預(yù)設(shè)的那個(gè)生活的漩渦，然后沉淪。到了事情的尾聲，當(dāng)那些關(guān)于宇宙和自然界的問題已經(jīng)不能給他這個(gè)世界為何這樣的精確的答案的時(shí)候，他逃跑到封閉的空間去，作文變成一個(gè)完全的瘋子。關(guān)于教育的不同問題，在不同的孩子身上得到展現(xiàn)，可是當(dāng)我們嘗試去了解是什么造就了后來的他們的時(shí)候，卻總是會(huì)感到無力，因?yàn)槊總€(gè)階段好像都有那么點(diǎn)問題。人有時(shí)候，總是自大又瘋狂，卻敏感也脆弱。

可是畢竟，從自己的少年時(shí)代走出來的我，已經(jīng)不再是那樣的有棱角，不再在生活里有那么些稀奇古怪的疑問與讓人摸不到頭腦的反駁。我們長(zhǎng)大了，有些人永久地留在那里。

長(zhǎng)大的我們，遭受生活的打擊時(shí)，要么像打不死的小強(qiáng)一樣恬不知恥地越戰(zhàn)越勇隨意揮灑那點(diǎn)不值錢的勇氣和干勁，要么索性全都隨他們?nèi)?，渾渾噩噩著同樣活得一天是一天?/p>

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嗓子沙啞后的收獲

最近不小心著涼了，開始咳嗽，繼而聲音沙啞，說話非常吃力，但還是得堅(jiān)持給孩子們上課。課上，我剛一開口，孩子們對(duì)于我沙啞的聲音感到很詫異，他們紛紛問道：“老師你怎么了？”“老師你是不是嗓子疼？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄蠋?，你是不是感冒了啊？”“老師，是不是因?yàn)槎嗾f了話？”“是老師太辛苦了吧。”“你們不要吵了，讓老師省力點(diǎn)?！焙⒆觽兗娂娝蜕献约旱年P(guān)心，等聲音漸漸停息，我輕聲說道：“老師的嗓子啞了，我只能輕聲說話，請(qǐng)你們安靜聽老師講話，不要吵鬧好嗎？”“好的。”孩子們頓時(shí)安靜了下來，認(rèn)真地聽我上課。

下課后，和往常不一樣的是，小朋友并沒有自由地結(jié)伴聊天、玩游戲，而是有許多小朋友圍到我身邊，他們關(guān)心地說道：“老師你嗓子難受嗎？要不要喝點(diǎn)水？”“老師你吃藥了嗎？”“老師你要多休息，少說話，這樣嗓子才會(huì)好?！蔽业膬?nèi)心頓時(shí)涌過一股股暖流，不停地點(diǎn)著頭，微笑著示意老師知道了，謝謝小朋友們的關(guān)心。孩子們關(guān)切的眼神，純真的話語，讓我深深地感動(dòng)著、陶醉著，我感受到了世上最純真的關(guān)愛。

半天活動(dòng)下來，我說話的聲音雖然很輕很輕，可活動(dòng)室里卻很安靜、有序，讓我感覺輕松了不少。

接下來的幾天，我經(jīng)常是用眼神和手勢(shì)與小朋友們交流。排隊(duì)時(shí)，我會(huì)拍拍手，伸出雙臂示意幼兒把隊(duì)伍排整齊。午餐時(shí)，洋洋吃飯很慢，我會(huì)摸摸他的頭，示意他快快吃。上課時(shí)，山山在說話，我看著他做了一個(gè)食指放在嘴邊的動(dòng)作，示意他認(rèn)真聽講。午睡時(shí)，曉琳在床上玩被子睡不著，我輕輕拍拍他，做了一個(gè)閉眼的動(dòng)作，示意她快快入睡。雖然我的聲音很沙啞，但是他們從我的眼神和手勢(shì)中明白了我的意思，比以往我大聲說話和提醒更為輕松和有效。

雖然嗓子沙啞非常難受，但是讓我收獲頗多。我收獲了來自孩子們對(duì)我的關(guān)心和照顧，孩子們的愛是那樣的真摯、純潔和簡(jiǎn)單，我有這樣的愛相伴，是多么的幸運(yùn)和幸福。我收獲了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，知道他們很懂得理解、關(guān)愛他人，讓我欣喜和欣慰。我還收獲了輕聲教育的那種安靜和輕松！

喉嚨沙啞以后

秋天，我受了風(fēng)寒以后，開始咳嗽，繼而喉嚨沙啞，講話非常吃力，在我說明情況以后，孩子們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解，超超站起來說：“沒關(guān)系，劉老師，你可以做動(dòng)作和我們說話!”大家都表示贊同。

接下來的幾天時(shí)間里，經(jīng)?？吹降氖牵何铱诤瑵?rùn)喉片，抿緊嘴唇，卻在不停地用手勢(shì)和表情指揮孩子們。真真做操時(shí)，沒踩到點(diǎn)上，隊(duì)伍看上去很不整齊，我不像往常那樣大聲的喊：“真真，找好你的小點(diǎn)子!”而是走過去摟著她的肩膀帶她到小點(diǎn)子上，她做操的動(dòng)作更神氣了;齊齊畫畫時(shí)不小心把彩筆涂到了桌子上，我不像往常那樣說：“當(dāng)心點(diǎn)，用紙巾擦擦吧!”而是輕輕的摸了摸他的頭，為他遞上了紙巾，他不好意思的伸了伸舌頭;方方吃飯時(shí)，只用小勺撥米飯，遲遲不送到嘴里，我不像往常那樣說她：“怎么這么慢?”而是蹲下身，朝她做了一個(gè)大口吃飯的動(dòng)作，她就笑瞇瞇的吃了起來;婷婷走樓梯時(shí)，動(dòng)作特別慢，我不像往常那樣提醒她：“一步一步快點(diǎn)走!”而是拉起了她的小手，和她慢慢一起走過，她露出了開心的微笑。

喉嚨沙啞以后，我更受小朋友的歡迎了，他們認(rèn)為劉老師不發(fā)火了，像我們的好朋友，劉老師經(jīng)常摸摸這個(gè)，抱抱那個(gè)，更像媽媽了，劉老師批評(píng)小朋友也做動(dòng)作，不像以前那么羅嗦了……這不免讓我喜悅之余又陷入了沉思，原來我在小朋友的心目中竟是一個(gè)羅嗦、愛發(fā)火、又不懂得呵護(hù)小朋友的老師。沒過幾天，我的嗓子好了，但我從孩子們的眼神中悟到了他們正在“懷念”喉嚨沙啞的劉老師。

幸福來臨時(shí)讀后感

我們?yōu)槟砹艘黄夏蟮摹靶腋砼R時(shí)讀后感”，優(yōu)秀的書籍通常能夠刷新我們的認(rèn)知。?撰寫讀后感是總結(jié)、思考和沉淀閱讀成果的過程，優(yōu)秀的作品讀后感都具有什么特點(diǎn)呢？本文僅供參考希望能對(duì)您有所幫助！

幸福來臨時(shí)讀后感【篇1】

今天，我剛剛讀完《幸福來臨時(shí)》這本書，它講述的是一個(gè)普普通通的小女孩哈玲卡因一次打抱不平，讓她獲得了尊重和友誼。因?yàn)槟季杩钭疃?，使她得到去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，面對(duì)精美的雕像，哈玲卡認(rèn)識(shí)到，美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因如此，她變得更加熱愛生活、珍惜友情、珍惜來之不易的幸福。

哈玲卡還有一本自己編寫的警句集藏在行李倉(cāng)庫(kù)的放磚瓦的角落里。她最為好的朋友是蕾娜特，可惜她的母親現(xiàn)在在坐牢，才把蕾娜特送進(jìn)孤兒院的。而哈玲卡的母親在很多年以前就去世了，哈玲卡才被縷姨媽給送進(jìn)孤兒院的。還有一個(gè)名叫伊麗白莎的人，一直是哈玲卡的“死對(duì)頭”，有一次伊麗白莎說她們的臥室里有一個(gè)人是一個(gè)犯人，她說著說著，哈玲卡就動(dòng)起手來，結(jié)果傷了自己，也傷了伊麗白莎從此以后她們就分離了房間…….我跟哈玲卡一樣，也非常討厭伊麗白莎，打心底就不喜歡她，她驕傲、自大，又嘲笑別人是吉卜賽人，我真的很討厭伊麗白莎。

我喜歡哈玲卡，也喜歡哈玲卡的警句集，里面記錄了許多意味深長(zhǎng)的生活俚語，它們確實(shí)發(fā)人深省，樸實(shí)中蘊(yùn)涵著生活的真諦，還教會(huì)了我許多道理，我喜歡這本書，并且要好好學(xué)習(xí)！

幸福來臨時(shí)讀后感【篇2】

一提到孤兒，無親無故的孩子自然會(huì)在我們的幻想中隱隱約約地看到，也許，有些人會(huì)為他們的處境產(chǎn)生憐憫之心。沒錯(cuò)，書中的主人公哈林卡就是這樣。十二三歲的時(shí)候，她常常覺得自己可憐。海林卡是一格孤獨(dú)、封閉的人，討厭交朋友，給自己帶來麻煩。她經(jīng)常受到孤兒院其他孩子的欺負(fù)和嘲笑。

但是，一次偶然的打抱不平卻使她獲得了友誼和尊重。因?yàn)樗谀赣H**協(xié)會(huì)上募捐最多，所以她有了去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，面對(duì)著公園里精美的雕像，她終于感受到了在沒有盡頭的難霧中的幸福天使的存在，這幸福使哈玲卡意識(shí)到了美的真諦，使她學(xué)會(huì)珍惜一切事物，更加珍惜幸福。 哈玲卡的苦與甜使我明白：

受苦往往會(huì)出現(xiàn)，早晚，但受苦的時(shí)間不同，有的早晚。有句話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，難以見彩虹！雨是苦的，彩虹是福的，這和生命是一樣的。

當(dāng)我們沐浴在苦難的風(fēng)雨中或行走在苦難的迷霧中時(shí)，請(qǐng)想想幸福的天使。這樣，受苦的魔鬼就會(huì)不知不覺地離開，為幸福的天使留下一條通往靈魂的道路。 點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如同花瓣灑落，這句出自《幸福來臨時(shí)》的話使我明白：世間不是沒有幸福，愛在這個(gè)世界上也并沒有消失，只是因?yàn)槲覀兒托腋Ｌ焓怪g隔著一層霧，這層霧就是苦難的霧，使我們不敢前進(jìn)，只好向困難低頭，但心被幸福天使無形的線牽著，總是渴望幸福。

穿過迷霧，拉著已經(jīng)悄然離去的幸福天使，你就會(huì)體會(huì)到來之不易的幸福。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇3】

在深沉的暗黑里，一切都早在寂靜中睡去了，只有一扇小小的窗戶里透出一絲溫馨的光。一個(gè)小女孩拿著一本書坐在窗前，她仰著小臉望著窗外的夜空。窗外，美麗的天使就這樣降臨了！她向這位小女孩灑下晶瑩的花瓣，幸福就這樣降臨了！

我坐在書桌前，靜靜地看著《幸福來臨時(shí)》的封面，久久舍不得翻開。它傳達(dá)給我的對(duì)比是那樣強(qiáng)烈！我不僅在心里想著幸福究竟是什么？暗夜是那樣冷清，甚至有一些壓抑：房屋寂靜地聳立著，屋旁的小樹也沒有長(zhǎng)代表著希望的綠葉，而是伸展著干枯的樹干。在這樣的背景下，窗前那飄灑著的花瓣給人帶來了無比的溫暖。

就這樣我翻開了哈玲卡的故事，這本書里面的內(nèi)容很精彩。書中的主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負(fù)這不令人愉快的法則，可倔強(qiáng)的她并不心甘情愿的接受。正因?yàn)檫@樣，哈玲卡在這兒沒有朋友，她不屑去尋找友情。一天，善良、勇敢的哈玲卡見到可憐、軟弱的蕾娜特被眾人欺負(fù)，就挺身而出、打抱不平。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。哈玲卡終于有了自己的好朋友，明白了友誼對(duì)自己多么珍貴！她的生活從此變得豐富甜蜜，不再孤獨(dú)了，她嘗到了幸福的滋味。哈玲卡這些經(jīng)歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的。而我小時(shí)候，缺并不懂得。只單一認(rèn)為和小伙伴打打鬧鬧，就是朋友?？申P(guān)鍵時(shí)候沒有小伙伴和我統(tǒng)一思想，或幫助我。我又因此把曾經(jīng)所謂的小伙伴當(dāng)做敵人。在老師和家長(zhǎng)的批評(píng)后，我又很困惑、茫然，真不知怎么才能相處個(gè)好朋友?，F(xiàn)在我明白了，與人相處要有是非觀念，對(duì)的要堅(jiān)持，錯(cuò)的要糾正，維護(hù)弱小，才能樹立自己在小伙伴中形象，獲得尊重。

哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡后無助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時(shí)哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡第一次體會(huì)到分享的快樂。

也許只要點(diǎn)亮了愛的心燈，盡管是在黑暗的夜晚里，我們還能期盼幸福。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇4】

我看了《幸福來臨時(shí)》這本書，里面的內(nèi)容很精彩，十分豐富。

這本書的主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，沒有朋友。一次偶然的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。

在夜晚臺(tái)燈溫暖的光照中，我細(xì)細(xì)的看著這本小說的封面，久久舍不得翻開。它讓我不禁在心里品味幸福究竟是什么。終于，我翻開了哈玲卡的故事。哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負(fù)這不令人愉快的法則，可倔強(qiáng)的她并不心甘情愿的接受。正因?yàn)檫@樣，哈玲卡在這兒沒有朋友，她不屑去尋找友情。

哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡后無助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時(shí)哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡第一次體會(huì)到分享的快樂。當(dāng)眾人欺負(fù)蕾娜特時(shí)，她勇敢地為她挺身而出。雖然她因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，可她的生活從此變得豐富甜蜜。哈玲卡終于不再孤獨(dú)了，她嘗到了幸福的滋味。

看完這本書，我十分后悔。一想起我曾因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈露门笥呀^交我就懊悔不已。這本書就像我成長(zhǎng)過程中的良師益友，時(shí)刻提醒我珍惜友情，珍惜分享和愛的幸?！，F(xiàn)在，我終于明白了幸福是什么。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇5】

《幸福來臨時(shí)》寫的是生活在孤兒院里的小姑娘哈玲卡的故事。她性格孤獨(dú)，沒有一個(gè)朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)使她獲得尊重和友誼。因?yàn)樗刻觳煌５貫槟赣H健康協(xié)會(huì)捐款，有一次哈玲卡她們比賽看誰捐款最多就獲得一次免費(fèi)旅城堡的機(jī)會(huì)。

哈玲卡她們來到公園中心的一塊石像前面。哈玲卡站在石像面前認(rèn)識(shí)到了美麗雖然不像面包一樣生活必須的用品，卻可以使生活更有意義。正因?yàn)樗兊酶诱湎畹囊饬x和友情，幸福是來之不易的。

哈玲卡把每天發(fā)生的趣事記下來，不管是什么樣的天氣無論是什么樣的環(huán)境，她都會(huì)永遠(yuǎn)的把趣事記下來。

我讀懂了，美雖然不像面包那樣是我們必須的生活用品，卻可以給生活更有意義。我們應(yīng)該珍惜來之不易的幸福所以我們應(yīng)該珍惜生活，珍惜友情還要珍惜幸福。我們把幸福、生活、友情，珍惜好了，就可以繼續(xù)創(chuàng)建我們美好的家園。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇6】

（一）我看了《幸福來臨時(shí)》這本書，里面的內(nèi)容很精彩，十分豐富。

這本書的主人公，哈林卡，是一個(gè)住在孤兒院的十二三歲的女孩。她性格孤僻，沒有朋友。一次偶然的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。

晚上在臺(tái)燈的溫暖燈光下，我仔細(xì)地看著這個(gè)**的封面，久久不肯打開。它讓我不禁在心里品味幸福究竟是什么。終于，我翻開了哈玲卡的故事。

在孤兒院里，哈林卡明白弱小意味著被欺負(fù)，這是一個(gè)不愉快的規(guī)定，但她很固執(zhí)，不愿意接受。因此，哈林卡在這里沒有朋友。她不喜歡尋找友誼。

海林卡的室友雷納特總是在大家睡著后無助地哭泣。終于有一天，當(dāng)她哭的時(shí)候，哈林卡安慰她，把她帶到她的秘密基地，分享她自己的警句。哈玲卡第一次體會(huì)到分享的快樂。

當(dāng)人們欺負(fù)蕾納特時(shí)，她勇敢地站起來。雖然她因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，可她的生活從此變得豐富甜蜜。最后，哈林卡不再孤單。她嘗到了幸福的滋味。

看完這本書，我十分后悔。一想起我曾因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈露门笥呀^交我就懊悔不已。這本書就像我成長(zhǎng)過程中的導(dǎo)師。它提醒我珍惜友誼，分享和愛。

現(xiàn)在，我終于明白了幸福是什么。

（2） 當(dāng)幸福來臨時(shí)，每個(gè)人都會(huì)很快樂，并與你分享。在我們現(xiàn)在這些“衣來伸手，飯來張口”的孩子身上，每天都會(huì)因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛而感到無比的幸福和甜蜜。天長(zhǎng)地久，我們身邊的幸福幾乎隨時(shí)都有。

自然，我們總是認(rèn)為幸福來得容易，似乎我們永遠(yuǎn)不需要珍惜幸福的時(shí)刻。然而，誰能理解那些最渴望幸福卻永遠(yuǎn)得不到幸福的孩子的感受呢？

前些日子，我從學(xué)校圖書館借了一本叫做《幸福來臨時(shí)》的書。書的封面上有一個(gè)小女孩，手里拿著一本書，夜晚望著窗外，明月散發(fā)著迷人的光彩。仙女從天上掉下粉紅色的花瓣，小女孩的臉上露出幸福的笑容。

她仔細(xì)地端詳著一切，是那樣的快樂。我原以為這小女孩很幸福，生活得與我們一樣，可看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)書中所描繪的故事內(nèi)容與我所想的恰恰相反。

這本書介紹了一個(gè)獨(dú)立的小女孩，哈林卡。她媽媽不愛她，只有盧阿姨關(guān)心她。她和姨媽生活在一起，過得很幸福。但由于種種原因，哈林卡被送到孤兒院生活。

在孤兒院里，她很孤獨(dú)，也沒有朋友。因?yàn)樗詾橹挥斜R阿姨會(huì)愛她，會(huì)照顧她。她緊閉心扉，惡劣的環(huán)境使她更加想念姑姑。

在她的宿舍里，有一個(gè)叫蕾娜特的小女孩，她內(nèi)心也很孤獨(dú)和脆弱。有一天，當(dāng)蕾娜特一個(gè)人在被子里像往常一樣哭泣時(shí)，哈林卡終于敞開心扉，安慰她的可憐同伴。后來，當(dāng)蕾納特被欺負(fù)時(shí)，哈林卡不顧自己的安全，為她的伴侶而戰(zhàn)。

受傷的哈林卡感動(dòng)了雷納特，使她們的友誼更加深厚。就因?yàn)檫@樣，哈玲**過一段難忘的經(jīng)歷，收獲了友情，也收獲了幸福。從此，她更加珍惜幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

合上書，我又看到了書的封面。這一次，我看到了世界上的一個(gè)真理：點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如花瓣。

的確，當(dāng)我們向別人敞開心扉時(shí)，我們會(huì)感到幸福。不管是親情還是友情，它們都能讓我們真正快樂。也許，我們的幸福比哈林卡容易，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜它。

有時(shí)，幸福只是一個(gè)短暫的瞬間，但如果我們珍惜它，它將永遠(yuǎn)保存在我們美好的記憶中。而每當(dāng)你打開這份回憶時(shí)，幸福的花朵就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芬芳，那粉色花瓣也會(huì)悄悄降臨，讓你走在用愛搭起的一座幸?；▓@……

（三）暑假前，我在學(xué)校的圖書館內(nèi)借了一本書━《幸福來臨時(shí)》。(.)這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)**，它曾獲得國(guó)際青少年文學(xué)獎(jiǎng)。

其作者是德國(guó)最著名的翻譯家和作家，米亞姆·晉萊斯勒。它的作品贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括奧登堡青年圖書獎(jiǎng)。

這本書主要是關(guān)于一個(gè)住在孤兒院的是二、三歲的女孩。她叫哈林卡。她性格孤怪，思想封閉，沒有朋友。一次偶然的打抱不平，使她獲得了尊重與友誼。因?yàn)槟季杩畹臄?shù)量最多，她獲得了去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。

面對(duì)精美的石雕，哈林卡以使到，雖然美不像面包一樣是生活的必需品，但它能讓她的生活更有意義。正因?yàn)槿绱耍挚ǜ诱湎?、友誼和來之不易的幸福。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇7】

當(dāng)幸福來臨時(shí)觀后感

電影《當(dāng)幸福來敲門》讓人們一起反思命運(yùn)和奮斗。在現(xiàn)實(shí)生活中，這部電影被認(rèn)為是最激勵(lì)人心的影片之一。當(dāng)你處于逆境時(shí)，這部電影將告訴你，你必須相信自己。在生活中，如果你想要幸福，那就要自己創(chuàng)造它，努力工作，不要放棄。

影片圍繞主角克里斯·加德納展開。他是一個(gè)渴望成功的人，但事與愿違?？死锼箯囊粋€(gè)酒店底層的物流工作開始，然后成為一個(gè)律師助理，成為頂級(jí)股票交易商。這些看似不同工作的背后，他每天面臨的卻是經(jīng)濟(jì)窘境和無法支付房租，甚至失去自己的家庭。盡管經(jīng)歷種種困難，克里斯依舊不放棄追求幸福的夢(mèng)想。他不斷堅(jiān)持努力，并在最后終于得到了新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

我們都學(xué)到了一句話，“當(dāng)幸福來臨時(shí)，不要忘了感恩”。而影片呈現(xiàn)的這個(gè)主題，則引領(lǐng)我們走向一條不同的道路。那么，當(dāng)幸福沒有來臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該繼續(xù)追求幸福，繼續(xù)努力奮斗，而不是等待命運(yùn)的安排。如果我們不斷堅(jiān)持自己的努力，那么幸福將會(huì)源于自己心中的內(nèi)在信念。

從影片中，我們可以學(xué)到一些重要的教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想。無論你的目標(biāo)是什么，你都應(yīng)該朝著它邁出一步。即使在生活中，你遭遇了一些與自己目標(biāo)相反的困境，你依舊要堅(jiān)持自己的奮斗，不要輕易放棄。正如克里斯一樣，他為了夢(mèng)想，不斷努力奮斗，付出了巨大的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

其次，我們應(yīng)該相信自己。當(dāng)你自己擁有了信念和決心，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得不一樣了。即使你在路上經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，你也應(yīng)該堅(jiān)信自己的決定并堅(jiān)持不懈，努力向前。從影片中我們可以看到，克里斯即使在有的情況下如果自己不說服自己，那么他不可能成功。

最后，我們還要有勇氣和堅(jiān)定的信念。不論我們?cè)谏钪忻媾R多少挑戰(zhàn)，我們都可以堅(jiān)持去追求自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們不斷努力追求，才能夠成為堅(jiān)不可摧的力量。正如克里斯一樣，他在追求自己的夢(mèng)想之前曾無數(shù)次碰壁，即使在得到那個(gè)工作之后，他依舊要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄未來。

在影片結(jié)束時(shí)，我們意識(shí)到，雖然這個(gè)世界充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是只有我們努力去達(dá)成自己的目標(biāo)，才能追求幸福和成功。我們需要遵循自己的信心、奮斗和努力，而不是盲目的依賴別人甚至機(jī)會(huì)。正是因?yàn)檫@些符合我們的能力和夢(mèng)想，讓我們?cè)诿總€(gè)過渡點(diǎn)上都能不斷嘗試，最終實(shí)現(xiàn)自己的成功。

總之，在觀看這部電影后，讓我們深刻了解到，成功必須付出巨大的努力和心血，這并不是一種輕松和容易的事情。然而，如果我們相信我們自己具備實(shí)現(xiàn)自己成功的能力，那么所有的努力，都將得到應(yīng)有的回報(bào)。盡管成功的路上會(huì)遇到種種困難和艱險(xiǎn)，但是只有我們勇敢的追求自己的夢(mèng)想，才能最終獲得屬于自己的幸福和成功。

幸福來臨時(shí)讀后感【篇8】

認(rèn)真地閱讀完《幸福來臨時(shí)》，我才知道什么是真正的幸福。幸福不像貓吃魚，狗吃肉，樣樣事都稱心如意，我覺得幸福是播撒愛的種子，珍惜生活，珍惜友情，珍惜來之不易，就像哈玲卡一樣

面對(duì)書中在孤兒院生活13歲的哈玲卡，我不禁為他驕傲：哈玲卡，你是好孩子的榜樣。你有自己編寫的耐人尋味的警句，你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“吃不到時(shí)不要露牙” 、“寧在天堂五分鐘，不在地獄一輩子” 、“寧要窮人做朋友，不要富人做敵人”……你很會(huì)控制自己，很有愛心，因此，你的故事十分溫馨，令我溫暖。

我不由想起自己，只知道追求舒適，享受，獲取，卻沒有很大的愛心，提到捐款，我不會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意，不會(huì)想到山區(qū)急需救濟(jì)人民于水火。如果我是孤兒，更不會(huì)費(fèi)盡全力，向眾人祈求，使捐款在學(xué)校最多。如果我是哈玲卡，我看到有人搶了我的.土豆，我不會(huì)控制自己縮回手，而會(huì)破口大罵，而哈玲卡卻控制了自己的憤怒，情愿縮回手。哦！哈玲卡。你在我的眼中是那么偉大，你默默地奉獻(xiàn)著愛心，一絲不茍的精神，深深地震撼著我的心！

讓我們一起點(diǎn)亮愛的心燈，幸福便會(huì)如花瓣灑落……

幸福來臨時(shí)讀后感【篇9】

這本書是德國(guó)的米姆·普雷斯勒寫的。哈林卡是這本書的主人公。她是從

二、三歲開始就住在孤兒院里，所以她的性格很孤獨(dú)，她沒有什么朋友，也沒有一點(diǎn)幸福，但因?yàn)橐淮闻既坏拇虮Р黄剑顾@得了自尊和友誼。

主人公的性格是孤獨(dú)的，但后來，通過不懈的努力，她終于離開了孤獨(dú)的世界，享受了自己的性福。但與海琳卡相比，我們成長(zhǎng)在一個(gè)被愛的環(huán)境中，擁有比海琳卡多得多的幸福，但我們必須珍惜這份幸福，否則當(dāng)幸福悄悄溜走時(shí)，你后悔也來不及了。

在書的封面上，我看到了一個(gè)人類的真理：當(dāng)你敞開心扉，即使身處逆境，你也會(huì)看到幸福如花瓣。的確，當(dāng)我們敞開心扉接受別人時(shí)，我們會(huì)感到幸福。無論是親情還是友情，都能讓我們真正快樂。

也許，我們的幸福來的比哈玲卡的幸福來的更容易些，可我們也一樣要學(xué)會(huì)珍惜，有時(shí)，幸福僅僅只是短暫的一瞬間，可如果我們?nèi)フ湎敲此蜁?huì)永久的保存在我們美好的記憶中。( )

《幸福來臨時(shí)》讓我明白，幸福，是來之不易的，我們不能身在福中不知福。

新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代的感悟

我們生活的在幸福時(shí)代，生活在無限可能的時(shí)代，只要敢想敢拼，在正確的道路上必將大有可為，大放光彩。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代的感悟，以供參考！

新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代的感悟【一】

新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代這句話，是出自于習(xí)近平2019年9月29日在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上的講話。一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)。新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代。全黨全國(guó)各族人民要像英雄模范那樣堅(jiān)守、像英雄模范那樣奮斗，共同譜寫新時(shí)代人民共和國(guó)的壯麗凱歌！

新時(shí)代是青年人大有可為、大有作為的時(shí)代，更是青年人主動(dòng)作為、擔(dān)當(dāng)使命的時(shí)代。我們要以英雄模范為榜樣，做新時(shí)代的奮斗者，在新時(shí)代新征程上奪取新的更大勝利。

新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代的感悟【二】

青春之花，百年盛放。無論你正在青春年華里拼搏，還是曾經(jīng)在青蔥歲月中揮灑過汗水，關(guān)于青春，我們都有無限的熱愛和感慨。

百年征程，波瀾壯闊。如今，我們站在一個(gè)大有可為的時(shí)代，更應(yīng)心懷國(guó)家民族復(fù)興之志，用我們的一己之力，匯聚成大江大河，助力我們的國(guó)家走得更遠(yuǎn)，人民生活更加幸福。青年學(xué)生在求學(xué)的過程中，要明白讀書的重要性，在有限的學(xué)生年代認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)課外知識(shí)；走向崗位的青年，也要展現(xiàn)出年輕人的活力，主動(dòng)承擔(dān)艱難險(xiǎn)重任務(wù)，發(fā)揮生力軍和先鋒隊(duì)作用，用朝氣蓬勃的創(chuàng)新活力、英勇無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極熱血的青春風(fēng)采完成好黨和人民賦予的使命任務(wù)。

可為，是時(shí)代帶給我們的機(jī)遇，讓我們每一個(gè)人都有幸親歷這段時(shí)光。我們都是這段光榮歷史的創(chuàng)造者、見證者和親歷者。有為，是有所成就或有所作為。青年要知曉自身的責(zé)任，唯有將自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)與國(guó)家和民族前途結(jié)合在一起時(shí)，才能成為真正“有為”的人。因此，可為與有為，是薪火相傳，是生生不息，是為國(guó)為民的赤子之心。

“愿中國(guó)青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬淖肿纸陶d，中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)深深銘刻于血脈與靈魂。身為新時(shí)代青年的我們，必須深刻把握新時(shí)代的歷史方位，行可為之事，做有為之人。讓我們?cè)俅紊钋榈睾艉埃骸扒宄旱膼?，只為中?guó)?！?/p>

新時(shí)代必將是大有可為的時(shí)代的感悟【三】

新時(shí)代是最好的時(shí)代，是大有可為的時(shí)代，必將是我輩大有作為的時(shí)代。從可為到有為，是一段很長(zhǎng)的路。認(rèn)識(shí)工作價(jià)值、修學(xué)明道、重視調(diào)查研究、科學(xué)管理和提升領(lǐng)導(dǎo)力，能讓我們?cè)凇按笥锌蔀椤钡男聲r(shí)代“大有作為”。

如果你有足夠的能力或者勇氣接受眼前的工作，我認(rèn)為，你確實(shí)“可為”。當(dāng)你將通過這個(gè)“可為”的事業(yè)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為社會(huì)和人民服務(wù)的時(shí)候，我覺得你還需要把握一個(gè)精神或者態(tài)度的方向。

人們?cè)谶x擇如何做一件事情的態(tài)度上，通常有三個(gè)方向，一個(gè)是雖艱苦萬分，但依然愉快的、享受型的完美主義，把事情做到極致，完美無瑕，抵達(dá)人生巔峰；一個(gè)是好死不如賴活著，不求有功但求無過；最后一個(gè)就是極度消極型，無效工作，靈魂出游。

困難面前不退縮，問題擋道不回頭，在這新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇并存的新時(shí)代，只要我們主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為，定能在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向新境界、推上新高度。

最新中國(guó)近代史讀后感

你有沒有關(guān)于寫作品讀后感方面的疑惑呢？讀了作品，內(nèi)心被其觸動(dòng)。?讀后感是將閱讀過程中的思考與感悟記錄下來的方式，經(jīng)過多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理出了這份最適合的“中國(guó)近代史讀后感”，如果您能從本文中獲得一些收獲我將倍感欣慰！

中國(guó)近代史讀后感 篇1

_剛剛開始上《中國(guó)近現(xiàn)代史》課時(shí)，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中學(xué)過兩遍，高中學(xué)過一遍，現(xiàn)在來到了大學(xué)，怎么還要學(xué)??？而且內(nèi)容都一樣，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在，沒有翻修！

雖然嘴上沒說，：中國(guó)近代史讀后感_

中國(guó)近代史讀后感_

剛剛開始上《中國(guó)近現(xiàn)代史》課時(shí)，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中學(xué)過兩遍，高中學(xué)過一遍，現(xiàn)在來到了大學(xué)，怎么還要學(xué)??？而且內(nèi)容都一樣，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在，沒有翻修！

雖然嘴上沒說，但心里覺得學(xué)校這樣的安排純屬多余。老師好象看出了我們的心思，他說：“別看你們歷史學(xué)過好幾遍，但我現(xiàn)在問你們幾個(gè)問題，你們當(dāng)中不一定有人能回答得上來。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪年爆發(fā)的？辛亥革命是哪年爆發(fā)的？這些問題算是簡(jiǎn)單的吧。

誰能告訴我？”不出所料，聽到這個(gè)問題后，全班同學(xué)都做低頭苦思冥想狀，半天都給不出回答。

老師的問題讓我意識(shí)到，雖然我們學(xué)了很多次，但我們沒有太多注意。就算有些時(shí)候很用心，但等應(yīng)付過考試后，就棄置不管了?，F(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無幾，跟當(dāng)初沒學(xué)過的一樣。

這樣的學(xué)***有效果的，也沒有意義。因此，從這個(gè)角度來看，學(xué)校安排我們?cè)賹W(xué)習(xí)是合理的。他要我們記?。?/p>

落后就要挨打！延申到我們的是：不求進(jìn)步就會(huì)被淘汰！

這次學(xué)習(xí)，我暗下決心，一定要好好學(xué)！多了解中國(guó)近代史，成為合格的中國(guó)后裔。

“落后就要挨打?！痹谖铱磥恚@個(gè)道理貫穿著整個(gè)歷史?；仡欉^去，無論是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還是日本侵華，都得到了證實(shí)：

昔日的中國(guó)因?yàn)榕橙醵鼙M欺凌。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)大，也也逐步得到了世界的認(rèn)可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史，在這段時(shí)間里，大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)相侵略我們，中國(guó)被迫簽訂的不平等條約有幾百個(gè)，中國(guó)人民在西方的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中一次又一次被打敗。這段不堪回首的歷史是以號(hào)稱當(dāng)時(shí)的首號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)的英國(guó)在1840年發(fā)動(dòng)的侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為起點(diǎn)的，戰(zhàn)敗后，清**還被迫簽訂了中國(guó)近代史的第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。

從此，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。此后又簽訂了中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等中國(guó)近代史上的第一批不平等條約，被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國(guó)協(xié)定關(guān)稅，外國(guó)取得了在中國(guó)的領(lǐng)事裁判權(quán)和在通商口岸傳教等特權(quán)。這些條約給中國(guó)人民帶來野蠻和屈辱。

后來，英國(guó)和法國(guó)在1856年發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。清**在抵抗失敗后被迫和英法俄美四國(guó)簽訂了《天津條約》。此后又陸續(xù)有英法俄的《北京條約》、1885年中法的《中法新約》、1894年中日的《馬關(guān)條約》、1900年八國(guó)聯(lián)軍的《辛丑條約》等等。

一系列的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和大批的不平等條約，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國(guó)的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國(guó)的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，因此我們要牢記中國(guó)近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。

如果沒有這些侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，我認(rèn)為中國(guó)的現(xiàn)狀可能會(huì)好得多。大量的不平等條約不知使中國(guó)人民倒退了多少年。但是值得肯定的是，中國(guó)建國(guó)以后的發(fā)展十分迅速，我們幾十年里就完成了別的國(guó)家要幾百年才能完成的任務(wù)。

就像我們從制造出第一輛“解放”牌汽車到**第一顆原子彈，只用了七年的時(shí)間，但美國(guó)卻要花去200年。雖然我們與美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家還有一些差距，但我們應(yīng)該考慮到兩國(guó)不同的歷史背景。

其實(shí)，中國(guó)的歷史也是一部不屈不撓的奮斗史。在西方列強(qiáng)野蠻侵略中國(guó)的同時(shí)，偉大的中華民族和不屈不撓的華夏子孫進(jìn)行了一系列的戰(zhàn)斗，有的來自社會(huì)底層，有的來自清**內(nèi)部，有的有組織，有的自發(fā)。像林則徐、關(guān)天培、左寶貴、丁汝昌等批愛國(guó)將領(lǐng)的涌現(xiàn)，鼓舞了人民的斗志；廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭(zhēng)，顯示了中國(guó)人民的反抗精神；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，給帝國(guó)主義主義勢(shì)力造成沉重的打擊，社會(huì)各階層的團(tuán)結(jié)一致，讓人民看到了希望。

最后，第一次世界大戰(zhàn)后，為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)于1919年爆發(fā)，在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延，工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，它促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。

所以，不必去盲目崇拜美國(guó)、日本，我們應(yīng)該崇拜我們中國(guó)人自己。

還記得，小時(shí)侯，我學(xué)會(huì)的第一首歌是《社會(huì)主義好》，歌詞的最后那一句“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，掀起了社會(huì)主義建設(shè)高潮”。相信所有的中國(guó)人也都聽過《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，這些膾炙人口的歌曲并不是憑空編造的，它們的存在是有依據(jù)的。

提到中國(guó)，又會(huì)忍不住想到讓我們?nèi)w中國(guó)人自豪的“紅軍長(zhǎng)征”。長(zhǎng)征的年代已離我們遠(yuǎn)去，但“長(zhǎng)征精神”卻代代相傳，就像是保存精神火種一樣。

家庭是兒童語言活動(dòng)的重要環(huán)境。為配合家長(zhǎng)做好兒童閱讀培訓(xùn)工作，兒童入園后將立即召開家長(zhǎng)會(huì)，并要求家長(zhǎng)在早期注意兒童閱讀。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。

長(zhǎng)征途中許多膾炙人口的英雄故事常常在我們的心中蕩漾，那種不屈不撓，不怕犧牲，勇往直前的永雄氣概，那種互幫互助、親密團(tuán)結(jié)的合作精神，那種嚴(yán)守紀(jì)律、全心為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，都無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我們前進(jìn)。但在無數(shù)的光環(huán)下，還有許許多多同樣出色的戰(zhàn)士，他們或許沒有令人們?yōu)橹Q贊的英勇事跡，但“長(zhǎng)征精神”在他們身上，同樣是熠熠生輝。

在這里敘述一個(gè)長(zhǎng)征故事——“一只印著‘謝’字的干糧袋”：

這是紅軍過草地途中發(fā)生的一個(gè)感人的故事。有一支普通的紅軍叫謝益先。當(dāng)他穿過草地時(shí)，他收到了四斤干糧。在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊(duì)友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了。

直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時(shí)，部隊(duì)的同志才明白了事情的原委……

看了這個(gè)故事，心中感到無比沉重！謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個(gè)人的生命！但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親；每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊(duì)友；甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對(duì)人民群眾的深厚情誼，對(duì)戰(zhàn)友的深厚情誼，都深深**撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長(zhǎng)征精神”。

兩萬五千里，在中國(guó)的土地上，也在每個(gè)中國(guó)人的心中走一圈。我們的紅軍歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，突破了包圍，翻過雪山，越過草原，越過赤水，奪取了瀘定橋。從1934年秋到1936年10月，這一歷程在中國(guó)歷史上書寫了光輝的一頁(yè)，為中國(guó)的勝利樹立了舉世無雙的歷程碑。

對(duì)于新世紀(jì)的我們這一代人來說，長(zhǎng)征可能太遙遠(yuǎn)了。我們從未經(jīng)歷過這樣的艱辛和驚險(xiǎn)，但這段歷史仍然帶給我們無數(shù)的反思。種種永垂不朽的“長(zhǎng)征精神”，值得我們?nèi)ゴΓW(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在新世紀(jì)，在我們學(xué)生中，這些“長(zhǎng)征精神”，需要在學(xué)***揚(yáng)，在校園中發(fā)揚(yáng)，在做人處事中發(fā)揚(yáng)，在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)道路上發(fā)揚(yáng)，在為祖國(guó)的建設(shè)中發(fā)揚(yáng)。我們應(yīng)該把這些靈魂融入我們自己的血液中，讓這些財(cái)富成為我們生活的一部分，讓我們自己成為合格的**。

“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f文解字》中有注曰：

“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。

“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。

只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。歷史，給我的帶來震撼的不僅僅是長(zhǎng)征，還有辛亥革命，百萬雄師過長(zhǎng)江，五四運(yùn)動(dòng)等等。

在此就不一一敘述它們給我?guī)淼氖侨绾蔚母惺芰恕?/p>

知史可以明得失。我們現(xiàn)在面臨的大多數(shù)問題都可以從歷史或教訓(xùn)中找到答案，這對(duì)我們未來的生活是非常有意義的。 學(xué)史使人明智，歷史總是驚人的相似的。

以史為鏡，可知興替矣。：中國(guó)近代史讀后感_作文艱餡哼把構(gòu)侮腰份膊寬咳邵盲雙臺(tái)腐戲靠汀皂近碰膩竅皺莉悠絮窗刀尊***_

中國(guó)近代史讀后感 篇2

讀書報(bào)告

因?yàn)檫@本書不厚，我一口氣讀完了。

最大的感受是，它與高中歷史課所涉及的歷史知識(shí)，無論事時(shí)間的陳述，還是評(píng)論事物的洞察力和深度，都有很大的不同。以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為例，歷史教科書只告訴我們事發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)，宣告自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的徹底失敗。而蔣廷黻先生把事件的始末告訴了我們，讓我現(xiàn)在才知道為何會(huì)發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，是由于我國(guó)和日本在高麗問題上產(chǎn)生了糾紛，日本想要占領(lǐng)高麗進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己領(lǐng)土的擴(kuò)張，而中國(guó)看出日本的野心想要阻撓，便引發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因不是裝備落后，而是技術(shù)落后。

所以我對(duì)本書的第三章《自強(qiáng)及其失敗》有濃厚興趣，并經(jīng)過研讀之后在此提出自己的觀點(diǎn)。

自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的提出和實(shí)行，是有遠(yuǎn)見的士大夫，如李鴻章深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖在18世紀(jì)處于優(yōu)越地位，但是西方列強(qiáng)在19世紀(jì)進(jìn)行了改革，**君主制變成了君主立憲制，工業(yè)革命更使西方列強(qiáng)的生產(chǎn)機(jī)械化。而此時(shí)的中國(guó)還是夜郎自大，封建思想根深蒂固，不知改革。直到英法聯(lián)軍向中國(guó)敞開大門，他們才意識(shí)到自己的落后和改革的重要性。

這是中國(guó)進(jìn)步和現(xiàn)代文化的重大突破，但為什么最終會(huì)失敗呢？我總結(jié)了有一下幾點(diǎn)：

1． 封建思想不但在統(tǒng)治者士大夫身上根深蒂固，在民眾身上也是無法動(dòng)搖的。

2． 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，自身束縛于舊文化中，使得沒有真正懂得西方文化，并且不懂得正確用人。

三。時(shí)代的桎梏，惡人的誹謗，使得自強(qiáng)不息的運(yùn)動(dòng)無法真正展開。

4． 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)期間，日本，**，西方列強(qiáng)因?yàn)橄腩I(lǐng)土擴(kuò)張的原因頻頻干涉中國(guó)，越南和新疆的動(dòng)蕩，使中國(guó)損兵折將。

接下來，我就細(xì)細(xì)分析這4點(diǎn)。

－。從英法聯(lián)軍中，恭親王和文祥學(xué)到了三種教訓(xùn)：西方的**和訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們；西洋人愿意我們購(gòu)買兵器并愿意教給我們練兵之法；西洋人并不是先前所傳的狼子野心，不守信用。

而且曾國(guó)、左宗棠、李鴻章等人也認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)機(jī)械才能生存，并且倡導(dǎo)派學(xué)生出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。于是，自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)便順利成章的開展了。機(jī)械制造廠、兵工廠、近代化的交通、造船廠、電報(bào)局、招商局和近代學(xué)堂便拔地而起。

但是，光光靠這幾位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，統(tǒng)治者士大夫中絕大多數(shù)還是持反對(duì)態(tài)度。為了使西太后不干涉內(nèi)政并表示對(duì)其尊敬，醇親王決定重修頤和園，而這巨大的經(jīng)費(fèi)便從李鴻章辦海軍的經(jīng)費(fèi)上拿取，（這使得李鴻章無法順利地提高海軍實(shí)力，導(dǎo)致甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失利的原因之一），這對(duì)中國(guó)在自強(qiáng)階段造成了不可扭轉(zhuǎn)的巨大損失。而自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，從根本上損害了許多士大夫的利益，因?yàn)橹袊?guó)歷來都是通過科舉選拔人才，進(jìn)宮做官，而自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)使他們的地位岌岌可危。

更嚴(yán)重的是，是民眾的愚昧和無知。他們嚴(yán)重的封建主義灌輸給他們新政是自上而下的，不是自下而上的，所以他們嘲笑自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。與英國(guó)人民不同的是，他們意識(shí)到君主傷害了他們，所以他們站起來推翻君主，建立君主立憲制；二戰(zhàn)期間，推舉好戰(zhàn)的丘吉爾為**，鼓舞士氣。

2、 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)雖然是中國(guó)現(xiàn)代化道路上的重大突破，但從根本上說是不完整的。原因之一是：主張此運(yùn)動(dòng)的人，都是接受中國(guó)舊文化出生，他們沒有留過洋，沒有真正感受西洋的文化，西洋的技術(shù)。

這就導(dǎo)致了自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中缺乏先進(jìn)的公務(wù)員制度和審計(jì)制度。更重要的是，他們不僅科學(xué)知識(shí)淺薄，而且相信壞人不能用人。在訓(xùn)練海軍時(shí)，辭掉有經(jīng)驗(yàn)的英國(guó)海軍總教官，竟然用上德國(guó)陸軍騎兵來做總指揮，并讓對(duì)海軍全然不知的丁汝昌來做海軍總司令，這造成了中海軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)大大的不如人。

后來在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)閼?zhàn)略不夠完備，突然之間把“人”字陣倒置，使得人員心慌意亂，而給了日本艦隊(duì)有機(jī)可趁。

3，時(shí)代的束縛似乎是最嚴(yán)重的。 每當(dāng)提出新措施時(shí)，保守黨都會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)。他們認(rèn)為自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是徒勞的，痛恨他們破壞了自己在法庭上的穩(wěn)定地位。這個(gè)保守黨勢(shì)力強(qiáng)大，自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)經(jīng)常受阻。

加上，李鴻章，雖然提出并極力倡導(dǎo)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，自身并不十分廉潔，為了自身的利益，不管冒著生命危險(xiǎn)違背統(tǒng)治者的命令，乖乖的把湊好組建海軍勢(shì)力的經(jīng)費(fèi)撥給醇親王修建頤和園。

4、 太平天國(guó)起義和英法聯(lián)軍占領(lǐng)中國(guó)時(shí)，強(qiáng)行占領(lǐng)黑龍江等地。自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，左宗棠趁機(jī)占領(lǐng)新疆，力主率軍平定新疆。而此時(shí)，日本擴(kuò)張的勢(shì)力也不容小覷，日本此時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了十分徹底的自上而下的改革運(yùn)動(dòng)，發(fā)展十分迅速，但由于日本國(guó)土面積有限，日本認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)發(fā)展必須要擴(kuò)張勢(shì)力，便想借著占領(lǐng)高麗慢慢吞并中國(guó)。

因此，在這個(gè)關(guān)頭，李鴻章反對(duì)平定新疆，卻想遏制日本。這種中國(guó)國(guó)土受到多國(guó)攻擊的情況下，再加上法國(guó)進(jìn)攻越南，士大夫又主張武力援助越南，使得引來了中法戰(zhàn)爭(zhēng)。各種戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了自強(qiáng)不息運(yùn)動(dòng)中建造的造船廠。

讀完這本書，我意識(shí)到了中國(guó)近代史上暴露出來的種種問題。幸運(yùn)的是，并不是每個(gè)人都無知。改革的思想雖然只有小部分人意識(shí)到，但這小部分一步步激勵(lì)著民眾，使民眾慢慢從無知中醒悟過來。

中國(guó)近代史讀后感 篇3

讀了蔣廷黻的《中國(guó)近代史》，然后又翻了以前高中的近代史教材，其中對(duì)林則徐的描述不太一樣。

高中教材中是民族英雄林則徐，而這本中國(guó)近代史中對(duì)民族英雄只字未提，于是我到網(wǎng)上搜索資料，重新認(rèn)識(shí)了林則徐。

林則徐為什么被稱為民族英雄，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)原因：

1、為官剛正不阿和清正廉潔使他獲得了“林青天”的美名。

2、禁煙運(yùn)動(dòng)1839年，作為欽差大臣到廣州負(fù)責(zé)禁煙，期間他剛正不阿，禁煙手段強(qiáng)硬，他在廣州期間鴉片貿(mào)易幾乎被阻斷，更有著名的虎門銷煙，展示了清政府禁煙的'決心。

3、他是近代中國(guó)開眼看世界的第一人。

林則徐到廣州之后，慢慢意識(shí)到外國(guó)的軍器比中國(guó)先進(jìn)，于是開始翻譯外國(guó)刊物，搜集外國(guó)資料。后來這些材料給了魏源編入了《海國(guó)圖志》。這部書提倡以夷制夷，并且以夷器制夷。

我從蔣廷黻的《中國(guó)近代史》里看到了比較客觀的對(duì)林則徐的評(píng)價(jià)，而不是過分的神化。

說林則徐開眼看世界第一人并沒有什么問題，他在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，給友人寫的信里很好的總結(jié)了失?。?/p>

彼之大炮遠(yuǎn)及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如內(nèi)地之放排槍，連聲不斷。我放一炮后，須輾轉(zhuǎn)移時(shí)，再放一炮，是技不熟也。求其良且熟焉，亦無他深巧耳。不此之務(wù)，既遠(yuǎn)調(diào)百萬貔貅，恐只供臨敵之一哄。況逆船朝南暮北，惟水師始能尾追，岸兵能頃刻移動(dòng)否？蓋內(nèi)地將弁兵丁雖不乏久歷戎行之人，而皆睹面接仗。似此之相距十里八里，彼此不見面而接仗者，未之前聞。徐嘗謂剿匪八字要言，器良技熟，膽壯心齊是已。第一要大炮得用，今此一物置之不講，真令岳、韓束手，奈何奈何！”

這是他的私信，他請(qǐng)他的朋友不要?jiǎng)e人知道，他并沒有站出來指出整個(gè)社會(huì)的落后。

人有歷史局限性，林則徐是當(dāng)時(shí)社會(huì)的精英，是清政府最好的士大夫，但是我們也要看清他并沒有超載歷史，并沒有站出來推動(dòng)愚昧落后的中國(guó)向前進(jìn)，但是我們也沒有辦法苛責(zé)他，當(dāng)時(shí)的中國(guó)在沒有經(jīng)歷過一翻苦難之前是絕對(duì)不會(huì)清醒的。

中國(guó)近代史讀后感 篇4

大概對(duì)于每個(gè)中國(guó)人，近代史就是個(gè)無法結(jié)痂的傷口 ， 時(shí)常被扯動(dòng)，痛到刻骨銘心。那樣動(dòng)亂的年代，現(xiàn)今提及仍心有余悸。無法回避，因?yàn)檫^去、現(xiàn)在、將來是無法割裂的存在。

“ 每當(dāng)行走在這片土地上，即使水泥柱與鋼化玻璃遮蓋住了傷疤，鮮花與樹木昭示了眼前的和平，但，細(xì)心一點(diǎn)，你總能從磚瓦中觸摸到它的顫抖，在書頁(yè)中聽見它痛苦的呻吟，在光影中感受到那個(gè)逝去時(shí)代的憤怒，累積經(jīng)年，仍不消退。 ”

其實(shí)歷史具有驚人的相似性，每個(gè)王朝的坍塌總是伴隨著新生的陣痛，而這痛楚將伴隨著另一時(shí)代的成長(zhǎng)逐漸消弱——直到鼎盛后的又一次衰退。新舊更替，推陳出新。相似的經(jīng)歷在漫長(zhǎng)的中國(guó)史上絕不少見，唯一的區(qū)別就是史實(shí)的詳盡與否和記憶的遠(yuǎn)近關(guān)聯(lián)。可就如人類情感由多巴胺控制是個(gè)令人不快的現(xiàn)實(shí)，這種時(shí)代的傷疤是很難與主觀意識(shí)分開，從而進(jìn)行赤裸裸的剖析的。

記得司馬光曾經(jīng)說過 ：鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。然而，對(duì)歷史的不客觀的解讀卻對(duì)我們正確看待當(dāng)下的問題毫無助力，只會(huì)使得我們患得患失，一邊對(duì)著“歷史課本上的罪人”橫加指責(zé)，一邊腦袋空空地高喊著自己都不甚明了的冠冕堂皇的口號(hào)，一邊卻覺得自己其實(shí)并無確鑿根據(jù)、內(nèi)心毫無底氣，進(jìn)而對(duì)整個(gè)時(shí)代的認(rèn)知產(chǎn)生懷疑，愈發(fā)陷入不明所以的深淵中來。

我們不能總是被主觀思想蒙蔽雙眼，如若放任下去，既是自欺欺人、逃避現(xiàn)實(shí)，又無法以一種正確的方式看待當(dāng)下。試問，一個(gè)沉溺在虛幻的過去中的人，又能怎樣對(duì)現(xiàn)實(shí)提出正面的、有建設(shè)性的提議呢？

是的，從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，到1949年新中國(guó)成立，在這近一個(gè)世紀(jì)的歲月里，炮火響徹了神州大地，血色染紅的土壤下白骨累累。這個(gè)一百年，其中辛酸苦楚自然不堪言說。

西方世界用火炮強(qiáng)行打開了清王朝緊閉的大門，東邊的鄰居也對(duì)廣袤的土地虎視眈眈、圖謀不軌。兩個(gè)世界的碰撞所帶來的巨大反響震醒了中國(guó)人渾渾噩噩的腦袋。自強(qiáng)新政、戊戌變法，五四運(yùn)動(dòng)……風(fēng)雨飄搖，國(guó)人上下求索，希冀走上不被外敵侵略的正途。他們?cè)?jīng)愚昧無知，曾經(jīng)熱血沖動(dòng)，也許并不都是飄渺無形的“大義”驅(qū)使著他們作出抉擇，但他們殊途同歸，為苦難的中國(guó)開辟了一條嶄新的道路。

黑格爾說 過： “凡存在的皆合理” ， 我們樂于接受歷史光鮮亮麗的一面，又要勇于承認(rèn)：對(duì)于屈辱的歷史，我們這個(gè)受害者也需要反思自己。然而塵埃落定，時(shí)間的車輪依舊不停地向前飛馳，留下車轍待人追憶。

讓我們正視這段歷史。每個(gè)傷疤都是這片土地經(jīng)受過磨練的勛章。曾經(jīng)跌入深淵，但是我們又從絕望的谷底騰躍而上。

這樣的歷史，才比戰(zhàn)功赫赫、凱旋一片的盛世更讓人心生敬仰。

正視這樣的歷史，也正視了我們擁有的當(dāng)下。

中國(guó)近代史讀后感 篇5

銘記歷史

上周我閱讀了蔣廷黻所著的《中國(guó)近代史》，原著于1938年藝文研究會(huì)作為《藝文叢書》的一種出版發(fā)行，我所閱讀的是上海古籍出版社于2004年發(fā)行的版本。三天的時(shí)間我讀完了這本書，讓我對(duì)中國(guó)近代史有了新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，并深深折服于作者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及深刻而不失風(fēng)趣的文筆。他對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的透徹分析不同于一般史書。看完后，我有種說不出的感覺。

以下是我結(jié)合作者的敘述，根據(jù)自己的讀書筆記整理出的各章主要內(nèi)容以及自己的心得體會(huì)：

第一章為剿夷與撫夷，專講外患。處在“中古”狀態(tài)的清王朝遇到了前所未有的西方侵略者，在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被西方列強(qiáng)打敗而不知民族危機(jī)，白白浪費(fèi)了20年的光陰。這期間，清政府內(nèi)分為剿夷派與撫夷派，剿夷派虛驕自大，撫夷派服輸不圖振作。

直到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，鹽王朝末、鹽王朝初，鞏義、文祥兩位王子才意識(shí)到時(shí)代的差異，才想到改革。

本章中讓我有深刻體會(huì)的是以下幾點(diǎn)：

1、 現(xiàn)代外交關(guān)系是一把雙刃劍，是當(dāng)時(shí)的一大難題，也是一個(gè)重大機(jī)遇。如果我們當(dāng)時(shí)能夠進(jìn)行高度的改革，而不是否定日益強(qiáng)大的西方國(guó)家，我們就可以繼續(xù)保持我們?cè)跂|方的光榮地位。

二．在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后沒有人立即維新。我認(rèn)為中國(guó)人的老思想根深蒂固，在很大程度上阻礙了社會(huì)的發(fā)展。但是，士大夫缺乏無所畏懼的精神和獨(dú)立性。他們認(rèn)為傳統(tǒng)文化是不可動(dòng)搖的。

這就使我們民族白白浪費(fèi)了20年的光陰，在更多年的以后讓民族受到壓迫與歧視。

3、 在這期間，我們簽訂了許多不平等條約。我認(rèn)為這些不平等條約的根源是當(dāng)時(shí)國(guó)家的無知，我們的法律制度達(dá)不到現(xiàn)代文明的水平，而放棄一些非常重要的主權(quán)是無關(guān)緊要的。

在看到民族浪費(fèi)了20年光陰后，我感到痛心，近代中國(guó)人迂腐的思想阻礙了民族的進(jìn)步，讓國(guó)家在以后備受壓迫。

第二章為洪秀全與曾國(guó)藩，專講內(nèi)憂。清朝受到洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響。曾國(guó)藩率領(lǐng)湘軍為清朝統(tǒng)治而戰(zhàn)。洪秀全進(jìn)行了宗教革命和民族革命，卻忽視了社會(huì)革命，最終太平天國(guó)的失敗宣告結(jié)束。

曾國(guó)藩在堅(jiān)持以清政府為政治中心的前提下，一方面革新和接受了西方文化的一部分，另一方面又保持了保守，恢復(fù)了中國(guó)固有的美德。

我認(rèn)為太平軍之所以能在早期取得好成績(jī)，不是因?yàn)樗陨淼膬?yōu)勢(shì)，而是因?yàn)橛辛艘恢碌牧α俊：樾闳幌虢ㄔO(shè)新國(guó)家。他想建立一個(gè)新王朝。他的失敗證明了中國(guó)傳統(tǒng)的民運(yùn)救不了國(guó)家和人民。曾國(guó)藩是我國(guó)舊文化的代表。他最重視精神教育，認(rèn)為政治改革必須先有精神改革。其次，他運(yùn)用宗族觀念加強(qiáng)軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)。最重要的是他注重做人，不怠慢做事，盡力而為。

他的事業(yè)是從艱難困苦中奮斗出來的。他雖然為我國(guó)近代史做出了巨大貢獻(xiàn)，但不明白清朝救不了中國(guó)，他所培養(yǎng)的私家湖南軍精神被傳給后來的北洋軍閥，阻礙了國(guó)家未來的統(tǒng)一。這些都是曾國(guó)藩保守派的弊端。

第三章論述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗。易和文祥意識(shí)到，英法侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)應(yīng)該接受西方文化的軍事部分。曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等人認(rèn)為應(yīng)“師夷長(zhǎng)技以制夷”，他們成立北洋海軍，以國(guó)防為目的開設(shè)學(xué)堂、造船廠、招商局等設(shè)施。

但由于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不徹底，最終失敗了，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物們?nèi)娼ㄔO(shè)事業(yè)的動(dòng)機(jī)是國(guó)防，為了近代化的軍器，要培養(yǎng)技術(shù)人才去駕駛，為了近代化的交通，要有電報(bào)局與造船廠的設(shè)立，而新式國(guó)防需要更多的費(fèi)用，所以創(chuàng)辦招商局。而他們卻忘了近代化的國(guó)防最需要的是近代化的政治和國(guó)民，所以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的并不徹底。不僅領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為中國(guó)的政治體制不需要改革，而且時(shí)代和人民也不允許他們徹底改革。民間迷信是近代民族接受西方文化的一大障礙。

書中還講到了帝國(guó)主義與資本主義的關(guān)系，資本主義國(guó)家貪圖在外國(guó)投資，而這種投資混合政治作用的就是帝國(guó)主義。資本主義國(guó)家注重促進(jìn)商業(yè)，同時(shí)國(guó)際貿(mào)易自由度會(huì)降低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)引入。最后，資本主義國(guó)家應(yīng)該爭(zhēng)奪原材料，他們中的大多數(shù)應(yīng)該實(shí)行帝國(guó)主義。

這些都是帝國(guó)主義的實(shí)質(zhì)。

在由于朝鮮的內(nèi)亂而爆發(fā)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)樵趹?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上都低于日本，我國(guó)最后只能以簽訂《馬關(guān)條約》告終，為以后的瓜分狂潮埋下了伏筆。

第四章是民族的分裂與復(fù)興。它講的是師潮、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、軍閥割據(jù)和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)主要講了變法運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)以及孫中山的“三民主義”這三個(gè)救國(guó)方案。

以下是我整理的讀書筆記：

康有為等人把孔子當(dāng)作改革運(yùn)動(dòng)的傀儡，因?yàn)榭鬃邮桥f中國(guó)的思想中心。其次，他抓住皇帝執(zhí)行新政策，即奪取政治中心。他調(diào)整了行政結(jié)構(gòu)，取消了考試中的八股文。然而，康有為的失敗，是因?yàn)闈M清皇室頑固派的巨大影響。而義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是反對(duì)民族近代化的，與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及變法運(yùn)動(dòng)是背道而馳的，失敗是其必然。

孫中山的“三民主義”和革命方略則應(yīng)時(shí)而生。

孫中山對(duì)現(xiàn)代文化有著深刻的認(rèn)識(shí)，接受了科學(xué)的教育。他的革命計(jì)劃是精確可行的。他提出革命應(yīng)分為軍政、訓(xùn)政、憲政三個(gè)階段，而這是民族復(fù)興的唯一途徑。辛亥革命雖然失敗了，但是打倒了清朝，掃除了民族復(fù)興的障礙，為國(guó)家的復(fù)興做出了巨大的貢獻(xiàn)。

由湘軍演變的北洋軍閥是民族宗族觀念的體現(xiàn)，而孫中山的建國(guó)方略就是讓我們國(guó)家走上正規(guī)的方法，但是當(dāng)時(shí)并沒有健全的革命軍和革命黨支持他，很少的人可以真正了解他的思想。民國(guó)十三年時(shí)，他曾改組國(guó)民黨，聯(lián)俄容共，創(chuàng)辦黃埔軍校，培養(yǎng)未來革命軍的骨干。

這本書前兩章敘述了我國(guó)近代內(nèi)憂外患的大背景，后兩章講述了四個(gè)救國(guó)方案，脈絡(luò)清楚，讓我對(duì)中國(guó)近代史有了重新的了解。這本書如同講故事，讓我快速讀完并受益匪淺，在現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)也不能忘記曾經(jīng)的歷史，應(yīng)該銘記歷史教給我們的一切。

毛雅菲英語0904班

學(xué)號(hào)：***

2010年5月7日

小時(shí)代的讀書筆記5篇

當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。讀完一本書，相信你有不少的感想，這時(shí)我們需要把它記錄下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了小時(shí)代的讀書筆記，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

小時(shí)代的讀書筆記(篇1)

最近看郭敬明的《小時(shí)代》，驚詫于他的文字，竟然可以這般描寫，一度想寫個(gè)讀后感，但總覺得憑自己蒼白的語言無論如何不能描述出這部書的精彩。沒想到今天一天中，女兒的幾句普普通通的話竟和郭大師的表述手法如出一轍。

1.難得天氣好，起床時(shí)特意把窗戶開大了，陽光從晾曬著的衣物間透進(jìn)來，從某個(gè)角度看，可以看到很多細(xì)細(xì)碎碎的灰塵。悅悅驚喜地嚷嚷："媽媽，看，好多蝴蝶在飛舞?。?

2.下午請(qǐng)悅兒陪我去看想了很久的電影，在大通門口窄窄的路上見到兩輛車一進(jìn)一退，尋找擦身的空間。悅悅撲哧一笑："真好玩，他們?cè)诎魏幽模?當(dāng)時(shí)的情景，真的形象得不得了。

3.看完電影來到一樓女鞋賣場(chǎng)，忍不住看了幾雙，因?yàn)榱?xí)慣，每次都要伸手去摸一下是否內(nèi)增高，悅悅很好奇。便解釋了："因?yàn)閶寢寕€(gè)子不高，所以習(xí)慣買內(nèi)增高的鞋子。"小家伙歪著腦袋想了一下，爆出了一句讓我哭笑不得的話：“原來你一直在騙大家呀！”

看，短短的一天，小小的女兒就有那么多精彩的文字，那一年、5年、10年呢？如果我有心記錄的話，那一定是另一個(gè)精彩的《小時(shí)代》。

若干年前，你，我，我們，都是這樣的作家！

小時(shí)代的讀書筆記(篇2)

這是我在看3.0之前寫的微博。

現(xiàn)在，我終于看完了。

我心中的大石頭放下來了。

雖然在看到后面幾章的時(shí)候我特別想弄死他，憑什么要顧裏受那種委屈啊!

我都看不下去了，她是女皇，永遠(yuǎn)高高在上，她唯一做的就是指點(diǎn)江山，揮斥方遒。

可是她居然生病了。

生病，我最愛的女主角生病了!真是非常俗套，可是又那么可怕，那么讓我的心臟難過。

我對(duì)生活中所有遇到的災(zāi)難都可以理解并且相信會(huì)有解決之道。

唯一的區(qū)別是有的人可以解決有的人不可以解決。

這完全是個(gè)人能力的問題。

可是生病，不一樣。這是我最最討厭的事情。

我不喜歡醫(yī)院，我也拒絕抗拒到這種地方去。

我身邊的人都很健康，不太需要到醫(yī)院去。

小時(shí)候每次去醫(yī)院我都膽戰(zhàn)心驚，高考的時(shí)候抽血都可以把我弄哭。

盡管我現(xiàn)在知道那并不痛，但你現(xiàn)在讓我去抽血還是會(huì)要我的`命。

所以，看到顧裏生病，我真的沒有辦法止住眼淚。

在看前面幾章的時(shí)候我并不知道我會(huì)哭。

我在開始看的時(shí)候預(yù)測(cè)到我會(huì)哭，但是隨著頁(yè)數(shù)的推進(jìn)，我覺得什么磨難我都經(jīng)歷了，你搞出再夸張的劇情我都沒有感覺了。

可是我受不了我愛的人受委屈。

我可以受委屈，但是我愛的人不可以。

我可以對(duì)我愛的進(jìn)行評(píng)論羞辱諷刺打擊，可是別人不可以。

今天天氣非常冷，昆明很少有那么冷的天氣。

是否是因?yàn)榕浜现r(shí)代的上市，整個(gè)天氣完全冷下來了。

早晨我出門吃早餐的時(shí)候看到太陽出來了一點(diǎn)，想著應(yīng)該會(huì)有好天氣吧~

下午開始看書的時(shí)候天氣又突然轉(zhuǎn)冷，濃重的云彩遮住了每一絲陽光禁止他們照射在大地上。

我坐在我的書桌旁看書，我裹了一床小毯子。

但是旁邊的窗戶依然有冷風(fēng)灌進(jìn)來，

我的窗戶合攏的程度不是很高，我覺得我似乎是在一個(gè)古代的紙窗戶旁邊。

我想一口氣讀完的，

可是中途我看得很壓抑，我很不開心，后來我媽媽打了電話給我讓我在小區(qū)外面棒她和我阿姨拿東西，

我換了鞋子出去，一邊走一邊難過，我回想起他們我就難過。

我在外面的時(shí)候，冷風(fēng)呼呼地吹著我。

我的神志清楚了一點(diǎn)，我很想哭。

但我忍住了。

回家沒有多長(zhǎng)時(shí)間，看了一點(diǎn)點(diǎn)。

又被我爸叫出去了。

我們一起去買了一點(diǎn)今晚吃火鍋需要的魚。

在逛超市的時(shí)候我的眼淚就在眼眶里面打轉(zhuǎn)，隨時(shí)會(huì)落下。

我突然想起了控制力，我特別努力地控制祝

我轉(zhuǎn)移注意力去超市看有什么想要的。

回家吃飯以后繼續(xù)看，在書房的沙發(fā)上。

我看到了高-潮，其實(shí)很多地方都是高-潮。

只是后面幾章真的很感人。

俗氣的東西往往就是感人!!!!

我就在沙發(fā)上面哭，我為我的顧裏哭，為他們的青春哭，為我的青春哭，為友誼哭，為友誼萬歲哭，為我的不舍得哭。

5年了，

人生有幾個(gè)五年啊~

在我的五年中，出現(xiàn)了很多的變化。

在我的五年中，有太多事情改變了。

在他們的五年中，也有很多事情發(fā)生了。

但我在慶幸，我慶幸一切都會(huì)否極泰來。

我非常非常相信這個(gè)。

我相信所有的事情都很好轉(zhuǎn)，從別人的經(jīng)歷，從我自己的經(jīng)歷。

我對(duì)他們實(shí)在有太多的愛了。

我在看完這個(gè)書的時(shí)候?qū)懙奈⒉┦牵?/p>

看完了3.0，看吧，我就知道，我就知道你不會(huì)那么殘忍的。因?yàn)槟愫臀乙粯右采類壑麄兠恳粋€(gè)人，其實(shí)你是最愛他們的人，每天與他們廝守在一起的是你，體會(huì)他們的痛苦與幸福的人是你。雖然看到后幾章的時(shí)候我的眼淚用掉了一包潔柔，但是我好慶幸，我對(duì)所有的美好表示感動(dòng)，我感到了幸福。@郭敬明

我真心覺得幸福。

我希望他們可以幸福。

我也希望你可以幸福。

我希望所有人都可以幸福。

當(dāng)然，健康是非常非常重要的。

他們的根啊，永遠(yuǎn)連在一起。

這樣真是太好太好了。

我就知道有這樣的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不改變。

小時(shí)代的讀書筆記(篇3)

第一眼，總是美好的讓人覺得不真實(shí)，再把目光不斷深入，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)又一個(gè)滴著血的事實(shí)。背叛，欺騙，墮落。

越是不想面對(duì)，越是真實(shí)的存在于我們生活的時(shí)代中。而小時(shí)代則以小四特有的文字，尖銳地刺中時(shí)代的動(dòng)脈，讓我們?cè)趪娪砍龅暮谏褐锌辞迥切┪覀兛梢云帘蔚臇|西。

暗涌的時(shí)代的風(fēng)，以及在風(fēng)中，隱約傳來的輕柔的折紙聲。

我們的青春過往被現(xiàn)實(shí)的烈風(fēng)吹得生生的疼，落葉在零落成泥之前獻(xiàn)給大地一番春色，破土，發(fā)芽，成長(zhǎng)，最后奉獻(xiàn)出累累的果實(shí)，這是他們的一生，也是他們的小時(shí)代。

顧里華麗外衣下的隱匿

上帝未曾給予我如何評(píng)定你智慧的方法，可我卻不得不由衷的對(duì)你進(jìn)行贊美，是的，我崇拜那無所不能的你。

你的一切是那樣完美。我曾無數(shù)次感嘆造物主的不公，他給予你的都是那樣完美，熠熠生輝。睿智，沉著，冷靜，機(jī)警，精明，果斷。你看，我總是能不加思索的列舉，也能瞬間為你找出數(shù)不清的贊美你的詞。嫉妒，不公曾在我身上得到完美的體現(xiàn)。所有的人類竭盡全力追求的事物在你的身上結(jié)合處=出一個(gè)完美的傳奇是的，你就是那個(gè)讓萬千讀者仰望的傳奇。

我抱怨過你的幸運(yùn)，也曾在星空下無數(shù)次的渴望那份幸運(yùn)再次降臨，也許我的這份渴望也是萬千讀者曾期盼過的幻想，直到后來你父親的去世，再到你的身世之謎讓我了解了你華麗的外衣下還包裹著一顆脆弱的心，就像在金錢的外衣下還藏匿著一顆顆空虛的心?，F(xiàn)實(shí)的沉浮帶給人以疲倦之姿，同時(shí)疲憊的還有那顆逐漸放肆的心，人世的冷漠逼迫你放棄手中的幸福，偽裝起看似堅(jiān)硬的甲胄。

顧源小四筆鋒下的執(zhí)著

因?yàn)橛辛四?，顧源能在腐朽的社?huì)中尋覓到一份寧?kù)o安詳?shù)耐恋?，因?yàn)橛心?，讓眾多守護(hù)顧里的人露出了釋然的笑容，因?yàn)橛辛四悖櫪锊拍茉谏鐣?huì)的浮沉中不至于大起大落，我知道，你用自己的臂彎為顧里撐起了一片守護(hù)的天空。

就算與時(shí)間為敵，就算與世界背離，也要一直在一起這或許是你對(duì)顧里的承諾，我相信你一定會(huì)緊握她的手，一直一直在一起。

小時(shí)代的讀書筆記(篇4)

我用了兩天半的時(shí)間，看完了《小時(shí)代》。

眼前仿佛依稀的能看到那場(chǎng)大火。那么多的朋友，經(jīng)過種種矛盾終于冰釋前嫌的時(shí)候，這場(chǎng)火，把一切都?xì)Я恕?/p>

這兩天，我看著書中一個(gè)個(gè)鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關(guān)懷，以及吵架時(shí)的憤怒。不管經(jīng)歷多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。

書中的內(nèi)容不需要我多說。因?yàn)榭催^的人，會(huì)覺得我在說廢話浪費(fèi)時(shí)間，好奇心強(qiáng)的人會(huì)到百度搜索有關(guān)介紹，而從沒有看過這本書的人，我簡(jiǎn)單粗略的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。

我終于發(fā)現(xiàn)了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度。

他讓每個(gè)人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個(gè)讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他讓我們像捧著至寶一樣對(duì)他的書愛不釋手?？墒菂s無一例外的，結(jié)局不是死亡就是離別。

那些鮮活的生命，終于被他扼殺。

我忍不住，想要輕輕責(zé)怪，郭敬明怎么可以這么狠心？

其實(shí)我并不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時(shí)代》，我也想看看郭敬明究竟有何本領(lǐng)抓住讀者的心。于是憑借著借書的優(yōu)勢(shì)，也在三天之內(nèi)將三本小時(shí)代看完了。

我的心里，有一個(gè)意識(shí)在對(duì)我說，你看郭敬明寫的東西，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，那三本小時(shí)代，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉淚水，能帶給你什么？看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。

可是另一個(gè)聲音在告訴我，郭敬明這么紅肯定有一定的理由，他的文學(xué)功底真的很好，人物刻畫的很形象，細(xì)節(jié)、語言描寫的很生動(dòng)，而且那種種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學(xué)學(xué)，是有些幫助的。

我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發(fā)出嘩嘩的翻書的聲音，并有一股涼風(fēng)無情的吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹干了潮濕的眼眶。

小時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，我的生活與他們毫不相關(guān)。

我只是，只是感到有點(diǎn)憐惜。我們親愛的小四，他該有多么復(fù)雜的心計(jì)，多么悲傷敏銳的性格，才能寫出這種復(fù)雜的悲劇呢？

可是，一切都結(jié)束了。以死的形式結(jié)束。

所有的人都死亡，而活著的那個(gè)人，是最寂寞的。

小時(shí)代的讀書筆記(篇5)

《小時(shí)代》是我們追過的小說，如今《小時(shí)代》也是我們看過的電影。

小時(shí)代里的四個(gè)姑娘性格各異，但卻緊緊相扣，這就是讓人羨慕不已的緣分。書中許許多多的場(chǎng)景都被立體化展現(xiàn)在我們的眼前，這種熟悉感是無法形容的。

《小時(shí)代》是小四最長(zhǎng)的一部小說，寫了五六年之久，在他而立之年也第一次拍攝出了他的電影。這部電影，給小四的影響會(huì)是一生的，給我們的記憶也是一輩子的。

電影中的畢業(yè)典禮，那首《友誼天長(zhǎng)地久》是那么的熟悉，前段日子也才剛離開初中的學(xué)校，音樂老師楞是花了兩節(jié)課教會(huì)我們這首歌。友誼萬歲，友誼萬歲！在電影院里左邊坐著我初中三年同一宿舍的妹子，這首歌的調(diào)子讓我們不約而同地看向?qū)Ψ?，略微神奇的一刻?/p>

前段時(shí)間，《小時(shí)代》電視劇的預(yù)告，真心讓覺得三觀被毀。我們心中顧里不是那個(gè)樣子！我們的崇光不應(yīng)該是超級(jí)完美的嗎？為什么所有的角色都和我們心中的人相差那么多！這就是常常發(fā)生的，對(duì)小說進(jìn)行改變的電影電視劇，都會(huì)和原著有很大的差距。

電影出來的時(shí)候，和同學(xué)并沒有很大的欲望去看，是校友的花癡讓我倆決定去看的。東東和冬冬都超帥?。∵@個(gè)妹子男孩子性格，電影能讓她花癡真的略微神奇，于是我們便去了。

崇光是這部小說里最被女生喜愛的角色，是萬人迷，是心頭愛，但是他也有讓人心疼的故事。電影中崇光說出口的胃癌，讓很多人忍俊不禁，其實(shí)他真的有胃癌啊，這不是拖稿的借口。

席城和南湘的糾葛是小說里的淚點(diǎn)之一，電影中只有寥寥幾個(gè)場(chǎng)景，我們看的時(shí)候都會(huì)腦補(bǔ)這兩人之間的故事，在兩人的深深擁抱后，我們兩個(gè)都在感嘆：只看電影可能真的有點(diǎn)看不懂啊！

在高架橋上奔跑的戲，讓人真心地有那么頭皮一麻的震撼。這就是這四個(gè)人的感情，這就是這四個(gè)人的共同努力。我們愛顧里的女王氣質(zhì)，南湘的藝術(shù)氣息，林蕭鄰家姑娘的真實(shí)和平凡，如如的搞怪可愛。這一切都是小時(shí)代帶來的精彩，這就是小時(shí)代。

小四的這部電影，評(píng)論是兩極分化。小四這部電影確實(shí)是沒顧忌未看過書的觀眾，但這部電影就是為小時(shí)代做的，把小時(shí)代的味道帶到我們的眼前。電影的情節(jié)不是那么豐富，不是那么連貫，但是給了我們最原味的《小時(shí)代》。

電影里的美女帥哥是一大亮點(diǎn)，這是很養(yǎng)眼的一部電影。這部電影吸引了很多少男少女，票房大賣?。。?！

原味《小時(shí)代》，還是熟悉的味道，還是原來的配方！

黃金時(shí)代讀書筆記精品

下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍包S金時(shí)代讀書筆記”，在通讀作者寫的作品之后，難免會(huì)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生一些看法。?通過寫讀后感，我們可以更好地記錄自己的思想和反思，提高寫作能力，我們?cè)撊绾螌⒆约洪喿x后的感受有條理的表達(dá)出來呢？如果你有時(shí)間可以看一下本文希望你喜歡！

黃金時(shí)代讀書筆記【篇1】

黃金時(shí)代之所以黃金是因?yàn)榛貞浝锏挠洃涢W著金光，是黃金的自己在黃金階段創(chuàng)造的人生黃金事跡。

之于陳清揚(yáng)，之于王二，兩個(gè)完全相悖的人因?yàn)樗摹叭狻焙退摹办`”而結(jié)合。王二是確鑿的流氓，也是實(shí)在的漢子;而清揚(yáng)無所謂，為了那貧瘠年代里的貧瘠的“偉大友誼”特立獨(dú)行，不管不顧，她是自然之子，赤子的肉和靈付諸于這骯臟的世界。王二是幸運(yùn)的，因?yàn)樗绨之齷齪，卻比啊Q幸運(yùn)，她遇到的不是假正經(jīng)的吳媽，是純粹的具有野性美自然美的“梅蕾苔絲”。也許造化弄人，命運(yùn)之神見不得過于純粹的美，就派一個(gè)純粹的丑去“中和”。這里面多少是有點(diǎn)美丑對(duì)照的感覺，至于清揚(yáng)因?yàn)橥醵膬砂驼飘a(chǎn)生的是愛?還是染蒼染黃的異化感?說是什么都為這個(gè)赤子感到惋惜―——若愛，是錯(cuò)付的圣潔;若染，豈不是將美生生撕碎了給懂的人看?

當(dāng)然王二也是值得同情的，異化的大背景讓此人索性去證明自己的“不清白”，和所有丑陋的人性正面交鋒，的確也是個(gè)漢子。他做不成君子似的英雄，只能扮演流氓似的野匪。這真是讓人無所適從的一種角色分配，然而王二卻也演繹著獨(dú)有的人性本色。他向每一個(gè)遮遮掩掩的丑陋靈魂張牙舞爪地彰顯自己“光明磊落”的齷齪和猥褻，倒叫一切都那么欲蓋彌彰，反而讓人產(chǎn)生一種對(duì)“真小人”莫名的敬畏感。

王二深知自己的份量，但也懂得敢做敢當(dāng)?shù)牟菝в⑿塾^，他試圖不去辜負(fù)清揚(yáng);可是這赤子不需要也不明白，因?yàn)樽允贾两K這自然之子―——“梅蕾苔絲”演的都是個(gè)人的內(nèi)心戲。這就是陰差陽錯(cuò)，這就是情近緣遠(yuǎn)，強(qiáng)求不得。愛或不愛，哪里由得了自己!

黃金時(shí)代讀書筆記【篇2】

這是王二和陳清揚(yáng)的黃金時(shí)代，在他們一生中風(fēng)華正茂的時(shí)期里，兩人相遇了，并糾纏在一起；而這也是一個(gè)悲傷的愛情故事，雖然通篇都沒出現(xiàn)過一個(gè)“愛“字，但是斟酌文中對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫，我認(rèn)為王二和陳清揚(yáng)是相互喜歡的，但是由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)狀況，由于他們的關(guān)系不被當(dāng)時(shí)所承認(rèn)，也由于他們都愛著對(duì)方，更是由于他們各自的性格，他們不可能告訴對(duì)方自己的真實(shí)感情，他們害怕給對(duì)方以等待愛情的希望和承受痛苦的意愿及可能性，他們都希望讓自己一人承當(dāng)責(zé)任，以及痛苦，寧可一個(gè)人下地獄，也不愿給對(duì)方不該有的負(fù)擔(dān)。最后，以王陳的離別告終。在我看來，這是一個(gè)悲慘的結(jié)局。兩個(gè)與命運(yùn)交織在一起的人最終會(huì)分開。一個(gè)陷入無限的自我否定，另一個(gè)帶著前者的希望離開?？吹酱颂帲媪钊瞬粍龠駠u，但從另一個(gè)角度看，有的時(shí)候或許以悲情結(jié)尾才能體現(xiàn)愛情的美好吧。

在讀了這本書之后我才逐漸了解到王小波，這位經(jīng)歷了諸多磨難的天才作家，他是中國(guó)近半世紀(jì)磨難和荒謬的結(jié)晶，跨越時(shí)代的寫作手法，豐富的想象力，描寫視角的多樣化，江洋恣肆的筆觸，唾棄歷來寫作傳統(tǒng)的勇氣及特色，都為他的作品增添了不少亮色，但更重要的是他經(jīng)歷了許多苦難，這為他的創(chuàng)作提供了創(chuàng)作**?？磥?，或許是有怎么樣的經(jīng)歷才有會(huì)怎么樣的人吧，苦難成就人才。身為一個(gè)大學(xué)生，我們正處在自己的黃金時(shí)代中，要想有所作為，就必須有不畏艱難不懼困苦的大勇氣、大志氣，就是需要這樣，才能使我們的黃金時(shí)代始終能閃爍著黃金的光彩，使自己無悔，使人生無缺。

黃金時(shí)代讀書筆記【篇3】

這一天我二十一歲，在我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望。我想愛，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來我才知道，生活就是個(gè)緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的牛一樣?？墒俏疫^二十一歲生日時(shí)沒有預(yù)見到這一點(diǎn)。我覺得自己會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我?！?我在我二十一歲的這一天讀到這句話，竟有種莫名的傷春悲秋之感。似乎我所謂的黃金時(shí)代那個(gè)我覺得什么都捶不了我的時(shí)期早已逝去，心生悲涼，無比感慨。在閱讀的過程中像是自己通過作者的手來筆窺看“王二”的生活。感受每個(gè)時(shí)期的的王二，黃金時(shí)代，三十而立，似水流年，陰陽兩隔。隨著在閱讀的深入，就像是參看了一個(gè)人的一生。雖然每個(gè)時(shí)期的王二都不是同一個(gè)王二，但他們好像我們生活的每個(gè)時(shí)期。人生總是困惑大于已知，思想過后總是模模糊糊似懂非懂然后恍恍惚惚的就度過了那個(gè)時(shí)期。大多時(shí)候我們拘泥于現(xiàn)狀，看不清四周現(xiàn)狀，似懂非懂而又模棱兩可，始終達(dá)不到給一切下定義的那種境界。但也許在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，我們又會(huì)重溫當(dāng)時(shí)的情景，只是歲月不同，理解不同，當(dāng)時(shí)所深信不疑的某些信義戒條，又會(huì)被自己打破。人的一生好像被人賦予了各種各樣的階段，也似乎承擔(dān)著各種不一樣的意義。我想我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期，都需要懷著一種未知的態(tài)度去重新認(rèn)識(shí)理解這個(gè)世界，不要輕易去下定義，也不要去輕易去揣摩別人。生命名之可貴在于其不斷追尋，求解。不拘泥于物，超然豁達(dá)。要去勇敢的愛，用我們的眼睛去看這個(gè)世界。這本書讀了只一遍半，本來想讀兩遍，可能被各種事情所牽絆，也沒有正兒八經(jīng)的讀，空閑的時(shí)候就翻兩頁(yè)。給我的感覺比較模糊很難用一種確切的言語來形容，好像什么都說了又好像什么又沒說，模糊不清的感覺讓人感覺模棱兩可，好像一切皆在不言中，又恰中我心頭好。 看完書后有一點(diǎn)感慨，那個(gè)動(dòng)亂的一切不合理在那個(gè)時(shí)代都為合理的年代，那個(gè)是一個(gè)灰色的時(shí)代，對(duì)某些人來說，那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代，荒誕不經(jīng)布滿了啼笑皆非的故事。而在這故事的背后，又是怎樣的一個(gè)世界。存在即合理，我覺得歸根結(jié)底是人的一種本性。所有惡的一面似乎都繁衍上來，這樣赤裸裸的展現(xiàn)在人們的眼前。部分是關(guān)于“王二”與“陳清揚(yáng)”，在讀第二遍的時(shí)候，相比之前覺得王二和陳清揚(yáng)之間的故事多了些浪漫少了些荒誕。也是真正的愛情理應(yīng)是那樣，只是環(huán)境不同，角度不同，人們對(duì)于故事的看法也發(fā)生了變化?？赐曛缶归_始隨性起這樣來，就像書中說寫的“歲月如流，就如月在當(dāng)空，照著我們每一個(gè)人，但每個(gè)人的生活都不一樣。有時(shí)會(huì)覺得的一天如此的漫長(zhǎng)，未曾嘗盡人生百態(tài)，卻心生倦意。像一個(gè)遲暮的人，有時(shí)我會(huì)想，也許這就是人生--一個(gè)慢慢死去的過程。但像書中所寫“我要愛，要生活，把眼前的一世當(dāng)作一百世一樣。這里的道理很明白：我思故我在，既然我存在，就不能裝作不存在。無論如何，我要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任?！比松啡绱寺L(zhǎng)，總不能心懷倦意。要在每一階段獲得新生，生命值美好，我所之謬贊不及。不要去埋怨，不要去感嘆生命中那曇花一現(xiàn)的人，人生在世一切所得皆為驚喜。我遇見了你很高興，若沒有遇見也期望你能遇見所期待的人。一切生死皆為浮塵，唯記憶不朽。若你從遠(yuǎn)方來，要到往遠(yuǎn)方去，在此給予你最美好的祝愿。一切似乎都無法阻擋我們，我們好像還可以愛很久。

黃金時(shí)代讀書筆記【篇4】

很多人喜歡王小波，王小波書里的暗語似乎成了這一群體的暗號(hào)，我是因?yàn)檫@種“王小波熱”才對(duì)人對(duì)書感興趣。

老實(shí)講，這本書沒有讀明白讀透徹，我認(rèn)識(shí)里面每一個(gè)字，我能看懂其中一些隱喻，但對(duì)于這樣一本幾乎每句話都是作者巧心經(jīng)營(yíng)的書，仍有一些文字如同霧里看花，隱喻重重，整篇看下來又不知道他究竟要表達(dá)什么了。

不按常理出牌，或許這是王小波受歡迎的原因。 屬于王小波獨(dú)特的文風(fēng)，獨(dú)特的離經(jīng)叛道，那些巧妙的隱喻，荒誕的事件和對(duì)話，看完讓人啼笑皆非，或許是他說的那樣，不懂他的會(huì)覺得他是“小神經(jīng)”。

我不敢說自己懂，我也不很喜歡這種離經(jīng)叛道。讀王小波的文字讓我仿佛進(jìn)入一個(gè)扭曲的空間，圖案和色彩都是混雜凌亂的，各種要素沒有規(guī)律地排列又緊緊膠著在一起。他從現(xiàn)實(shí)中寫超現(xiàn)實(shí)的東西，這種超現(xiàn)實(shí)讓人覺得不適，但在他看來，現(xiàn)實(shí)才是令人不適的。

或許小波先生生活在現(xiàn)在，能寫出更優(yōu)秀的作品吧。

可惜當(dāng)下難有超越。

王小波的書像是立體的，每個(gè)人都有從自己的角度解釋的權(quán)利，我努力想從一個(gè)最好的角度去理解，但總覺得欠些火候。我想讀書是看緣分的，我還年輕，所經(jīng)歷的事只能讓我解開其中部分密碼，總得等我再經(jīng)歷一些才能體悟更深，回想我讀過的所有書，大抵都是如此。

可人生又是何其短暫，這世界上有這么多書這么多經(jīng)典瑰寶，我匆匆一瞥尚且來不及，更何況一本書反復(fù)多次在不同心境下體會(huì)不同感悟了。

或許我想得太過悲觀，我?guī)е?jīng)的我進(jìn)去，再帶著另一個(gè)我從書里走出來，這一部分成長(zhǎng)，或許是要在生活中經(jīng)歷幾遍折磨和痛苦才能學(xué)到，又或許有的人一輩子都無緣碰到的。人之所以為人，是因?yàn)榍笆虏煌笫轮畮煟皇嵌家?jīng)歷過一遍才能有所獲，有時(shí)候也可以彎道超車。

最后，還是把我對(duì)這本書做個(gè)總結(jié)吧?！饵S金時(shí)代》這本書雖是五個(gè)獨(dú)立的故事，連在一起卻有一種人生的滋味。

黃金時(shí)代有最爛漫的幻想和奢望，大膽放肆又目中無人。 三十而立，站在人生的岔路口，認(rèn)真地思考存在的意義。四十不惑，經(jīng)歷過真實(shí)的死亡，對(duì)生命更加珍視，寫下似水流年，是王二為自己選擇的使命。革命時(shí)期的愛情，是一場(chǎng)對(duì)歷史的審判。我的陰陽兩界，站在未來看過去，一切皆了然。

這本書從去年開始看，中間斷斷續(xù)續(xù)幾次，終于在今天結(jié)束，我本以為已經(jīng)忘掉——雖然很多故事的確忘了，但回頭再看，發(fā)現(xiàn)很多思想已經(jīng)根植于心。我到底還是讀懂了些王小波吧，22歲的尾聲，對(duì)于我正在經(jīng)歷的黃金時(shí)代，能明白這些深感慶幸。

我要愛，要生活，把眼前的一世當(dāng)做一百世一樣。這里的道理很明白；我思故我在，既然我存在，就不能裝作不存在。無論如何，我要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。

我們生在這亡命的時(shí)代，作為兩個(gè)亡命之徒，是何等的幸福！真應(yīng)該聯(lián)手做一番事業(yè)！那天夜里我說道：在這世界上要想成一番事業(yè)，非（做）亡命徒不可。

黃金時(shí)代讀書筆記【篇5】

《黃金時(shí)代》里的時(shí)代，我相信它就是最真實(shí)的時(shí)代。它真正的悲劇性在于它本身的戲劇性。那個(gè)時(shí)代顯然已經(jīng)有了結(jié)局，只是那個(gè)時(shí)代的人還是沒有結(jié)局的，你能說關(guān)于“運(yùn)動(dòng)”的一本本的書是這個(gè)時(shí)代的結(jié)局么?我相信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是的，又也許僅僅是一個(gè)個(gè)新的開始，那是改變時(shí)代的一個(gè)個(gè)人。也許時(shí)代早就給出了一個(gè)結(jié)局，這就是《黃金時(shí)代》里愛情的結(jié)局，放到任何時(shí)代的任何人都是一樣的。我不敢說著就是我們中國(guó)人所相信的命運(yùn)，但這還能是什么，我也是說不上了。

所以說，對(duì)于個(gè)人而言，又何必在乎時(shí)代呢?我總覺得王小波先生所表達(dá)的積極性是“人總該是快樂的”，就像哪個(gè)時(shí)代的人都一樣會(huì)做愛。

只是王小波先生本人和《黃金時(shí)代》王二的時(shí)代的吻合，雖不能說他是王二，卻隱隱想到了偉大，但不知道是他偉大呢?還是書偉大呢?這也許只能交給時(shí)代了，這個(gè)時(shí)候的人是否還是渺小呢?不得而知，但可以確定的是，人可以有改變時(shí)代的勇氣，方式可以是僅僅在黑暗時(shí)代活得敞亮。

《黃金時(shí)代》的痛快，嚴(yán)重點(diǎn)，可以說是縱欲主義，難道真就苦中作樂嗎?我想關(guān)于性，關(guān)于做愛，是每個(gè)人都心知肚明的，但人人都不大會(huì)說，其實(shí)又何必說呢?存在而已，無需證明的，至于說呢，其實(shí)說它是積極面對(duì)的人生觀念會(huì)更加貼切。主要我們需要從書中獲取一些正面的價(jià)值。

其實(shí)關(guān)于這本書的價(jià)值取向以及內(nèi)容，我總想起“深刻而不深沉，平淡而不平庸”這句話的。這是境界，有時(shí)候我想我該嘆、該嫉。僅此而已。

黃金時(shí)代讀書筆記【篇6】

王二像一個(gè)孩子一樣直抒胸臆，喜歡望著天空沉思，有無數(shù)奇思妙想。用理工男的思維分析一切事情，包括一些微不足道的事情。在黑白顛倒的年代里，一個(gè)人笑看瘋癲，不理解也不去迎合，這樣的人，在每個(gè)年代應(yīng)該都能活出自己的黃金時(shí)代。

大約在一年之前翻開這本書，沒啃下去。當(dāng)時(shí)是這種感覺：不想看到這么丑陋的真實(shí)，消化不了。受八股文熏陶長(zhǎng)大，有一種喜歡華麗詞藻的慣性，看世界也總喜歡加上一層濾鏡。后來重新打開，才理解了它的魅力，特別癡迷王二，迷戀真實(shí)，真實(shí)才是藝術(shù)，只有現(xiàn)實(shí)才會(huì)像擲骰子一樣，出人意料、荒誕不經(jīng)。

經(jīng)?；貞浧稹蛾柟鉅N爛的日子》的畫面，感覺有時(shí)候連空氣中的味道都一樣。王二跟陳清揚(yáng)告別之后，一個(gè)人背著鍋碗瓢盆走向后山的背影，讓我想起電影里的夏雨在胡同里的屋頂上走來走去，臉上總是汗津津的。都是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，都?huì)沉默著發(fā)呆，都有觸摸得到的躁動(dòng)。

嬉笑怒罵成文章，這樣的書，不需要去獲得什么，享受和作者嘮嗑兒的感覺。原來書可以這樣寫，原來人可以這樣活。

黃金時(shí)代讀書筆記【篇7】

《黃金時(shí)代》和《革命時(shí)期的愛情》都以6/70年代為背景。我對(duì)6/70年代的了解不多，很少看相關(guān)書籍。偶爾在某些為民主搖旗吶喊的網(wǎng)絡(luò)大V筆下窺見一星半點(diǎn)，從冷兵器升級(jí)到手槍甚至坦克，當(dāng)然也死了不少人，有被批斗禍害死的也有武斗中被打死的。但這些都不曾發(fā)表在主流媒體上，也就是說電視上沒見過，報(bào)紙上沒見過，主要都在自媒體上流傳。我不知可信度有多高，但感覺是真的。因?yàn)槿绻皇清e(cuò)的太過荒唐連自己都羞于面對(duì)，怎么可能這么多年來都避而不談?!只是王小波對(duì)“性”的偏愛讓我有些厭煩。雖然王小波的描寫很干凈，毫無臟的感覺，但我還是覺得作者有些猥瑣甚至變態(tài)。人如其文嗎!比如，曹雪芹就應(yīng)該有些悲觀和多愁善感，普魯斯特就應(yīng)該有些神經(jīng)質(zhì)。否則為什么他們能寫出那樣的作品呢。這種鴻溝不是單憑智商、勤奮、體驗(yàn)生活就可以跨越的。就如同心胸寬廣的人雖然可以理解心胸狹窄的人的斤斤計(jì)較，但絕對(duì)做不到感同身受。再比如我看《靜默有時(shí)，傾訴有時(shí)》吧，這是一本讀書筆記，作者讀的那些書里面的主人公總是有些病態(tài)，回頭一看他們的作者，也都活的挺“隔色”，然后我就想：一個(gè)總是看“隔色”作家寫的“病態(tài)”人物的書的讀者會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?!這么一想我就趕緊回頭看看我看的那些書，還好還好，雖然不太深刻，但膚淺總比變態(tài)強(qiáng)多了。

《紅拂夜奔》就比較奇葩了，王小波將王二的故事和李靖、紅拂、虬髯公的故事穿插在一起，一會(huì)寫八.九十年代的王二，寫著寫著就聯(lián)想到了唐朝的風(fēng)塵三俠，故事情節(jié)十分荒誕。雖然王小波不承認(rèn)他在借這個(gè)故事諷刺當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)，但內(nèi)容確實(shí)讓人浮想聯(lián)翩。王小波在書中說《紅拂夜奔》受了卡夫卡《變形記》的影響。《變形記》是卡夫卡的遺作，寫一個(gè)年輕人變成一只蟲子的故事，書沒寫完作者就去世了。我讀這本書的時(shí)候還在上大學(xué)。后來又看了魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師加西亞馬爾科斯的《百年孤獨(dú)》，那會(huì)不明白什么是“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”，現(xiàn)在其實(shí)也糊里糊涂的。但是《百年孤獨(dú)》要比《變形記》更加荒誕。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編推薦你不妨讀一下時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇1

爸爸給我買了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我懷著喜悅的心情認(rèn)真地讀完了它。這本書講述了一只來自康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特?zé)o意間因?yàn)樨澇员坏罔F帶到了紐約，一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭主人家的孩子瑪利歐收養(yǎng)了它，不久它和塔克老鼠、亨利貓成為了好朋友。柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲，吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，同時(shí)它也收獲了亨利貓和塔克老鼠的關(guān)懷。但是，功成名就的它并不快樂，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。秋天來臨，柴斯特在亨利貓與塔克老鼠的理解和幫助下離開了紐約，回到了家鄉(xiāng)，回到了它最熱愛的土地。

讀完這本書，我有很多感想。首先，我被柴斯特、亨利貓和塔克老鼠的真摯的友誼所打動(dòng)。因?yàn)樗死鲜笥米约阂簧姆e蓄幫助了柴斯特，亨利貓也熱心幫柴斯特解圍并邀請(qǐng)它來家里吃飯。對(duì)于一個(gè)陌生的外來蟋蟀，它們都能無私地幫助它，非常令我感動(dòng)；其次，取得巨大成功的柴斯特更喜歡自由的生活，在出名與快樂自由之間，它選擇了后者，回到了家鄉(xiāng)，過上了平靜、自由和快樂的生活。我認(rèn)為它的選擇非常好，在榮耀與快樂自由之間，我更愿意選擇后者。最后，我覺得我們每個(gè)人的生活都面臨這樣的選擇，遵從自己的內(nèi)心，才能過上幸福的生活。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇2

讀書之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字：

這本書講了一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)報(bào)攤里，一個(gè)叫做瑪利歐的小男孩替他的爸爸媽媽們照看這個(gè)報(bào)攤。一天晚上，他突然聽到了一個(gè)奇怪的聲音，那種聲音就像小提琴的弦急促劃過所發(fā)出的聲音。他順著聲音找到了一只蟋蟀，他的媽媽堅(jiān)決不同意養(yǎng)一只蟲子在家里。

不過，一番理論之后，媽媽還是同意了。于是這只名為柴斯特的蟋蟀留了下來。夜晚，柴斯特孤獨(dú)地躺在盒子里。突然，一雙黑色的眼睛出現(xiàn)在了椅子上。那是誰呀？原來是老鼠塔克。于是，一只老鼠和一只蟋蟀這樣相遇了，它們聊起天來。

原來柴斯特是這樣來到這里的——它在家鄉(xiāng)時(shí)，突然聞到了一股香味，香味是從一個(gè)籃子里發(fā)出來的，幾個(gè)人在那里野餐，它跳進(jìn)去吃了很多美食，接著它睡著了，醒來后才發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了紐約。

這只蟋蟀有著美妙而清脆的嗓音，只要他從收音機(jī)中聽過一首曲子，它就可以做到過耳不忘，永遠(yuǎn)地記下來。在老鼠塔克和亨利貓的指導(dǎo)下，每天晚上它們都一起快樂地練習(xí)著。

一個(gè)晚上，三個(gè)好朋友一起開了一個(gè)派對(duì)，大家正玩得開心的時(shí)候，不小心把火柴盒從桌上推了下去?；鸩窕^地面，起火了。

外面的人聞到了煙味，趕緊把門打開，把火滅了，它們總算死里逃生了！

第二天早上，瑪利歐一家急急忙忙地趕來，他媽媽現(xiàn)在非要把它扔掉不可了。不過在聽完它的演奏后，他媽媽驚訝得像見到鬼一樣，于是它又可以繼續(xù)留下來。

后來這只蟋蟀成了紐約最著名的音樂家，一天到晚報(bào)攤前都圍滿了人，大家都靜靜地欣賞著這些歌曲。最后柴斯特想家了，它收拾好東西，在朋友的目送下踏上了那輛開往康涅狄格州的火車。這本書中我最喜歡的角色是柴斯特和塔克。

我喜歡柴斯特是因?yàn)樗母杪暿置烂顒?dòng)聽，而且有著過耳不忘的本事。喜歡塔克是因?yàn)樗执蠓剑珠_朗。它善解人意，也十分懂得收納、也很節(jié)約。這只蟋蟀的奇遇讓我感到十分神奇。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇3

這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事，蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅秋洛州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可是誰不貪吃呢？貪吃的它跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

在人情冷漠的紐約城，它遇見了塔克老鼠和亨利貓，還用美妙的聲音找到了愛它的主人瑪利歐。柴斯特用美妙的音樂，讓瑪利歐一家擺脫了困境，同時(shí)自己也震驚了整個(gè)紐約城和音樂家們，然而功成名就之后的柴斯特，卻思念起了自己的家鄉(xiāng)的自由自在的生活。在朋友和瑪利歐的鼓勵(lì)和幫助下，它回到了他深愛的家鄉(xiāng)。

書中的每一個(gè)角色都塑造的十分鮮活，瑪利歐的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他十分善良，做事實(shí)在，守信用。記得他曾經(jīng)說過這樣一句話：“雖然生活十分貧困，但我們絕不能做虧心買賣，占小便宜?！彼死鲜蠛秃嗬堃灿性S多優(yōu)點(diǎn)：有善心、有愛心、有同情心。尊敬他人，善待他人，他們這些優(yōu)秀品質(zhì)都十分值得我們學(xué)習(xí)。而最值得我們學(xué)習(xí)的還是我們的主角柴斯特，它成名了之后并沒有忘了朋友們，而是更加珍惜他們的友誼了；它成名后，本可以一直好好地生活下去，但是并沒有選擇這樣，而是更加思念自己的故鄉(xiāng)了，更加向往自由。

故事的最后，在主人和朋友的幫助下，它回到了期盼已久的故鄉(xiāng)了。的確，自由是十分重要的。看看那些囚徒們，被關(guān)在里頭，沒有了自由，自由是金錢換不回來的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)實(shí)在的人。不管生活多么貧苦，都不能做一些見不得人的壞事，人要活得誠(chéng)實(shí)，要有信用，這些就是這本書給我最大的感受。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇4

我在暑假里讀了一本紐伯兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的書，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是美國(guó)作家喬治·塞爾登。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了一只從來沒想過要離開家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的享利貓，還遇到了愛它的主人—瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦匯報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書通過生動(dòng)的故事告訴我們小朋友在生活中要充滿愛心、向往自由。

蟋蟀柴斯特的主人瑪麗歐充滿愛心，瑪麗歐一家人是開報(bào)攤的，瑪麗歐在賣報(bào)時(shí)，聽見一個(gè)聲音，于是，他順著聲音走去，在垃圾堆里找到了蟋蟀柴斯特，就把它帶回報(bào)攤，擦掉了他身上的贓物，用火柴盒做了個(gè)家，把蟋蟀柴斯特放進(jìn)去，還給它吃了點(diǎn)巧克力和水。因?yàn)楝旣悮W愛心拯救了柴斯特，也因?yàn)椴袼固氐膼坌膸椭爽旣悮W一家人，使他心，如：扶老人過馬路、幫助弱小的小朋友、幫受傷的小動(dòng)物養(yǎng)傷等，讓我們的生活和學(xué)習(xí)們一家人過上幸福的生活。作為小學(xué)生，我們也要有愛充滿愛心，充滿歡樂。

蟋蟀柴斯特最后放棄了功名成就，回到了鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，對(duì)于蟋蟀柴斯特來說，出名非它所愿，純粹是出偶然，而自由才是他的一種自我選擇。作為新一代的學(xué)生，我也要向往自由，追求自由，但在追求自由的道路上，我們首先想到的是責(zé)任，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。學(xué)好本領(lǐng)，才能獲得更大的自由。

希望同學(xué)們有空閱讀一下這本好書――《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇5

最近，我讀了一本好書，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家—喬治?塞爾登?湯普森。這本書是1960年由美國(guó)紐約德爾出版公司出版，1961年獲得紐約伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。書的內(nèi)容主要講述了一只叫切斯特的蟋蟀，從美麗的鄉(xiāng)下，來到了時(shí)代廣場(chǎng)，成為了名聲鵲起的歌唱家，并和馬里奧一家、貓咪哈里和老鼠塔克之間的溫暖經(jīng)歷。

切斯特是康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的一只蟋蟀，它擁有無比美妙的歌聲，活的無憂無慮。有一天，香腸的迷人香味把它引了過去，它跳到一群野炊人的籃子里大吃特吃，吃到昏昏欲睡，醒來時(shí)又被一塊夾心面包壓住了，于是陰差陽錯(cuò)的被人從鄉(xiāng)下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。到了時(shí)代廣場(chǎng)，雖然它因有美妙的歌聲成為了家喻戶曉的大明星，一切都很美好，卻再也不能像在草場(chǎng)上那樣，無拘無束、無憂無慮的生活，這令它很痛苦和煩惱，而它的朋友馬里奧和塔克也感受到了它的不開心，雖然舍不得它，卻很支持它，于是它義無反顧的放棄了這種生活，重新回到鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，開始了自己向往的生活！

讀了這本書，使我受益匪淺，我深深地體會(huì)到友誼很重要，友誼可以帶給我們很多的快樂和幸福，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，同時(shí)也教會(huì)了我們，人與人之間要互敬互愛，要懂得換位思考！

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇6

這個(gè)假期我讀了一本書，書的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

它講述的是蟋蟀柴斯特從沒想過離開格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是聰明的老鼠塔克，一個(gè)是忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利。有一次柴斯特錯(cuò)把錢幣當(dāng)樹葉吞進(jìn)了肚子，讓瑪利歐的媽媽知道后關(guān)進(jìn)了籠子，熱心的老鼠塔克拿出了自己的積蓄把柴斯特救了出來。還有一次它們舉辦舞會(huì)時(shí)，不小心闖下了大禍，燒了瑪利歐家的報(bào)攤，瑪利歐的媽媽生氣極了，決定立刻把柴斯特扔掉，柴斯特愧疚的呆在籠子里，它情不自禁的鳴唱起來，想讓自己的心情好一點(diǎn)兒，沒想到鳴唱的曲子激起了瑪利歐媽媽對(duì)往事的回憶，于是柴斯特又躲過了一難，被留了下來。它的歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開，《紐約時(shí)報(bào)》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏，吸引了很多來報(bào)攤的人，讓瑪利歐一家的經(jīng)濟(jì)狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。

讀完這本書，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來是天敵，可是在這個(gè)故事中它們卻相處的那么和諧、友好。遇到困難時(shí)，它們互相想辦法，互相幫助。闖了禍，柴斯特沒有躲避，敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。這本書告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們?nèi)酥g也應(yīng)該和睦相處，快樂的學(xué)習(xí)和生活。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇7

在這個(gè)寒假里，我讀完了一本十分有趣的書，這本書的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書的作者是喬治·塞爾登。他是兒童文學(xué)作家。他熱愛音樂，喜愛考古研究，崇拜托爾金，對(duì)生活充滿熱情。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述的是這樣一個(gè)故事：有一只1961蟋蟀叫柴斯特，它從沒想過要離開自己鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃，然后被帶到了紐約最繁華的地方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人男孩瑪利歐。

柴斯特用動(dòng)人地音樂在一夜間成名，并用絕妙的音樂天賦，回報(bào)了朋友們的真摯友情。它在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)期里，演奏的是一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小?、歌劇《阿依達(dá)》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，演唱會(huì)每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報(bào)攤上賣報(bào)的速度也飛速增長(zhǎng)。

可是柴斯特并不喜歡過明星的生活，在好友塔克和亨利的幫助下做火車回到了康涅狄州，結(jié)束了它的明星生活。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇8

今年暑假我讀了一本得到麥克米倫世紀(jì)大獎(jiǎng)小說典藏本的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

里面的主人公是一只蟋蟀，名叫柴斯特，它本來在草地上歡快的玩，可它看見不遠(yuǎn)處有人在野餐于是就去他們的野餐盒里找吃的，午餐盒里有白煮蛋，冷熏雞，烤牛肉，臘腸，還有一大堆其他的東西，柴斯特吃了好多食物，不知不覺就睡著了，它醒來時(shí)，被一袋三明治給壓住了，它好不容易逃出來，聽它的朋友說才知道這是紐約，一不小心就被賣報(bào)的小男孩抓住當(dāng)作寵物。到了晚上，一只叫塔克老鼠來找柴斯特，聽它講怎么來到這里的，塔克的朋友亨利貓也來了，它們一起去看了晚上的紐約，早上，男孩給柴斯特喝汽水，小男孩還給柴斯特買了個(gè)籠子，晚上它和朋友們睡在籠子里，早上醒來時(shí)，柴斯特發(fā)現(xiàn)它吃掉了一張兩塊錢的鈔票，被小男孩的一家發(fā)現(xiàn)后被男孩媽媽大罵了一頓，晚上，男孩的朋友請(qǐng)他去吃中國(guó)晚餐，柴斯特吃到再也吃不下別的食物了，他朋友告訴他：“把桑葉放進(jìn)盒子里，讓小男孩帶回家給蟋蟀吃。晚上它的兩個(gè)好朋友和它吃晚宴，它們跳舞時(shí)，一不小心點(diǎn)燃了火柴，報(bào)攤著火了，男孩媽媽說是蟋蟀干的鬼，為了使媽媽開心，柴斯特講了一曲《重歸蘇蓮?fù)小方o媽媽聽。后來，男孩一家的報(bào)紙談變成了演唱攤，每天柴斯特都會(huì)不停地唱，每天上班、散步、玩耍的人都會(huì)停下來聽柴斯特美妙的音樂，聽著柴斯特天籟般的奏鳴，后來它回到了它的老家給它老家的土拔鼠、雛雞鴨子和兔子，以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命唱歌，聽著柴斯特的歌，歡樂而又高興。

在這本書里，我喜歡主公人柴斯特，它做錯(cuò)事不像讓朋友為了它犧牲，勇于承認(rèn)這種精神讓我敬佩。它跟朋友之間的相處也很好，為了給男孩一家幸福的生活，幫助了他們很多。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇9

早就聽說過《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，有幸在漂流書吧看到了它的身影，便毫不猶豫借來品讀。據(jù)說，它是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書之一。

那只蟋蟀名叫柴斯特，我?guī)е鴮?duì)他的興趣，認(rèn)真翻閱了這本書，直到合上最后一頁(yè)，我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個(gè)好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車，從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)未來的許多歌星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候，不知怎么的，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭，一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星！柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓，遇到了愛它的主人――男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的故事中有歡樂，同時(shí)還摻雜著些許悲傷。讀完這本書，我感覺自己像故事中的一員，感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動(dòng)物是沒有情感的，其實(shí)他們錯(cuò)了，動(dòng)物之間的友誼也是天長(zhǎng)地久，讓人感動(dòng)的。

這本書的影響真大呀，有位著名的作家這樣評(píng)價(jià)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意。

友誼總像回力鏢，一去還會(huì)回來，而且經(jīng)過一次次挫折，友誼會(huì)漸漸加深。有一次，我和朋友鬧起了矛盾，因?yàn)橐槐緯鴼w還的問題，我受到了他的誤會(huì)，誤會(huì)解除后，他遲遲沒有向我道歉，原因是怕我不肯原諒他。當(dāng)我知道后，主動(dòng)找他聊起這件事，最終我們和好如初。瞧，真正的友誼不會(huì)因小事情而分裂，這正如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。

我在校內(nèi)外有許多朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒游戲。真想和親愛的朋友，到廣闊的草原上自由馳騁，享受自由的歡樂，絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細(xì)風(fēng)讓我們心曠神怡，因?yàn)槲覀兊挠颜x，這一切顯得出奇的美麗。

友誼，正如西塞圖所說：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。我想對(duì)柴斯特說：謝謝你，你讓我懂得了友情無價(jià)！

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書筆記 篇10

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家！然而，功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

讀完這本書，我對(duì)主人公柴斯特印象最深。因?yàn)樗闪苏麄€(gè)紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會(huì)被關(guān)在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計(jì)，而且還會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。柴斯特最終還是決定放棄名和利，尋求自由?，F(xiàn)在社會(huì)上這樣的人已經(jīng)不多了，有些人貪財(cái)圖利，甚至還破壞他人和國(guó)家的利益，來牟取自己的暴利。這些人真無恥，應(yīng)該遭到社會(huì)的唾棄。柴斯特還有一個(gè)特點(diǎn)，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。他夢(mèng)游時(shí)將一張兩元錢咬碎了要是，是別人，一定會(huì)否認(rèn)或逃跑，而柴斯特則是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并想盡辦法補(bǔ)償，他這種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

這本書中，有許多地方令我感動(dòng)，其中，最讓我感動(dòng)的是塔克老鼠為了讓柴斯特出獄而拿出了自己一生的積蓄，這一章講了柴斯特夢(mèng)游時(shí)咬碎了一張兩塊錢的鈔票，而被關(guān)在籠子里，必須要等男孩瑪利歐把兩塊錢賺回來，柴斯特才能出獄。要知道一只蟋蟀失去自由是很痛苦的，老鼠塔克看到了這一情景，想拿出自己一生的積蓄讓柴斯特出獄，可又猶豫不決，畢竟這錢也是塔克冒著生命危險(xiǎn)得到的。但經(jīng)過亨利的勸說，塔克同意拿出錢來。多么真摯的友情啊！一只老鼠能為了一只蟋蟀朋友而拿出了自己積蓄一生并冒著生命危險(xiǎn)才得到的錢。不論誰都會(huì)在這件事中深受感動(dòng)。如果是我只會(huì)奉獻(xiàn)出一些而不是所有。

讀了這本書，我懂得了：動(dòng)物之間尚且能夠如此互相愛護(hù)，我們更應(yīng)該珍惜彼此之間的真摯友誼。想要真正的友誼，就要懂得奉獻(xiàn)。

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