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最新班級(jí)述職精選

發(fā)布時(shí)間:2024-08-04

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上最新班級(jí)述職精選,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

班級(jí)述職 篇1

當(dāng)?shù)弥约罕话嗬镌u(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí),我很激動(dòng)和高興,同時(shí)也感謝班里同學(xué)對(duì)我工作的支持和認(rèn)可這是每個(gè)為大家服務(wù)的班委最需要的。一年來作為班里的學(xué)習(xí)委員,讓我學(xué)到了很多東西,受益于大家,受益于自己。

當(dāng)初,競(jìng)選學(xué)委這一職務(wù),我曾說過自己沒什么突出的優(yōu)點(diǎn),比如說做事麻利,頭腦靈活,而代之的是堅(jiān)持不懈,耐心,責(zé)任感和落后感的性格。堅(jiān)持不懈是因?yàn)閷?duì)未來,我充滿激情和極度的熱愛;耐心會(huì)讓我覺得一件事情總能夠做的更好,學(xué)委就是為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到問題的職務(wù),樹立模范作用;從小到大,我一貫擁有的就是落后感,突出表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,同一件事,別人做了或比我做的好時(shí),我總會(huì)在事后問自己為什么沒做的向別人那樣或比之更好,就是這種落后感一直逼著自己不斷的超越,當(dāng)然在生活其他方面也有表現(xiàn)。總之一年來,這些特征讓我在學(xué)委的角色和大家一起走過了大一生活,付出了許多也收獲了許多。

談?wù)勔荒甑氖斋@,主要是一下這些。收獲一:學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。比如說解決大學(xué)抄作業(yè)的問題。過來人都知道,大學(xué)中要是作業(yè)都是自己做的并且會(huì)做,那考試肯定90分以上,知道此理,抄作業(yè)還是無法避免。曾制定過一些措施,比如:即每次交作業(yè)前三的同學(xué),一個(gè)月以后總次數(shù)前三我請(qǐng)他們吃飯,抄作業(yè)和被提供給作業(yè)的都將被記下,一個(gè)月后累計(jì)后三名的將在全班同學(xué)面前通報(bào),當(dāng)然實(shí)在不會(huì)的可以拿別人作業(yè)參考,但不能總是參考,如果都不會(huì)說明上課沒好好聽課。我覺得這樣就會(huì)避免那些每次寫作業(yè)快的同學(xué)將作業(yè)借給其他同學(xué)抄,也提高交作業(yè)的積極性和效率,也能保證每位同學(xué)自己思考寫作業(yè),一舉三得;收獲二:每次末考前幫助那些在某些學(xué)科學(xué)的比較吃力的同學(xué),解決他們看書過程中遇到的問題和書中每部分所講的重點(diǎn),減少掛科同時(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也得到加強(qiáng),其結(jié)果也是有效的;收獲三:支持班長和其他班委的工作,這是應(yīng)該的,所以一直以來,我們?cè)诠ぷ髦信浜系亩己芎?,有什么不懂得也常?qǐng)教他們,這樣我們的友誼也深化和加強(qiáng),班里的生活氛圍也棒極了;收獲四:自我努力學(xué)習(xí),樹立榜樣,目的是自己能勝任班委職務(wù)同時(shí)班里那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)加入其中,這樣班里的學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)很濃厚,到現(xiàn)在超過一半的同學(xué)很主動(dòng)的上自習(xí),看書和做其他有意義的活動(dòng),總之這是我們想要也是需要的,因?yàn)槲覀兠课淮髮W(xué)生都需要未來,只有通過學(xué)習(xí)和不懈努力的鍛煉才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然工作中也存在一些問題。比如自習(xí)時(shí)將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī),老師傳達(dá)任務(wù)時(shí)帶來不便;再如,無法讓我們班的掛科率降低甚至為零,很遺憾……這些都是我需要注意和改正的。

總之自己很樂意為班里同學(xué)做出微不足道的事,是樂意也是應(yīng)該,就像能得到這種榮耀一樣,很感謝一起走過一年的同學(xué)們對(duì)我工作中所做努力的認(rèn)可。如果有機(jī)會(huì),我還會(huì)擔(dān)此職務(wù),因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)做得更好!

班級(jí)述職 篇2

《班級(jí)日常管理小結(jié):促進(jìn)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成》可能是您在尋找幼兒園中班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

夏至未至,咱們停止了這個(gè)繁忙而又充分的學(xué)期。回想這一學(xué)期,只感到光陰過短,促一學(xué)期已曩昔;又感到光陰充分,由于在這短短四個(gè)多月內(nèi),咱們依照學(xué)期初的籌劃,在貫徹《指南》精力的基礎(chǔ)上,針對(duì)分歧幼兒的必要調(diào)劑教育教學(xué)戰(zhàn)略,天天陪伴著孩子們生涯、發(fā)展??粗胫邪嘞聦W(xué)期的孩子們?cè)诟鞣矫娑既』剂吮旧斫鼇戆l(fā)展區(qū)內(nèi)的提高,快活、自在、自立地渡過每一天的一日運(yùn)動(dòng),咱們很欣喜。本學(xué)期,在班級(jí)治理中,咱們采用了一些步伐增進(jìn)幼兒的行動(dòng)習(xí)氣造就。

⒈集紅花換禮物,促進(jìn)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期,我們繼續(xù)結(jié)合“班級(jí)公約”墻,和幼兒共同討論,細(xì)化公約內(nèi)容,明確班級(jí)常規(guī)要求。我們?yōu)槊课缓⒆又贫艘粋€(gè)紅花本,老師根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)紅花,每集滿10朵紅花,就可以換取一份小禮物,同時(shí),對(duì)于一直違反規(guī)則而不改的孩子(比較嚴(yán)重的行為),我們也采取了扣紅花的措施,以此來約束孩子的行為。通過這種集紅花換禮物的方式,大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,現(xiàn)在上課時(shí)孩子們能夠認(rèn)真傾聽了,一些不愛發(fā)言的孩子也開始鼓起勇氣發(fā)言了,生活中互助友愛的現(xiàn)象增多了,孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

⒉管理員與值日生共同管理班級(jí),強(qiáng)化主人翁意識(shí)。

隨著班級(jí)幼兒年齡的增大,班中一些雜事,比如分配學(xué)習(xí)物品、材料,管理自然角等,都可以交給孩子自己去完成。有些孩子很樂意做這些事,有些卻事不關(guān)己、高高掛起。針對(duì)這兩類幼兒,我們?cè)O(shè)立了管理員、值日生這兩種角色。管理員交給那些很樂意做事的幼兒,讓他們起到榜樣示范作用。值日生進(jìn)行每周輪流制,給每個(gè)孩子值日的機(jī)會(huì)。我們?cè)趬γ嬖O(shè)置了值日生墻,以掛照片的方式呈現(xiàn)本周值日的孩子,一目了然,本周值日完將照片翻過去,就是下一個(gè)值日生。

有的孩子能力較弱,沒有自信,不愿意值日,我們就采取組內(nèi)同伴幫扶值日,鼓勵(lì)他們積極參與為集體服務(wù),增強(qiáng)自信,也讓他們感受幫助他人的愉快,建立班級(jí)主人翁意識(shí)。每周結(jié)束后,我們會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,評(píng)選積極主動(dòng)的管理員和值日生,鼓勵(lì)幼兒積極參與為班級(jí)服務(wù)。

⒊甜橙信箱啟動(dòng),傳遞情感,收獲友情。

在開展主題“我對(duì)你說”時(shí),孩子們商討說想在角色區(qū)開一個(gè)郵局,可以給朋友寫信。進(jìn)入中班下學(xué)期,孩子們之間產(chǎn)生了濃濃的友情,而他們很樂意用畫畫的方式表現(xiàn)自己的想法,于是,在游戲區(qū)我們就創(chuàng)設(shè)了郵局的游戲,并啟動(dòng)了甜橙信箱,將這一內(nèi)容延續(xù)到幼兒的一日生活中,作為幼兒的日?;顒?dòng),鼓勵(lì)幼兒用畫信的方式給同伴、家人、老師寫信,表達(dá)自己的情感。每天固定的時(shí)間,請(qǐng)一名“郵遞員”開啟信箱,為同伴送信。

飯后、游戲時(shí)孩子們都會(huì)時(shí)常到郵局的地方給朋友寫信,有時(shí)給自己的朋友畫信,有時(shí)給老師畫信,有時(shí)還給家里的爸爸媽媽畫信,雖然他們只是用比較簡單的圖案代表自己想說話,但是孩子們的情感得到了提升。我們還利用qq群和家長進(jìn)行溝通,讓家長了解我們的活動(dòng),也得到家長的支持,甜橙信箱的啟動(dòng),為幼兒與同伴間的情感交流提供了神秘的平臺(tái),增進(jìn)同伴間、師生之間的感情。

班級(jí)述職 篇3

追憶往昔,展望將來,為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本。“學(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍,不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自己。

對(duì)于一名老師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我學(xué)問的匱乏,閱歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快改善自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。

從另一個(gè)角度來說,同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問快,理解信息多,因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況:專心參加活動(dòng),嚴(yán)格要求自己。

仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后必需連續(xù)堅(jiān)持。

總之,在過去的一年,我取得了必需的成果,但還有一些不足之處,本人在新的一年必需仔細(xì)工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

班級(jí)述職 篇4

20xx年幼兒園小小班班級(jí)總結(jié)時(shí)光如流水般從我們的指間悄悄滑過,回頭看曾經(jīng)走過的路,不禁感慨萬千。我們滿懷激情而又耐心周到的做著自己的工作,細(xì)致體貼的照顧著班級(jí)里每一名幼兒,認(rèn)真努力的設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),絞盡腦汁的創(chuàng)設(shè)每個(gè)活動(dòng)區(qū)角,用我們的雙手把我們的家園打扮的溫馨舒適、整潔美觀。我們一直在不停的努力著,為了孩子,為了我們心中那堅(jiān)定的信念!終于,通過一學(xué)期來的努力,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。

小小班幼兒,因?yàn)槟挲g小,再加上是第一次離開親人,入園時(shí)哭鬧、纏著家人不放是常見的現(xiàn)象。從家庭生活進(jìn)入幼兒園生活是幼兒生活上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,讓他們情緒穩(wěn)定、心情愉快,愿意上幼兒園,是我們工作的重點(diǎn)。為了盡可能消除幼兒入園時(shí)出現(xiàn)的分離焦慮,這畢竟是實(shí)實(shí)在在的分離,沒有爸爸、媽媽陪伴的時(shí)間里,自然會(huì)感到孤獨(dú)無助,不安全。我們也充分考慮到這一點(diǎn),因此,我們拿出了女性的天性—將母親般的關(guān)愛播撒到每一名幼兒中去,細(xì)心、耐心地關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們?cè)谟變簣@里也能得到母親般地關(guān)愛。還時(shí)不時(shí)向每個(gè)孩子表示親熱:抱抱他們,摸摸他們,親親他們,蹲下來同他們輕輕地交談,熱情地回答孩子的問題,讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的依戀上來。班級(jí)里大部分幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的時(shí)間,在我們營造的寬松、愉快的氛圍中,開始慢慢適應(yīng)幼兒園集體生活,高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果,班級(jí)逐漸趨于穩(wěn)定,幼兒的情緒也隨之穩(wěn)定下來,老師和阿姨總算松了一口氣,耳邊少了哭鬧聲,也睡得更加香甜了,不再噩夢(mèng)連連!

“沒有規(guī)矩,不成方圓”,特別是對(duì)于小小班幼兒來說,因?yàn)樗麄儚臎]上過幼兒園,不知道約束自己的行為和動(dòng)作。剛?cè)雸@時(shí),班級(jí)里幾乎所有的幼兒都是我行我素,想到風(fēng)就是雨,只要一帶到戶外,就開始滿天飛。一不留神,就見不到影子了。面對(duì)這些情況,我們老師決定采用循序漸進(jìn)的方法,幫助幼兒一步步形成良好的常規(guī)意識(shí)。開學(xué)初,我們先允許幼兒在視線范圍內(nèi)自由玩,等他們情緒基本穩(wěn)定之后,我們進(jìn)一步提出要求,要在我們老師指定的區(qū)域內(nèi)玩指定項(xiàng)目,不遵守規(guī)則的幼兒,下次不請(qǐng)他出來玩。孩子其實(shí)都是很聰明的,一次兩次之后,馬上就意識(shí)到老師是說到做到的,于是慢慢便形成了規(guī)則意識(shí)。課堂上也不例外,從剛?cè)雽W(xué)的坐不住凳子,到后來能坐上凳子,到最后能堅(jiān)持做在凳子上上完一節(jié)活動(dòng)課,幼兒的進(jìn)步是有目共睹的。由于我們兩位老師在教法上保持一致,再加上非常注重對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),班級(jí)里一些調(diào)皮搗蛋的幼兒也開始轉(zhuǎn)性,班級(jí)班風(fēng)也隨之節(jié)節(jié)高升,為以后教育活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的思考仍有很多,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境、如何注重個(gè)性,因人施教等等。面對(duì)這么多的問題,我們老師將齊心協(xié)力,努力爭(zhēng)取在下學(xué)期里做得更好,給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷,給家長一個(gè)放心的保證。

班級(jí)述職 篇5

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長,看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我始終回味著苦并自豪著的感覺。

作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績積極同家長匯報(bào),及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第五,至于成績方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

班級(jí)述職 篇6

周而復(fù)始,又是一個(gè)寧靜的夏天!當(dāng)我們辛苦忙碌了一年,等待假期來了的時(shí)候,卻又要和三年朝夕相處的孩子們說再見了!看著手里的畢業(yè)照,仿佛軍訓(xùn)就在昨天!回想起,緊張又充實(shí)的高三,不由的感覺假期中的我,有一絲空虛與失落!但,心里也稍微有一絲坦然,他們即將在未來的生活中馳騁。當(dāng)我在心里默默地祝福她們的時(shí)候,不知不覺得開始寫下我這三年的心得了!

因?yàn)檫@一屆的三年,留下的回憶太多了!所以,我不想像以前一樣,泛泛而論,還是分年,分段,分條來談,與大家共勉。最后,再總說一下!

高一---高中的奠基

俗話說,萬事開頭難。高一,就是高中三年的根本,也就是這棵蒼天大樹的樹根!而且高一是初中到高中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成,所以我們要更加重視起來!換句話說,在高一班級(jí)管理中,最重要的是打基礎(chǔ)!

1,樹立規(guī)范,完善管理:因?yàn)?,剛剛?jīng)歷過軍訓(xùn),孩子們對(duì)這種軍事化管理還是有一種認(rèn)識(shí)!所以,應(yīng)該進(jìn)一步讓孩子們?cè)谛睦锵乱庾R(shí)的形成一種規(guī)范,這樣可以更好地進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)生活中來!比如,在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī),使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化;對(duì)班委會(huì)的成員進(jìn)行較細(xì)的分工,加強(qiáng)班委的責(zé)任心;為適應(yīng)高中高強(qiáng)度,高難度,高密度的學(xué)習(xí)生活,組建學(xué)習(xí)小組,使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便;強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí),注重責(zé)任培養(yǎng),落實(shí)到人,搞得細(xì)致等方面。

2,營造氛圍,強(qiáng)化班風(fēng):一個(gè)好班,一個(gè)強(qiáng)有力的班,一個(gè)有凝聚力的班,一定有一種好的氛圍,更要有一種班魂!也就是我們平常所說的班風(fēng)!這個(gè)班魂或者說班風(fēng)的形成,有時(shí)候取決于班主任或班長的意志決策與性格,但有時(shí)候還是依賴于每一個(gè)人的共同營造!我一再強(qiáng)調(diào),要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的,有人情味的集體;我們的班長也再努力的構(gòu)建一個(gè)和諧的家,但是,更需要的是每一個(gè)人都把這里當(dāng)作自己的家!多一點(diǎn)奉獻(xiàn),少一分計(jì)較;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)索?。欢嘁稽c(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)冷漠!總之,用每一個(gè)人的熱心去溫暖這個(gè)空蕩的教室,處處就是愛了!而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),可想而知,會(huì)有一個(gè)好的客觀環(huán)境的!而逐漸這樣一種風(fēng)氣,會(huì)潛移默化到每一個(gè)人的心中,自然會(huì)成為這個(gè)班的班魂!

3,發(fā)現(xiàn)能者,全面發(fā)展:高一更是一個(gè)孩子們初露鋒芒的時(shí)候,所以應(yīng)該慧眼識(shí)珠,發(fā)現(xiàn)更多有能力,有才藝的孩子!在學(xué)習(xí)之余,讓她們發(fā)揮聰明才智,比如說,搞好班級(jí)文化,組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作,組織好新年聯(lián)歡會(huì)和各類班會(huì)等等。這樣,既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展,也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的熱情,順應(yīng)新課改的要求,真正的讓孩子們動(dòng)起來!

班級(jí)述職 篇7

活動(dòng)主題:

校園安全,人際溝通

活動(dòng)背景:

剛開學(xué),大一新生對(duì)安全知識(shí)了解都不夠,自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)校安全事故頻發(fā),引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)注。加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與交流,增進(jìn)同學(xué)間的感情。

活動(dòng)目的:

希望通過這次主題班會(huì)能讓大家對(duì)安全知識(shí)有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),做到防患于未然。讓大家更好地交流,相互熟悉,讓大家更好地溝通,更好地度過大學(xué)生活,充分享受大學(xué)生活,更好地學(xué)習(xí)。

活動(dòng)地點(diǎn):

教學(xué)樓A304

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年x月x日

參與人員:

會(huì)計(jì)1002班全體同學(xué)

活動(dòng)流程:

1、主持人發(fā)言;

2、對(duì)班上前期工作的總結(jié):軍訓(xùn)的圓滿結(jié)束;農(nóng)家樂活動(dòng)開展的很順利;班上的早簽到及到課率不是那么樂觀;

3、團(tuán)支書安排下次團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng),對(duì)前期的活動(dòng)進(jìn)行總

結(jié);

4、安全教育:班長宣講心理問題有關(guān)事項(xiàng)及解決辦法;同學(xué)發(fā)言:提出日常要注意的安全問題并提出解決辦法;

5、人際交流:主持人組織大家一起玩小游戲,提供時(shí)間大家交流;

6、班長宣布本班下一階段的工作安排。

活動(dòng)總結(jié):

本次活動(dòng),同學(xué)們都積極配合,熱情參與,活動(dòng)氣氛活躍,讓每個(gè)人都融入其中。而且讓大家更好地了解了安全知識(shí),促進(jìn)了大家之間的感情。整個(gè)過程中,大家都很投入??傮w來說,這次班會(huì)開展得很成功。我相信,大家一定會(huì)更好地把握自己的大學(xué)生活的。我們班會(huì)越來越好的。

策劃人:班長萬可

班級(jí)述職 篇8

數(shù)控工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部“優(yōu)化班級(jí)”活動(dòng)工作總結(jié)

《20xx——20xx年度第一學(xué)期》

韶華如水,總是紅了櫻桃綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間本部“優(yōu)化班級(jí)”活動(dòng)已成往事。這次活動(dòng)屬新一屆紀(jì)檢部主辦的首次活動(dòng)。從不嚴(yán)格的角度出發(fā),本次活動(dòng)可以說是較為成功的。用嚴(yán)格的目光審思,這次活動(dòng)顯然弊端頗多。透過本次活動(dòng)我部也對(duì)開展活動(dòng)的細(xì)節(jié)和程序問題有了深入的了解,相信在今后的活動(dòng)開展中準(zhǔn)備工作與實(shí)施過程將日趨完善。 一:活動(dòng)開展的程序問題

我部將著手準(zhǔn)備活動(dòng)計(jì)劃上交主席團(tuán),主席團(tuán)審批后交由輔導(dǎo)員老師審批。若獲正式批準(zhǔn),本部立即進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。出此次活動(dòng)展板海報(bào)、確定時(shí)間、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、通知活動(dòng)參加對(duì)象、安排迎賓人員、照相人員、秩序及紀(jì)律維持人員?;顒?dòng)開展過程中,工作人員各盡其責(zé)。

二:本次活動(dòng)由各班晚自習(xí)出勤與紀(jì)律情況以及演講比賽兩大板塊組成

晚自習(xí)這一板塊是根據(jù)活動(dòng)開展兩周之內(nèi)各班自習(xí)情況進(jìn)行評(píng)比的。這項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)比由出勤率與自習(xí)紀(jì)律構(gòu)成。本部每晚19:00在各班自習(xí)室安排2名學(xué)干。19:00~19:10進(jìn)教室定義為遲到,予以相應(yīng)扣分。19:10之后進(jìn)入各班級(jí)點(diǎn)名,記錄未到人數(shù)。20:00到各班級(jí)窗外督查自習(xí)紀(jì)律。紀(jì)律評(píng)比由各班這兩周的出勤率為標(biāo)準(zhǔn)。20:30進(jìn)行第二次紀(jì)律檢查。20:50進(jìn)入各班級(jí)進(jìn)行第二次點(diǎn)名,記錄早退人數(shù)。21:00進(jìn)入學(xué)生會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。凡請(qǐng)假人員(持有班主任簽字的請(qǐng)假條)。如此高強(qiáng)度高密度晚自習(xí)出勤與紀(jì)律督查持續(xù)兩周,從而計(jì)出各班在自習(xí)這一板塊中的得分結(jié)果。通過這一星期的強(qiáng)制整頓,各班自習(xí)情況明顯好轉(zhuǎn),不論是自習(xí)人數(shù)還是自習(xí)紀(jì)律都有很大改觀。本部這次高密度檢查的同時(shí)也嚴(yán)正聲明我們?cè)趫?zhí)行上級(jí)命令,自習(xí)不到者將嚴(yán)重影響其個(gè)人考評(píng)并且后果自負(fù)。本部認(rèn)為在沒有實(shí)質(zhì)性懲罰制度的前提下,一副嚴(yán)肅的姿態(tài)、一種嚴(yán)肅的感覺

就是我們執(zhí)行力的有力保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾!本次活動(dòng)結(jié)束后這種高負(fù)荷的晚自習(xí)檢查機(jī)制在程度上將相應(yīng)削弱,過度的強(qiáng)制性檢查偏離人性化宗旨太遠(yuǎn),過于松懈又會(huì)使人放縱,無視自習(xí)制度的存在。故而本部需要把握一個(gè)度,適度即可。

本次活動(dòng)是對(duì)大一新生晚自習(xí)的一次整頓,也是對(duì)新一屆紀(jì)檢部的一次鍛煉。一次實(shí)戰(zhàn)勝過千百次紙上談兵,這次活動(dòng)已經(jīng)為我們今后的工作之路鋪下了堅(jiān)硬的石子,我部相信只要我們對(duì)待工作自始至終腳踏實(shí)地就不怕跌倒!

數(shù)控工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

紀(jì)檢部 史磊

20xx—11—20

班級(jí)述職 篇9

一、班級(jí)概況:

四(1)班共有48名學(xué)生,其中男生有24名,女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看,我們班整體比較平均,差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面,30%的學(xué)生各方面都十分的突出,不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度,在新的知識(shí)理解本事也比較強(qiáng),有20%的.學(xué)生做作業(yè)速度較慢,其余較平均。

二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析

我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽,班干部管理水平高,能幫忙教師協(xié)調(diào)班級(jí)工作,也幫忙學(xué)困生解決問題。班級(jí)紀(jì)律比較好。缺點(diǎn)在于:學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生十分好,態(tài)度端正,理解本事強(qiáng),完成作業(yè)的質(zhì)量高。可是20%的學(xué)生還暫處于困難階段,主要上課注意力不夠集中,做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。

三、對(duì)策與教育提議:

1、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范,養(yǎng)成好習(xí)慣:行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,我們班級(jí)的班干部已經(jīng)有必須的管理水平,為了發(fā)展每位學(xué)生的本事,將進(jìn)一步管理細(xì)化,使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力,培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)。

3、注重分層教育,因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整,到達(dá)有效性。

4、加強(qiáng)學(xué)困生的管理,平時(shí)多與他們交流,幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)方法。

5、注重關(guān)懷教育,多關(guān)心班中每一位學(xué)生,尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手,點(diǎn)滴關(guān)懷,走進(jìn)孩子們的心靈。

6、加強(qiáng)家?;?dòng),與家長堅(jiān)持溝通,共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。

班級(jí)述職 篇10

1.我們?cè)趯W(xué)期開始之初,接受了為期半個(gè)月的軍訓(xùn)。在這段時(shí)間里,我們開始了我們的大學(xué)生涯的第一課,同學(xué)們的交流也在這時(shí)開始了。此時(shí)的我們?cè)趶囊粋€(gè)高中生轉(zhuǎn)化為一名大學(xué)生的過程中,其中難免有些不適應(yīng)。但是,本班同學(xué)的適應(yīng)能力較強(qiáng),絕大部分的同學(xué)都能在軍訓(xùn)中堅(jiān)持下來,完成了我們大學(xué)的第一次挑戰(zhàn)。

2.第一次團(tuán)日活動(dòng)的開展,我們與汽電2班聯(lián)合舉行。先是在汽車工程學(xué)院獲得晉級(jí)的機(jī)會(huì),然后又代表我們學(xué)院參加大院的PPT答辯比賽,并取得三等獎(jiǎng)的名次。在這次活動(dòng)中,我們感到了合作的愉快與便利。兩個(gè)班的班委積極配合,分頭準(zhǔn)備的同時(shí)又密切合作,最終我們?cè)陬A(yù)定的時(shí)間內(nèi)如期開展了我們的活動(dòng),并取得了不錯(cuò)的效果。但是,本次活動(dòng)存在不足的是,此次活動(dòng)我們并沒有很好的結(jié)合主題,對(duì)于“交院是我家”這個(gè)主題理解不透徹,從而只注重在室內(nèi)開展活動(dòng),忽略了戶外的體驗(yàn)。活動(dòng)過后,當(dāng)我們聽完點(diǎn)評(píng)時(shí),從而讓我們對(duì)這個(gè)主題加深了理解,這對(duì)以后工作的開展都取得了良好的借鑒效果。

3.對(duì)于本班沒有排好心理話劇這個(gè)問題,反映出我們班的班委內(nèi)部存在一些配合不緊密的因素,這是此次活動(dòng)沒有預(yù)期舉行的最大原因。剛剛在大學(xué)當(dāng)上班干部,大家的認(rèn)識(shí)與了解還有待進(jìn)一步加深,所以活動(dòng)開展的時(shí)候,大家都在忙碌著各自的事,以至于活動(dòng)沒有預(yù)期開展起來,延誤了排練的最佳時(shí)間。這是我們每位班干部都要反省的,以便增強(qiáng)我們內(nèi)部團(tuán)結(jié)的力量。其次,活動(dòng)過后,我們也沒有及時(shí)召開班委會(huì)針對(duì)此事進(jìn)行總結(jié),這也是我們班委在以后工作中吸取的教訓(xùn)。另外,各司其職是每位班干部必須要做的,而且還要同心協(xié)力,積極做好內(nèi)部配合與信息互享的工作,一起為班集體服務(wù),爭(zhēng)取做一名令老師和同學(xué)都滿意的班干部。

4.校運(yùn)會(huì)中,本班的運(yùn)動(dòng)健兒的比賽結(jié)果真是可喜可賀。不僅為本班還為我們汽車工程學(xué)院增添光彩。這些同學(xué)的拼搏精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),同時(shí)我們也應(yīng)該把這種精神運(yùn)用于我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中。不畏艱辛,堅(jiān)持訓(xùn)練,早晚的訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)健兒的可貴之處。所以,我們同學(xué)的學(xué)習(xí)也是貴在堅(jiān)持,為自己加油,也為班級(jí)爭(zhēng)光。

5.在第二次團(tuán)日活動(dòng)中,我們依然與汽電2班一起開展。這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作是非常有效率的,兩班的同學(xué)明確分工,積極配合。所以活動(dòng)開展起來順利,效果較好。此次團(tuán)日活動(dòng)的開展,這當(dāng)中又讓我們看出了我們兩個(gè)班的班委辦事能力有了極大的進(jìn)步。此次的成功又給我們?cè)黾恿诵碌慕?jīng)驗(yàn),我們也會(huì)繼續(xù)保持這股干勁,隨時(shí)做好準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn)。

6.元旦晚會(huì)節(jié)目的準(zhǔn)備,在班里的兩個(gè)男女節(jié)目被淘汰之后,班里的士氣有些衰落。但是,為了班集體的榮譽(yù),班委決定重新在班里選人,繼續(xù)排練本班的元旦節(jié)目。在班會(huì)上,首先重新決定了演員的名單,然后接著就開始排練。在這段排練的時(shí)間里,參加演出的同學(xué)都付出了許多寶貴的時(shí)間,這是值得肯定。經(jīng)過三個(gè)星期左右的時(shí)間,我們終于把整段舞蹈排完?,F(xiàn)在大家還在繼續(xù)排練,以致在元旦晚會(huì)中展示我們最好的一面。

班級(jí)述職 篇11

學(xué)前班班主任工作總結(jié)

這學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作,伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作,我深深的感到一份耕耘一份收獲。審視自己一學(xué)期來的工作,總結(jié)得失,感觸很多,在和孩子們相處日子里,他們?cè)谝惶焯斐砷L,不斷進(jìn)步,讓我感覺到自己是最幸福的老師,現(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下:

一.班級(jí)基本情況

我班有63人,女生26人,男生37人,東區(qū)乘車10人,在校吃中餐15人,留守學(xué)生13人他們來自不同的幼兒園,共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強(qiáng).有的愛做小動(dòng)作,有的上半節(jié)課就撒尿,有的想干什么就干么不過經(jīng)過一學(xué)期的教育這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。

一、安全工作放第一

從教育開始,由細(xì)處入手,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我在每節(jié)課中都會(huì)滲透安全教育,教育學(xué)生下課了不要玩危險(xiǎn)的游戲,不要跑,不要瘋鬧。早餐,早操排好隊(duì),課間隨時(shí)提醒督促,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到送走每一個(gè)孩子一天的工作才結(jié)束。通過這些工作,使學(xué)生安全意識(shí)得到了提高。

二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),課前預(yù)備唱自編的兒歌。在教學(xué)過程中,我教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,響亮的封號(hào),漂亮有趣的獎(jiǎng)品,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育方式方法上,我大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人,做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

三、樹立良好的班風(fēng)

我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外,我還積極地組織開展“你真棒”一周生活評(píng)比、每個(gè)星期五下午最后一節(jié)課,我都會(huì)總結(jié)這一周學(xué)生在生活,學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),好的給以鼓勵(lì),不好的加以懲罰,每月進(jìn)行一次階段評(píng)比,還要發(fā)獎(jiǎng)品,對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、應(yīng)該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講

文明懂禮貌,團(tuán)結(jié)互助,助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

四、緊密與家長的聯(lián)系溝通

在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長多溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來上學(xué),及時(shí)地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長對(duì)我工作的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,取得了家長的支持和幫助,同時(shí)也讓家長放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流。

學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福。在班級(jí)管理中雖然作出了一些成績,但也還有許多不足。我將努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化素養(yǎng),將工作做得更優(yōu)秀、更完美。

劉 敏

20xx年x月

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  • 最新音樂述職報(bào)告精選 針對(duì)您的要求,筆者已經(jīng)為您整理出“音樂述職報(bào)告”相關(guān)的資訊。在職場(chǎng)中,掌握不同文檔的寫作技巧是必不可少的能力,而范文則扮演著重要的角色。對(duì)于初學(xué)者而言,范文提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)模板,讓他們可以更好地掌握寫作技巧。不過,寫范文的確是一項(xiàng)挑戰(zhàn),以下內(nèi)容希望可以給你提供一些幫助!...
    2023-05-19 閱讀全文
  • 最新班干部述職報(bào)告(精選十一篇) 俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供最新班干部述職報(bào)告,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!基層支部干部述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、...
    2024-02-17 閱讀全文
  • 最新班級(jí)述職報(bào)告(推薦6篇) 俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?你也許需要"最新班級(jí)述職報(bào)告"這樣的內(nèi)容,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!導(dǎo)語:2009年對(duì)我來...
    2024-01-10 閱讀全文

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?你可以讀一下小編整理的最新班主任述職精華,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:...

2023-09-14 閱讀全文

古人曾說,理論是實(shí)踐的眼睛,在不斷進(jìn)步的時(shí)代。一般就會(huì)需要撰寫一份報(bào)告,報(bào)告是我們對(duì)一段工作或?qū)W習(xí)的理性認(rèn)識(shí)和總結(jié)。經(jīng)過我們反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“村官述職報(bào)告”,希望這些模板有助于你更快的完成任務(wù)!...

2024-03-08 閱讀全文

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2023-05-19 閱讀全文

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2024-02-17 閱讀全文

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2024-01-10 閱讀全文