見習(xí)老師工作計(jì)劃

為了履行好自己的工作責(zé)任，這個時候我們不妨將急需完成的工作撰寫成工作計(jì)劃。好的工作計(jì)劃，可以提高我們的總結(jié)能力，讓未來的工作更清晰，我為了達(dá)到絕佳體驗(yàn)制作了這份令人滿意的“見習(xí)老師工作計(jì)劃”，我們提供這些信息希望能對您有所幫助和指導(dǎo)！

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇1

小學(xué)綜合實(shí)踐老師2021年工作計(jì)劃

2021年是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的年份，作為小學(xué)綜合實(shí)踐老師，我將提前制定好一份詳細(xì)具體且生動的工作計(jì)劃，努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個積極、健康、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是我為年份+10（2021+10=2031）的工作計(jì)劃：

一、倡導(dǎo)創(chuàng)新教育

在2031年，創(chuàng)新教育已經(jīng)成為教育界的熱詞之一。作為小學(xué)綜合實(shí)踐老師，我將積極倡導(dǎo)創(chuàng)新教育理念，將創(chuàng)新教育融入到日常教學(xué)中。我計(jì)劃組織學(xué)生參與各種創(chuàng)新活動，如創(chuàng)意手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，鼓勵他們勇于嘗試、鍛煉解決問題的能力。另外，我還將利用信息技術(shù)手段，開展在線交流、網(wǎng)絡(luò)研討等活動，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。

二、優(yōu)化實(shí)踐課程

在2031年，我將全面優(yōu)化小學(xué)綜合實(shí)踐課程，讓學(xué)生們更好地實(shí)踐所學(xué)知識。我計(jì)劃在課程中增加一些實(shí)用的內(nèi)容，例如基礎(chǔ)的生活常識、社交禮儀等，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)用技能和全面發(fā)展。同時，我還將安排一些社區(qū)實(shí)踐活動，讓學(xué)生們親身感受社會中的各種角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、個性化輔導(dǎo)

在2031年的工作計(jì)劃中，我將更加重視學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，我將學(xué)會更好地理解他們的需求并提供個性化的輔導(dǎo)。我將與學(xué)生和家長緊密合作，制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。我還計(jì)劃組織一些特殊興趣小組，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

四、家校合作

對于小學(xué)生而言，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。在2031年，我將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，建立起緊密的家校關(guān)系。我計(jì)劃組織家長培訓(xùn)班，為他們提供一些教育教學(xué)的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地教育孩子。同時，我還將開展家訪活動，與家長面對面溝通，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和需求，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展制定更科學(xué)的計(jì)劃。

五、注重學(xué)生身心健康

在2031年的工作計(jì)劃中，我將注重學(xué)生的身心健康。我計(jì)劃開展一系列體育運(yùn)動、心理健康和營養(yǎng)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。我還計(jì)劃進(jìn)行定期的體檢，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的健康問題，并及時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。同時，我還將組織一些社交活動，讓學(xué)生們有機(jī)會與同學(xué)們互動交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社交能力。

2031年的小學(xué)綜合實(shí)踐老師工作計(jì)劃是一個全面而具體的計(jì)劃，包括倡導(dǎo)創(chuàng)新教育、優(yōu)化實(shí)踐課程、個性化輔導(dǎo)、家校合作和注重學(xué)生身心健康等方面。我相信，只要我積極努力、全心投入，就能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?nèi)娉砷L，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓我們共同期待2031年的蓬勃發(fā)展和輝煌成就！

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇2

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作計(jì)劃

實(shí)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的專業(yè)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，我們承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，幫助他們獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識的任務(wù)。為了更好地完成這一任務(wù)，我們需要制定一個詳細(xì)具體且生動的工作計(jì)劃。下面將詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作計(jì)劃的各個方面。

一、前期準(zhǔn)備工作

在學(xué)生實(shí)習(xí)開始之前，作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需要進(jìn)行一系列的前期準(zhǔn)備工作。我們需要和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在實(shí)習(xí)中的期望和目標(biāo)，幫助他們明確自己的需求和想法。我們需要熟悉實(shí)習(xí)單位的情況，包括公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織結(jié)構(gòu)等，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時，我們還需要了解實(shí)習(xí)單位的文化和價值觀念，幫助學(xué)生適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。我們應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行一個初步的評估，了解他們的基礎(chǔ)知識和技能水平，為后續(xù)的指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。

二、個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)

針對每位學(xué)生的不同需求，我們需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)。我們要制定每個學(xué)生的個別指導(dǎo)計(jì)劃，明確指導(dǎo)內(nèi)容、時間安排和具體目標(biāo)。在輔導(dǎo)過程中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，鼓勵學(xué)生提出自己的想法和意見。同時，我們還要給予學(xué)生必要的鼓勵和贊賞，增強(qiáng)他們的自信心和動力。我們還要與學(xué)生保持良好的溝通，及時了解他們的需求和困難，為他們提供幫助和支持。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告和反思

實(shí)習(xí)報(bào)告和反思是實(shí)習(xí)過程中重要的一環(huán)，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，我們應(yīng)該對學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和反思進(jìn)行認(rèn)真評閱和回復(fù)。在評閱過程中，我們要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并提出針對性的建議和指導(dǎo)。同時，我們也要對學(xué)生的反思進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，幫助他們總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出自己的成長計(jì)劃和目標(biāo)。在回復(fù)學(xué)生的報(bào)告和反思時，我們要注意用積極的語言鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心和動力。

四、定期溝通與評估

在實(shí)習(xí)過程中，我們需要與學(xué)生進(jìn)行定期溝通和評估。定期溝通可以幫助我們了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和需求，及時進(jìn)行指導(dǎo)和支持。同時，我們還可以通過定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力發(fā)展情況，評估自己的指導(dǎo)工作效果。在評估過程中，我們要客觀公正地對待學(xué)生，關(guān)注他們的進(jìn)步和潛力，提出合理的建議和指導(dǎo)。同時，我們也要接受學(xué)生的評估和反饋，不斷改進(jìn)自己的工作方法和方式。

五、總結(jié)與反思

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們要對自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)與反思。在總結(jié)中，我們要客觀評估自己的指導(dǎo)效果和改進(jìn)方向，發(fā)現(xiàn)自己的不足和教訓(xùn)。同時，我們也要對學(xué)生的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)與評估，了解他們在實(shí)習(xí)中的收獲和成長。在反思中，我們要不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作計(jì)劃是實(shí)習(xí)過程中的重要組成部分，其詳細(xì)具體且生動的制定對于實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和學(xué)生的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過前期準(zhǔn)備工作、個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告和反思、定期溝通與評估以及總結(jié)與反思等方面的工作，作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可以更好地幫助學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提升他們的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。相信只要認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，學(xué)生們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將收獲豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)和知識。

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇3

班級基本情況：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

主要實(shí)習(xí)工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會。

（五）對學(xué)生進(jìn)行個別教育。

（六）認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志。

具體安排：

1、第一周：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

4、第三周：對個別學(xué)生進(jìn)行教育，對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

5、第四周：撰寫班主任工作總結(jié)。

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

(虛心地向指導(dǎo)教師請教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時，還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。

(個人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

(重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。及時寫出教學(xué)反思。

(批改作業(yè)。批改要正確、及時，評語要恰當(dāng)。對每次作業(yè)情況要及時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo))，作好講評。

(7)實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動。

二、班主任工作實(shí)習(xí)：

(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對實(shí)習(xí)班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會活動。

(2)要學(xué)會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。

(3)要學(xué)會指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會議

(開展文體活動、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。有意向可請示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

(1)利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

四、個人總結(jié)

(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個人鑒定。

(2)認(rèn)真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇5

一、班級基本情況

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕，有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時傳達(dá)會議精神和匯報(bào)班級工作;

7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

三、日常工作

1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動鞋。

2、早、午安排時間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。

4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。

5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

見習(xí)老師工作計(jì)劃 篇6

一。指導(dǎo)思想：

高一數(shù)學(xué)教師上學(xué)期的工作計(jì)劃

在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為基礎(chǔ)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元發(fā)展。

二。具體工作：

1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求。在市新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。

2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師的創(chuàng)新精神，深入研究教學(xué)方法，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)每周的老師具體要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。

3.在集體備課的基礎(chǔ)上，要求再進(jìn)行二次備課，結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。

4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討，每個老師本學(xué)期聽課不少于15次。

5.結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三。本學(xué)期具體情況

1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)教師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的.教師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。

2.這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1，4，但由于本學(xué)期時間過長且下學(xué)期時間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，避免下學(xué)期進(jìn)度不夠而手忙腳亂

3.本學(xué)期的練習(xí)安排

(1)限時練習(xí)：每天半小時的練習(xí)時間，用于檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識

(2)每天作業(yè)：布置當(dāng)天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行復(fù)習(xí)，更好的理解當(dāng)天知識，達(dá)到鞏固的目的

(3)周練：檢驗(yàn)本周所學(xué)知識，讓學(xué)生把一周內(nèi)所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行考察，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多

4.對學(xué)生的要求：

(1)每位學(xué)生準(zhǔn)備一個文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時一些重要內(nèi)容用紅筆標(biāo)記

(2)錯題本：整理在練習(xí)及考試中的錯誤題型，讓學(xué)生能在錯誤中吸取教訓(xùn)，同時在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點(diǎn)

希望本組教師能按照以上安排做好工作，爭取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠(yuǎn)。

四。教學(xué)進(jìn)度表(具體安排表)

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容(課時數(shù))

第一周

9.1--9.6

集合(2)，子集、全集、補(bǔ)集(1)

第二周

9.7--9.13

子集、全集、補(bǔ)集(1)交集、并集(2)，集合習(xí)題課(2)

第三周

9.14--9.20

函數(shù)的概念和圖象(5)

第四周

9.21--9.27

函數(shù)的表示方法(4)，映射(1)

第五周

9.28--10.4

函數(shù)的簡單性質(zhì)(2)

第六周

10.5--10.11

函數(shù)的簡單性質(zhì)(+3)

第七周

10.12--10.18

分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(2)，指數(shù)函數(shù)(3)，

第八周

10.19--10.25

對數(shù)(2)，對數(shù)函數(shù)(3)

第九周

10.26--11.1

冪函數(shù)(1)，函數(shù)與方程(2)，

第十周

11.2--11.8

函數(shù)模型及其應(yīng)用(3)，函數(shù)部分專題課(2)

第十一周

11.9--11.15

期中考試和評卷

第十二周

11.16--11.22

任意角弧度制(2)，任意角三角函數(shù)(2)，同角關(guān)系式(1)

第十三周

11.23--11.29

同角關(guān)系式(+1)，誘導(dǎo)公式(3)，三角函數(shù)的周期性(1)

第十四周

11.30--12.6

三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)，函數(shù)y=asin(ωx+φ) 的圖象(2)

第十五周

12.7--12.13

三角函數(shù)應(yīng)用(2)，三角習(xí)題課(2)，向量概念及表示(1)

第十六周

12.14--12.20

向量的線性運(yùn)算(3)，平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算(2)

第十七周

12.21--12.27

向量的數(shù)量積(4)，向量的應(yīng)用(1)

第十八周

12.28--1.3

向量的應(yīng)用(1)，兩角和與差的三角函數(shù)(2)

第十九周

1.4--1.10

兩角和與差的三角函數(shù)(+2)，二倍角的三角函數(shù)(3)，

第二十周

1.11--1.17

幾個三角恒等式(1)，三角習(xí)題課(2)，期末復(fù)習(xí)

第二一周

1.19--1.23

期末復(fù)習(xí)期末考試

本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過討論，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計(jì)劃。

二、活動要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動內(nèi)容：

1、積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)

變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。

4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價

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