三字經(jīng)讀后感錦集五篇

作品是我最喜歡的課外讀物之一，有些段落我還能背誦出來呢。為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感，經(jīng)過仔細評估幼兒教師教育網(wǎng)編輯認為“三字經(jīng)讀后感”是一篇值得閱讀的文章，接下來的資料僅供參考歡迎大家查看！

三字經(jīng)讀后感【篇1】

這天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無益?！边@幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自我都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于后代。

以前，我總以為學習的機會和時光還很長，不必這么累這么認真地學習，能夠留著一些知識以后慢慢學?？纱丝涛也琶靼?，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。這天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學的知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每一天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。

玩耍的快樂只是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學生能夠享受一下這種快樂，但是不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自我，從而無心學習，長大后悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，但是會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的快樂。

我要學會做一個珍惜時光，品嘗學習“咖啡”的小才女。

三字經(jīng)讀后感【篇2】

閑暇之余，信手翻閱《錢文忠解讀三字經(jīng)》下冊，恍若在閱讀一本通俗的中國二十四史，恍忽間隨錢文忠先生在字字溯源中一起走近歷史事件，并從文字的推敲中，探查歷史的真相。

林肯曾說讀詩使人聰慧，讀史使人明智，在二十四史的演變中，我能更深層次的感受到得民心者得天下至理；并深刻感受到唐太宗在魏征去世后感嘆的夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。錢文忠先生說：《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵詞集，《三字經(jīng)》之所以能流傳到今天，它在今天就是有生命力的，它的生命力一定還在，一定是超越時空的。我對這個說法相當認同。在閱讀中，我看到幾乎所有的朝代在開始時都是勵精圖治的，但在滅亡時都是因為長期腐敗造成的。在讀史的過程中，既能感受到皇帝奢靡的生活，又能感受到生于皇家的不易，如唐后主李煜愿生生世世莫生于帝王之家的無奈；又如齊恒公竟被手下關(guān)了禁閉，活活餓死，尸體被撂了67天；再如在魏晉南北朝時，只要有人奪位一當了皇帝，就要把前朝皇帝的直系親屬全部殺光一個不留。

在讀的過程中，我看到不同的具有鮮明個性的歷史人物。如禮賢下士的周文王，親自為姜太公拉車請其輔佐朝政；荒淫無道的周幽王，為博美人一笑，峰火戲諸候；堂吉訶德式的宋襄公，演繹著迂腐與仁義；求賢如渴的秦穆公；不鳴則已，一鳴驚人的楚莊王；豪氣干云的項羽與深通厚黑的劉邦；假圣人，偽君子王莽；勵精圖治的李世民，疑心的崇禎等等

錢文忠先生尊重歷史事實的探尋。如在講解贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭時，對秦王國的一統(tǒng)，他肯定了從秦孝公開始的商鞅變法，并點評秦朝是經(jīng)過六代人的努力，才使秦王贏敗有施展雄才大略的機會。并充分肯定秦始皇的功績：即一統(tǒng)六國，書同文，度同制，車同軌，行同倫。并對歷史批評的焚書坑儒進行了探尋，所焚之書主要為六國史書，所坑之儒主要是練長生不老藥的術(shù)士。在講解唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基一段，介紹到玄武門之變，錢老師這樣敘述李建成和李元吉，在正史上歷來被說得一無是處。但是大家別忘了，歷史是勝利者書寫的，所以未必客觀，然后又對該事件進行了探尋，寫出了歷史完人李世民的不完美之處，并指出貞觀之治是在隋及開唐的基礎上，勵精圖治的結(jié)果。錢文忠在品評歷史的時候，注意從歷史事件對后世的影響入手，去品評功過，對皇帝的生活作風問題有些輕描淡寫，我想或許是錢文忠先生認為皇家皆如是吧。包括對短命隋朝的兩位皇帝的政績的肯定，對個人成就大于政績的皇帝，如創(chuàng)造瘦金體的宋徽宗、擅長木工的明思宗朱由儉進行了嘲諷。我覺得這些批評是客觀的，因為他們在浸淫于愛好之中的時候，忘了歷史賦予他們的沉甸甸的責任。

錢文忠先生注重對細節(jié)的描述。如在講解迨至隋，一土字，不再傳，失統(tǒng)緒時，介紹愛照鏡子的隋煬帝時，他是這樣寫的。隋煬帝有一個喜好，喜歡照鏡子，照鏡子的時候，他時不時做一件事，一邊照鏡子一邊摸著自己的脖子說哎呀，好一個腦袋，可惜不知道將來誰來砍他。

總之，讀《錢文忠解讀三字經(jīng)》下冊，更像讀中國厚重的歷史。就像《三字經(jīng)》自己總結(jié)的那樣――廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史者，考實錄，通古今，若親目。我們在工作和學習中，只有像錢文忠老師那樣考實錄，采用實事求是的態(tài)度，才能真正做到若親目。讀一本好書，仿佛自己在與心靈對話；我想，如果有機會我一定會把《錢文忠解讀三字經(jīng)》上冊也細細讀完，進一步感受民族經(jīng)典中郁郁的芬芳。

三字經(jīng)讀后感【篇3】

我們是“90的青年男女?！崩卒h精神在許多青年心目中已被淡化，焦裕祿的形象或許大多數(shù)青年已經(jīng)從記憶上抹去，取而代之的卻是“月光族”和“韓流”。路邊常常有人行乞，可現(xiàn)在的青年又有誰去關(guān)心一下他們呢?青年們已經(jīng)忘記了本國的一些節(jié)日和文化，反而去追逐那些“非主流文化”啊!不禁教我寒心在非主流的世界里所有的人都是十分怪異，講話怪異，造型怪異，著裝更怪異，一切都怪異到了極點，真不知道現(xiàn)在的青年男女到底在想什么啊!看看我，多么單純、樸素、老實，真的可以為《弟子規(guī)》做形象代言了!

一人隨便往地上吐了一口痰，一口痰事小，傳染疾病事大，更影響市容!難道真的就以為吐一口痰沒有什么大不了的么?錯了!很多人不只是往地上吐一口痰，而且用臟話罵人，隨地小便，這樣的事屢見不鮮，屢禁不止，難道我們的世界就應被那些沒道德，沒修養(yǎng)的人糟蹋?唉!或許只是由于地點不同罷了!他們并沒有把外界當做自己的家，他們再沒有修養(yǎng)也不可能在自己家里吐痰、大聲罵人和便溺的!他們并沒有想過該怎么融入這個社會，一個人的修養(yǎng)總是會在不經(jīng)意間流露出來的。

仁義、禮智是儒家所宣揚的傳統(tǒng)，唉!只可惜現(xiàn)在社會中的仁義、禮智已經(jīng)在青年男女中淡化了，自私愚昧卻淡淡表現(xiàn)在了青年男女的身上，撿到別人財物會主動歸還失主的畢竟是少數(shù)，這少數(shù)人還有些良知，而那些沒有良知的，早將財物揮霍一空。同學中有人受欺負了，同學們頂多會關(guān)心安慰一下，又有誰去想過為那個受欺負的學生討回公道呢?我總會趕緊向老師報告或者去找那個欺負學生的學生，去找他理論，要相信人間有正義，公平尚存啊!要有愛心，要仁愛啊，同學們!

做人要誠實，有信譽，別人才會信得起你，我們有許多人在這方面做得很不好，古人就遵循著誠信這一優(yōu)良傳統(tǒng)，到了我們這代反而讓這寶貴的文化遺產(chǎn)淡化了!平日里我們總是不能按時參加約會，這讓舉辦約會的人很尷尬，所以我們必須按時，古人在這方面做得很好，我們不能否認，做人守信到永遠是一個人必備的品德啊!誰也不能將這一品德淡化，要知道一個人無信譽，就很難在社會上立足的。

“90后的青年男女”希望你們看了本人這篇讀后感可以反省一下，改變一下自己

三字經(jīng)讀后感【篇4】

《三字經(jīng)》，讀來朗朗上口，讀后感覺很有收獲。

讀“人之初，性本善，性相近，習相遠……”我被這簡潔精湛的哲言雋語所吸引;“孟母擇鄰”“黃香溫席”“孔融讓梨”……我被一個個寓意深遠的故事所感動。

我對“孟母擇鄰”的故事印象比較深刻，“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因為住在墓地附近，他就常常學那么辦喪事的人哭泣;母親就帶他把家搬到了鬧市，他又模仿商人吆喝著做買賣;最后孟母又把家搬到了學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對孩子成長的重要性。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛!

還有“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，取得老百姓的信任，周朝是我國歷代朝代中最長久的朝代，讀了《三字經(jīng)》后，我對周朝這段歷史有了更深刻的了解。通過《三字經(jīng)》中對歷史朝代變化的詳述，了解了朝代變化的過程和原因。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知義?！蔽覀兠恳粋€學生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們從小就應該立下鴻鵠大志，刻苦學習，勇攀高峰，長大成為棟梁之材。

《三字經(jīng)》教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學習……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小小一本《三字經(jīng)》，它使我學到了許多知識和做人的道理，讓我在讀中享受著，成長著。

三字經(jīng)讀后感【篇5】

相信大家對三字經(jīng)都不陌生了。 《三字經(jīng)》是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)。它簡短有力，千百年來家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理和一些民間傳說。

《三字經(jīng)》全文收錄1100多個字，一句三字，一韻兩句。讀起來很吸引人，聽起來很有節(jié)奏感。作者是王應麟，但由于歷史原因，《三字經(jīng)》難免有些藝術(shù)瑕疵，但其獨特的思想價值和魅力是為世人所認可的。

所謂：熟悉三字經(jīng)典，古人皆知。的確如此。它具有不朽的生命力，代代相傳，有著教科書學不到的歷史故事和人生道理?！辫F杵磨成針”等。它告訴我們?nèi)绾蚊鎸ι?。例如，在“鐵杵磨成針”中：李白小時候是一個非常愛玩的孩子。有一天，當他逃學，他在一條小路邊看到一位老奶奶，老奶奶拿著一根粗鐵杵在巖石上反復磨，李白看起來很奇怪，就跑過去問她。奶奶說：“我的孩子，我在磨針繡花！”驚訝地問：“奶奶，這鐵杵這么粗，你是怎么磨成繡花針的？” 老奶奶笑著說：“小子，你知道水滴能穿石頭嗎？只要我一直在這里磨，總有一天，這根粗鐵杵會變成一根細長的繡針，明白嗎？現(xiàn)在去上學吧，奶奶相信你，你會成為大師的！”聽完李白的話，他心里有種說不出的感覺，從此每天努力學習，終于成長為一位著名的詩人，從粗壯的鐵杵，終于變成了繡針。

看！現(xiàn)在你應該知道三字經(jīng)了。別看只有1000字，內(nèi)容豐富。說起來，我想起了《三字經(jīng)》教我做人的道理！

那天下午，我們約好了和楊文文一起出去玩。好樂多門口見，那個時候是夏天，天氣很熱。我們只是站在那里等她。我的朋友們已經(jīng)等不及了。孫小倩跳了出來，吼道：“楊雯雯太過分了？她太慢了。蝸牛，你要我們在這里受苦，真的，像她這樣的人算什么朋友！我們自己去吧?！彼麄兯坪醵纪饬?，而我只是淡淡的應了一聲：“等一下，我們走吧！”雖然受不了了，但還是走不下去，因為我想到了三字經(jīng)里的一句話——仁、義、禮、智、信。這五個常數(shù)不應受到干擾。 “是啊，雯雯沒有信守諾言，但我們不能像她一樣，我們是有德的人，應該為別人做好榜樣。”我對他們說。聽到這話，他們的態(tài)度都有些變化。我們?nèi)匀辉谀抢锏人齺恚坪鯖]有人向她提起這件事。

看完《三字經(jīng)》，真的受益匪淺。不僅學會了寬容和誠實待人，還學會了只要有毅力，鐵杵就能磨成針等等。 ，這一切都歸功于《三字經(jīng)》，既然如此，讓我們都愛上了國學經(jīng)典，了解歷史文化，感受民族文化的博大精深和無窮魅力

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