考試檢討12篇

本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心挑選的一篇優(yōu)秀的“考試檢討”文章，在每個(gè)人不斷發(fā)展自我的路上，寫檢討常被要求在犯錯(cuò)之后書寫。一份檢討書就是對(duì)自我犯錯(cuò)進(jìn)行改正的方式之一，怎么制定一份合格的檢討書名稱呢？謝謝你的支持希望你繼續(xù)關(guān)注我的創(chuàng)作！

考試檢討 篇1

親愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚寫下這份檢討書。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，因此我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤在次發(fā)生，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在考試及其他任何課上說話的。我這種行為還在同學(xué)間造成了及其壞的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思，今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不。

請(qǐng)老師在相信我一次。

此致

敬禮!

檢討人：

年XX月XX日

考試檢討 篇2

尊敬的老師：

您好！首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)這次體能考試沒有取得理想成績(jī)表示誠摯的檢討和道歉。這次考試對(duì)我而言是一次很有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，我希望通過這封檢討書向您說明我在考試中存在的問題，并向您保證我會(huì)采取一系列措施來改進(jìn)。

我必須承認(rèn)，我的體能訓(xùn)練準(zhǔn)備工作沒有做到位。由于工作繁忙以及其他事務(wù)的干擾，我沒有給予足夠的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練。這導(dǎo)致了我的體能水平不夠，無法勝任考試要求的各項(xiàng)項(xiàng)目。我深感愧疚，并且明白，只有通過勤奮訓(xùn)練才能提高體能水平。

我的心理準(zhǔn)備也存在問題。我過于緊張并缺乏自信，在考試開始前就陷入了極度的緊張狀態(tài)。這使得我在考試中無法充分發(fā)揮我的潛力。在未來的訓(xùn)練過程中，我會(huì)讓自己保持鎮(zhèn)定、積極的心態(tài)，充分相信自己的能力。

另外，我也深刻認(rèn)識(shí)到，身體健康和合理的飲食習(xí)慣對(duì)體能表現(xiàn)的重要性。在過去的幾個(gè)月中，我對(duì)自己的飲食習(xí)慣疏于管控，過量的糖分和不健康的食品攝入使我體力不支。我深感教訓(xùn)，我將采取合理的飲食安排和均衡的營養(yǎng)攝入來改善自己的體能狀況。

我對(duì)基礎(chǔ)技能的掌握還存在一些問題。例如，我的柔韌性不夠好，靈活性也有待提高。我將加強(qiáng)這些基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，以期在下次考試中能夠有更好的表現(xiàn)。

為了改進(jìn)我的體能狀況，我制定了以下的計(jì)劃。我將每天至少預(yù)留1小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練以及柔韌性訓(xùn)練。我會(huì)定期尋求專業(yè)教練的指導(dǎo)，以確保我的訓(xùn)練方法正確并達(dá)到最佳效果。我也會(huì)改善我的飲食習(xí)慣，增加蔬菜和水果的攝入，并減少糖分和垃圾食品的攝入。我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各類體育活動(dòng)，以提高自己的體能水平和競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)。

老師，通過這次失敗，我深刻體會(huì)到了體能的重要性以及自己在這方面的不足。我將以此為契機(jī)，以更堅(jiān)定的決心和更積極的態(tài)度，全身心地投入到體能訓(xùn)練中。我相信，只要我付出努力，并且持之以恒，我一定能夠在下次考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

再次對(duì)本次考試的不理想表現(xiàn)表示誠摯的檢討和道歉，在未來的訓(xùn)練中我將不斷努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。希望老師能夠給予我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，我將不辜負(fù)您的期望。

再次感謝您的指導(dǎo)和教誨！

謹(jǐn)啟

XXX

考試檢討 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我在此向您遞交我的考試考撇檢討書，對(duì)我在這次考試中的不足和錯(cuò)誤進(jìn)行反思與總結(jié)，并作出對(duì)今后學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我在考試中出現(xiàn)了一些技術(shù)性問題和心理上的問題。我感覺自己在某些題目上持續(xù)思考過久，導(dǎo)致時(shí)間不夠用?？荚嚽拔也]有進(jìn)行足夠的預(yù)備，事先沒有做好足夠的心理準(zhǔn)備。這些問題導(dǎo)致了我的考試成績(jī)低于期望。

其次，在回顧我的答卷之后，我發(fā)現(xiàn)自己在一些基礎(chǔ)知識(shí)上出現(xiàn)了失誤。這提示我需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，務(wù)求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地掌握。

第三，在撰寫答卷的寫作過程中，我的表達(dá)和思路有些混亂，不夠直觀和清晰明確。這反映出我在表達(dá)和思維的訓(xùn)練上還需努力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)注重寫作和溝通能力的鍛煉，使我的表達(dá)能力和思維邏輯更加清晰。

綜上所述，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在備考前做好充分的準(zhǔn)備和心理調(diào)整，同時(shí)關(guān)注寫作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。希望您能夠在未來的工作中，給予我更多的指導(dǎo)和支持，讓我可以在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步和成長。

考試檢討 篇4

檢討書是指在考試或者其他評(píng)估中，考生因?yàn)樽陨碓蛭茨鼙憩F(xiàn)出應(yīng)有的水平，而寫下的一份反思和總結(jié)的文書。通過寫下這份文書，考生可以深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，并且督促自己積極改進(jìn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，我就來寫一份《考試考撇檢討書》，總結(jié)自己在考試中的不足之處，并提出改進(jìn)方案，希望今后可以更好地表現(xiàn)自己的實(shí)力。

首先，我要承認(rèn)自己在這次考試中表現(xiàn)不佳的原因主要是因?yàn)樽约簺]有做好充分的準(zhǔn)備。在考試前的復(fù)習(xí)中，自己沒有認(rèn)真地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也沒有認(rèn)真地做好練習(xí)題。這導(dǎo)致在考試中，遇到一些容易的題目也因?yàn)闆]有練習(xí)到位而不會(huì)做，更何況是難度較高的題目。同時(shí)，考試中自己也沒有注意到時(shí)間的分配，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單的題目沒有答完，而一些難度較大的題目卻花費(fèi)了過多的時(shí)間。

為了改進(jìn)這樣的情況，我決定采取以下措施：

一、對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我要認(rèn)真地理解，并且做好詳細(xì)的總結(jié)。我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)地總結(jié)，同時(shí)做好相應(yīng)的練習(xí)題。這樣可以不僅可以加深自己的理解，同時(shí)也可以提高自己的運(yùn)用能力。

二、在考試前，要制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，合理地分配每個(gè)題目的時(shí)間。要注意在考試中不要浪費(fèi)時(shí)間在一些不重要的地方。盡量將每個(gè)題目都做完，并且對(duì)于不會(huì)做的題目也要抽出時(shí)間來認(rèn)真地思考。

三、要積極利用外部資源，比如說可以向老師請(qǐng)教或者參加一些補(bǔ)習(xí)班等。在課外時(shí)間，也要多看一些相關(guān)的書籍或者資料，增加自己的知識(shí)面。

通過這些努力，我相信自己一定可以在下一次的考試中有一個(gè)更好的表現(xiàn)。并且在今后的學(xué)習(xí)和工作中，也會(huì)將這樣的態(tài)度貫徹到底，不斷地提升自己的實(shí)力。

考試檢討 篇5

作為一名專業(yè)人士，我認(rèn)為寫一篇“考試考砸檢討書”是一件非常重要的事情。考試是評(píng)估一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，但是如果考試考砸了，那么接下來的復(fù)習(xí)和進(jìn)步將會(huì)受到巨大的打擊。因此，寫一篇檢討書可以幫助我們反思自己的錯(cuò)誤，找到問題并制定對(duì)策。

首先，我們需要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在考試中表現(xiàn)不佳，往往是自己未能做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致急于求成或者沒有掌握好考試技巧。因此，我們需要誠實(shí)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從而找到解決問題的方法。

接下來，我們需要反思自己的行動(dòng)。我們需要問自己在考試中犯了哪些錯(cuò)誤，以及為什么會(huì)犯這些錯(cuò)誤。我們需要分析自己的失誤，尋找問題的根源。例如，可能是沒有好好聽講或者沒有做夠題目練習(xí)等等。

然后，我們需要找到解決問題的辦法。我們需要制定一個(gè)計(jì)劃，以克服我們的弱點(diǎn)。這可能包括更加注意聽課，在課下花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，做更多的練習(xí)題，或者請(qǐng)教老師或同學(xué)等等。

最后，我們需要做出承諾，保證在下一次考試中不再重蹈覆轍。我們需要堅(jiān)定自己的決心，不斷提高自己的能力，并以積極的態(tài)度面對(duì)考試。

總之，寫一篇考試考砸的檢討書，是一個(gè)可以反思自己的錯(cuò)誤，并制定正確對(duì)策的過程。只要我們誠實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，找到問題的根源，制定有效的計(jì)劃，并做出承諾，我們就可以不斷提高自己的能力，在未來的考試中表現(xiàn)得更好。

考試檢討 篇6

在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到一些失利和挫折，因?yàn)檫@是成長的必要過程?？荚嚦煽?jī)不理想也是其中的一種挫折，但是如何應(yīng)對(duì)這種情況是我們必須面對(duì)的問題。

如果考試考砸了，我們需要反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。首先，我們要分析自己的失利原因，包括考試前的準(zhǔn)備、時(shí)間分配、學(xué)習(xí)方法和心態(tài)等方面。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有問題，需要及時(shí)調(diào)整。例如，如果我們一直在死記硬背而不理解知識(shí)點(diǎn)，就需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)理解和掌握知識(shí)，而不是停留在記憶的階段。

如果我們的時(shí)間管理有問題，就需要更好的規(guī)劃和分配時(shí)間。比如，制定明確的計(jì)劃，按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行安排，避免在考試前一天臨時(shí)抱佛腳的情況。

當(dāng)我們的心態(tài)出現(xiàn)問題，也需要及時(shí)調(diào)整。如果我們因?yàn)榭荚囀《械阶员盎蛘呓^望，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的挫折，我們需要相信自己，相信自己的實(shí)力，要告訴自己，我們一定可以在下一次考試中取得好成績(jī)。

除了反思自己的失利原因，我們還要積極尋求幫助。向老師請(qǐng)教或找同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，向家長尋求心靈慰藉等都可以幫助我們走出失利的陰影，在下一次考試中取得成功。

最后，我們需要正確面對(duì)考試和失敗?？荚囀菣z測(cè)我們知識(shí)和能力的方式，我們應(yīng)該把它看作一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)自己進(jìn)行自我檢視和提高，而不只是為了分?jǐn)?shù)而考試。我們也要認(rèn)識(shí)到，失敗并不可怕，只要我們?cè)敢夥此?、總結(jié)，就一定能夠在下一次機(jī)會(huì)中成功。

總之，考試考砸并不可怕，重要的是我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施，反思自己的失利原因，看到自己的不足，尋求幫助，并正確面對(duì)考試和失敗。這是我們?cè)谌松缆飞铣砷L的必要過程，也是一個(gè)漸進(jìn)式的提高的過程。

考試檢討 篇7

今天是期中考試全部結(jié)束后第一天，老師就讓我們根據(jù)我們的成績(jī)寫檢討書！郁悶，還要400字以上，我以前從沒寫過檢討書，感覺怪怪的，呵呵呵呵！

根據(jù)現(xiàn)有材料及成績(jī)分析，我的成績(jī)處中下游；以年級(jí)排名分析我的成績(jī)?nèi)蕴幹邢掠?；以我的文科成?jī)來看，我適合學(xué)理；以理科成績(jī)來看，我適合學(xué)文；以英語成績(jī)來看我適合考古；以我的`總成績(jī)來看，我適合去撞墻。我每張卷子錯(cuò)的題幾乎百分之六十（數(shù)學(xué)有幾題實(shí)在做不出來除外?。┒际俏視?huì)做的。當(dāng)我聽到魏心怡那么高分的時(shí)候，我當(dāng)場(chǎng)驚叫無數(shù)，真想拿塊豆腐撞了或拿根面條上吊算了，她腦袋怎么長的，這分?jǐn)?shù)也太夸張了吧！這娃，絕對(duì)是一中、附中的料哪！不知道怎么的，我一看到比我成績(jī)高的人，我就有把他猛抽一頓的沖動(dòng)，不過想歸想，從來沒付諸行動(dòng)過。傷心斷腸啊，為啥我總分六百都沒達(dá)到，連后洋都比我高十分的優(yōu)勢(shì)超過我，就這么大距離被超實(shí)在悲哀。

我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，讀書三百做題五卷，我忙得不可開交：晚上地理復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)睡覺，早上五點(diǎn)半起來背歷史，周五寫完所有作業(yè)，周六寫完補(bǔ)習(xí)班作業(yè)后，還要再補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，周末還要再背英語，上課還得聽，下課大多數(shù)也被占，晚上回來還要寫作業(yè)，比人家辛苦，還沒人家好，可想而知這種完敗的感覺對(duì)我來說是多么凄慘。啊呀，我沒跑題吧，sorry！第一次寫沒經(jīng)驗(yàn)，言歸正傳，我，至少也要考上普高，上普高以后我至少要上大專，至少！否則，我光明的前途就要?dú)в谝坏┝?。絕不能落下，否則我就完蛋了。

考試檢討 篇8

作為學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失敗的局面，失敗并不可怕，但關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便獲得更好的成績(jī)?？荚嚱Y(jié)束后寫一封考撇檢討書來反思自己一些問題，并且列出解決的方法，這樣能夠幫助我們更有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)水平，下面是我的檢討：

首先，我深感自己考試失敗的原因是因?yàn)闆]有充分復(fù)習(xí)。我經(jīng)常遇到考試臨近才開始緊急抱佛腳的情況，這讓我時(shí)間不夠使用，無法充分理解和吸收老師講授的內(nèi)容。因此，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要提前規(guī)劃時(shí)間并且認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

其次，我的閱讀能力還需要加強(qiáng)。考試時(shí)，我因?yàn)殚喿x不夠快速無法在限定時(shí)間內(nèi)看完并準(zhǔn)確理解每個(gè)問題，并且經(jīng)常出現(xiàn)漏讀、錯(cuò)讀和理解偏差的情況。為了解決這個(gè)問題，我打算通過閱讀經(jīng)典文學(xué)、每日英語聽力、閱讀題材豐富的文章等方式進(jìn)一步提高自己的閱讀理解水平。

第三，應(yīng)該采取科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)方法比較死板，只是照本宣科地重復(fù)讀書，而并沒有相應(yīng)的應(yīng)用實(shí)踐。這就導(dǎo)致我在實(shí)際操作中，往往無法靈活運(yùn)用學(xué)術(shù)知識(shí)，造訪深度不夠。下一次，我將采取更多的實(shí)例應(yīng)用和綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)反復(fù)練習(xí)。

最后，我需要更好地管理時(shí)間。在這次考試中，我經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間緊張的情況，導(dǎo)致我沒有辦法更好地準(zhǔn)確理解題目。尤其是在考試集中偏難的片段，時(shí)間的緊迫就更加突出。為了改善這種狀態(tài)，我計(jì)劃合理規(guī)劃時(shí)間，先做簡(jiǎn)單的題目，在剩余的時(shí)間內(nèi)，快速解決難題。

在下一次的考試之前，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)以往的差異，并采取相應(yīng)的措施加以改善。我深感，每一次考試都是學(xué)習(xí)的重要經(jīng)歷，只有在不斷反思、總結(jié)和改進(jìn)中才能實(shí)現(xiàn)真正的提高。我相信，通過不斷的努力和訓(xùn)練，我一定可以克服自己的不足，接近成功的邊緣。

考試檢討 篇9

《管理失職檢討書考試》

一、引言

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，良好的管理能力是企業(yè)成功的關(guān)鍵。然而，管理失職卻是許多企業(yè)經(jīng)常面臨的一個(gè)問題。本文將以一個(gè)真實(shí)的案例為基礎(chǔ)，詳細(xì)分析并總結(jié)管理失職的原因，并提出改進(jìn)措施。

二、案例分析

我在一家大型制造企業(yè)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)管理一個(gè)重要的生產(chǎn)項(xiàng)目。然而，由于我的失職，該項(xiàng)目的進(jìn)展非常緩慢，導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃延誤，給企業(yè)帶來了巨大的損失。

首先，我沒有及時(shí)分配任務(wù)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員不知道自己的職責(zé)和目標(biāo)。因?yàn)樵谝婚_始的階段，我對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并沒有制定具體的工作分配表。這導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)成員之間的混亂和沖突，無法有效地協(xié)作。此外，由于我未能及時(shí)了解和反饋團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展情況，問題得不到及時(shí)解決，進(jìn)展變得緩慢。

其次，我在項(xiàng)目進(jìn)展的監(jiān)督和協(xié)調(diào)方面顯得非常被動(dòng)。我并沒有積極主動(dòng)地與各個(gè)相關(guān)部門進(jìn)行溝通，并確保他們按時(shí)提供所需的資源和支持。與供應(yīng)鏈部門的溝通不暢導(dǎo)致原材料的供應(yīng)延誤，與生產(chǎn)部門的溝通不到位導(dǎo)致生產(chǎn)進(jìn)展緩慢。因?yàn)槲胰狈χ鲃?dòng)性，項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)無法協(xié)同工作，最終影響了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。

最后，我對(duì)項(xiàng)目出現(xiàn)的問題缺乏積極的解決方案和應(yīng)急措施。在項(xiàng)目進(jìn)展受阻時(shí)，我沒有及時(shí)召開會(huì)議，與團(tuán)隊(duì)一起尋找解決方案。相反，我將問題的解決完全交給了團(tuán)隊(duì)成員，沒有提供足夠的指導(dǎo)和幫助。這導(dǎo)致了問題的延誤和不斷的累積，進(jìn)而影響了整個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

三、失職原因分析

我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，我的失職主要是由于以下原因造成的：

1. 缺乏有效的管理技能。我沒有在開始階段制定詳細(xì)的工作分配表和項(xiàng)目計(jì)劃，沒有及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展情況，并沒有積極主動(dòng)地與其他部門溝通協(xié)調(diào)。

2. 對(duì)待問題缺乏積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度。我沒有能夠及時(shí)面對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題，并與團(tuán)隊(duì)一起積極尋找解決方案。這導(dǎo)致問題的不斷累積，最終導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。

3. 缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。我沒有與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的合作關(guān)系，沒有提供足夠的指導(dǎo)和幫助，也沒有鼓勵(lì)他們進(jìn)行主動(dòng)的溝通和協(xié)作。

四、改進(jìn)措施

為了防止類似的管理失職再次發(fā)生，我將采取以下措施：

1. 加強(qiáng)自身的管理技能。我將主動(dòng)尋求相關(guān)培訓(xùn)，提升自己的管理能力。學(xué)習(xí)如何制定詳細(xì)的工作分配表和項(xiàng)目計(jì)劃，如何及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展情況，以及如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào)。

2. 積極應(yīng)對(duì)問題。我將改變消極的態(tài)度，主動(dòng)面對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題，并與團(tuán)隊(duì)一起尋找解決方案。我將提供給團(tuán)隊(duì)成員足夠的指導(dǎo)和幫助，以及鼓勵(lì)他們進(jìn)行積極的溝通和協(xié)作。

3. 建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。我將與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通渠道，鼓勵(lì)他們進(jìn)行主動(dòng)的溝通和協(xié)作。我將提供足夠的支持和鼓勵(lì)，讓團(tuán)隊(duì)成員感受到我的關(guān)心和信任。

五、結(jié)論

通過對(duì)本文案例的分析，我們可以看到管理失職給企業(yè)帶來的損失是巨大的。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，良好的管理能力是企業(yè)成功的關(guān)鍵。作為管理者，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理技能，并保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度。只有這樣，才能確保項(xiàng)目的成功完成，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。

考試檢討 篇10

對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 2、平時(shí)生活懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)?又怎么會(huì)考不出分? 我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績(jī)便很好地回報(bào)了我，為此,我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計(jì)劃： 一、學(xué)好課本知識(shí)。 學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。 二、注意課外積累。 適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

考試檢討 篇11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。

針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

首先，是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠

在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。

其次，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理

在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績(jī)效率的時(shí)候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。

再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

最后，我要重申一下我決心和保證

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真、努力、刻苦、超越；認(rèn)真就是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)院開設(shè)的一切專業(yè)課，爭(zhēng)取學(xué)好所有專業(yè)知識(shí)；努力就是付出更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)我在以前的學(xué)習(xí)中所落下的課程和進(jìn)度；刻苦鉆研，讓各門課程和知識(shí)能夠更好的理解和運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中；我相信我用認(rèn)真，努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì)得要一個(gè)超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習(xí)中勇于向前，奮發(fā)努力，爭(zhēng)取用知識(shí)來武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì)留有遺憾。

我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，我會(huì)用真誠和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤，更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我一生的警示，但是也正因?yàn)槿绱?，才?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。

以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。學(xué)生考試作弊檢討書

尊敬的老師：

您好！在上次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槠匠Ｉ险n的時(shí)侯沒有認(rèn)真聽，總是想走神。第一天上午考試的時(shí)候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會(huì)有好成績(jī)。在第一天下午靠英語的時(shí)候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標(biāo)題，是期中測(cè)試，就很眼熱，然后仔細(xì)一看題，就感覺做過，好像是配套練習(xí)冊(cè)上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢(shì)，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習(xí)冊(cè)的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會(huì)讓老師逮到的。但我一開始不敢抄，后來，我剛好有個(gè)題不會(huì)做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場(chǎng)老師給逮到了。

她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學(xué)在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應(yīng)該和老師頂嘴的。

每個(gè)人都應(yīng)該互相尊重，每個(gè)人都是平等的！

我最不應(yīng)該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。

我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣后悔藥的，雖然您沒有嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我無知的錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我一定改正！

我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課積極發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時(shí)，題就應(yīng)該會(huì)做了，也不會(huì)作弊了，成績(jī)也會(huì)提高了。我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試檢討 篇12

尊敬的老師：

您好!

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末歷史考試中我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)歷史這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)歷史的決心。

早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)歷史。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因?yàn)樘肟己锰o張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就因?yàn)樘箲]不好好復(fù)習(xí)!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人。

對(duì)于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

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