少年蝙蝠俠讀后感

書籍是我們提升自我素養(yǎng)的一種方式，在讀了作品，其中的一些細節(jié)描寫讓人值得反思。如何能快速寫好讀后感呢？相信“少年蝙蝠俠讀后感”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考。

少年蝙蝠俠讀后感 篇1

雖然這么說或許有點過火，但本著仁者見仁智者見智的準(zhǔn)則，我仍是想寫點觀后感，這片太糟糕了。我就不理解了，為什么那么多人共同說這片好呢。莫非緣于我看得是槍版(雖然人家說是現(xiàn)在最清晰版)，橫豎這片我連著五次才看完，而且，每次都看得想睡覺。最終的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚世無比，真是不知道導(dǎo)演怎樣揣摩的。

從體裁上來說，自我世界觀有點老練，我就不怎樣看超人類體裁。我能夠承受尼古拉斯的英豪片，

，可是總覺得看超人類體裁就好象看一個人類極端嚴(yán)厲的保持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是咱們小時分看得有點情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品配備放這嬉鬧什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點無法又不是超人沒有同類的孤單，純莫名。漫畫以及曾經(jīng)劇集的還好，這集的蝙蝠俠益發(fā)過火，給人一個吃飽了撐的的形象，而且婦人之仁。

少年蝙蝠俠讀后感 篇2

今天我讀了一本書，書的名字叫《少年蝙蝠俠》。這本書很好看，我想和大家分享一下。唐朝時，有一對夫妻，叫阿貴和金娘。

他們很窮，唯一的孩子也因為沒有錢看病而死去了。有一天，隨著“轟隆--”一聲巨響，地動山搖起來，門也被氣浪沖開，門外的閃光照徹著整個森林，他們嚇壞了，他倆悄悄地走到后院，發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)冰凍的池塘里，荷花都已經(jīng)活了，水里還浮著一個大圓球，旁邊還有個孩子，他們把他抱回了家。他，就是蝙蝠少年--天賜。

時光飛逝，天賜一轉(zhuǎn)眼就長大了，他變成了一個“長了翅膀的”英俊少年，可村民們不能接受這樣一個怪物，就把他趕走了。

后來他認(rèn)識了一個師傅，并且向他學(xué)藝，練就了一身本領(lǐng)。在百姓遇到困難時，他總能立刻出現(xiàn)，幫助他們打敗壞人，解除危險?？墒翘熨n是蝙蝠人，最后還是回到了他的世界。

讀了這本書，天賜這個人物感動了我，他勇敢機智，樂于助人，甘愿為他人奉獻。我又想起了我們身邊的郭明義叔叔，他不也是和天賜一樣，常常幫助那些需要幫助的人，為他們捐錢、捐血嗎？所以，我決心向天賜學(xué)習(xí)，向郭明義叔叔學(xué)習(xí)，幫助身邊需要幫助的人，做一個“小雷鋒”、“小郭明義”讓這個社會變成一個溫暖的大家庭。

少年蝙蝠俠讀后感 篇3

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個小孩。上天有賜給他們一個孩子。孩子手里捧著一個水晶球。這個水晶球有醫(yī)治的功能。這個人把這個孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個國家。這個期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個孤獨而勇敢的孩子，肩負使命的他能夠正確的認(rèn)識自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感 篇4

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就興高采烈的讀了起來。

這本書主要講述火球如何變成天堂的眼睛。 皇帝受驚并不久后去世。有一天，池里的上空掉下來一個金屬球，這個球飄到**，**的雪和冰就融化了，當(dāng)這個球飄到一個農(nóng)村一個中年人阿貴的荷花池里時，金屬球突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。它有一對像蝙蝠一樣的翅膀。它有自己的內(nèi)在力量。它是非常高和強大的。

天賜覺得自己太弱了，決定出去學(xué)藝術(shù)。他向一個侏儒學(xué)習(xí)，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是**之身。

昨天晚上**之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來，成功的機會會大些。天賜接受師傅的使命，開始尋找**之身，但**之身早已和中庸之身合體，天賜有盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和**之身同歸于盡。最后，天賜完成了師傅的使命，兩個機器人回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們一個道理，就是凡事都要做到底，而且要相信**大于正義！

少年蝙蝠俠讀后感 篇5

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個小孩。上天有賜給他們一個孩子。孩子手里捧著一個水晶球。這個水晶球有醫(yī)治的功能。這個人把這個孩子取名叫天賜。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個國家。這個期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個孤獨而勇敢的孩子，肩負使命的他能夠正確的認(rèn)識自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感 篇6

在今年寒假我看了，一本由中國首位迪士尼簽約作家—楊鵬寫的《少年蝙蝠俠》，他被孩子們親切地稱為“鵬哥”，他告訴親愛的“小鵬友”們，鵬哥擁有一對翅膀，一只是閱讀，一只是想象，讀后感《《少年蝙蝠俠》讀后感500字》。

鄭淵潔對他的評價是：時常會碰到對我說小時候看我的書的讀者......其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長大成為了作家，例如楊鵬。理由簡單：讀者成為奧運冠軍，我覺得和我沒什么關(guān)系，讀者成為作家，我會有阿Q式的成就感。書里講的是一個金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長起來(那時正是寒冬臘月)。金球裂開了，里面有一個胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個金球居然是純黃金做的。天賜剛下來就會跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13-14歲的人，之后，他經(jīng)常樂于助人，他幫助平民百姓解除危機，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫天賜的正義精神，除暴安良，助人為樂的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，,比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡單的事嗎？但是還有很多助人為樂，除暴安良的好人，這些人雖然沒有少年蝙蝠俠的能力(但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠)。

少年蝙蝠俠讀后感 篇7

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個中年人阿貴的院子上空掉下來一個卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機會大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個道理，就是干什么事都要堅持到底，并且要相信邪不勝正！

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

雖然這么說可能有點偏激，但本著仁者見仁智者見智的原則，我還是想寫點觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺。最后的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚俗無比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來說，自我世界觀有點成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，

,但是總覺得看超人類題材就好象看一個人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時候看得有點情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點無奈又不是超人沒有同類的孤獨，純莫名。漫畫以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過分，給人一個吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

《少年蝙蝠俠》讀后感300字

利用這個寒假，我讀了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，使我收獲很大。這本書主要講了蝙蝠少年天賜帶著“師父”的遺愿，歷盡艱險，找到飛船“仙槎”，返回他們的星球——蝙蝠星的故事。當(dāng)我讀完第一遍的時候，回味一下覺得很有趣。這本書的作者是楊鵬哥哥。他可真是個天才！他把每一個人物都刻畫得非常細膩，每一處景物都描寫的特別細致，栩栩如生、惟妙惟肖，再結(jié)合插圖，仿佛每一個情節(jié)都發(fā)生在我們身邊。明明是唐代的故事，卻又結(jié)合了許多現(xiàn)代的元素，讓我讀得津津有味。在這本書中，我最喜歡的人物是蝙蝠少年——天賜，因為他善良、正義、勇敢、堅強。當(dāng)別人遇險是他拔刀相助；見到敵人他絕不會退縮；當(dāng)他受到“師父”的考驗時，他勇敢地接受挑戰(zhàn)，并頑強地堅持下去。天賜要回到蝙蝠星球時，人們都傷心落淚，因為在他們心中那個小男孩是正義和純潔的化身。天賜的故事深深感染了我，在生活中，如果遇到需要幫助的人時，我們一定要伸出援助之手；天賜的故事激勵著我，遇到困難時，要勇敢、堅強地去面對。我多么希望同學(xué)們都來讀讀《少年蝙蝠俠》的故事，大家都學(xué)習(xí)天賜的好品質(zhì)。

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少年蝙蝠俠讀后感 篇8

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個中年人阿貴的院子上空掉下來一個卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的'后背，讓他練習(xí)飛行……十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機會大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個道理，就是干什么事都要堅持到底，并且要相信邪不勝正！

少年蝙蝠俠讀后感 篇9

今天我看了《少年蝙蝠俠》這本書，書的內(nèi)容是先寫一個火球變成了一個天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著在臘月里出現(xiàn)了荷花池，池里的上空掉下來一個金屬球，這個球飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)這個球飄到阿貴（主人公的父親）的荷花池里時，金屬球里出現(xiàn)了一個胖娃娃，手里抱著一只水晶球，金娘（主人公的母親）將他取名為天賜。天賜長有一雙翅膀，內(nèi)力很高，威力強大。天賜覺得自己還太弱小，決定出去學(xué)藝。他向一個侏儒學(xué)習(xí)，每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背。十四年之后，他成為一個英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時候，我分成三個我，一個是中庸之身，一個是正義之身，一個是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來，成功的機會會大些。天賜接受師傅的使命，開始尋找最終在王宮里找到了邪惡之身，打敗了它，完成了師傅的使命。

通過讀了這本書，使我受到了啟發(fā)，為了完成使命不怕困難不怕艱辛，最終一定會勝利。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難也要像天賜那樣不怕困難，不怕艱辛，努力學(xué)習(xí)，一定會取得好成績！

少年蝙蝠俠讀后感 篇10

雖然這么說可能有點偏激，但本著仁者見仁智者見智的原則，我還是想寫點觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺。最后的鏡頭，那個警官一邊煽情的說著，一邊給蝙蝠俠個騎摩托的鏡頭。這兩個場景切來切去，媚俗無比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來說，自我世界觀有點成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，

,但是總覺得看超人類題材就好象看一個人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時候看得有點情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點無奈又不是超人沒有同類的孤獨，純莫名。漫畫以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過分，給人一個吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

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