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小學(xué)教育教學(xué)計劃

發(fā)布時間:2024-07-24

為了讓您滿意我們的欄目小編精心制作了這個“小學(xué)教育教學(xué)計劃”,請您記得將此頁收藏以便下次使用。時間咻一下到新學(xué)期開學(xué)了,所有的教師準(zhǔn)備開始在制定教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃對我們新學(xué)期的教學(xué)有著重要的意義。

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇1)

一、班級基本情況

本年級學(xué)生都來自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,學(xué)生的健康成績有很大的差異,為了上好健康教育,課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識,使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二、教學(xué)要求

1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。

守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

靜、齊。

5、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。

6、通過教學(xué),使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。

7、通過教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

8、通過教學(xué),讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

三、實施目標(biāo)的具體措施

為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。

3、列舉大量事實例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時,讓學(xué)生說說自己的想法或感受。

四、教學(xué)進(jìn)度

第1周:手的衛(wèi)生(1課時)

第2周:刷牙(1課時)

第3周:教室要清潔(1課時)

第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時)

第立、行姿勢(1課時)

第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時)

第7周:快樂的課間十分鐘(1課時)

第8周:早餐要吃好(1課時)

第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時)

第10周:少吃零食不偏食(1課時)

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

堅持正確的辦學(xué)方向,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅持以德育為首,教學(xué)為中心的原則,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革。堅持教書育人、服務(wù)育人、管理育人,以打造和諧校園、平安校園為抓手,用一流的環(huán)境,一流的服務(wù),一流的質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

在校生鞏固率達(dá)優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目標(biāo)。

2、以人為本,德育為先,深化行為規(guī)范教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。

創(chuàng)新型、科研型的教師隊伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)校本研訓(xùn)的模式研究。

6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),發(fā)揮名師作用。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

健康、文明、和諧的校園。

注重特色建設(shè),以創(chuàng)建少年軍校為平臺,提升學(xué)校辦學(xué)水平,實現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)完善機(jī)制,讓德育工作突出實效。

分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,保證德育渠道和德育計劃的實施。

2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求,大力推廣文明禮貌用語,積極宣傳日常文明行為,加強(qiáng)值勤規(guī)范,營造良好的氛圍,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

紀(jì)念日,開展影視教育、讀書會、主題班會等形式,宣傳和弘揚(yáng)正確的社會公德、高尚美德、倫理道德,搞好基地建設(shè)和社會實踐活動。定期組織學(xué)生參加社會實踐活動在實踐中得到體驗。

4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程,打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色,并逐步推進(jìn)“三化”工程,班級命名個性化,班級目標(biāo)明確化,班級活動特色化。

有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育教育,做到五有:即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時總結(jié)經(jīng)驗,深入開展德育工作。

三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等,保證我校德育工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

家庭、社會三位一體的教育體系,逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊,完善學(xué)生檔案來實現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。

(二)齊抓共管,使學(xué)校管理走向精細(xì)化

級級工作負(fù)責(zé),學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強(qiáng)化以校長為龍頭的學(xué)校管理體系;強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系;強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系;強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系;強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系;強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系。”實行“誰分管誰負(fù)責(zé),誰崗位誰負(fù)責(zé),誰班級誰負(fù)責(zé),誰課堂誰負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)?!眻猿职研∈伦黾?xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實。

2、不斷總結(jié)提升理念,精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

3、繼續(xù)完善制度建設(shè),凸顯制度的有效性??茖W(xué)評價教師工作,建立多勞多酬,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,重崗重酬的評估體系,激勵教師“用心工作,誠心收獲”。

(三)夯實基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。

過程、總結(jié)、管理。對課程開設(shè)執(zhí)行情況,備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、單元抽考、月考成績記錄分析等進(jìn)行有效管理,務(wù)實教學(xué)基礎(chǔ)工作。

、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運(yùn)用?!狈诸愔笇?dǎo)的有效經(jīng)驗,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對話、交流、互動。在形式上爭取多種力量介入,連片教研,校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念;把“開展自己的教研,發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,促使每一位教師把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出來的東西寫出來,親身體驗“研——做——思——提升”這個循環(huán)往復(fù),螺旋上升的過程。

4、實施課堂教學(xué)計劃,要求每位教師對自己的教學(xué)認(rèn)真分析,提出改進(jìn)措施,研究撰寫優(yōu)秀案例,通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù),以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結(jié)對互助,確定個人需求目標(biāo)、制定輔助計劃,記錄活動情況,鑒定達(dá)成目標(biāo),帶動全體教師潛心教學(xué),共同進(jìn)步。

開足、開好所有必須課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。

圖片”制作ppt課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃郁教育教學(xué)氛圍。

(美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動,搭建平臺,展現(xiàn)學(xué)生才智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(特長學(xué)生,同時每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個性學(xué)生專題,優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容,鼓勵學(xué)生有個性,有特長發(fā)展。

(3)掀起讀書高潮,開展“好書伴我行,智慧滿人生”為主體的讀書活動,創(chuàng)建“書香校園”。

規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局《教師隊伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,管理學(xué)生要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(四)落實職責(zé),抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。

1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量,組織好校級趣味運(yùn)動會和小型體育競賽活動,保障學(xué)生在?;顒用刻煲恍r,使學(xué)生體魄健康,身心快樂的度過每一天。

兵兵球、三跳隊的訓(xùn)練、選好苗子,科學(xué)訓(xùn)練,爭取縣體育運(yùn)動會取得好成績。

3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項目,形成學(xué)校藝體特色,促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。

疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育,控制近視新發(fā)病率,以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)健全制度,加強(qiáng)管理,確保學(xué)校師生安全。

健康校園。

各室信息暢通,相互協(xié)調(diào),保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

3、強(qiáng)化安全教育,提高安全意識。充分利用社會資源,聘請交通指揮員,法制副校長來校進(jìn)行講座,開展多種形式的安全教育活動,提高安全意識,掌握必備的自我防護(hù)知識。

4、加強(qiáng)自我督察力度,保障安全穩(wěn)定,多方收集信息定期自查,提前化解各種矛盾,保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

(六)規(guī)范管理,提升后勤服務(wù)意識。

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自查服務(wù)意識,變后勤為先行,降本增效,開源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利開展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)結(jié)算制度,做到開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅持校務(wù)公開制度,提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

要求學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。

4、籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。

預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

(七)其它工作

愉悅的群體氛圍。

2、做好各項檔案的整理,做到一事一清。

3、積極做好上級布置和安排的各項工作。

重點(diǎn)工作安排:

九月份:

1、教學(xué)工作安排會

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、完善各種制度與評價細(xì)則

4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃

5、常規(guī)檢查

十月份:

1、課堂教學(xué)技能大賽。

2、各項活動的開展評比

十一月份:

1、期中考試

2、期中質(zhì)量分析會

3、學(xué)生家長會

十二月份:

1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示

2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評

3、教師各項工作展評

元月份:

1、期末考試

2、期末工作總結(jié)

3、教師綜合考核

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇3)

小學(xué)三年級教育教學(xué)工作計劃書

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生 ,從整體來看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。 二、存在問題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。 2、上下樓梯不能自覺右行,時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。 3、犯了錯誤不肯承認(rèn)自已的錯誤,撒謊。 4、衛(wèi)生保持得不好。 三、解決問題措施

1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

2、在班上實行值日班長制,讓每個同學(xué)輪流值勤,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識。作為班主任,要對班會課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,力爭取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。 4、做好家校合作的工作,開好家長會,充分發(fā)揮家長和社會的作用,力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

5、對于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,力爭促使其進(jìn)步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng),提高自己的教育水平。

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四、本學(xué)期德育活動安排

九月份:1、常規(guī)教育2、教師節(jié)感恩教育

十月份:1、愛國教育 2、逃生演練 3、我的承諾主題教育 4、安全伴我行主題教育5、法制教育講座。 十一月份:書法繪畫比賽

十二月份:1、環(huán)保教育2.傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育 一月份:1、評選感動校園、感動班級人物。

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三年級體育教學(xué)計劃

三年級體育教學(xué)計劃

三年級國防教育教學(xué)計劃

三年級安全教育教學(xué)計劃

三年級養(yǎng)成教育教學(xué)計劃

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇4)

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生,從整體來看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

二、存在問題

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺右行,時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3、犯了錯誤不肯承認(rèn)自已的錯誤,撒謊。

4、衛(wèi)生保持得不好。

三、解決問題措施

1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

2、在班上實行值日班長制,讓每個同學(xué)輪流值勤,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識。作為班主任,要對班會課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,力爭取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。

4、做好家校合作的工作,開好家長會,充分發(fā)揮家長和社會的作用,力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

5、對于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,力爭促使其進(jìn)步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng),提高自己的教育水平。

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇5)

隨著社會的發(fā)展和改變,新時期培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)也發(fā)生了一定的變化,其中一項重要任務(wù)就是通過省情教育,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。因此,學(xué)校教育部門開設(shè)了“小學(xué)省情教育教學(xué)計劃”,旨在增強(qiáng)學(xué)生對祖國的認(rèn)知和了解,以及傳承優(yōu)良的中華文明。

首先,小學(xué)省情教育教學(xué)計劃應(yīng)該包括傳授基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容,例如學(xué)生應(yīng)該對自己所在的省份有深刻的了解。在這個過程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)省份的歷史文化、地理特點(diǎn)、人文景觀等,深度了解祖國的繁榮發(fā)展以及不同地域的文化多樣性。這會讓學(xué)生充滿自豪感和認(rèn)同感,同時也能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,形成對祖國的熱愛之情。

其次,小學(xué)省情教育教學(xué)計劃應(yīng)該通過沙盤模擬等多種形式實現(xiàn)課堂教學(xué)為主,廣泛開展社會實踐教育為輔的教育模式。創(chuàng)造各種形式的實踐活動,如省內(nèi)旅游、觀摩比賽、探訪名勝古跡等,讓學(xué)生身臨其中,切實了解到各種地域文化藝術(shù)活動,使其吸納傳統(tǒng)文化精髓并激發(fā)愛國情感。

此外,在課堂中應(yīng)加強(qiáng)對優(yōu)秀人物和英雄事跡的宣傳教育。應(yīng)注意讓學(xué)生了解典型代表人物在國家發(fā)展和民族精神方面的卓越貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗,增強(qiáng)對英雄的崇敬和敬佩之情,以此來強(qiáng)化愛國主義、道德品質(zhì)等方面的意識。

總之,小學(xué)省情教育教學(xué)計劃是可以通過多種方式來實施的。無論是通過課堂教學(xué)、實踐活動、模擬考場等方式,都可以讓學(xué)生深刻地認(rèn)識中國的各個省份和中華文化的博大精深,從而促進(jìn)他們養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)和正確的價值觀。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國心,更為讓學(xué)生積極參與到國家的繁榮發(fā)展中,成長為真正的合格人才。作為教師,應(yīng)該認(rèn)真貫徹好小學(xué)省情教育教學(xué)計劃,使教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生成長和身心健康發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇6)

三年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念,提高維護(hù)健康、防范侵害的能力,提升學(xué)生的生命價值,為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過學(xué)習(xí),學(xué)生知道在學(xué)會珍愛自己生命的同時,善待他人的生命,并且能夠熱愛和敬重生命。

2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生知道擁有健康,才能更好地學(xué)習(xí)、生活;擁有健康,才會更快樂。

3、通過學(xué)習(xí),學(xué)生知道真正的長高,不光是身高的增加,更是心靈的成長。

4、通過學(xué)習(xí),學(xué)生明白控制自己的情緒,讓自己始終保持積極的心態(tài),做情緒的主人。

5、通過學(xué)習(xí),學(xué)生明白校園,我們學(xué)習(xí)的樂園,稱贊的搖籃,我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長。 6、通過學(xué)習(xí)知道在紛繁復(fù)雜的社會里,我們要學(xué)會分清良莠,抵制誘惑,警惕不法分子的侵害。

7、火給人類帶來光明與溫暖,帶來健康與智慧,然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林,高大的樓層,甚至奪去人的生命,所以學(xué)生要掌握一定的消防知識。

8、通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己,找到自己的特長,對自己充滿信心。 三、學(xué)情分析

本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,個人衛(wèi)生較好,大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨(dú)生子女的原因,很多學(xué)生受到家長的溺愛,以我為中心,集體意識不強(qiáng),心理素質(zhì)較差,經(jīng)不住打擊,應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長,使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。四、教材分析:

本冊教材共有10篇課文。它們有的是教育學(xué)生知道簡單的生理知識,有的是告訴學(xué)生為什么要愛惜生命。有的是交給學(xué)生怎樣做人。還有的是告訴學(xué)生怎樣去培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。

這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理;既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人,創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,希望通過這門課程的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險,防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。五、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生,通過借助多媒體等輔助手段進(jìn)行生命與健康常識教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。

2、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性的實施教育。 3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。 5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。六、課時安排

1、走進(jìn)生命花園(1課時) 2、男孩女孩(3課時)

3、心里話兒說出來(2課時) 4、我的眼睛亮晶晶(2課時)5、預(yù)防流感有辦法(2課時)6、讓游戲更開心(1課時)7、我是安全小乘客(2課時)8、電老虎乖乖虎(1課時)9、我勞動我美麗(2課時)10、做好我自己(1課時)

2017/2/12

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇7)

小學(xué)六年級心理健康教育教學(xué)計劃

教學(xué)的時候,我們大家需要一些教學(xué)計劃,這個時候,大家可以看看下面的小學(xué)六年級心理健康教育教學(xué)計劃,歡迎各位閱讀哦!

小學(xué)六年級心理健康教育教學(xué)計劃

一、學(xué)生心理特點(diǎn)分析

我校六年級有三個班級,男女生比例尚可,部分學(xué)生來自外地,差異較大。高段學(xué)生隨著年齡的增長,在心理方面有以下特點(diǎn):

1、自主意識發(fā)展迅速。逐漸強(qiáng)烈,自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定并且開始關(guān)注異性。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

2、情感情緒日益豐富。小學(xué)六年級學(xué)生情緒反應(yīng)的強(qiáng)度和持久性迅速增長并出現(xiàn)高峰,行為很容易受情緒的影響或支配。他們具有強(qiáng)烈的情緒體驗,對人對事都極為敏感。學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾、變化無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展,進(jìn)入了較為穩(wěn)定的正確辨認(rèn)階段,已經(jīng)能夠正確辨認(rèn)他人的情緒狀態(tài),并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、自制力下降。六年級的學(xué)生求知欲發(fā)展很快,但自制力顯著下降。心理發(fā)展中的獨(dú)立性與幼稚型的矛盾日益突出,容易固執(zhí)己見,盲目拒絕他人的勸告和建議。隨著年級的升高,他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)

針對高年級學(xué)生的心理特點(diǎn),心理輔導(dǎo)活動課可以從情緒、學(xué)習(xí)、健康上網(wǎng)、人際交往,自我意識、青春期教育等方面進(jìn)行有計劃、有目的的心理輔導(dǎo)。

1、自我意識:培養(yǎng)健康的自我概念,發(fā)展健康的理想自我。學(xué)習(xí)明星的積極面,克服盲目追星的思想。

2、情緒輔導(dǎo):通過技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的情緒自控能力,能運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意力、自我放松、換位思考等方法來調(diào)節(jié)情緒。

3、人際交往:通過人際交往和社會適應(yīng)能力訓(xùn)練,學(xué)會與父母、老師溝通,學(xué)會尊重父母、老師、同學(xué),形成正確的集體意識和友誼觀,克服不良的小團(tuán)體意識。

4、青春期輔導(dǎo):進(jìn)行初步的青春期教育,初步形成正確的性健康意識以及與異性交往的技能。

5、生活輔導(dǎo):矯正不良的行為習(xí)慣,培養(yǎng)健康上網(wǎng)、合理休閑的意識和習(xí)慣。

三、輔導(dǎo)重難點(diǎn)

1、讓學(xué)生明白要成為一個成功的人,就人從小立志,堅持不懈地努力奮斗,付出許多代價,還要具備良好的心理素質(zhì)。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要相信自己,信任自己有潛能、能成功。

3、讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交朋友,而且要學(xué)會要與異性交朋友。

4、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),正確認(rèn)識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會欣賞別人,珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長,會影響休息,要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

四、輔導(dǎo)措施

1、堅持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

五、輔導(dǎo)安排

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇8)

小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,外樹形象”總目標(biāo),堅持育人為本,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善目標(biāo)和評價體系,落實考核獎懲制度,強(qiáng)化安全工作,在教學(xué)成果上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈,在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,逐漸提升學(xué)校競爭力。

二、學(xué)校基本情況:

xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺倆縣交界處,是潁上縣的東大門。xx小學(xué)始建于1976年2月,是當(dāng)時“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,兩間的教室只有8個。學(xué)校地處偏僻,生源少,就想設(shè)備、設(shè)施匱乏,聯(lián)系條件異常落后。

本期,我校共有1—5年級和學(xué)前班等6個班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生?,F(xiàn)有在職教師12人,其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷4人,中師學(xué)歷2人,小學(xué)高級教師4人,小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻,生源少,今年春季學(xué)期以后,謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。

我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極開展教學(xué)研討,促進(jìn)共同成長,逐漸步入了良性發(fā)展軌道,取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績明顯下降,整體素質(zhì)較差,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)熱情不高,這主要是因為學(xué)校地處偏僻,生源少,前幾年沒開設(shè)幼兒班,很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué),一學(xué)期過后,一年級有三分之一的學(xué)生不動筆,不說話。

全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分,而我校一年級語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,更沒有放棄。相信師生共同努力,經(jīng)過幾年,我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷,再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹形象:

增加教學(xué)用房,粉刷教學(xué)樓等外墻,綠化、美化、凈化校園,給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理:

建立健全學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)師生思想教育及紀(jì)律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一心想著,找著教,把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,自覺主動地學(xué)習(xí),爭取書本知識學(xué)習(xí)和各種活動有機(jī)結(jié)合,成為全面發(fā)展的合格接班人。

3、建一流隊伍:

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,努力培養(yǎng)骨干教師,以前教師邊教邊學(xué),不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級,加強(qiáng)管理,共同施力,共謀發(fā)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時,設(shè)置政教處,全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作,強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。完善評價機(jī)制,落實獎懲制度,實現(xiàn)期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評估占30%,第一次評估并入期中考核,第三次評估并入期末考核,學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果,實行末位淘汰,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。

學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各負(fù)其職,各負(fù)其責(zé),堅決執(zhí)行責(zé)任追究制,切實加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度,發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時上報,及早治療,不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。

此外,學(xué)校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播,給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任,多策并舉,狠抓校園安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育。

(1)、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò),實施無間隙安全值班,確保師生平安。

本學(xué)期,學(xué)校將及時調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò),抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時,按上級要求,印制了《馬川新村小學(xué)20xx年秋期安全設(shè)崗表》,對值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。

此外調(diào)整了校園安全值班教師,抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作,實行24小時不間斷值班制度,每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé),強(qiáng)化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究,為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

(2)、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動,分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期,學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標(biāo)語20幅,制作安全教育版面一塊,學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識和自護(hù)自救能力。

(3)、繼續(xù)堅持安全排查日查周結(jié)月報制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報。此外,還將繼續(xù)認(rèn)真堅持安全工作周結(jié)月報制度,每月末及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

(4)、繼續(xù)堅持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進(jìn)料車流量大,車輛來往較頻繁。此外,周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路,因此學(xué)校堅持實行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé),提前10分鐘到崗,積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校。同時,將槐樹灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊,由值班老師列隊帶過公路。學(xué)校明確了此項工作的職責(zé),誰的崗,誰負(fù)責(zé),執(zhí)行責(zé)任追究,并在下周例會上通報值班到崗情況。

認(rèn)真貫徹國、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神,結(jié)合新時期青少年的生理心理特點(diǎn),通過扎實有效的管理與活動,認(rèn)真開展具有各校特點(diǎn),行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。

本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)、開展誠信教育活動。

通過開展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動,積極營造“人人知誠信,人人講誠信”的良好風(fēng)氣。

(3)、以人為本,注重發(fā)展,精心打造骨干教師隊伍。

繼續(xù)加強(qiáng)教職工的.政治學(xué)習(xí),,高度重視師德教育,全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),重視典型引導(dǎo),強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動,建立師德考評制度,評選師德標(biāo)兵,師德先進(jìn)個人,表彰愛生模范,愛生先進(jìn)個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。

(4)、開展多種形式的學(xué)生道德實踐活動。

新學(xué)期各校少先隊要結(jié)合綜合實踐活動課程,全面實施“德育與心育相融合的活動課程”,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,“手拉手”活動,“扶殘助殘”活動,“愛心助成長”捐助活動,努力提高小學(xué)生道德實踐能力。

(5)、健全學(xué)校德育工作的考核激勵機(jī)制。

加強(qiáng)德育工作考核評估工作,繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動。

4、扎實抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教研科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?!钡乃枷耄袑嵔鉀Q好實施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實、勇創(chuàng)一流。

(1)、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗,盡可能安排更多的機(jī)會走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實施水平。

(2)、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程,嚴(yán)格作息時間,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細(xì)。

(3)、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學(xué)生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過程管理為突破口,積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,繼續(xù)實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度,以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性、有效性為重點(diǎn),建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。

積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項課堂教學(xué)教研活動,積極參加聽評課活動,鼓勵老師們積極邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課,同時學(xué)校還要主動出擊,不斷加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建,積極邀請縣實驗二小老師來我?!皞鹘?jīng)送寶”,派老師到縣實驗二小參加各項教研活動,落實教學(xué)主渠道,主攻教學(xué)主陣地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺,進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評獎勵機(jī)制,要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通,不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念,新教法,并及時撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個人的網(wǎng)校空間,尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章,學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計一次,實行量化考核,期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎,頒發(fā)獎金或獎品,納入學(xué)期個人量化考核,作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。

(5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學(xué)效果。

(6)、積極開展教科研活動,樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問題入手,解決實際教學(xué)中遇到的問題,特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強(qiáng)研究,有學(xué)校教務(wù)處牽頭,重視過程管理,收集整理研究成果,及早申請中期檢測及課題結(jié)題,使每個教師都能參與縣級以上課題研究,人人都有自己的研究課題。

(7)、校本教研,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,以教學(xué)實踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來,我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期,我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開展國學(xué)經(jīng)典—中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎(chǔ)上,我們將認(rèn)真按照上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,抽調(diào)專門老師任教,逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展教師、學(xué)生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動。元旦前夕,學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動,邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加,評出優(yōu)勝選手,頒發(fā)獎狀、獎品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,學(xué)校要切實做好以下幾個方面的工作:

(1)、制定學(xué)校后勤工作計劃,做好財務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財物支出明晰,帳目日清日結(jié),實行一月一次審計公布。

(2)、按上級要求實行內(nèi)務(wù)管理,搞好節(jié)約,嚴(yán)格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

(3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,重點(diǎn)是按要求做好財物登記和注銷,落實專人負(fù)責(zé),防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實驗器材進(jìn)行管理登記,對桌凳進(jìn)行管理維修,落實到人管理,避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查,為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),按自己不同的分工,踏實工作,做出成績。

7、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,張榜公示,接受社會監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會工作,不斷完善軟硬件建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,依法治教,執(zhí)法執(zhí)教,創(chuàng)新載體,創(chuàng)新形式,做到“四個落實”,即計劃落實、內(nèi)容落實、師資落實、課時落實全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),努力使全體是由生知法,懂法,守法。

努力做好工會工作,積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng)建工作。

的小編希望你能喜歡以上4篇小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃范文,你還可以點(diǎn)擊這里查找更多小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃范文。

小學(xué)教育教學(xué)計劃(篇9)

導(dǎo)語:省情教育是指通過教學(xué)活動,使學(xué)生了解和熟悉自己所在省份的歷史、地理、人文等方面的知識,培養(yǎng)愛國主義情感和地方文化認(rèn)同感。小學(xué)省情教育教學(xué)計劃旨在充分利用學(xué)校資源,引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),關(guān)注社會,培養(yǎng)他們的家國情懷和社會責(zé)任感。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。通過了解家鄉(xiāng)的歷史文化、地理特點(diǎn)、民俗風(fēng)情等,使學(xué)生對家鄉(xiāng)產(chǎn)生濃厚的情感。

2. 提升學(xué)生的地域認(rèn)同感和文化自信。通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的獨(dú)特傳統(tǒng)文化和地域特色,培養(yǎng)學(xué)生對自己所處地域的認(rèn)同感和自豪感。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。通過了解家鄉(xiāng)社會發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問題,引導(dǎo)學(xué)生主動參與社會實踐,關(guān)心他人,盡自己的一份力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 家鄉(xiāng)地理教育。包括家鄉(xiāng)的自然地理特點(diǎn)、氣候條件、地貌地勢等內(nèi)容。通過實地考察和講解,讓學(xué)生親身感受家鄉(xiāng)的美麗與獨(dú)特之處。

2. 家鄉(xiāng)歷史文化教育。包括家鄉(xiāng)的歷史起源、重要?dú)v史事件、歷史名人等。通過講解和參觀歷史文物,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的悠久歷史和豐富文化。

3. 家鄉(xiāng)人文風(fēng)情教育。包括家鄉(xiāng)的民俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日和人文景觀等。通過參與傳統(tǒng)活動和觀察人文景觀,讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。

4. 家鄉(xiāng)社會問題教育。包括家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題、社會問題等。通過講解和實地調(diào)研,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)社會問題的現(xiàn)狀和原因,引導(dǎo)他們思考解決問題的辦法。

三、教學(xué)方法

1. 多樣化的教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué),還可以組織學(xué)生實地考察、參觀研學(xué)活動、采訪家鄉(xiāng)人等,讓學(xué)生親身參與,加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識。

2. 組織學(xué)生參與社會實踐。例如帶領(lǐng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)、社區(qū)義務(wù)勞動等活動,讓學(xué)生在實踐中感受社會問題并嘗試解決問題。

3. 學(xué)生主體參與。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體性,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和思考,鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的歸屬感。

四、教學(xué)評價

1. 定期考核學(xué)生對家鄉(xiāng)知識的掌握情況,并注重對學(xué)生思想品德以及社會責(zé)任感的評價。

2. 通過評比和展示活動,鼓勵學(xué)生用創(chuàng)造性的方式展示對家鄉(xiāng)的理解和熱愛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3. 適時組織家長參與評價教學(xué)成果,了解學(xué)生在家中與家鄉(xiāng)相關(guān)的活動和見解,增強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作共育。

通過小學(xué)省情教育教學(xué)計劃的實施,將家鄉(xiāng)教育融入教學(xué)中,使學(xué)生對家鄉(xiāng)有更全面的了解和認(rèn)識。同時,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和地方文化認(rèn)同感,增強(qiáng)他們對社會問題的關(guān)注和參與能力。這將為未來的個人成長和社會進(jìn)步奠定堅實的基礎(chǔ)。

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