礬山研學(xué)作文范本十四篇

作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？作文能夠考查一個(gè)人的敏感度和觀察力，寫作可以幫助我們更好地反省和探尋自己的內(nèi)心世界。寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，對(duì)于“礬山研學(xué)作文”下面是我們找到的相關(guān)信息，希望你喜歡我的分享別忘了把它收藏起來(lái)哦！

礬山研學(xué)作文【篇1】

研學(xué)一日游開始了！我、溫暖、段鑫櫓、廖政君、胡思程、鄭雨嘉六人，組成了第一小組。今天，我們將在一起行動(dòng)。

早上，我們每人帶著大包小包的零食，上了大巴車，我們開始?xì)g快地吃吃吃。到了目的地，有一個(gè)大哥哥舉著一個(gè)旗子，上面有三個(gè)大字---人參隊(duì)。我們走進(jìn)了教室，每人得到了一本研學(xué)之旅手冊(cè)，翻開了研學(xué)小地圖，“哇！居然可以制作香囊。”旁邊的同學(xué)大喊著。而我注意到的是那節(jié)趣味課堂，在這節(jié)課上應(yīng)該會(huì)有好玩的事情。

我們拿上了手冊(cè)和本子，去藥品質(zhì)量控制區(qū)參觀。通過了我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可以親手制作香囊了。

午餐過后，我們要開始上課了。

老師將海報(bào)紙發(fā)給我們幾個(gè)小組，還在每個(gè)小組的桌子上擺了一個(gè)平板，“上課。”“起立?！闭缴险n了，老師滿臉微笑地說(shuō)：“我這里有一個(gè)小禮物哦，待會(huì)兒你們回答了問題后，就可以得到一個(gè)小禮品?！边@時(shí)，我們的組長(zhǎng)溫暖對(duì)我們說(shuō)：“我們要記得那些重要的知識(shí)哦?！?/p>

老師首先給我們幾張花的圖片，讓我們猜。第一張圖片出來(lái)了，我們?nèi)M舉起了手，但是老師叫了第六組來(lái)回答問題，結(jié)果答錯(cuò)了，接著選了第二組，還是不對(duì)，終于到了我們組，“白芷?！贝饘?duì)了，這一下我們得到了兩朵小紅花，一局下來(lái)，我們得到了八朵小紅花，穩(wěn)坐第一。

第二局小組比賽開始了，老師放了一個(gè)視頻，并對(duì)我們說(shuō)：“把我放的視頻里有的一些東西，記得寫在本子上，待會(huì)做題的時(shí)候會(huì)用到哦！”視頻放得太快了，我們都來(lái)不及做筆記，結(jié)果到了第三題，我們就不會(huì)做了。我們想了又想，覺得是答案有可能是B也有可能是A，最后蒙了個(gè)A，結(jié)果六個(gè)小組，只有我們一個(gè)小組做錯(cuò)了。其他五個(gè)小組都高興的蹦起來(lái)，只有我們這個(gè)小組唉聲嘆氣。接下來(lái)，我們又錯(cuò)了兩道不應(yīng)該錯(cuò)的題目，一看分?jǐn)?shù)，已經(jīng)有兩個(gè)小組超過了我們，禮物就這樣離我們而去了。

雖然禮物沒有拿到，但是這一天的研學(xué)之旅還是很充實(shí)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多的知識(shí)。

礬山研學(xué)作文【篇2】

盼星星盼月亮，我們終于把這次研學(xué)旅行盼來(lái)了。

插秧活動(dòng)中，劉教官給我們每人發(fā)了兩株秧，并進(jìn)行示范講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后輕輕把手抽出來(lái)?！闭f(shuō)完，大家迫不及待地卷起褲腳下田了。

我先用三個(gè)手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土里，又小心翼翼地把手抽出來(lái)，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了。“那個(gè)第三排第四位同學(xué)，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的距離才能生長(zhǎng)！”劉教官指著我說(shuō)道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個(gè)位置。那時(shí)，烈日當(dāng)空，才干了一會(huì)兒活我就滿頭大汗，并聯(lián)想到了李紳寫的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們平時(shí)吃的米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)的成果。我也明白了：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。

礬山研學(xué)作文【篇3】

“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”4月18日，隨著歡樂的歌聲和銀鈴般的笑聲，我們五年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一起來(lái)到西部長(zhǎng)青，開啟了一次走進(jìn)大自然，陶冶身心的研學(xué)之旅。

登上大巴車，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，興奮不已，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在整個(gè)車廂。隨行的教官介紹了此次的行程安排，我們卻早已按捺不住，不時(shí)地向窗外張望。經(jīng)過漫長(zhǎng)的車程，汽車拐到了一個(gè)風(fēng)景勝地。遠(yuǎn)看，小山層層疊疊，連綿起伏；近看，綠樹環(huán)繞，百花齊放，一片艷麗。美麗的湖面蕩漾著層層漣漪，湖邊的樹林里，有幾只黃鶯在唱著動(dòng)聽的歌曲，仿佛在向我們炫耀著它們美妙的歌喉。微風(fēng)拂過岸邊的柳樹，葉子紛紛晃動(dòng)，那碧綠的葉子像是用金絲穿起來(lái)的一片片翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，美麗極了！好一派生機(jī)勃勃的春景。

到達(dá)目的地，我們排著整齊的隊(duì)伍舉行了入隊(duì)儀式，開始了一天的活動(dòng)。上午以“茶馬古道歷險(xiǎn)”為主題，模擬茶馬古道運(yùn)送商品中可能遇到的種種難關(guān)，教官帶領(lǐng)我們進(jìn)行了“束手自救”、“真人版連連看”、“搭建軟梯”、“穿越紙幣”等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)茶馬古道的奧秘。其中我最感興趣的是“束手自救”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是兩人用交叉在一起的繩子套在一起，在不損壞繩子的情況下，以最快的速度解開繩子?！肮?，這個(gè)游戲真好玩！”我和同伴迅速把繩子繞過頭頂，“咦？怎么越纏越緊？”，我們立即嘗試從腳下通過，結(jié)果繩子卻一點(diǎn)也不聽指揮，急得我們抓耳撓腮。在看了教官的示范后才恍然大悟，原來(lái)生活中處處有學(xué)問，同時(shí)也體會(huì)到古代生意人的勇敢和智慧。

玩了整整一個(gè)上午，我們的肚子早已餓得咕咕叫，老師帶大家來(lái)到了一片空曠的草地開始野餐，同學(xué)們以天為地，以地為席，紛紛拿出了自己帶來(lái)的午餐：漢堡、三明治、壽司、面包等。我們?nèi)宄扇?，聚在一起，分享著美食，分享著快樂。一陣風(fēng)卷殘?jiān)疲覀儼衙朗骋粧叨狻?/p>

下午，我們來(lái)到了德明古鎮(zhèn)參觀。德明古鎮(zhèn)是借鑒《清明上河圖》建設(shè)的北宋風(fēng)情文化街區(qū)，里面有酒樓、茶肆、驛站等。行走在德明古鎮(zhèn)的街道，我仿佛看到了昔日繁華的景象。

美好的時(shí)光總是那么短暫，在我們的歡聲笑語(yǔ)中研學(xué)之旅完美結(jié)束。讓我們期待下一次的驚喜！

礬山研學(xué)作文【篇4】

都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

每次的研學(xué)都會(huì)給我的生活插上一只標(biāo)簽：今天，將不再枯燥。

背上包戴上帽，戴著耳機(jī)看著世界，一句一句哼著：這一路經(jīng)歷太多傷，把最初笑容都淡忘～時(shí)光讓我們變得脆弱且堅(jiān)強(qiáng)～讓我再來(lái)輕輕對(duì)你唱～我多想再多陪你一場(chǎng)，把前半生的風(fēng)景對(duì)你講。

突然，腦瓜子嗡嗡的被推上前去唱歌，真怕有人問我，你的臉和脖子怎么兩個(gè)顏色？耳朵都快燙到就差冒煙了，無(wú)奈下，顫顫巍巍地拿起了麥，咳咳……悻悻回到座位時(shí)才感覺到這就是現(xiàn)實(shí)的差距吧！但還是竊喜，終于表現(xiàn)了一回。

走下車，門后又是一個(gè)新的世界，跟在導(dǎo)游后邊，卻隱隱看見幾個(gè)不成體統(tǒng)的男人！手牽著手蕩著，摸著，搓著是否就差親了呀？還真不怕別的路人說(shuō)這堆人是得了巨人癥的幼兒。我何常不想牽呢？也覺得空氣也不錯(cuò)。雙手?jǐn)[著。

雖說(shuō)長(zhǎng)著1.7的個(gè)兒，但我還余存著3歲的心，想對(duì)所有人都問聲好，想對(duì)陌生的人一個(gè)擁抱，這時(shí)一個(gè)黑人走了過來(lái)……我愣住了，腦子里突然被掉包成白紙，他向這邊招了手，我卻像個(gè)二貨一樣說(shuō)了一句lloveyou。當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，已不知道自己從哪里學(xué)來(lái)的獵豹式跑步。

最尷尬的是當(dāng)我在拍照時(shí)一個(gè)人突然朝這邊走來(lái)，又正好當(dāng)我按下快門，對(duì)我說(shuō)一句：干哈?。∨奈?！昂！是不是彪啊你昂！知道我誰(shuí)不你！你一個(gè)小學(xué)生一天天的干哈都不正經(jīng)！凈整些花里胡哨的。我極力的控制著自己的面部表情，一不小心多哼了口氣，連忙把手拖著嘴表示我一本正經(jīng)地在聆聽“教誨”。等他走后不小心破了音笑了出來(lái)，不料，他猛地一回頭，是給我甩個(gè)頭發(fā)臭美一下，還是聽見了我……嚇得我急忙頭也沒回得跑到前面。

抬頭平靜一下心情后驀然間發(fā)現(xiàn)了幾行縱排的柳，枝干壯實(shí)著撐起千千萬(wàn)萬(wàn)的柳條，每一根都在伴著風(fēng)默契的紛紛揚(yáng)揚(yáng)著，有時(shí)還會(huì)留下幾道余影，盡管樹葉間的藦沙聲并不動(dòng)聽，但柳還是盡力配合著，構(gòu)組成一道優(yōu)美的風(fēng)景圖，沒有傷感的昨天，只有明媚的未來(lái)。

走到這，心中夢(mèng)的花季不知早已開滿整座城鄉(xiāng)，每一朵都開的這么天真爛漫，也不妨摘下那只最艷麗送給你！

礬山研學(xué)作文【篇5】

期待1個(gè)多月的研學(xué)活動(dòng)終于啟程了。

經(jīng)歷上午的農(nóng)耕田園之樂后，我們坐車來(lái)到“海絲電影小鎮(zhèn)”。換上帥氣的“西裝”，大家滿懷期待的“尋寶”活動(dòng)終于拉開序幕?！坝螒蜷_始！”隨著教官的一聲令下，所有人都像猛虎撲食一般撲向小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。我們也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)第一個(gè)到達(dá)任務(wù)地點(diǎn)——“狙擊手圣地”。當(dāng)教官清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，意外發(fā)生了。“什么！才9個(gè)人！還有一個(gè)呢？”原來(lái)有個(gè)隊(duì)友跟丟了，竟隨其他小隊(duì)四處尋寶去了。唉！不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?。]辦法，射擊活動(dòng)必須等隊(duì)員齊了才能開始。隊(duì)長(zhǎng)忙下達(dá)指令——兵分兩路，尋找“消失”的隊(duì)友。轉(zhuǎn)眼間半小時(shí)過去了，人還是沒齊，什么任務(wù)也做不了。我們不禁在心里一遍遍地吶喊：“榮耀”你何時(shí)“歸來(lái)”?。　肮Ψ虿回?fù)有心人”，在經(jīng)歷一次次的“分崩離析”之后，我們10人奇跡般在廁所“匯合”了。

“我們的‘榮耀歸來(lái)’隊(duì)獲得本次活動(dòng)倒數(shù)第三?！甭牭竭@句話，我仿佛聽到了全組隊(duì)員再一次的吶喊：隊(duì)友，你在哪！

礬山研學(xué)作文【篇6】

暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學(xué)之旅。

七月，驕陽(yáng)似火，卻阻擋不了我的研學(xué)熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團(tuán)向龍巖進(jìn)發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。

來(lái)到了這個(gè)充滿客家風(fēng)韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進(jìn)龍巖培田村，這里真是風(fēng)景如畫，有高高的灰褐色風(fēng)火墻，有飛檐翹角的威嚴(yán)門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯(lián)壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠(yuǎn)山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書……培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽(yù)，無(wú)處不是人與自然的和諧畫面，體現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能。

但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當(dāng)空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來(lái)到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址——紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個(gè)大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無(wú)字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無(wú)名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個(gè)又一個(gè)悲壯感人的歷史。是啊，風(fēng)雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，革命先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。走進(jìn)紅色景點(diǎn)，我的內(nèi)心仿佛種下了一顆紅色革命的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬(wàn)千：要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。以前我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實(shí)在是太不應(yīng)該了。今后，我要在學(xué)習(xí)和生活中以革命先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對(duì)，百折不撓，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，誠(chéng)哉斯言，我們要游覽祖國(guó)的大好河山，在自然知識(shí)的寶庫(kù)中盡情遨游，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，向美好的生活前進(jìn)！

礬山研學(xué)作文【篇7】

近日，我們學(xué)校組織了一次別開生面的研學(xué)活動(dòng)。

一到達(dá)泉州西疇農(nóng)場(chǎng)，劉教官就為我們介紹了基地的基本情況，并講解了插秧的注意事項(xiàng)。我們迫不及待地?fù)Q上拖鞋，挽起袖子和褲腿奔向水田。我躍躍欲試，拿上秧苗，光著腳丫踩進(jìn)水田。一入田，我們才體會(huì)到什么叫寸步難行。我捏著秧苗，輕輕地插入水田中?？墒?，秧苗們好像有自己的想法，剛插入水田里，便東倒西歪不聽使喚。這時(shí)，劉教官指導(dǎo)說(shuō)：要抓著秧苗的根莖，插入土五六厘米，太深太淺都不行。于是，我學(xué)著教官的樣子，拿起一把秧苗，穩(wěn)穩(wěn)地插入水田，這下秧苗終于好好地在土里安家了。

烈日炎炎，同學(xué)們的臉都曬得通紅，可大家的熱情絲毫沒有減退，任憑泥水濺滿一身?？粗锢锬切┥钌顪\淺的腳印，我想同學(xué)們以后都會(huì)更加珍惜每一粒米，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與喜悅。

完成了插秧的任務(wù)，吃過午飯，我們來(lái)到了海絲電影小鎮(zhèn)。青白色的墻、精致的浮雕、華麗的透窗……一座座穿越時(shí)空的建筑，有著民國(guó)萬(wàn)種風(fēng)情。我們紛紛換上民國(guó)服裝，過足了一把演戲的癮。

礬山研學(xué)作文【篇8】

今天是研學(xué)第一天也是第一次，大家對(duì)這次旅行都充滿了好奇與期待。從浙江到山東，將近八九百公里的路程。那怎么度過這漫漫長(zhǎng)路呢？首選當(dāng)然是用風(fēng)景打磨時(shí)間。

坐上高鐵，靜止的樹木開始移動(dòng)，越來(lái)越快。我看著花花綠綠的樹木一遍又一遍的向后閃，不禁感嘆：美好的東西總是這么快消失。窗外一截又一截的電線上不像鄉(xiāng)間那樣擠滿了麻雀，偶爾在霧蒙蒙的天中會(huì)冒出幾間小屋，怎能叫人不信里面住著神仙呢？這一切的一切，有著獨(dú)特的一份清幽。車窗外的畫面一幀一幀的跳過，在滴滴答答的小雨中像是攏上了一層濾鏡，真令人心生歡喜。打消了雨天的壓抑氣氛活躍了車廂中沉悶的空氣。

陽(yáng)光出來(lái)了。太陽(yáng)總算不吝嗇他的陽(yáng)光，照耀著神州大地。放眼望去，遍地都是田園，只有一輛藍(lán)白的列車飛馳在里面。白云也散漫的飄在天空上，時(shí)不時(shí)下來(lái)看看我們?cè)诟墒裁?，似乎?duì)我們的旅行也很好奇。

不知怎么回事，太陽(yáng)又開始躲躲藏藏了，像一個(gè)害羞的少女躲在白云后面，時(shí)不時(shí)露出臉但又馬上藏好。陰雨好像又要來(lái)了。

在路上中我看到了行行色色的人，有老人有小孩，也有青年人。在車上我看著他們的行為，有的人在帶小孩，十分勞累，有的人在不停的打電話，和客戶談著生意。原來(lái)每個(gè)人都有每個(gè)人的不易。馬上就要到目的地了，大家都開始興奮起來(lái)，嘰嘰喳喳的討論個(gè)不停。我也不例外。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這次研學(xué)意義非凡，希望可以在后面的活動(dòng)中收獲許多之前未曾收獲的知識(shí)和為人處事。

礬山研學(xué)作文【篇9】

為貫徹落實(shí)教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔〕8號(hào)）、《山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》和濟(jì)南市教育局相關(guān)文件精神，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)、接觸自然，參與益智增能的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校決定逐步在各校區(qū)、各學(xué)段開展研學(xué)旅行活動(dòng)。按照此前制定的《山東省濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》，經(jīng)學(xué)校支委會(huì)研究，本著公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，特面向社會(huì)公開招標(biāo)，歡迎符合條件的研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)參與投標(biāo)。

結(jié)合九年一貫制辦學(xué)特色，學(xué)校開發(fā)研學(xué)主題“微行”課程，由“微行泉城”―“微行齊魯”―“微行中國(guó)”―“微行世界”組成，隨學(xué)段、年級(jí)增高呈現(xiàn)由近及遠(yuǎn)、由低到高的遞進(jìn)性。原則上，1-3年級(jí)以本地半天行程為宜，4-5年級(jí)可以省內(nèi)1-2天為宜，6年級(jí)以上可以擴(kuò)展至國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際研學(xué)。研學(xué)機(jī)構(gòu)需要配合學(xué)校設(shè)計(jì)研發(fā)不同主題的序列化研學(xué)課程。

2、地點(diǎn)：山東省濟(jì)南濟(jì)微教育集團(tuán)中心校區(qū)（機(jī)床二廠路1號(hào)）二樓階梯教室

1、知名度和誠(chéng)信度高的旅行社或研學(xué)公司。

2、必須有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，有正規(guī)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。有專門服務(wù)于研學(xué)旅行的部門以及專職的研學(xué)旅行導(dǎo)師隊(duì)伍，原則上具有1年以上從業(yè)經(jīng)歷，有獨(dú)立承接100人以上中小學(xué)生旅游團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

3、在近兩年內(nèi)無(wú)重大質(zhì)量投訴記錄、不良記錄、經(jīng)濟(jì)糾紛及安全責(zé)任事故。

4、在以前開展業(yè)務(wù)的過程中，機(jī)構(gòu)沒有發(fā)生過任何涉及安全的問題；針對(duì)不同研學(xué)課程，機(jī)構(gòu)均有成熟而可行的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避預(yù)案，保證各種問題均有相應(yīng)的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的`人身、財(cái)產(chǎn)及交通等安全。

5、每班安排1-2名學(xué)校教師和一名研學(xué)導(dǎo)師（隨行人員數(shù)量與學(xué)生數(shù)量比例不低于1:15）。團(tuán)隊(duì)出行要做好安全及醫(yī)療保障。

1、公司簡(jiǎn)介；

2、法人授權(quán)委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復(fù)印件等）；

3、旅行社或研學(xué)旅行公司資質(zhì)證書、營(yíng)業(yè)執(zhí)照或經(jīng)營(yíng)許可證；

4、以前開展研學(xué)業(yè)務(wù)的相關(guān)材料等。

以上資料在投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)交于相關(guān)工作人員審核。

2、投標(biāo)單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽，確定簡(jiǎn)介順序。

4、校方及家委會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)投票、排序，確定3家意向合作單位。

1、中標(biāo)單位按照招標(biāo)文件載明的要求參與濟(jì)微教育集團(tuán)研學(xué)課程研發(fā)及各主題研學(xué)活動(dòng)的競(jìng)標(biāo)，競(jìng)標(biāo)成功后簽訂合同，若中標(biāo)單位未能按規(guī)定履行義務(wù)，由此導(dǎo)致的一切后果由中標(biāo)單位負(fù)全責(zé)。

2、參加研學(xué)旅行的學(xué)生、老師在研學(xué)結(jié)束時(shí)對(duì)中標(biāo)單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)校今后研學(xué)旅行招標(biāo)的重要參考。

報(bào)名方式：請(qǐng)將投標(biāo)單位名稱發(fā)至郵箱1006849156#。

4、濟(jì)南濟(jì)微教育集團(tuán)研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次招標(biāo)事宜有最終解釋權(quán)。

礬山研學(xué)作文【篇10】

沿途所有的思緒，都是對(duì)你的想象。

西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽(yù)為“金城千里，天府之國(guó)”。而長(zhǎng)安，這個(gè)古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。

人們都說(shuō)，走進(jìn)西安，就像走進(jìn)了中國(guó)歷史的博物館。無(wú)論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，仍是以漢朝時(shí)的長(zhǎng)安城為代表的盛唐文化，這一切都構(gòu)成了我們?nèi)A夏名族從形成到發(fā)展并走向強(qiáng)大的.核心歷史。

而此次研學(xué)我最想了解的無(wú)疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時(shí)期，由張騫出使西域開辟的，以長(zhǎng)安和洛陽(yáng)為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道。由于由這條路西運(yùn)的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國(guó)最早實(shí)行對(duì)外開放的標(biāo)志，開啟了中國(guó)與西方文明的交暢通流暢道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊(yùn)，并且由于你我們中國(guó)樹立起了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，同時(shí)也可以拓展我國(guó)與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步晉升我國(guó)在周邊及區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中的影響力。足以說(shuō)明，絲綢之路不只是一條文化經(jīng)濟(jì)交流之路，仍是一條中國(guó)的富強(qiáng)之路。

除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時(shí)刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風(fēng)，不同的文化也使我對(duì)這次研學(xué)布滿期待。

滿懷期待，西安，我來(lái)了。

礬山研學(xué)作文【篇11】

許睿穎

5月11日這天，我們學(xué)校近100名小記者來(lái)到了泉州西疇農(nóng)場(chǎng)開展研學(xué)實(shí)踐。

第一個(gè)環(huán)節(jié)——“取隊(duì)名，設(shè)隊(duì)徽”。考驗(yàn)大家想象力的時(shí)候到了，各個(gè)隊(duì)伍將隊(duì)旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊(duì)名。還好，我們的口號(hào)夠霸氣：天上地下，唯我獨(dú)尊！隊(duì)徽設(shè)計(jì)我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，畫了一座星塔，加分不少。

隨后是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦和糧食的來(lái)之不易，也過了一把當(dāng)小農(nóng)夫的癮。我決定：約束自己，引導(dǎo)別人，光盤行動(dòng)，從我做起！

第三個(gè)環(huán)節(jié)是在海絲電影小鎮(zhèn)“尋寶”。聰明伶俐的隊(duì)長(zhǎng)帶著我們，穿梭于“民國(guó)小鎮(zhèn)”中。我們一起討論、挑戰(zhàn)任務(wù)。這一次活動(dòng)，將“團(tuán)、結(jié)、協(xié)、作”這四個(gè)字深深地烙在我的心里，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們都要懂得團(tuán)隊(duì)合作！

這次老師們別出心裁組織這樣的研學(xué)活動(dòng)，及時(shí)要讓我們明白：“一個(gè)人的力量是弱小的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。”

礬山研學(xué)作文【篇12】

今天是我最難忘的一天，跟著老師和同學(xué)們來(lái)到廈門科技館參加研學(xué)實(shí)踐。一進(jìn)去，我就被那五花八門的高科技給吸引住了。

最讓我難忘的是那“地震模擬屋”。走進(jìn)里面，感覺和普通的房間差不多，并沒有什么特點(diǎn)。但工作人員只是輕敲了一下控制臺(tái)上的按鈕，整個(gè)屋子就開始震動(dòng)起來(lái)。我趕緊躲在小桌子下，心里像揣了只兔子似的“怦怦怦……”好像自己的心也像那地震似的在顫抖，十分緊張。隨后，工作人員給我們講述了許多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們對(duì)地震這種自然災(zāi)害的形成有了更多的了解。

鏡子迷宮也十分有趣。一進(jìn)去，我便看見了無(wú)數(shù)個(gè)自己。四面都是鏡子，一不小心就會(huì)“碰壁”。走在里頭都不知所措，讓人真實(shí)體驗(yàn)到了“走投無(wú)路”的感覺。

兒童館的“魔雨”也是一種全新的體驗(yàn)。眾所周知，雨水是往下落的，而這里的雨卻偏偏與眾不同，它呈現(xiàn)的是一種“覆水重收”的畫面，水是往上淌的。神奇吧！想知道為什么嗎？那就自己來(lái)科技館一探究竟吧！

還有就是4D電影，它在3D電影的基礎(chǔ)上增添了震動(dòng)、吹風(fēng)、噴水等效果，讓觀眾通過視覺、嗅覺、聽覺和觸覺多種感官，體驗(yàn)電影帶來(lái)的全新視聽效果，置身這里仿佛身臨其境，驚險(xiǎn)、緊張又刺激。

這趟科技館之旅真是讓我大開眼界！過去人們覺得不可能的東西，現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，可見現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)?？粗侨招略庐惖母呖萍迹也唤麜诚雽?lái)的人類社會(huì)該有多美好……

礬山研學(xué)作文【篇13】

“好好學(xué)習(xí)，要不然將來(lái)只能種田！”很多人對(duì)農(nóng)夫這個(gè)職業(yè)“敬而遠(yuǎn)之”，認(rèn)為他們又臟又累，其實(shí)，做農(nóng)夫也可以很快樂。

就是這個(gè)春意融融的日子，我們一群敢于實(shí)踐的小記者跟隨著老師來(lái)到了惠安的聚龍小鎮(zhèn)，開始農(nóng)耕生活。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，當(dāng)大家脫光了腳丫，手拿秧苗，面對(duì)著這一方水田里的泥巴，瞬間覺得手足無(wú)措。這些泥巴肯定又臭又臟，我打心底抗拒。可我們的初心就是要做農(nóng)夫，不下田怎么行？于是，我夾著一身的雞皮疙瘩，慢慢下了田，腳一開始接觸泥水，果然一股涼颼颼的惡心感直涌上心頭，但不一會(huì)兒，泥巴和泥水包裹住了我的腳，柔軟極了，好像母親的手，溫柔地?fù)崦业哪_趾，呵護(hù)著我的雙腳。想不到泥巴也那么有人情味，還懂得給我的腳丫做按摩！

放下了顧慮，沒想到剛適應(yīng)了泥巴，又有難事——我的手接受不了泥巴。我輕輕抓住秧苗的最上端就往田里扎，可看著它們東倒西歪“不爭(zhēng)氣”的樣子，我只有下了狠心，手握秧苗的根部，往泥巴里深深一扎，雖然泥巴的手感還是不怎么樣，但秧苗栽成了，我心里有種說(shuō)不出的歡樂。再起身時(shí)，我早已大汗淋漓，看看黑乎乎的雙手，渾身也都快散架了，再看看身后的一片蔥綠，一股由衷的快樂直涌上心頭。

農(nóng)耕，也可以很快樂?？梢阅_踩泥巴，培栽秧苗；可以融入自然，享受勞動(dòng)，我想這就是農(nóng)耕的樂趣！

礬山研學(xué)作文【篇14】

研學(xué)第一站是西疇農(nóng)場(chǎng)。走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，郁郁蔥蔥，讓人不禁感嘆大自然的美?；顒?dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是插秧。

教官給我們每個(gè)人兩把秧苗，并講解注意事項(xiàng)。我卷起褲腳，擼起袖管，拿起秧苗，就往水田里沖去。剛踏入田里，上面冰冰涼涼的，再往下踩，軟綿綿的淤泥好像千萬(wàn)只蟲子在腳上蠕動(dòng)著，雙腳越陷越深。

我心里慌了：“這可怎么辦？怎么移動(dòng)?。俊鞭D(zhuǎn)念一想：“算了，還是先把秧苗插好再說(shuō)吧?！蔽矣媒坦俳痰姆椒ǎ缸プ⊙砻绲母坎宓侥嘀?厘米處。準(zhǔn)備插下一行時(shí)，我被困住了。教官耐心地教我田間移動(dòng)的方法。我站不穩(wěn)差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把手中的秧苗插完了。我一看傻眼了，田里的秧苗歪歪扭扭的，怎么也挺不直腰來(lái)。插秧可真不容易啊！

接下去的任務(wù)是種菜，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家都不敢掉以輕心，鉚足了勁要把菜種好。從松土到移植大家都很認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)馬虎。功夫不負(fù)有心人，看到一排排整齊的菜地，同學(xué)們都一掃剛才插秧的挫敗，開心地笑了。