自然教師個人工作總結(jié)匯集十三篇

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自然教師個人工作總結(jié) 篇1

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié)。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年級科學和六年級常識的，同時還是六(1)班的班主任。作為一個新教師，經(jīng)過這一個學期的工作，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作，更擔任著管理全班同學的重任。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作情況：

一思想方面：

我不僅是位教師，還是位年輕的黨員。我想：作為一位知識分子，就應該關(guān)心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。擁護xx提出的“三個代表”重要思想和xx的“科學發(fā)展觀”。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀。教育思想先進，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤學刻苦。尊重各位同仁，與同事相處愉快。

二教學方面：

教學是教師工作中最重要的部分。這里，我主要以四年級的科學為例。

1.備課剛開學，我面對著科學的第一課《動物怎樣生活》，我無法下手備課。雖然我學的是科學，但是在的時候，我只上過一堂簡單的科學課。以前在學校里也較少聽科學課。面對這樣開放的一課，想著在大學學的各種科學專業(yè)知識，毫無頭緒。之前的

那份當教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱。后來在指導師的指導下，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路，

總算完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。當然，我不會抄襲，每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點。

2.上課四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造造性思維，培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度，使學生小組合作愉快，培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。

3.教后反思.我覺得教學水平的提高就是靠教學經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的使用、教學方法的采用、教學評價的機制等，我都會做認真的反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。

4.聽課做為新教師，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試，相信會有利于教學水平的提高。本學期，除了有空聽指導師的課，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思。

當然，在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生作業(yè)的監(jiān)督。因為我總共教六個班級，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業(yè)，面對大多數(shù)學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。同時要主動與家長聯(lián)系，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監(jiān)督。

經(jīng)過一個學期的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。

自然教師個人工作總結(jié) 篇2

小學自然教師工作總結(jié)

小學自然教師工作總結(jié)

小學自然教師工作總結(jié) 【一】

我擔任六年級自然學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：

一、在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節(jié)工作。

1、備課。

首先認真學習新課程標準，閱讀有關(guān)教學參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容，期初制訂好本年級的教學計劃，確定教學目標，把握教學重點、難點、使教學工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備，為學生準備好有關(guān)教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。

2、上課。

①認真組織教學，目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發(fā)展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況，以學生自主學習、探究知識為中心，突出學生的學習主體地位。

②準確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學實際情況，對教材進行適當?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變 教教材 為 用教材 。使知識變?yōu)閷W生樂于接受的東西。

③重視設(shè)計教法學法。根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計出教學活動，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題，適應學生各種能力的發(fā)展需要。

在教學過程中，引導學生積極參與教學的全過程，尊重學生，注重發(fā)展學生個性差異，鼓勵學生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發(fā)展，在實驗教學過程中，采用 提出問題 猜測 制訂計劃 實驗、制作 結(jié)論 表達與交流 教學模式，使學生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學生變 學會 為 會學 ，全面提高學生科學素養(yǎng)。

④注重對學生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學生親自動手實驗，引導他們細致觀察、表述、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程，又重視學生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學目標。

3、鞏固應用。重視學生理論聯(lián)系實際。應用所學的知識解決 一些生活實際問題。

二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗，認真聽課，積極參與課改活動。

總之一學期來，在領(lǐng)導、老師的大力支持下，在自然教學上有很大的改進，并取得了一定成效，但距新時期新課標的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學生動手能力方面比較薄弱，主要原因：

一是教學時間不足,只能老師演示實驗讓學生觀察,導致學生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學效果.二是器材不全,不能滿足學生實驗要求。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學生親自動手操作，指導實驗。 小學自然教師工作總結(jié) 【二】

小學自然學科教學工作總結(jié) 小學自然學科的分組實驗，是以學生動手操作為主，并在教師指導下學生獨立完成的實驗。是以鍛煉學生的實驗技能，學習研究科學的基本方法為主要目的，同時注意培養(yǎng)學生的實驗素質(zhì)。分組實驗以學生個別操作，研究主特點，因而應突出實驗研究的探索方法，加強實驗技能的訓練。在教學實踐中，我認為小學自然學科的分組實驗中教師指導時要注意以下幾點：

一、分組實驗的準備上要注意一個 細 字。這里的 細 是指教師在指導學生分組實驗時要考慮周詳，它包括制定實驗計劃、實驗器材的準備、指導學生預習和準備等。 制定計劃應根據(jù)學生實驗的特點和自然教學大綱和教材的要求，把握好方向。實驗計劃要明確實驗的目的要求，通過實驗要學到的知識、掌握的技能、培養(yǎng)的能力，都應根據(jù)學生的知識水平和年齡特征，提出不同階段的目的要求，不能一刀切。由于自然課是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的，所以教師要在實驗時創(chuàng)造條件讓學生人人動手，單獨操作，便于學生發(fā)展智力，掌握實驗的方法和技能，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。 實驗器材的準備能

否到位是決定一堂分組實驗課成功與否的關(guān)鍵，因此課前教師一定要準備充分。例如，自然教材 規(guī)律、得結(jié)論，不要怕學生不按老師的設(shè)計辦，只要實驗成功，結(jié)論正確，方法愈新就愈要鼓勵。我在上《電磁鐵》一課時，實驗時學生一人一組，自已準備，挑選器材，自己動手做實驗，自己動腦思考、互相討論，課堂氣氛非?；钴S。

自然教師個人工作總結(jié) 篇3

本學年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。

同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的`心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。

高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數(shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。末總結(jié)10篇為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓，合格的通過了考試。認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，把理論與實際工作結(jié)合起來。比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導，對學生關(guān)注學校的熱點，敏感、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進行正面引導，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看，提高了學生獲取信息的效率。

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

自然教師個人工作總結(jié) 篇4

自然教師年終工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導：

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一年的工作又接近尾聲。在過去的一年里，我作為自然教師，承擔著教導學生掌握自然科學知識的重任。通過精心準備、創(chuàng)新教學和個人成長，我在本年度的工作中取得了一定的成績。下面，我將以豐富的細節(jié)和有條理的方式，對我的工作進行總結(jié)，以期能夠反思經(jīng)驗教訓，同時對未來的工作有更加明確的目標和方向。

一、工作內(nèi)容及方法

1. 科學知識教學

作為自然教師，我一直將教學質(zhì)量放在首位。本年度，我通過針對不同年級和學生的特點，進行了充分的教學準備和選擇合適的教學方法。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力，通過實驗、觀察和調(diào)查等活動，讓學生積極參與其中，提高他們的科學思維和解決問題的能力。同時，我還利用多媒體技術(shù)，豐富教學內(nèi)容，增加學生的學習興趣和參與度。

2. 實踐活動組織

我積極組織和參與了學校的實踐活動，包括科學實驗、田野調(diào)查和生態(tài)保護活動等。通過這些實踐活動，我希望學生能夠真正感受到自然的奇妙和科學的魅力，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和團隊合作精神。為了保證活動的順利開展，我提前準備材料和設(shè)備，組織學生的安全保障，并邀請相關(guān)專家進行指導和講解。通過這些實踐活動，我發(fā)現(xiàn)學生的科學素養(yǎng)和解決問題的能力得到了明顯的提升。

3. 學生發(fā)展指導

作為班主任，我重視學生的全面發(fā)展。除了科學知識的教導，我還積極關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和學習方法。在班會和個別輔導中，我與學生建立了良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們樹立目標，制定學習計劃，并提供必要的幫助和指導。通過這樣的指導，學生的學習態(tài)度和能力得到了明顯的改善，他們也更加有自信地面對學習和挑戰(zhàn)。

二、反思與改進

1. 教學方法創(chuàng)新

雖然我在科學知識教學中采用了多種教學方法，但我意識到仍有改進的空間。在未來的工作中，我將更加注重多元化的教學方法，如課外閱讀、小組討論和問題解決等。通過這些方法，我希望能夠促進學生的主動學習和思考能力的發(fā)展，拓寬他們的視野，并提高他們的自主學習能力。

2. 實踐活動設(shè)計

盡管我在實踐活動組織中付出了很多心血，但我認識到仍有待提高的地方。在未來的工作中，我將更加注重活動的有效性和針對性。我會更詳細地了解學生的需求和興趣，并根據(jù)實際情況進行合理的活動設(shè)計。同時，我也會更加注重活動的跟蹤和評估，及時反饋改進意見，確保學生的參與度和滿意度。

3. 學生發(fā)展指導

雖然我努力與學生建立了良好的關(guān)系，但我發(fā)現(xiàn)還有改進的空間。在未來的工作中，我將更加關(guān)注學生的個別差異，針對不同的學生制定個性化的發(fā)展計劃，并提供更深入的輔導和支持。同時，我還會不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，以更好地指導和激勵學生的成長。

三、目標與展望

在未來的工作中，我將確立以下目標和展望：

1. 不斷深化教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量和效果。

2. 增強科學實踐活動的針對性和實效性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。

3. 加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的發(fā)展和成長。

4. 不斷學習和進修，提高自身的教學能力和知識水平。

總之，過去的一年是我工作中的一次回顧與成長，通過不斷的反思與改進，我對自己的職業(yè)發(fā)展目標有了更進一步的理解和認識。我期待著未來的工作，我將以更加積極的態(tài)度和努力，為學生的科學素養(yǎng)培養(yǎng)做出更大的貢獻。

此致

禮.

（姓名）

（日期）

自然教師個人工作總結(jié) 篇5

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校教育教學和管理水平

我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

二、加強學校管理，落實各項規(guī)章制度

1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合

理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)

1、結(jié)合學校實際，加強建設(shè)。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設(shè)，師資培訓，歷來受到學校領(lǐng)導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。

四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。

2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

自然教師個人工作總結(jié) 篇6

一、

在過去的一年中，作為自然教師，我全身心地投入到工作中，努力提升教學質(zhì)量，提高學生的環(huán)境保護意識。在不斷地實踐中，我取得了一定的成果，同時也面臨了一些挑戰(zhàn)。

二、工作目標與任務

在過去的一年中，我的主要工作目標是通過多樣化的教學活動，培養(yǎng)學生的自然科學素養(yǎng)，提高他們的觀察、實驗和獨立思考能力。我承擔了多個班級的自然課程教學任務，包括植物學、動物學、地球科學和環(huán)境科學等課程。

三、教學方法與實施

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如探究式教學、實驗教學和實踐教學等。我注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，通過組織實地考察和實驗操作，使學生親身體驗自然科學的魅力。同時，我也運用多媒體教學工具，通過視頻、圖片等形式展示自然現(xiàn)象，增強學生的學習興趣。

四、重點成果與亮點

在工作中，我取得了一些顯著成果。學生的自然科學成績有了明顯提高，他們在實驗操作和獨立思考方面表現(xiàn)出色。我成功地組織了多次實地考察活動，提高了學生的實踐能力和環(huán)境保護意識。我在課程中引入了創(chuàng)新元素，如環(huán)?？萍贾谱骱妥匀粩z影比賽等，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神。

五、遇到的問題與解決方案

在工作中，我也遇到了一些問題。部分學生對自然課程缺乏興趣，學習積極性不高。為了解決這個問題，我嘗試引入更多與現(xiàn)實生活相關(guān)的案例和實驗，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也加強了與學生的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，提供個性化的輔導和支持。

六、自我評估與反思

回顧過去一年的工作，我認為自己在教學方法和成果方面取得了一定的進步。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，同時也加強了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我也意識到自己在工作中仍有不足之處。有時我在課程中過于注重知識傳授，忽視了學生情感和價值觀的培養(yǎng)。為了改進這一點，我將在未來的教學中更加注重情感教育和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的社會責任感和環(huán)保意識。

七、未來計劃與展望

展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我計劃進一步加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和反饋，不斷優(yōu)化教學方法和課程設(shè)計。同時，我也將積極參與學校和社區(qū)的環(huán)?；顒樱茝V自然科學知識，提高學生的環(huán)保意識。我還將探索更多的教學創(chuàng)新途徑，如利用互聯(lián)網(wǎng)資源開展在線教學等，為學生提供更豐富、更多元的學習體驗。

在未來的工作中我將以更開放的態(tài)度和創(chuàng)新的思維不斷探索與實踐為學生的全面發(fā)展而努力奮斗。

自然教師個人工作總結(jié) 篇7

一、

自然教師是一個充滿活力和責任感的職業(yè)。作為這一年度的自然教師，我深感責任重大，竭盡全力以教育的熱情和愛心去影響和啟發(fā)我所管轄的孩子們。在這篇工作總結(jié)中，我將詳細描述我在教育領(lǐng)域中的種種努力和成就，以及我對未來的展望。

二、工作過程與實踐

1. 設(shè)計教學計劃：在這一年的工作中，我認真設(shè)計了一系列的教學計劃，包括室內(nèi)和戶外活動。我根據(jù)孩子們的年齡和興趣，精心選取了與自然有關(guān)的主題，并制定了互動式教學活動，以提高他們的學習積極性和專注度。

2. 創(chuàng)造鼓勵合作的學習環(huán)境：我努力營造了一個鼓勵合作與分享的學習環(huán)境。在課堂上，我鼓勵孩子們分享他們對自然的觀察和體驗，并讓他們一起參與小組活動，以培養(yǎng)他們的合作和團隊意識。

3. 培養(yǎng)學生的觀察和思考能力：我通過引導學生親自觀察和體驗自然界的事物，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我鼓勵他們提出問題，并引導他們進行獨立思考和探索，以培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。

4. 進行戶外實踐活動：我安排了多次戶外實踐活動，如郊游、野營和參觀自然博物館。通過親自接觸和親身體驗，學生們對自然的理解更加深入和具體。同時，戶外活動也培養(yǎng)了他們的團隊合作和環(huán)境保護意識。

5. 建立與家長的緊密聯(lián)系：我建立了與家長的緊密聯(lián)系，定期與他們溝通孩子的學習情況和進展。我在家長會和家長互動活動中也向他們分享了有關(guān)自然教育和環(huán)境保護的知識，以便于家長的參與和支持。

三、工作成果和效果

1. 學生們的學習成績提高：通過我的努力和學生們的積極參與，他們的自然科學成績有了明顯的提高。他們對自然的興趣和熱愛也得到增強，更多的孩子開始積極參與自然學習和保護環(huán)境的活動。

2. 學生的觀察和思考能力提升：我注重培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，他們能夠更加敏銳地觀察到自然界中的變化，并從中得出有趣的。他們也變得更加有自信和勇氣發(fā)表自己的觀點。

3. 學生的環(huán)境保護意識提高：通過日常的教學和戶外實踐活動，學生們的環(huán)境保護意識得到了有效的提高。他們學會了如何保護和珍惜我們的自然資源，并積極參與了一些環(huán)境保護的活動。

四、心得體會與未來展望

從這一年的工作中，我深刻認識到自然教育對孩子們的重要性。通過自然教育，孩子們不僅獲得了學習上的提升，更重要的是培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力以及環(huán)境保護意識。未來，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學方法，注重互動式教學和實踐活動，以便更好地啟發(fā)和激發(fā)孩子們對自然的興趣和熱愛。我也將加強與家長和社區(qū)的合作，以形成更好的育人合力。

作為一名自然教師，這一年的工作不僅給我?guī)砹藵M足感和成就感，更重要的是看到學生們在自然環(huán)境中的成長和進步。我深信自然教育將給孩子們帶來更加美好的未來，并愿意一直投身于這個充滿動力和使命感的事業(yè)中。

自然教師個人工作總結(jié) 篇8

一、

自然教師是一個寓教于樂的職業(yè)。在過去的一年里，我認真履行自己的教育使命，以熱愛、耐心和專業(yè)精神，為學生們帶去自然世界的魅力和知識。在這篇文章中，我將詳細總結(jié)我過去一年的工作，以及對自己在未來的工作中可能需要改進的方向進行思考。

二、教學工作

1. 課程設(shè)計和目標制定

作為一名自然教師，我充分認識到教學的重要性，在每個學期開始時，我會認真研究課程大綱，并進行合理而富有創(chuàng)意的課程設(shè)計。在這個過程中，結(jié)合學生的年齡特點和學科知識的連貫性，我設(shè)定了清晰的教學目標，并確保每一個學生在學習中都能夠有所收獲。

2. 教學方法和手段

在授課的過程中，我注重使用多樣化的教學方法和手段，包括實地考察、實驗操作、圖文并茂的電子資料等，以激發(fā)學生們的學習興趣和積極性。我努力創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，鼓勵學生們提出問題、互相討論，并嘗試自主學習和合作學習的方式，以提高他們的學習效果。

3. 學生反饋和評估

為了了解學生對教學的理解情況和困難，我在每節(jié)課結(jié)束后都會進行小測驗和問卷調(diào)查，收集學生的反饋。并根據(jù)他們的回答和評估情況，及時調(diào)整教學進度和方法，以更好地滿足他們的學習需求。

三、組織活動

1.野外考察

在過去的一年里，我組織了許多野外考察活動，帶領(lǐng)學生親身體驗大自然的神奇和美麗。這些考察活動包括山地徒步旅行、海邊探險、動物觀察等，讓學生們通過親自參與和觀察，深刻體驗自然的奧秘和生命的多樣性。

2. 實驗和科學競賽

為了提高學生對科學的興趣和動手能力，我組織了一系列實驗，讓學生們親自動手進行科學探究。同時，還鼓勵學生積極參加科學競賽，并為他們提供必要的指導和支持。很多學生在競賽中取得了優(yōu)異的成績，更重要的是培養(yǎng)了他們的科學思維和創(chuàng)新意識。

四、學生管理

1.關(guān)注學生個體差異

在教學和日常工作中，我始終關(guān)注學生個體差異，并傾聽他們的需求和想法。我與學生建立了良好的師生關(guān)系，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動。對于學習困難的學生，我會與他們的家長積極溝通，了解他們的困難并提供額外的輔導和指導。

2.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

除了學術(shù)上的教育，我還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感。在學生的日常生活中，我鼓勵他們積極參與環(huán)?；顒雍凸媸聵I(yè)，提高他們的環(huán)境意識和社會意識。在這個過程中，我和學生們一起制定行動計劃，并積極組織相關(guān)活動。

五、自我反思與改進

通過對過去一年的工作進行總結(jié)，我認識到自己在教學和學生管理方面還有一些不足之處。例如，我需要進一步改善教學方法，提高課堂效果；加強學生的自主學習和批判思維能力的培養(yǎng)；加強對學生品德和道德教育的引導等。在未來的工作中，我將努力改進自己的不足，并進一步提高自己的教學能力和綜合素質(zhì)。

六、結(jié)尾

過去的一年里，我感到非常榮幸能夠成為一名自然教師，并為學生們帶去自然的真諦。在接下來的工作中，我將繼續(xù)全身心地投入職業(yè)的發(fā)展和學生的成長，通過不斷學習和實踐來提高自己的教學水平和能力。希望未來的自然教師之路，能夠帶給我更多的收獲和成就，同時也為學生們帶來更多的快樂和成長。

自然教師個人工作總結(jié) 篇9

本學年，我承擔了一年級自然科學課程的教授。在教學過程中，我始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為出發(fā)點，積極探索適合一年級學生的教學方法和手段。

一、課程設(shè)置與內(nèi)容安排

針對一年級學生的認知水平和興趣特點，我在課程設(shè)置上注重趣味性和實踐性。通過觀察、實驗、探究等方式，引導學生認識自然、了解自然，培養(yǎng)他們的科學思維能力和動手能力。同時，我還注重與生活實際的聯(lián)系，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到日常生活中。

二、教學方法與手段

在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如情景教學、案例分析、小組討論等。通過這些方法，激發(fā)學生的學習熱情和探究渴望，引導他們主動參與到教學過程中。同時，我還利用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學手段，為學生提供更加生動、形象的課堂體驗。

三、學生評價與反饋

在教學過程中，我注重對學生的評價和反饋。通過觀察學生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，了解學生的學習情況和需求，及時調(diào)整教學策略。同時，我還積極聽取學生的意見和建議，不斷改進教學方法和手段。

四、自我反思與總結(jié)

本學年的教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在某些知識點上講解不夠深入、實驗操作不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的.貢獻。

總之，本學年的教學工作雖然取得了一定的成績，但也需要不斷改進和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

自然教師個人工作總結(jié) 篇10

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。

2、了解學生的學習情況，并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。

5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的'工作，做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四、繼續(xù)學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻要為自己充充電，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的`提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

自然教師個人工作總結(jié) 篇11

本學期，自己接手擔任初一年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅強不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成就。為了一直提高了教學質(zhì)量，推動學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：

一、教學工作：

1、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎(chǔ)也比擬單薄，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高了學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思要現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每次學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一次的良好氛圍，使學生從思要上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同檔次學生以成績感，讓每一位同學都能體驗到學習的勝利和快樂。

2、仔細鉆研業(yè)務，努力提高了課堂45分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，自己從不以自己多年教學的.“豐富經(jīng)驗”自居。自己積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅強不懈地進行“自我充電”，以提高了自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合現(xiàn)實，努力貫徹到課堂教學中去，以提高了課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常和同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高了，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這次“主陣地”的作用，提高了課堂45分鐘的效率，我們要和時俱進，堅強不懈地學習探索教學新理論新實踐。

二、取得成就

親其師，才干信其道。在平時和學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量和學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。和學生多談心，輔助學生解決學習上和生活上的各種困惑。同時，面對次別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的措施，讓他們確立起正確的榮辱觀。面對各檔次的學生，我既要關(guān)愛大局部學生，又要面對次別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教和次別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu) 秀學生和“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高了。一年來，學生們原本單薄的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高了。

三、師德修養(yǎng)和業(yè)務進修

除了讓學生學好文化課外，還要對學生進行德育滲透。因此，教師的師德是至關(guān)重要的，要通過一直地學習來提高了自己的政治覺悟和思要道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。今年，要著重學《義務教育法》，《教師法》，《義務教育課堂教學慣例》等幾部法律。增強法律觀念，提高了依法從教的主動性和主動性。要學習新課程尺度等書籍，學習本學科的各種相關(guān)內(nèi)容，一直提高了知識水平，擴大知識面。要通過聽課活動，向同行們學習教法，一直地充實自己，以滿足教育教學的需要。

四、教科研工作

教科研工作是提高了教師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參加各種活動，推進教學工作的一直改革和創(chuàng)新，“在勞動課教學中培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神”是幾年來的教研課題，本學期將加大研究的力度。要把課堂教學延伸到深處，使課堂教學和課外實踐有效地結(jié)合起來。實現(xiàn)學?！彝ァ鐣挠行с暯印＿_到教育為經(jīng)濟建設(shè)服務，為農(nóng)民致富奔小康服務之目標。 仔細做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生學好。

五、存在的欠缺及努力方向。

局部學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，自己將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，一直探討提高了學生學習興趣、推動學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)堅持和學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取次人成長和學生成長實現(xiàn)雙豐收。

自然教師個人工作總結(jié) 篇12

小學教師教學教學工作總結(jié)

小學教師教學教學工作總結(jié)

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

2、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！

小學教師教學教學工作總結(jié)

本學期，我們xx小學實施“德潤人心，文化天下”的博雅教育，要把學校辦成“書香校園，和諧家園，錦繡花園，幸福樂園”，書香浸潤靈魂，文化滋養(yǎng)個性。為實現(xiàn)學校“書香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂園”的發(fā)展遠景，我校在教學上各年級啟動了“晨讀、午練、暮省”的教學思路。我重點結(jié)合教學工作中的學困生轉(zhuǎn)化和閱讀教學的實施，回顧總結(jié)如下：

一、晨讀。

清晨，是一天中最好的時刻。早晨空氣清新，特別讓人頭腦清醒。人的精力也充沛旺盛，晨讀的效果，比一天中任何時刻都好，既沒有雜念，易于理解，又沒記憶負擔，最能留下清晰、深刻的記憶。正因為如此，古人、今人都有晨讀、晨練的習慣，也才有那句“一年之計在于春，一日之計在于晨的”的經(jīng)典之言。

1、養(yǎng)成晨讀的好習慣。

法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，孔子、馬克思、列寧、毛澤東、周恩來、魯迅……古今中外大凡獲得成功的人，無一例外他們從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣?？梢?，行為習慣對于一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，而任何一種習慣都是在教師嚴格的訓練，學生有意識的反復訓練中養(yǎng)成的。要求學生在7：30晨讀，我就要在7：30以前到校，有效的組織學生晨讀?？墒?，剛開始晨讀時，遇到這樣的情況：有的學生在規(guī)定時間里不能按時到校；有的組長還在收交作業(yè)；有的領(lǐng)讀的班干部到時間還不能組織；有掃衛(wèi)生區(qū)的學生還沒有清掃干凈，影響了晨讀的質(zhì)量。這樣，我把各項工作都考慮全面、細致的同時，積極組織學生全部參與進來。良好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，在養(yǎng)成良好習慣的過程中，往往會出現(xiàn)反復現(xiàn)象，要通過經(jīng)常性的督促檢查，使學生在不斷的實踐中養(yǎng)成自覺的習慣。經(jīng)過近兩個月的培養(yǎng)，我們班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了晨讀的好習慣。

2、開展形式多樣的晨讀。

如果每天讓學生反復讀課文，學生感覺晨讀就是天天讀語文書，太枯燥無味了，漸漸會失去興趣。降低晨讀的激極性。為此，我讓每個人輪流帶晨讀，一人一天，讀什么要在頭天晚上想好，要像老師備課一樣寫寫提綱，以至于第二天有備而來，在此期間，老師和家長要給予配合。這樣做，既給了學生鍛煉自己朗讀能力和管理班級的機會，也讓他知道為了帶好晨讀一定要作好準備，從而培養(yǎng)其責任心。在晨讀內(nèi)容的選擇上，由于有了學生自主的安排和老師、家長的協(xié)助，我們的晨讀內(nèi)容豐富多彩，除了讀、背課文，，還讀古詩詞、名言警名、好詞佳句好段，還進行《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等國學經(jīng)典的誦讀活動。這不僅豐富了我們的晨讀，也擴大了學生的閱讀面，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從而提高閱讀能力。雖然晨讀時間短，但效果卻是不容置疑的。

3、積極開展評比活動。

小學生好勝心強，喜歡競爭。競賽的方式常常能激發(fā)他們的熱情，促使他們?nèi)硇牡赝度?。根?jù)學生的這個心理特點，我設(shè)計了豐富多彩的評比內(nèi)容。例如，評比晨讀的內(nèi)容，評比帶讀的質(zhì)量，評比到校的時間，評比誰讀的認真等等。這些評比活動，使學生學有方向，趕有目標，有效地調(diào)動了他們的積極性，進一步促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。

總之，通過一學期的晨讀，學生獲得的不光是知識，更有對時光的珍惜，既培養(yǎng)了學生積極向上的進取精神。又培養(yǎng)了學生生活的規(guī)律性，并通過每天快樂的晨讀，為新的一天學習奠定樂觀飽滿的積極情緒，帶著良好的心態(tài)投入到新的學習中。

二、午練

人們常說：“文如其人，字如其人。”這是因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質(zhì)、風度等?！缎抡n標》提出：寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于小學生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識字，字寫得正確端正，行款整齊，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學習、工作打下基礎(chǔ)。寫字對提高文化素養(yǎng)也有重要作用，長期認真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識，養(yǎng)成良好的習慣，提高文化素養(yǎng)。因此，在午練的訓練上，我在實踐中逐漸摸索出一條寫字教學路子。

1、養(yǎng)成正確坐姿及握筆的好習慣。

小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。因此，我讓學生做到牢記“三個一”：眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。還要在寫字時做到：頭正、身直、兩臂撐開、兩腳平穩(wěn)。教給正確的執(zhí)筆方法是：拇指食指壓住筆，中指從下來托起，最后兩指墊在下，筆靠虎口齊用力。就是：捏、托、墊、靠。并且經(jīng)常提醒學生，還讓身邊榜樣的力量來影響學生。經(jīng)過一段時間的強化，學生的寫字、握筆姿勢有了好轉(zhuǎn)。

2、培養(yǎng)學生練字的興趣。

讓學生寫字不難，但是讓學生練字學生卻不能持之以恒。我的做法是講故事，激發(fā)學生寫字的興趣。愛聽故事是小孩的天性，自古至今有許多書法家或書法愛好者練字的軼事趣聞。我在午練時有重點地介紹他們勤學苦練書法的事跡。如東晉大書法家王羲之，為了洗筆方便，索性就到庭院的池塘邊去寫，在池塘邊洗筆。天長日久，那水塘里的水就變成黑的了，成了后人傳為美談的“墨池”。唐代書法家歐陽詢看到晉古碑，在碑前觀了三天才離去。這樣，激發(fā)學生寫字的積極性，學生寫字興趣倍增。

3、將識字與寫字有效地結(jié)合。

午練的時間為每天下午第一節(jié)課前20分鐘練字。我堅持將識字與寫字有效地結(jié)合起來，即確定所教語文課本中的生字有機地進行寫字指導。在黑板上打上方格，對字的間架結(jié)構(gòu)，應該注意的地方一筆一畫的進行指導。不要求快，只要求好。由于時間短，學生寫不了幾個字就到點了，我讓學生根據(jù)自己的實際情況，制定一個回家練字的計劃。將老師講過的字再加以練習１５分鐘，要求家長督促，真正落實“天天練”。因為有了老師的午練的指導，學生在家練起來相對要好一些。

4、培養(yǎng)學生欣賞 相互學習的好習慣。

“三人行，必有我?guī)煛?。我利用課余時間，在班級成立書法興趣小組，吸引對書法有興趣，書寫水平較高的學生參加，以帶動其他學生的書寫水平，促進學生之間的相互學習。

開展一周一詩活動。在書法興趣小組的指導和安排下，每周安排一人在黑板報的“一周一詩”欄中寫一首詩，字寫得好壞，全班同學都有評價，這個同學聽后會受到教育和啟發(fā)，以后加強練習，逐步提高。潛移默化中，學生有了競爭意識，學習意識，從而也就有了寫字的興趣，他們在相互交流中學會了欣賞，學會了評價。

5、培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。

我們常常見到的情形是：學生練字時是一種書寫，做作業(yè)時又是另一種書寫。究其原因：一方面是學生作業(yè)多，難以顧及書面質(zhì)量；另一方面是學生沒有實現(xiàn)知識的遷移，沒有形成自覺寫字的習慣。為此，我在午練時對學生反復強調(diào)，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什么場合，不管什么時間，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。特別要抓緊日常各門作業(yè)這一練寫字的最好機會，和各科老師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

總之，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。養(yǎng)成良好的寫字習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人具有較大的潛在能量。當然，良好的寫字習慣的培養(yǎng)，是一個長期而艱苦的過程，也是磨練學生意志的過程。

三、暮省。

養(yǎng)成寫日記的良好習慣，不僅能培養(yǎng)小學生對山川風物、社會人生的觀察、思辨、感悟的能力，提高寫作水平，而且通過在日記中的反思、自省，還能加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的精神情操。同學們不妨將日記作為自己砥礪的基石、練翼的長空，每日習之不輟，從而增德益能，創(chuàng)造人生的輝煌。

學生一說寫作，就頭疼。況且還要完成每星期4篇的日記，痛苦的表情難以言狀。為此我在學生怎樣寫日記？寫些什么內(nèi)容呢上作了指導：

日記記什么？敘事抒情，寫景狀物，言志議理，任其馳騁。詩歌散文、小說小品、寓言童話、讀書隨筆、時事評論等任展才華；花開花落、月圓月缺、云卷云舒、草木魚蟲、人生百相都可納入日記的視野；天南海北、時代熱點、街談巷議都可作為日記追逐的話題；校園內(nèi)外、親情、友情，都是訴諸日記的情愫。日記的材料實在如三江之水，取之不盡。

怎樣寫好日記？

1、勤于觀察，敏于思考。我們對周圍的事物要多留意：旭日東升的秀美，落日晚霞的瑰麗，天氣變化中的風雨雷電，樹木的青秀蔥郁，花草的絢麗多姿……我們身邊每天都發(fā)生很多的新事；我們每天都接觸很多人，他們的身上都發(fā)生著各種各樣的故事。這些景物人事全憑我們?nèi)ジ兄阂换ㄖ?，一葉知秋，一事一物都必然有其前因后果。文成于思，思源于識，沒有對生活的觀察就不能發(fā)現(xiàn)鮮活的日記素材，更不能形成自己的見解，無“思”無“識”，文思就會枯竭。

2、廣泛閱讀，博聞多識。中外文化典籍，燦若日星，吃透其中的萬分之一，便可終生受用無窮。讀一本好書，如同邂逅一位偉大的老師?？梢院吞K格拉底、雨果為友，與他們促膝談心。一流的書，能打開視野，給你提供一個很高的人生標尺。只有博覽群書，才能打下扎實的知識功底，增長見識，煥發(fā)寫作的靈感。

3、記之不輟，持之以恒。日記是“道德長跑”，堅持寫日記是一種良好的精神意志的培養(yǎng)，不論生活節(jié)奏如何緊張，都不應中斷日記，有話則長，無話則短，多則千言萬語，少則三言兩句，而且生活節(jié)奏越緊張，往往越是豐富多彩有意義的時光，越蘊涵著豐富的日記素材，越是應當書寫的人生畫卷。

任何好的習慣一但養(yǎng)成，百利無害。養(yǎng)成寫日記的習慣，可以讓他們隨時對自己的學習生活進行總結(jié)和思考。鍛練學生觀察生活的能力和駕御語言的能力，提高寫作水平。也可以讓學生傾訴自己的情感，調(diào)節(jié)自己的情緒……

小學自然教學工作總結(jié)

《人與自然》教師課后教學隨筆

小學自然常識教學工作總結(jié)

小學教師大自然教學教案設(shè)計

自然教學總結(jié)

自然教師個人工作總結(jié) 篇13

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校教育教學和管理水平

我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

二、加強學校管理，落實各項規(guī)章制度

1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)

1、結(jié)合學校實際，加強師德師風建設(shè)。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設(shè)，師資培訓，歷來受到學校領(lǐng)導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第xx屆“贏在課堂”初中語文經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。

四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。

2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

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