我相信你作文五篇

大家好欄目小編今天要為大家介紹一下“我相信你作文”的相關(guān)信息。作文是溝通思想和情感的橋梁，在寫作中語(yǔ)言準(zhǔn)確是文章打動(dòng)讀者的基礎(chǔ)。好的作文讓人如沐春風(fēng)。享受閱讀的同時(shí)也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

我相信你作文【篇1】

此時(shí)此刻，我了解他的心情。

一個(gè)為跑步拼命的奧運(yùn)健兒；

一個(gè)曾為祖國(guó)奮斗的體育星；

一個(gè)具有強(qiáng)大實(shí)力的跑步者。

劉翔哥哥：

不必悲傷，雖然這話是安慰你，但我想說(shuō)，想哭你就哭吧，因?yàn)槟鞘悄愕臋?quán)利。在充滿斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我堅(jiān)信，你永遠(yuǎn)是最棒的。這一次，不算什么，在下次的戰(zhàn)場(chǎng)上，我會(huì)一樣為你吶喊，尖叫。

挫折算什么？

困難算什么？

在我眼里，你永遠(yuǎn)是是不怕困難的勇敢哥哥。

我會(huì)等你，等待你下次在奧運(yùn)會(huì)的輝煌成就。

金牌算什么？那并不是我想看的，我想看的只是你的努力，你的拼搏和你的奮斗。

劉翔哥哥，加油吧，我會(huì)為你吶喊永遠(yuǎn)。

我相信你作文【篇2】

輕揭面具，月女孩把銀白色的清輝撒滿地面。輕風(fēng)輕輕地拂，一陣陣清爽撫摩著地面，殊不知吹入我心中則是一絲冰涼：“靈靈，是真的嗎？醫(yī)療事故糾紛？”“是的”，靈靈就是我最兩小無(wú)猜的朋友，她輕鎖愁眉不展：“但真的是出現(xiàn)意外，我是醫(yī)生，不容易……”，她摸著面頰上的瘢痕，淚光閃閃。“我敢確信。”我果斷回應(yīng)，“這一糾紛案，讓我來(lái)吧”！

沒(méi)多久以后，我看到病患和親屬?！肮之悾菑埬?，有點(diǎn)兒熟悉?！蹦涿畹脑陝?dòng)不安悄悄的涌上心頭，“太（多）心了吧”我覺(jué)得。

一個(gè)月后，那股煩躁的感覺(jué)靈驗(yàn)了，各種各樣不好的直接證據(jù)直取靈靈，連那魔鬼一樣的舊事，也被挖了出去……

“靈靈”，無(wú)需問(wèn)了，她切斷我，“是他，我的疤，就是他，那一個(gè)魔鬼，那一個(gè)煉獄一樣的夜里，我始終忘不掉?！?/p>

我心頭一震，一股說(shuō)不出的害怕涌上心頭，“難道說(shuō)靈靈確實(shí)……”我不敢向下想?！盀楹稳缃癫耪f(shuō)呢？”

“有關(guān)系嗎？”她淡淡地瞟了我一眼，“不信任我，早晚還不一樣？我是一個(gè)壞醫(yī)師，對(duì)吧？”她的語(yǔ)調(diào)里全部是諷刺，眼圈濕噠噠，肩頭不了發(fā)抖?！澳銈円粯樱家粯印彼匝宰哉Z(yǔ)。

我望著她發(fā)抖的身影，記憶里閃過(guò)一張純真討人喜歡的笑容，一張工作中認(rèn)真細(xì)致的臉，一張親眼看到患者恢復(fù)后的衷心祝愿的臉，獨(dú)特的記憶力告知著我；靈靈不容易那樣干，憑我和她親密無(wú)間的相處，憑我對(duì)她的掌握，她一定不容易。

“靈靈”我攬住她發(fā)抖的身體，“還記得6歲時(shí)你為啄傷你手指頭的鳥(niǎo)兒捆扎的事嗎？”還記得大家窩在被窩里談理想化時(shí)你覺(jué)得要變成一名權(quán)威醫(yī)生嗎？記住你攬住我緊為疤痕哭的那一個(gè)夜里你立誓要用醫(yī)療水平協(xié)助大量的人嗎？你肯定不會(huì)在患者的身上做手腳，一定不容易！信任我！

“你……”靈靈意外驚喜大喊：“你信任我？”

“是的，相信我的覺(jué)得，老友了，覺(jué)得還會(huì)繼續(xù)錯(cuò)嗎？”我頑皮地眨眨眼。憑我對(duì)她的掌握，我的分辨沒(méi)錯(cuò)。

“感謝！”靈靈牢牢地?cái)堊∥遥瑥?qiáng)弊（憋）的眼淚盈眶。

一個(gè)月后，案子沒(méi)有進(jìn)度?！拔腋掖_信。”我對(duì)靈靈說(shuō)。

三個(gè)月后，對(duì)靈靈不好（的）直接證據(jù)發(fā)生了。“我敢確信?！蔽覍?duì)靈靈說(shuō)。

九個(gè)月后，對(duì)靈靈不好的見(jiàn)證人發(fā)生了，“我敢確信。”我對(duì)靈靈說(shuō)。

二年以后，事兒總算真相大白，水落石出。

“感謝！”靈靈緊握了我手，“為何信任我？”

“我是相信我的覺(jué)得，與你親密無(wú)間相處變成朋友，我堅(jiān)信我的分辨是合理的?！蔽艺\(chéng)懇地說(shuō)。

月光女孩傾灑清輝，映襯著大家相識(shí)相契的笑容，映襯著……大家相識(shí)相契的內(nèi)心！

我相信你作文【篇3】

這無(wú)言的感情如燈，照亮人心，可照徹人的靈魂；它是花，芬芳心靈，使生命有色彩。久嗅花香，它無(wú)聲中影響著我們，改變著我們，是青春最美的景色。

花開(kāi)花蜜甜心頭。

我們是如此親密無(wú)間，像熱戀期的情人。上學(xué)時(shí)自是形影不離，放學(xué)后也照樣能賴就賴在一起。路口那棵大楊樹(shù)不自覺(jué)就成了我們的秘所，那是我們分別的地方，談夢(mèng)的地方。

不在樹(shù)下的時(shí)候，我們會(huì)不惜重金煲電話粥，一人十分鐘，接來(lái)打去，不亦樂(lè)乎。我們?cè)陔娫捴姓務(wù)撛趺磳憥资?yè)紙的告狀信，怎么寫一套自己的小說(shuō)《同學(xué)錄》。每天早上，你的電話便會(huì)準(zhǔn)時(shí)打來(lái)，而我默契關(guān)掉——那是你在叫我上學(xué)去呢！

小學(xué)畢業(yè)要重新分班，我豪邁而不在乎地說(shuō)：“咱反正在一個(gè)年級(jí)，不在一個(gè)班照樣‘雙棲雙宿’。”你也堅(jiān)定表示“可以調(diào)到一個(gè)班”。可我沒(méi)想到，你悄悄把自己調(diào)到的，卻是學(xué)霸聚集的，沒(méi)有我的“錢進(jìn)班”。

花謝花飛情作塵。

年級(jí)排榜是初中的重頭戲。在這個(gè)小小的年級(jí)組，很多人視我為勁敵，而你也不例外。

你把頭揚(yáng)得高高的，攬著一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，在年級(jí)樓道里像斗雞一樣，昂頭挺胸循環(huán)往返。你有時(shí)干脆斜倚著墻壁指著粘貼的集體照，臉沖向樓道，居高臨下看著從樓下來(lái)的同學(xué)們。如果這時(shí)我正巧經(jīng)過(guò)，你會(huì)優(yōu)雅地瞪大眼睛一眨，以示招呼，嘴里繼續(xù)嬌媚說(shuō)著別的什么。

但如果是在考試前遇見(jiàn)，你這負(fù)心妻必定揚(yáng)起下巴，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，投入地向前疾走，而我也默契的不打招呼，淡淡一笑。

我想，美好回憶必定只記在我腦海，這家伙一定和我再無(wú)共同語(yǔ)言。我在心里和你畫出界限，從此分道揚(yáng)鑣，只當(dāng)對(duì)手。

花結(jié)花果濃青春。

尷尬地走了一路，我們?cè)俅蝸?lái)到分別的樹(shù)下。我暗想以后再無(wú)太多樹(shù)下創(chuàng)造記憶的機(jī)會(huì)，便一起回憶當(dāng)時(shí)的瘋狂小事。我們聊到作業(yè)本上因?yàn)楫厴I(yè)，老師沒(méi)看的幾十頁(yè)心血結(jié)晶，聊到并未完成的《同學(xué)錄》。你哈哈大笑，述著我早已模糊的人物化名。我這才突然驚悟，那段屬于我們的記憶，你都沒(méi)忘掉。那在一起的時(shí)光，我不知對(duì)你意味著什么，但它一定和我心中差不多分量。

我突然想到，由于“錢進(jìn)班”的知識(shí)資源封鎖嚴(yán)密，在借不到歷史卷子時(shí)，你是唯一愿意給我救急的人。我終于相信了，我們的友誼一直都在，絕不會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)消磨根本的價(jià)值。

青春如風(fēng)，擁拂友誼之花，它即使凋零也是為結(jié)出最美的果實(shí)；即使會(huì)遭遇風(fēng)寒小雨，花香也會(huì)融入記憶?；ㄏ銦o(wú)言，芬芳心靈。

我相信你作文【篇4】

它在懷念，懷念從前那些美好的時(shí)光——

當(dāng)早晨的第一縷微光照耀著大地，萬(wàn)物漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒自然也不例外，它們“嘰嘰喳喳”吵個(gè)不停。在微風(fēng)的輕拂下，樹(shù)枝在風(fēng)中“瑟瑟發(fā)抖”，好像很享受這種感覺(jué)?？墒俏也幌矚g，我不喜歡鳥(niǎo)兒大清早的亂叫，打擾我少到可憐的睡眠。

它們飛得再遠(yuǎn)，終究還是會(huì)回來(lái)的啊，這里是它們的家啊。

當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，樹(shù)會(huì)用自己強(qiáng)壯的臂膀?yàn)轼B(niǎo)兒建起安心的港灣，這樣它們就不會(huì)再感到懼怕與迷茫；當(dāng)樹(shù)難過(guò)悲傷時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)用自己的歌聲感染樹(shù)，讓它不再彷徨，不再惆悵。

可是，罪惡的我做了件不可寬恕的事——

一大早，那“討人厭”的歌聲就縈繞在我耳邊，迷迷糊糊的我難受極了，想睡卻又睡不著。于是我做了個(gè)邪惡的決定——捅鳥(niǎo)窩。我拿著把掃帚，雙手雙腳并用，慢慢地，慢慢地，爬上它們的“家”，爬向它們的“窩”。就快到啦！鳥(niǎo)兒好像知道我要做壞事，拼命拍打著翅膀逃離，我用手中的掃帚向鳥(niǎo)窩猛地一戳,“啪”，掉了！我想：再也沒(méi)有什么可以阻擋我睡覺(jué)啦！哈哈哈！看著鳥(niǎo)兒拍打著翅膀不停且無(wú)助地在周圍盤旋著，看著它們依依不舍的樣子，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心與暢快。

開(kāi)始幾天，我覺(jué)得還過(guò)得去?？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是做了件多么愚蠢的事。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，不知為何，心里更煩了，變得比以前更急躁了。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的樹(shù)該有多么寂寞。周圍的色彩好像都暗淡了，周圍的一切好像都失去了生機(jī)。

我才領(lǐng)悟。我后悔了。我不知道自己這樣做有沒(méi)有用，但為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，我重新把鳥(niǎo)窩放了回去，因?yàn)槲蚁嘈潘鼈冞€會(huì)來(lái)臨的。

這里是它們的家啊。

我相信你作文【篇5】

我相信，我們榮耀的夏天，一定來(lái)臨。

題記

教室中，風(fēng)扇吱吱地轉(zhuǎn)著，午后的夏日果然格外炎熱。下午的課還未開(kāi)始，同學(xué)們卻整整齊齊地坐在課桌前，奮筆疾書，每個(gè)人桌前都擺放著一張相同的試題，中考數(shù)學(xué)日日練，這是初三以后的慣例。

現(xiàn)在是9月份，我們這一屆剛升入初三，便感覺(jué)前所未有的壓力。開(kāi)學(xué)不過(guò)于短短一周，老師們個(gè)個(gè)跟開(kāi)了掛一般，講課更快了，剖析也更深了，晚自習(xí)也增加了一節(jié)，再也沒(méi)有初一初二時(shí)的興趣課了。繁重的學(xué)業(yè)課程卻令大家很快地適應(yīng)了初三的霸道和強(qiáng)勢(shì)。

從小學(xué)起，我們開(kāi)始念書，八年，整整八年的時(shí)間我們來(lái)到初三，距初中畢業(yè)還有最后一年的拼搏，為了高中，我們念書九年。九年，人生有幾個(gè)九年？你辛苦了那么多年，憑什么不應(yīng)該拿回些東西？

一學(xué)年而已，幾個(gè)月而已，那么多年都熬過(guò)來(lái)了，再熬幾個(gè)月也不算多，為什么不再努力一下？有個(gè)人說(shuō)過(guò)，拼一下吧！拼幾個(gè)月你也死不了。對(duì)啊，那何不拼一下呢？

中科院院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有所謂的洪荒之力和十方神器，有的只是不斷的力量積蓄和常年的汗水付出。今年奧運(yùn)，游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧一句已經(jīng)使用了洪荒之力啦！火遍大江南北，但是真的有所謂的洪荒之力去助她一臂之力嗎？答案當(dāng)然是否定的。沒(méi)有日復(fù)一日枯燥而乏味的訓(xùn)練哪來(lái)她璀璨的獎(jiǎng)牌？

我們有何不一樣呢？哪里有神力來(lái)庇佑你考的全會(huì)，蒙的全對(duì)呢？別說(shuō)來(lái)不及，我們還有整整一學(xué)年，什么事都說(shuō)不準(zhǔn)。

新學(xué)期的開(kāi)始，許多同學(xué)都變了，開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不再一心想著玩。有的同學(xué)甚至犧牲一個(gè)暑假的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。初三的重要對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不言而喻，大家都在全力沖刺。

所以，加油吧！不逼你自己一把，你怎么知道你已經(jīng)有多強(qiáng)大。

別配不上自己的野心。

再?zèng)_一把吧！我相信，我們榮耀的夏天，一定會(huì)來(lái)！