幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息:“我的長(zhǎng)生果讀后感”,作者筆下的作品,讓我印象深刻。為了更好地展現(xiàn)我在書中收獲的知識(shí),我們來寫一篇讀后感吧,你是否正為寫作品讀后感而發(fā)愁呢?希望您能在此文中獲得相應(yīng)的收獲!
書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”,這個(gè)比喻,我覺得特別親切。
我每憶起讀書生活,就禁不住涌起愉悅之情,在快樂的童年中,讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前,媽媽就抱著我每天給我讀故事?!犊鞓返男∝i》《笨狼進(jìn)城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經(jīng)常給我讀的故事,我聽得津津有味,每天聽著故事起床,伴著故事入睡。等我長(zhǎng)大了,上了幼兒園,老師要求我們自己讀書,于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少,圖畫多,我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨,老師都要開“故事會(huì)”,講一講昨天晚上讀書的樂趣,從書中懂得了什么,我每天都積極參與。上了學(xué)前班,我已經(jīng)識(shí)了一些字,而且我也不再滿足看一些普通的繪本了,我開始看一些字圖搭配的書,如《成語故事》《快樂的學(xué)?!贰栋疟裙适隆贰铱吹煤芸?,囫圇吞棗,只求速度,不求質(zhì)量。
上了小學(xué),我就開始訂閱報(bào)刊、雜志、小說,記得我讀的第一本小說是《淘氣包馬小跳》,書中的馬小跳淘氣、調(diào)皮,在作者筆下栩栩如生?!端斏系呢垺穼懙氖且蝗贺埊偪竦男袨槭艿搅死鲜蟮某芭?,讓公園的老鼠們樂翻了天,也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多,這些小書已經(jīng)不能滿足我的欲望,媽媽開始在圖書館給我借閱,那些中外小說讓我看得如癡如醉,有時(shí)還會(huì)忘了吃飯,忘了睡覺。
閱讀讓我從中收獲很多,有時(shí)我的作文被報(bào)紙發(fā)表,有時(shí)在班級(jí)被老師當(dāng)作范文來讀。
讀書,讓我開闊了視野,讓我的課外生活變得豐富多彩,我愛讀書。
每個(gè)人都有自己的愛好,有人喜歡運(yùn)動(dòng),有人喜愛旅游,有人……而我呢,喜愛拿一本書,找一個(gè)僻靜之處坐下來,津津有味地看起來。
我在看書時(shí),常常不知不覺就進(jìn)入了故事中的情節(jié),時(shí)而被幽默有趣的情節(jié)逗得開懷大笑;時(shí)而又被書中凄楚傷感的故事弄得潸然淚下;時(shí)而為書里英雄人物自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。我以前并不太喜愛看書,父母給我買的書大多靜靜地躺在書柜里睡大覺。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,媽媽要去買書,我也一塊兒跟著去了??墒堑侥莾阂院?,媽媽卻說她有急事得先走,讓我在書店等她一會(huì)兒。媽媽走了以后,我東瞧瞧西望望,這里面除了書還是書。環(huán)顧周圍的大人、小孩,他們雖然姿態(tài)不一,可都在看書,似乎閑著的只有我。我在書店干等了一會(huì)兒,見媽媽還不來,只好從書架上抽出一本書看起來。看著看著,我入迷了。當(dāng)媽媽來接我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了,只好放下圖書,依依不舍地離開了書店。
后來我才知道,這次“偶然”是媽媽故意安排的。也就是從那時(shí)開始,每到星期天去書店看書成了我的必修課。
書是黑暗中的一盞明燈,是寒冷中的一縷陽光,是我們知識(shí)的源泉,是伴隨我成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。下面是《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感,歡迎閱讀借鑒。
《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感前幾天,我們學(xué)***篇課文《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情,作者從中悟出了一些道理:作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;第二,要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是,真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?!緕W5000.coM 作文5000網(wǎng)】
作者這么刻苦地讀書,才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn)?,讀書給我們帶來了智慧。
書是精神上的糧食,沒有書,我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè);沒有書,我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想:如果世界上沒有書籍,會(huì)怎樣呢?恐怕誰也不敢想像,因?yàn)?,世界上如果真的沒有書,世界將一片黑暗,我們的知識(shí)將無法記錄下來,前人的經(jīng)驗(yàn)也無法傳授。
陳壽不也說過:“一日無書,百事荒蕪”嗎?
反過來,如果全世界都是書的話,會(huì)怎么樣呢?我估計(jì)所有人都會(huì)說:“這樣多不好呀?
人與人之間都沒有上下之分,沒有愚蠢與聰明之分,多沒有意思呀!”我的回答是:不對(duì)。
因?yàn)槿藗冋J(rèn)為,整個(gè)世界是一本書,而不是一個(gè)讀書人,誰不愛讀書,誰不愛讀書,誰不愛學(xué)習(xí)。如果人們不讀書,即是被迫讀書,也不會(huì)有任何成就。真所謂:
“讀書破萬卷,下筆如有神”。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí),確實(shí)要從模仿、借鑒開始,從積累知識(shí)的“磚塊”開始,這就像蓋樓房一樣。
當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候,就可以拿出積累已久的“磚塊”,來修建一座座“大樓”?!按髽恰钡母叩?,取決于“磚塊”的多少,如果你只積累十幾塊“磚塊”,卻想去建造一座“摩天大樓”,那上絕對(duì)不可能的!
《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感在我第一次讀這篇文章的時(shí)候,給我印象最深的是莎士比亞說的:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”就在此時(shí)此刻,我朦朦朧朧地想起了這件事……
在小的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)許多生字。但現(xiàn)在,好象我的記憶力在衰退,我知道的單詞比以前少了。為什么?我躺在床上靜靜地思考。
哦!我突然茅塞頓開,以前我很喜歡讀書,每天讀一本本古詩(shī)書,不認(rèn)識(shí)的字問媽媽,這些古詩(shī)書,還可以讓我知道古時(shí)候的詩(shī)人,讓我受益不淺。而現(xiàn)在,有時(shí)間不是捧著讓我受益不淺的書,而是捧著稚氣、無聊的漫畫書,比起《我的‘長(zhǎng)生果’》的作者,真是天上和地下比啊!
我感到非常愧疚。作者非常喜歡閱讀。如果他不讀幾百本書,他就寫不出一篇800字的好作文。
在這里,我認(rèn)為作者非常喜歡閱讀。她不愧為我們永遠(yuǎn)的好榜樣!
《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文,其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。本文闡述了閱讀的特殊感受以及閱讀對(duì)人的生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次,老師讓我們寫一篇關(guān)于節(jié)日快樂事物的作文。這時(shí),我腦海里閃現(xiàn)出許多好的單詞和句子,在我的作文中起到了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,,作文中,我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來,這篇作文得到了老師的好評(píng),我的心里也樂滋滋的,象喝了蜜似的。
爸爸知道這件事后,也對(duì)我說:平時(shí)只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多,寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如了。
是的,此時(shí)我想起了許多名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,讓自己從小就成為愛學(xué)***,將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
這篇文章通過兩件事描述了閱讀的好處。寫作文的時(shí)候,她和別人不一樣,只是用自己的眼睛觀察生活,用自己的感情寫生活。作者通過寫《秋天來了》,體會(huì)到一個(gè)道理:構(gòu)圖要構(gòu)思獨(dú)特,寫的時(shí)候要有與眾不同的“美味”。通過寫《一件不愉快的往事》作文,作者體會(huì)到一個(gè)道理:寫作應(yīng)該是真情實(shí)感,寫作練習(xí)離不開借鑒和模仿。這兩個(gè)原則對(duì)我的寫作幫助很大。
以前最怕作文課,因?yàn)椴恢缽哪睦镩_始寫,不能用自己的眼睛觀察生活,用自己的感覺寫生活。我寫的作文都一樣,語言空洞乏味,幾乎每次都得了“c”。每當(dāng)我發(fā)一篇作文,我的心就怦怦直跳,害怕老師的批評(píng)。看到作文里紅色的半圓“c”,我把頭深深埋在胸前,怕同學(xué)看不起我。所以,我對(duì)作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》,我嘗試按照作者寫作文時(shí)體會(huì)到的兩個(gè)原則寫作文。
古人云:“行萬里路,讀萬卷書。”同學(xué)們,讓我們和書做朋友,讓書指引我們。讓我們攜手共創(chuàng)書香校園,分享讀書的樂趣!
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次,老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的作文,這時(shí),我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,作文中,我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來,這篇作文得到了老師的好評(píng),我的心里也樂滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后,也對(duì)我說:平時(shí)只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多,寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如了。
是的,此時(shí)我想起了許多名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,從現(xiàn)在起就要做到多讀書,讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
文章經(jīng)過兩件事寫出了讀書的優(yōu)點(diǎn)。在寫作文時(shí)她不像他人相同千人一面,而是用自己的的眼睛去調(diào)查日子,用自己的感觸去寫日子。作者經(jīng)過寫《秋天來了》取得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理:作文要構(gòu)思獨(dú)出機(jī)杼,落筆時(shí)也要有異乎尋常的“美味”才行。作者經(jīng)過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理::作文要情實(shí)感,作文操練也是離不開學(xué)習(xí)與仿照的。這兩條道理,對(duì)我寫作文協(xié)助很大。
曾經(jīng)我最怕作文課,由于提筆不知從何寫起,不會(huì)用自己的的眼睛去調(diào)查日子,用自己的感觸去寫日子,寫出的作文千人一面,言語空泛、庸俗,簡(jiǎn)直每次作文都得“C”。每逢發(fā)作文時(shí),我心怦怦跳,憂慮教師批判。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí),慚愧的把深深頭埋在胸前,憂慮同學(xué)看不起我。因而,我對(duì)作文沒有愛好。經(jīng)過學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》,我按作者在寫作文悟出的兩條道理,測(cè)驗(yàn)寫作文。
記住有一次,作文的標(biāo)題是《美麗的大公雞》。我回家調(diào)查大公雞的外形、日子習(xí)性。把調(diào)查到的按必定次序描繪下來。描繪大公雞的外形,我首要捉住大公雞的茸毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行調(diào)查,然后用生動(dòng)的言語描繪。我是這樣描繪大公雞的外形的:我家的'大公雞長(zhǎng)著五顏六色的茸毛,覆蓋著全身,像穿了一件富麗無比的外衣。雞冠子紅紅的,像一個(gè)紅顏色的大頭盔。它還長(zhǎng)著尖尖的嘴。雞抓尖尖的,似尖利的刀子,如同什么都能抓開。雞尾長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹翹的,真是活像一位氣勢(shì)洶洶的“將軍”!這篇作文教師給我得“A”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽,同學(xué)們向我投來仰慕的目光,我心思樂滋滋的。此刻此刻,我深入領(lǐng)會(huì)到:“讀書破萬卷 ,下筆如有神”真理。
古人云:“行萬里路,讀萬卷書”同學(xué)們,讓咱們與書為友,讓書為咱們導(dǎo)航。讓咱們攜起手來,營(yíng)建書香學(xué)校,同享讀書趣味吧!
咱們今日學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙,帶著咱們走進(jìn)一個(gè)充溢才智的王國(guó)。
這篇文章首要講了一個(gè)小女子讀書的故事和閱歷。(.)首要她是看一種被人叫做“卷煙人”的小畫片,那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片,一般都是正面印畫,反面印字的,這是作者最早見到連環(huán)畫,可是,時(shí)刻久了,作者又感覺不到滿意了。之后,作者又見到了真實(shí)的連環(huán)畫,其間有《七色花》引得“我”思緒萬千,《血淚仇》又名“我”血淚落如珠,這些連環(huán)畫引的作者夜以繼日。這些仍是不能使用者得到滿意。往后,作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——便是小鎮(zhèn)的文化站,那里的文藝書又讓作者囫圇吞棗。后來,作者又覺得那些書看得不過癮了,而作者學(xué)校圖書館那豐厚的圖書又像磁石相同招引著作者。而這些大部分小說又使作者看得自我陶醉。這篇文章,我以為第二天然段寫得比較好。由于像蜂蝶飛過花叢,像泉流流經(jīng)山溝,我覺得這句話中的比方寫得十分地美麗。還有,最讓我受啟示的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理:一是作文,首要構(gòu)思要獨(dú)出機(jī)杼,落筆也要有點(diǎn)異乎尋常的美味才好。二是作文要寫真情實(shí)感;作文操練,剛開端離不開學(xué)習(xí)和仿照,可是真實(shí)感動(dòng)人心的,應(yīng)該是自己煞費(fèi)苦心的發(fā)明。這兩條讓咱們懂得了寫作文的真理。
我理解了要想寫好作文,必須得從每天看課外書開端做起。
讀《我的“長(zhǎng)生果”》有感
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章之后,我受益匪淺,體會(huì)到了讀書的重要。
本文作者是葉文玲。這篇文章描述了她童年的閱讀經(jīng)歷。一開始,她的讀物是香煙中附贈(zèng)的***,但時(shí)間長(zhǎng)了,就感到不過癮,沒有意思。我從老師和哥哥的朋友那里看到了一些書,但我還是不能滿足她。
她在鎮(zhèn)上的圖書館里讀了很多書。作文常常居全班之冠,十分有新意。在寫作的時(shí)候,她明白了:
首先,作文要原創(chuàng),不能公式化。其二,作文雖然離不開借鑒和模仿,但他們的苦心經(jīng)營(yíng)創(chuàng)作是最感人的。
讀了文章后,我體會(huì)出,讀書是可以擴(kuò)展人們的見解和想象力的,尤其是像我這樣的小學(xué)生,就更需要讀書?!白x書破萬卷,下筆如有神”。古人也認(rèn)為,只要讀書多,寫文章時(shí)就才思泉涌猶如神助。
聯(lián)系自己,因?yàn)槲移綍r(shí)閱讀很多,我覺得寫作文的時(shí)候有東西要寫。做摘抄筆記時(shí)也是得心應(yīng)手,這和我喜歡閱讀是分不開的。你讀的書越多,你就越了解。
有一次,作文題目是“我想對(duì)**說”,我寫了“我想對(duì)陳鴻坤說”。我用了兩個(gè)典型而具體的例子,結(jié)合自己的感受和觀點(diǎn),表達(dá)了自己真正想對(duì)他說的話,寫出了自己的真實(shí)感受。這篇作文受到了老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),也被老師選中參加作文比賽。
閱讀使我在學(xué)習(xí)中獲得了很多,增加了寫作的信心,提高了我的理解能力。
喜歡《我的長(zhǎng)生果讀后感》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了我的長(zhǎng)生果讀后感專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
以下是對(duì)“我的長(zhǎng)生果讀后感”這部作品的全面解析。讀完這本書,感覺深深體驗(yàn)到了其中所蘊(yùn)含的一種思想文化修養(yǎng)。我們通常會(huì)通過讀后感來記錄這種感受。在撰寫讀后感的過程中,如何讓描寫更加全面呢?如果你對(duì)這個(gè)話題有所興趣,歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫一篇文章。生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。一篇作文最基本要求是主題不可渙散,你通常會(huì)借鑒哪些作文?小編推薦你不妨讀一下我的長(zhǎng)生果讀后感范本,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。三一文庫(kù)(心得體會(huì)范文/心得體會(huì)篇一今天,我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長(zhǎng)生果》葉文玲奶...
作文是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,寫作文可以提升自己的表達(dá)能力,每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣,寫出來的作文肯定不一樣。那要怎么寫好作文呢?小編現(xiàn)在向你推薦我的“長(zhǎng)生果”讀后感匯集,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。周淑盈俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”?!段业摹伴L(zhǎng)生果”》一文中的作者:葉文玲——一位...
怎樣寫才能將讀后感寫好呢?讀了作品后,可謂是字字珠璣,句句經(jīng)典。寫讀后感要切合實(shí)際,切忌空談空想,幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間來整理“我的“長(zhǎng)生果”讀后感”的所有重要資料。...
寫作根本上也算是一種有效的溝通手段,寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫作文只要確定了骨架,你的寫作文方向就對(duì)了。你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫?以下是小編為大家整理的“《我的長(zhǎng)生果》讀后感必備 ”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,智慧的啟迪,寧?kù)o的知己,...
最新更新