我的“長(zhǎng)生果”讀后感。
作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,寫(xiě)作文可以提升自己的表達(dá)能力,每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣,寫(xiě)出來(lái)的作文肯定不一樣。那要怎么寫(xiě)好作文呢?小編現(xiàn)在向你推薦我的“長(zhǎng)生果”讀后感匯集,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
周淑盈俗話(huà)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的作者:葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,便走上文壇?!段业摹伴L(zhǎng)生果”》一文主要講述了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活,說(shuō)清楚了自己對(duì)讀書(shū)特有的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響?!段业摹伴L(zhǎng)生果”》也是我最欣賞的文章之一。因?yàn)樗刮颐靼椎阶x書(shū)的重要性。和作者相比起來(lái),我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書(shū),就看哪本書(shū);想買(mǎi)哪本書(shū),就買(mǎi)哪本書(shū)??勺髡弋?dāng)時(shí)的環(huán)境——書(shū)是非常少的,不能想看就看,想買(mǎi)就買(mǎi)。但這卻絲毫沒(méi)有減輕作者對(duì)書(shū)的癡迷,反而增加了作者看市的欲望,這使我很敬佩。我頓時(shí)想:作者在這么困難的環(huán)境下都堅(jiān)持讀書(shū),而我們?cè)谶@個(gè)幸福的大家庭里,為何不好好讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)呢?記得作者在文中寫(xiě)到這樣一句話(huà):“于是,我有悟出一點(diǎn)道理:作文,要寫(xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?!睂?duì)呀,只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造,才能打動(dòng)人心。
文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律,而是用自己的的眼睛去觀察生活,用自己的感受去寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》獲得甲優(yōu)作文中悟出了一條道理:作文要構(gòu)思別出心裁,落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。作者通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理::作文要寫(xiě)真情實(shí)感,作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理,對(duì)我寫(xiě)作文幫助很大。
以前我最怕作文課,因?yàn)樘峁P不知從何寫(xiě)起,不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活,用自己的感受去寫(xiě)生活,寫(xiě)出的作文千篇一律,語(yǔ)言空洞、乏味,幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí),我心怦怦跳,擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓C時(shí),羞愧的把深深頭埋在胸前,擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此,我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》,我按作者在寫(xiě)作文悟出的兩條道理,嘗試寫(xiě)作文。
古人云:行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)同學(xué)們,讓我們與書(shū)為友,讓書(shū)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái),營(yíng)造書(shū)香校園,共享讀書(shū)樂(lè)趣吧!
書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō)是智慧的鑰匙,也是進(jìn)步的階梯,還是心中的啟明星,更是時(shí)代的生命……但在《我的“長(zhǎng)生果”》中,作者卻把書(shū)比作長(zhǎng)生果,這真是叫人費(fèi)解呀。zqmbj.cn
其實(shí),書(shū)對(duì)人不單是一種讓你不知不覺(jué)就喜歡上、愛(ài)上它的 “東西”,也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長(zhǎng)生果”》的作者葉奶奶一樣愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我十歲時(shí)會(huì)把《三國(guó)演義》倒背如流;對(duì)《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛(ài)不釋手;對(duì)于《愛(ài)的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再,再而三地讀了許多遍。讀書(shū)不僅擴(kuò)展了我的眼界,還提高了我的習(xí)作水平。我最自豪的是:我的讀書(shū)故事——《我愛(ài)經(jīng)典三十六計(jì)》曾獲過(guò)校訊杯一等獎(jiǎng)。從那以后,我更是如饑似渴地讀書(shū)。
隨著年級(jí)不斷的上升,我的讀書(shū)欲望更加強(qiáng)烈。從開(kāi)始的一天1本,然后到2—3本,到了三年級(jí)的暑假甚至超過(guò)了7本。因此,家里人都說(shuō)我是“拼命讀書(shū)郎”。我曾經(jīng)算過(guò):一天如果看7本,一個(gè)星期是四十九本;一個(gè)月三十天就是一百一十本;一年(365天)就是二千五百五十五本;五十年能看完福建省省兒童圖書(shū)館的'八分之一,雖然只有八分之一,但也有十五萬(wàn)之多。所以,人生是靠一種營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)!??!如果我們是花朵,老師是園丁,書(shū)就是山泉,是水?。。∮捎谖覠釔?ài)讀書(shū),所以我的知識(shí)面越來(lái)越廣。課堂上,許多同學(xué)回答不出的問(wèn)題我都能迎刃而解。下課了,同學(xué)們也喜歡圍著我問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題,我都能一一解答。于是,我又多了個(gè)外號(hào)——“智多星”。
我們對(duì)書(shū)其實(shí)不是物質(zhì)上的要求,更是精神上的一大需求。有人不愛(ài)看書(shū),所以他只滿(mǎn)足在物質(zhì)上。但是有的人愛(ài)讀書(shū),他可能不是物質(zhì)上的王者,但他是精神上的不朽的一大王者,他贏了!
我終于明白了作者為什么把書(shū)比作為長(zhǎng)生果了,書(shū)雖然不是物質(zhì)上的“長(zhǎng)生果”,但它是精神上一個(gè)永不滅的火苗兒,是永存的一種精神。
這個(gè)星期我學(xué)了一篇課文,課題是《我的“長(zhǎng)生果”》,看到課題,我就一直在想:“長(zhǎng)生果是西游記里的人生果,還是現(xiàn)在的蘋(píng)果呢?”讀了課文后,才知道是書(shū)。
這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書(shū)生活。這篇文章里,讓我印象最深刻的就是作者開(kāi)始看學(xué)校圖書(shū)館里書(shū)的那一段。在文中,作者把圖書(shū)館豐富的圖書(shū)比喻成磁石,讓我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切,并且這一段使我感覺(jué)到作者看書(shū)到了入迷的程度。
在這篇文章里,作者曾兩次講到自己寫(xiě)的作文,那兩次的題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得寫(xiě)的比較好的是《秋天來(lái)了》那一篇?!拔野亚锾毂茸饕粋€(gè)穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?!边@一小段作文描寫(xiě)使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫(xiě)得特別好。并讓我覺(jué)得作者很有主張,什么事情都往與眾不同的方面去想,想象力超級(jí)豐富,這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn),而且,作者的構(gòu)思別出心裁,是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。
返回文章的前半段,我覺(jué)得作者寫(xiě)自己看書(shū)囫圇吞棗,這我就不明白了,如果不看清楚就不可能吸收到書(shū)的.全部精華啊。
這篇文章使我明白一點(diǎn)道理:作文,要寫(xiě)真情實(shí)感,構(gòu)思要與眾不同、有鮮味,不然的話(huà)寫(xiě)出來(lái)就像一堆廢紙,毫無(wú)意義。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》,我感受到了書(shū)的好處。
這篇文章主要寫(xiě)了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛(ài)讀“香煙人”小畫(huà)片,之后又喜歡上了連環(huán)畫(huà),漸漸地又讀了文藝書(shū)籍,然后,又迷上了古今中外小說(shuō)的事,不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng),作文水平大大提升。
作者癡迷看書(shū)的經(jīng)歷,深深地打動(dòng)了我,我想:葉文玲阿姨必須沒(méi)有時(shí)間玩耍,而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來(lái)看書(shū),把看書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)。
我聯(lián)想到了我的看書(shū)情景,我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書(shū),但時(shí)間很短。大多數(shù)時(shí)間都我用來(lái)玩耍的,我跟作者有著天壤之別。作者愛(ài)看書(shū),我不愛(ài)看書(shū),作者有做筆記的習(xí)慣,可我沒(méi)有。如果我跟作者一樣,我的作文水平必須會(huì)大大提高的。
我又想到了莎士比亞的一句話(huà)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,我暗下決心,今后要好好看書(shū),用“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)滋養(yǎng)自我,從而我也就擁有了“長(zhǎng)生果”。
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