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我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文

發(fā)布時(shí)間:2024-07-10

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家推薦一篇與“我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文”相關(guān)的文章,寫(xiě)作能夠讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法,寫(xiě)作是塑造自我與打破自我的過(guò)程。通常在寫(xiě)作中要言之有理或情,才能打動(dòng)讀者,我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢?

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇1

真好!朋友送給我一盒樂(lè)高積木,是一輛拼裝賽車(chē)!

盒子上的圖片一下吸引了我的眼球!白色的車(chē)身很是醒目,兩扇黃色的車(chē)門(mén)中間有一個(gè)大大的藍(lán)色“1”字,鮮紅的反光鏡,加上車(chē)頭和車(chē)尾4個(gè)黃、紅色的“車(chē)燈”,使得整輛看上去俊俏亮麗極了。

這輛賽車(chē)由320塊小積木拼搭而成。啊,“320”塊?這么多塊,要拼到何時(shí)才能拼好呀!雖然畏難,可我哪里禁得住完美賽車(chē)的誘惑。嘿嘿,有了。我轉(zhuǎn)過(guò)身扯開(kāi)了嗓門(mén):“媽媽?zhuān)銇?lái)幫我拼吧?!?/p>

媽媽一眼就看出了我的心思:“看上去難,未必真難,你只要有耐心,總是能拼好的。兒子,看看說(shuō)明書(shū),你準(zhǔn)行!”

我按著說(shuō)明書(shū)一塊塊拼接著,時(shí)間就在我拼拼拆拆中流逝著。眼看成功在即,只要把反光鏡拼好一切就OK了呢。

咦,為什么拼接上去后這么松,難道沒(méi)按緊?用力按一按,不管用。拆了再裝,反光鏡還是搖搖晃晃的。這究竟是怎么回事??!

不行,我再試試,我把拆下的反光鏡換了個(gè)角度想重新按上去,誰(shuí)知一用力,它竟調(diào)皮地蹦到了地上。

“我不干了!”見(jiàn)我甩手不干了,媽媽走到了我身邊,說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!只要細(xì)心,肯下功夫,就能成功?!蔽衣?tīng)了,信心百倍。雖說(shuō),后來(lái)還是在媽媽的幫助下完成了,但看著和圖片上沒(méi)啥兩樣的車(chē)子,我還是高興地跟什么似的。

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇2

你知道我會(huì)什么嗎?你想知道我的興趣愛(ài)好是什么嗎?如果想知道就讓我來(lái)告訴你吧。我會(huì)拼樂(lè)高,我的英文名叫LEGO(樂(lè)高),拼樂(lè)高是我最喜歡的愛(ài)好。

我喜歡上樂(lè)高的原因是這樣的。五歲那年,我跟著爸爸去了海岸城,剛到五樓,我就被眼前的景象吸引住了,眼前以及四面八方都是樂(lè)高。我都不知道怎么形容這壯觀的情形:有的像小白兔、有的像賽車(chē)、有的甚至像一個(gè)小孩呢!從那一刻開(kāi)始,我一直被樂(lè)高的魅力所吸引,整天求著爸爸給我報(bào)名學(xué)樂(lè)高??墒前职志褪遣淮饝?yīng)。每次被拒絕后我都是無(wú)精打采的回房間了,感覺(jué)全是烏云。媽媽看到我的樣子,覺(jué)得我應(yīng)該是真愛(ài)樂(lè)高,就給我報(bào)了名。要知道,我聽(tīng)后是多么高興啊,我跑啊跳啊,整整興奮了五個(gè)小時(shí)。

拼樂(lè)高看上去很容易,其實(shí)并不容易。第一次上課,fly老師讓我們拼小汽車(chē)。我一個(gè)零件一個(gè)零件的慢慢拼接,突然覺(jué)得好像拼錯(cuò)了,我趕緊細(xì)細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)齒輪拼錯(cuò)了,我趕緊改了過(guò)來(lái)這樣反反復(fù)復(fù)的錯(cuò)誤一直到我拼好樂(lè)高為止,我數(shù)了一下發(fā)生的錯(cuò)誤以及用了的時(shí)間:拼一個(gè)四指寬的小汽車(chē)竟然花了1小時(shí)并發(fā)生了28次錯(cuò)誤。我驚訝的有五分鐘都說(shuō)不出話。

在后來(lái)學(xué)樂(lè)高的過(guò)程中,我每次都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)。比如有一次,我拼好樂(lè)高后開(kāi)始編程,編完程后我小心翼翼的拔出導(dǎo)線,然后去測(cè)試一下。在測(cè)試時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地看著我的作品,終于它按預(yù)定的程序轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,我松了口氣。過(guò)了一會(huì)兒,忍不住我轉(zhuǎn)身看了看別人的樂(lè)高,只聽(tīng)嘣的一聲響,我的腦袋好疼?。∽参夷X袋的竟然是我搭的樂(lè)高!嚇了一跳的我趕緊檢查思考找出錯(cuò)誤,費(fèi)了不少功夫才改正過(guò)來(lái)。

每次拼好一件樂(lè)高,我的心情就像發(fā)明家一樣興奮不已。最高興的是有一次我參加金木水火土樂(lè)高大比賽,我領(lǐng)著小組獲得了全省第二名,全國(guó)第三名。這次經(jīng)歷帶給了我很大的信心。

在拼樂(lè)高的過(guò)程中,我遇到了不少困難和挑戰(zhàn),每當(dāng)我想放棄時(shí),陳老師的話:堅(jiān)持就是勝利。總會(huì)在耳邊響起,就是這句話讓我堅(jiān)持了下來(lái),也讓我收獲了快樂(lè)和認(rèn)知。

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇3

我從一年級(jí)就喜歡上了樂(lè)高,媽媽終于給我買(mǎi)了一盒高難度的樂(lè)高玩具,我驚喜萬(wàn)分。

當(dāng)打開(kāi)說(shuō)明書(shū)的時(shí)候,講的很詳細(xì),認(rèn)真看了說(shuō)明書(shū),我驚呆了:200多步!我以前拼樂(lè)高從來(lái)沒(méi)拼過(guò)這么多步。而拆開(kāi)零件包時(shí),我更是大驚失色:光是連接棒就97根。不過(guò),我還是把零件分好類(lèi),按照說(shuō)明書(shū)的提示一步一步地拼了起來(lái)。里面有很多小小的零件,堆的滿地都是,我小心翼翼地按照說(shuō)明書(shū)拼樂(lè)高,該把兩個(gè)圓圈的正方形重疊在一起了,我使勁地把這兩個(gè)重疊在一起,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)非常難。我使出九牛二虎、洪荒之力,終于把兩個(gè)圓圈的正方形重疊在一起了。這真是不容易。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我拼成了一個(gè)完整的圖形,我很開(kāi)心,我把拼好的樂(lè)高給媽媽看,媽媽鼓勵(lì)說(shuō):你真棒,拼的非常好!

這里的樂(lè)趣只有一點(diǎn)點(diǎn)拼起來(lái)才會(huì)體會(huì)到,通過(guò)拼樂(lè)高這件事,我終于明白了:做事情要有耐心,一定認(rèn)真對(duì)待。

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇4

我學(xué)會(huì)了洗碗高藝洳

今天晚飯過(guò)后,爸爸教我洗碗了。

首先,我把水龍頭擰開(kāi),只聽(tīng)嘩嘩的聲音,我連忙把盆子放到水龍頭的下面,不一會(huì)兒一盆干凈的水到手了。然后我輕輕按了一點(diǎn)洗潔精,洗潔精像三條小魚(yú)。我用自己的手用力地?cái)嚢柚?,盆子冒出一些小泡泡就像小魚(yú)吐出泡泡。接著把臟兮兮的小碗放進(jìn)盆子里,再把海綿放進(jìn)水里。接著我一手拿著海綿一手拿著小碗,就像給碗洗澡似的。我想給它擦的干干凈凈的。最后我拿來(lái)干凈毛巾里里外外都擦過(guò)了就像一面鏡子。最后我把它放到碗柜里。

我想:媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

指導(dǎo)老師:方老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者真是一個(gè)乖巧又懂事的孩子,條理清晰地記錄了自己洗碗的過(guò)程,并表達(dá)自己的感受。贊!

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇5

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)留下難忘的故事,比如我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué),我們不僅收獲的是成功,更重要的是得到啟示。今天,我要分享的是我學(xué)會(huì)了拼樂(lè)高。

六一兒童節(jié)那天,媽媽送了一套期盼已久的益智玩具——樂(lè)高電子積木。我欣喜若狂,緊緊地抱著媽媽撒嬌:“媽媽?zhuān)昧耍≈x謝您!您能惹,我一起玩嗎?”媽媽微笑著撫摸我,輕輕地說(shuō):“寶貝,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要自己去探索!我等著你的成果!”我無(wú)可奈何,只能靠自己了!

我小心翼翼地打開(kāi)包裝盒,取出說(shuō)明書(shū)一字不落的閱讀起來(lái)??赐暾f(shuō)明書(shū)我才知道,這個(gè)電子積木可以千變?nèi)f化,一會(huì)可能是鵝,一會(huì)是老虎,一會(huì)可以是小狗……我選擇了組裝最簡(jiǎn)單的小企鵝。

首先,我找出所需的零部件,可是它太多有的太小了,找得我眼花繚亂。接著,我按照說(shuō)明書(shū)的指示,按部就班地操作起來(lái)。但是麻煩的是它沒(méi)有編號(hào),所以我費(fèi)了九牛二虎之力只完成了一部分。這時(shí),我需要一個(gè)5厘米的方塊,我翻遍了地毯上都一無(wú)所獲。我心里開(kāi)始焦躁不安:會(huì)不會(huì)在盒子里?我把盒子來(lái)了個(gè)底朝天,還是徒勞無(wú)功。我開(kāi)始覺(jué)得失望透頂:真麻煩!早知道不玩了!一旁的媽媽似乎看出了我的心思,走過(guò)來(lái)俯下身子,溫柔地說(shuō):“寶貝,那么快就輕言放棄?你不是學(xué)過(guò)雷奈克嗎?他是靠什么精神發(fā)明聽(tīng)診器的?”我想了下,認(rèn)真地說(shuō):“細(xì)心觀察和堅(jiān)持不懈地努力!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,就在這一刻,我若有所悟:對(duì)??!雷奈克經(jīng)過(guò)了多少次才發(fā)明聽(tīng)診器,他那么堅(jiān)持才有成功,我這點(diǎn)小困難算什么!我重新平復(fù)自己的心情,認(rèn)真耐心地繼續(xù)加油著。終于,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,零件也越來(lái)越少了,我的小企鵝機(jī)器人終于誕生了!我高興的歡呼雀躍!接下來(lái),我又獨(dú)立完成了機(jī)器狗、機(jī)器熊……玩得不亦樂(lè)乎。

我真的很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立拼裝樂(lè)高積木。雖然中間我遇到了許多障礙,花費(fèi)了許多時(shí)間,但是,我明白了做任何事,都要保持那份堅(jiān)持到底的精神與細(xì)心觀察的態(tài)度!

我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)高作文 篇6

暑假里,阿姨給我買(mǎi)了一套“神風(fēng)護(hù)衛(wèi)艦”的樂(lè)高產(chǎn)品,我一拿到手就迫不及待的拼了起來(lái)。

可是,這么多塊樂(lè)高,怎么才能又快有準(zhǔn)的找到需要拼裝的那塊呢?我靈光一閃,有了,我把不同顏色的樂(lè)高分開(kāi)擺放,再看哪種顏色的樂(lè)高多,在顏色多的樂(lè)高里分別用大小、長(zhǎng)短再次分類(lèi)。樂(lè)高被我分成了好幾份,我照著包裝上的樣子,一塊一塊地拼接起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的艦身很快出現(xiàn)在我眼前,船舵呢?我正要把船舵裝上去時(shí),卻遇到了麻煩,怎么扣的扣不進(jìn)去,怎么辦?難道是角度不對(duì),我把整個(gè)艦身放在地板上,雙手把船舵垂直的扣進(jìn)去,“?!钡囊宦暎晒α?,船舵穩(wěn)穩(wěn)的與艦身合在一起。

就這樣,雄偉的“神風(fēng)護(hù)衛(wèi)艦”就完成了。

通過(guò)這次拼樂(lè)高,讓我明白了,要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng),不僅要多動(dòng)腦,而且還要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換,一次不行,可以多嘗試幾次。就好像我背古詩(shī),一次兩次背不出,多讀幾遍,或者用別的方式記憶,比如用音樂(lè)表達(dá)的,這樣就可以加深對(duì)古詩(shī)的印象,背誦就順暢多了。

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