語文教研員競聘演講稿分享6篇

我們非常榮幸為您提供這樣一份“語文教研員競聘演講稿”，以下內(nèi)容僅供您參考最終決策仍需您自主抉擇。每天都要給自己設(shè)立計劃，演講稿的使用者不斷增加。準(zhǔn)備好演講稿能夠讓演講者更好地控制演講的方向，利用演講稿，演講者可以輕松地控制自己的時間和內(nèi)容。

語文教研員競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位教師們：

大家好！我是一名語文教研員，很榮幸能參加本次的競聘。首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和專家們給我這個機(jī)會來分享我的想法和從業(yè)經(jīng)驗。 下面我將從以下三個方面來講述我的看法和做法——

一、教育理念

我一直認(rèn)為，教育與學(xué)生生命的成長息息相關(guān)，只有關(guān)注和尊重學(xué)生的個性化、多元化需求，才能真正把教育做好。在語文教育中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思辨和創(chuàng)造力，讓他們從作品中汲取正能量和美德情操，提升語文學(xué)習(xí)興趣，讓語文學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

我還重視多元化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與生活相融合，讓學(xué)生在閱讀、寫作、演講等環(huán)節(jié)中，體驗到語文學(xué)習(xí)的無限魅力。在教學(xué)中，我注重學(xué)生主體性和創(chuàng)造性，讓他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，幫助他們形成自己的語言風(fēng)格。

二、教學(xué)方法

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我積極倡導(dǎo)因材施教，探索啟發(fā)。在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的個性和興趣，采用不同的教學(xué)方法，如講授、分組討論、閱讀、寫作等，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時我還注重幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓他們更好地學(xué)會如何學(xué)習(xí)，這樣他們就能夠更自主、更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、教研工作

作為一名語文教研員，我認(rèn)為教研工作是極其重要的。教研能夠幫助教師們不斷地提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，也能夠推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過教研，我能夠了解同行們的教學(xué)經(jīng)驗、方法和教學(xué)思想，也能夠得到更多的啟示和幫助。同時我也會積極參加教研講座、研修等活動，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野和教育思路。

總之，我一直保持著對教育和語文學(xué)習(xí)的熱情和愛好，對待學(xué)生教育認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)，我相信我能夠在未來的工作中，為每個學(xué)生帶來更高質(zhì)量的教育、更廣闊的思想空間。 完畢，謝謝大家！

語文教研員競聘演講稿 篇2

尊敬的評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：

大家好！我是某某某，在這里非常榮幸地參加語文教研員的競聘，與您共同探討和分享我對于語文教育的理解和看法。

語文作為一門學(xué)科，涵蓋了語言、文字、文學(xué)、修養(yǎng)等多個方面，具有重要的教育意義。作為一名語文教研員，我的職責(zé)是協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)研究、提供教學(xué)指導(dǎo)、推動教改創(chuàng)新等。而對我來說，更重要的是發(fā)揮語文教育的價值，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。

首先，我認(rèn)為，語文教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。語文作為一門語言學(xué)科，最基本的目標(biāo)就是使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利、得體地使用語言進(jìn)行交流。通過系統(tǒng)的語言訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握基本的語法用法，積累豐富的詞匯，培養(yǎng)靈活運(yùn)用語言的能力。同時，我還強(qiáng)調(diào)語言的表達(dá)能力不僅僅包括口頭表達(dá)，還包括書面表達(dá)。因此，我會結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計一系列的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高他們的文字表達(dá)水平。

其次，我認(rèn)為，語文教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是一種基本的語言活動，通過閱讀，學(xué)生可以增加知識，拓寬視野，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。因此，我會設(shè)計一系列的閱讀課程，鼓勵學(xué)生積極閱讀，并激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，我會引導(dǎo)學(xué)生善于思考，培養(yǎng)深入思考和獨(dú)立思考的能力，提高他們的閱讀理解和分析能力。

此外，我認(rèn)為，語文教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。作為傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的學(xué)科，語文教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對文化的理解和認(rèn)同。我會在教學(xué)中注重文本分析，引導(dǎo)學(xué)生深入了解文本背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文化感知和批判意識。同時，我也會充分利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)生的文化視野，讓學(xué)生了解不同的文化風(fēng)俗和思想觀念。

最后，我相信，一個優(yōu)秀的語文教研員需要具備團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識。作為語文教研員，我會積極參與團(tuán)隊的協(xié)作，與教師們共同研究教學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，關(guān)注教育前沿，推動教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。

綜上所述，作為一名語文教研員，我將致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和閱讀能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，積極參與團(tuán)隊合作和不斷創(chuàng)新。我堅信，只有通過我們共同的努力，才能讓語文教育走得更好，讓學(xué)生們在語文學(xué)習(xí)中收獲更多的成長和幸福。

謝謝大家！

語文教研員競聘演講稿 篇3

尊敬的評委、各位教師、親愛的同事們：

大家好！很榮幸能在這里發(fā)表我的競聘演講稿，我是XX，目前任職于某某學(xué)校的語文教研員。今天，我想和大家分享一些我對語文教育的理解和我的教學(xué)理念。

首先，我想談一下語文教育的重要性。作為一種基礎(chǔ)學(xué)科，語文不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑。語文教育不僅要讓學(xué)生掌握基本的語言運(yùn)用技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。因此，我們的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生能夠熟練地背誦課文，更要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和批判性思維能力，使他們能在不同的語境中自如地運(yùn)用語言，更好地與他人溝通交流。

其次，我對語文教育的理念是“做中學(xué)、學(xué)中做、以學(xué)為本”。我的教學(xué)方法注重學(xué)生的主體性和參與性。我倡導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動來獲得知識和技能。我鼓勵學(xué)生提出問題，積極思考，主動探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我不僅注重學(xué)生對語文知識的掌握，更注重他們對語文應(yīng)用的理解和實(shí)踐。

在教研工作中，我始終堅持“團(tuán)隊協(xié)作，分享經(jīng)驗”的原則。我?guī)ьI(lǐng)教研團(tuán)隊積極參與各類教研活動，在學(xué)科教研的過程中加強(qiáng)和其他學(xué)科的協(xié)作，促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。我注重觀摩他人的教學(xué)，取長補(bǔ)短，并與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。在教研活動中，我積極推動研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究意識和創(chuàng)新能力。

此外，我還注重與家長的溝通與合作。每學(xué)期，我都會組織家長會，與家長們共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長問題，了解他們的需求和期望，制定合理的教育目標(biāo)和方案。同時，我積極傾聽家長的意見和建議，與家長密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教育是一項偉大的事業(yè)，也是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名語文教研員，我將會不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和動力，為學(xué)生鋪就通向知識之門的橋梁。我相信，只要我們心懷夢想，抱著熱情和堅持，我們一定能夠共同創(chuàng)造出更美好的未來。

謝謝大家！

語文教研員競聘演講稿 篇4

尊敬的各位評委、親愛的各位教育工作者：

大家好！非常榮幸能夠站在這里，參加語文教研員的競聘演講。首先，我要表達(dá)我對于能夠參與這次競聘的感激之情。作為一個教育工作者，我對語文教育充滿了熱愛和熱情。我相信語文教育的重要性，也相信語文教研員在中小學(xué)語文教學(xué)中的地位和作用。下面，請允許我向大家展示我的角色定位以及我的競聘理念。

首先，我認(rèn)為作為一名語文教研員，我們的角色不僅僅是一個專家、一個指導(dǎo)者，更要成為學(xué)生和教師的朋友、引領(lǐng)者和啟發(fā)者。我們要時刻關(guān)注教師和學(xué)生的需求，為他們提供針對性的指導(dǎo)和支持。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，了解他們的需求和困惑，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和策略。我們要與教師建立密切的合作關(guān)系，分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，為他們提供專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們要成為一個真正的團(tuán)隊合作者，與教師一起成長，共同探索語文教學(xué)的樂趣和方法。

其次，我認(rèn)為語文教研員應(yīng)該具備寬廣的學(xué)識和深厚的專業(yè)知識。語文教學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到語言、文學(xué)、寫作等多個方面。作為語文教研員，我們要了解語文教學(xué)的最新動態(tài)，了解不同學(xué)段、不同年級的教材和教學(xué)內(nèi)容，掌握最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。我們要積極參加各種培訓(xùn)，爭取開展研究課題，提升自己的學(xué)術(shù)能力。這樣才能真正達(dá)到與教師合作的效果，為他們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

第三，我認(rèn)為語文教研員要具備良好的溝通和團(tuán)隊合作能力。教研工作是一項龐大而復(fù)雜的工作，需要與眾多的教師進(jìn)行溝通和協(xié)作。我們要具備明確的思維邏輯和清晰的表達(dá)能力，能夠與教師充分交流并及時解決問題。我們還要善于傾聽和接受他人的意見和建議，遇到問題要積極主動地與團(tuán)隊成員尋求解決辦法。只有通過良好的團(tuán)隊合作，我們才能夠為學(xué)生提供更好的教育質(zhì)量，提升學(xué)校的整體水平。

最后，我認(rèn)為語文教研員要積極創(chuàng)新，不斷拓展教育的邊界。教育是一項永不停息的事業(yè)，語文教學(xué)更是如此。我們不能滿足于教材上的內(nèi)容，要有追求卓越的精神和積極創(chuàng)新的意識。我們要關(guān)注教育前沿的理論和方法，學(xué)習(xí)國內(nèi)外名校和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。我們要善于利用現(xiàn)代技術(shù)手段，將語文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。只有不斷追求卓越，我們才能在教學(xué)研究中創(chuàng)造出新的價值和成果。

親愛的評委和各位教育工作者，以上就是我對于語文教研員角色定位的理念。作為一名語文教研員，我深知這個職位的重要性和責(zé)任感。我愿意與各位教師一起攜手合作，為學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。感謝各位的聆聽！謝謝！

語文教研員競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

上午好！

回首來時路，讓我真切地感到，是扎實(shí)的校本自主研修為我插上了騰飛的翅膀，所以，我今天教學(xué)敘事的題目是：研修伴我成長，挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)超越。

自從1987年走出菁菁校園，我由實(shí)驗小學(xué)一名普通的班主任成長為語文學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，再聘為阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員，可以說，在教育這片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23個年頭。多年來，我用永遠(yuǎn)的和平奮斗塑造了我樂觀、淡泊的內(nèi)心世界。我對宣傳沒有興趣；我用永遠(yuǎn)安靜的腳步，塑造了我文質(zhì)彬彬的研究風(fēng)格，我沒有傲慢的姿態(tài)；我總是用平靜的自信塑造我不屈不撓的性格。我沒有偷懶的習(xí)慣。

因此，不經(jīng)意間一個接一個的研究成果接踵而至。幾年來，執(zhí)教和指導(dǎo)各級公開課、大賽課、觀摩課近40多節(jié)，做各級給各類培訓(xùn)講座、評委等10余次，有近30篇**、敘事、設(shè)計、評析等公開發(fā)表在《全國教育教學(xué)研究**選刊》、《黑龍江教育》、《語文研究與教學(xué)》、《哈爾濱教育》、《提前讀寫報教學(xué)論壇》上，有多篇詩歌、散文公開發(fā)表在《金源》、《退休生活》等雜志中，有三篇**收在《基礎(chǔ)教育研究的理論與實(shí)踐》、《探索之路》和《新課程理念下的基礎(chǔ)教育研究》中，參與編寫《新編語文教學(xué)技能訓(xùn)練導(dǎo)航》、《小學(xué)語文新課程常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)》等書，兩本書均作為新時期教師培訓(xùn)教材，“十一五”期間主持參與的四項科研課題，已經(jīng)高質(zhì)量結(jié)題，多次被評為課題研究先進(jìn)教師，20xx年再次繼任小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，20xx年評為全國小學(xué)語文教學(xué)法專家、連續(xù)兩次評為教科版小學(xué)語文骨干教師，今年9月份又獲得了全國百家語文優(yōu)秀教師的光榮稱號。

由于成績突出，近年來先后兩次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，三次被評為課程改革、校本學(xué)習(xí)、教育科研先進(jìn)個人；曾兩次榮獲阿城區(qū)功勛大典，連續(xù)三年被評為阿城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我慶幸我選擇了我鐘愛的教研事業(yè)，因為這里有廣闊的研究領(lǐng)域，這里有渴望幫助的一線教師，這里有我與教師們一次次精彩演繹后的感動與震撼，這里有讓我感悟、令我反思成長的師之師的職業(yè)觀和人生價值觀，我更慶幸親歷了“課堂常規(guī)教學(xué)的研究”、“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式的探索”、“新課程課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新”這三個課堂教學(xué)改革發(fā)展階段，使我在研究中進(jìn)步，在進(jìn)步中成熟，在成熟中發(fā)展。

五年的教研工作，我覺得最有特色的是我始終堅持網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊主題教研工作模式；最可喜的是，我卓有成效的小學(xué)語文教研工作造就了優(yōu)秀的教師隊伍，逐步形成了一支人才隊伍；最值得驕傲的是，經(jīng)過不懈努力，小學(xué)語文教學(xué)研究工作做得很好；甚感欣慰的是，在艱苦的勞作之中，我與青年語文教師們一起成長起來。

一、不遺余力地完成本職工作

這種不遺余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起來，把平凡的事情做得閃亮起來，把平淡的事情做得輝煌起來，把單純的事情做出立體的形態(tài)，讓繁雜的事務(wù)性的工作透出智慧的火花。

以下是我在20xx年7月的一些工作記錄：

1.第二次聽、評阿什河王新老師將要赴省骨干培訓(xùn)班執(zhí)教的《二泉映月的誕生》一課。

語文教研員競聘演講稿 篇6

敬愛的評委，大家好！

我是一名小學(xué)語文教研員競聘者，在過去的工作中，我一直堅信教育的核心是學(xué)生，而教研員的職責(zé)則是為學(xué)生服務(wù)，做好教學(xué)研究，提升自己的教育素質(zhì)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。今天我將就我作為一名教研員的理解以及我在這個職位上的愿景分享一下。

教研員不僅是一名老師更是一名研究員。我們的工作不僅僅限于教課，在這個職位上，我們需要與同事們一起探究教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)，開展課程研討，制定有針對性的教學(xué)方案。此外，我們還需要關(guān)注時代發(fā)展，關(guān)注教育前沿，學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理論，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗探索出適合學(xué)生的教學(xué)策略。我相信只有這樣，我們才能為學(xué)生打造一堂趣味性、知識性、發(fā)展性俱佳的語文課。

那么，我的教育愿景是什么呢？我認(rèn)為在當(dāng)今社會中，語文教育的重要性越來越凸顯。語文教育不僅僅是學(xué)習(xí)一門課程，更是一種生活的態(tài)度，是一種對世界觀的認(rèn)知和理解，是一種對文化底蘊(yùn)的傳承和發(fā)揚(yáng)。因此，我的教育愿景是：

首先，盡己所能，為學(xué)生打造一個溫馨、和諧、穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。作為教師，我們需要關(guān)注每一個學(xué)生的心理狀態(tài)和成長需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。讓學(xué)生感受到老師不僅是一名授課的人，更是一個朋友、一個導(dǎo)師、一個引路人。通過實(shí)際行動傳遞出“溫情語文”的教育理念。

其次，要多方面開發(fā)學(xué)生語言能力，以全面提升他們的自我表達(dá)能力。我們需要鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，多維度提高他們的思辨和反思能力，以及學(xué)習(xí)能力。同時，要通過點(diǎn)滴之間的關(guān)懷和引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對文字的認(rèn)知，提高文學(xué)素養(yǎng)。幫助學(xué)生更好地感受語言藝術(shù)之美，更好地欣賞文學(xué)作品。

最后，我希望在自己的教學(xué)職業(yè)生涯內(nèi)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育素質(zhì)，讓自己不斷成長，不斷創(chuàng)新，不斷追求卓越。我相信在一個學(xué)以致用的過程中，我可以使用自己的實(shí)踐經(jīng)驗和理論知識，幫助學(xué)生規(guī)劃好未來的道路，走向自己的人生巔峰。

總之，作為一名小學(xué)語文教研員，我們需要具備創(chuàng)新和卓越的意識，不斷探尋具有針對性和實(shí)效性的教學(xué)方案，開展豐富多彩的教學(xué)活動，強(qiáng)化學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。相信我們教研員一定能展現(xiàn)出自己最好的一面，提交一份出色的答卷，為學(xué)生的成長和未來，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。