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幼師實習周記合集十一篇

發(fā)布時間:2024-07-06

優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的?寫作是敘事完之后再加入感情佐料,相信大家都或多或少接觸過周記吧,寫周記能夠讓我們更好地感受生命的濃烈味道和深層次內(nèi)涵。欄目小編在這里為您搜羅并整理了“幼師實習周記”的相關內(nèi)容,以便日后查看請將這篇文章收藏起來!

幼師實習周記【篇1】

作為一名月份幼師實習生,我在這段時間內(nèi)收獲頗豐,經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結合自己的實習經(jīng)歷,來為大家介紹一下我的實習周記。


第一周:入職敬業(yè)


第一周,我很興奮地來到了月份幼兒園進行實習。在這個周齊,我主要負責觀察和記錄幼兒的表現(xiàn),與老師們一起制定教學計劃,還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作,認真學習幼教知識,還積極和幼師們交流,努力融入團隊。


第二周:指導實踐


第二周,我開始逐漸接觸實際工作,并參與了一些教學活動。在觀摩中,我學到了很多幼教技巧和方法,也有幸和老師們一起討論教學中的難題,互相交流經(jīng)驗。在這個過程中,我懂得了和幼兒的交流技巧,也對幼教工作有了更深刻的理解。


第三周:實踐總結


第三周,我開始獨立負責一些教學工作,比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個過程中,我遇到了很多挑戰(zhàn),但我都盡力克服,努力完成每一次任務。在與幼兒接觸的過程中,我慢慢體會到了他們的純真和可愛,也更加珍惜這份工作。在實踐總結中,我總結了自己的不足之處,并制定了未來的學習計劃,希望能在幼教領域不斷進步。


第四周:感悟收獲


最后一周,我在幼兒園度過了愉快的時光。我和老師們辭別之際,感慨萬分。這段時間的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅學到了很多幼教知識,還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒,他們讓我更加熱愛這份工作,也讓我在這個過程中得到了成長。


通過這次實習經(jīng)歷,我深刻體會到了作為幼師的責任與使命。我會珍惜這份工作,不斷學習進步,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機會,也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會銘記這段難忘的實習經(jīng)歷,繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領域的路上永遠不忘初心,砥礪前行。

幼師實習周記【篇2】

又過了一個周末結束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。

眨眼間,已經(jīng)實習接近兩個月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是喊破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。

幼師實習周記【篇3】

我作為一名幼師專業(yè)的學生,即將面臨著實習的考驗,這次的實習經(jīng)歷將會決定我的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展方向。在此次實習前,我備受期待但也充滿著緊張和不安。同時,我也時刻銘記著自己的責任,要努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,為孩子們創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。

第一周的實習讓我深刻感受到作為一名幼師的工作并不容易,需要細心而耐心,需要責任心和創(chuàng)造力。我被分配到了一所幼兒園,我的班級是三到四歲的大班,這個班級有超過30個孩子。在第一天,我和我的指導老師一起布置了班級的環(huán)境,并準備了教學用具。在課堂上,孩子們對我非常好奇,總是圍在我身邊詢問各種問題,當我嘗試回答他們的問題時,我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力還很欠缺,我的聲音太小,看起來不夠自信。

為了改善這個缺點,我專門去學習了一些提高語言表達能力的技巧,并注重練習口語。我也花費很多時間在班級中觀察孩子們的行為,嘗試了解他們的學習習慣和興趣愛好,然后結合這些信息,安排合適的活動促進他們的學習。

在內(nèi)務衛(wèi)生方面,我也積極參與,認真協(xié)助老師做好日常管理和班級衛(wèi)生清潔工作。即使在炎熱的夏季里,我也時刻保持著微笑和樂觀,用親和的態(tài)度贏得孩子們的喜愛。而且,每次心情低落時,我都會及時地找我的指導老師或其他老師,請求幫助和建議,這讓我感受到了身處這個團隊中的溫暖和力量。

在本周實習中,我學到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)作為一名幼師需要具備很多專業(yè)知識和技巧,需要注重營造良好的教學環(huán)境和情感氛圍,并且要有真誠的對待每一位孩子。我也清楚意識到個人的心理素質(zhì)和溝通能力是非常重要的,必須時刻關注自己的表現(xiàn)并不斷提升。

在未來實習的日子里,我將持續(xù)付出更多的努力和時間,不斷前進并努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實習周記【篇4】


一、實習前的準備工作


所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機構,我從一年級開始就對幼教頗有興趣,因此選擇了這所幼兒園作為實習地點。在實習前,我積極主動地主動準備相關知識,查閱了大量的幼教書籍和研究資料,了解了幼兒教育的理論基礎和實踐方法。我還參加了一些相關的培訓和講座,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。


二、第一周的實習體驗


第一周,我來到了幼兒園,迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始,我略顯局促,但很快就適應了環(huán)境。我和教師一起準備早操活動,與孩子們一起跳舞、唱歌,活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后,我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課,通過游戲的形式,培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作精神。整個實習過程中,我與孩子們的互動交流讓我感到幸福與滿足。


三、第二周的實習體驗


在第二周,我開始有了更多的主動性,與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動,包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中,我和家長一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫,體驗了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中,我與孩子們一起玩積木,與他們建立了深厚的感情。通過這些實踐活動,我深深地體會到了幼兒教育的特點和重要性,也感受到了幼兒成長帶來的喜悅。


四、第三周的實習體驗


進入第三周,老師給我分配了一個小組,我負責協(xié)助帶領這個小組的孩子們參加各種活動。在游戲環(huán)節(jié)中,我與孩子們一起參與了角色扮演游戲,讓他們扮演不同的角色,鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動物園,讓他們近距離地接觸動物,增加他們的知識和視野。在實習的過程中,我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力,并通過不斷的反思和總結,不斷改進自己的教學方法。


五、實習總結與感悟


通過上半學期的幼師實習,我對幼兒教育有了更深入的認識和理解。我意識到,幼兒教育是一項責任重大的工作,需要耐心、細心和愛心。在與孩子們的互動中,我學到了如何關心和照顧他們的生活,如何引導他們的學習和成長。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,例如授課時缺乏足夠的準備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。


在未來的學習和實踐中,我會更加注重專業(yè)知識的學習,提高自己的教學水平和素養(yǎng)。我也會積極參與各種實踐活動,不斷積累經(jīng)驗和提升能力。我相信,通過自己的努力和付出,我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。

幼師實習周記【篇5】

這周是我作為實習幼師的第一周,經(jīng)歷了許多新鮮有趣的事情,讓我對這個職業(yè)有了更深刻的認識。在我的實習幼兒園里,每一天都充滿了歡聲笑語和孩子們的童真,讓我不由自主地沉浸其中,享受這份純真的快樂。


第一天,我來到了實習幼兒園,滿懷期待地邁進了那扇大門。當我走進教室,看到一群調(diào)皮可愛的小朋友們在玩耍,我不禁露出了笑容。雖然他們的言行舉止有些稚嫩,但他們的熱情和活力卻讓我感到無比親切。我被安排在了三歲班,負責照顧一群可愛的小朋友。在整理好自己的東西后,我便投入了工作中。


每天早上,我都要幫助小朋友們梳洗、更衣、吃早餐,并協(xié)助老師進行晨間活動。這些小朋友們雖然年紀小,但他們卻有著自己的個性和特點。有的小朋友非常活潑好動,喜歡瘋狂奔跑;有的則比較安靜溫和,喜歡獨自玩耍。我要根據(jù)每個小朋友的性格特點,給予適當?shù)年P懷和引導,讓他們在幼兒園里快樂成長。


除了照顧小朋友們外,我還要和老師一起進行一些教學活動。這周我們的主題是“春天”,我們給小朋友們講述了春天的特點和變化,讓他們了解春天的魅力。我們還帶著小朋友們?nèi)バ@里的花園,讓他們親自觀察春天的花草樹木,感受大自然的美好。小朋友們興奮地揮舞著手中的小撥浪鼓,跟著音樂起舞,仿佛置身于一個快樂的童話世界。


每天下班后,我都會在日記本上寫下這一天的所見所聞和心得體會。我覺得通過記錄下來,不僅可以讓我對工作有更清晰的認識,還可以在以后的實踐中總結經(jīng)驗,更好地為幼兒服務。這周的實習讓我體會到了幼師這個職業(yè)的重要性和美好之處,我深深地愛上了這份工作。


實習幼師周記到此結束,愿我的每一天都充實而美好。愿我在未來的實習中,能夠更加努力,更加熱愛這個職業(yè),為幼兒的成長和幸福貢獻自己的力量。愿幼師之路越走越寬廣,越走越精彩!

幼師實習周記【篇6】

今天是我第一次去城里的幼兒園實習,早上在走的路上,我心里特別的害怕,也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣,主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求,以及對老師的各種要求等。

我雖然有點緊張,但是,以進幼兒園看到那些可愛的小朋友,我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班,一進去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點特殊,其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立,也就是說他總是喜歡一個人玩。

在到了幼兒園的第二周,根據(jù)我的實際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。

例如:

1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學習,使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當?shù)膸椭椭笇?,促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程,也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來成。 通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式:

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。

來到七色光幼兒園一個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。

幼師實習周記【篇7】

第一天踏進幼兒園的大門,心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級,班級里的老師是不是很和善,小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習的任務十分的艱巨,不僅要學會給二十多個孩子帶班上課,同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了,所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師,一個也是有8年教齡的毛淑琳老師,還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人,一個星期帶2個半天的班,黃老師是教務主任,一個星期帶3個半天的班,黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人,很關注自己的專業(yè)成長,黃老師這學期正想研究結構游戲,恰巧我的畢業(yè)論文也是結構游戲,所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話,她一直在琢磨這個問題,并且也在著手收集相關的材料,使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年,對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師,同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考,至少我跟幼兒對話的時候,我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里,黃老師就給我布置任務了,讓我規(guī)劃好這三個月實習要完成的實習計劃,并就計劃可行性進行探討,這個實習就不會盲目,同時她也能在了解計劃的基礎上,更加積極的配合我,我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關的問題—幼兒從小班過渡到中班,進行主題建構游戲時,教師指導方面應該做些什么,我們兩個人一起找資料,然后第二天再一起進行了討論,并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流,讓我有一種相見恨晚的感覺,更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人,她的職業(yè)幸福感很強,她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的,如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊,并且你跟孩子親,孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師實習周記【篇8】

通過這一周的接觸,我與學員們關系處的很不錯,挺喜歡他們的。馬燦是一個非常活潑的女孩,喜歡唱歌、跳舞,整天蹦蹦跳跳的,性格也很隨和,很容易相處,但是她很容易激動,而且她還有自殘傾向,他的胳膊上就留有很多的疤痕,都是她自己咬的;胡杰是個慢性子,做什么都很慢,經(jīng)常發(fā)呆,還經(jīng)常自言自語,經(jīng)常會把鞋穿反了,不過感覺她很有個性,有時會發(fā)脾氣。我和她們兩個住在一個房間里,晚上睡覺時他們兩個經(jīng)常會自言自語,有時候我看電影看到比較晚,怕他們睡不著就會先把燈給關了,關燈之后他們會睡得快一點,不關燈他們一般不會睡覺,有時候關燈后他倆也會自言自語,很晚才睡覺。感覺她倆住在一個屋里挺有意思的,因為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學,所以她們倆經(jīng)常性的相互學話。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩,她的殘疾程度較輕,懂的事情比較多,她有時會有一些小脾氣,但還是挺聽話的,平時做清潔工作時做得挺好,每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子;薛婧的生活自理能力相對來說要差一些,穿衣服不知道反正,反應也很慢,上廁所需要別人反復提醒,否則不會主動上廁所,她特別愛笑,每天都保持微笑狀態(tài),做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下來站在那里看著別人笑。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩,他很有音樂天賦,跳起來很有音樂感,他患有唐氏綜合癥,但程度較輕,生活基本可以自理,而且有一定的自我意識,特很可愛,看見女孩就會說“漂亮”,還會害羞的對女孩說“我喜歡你”,家磊是一個基本無生活自理能力的男學員,他也是一個唐氏綜合癥患者,他經(jīng)常性的把襪子脫下來,強迫性的翻過來復過去的弄,好像挺有意思似的。劉勇是一個五十多歲的男學員,據(jù)說他上過一年大學,后來由于壓力過大精神出現(xiàn)問題,因為沒有得到很好的診治就成今天這樣了,但現(xiàn)在他還是懂很多東西,意識還算清醒。記得有一次看電影《關云長》時,李老師問關云長時誰,他說關云長時《三國演義》中的關羽,劉中國是一個令老師們很頭疼的學員,他經(jīng)常逃跑,他很胖,有240斤,體質(zhì)很弱,說話聲音很小,據(jù)說他是中學時溺水導致大腦受傷才成這樣的。

這一周我感覺過的很快,不過也過得很有意義。在這一周的實習中我感覺收獲很大,雖然有時候會寂寞,但是跟這些學員們在一起我過的也很快樂。通過實習我對智障人士有了更深的了解,對社會工作這個專業(yè)也有了更深的理解,我相信這次的實習對我今后的職業(yè)選擇很有幫助。

幼師實習周記【篇9】


作為一名幼師專業(yè)的學生,這學期的實習經(jīng)歷對我來說意義非凡。通過實習,我不僅加深了對幼兒教育的理解,還鞏固了自己的專業(yè)知識和實踐技能。在這篇周記中,我將詳細記錄我在實習期間的所思所感。


第一周,我第一次踏入實習的幼兒園,雖然心中充滿了激動和緊張,但我的導師李老師非常友好和耐心地帶領我熟悉了幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。在觀摩了幾堂課后,我開始幫助教師們進行課堂準備工作,例如準備教具、整理講義等。我還通過與兒童互動的方式,積極地嘗試與他們建立良好的親子關系。


第二周,我有幸參與到了一堂幼兒舞蹈課的教學中。我觀察到,幼兒們對音樂和舞蹈充滿了熱情,他們在音樂響起的瞬間,立即投入到舞蹈的世界中。我和其他老師一起為他們編排了一支簡單的舞蹈,每個孩子都能參與其中。盡管前期的準備工作需要耗費不少精力,但當看到幼兒們在舞蹈課上開心地笑著,我覺得所有的努力都是值得的。


第三周,我的所在班級是一群四歲的孩子。我被分配負責了一堂藝術創(chuàng)作課。我共同和老師們商討了教學計劃,準備了一些簡單的手工制作材料,例如折紙、彩繪等。在課堂上,我首先向孩子們介紹了手工制作的相關知識,然后給他們演示了一個簡單的折紙鯉魚制作過程。孩子們靈活的雙手迅速地掌握了制作方法,不久后他們用五顏六色的紙張和貼紙制作了自己的作品。我看著他們自豪地展示自己的成果,感到心滿意足。


第四周,我參與了一次戶外探險活動。我們帶著孩子們?nèi)ソ纪獾囊粋€公園,讓他們親近大自然,認識各種植物和小動物。我在活動中擔當了引導員的角色,帶領著孩子們一起探索和觀察。我們一起玩耍、奔跑,孩子們親身體驗到了大自然的奇妙之處。在活動結束后,孩子們集體寫下了自己的觀察日記,他們分享了自己在戶外探險中的驚喜和感悟。


第五周,我有機會幫助教師們進行了一次孩子們家長的座談會。座談會的目的是讓家長了解自己孩子的日常表現(xiàn)和學習情況,同時也是為了提供一個互相交流的平臺。我負責記錄會議的內(nèi)容和家長們的意見建議。通過座談會,我不僅了解到每個孩子的特點和個性,也更加深入地了解了家長們對于幼兒教育的期望和關注點。


第六周,實習即將結束,我開始反思這段寶貴的經(jīng)歷。通過這幾周的實習,我意識到,作為一名幼師,要善于觀察孩子,了解他們的需求和興趣,因此我要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時,我也明白了一個班級的師幼互動關系對于幼兒的發(fā)展至關重要,我要努力營造一個愉快、和諧的教育環(huán)境,與孩子們建立親密的關系。


實習的最后一天,我和孩子們一起完成了一份珍貴的回憶冊。孩子們親手繪制了自己的畫作,每個人都寫下了對我的感謝和美好祝福。他們的笑臉和真摯的話語,讓我感到無比榮幸和滿足。這次實習不僅豐富了我的專業(yè)知識,也讓我的職業(yè)夢想更加明確。我要努力學習,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師實習周記【篇10】


實習開始的第一天,我有些緊張又充滿期待地走進了幼兒園。這是我作為一名幼師專業(yè)的學生第一次踏進幼兒園的大門,我非常興奮也有些忐忑。經(jīng)過幾天的適應,我開始慢慢適應了這個新環(huán)境,并且感受到了實習帶給我的樂趣和挑戰(zhàn)。


在幼兒園的實習中,我主要負責老師的助教工作。老師們非常熱情地指導我,告訴我如何與孩子們相處、引導他們的學習和活動。我參與了很多不同的活動,比如音樂活動、美術活動和戶外活動等。通過這些活動,我意識到幼兒園教育是多么的豐富多彩,孩子們可以通過玩樂中學習、發(fā)展自己的各方面能力。


在一次音樂活動中,我負責幫助孩子們學習唱歌和舞蹈。孩子們剛開始還有些害羞,但是我用輕快的節(jié)奏和歡快的表情激發(fā)起了他們的興趣。他們紛紛參與進來,跟著音樂起舞,我也和他們一起跳起來。在那一刻,都忘記了自己的身份,只是純粹地享受著音樂帶給的愉悅。孩子們的笑聲和笑容洋溢在整個教室里,溫暖著我的心。


在另一次美術活動中,我?guī)ьI孩子們畫畫。剛開始,孩子們的畫并不太好看,但我鼓勵他們相信自己,盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。我給他們講解一些簡單的畫畫技巧,并且向他們展示一些優(yōu)秀的作品。通過我的指導和鼓勵,孩子們的畫逐漸變得越來越好看,他們也對自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和驕傲,因為我看到了他們的進步和成長。


實習期間,我也學到了很多幼兒教育的理論知識。老師們教給我如何制定教育計劃、評估幼兒發(fā)展、與家長溝通等。我學會了如何觀察和了解幼兒的需求,以及如何在教育中引導他們發(fā)展各方面的能力。這些理論知識為我的實踐提供了指導,并且加深了我對幼兒教育的理解。


實習的過程中,我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候孩子們情緒波動比較大,很難控制,我需要學會如何與他們有效地溝通和處理。有時候我有些失誤,比如沒有準備好教具或者沒有安排好活動,但是老師們總是耐心地指導我,幫助我改正錯誤。我意識到幼師這個職業(yè)需要耐心、細心和善于觀察,還需要不斷地學習和成長。


上半學期的幼師實習給了我一個寶貴的機會,讓我親身體驗到了幼兒園教育的魅力。通過實踐中的探索和學習,我更加深入地理解了幼兒的需要和發(fā)展,也更加明確了自己作為一名未來幼兒園教師的職責和使命。我對幼師這個職業(yè)充滿了熱愛和激情,我相信通過不斷地努力和學習,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師,為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。


實習的結束并不是對學習的結束,我將繼續(xù)努力學習和提升自己的能力。下半學期的實習,我將更加積極地參與到教學和活動中去,不斷鍛煉和提升自己的教育能力。我相信通過實習的經(jīng)歷,我將更加接近自己成為一名優(yōu)秀幼師的目標,為孩子們的未來做出貢獻。

幼師實習周記【篇11】

在實習期間,我認識到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,細心,愛心,職責心。經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習,我看到了自己的很多不足,也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這十周的實習不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。

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這篇文章的重點是介紹關于“設計實習周記”的必備知識。周記寫作是一種記錄個人想法的方式,每個人的周記都保留著美好的回憶。撰寫周記有助于我們更明確地了解學習目標和方向。如欲了解更多相關內(nèi)容,請持續(xù)關注我們的網(wǎng)站!...

2024-01-28 閱讀全文

本文的主旨是探討與“實習教師周記”相關的話題,別擔心你會找到適合你的內(nèi)容。周記寫作是人類進行思想交流的一個途徑,相信大家讀書時都寫過周記小作文吧。堅持寫周記可以讓我們更加自覺地思考和探求人生的真諦和價值。...

2024-05-14 閱讀全文

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來,相信大家都或多或少接觸過周記吧。寫周記可以讓我們更加清楚地認識自己的問題和短處。根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下相關信息:“實習律師周記”,希望本文能為你帶來啟示希望你喜歡!...

2023-08-22 閱讀全文

你通常對讀取范文有熱情吧?范文的功能和價值已經(jīng)變成人們學習的重要部分之一。通過參考范文的處理方式,能使我更加精確地表達自己的思想。在大量的文章中,“幼師實習周記”是編輯最喜歡的一篇,分享您的故事給朋友們會有助于影響他們的生活!...

2023-10-14 閱讀全文

周記是包含在寫作中的一種形式,在生活和學習中,許多人都有寫周記的習慣。周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢?希望這篇“實習律師周記”能夠符合您的閱讀需求讓您感到滿意,如果您希望掌握更深入的了解請關注我們的網(wǎng)站!...

2024-06-06 閱讀全文