五心教育活動總結(jié)8篇

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五心教育活動總結(jié)(篇1)

為響應(yīng)XX學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評估，積極營造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動。此次活動是我社各項(xiàng)大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動力之帆，特將“五心”教育征文活動工作總結(jié)如下：

一、主要工作做法

(1)為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

(2)鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。

(3)通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應(yīng)對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據(jù)。

(4) 在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。

(5)體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念， 發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動服務(wù)效果。

(6)工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。

(7)以活動為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學(xué)生;使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動學(xué)習(xí)的意識，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個臺階。

二、存在的主要問題

(1)審理稿件時，稿件判定的標(biāo)尺沒有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。

(2)頒獎典禮的突然取消，使學(xué)生有一種失落感。

(3)部分班級不能在指定的時間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。

(4) 審理稿件時，部分內(nèi)部成員不能及時趕到指定地點(diǎn)，時間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄。

三、 解決的辦法及新要求

(1)宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

(2)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識，積極地策劃、組織活動;社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任;合理的利用時間，嚴(yán)守時間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個細(xì)節(jié)，把問題控制在最小的范圍內(nèi)。

“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。

今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團(tuán)蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。

五心教育活動總結(jié)(篇2)

（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人” （1）利用中隊(duì)主題隊(duì)會，開展怎樣關(guān)心他人討論活動并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動。（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情**，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過這一系列的活動，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。（3）在學(xué)校號召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。

例如，六年級的學(xué)生經(jīng)常幫助低年級學(xué)生挑水，幫助他們解決飲水問題。利用“學(xué)雷鋒活動日”活動，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時時心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識。

（四）“孝心獻(xiàn)給父母” （1）開展“我為父母做一件事”活動，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會父母對自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。（2）經(jīng)常利用集合集會或班隊(duì)會教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。

（五）“信心留給自己” （1）利用“雛鷹爭章”活動，鼓勵同學(xué)們在爭章活動中充分展現(xiàn)自己的特長，各班要對表現(xiàn)好的同學(xué)及時予以表彰，從而牢固樹立自信心理。（2） 學(xué)校開展多種文化娛樂活動，為學(xué)生提供展示和培養(yǎng)自信的平臺。（3）各班要適時進(jìn)行心理教育，對個別心理不健康的同學(xué)要及時進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。

通過一系列的“五心”教育活動，我校學(xué)生的精神面貌有了一個大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽円踩諠u增多，四（2）班劉倩同學(xué)獲得了縣“十佳隊(duì)員”的表彰，六（2）班劉國林同學(xué)獲得了市“禮儀標(biāo)兵”的光榮稱號，四個中隊(duì)獲省“特色中隊(duì)”稱號，2008年3月，龍家小學(xué)少大隊(duì)獲得余慶縣團(tuán)縣委授予的抗雪災(zāi)“先進(jìn)集體”表彰。成就已成過去。我們會更加努力，努力工作，創(chuàng)造更多輝煌。

五心教育活動總結(jié)(篇3)

本期以來，我班始終圍繞著“五心教育”開展各項(xiàng)活動，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有忠心、誠心、愛心、孝心和信心的四有新人，現(xiàn)在，我將本班開展的系列活動總結(jié)如下，希各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議為謝。

忠心獻(xiàn)給祖國：我班結(jié)合各科教學(xué)，把愛國教育滲透到其中，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，從小樹立為國學(xué)習(xí)的志愿。如在本冊品德與社會中有一個單元的主題是“匆忘國恥、振興中華”，我就充分挖掘教材，從鴉片戰(zhàn)爭、圓明園的毀滅、南京大屠殺、盧溝橋事變等歷史事件著手，教育學(xué)生明白應(yīng)如何看待這一單元的主題，同時在課堂上采取辯論、演講等形式進(jìn)行愛國教育活動。

愛心獻(xiàn)給社會：本期，教育局組織了一次向張針于小朋友捐款的活動，我向同學(xué)們介紹了張針于小朋友的實(shí)際情況，并告訴他們自己的愛心將是她戰(zhàn)勝病魔的力量，并教育學(xué)生一方有難要八方支援。學(xué)生紛紛向她伸出友愛之手，有的同學(xué)甚至把自己積蓄已久的零花錢全部捐給了張針于小朋友，邱小杰、李昱含、劉子涵等同學(xué)表現(xiàn)出色。

另外，我班還組織了我為孤寡送笑聲活動：組織學(xué)生去敬老院看望了孤寡老人，孩子們自發(fā)向敬老院的老人們進(jìn)行募捐，買了100多元錢的禮物慰問他們，同時還以小隊(duì)的形式給他們準(zhǔn)備了節(jié)目，到達(dá)敬老院后，孩子們有的給老人們捶背，有的給老人們打掃衛(wèi)生，還有的和老人們話家常，老人們臉上洋溢著幸福的笑容。

誠心獻(xiàn)給他人：在這一個環(huán)節(jié)中，我教育學(xué)生要真誠待人，做一個言而有信的人。如：從不說謊話、答應(yīng)別人的事情一定要做到等生活中的小事做起，做一個信守承諾的人。同時還利用班課開展了“我班說話最算話的同學(xué)”的評比，在這項(xiàng)活動中，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了誠信的好習(xí)慣。

孝心獻(xiàn)給父母：我班在三八節(jié)開展了“把孝心獻(xiàn)給父母”的主題隊(duì)會，會上要求學(xué)生主動為父母洗一次腳，為父母做一周家務(wù)、為父母制一張賀卡、為父母唱一支歌等活動。并教育學(xué)生要從生活中的細(xì)微之處著手，學(xué)會關(guān)心父母、感恩父母。用自己的實(shí)際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。在學(xué)校組織的“感恩母親”征文活動中，我認(rèn)真組織學(xué)生撰寫征文，毛博同學(xué)的作文《有一種愛叫做成全》還獲得了余慶縣“移動校訊”杯“感恩母親”征文類二等獎。

信心留給自己：在培養(yǎng)學(xué)生的信心方面，我主要從學(xué)校及班級的各項(xiàng)活動著手，教育學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)，將最優(yōu)秀的自己向別人進(jìn)行展示。如在學(xué)校的各項(xiàng)手抄報比賽、征文比賽、實(shí)踐活動中，要求學(xué)生全力以赴，在參與每一次活動的過程和收獲成功的過程中培養(yǎng)個人的自信心。

總之，在本期的活動中，我教育學(xué)生從實(shí)處入手，重視了教育的實(shí)效性，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

五心教育活動總結(jié)(篇4)

（2） 頒獎典禮突然取消，讓學(xué)生們感到失落。

（3）部分班級不能在指定的時間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。

（4） 審理稿件時，部分內(nèi)部成員不能及時趕到指定地點(diǎn)，時間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄。

3、 解決方案和新要求

（1）宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

（2） 加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，完善管理考核體系。增強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，使他們在工作中有強(qiáng)烈的主人翁意識，積極策劃和組織活動；在會員中，有互助、友誼、競爭、壓力、動力、誠實(shí)守信、多關(guān)心、多理解、多信任；合理利用時間，嚴(yán)格遵守時限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視，不遺漏每一個細(xì)節(jié)，把問題控制在最小范圍內(nèi)。

“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。活動的成功為我們打響了第一槍，鼓舞了全體會員的信心，給我們帶來了希望，給了我們前進(jìn)的力量。

今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶著春天的喜悅和祝福，讓荒蕪的沙灘上遍地鮮花，帶動社區(qū)的蓬勃發(fā)展；根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。

五心教育活動總結(jié)(篇5)

2018年秋季學(xué)期爐山花旗小學(xué)

針對目前我國的教育體制下，大多數(shù)老師注重知識的傳授，關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低，對于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現(xiàn)象，長海小學(xué)在加大對學(xué)生心理健康教育力度的同時，積極研究探索，總結(jié)推出了“五心”體驗(yàn)教育活動，通過生動、活潑、有趣的活動內(nèi)容,使學(xué)生在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高做事效率、鍛煉表達(dá)能力、與人和諧相處和體驗(yàn)父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠心鑄造力量”體驗(yàn)教育活動—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對新生入校很難在短時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑的心理，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，開展以增進(jìn)了解、增進(jìn)感情為主題的系列活動.加深了師生之間的了解,使學(xué)生很快融入到新的班集體中.

以團(tuán)支部為單位的活動中,鼓勵全員參與,凡參與人數(shù)多的班級,在評比中給予適當(dāng)?shù)膬A斜.如:藝術(shù)節(jié)中的大合唱、書畫比賽、籃球聯(lián)賽……增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識,為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

另外,通過心理活動課的形式,開展團(tuán)隊(duì)意識教育.以支部為單位,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實(shí)再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺行動的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗(yàn)教育活動—感受父母恩、教師情。活動是在了解和掌握學(xué)生心理、思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會到老師和家長的心勤勞動，學(xué)會感恩

〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團(tuán)活、教師節(jié)獻(xiàn)禮—寫給老師的詩篇……活動的開展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會到父母之愛、師生之情。很多家長反響強(qiáng)烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長大了,距離家長越來越遠(yuǎn),原來是彼此的心遠(yuǎn)了.

我很高興學(xué)校開展了這樣的活動，讓學(xué)生和家長有了這樣一個交流的機(jī)會。

三、“用信心點(diǎn)燃希望”體驗(yàn)教育活動—鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)今社會需要既有實(shí)力又有能力的新型人才。對于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。

因此,鼓勵學(xué)生不但要學(xué)得進(jìn)去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達(dá)思想.演講比賽、詩詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學(xué)生風(fēng)采大賽、各級各類的讀書活動、征文比賽活動等都鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

四、“用恒心助你成功”體驗(yàn)教育活動—提高做事效率。此項(xiàng)活動為學(xué)生干部和團(tuán)干部設(shè)計,目的在于培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,提高做事效率,真正體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處.團(tuán)組織在設(shè)計活動時,注重調(diào)動學(xué)生干部的積極性和主動性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵他們獨(dú)樹一幟,有自己的風(fēng)格,有自己的點(diǎn)子.

他們的建議一經(jīng)采納,教師和團(tuán)組織其他成員全力配合,包括人員調(diào)動、后勤保障.確?；顒诱＿M(jìn)行.并在每次活動結(jié)束后及時總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使之盡快成熟起來.

如:學(xué)生會主席策劃組織的英文歌曲大賽、學(xué)習(xí)部長組織的“八榮八恥樹新風(fēng)”演講比賽都使學(xué)生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗(yàn)教育活動—學(xué)會與人和諧相處。與人和諧相處是一個人人際關(guān)系的體現(xiàn),也是一個人健康心態(tài)的體現(xiàn).愉悅?cè)谇⒌娜穗H關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

因此,有針對性地開展了一系列主題教育活動:如我身邊的文明用語征集活動、我的格言(友情篇)征集活動、大型主題班會觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》……促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流,為形成和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

五心教育活動總結(jié)(篇6)

(1)為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

(2)鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。

(3)通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應(yīng)對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據(jù)。

(4) 在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。

(5)體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念， 發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動服務(wù)效果。

(6)工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。

(7)以活動為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學(xué)生;使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動學(xué)習(xí)的意識，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個臺階。

五心教育活動總結(jié)(篇7)

為響應(yīng)xx學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評估，積極營造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動。此次活動是我社各項(xiàng)大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是工作進(jìn)一步改進(jìn)的保證。揚(yáng)起動力之帆，特將“五心”教育征文活動工作總結(jié)如下：

一、主要工作做法

（1） 為全系學(xué)生提供了鍛煉能力、展示才華的平臺。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

（2） 培養(yǎng)內(nèi)部成員的溝通、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提高其綜合素質(zhì)。

（3）通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應(yīng)對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據(jù)。

（4） 全部門的全面宣傳，擴(kuò)大了社會的影響力和吸引力。通過宣傳，它展現(xiàn)了我們社會的優(yōu)雅風(fēng)度，并歡迎許多師生的關(guān)注，支持和贊賞。

（5）體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念，

(工作總結(jié)

發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動服務(wù)效果。

（6）工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。

（7）以活動為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學(xué)生；使我系學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的意識，使我系學(xué)風(fēng)建設(shè)上升到一個更高的水平。

二、存在的主要問題

（1）審理稿件時，稿件判定的標(biāo)尺沒有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。

五心教育活動總結(jié)(篇8)

(1)宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

(2)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識，積極地策劃、組織活動;社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任;合理的利用時間，嚴(yán)守時間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個細(xì)節(jié)，把問題控制在最小的范圍內(nèi)。

“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。

今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志;帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團(tuán)蓬勃發(fā)展;根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。

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