八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的“八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，相信我這些指南可以幫助您成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。時(shí)間匆匆如流水，即將迎來新的學(xué)期，當(dāng)下正是寫教學(xué)計(jì)劃的好時(shí)候。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以在實(shí)際的教學(xué)課堂中運(yùn)用好時(shí)間。

八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)

舞蹈是一門藝術(shù)形式，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂感知能力，還可以開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。八到九歲的孩子正處于對(duì)世界充滿好奇心和求知欲的階段，他們對(duì)舞蹈充滿了熱情和向往。因此，制定一個(gè)八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃對(duì)于幫助他們發(fā)展藝術(shù)潛力，提高形體和音樂素養(yǎng)至關(guān)重要。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)

這個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)主要包括：

1. 培養(yǎng)孩子們對(duì)舞蹈的興趣和熱愛。

2. 提高孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和舞蹈技巧。

3. 培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的感知和理解能力。

4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互動(dòng)能力。

第二部分：教學(xué)內(nèi)容

在八到九歲的舞蹈教學(xué)中，我們可以包括以下內(nèi)容：

1. 基本舞蹈技巧：包括肌肉拉伸、基礎(chǔ)步伐練習(xí)等。

2. 芭蕾舞基礎(chǔ)：介紹芭蕾舞的基本動(dòng)作和姿勢(shì)，如腳的彎曲、大臂的姿勢(shì)等。

3. 現(xiàn)代舞基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的基本動(dòng)作和情感表達(dá)。

4. 舞蹈創(chuàng)作：通過孩子們的想象力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們創(chuàng)作舞蹈片段。

5. 表演技巧：包括合唱、演技和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，幫助孩子們更好地展示他們的舞蹈作品。

6. 舞蹈欣賞：指導(dǎo)孩子們觀賞不同類型的舞蹈，了解舞蹈的歷史和不同文化中的舞蹈形式。

第三部分：教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我們可以采用以下方法來提高教學(xué)效果：

1. 小組合作：組織小組活動(dòng)，讓孩子們互相合作，分享經(jīng)驗(yàn)并共同完成任務(wù)。

2. 游戲化教學(xué)：通過游戲形式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的自信心。

3. 錄像分析：將舞蹈動(dòng)作錄制下來，與孩子們一起分析和改進(jìn)動(dòng)作，提高他們的舞蹈技巧。

4. 反饋指導(dǎo)：及時(shí)給予孩子們積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不斷努力和進(jìn)步。

第四部分：教學(xué)評(píng)估

為了評(píng)估教學(xué)效果，我們可以采用以下方法：

1. 觀察記錄：觀察每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)，包括動(dòng)作技巧、參與度和合作能力。

2. 個(gè)人作品展示：鼓勵(lì)每個(gè)孩子制作自己的舞蹈作品，并在班級(jí)中進(jìn)行展示和分享。

3. 學(xué)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括動(dòng)作技巧、創(chuàng)造力、合作意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)。

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八到九歲是孩子們藝術(shù)潛能開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，舞蹈作為一種形式多樣、能激發(fā)孩子們創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，對(duì)于促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展非常重要。通過制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃，可以幫助孩子們培養(yǎng)對(duì)舞蹈的熱愛，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和舞蹈技巧，培養(yǎng)音樂感知能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互動(dòng)能力，為他們的藝術(shù)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)

舞蹈是一門美麗而藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它不僅可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，還可以鍛煉他們的形體和身體協(xié)調(diào)能力。在八到九歲的孩子正處于身體和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，為他們?cè)O(shè)計(jì)一份適合的舞蹈教學(xué)計(jì)劃至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹一份八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃，以幫助孩子們開展一段有趣而富有意義的舞蹈學(xué)習(xí)之旅。

第一階段：身體訓(xùn)練

在舞蹈教學(xué)的最初階段，我們需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的身體訓(xùn)練。通過一系列的拉伸、熱身和基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)，我們可以幫助孩子們改善柔韌性、力量和協(xié)調(diào)能力。例如，我們可以教授孩子們?nèi)绾握_進(jìn)行肢體拉伸和平衡動(dòng)作，如仰臥起坐、仰臥腿部伸展等，以及一些基礎(chǔ)的站姿和步伐練習(xí)。通過這些訓(xùn)練，孩子們將逐漸建立起舞蹈所需的基本身體素質(zhì)。

第二階段：舞蹈技巧學(xué)習(xí)

在經(jīng)過充分的身體訓(xùn)練后，我們將開始向孩子們介紹具體的舞蹈技巧。在這個(gè)階段，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些基本的舞蹈技巧，如跳躍、轉(zhuǎn)身、扭動(dòng)等。通過有趣的游戲和舞蹈動(dòng)作練習(xí)，孩子們將逐漸掌握這些技巧，并能夠在舞蹈中流暢地運(yùn)用它們。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)孩子們對(duì)舞蹈節(jié)奏和音樂的感知能力，以幫助他們更好地表達(dá)舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏感和情感。

第三階段：編舞與表演

在經(jīng)過一段時(shí)間的技巧學(xué)習(xí)后，孩子們將進(jìn)入編舞與表演的階段。在這個(gè)階段，我們將指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的編舞技巧，以及如何與其他舞者合作完成一支完整的舞蹈作品。我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，根據(jù)所學(xué)技巧和音樂，設(shè)計(jì)和排練一段屬于自己的舞蹈。我們會(huì)安排一些小型的表演活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)和同學(xué)展示他們辛勤學(xué)習(xí)的成果，提高他們的自信心和表演能力。

第四階段：舞蹈欣賞和擴(kuò)展

在舞蹈教學(xué)的最后一個(gè)階段，我們將帶領(lǐng)孩子們深入了解舞蹈藝術(shù)。我們會(huì)一起觀看一些經(jīng)典的舞蹈作品，如芭蕾舞、現(xiàn)代舞等，并與孩子們一起分析和欣賞這些作品的藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，我們也會(huì)為孩子們提供更多的舞蹈擴(kuò)展課程，如中國(guó)舞、爵士舞等，讓他們有機(jī)會(huì)接觸不同類型的舞蹈形式，充分發(fā)展他們的舞蹈興趣和能力。

通過這樣一份詳細(xì)而全面的八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃，我們可以幫助孩子們?nèi)媾囵B(yǎng)舞蹈技巧、鍛煉身體素質(zhì)、提升表演能力和舞蹈欣賞水平。同時(shí)，通過舞蹈的學(xué)習(xí)，孩子們還能夠培養(yǎng)自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)審美能力。讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的舞蹈世界中，與孩子們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步！

八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)

舞蹈是一門藝術(shù)，可以幫助孩子們發(fā)展自己的身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)肌肉力量，培養(yǎng)表演才能以及增強(qiáng)自信心。在八到九歲的年齡段，孩子們正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，舞蹈教學(xué)計(jì)劃可以幫助他們發(fā)展良好的姿勢(shì)和節(jié)奏感。本文將詳細(xì)介紹一套八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

1. 引入和熱身活動(dòng)：

在課程開始時(shí)，引入和熱身活動(dòng)非常重要。通過輕松有趣的游戲，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓他們放松身體，準(zhǔn)備投入舞蹈學(xué)習(xí)?？梢赃M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的拉伸、扭動(dòng)和跳躍動(dòng)作，幫助孩子們熱身并增強(qiáng)靈活性。

2. 基本舞蹈動(dòng)作練習(xí)：

教育者可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些基本的舞蹈動(dòng)作，如舞步、轉(zhuǎn)身、手勢(shì)等。通過示范和分組練習(xí)，幫助孩子們理解和掌握這些動(dòng)作?？梢耘c音樂配合，增加樂趣和節(jié)奏感。

3. 舞蹈編排：

在這一階段，孩子們將有機(jī)會(huì)與同伴一起編排簡(jiǎn)單的舞蹈。教育者可以根據(jù)孩子們的水平和興趣，選擇適合他們的音樂和動(dòng)作。通過合作和協(xié)調(diào)，孩子們不僅可以提高個(gè)人技巧，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

4. 表演和創(chuàng)作：

為了激發(fā)孩子的表演才能和創(chuàng)造力，可以組織一些小型表演和創(chuàng)作活動(dòng)。例如，可以讓孩子們?cè)谝魳返陌樽嘞拢杂砂l(fā)揮自己的舞蹈動(dòng)作，或者編排一個(gè)小故事情節(jié)的舞蹈。這樣可以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)意表達(dá)能力。

5. 收尾和冷靜活動(dòng)：

課程即將結(jié)束時(shí)，教育者可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些冷靜和放松的活動(dòng)。例如，可以進(jìn)行一些呼吸練習(xí)，冥想或者伸展運(yùn)動(dòng)，幫助孩子們減少運(yùn)動(dòng)后的不適感，調(diào)整身心狀態(tài)。

八到九歲的孩子正是身體協(xié)調(diào)性和表演能力發(fā)展的重要階段。通過這套舞蹈教學(xué)計(jì)劃，我們可以幫助孩子們提高身體靈活性和舞臺(tái)表演技巧，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，舞蹈教學(xué)也可以為孩子們提供一個(gè)發(fā)展藝術(shù)潛能的平臺(tái)，拓寬他們的視野并開闊思維。讓我們一起為八到九歲的孩子們帶來獨(dú)特而有趣的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)吧！

八到九歲舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)

舞蹈作為一種藝術(shù)形式，對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。八到九歲是孩子們身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們開始對(duì)舞蹈表達(dá)和藝術(shù)感悟產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)刻。因此，針對(duì)八到九歲兒童的舞蹈教學(xué)計(jì)劃，旨在以具體生動(dòng)的方式，幫助孩子們發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)舞蹈技巧、培養(yǎng)音樂感知和藝術(shù)表達(dá)能力等方面的綜合素養(yǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子們的舞蹈興趣和舞蹈表達(dá)能力。

2. 發(fā)展孩子們的肌肉協(xié)調(diào)性和身體的靈活性。

3. 培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的感知能力和舞蹈與音樂的結(jié)合能力。

4. 提升孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。

5. 培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)欣賞能力和審美觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 舞蹈基本功訓(xùn)練：針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)和生理發(fā)展特點(diǎn)，通過簡(jiǎn)單易學(xué)的基本舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練，包括舞姿、步伐、轉(zhuǎn)身等，培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2. 舞蹈編排與創(chuàng)作：通過師生互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)作，鍛煉孩子們的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教師可以鼓勵(lì)孩子們從自己的生活體驗(yàn)中尋找靈感，讓孩子們?cè)谖璧钢姓故咀约旱南敕ê颓楦小?/p>

3. 音樂感知與配合訓(xùn)練：通過聆聽音樂，讓孩子們感知音樂的節(jié)奏、旋律、情緒等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何與音樂相配合進(jìn)行舞蹈表演。教師可以選擇適合孩子們年齡段的經(jīng)典音樂或兒歌，讓孩子們?cè)跉g樂的音樂中感受舞蹈的樂趣。

4. 舞蹈技巧的提升：通過針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助孩子們掌握更高難度的舞蹈動(dòng)作和技巧。例如，舞蹈轉(zhuǎn)身的技巧、腳尖工的訓(xùn)練等，激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的探索欲望。

5. 舞臺(tái)表演實(shí)踐：安排孩子們參與校內(nèi)或社區(qū)的舞臺(tái)演出，為他們提供展示自己才藝的機(jī)會(huì)。在表演中，教師可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)舞臺(tái)禮儀、角色扮演，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)法：通過寓教于樂的游戲，激發(fā)孩子們的參與積極性和學(xué)習(xí)興趣。例如，將舞蹈動(dòng)作與游戲元素相結(jié)合，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握舞蹈動(dòng)作。

2. 分組合作教學(xué)法：將學(xué)生分為小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)相互學(xué)習(xí)和交流，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。每個(gè)小組可以有一個(gè)舞蹈編排的任務(wù)，通過集體合作完成一次小型舞臺(tái)表演。

3. 多媒體輔助教學(xué)法：使用多媒體設(shè)備，播放舞蹈教學(xué)視頻、音樂和舞蹈演出等，幫助孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和技巧。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師可以結(jié)合觀察、記錄、反饋等方式，對(duì)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)。可以通過日常觀察學(xué)生在訓(xùn)練中的態(tài)度和動(dòng)作的規(guī)范程度，以及參與舞臺(tái)表演時(shí)的表現(xiàn)等方面來評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合舞蹈素養(yǎng)。

八到九歲是孩子們舞蹈興趣的萌芽時(shí)期，培養(yǎng)良好的舞蹈教學(xué)計(jì)劃對(duì)于孩子們的全面發(fā)展至關(guān)重要。在教學(xué)中，我們應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的興趣和表達(dá)能力，同時(shí)發(fā)展他們的身體素質(zhì)和藝術(shù)綜合能力。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)方法，我們將激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的熱愛，并為他們的未來藝術(shù)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1000字

居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1000字”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇2)

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、情緒浮燥;

2、收拾整理能力差;

3、與人相處、交往能力還有待于提高。

4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的`教育教學(xué)。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

大親愛的小寶貝們，祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，又長(zhǎng)大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中來吧，新學(xué)期開始了，舞蹈老師想給大家說一句，小朋友們加油加油加油呀！

針對(duì)上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報(bào)演出的效率，這學(xué)期老師會(huì)更加嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)小朋友，在學(xué)習(xí)各門書本知識(shí)的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。

根據(jù)各個(gè)班小朋友年齡的不同，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的.一支隊(duì)伍！

這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計(jì)劃如下：

周一：大班

基本功訓(xùn)練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓(xùn)練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作，盤坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的，小朋友正處于長(zhǎng)身體的年紀(jì)，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來動(dòng)作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形，也可以著實(shí)培養(yǎng)孩子們的樂感，使他們?cè)谒囆g(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。

周二；中班

基本功的各項(xiàng)練習(xí)，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì)增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們?cè)谶@學(xué)期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，如何在舞臺(tái)上充分的展現(xiàn)自己，如何克服膽怯性，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習(xí)舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。

周三：小班

由于我們小班是兩個(gè)班，所以人比較多，課堂紀(jì)律是老師最操心的事情，這學(xué)期針對(duì)我們小朋友年齡小的緣故，老師會(huì)在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習(xí)，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制，老師會(huì)更加耐心的教大家去做動(dòng)作，希望在其他老師的課堂輔助下，我們的舞蹈課會(huì)更加深受小寶寶們的喜歡，老師相信大家，加油呀。

周四周五：寶寶貝貝班

全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對(duì)任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣，針對(duì)這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，讓我們的寶寶們?cè)诿烂畹囊魳废赂拥挠谢盍图で椤?/p>

針對(duì)每個(gè)小朋友的接受能力不同，今年會(huì)增加一個(gè)《舞蹈特長(zhǎng)班》，從每個(gè)班選出個(gè)別出類拔萃的寶寶們，通過基本功，成舞的各項(xiàng)練習(xí)和編排，讓這些熱愛舞蹈，熱愛音樂，熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生動(dòng)活潑，感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜歡，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好的掌握身體，便于有表情的，創(chuàng)造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天，我們辛勤的老師們會(huì)給寶寶們帶來最貼心最放心的引導(dǎo)和服務(wù)，為我們每一天的學(xué)習(xí)為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準(zhǔn)備。

新的一學(xué)期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來把！

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作計(jì)劃》，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。

二、情況分析

本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級(jí)組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對(duì)應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗(yàn)尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。

三、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

四、具體措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí)，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。

結(jié)合園部開展的讀書活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng)。

開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書推薦，經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。

2.崗位練兵

結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開展教研活動(dòng)

1.觀摩教師組織一日活動(dòng)的內(nèi)容與要求，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動(dòng)的組織。

2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性。

3.每周一、二開展組內(nèi)研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課，真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。

4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要，針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，分享、交流自己班級(jí)的區(qū)域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)

1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。

2.鼓勵(lì)新教師積極響應(yīng)園部的號(hào)召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。

3.提供展示的平臺(tái)，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨(dú)立性;平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(zhǎng)。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇5)

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

一、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

3到6歲幼兒舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、 培訓(xùn)目的：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二、 培訓(xùn)對(duì)象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三、 培訓(xùn)內(nèi)容

1、 形體訓(xùn)練

2、 踢踏舞

3、 新疆舞

四、 培訓(xùn)形式和時(shí)間

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)

五、 培訓(xùn)安排

1、--年9月上旬，制定培訓(xùn)方案，具體部署

2、--年9月下旬--------年1月，培訓(xùn)工作全面展開

9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六、 說明

1、 參加培訓(xùn)的;老師請(qǐng)自備舞蹈鞋、舞蹈褲

2、 地點(diǎn)：四樓多功能廳

舞蹈教學(xué)計(jì)劃集合九篇

時(shí)間過得真快，新學(xué)期馬上要到了，教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果，你在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有什么秘訣呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)的是“舞蹈教學(xué)計(jì)劃”一文，成為更優(yōu)秀的自己前路漫漫讓我們一起加油！

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1

舞蹈教學(xué)計(jì)劃可謂是舞蹈教學(xué)中的重要一環(huán)，它涵蓋了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)估等方面。本文將從這幾個(gè)方面出發(fā)，詳細(xì)闡述舞蹈教學(xué)計(jì)劃的編制。

一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是編制舞蹈教學(xué)計(jì)劃的第一步。在教學(xué)內(nèi)容的制定過程中，需要考慮學(xué)生的年齡、性別、身體素質(zhì)、舞蹈基礎(chǔ)等因素，同時(shí)還要充分考慮課程的難度與教學(xué)時(shí)間的分配。在教學(xué)內(nèi)容的制定中，應(yīng)該首先確定所希望學(xué)生掌握的基本舞蹈技巧和舞蹈動(dòng)作，并逐步增加難度和復(fù)雜度。例如，從基本的身體平衡訓(xùn)練開始，逐步提高跳躍、轉(zhuǎn)體、旋轉(zhuǎn)、身體柔韌性和舞蹈節(jié)奏等技能。

教學(xué)內(nèi)容的編制應(yīng)該同時(shí)考慮某種技巧或動(dòng)作的重復(fù)次數(shù)，可以通過練習(xí)次數(shù)的增加，讓學(xué)生加深對(duì)某種動(dòng)作或技巧的理解和掌握。在舞蹈教學(xué)中，還應(yīng)該注重舞蹈的細(xì)節(jié)刻畫，例如手臂、腿部動(dòng)作等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，可以通過各種手段來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈細(xì)節(jié)的關(guān)注和表現(xiàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是編制舞蹈教學(xué)計(jì)劃的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確希望學(xué)生學(xué)習(xí)什么樣的技能和技巧，以及學(xué)習(xí)后希望學(xué)生能夠達(dá)到什么程度的表現(xiàn)水平。例如，可以制定課程目標(biāo)：讓學(xué)生掌握動(dòng)作序列，從而能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，或者讓學(xué)生掌握舞蹈規(guī)律，增加舞蹈韻律感。這些目標(biāo)必須是可以衡量和評(píng)估的，以確保學(xué)生得到實(shí)際的進(jìn)展和提高。在教學(xué)目標(biāo)的制定中，還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣和能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是舞蹈教學(xué)計(jì)劃的另一要素。在教學(xué)方法的制定中，應(yīng)該充分考慮學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、舞蹈基礎(chǔ)等因素，以確定超過教學(xué)方法。同時(shí)，在教學(xué)方法的制定中也應(yīng)該注重多樣性和創(chuàng)新性，以克服常規(guī)教學(xué)方法帶來的單調(diào)和枯燥。例如，可以采用多媒體技術(shù)、情境教學(xué)等方式，讓學(xué)生在積極學(xué)習(xí)和興趣調(diào)動(dòng)的同時(shí)獲得更好的教學(xué)效果。另外，教學(xué)方法還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的平衡，既要注重讓學(xué)生掌握技能，又要讓學(xué)生在實(shí)踐中感受舞蹈所表達(dá)的情感和意義。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估是舞蹈教學(xué)計(jì)劃的最后一環(huán)。在教學(xué)評(píng)估的過程中，需要考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)和實(shí)際能力水平。評(píng)估的方式可以通過課下自練、課堂表演、實(shí)踐表現(xiàn)等方式進(jìn)行，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。除此之外，在教學(xué)評(píng)估的過程中還應(yīng)該注重學(xué)生的反饋和參與，讓學(xué)生在評(píng)估中獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。

總之，舞蹈教學(xué)計(jì)劃的編制必須全方面、系統(tǒng)化，涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)估等要素。在教學(xué)計(jì)劃的制定中，需要注重學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需求，以有效提高學(xué)生的舞蹈水平和促進(jìn)學(xué)生的舞蹈興趣。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)措施：

以曲動(dòng)人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動(dòng)作來表示自身的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。

以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過想象，發(fā)明用肢體動(dòng)作將模仿的事物表示出來。

4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習(xí)，提高整體同學(xué)水平。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)。

小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)。

十一月份

前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(xí)。

勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。

4、勾繃腳組合練習(xí)。

十二月份

含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)。

大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3

幼兒情況分析及措施：

1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。

4、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。

5、學(xué)期結(jié)束做好匯報(bào)工作并寫好成績(jī)單。

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)2—3個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

第二周：

腿按壓練習(xí)

擺擺頭、伸伸腳

3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”(一)

第三周

劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

貓?zhí)?/p>

3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”(二)

第四周

劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

2、動(dòng)作組合——手腕轉(zhuǎn)動(dòng)組合

3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”(三)

第五周：

腰部練習(xí)

2、基本步伐——娃娃步組合練習(xí)

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”

第六周：

腰部練習(xí)

2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)

第七周：

3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”

第八周：

1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作

2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)

第九周：

動(dòng)作組合

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

腰部練習(xí)

3、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

4、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)

第十一周：

1、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)

第十二周：

1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步

3、舞蹈組合：“剪羊毛”(三)

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“剪

羊毛”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇4

根據(jù)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的`精神，充分考慮到中學(xué)生的生理特性，并結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：

一、輔導(dǎo)老師：

二、教學(xué)目的：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓(xùn)練以后，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對(duì)舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺(tái)表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

腿、胯的軟度及開度。

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

三、教學(xué)措施：

舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用。在活動(dòng)過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

四 教學(xué)內(nèi)容：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

2、地面訓(xùn)練

中學(xué)生的生理特點(diǎn)是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：

(壓腿

(肩的開度

(仰臥挑胸腰、波浪腰

(雙吸腿、團(tuán)身吸腿

(5)躺地45度前踢腿

(6)躺地45度旁踢腿

(7)躺地45度踢后腿

(8)躺地前90度吸抬腿

(9)躺地旁90度吸抬腿

3、中間訓(xùn)練

(1)正步半蹲

(2)正步半腳尖加壓腳跟

(3)正步吸腿

(4)手臂練習(xí)

(5)繃腳走步

(6)踏點(diǎn)步

(7)后踢步

(8)橫磋步

(9)原地吸腿步

(10) 前后點(diǎn)地走

模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

表現(xiàn)力，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

周一、三、五早6:30-7:20

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇5

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、 讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、 增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、 培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 節(jié)奏訓(xùn)練

2、 基本功訓(xùn)練

3、 幼兒成品舞蹈編排

4、 舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動(dòng)作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的'節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。

一、幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，全社會(huì)歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。

幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內(nèi)容的，以培養(yǎng)正確的思想、情感、行為，傳授最基本的知識(shí)、技能為目的，使其在學(xué)齡前接受教育的過程中，獲得全面發(fā)展。

幼兒舞蹈是每個(gè)幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強(qiáng)體質(zhì)、建立正確的身體姿勢(shì)概念，把握基本舞蹈動(dòng)作，塑造健美的形體，促進(jìn)身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。幼兒舞蹈的教育方向明確后，舞蹈的教學(xué)內(nèi)容也就比較輕易安排了。

幼兒舞蹈教學(xué)的總綱是：教給幼兒粗淺的舞蹈知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒的舞蹈愛好，發(fā)展幼兒對(duì)舞蹈的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃具體做法是：

(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)

采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

(二)形體練習(xí)

形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。

(三)律動(dòng)練習(xí)

律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動(dòng)練習(xí)以各種簡(jiǎn)單的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動(dòng)性的練習(xí)，它既可以是單一動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習(xí)，這種律動(dòng)組合，就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過長(zhǎng)、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡(jiǎn)單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來體現(xiàn)事物的形象特征。

(四)歌伴舞

幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)單、形象的舞蹈基本動(dòng)作，就能使幼兒更快地學(xué)會(huì)歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對(duì)歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。

(五)集體舞

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇6

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

感覺。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過隊(duì)形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

文章引用自:

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):1。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2。透過群眾舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn):1。校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2。要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施:

透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表

第一周

上課隊(duì)形，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個(gè)動(dòng)作;

要求：掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周

第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求：要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

要求：注意開步的大小;

第九周

兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第十一周

第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

要求：注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

兩人配合并合音樂;

要求：配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

要求：動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

兩人配合合音樂;

要求：配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

要求：熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)效果

完成。

。

。

四、教學(xué)手段

步驟：教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 5、配合音樂，完成組合。

五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

少兒舞蹈培訓(xùn)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表（省略）

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇9

為充分開發(fā)和激活學(xué)生自身的各種潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，更好地落實(shí)學(xué)?！耙?guī)范加特色辦學(xué)、全面加特長(zhǎng)育人”的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定興趣特長(zhǎng)班實(shí)施計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線。不時(shí)加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。

2美術(shù)、音樂、體育、舞蹈等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)明美。

二、主要任務(wù)：

1通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能。促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

2通過特長(zhǎng)班課程的開展，豐富學(xué)生的課余文化生活。

3關(guān)注、培養(yǎng)在體育、藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，為參加縣運(yùn)會(huì)、縣藝術(shù)節(jié)及各種大型比賽活動(dòng)培養(yǎng)后備力量做好充分準(zhǔn)備。

三、主要措施：

1創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：由他自主選擇喜愛的活動(dòng)，給學(xué)生自由的選擇空間。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見；2根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)了14個(gè)不同類別的興趣特長(zhǎng)班和安排好三個(gè)第二課堂；

3開展豐富多彩的活動(dòng)。

四、課程的設(shè)置

（一）舞蹈特長(zhǎng)班

提高身體協(xié)調(diào)性、敏感性、靈活性，兒童舞蹈訓(xùn)練可以使肢體各方面在力量、反映和耐力等方面受到鍛煉。使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良站姿，對(duì)于促進(jìn)孩子身體健康、培養(yǎng)陶冶美的情操、豐富學(xué)習(xí)生活、開發(fā)智力等，均會(huì)發(fā)生明顯效果，使孩子們有一個(gè)發(fā)展藝術(shù)才氣的機(jī)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)符合由小到大，開設(shè)兒童形體訓(xùn)練、韻律操、兒童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小組合及成品舞蹈。動(dòng)作編排由簡(jiǎn)到繁。對(duì)孩子的頭、頸、肩、背、腰、手、腿、腳等依次進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，以增強(qiáng)身體各部位的軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（二）美術(shù)特長(zhǎng)班

一抹淡彩，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢(mèng)想，用心靈感受生命的陽(yáng)光，捧一泓詩(shī)意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶兒童的藝術(shù)性情，挖掘兒童的繪畫潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童智力的全面和諧發(fā)展，以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上，美術(shù)特長(zhǎng)班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣。由淺入深的加以引導(dǎo)。

（三）微機(jī)特長(zhǎng)班

微機(jī)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子未來的發(fā)展有重要影響。研究標(biāo)明，微機(jī)是未來社會(huì)不可缺少的基本技能。幼兒時(shí)期是微機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因此我特開設(shè)微機(jī)班，加強(qiáng)對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練，同時(shí)教會(huì)孩子正確使用電腦，教育孩子健康使用電腦等。（四）樂器班

安排設(shè)置樂器的學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以保持一個(gè)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，并確保學(xué)生興趣的持久性。老師根據(jù)學(xué)生的演奏，給出意見和建議，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我調(diào)整和提高。不要求學(xué)生在學(xué)習(xí)民族樂器時(shí)要達(dá)到高水平，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在當(dāng)中吸收哪些“營(yíng)養(yǎng)”。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)?？梢詫菲餮葑啾硌萘腥敫黜?xiàng)學(xué)校慶典活動(dòng)中的必演項(xiàng)目。尤其民族樂器詮釋著中華民族文化的精髓，圍場(chǎng)是一座具有皇家文化的歷史名城，重視民族樂器的學(xué)習(xí)和傳承，可以營(yíng)造濃厚的文化氛圍，因此應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí)和傳承，以更好的傳承這項(xiàng)文化。

（五）書法班

書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠(yuǎn)意義練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。練習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。練習(xí)書法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。書法是一項(xiàng)慢功夫因此開設(shè)書法特長(zhǎng)班首先重視學(xué)生基本功訓(xùn)練，本學(xué)期只是學(xué)生入門和基本功訓(xùn)練階段。（六）第二課堂

第二課堂是相對(duì)課堂教學(xué)而言的。如果說依據(jù)教材及教學(xué)大綱，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間里進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時(shí)間進(jìn)行的與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)內(nèi)容上看，它源于教材又不限于教材；它不考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。從形式上看，它生動(dòng)活潑、豐富多彩。它的學(xué)習(xí)空間范圍非常廣大：可以在教室，也可以在操場(chǎng)；可以在學(xué)校，也可以在社會(huì)、家庭。因此我校開設(shè)第二課堂主要是先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球和籃球這兩項(xiàng)活動(dòng)的興趣，以及教學(xué)生對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能，除此之外各班要開展寫字課，以后其他學(xué)科也將陸續(xù)開設(shè)第二課堂。

四、具體課程安排

略

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃八篇

如何寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？時(shí)間過得很快，我們又將迎來新的一個(gè)學(xué)期。只有寫好教學(xué)計(jì)劃，才能更好地完成教學(xué)工作的總體規(guī)劃和安排。在眾多資料中，我為大家挑選了一篇非常實(shí)用的“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”。想要獲取更多信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇1】

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

一、前言

舞蹈是一種能夠通過肢體動(dòng)作表達(dá)情感、傳達(dá)信息的藝術(shù)形式。在我國(guó)，舞蹈文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，悠久而璀璨的歷史讓中國(guó)舞蹈成為了中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過教授中國(guó)舞蹈，讓學(xué)生了解中國(guó)文化，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能夠熟練掌握基本的中國(guó)舞蹈動(dòng)作，并能夠在舞臺(tái)上展示自己的舞蹈技巧；

2、學(xué)生能夠體會(huì)中國(guó)舞蹈的美，震撼力和獨(dú)特魅力，并在舞蹈表演中傳遞情感和信息；

3、學(xué)生能夠了解中國(guó)舞蹈的文化內(nèi)涵，提高文化認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信心；

4、學(xué)生能夠在舞蹈學(xué)習(xí)中鍛煉身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性、柔韌性和耐力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、基本功訓(xùn)練

中國(guó)舞蹈的基本功有身體平衡能力、柔韌度及舞姿控制等，需要通過大量的訓(xùn)練達(dá)到熟練掌握的水平。訓(xùn)練包括身體熱身、平衡與控制訓(xùn)練、靈活度和柔韌性訓(xùn)練等。

2、舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練

中國(guó)舞蹈動(dòng)作具有濃郁的中國(guó)特色，包括旋轉(zhuǎn)、跳躍、扇動(dòng)、起落等等，需要學(xué)生通過系統(tǒng)的訓(xùn)練來掌握不同的動(dòng)作。

3、組合編排

組合編排是將不同的動(dòng)作和技能，按照一定的節(jié)奏、時(shí)間、空間進(jìn)行編排，使舞蹈表現(xiàn)更加完整。在編排的過程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排動(dòng)作、步伐和情感的傳達(dá)。

4、課堂表演

課堂表演是培養(yǎng)學(xué)生舞蹈表演能力的重要環(huán)節(jié)，通過演練和演出提高學(xué)生的表現(xiàn)力、自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、教學(xué)方法

1、理論教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合

為了讓學(xué)生更好的了解和掌握舞蹈動(dòng)作和技能，教師需要通過理論講解和實(shí)踐演練相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

2、大師課講解

學(xué)生需要了解中國(guó)舞蹈的歷史和發(fā)展，教師可以通過大師課講解、影像展示的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

3、個(gè)別指導(dǎo)

對(duì)于不同掌握程度的學(xué)生，需要根據(jù)個(gè)體情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中得到更加細(xì)致、全面的支持。

五、教學(xué)手段

1、舞蹈教室

教室是學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的場(chǎng)所，教室內(nèi)應(yīng)當(dāng)設(shè)置有合適的音響設(shè)備、鏡子、舞臺(tái)燈光等。

2、教學(xué)影像

教學(xué)影像是學(xué)生認(rèn)識(shí)和表達(dá)舞蹈的重要工具，教師可以通過播放精美的舞蹈視頻、教學(xué)錄像等方式進(jìn)行教學(xué)輔助。

3、教學(xué)軟件

現(xiàn)在有很多專門的舞蹈教學(xué)軟件，可以輔助教學(xué)，例如紅舞鞋、梅花三弄等等。

六、教學(xué)內(nèi)容的評(píng)估

評(píng)估是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，幫助教師和學(xué)生了解學(xué)習(xí)的成果和不足處。評(píng)估包括兩個(gè)方面：考試和平時(shí)表現(xiàn)。

1、考試

考試分為理論考試和實(shí)踐考試，理論考試主要測(cè)試舞蹈知識(shí)水平，表現(xiàn)在文化內(nèi)涵和歷史背景等方面；實(shí)踐考試主要測(cè)試學(xué)生舞蹈技巧，考評(píng)動(dòng)作技能、精度、流暢度和表現(xiàn)能力。

2、平時(shí)表現(xiàn)

平時(shí)表現(xiàn)包括上課紀(jì)律、參課積極性、身體素質(zhì)和舞蹈修養(yǎng)等方面的評(píng)價(jià)。

七、結(jié)語(yǔ)

通過這些教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生能夠在了解中國(guó)文化的同時(shí)，掌握舞蹈技能，創(chuàng)造舞蹈的美，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和文化自信心，有利于學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的健康發(fā)展，同時(shí)，也有助于學(xué)生美化校園和社區(qū)文化氛圍。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇2】

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

隨著人們對(duì)文化的關(guān)注度不斷提高，越來越多的人開始嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)文化。作為中國(guó)文化的重要組成部分之一，中國(guó)舞蹈也備受世人青睞。因此，為了滿足人們的學(xué)習(xí)需求，開設(shè)一系列舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃是非常有必要的。

一、計(jì)劃背景

1.學(xué)習(xí)中國(guó)文化的需求日益增加。由于全球化的影響，越來越多的人意識(shí)到了文化傳承和交流的重要性，而中國(guó)舞蹈作為中國(guó)文化的重要組成部分，引起了國(guó)際上廣泛的關(guān)注和研究。

2.培養(yǎng)舞蹈愛好者和人才。作為一門藝術(shù)，中國(guó)舞蹈的學(xué)習(xí)不僅可以增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和塑造優(yōu)美的身材，還能提高人的審美素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。對(duì)于那些想要成為職業(yè)舞者的人來說，學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈也是非常必要的。

二、計(jì)劃目的

1.讓更多的人了解中國(guó)舞蹈。通過舞蹈課堂教學(xué)的形式，吸引更多的人來學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈。

2.提高學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)能力。通過系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生從基礎(chǔ)功到高級(jí)水平逐步提高，提高他們的技能和表現(xiàn)能力。

3.激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。通過課程設(shè)置和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和熱情，樹立起他們追求卓越的信念。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)功。包括體態(tài)訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、手勢(shì)和步法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2.舞蹈表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格和形式的中國(guó)舞蹈，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力和藝術(shù)鑒賞能力。

3.編舞和排練。學(xué)生將自己學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用到編舞和排練中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、教學(xué)方法

1.師生互動(dòng)。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流是非常重要的，通過密切的師生互動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.多媒體教學(xué)。利用多媒體手段，將教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.舞蹈比賽和演出。通過參加各類舞蹈比賽和演出活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)欲望，讓學(xué)生更好地展示自己的才華。

五、教學(xué)設(shè)備

1.音響設(shè)備。舞蹈需要運(yùn)用到音樂，音響設(shè)備可以讓音樂更好地被傳達(dá)出去。

2.投影儀和屏幕。通過投影儀和屏幕，讓學(xué)生更清晰地看到老師所示范的舞蹈動(dòng)作。

3.地毯和鏡子。做中國(guó)舞蹈需要一個(gè)柔軟的地毯，同時(shí)鏡子可以讓學(xué)生更好地觀察自己的動(dòng)作。

六、人員需求

1.舞蹈教師。需要有經(jīng)驗(yàn)且資質(zhì)證書齊全的舞蹈教師，來教導(dǎo)學(xué)生中國(guó)舞蹈的技巧和表達(dá)。

2.管理者。管理者負(fù)責(zé)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌整個(gè)舞蹈教學(xué)計(jì)劃，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

七、教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)

1.教學(xué)時(shí)間。為方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)間可以設(shè)置為周末或者晚上。

2.教學(xué)地點(diǎn)?？梢栽趯W(xué)校、社區(qū)、體育館等地方租用場(chǎng)地，確保教學(xué)環(huán)境安全和清潔。

綜上所述，開設(shè)舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃是滿足人們學(xué)習(xí)中國(guó)文化的需求、培養(yǎng)舞蹈愛好者和人才的必然選擇。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備和人員需求上做出更好的安排和組合，一定能夠讓更多的人從中受益，讓中國(guó)舞蹈綻放出更加絢爛的光芒。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇3】

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

中國(guó)舞蹈是中華傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，近年來由于全民健身的倡導(dǎo)和發(fā)展，中國(guó)舞蹈在國(guó)內(nèi)外的影響力與日俱增，越來越多的人開始關(guān)注和熱愛中國(guó)舞蹈。然而，由于缺乏專業(yè)的教師和標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課程，許多人只能通過自學(xué)或者業(yè)余培訓(xùn)來學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈，這對(duì)中國(guó)舞蹈的傳承和發(fā)展帶來了一定困難。因此，我們有必要設(shè)計(jì)一套合理的中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃，來解決這一問題。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過這套教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、讓學(xué)生了解和熟悉中國(guó)舞蹈的基本知識(shí)和技巧，包括動(dòng)作、姿勢(shì)、手勢(shì)等。

2、提高學(xué)生對(duì)中國(guó)舞蹈的欣賞能力和理解能力，讓他們能夠從舞蹈中感受和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和身體控制能力，增強(qiáng)其自信心和塑造能力。

4、通過這套教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)中國(guó)舞的傳承和發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)舞蹈事業(yè)的繁榮發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)，我們將按照以下步驟來設(shè)計(jì)這套中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃：

1、教學(xué)前期

在教學(xué)前期，我們將主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)動(dòng)作和身體控制的練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和控制能力。同時(shí)，我們還需要耐心地向?qū)W生介紹和講解中國(guó)舞蹈的基本知識(shí)、特點(diǎn)和形式，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)舞有一個(gè)大致的了解。

2、教學(xué)中期

在教學(xué)中期，我們將開始具體教授一些中國(guó)舞蹈的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生認(rèn)清和掌握這些動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧，從而在基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展下去，進(jìn)一步展開舞蹈訓(xùn)練。同時(shí)，我們還將注重加強(qiáng)學(xué)生身體柔韌性和力量的訓(xùn)練，以便讓學(xué)生能夠更好地理解、吸收和表演中國(guó)舞。

3、教學(xué)后期

在教學(xué)后期，我們將主要對(duì)學(xué)生的表演能力和舞蹈素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)和提高。這需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷跳舞、調(diào)節(jié)的訓(xùn)練，并對(duì)表演中的細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)調(diào)整，以達(dá)到更好的舞臺(tái)效果。同時(shí)，我們還將通過比賽、演出等形式，為學(xué)生提供個(gè)人和集體展示自己才藝的平臺(tái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

四、教學(xué)模式

為達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我們建議采取以下的教學(xué)模式：

1、線上教學(xué)

現(xiàn)代技術(shù)的高速發(fā)展使得線上教學(xué)成為一個(gè)非常可行的方式。我們可以利用視頻、在線平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等科技手段提供教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)服務(wù)，以讓學(xué)生能夠更方便、靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2、線下教學(xué)

雖然線上教學(xué)提供了靈活性和便利性，但實(shí)際上，有些動(dòng)作和技巧還是需要現(xiàn)場(chǎng)教師指導(dǎo)和糾正。因此，我們建議將線上教學(xué)與線下實(shí)地教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)完整的教學(xué)體系。

3、課外活動(dòng)

除了課堂教學(xué)和線上教學(xué)，我們還建議通過組織一些課外活動(dòng)，例如比賽、舞蹈課為主題的集體活動(dòng)等，以增加學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，以及增強(qiáng)他們的服從性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、總結(jié)

本文提出的舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃，旨在提供完整的、系統(tǒng)的中國(guó)舞教學(xué)課程和導(dǎo)師體系，并注重對(duì)學(xué)生舞蹈素養(yǎng)和表演能力的培養(yǎng)和提高。我們相信，在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈，將會(huì)讓學(xué)生愛上一個(gè)優(yōu)美、秀麗、華麗和深厚的中華文化，同時(shí)為中國(guó)舞蹈事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇4】

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

作為一門歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)形式，中國(guó)舞蹈自古便深受人們的喜愛并得到了廣泛的傳承和發(fā)展。如今，中國(guó)舞蹈作為一種文化交流的橋梁，被越來越多的人們所接受和喜愛。在以青少年為主體的現(xiàn)代舞蹈教育中，中國(guó)舞作為傳統(tǒng)文化的代表之一，也愈發(fā)受到了重視。為了讓更多的青少年學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的中國(guó)舞蹈，特制定了一套適合于青少年的舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要教學(xué)目標(biāo)在于：

1.讓學(xué)生了解中國(guó)舞蹈的歷史淵源、地域文化、舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)，并了解中國(guó)舞蹈與世界舞蹈的區(qū)別和聯(lián)系；

2.讓學(xué)生能夠掌握幾種代表性的中國(guó)舞蹈動(dòng)作和基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表演能力，鍛煉學(xué)生的自信心和自我表達(dá)能力。

二、課時(shí)安排

本教學(xué)計(jì)劃共分為10個(gè)課時(shí)，每課時(shí)60分鐘，詳細(xì)課時(shí)安排如下：

第一課時(shí)：中國(guó)舞蹈概述

主要內(nèi)容：中國(guó)舞蹈的歷史溯源、地域文化、舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)；中國(guó)舞蹈與世界舞蹈的區(qū)別和聯(lián)系。

第二課時(shí)：傳統(tǒng)中國(guó)舞

主要內(nèi)容：介紹傳統(tǒng)的中國(guó)舞及其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)舞的基本舞步和動(dòng)作；自由練習(xí)。

第三課時(shí)：民間舞蹈

主要內(nèi)容：介紹中國(guó)民間舞蹈及其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)幾種代表性的民間舞蹈動(dòng)作；自由練習(xí)。

第四課時(shí)：古典舞

主要內(nèi)容：介紹中國(guó)古典舞及其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)古典舞的基本舞步和動(dòng)作；自由練習(xí)。

第五課時(shí)：名家經(jīng)典舞蹈

主要內(nèi)容：介紹幾位中國(guó)舞蹈名家及其經(jīng)典作品；分組完成一個(gè)名家經(jīng)典舞蹈的表演。

第六課時(shí)：肢體表達(dá)

主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何用肢體語(yǔ)言表達(dá)情感和意境；自由練習(xí)。

第七課時(shí)：編舞實(shí)踐

主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何編寫中國(guó)舞的舞蹈；分組完成一個(gè)小型中國(guó)舞節(jié)目的編排和表演。

第八課時(shí)：彩排

主要內(nèi)容：對(duì)之前編排的節(jié)目進(jìn)行彩排和調(diào)整。

第九課時(shí)：舞蹈比賽

主要內(nèi)容：各組表演之前編排的節(jié)目，并進(jìn)行評(píng)分。

第十課時(shí)：總結(jié)

主要內(nèi)容：總結(jié)這十堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，并回顧整個(gè)教學(xué)過程。

三、教學(xué)方法

為了使學(xué)生能夠更輕松地學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈知識(shí)和技能，本教學(xué)計(jì)劃采用以下教學(xué)方法：

1.理論結(jié)合實(shí)踐。每次課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生自由練習(xí)，鞏固所學(xué)動(dòng)作，并及時(shí)改正和糾正不足。

2.師生互動(dòng)。教師和學(xué)生互相交流，得到及時(shí)反饋，幫助學(xué)生更快地理解舞蹈知識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作。在編排舞蹈節(jié)目時(shí)，通過分組方式讓學(xué)生相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力。

4.游戲形式。在學(xué)習(xí)的過程中加入玩耍元素，通過游戲提高學(xué)生的興趣和積極性。

四、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估主要分為兩個(gè)方面：

1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后都要自我評(píng)價(jià)，以便發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行及時(shí)改正。

2.教師評(píng)價(jià)和觀察。教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和觀察，以及對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行糾正和鼓勵(lì)。

五、總結(jié)

通過整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠了解中國(guó)舞蹈的歷史背景和文化內(nèi)涵，還能掌握中國(guó)舞蹈的基本舞步和動(dòng)作，并且在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，還能通過編排舞蹈節(jié)目，鍛煉自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過這套教學(xué)計(jì)劃，也能夠更好地幫助學(xué)生了解和傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇5】

舞蹈是一種充滿活力和美感的藝術(shù)形式，在世界各地都有著廣泛的受眾群體。而在中國(guó)，舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更被廣泛地傳承和發(fā)揚(yáng)。因此，我們致力于為更多的人提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的中國(guó)舞教育服務(wù)，推出了“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”。

一、計(jì)劃的背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和文化的全球化傳播，越來越多的人開始關(guān)注中國(guó)文化和藝術(shù)。尤其是舞蹈作為一種充滿魅力和情感的表演形式，在國(guó)內(nèi)外都受到了廣泛的關(guān)注和喜愛。

然而，盡管舞蹈在我國(guó)的教育體系中被視為一種藝術(shù)課程，但并沒有得到足夠的重視和發(fā)展。同時(shí)，教育資源的不平衡也限制了不少人參與到高質(zhì)量的舞蹈教育中來。

為此，我們發(fā)起了“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”，旨在通過推廣和提供高質(zhì)量的舞蹈教育，為更多的人提供機(jī)會(huì)，了解和學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的精髓和魅力。

二、計(jì)劃的目標(biāo)

1. 為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的中國(guó)舞教育服務(wù)。

本計(jì)劃將通過線上線下相結(jié)合的方式，提供包括視頻課程、在線直播教學(xué)、面對(duì)面教學(xué)等多種形式的教育服務(wù)，讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中國(guó)舞。

2. 推廣和傳承中國(guó)舞蹈文化。

中國(guó)舞蹈作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富、獨(dú)特的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。通過本計(jì)劃的推廣和傳承，能夠更好的傳遞和展示中國(guó)舞蹈的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值。

3. 培養(yǎng)高水平的舞蹈人才。

通過本計(jì)劃的培訓(xùn)和教學(xué)，我們將為有舞蹈潛力和興趣的人提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才，為中國(guó)舞蹈的未來培養(yǎng)更多的后備力量。

三、計(jì)劃的實(shí)施

1. 編寫和推廣優(yōu)質(zhì)的舞蹈教材。

本計(jì)劃將編寫和制作高質(zhì)量的舞蹈教材，包括視頻課程、教學(xué)資料等，并通過網(wǎng)絡(luò)和各種渠道進(jìn)行推廣和宣傳。

2. 開設(shè)線上和線下的舞蹈課程。

本計(jì)劃將開設(shè)一系列的舞蹈課程，包括中國(guó)古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞等多種類型的舞蹈課程。通過線上和線下相結(jié)合的方式，讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中國(guó)舞。

3. 組織和參加舞蹈比賽和演出。

組織和參加舞蹈比賽和演出，是本計(jì)劃的重要組成部分。通過比賽和演出，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的熱情和欲望，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力。

四、計(jì)劃的意義

“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”不僅有利于提升我國(guó)舞蹈教育的水平和質(zhì)量，還具有以下幾個(gè)方面的意義：

1. 促進(jìn)文化交流和互動(dòng)。

通過本計(jì)劃的推廣和傳播，在國(guó)內(nèi)外都能夠更好的展現(xiàn)和傳遞中國(guó)舞蹈文化的魅力和內(nèi)涵，從而促進(jìn)中外文化交流和互動(dòng)。

2. 培養(yǎng)更多的優(yōu)秀舞蹈人才。

通過本計(jì)劃的培訓(xùn)和教學(xué)，能夠?yàn)橹袊?guó)舞蹈的未來培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才，推動(dòng)中國(guó)舞蹈事業(yè)的不斷發(fā)展。

3. 促進(jìn)教育公平和機(jī)會(huì)均等。

本計(jì)劃通過線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)，從而促進(jìn)教育公平和機(jī)會(huì)均等。

總而言之，“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”是一項(xiàng)重要的教育計(jì)劃，旨在通過推廣和傳播中國(guó)舞蹈文化，提升我國(guó)舞蹈教育的水平和質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才，促進(jìn)文化交流和教育公平。我們相信，在不久的將來，中國(guó)舞蹈將在全世界展現(xiàn)出更加燦爛絢麗的色彩。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇6】

題目：舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

中國(guó)舞蹈是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。如今，由于社會(huì)發(fā)展和文化交流的不斷推進(jìn)，中國(guó)舞蹈已經(jīng)成為一種國(guó)際化的表現(xiàn)形式，在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注和欣賞。為了推廣中國(guó)舞蹈文化，提高人民群眾的文化素質(zhì)，舞蹈課堂發(fā)起了“中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”，旨在為廣大舞蹈愛好者提供系統(tǒng)、專業(yè)的中華舞蹈課程，讓更多人能夠領(lǐng)略中國(guó)文化的魅力。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是：通過對(duì)中國(guó)舞蹈的深入研究和教學(xué)，讓學(xué)員全面了解中國(guó)舞蹈的歷史、文化和藝術(shù)特點(diǎn)，提高其對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解；培養(yǎng)學(xué)員的舞蹈技能、動(dòng)作感知能力和藝術(shù)復(fù)現(xiàn)能力，增強(qiáng)其舞蹈表現(xiàn)力和才藝水平；激發(fā)學(xué)員對(duì)中國(guó)舞蹈的興趣和熱情，提高其自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)身心健康和全面素質(zhì)的提升。

三、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃將從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)：

1. 基本功訓(xùn)練

中國(guó)舞蹈的動(dòng)作美要求全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，因此，基本功的訓(xùn)練是非常必要的。本課程將從身體柔韌性、肌肉力量、平衡感、節(jié)奏感等多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)員能夠掌握正確的站姿、步伐、手勢(shì)等基本動(dòng)作。

2. 舞蹈技巧訓(xùn)練

本課程將從古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行舞蹈技巧訓(xùn)練。學(xué)員將了解中國(guó)舞蹈的不同形態(tài)和表現(xiàn)方式，學(xué)習(xí)古典舞的優(yōu)雅、民族舞的熱情和現(xiàn)代舞的個(gè)性化表現(xiàn)。通過對(duì)舞蹈技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)員的聽覺、視覺和反應(yīng)能力，增強(qiáng)其對(duì)音樂和舞蹈的感知能力。

3. 舞蹈作品創(chuàng)作

在培養(yǎng)學(xué)員的舞蹈技能的同時(shí)，本課程也注重提高學(xué)員的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過自主創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)合作等方式，學(xué)員將能夠完成自己的作品創(chuàng)作，并將舞蹈表現(xiàn)的進(jìn)一步提升到更高的藝術(shù)境界。

四、教學(xué)方式

本教學(xué)計(jì)劃采用多元化的教學(xué)方式，包括集體授課、個(gè)別指導(dǎo)、演示表演、互動(dòng)交流等形式。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為2個(gè)月，每周上課3-4次，每次課程2小時(shí)左右。課程設(shè)置靈活，按學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)和需要進(jìn)行差異化的教學(xué)。

五、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃將采用定期考核、成果展示等方式，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進(jìn)行定期評(píng)估。同時(shí)，本課程將安排學(xué)員參加一些文藝演出活動(dòng)，為學(xué)員提供展示自己才藝的機(jī)會(huì)。教學(xué)效果的達(dá)成，必將激勵(lì)更多的人關(guān)注中國(guó)舞蹈文化，并為中國(guó)舞蹈的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

六、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)舞蹈是中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，是中華文化的重要組成部分。本教學(xué)計(jì)劃旨在讓更多的人了解中國(guó)舞蹈文化，提高人們的文化素質(zhì)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)員的舞蹈技能和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)也為中國(guó)舞蹈的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。愿本教學(xué)計(jì)劃能夠成為推進(jìn)中華文化走向世界的重要一步，讓中國(guó)舞蹈成為一張美麗的文化名片。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇7】

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃

前言

舞蹈藝術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化中最具代表性的藝術(shù)形式之一。隨著時(shí)代的變遷，中華民族的舞蹈藝術(shù)也經(jīng)歷了不斷的變革和發(fā)展。中國(guó)舞蹈具有獨(dú)特的韻律和美感，其舞姿端莊優(yōu)美、情感真摯，極具觀賞性和欣賞價(jià)值。

然而，在當(dāng)今的舞蹈教育中，往往更加注重現(xiàn)代舞的教學(xué)和推廣，致使中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的傳承和發(fā)展受到了一定的冷落和忽視。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們特別設(shè)計(jì)了一項(xiàng)“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”，旨在將中國(guó)舞蹈的獨(dú)特魅力和藝術(shù)價(jià)值介紹給更多的人，并幫助他們認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的美和深度。

一、中國(guó)舞蹈教學(xué)課程設(shè)置

1. 課程名稱：中國(guó)舞蹈

2. 適學(xué)對(duì)象：3歲及以上

3. 課程目的：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和技能，了解中國(guó)舞蹈的基本理論和實(shí)踐。

（2）強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華民族文化的理解和認(rèn)同，讓他們領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力。

4. 課程內(nèi)容

（1）基本功訓(xùn)練：如舞步、耳挑、呼吸、身段等。

（2）基本舞蹈：盂蘭節(jié)、哈腰、盤扇舞、京勁舞等。

（3）學(xué)會(huì)舞蹈意境、情感表達(dá)、造型設(shè)計(jì)等表現(xiàn)技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)和舞臺(tái)表演打下基礎(chǔ)。

（4）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)舞蹈中的文化背景和藝術(shù)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。

5. 課程特色

（1）內(nèi)容獨(dú)具特色：以中國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日、戲曲表演、民間文化等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知。

（2）專業(yè)教師授課：由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)舞蹈專業(yè)教師授課，提供一對(duì)一輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：采用小班授課模式，以互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐演練為主，增加學(xué)生的參與性和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施

1. 教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）預(yù)備活動(dòng)

（2）基本功培訓(xùn)

（3）舞蹈基本動(dòng)作訓(xùn)練

（4）舞蹈教學(xué)

（5）舞蹈編排和表演

（6）樂理及音樂鑒賞

（7）中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂

2. 教學(xué)模式

本計(jì)劃的教學(xué)模式以小班授課為主，每班學(xué)生人數(shù)不超過15人。每周至少兩次教學(xué)時(shí)間，每次教學(xué)時(shí)間不少于1小時(shí)。全程由專業(yè)教師負(fù)責(zé)教學(xué)，實(shí)行一對(duì)一或小班授課。

3. 教學(xué)總結(jié)

教學(xué)課程結(jié)束后，學(xué)生將參加大規(guī)模的舞蹈演出活動(dòng)，以定期組織的音樂晚會(huì)、文藝匯演、慶?；顒?dòng)等的方式進(jìn)行演出，讓他們有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)可以表現(xiàn)和展示自己的舞蹈技能和舞蹈藝術(shù)魅力。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)舞蹈作為既古老又珍貴的中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，值得珍視和傳承。我們希望通過舞蹈課堂“中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”，傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓更多的人感受到中國(guó)舞蹈的獨(dú)特魅力和藝術(shù)美感，讓舞蹈成為連接人心、傳遞文化、促進(jìn)國(guó)際文化交流的橋梁和紐帶。

舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃【篇8】

隨著中國(guó)文化的興起，越來越多的人開始熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是中國(guó)舞蹈。作為中華優(yōu)秀文化的代表之一，中國(guó)舞蹈深受人們喜愛。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，由于多年來西方文化的滲透和影響，越來越少的年輕人了解和熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，導(dǎo)致它快速流失。因此，在學(xué)校和社會(huì)中推廣中國(guó)舞蹈已成為非常必要的任務(wù)。本文將探討一種全面的、可操作性強(qiáng)的“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”，以期在廣大師生中推廣并傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、計(jì)劃目標(biāo)

本計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握中國(guó)舞蹈的基本功和基本舞蹈動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈，學(xué)生將了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的含義和價(jià)值，提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)。計(jì)劃還旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信和自尊心。

二、課程設(shè)置

本計(jì)劃將針對(duì)中學(xué)生和大學(xué)生開展，根據(jù)學(xué)生所處的不同階段和不同技能水平，進(jìn)行不同的課程設(shè)置。課程主要包括以下幾個(gè)方面：

1.基本舞蹈功課

包括體操、平衡感、柔韌度和耐力等基本功課，及中國(guó)舞蹈的手、身、腳法等基本動(dòng)作。

2.舞蹈表現(xiàn)藝術(shù)

學(xué)生將在這個(gè)階段學(xué)習(xí)如何在舞蹈中表達(dá)情感，展現(xiàn)舞蹈的表現(xiàn)藝術(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在舞蹈中表達(dá)情感，展現(xiàn)舞蹈的表現(xiàn)藝術(shù)。

3.舞蹈文化知識(shí)

學(xué)生們將了解中國(guó)舞蹈的由來、歷史、文化和傳統(tǒng)意義等知識(shí)，加深他們對(duì)中國(guó)文化的了解和認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)法

通過教師的示范和演示，學(xué)生們可以更容易地理解和掌握基本功，將其應(yīng)用于舞蹈中。

2.分組教學(xué)法

通過小組教學(xué)，學(xué)生們可以相互合作學(xué)習(xí)，互相幫助，提高合作和互動(dòng)能力。

3.交流教學(xué)法

學(xué)生們將在教室內(nèi)向大家展示他們所學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的舞蹈，以此集體討論、學(xué)習(xí)并分享舞蹈技巧和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)成果

在經(jīng)過本計(jì)劃的教育培訓(xùn)后，學(xué)生們應(yīng)掌握中國(guó)舞蹈的基本功和技巧，能夠在中國(guó)舞蹈中表達(dá)自己的思想和情感，提高自己的藝術(shù)和文化素養(yǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的聯(lián)系和了解。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)舞蹈作為中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，代表著中華優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)形式和文化內(nèi)涵。隨著國(guó)家力量的不斷加強(qiáng)和文化自信的逐漸增強(qiáng)，我們應(yīng)該積極推廣中國(guó)舞蹈，并向更廣泛的受眾傳遞優(yōu)秀的中華文化。通過“舞蹈課堂中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施，我們可以使全民受益于中華文化的美妙魅力，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繁榮與發(fā)展。

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