以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的“圖書(shū)工作計(jì)劃”相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注,希望您能將此文加入您的收藏夾中。為了更加嚴(yán)密地組織后續(xù)的工作流程,我們需要盡快的思考并構(gòu)思自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以讓下一階段的工作內(nèi)容更加清晰。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷長(zhǎng)善救失,逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生,本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來(lái)奠基,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨,樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),全面開(kāi)展師生的讀書(shū)、閱覽活動(dòng),形成“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫(xiě)作能力,以知識(shí)守護(hù)生命,使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書(shū),調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),提供詳細(xì)的參考書(shū)目。
只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購(gòu)圖書(shū)起,就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)館開(kāi)架借閱,讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。做到借閱合一,即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里,可以借書(shū),可以在館內(nèi)閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦館思想。
培訓(xùn),形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些 活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。
軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話(huà)、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當(dāng)然,這范圍也不是孤立的,有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識(shí),需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū),就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書(shū)室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū),以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師,還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料,利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作,又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1.制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃,布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
2.通過(guò)廣播,對(duì)學(xué)生進(jìn)行借閱指導(dǎo)。
3.各班推薦圖書(shū)管理員,競(jìng)聘學(xué)生圖書(shū)管理員,并召開(kāi)本學(xué)期圖書(shū)管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表,并安排圖書(shū)管理員值日。
投票。
閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
三月份
1. 開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
2. 對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo),并到各班聽(tīng)閱讀指導(dǎo)課。
3. 更新圖書(shū)室,對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行貼出。
4. 召開(kāi)一次圖書(shū)管理員會(huì)議,總結(jié)上月工作。
四月份
1.做好圖書(shū)室圖書(shū)添置工作。
清潔衛(wèi)生工作。
3.開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4.舉辦圖書(shū)室知識(shí)講座,營(yíng)造書(shū)香校園。
5.圖書(shū)室工作人員撰寫(xiě)圖書(shū)室論文,參加比賽。
五月份
1.開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
書(shū)法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。
3.舉辦新書(shū)展覽會(huì)。
六月份
1.召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2.做好圖書(shū)歸還工作和整理工作;
3.評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)管理員,并進(jìn)行表彰。
上架。
5.總結(jié)本學(xué)期工作。
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年,學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師的支持與配合下,積極主動(dòng)地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律,加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究,對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書(shū)利用率。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新,讀書(shū)活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
3、抓好藏書(shū)建設(shè)。藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,努力提高藏書(shū)質(zhì)量,調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前,書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點(diǎn),理論已跟不上當(dāng)前的教育形式,這些圖書(shū)將逐步剔除更新,此外,書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物,以滿(mǎn)足低年級(jí)學(xué)生需要。
三、主要目標(biāo)。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng),引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。
3、做好新書(shū)整理工作,并將圖書(shū)全部整理完畢。
4、改革圖書(shū)借閱方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性,確保本學(xué)期內(nèi)人均借書(shū)15冊(cè)以上。
5、認(rèn)真做好書(shū)目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室,開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。
四、具體安排
三月份:
1.整理圖書(shū)制作書(shū)目,以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座,讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。
3.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
四月份:
1.每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,教師隨時(shí)可借閱圖書(shū)。
3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。
五月份:
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,星期一至五課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)
3.圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
六月份:
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,星期一至五課外活動(dòng)為圖書(shū)借還時(shí)間。
2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書(shū)。
七月份:
1.總結(jié)本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書(shū)。
3.收回出借的各類(lèi)圖書(shū)雜志。
九月份:
1.整理圖書(shū)制作書(shū)目,以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座,讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。
3.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
十月份:
1.每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,教師隨時(shí)可借閱圖書(shū)。
3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的`記載。
十一月份:
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,星期一至五課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)
3.圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
十二月份:
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,星期一至五課外活動(dòng)為圖書(shū)借還時(shí)間。
2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書(shū)。
一月份:
1.圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放,星期一至五課外活動(dòng)為圖書(shū)借還時(shí)間。
2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書(shū)。
二月份:
1.總結(jié)本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書(shū)。
3.收回出借的各類(lèi)圖書(shū)雜志。
本學(xué)年,我們將以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)室工作,努力使圖書(shū)室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。
2018年圖書(shū)室工作計(jì)劃
圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”,它可以為
人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館,學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類(lèi)科技知識(shí)同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育,充分發(fā)揮其基本職能。
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識(shí),充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。
二、具體安排
1、完善圖書(shū)館常規(guī)工作管理
落實(shí)圖書(shū)借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料,注意選擇,力求發(fā)揮文
1 獻(xiàn)資料的育人作用,對(duì)于訂購(gòu)的各類(lèi)書(shū)刊資料,把好驗(yàn)收關(guān),避免學(xué)校損失。
3、抓好流通管理,發(fā)揮圖書(shū)育人功能 ①提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量
一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè),本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé),提高服務(wù)水平。
②重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)
落實(shí)好各班定期借閱制度,提高圖書(shū)資料的流通率。
4、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū),使其從中陶冶情操,開(kāi)拓視野,充實(shí)知識(shí),更新認(rèn)識(shí),調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。
5、根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2018年3月5日
圖書(shū)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要資源,圖書(shū)室作為提供圖書(shū)借閱、閱讀指導(dǎo)和文化推廣的場(chǎng)所,扮演著不可忽視的角色。為了更好地服務(wù)小學(xué)生,制定了以下的小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃。
一、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣
1. 開(kāi)展主題閱讀活動(dòng):定期設(shè)置不同主題的閱讀角,如科普、文學(xué)、歷史等,為學(xué)生提供豐富多樣的閱讀素材,并激發(fā)他們的閱讀興趣。
2. 組織讀書(shū)分享會(huì):邀請(qǐng)小學(xué)生們參與讀書(shū)分享,讓他們用自己的語(yǔ)言分享自己最喜歡的圖書(shū),同時(shí)也能夠激發(fā)其他同學(xué)的閱讀欲望。
3. 開(kāi)設(shè)閱讀推薦板塊:將學(xué)生自行推薦的好書(shū)、好文擺放在專(zhuān)門(mén)的板塊上,供其他同學(xué)借閱參考。
二、優(yōu)化圖書(shū)管理
1. 定期清理整理圖書(shū):每學(xué)期末和寒暑假期間,對(duì)圖書(shū)進(jìn)行清點(diǎn)和整理,確保所有書(shū)籍都能被學(xué)生借閱到,并保持良好的閱讀環(huán)境。
2. 增加圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量:根據(jù)學(xué)生需求和時(shí)代背景,及時(shí)補(bǔ)充新書(shū)并逐步擴(kuò)充圖書(shū)館的藏書(shū)量,以滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的閱讀需求。
3. 加強(qiáng)圖書(shū)管理系統(tǒng):建立電子圖書(shū)管理系統(tǒng),增加書(shū)籍借閱、歸還、續(xù)借等功能,在提高借閱效率的同時(shí),也能夠更好地管理圖書(shū)的流通情況。
三、提高服務(wù)水平
1. 設(shè)立閱讀指導(dǎo)角:聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和答疑,幫助他們選擇適合自己的讀物,提高閱讀理解能力。
2. 舉辦圖書(shū)講座:邀請(qǐng)知名作家、圖書(shū)評(píng)論家等進(jìn)行圖書(shū)講座和分享,為學(xué)生提供更深入的文學(xué)體驗(yàn)和閱讀指導(dǎo)。
3. 創(chuàng)設(shè)互動(dòng)區(qū)域:在圖書(shū)室內(nèi)設(shè)置舒適的休閑區(qū),提供小組讀書(shū)討論和互動(dòng)游戲等,讓學(xué)生在閱讀之余也有一個(gè)輕松的交流和放松的空間。
四、加強(qiáng)宣傳推廣
1. 設(shè)立圖書(shū)室宣傳欄:在校園顯眼的位置設(shè)立宣傳欄,展示圖書(shū)室的最新推薦圖書(shū)、活動(dòng)通知和成果展示,吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。
2. 制作宣傳冊(cè)和海報(bào):定期制作宣傳冊(cè)和海報(bào),宣傳圖書(shū)室的特色和優(yōu)勢(shì),通過(guò)??⑽⑿殴娞?hào)等途徑向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳,提高知名度和參與度。
3. 開(kāi)展圖書(shū)借閱競(jìng)賽:定期舉辦圖書(shū)借閱競(jìng)賽,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀,并借此機(jī)會(huì)宣傳圖書(shū)室的服務(wù)功能和作用。
通過(guò)以上小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃,將為小學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、豐富的閱讀環(huán)境,激發(fā)他們的閱讀興趣和習(xí)慣,培養(yǎng)他們的閱讀能力和文化素養(yǎng)。相信在全體師生的共同努力下,小學(xué)圖書(shū)室將成為學(xué)校文化建設(shè)和教育教學(xué)改革的重要支撐。
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識(shí),充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng),引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。
3、不斷添置新書(shū),滿(mǎn)足學(xué)生求知欲望,并做好新書(shū)的分類(lèi)、編目和上架工作。
4、利用圖書(shū)館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書(shū),調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。
三、具體安排
1、完善圖書(shū)館日常工作管理
實(shí)行文獻(xiàn)資料編輯、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、排除、借書(shū)、閱讀等管理制度,并在工作中不斷完善和嚴(yán)格執(zhí)行。注重營(yíng)造良好的閱讀氛圍,更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
2、對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理
認(rèn)真采購(gòu)、訂閱書(shū)籍、報(bào)紙和期刊材料,注意選擇,努力發(fā)揮文獻(xiàn)和期刊材料的教育作用,對(duì)訂購(gòu)的各種書(shū)籍和期刊材料進(jìn)行驗(yàn)收,避免學(xué)校損失。
3、注重流通管理,充分發(fā)揮圖書(shū)育人功能
①提高學(xué)生圖書(shū)管理員`管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè),本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)三年級(jí)小圖書(shū)管理員。明確職責(zé),提高服務(wù)水平。
②重視圖書(shū)借閱位置建設(shè)
落實(shí)各班定期借閱制度,提高圖書(shū)資料流通率。
4、積極推進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。
開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū),使其從中陶冶情操,開(kāi)拓視野,充實(shí)知識(shí),更新認(rèn)識(shí),調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)多方面素質(zhì)的.提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng),給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記,積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
5、根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來(lái)越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規(guī)程(修訂)》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書(shū),調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),提供詳細(xì)的參考書(shū)目。只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購(gòu)圖書(shū)起,就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。
學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱,讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū),在隔壁室內(nèi)閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了室藏文獻(xiàn)的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦室思想。
培訓(xùn),形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。
忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書(shū)室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū),以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作,又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
四、工作安排
三月份
1、分發(fā)師生用書(shū),統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書(shū)額的余缺。
2、各班推薦圖書(shū)管理員,并召開(kāi)本學(xué)期圖書(shū)管理員培訓(xùn)班。
3、制訂學(xué)生借閱安排表,并安排圖書(shū)管理員值日。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育,說(shuō)明圖書(shū)室各項(xiàng)制度,指導(dǎo)學(xué)生如何借閱。
閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,做好室內(nèi)環(huán)境布置。
四月份
1、做好圖書(shū)室圖書(shū)添置工作。
2、舉辦圖書(shū)室知識(shí)講座,營(yíng)造書(shū)香校園。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品,讀后感等。
4、組織新書(shū)展覽及新書(shū)介紹。
五月份
書(shū)法、征文等各項(xiàng)評(píng)比。
2、推薦《中華上下五千年》一書(shū),開(kāi)展一次講故事比賽活動(dòng)。
3、各班讀書(shū)筆記展覽,閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
六月份
總結(jié),評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí)。
2、做好圖書(shū)歸還工作和整理工作;
優(yōu)秀管理員等,并進(jìn)行表彰。
4、總結(jié)本學(xué)期工作。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷長(zhǎng)善救失,逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生,本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù),以“為孩子未來(lái)奠基,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨,樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),全面開(kāi)展師生的讀書(shū)、閱覽活動(dòng),形成“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫(xiě)作能力,以知識(shí)守護(hù)生命,使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書(shū),調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的`讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),提供詳細(xì)的參考書(shū)目。只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購(gòu)圖書(shū)起,就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書(shū)管理員除了圖書(shū)的采編上架,還要對(duì)六百多位師生借閱,如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手,單憑一個(gè)專(zhuān)職人員,對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn),形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
3、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。
4、掌握讀者心理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。中學(xué)生年齡一般是從十二歲到十五歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話(huà)、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當(dāng)然,這范圍也不是孤立的,有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識(shí),需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū),就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),平時(shí),大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,因此,圖書(shū)室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū),以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師,還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料,利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中,要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作,又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。
作為一名有著多年圖書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員,我深知在圖書(shū)館工作需要具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我將在以下文章中提出一份圖書(shū)工作計(jì)劃,以展示我對(duì)圖書(shū)工作的理解和經(jīng)驗(yàn)。
一、目標(biāo)設(shè)定
1.提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量:為讀者提供更好的閱讀體驗(yàn)和信息服務(wù)。
2.加強(qiáng)讀者教育:通過(guò)舉辦講座、課程等活動(dòng),提高讀者的信息素養(yǎng)和閱讀能力。
3.擴(kuò)大圖書(shū)館的讀者群體:吸引更多年輕讀者和大眾群體來(lái)圖書(shū)館借閱圖書(shū)和使用資源。
二、重點(diǎn)工作
1.圖書(shū)選購(gòu)和采編
根據(jù)讀者的需求和借閱情況,持續(xù)更新圖書(shū)館的圖書(shū)館藏,重點(diǎn)關(guān)注最新出版物和熱門(mén)圖書(shū)。同時(shí),加強(qiáng)與出版社、圖書(shū)館合作,爭(zhēng)取獲得更多優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)。優(yōu)化采編工作流程,提高效率和準(zhǔn)確性。
2.閱覽室管理
加強(qiáng)對(duì)閱覽室的管理,保障讀者的安全和秩序。同時(shí),注重閱覽室環(huán)境的整潔和舒適度,提供更好的讀書(shū)氛圍。定期檢查圖書(shū)、報(bào)刊和設(shè)備的完好度,及時(shí)維修或更換損壞的資源和設(shè)備。
3.讀者服務(wù)
制定細(xì)致周到的借閱規(guī)則和服務(wù)條款,明確借閱周期和數(shù)量限制,為讀者提供便捷的借閱和歸還流程。在圖書(shū)館開(kāi)設(shè)讀者咨詢(xún)臺(tái),為讀者解答問(wèn)題并提供各類(lèi)圖書(shū)館資源的指導(dǎo)和使用幫助。鼓勵(lì)讀者提供反饋和建議,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)服務(wù)。
4.讀者教育
定期舉辦專(zhuān)題講座、讀書(shū)分享會(huì)、閱讀培訓(xùn)等活動(dòng),提高讀者的信息素養(yǎng)和閱讀能力。邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者等專(zhuān)家來(lái)圖書(shū)館進(jìn)行講座和互動(dòng)交流,豐富讀者的文化體驗(yàn)。同時(shí),推廣電子圖書(shū)和數(shù)字資源使用,提供相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
5.數(shù)字化轉(zhuǎn)型
加強(qiáng)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè),建立全面的圖書(shū)館管理系統(tǒng),并推廣數(shù)字資源的使用。建設(shè)圖書(shū)館網(wǎng)站和移動(dòng)應(yīng)用程序,提供在線(xiàn)查詢(xún)、借閱、續(xù)借等功能。同時(shí),建立數(shù)字資源的合作與共享機(jī)制,擴(kuò)大讀者的資源獲取渠道和范圍。
三、實(shí)施措施
1.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表,明確責(zé)任人和任務(wù)分工。
2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和合作能力。
3.與出版社、其他圖書(shū)館和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系,互相借力、共享資源。
4.定期組織工作交流會(huì)議和培訓(xùn),及時(shí)了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。
5.積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì),與同行進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流和分享。
四、評(píng)估與調(diào)整
定期進(jìn)行工作評(píng)估和調(diào)查,了解讀者對(duì)圖書(shū)服務(wù)的滿(mǎn)意度和需求變化。根據(jù)反饋結(jié)果,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和讀者滿(mǎn)意度。
作為一名有著多年圖書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員,我堅(jiān)信通過(guò)制定可行的圖書(shū)工作計(jì)劃,并正確認(rèn)識(shí)和把握讀者的需求,將能夠提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量,吸引更多讀者借閱圖書(shū),并為他們提供更好的閱讀體驗(yàn)和信息服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
為了創(chuàng)建"書(shū)香校園",深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操。
3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。
4、師生共寫(xiě)日記(隨筆)。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):謝淑鎧
副組長(zhǎng):洪榮珠、王洪榮
成員(教師):王小娟(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、胡秀娣(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)
范彩仙(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)、曹長(zhǎng)坤(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)
侯榮生(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)、陳香珠(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)
四、具體要求
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、建立教師讀書(shū)制度。每位教師每學(xué)期至少讀一本書(shū),每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘,注重閱讀積累。教師每學(xué)期完成兩篇以上讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆,將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書(shū)香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),教師談自己的讀書(shū)心得,互相推薦教育理論書(shū)籍。
3、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。大力倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、生生共讀,通過(guò)共讀活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的習(xí)慣。
4、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
6、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書(shū)香校園網(wǎng)頁(yè),讓師生讀書(shū)活動(dòng)交流,并及時(shí)刊登好習(xí)作,做好新書(shū)推薦介紹等,把讀書(shū)變成一種校園文化。具體工作由羅永文負(fù)責(zé)。
7、創(chuàng)建書(shū)香校園校刊,定期收集師生優(yōu)秀作品,介紹成功的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書(shū)角天天開(kāi)放,配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間10分鐘,午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好"每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)"活動(dòng)。
3、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),組織"讀書(shū)之星"的評(píng)比表彰,認(rèn)真開(kāi)展"書(shū)香班級(jí)"的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。
4、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不斷深化"與學(xué)生同讀一本書(shū)"活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)等讀書(shū)活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在"讀書(shū)周"活動(dòng)中將進(jìn)行"書(shū)香班級(jí)"的評(píng)比表彰。
6、作好"讀書(shū)筆記",三--六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化的"讀書(shū)筆記"一本,在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),。
7、認(rèn)真組織"主題閱讀"讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定,可以相互獨(dú)立,也可以有機(jī)結(jié)合。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)倡議:爭(zhēng)當(dāng)"學(xué)習(xí)型"家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng),帶頭讀書(shū),做到"五個(gè)一",讀一本書(shū),
寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果),參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),并給予一定指導(dǎo)。
20xx學(xué)年在忙繁勞碌中來(lái)到了,圖書(shū)館工作也進(jìn)入了新學(xué)期的工作軌道。本學(xué)期,環(huán)抱學(xué)校訂定的工作計(jì)劃及部署的任務(wù),圖書(shū)館將會(huì)一如既往的繼承遵循學(xué)校工作,做好圖書(shū)館本份工作,力爭(zhēng)在學(xué)期停止時(shí)能畫(huà)上完滿(mǎn)的句號(hào)。
第一、繼承做勤學(xué)生的借閱工作
通過(guò)近幾年的察觀,發(fā)明學(xué)生周邊的各種運(yùn)動(dòng)日益增多,吸引了學(xué)生的不少注意力,也隨著電腦的廣泛,學(xué)生們彷佛忘記了到圖書(shū)館借閱這個(gè)傳統(tǒng)方法。來(lái)圖書(shū)館借書(shū)的人數(shù)比起以往有所降低。而且霉畚來(lái)借書(shū)的學(xué)生也對(duì)照固定,就這么些學(xué)生。為了改良這種狀況,本學(xué)期,我在原先的借書(shū)方法上作了轉(zhuǎn)變,由藍(lán)本采取班集體在規(guī)準(zhǔn)光陰進(jìn)行集體借書(shū)的措施,現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書(shū)館不再限制學(xué)生的借書(shū)光陰,圖書(shū)館迎接學(xué)生任何光陰都來(lái)借閱。我也將盡心盡力為廣大學(xué)生辦事。努力讓所有的學(xué)生都來(lái)圖書(shū)室借閱。并且勉勵(lì)喜愛(ài)閱讀的同學(xué)帶動(dòng)那些不喜愛(ài)閱讀的同學(xué)一起來(lái)觀書(shū),從而進(jìn)步閱讀量。進(jìn)步圖書(shū)館的圖書(shū)流通量。同時(shí),也會(huì)依據(jù)部分班級(jí)以及班主任的環(huán)境,采取隨機(jī)應(yīng)變的措施,例如,可以采取圖書(shū)進(jìn)入班級(jí)的方法,學(xué)生在班級(jí)里就能閱讀到好書(shū),要注意圖書(shū)賡續(xù)的更新和替換。除此之外,還將采取更多的方法來(lái)家大學(xué)生的閱讀量。我會(huì)共同學(xué)校,充分施展圖書(shū)館的功能,為廣大學(xué)生提供大量的優(yōu)秀的冊(cè)本,富厚學(xué)生的視野。
第二、培養(yǎng)得力的圖書(shū)小助手,幫忙做好圖書(shū)的治理工作。
事實(shí)證明,如果有幾位能干的圖書(shū)治理員在協(xié)助,往往會(huì)事半功倍。所以培養(yǎng)各班的圖書(shū)治理員是異常緊張的。我將繼承培養(yǎng)有愛(ài)心,積極負(fù)責(zé)的圖書(shū)治理員,并進(jìn)行借閱專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。為了能鼓勵(lì)這些同學(xué)把工作做好,我將制作幾個(gè)掛牌,掛在孩子的胸前,一方面可以時(shí)時(shí)刻刻提醒本身要做好治理工作,一方面也加強(qiáng)榮譽(yù)感。在學(xué)期停止時(shí)也會(huì)對(duì)治理員們進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、加快圖書(shū)進(jìn)入電腦的方式,爭(zhēng)取早日讓圖書(shū)電腦化
上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了圖書(shū)進(jìn)入電腦的工程。通過(guò)邊操作邊學(xué)習(xí),對(duì)這個(gè)工作有了必然的純熟水平,控制了必然的技術(shù),然則仍舊遇到了不少的艱苦。本學(xué)期,我將繼承迎著艱苦而上,本學(xué)期閱覽室將會(huì)把大量的圖書(shū)輸入電腦。仍舊繼承保持與他校圖書(shū)館的聯(lián)系,配合辦理問(wèn)題,降服艱苦,爭(zhēng)取早日進(jìn)行圖書(shū)治理電腦化,今世化。
第四、認(rèn)真做好紅讀工作
本學(xué)期,我仍舊擔(dān)負(fù)紅讀的二講堂運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)先生,我將以保持學(xué)生閱讀積極性,進(jìn)步學(xué)生閱讀程度為目標(biāo),繼承培養(yǎng)學(xué)生的閱讀的才能,采取多種有效,生動(dòng)的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。同時(shí),我也會(huì)認(rèn)真參加少年宮、少年兒童圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)念書(shū)比賽運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)取能得到較好的造詣。
我將切實(shí)地做好以上訂定的各項(xiàng)計(jì)劃,盡力施展圖書(shū)館的最鴻文用,為學(xué)校教師很學(xué)生辦事。
引言:
作為圖書(shū)行業(yè)的從業(yè)者,我深知圖書(shū)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,我積累了豐富的知識(shí)和技能,為了更好地發(fā)展圖書(shū)工作,我制定了以下的圖書(shū)工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析
在圖書(shū)行業(yè),市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)狀況是決定圖書(shū)運(yùn)營(yíng)和發(fā)展方向的重要因素。因此,我將通過(guò)深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析,了解圖書(shū)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)潛力。將這些信息運(yùn)用于圖書(shū)采購(gòu)和銷(xiāo)售策略上,以滿(mǎn)足讀者的需求,提高圖書(shū)銷(xiāo)售和盈利能力。
二、優(yōu)化圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃
圖書(shū)的采購(gòu)對(duì)于圖書(shū)館和書(shū)店的運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要。為了滿(mǎn)足讀者的需求,我將根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和讀者反饋,合理確定圖書(shū)采購(gòu)的品種和數(shù)量。在采購(gòu)過(guò)程中,我將注重選擇有市場(chǎng)前景和流行趨勢(shì)的圖書(shū),并確保與供應(yīng)商的良好合作關(guān)系,以獲得更優(yōu)惠的采購(gòu)價(jià)格和服務(wù)。
三、推進(jìn)數(shù)字化閱讀服務(wù)
隨著科技的不斷發(fā)展,數(shù)字化閱讀正逐漸取代傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的地位。為了滿(mǎn)足讀者的需求,我計(jì)劃推進(jìn)圖書(shū)館和書(shū)店的數(shù)字化閱讀服務(wù)。這包括提供電子書(shū)和在線(xiàn)閱讀平臺(tái),方便讀者進(jìn)行自助借閱和閱讀。同時(shí),我將通過(guò)推廣數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢(shì)和便利性,吸引更多讀者使用該服務(wù),提高圖書(shū)館和書(shū)店的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、優(yōu)化圖書(shū)陳列和促銷(xiāo)策略
圖書(shū)的陳列和促銷(xiāo)策略直接影響讀者的購(gòu)買(mǎi)決策。我將根據(jù)圖書(shū)的主題和類(lèi)型,進(jìn)行合理的陳列和搭配,提高讀者的瀏覽和購(gòu)買(mǎi)欲望。同時(shí),我將設(shè)計(jì)和執(zhí)行有效的促銷(xiāo)策略,如打折促銷(xiāo)、團(tuán)購(gòu)活動(dòng)和讀者推薦獎(jiǎng)勵(lì)等,吸引更多讀者前來(lái)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。并且,我將通過(guò)不斷調(diào)研和試驗(yàn),不斷優(yōu)化陳列和促銷(xiāo)策略,提高圖書(shū)銷(xiāo)售額和顧客滿(mǎn)意度。
五、加強(qiáng)讀者服務(wù)和培訓(xùn)
讀者是圖書(shū)館和書(shū)店的核心用戶(hù),提供優(yōu)質(zhì)的讀者服務(wù)是我一直以來(lái)的重要任務(wù)。為此,我將不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平,改善服務(wù)流程和效率。我還將定期組織讀者培訓(xùn)和活動(dòng),如圖書(shū)分享會(huì)、讀者沙龍等,提供專(zhuān)業(yè)書(shū)評(píng)和書(shū)目推薦,豐富讀者的閱讀體驗(yàn)和知識(shí)獲取。并且,我將積極接受讀者的反饋和建議,不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,滿(mǎn)足讀者的需求和期望。
結(jié)論:
通過(guò)制定上述的圖書(shū)工作計(jì)劃,我將充分發(fā)揮多年工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),提高圖書(shū)工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析,我將把握?qǐng)D書(shū)行業(yè)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),制定合理的采購(gòu)計(jì)劃和銷(xiāo)售策略。同時(shí),通過(guò)推進(jìn)數(shù)字化閱讀服務(wù)和優(yōu)化圖書(shū)陳列和促銷(xiāo)策略,我將提高圖書(shū)館和書(shū)店的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后,通過(guò)加強(qiáng)讀者服務(wù)和培訓(xùn),我將滿(mǎn)足讀者的需求,提升他們的閱讀體驗(yàn)和滿(mǎn)意度。我相信,通過(guò)實(shí)施這份全面而詳細(xì)的圖書(shū)工作計(jì)劃,我能夠取得更大的工作成果,并為圖書(shū)行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校將有計(jì)劃購(gòu)置一批新書(shū)。
上賬,做到帳物相符。
2、圖書(shū)室內(nèi)保持干凈整齊,給師生門(mén)提供一個(gè)優(yōu)雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境,作為圖書(shū)管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)圖書(shū)管理基礎(chǔ)上做得更好讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
3、每天課外活動(dòng)是學(xué)生開(kāi)放時(shí)間,老師是全天任何時(shí)間。
4、按時(shí)上下班,簽到退,遵守學(xué)習(xí)一切規(guī)章制度。
20xx年3月
規(guī)范管理,提高管理水平。
閱覽活動(dòng),對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi),編目與整理,為每位老師學(xué)生辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。
制度化,全心全意為全體師生服務(wù),使圖書(shū)管理工作贏得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理圖書(shū)和資料,充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)化,加強(qiáng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),保持整潔清爽。
總之,在今后的工作中,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。
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