2024讀書筆記觀后感(匯編十篇)

讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤，當我們在閱讀作者寫的作品，對生活有了新的思考時。不妨通過書寫讀后感的方式，將一些人生的感悟一一記下，怎樣有規(guī)劃性地寫一份作品讀后感呢？幼兒教師教育網經過搜集和處理，為你提供“讀書筆記觀后感”，如果您對這個話題很感興趣請關注我們的網站獲取更多信息！

讀書筆記觀后感 篇1

八月十六日，楊校長帶領著金茵小學和現(xiàn)代雙語學校的老師們，來到了日照，來到了我們金海岸小學。并在這兒，同我們一起進行了為期一天半的學習和交流。專家們引人入勝的報告，老師們充滿教育智慧的發(fā)言，王校長精彩的課例，都給我留下了深刻的印象，并引發(fā)了我深入的思考。回憶這一天半的學習交流，感覺需要寫下來的記憶亮點很多，收獲很大，下面，我從以下三點，來總結自己的學習體會。

一、 只有堅持不懈的讀書、寫作，才會有專業(yè)的成長。

“感受靈魂的力量，分享心靈的震撼，回歸本真的訴求，挑燈夜讀，對話生命，此中的滋味，在掩卷后，日益真切?！?------這是李教授，在報告中所說的一句話，我記憶猶新，并深受感動，只有一個傾心閱讀過，并在漫長的歲月中，品味出閱讀之美妙的人，才能如此淋漓盡致地描繪出閱讀的靈魂。與李教授相比，我曾經的閱讀，功利性太強，而享受性稍弱。也許是工作忙碌，也許是家庭繁瑣，每每捧起書本，為的是急于尋找方法，解答心中的教育困惑，為的是完成今天“我讀過書了”的心理安慰，為的是寫出學校需要的讀書體會……。這樣的閱讀，沒有生命。

李教授說：“學會慢慢走，等一等自己的靈魂?！?，一句話深深打動了我，曾幾何時，為了余秋雨的《文化苦旅》，在宿舍里拿著小手電，對著敦煌石窟的王圓箓，悲憤交加。曾幾何時，拿著三毛的《撒哈拉沙漠的故事》，看著山羊從天而降時，笑得流出了眼淚，那是少年時的閱讀，那是滋潤我生命的閱讀!這些年，我走的太快，竟然忘記了等等自己的靈魂。真正有營養(yǎng)的閱讀，是涉獵廣泛，豐盈生命，擁有閱讀的熱情，經過歲月的積累和沉淀，解決問題的方式，不必刻意去尋找，已然在心里。

李教授介紹了四個系列的閱讀書目，分別是一天讀的，一周讀的，一月讀的，直至一生都要反復閱讀的書，每本都從不同的角度，反思著生命，凝聚著智慧。

通過報告，我對寫有了新的認識。寫篇文章并不難，難的是，每天都寫，從不間斷!像報告中提到的，每上完一堂課，都做一次記錄。這樣日積月累的寫，才是一個研究者的姿態(tài)。在下一階段的教學中，我不敢保證自己有這樣的毅力，能一天不落地書寫我的教育生活，但是，我會有這個意識，盡自己的最大努力來書寫。

二、 發(fā)揮自己的`長處，與學校的特色相結合。

這是來自金茵小學的智慧浪花。金茵雙語學校共有七位老師做了報告，每一位都非常出色，有的與學生及家長之間感人的故事，催人淚下。有的在教學管理上科學細致，有的在生本課堂上，頗有研究。其中讓我印象深刻的，是一位金茵老師的觀點，她提出，問自己這樣幾個問題：我最擅長的是什么?學校的特色是什么?怎樣將我的特長同學校的特色相結合?是呀，簡單的三個問題，準確地指出了，一，學校的發(fā)展，該怎樣對教師因材施用。二，作為個體教師的成長，該如何借助學校這個大平臺。關于第一點，我們的學校領導已經做得非常好。而第二點，作為教師的我，卻從未認真思考過。金茵的老師，給了我這樣的思考，我會好好考慮，在以后的工作中，給自己一個定位，給工作一個目標。

前課后，孩子們明顯的進步，教學資源的挖掘，課堂上意外出現(xiàn)的“皇榜”，以及陳校長個人深厚的文化積累，都讓我在贊嘆之余，深感敬佩。這樣學識淵博，觸類旁通的教師，正是孩子們所向往的。

榜樣的力量，給了我不斷充實鍛煉自己，提升自己專業(yè)能力的動力。

假期的讀書會結束了，短短一天半的時間，我卻感覺像經歷了一場精神的洗禮，給沉悶懶散的假期生活，注入一股新鮮的空氣，不斷激勵著我：讀書，學習，積累教育智慧，不斷成長，作為教師，這是一生的課題。

讀書筆記觀后感 篇2

時光如箭，白晝如梭，時光的書頁轉的真快！送走了小學三年級，又迎來了暑假生活。

暑假里，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。書中有17個單元，內容廣泛：兒童故事、兒童散文、兒童戲劇、讀書筆記、日記、信件、演講。。。。。。

幾乎所有我們小學生能讀到的經典、優(yōu)秀、博大精深的文風，都在書中完美地展現(xiàn)出來。滿山遍野，平原遍地開花：石頭能說話，花兒有愁，春夏一起捉迷藏，擺桌子，又需要花。

真是太有趣啦!其中，4a版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。

這個小故事講的是一個喜歡玩耍，從不擔心明天天空是否明亮的孩子。于是父母開始管教他，約束他，讓他學會彈鋼琴和畫畫。但孩子很堅強**，他不想再當孩子了，要比爸爸媽媽大人大。

互換角色以后，小孩才親自體會到當父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應驗了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不改變父母的角色，你怎么能感受到他們的艱辛？

一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀?就像今年高考的學生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人不能接受殘酷的現(xiàn)實，不能承受沉重的打擊，選擇極端的生活方式，匆匆結束年輕的生活。

正是因為他們在學***地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不禁想起父母對我的嚴格要求。他們對我的生命負責！

通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識，我終于明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運”、“命運掌握在自己手中”的真正內涵。

讀書筆記觀后感 篇3

關于閱讀沈石溪作品的讀書筆記1

《五彩龍鳥》是沈石溪的作品，是他獨一寫過的有關遠古動物的長篇小說?！拔宀数堷B”這個名子，你們一定會不謀而合的想到這本書是講五彩龍鳥的?？墒悄阆脲e了，這個故事的源頭來自兩個近親恐龍家族。

一個家族是澄的家族，而另一個家族是岫的家族。兩個原來近親的家族，大爆炸后卻走上了不同的道路。岫的家族持續(xù)著孤單冷漠的叢林爭斗，它們捕殺巨型恐龍，以至因食物短缺而吃食同類。

澄的家族卻享盡家庭溫情，它們固然體型嬌小，也沒有有利的武器。可對付天敵，為了種族的持續(xù)，它們從地上停止了一場史無前例的血淚大遷移，而就是由于它們互相團結，用熾熱的內心去取暖，才在侏羅紀大黑暗里的一百天里頑強的活了下來，最后進化成了五彩龍鳥!

這本書很感人，也讓我真正感遭到了愛的重要。岫的家族用冷漠自私而交錯的仇恨，把它們帶上了種族滅絕的不歸之路;澄的家族勤勞的筑窩筑巢，用溫熱的胸膛維護后代。讓我感到驚奇的是生命舞臺上留下的竟是權力薄弱的澄的家族，愛讓它們博得了永久的輝煌!

沈石溪用愛與溫情詮釋了侏羅紀的飛天奇觀!

關于閱讀沈石溪作品的讀書筆記2

《狼王夢》講述的是母狼紫嵐在一場大暴雨中，與獵狗廝殺搏斗后艱難產下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿，很想把三匹公狼培育成狼王，結果失敗了，三個孩子也都死了，紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢，永遠落空了。

于是，紫嵐又無奈地把實現(xiàn)夢想的希望寄托在狼孫身上，最后為了保護自己的孫子死在金雕的爪下，心中充滿了遺憾的離開了世間。

母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨，可以一口咬斷孩子的喉管，甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的狼群咬的碎尸萬段，也不幫它。狼兒們長大后，不必像我們人類來回報父母，反而要撕咬它們，甚至可以殺掉他們。對狼來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛啊，因為狼的世界競爭是殘酷的，只有經過了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強競爭力，不至于被淘汰，竟然可以收藏起對孩子的愛，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)，動物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現(xiàn)出母愛最偉大的一面，這一點無異于人類。

關于閱讀沈石溪作品的讀書筆記3

書籍是人類進步的階梯。在我五彩的童年里當然少不了書籍的參與。在我看過的上百本書中，令我印象最深刻，最令我震撼的便是沈石溪的動物小說《狼王夢》。

這是一段悲慘的故事，母狼紫嵐在絕境中產下五只狼崽，并立志把其中一匹培養(yǎng)成新一代的狼王，完成幼狼的父親嘿桑未了的心愿。為了實現(xiàn)這個夢想，紫嵐嘔心瀝血訓練狼崽，可夢畢竟是夢，幾匹雄狼崽相繼死去。幸存的母狼媚媚奪走了紫嵐的幸福，并把她趕出了洞穴，而最終紫嵐為了她的狼孫，在與金雕的戰(zhàn)斗中死去。

在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼一直是“反面人物”，是一種冷酷、兇殘的動物。然而，《狼王夢》徹底_了我對狼的看法，它不是無情、兇惡，而是擁有同人一樣的愛和夢想。文中一心想把自己狼兒培養(yǎng)成狼王的紫嵐是一匹野心勃勃的母狼，她為了實現(xiàn)自己和死去丈夫的夢想，不惜一切代價培養(yǎng)孩子。無論是在人間，還是在“狼間”，都閃爍母愛的光輝，都把母愛視為至高無上的愛。

書中最令我感動的便是當藍魂兒被壓在捕獸夾下的時候，紫嵐干脆利索地咬斷藍魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍魂兒安然地死去，而紫嵐心中是那么悲痛。一個不愛子的母親怎能做出一個這樣正確的偉大抉擇?這是我體會到了我犯錯，父母打罵我時的感受，疼在我身上，更疼在他們的心里啊!

雖然我已多次閱讀《狼王夢》，但我仿佛還在寬廣的尕爾瑪草原上，在充滿著愛和夢想的石洞里，在日曲卡雪山悲愁的山腳下……一曲狼的悲歌在我心中回蕩。

關于閱讀沈石溪作品的讀書筆記4

故事講述了一個狼爸爸為了讓失去母親的小狼活下去，抓了一只正在哺乳期的奶羊，奶羊茜露兒被帶到狼洞中哺育黑球，就此產生了一個狼與羊之間蕩人心腑的故事。

在小說中，我最喜歡黑球，黑球是一個可憐的孩子，剛出生時媽媽就因為難產而去世了，爸爸因為讓黑球活下去給他抓來了一只奶羊。黑球對茜露兒非常依賴，把茜露兒當成自己的親生母親對待，對茜露兒撒嬌，還是一個非常聽話的好孩子，跟著媽媽學不屬于自己的聲音：羊叫。黑球是勇敢的，當它們在斷崖上受到豺的威時，黑球義無反顧的守護著自己的媽媽，寧可和豺同歸于盡，也不肯媽媽受到一絲傷害。茜露兒是個明智的媽媽，她知道狼和羊終歸是不可能生活在一起的，當天晚上，茜露兒做了一個艱難的選擇，最終還是離開了黑球。黑球再和媽媽相遇時，已經是二年以后了，黑球已長成一個成年公狼，和自己的狼妻正在雪地里獵食。在冰天雪地里挨餓的情況下，黑球阻擋了狼妻，放走了”媽媽“。黑球離開媽媽這么多年，卻還依然認為自己的媽媽是個紅崖羊，黑球是個”好孩子“，我真的非常感動。

狼爸爸黑寶是一個盡職的父親，他很愛黑球，為了讓黑球好好地活著，他餓著肚子為黑球抓來一只奶羊。在獵人發(fā)現(xiàn)狼洞的同時，爸爸為了黑球生存下去，選擇了引開獵人犧牲了自己。其實黑寶是可以自己安然無恙逃出去，再找一個妻子，生兒育女。可他沒有，寧愿自己死去，也不愿黑球被獵人抓走，讀到這，我的眼眶確實有些紅了，父愛如山，父愛如山，爸爸黑寶對黑球的愛是多么偉大啊!

紅崖羊茜露兒是一個稱職的媽媽，在黑寶為了黑球死去之后，她并沒有萎了自己的自由而離開黑球，而是選擇幫著黑寶和黑球的媽媽繼續(xù)哺養(yǎng)著他們的孩子：黑球。黑球沒有讓茜露兒失望，成為了一個勇敢，知道回報的狼!茜露兒海激勵自己的孩子要勇敢，不要像羊那樣懦弱，膽小。我真的非常敬佩茜露兒媽媽，在危險的時候她忘記了自己是一只羊，奮不顧身的護著自己的羊寶寶。

《紅奶羊》是我非常喜歡的一篇小說，講述了一段可歌可泣的感人故事。

關于閱讀沈石溪作品的讀書筆記5

今天，我讀了沈石溪寫的《野犬女王》，這本書讓我記憶深刻。

它主要寫了：兩條野犬，一只叫紅桃心，另一只叫白桃花，它們原本是一對姐妹，但由于公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，后來姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛彌補姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃花不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。紅桃心見狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。但是，在一次捕獵過程中，遇見了獵人，妹妹白桃花為了救紅桃心，死在了獵人的獵槍下。妹妹白桃花想讓姐姐紅桃心收養(yǎng)自己的幼犬，但是12只幼仔實在撫養(yǎng)不了，便在姐妹生下的兩群幼仔里各淘汰3只，留下的6只幼仔由野犬群撫養(yǎng)長大，淘汰的6只幼仔只能凍死在山里了。

讀完這本書，我有點感動。因為在一個群里只有王后才能生育，如果其它的野犬懷孕了，只能趕出野犬群。而姐姐紅桃心念在自己和白桃花姐妹情深留下了妹妹和它的8只幼仔，并把幼仔撫養(yǎng)成“人”。

妹妹白桃花也是念在自己和紅桃心姐妹情深，面對獵人那黑漆漆的槍口和獵狗的追隨，自己引開他們，讓姐姐逃生。結果自己卻被打中了。

這世界上真正的姐妹情深是很少的，我們一定要珍惜它。

讀書筆記觀后感 篇4

海南中學杜攀

這是我工作的第四年，這四年中我?guī)Я巳甑漠厴I(yè)班，雖然每屆學生都有變化，但對于在教學過程中出現(xiàn)了一個共同的現(xiàn)象就是很多學生由剛接觸物理的興趣慢慢的變得對物理課堂的煩惱，以至于畏懼。學生在課堂上不缺上課睡覺、自我放棄的精神，好的是支持精神，這本應該充滿探索性的課堂，卻漸漸變得越來越枯燥乏味。在如此氛圍下，不僅學生覺得很累，老師在講臺上也是一個人唱著“獨角戲”。

在這種情況下，我反反復復地問自己，我該怎么做才能讓學生積極參與，讓學生重拾對物理的興趣，我們需要什么樣的課堂？

這個問題一直困擾著我的教學，直到20xx年9月份，我當選為海南省教壇新秀，省教育學會為了幫助各位新秀的成才，給每人都發(fā)了基本教育理論的書籍，而其中一本就是由周成平教授主編的《我們需要怎樣的課堂》，一看書名就感覺如獲至寶，因為這本書就是解決我內心困惑的一劑良藥。

本書主要從五個方面對我們需要怎么的課堂進行了論述，第一，我們需要簡簡單單的課堂；第二，我們需要充滿情趣的課堂；第三，我們需要學生自主快樂學***堂；第四，我們需要高效率的課堂；第五，我們需要充滿新意的課堂。針對于每一個方面，作者分別提出達到這個目標課堂的具體要求，針對每個要求作者又從“知情”（了解掌握目前我國中小學課堂教學現(xiàn)狀），“知變”（發(fā)現(xiàn)問題的不足，渴求改變和創(chuàng)新），“知行”（通過思考和**，尋找通往理想課堂的路徑）這三個方面進行了闡述，讓讀者跟隨者作者的文字完整經歷了一次認知問題，發(fā)現(xiàn)問題，以及解決問題的過程。

本書的第一部分主要論述的是我們需要一個簡簡單單的課堂，正如古語所云“大道至簡”，真正的有效教學，應寓繁為簡，盡量排除一些形式，不必要的東西，把多維，深刻的教學內容以凝練、簡約的形式呈現(xiàn)給學生，使教師簡簡單單地的教學生輕松、高效的學。為了達成簡簡單單地教學，具體的措施有：1、課堂教學目標要簡明，簡單的學***，可以使學生明確自己的學***，較快進入學***，這樣讓學生學有所得，比起走馬觀花的教學要有效的多。

2、授課內容要精選，力求簡約。文中著重論述了課堂內容的簡約并不是機械地減少教學內容，減少教學的知識容量，而是要求教師能夠認真鉆研教材、解讀教材，對教材內容進行科學、合理的把握，在深入解讀教材上下功夫，科學的整合教材，進而提煉出有效的授課內容。3、手段要簡易。

本**調，教師應善于運用簡單、簡便、方便的教學方法達到教學目的，而不是盲目追求形式的幻想。用最少的時間和最簡單直接的方法使學生盡快掌握學習內容，有效提高課堂效率。而在這個“知行”論述中，作者強調我們應該要提問簡潔，板書簡潔，語言要簡練。

回首自己的課堂，我對這些把握實在是太隨意了，問題的質量不高，語言的運用冗長，通過文章中的討論，讓我深深體會到課堂上還有很多不足之處。4、老師要少講多悟，少教多學。作者認為只要老師“少講”才會給予學生更多的時間和空間，才能啟發(fā)學生的思維。

教師要深刻認識到“千言萬語”的危害，而是要采取“四兩撥千斤”給學生給多的領悟與**。5、練***煉。對于每一個課堂作業(yè)，我們都要少做、多做，讓學生從**中學習，鞏固和提高實踐的實效性。

第二部分討論我們需要一個充滿興趣的班級。正所謂“教學未見情趣，必不樂學”富有情趣的教學，可以激發(fā)學生的學***，能夠讓學生全身心投入到學***。具體的做法有：

1、激情引趣，以情促思。此部分筆者介紹一種課堂教學方法“激情引趣”。何為“激情引趣”，簡單來說就是運用一定的手段和方法，通過情景活動來激發(fā)學生情感，引發(fā)學生對學***、探索問題的興趣。

對于我們的物理課，我認為這個方法非常有效。物理是一門與生活和技術密切相關的課程。如果我們能把每一節(jié)物理課都作為一個特定的背景和活動，那么我們激發(fā)學生的學習不是很自然嗎？

2、情境倒入，活色生香。俗話說“一個好的課堂導入，那么這節(jié)課就成功了一半。往往一節(jié)課的開篇極為重要，能否將學生的注意力牢牢吸引住，能否為整節(jié)課順利進行打好心理基礎，這都取決于課堂的情境導入。

3、課堂節(jié)奏張弛有度，語言幽默風趣。理想的課堂是有節(jié)奏的、多變的、充滿節(jié)奏的。只有這樣，才能讓人著迷，回味無窮。當然，老師幽默的語言也是課堂上燦爛的陽光。用幽默的語言來控制課堂，更容易引起學生的注意。

讀書筆記觀后感 篇5

《平凡的世界》，讀完后令人回味無窮，教育了我們一個個引人深思的道理，希望人人都能得到文學的滋潤!今天小編就給大家?guī)怼镀椒驳氖澜纭纷x書筆記優(yōu)秀范文精選讀后感5篇，希望能幫助到大家!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選1

平凡，是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。

我很喜歡路遙的出發(fā)點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。

比如說孫少平，我認為孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經歷，展現(xiàn)給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。

當我打開第一頁的時候，就被一個雨雪描寫的場面給吸引住了，系蒙蒙的雨絲夾著一星半點雪花，正紛紛玲玲的飄灑著我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫，讓我大覽宏圖。

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選2

在我學習的星海中，讀過不少書，就如顆顆行星，難以數(shù)清，最讓我受益匪淺的是著名文學作家路遙的《平凡的世界》，看著手中的書頁漸漸變薄，我于心不忍，我惶惶然，它們哪里是書，已經是我密不可分的朋友了。

我沉浸在書的海洋中，更沒有任何能阻擋我在書的世界中漫游的腳步?！镀椒驳氖澜纭妨钗乙猹q未盡，故事講了在舊年代貧困的黃土高原的一個一貧如洗的孫氏家族在重重關卡中不容言敗，最終步步走向了復興。路遙用筆將凄美的文字躍然紙上，刻畫了一個又一個鮮明的人物形象。

讓我流連忘返的是富有善良感的少年孫少平，他用堅強的毅力考上了高中，可殘酷的現(xiàn)實把孫少平逼上了死角，大學美夢就此破滅，可他并不退縮，當了煤礦工人，腳踏實地的干活，受到了眾人的愛戴與尊敬。馬克思說過：人生就像大海，只有意志力堅強的人才能到達成功的海岸。孫少平就是這樣的一個人，付出了辛勤的勞動，收獲了沉甸甸的碩實。他的精神如同爍爍光輝，時刻指引我前進的道路。

書中也有刻苦愛學的孫蘭香;誠實穩(wěn)重的孫少安;聰敏善良的田曉霞;多愁善感的田潤葉……文字，把你帶到了黃土高原，讓時間倒流，帶回了舊社會，與主人公同喜同悲。

《平凡的世界》，讀完后令人回味無窮，教育了我們一個個引人深思的道理，希望人人都能得到文學的滋潤!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選3

勞動著是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出：人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

《平凡的世界》的作者是路遙。當代作家。路遙的小說多是農村題材，但又不局限于農村生活的描寫和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價值觀。

《平凡的世界》時間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點在廣袤的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方?；旧险啃≌f是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個十年里，中國又發(fā)生了驚天動地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年代里，文化革命結束了，上臺執(zhí)政帶來了改革開放，里面包含了當時社會生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實主義的筆法細致的勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點，因為路遙的精湛的小說功底，極其嚴肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。

這部小說給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法，農民曾經過的日子，農民的現(xiàn)在和未來。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實意義在于對中國的現(xiàn)狀，在于對歷史的延續(xù)，在于對未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

另外一個方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當他得到調出煤礦來到城市的機會時，他卻選擇了煤礦，這不是說他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣，哪怕再平凡的人也應為其所生活的世界奮斗!

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選4

《平凡的世界》——這是我迄今為止讀過最長的一部小說，也是最認真看的一本小說?！捌椒驳氖澜纭崩镉幸蝗翰黄椒驳娜耍沁@群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你現(xiàn)在的很多想法。

當我捧起它打開第一頁時，就被一個雨雪描寫的場面吸引住了：“……細朦朦的雨絲夾著一星半點雪花，正紛紛淋淋的飄灑著……”我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受。春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，描寫了近十年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)用不同的手法描寫，讓我驚嘆不已。

陶醉在這些美景的描寫中，我漸漸進入了故事。書中講述了改革開放前后中國天翻地覆的變化，一些普通的人所演繹的平凡的故事。給我留下最深印象的是孫家兩兄弟。哥哥孫少安，性情樸實忠厚，雖然文化程度不高，但腦袋靈活，勇于進取，經歷重重磨難，最后終于走向成功。在上學時就受盡苦難的弟弟孫少平，視野開闊，不甘于待在農村，最終在煤炭事業(yè)中做出了卓越的貢獻。他們的性格各不相同，但有一個共同的優(yōu)點，就是這對兄弟都有一顆善良、進取的心。雖然出自貧寒的家庭，但正是這貧寒造就了他們的堅強，人們常說：“不吃苦中苦，難為人上人”。只有經過苦難的磨練，才能取得成就，這將給我們以后的人生道路上帶來很大的益處。

書中穿插了各種交錯復雜的愛情故事：少安的淳樸的農村愛情;少平的浪漫愛情;田潤葉的曲折愛情;金波的草原戀歌愛情;田潤生的超凡脫俗的愛情;真是包羅萬象，各有特色，每一個故事都是那么感人和心動。這其中最讓我感動的是李向前和田潤葉動人肺腑的愛情，潤葉在李向前殘疾只后竟然能喜歡上他，精心照顧他，不拋棄不放棄，這是多么令人感動的啊!

最讓我欣賞的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發(fā)了一個深刻的道理，那就是我們怎樣去生活，和我們對生活的態(tài)度，書中多次提到對人生的感嘆，這可能是這本書的精髓所在。讀了這些哲理性的語言，我心胸豁然開朗，所有對生活的迷惑和不解，都在這找到了答案，使我懂得了生活的真諦，過去曾經為自己的小小不公而怨天憂人，這些人生哲理讓我醒悟，給了我啟發(fā)，這是這本書給我的最大的體會。我們都是平凡人，但我們不能因為平凡而不去生活，我們要在自己平凡的生活中，勇敢的挑戰(zhàn)，努力的進取，在平凡中創(chuàng)造出不平凡。

我非常敬佩和崇拜作家路遙，《平凡的世界》永遠是中國文學史上一顆璀璨的星辰。

《平凡的世界》讀書筆記優(yōu)秀范文精選5

讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺，有時竟禁不住熱淚盈眶。我沒有資格對它評述，只有被它感動。

縱觀全書，我覺得可以用四個詞來概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。講述了一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的奮斗歷程。一個農民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動同偉人的業(yè)績一樣偉大，我能夠認識到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己保持一顆平凡的心。

全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地，對父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個出身卑微，家境極端惡劣的農村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學子，又或者說，農村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴。少平平凡的一生，分化于農田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。

田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內容。關于她的章節(jié)，我都會一遍又一遍的通讀因為有她出現(xiàn)的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個夢，她的犧牲，讓人認識到這就是生活……

因為有愛，有了溫情，有了力量，世界變得如此美麗!生活在平凡的世界中的人們應該感到生活是美好的!

讀書筆記觀后感 篇6

沈石溪作品讀后感匯編

讀《黑熊舞蹈家》有感

陸家中心小學校?? 四1班?? 聶靜璇

最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我對它愛不釋手。

這本書的作者名叫沈石溪，原名沈一鳴，創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲中國match作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，給我留下最深刻印象是《黑熊舞蹈家》這個故事。在《黑熊舞蹈家》的故事中，作者給我們講述了一個很有舞蹈才能的黑熊舞蹈家阿寶，由于自己被另外一個舞蹈才能一般的棕熊圓逑取而代之；從一個當紅的陽光大馬戲團的臺柱演員淪落成配角演員；而改變了自己的性格，從一個暴燥高傲的黑熊，變成了一個和藹謙遜的黑熊，最終自己的舞蹈才能獲得彝族群眾認可的故事。

從阿寶的這段經歷中我懂得了無論多么有才華，性格都不能太暴躁，也不能太高傲。即使自己獲得了很大的成就，也要對人溫和并保持謙遜的態(tài)度。

動物小說大王沈石溪品藏書系

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校? 四1班? 張雅婷

最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，它是著名的動物小說大王――沈石溪的作品。它讓我認識了聰明、勇敢的動物們。

動物小說大王沈石溪，原名沈一鳴。創(chuàng)作以動物小說為主，曾獲得中國圖書獎、冰心兒童文學獎等多種獎項?！独峭鯄簟帆@得第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎；《第七條獵狗》獲得中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學獎；《保姆蟒》獲得臺灣金鼎獎優(yōu)秀兒童圖書推薦獎……

“豬”這個動物大家怎么看呢？ 是不是大家都認為它們是一種膽小、好吃、懶散的動物呢？可是在《野豬王》這個故事里，一切不好的形象在“野豬王――黑旋風”的詞典里一點也不存在。

書中寫到黑旋風不管是拉風箱似的喘大氣也好，嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好，精疲力竭趴倒在地上也好，都是裝出來的，最后用自己的智慧請君入甕，請豹入坑，最終脫離了危險，打敗了自己的敵人――老云豹。這段話把一個懂得運用計謀的豬的形象展現(xiàn)在大家的面前。以前我們一直認為動物很笨，沒有人聰明，現(xiàn)在讀了這篇故事之后，我知道動物不都是笨的，它們一樣勇敢、有智慧。野豬王就是用自己的智慧脫離了危險。所以，我們在遇到危險或困難的時候，一定要冷靜，多動腦筋，認真的思索解決的辦法。

請小朋友們也多讀沈石溪的作品，跟我一樣認識聰明、勇敢的動物們。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校?? 四1班? 周雨涵

最近幾天，我讀了一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書，這是我們語文老師推薦的讀物，讀完之后，我感覺收獲豐厚。

這本書的作者是沈石溪，他的創(chuàng)作主要以動物小說為主。代表作有《斑羚飛渡》、《獵狐》、《第七條獵狗》等。

這本書令我印象深刻的一篇是《野豬囚犯》。剛開始讀時，我有點疑惑：為什么一只老虎看管著一群野豬，而這群野豬不僅不想逃跑，還神態(tài)安詳，步履從容？讀到最后，謎底終于揭開了：原來，這是一群生存能力并不強的野豬，在它們意外成為老虎的囚犯后，才發(fā)現(xiàn)，有了老虎的保護，它們再也不用害怕豹子咬，獵狗追，以及豺狼的騷擾。野豬群的死亡率也明顯下降，做老虎的囚犯有利于種群的生存，它們當然就不愿意逃跑了。

為了種群的利益，為了大多數(shù)同伴能夠繼續(xù)生存下去，野豬們寧愿失去自己的自由，這就是它們的生存法則。野豬們的行為給了我一個啟示：生活中，我們要正確認識個人與集體的關系，學著用適當?shù)?，良好的方式，來處理個人與集體的關系，以大局為重，集體利益永遠大于個人利益。

我們要學習這群野豬顧全大局的精神，為團隊奉獻，絕不能做自私自利，只顧自己的人。同伴之間要善于相互合作，團結一切可以團結的力量，來共同對付生活中的難題。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校? 四1班? 張睿顯

最近幾天，我讀了一本沈石溪的動物小說，名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，我對這本書愛不釋手。

沈石溪的作品有許多，例如《鳥奴》《狼王夢》《獵狐》《金礦》……真是數(shù)不勝數(shù)。沈石溪還獲得過“冰心兒童獎”,是一位著名的兒童文學家。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中，令我印象最深刻的是《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事。故事講了嘎羧知道自己將要死去，它先后重披象鞍、告別村民、重回戰(zhàn)場，相伴長眠。

“在我插隊的第三年，嘎羧愈發(fā)衰老了，食量也越來越少，它整天在樹蔭下打瞌睡，皮膚松弛，身體萎縮，就像一只脫水的檸檬?！边@句話深深地在我的腦海里回蕩。我能感受嘎羧已經非常衰老了，但它是戰(zhàn)爭中留下來的最后一頭戰(zhàn)象，在生命的最后時刻，它并沒有去神秘的象冢，而是與26年前和自己一起奮斗過的同伴們死在了一起，這是它找到的最好的歸宿。

26年了，嘎羧并沒有忘記自己的同伴，也沒有忘記自己的身份。嘎羧是一頭重情重義、有情有義的戰(zhàn)象。

讀了這本書――《最后一頭戰(zhàn)象》，給我的啟示是：動物也是有感情的，我以后不會再小看動物了。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校 四1班? 殷璽程

最近我們讀書會讀了一本沈石溪的書，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書讓我記憶猶新、感觸頗深。

沈石溪原名沈一鳴，動物小說大王，著作有《狼王夢》《第七條獵狗》《一只獵雕的遭遇》《紅奶?！返?。

這本書里面不僅講了象類的故事，還講了野豬、熊類的故事。象類故事中《最后一頭戰(zhàn)象》這篇故事令我印象深刻。這篇故事寫了1943年的戰(zhàn)場上一群象兵排山倒海般的撲向敵人，戰(zhàn)塵滾滾，吼聲震天，勢不可擋，戰(zhàn)爭結束后，戰(zhàn)象全部中彈倒地。在民工搬運尸體時發(fā)現(xiàn)唯一活下的戰(zhàn)象---嘎羧。在好心村民的照顧下它治好了傷并跟村民們一起生活了下來。在作者插隊的第三年，嘎羧明顯衰老了，可是作者發(fā)現(xiàn)它居然在生命的最后一刻，還惦記著要找到當年在戰(zhàn)場上披的象鞍。讀到這里時，我心里想到：嘎羧披上象鞍要干什么呢？繼續(xù)讀下去，我才知道嘎羧披上象鞍后，來到了那片它曾經與伙伴們并肩作戰(zhàn)的地方。

當我讀到文章最后：“它死了。它沒有到遙遠的神秘的祖宗留下的象冢去。它在百象冢挖了個坑，和曾經并肩戰(zhàn)斗過的同伴們葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。”這個段落時，不禁流下了感動的眼淚。讓我的心久久不能平靜。這頭戰(zhàn)象擁有純潔、懷舊、忠誠的品德。讓我感受到動物的感情有時候比人類更細膩更豐富。

這篇文章的主人公雖然是動物，但是它卻有人類沒有的高尚情懷。沈石溪有很多著作，大家來一起讀讀沈石溪的書吧，你會收獲很多！

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校? 四1班? 劉子誠

最近，我看了一本書，書名是《最后一頭戰(zhàn)象》，我非常喜歡這本書，這本書的故事深深吸引著我。

《最后一頭戰(zhàn)象》是著名“動物小說大王”沈石溪的作品。沈石溪所著動物小說非常有趣味性，深受青少年喜歡，他的作品很多，其中《第七條獵狗》《一只獵鷹的遭遇》《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學優(yōu)秀作品獎。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書有很多小故事，比如：《給大象拔刺》《最后一頭戰(zhàn)象》《象?！贰顷P于象的故事；《野豬囚犯》《野豬王》是關于豬的故事；《與狗熊比重》《棕熊的故事》《黑熊舞蹈家》是關于熊的故事。其中我最喜歡的章節(jié)當然就是《最后一頭戰(zhàn)象》，這個章節(jié)主要講最后一頭戰(zhàn)象嘎羧如何把自己埋葬在百象冢，陪伴曾經一起并肩作戰(zhàn)的同伴們。

我從這篇文章中學習到嘎羧堅持不懈的精神。當嘎羧來到百象冢石碑前，好幾天沒吃東西又經過長途跋涉體力不濟的情況下，它還是堅持不懈地挖坑，想要同曾經一起并肩作戰(zhàn)的同伴們一起埋葬。在這最后時刻，嘎羧沒有忘記自己的同胞，沒有忘記自己是戰(zhàn)象的身份，讓我學習到要謹記自己的職責，堅守自己的前進方向，俗話說的好“一分耕耘一分收獲”,我想只要堅持努力，總會有意想不到的收獲。

這本書里面還有很多故事，讓我學到了不少，動物和人類一樣是有感情的，他們有很多地方值得我學習，嘎羧的堅持不懈、懷念朋友……

我對這本書愛不釋手，我希望你們也喜歡這本書。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校? 四1班?? 郝洳霆

最近，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書。作者沈石溪，是中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、上海作家協(xié)會理事，他的創(chuàng)作以動物小說為主，被稱為“動物小說大王”,曾多次獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎等等。他寫的書非常好看，所以我對它們情有獨鐘。

這本書主要作者講的故事很生動，很吸引人。大象嘎羧是一頭很有感情的動物，它是經歷了戰(zhàn)役活下來的唯一一頭大象，雖然它是獸類，卻也有著同人類一般的很強的感情。當嗄羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行，許多人泣不成聲，說明嘎羧與人們的感情非常好，他們像家人一樣相處。嘎羧很懷念它的站友，在臨終前，對救它的人們戀戀不舍，來到了26年前與其它戰(zhàn)象一起擊敗日寇的地點來做最后的告別。他一直都沒有忘記戰(zhàn)友們，很重感情，讓人很感動。

看過這本書以后，我要好好學習，做一個有用的人。以后我也要愛護小動物，保護小動物，因為動物也有著和人一樣的感情。

我對沈石溪的書愛不釋手，接下來我會繼續(xù)讀沈石溪的作品。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校??? 四2班??? 李想

最近我讀了一本書，它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》，讀完這本書，我回味無窮。

這本書的作者是我國“動物小說大王”――沈石溪。他的作品都是描寫動物的，已出版作品五百多萬字。他曾獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎等等。他的作品有《紅奶牛》《第七條獵狗》《獵狐》……《狼王夢》是他寫的一本很著名的書，獲第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。而我最喜歡其中的《最后一頭戰(zhàn)象》。

《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事，主要講了有一頭戰(zhàn)象，它的名字叫嘎羧，它是唯一一頭存活的戰(zhàn)象，其他的戰(zhàn)象們都犧牲了。有一天，它披上了象鞍，準備又一次要踏上它去搏殺戰(zhàn)場的道路上。它來到一片空地上，這就是儲藏象冢的地方，它的戰(zhàn)友們就埋葬在這里面。嘎羧跳進一個大坑里，奮力地倒土，挖呀挖呀，直到挖到了天黑，然后它躺在大坑里，眼睛閉上，和它的戰(zhàn)友相伴于此。()讀到這里，我感受到嘎羧非常想念自己的戰(zhàn)友，想著當年和戰(zhàn)友一起在戰(zhàn)場上拼殺，死也要死在戰(zhàn)場上。它是多么令人尊敬。

從這本書中，我體會到了一個重情重義、勇敢頑強的嘎羧，我們今后要向他學習這種精神。

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《狼王夢》讀后感

陸家中心小學校? 四（1）班? 鄒梓銘

用了半個月的時間，我精讀了《狼王夢》，我對這本書愛不釋手。

《狼王夢》的作者是沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。他被稱為“動物小說大王”.

這本書講述了一個有關母愛的故事。由于長子長著一身黑黑的體毛，起名叫黑仔。黑仔長得跟黑桑很像，并且遺傳了黑桑所有基因，由于這個特殊原因，紫嵐就把大部分的精力放在了黑仔的身上，一心想要培養(yǎng)狼王的.決心促使她把大部分的乳汁都給了黑仔，直到黑仔被金雕叼走。

沈石溪筆下的動物把人類真實的情感表達的淋漓盡致，以及母愛的無私，就比如在分娩的時候還要盡力想辦法捕食，為的是等孩子們降臨以后有豐富的乳汁，還有她望子成龍，望女成鳳的心情都表達的特別真切。

至到今天我每讀一次，感動一次，今天的重讀讓我?guī)锥妊蹨I在眼眶里打轉，不得不感嘆，這真是一本感人至深的小說，也讓我深深的體會到了，母愛的無私和偉大！

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《狼王夢》讀后感

陸家中心小學校? 四1班?? 郝洳霆

最近，我讀了《狼王夢》這本書。作者沈石溪，是中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、上海作家協(xié)會理事，他的創(chuàng)作以動物小說為主，被稱為“動物小說大王”,曾多次獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎等等。他寫的書非常好看，所以我對它們情有獨鐘。

《狼王夢》主要寫了一個情感豐富的故事。主人公紫嵐的四個孩子，除了母狼媚媚，其它公狼都接二連三的離開了人世，她希望她的孩子能成為狼王的夢想一次次破滅。最后紫嵐又把希望寄托在最小的一頭母狼媚媚的孩子身上，為了保護她的孫子，不讓他像自己的孩子一樣被金雕抓走，紫嵐與金雕同歸于盡了。

這個故事讓我認識到狼雖然是很兇猛的動物，但是也有愛的一面，它們的母愛也是非常偉大的。同時，狼也需要堅強、勇敢、不退縮，才能肩負起它應該要承擔的責任。以后我要好好學習，做一些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔家務，不讓他們操心。

我對沈石溪的書愛不釋手，接下來我會繼續(xù)讀沈石溪的作品。

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《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感

陸家中心小學校? 四（1）班? 戴凡美

最近，我看了大作家沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。這是本短篇動物小說。讀了這本書后讓我感受到動物身上也有著人類的情感。

作者沈石溪，又名沈一鳴，從20世紀80年代開始動物小說創(chuàng)作，至今日已出版500萬字的小說。代表作品有《獵狐》《狼王夢》《混血貂王》《鳥奴》等，深受青少年們的喜愛。其作品多次榮獲“全國優(yōu)秀兒童文學作品獎”“冰心兒童文學獎”,其作品多次被納入中小學語文教材。

看完了這本書，我最喜歡的是《死亡游戲》這一篇故事。故事中寫了女演員柳霞在母象倫娜的忌日，忘了把倫娜表演用的道具拿出鐵籠子，導致大象阿瓦隆睹物傷情，發(fā)出一聲聲悲憤吼叫，在大街上亂闖，一只勇敢的警犬拉拉為了阻止大象傷害村民，與大象斗智斗勇。警犬拉拉在面對力量懸殊的對手大象阿瓦隆時，并沒有逞強，而是冷靜地找準策略，一步一步將大象引入籠中，最終將其制服。整個村子又恢復了寧靜，而它也成為了村民心中的英雄。

讀了這篇故事，我感受到了拉拉的聰明，因為它知道象皮硬，不去咬象身，而去咬象尾；我感受到了，當我們面對比自己強大的對手或是面對困境時，也要像拉拉一樣冷靜分析形勢，尋找有利于自己的解決方法，以順利擺脫困境。讀完了這一篇，我領悟到怎樣自保，也學會了怎樣智慧逃生。

我非常喜歡沈石溪寫的動物小說，因為我從中了解到了許多有關動物的知識。

讀書筆記觀后感 篇7

在完成綠山墻的安妮的讀書筆記作業(yè)，寫讀后感時是不是不知道要怎么把感受描述出來呢?下面是小編搜集整理的綠山墻的安妮的讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。女主人公是一個長著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關愛，但她憑著自己對生活的熱愛，贏得了同學和老師的關心，使自己戰(zhàn)勝了命運帶來的困難。

當我雙手輕輕合上這本書時，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻;安妮勤奮學習，贏得了艾費里獎學金;安妮放棄學業(yè)照顧瑪麗拉……

安妮有著一顆善良、天真無邪的心。雖然自己長著一臉的雀斑，頭發(fā)還是紅色的，但她用自己豐富的想象力使自己不會自卑。

讓我們聯(lián)想一下身邊的人：有些年當力壯的年輕人只因為生活中遇到了一些不順心的事就自我墮落，虛度年華;有些人，他們雖然身體有缺陷，但他們身殘志堅。

海倫凱勒就是其中一個。她在很小的時候便慘遭命運的欺凌——雙目失明，雙耳失聰。幾年來，她一直生活在黑暗與寂寞的世界里?？伤]有因此而自卑。她努力練習說話，并在老師的幫助下成功學會了與別人溝通，這簡直是一個奇跡!

海倫凱勒不僅用自己頑強的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦，還勤奮學習，掌握了多種語言，成為了著名的作家、教育家。她周游世界，大量資助盲人學校，幫助殘疾人，獲得了人們對她的尊重。

讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學習，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

在我們的生活中，總是少不了讓人們汲取知識的書籍。書，是所有知識的根源，更是人們智慧的結晶。

最近，我看了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，這本書主要講述的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由于酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

故事的情節(jié)曲折動人，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀;她對知識和學習都有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上、奮斗拼搏的精神令人感動。

安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……

安妮是一個值得我們去學習的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事里找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉化成快樂的事，她心胸寬闊，心里裝著堅強、勇氣和快樂。不像現(xiàn)在有些人遇到一點困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現(xiàn)實生活中的一面鏡子，值得我們去對照。

成長的印記總是這樣容易逝去，日子總是嶄新的，就像安妮剪短而又蓄起的一頭紅色長發(fā)，顏色變深了，我們的思想也在不經意間變得深沉了。

試問，在學習的苦海中奮力傲游的我們，是否也能像小安妮一樣，在百忙之中抽出時間來，學學幻想，放松一下自己呢?讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

我在這本書里第一次“遇見”安妮，對她并沒有半點好感，倒覺得她令人厭惡。因為她的那張嘴一路上幾乎沒停過。而且在當時的我看來，她講的都是些廢話。書中有段話這樣寫道：“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣，喜歡聽那些能言善辯的人說話。如果對方只是要他做一個聽眾，他是絕對不會拒絕的?！蔽译m說不像馬修那樣沉默寡言，但也不很愛說話，特別是以前。這句話說得對，但有時并不是這樣，就像當時我捧著書看安妮說的整整幾頁話時。不過，身臨其境也許會比當時的感覺要好些。

但是，事實證明，我對安妮的第一印象并不完全正確。書看到一半不到時，我已習慣了安妮的“嘮叨”，那充滿幻想的語言。我覺得她很可愛。安妮的學習成績很好，但有一個強勁的對手——吉爾巴德·布賴森。吉爾巴德學習也很好，但卻因為一開始嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經向安妮道歉過好幾次，都沒有得到原諒。安妮覺得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來，安妮也是個固執(zhí)、有個性的人。

安妮雖然十分可愛，但我特別不喜歡她的虛榮心。我承認，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來說。吉爾巴德不過開個玩笑而已，安妮卻覺得被傷害了自尊!我不理解，覺得太夸張了。安妮雖然有缺點，但還是令人喜愛。她說的話總透著純真。雖然許多人覺得安妮是個怪孩子，但她的許多話并不缺少道理。安妮最擅長天馬星空的想象，論想象力，沒人能超過她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛之處。

被世人稱為“紅頭發(fā)安妮”的'安妮，小腦袋里冒出的各種念頭，現(xiàn)出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書也給了我很多幻想的機會。我也被這本書和安妮深深地感染了。

綠山墻的安妮的讀書筆記(讀后感)

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

安妮的想象力非常豐富，她能樂觀的對待所有的事情，把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強，最不能忍受的是別人說她的紅頭發(fā)，只要別人一提起，她就會發(fā)怒，吉爾伯特·布萊思就是個典型的例子，安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明，她還當了校長呢，厲害吧?安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。

《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛，無論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因為這本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向。《綠山墻的安妮》對我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。

讀書筆記觀后感 篇8

做一個有激情的語文老師

徐永娟看了《我理想中的教師》，對我觸動很大，每一條就像一面面鏡子，我從鏡子中看到了真實的自己。我問自己：我是理想中的教師嗎？每個鏡子都告訴我同樣的答案：當然不是。

因為我欠缺的太多太多了。我最欠缺的是什么呢？我也終于明白：

是激情。這是第一位理想的教師。我的激情在**？是誰偷走了我的激情？

這是我自己的缺陷，平凡的生活，時間的流逝，青春的逐漸離去。。。我從這本書中找到了答案：

“生活中的一些人為什么沒有激情？因為他找不到自己的可愛和偉大。”是我也終于明白：

是自卑偷走了我的激情。我正在努力尋找自己的優(yōu)勢。我的可愛在**？我雖不是國色天香、傾國傾城，但也對得起觀眾，還算得上可愛吧。

我在工作中呢？家庭中呢？雖稱不上“上帝的寵兒”，但也絕不是“命運的棄兒”，也許，我真的是可愛的。

“我是可愛的，”我大聲對自己說。霎時，喜悅占據(jù)了整個身心。“天生我材必有用”，一個人來到這個世界上，就應該有他存在的價值，他的舞臺，就應該有他扮演的角色，每個人都是獨一無二的，只要成為你自己，那就夠了。

一個有激情的老師應該是什么樣的？他一定是一位精力充沛的老師，一位陽光、開朗、熱情、大方的老師，一位面帶微笑的老師。她像一縷陽光，可以照亮整個教室；她像春風，可以帶給每個孩子輕松快樂；她的激情像一團火，可以燃燒身邊的每個人。這樣的師生怎么會不愛她呢？

不喜歡她呢？

作為一個老師需要激情，作為一個語文老師更需要激情，激情是語文老師的法寶，這樣才能去點燃學生的學***，課堂激情洋溢，讓學生對學***興趣，這樣的課必將是高效課堂。

激情源于一個理想，一份信念。臉可以老，心卻可以永遠年輕，只要我們的心不老，充滿活力，充滿天真，我相信它會永遠。做一名充滿激情的語文教師，激情工作，激情生活，我們一定會收獲生活和教育的幸福。

做一名充滿激情的教師，讓激情燃燒在我們的教育事業(yè)中。

讀書筆記觀后感 篇9

露西·蒙哥馬利《綠屋的安妮》，創(chuàng)作于1904年。這部加拿大兒童文學名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風靡歐美。馬克·吐溫高度評價這部，稱"安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象"。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。

故事就發(fā)生在19世紀末20世紀初的愛德華島王子島。中的阿馮利村是這座島上的一個小村莊，地處偏僻，交通不便。蒙哥馬利的筆觸描繪出了島上安詳和諧的田園生活與壯麗的海洋景觀，也清晰地反映出此地偏僻落后，人們生計窘迫。

在那里，兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事轉高，準備去孤兒院收養(yǎng)一個男孩，便于將來替他們打理農莊上的活計，可是陰差陽錯孤兒院送來了一個滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩兒安妮。這對兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠。她有著強烈的好奇心，不似任何意義上的傳統(tǒng)女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。

安妮，這個似乎脫離實際的孩子，所受到的待遇并不是很好，甚至是糟糕。但是對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎的花朵的靈魂。安妮給綠山墻每個自己看到的東西起名字，她激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個性感染了身邊的每一個人。她聰明勤奮，很快就在學校嶄露頭角，并贏得了上大學的獎學金；然而她知恩圖報，當馬修突然去世，綠山墻農莊面臨困境時，她毅然放棄去遠處女王學院上大學的機會，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。

《綠山墻的安妮》成長與夢想是全書的主題。作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。它用一種細膩的文字，以一種溫暖的姿態(tài)，娓娓道來關于安妮的一個很長的故事。你看到她的惶恐，她的歡樂，她的回歸，她的榮耀。她的經歷讓我們有切身之感，并為之驕傲。

閱讀《綠山墻的安妮》，能夠通過切身體驗安妮的成長過程和心路歷程，從中獲得教益并進而反省自己的人生?！鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力”。在這一意義上說，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長小說，指導他們像安妮那樣用熱情、純真、堅韌和坦誠去而對生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財富、名譽地位更寶貴的東西；教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會世界的關好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；教會他們如何在缺乏關愛和足夠的物質生活條件的逆境中堅強地站起來，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進的動力，用知識和修養(yǎng)來充實自己，用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。

在當今這個崇拜物質財富、人與自然越來越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時代，人們應該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢想和希望，以達觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗進取、追求理想；像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心，擁有找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。

讀書筆記觀后感 篇10

孟詩悅學校：杭州市京都小學

如果讓我選擇一本我最喜歡的書，我一定填上《草原上的小木屋》！它的作者是美國杰出的作家—羅蘭，雖然她是從65歲開始寫作，但是經過十年的時間，羅蘭終于完成了小木屋系列作品，這本《草原上的小木屋》是其中最著名的一部，在當時還被評為美國十大優(yōu)秀書籍。

書中描述了羅蘭一家離開森林，開著大篷車，經歷了許多困難，搬到大草原的故事。他們一家住在風景如畫的草原上，但總時面臨各種危險。有一次草原上燃起了熊熊大火，火差一點就燒到了他們的房子，幸虧爸爸潑了幾十桶水，大火才被撲滅了。

類似這樣的驚心動魄的故事還有很多，但他們遇到的困難不是逃避，而是用智慧和行動勇敢地克服！我深深地感受到羅蘭一家的堅強意志和毅力。雖然他們的生活很艱苦，但簡陋的木屋充滿了愛和幸福。

我喜歡書里有一雙巧手、愛唱歌謠的爸爸查爾斯，活潑可愛、喜歡胡思亂想的羅蘭，還有文靜又乖巧的姐姐瑪麗；我也喜歡書中關于風景的描寫：散發(fā)原始氣息的大草原，繁星點點的天空等等。

看完這本書，我明白了無論遇到什么困難，我心中都一定有愛。只要我有堅定的信念，堅持到底的決心，相信我能做好這件事，我就會成功。