學(xué)校德育年終工作總結(jié)13篇

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學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇1

一、 指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，貫徹學(xué)?！盀楹⒆觽兊男腋Ｈ松旎钡霓k學(xué)理念，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、 工作重點

1、 切實貫徹《中小學(xué)生守則(修訂版)》及新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

本學(xué)期要繼續(xù)加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，結(jié)合我校學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容、要求，采取多種形式予以強化(如主題班會)，教育學(xué)生從小事做起，把遵紀守法逐步內(nèi)化為自覺行為。

2、努力營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，共建綠色校園。

本學(xué)期，學(xué)校將與少先隊、各班級一起，根據(jù)各年段學(xué)生的發(fā)展需要，結(jié)合本學(xué)期各級各類節(jié)日、競賽、專題紀念日等，創(chuàng)設(shè)各具特色的宣傳欄、墻報，抓好校園、班容布置、搜集“環(huán)保建議”等，使學(xué)生隨時隨地受到感染與熏陶，提高德育功效。

3、以少先隊為主要陣地，以“體驗”為主要方式，開展德育活動

上學(xué)期，我們適時、適當?shù)亻_展各種豐富多彩的德育活動，以“體驗”為主要方式，收到了較好的效果。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以少先隊為主要陣地，抓緊常規(guī)行為指導(dǎo)及“文明班級”評比，通過各類體驗活動進行愛國守法、遵守法紀、環(huán)境保護、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮進取、團結(jié)協(xié)作、自尊自強、珍惜時光等道德、理想、信念教育，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟認識，升華情感，內(nèi)化行為。

4、依靠班主任，從班級管理的層面落實學(xué)校德育工作

班主任是學(xué)校德育工作一個特殊而重要的方面，班主任同時也是各班中隊輔導(dǎo)員。本學(xué)期，各班班主任要繼續(xù)密切配合學(xué)校，與家庭、社區(qū)形成教育合力，結(jié)合本班實際開展教育管理工作，著力在本班建立良好的班風(fēng)，指導(dǎo)、組織學(xué)生參與各類德育活動，確定不同學(xué)段德育的內(nèi)容和要求，形成各年級相互銜接、具有遞進層次的德育目標體系。我們將在上學(xué)期開展“班主任論壇”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期安排一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作精神，實行班之間、級之間的交流合作，取長補短。

5、 優(yōu)化課堂教學(xué)，把品德教育滲透到各學(xué)科之中

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，各學(xué)科教師在教學(xué)中應(yīng)注意不僅使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，還受到良好品德的熏陶，形成健康的心理及人格。如在體育大課間活動的游戲中滲透安全教育、國防教育、合作教育、集體主義教育、環(huán)保教育等。

6、繼續(xù)做好“文明之星”、“ 體育之星”、“ 乞巧之星”、“ 學(xué)習(xí)之星” 、“ 讀書之星”等德育評價工作，結(jié)合上學(xué)期評選出來的“五星”學(xué)生，在一樓大堂張貼他們的事跡和像片，大力弘揚品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

7、開展豐富多彩的課外文體活動，本學(xué)期要舉行校田徑運動會、廣播操比賽、手工操作比賽等。

8、加強學(xué)校、家庭和社區(qū)的三結(jié)合教育。

家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式所無法替代的。本學(xué)期，學(xué)校要繼續(xù)辦好家長學(xué)校，做到目標明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強。幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉辦家長開放日，讓家長參與學(xué)?；顒?，促進家長主動參與學(xué)術(shù)交流管理，形成“齊抓共管”的局面。

其次，還要聘請乞巧婆婆指導(dǎo)學(xué)生手工制作、聘請舞龍、舞獅、劃龍舟的專家型家長到校指導(dǎo)學(xué)生。與珠村村委、鐵路派出所、珠吉街、珠吉街派出所、東風(fēng)實驗小學(xué)等周邊單位密切聯(lián)系。擬建立德育基地，讓學(xué)生到廣深鐵路列車上學(xué)習(xí)參觀，對學(xué)生進行愛國主義教育和安全教育;繼續(xù)聘請法制副校長，定期邀請他們到校給學(xué)生作交通、消防等安全法制教育。定期請有關(guān)部門為學(xué)生舉行報告會或舉辦專題活動，聯(lián)系學(xué)生的思想實際，進行針對性的教育。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇2

一、踐行師德

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。

只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進步好多了。

我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

學(xué)校德育工作總結(jié)精選篇四：教師德育工作總結(jié)

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學(xué)生發(fā)展的特點。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過去教師對學(xué)生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色，把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

四、融于生活，活動豐富多彩。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R，學(xué)生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解 ，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動，使學(xué)生通過活動受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇3

為全面推進素質(zhì)教育，把德育工作與學(xué)校總體目標以及其它工作緊密結(jié)合，加強滲透，切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新提高德育工作水平，增強工作實效，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹“先成人，后成才”的教育理念，以育人為根本、以實踐活動為載體、以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，更新觀念，與時俱進，強化班級管理，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)多渠道、多形式開展基礎(chǔ)道德教育，深入開展各種德育主題活動，增強德育工作的針對性，實效性和創(chuàng)新性，培育我校德育工作和學(xué)生管理的特色。

二、工作目標：

1、以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以加強學(xué)校管理為保證，結(jié)合學(xué)校實際及形勢要求，注意學(xué)生特點開展多形式活動。

2、充分發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務(wù)，扎扎實實抓建設(shè)，以此促進我們的校園班風(fēng)更好、校風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)理濃、校園更和諧。

三、主要工作：

(一)、以體驗教育為基本途徑，切實加強學(xué)生思想道德教育。

1、加強愛國教育

嚴格規(guī)范升旗制度，加強國旗下講話教育，繼續(xù)實行班級流動升旗制度。

“以我的奧運感受(故事)”征文及演講比賽活動為契機，增強自豪感。

以國慶節(jié)、建隊日為契機開展活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。

2、加強養(yǎng)成教育

建立班級管理條例，規(guī)范學(xué)生行為，建立評價體系，抓好班級管理，做好評比工作，及時反饋公布評比結(jié)果。

結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不講臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂攀爬;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、大力開展體驗教育活動

開展安全文明教育活動、互幫互助活動、環(huán)境教育活動。

為學(xué)生進行體驗活動提供崗位，讓學(xué)生充分體驗，學(xué)會做事，學(xué)會做人，增長知識。

4、加強安全教育管理

狠抓學(xué)校常規(guī)管理，增強值日管理力度，定期開展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責(zé)任到人，消除學(xué)校一切不安全隱患。

5、加強語言文字知識能力培訓(xùn)。

(二)、努力構(gòu)建少先隊文化，增強組織的影響力。

1、加強陣地建設(shè)，班隊建設(shè)，小干部的培養(yǎng)。班主任隊伍建設(shè)。

2、加強紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，樹立典型，表彰先進，形成積極向上的文化氛圍，開展多種形式的文學(xué)藝術(shù)等活動。

(三)、調(diào)動社會家庭參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢，構(gòu)建三位一體的德育模式。

1、健全家長委員會制度。以班級為單位組織召開全校家長會和家長委員會會議。

2、建立英才小學(xué)網(wǎng)站，利用好聯(lián)通公司建立的家校通，構(gòu)建學(xué)校、教師、家長溝通平臺。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)?？偨Y(jié)如下;

一、學(xué)生思想品德教育得到加強。

本學(xué)期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學(xué)生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十周年，在3月1日組織學(xué)生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動，與城管隊各班也結(jié)合了實際在學(xué)生中廣泛開展了各種活動，增強了學(xué)生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學(xué)生的民族意識和責(zé)任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任，更是一項事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學(xué)生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時無刻不在對著這些鏡子學(xué)習(xí)做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上、還是在做學(xué)生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。

一、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。

二、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感

自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

三、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施

矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學(xué)生的個性特點，進行因材施教。

為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

四、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素?？梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！爸行W(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進行認真的學(xué)習(xí)、討論。對學(xué)生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生一進學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo)、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時，教師應(yīng)適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

六、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。

制定評價制度對進行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度，開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。可許多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇5

12月德育處工作重點體現(xiàn)在三個方面：一是針對湖南育才中學(xué)踩踏事件在全校范圍內(nèi)開展安全教育，普及安全常識，使全校師生增強安全意識，排除安全隱患；二是抓德育工作常規(guī)化管理，注重學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)校德育工作更加具體深入，不斷向縱深方向有效開展；三是德育工作注重嚴格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時幫扶相結(jié)合。

二、本月德育工作的主題是繼續(xù)深入貫徹、切實推行學(xué)生禮儀教育。

（2）組織策劃相關(guān)活動，讓學(xué)生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本月開始德育處與高一年級組組織高一學(xué)生開展“爭當環(huán)保志愿者”實踐活動。453班全體學(xué)生帶頭身體力行，規(guī)范制止同學(xué)們的邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。隨后454、455、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當環(huán)保志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護校園環(huán)境，爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學(xué)生當中。

三、考核獎懲與教育引導(dǎo)相結(jié)合。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇6

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：

一、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣

《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結(jié)，問題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。

二、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護公物的好習(xí)慣

此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

三、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣

現(xiàn)在的許多獨生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動。活動勝過我的滔滔不絕的說教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。

四、轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，整體素質(zhì)

教育學(xué)生是不難的。班上的后進生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹睈坌?、細心、耐心、誠心，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識的，更有對學(xué)生生活上實實在在的。

例如xx學(xué)年度的xx同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學(xué)習(xí)進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察，反饋學(xué)生的，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會并被感化的。

五、遵守制度，措施靈活得當

“嚴是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭；在班內(nèi)對學(xué)生個人和評價，使每個學(xué)生和近期優(yōu)缺點，警惕性和進取心。班級，措施靈活實用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。

對學(xué)生家訪，密切與家長，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點。我也學(xué)校、家庭、社會三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長教育子女的教育。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”；在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中優(yōu)秀，被評為“先進集體”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會，再創(chuàng)佳績！

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學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇7

三年來，我校德育工作始終堅持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針，以和諧為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標，逐步完善德育工作機制，打造平安校園、和諧校園和綠色學(xué)校?，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：

一、始終堅持德育為首，育人為本的教育原則

按照市教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及《教育部關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞以人為本德育教育的模式，嚴密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實處。

二、加強德育隊伍建設(shè)

1.構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每學(xué)期召開各年級班主任會議，講工作，提素質(zhì)，增強責(zé)任感。

2.嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，并計入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。特別利用班主任會議加強對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作取得了重大進展。

三、常規(guī)教育常抓不懈

我校以人人都是德育工作者為宗旨，政教處每一成員對學(xué)生的日常行為都有教育管理的責(zé)任，嚴密監(jiān)控學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀現(xiàn)象，隨時教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項工作中來。結(jié)合學(xué)校工作實際，政教處主要做了以下工作：

1.每學(xué)年各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，每學(xué)期開學(xué)后，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3.嚴格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表，政教處存檔，對嚴重違紀的學(xué)生進行重點管理，對每天遲到的同學(xué)進行登記，目前，學(xué)生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn)。

4.辦好家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。

5.精心組織班會課，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，學(xué)校要嚴格檢查班會教案。

6.利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

7.德育處實行包干制度，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，每學(xué)期對全校班級進行評估檢查，每個年級推出一節(jié)班會示范課，并評出文明班集體。

8.有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

9.學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里、各個教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學(xué)生認真上好早讀及每一堂課。在期中考試過后，召開全校家長會，及時向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。每當期中、期末考試前，組織學(xué)生進行考風(fēng)考紀誠信簽名，誠信考試。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇8

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時光匆匆，一年又將結(jié)束，回首過去的365個日夜，思緒涌上心頭。作為學(xué)校的德育主任，我深感責(zé)任重大，對于過去一年的工作，我愿以此總結(jié)報告向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報。在這里，我想借助多年的工作經(jīng)驗，對過去一年的工作進行詳細的總結(jié)和回顧。

一、工作回顧

過去的一年里，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作的目標，積極主動地開展各項工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 強化學(xué)校德育理念：

作為德育主任，我堅持思想引領(lǐng)，對學(xué)校德育理念進行深入研究和宣傳，使其深入人心。舉辦了一系列學(xué)校德育研討會，邀請相關(guān)專家進行講座，引導(dǎo)教師們樹立正確的德育觀念，提高整體德育工作水平。

2. 完善德育管理制度：

我針對學(xué)校的德育管理問題，積極推進制度建設(shè)工作。組織開展針對學(xué)生德育管理制度的研究，完善了學(xué)生管理紀律處分制度、評優(yōu)評先制度等相關(guān)制度，有效提高學(xué)生德育管理的效果。

3. 加強師生關(guān)系：

在教師和學(xué)生的日常交往中，我注重建立和諧的師生關(guān)系。組織開展“教師素質(zhì)提升計劃”，邀請優(yōu)秀教師為年輕教師授課，舉辦教師學(xué)習(xí)小組，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。同時，我也積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。

4. 加強家長教育：

學(xué)校德育工作離不開家長的支持和參與。我積極組織家長會議，邀請專家開展家長教育講座，提高家長的教育意識和家庭教育水平。通過與家長的深入交流，幫助他們更好地理解學(xué)生，共同關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。

5. 提升德育活動質(zhì)量：

在過去的一年中，我注重組織和舉辦德育活動，著力提升其質(zhì)量和影響力。通過豐富多樣的形式開展德育主題活動，如主題演講比賽、道德模范評選、社會實踐活動等，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與人生觀。

二、存在問題及改進方向

雖然在過去一年里取得了一些成績，但我也清醒地認識到存在的問題和需要改進的方向：

1. 科研和理論研究還需加強：

在德育工作中，理論研究和科學(xué)研究的不足限制了我在思路和方法上的創(chuàng)新。未來，我將加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，結(jié)合自身的實踐工作進行深入研究，為學(xué)校德育工作提供更有力的支持。

2. 加強與其他學(xué)科的融合：

學(xué)校德育工作需要與其他學(xué)科有機融合，才能更好地發(fā)揮德育教育的作用。在未來的工作中，我將加強與其他學(xué)科教師的交流合作，共同探索德育與學(xué)科教育的結(jié)合點，并嘗試開展跨學(xué)科德育課程的設(shè)計。

3. 加強家庭教育指導(dǎo)：

家庭教育作為學(xué)校德育的重要組成部分，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。我將加強與家長的互動與交流，組織家長教育講座和親子活動，提高家長的家庭教育意識和能力，讓家庭與學(xué)校形成合力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、展望與計劃

展望未來，我將秉持初心，更加努力地推動學(xué)校德育工作的發(fā)展。為此，我在接下來的工作中將注重以下幾個方面的發(fā)力：

1. 深化德育研究：

加強理論學(xué)習(xí)，積極參與各類教育研討會和研究項目，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，為學(xué)校德育工作提供更系統(tǒng)、更科學(xué)的指導(dǎo)。

2. 加強與同事的合作：

德育工作需要團隊協(xié)作，我將主動與學(xué)校各個部門和同事們進行積極溝通，促進德育與學(xué)科教育的融合，共同努力提高學(xué)校德育水平。

3. 注重家校合作：

加強與家長的溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展。組織更多的家長培訓(xùn)與互動活動，引導(dǎo)家長正確教育孩子，讓家庭和學(xué)校形成良性互動。

4. 加強德育活動的創(chuàng)新：

注重德育活動的創(chuàng)新與多樣性，提供豐富、有意義的德育體驗，增強學(xué)生的參與度和體驗感，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在過去一年中的大力支持和幫助，沒有你們的支持和信任，我不可能取得現(xiàn)有的成績。未來的征程依舊漫長且艱巨，但我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事們的不懈努力下，學(xué)校德育工作一定將邁上一個新的臺階！

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇9

通過本學(xué)期工作，對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對17、18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约罕緦W(xué)期來德育工作的體會。

一、用愛心對待每一個學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既新近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班級管理組織

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

三、加強常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對待一些問題學(xué)生

做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓學(xué)生揚長避短，如何把學(xué)生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關(guān)心，及時了解并找到亟待糾正的弱點。

俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇10

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助__老師負責(zé)整體情況，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均取得了良好成績。為此，我對這學(xué)期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

一、，給學(xué)校樹楷模

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育，同時無論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動作，給學(xué)生示范，上操后我與_老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時對有眼操可我從不占此時間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行男女生如何交往的教育，同時適時對學(xué)生進行穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時常時刻對學(xué)生進行教育。

二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時間限性，針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有課，每門學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班__同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班___父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。

總之，一個好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇11

本學(xué)期德育工作全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，（《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》）等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。

二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中

1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起。

細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。

2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動。

利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。

3、加強養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)。

給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度。

把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。

5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。

以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動。

文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。

7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。

搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。

三、加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建設(shè)。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強德育隊伍培訓(xùn)。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

加強骨干班主任、隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊

四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色

1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓(xùn)、校標、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容；二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。

3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新；學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的.校園文化氛圍，推進了校園文化建設(shè)、強化了德育建設(shè)。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇12

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，以德治?！钡慕逃?，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、針對德育工作的特點，我校構(gòu)建了德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長、德育主任領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作三個體系，一是以德育處為指揮中心的教研組長、班主任，強化德育工作的主渠道;二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長、學(xué)科教師，強調(diào)學(xué)科德育滲透;三是以團支部、少先隊為指揮中心的團員、少先隊員、學(xué)生干部強化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)德育工作三個體系的建設(shè)，實現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強了學(xué)校德育工作的實效性。

二、加強德育教師隊伍建設(shè)

1.加強班主任隊伍建設(shè)

學(xué)校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓(xùn)，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風(fēng)樸實、道德高尚的班主任隊伍。

2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活

動。

3.強化學(xué)科德育滲透

所有任課教師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學(xué)生進行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，針對性強，避免了內(nèi)容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據(jù)自己上課的實際情況寫出實實在在的學(xué)科滲透總結(jié)。

三、強化養(yǎng)成教育

1.加強家庭教育和社會教育。

及時召開家長會對家長進行培訓(xùn)，同家長共同探討教育孩子的方法，并與縣交通隊、鄉(xiāng)派出所、村隊聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進行環(huán)保、安全、法制教育。

2.明確校規(guī)校紀

開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和值周細則，使學(xué)生逐步實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫;管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

3.搞好規(guī)則教育

利用每周一的升旗及班會時間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，并把所講內(nèi)容編集成冊，成為教材，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。

5.繼續(xù)實行教師值周制度、監(jiān)督員上崗制度

在學(xué)校大門和教學(xué)樓安排專門人員值日，值日班級從早到晚都有明確的職責(zé)分工和工作崗位，對檢查的內(nèi)容和扣分標準學(xué)校都有統(tǒng)一的規(guī)定，值周工作每周一進行總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀律、衛(wèi)生、大課間操流動紅旗共48面。同時德育處每月對各班級紀律、衛(wèi)生、教室布置情況檢查一次，并及時進行總結(jié)。各班級獲流動紅旗數(shù)量及德育處檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

三、開展豐富多彩的活動

1.大力開展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

(1)學(xué)校將安全責(zé)任區(qū)分配到班級，學(xué)校內(nèi)的每一位班級都有自己責(zé)任區(qū)，每一位班主任都要時刻關(guān)注安全責(zé)任區(qū)的安全問題。

(2)本學(xué)期鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

(3)學(xué)校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

(4)學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

(5)我校進行了二次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

2.開展好“2+1”活動。

(1)培養(yǎng)學(xué)生體育運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。

①開學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項目進行了驗收。②我校在大課間活動、體育課、課余時間大力開展打乒乓球、跳繩、踢足球、打籃球、打排球等運動。

④學(xué)校田徑隊、排球隊堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。

⑤從9月12日起參加教育局運動會的各隊開始訓(xùn)練，9月27-29日我校田徑隊參加了教育局運動會

⑥我校9月、10月份組織體育教師進行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、成績上交工作。

⑦.我校于12月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季長跑比賽，把“2+1”體育項目跳繩納入到比賽中，同時針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實際情況設(shè)置了長跑項目，共有個班級獲得團體獎、獲得個人獎、

3.開展系列化主題教育活動。

(1)1月組織教師集中學(xué)習(xí)“十八大”精神。

(2)3月8日開展了“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡會。

(3)我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節(jié)為主題的團員入團儀式和師生籃球、排球、拔河比賽。

(4)5月17日開展了“消防安全” 演練。

(5)我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學(xué)校第16屆田徑運動會及少先隊員入隊儀式。

(6)9月18日開展了“消防安全應(yīng)急疏散演練”。

(7)縣消防隊同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座。

(8)9月28日召開了以“消防安全”為主題的班會。

(9)學(xué)校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽。

(10)學(xué)校于11月5日雙語組舉行了小學(xué)低年級口算比賽。

6.組織社會實踐活動。

(1)3月10日我校于烏尊布拉克鄉(xiāng)烏宗布拉克村聯(lián)合主辦了烏尊布拉克鄉(xiāng)第13屆納吾日孜節(jié)。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組織六至九年級學(xué)生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內(nèi)的雜草，第二次是給綠化帶內(nèi)的花草澆水。

四、取得成績

1.在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎。

2.在10月24-25日在喀拉蘇鄉(xiāng)舉行的“流動杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。

3.伊犁州直中小學(xué)教師技能展示評比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎。

以上是我校的德育工作總結(jié)，我們會在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。

學(xué)校德育年終工作總結(jié) 篇13

我于20xx年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。

一、完成的主要工作

任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進和提高。

學(xué)校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動；教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動；x月份，民族精神教育月系列活動，召開了“x”主題大隊會。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動；繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由x課增加到x課，x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動；童眼看遼寧征文活動；紀念x解放x周年征文活動；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學(xué)生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

1.完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。

2.教育科研工作。開展了中央教科所《xx德育》實驗課題的申報開題工作；繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。

3.對外宣傳工作。完成了x區(qū)教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調(diào)查報告x篇，校本教材x篇，學(xué)生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了x政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達x萬字以上，x余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新。

5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《xx傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。

工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年（x）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位；本人被評為x市社區(qū)教育先進個人；學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵x人次。

二、存在的主要問題

自到x小學(xué)工作以來，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。

由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦（政務(wù)公開辦）、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會、教育志辦公室（校志辦）等x個部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。

克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。

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