最新研討方案

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研討方案 篇1

按照xxx委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案的要求，結合本人工作實際，制定調研方案如下。

一、調研目的

主要是教育引導黨員干部自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔當作為、作風能力等方面存在的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題，充分調動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項部署有效落實，進而推動全黨更加堅定地維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，更加自覺地同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過調查研究，著眼解決實際問題，推進各項工作落實落地，拿出破解重點難點問題的實招、硬招，確保調查研究成為加深對黨的創(chuàng)新理論領悟的過程，成為密切聯(lián)系職工群眾的過程，成為推動統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)改革發(fā)展、解決實際可題的過程。

二、調研內容

調研題目：xxx農(nóng)村黨員發(fā)展與管理問題

1、本鄉(xiāng)轄區(qū)內各村屯當前農(nóng)村青年的職業(yè)分布、經(jīng)濟狀況和思想現(xiàn)狀，入黨積極分子中青年農(nóng)民所占的比重。

2、各村在發(fā)展青年農(nóng)民入黨特別是在外出務工經(jīng)商青年中發(fā)展黨員的主要做法、成效及存在的問題。

3、本鄉(xiāng)各村屯現(xiàn)有經(jīng)濟能人的數(shù)量、行業(yè)分布、帶動效果和創(chuàng)業(yè)事例。

4、本地培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟能人方面出臺的政策規(guī)定。

5、各村支部對發(fā)展青年農(nóng)民黨員和培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟能人工作的意見和建議。

三、調研方式

(一)深入各村屯實地考察、帶著問題走訪，邊走訪、邊解決，對3-5個有代表性的村進行重點調研。

(二)與各村黨支部、村委會、黨員、村民代表、貧困戶分別座談研討、個別談話、集體訪談等，獲得更多、更有價值的信息。

四、調研安排

1.開展調查研究。9月18日--10月10日，采取深入各村屯實地考察、座談研討、個別談話等方式，選擇工作難度大、群眾反應強烈、帶有普遍性問題的地方開展調研，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施。

2.形成。10月15日前，梳理總結調研結果，撰寫形成高質量。

3.交流調研成果。10月21日，在調研成果交流會上進行交流，總結提煉破解難題、推進工作的思路和舉措。

4.推動成果轉化。10月21日，把可復制、可執(zhí)行的有效做法，研究轉化為具體舉措并推進落實。

5.講好專題黨課。11月1日前，在學習調研的基礎上，講好專題黨課。

五、具體要求

1.明確調研重點。堅持問題導向，把實地調研和資料分析調研結合起來，自覺向群眾學習、向實踐學習，多方位、多渠道調查了解情況，努力做到切實掌握第一手資料。

2.切實掌握最新的形式和要求，結合脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、興邊富民、信訪維穩(wěn)等工作部署，開拓業(yè)務思路和眼界;

3.加強調研成果轉化。根據(jù)對應的調研課題，每人至少形成1份言之有物、有情況有分析、有解決問題、改進工作的思路和措施的操作性強的調研報告。

研討方案 篇2

根據(jù)分行、中心支行“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案和中心支行黨委中心組學習安排，9月26日，徐州市中心支行圍繞“切實做到‘兩個維護’，力戒形式主義、官僚主義”主題，召開黨委中心組“不忘初心 牢記使命”學習研討(擴大)會。分行主題教育巡回第三指導組成員應邀列席會議，中心支行黨委中心組成員參加學習，各縣(市)支行和機關各部門主要負責人列席了會議。

與會人員會前自學了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》有關章節(jié)節(jié)選、《重溫〈關于若干歷史問題的決議〉堅定“兩個維護”的自覺》、中央紀委辦公廳《關于貫徹落實習近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》等內容。穆振新工會主任、于軍紀委書記分別做了重點發(fā)言。中心組其他成員圍繞學習專題進行了發(fā)言討論。

中心支行黨委書記、行長唐志新在總結點評中指出，在喜迎中華人民共和國成立70周年的濃厚氛圍里，在全黨深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要節(jié)點上，在全面從嚴治黨向縱深推進的時代背景下，中心支行召開“做到‘兩個維護’，力戒形式主義官僚主義”黨委中心組專題學習研討會，旨在深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決落實黨中央重大戰(zhàn)略部署，切實履行黨委全面從嚴治黨主體責任。

一、增強責任感和緊迫感，切實做好“兩個維護”。

一要提高政治站位，深刻領會主題教育的重大意義。全行黨員干部要堅持從政治和全局的高度，深刻領會主題教育的重要意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央、總分行部署要求上來，不折不扣地把主題教育重大政治任務落到實處。

二要強化理論學習，始終堅持思想建黨理論強黨。要聯(lián)系個人思想實際深入學，往心里走，結合個人思想實際進行對照檢查，檢視問題，查找不足，為整改落實打牢基礎。要聯(lián)系職責分工實際重點學，往實里走。將習近平新時代中國特色社會主義思想切實用于指導自身的工作實踐，在落實崗位職責中加深對理論的理解和掌握。

三要堅持問題導向，廣泛開展調查研究。要緊扣重點工作，深入開展調查研究，領導干部要躬下身子，多下基層，常做調研，傾聽基層和群眾聲音，了解掌握真實情況，要把問題找實，把根源挖深，搞清楚問題和癥結所在，拿出破解難題的實招硬招，明確努力方向和改進措施。

四要加強組織領導，做好活動各項工作。要強化領導責任，中支黨委負總責，班子成員落實“一崗雙責”，各黨支部書記要切實履行第一責任人職責，全行形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面，增強參加主題教育活動的前瞻性、預見性和計劃性，提升主題教育的針對性、指導性、實效性，力戒形式主義，杜絕“走過場”，以扎扎實實的工作作風做好主題教育活動相關工作，確保取得良好成效。

二、堅決整治形式主義、官僚主義。

一是切實強化政治自覺。深入學習習近平總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要論述，深刻認清形式主義、官僚主義的危害。堅定不移講政治，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

二是切實強化思想自覺。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在突出位置，積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦、入心，不斷學深學透習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導黨員從思想上破除形式主義、官僚主義，筑牢思想防線，建好管好用好意識形態(tài)主陣地。

三是切實強化行動自覺。深入開展警示教育，切實以案示警以案為戒以案促改，嚴格按照總分行的部署要求，結合中支工作實際，明確目標，把思想擺進去、把自己擺進去、把工作擺進去，真抓實改，力戒形式主義官僚主義，為開展“不忘初心牢記使命”主題教育打牢基礎。

研討方案 篇3

3、第三階段（7月上旬）“同課異構”教研活動階段總結

一是針對在“同課異構”教研活動中出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象，引導廣大教師提出自己的意見和建議，促進教研活動的健康發(fā)展。

二是根據(jù)一學期來，“同課異構”教研活動的開展情況，及時總結活動開展過程中的得失，不斷總結經(jīng)驗，對出現(xiàn)的問題進行研究，找出科學的解決方案，促進課堂教學質量的不斷提升。

4活動過程中，邀請鎮(zhèn)教育辦領導觀摩、指導、校際交流學習。

根據(jù)活動開展情況，及時請鎮(zhèn)教委領導到我校實地觀摩教學和指導，根據(jù)反饋情況積極整改，同時，積極與兄弟學校聯(lián)系，舉行校際間“同課異構”交流活動，讓各學校的教師有機會在一起共同**新課程改革下的各科教學，在交流中共同提高。（如果活動效果明顯，學校將積極與縣教研室聯(lián)系。請到我們學校尋求指導。）

五、同課異構活動安排

六、活動保障措施：

1每一位教師都要精心準備，討論教材，設計不同風格的教學方法。課前制作精美的課件或教具。

2每一位教師不僅是教師，也是評價者。因此，我們應該處理好評價與被評價的關系，明確評價與被評價各自的作用。

三。每位參賽教師將教學計劃打印一式兩份，并在上課前提供給評委。

4教學地點都在三樓。

5.每一位教師課前須認真學習《昌邑市中小學課堂教學評價量表》，按時聽評課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位老師，準確測量分數(shù)；課后及時打分并上交評分表。

6.聽課、評課活動均分學科分組進行評課實行同組同學科教師輪評制，對課的特點及教師對教材解讀、處理等進行**、互動交流，參與教師人人發(fā)言。

7評價要求：在評課前至少寫一篇演講提綱。

每位教師對按要求應評的幾位教師的課均要評議，不論評幾位教師的課，最終上交一篇高質量的“聽課一得”，于聽評課后將稿件電子稿發(fā)到學校網(wǎng)上教研網(wǎng)專欄和教育辦的同課異構郵箱中。教學老師寫了一篇教學反思，與教學設計和課件一起上傳到**。

8.聽課實行簽到制。教研組長設計考勤簿，組長進行考勤。

9定期小組討論和溝通，做好階段總結。

研討方案 篇4

2015—2016年度上學期

近兩年來，我校秉承“素質至上”的核心辦學理念，強力推進三效課堂，已經(jīng)取得了顯著的成效，教師和學生都得到了明顯提升。為更好的引領教師、學生“回頭看”，反思衡量自己的推進情況，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)相互借鑒，自我改進，學校決定舉行本次三效課堂中期研討會。

一、研討主題及研討內容

1.研討主題

本次課堂研討會的主題是“交流經(jīng)驗，查擺問題，推進實施”

2.研討內容及方式

教師提前根據(jù)出具的問題（各級部、單位可根據(jù)本單位學生年齡特點，學科特點，教學特點作適當修改，報分管領導同意，作為本單位教師研討議題，但不得偏離學校出具議題。)，全面反思和梳理自己的課堂推廣工作，并從中選擇一個話題準備演講提綱。在討論交流中，每位老師的發(fā)言時間為5-6分鐘，不能偏離主題。

學生（小組長）提前根據(jù)出具問題（議題同上要求），反思梳理自己的小組組織工作，并選取其中一個方面的議題準備自己的發(fā)言提綱。在討論和交流中，每個學生的發(fā)言時間為4-5分鐘，不能偏離主題。

三、遵循原則

真實有效。個人的發(fā)言秉承實事求是，堅決反對表面的形式主義，反對“得”和“失”的片面化；它必須**于實踐，具有可操作性，經(jīng)得起實踐的檢驗；討論的出發(fā)點和落腳點必須集中在三效課堂的有效實實和推廣上。

四、組織形式及參加人員

1校級：研討會工作人員為學科帶頭人，各單位管理人員（主任、副主任）參加審核。

分小學部（含信息技術、美術）與初中部（含**、體育），由學部校長組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會紀要。

2科級：分為教師組和學生組

（1）教師組：分一二級部、三四級部、五六級部、七年級級部、八年級文科、八年級理科、九年級文科、九年級理科、藝體微共九個組分頭組織，主任（或副主任）具體組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會紀要。分管校長參加旁聽。

（2） 學生組：小學分年級，初中分小部分。每班選派5名組長參加，由主任和系主任組織并主持會議，確定記錄人，整理研討會紀要。班主任參加旁聽。

研討方案 篇5

基于課程標準的課堂教學

---“新課程下課堂教學設計研究”課題推進活動依據(jù)東勝區(qū)教研中心小學數(shù)學學科課題研究“基于課程標準的課堂教學”、以及三所實驗校（六小、十一小、東青小學）所確立的子課題“新課程下課堂教學設計研究”開展課題推進活動。定于2015年5月27日下午舉行第11次會議。本次課題推進活動以 “基于課程標準的課堂教學”為宗旨，以課例為載體，通過骨干教師、名師學習匯報和教研員對磨課過程的匯總，加強數(shù)學課堂教學設計的研究，提高數(shù)學教師課堂教學設計能力，從而打造符合課程標準理念的數(shù)學課堂教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

一、活動主題：“基于課程標準的課堂教學”課題研究二、活動流程：課例展示--說課—外出學習匯報—磨課活動匯總。

3、 承辦單位：東勝教研中心小學數(shù)學辦公室

4、 承辦單位：東勝十一小學

五、具體內容安排：

時間：2015年5月27日星期三（下午2:40-5:30）地點：第十一小學。

活動主持：學科中心組成員

活動內容：課堂演示、外出學習報告、研磨活動展示?；顒又攸c：

新課程下課堂教學設計研究

六、參會人員安排：

1小學數(shù)學中心組全體成員。

2.各校主管教學副校長、教科室主任及每個年級派出一位教師參加。

七、會務溫馨提示：

12:40至2:50簽到，活動將準時開始。請準時參加活動；

2參加人員必須按時到達、準時離開，中途不得離開；

三。會議期間請將手機調至振動狀態(tài)或關機，并嚴格遵守會場秩序。

八、會議相關事宜安排：

1活動報告上傳負責人：學科中心組成員劉翠蓮、蘇曉圓。攝影和攝像：11個小學教育部門

東勝區(qū)教研中心小教數(shù)學室

2015．5．25

研討方案 篇6

(四)研討形式及要求

(1)研討時間：研討題目及相關材料提前2天交給學生，準備時間為l天半，集體研討時間為半天。

(2)從學生中隨機抽出30人，每3人一組，其中：主發(fā)言一人，補充發(fā)言2人，發(fā)言時間15分鐘以內。

(3)每人至少收集2篇與主題有關的材料。

(4)每人撰寫一篇材料，字數(shù)不少于，并用外文寫摘要用中外兩種文字撰寫發(fā)言提綱。

(5)學生撰寫的材料文體不限，可以是案例分析、技術方案、調研報告、**，也可以是其他文件。

（五）研討題樣

題樣1：

專業(yè)：計算機、計算機通信、軟件工程、計算機網(wǎng)絡技術等

時間：2天

主題名稱：把網(wǎng)絡放到口袋里

——諾基亞如何使世界無線化

討論：（1）科技企業(yè)競爭的特殊性是什么？

（2） 技術標準對國際競爭環(huán)境有何影響？

題樣ii：

專業(yè)：管理類各專業(yè)

時間：2天

主題名稱：企業(yè)文化創(chuàng)新，打造卓越品牌

論：企業(yè)文化推動企業(yè)快速發(fā)展的啟示

研討方案 篇7

為貫徹落實中央組織部《“黨史學習”活動工作方案》要求，結合市委關于開展黨史學習教育的部署要求，近日，市委組織部印發(fā)《關于在黨史學習教育中開展“黨史學習”活動的工作方案》（以下簡稱《方案》），在全市范圍組織開展“黨史學習”活動。

活動的主要目標是，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委黨史學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經(jīng)常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。

《方案》要求，要突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要凸顯上海特色。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。要注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。

《方案》指出，要開發(fā)系列示范性精品黨課。圍繞中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘；

按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。

要搭建“黨史學習——月月講”展示和宣講平臺。建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范，也可以是在奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利中表現(xiàn)突出的“身邊榜樣”。發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。

要開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確；

二是理論聯(lián)系實際；

三是方式新穎得當；

四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。

要充分運用信息化載體擴大黨課效應。采取線上線下相結合的方式，運用好上?；鶎狱h建網(wǎng)、“先鋒上?！毙〕绦?、上海干部在線城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。

各級黨委（黨組）要高度重視“黨史學習”活動，把“黨史學習”活動與黨史學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨史學習”活動的總體策劃、組織實施和整體協(xié)調。各級黨委（黨組）組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨史學習”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨史學習”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。

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