以等為題作文優(yōu)選8篇

相信大家都有寫(xiě)過(guò)作文，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的“以等為題作文優(yōu)選8篇 ”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

以等為題作文(篇1)

“德”是社會(huì)運(yùn)行的必需品，是做人之根本。有德之人處處順，無(wú)德之人處處逆。

孔融讓梨是個(gè)婦孺皆知的故事。這個(gè)故事講的是孔融小時(shí)候?qū)⒋罄孀尳o哥哥吃，而自己吃小梨的故事。從這個(gè)故事可以看出，孔融小時(shí)候是個(gè)有禮貌，懂事，讓人稱(chēng)贊不已的孩子。但是，他長(zhǎng)大之后，卻判若兩人。因?yàn)槭艿綄櫮纾兊抿湴磷源?，不將別人放在眼里，不過(guò)他的確是有才能的。但是他因說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，禍從口出，被曹操給殺死了。可惜了，這樣一個(gè)人才，卻因品德不過(guò)關(guān)而死了。

“有德有才，有德無(wú)才，無(wú)德有才，無(wú)德無(wú)才”是對(duì)人的一種分類(lèi)。有德有才的人，以后走到社會(huì)上是很受歡迎的，是各大公司爭(zhēng)取的對(duì)象，會(huì)破格聘用他。所以，有德有才的人在各方面是有很大的優(yōu)勢(shì)的。有德無(wú)才的人，雖沒(méi)什么才能，但是憑著“有德”這一點(diǎn)，就是難能可貴的。因?yàn)檫@樣的人有很大的成長(zhǎng)空間，才干是可以慢慢培養(yǎng)的，他之后也能變成“有德有才”的人。

無(wú)德有才的人，雖說(shuō)他有才干，但是因?yàn)榈滦卸腥擞憛?，所以，在各個(gè)方面會(huì)受到許多的限制，且無(wú)法擔(dān)任大事。而無(wú)德無(wú)才的人，是人們所疏遠(yuǎn)的對(duì)象。因?yàn)樗纳砩蠜](méi)有一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的，也沒(méi)有什么“可開(kāi)發(fā)的東西”。從這四種人來(lái)看，即可表現(xiàn)出“德”的重要性。“德”是做人的基本，也是最重要的，如果去培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)有德的人，對(duì)培養(yǎng)人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么益處。一個(gè)沒(méi)有“德”的人，如果得到了培養(yǎng)，他并不會(huì)因此感到感激，而是陽(yáng)奉陰違，違背培養(yǎng)人的初衷。這樣的人，就算培養(yǎng)了他，但又有什么用呢？

才干對(duì)于有德的人來(lái)說(shuō)，是一件用來(lái)幫助人的工具，為他幫助人提供了力量；而對(duì)于沒(méi)有德的人來(lái)說(shuō)，是一件用來(lái)傷害他人的工具，只會(huì)讓他丑陋的德行變得更加明顯。

“德”是做人之根本，我們應(yīng)該做到“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”。有德之人，是最讓大家賞識(shí)的，如果德才兼?zhèn)洌@不僅方便了他人，又方便了自己，何樂(lè)而不為呢？

以等為題作文(篇2)

不去畏懼狂風(fēng)暴雨，敢搏擊閃電雷鳴，這是海燕拼搏的樂(lè)趣;不去抱怨命運(yùn)殘酷，敢于沖破固石堅(jiān)巖，這是種子追求的樂(lè)趣;不屈埋怨時(shí)光短暫，敢于掙脫時(shí)間禁錮，這是流星不變的樂(lè)趣;挫折，失敗，成功無(wú)一不鑲嵌在我們的生活中。有的人落淚逃避，有的人微笑以對(duì)，痛苦與喜悅也總是不期而遇，給人生重重的一擊，我們會(huì)為之跌倒，會(huì)為之垂喪，但重要的是如何站起，如何在生活中尋找樂(lè)趣。想要一個(gè)幸福的人生，需要尋找樂(lè)趣。

學(xué)會(huì)在失意中尋找樂(lè)趣，會(huì)為我們的瞳孔增添另一抹亮光。在黑暗中尋找樂(lè)趣，那是光明，那是宣泄的另一種方式?！笆轿?，式微，胡不歸?”歷覽前賢，遭遇官場(chǎng)失意的文人墨客不在少數(shù)，到他們學(xué)會(huì)小舟輕搖，將自己隱身于湖光山色，。皓月當(dāng)空，青松如蓋，他們?cè)诜被▍仓邢硎?，在茫茫白露間頌歌?！澳镲w白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝。”體會(huì)失意后的樂(lè)趣，他們?cè)谧匀恢刑昭芮椴?，為陷入黑暗的自己打開(kāi)了一番新天地。

學(xué)會(huì)在拼搏中尋找樂(lè)趣，會(huì)為我們的人生點(diǎn)綴上幸福的滋味。正在拼搏的人，流下的汗是甜的，流過(guò)的淚是幸福的。不正是在拼搏中尋找樂(lè)趣，余秋雨才能行十余載文化苦旅? 不正是在拼搏中尋找樂(lè)趣，馬云才造就了傳奇人生?也不正是在拼搏中尋找樂(lè)趣，中國(guó)才能屹立于世界的東方?由此看來(lái)，在拼搏中尋找樂(lè)趣，造就的不僅是成功，更是一段傳奇人生。 學(xué)會(huì)在平淡中尋找樂(lè)趣，會(huì)為我們的人生增添一絲甜味。淡淡之人生，純純之生活，在淡淡中尋找細(xì)微的幸福。品一品江南之水，甘泉如醴;撫一撫江南之古墻，歲月滄桑;嗅一嗅江南之花，沁人心脾。正如羅丹所言:“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”平淡中的樂(lè)趣，是最深沉的幸福。

文人在失意中尋找幸福，發(fā)現(xiàn)的是受挫后的美麗;勇士在拼搏中尋找樂(lè)趣，擁抱的是成功后的喜悅;而我們?cè)谄降袑ふ覙?lè)趣，收獲的是平淡的幸福。

一帆風(fēng)順的并不是人生，一蹴而就的并不是成功。掌握人生的主旋律，擁有的是另一個(gè)人生。尋找樂(lè)趣，打敗失意，會(huì)給明天一個(gè)微笑的自己!

以等為題作文(篇3)

在一片茂密的林子里，住著一戶(hù)人家，在他家的門(mén)外，掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠子，里面關(guān)著一只黃雀，這只黃雀不能自由的飛翔，只能在籠子有限的空間里撲騰幾下。

在林子的另一端，住著一只鷹媽媽?zhuān)刻於荚谔炜罩酗w翔，飽覽著地上的美景。而此時(shí)的黃雀，就只能看見(jiàn)籠子周邊的幾棵樹(shù)罷了。

鷹媽媽可以在云端無(wú)拘無(wú)束的自由翱翔，一邊嬉戲玩耍一邊尋找愛(ài)吃的獵物。而林子另一端的黃雀，卻只能在籠子里發(fā)呆，等著主人給它喂食，心安理得的享受著飯來(lái)張口的“VIP”待遇。

在一個(gè)大雪紛飛的冬天，鷹媽媽抖落了渾身的雪花，深吸了一口氣，心想：這回我一定要加油，飛到更遠(yuǎn)的地方，尋找到更多的食物，這樣才能熬過(guò)這個(gè)寒冬。而這時(shí)的黃雀已經(jīng)被主人搬到了屋子里，那里有溫暖的火爐，還有主人為它準(zhǔn)備的鳥(niǎo)食，真是衣食無(wú)憂(yōu)的生活啊!這時(shí)覓食的鷹媽媽從窗戶(hù)前飛過(guò)，恰好被屋子里的黃雀看到，它大喊道：“喂!老鷹，天這么冷，你還在外面飛，不怕把翅膀凍掉嗎?快進(jìn)來(lái)，我這有現(xiàn)成的食物，快進(jìn)來(lái)吃一口吧!”鷹媽媽看了它一眼，便頭也不回的飛走了。黃雀看老鷹并沒(méi)有理會(huì)它的“好言相勸”，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，便去享受毫不費(fèi)力得來(lái)的食物去了。

一年后，鷹媽媽和黃雀都有了自己的孩子。小鷹剛生下來(lái)時(shí)，什么也不會(huì)，只會(huì)張著嘴向媽媽要吃的。鷹媽媽每天都出去捕獵，回來(lái)以后并沒(méi)有直接喂小鷹，而是把食物放到一邊，讓它自己去吃。而黃雀的孩子，依舊生活在籠子里，每天等著主人喂食，過(guò)著舒適的生活。

幾個(gè)月后，兩只幼鳥(niǎo)都長(zhǎng)大了。小鷹在媽媽的悉心教導(dǎo)下，已經(jīng)能自己出去飛行捕獵了，而小黃雀，也像老黃雀一樣，繼續(xù)在籠子里享受著“VIP”待遇，成了一只不會(huì)飛的籠中鳥(niǎo)……

當(dāng)小鷹張開(kāi)翅膀飛在天空中俯視大地時(shí)，它開(kāi)心極了，心想：我能飛這么高，這可真多虧媽媽?zhuān)绻偸菍欀遥蛔屛义憻?，不?yán)格要求我，那我就學(xué)不會(huì)飛翔，學(xué)不會(huì)捕食，更不可能飛的這么高，這么遠(yuǎn)，俯瞰到這么多美麗的風(fēng)景了。

而這時(shí)的黃雀，還是只能看見(jiàn)周?chē)膸卓脴?shù)，吃著主人為它提供的食物。也許它永遠(yuǎn)也意識(shí)不到，作為一只鳥(niǎo)，不會(huì)飛翔，一生都只能守在小小的鳥(niǎo)籠里，永遠(yuǎn)也看不到外面廣闊的世界，是多么可悲，可憐啊。

以等為題作文(篇4)

無(wú)因男女之嫌，無(wú)因猶豫冷漠，他堅(jiān)定地邁出步伐，解救了一顆正處于灰色地帶的靈魂。他那一剎那的舉動(dòng)，凝結(jié)在她的眼中，定格在混沌之中，驀然映出光明。

題記

再平常不過(guò)的日子，似只是按部就班，投入無(wú)止境的課業(yè)大海，告訴自己，努力拼搏才有光明的未來(lái)?？煽傄灿蓄j唐之時(shí)，厭倦俗世的暗淡乏味，迫切希望一個(gè)縫隙，讓我好生撕裂它，逃入另一個(gè)時(shí)空。于是乎，我成功地與母親爭(zhēng)吵，甩門(mén)而出，任憤怒無(wú)措將我滿(mǎn)懷。我知道她的辛勞，但礙于總也拉不下的面子，我更加暴躁悲觀。

正午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，將行人曬得行色匆匆，逼得肝火旺盛。騎車(chē)進(jìn)入校園，熱鬧的校道旁，粗壯的大樹(shù)圍成寬闊的隱蔽。停車(chē)場(chǎng)的斜坡上，如往常，我想擠過(guò)小樹(shù)與另一排車(chē)的中間空位，慢慢越過(guò)腳下樹(shù)的低欄，旁邊的同學(xué)三三兩兩做著自己的事兒，毫無(wú)交集。我一心匆忙，恨不得長(zhǎng)出雙翅膀越過(guò)這，再飛出校園在天際翱翔一番?？涩F(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了戲劇化第一次的，毫無(wú)預(yù)兆的，突如其來(lái)的，我感覺(jué)到重心的流失，就像蹦極前那一剎那，你的腳不再與地面接觸，整個(gè)人就那么傾斜著，任上帝掌控著，撲向前方將要倒向右邊那排花花綠綠的自行車(chē)時(shí)，我聽(tīng)到正后方有飛奔的腳步聲摩擦地面的干脆，更有背景式的嘈雜音響，但我無(wú)暇于此，我想狠狠摔向地面，把自己摔傷，結(jié)束這不受自我控制的內(nèi)心。

沒(méi)想到上帝老人家安排的劇場(chǎng)還未落幕。那一剎那，三件事情在毫秒之間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。首先，錐心的疼痛穿透了我的右腳掌；其次，一雙有力的手將我扯向身后，我茫然間松開(kāi)了車(chē)把手，撞入一個(gè)寬闊的懷中，連連后退幾步；最后，我猛地抬頭向上，迎上了那溢滿(mǎn)關(guān)懷與緊張的淺棕雙眸。那是一雙多么深邃的眼睛啊，盛滿(mǎn)了璀璨星海的光芒，還擁有撫平毛躁的神奇功能。

剎那，我明白了，當(dāng)我破罐子破摔時(shí)，有人奮起拉了我一把。

不知名的，那瞬間我忘卻了正午的燥熱，全身流動(dòng)著感動(dòng)的暖流。那義氣的舉動(dòng)，真真地將我從混沌中拉了出來(lái)，大口大口呼吸著純凈的新鮮氧氣。他看著我抬起的右腳，搖搖欲墜的模樣，微笑著扶我蹣跚走向醫(yī)護(hù)室。淺金的暖陽(yáng)掉在他墨黑干凈的發(fā)上，挺拔清瘦的身姿似白楊般正氣凜然，可讓人放心依靠的堅(jiān)定氣息縈繞著。我不顧幾十層樓梯上身前身后周?chē)瑢W(xué)悄悄窺探的目光，恰好他更是。

那是最真摯的同學(xué)關(guān)愛(ài)、人類(lèi)關(guān)愛(ài)。現(xiàn)如今男女之嫌充斥著校園，男生避諱著與女生的接觸，女生更不想主動(dòng)，兩個(gè)類(lèi)別似被劃下了難以逾越的鴻溝，又有多少人能夠像他那般義無(wú)反顧地關(guān)懷異性同胞？

那刻及至以后，我感謝他的壯義之舉，永遠(yuǎn)忘卻不了那純粹之眸，那浩瀚天際上閃耀的人性光輝！

以等為題作文(篇5)

就像一溪山泉，自己一次又一次的佇立于風(fēng)雨之中，一次又一次的在黑暗中迎頭前進(jìn)，為的是澆灌他人心田。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴。直到又一次聽(tīng)到那動(dòng)人心魄的雷鳴，又一次的看到那磅礴無(wú)情的大雨，我才明白……

那年春天，父親深夜那一次次輕輕的關(guān)門(mén)，在我心中卻像一聲聲驚心的響雷。，非典肆虐，作為醫(yī)生的父親經(jīng)常要在半夜重回工作崗位。不知為什么，幾乎每一次父親的離開(kāi)都夾雜著我無(wú)法忘卻的風(fēng)雨聲。我每次聽(tīng)到的都是狂風(fēng)摧殘大樹(shù)的尖嘯聲，聽(tīng)到的都是大雨嘩嘩擊打地面的聲音，每一個(gè)聲音都讓我心驚。父親就在這樣的風(fēng)雨中前行，狂風(fēng)襲擊著他溫暖的體溫，大雨擊打著他筆直的脊梁，暗沉的夜色讓他看不清前行的路。被窩里默默哭泣的我重復(fù)地浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：風(fēng)雨露出那猙獰的面孔，仿佛要把大地吞噬。我的淚伴隨著雨水流，浸濕了被子，我的心也在下著大雨，刮著大風(fēng)，也有雷電在一次又一次的嚎叫。爸爸，我多擔(dān)心您前行的每一步，多害怕一個(gè)又一個(gè)這樣難眠的夜，多想在您每一次關(guān)門(mén)前能拉住您的衣袖說(shuō)一聲路上小心?？上沂裁匆矝](méi)能做，只有恐懼與哭泣，我希望眼淚能分擔(dān)你身上的雨水；希望我的牽掛能讓您的每一步都不受風(fēng)雨的侵?jǐn)_?？晌覅s從未見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨停止它的張狂，它只是越發(fā)的表現(xiàn)出自己的狂妄。那一刻，我恨風(fēng)雨，恨它為什么無(wú)情的擊打著這樣一個(gè)如山的父親，恨它為什么不憐惜這樣一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，恨它為什么不體諒我這樣一個(gè)深?lèi)?ài)父親的女兒。我看著茫茫的黑夜遍布著風(fēng)雨的影子，我才知道它是趕不絕的。就這樣，風(fēng)雨的影子永遠(yuǎn)的印在了我這顆幼小的心靈上，無(wú)論如何也抹不去。

非典過(guò)去了，這場(chǎng)風(fēng)雨也過(guò)去了，父親結(jié)束了他在風(fēng)雨中的旅途，享受著每一個(gè)安穩(wěn)的夜。而奇跡般的，夜半那狂妄的影子消失了。只留下一片醉人的寂靜和動(dòng)人的星空。我仍然習(xí)慣性的在夜半蘇醒，再也聽(tīng)不到父親那關(guān)門(mén)的巨響，聽(tīng)不到風(fēng)雨的擊打。又一次的望著窗外的夜，寂靜之中，我仿佛聽(tīng)到那優(yōu)美的鋼琴曲，是蕭邦的《夜曲》，為這一片沒(méi)有風(fēng)雨的夜空鋪上了美麗的背景音樂(lè)。我不禁對(duì)著美麗的夜空感嘆：“風(fēng)雨過(guò)去了！″

今夜，我又一次聆聽(tīng)著風(fēng)雨的聲音，卻再也找不到那時(shí)的感覺(jué)。望著窗外，腦海又浮現(xiàn)出那段記憶，我恨風(fēng)雨，你讓父親滄桑，我感謝風(fēng)雨，讓我懂得了愛(ài)！

父親就像右手，默默地付出，卻從來(lái)不要左手說(shuō)謝謝！佇立在風(fēng)雨中的父親從未有一刻停止他的腳步，從未有一次斥責(zé)過(guò)風(fēng)雨的無(wú)情。那風(fēng)雨對(duì)父親來(lái)說(shuō)又意味著什么呢？

爸爸的腳步總是安穩(wěn)而沉著，讓人感到一種看不見(jiàn)的安全感。

從我嬰兒的記憶開(kāi)始，爸爸的腳步總是“踏踏”的很有節(jié)奏，給人一種沉穩(wěn)`安定的感覺(jué)。每次在風(fēng)雨中，爸爸的腳步總是給予我沖破風(fēng)雨的力量。

小時(shí)候的我，很懦弱，也很沒(méi)骨氣，爸爸的腳步聲教會(huì)了我，做人要挺起胸膛，勇敢面對(duì)生活中的事。

記得小學(xué)4年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我，典型的敬酒不吃吃罰酒的人，我的宗旨是“不見(jiàn)棺材不落淚”，有一次，闖大禍了，我很懦弱地在不停地流淚，淚水象一顆顆珠子排成翼列，嘩啦啦地流下來(lái)，我禁不住想不明白喂什么在我失敗時(shí)`氣餒時(shí)，都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)我，支持我，我的淚更兇猛了，猶如盤(pán)盆大雨，止也止不住。這時(shí)，爸爸那有節(jié)奏的腳步聲響了起來(lái)，“踏踏”，在靜寂的世界里，顯得多么清晰，給人一種安定的感覺(jué)?？墒?，我知道，此時(shí)的爸爸一定滿(mǎn)臉倦容。我空曠的世界來(lái)再次響起了那安定的“踏踏”聲，忽然，我的淚水再次流了下來(lái)，我明白到爸爸的腳步聲，其實(shí)就是爸爸在我背后堅(jiān)定不移的鼓勵(lì)。

從此，我懂得了爸爸的腳步聲，也懂得了去了解他人，關(guān)愛(ài)他人，因?yàn)?，我相信，一切事物的源泉，是?ài)。

以等為題作文(篇6)

熱愛(ài)是一篇文摘，不接受平淡，只接受精彩;熱愛(ài)是一杯紅酒，細(xì)細(xì)品嘗，妙不可言;熱愛(ài)是一顆耄耋之心，讓許淵沖篤信好古，著述頗豐。熱愛(ài)只熱那些堅(jiān)持夢(mèng)想的心，熱愛(ài)只愛(ài)那些百折不撓的人熱愛(ài)是最好的老師。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。熱愛(ài)告訴我們：要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，劍至死都不能離手。這是成功的的第一秘訣。

寒山是那個(gè)在風(fēng)里大笑的詩(shī)人。自歸隱寒巖后，寒山再未想到過(guò)以詩(shī)博取聲名，寫(xiě)詩(shī)，完全是興之所至，他吟哦朗誦，他長(zhǎng)嘯大笑，他走到哪里，就把詩(shī)題到哪里，有時(shí)是墻壁上，有時(shí)是樹(shù)上，有時(shí)是巖石上。一例書(shū)巖石，自夸云好手。最好的詩(shī)，就是和諧簡(jiǎn)練的大白話(huà)，清新淺顯，一點(diǎn)不玄乎，難怪后人稱(chēng)他為中國(guó)第一個(gè)白話(huà)詩(shī)人。這就像禪，有人說(shuō)禪是高深的，高僧卻道，禪就是餓了吃飯累了睡覺(jué)。寒山把整個(gè)身心交給熱愛(ài)，他是逍遙快樂(lè)的。翻譯寒山詩(shī)作的美國(guó)詩(shī)人史耐德斯奈德就說(shuō)，他心目中的寒山子便是一個(gè)衣衫破爛，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，在風(fēng)里大笑的人，手里握著一個(gè)卷軸，立在一個(gè)山中的高巖上。那般灑脫，那般放達(dá)，只有真正看透世事，才能從心底里發(fā)出那樣的歡笑。熱愛(ài)是真正的拿得起放得下，一旦選擇，絕不后悔;一旦出發(fā)，絕不回頭;一旦專(zhuān)注，就是忘我。熱愛(ài)在堅(jiān)持中永生。

雖千萬(wàn)人，吾往矣。熱愛(ài)告訴我們：人與人的區(qū)別是志氣勇氣和霸氣，以勇往直前的信念統(tǒng)帥人生，這樣的人勢(shì)不可擋。這是成功的第二秘訣。

《泰坦尼克號(hào)》讓萊昂納多瞬間成名，也讓他戲路受阻，全世界都要求他只準(zhǔn)接小生角色。他迫切地追逐成熟，拍攝《飛行者》扮演一個(gè)略精神分裂的大亨角色，他咨詢(xún)神經(jīng)學(xué)專(zhuān)家，不停地咆哮、大哭，連顫抖的肌肉都展現(xiàn)出悲傷和憤怒。與他演對(duì)手戲的女演員被嚇出一身冷汗，導(dǎo)演卻給予他極高評(píng)價(jià)。2016年，憑借電影《荒野獵人》，他終于獲得第73屆金球獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)和第88屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)。無(wú)論如何，熱愛(ài)讓萊昂納多保持了前進(jìn)的動(dòng)力，他用實(shí)力和作品證明自己不是只會(huì)用臉演戲的演員。風(fēng)決定蒲公英的方向，熱愛(ài)決定人生的質(zhì)量，想飛的心總會(huì)生出一雙熱愛(ài)飛翔的翅膀。熱愛(ài)在信念中涅槃。

熱愛(ài)是成功的奠基石，沒(méi)有任何一種成功不經(jīng)過(guò)熱愛(ài)的點(diǎn)綴。家境貧寒算得了什么?輟學(xué)失學(xué)算得了什么?杰克?倫敦就想當(dāng)作家，他當(dāng)上了;外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干?錢(qián)學(xué)森就想創(chuàng)造中國(guó)的火箭和導(dǎo)彈，他成功了;沒(méi)什么不可以，只要夠努力，林書(shū)豪就想讓亞裔血統(tǒng)得到全世界的尊重，他做到了熱愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由拒絕平庸，熱愛(ài)也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由一定成功。

熱愛(ài)是最好的老師。誰(shuí)敢否認(rèn)熱愛(ài)也會(huì)面向全體?可偏偏有的人視而不見(jiàn)。誰(shuí)敢否認(rèn)熱愛(ài)也會(huì)因材施教?這就是為什么有的人能一飛沖天。熱愛(ài)告訴我們：即使全世界都涼了，也要讓心熱起來(lái)因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的美麗!

以等為題作文(篇7)

一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)高級(jí)教師曾經(jīng)分享過(guò)他的觀察結(jié)果。

這位教師每年都帶一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，再帶一個(gè)借讀班。

上課時(shí)，他注意到了兩個(gè)班學(xué)生的群體性差異：

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上課，大部分人都很專(zhuān)注。雖然他們專(zhuān)注學(xué)習(xí)的方式方法不同，如有的喜歡自己思考、看書(shū)、動(dòng)手做;有的喜歡和別人一起討論，但不管怎樣，他們都能高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外一個(gè)班，只有上課的前幾鐘安靜認(rèn)真，專(zhuān)心致志。但是堅(jiān)持不了多久就狀況百出，注意力不集中，身子還在教室，而意識(shí)早已經(jīng)神游天際，無(wú)論教師怎樣管教，最多也只能起一時(shí)之效。

長(zhǎng)期觀察后他發(fā)現(xiàn)，能否定心專(zhuān)注于一件事，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，大多能專(zhuān)注于某一件事。

有的人說(shuō)，兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)效率本就有差距，這樣比較并不合理。但是，我覺(jué)得最初使他們拉開(kāi)差距的，就是這種學(xué)習(xí)的態(tài)度：專(zhuān)注的人更有可能獲得成功。

經(jīng)常有朋友抱怨，不想讓孩子輸在去跑線上，給他報(bào)了許多課業(yè)輔導(dǎo)班和興趣班，效果卻不如意。

朋友想要孩子既會(huì)彈鋼琴，又會(huì)繪畫(huà)，既要對(duì)文史了然于胸，又要精于數(shù)學(xué)物理;細(xì)膩感性不能少，理智邏輯更要強(qiáng)。

朋友期望太大，但是卻發(fā)現(xiàn)孩子很難堅(jiān)持，也很難學(xué)下去。

似乎每樣都會(huì)一點(diǎn)，但是卻沒(méi)有一樣能拿得出手。

其實(shí)，這與孩子的專(zhuān)注力有極大的關(guān)系。孩子的精力和時(shí)間有限，又正是愛(ài)玩好動(dòng)的時(shí)候，本身注意力就很難集中，過(guò)多的輔導(dǎo)往往會(huì)讓他不知所措，不知道要把主要的心思撲在哪方面。

家長(zhǎng)想要孩子全方面精英化發(fā)展，卻容易忽視一個(gè)人的專(zhuān)注力到底有限，全神貫注在一件事情上，花功夫去研究，往往離成功就進(jìn)了一步。

什么都想學(xué)，而且都想學(xué)精學(xué)透，反而容易適得其反。好似什么都會(huì)，但是卻經(jīng)不住深刻的考驗(yàn)，可能會(huì)成為一個(gè)叮當(dāng)響“半罐子”。

不要把精力和時(shí)間分散地花在太多事情上。要正確認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的才能有限，時(shí)間有限，不要幻想做個(gè)十八般武藝樣樣精通的“絕世高手”，而是專(zhuān)注于發(fā)展某一方面的才能，發(fā)憤圖強(qiáng)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地才能走向成功。

以等為題作文(篇8)

文文和蘭蘭是一對(duì)非常要好的朋友。那天，她們約著3月9日去圖書(shū)館看書(shū)?？稍?月9日那天，意外發(fā)生了。

那天，下著傾盆大雨，她們一起走在去圖書(shū)館的路上。一位老爺爺?shù)乖诘厣?，摸著自己的腿，痛得面紅耳赤，正“哎呦，哎呦……”地叫著!

文文在心里問(wèn)自己：“老師不是說(shuō)要助人為樂(lè)嗎?我要去幫助老爺爺才行!”

蘭蘭想：“哎，萬(wàn)一是個(gè)‘碰瓷’的呢?爸爸這幾天一直在說(shuō)有‘碰瓷’的事發(fā)生，這個(gè)也不例外吧!”

正當(dāng)她們?cè)诳紤]時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)著她們說(shuō)：“你們可別信這個(gè)老頭兒，他是住我樓下的，天天撿垃圾，還天天對(duì)我說(shuō)‘你看我這么大歲數(shù)了，還能賺這么多錢(qián)’，嘿!誰(shuí)幫他誰(shuí)就倒霉!”說(shuō)完就笑哈哈地走了。

眼看老爺爺快不行了，兩個(gè)善良的孩子三步并作兩步?jīng)_了上去，問(wèn)老爺爺：“爺爺，您哪里痛啊?如果不行的話(huà)，我們就送您去醫(yī)院!”老爺爺努力地笑了笑，對(duì)她們說(shuō)：“我的腿以前骨折了，可……”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，她們兩個(gè)扶著老爺爺過(guò)了馬路，去對(duì)面的一家醫(yī)院進(jìn)行檢查、手術(shù)了。

這一天，她們收到了一封信，上面寫(xiě)著：

感謝信

兩位小姑娘，你們好：

謝謝你們!把我父親送到了醫(yī)院。你們就是他的救命恩人……

看著這封不太長(zhǎng)的感謝信，她們會(huì)心地笑了。