2024愛與孤獨讀后感(系列十篇)

我們的作文承載了我們最美好的青春，作文有助于推動思想的進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。寫作文要從那些方面入手？推薦你看看以下的2024愛與孤獨讀后感(系列十篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

愛與孤獨讀后感 篇1

這篇文章是我高3時在語文資料上看的，感觸很大。

自高中起，我就是一個人的生活著，表面上和同學(xué)們很好，可是內(nèi)心卻始終是孤僻著，不為啥，就是喜歡一個人靜靜的。但發(fā)現(xiàn)有人想靠近時，我會毫不猶豫的避開或視而不見。后來有人問我，你不孤單嗎？我看了他一眼，很想說，一個人有啥不好，何況我不提倡早戀。有人說我不懂愛，對，我不懂戀愛，當(dāng)我想到若為自由故，兩者皆可拋時，我什么也不想了。我喜歡自由。

我朋友曾經(jīng)跟我說過，她很害怕去一個陌生的地方，她說她怕找不到朋友，怕和別人合不來，怕沒有娛樂的地方，怕悶。然后我問她，你是不是很怕孤獨。她想了會兒說的確，她很怕。我不知該怎么跟她說，不是每一個人的適應(yīng)能力都一樣，我跟她說試著習(xí)慣下孤獨，她說她永遠(yuǎn)習(xí)慣不了。是呀，每個人的思想思維盡不相同，你改變不了她的想法，只是用自己的經(jīng)驗來開闊她的見識。如若跟她說其實孤獨很美，該學(xué)會享受。這顯然無濟(jì)于事。

有人說除去孤獨的最好辦法就是找到愛。其實說真的，我對那個字有些反感，之前尤其強(qiáng)烈，只是想到人世間又真的不能卻少愛，無奈下?？粗值郎弦粚o擁的情侶，幸福的一家大小，販賣的老人，閃爍的霓虹燈下的喧嘩我似乎看到愛的存在，因為有種叫幸福的東西在流動。但我卻只想欣賞，并不在乎是否擁有。美的東西一旦擁有了，它就會失去以往的光澤，不再美好。愛也一樣，擁有了，習(xí)慣了，其他一切似乎都顯得微不足道了。這是可怕的，你能叫一個有愛的人嘗試孤獨并習(xí)慣它么。除了你愛的東西，其他的你會很快接受并且習(xí)慣么

如愿站在愛的身邊孤獨的欣賞它。這樣，才能看清它的價值，即使是看著它的背影，我也幸福的笑了。

愛與孤獨讀后感 篇2

將“愛”和“孤獨”聯(lián)系在一起，不是創(chuàng)舉，卻也發(fā)人深省。在這里只說愛情，現(xiàn)在我的排他性很強(qiáng)，這里不收容親情、友情以及同性之間的愛情。

月亮作為愛情的象征，永遠(yuǎn)那么孤獨地在天上徘徊，嫦娥也只能在這愛情的第三方上孤獨地見證人間一段段纏綿悱惻的愛。

記得《神探》中那個右腦超級發(fā)達(dá)的神探，以及他的妻子，多么孤獨。他多么愛他的妻子，而她卻早已從前不再，前后判若兩人。他也只能幻想出他原來的妻子，癡癡地和“她”在一起。我愛你，但你卻已經(jīng)不是你。

從前有個很傻很天真地愛上一個貌似很善良的女孩的男孩，后來發(fā)現(xiàn)自己看到的都是假的，自己以前想的都是錯的，自己一直被蒙著。于是元神出竅，去找那個自己愛的女孩，卻怎么也找不到。幾個月后，一部分元神歸來，一部分元神消散，還有一絲繼續(xù)找尋。男孩以后無論遇到什么樣的心上人，都始終不能忘記那個善良的女孩，那一縷游絲依然在苦苦追尋。他有時會回憶起那些可能從來未被對方放在心上的點點滴滴，都是那么甜。

Of all tales’tis the saddest——and more sad,

Because it makes us smile.

——Byron

（ 這是所有故事中最悲慘的，比悲慘還要傷情，因為它竟讓我們微笑。——拜倫 ）

世界上最遠(yuǎn)的地方是哪里？也許是所愛之所在。

不想寫了，讓周國平來幫我結(jié)束吧：

生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀另一個生命，相依為命，結(jié)伴而行。

生命純屬偶然，所以每個生命都不屬于另一個生命，像一陣風(fēng)，無牽無掛。

愛與孤獨讀后感 篇3

愛與孤獨是兩個互相對立卻又緊密聯(lián)系的概念。愛是美好的情感，能給人帶來無盡的幸福；孤獨則是痛苦的感覺，常常讓人感到孤單和無助。雖然這兩個概念看似毫不相干，但它們卻在我們的內(nèi)心深處交織著，影響著我們的思想和行為。讀完《愛與孤獨》，我對這兩個概念有了更深刻的理解。

愛是一種美好的情感，這是無庸置疑的事實。在我們的生命中，愛可以來自不同的方面：家人、朋友和愛人。他們的愛讓我們感受到生命的意義和價值，帶來了無盡的歷程。因此，愛是可以讓人走向幸福的因素之一。但是，當(dāng)我們過度追求愛時，它有可能反過來成為我們的負(fù)擔(dān)。我們往往會把自己太多的期望和要求放到愛的關(guān)系上，因此對于愛的失敗或者損失會感到異常的痛苦。這種痛苦來自于我們對愛的依賴和需要，它還可以帶來恐懼、焦慮、嫉妒等一系列負(fù)面情緒。

雖然愛是美好的情感，但是它也不是萬能的。有時候我們會感到孤獨和無助，這時候愛也無法給予我們足夠的支持和安慰。孤獨是一種深刻的情感，即使身邊有眾多的人，我們?nèi)匀豢赡芨械焦陋?。孤獨的感覺來自于內(nèi)心的孤獨和親密關(guān)系的缺失。當(dāng)我們無法與他人建立起真正的聯(lián)系時，我們就會感到孤獨。孤獨不僅會影響我們的心理狀態(tài)，也會對我們的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。孤獨還會讓我們感到絕望和無助，從而進(jìn)一步加劇我們的負(fù)面情緒。

當(dāng)我們面對愛和孤獨時，我們需要學(xué)會如何平衡它們。我們應(yīng)該珍惜那些對我們有益的親密關(guān)系，同時也要學(xué)會獨立和自立。當(dāng)我們學(xué)會如何獨立生活時，我們就不會過多地依賴別人來填補(bǔ)我們的內(nèi)心空虛。在孤獨時，我們可以通過增加社交活動、嘗試新的事物或者尋求幫助等方式來緩解孤獨的感覺。我們也可以通過學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識來更好地了解自己和他人。

愛和孤獨是我們生命中必不可少的兩個情感。當(dāng)我們學(xué)會平衡它們時，我們才能夠更好地去感受生命的意義和價值。愛和孤獨讓我們成為了更加真實、獨立和完整的人。讀完《愛與孤獨》，我對這兩個概念有了更深刻的體會，也更加珍惜身邊的人和那些珍貴的情感。

愛與孤獨讀后感 篇4

《愛與孤獨》從哲學(xué)的角度，讓人明白生活就是如此平淡，讓人擺正心態(tài)，平和的看待。

如里面有一段關(guān)于孩子的話：

華滋華斯說：“孩子是大人的父親?！蔽疫@樣來論證這個命題——

孩子長于天賦、好奇心、直覺，大人長于閱歷、知識、理性，因為天賦是閱歷的父親，好奇心是知識的父親，直覺是理性的父親，所以孩子是大人的父親。

其實，孩子也可以是我們的老師。因為孩子孩子的天賦、好奇心、直覺。因為孩子的純凈、天真，如明鏡。當(dāng)我們沒有兌現(xiàn)諾言時，孩子會提醒我們，因為我們最早給他灌輸誠信，先入為主。我們做不到，他會迷茫，所以他給我們做鏡子。當(dāng)我們遇到不開心的事情時，孩子會用他們的行動來安撫我們。當(dāng)我們的講授有疑問時，孩子會給我們指出，不是讓我們無地自容，而是因為他的世界是對的。

孩子是我們的老師。他們的好奇心給我們帶來更多的反思和快樂。

珍惜他們，拉著他們的手，和他們做朋友，我們的世界會更精彩。

愛與孤獨讀后感 篇5

《愛與孤獨》讀后感

《愛與孤獨》是一本令人心動的小說，它講述了人類內(nèi)心最深處的情感，愛和孤獨，并將這兩種情感獨特地融合在一起。

這本小說以杰克和莉莉為主角，講述了他們之間的愛情故事。杰克是一個寡言少語的作家，他獨居在一個山間小屋中，希望通過獨處來尋找靈感。莉莉則是一個活力四溢的音樂家，她以音樂為生活的中心，但卻在內(nèi)心深處感到孤獨。兩個性格迥異的人相遇了，他們的生命從此發(fā)生了改變。

小說中，愛與孤獨這兩個主題相互嵌套，相互影響。杰克因為孤獨感而懂得了愛的珍貴，他在寂寞的山間小屋中找到了一個可以分享內(nèi)心世界的人，他們共同創(chuàng)造了美妙的音樂和文字。而莉莉在愛情的滋潤下，體會到愛的力量，她不再擔(dān)心自己的孤獨，她的音樂也變得更加充實和細(xì)膩。

故事中的情節(jié)漸漸升華，以一種詩意的方式展現(xiàn)出愛與孤獨的復(fù)雜關(guān)系。小說中描寫了杰克的內(nèi)心獨白，他用鮮明的形象和優(yōu)美的句子描述了自己的情感和思考。讀者隨著他的文字進(jìn)入一個只有他和莉莉的世界，感受到愛的溫暖和孤獨的深邃。隨著故事的發(fā)展，杰克和莉莉的感情經(jīng)歷了許多曲折和考驗，但他們最終選擇相信彼此，用愛去打破孤獨。

閱讀完《愛與孤獨》，我深深被小說中的情感所觸動。它不僅僅是一段浪漫的愛情故事，更是對于人性的思考和探索。愛和孤獨是每個人內(nèi)心最深處的感受，它們是相互交織的，不能被分割開來。通過這本小說，我體會到了愛對人生的力量和意義，它可以讓我們充滿希望和勇氣，讓我們感受到生活的美好。而孤獨也是人生中不可避免的一部分，它可以激發(fā)我們內(nèi)心的思考和成長。

小說中，作者通過精彩的描寫和情節(jié)的推進(jìn)，將愛與孤獨融合在一起，讓讀者在情感的交錯中感受到生命的豐富和多樣。這種融合不僅僅是對愛情的描寫，更是對于人類內(nèi)心情感的探索和拓展。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會感受到愛和孤獨的雙重存在，這本小說給了我們一種思考和理解這兩種情感的角度。

細(xì)細(xì)品味《愛與孤獨》，我發(fā)現(xiàn)自己對于愛與孤獨的感受更加豐富和復(fù)雜了。我不再將愛和孤獨簡單地劃分為兩種情感，而是將它們看作是一個整體，它們相互依賴、相互滲透，共同構(gòu)成了我們的生活。我們不能只追求愛而忽視了孤獨，也不能只將孤獨視為負(fù)面情感而排斥它。我們要用愛去撫平孤獨，用孤獨去凈化愛。

讀完《愛與孤獨》，我對于自己的內(nèi)心情感有了更深刻的認(rèn)識和思考。我希望自己在面對孤獨時能夠用愛去填補(bǔ)，用積極的心態(tài)去理解和面對它。同時，我也希望自己在面對愛情時能夠用深度的感受去體驗，用真摯的情感去珍惜?！稅叟c孤獨》給了我一種對待情感的新角度，它讓我懂得了人生最寶貴的東西就是愛與孤獨的交融。

愛與孤獨讀后感 篇6

《目送》一書讀完后，我感觸良多。雖我現(xiàn)在只是一個涉世未深的小孩，但依舊懂得了龍應(yīng)臺的一些散文中從字里行間溢出的深情，尤其是那份父母對子女，子女對父母的愛意，以及那種父母年邁的孤獨。

《目送》中曾說到過作者父親喜歡開車到處跑，但他那令人捉摸不透的車技倒是闖出許多禍來。于是作者沒收了父親的車鑰匙，并一再要他承諾，不再開車，直到父親輕輕說好作者才舒了一口氣，離開。但你不知道的是，一輩子節(jié)儉，舍不得叫計程車的他，從此再不出門。讀到這里時，我心里泛起了陣陣酸澀，有點兒像，你狠心剝奪了一個孩子最愛的玩具，他一副可憐的模樣，你卻無動于衷。從作者的角度是為了父親的安全，但卻剝奪了年邁的父親來之不易的快樂。

龍應(yīng)臺的父親參軍時，愛己塞給他一片厚厚的布鞋底，現(xiàn)在看它只是一片褪色的洗白。那片褪色的洗白承載了愛己對父親濃濃的愛，對父親的思念，而那份愛并未因為歲月的洗滌而褪色，卻成為父親后來的人生中對愛己思念的寄托，對愛己悔恨之情的寄托。父親那拗口的閩南音是對故鄉(xiāng)的留戀，他想從那閩南音中尋找一點家的味道，也希望那閩南音能飄回故鄉(xiāng)，去給愛己報個平安。

我會時常去想一些關(guān)于年老的事。一個人若是年老了，該怎么辦？你滿世界地去追尋，卻發(fā)現(xiàn)似乎只有你一個人是耋耄之年，連一個同齡人都沒有，又該是怎樣的孤獨？雖說可能會有兒孫繞膝，但是兒子會去工作，孫子會去上學(xué)，只有一個人時，望著那無邊的蒼穹，又該是怎樣的凄涼？歲月是殘忍的，如龍應(yīng)臺所說，他會漸漸淡化你的情與欲，愛與悔，時光中褪不去的纏綿它會讓你親歷看著身邊的人逐漸離開，自己卻無能為力的悲痛，漸漸的剝奪了你的眼淚，讓你把一切都看淡，對這個世界失去最原始的熱情。

如書評所說：這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。它寫盡了人生的悲歡離合，述盡了對親人的悔與情，作者以自己的視角為我們展現(xiàn)了另一個世界，那便是人的一生。

愛與孤獨讀后感 篇7

那天，看著滿書柜的書，每一本書的名字卻都如此的吸引人。一排排，一目目，一本本，卻被最后一行的《愛與孤獨》吸引了眼球，便鬼使神差的拿起了這本書。這書名與我好像，盡管身邊有如此多的人都愛著我，但是還是感到無盡頭的孤獨，似乎從來就是只身一人。

放假后的第一天，我便拿起了這本書。盡管最討厭密密麻麻的文字，卻還是想了解作者的愛與孤獨。從剛開始的章節(jié)中，我似乎就看到了作者的孤獨。小小年紀(jì)被送進(jìn)嚴(yán)厲的私塾，整天與古文為伴，卻無法寫出一篇讓父親滿意的文章。因為她最愛的是寫信，就連老師也夸獎他的信寫的不錯。

但是作者也有得到愛：老長工阿榮伯，四叔，母親，等等。他們都是對這位小女孩無私奉獻(xiàn)著自己愛的人。最讓我驚異的是，作者小小年紀(jì)竟跟著二叔學(xué)抽煙，偷拿父親櫥柜里的書。對這位二叔我既無壞印象也沒有什么好印象，畢竟他利用過作者去要煙，讓作者抽上了煙，但卻也時常鼓勵著作者，講述著自己不為人知的秘密。他們倆在我的腦海中竟像兩個有難同當(dāng)，有福同享的哥們兒。

后來，不知是否是因為實在是無法忍受如此密密麻麻的文字圍繞腦邊。放下了《愛與孤獨》。卻在再一次拿起它時，似乎變得不一樣了。最讓我印象深刻的是母親。她的愛是如此的純凈，如此的美好，默默影響著作者。作者也深深愛著這位不識字，沒讀過書但卻是在作者心中博古通今的母親。讀了關(guān)于母親的章節(jié)，我也同作者一般，深深的愛上了雨那首詩：天空傷心，所以落淚了。我看見媽媽的眼淚如雨般落下來，媽媽，您是天空嗎？母親們總是十分多愁善感，文中的母親看著一封家人的信似乎就能淚如雨下。就如我的母親，在我一次次叛逆的行為中總是傷心的嗚咽，淚水掛滿臉頰，總是讓我的罪惡感發(fā)揮到極致。

作者也從被愛到愛別人。丈夫，母親，孩子，老師，好友作者喜歡寫信，與幾位摯友總是不斷的來回寫信交流各自的生活與趣事；作者為了紀(jì)念老師起了琦君這個筆名；與丈夫以愛來驅(qū)逐孤獨的晚境；為了兒子處處著想，寫信訴說著相思之苦

琦君在《愛與孤獨》里寫道：孤獨使心靈純化，真實的愛如同一顆珍珠的形成砂子侵入牡蠣的體內(nèi)，牡蠣為了排除這粒障礙物，辛苦地蠕動身子，而障礙物并不能排除，牡蠣體內(nèi)反而分泌一種液體，將砂子包裹起來，液體凝固以后，就成了圓潤的珍珠。純凈的而又美好無私的愛只有在經(jīng)歷過各種孤獨與苦難后，才能達(dá)到極致。

我們的人生中是有許多的孤獨時刻，就如作者那般，四十年的寫作生活讓自己忘卻孤獨感。只是在孤獨之間，卻深深夾雜著愛。愛與孤獨做伴，愛在孤獨中升華，孤獨在愛中永生。用你的一生學(xué)會如何去愛。

愛與孤獨讀后感 篇8

“孤獨源于愛，無愛的人不會孤獨?！边@是周老先生在《愛與孤獨》中寫到的。在這個充滿愛的世界里，我們是愛者，同時也是被愛者，我們獨自感受著親情的溫暖、友情的真摯、愛情的浪漫，也許對于我們這些閱歷不太豐富的大學(xué)生來說愛像一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛像一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛像一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉??我們無法把孤獨想象成愛的一部分。

讀了《愛與孤獨》后，我感觸頗深。孤獨是人的宿命，一切人間的愛都不能解除形而上的孤獨。周老先生從生命、愛情、婚姻、女性等方面談起，對我們情感世界加以剖析，讓我們重新領(lǐng)悟了過往的人生，同時，對我們今后的未來是一個很好的借鑒。使我在情感的世界中又成長和成熟了不少。

我們?nèi)耸菑?fù)雜的感情動物，每一天都有各種情感圍繞在身旁。世上有多少人每時每刻為自己喊著“我要幸?！钡目谔枺墒?，卻很少有人成功。幸福就像一個摔碎的玻璃球，我們這些尋求幸福的人就是在不斷的拾起地上的碎片，不過無論我們?nèi)绾闻?，都無法拾起所有的碎片來組成那個原有的玻璃球。人們總是喜歡把幸福和婚姻、愛情聯(lián)系在一起，因為他們相信：幸福的愛情是一種能不斷地激起幻想，又不斷地被自身所激起的幻想改造的事實。我認(rèn)為一個人只要曾經(jīng)擁有和活在當(dāng)下，就是幸福的，我們不必為了結(jié)果而忽略過程。要學(xué)會珍惜和回憶，因為浩渺的宇宙間，任何一個生靈的降生都是偶然的，離去卻是必然的。

人類永遠(yuǎn)活在未完成中，無論是在事業(yè)上還是在生活方面，我們總是期待下一次成績的提高，事業(yè)的更上一層樓，我們不會滿足于現(xiàn)實，總是認(rèn)為這一切并不完美;在現(xiàn)實生活中，最浪漫的愛情似乎都沒有圓滿的結(jié)局，一切真正的愛情都是未完成的。就像人生一樣，當(dāng)遇到分岔路時，總是想象著先走一條，把另一條留給下次，可是再也不會有下次了，因為走上的這一條路又會分股，如此下去，沒有可能回頭來走那條未定的路了。這就是人生，我相信，只要此時此刻我們做出了自己認(rèn)定的選擇，就不會有太多的后悔和遺憾留下。

“生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀于另一個生命，相依為命，結(jié)伴而行。生命純屬偶然，所以每個生命都不屬于另一個生命，像一陣風(fēng)，無牽無掛。每一個問題至少有兩個相反的答案。”前者可能就是人們追求愛情和婚姻的理由，茫茫人海中，兩個有情人相遇即是一種緣分，當(dāng)一個生命被另一個生命所領(lǐng)悟、所理解，此時的兩個人不再孤獨，他們從所謂的孤兒中解放出來，去完成更大的使命。他們用一切愛的手段去保護(hù)這來之不易的相遇與結(jié)合，但由于兩人之間的關(guān)系太緊密，失去了原有“距離產(chǎn)生美”的欣賞，因為溝通的限度，他們之間產(chǎn)生了隔膜。因此，他們的婚姻讓雙方感到窒息，最終導(dǎo)致關(guān)系的破裂。這可能就是后者所謂的一個生命不會屬于任何另一個人的，每個人都是自己的主宰。孤獨從此在愛中愈演愈烈。孤獨源于愛，無愛的人不會孤獨。也許孤獨是愛的最意味深長的贈品，受此贈禮的人從此學(xué)會了愛自己。

人們常說：知識是財富。當(dāng)我們學(xué)富五車，功成名就那天，我們可以驕傲地說我們是富有的。但是，蕓蕓眾生有幾個是出類拔萃的英雄?難道其他人都貧困潦倒嗎?我想不是的，年輕就是財富，靈魂深處的愛也會使人富有。愛是奉獻(xiàn)，但愛的奉獻(xiàn)不是單純的付出，同時也必是有收獲的。當(dāng)一個孤獨的人尋找另一個孤獨的人時，便有了愛的欲望。雖然愛情不能消除孤獨，但卻使愛成了永無止境的尋求;當(dāng)一個受挫者受到另一人的安撫時，便有了友誼的純真;當(dāng)年少的你得到無微不至的母愛和寬宏偉大的父愛時，便有了親情的溫暖。愛豐富了人生，愛的體驗豐富了心靈。愛是我們生活的源泉和動力，無論愛的經(jīng)歷是否順利，對于我們的靈魂和內(nèi)心都是寶貴的收入和財富。

愛與孤獨讀后感 篇9

我讀完周國平《愛與孤獨》之后心里有種不舒服的感覺，說實在的，這篇文章帶給我的是一針見血的刺痛（哲學(xué)就有這種錐子的作用），我的不舒服不是源于這種痛，而是它在讓你看得再清楚不過之后，帶給你的那種惶恐。它讓我在不知不覺中相信了我愛著必將孤獨著，這種對愛和孤獨的狹義解讀，產(chǎn)生的只有絕望，這是一種消極的訊息。事實也許有這樣一種可能，但不是必然。我很高興我沒有如以前一樣隨順了這些觀點，為自己度量著所謂的分寸、胸懷……我發(fā)現(xiàn)了我的不舒服之所在！

孤獨和美與愛一樣都是自然存在的，不存在誰產(chǎn)生誰，也不是誰從屬誰的關(guān)系，它們就像大自然中一切自然事物一樣，有來有走，該來就來該走就走。

哲學(xué)家讓人們把孤獨和愛看得如此清楚又怎么樣，然后呢？好像人生的質(zhì)量會因?qū)陋毢蛺鄣目捶ǖ纳钊攵懈淖?，這就是哲學(xué)家的目的嗎？

我真希望有一天哲學(xué)家們呼吁：學(xué)會愛自己吧，那樣你就會得到你的幸福。這才是哲學(xué)家應(yīng)該對人類做的貢獻(xiàn)。這是我最想說的。

我把這篇文章附在下面，也許我以后再看的時候會有不同的感覺。

愛與孤獨讀后感 篇10

愛與孤獨讀后感（一）

這篇文章是我在高三時讀到的中文材料，我感觸良多。

從高中起，我就一個人生活。表面上，我和同學(xué)們相處得很好，但內(nèi)心卻總是很孤獨。為什么不？我只是喜歡安靜。但當(dāng)我找到一個想接近的人時，我會毫不猶豫地避開或視而不見。后來有人問我，你不孤單嗎？

我看了他一眼，想說，一個人怎么了？另外，我不提倡早戀。有人說我不懂愛，是的，我不懂愛。當(dāng)我認(rèn)為如果我是自由的，我可以扔兩個，我什么都不想。我喜歡自由。

我的朋友曾經(jīng)告訴我，她害怕去一個陌生的地方。她說她害怕找不到朋友，不與人相處，不娛樂，不無聊。然后我問她，你是不是很怕孤獨。她想了會兒說的確，她很怕。

我不知道怎么告訴她，不是每個人的適應(yīng)能力都是一樣的。我告訴她要盡量孤獨。她說她會永遠(yuǎn)。是呀，每個人的思想思維盡不相同，你改變不了她的想法，只是用自己的經(jīng)驗來開闊她的見識。如若跟她說其實孤獨很美，該學(xué)會享受。

這顯然無濟(jì)于事。

有人說除去孤獨的最好辦法就是找到愛。其實說真的，我對那個字有些反感，之前尤其強(qiáng)烈，只是想到人世間又真的不能卻少愛，無奈下?？粗稚弦粚o繃的戀人，一個幸福的家庭大小，老人在賣房，霓虹燈下的嘈雜，我仿佛看到了愛情的存在，因為有一種東西叫幸福在流動。

但我卻只想欣賞，并不在乎是否擁有。美麗的東西一旦被占有，就會失去光澤，不再美麗。愛情是一樣的，有了，***，其他一切都顯得微不足道。

這是可怕的，你能叫一個有愛的人嘗試孤獨并***么。除了你所愛的，你很快就會接受***

如愿站在愛的身邊孤獨的欣賞它。這樣，我可以清楚地看到它的價值。即使看著它的背影，我也笑得很開心。

愛與孤獨讀后感（二）

那天，看著滿是書架的書，每本書的名字都那么吸引人。一排排，一目目，一本本，卻被最后一行的《愛與孤獨》吸引了眼球，便鬼使神差的拿起了這本書。這書名與我好像，盡管身邊有如此多的人都愛著我，但是還是感到無盡頭的孤獨，似乎從來就是只身一人。

放假后的第一天，我便拿起了這本書。雖然我最討厭濃重的文字，但我還是想了解作者的愛和孤獨。從這一章開始，我似乎看到了作者的孤獨。

小小年紀(jì)被送進(jìn)嚴(yán)厲的私塾，整天與古文為伴，卻無法寫出一篇讓父親滿意的文章。因為她最喜歡的是就是寫作，連老師都稱贊他的信。

但筆者也深愛著：老工人阿榮伯、四舅舅、母親等。他們都是無私奉獻(xiàn)給小女孩的人。

()最讓我驚異的是，作者小小年紀(jì)竟跟著二叔學(xué)抽煙，偷拿父親櫥柜里的書。我對這位二叔既沒有壞印象，也沒有好印象。畢竟，他用作者的身份要求香煙，這讓作者吸煙，但他經(jīng)常鼓勵作者，告訴他未知的秘密。他們倆在我的腦海中竟像兩個有難同當(dāng)，有福同享的哥們兒。

后來，不知是否是因為實在是無法忍受如此密密麻麻的文字圍繞腦邊。放下了《愛與孤獨》。卻在再一次拿起它時，似乎變得不一樣了。

最讓我印象深刻的是母親。她的愛是如此純潔，如此美麗，默默地影響著作者。作者也深深地愛著這位不識字、沒有讀書但一直在作者心中深知的母親。

讀了關(guān)于母親的那一章后，我愛上了《雨》這首詩：天空悲傷，所以我哭了。我看見媽媽的眼淚像雨一樣落下。媽媽，你是天空嗎？

母親們總是十分多愁善感，文中的母親看著一封家人的信似乎就能淚如雨下。就如我的母親，在我一次次叛逆的行為中總是傷心的嗚咽，淚水掛滿臉頰，總是讓我的罪惡感發(fā)揮到極致。

作者也從被愛到愛別人。丈夫，母親，孩子，老師，好友作者喜歡寫信，與幾位摯友總是不斷的來回寫信交流各自的生活與趣事；作者為了紀(jì)念老師起了琦君這個筆名；與丈夫以愛來驅(qū)逐孤獨的晚境；為了兒子處處著想，寫信訴說著相思之苦

琦君在《愛與孤獨》里寫道：孤獨使心靈純化，真實的愛如同一顆珍珠的形成砂子侵入牡蠣的體內(nèi)，牡蠣為了排除這粒障礙物，辛苦地蠕動身子，而障礙物并不能排除，牡蠣體內(nèi)反而分泌一種液體，將砂子包裹起來，液體凝固以后，就成了圓潤的珍珠。純潔、美麗、無私的愛，只有經(jīng)歷各種孤獨和痛苦，才能達(dá)到極致。

我們的人生中是有許多的孤獨時刻，就如作者那般，四十年的寫作生活讓自己忘卻孤獨感。只是在孤獨之間，卻深深夾雜著愛。愛伴隨著孤獨。愛在孤獨中升華，孤獨在愛中永生。

用你的一生學(xué)會如何去愛。