最新半日活動(dòng)總結(jié)范例六篇

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半日活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日，本幼兒園為了加強(qiáng)家園合作，提高家長對(duì)幼兒園工作的了解和信任，特舉辦了一次小班半日開放活動(dòng)。本次活動(dòng)以“快樂學(xué)習(xí)，共建家園”為主題，通過開放幼兒園教室和園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)給家長們展示了孩子們?cè)谟變簣@的日常生活，得到了家長們的一致好評(píng)。

活動(dòng)當(dāng)天，家長們踴躍參與，早早地就來到幼兒園。他們通過參觀教室、與老師們互動(dòng)、觀摩課堂等方式，全面了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?；顒?dòng)開始時(shí)，家長們?cè)谝粯谴髲d集合，校長首先對(duì)家長們表示熱烈歡迎，并簡要介紹了活動(dòng)的安排。隨后，家長們分組進(jìn)入各個(gè)小班教室，與孩子們、老師們一起參與各種活動(dòng)。

在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，家長們通過觀摩課堂的形式，進(jìn)入了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們通過觀察孩子們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，了解到了幼兒園中的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，也讓家長們更加了解了孩子的興趣和特長，為孩子今后的教育發(fā)展與評(píng)估提供了有益參考。

除了課堂觀摩，活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是開放了幼兒園的多個(gè)活動(dòng)室，家長們可以和孩子一起體驗(yàn)諸如音樂教室、繪畫室、手工室等不同的活動(dòng)。在音樂教室中，孩子們與家長們一起唱歌、跳舞，在歡快的音樂中展現(xiàn)出自己的才藝。繪畫室里，家長們和孩子們一起描繪美麗的畫作，親手制作了一幅幅精美的作品。手工室中，大家共同制作了一些簡單的手工藝品，家長們感受到了孩子們的動(dòng)手能力和想象力的提升。

同時(shí)，幼兒園還專門設(shè)置了一個(gè)“健康餐廳”，讓家長們親自給孩子們準(zhǔn)備早餐。家長們可以根據(jù)孩子的喜好和需求，選擇食材并親自動(dòng)手制作可口的早餐。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅增進(jìn)了家長與孩子的關(guān)系，還提供了一個(gè)更貼近實(shí)際生活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長們?cè)谟H近孩子的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些健康飲食的知識(shí)和技巧。

整個(gè)活動(dòng)過程中，家長們都表現(xiàn)出了極高的積極性和熱情。他們與孩子們互動(dòng)密切，參與度非常高。通過這次活動(dòng)，家長們對(duì)于幼兒園的教育理念產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于老師的辛勤工作也更加信任與尊重。同時(shí)，孩子們也感受到了家長的陪伴和支持，更加自信和樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

本次小班半日開放活動(dòng)既增進(jìn)了家幼園之間的交流與合作，又讓家長對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有了深入的了解。通過觀摩課堂、參與各種活動(dòng)，家長們不僅對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法和理念有了直觀的認(rèn)識(shí)，還與孩子一起創(chuàng)建了美好的回憶。相信這樣的活動(dòng)將會(huì)促進(jìn)家幼園之間更密切的合作，并為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持。

半日活動(dòng)總結(jié) 篇2

近日，在我們學(xué)校舉行了一場半日招生活動(dòng)，旨在吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生加入我們的大家庭。這次活動(dòng)吸引了眾多家長和學(xué)生的參與，活動(dòng)進(jìn)行得非常成功，給大家留下了深刻的印象。

活動(dòng)開始之前，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作，包括設(shè)計(jì)海報(bào)、宣傳冊(cè)等宣傳材料，以及完善活動(dòng)流程和安排。在活動(dòng)當(dāng)天，校園內(nèi)張燈結(jié)彩，裝飾得十分美麗，吸引了家長和學(xué)生的目光。學(xué)校聘請(qǐng)了一些老師和學(xué)生代表擔(dān)任導(dǎo)游，引導(dǎo)家長和學(xué)生參觀校園，了解我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境。

活動(dòng)開始時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的開場致辭，歡迎家長和學(xué)生的到來，并介紹了學(xué)校的發(fā)展和教育理念。隨后，導(dǎo)游帶領(lǐng)著觀眾參觀了校園的各個(gè)角落，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等地方。特別是教室，學(xué)校安排了多個(gè)展示課程，家長和學(xué)生可以實(shí)時(shí)觀摩老師的授課風(fēng)采，領(lǐng)略到了我們學(xué)校的教育品質(zhì)和教學(xué)水平。

在參觀過程中，家長和學(xué)生還與老師和學(xué)生代表進(jìn)行了互動(dòng)交流，他們提出了各種問題，比如學(xué)校的教學(xué)模式、教育資源、課程設(shè)置等等。老師和學(xué)生代表熱情解答了他們的疑問，并向他們介紹了學(xué)校的教學(xué)特色和優(yōu)勢，以及學(xué)校為學(xué)生提供的各種培訓(xùn)和活動(dòng)。

除了展示校園和教育資源，學(xué)校還組織了一些豐富多樣的活動(dòng)，讓家長和學(xué)生親身體驗(yàn)我們學(xué)校的教育氛圍。比如，學(xué)校舉辦了一場才藝展示，學(xué)生們展示了自己的才藝，包括歌唱、舞蹈、樂器演奏等。學(xué)校還組織了一場體育比賽，家長和學(xué)生可以參與其中，感受我們學(xué)校的體育氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)校采取了一系列的招生手段，如派發(fā)宣傳冊(cè)、提供報(bào)名表格等，讓家長和學(xué)生可以簡單方便地了解和申請(qǐng)學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了咨詢臺(tái)，專門為家長和學(xué)生解答疑問和提供相關(guān)幫助。這些舉措讓家長和學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛和服務(wù)，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)校的了解和信任。

活動(dòng)在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束。家長和學(xué)生紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們更加了解了學(xué)校的教育理念和優(yōu)勢，對(duì)我們學(xué)校充滿了信心。而我們學(xué)校也從這次活動(dòng)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后的招生工作提供了更好的參考。

這次半日招生活動(dòng)是一次成功的嘗試，為潛在的學(xué)生和家長提供了一個(gè)了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過豐富多樣的展示和互動(dòng)活動(dòng)，我們學(xué)校展示了自己的特色和優(yōu)勢，贏得了家長和學(xué)生的青睞。相信在今后的招生工作中，我們學(xué)校會(huì)繼續(xù)努力，為更多的優(yōu)秀學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

半日活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，11月13日周一下午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)，我將本次家長開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。

一、家長出席情況我們園幼兒人數(shù)為46人，共有38位家長前來參加，總體來看家長的參與度還是很高的'

二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長觀看了孩子班內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)、器械操、品嘗了園內(nèi)準(zhǔn)備的精美茶點(diǎn)和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動(dòng)中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長之后的家長會(huì)中我們了解到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，

短暫的一個(gè)下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功！

半日活動(dòng)總結(jié) 篇4

經(jīng)過一上午的忙忙碌碌，家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。

活動(dòng)中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子

見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功！

一、對(duì)本次家長開放活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

（一）、教師方面 在晨間活動(dòng)中，我們兩位老師還是挺有默契的，不管是在簽到工作中，還是和家長的溝通、接待等工作氛圍方面，都能明確到個(gè)人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會(huì)為爭輸贏進(jìn)行爭論、為寶寶贏了而為自己高興、自豪，整個(gè)晨間活動(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束。

（二）、幼兒方面 1、在教育活動(dòng)中，我們以“反客為主”的形式來展開活動(dòng)的，家長和孩子們的互動(dòng)可以說進(jìn)入了一個(gè)高潮，孩子興趣濃厚，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言。家長朋友的溫柔、知性、幽默風(fēng)趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻(xiàn)上了一首好聽的歌，活動(dòng)在快樂、輕松的氛圍中結(jié)束。

（三）、家長方面

今天家長來的非常全，除了平時(shí)請(qǐng)假的幼兒由于生病的緣故未到之外，其余家長都到了。讓我意外的是平時(shí)都不經(jīng)常參加活動(dòng)的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動(dòng)，這讓我很感動(dòng)，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。

二、感動(dòng)

在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中，這讓我感到我們的孩子真的長大了。

之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝福》游戲，看到家長朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福，讓我們真的無法用言語來表達(dá)心中的感動(dòng)，我們真的好開心、好欣慰。

三、反思

通過家長到會(huì)的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象.

從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對(duì)此部分幼兒，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功，孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

半日活動(dòng)總結(jié) 篇5

此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力支持，我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議：

王xx爸爸媽媽：

很感謝貴園通過此次活動(dòng)，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí)，又發(fā)揮了想象力。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師平時(shí)的鼓勵(lì)來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。

郟xx媽媽：

1、教學(xué)活動(dòng)豐富，能夠充分展示孩子的才藝，鍛煉孩子的膽量；

2、教師細(xì)致、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，幼兒們有良好的生活習(xí)慣；

3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平，非常適合現(xiàn)在的寶寶。

張xx媽媽：

通過這次半日開放式教育，我感受了許多。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的注意力，很大程度上改善了幼兒注意力不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。

楊xx媽媽：

參加了幼兒園舉辦的家長開放日，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式，用字卡讓小朋友自己人自己的名字，很特別，也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化?？粗∨笥褌儗Ｗ⒍?，才知道他們是在游戲中接受每個(gè)字寶寶的。

這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。

當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議：

1、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講；

2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng)。其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演自己拿手的歌曲，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上，我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

半日活動(dòng)總結(jié) 篇6

晨間接待，這一環(huán)節(jié)上我覺得我們兩位老師配合的很好，一位熱情接待，一位照顧幼兒洗漱，在接待時(shí)幼兒都知道向老師問好，可有的卻忘記了與家長說再見，這一點(diǎn)上我們沒有做到位，我們應(yīng)主動(dòng)和幼兒問好，并引導(dǎo)幼兒和家長說再見。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)；幼兒都知道拿卡進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，可在活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)上不能只單單照顧某一個(gè)區(qū)而忽略了其他的區(qū)域，而幼兒只單單在建筑方面進(jìn)行平面搭建應(yīng)讓幼兒學(xué)會(huì)要有針對(duì)性有目的進(jìn)行多層性的搭建，重點(diǎn)區(qū)域要給與及時(shí)的引導(dǎo)。幼兒們聽到音樂都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音樂停止幼兒知道安靜后進(jìn)行點(diǎn)名并對(duì)活動(dòng)區(qū)及時(shí)評(píng)價(jià)，讓幼兒學(xué)會(huì)聽音樂的規(guī)律

入廁喝水時(shí)，我們進(jìn)行了分組，女孩小便后喝水，一組二組男孩喝水后小便，以為這樣可以避免幼兒的等待時(shí)間，可是去忽略了教育活動(dòng)前的等待，沒有做好教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，讓幼兒很長時(shí)間的等待，是我的疏忽，我應(yīng)提前準(zhǔn)備好，在幼兒喝水入廁后自動(dòng)搬椅子找我坐好，和孩子們探討課程的話題，這樣可以省去幼兒的等待時(shí)間，活動(dòng)中孩子對(duì)繪本故事很感興趣，聽得很認(rèn)真，知道了大小顏色的排序規(guī)律，但在自己動(dòng)手操作上出現(xiàn)了很大的問題，幼兒不會(huì)按規(guī)律顏色排序，是我沒有抓住課程的重點(diǎn)講解，在這一環(huán)節(jié)中，多數(shù)幼兒有些不知所措，我及時(shí)加入他們的活動(dòng)，告訴他們?nèi)绾未?。由于我的加入，幼兒的活?dòng)變得僅僅有條，很快他們完成自己的得意之作，高興地向同伴們展示自己的作品。

在幼兒喝水排隊(duì)等候時(shí)有個(gè)別幼兒把手放杯子里，這個(gè)毛病不好要及時(shí)糾正幼兒

早操展示：幼兒的精神狀態(tài)不是很好，是教師首先沒有做到位，教師的一舉一動(dòng)都影響著幼兒，所以我們應(yīng)保持良好的精神狀態(tài)給幼兒做出榜樣，集體游戲分散游戲時(shí)幼兒的等待時(shí)間太長。應(yīng)及時(shí)調(diào)整

午餐前的準(zhǔn)備：值日生沒做好準(zhǔn)備，應(yīng)多給幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，教師不應(yīng)過多插手，可給予幼兒指點(diǎn)，應(yīng)先發(fā)盤子和碗，最后發(fā)筷子時(shí)要提醒幼兒把筷子尖對(duì)齊擺放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

我會(huì)調(diào)整自己，力爭做的更好，為幼兒更好的發(fā)展。

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