2024籃球活動(dòng)教案精華十五篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2024籃球活動(dòng)教案精華十五篇》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球活動(dòng)教案 篇1

大班籃球活動(dòng)教案

籃球是一項(xiàng)熱門的體育運(yùn)動(dòng)，它可以培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了讓學(xué)生們更好地了解和參與籃球運(yùn)動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下的大班籃球活動(dòng)教案。

教案主題：籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧和團(tuán)隊(duì)合作

一、教案目標(biāo)

1. 了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)要素；

2. 學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，如傳球、接球、投籃和運(yùn)球；

3. 培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 投籃架和籃球；

2. 籃球場(chǎng)地；

3. PPT和視頻資源。

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

通過介紹籃球的背景和歷史，引發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。使用PPT和視頻資源展示籃球比賽的精彩畫面，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入籃球的世界。

2. 了解籃球規(guī)則（10分鐘）

通過簡(jiǎn)短的講解和示范，介紹籃球比賽的規(guī)則。包括籃球場(chǎng)地、球員位置、進(jìn)攻和防守規(guī)則等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們提問和互動(dòng)，以加深對(duì)籃球規(guī)則的理解。

3. 學(xué)習(xí)籃球技巧（30分鐘）

a. 傳球和接球：首先，講解傳球和接球的基本技巧，如正確的站位、手部動(dòng)作和傳球的力量控制。然后，進(jìn)行示范并讓學(xué)生們練習(xí)傳球和接球的動(dòng)作。

b. 投籃：講解正確的投籃姿勢(shì)、手臂的起伏動(dòng)作和目標(biāo)點(diǎn)的選擇。通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生們掌握投籃的基本技巧。

c. 運(yùn)球：講解正確的運(yùn)球姿勢(shì)、手部和身體的配合動(dòng)作。示范運(yùn)球的基本動(dòng)作并讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。

4. 球隊(duì)合作訓(xùn)練（20分鐘）

分組讓學(xué)生們進(jìn)行球隊(duì)合作訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們共同制定戰(zhàn)術(shù)并在有限時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，營(yíng)造良好的合作氛圍。

5. 小組對(duì)抗賽（15分鐘）

根據(jù)學(xué)生們的身體素質(zhì)和籃球技能，將他們分成兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行小組對(duì)抗賽。引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的技巧和團(tuán)隊(duì)合作，爭(zhēng)取取得比賽的勝利。在比賽中觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和建議。

6. 總結(jié)與反思（10分鐘）

讓學(xué)生們回顧整個(gè)籃球活動(dòng)的過程，分享他們的收獲和體會(huì)。鼓勵(lì)他們提出自己的問題和建議，以便在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)。

四、教學(xué)評(píng)估

通過觀察學(xué)生們?cè)谟?xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，評(píng)估他們是否掌握了傳球、接球、投籃和運(yùn)球的基本技能。同時(shí)，評(píng)估他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)調(diào)和互助等。

五、教學(xué)延展

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解和參與，可以組織更多的籃球訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)的籃球教練來校內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)和交流，讓學(xué)生們接觸到更高水平的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

通過這個(gè)大班籃球活動(dòng)教案，我們可以幫助學(xué)生們掌握籃球的基本技能和理解籃球的規(guī)則，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。希望通過這個(gè)教案的實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，并進(jìn)一步開展更多的籃球活動(dòng)。

籃球活動(dòng)教案 篇2

大班籃球活動(dòng)教案

一、活動(dòng)主題：大班籃球活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

2. 發(fā)展大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人技能。

3. 提高大班幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

4. 培養(yǎng)大班幼兒的觀察力、反應(yīng)力和判斷力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 籃球場(chǎng)地：教室或操場(chǎng)。

2. 籃球：多顆合適大小的籃球。

3. 助教：活動(dòng)指導(dǎo)老師和協(xié)助老師。

四、活動(dòng)過程：

1. 活動(dòng)引導(dǎo)：教師先給幼兒講解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和規(guī)則，并播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒對(duì)籃球產(chǎn)生興趣。

2. 熱身活動(dòng)：選擇一些適合幼兒進(jìn)行的熱身活動(dòng)，如踢踏舞、跳繩等，以提高幼兒的身體溫度和活動(dòng)準(zhǔn)備度。

3. 基本動(dòng)作練習(xí)：

a. 傳球練習(xí)：將幼兒分成小組，每個(gè)小組站成一列，要求幼兒按照指定的順序進(jìn)行傳球，傳到最后一個(gè)幼兒后，重新傳回前一個(gè)幼兒，直到傳到第一個(gè)幼兒，再由第一個(gè)幼兒傳給第二個(gè)幼兒，重復(fù)練習(xí)。

b. 投籃練習(xí)：將幼兒分成小組，每個(gè)小組站在離籃筐較遠(yuǎn)的地方，要求幼兒持球走向籃筐，然后投籃，鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)，提高投籃技巧。

c. 運(yùn)球練習(xí)：將幼兒分成小組，每個(gè)小組站成一列，要求幼兒進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，可以設(shè)置一些障礙物，讓幼兒練習(xí)躲避障礙并繼續(xù)運(yùn)球。

五、活動(dòng)總結(jié)：

1. 整理活動(dòng)場(chǎng)地和器材，做好收尾工作。

2. 回顧活動(dòng)過程，向幼兒詢問他們對(duì)本次活動(dòng)的感受和體會(huì)。

3. 鼓勵(lì)幼兒積極參與籃球活動(dòng)，繼續(xù)鍛煉和提高自己的籃球技能。

4. 展示幼兒在籃球活動(dòng)中的精彩瞬間，可以通過照片或錄像的形式展示。

5. 感謝幼兒的參與和努力，送上鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。

以上是一份關(guān)于大班籃球活動(dòng)的教案，通過引導(dǎo)和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，同時(shí)提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人技能，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。希望這份教案可以為您的活動(dòng)提供一些參考和幫助。

籃球活動(dòng)教案 篇3

我班的籃球高手作文

“砰!”籃球一次又一次的被扣進(jìn)籃筐,一群“風(fēng)行少年”臉上洋溢著興奮,他們正進(jìn)行著一場(chǎng)熱火朝天的比賽。

愛耍計(jì)謀的陳云浩

籃球又一次傳到他的手中,鮑奕龍急忙伸開手臂想要攔住他,只見陳云浩不慌不忙,輕松帶球,眼睛掃視了一下四周。突然,他做出一副突圍的樣子,鮑奕龍沒有絲毫防備,馬上跑到籃筐下,而他卻向左一閃,嘴角泛起一抹狡猾的微笑。這樣如是再三,對(duì)方始終沒搶到球。

瞧瞧可憐的鮑奕龍,剛剛還勇猛無比,現(xiàn)在骨頭卻散了架似的,癱坐在地上。

瀟灑自如的張昌濤

陳云浩剛想投球,球卻又莫名其妙的消失了,原來張昌濤憑借身高優(yōu)勢(shì),背后襲擊將球搶走了。陳云浩非常憤怒,向他追去,可張昌濤運(yùn)球如飛,他也只能“望球興嘆”了。

看!鮑奕龍和李張?chǎng)卧匆磺耙缓笸瑫r(shí)盯住了張昌濤,我們都為&小學(xué)作文%&他捏了把汗,遇見這兩個(gè)“巨人”的下場(chǎng)只有投降,可張昌濤在這兩個(gè)“巨人”面前從容自若,他一邊運(yùn)球一邊左躲右閃,似乎他給球施了魔法,兩個(gè)“巨人”也無可奈何。說時(shí)遲,那時(shí)快,張昌濤以迅雷不及掩耳之勢(shì),把球高高拋起。“嘿!好球!”我們都為他歡呼起來。

球傳到劉永正手中。唉,他又一次投球失誤!只見他雙手叉腰,望著那個(gè)很難征服的`籃筐,輕輕嘆了口氣。一次又一次地突圍,反反復(fù)復(fù)地投球,都以失敗告終。此時(shí)的他已經(jīng)汗流浹背,筋疲力盡,我以為他會(huì)選擇放棄,會(huì)離開,可是,我想錯(cuò)了?？?又一次突圍開始了,他憋足馬力以閃電般的速度“殺”出重圍,我還沒反應(yīng)過來,球已應(yīng)聲而入。

一場(chǎng)精彩的籃球比賽落下了帷幕,望著他們遠(yuǎn)去的背影,我不禁感嘆:“籃球高手”,果然名不虛傳!

籃球活動(dòng)教案 篇4

大班體育活動(dòng)孫悟空和白龍馬的教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)變速跑。

2、學(xué)習(xí)聽從指令，并做出適當(dāng)反應(yīng)。

3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，音樂磁帶。

2、鈴鼓1個(gè)。

3、孫悟空及白龍馬袖標(biāo)。（與幼兒人數(shù)相等）

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

（1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓，跟隨音樂節(jié)奏的快慢及輕重邊走邊做動(dòng)作。音樂停止時(shí)，幼兒也停止所有動(dòng)作。

（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

①教師：天氣不錯(cuò)，大家一起來活動(dòng)身體吧。我們今天主要是練習(xí)跑的動(dòng)作，準(zhǔn)備動(dòng)的時(shí)候要把重點(diǎn)放在哪里呢？（膝蓋）請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想可以怎么做膝蓋的準(zhǔn)備活動(dòng)。

②請(qǐng)××小朋友示范一下，大家跟著他一起來做。

2、練習(xí)聽信號(hào)向不同方向跑。

（1）教師：我是唐僧，你們是孫悟空，孫悟空聽到師傅唐僧發(fā)出快速的鈴鼓聲就向前快跑；如果聽到慢速的.鈴鼓聲，就轉(zhuǎn)身慢跑；聽到搖鈴鼓，就原地自轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)孫悟空最能干。

（2）變化要求練習(xí)：幼兒可以分組進(jìn)行練習(xí)。

3、游戲：“孫悟空和白龍馬”。

（1）教師向幼兒介紹游戲名稱及玩法：幼兒扎上不同的袖標(biāo)扮演孫悟空或者白龍馬，分散站在場(chǎng)地四周，聽教師指令進(jìn)行活動(dòng)。如教師說：“孫悟空”，戴孫悟空袖標(biāo)的幼兒就向前跑。

（2）熟悉游戲后，教師可以變化指令，如“白龍馬快跑”“孫悟空慢跑”……

（3）幼兒可以換角色進(jìn)行游戲。

4、聽輕松的音樂，教師和幼兒自由坐在地上擺動(dòng)身體，做放松運(yùn)動(dòng)。

籃球活動(dòng)教案 篇5

大班籃球活動(dòng)教案

【活動(dòng)主題】：大班籃球活動(dòng)

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球的興趣和熱愛；

2. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；

3. 發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1. 籃球；

2. 籃球場(chǎng)地或室內(nèi)空間；

3. 籃球帶（可選）；

4. 活動(dòng)安全保護(hù)措施。

【活動(dòng)過程】：

一、熱身活動(dòng)（15分鐘）

1. 跑步熱身：讓幼兒們?cè)诨@球場(chǎng)上進(jìn)行慢跑，熱身身體，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的活動(dòng)。

2. 手臂拉伸：引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行手臂的伸展和放松，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

二、基本籃球技巧訓(xùn)練（20分鐘）

1. 帶球走步：輔導(dǎo)幼兒們正確地用手控制籃球并帶球行走，讓幼兒們感受籃球在手中的重量和質(zhì)感。

2. 投籃練習(xí)：引導(dǎo)幼兒們站在籃球場(chǎng)的合適位置，持球投籃，并鼓勵(lì)幼兒們不斷嘗試以提高投籃命中率。

三、籃球游戲（25分鐘）

1. 過人游戲：將孩子們分成兩隊(duì)，一隊(duì)持球進(jìn)攻，一隊(duì)防守。進(jìn)攻方要試圖通過過人來得分，防守方要盡可能地?fù)寯嗷@球并阻止對(duì)方得分。

2. 籃球賽：將孩子們分成幾個(gè)小組，進(jìn)行小組間的籃球比賽，規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，依據(jù)得分情況評(píng)定勝負(fù)。

四、團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（20分鐘）

1. 五人過人：將孩子們分成兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍選出五名成員。隊(duì)員們手拉手排成一個(gè)圓圈，一個(gè)球員從圈內(nèi)的間隔中跑過，然后加入圈內(nèi)，跑動(dòng)區(qū)域的球員站到圈外，其他隊(duì)員依此類推。比賽時(shí)限為兩分鐘，看哪個(gè)隊(duì)能跑到多少次。

2. 傳球比賽：將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組站成一條直線，前面排在一排的孩子拿到籃球，向隊(duì)尾傳球。傳到隊(duì)尾的球員要將籃球放入籃筐內(nèi)，最先完成任務(wù)的小組獲勝。

五、整理與總結(jié)（10分鐘）

1. 讓幼兒們一起將籃球收拾整齊放好。

2. 對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，讓幼兒們分享他們的體會(huì)和收獲。

【活動(dòng)延伸】：

1. 組織籃球比賽，讓孩子們展示他們?cè)谟?xùn)練中所學(xué)到的籃球技巧；

2. 組織觀摩籃球比賽，讓孩子們觀看專業(yè)籃球比賽，激發(fā)他們對(duì)籃球的興趣；

3. 舉辦籃球友誼賽，與其他幼兒園進(jìn)行友好交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過以上活動(dòng)，幼兒們可以在樂趣中學(xué)習(xí)籃球的基本技巧和規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)以及身體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的參與度和積極性，為他們的身心健康發(fā)展提供良好的支持和促進(jìn)。

籃球活動(dòng)教案 篇6

標(biāo)題：大班籃球活動(dòng)教案

一、活動(dòng)主題：大班籃球——通過籃球活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

二、活動(dòng)目的：通過籃球活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)能力，增加幼兒的體能與體質(zhì)，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)或室內(nèi)籃球場(chǎng)

2. 籃球場(chǎng)地：鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地，確定籃球活動(dòng)范圍

3. 籃球裝備：籃球、籃球架、計(jì)分板等

4. 安全措施：保證場(chǎng)地平整、外圍安全、幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋等

四、活動(dòng)流程：

1. 活動(dòng)導(dǎo)入

- 利用圖片、視頻或口頭介紹籃球運(yùn)動(dòng)，讓幼兒對(duì)籃球活動(dòng)保持興趣。

- 引導(dǎo)幼兒回憶已經(jīng)學(xué)過的籃球知識(shí)，如籃球的顏色、形狀、大小等。

- 播放籃球比賽錄像，鼓舞幼兒參與到籃球活動(dòng)中去。

2. 規(guī)則說明

- 給學(xué)生普及籃球游戲的規(guī)則，如比賽時(shí)間、場(chǎng)地范圍、籃球進(jìn)球計(jì)分等。

- 強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重隊(duì)友和對(duì)手的重要性。

- 演示籃球基本動(dòng)作，如投籃、運(yùn)球、傳球等。

3. 熱身活動(dòng)

- 引導(dǎo)幼兒做適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，如慢跑、拉伸、擺動(dòng)等，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

4. 分組比賽

- 將幼兒分為若干組進(jìn)行比賽，每組人數(shù)適度，保證每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

- 安排每組輪流比賽，平衡比賽時(shí)間，確保每個(gè)組都能享受到游戲的樂趣。

5. 籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練

- 設(shè)置訓(xùn)練站、訓(xùn)練點(diǎn)，如投籃站、運(yùn)球點(diǎn)等，讓幼兒進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高籃球技能。

- 設(shè)置多種訓(xùn)練項(xiàng)目，如投籃訓(xùn)練、傳球訓(xùn)練、防守訓(xùn)練等。

6. 比賽總結(jié)

- 對(duì)比賽中突出表現(xiàn)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。

- 對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)，并展示比賽的成績(jī)。

五、活動(dòng)擴(kuò)展

1. 籃球小組賽：在學(xué)校內(nèi)舉行小組賽，增加籃球活動(dòng)的趣味性和參與度。

2. 籃球技能競(jìng)賽：舉辦籃球技能競(jìng)賽，如投籃、運(yùn)球、傳球等，促進(jìn)幼兒技能的提高。

3. 籃球講座觀摩：邀請(qǐng)專業(yè)籃球教練或運(yùn)動(dòng)員來學(xué)校進(jìn)行籃球講座，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過籃球活動(dòng)，幼兒得到了鍛煉，發(fā)展了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過比賽形式，激發(fā)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的欲望，提高了幼兒的積極性和參與度?；@球活動(dòng)的開展為幼兒提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了很多知識(shí)和技能，收獲了成長(zhǎng)。

籃球活動(dòng)教案 篇7

籃球是一項(xiàng)具有廣泛影響力和參與度高的體育運(yùn)動(dòng)，無論年齡、性別或身體條件如何，都可以參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。大班籃球活動(dòng)對(duì)于幼兒的身體發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能的培養(yǎng)具有重要意義。下面是一個(gè)關(guān)于大班籃球活動(dòng)的教案范文，幫助教師組織和引導(dǎo)幼兒們參與到籃球活動(dòng)中。

主題：大班籃球活動(dòng) - 趣味體驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)合作

一、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)的積極參與。

2. 發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運(yùn)動(dòng)技能。

3. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 籃球場(chǎng)地的準(zhǔn)備：將籃球場(chǎng)地標(biāo)出，確保場(chǎng)地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。

2. 幼兒的準(zhǔn)備：讓幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。

3. 教師的準(zhǔn)備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。

三、教學(xué)步驟：

1. 活動(dòng)引入：

教師可以通過講述籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對(duì)籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。

2. 體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)：

為了讓幼兒更好地體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)，教師可以先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。

3. 技巧訓(xùn)練：

根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，教師可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的技巧訓(xùn)練活動(dòng)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進(jìn)行投籃練習(xí)等。

4. 小組對(duì)抗：

將幼兒分成小組，讓他們進(jìn)行籃球?qū)埂＝處熆梢灾贫ê?jiǎn)單的比賽規(guī)則，如每個(gè)小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進(jìn)籃筐，或者兩個(gè)小組交替?zhèn)髑虿⑦M(jìn)攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵(lì)他們展示團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5. 活動(dòng)總結(jié)：

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師可以總結(jié)幼兒們?cè)诨@球活動(dòng)中取得的進(jìn)展和成績(jī)，并表?yè)P(yáng)他們的努力和參與。同時(shí)，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、教學(xué)評(píng)估：

教師可以通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們?cè)谛〗M對(duì)抗中的表現(xiàn)來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況。此外，教師也可以與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中運(yùn)動(dòng)的情況，并讓家長(zhǎng)參與到評(píng)估中。

通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動(dòng)中獲得快樂和成長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，還可以促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個(gè)和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍。

籃球活動(dòng)教案 篇8

標(biāo)題：大班籃球活動(dòng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，提高協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

籃球規(guī)則和基本動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)材料：籃球、籃球場(chǎng)地、籃球規(guī)則介紹PPT等；

2. 教學(xué)器材：球擦、繩子等；

3. 音樂設(shè)備：播放激勵(lì)性音樂。

四、教學(xué)過程

1. 準(zhǔn)備階段

（1）引入：播放籃球比賽精彩瞬間的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

（2）目標(biāo)介紹：向?qū)W生介紹本次籃球活動(dòng)的目標(biāo)和意義，鼓勵(lì)他們積極參與。

（3）規(guī)則介紹：通過PPT或小組討論的方式，向?qū)W生介紹籃球的基本規(guī)則。

2. 熱身活動(dòng)

（1）頸部活動(dòng)：旋轉(zhuǎn)頭部，上下和左右晃動(dòng)。

（2）上肢活動(dòng)：做繞圈運(yùn)動(dòng)、擺臂和旋轉(zhuǎn)肩部。

（3）下肢活動(dòng)：做踢腿運(yùn)動(dòng)、蹲下和走路等。

3. 技能訓(xùn)練

（1）基本運(yùn)球技巧：向?qū)W生講解運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，讓他們進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（2）傳球技巧：向?qū)W生展示正確的傳球動(dòng)作，組織他們進(jìn)行練習(xí)，并互相配合進(jìn)行傳球練習(xí)。

（3）投籃技巧：向?qū)W生介紹正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)，并逐漸增加難度。

4. 活動(dòng)游戲

（1）分組對(duì)抗：將學(xué)生分成若干個(gè)小組，進(jìn)行籃球比賽。著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技精神。

（2）技能挑戰(zhàn)賽：設(shè)置不同的技能挑戰(zhàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生展示籃球技巧，并評(píng)選出優(yōu)勝者。

5. 教學(xué)總結(jié)

通過小組討論和課堂反饋，向?qū)W生總結(jié)籃球活動(dòng)的收獲和不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察學(xué)生的參與度和積極性；

2. 評(píng)價(jià)學(xué)生的籃球動(dòng)作技巧和協(xié)調(diào)性；

3. 評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。

七、教學(xué)延伸

在課外時(shí)間組織學(xué)生參加籃球俱樂部或?qū)W校籃球隊(duì)，進(jìn)一步提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

八、教學(xué)反思

1. 教學(xué)中要注意學(xué)生的安全，如避免過度用力或不注意籃球的碰撞。

2. 注重個(gè)別差異，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

籃球是一項(xiàng)有趣且健康的運(yùn)動(dòng)，通過這次大班籃球活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)基本的籃球規(guī)則和技能，并培養(yǎng)體育意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過積極參與活動(dòng)，學(xué)生可以在比賽和挑戰(zhàn)中快樂成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠享受到運(yùn)動(dòng)帶來的健康和快樂。

籃球活動(dòng)教案 篇9

大班籃球活動(dòng)教案

一、主題：籃球激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

二、活動(dòng)目的：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力；

2. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和友誼意識(shí)；

3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。

三、活動(dòng)時(shí)間：2周

四、活動(dòng)內(nèi)容：

第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運(yùn)動(dòng)

1. 看圖片介紹籃球運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣；

2. 教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，如何投籃、傳球等；

3. 搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)地，讓幼兒親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)。

第二天：基本動(dòng)作訓(xùn)練

1. 教師向幼兒示范基本的運(yùn)球、投籃和傳球動(dòng)作；

2. 分小組練習(xí)基本動(dòng)作，互相觀摩和糾正；

3. 考慮幼兒年齡特點(diǎn)，靈活調(diào)整動(dòng)作難度，保證每個(gè)幼兒都能參與。

第三天：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

1. 分成幾個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練；

2. 鼓勵(lì)幼兒相互配合，進(jìn)行傳球訓(xùn)練；

3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團(tuán)隊(duì)投籃等。

第四天：體驗(yàn)比賽氛圍

1. 分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；

2. 教師充當(dāng)裁判，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與；

3. 比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒相互表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

第五天：籃球裝飾制作

1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；

2. 比如：籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等；

3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作屬于自己的籃球裝飾品。

第六天：籃球故事講解

1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；

2. 帶著幼兒一起探索籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和故事中的內(nèi)容；

3. 鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的思考和感受。

第七天：組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)

1. 邀請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)一起參加籃球活動(dòng)；

2. 分為家長(zhǎng)隊(duì)和幼兒隊(duì)進(jìn)行友誼籃球賽；

3. 增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)和交流，加深彼此的了解。

第八天：活動(dòng)總結(jié)

1. 回顧籃球活動(dòng)所取得的成果；

2. 鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)；

3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉。

五、活動(dòng)評(píng)估與反思：

通過每次活動(dòng)的觀察和記錄，評(píng)估幼兒在籃球活動(dòng)中的參與度、運(yùn)動(dòng)技能提升和團(tuán)隊(duì)合作精神的發(fā)展。同時(shí)，通過家長(zhǎng)反饋和小組討論，反思活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便以后的改進(jìn)和優(yōu)化。

六、活動(dòng)資源準(zhǔn)備：

1. 籃球、籃球場(chǎng)地、傳球器具等；

2. 著裝舒適的運(yùn)動(dòng)衣物和鞋子；

3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。

七、活動(dòng)結(jié)束后的延伸：

可以邀請(qǐng)籃球運(yùn)動(dòng)員或籃球教練到幼兒園進(jìn)行籃球示范和指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。

籃球活動(dòng)教案 篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2.能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。

2.彈力球人手一個(gè)、籃子2人一個(gè)，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。(幼兒站成4豎排)

教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)

1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會(huì)哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請(qǐng)你抱好你的球，女孩子站到起點(diǎn)線，男孩子站到終點(diǎn)線。”)

2.誰(shuí)先來介紹一下你玩球的方法?(重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)

“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”(教案出自：快思:教案網(wǎng))(教師走到起點(diǎn)線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。)

三、玩球新方法：夾球跳。

1.老師也會(huì)玩球的新方法，仔細(xì)看我是怎樣玩的?

教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時(shí)候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。(幼兒嘗試，教師指導(dǎo))

3.你們都成功了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)

4.夾球跳過障礙

挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?

(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰(shuí)來試試?(請(qǐng)2名幼兒進(jìn)行嘗試)

(2)你們都想來試試了，這樣，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱.有困難的幼兒提供及時(shí)的幫助)

(3)集中幼兒，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

剛才你們都成功了嗎?你們不光學(xué)會(huì)了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點(diǎn)掌聲!

(如果，有人不成功，請(qǐng)成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時(shí)候一定要夾緊球。再次嘗試。)

挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。

在場(chǎng)地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請(qǐng)小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。

(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)

四、游戲：夾球闖關(guān)。

1.今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個(gè)神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請(qǐng)小朋友9人一組，分成4隊(duì)，排到紅線上。

2.勇闖第一關(guān)

(1)出示第一關(guān)路線圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看上面有什么?表示什么意思?

(從紅線的起點(diǎn)出發(fā)，夾球跳繞過兩個(gè)瓶子，跳過藍(lán)線上4層高的盒子，到達(dá)終點(diǎn)拍5下球，最后用手趕球回來。)

(2)請(qǐng)幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場(chǎng)地。

●提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場(chǎng)地布置好。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范闖過第一關(guān)。

●提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來

討論：中途球掉了怎么辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)

(4)幼兒小組合作勇闖第一關(guān)：

游戲規(guī)則：一隊(duì)一個(gè)球，從第一個(gè)小朋友出發(fā)，順利到達(dá)就將球傳給下一個(gè)小朋友，最后一個(gè)順利到達(dá)的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。

4.勇闖第二關(guān)：

(1)第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣?(第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒)

(2)為什么第二關(guān)會(huì)有兩種不同高度的紙盒?(可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)

(3)幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。

(4)介紹最后得到的禮物：

小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

籃球活動(dòng)教案 篇11

康城學(xué)?；@球教學(xué)計(jì)劃

籃球基礎(chǔ)技術(shù)

康城學(xué)?；@球教學(xué)計(jì)劃

籃球基礎(chǔ)技術(shù)

一、 學(xué)生情況分析

康城籃球?qū)W校比較活躍，群眾活動(dòng)的熱情高于其他體育項(xiàng)目。受環(huán)境的影響，初中學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)也表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情；但是初中學(xué)生身體發(fā)育尚未成熟，學(xué)習(xí)的情緒較不穩(wěn)定，對(duì)籃球知識(shí)的了解比較少，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平相對(duì)較差，很容易就形成一些錯(cuò)誤的動(dòng)作。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，不僅可以發(fā)展學(xué)生的身體機(jī)能，而且可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)；同時(shí)，也為高技能運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。

我相信通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)有不同程度的提高。

二、 指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體、充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。按照素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。本課以籃球?yàn)橹鹘滩?，結(jié)合初中學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)比賽所表現(xiàn)的濃厚興趣，通過把籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)充分結(jié)合到教學(xué)比賽當(dāng)中，營(yíng)造活躍、有序的教學(xué)氛圍，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的崇高精神，從而建立學(xué)生間和諧的人際關(guān)系。

要突出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

三、 教學(xué)目標(biāo)

本課程以新課程標(biāo)準(zhǔn)第四級(jí)社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)。

1了解目標(biāo)：通過練習(xí)，加強(qiáng)行進(jìn)中的低手上籃動(dòng)作，提高學(xué)生的跳躍能力、奔跑速度、敏捷性等身體素質(zhì)。

2技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都能在不同程度上提高技術(shù)動(dòng)作。

三。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和教學(xué)競(jìng)賽，加強(qiáng)人際溝通，正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、教材選擇：

1.傳接球2.運(yùn)球3.投籃

五、教學(xué)分析：

1.本節(jié)課把籃球作為鍛煉身體的一種手段，通過反復(fù)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的傳授，使學(xué)生自主的掌握動(dòng)作和練習(xí)方法，能夠在比賽練習(xí)中自主地鍛煉、展現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)中良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，從中獲得樂趣和成功感。

2根據(jù)籃球基本技術(shù)的連貫性。在教學(xué)中，應(yīng)允許學(xué)生自行安排，選擇適合自己水平的運(yùn)動(dòng)水平。

掌握基本知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體素質(zhì)。培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

六、教學(xué)法：

該課主要采用直觀演示等完整分解的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體條件，因材施教。它能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和學(xué)***風(fēng)格。在選項(xiàng)練習(xí)的過程中進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在本節(jié)課中充分利用上課的時(shí)間和空間，加強(qiáng)一項(xiàng)球類的技戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生的自主培養(yǎng)和自我鍛煉。

以共同促進(jìn)和發(fā)展的形式完成課程。

七、運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)

練習(xí)密度：55％－65％

平均心率：125-137次/min

心率指數(shù)：1.59－1.68

2012年9月11日

籃球活動(dòng)教案 篇12

籃球課準(zhǔn)備活動(dòng)教案

年級(jí)專業(yè):

值日生地點(diǎn):

時(shí)間：附件：1。游戲名稱：手搖籃球賽

二、游戲的目的：

1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，通過游戲了解自己的能力。

2學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高身體活動(dòng)能力，增進(jìn)健康，發(fā)展智力和創(chuàng)造力。

三。要充分發(fā)揮集體主義精神，開展社會(huì)主義精神文明和道德素質(zhì)教育。

三、器材：籃球、口哨各一個(gè)，立柱4個(gè)

四、游戲方法：

1比賽場(chǎng)地采用標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)半場(chǎng)；在兩端線以發(fā)球區(qū)端線距離為球門；比賽時(shí)間分上下半場(chǎng)，每5分鐘。在比賽中進(jìn)球最多的球隊(duì)獲勝。

2、分**數(shù)相等的2個(gè)小組進(jìn)行游戲，各組選派一名隊(duì)員作為本組的隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)比賽規(guī)則對(duì)隊(duì)員的講解以及場(chǎng)上的安全事宜提醒。

3、游戲開始，與籃球比賽相同，采用中場(chǎng)跳球開始，但跳球過后，除發(fā)界外球和停止運(yùn)球外，球只能在地面上滾動(dòng)移動(dòng)或傳遞，不能離開地面。

五、游戲規(guī)則：

1、在比賽過程中，隊(duì)員只能使球在地面上以滾動(dòng)的形式移動(dòng)或傳遞，不能離開地面，不得出界，否則作違例處理（由對(duì)方在最靠近發(fā)生違例地點(diǎn)邊界發(fā)球入界繼續(xù)比賽，下同）。

2、在比賽過程中，進(jìn)攻隊(duì)員只允許使用雙手將球在地上以滾動(dòng)的形式移動(dòng)或傳遞外，身體任何部位不得觸及球，否則違例。

3、防守隊(duì)員可在除與進(jìn)攻隊(duì)員爭(zhēng)搶球時(shí)只能用雙手撥開、搶奪對(duì)方手中的球外，不允許用腳及身體任何部位擊打?qū)Ψ绞种械那颍捎蒙眢w任何部位阻擋攔截傳出的球，但不得故意去擊打球，也可以用身體阻擋對(duì)方持球或未持球隊(duì)員的移動(dòng)，但不允許使用推、拉、抱、撞、打、絆等動(dòng)作，否則違例。

4未盡事宜可由裁判員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行判斷（引用適合籃球比賽的規(guī)則）。

籃球活動(dòng)教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短繩每人一根 長(zhǎng)繩兩根

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：聽口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓形走成六路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)：聽教師的信號(hào)做相反的動(dòng)作(高人走、矮人走、挺胸走、彎腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等)

二、基本部分

1、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右交替跳，可原地跳，也可行進(jìn)跳。

鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰(shuí)的花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩。

指導(dǎo)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩：讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場(chǎng)地四周，教師請(qǐng)兩個(gè)先學(xué)會(huì)的幼兒進(jìn)行示范跳法，兩人面對(duì)面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。

請(qǐng)幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法：請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跑進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，咳嗽諫刑趕略倥艸觶纈惺笳擼τ胍∩呋セ晃恢謾

4、跳繩比賽：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩。跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分

1、教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P(yáng)能夠克服困難，有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒。

2、放松運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)：聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等。

兩兩幼兒互相放松：幫同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。

3、請(qǐng)幼兒一起收拾用具。

4、帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)回教室。

籃球活動(dòng)教案 篇14

1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,

2素質(zhì)訓(xùn)練：俯臥撐、加速、單腳跳躍

活動(dòng)目標(biāo)與任務(wù)]

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

2通過素質(zhì)組合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的力量、跳躍、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的意志品質(zhì)。

[活動(dòng)程序]

一、開始部分(3分鐘)

1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

2、師生問好。

三。老師宣布了課程內(nèi)容：籃球，素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法:

1老師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生使用他們所學(xué)的動(dòng)作或模仿他們所見過的星星的動(dòng)作

作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

2老師下到學(xué)生那里練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。

要求:學(xué)生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)

1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)

動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)快時(shí)慢，大步快停慢前，開始運(yùn)球時(shí)要慢而快，重心前移后踢。

重點(diǎn)：協(xié)調(diào)手、腳和身體的重心。

活動(dòng)方法:

(1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

(3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí)。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球到籃球場(chǎng)的終點(diǎn)線停止和開始，并根據(jù)自己的能力調(diào)整速度。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

(6)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評(píng)。

2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

動(dòng)作要領(lǐng)：急停與盤帶相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

注意：前臂和手腕控制手部力量的好處。

活動(dòng)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

組織教法:

(1)教師講解、示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動(dòng)作。

(4)投完籃的同**球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

(5)教師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

3、活動(dòng)比賽(10分鐘)

組織教學(xué)方法：將學(xué)生分成相等數(shù)量的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽。學(xué)生擔(dān)任裁判員，裁判員可以輪流擔(dān)任

擔(dān)任活動(dòng)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評(píng)。

4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”

練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線,與此同時(shí),下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。

先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。

四、結(jié)束部分(4分鐘)

1、放松練習(xí)

組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

三。老師宣布了下節(jié)課的內(nèi)容和地點(diǎn)。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)說明]

1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。

2、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作達(dá)到鞏固和進(jìn)一步提高籃球的基本技術(shù);通過教師啟示動(dòng)作學(xué)生可以自由發(fā)揮(復(fù)習(xí)已學(xué)過的運(yùn)、傳接球技術(shù)或模仿球星的動(dòng)作),讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。這次課的準(zhǔn)備部分通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試。

3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)(行進(jìn)間急停急起、急停跳投)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)過的籃球基本知識(shí)于實(shí)踐中,通過實(shí)踐又可以檢驗(yàn)所學(xué)過的基本知識(shí),達(dá)到一個(gè)新的水平,最后聽教師的講評(píng),學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。

籃球活動(dòng)教案 篇15

大班籃球活動(dòng)教案

一、活動(dòng)名稱：大班籃球活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2. 通過籃球活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的體力和協(xié)調(diào)能力。

3. 增強(qiáng)幼兒園班集體活動(dòng)的凝聚力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 籃球規(guī)則講解：介紹籃球的起源，籃球比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

2. 熱身運(yùn)動(dòng)：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，包括拉伸、跑步、追逐等，預(yù)備幼兒的身體。

3. 基本技能訓(xùn)練：教授基本的運(yùn)球、傳球、投籃姿勢(shì)等基本技能。

4. 組織比賽：將幼兒分為幾個(gè)小組，進(jìn)行籃球比賽，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5. 比賽回顧和總結(jié)：總結(jié)比賽結(jié)果，回顧幼兒表現(xiàn)和問題，并給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、活動(dòng)過程：

1. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

a. 準(zhǔn)備籃球、球網(wǎng)、小球盤等籃球運(yùn)動(dòng)器材。

b. 在室外或室內(nèi)安排一個(gè)合適的場(chǎng)地來進(jìn)行籃球活動(dòng)。

c. 準(zhǔn)備一份詳細(xì)的活動(dòng)流程和規(guī)則，用于講解和指導(dǎo)。

2. 活動(dòng)具體過程：

a. 分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和幼兒的水平，合理將幼兒分成幾個(gè)小組。

b. 引入：向幼兒介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源及其規(guī)則，并鼓勵(lì)他們積極參與。

c. 熱身運(yùn)動(dòng)：進(jìn)行一些適合幼兒的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)備他們的身體。

d. 技術(shù)訓(xùn)練：教授幼兒基本的運(yùn)球、傳球和投籃姿勢(shì)等技能，提供示范并指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

e. 組織比賽：將幼兒分成兩隊(duì)或多隊(duì)，進(jìn)行籃球比賽。根據(jù)幼兒的年齡和能力，可以采取簡(jiǎn)化規(guī)則或加入其他競(jìng)技游戲元素，增加趣味性。

f. 比賽回顧和總結(jié)：比賽結(jié)束后，回顧幼兒的表現(xiàn)和問題，給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，讓幼兒從中學(xué)到更多。

五、教學(xué)方法：

1. 游戲教學(xué)法：通過游戲的形式來教授籃球技能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2. 操作示范法：給幼兒提供一些簡(jiǎn)單的操作示范，讓他們能夠模仿和學(xué)習(xí)。

3. 觀察指導(dǎo)法：觀察幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。

六、評(píng)估方式：

1. 觀察評(píng)估：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度和技能水平。

2. 討論評(píng)估：與幼兒一起回顧比賽并討論，評(píng)估他們對(duì)比賽規(guī)則的理解和運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。

七、活動(dòng)安排：

本活動(dòng)建議分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，每個(gè)課時(shí)大約30-40分鐘。

課時(shí)一：

1. 引入和規(guī)則講解（5分鐘）

2. 熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

3. 技術(shù)訓(xùn)練（15分鐘）

課時(shí)二：

1. 復(fù)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練（5分鐘）

2. 組織比賽（15分鐘）

3. 比賽回顧和總結(jié)（10分鐘）

八、注意事項(xiàng)：

1. 確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，避免幼兒產(chǎn)生危險(xiǎn)的行為。

2. 適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度，根據(jù)幼兒的年齡和能力進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3. 引導(dǎo)幼兒遵守比賽規(guī)則和教師指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神。

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