《臥冰求鯉》讀后感錦集7篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀后感書名是文學歷史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰寫的。怎樣快速寫讀后感？大家好幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天要介紹一下“《臥冰求鯉》讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。

《臥冰求鯉》讀后感 篇1

最近，我讀了《臥冰求鯉》這篇文章，文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥立即穿上一件破爛的舊棉襖來到河邊。王祥頓時傻眼了：

河面已是萬里冰封，**還有鯉魚?沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化。然而，冰只融化了一點，王祥冷得發(fā)抖。

這時，冰突然裂開，出現(xiàn)了一個小洞，里面有兩條鯉魚跳了出來。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給對他非常不好的繼母吃……讀完這篇文章，我被文中的主人公王祥的孝心所感動。用體溫融化冰是多么不可思議??！

是什么讓王祥的意志如此堅強？我覺得應該是他對繼母的愛和孝順！

想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出我的媽媽。我是媽媽親手帶大的。小時候，我特別的重，聽媽媽說，我7、8個月大的時候就將近40斤，媽媽總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。

我長大后上了幼兒園和小學。她會做飯，洗漱，打掃干凈，為我保持忙碌，沒有怨言?？晌夷?平時總是不知道體諒媽媽，動不動的就沖媽媽發(fā)脾氣，要求媽媽給我買這買那的。

我和王祥比起來，簡直是天壤之別。今后，我一定要以王祥為榜樣，用實際行動來孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們每天都過得開開心心！

《臥冰求鯉》讀后感 篇2

《臥冰求鯉》讀后感（一）

讀了《臥冰求鯉》這篇文章，我被主人公——王祥的孝心感動了。

這篇文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥便立即穿上一件破爛的舊棉襖，來到了河邊。王祥頓時傻眼了：河面已是萬里冰封，哪里還有鯉魚？沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化?？墒牵蝗诨艘稽c，王祥已經(jīng)冷得瑟瑟發(fā)抖。這時，冰突然自行裂開，出現(xiàn)一個小洞，洞里躍出兩條鯉魚。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給繼母吃……用體溫將冰融化，那是多么不可思議??！我不由自主地想起那天的情形。前幾天，我們這里氣溫驟降，下了一場鵝毛般的大雪。我穿了兩件羊絨衣，一件羽絨服，還是覺得冷，不敢伸出手寫字?？赏跸槟?？竟然赤裸著上身趴在冰面上！是什么力量使王祥的意志力這么堅強呢？我想：應該是他對繼母的那份愛和孝順吧！想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出我的奶奶。我是奶奶帶大的。小時候，我還不會走路，奶奶總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。后來，奶奶抱不動我了，便吃力地背著我，一刻也不離開我。我漸漸長大，上了幼兒園、小學，奶奶頭發(fā)已斑白，皺紋布滿了額頭，可她還在為我煮飯，洗衣、整理、打掃……不停地忙碌著，毫無怨言?？晌夷?？洗腳前總是把襪子扔得老高老遠，東一只，西一只，害得奶奶跑來跑去彎下腰去撿；有時我還故意不說明天吃什么早餐，把奶奶急得團團轉(zhuǎn)，自己卻在一旁偷笑。我和王祥比起來，簡直是天壤之別。

雖然，現(xiàn)在的生活并不需要我們像王祥那樣“臥冰求鯉”，但我們可以用自己的方式去尊敬、孝敬長輩。我可以為爺爺奶奶收拾碗筷，可以幫奶奶打掃衛(wèi)生，還可以為奶奶捶捶背?！靶⒃谟谫|(zhì)實，不在于飾貌?！敝灰覀冇眯娜プ觯L輩們也一定會感受到的，不是嗎？

“誰言寸草心？報得三春暉?！蓖跸橛米约旱男袆幼髁嘶卮??！杜P冰求鯉》這個故事將永遠銘刻在我的`心中……

《臥冰求鯉》讀后感（二）

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒?，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結(jié)了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，我感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病時，細心照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感天動地！而我自己呢？有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求，跟媽媽打“口水戰(zhàn)”，甚至“大動干戈”；有時不努力學習，讓媽媽難過、傷心；有時調(diào)皮搗蛋惹是生非，要媽媽幫忙解難?；叵胱约旱乃魉鶠?，心里很不是滋味……父母教我們說話，教我們走路，教我們唱歌跳舞……我們卻認為這些是他們理應付出的，我們心安理得地享受，甚至于以怨報德……捫心自問：我們應該嗎？在王祥面前，我們都無地自容！

讀完此文，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好！

《臥冰求鯉》讀后感（三）

《臥冰求鯉》主要講述了晉朝時期，有個叫王祥的人，他的親生母親早就去世了，繼母對他很壞，經(jīng)常在父親面前說壞話。有一次，繼母生病了，她說想要鯉魚吃。于是，王祥去外面捕魚。

那天天氣特別冷，西北風呼呼地吹著，河面結(jié)了厚厚的冰，王祥為了能捕到魚，竟然脫下衣服，赤身在冰上，想用身體把冰花開。這時，冰突然裂開了，露出了兩條活蹦亂跳的鯉魚，王祥高興極了，把魚煮給繼母吃。幾天后，繼母的病好了。也是因為孝心，感動了原本冷酷的繼母。

《臥冰求鯉》讀后感 篇3

李兵讓鯉講一個金代的人叫王祥。他的繼母對他很壞。她經(jīng)常在父親面前說王祥的是非，所以失去了父親的愛。但有一次繼母生病沒有胃口，只想吃魚。可是，那時已是寒冬，河面結(jié)滿了冰，無法捕捉。

為了捉活魚，王祥不怕寒冷，赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，趕緊拿回家煮給繼母吃。這種行為感動了繼母。從那時起，繼母就把王祥當作自己的兒子。王祥也被鄉(xiāng)親們稱贊為人間少有的孝子。

還有詩頌曰：“繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模?！?/p>

一方面，這個故事很感人。王祥的繼母剛剛得了小病。王祥不顧生命安全，跑到河邊捕魚?？梢?，他非常尊敬繼母，不注意與繼母發(fā)生的不愉快的事情，對繼母也很寬容。但從另一個角度來看，王祥行孝道時是冒著生命危險的，臥冰求鯉是二十四孝故事中的一個，魯迅先生在看完《二十四孝圖》之后，對成為一個孝子近乎絕望，認為這種舊的孝道觀給中國人帶來了沉重的壓力和極其惡劣的影響。

孝道是中華民族多年來傳承下來的美德，但它侵犯了人們的基本生存權(quán)利，不值得提倡。生存權(quán)是人類作為社會存在應享有的基本權(quán)利，如果為了單純盡孝而至生命于危難而無所保障的狀態(tài)是一種迷失，是對人生存權(quán)的挑戰(zhàn)。從而也證明所謂封建孝道論是一種偽道德，是披著仁義禮數(shù)的外衣毒害和壓制人性的意識。

傳統(tǒng)孝道作為家庭倫理道德規(guī)范的消極作用體現(xiàn)在它否定了人的獨立意志，扼殺了人的進取心與創(chuàng)造性。它要求孩子們無條件地服從父母，對父母的過錯要承擔責任，不要怨恨。在家里，他們對父母很聽話。他們不能有自己的獨立意見，更不用說反對他們了。他們是不孝的孩子。

在時代變遷的今天，中國文化精神的表達方式也應隨之改變。如二十四孝所宣揚的孝道觀及其表現(xiàn)形式，不應該“照搬”，不能再講“埋兒奉母”、“臥冰求鯉”那些在今天看來不近情理的恐怖故事。

在現(xiàn)代社會，在弘揚傳統(tǒng)孝道文化的同時，要消除思想上的糟粕，同時要根據(jù)時代的需要賦予孝道文化新的內(nèi)涵。子女并非父母的附屬產(chǎn)物必須對父母言聽計從，父母更不該給子女當牛做馬，雙方應該是彼此平等、相互依賴的關(guān)系。換言之，我們應該父母愛子女但不致溺愛，子女敬父母但不可愚孝，這才是適應現(xiàn)代社會的家庭倫理。

但是，社會主義新時代畢竟不是封建社會的舊時代，晚輩對長輩的“順從”應該有一個“度”的考慮，也應該理智地對待所“順從”的內(nèi)容。須知，“順從”不是“盲從”。在對自己持異議觀點的重要事情面前，晚輩應該有理由表達自己的觀點和想法，當然，在和長輩溝通的時候也不能意氣用事，要注意方式和方法，不能傷了長輩的一片苦心。

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《臥冰求鯉》讀后感 篇4

今天上午，我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事，我們被感動得熱淚盈眶。

故事的主人公是一個孝順善良的小男孩，名叫王祥。王祥很小的時候，他的母親去世了。他的繼母非常恨他。她經(jīng)常在王祥的父親面前抱怨，但連他的父親都不喜歡他?？墒牵跸椴]有記恨他們。

幾年后，他的繼母和父親相繼生病。王祥照顧得很好。那是一個滴水的寒冷冬天。北風像刀一樣吹在他的臉上，河水被厚厚的一層冰覆蓋著。但生病的繼母想吃鯉魚。冰天雪地的時候我在**能找到鯉魚？

終于，王祥想出了一個辦法：臥冰求鯉。王祥脫掉衣服，光著身子躺在冰上，用體溫和愛心慢慢融化冰冷的冰。

最后，繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的悉心照料下，父親和母親逐漸**。

看完這篇文章，我深深地感動了：古代，有王祥在冰上睡覺要鯉魚，黃香為父親暖桌，木蘭為父親參軍，沉香劈山救母親，現(xiàn)在曹秋芳帶母親上學。。。。。。中華傳統(tǒng)美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環(huán)境，文明校園，尊敬老師，團結(jié)同學，孝順父母，努力學習，讓美德之花開遍世界，讓文明禮儀永伴我行！

《臥冰求鯉》讀后感 篇5

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒?，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。 有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結(jié)了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，我感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病時，細心照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感天動地！而我自己呢？有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求，跟媽媽打口水戰(zhàn)，甚至大動干戈；有時不努力學習，讓媽媽難過、傷心；有時調(diào)皮搗蛋惹是生非，要媽媽幫忙解難?；叵胱约旱乃魉鶠?，心里很不是滋味

父母教我們說話，教我們走路，教我們唱歌跳舞我們卻認為這些是他們理應付出的，我們心安理得地享受，甚至于以怨報德捫心自問：我們應該嗎？在王祥面前，我們都無地自容！

讀完此文，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好！

《臥冰求鯉》讀后感 篇6

愛的美食——《臥冰求鯉》讀后感800字

“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，“孝”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。就比如《臥冰求鯉》中的王祥就是“孝”的典范。王祥的繼母生病，想吃鯉魚。他就不顧天寒地凍，赤著身子，趴在冰塊上，用體溫融化冰來抓魚。他的后母雖然經(jīng)常虐待他，但王祥以德抱怨，依然敬她是長輩，一心一意孝順她。

有一天我看著茶幾上幾籃新鮮的枇杷，想起一次偶然的機會，我在手機上看到了制作美味、營養(yǎng)的枇杷醬的方法，決定為操勞家務的外婆和辛勤種菜的外公做枇杷醬。

心動不如行動，連媽媽也參與了進來，我來負責挑選，媽媽削皮、去核。我隨手掏出一個枇杷，只見他圓滾的身子套著一件鵝黃的衣裳，找不出任何傷疤、斑點，好似可愛的小公主!可不是所有枇杷都有著鮮艷、光澤的小外套，我第二個拿出的如快要凋謝的花兒，一半金黃，一半?yún)s是深褐色。伸手摸摸，糊糊的-----爛了！我還以為有條蟲呢!把我嚇的“啪”的一聲，丟了那個壞枇杷。我不停后退，似乎要拒籃子于千里之外呢!但一想到外公外婆，信心立刻又回來了，拿起另一個琵琶繼續(xù)干起來。

“攪拌成顆粒狀……”，我一邊看著手機上的制作方法，一邊把雪白的果肉倒進手動攪拌機中。我按住蓋子，搖起手柄，只見刀片飛速旋轉(zhuǎn)，果肉被切成了無數(shù)顆粒。我看著所向披靡的鋒利刀片，搖得更加賣力，隨著“咔”的一聲，刀片停住了。我掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)在密密麻麻的果粒中藏著一個“果核士兵”，他牢牢地嵌在了刀片上。怎么辦？我折騰了老半天，費了九牛二虎之力，終于降服了這個堅強的臥底“士兵”。

然后添加大塊的冰糖，熬煮了近兩個小時，我嘗了一口，甜味直沁肺腑，頓時把我的疲倦驅(qū)散到九霄云外，開心極了。我把枇杷醬放在冰箱里，要給外婆外公一個驚喜。第二天，外婆外公來了，我從冰箱里拿出枇杷醬，神秘地請他們品嘗。外公外婆小心翼翼地舀了半勺放在嘴里，細細品味，然后滿臉笑容、合不攏嘴地直夸：“味道真好！我孫女真不錯！”看著他們開心的笑容，我心里也涌起滿滿的幸福感。

什么是“孝”？孝就是對長輩的送上一道關(guān)心的目光，展露一個親切的微笑，捧上一杯熱氣騰騰的茶，在背上進行一次輕輕的捶打，用心做一道充滿愛的美食……

《臥冰求鯉》讀后感 篇7

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏對他并不慈愛，常常在他的父親面前數(shù)說王祥的是非，王祥因而失去父親的疼愛。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。

人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰： 繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模.

讀了這個故事我被深深感動了,王祥面對繼母的虐待,用自己的愛心和孝心最終打動了繼母.而我和王祥相比是多么的幸福啊,我的爸爸媽媽對我是無微不至的照顧和關(guān)愛，王祥尚且如此，我覺得我更應該要孝敬父母，關(guān)愛長輩。我媽媽厭倦了做家務。我給她錘背按摩。完飯后，我會幫她和爸爸收拾盤子。盡量不要任性，不要讓她和爸爸生氣。

懷著一顆感恩的心，做一個孝順的好孩子。