班會(huì)教案熱門(mén)

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是開(kāi)展個(gè)性化教育的重要途徑，從哪些角度去準(zhǔn)備寫(xiě)自己的教案課件呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家分享一篇值得一讀的“班會(huì)教案”文章，我們歡迎大家來(lái)閱讀這篇文章希望它能帶給您啟示和探索的方向！

班會(huì)教案 篇1

主題布景

有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有分量，卻能夠讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定;它沒(méi)有體積，卻能夠讓人有大海般的寬廣，又決不會(huì)如小草，曲折軟弱，范文之教案:誠(chéng)信考試主題班會(huì)。它若把握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，登時(shí)昏暗，然后失掉存在的理由。它普通而又深邃，簡(jiǎn)略而又雜亂，所以，天主讓它背負(fù)起了敞開(kāi)成功之門(mén)的重?fù)?dān)，可曾有多少人置疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰視天空去尋覓它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品算了。

這把鑰匙便是“誠(chéng)信”。

為活躍響應(yīng)人文學(xué)院本次展開(kāi)的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特色細(xì)心展開(kāi)此次活動(dòng)。

班會(huì)意圖

(1)使同學(xué)清晰“誠(chéng)信”的含義，了解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生本身開(kāi)展和待人接物的重要含義。

(2)使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽詐騙，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間共處的基本準(zhǔn)則。

(3)使同學(xué)注重學(xué)習(xí)，注重考試，懂得誠(chéng)篤守信有必要從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)日子中。

班會(huì)時(shí)刻

20xx年6月6日

班會(huì)地址

人文學(xué)院401

與會(huì)方針

人文學(xué)院xx新聞班整體同學(xué)(兩人因假缺席)

會(huì)議掌管及記載、攝影人員

掌管人：邵思思、陳蒨

記載人員：葉凌暉

攝影人員：蔡愛(ài)霜

主題簡(jiǎn)介

我班建議全班同學(xué)誠(chéng)信考試，細(xì)心溫課備考，根絕考試做弊。依據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神，班委會(huì)和團(tuán)支部向本班同學(xué)宣布建議后，咱們活躍響應(yīng)，非常支撐。簽定誠(chéng)信考試承諾書(shū)、預(yù)備節(jié)目和講話稿，收集資料等作業(yè)做得充沛。這次主題班會(huì)意圖在于充沛調(diào)集同學(xué)們廣泛參加的活躍性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松調(diào)和的氣氛中增強(qiáng)咱們的誠(chéng)信知道，堅(jiān)決誠(chéng)信信仰，然后促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向開(kāi)展。

班會(huì)流程

1、到會(huì)者報(bào)到，再次告訴沒(méi)來(lái)的人員。

2、介紹“校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月”活動(dòng)，宣讀部分考試法令。

3、學(xué)習(xí)委員陳蒨代表全班講話，談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”主題的知道。

4、男女生別離展示自己預(yù)備的四個(gè)節(jié)目。

5、依據(jù)陳倩的講話和同學(xué)的節(jié)目，分組評(píng)論本次班會(huì)主題。

6、各小組選出代表表達(dá)評(píng)論關(guān)鍵和心得。

7、整體起立，唱校歌，發(fā)誓。(邵思思)

8、班主任周立華教師總結(jié)講話。

班會(huì)剖析和總結(jié)

人無(wú)信而不立

“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的告誡，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的品德根底，可是，面對(duì)社會(huì)上的造假和糜爛等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也呈現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

關(guān)于今世大學(xué)生來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)運(yùn)送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛咽谴髮W(xué)思維政治教育的燃眉之急。誠(chéng)信自古有之。經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，咱們?nèi)〉昧祟A(yù)期方針。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅便是書(shū)本常識(shí)，咱們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦晒荒荜U明全部，一味地因?qū)で蟾叻侄韬銎返?，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自傲和不負(fù)職責(zé)的體現(xiàn)。孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不可，人無(wú)信則不立?！睒?shù)立品德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是年代的需求，也是做人的品德底線。

誠(chéng)信象路，跟著開(kāi)拓者的'腳步延伸;誠(chéng)信是才智，跟著博學(xué)者的求索堆集;誠(chéng)信是成功，跟著猛進(jìn)者的斗爭(zhēng)接近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只需你誠(chéng)意種下，就能找到翻開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去詐騙的齷齪，讓國(guó)際的每一個(gè)旮旯都流淌著潔凈。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)日子里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，咱們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的了解，用于面對(duì)早年的缺陷，打敗困難，是值得紀(jì)念和敬重的。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的知道得到拓寬。經(jīng)過(guò)他們活躍參加評(píng)論，愈加知道到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)傍邊的重要性。

本次班會(huì)還存在不足之處，如方法不行多樣化。因?yàn)榘辔幕I備作業(yè)仍是不行完善，班會(huì)的方法比較單一，能自動(dòng)參加的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)群策群力，調(diào)集更多同學(xué)參加其間才好。

班會(huì)教案 篇2

活動(dòng)意圖：

1.能夠知道這些“牛皮癬”的損害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，自覺(jué)抵抗城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺(jué)鏟除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培育自覺(jué)保護(hù)文明環(huán)境的知道。

活動(dòng)預(yù)備：PPT及相關(guān)圖片。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見(jiàn)的具有特征性皮損的緩慢易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們描述城市里，車(chē)站、大街、廁所、小區(qū)等公共場(chǎng)合不合法粘貼或涂寫(xiě)小廣告的現(xiàn)象。大都狀況下，這些廣告是不合法的，觸及不合法行醫(yī)等違法運(yùn)營(yíng)行為，并且數(shù)量大、鏟除困難，對(duì)城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)。

二、師生評(píng)論、溝通。

（一）你見(jiàn)過(guò)的牛皮癬有哪些？

1.學(xué)生溝通.

2.教師彌補(bǔ)。

（二）你以為牛皮癬有什么損害？

1.學(xué)生溝通。

2.教師總結(jié)。

無(wú)害的服務(wù)類(lèi)信息，如疏通下水道，開(kāi)鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣揚(yáng)渠道，恰當(dāng)收取費(fèi)用。

有害的詐騙類(lèi)信息，觸及詐騙行為，誘惑別人上當(dāng)受騙或違法等。

（三）牛皮癬屢禁不絕的原因是什么？

1.學(xué)生溝通。

2.教師總結(jié)。

A客觀需求。便民信息粘貼欄尚無(wú)法滿足需求，市民遇到租房、修理、疏通管道等狀況時(shí)，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。一起，因?yàn)樽鳂I(yè)、升學(xué)等需求仍然較大。

B取證困難。粘貼、印刷廣告用時(shí)短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場(chǎng)違法根據(jù)。粘貼、發(fā)放小廣告的多為暫時(shí)招募的社會(huì)“三無(wú)”人員，非當(dāng)事人自身，即便查辦，治標(biāo)不治本。不合法小廣告上往往只要一個(gè)移動(dòng)通訊號(hào)碼，難以供認(rèn)當(dāng)事人信息，若對(duì)該號(hào)碼采納停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等辦法，不光技術(shù)上難以完成，法令也不允許；若以顧客名義聯(lián)絡(luò)對(duì)方，則涉嫌“垂釣法律”，不符合依法執(zhí)政。

C職責(zé)渙散，難以構(gòu)成合力。整治違法小廣告，觸及到工商、大街、公安、衛(wèi)生、城管、電信等許多部分，但現(xiàn)在真實(shí)在管的卻只要城管，而城管部分無(wú)強(qiáng)制手段，根據(jù)市容法令處分罰款額度又比較低，難以構(gòu)成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

（四）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”？

1.在你的日子中，你有過(guò)自動(dòng)鏟除“牛皮癬”或許見(jiàn)過(guò)別人見(jiàn)過(guò)牛皮癬的閱歷嗎？

2.德國(guó)是怎樣管理牛皮癬的？

3.你對(duì)管理城市牛皮癬有什么好的主見(jiàn)？

三、教師總結(jié)。

班會(huì)教案 篇3

以PPT的形式播放同學(xué)從小到大的照片，讓大家感受到隨著時(shí)間的流逝，在父母、老師的關(guān)心下我們已經(jīng)逐漸地成大成長(zhǎng)，在接下來(lái)的時(shí)間里我們將承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

PPT：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。--歌德

環(huán)節(jié)二：暢談“我”眼中的責(zé)任和義務(wù)：

由同學(xué)以各自不同的形式來(lái)詮釋自己所認(rèn)為的責(zé)任和義務(wù)是什么，首先讓我們一起跟隨ICS的美麗女播到三附中的校園去看看吧。

情景?。嚎鞓?lè)地學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任（表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等）對(duì)自己的言行和人生負(fù)起責(zé)任

音樂(lè)劇：我愛(ài)家、愛(ài)爸媽?zhuān)ū硌菡撸狐S雨霞、孫依等）對(duì)家庭的責(zé)任

男生仿真小品：男生的責(zé)任

對(duì)班級(jí)、學(xué)校的責(zé)任

主持人：看來(lái)微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！讓我們從點(diǎn)滴做起，每個(gè)人都對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，相信我們班定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勝利的集體。

詩(shī)朗誦：（表演者：李秋韻、馬苗苗、錢(qián)佳雯等）

《十八歲的誓言》

今天，還有一位神秘嘉賓的到來(lái)，他作為我們班一位學(xué)生的家長(zhǎng)，始終密切地關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)，我們一定很想知道，當(dāng)他以家長(zhǎng)的視角，又是如何看待責(zé)任與義務(wù)的吧？現(xiàn)在，就掌聲有請(qǐng)戚老師。

（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

主持人小結(jié)：請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們?nèi)缃褚咽羌磳⒆呦虺赡甑膶W(xué)生，高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當(dāng)下，眺望未來(lái)，我們需要對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，對(duì)家庭期望的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)和民族進(jìn)步的責(zé)任感。請(qǐng)銘記“天下興亡，我的責(zé)任”

環(huán)節(jié)三：許下十八歲的愿望，十八鑄夢(mèng)。把我們的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，讓我們向未來(lái)宣告——青春萬(wàn)歲！責(zé)任萬(wàn)歲！

下面，讓我們把寫(xiě)有我們的夢(mèng)想的.紙，裝進(jìn)屬于我們7班的許愿瓶中。（依次放入……）今天，我就將這承載著我們夢(mèng)想的許愿瓶交給邱老師，在明年六月讓我們一起相約打開(kāi)許愿瓶，見(jiàn)證屬于我們的奇跡。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?cè)诼男形覀兊呢?zé)任中，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

班會(huì)教案 篇4

【活動(dòng)意圖】

1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，展開(kāi)"對(duì)自己擔(dān)任"的主題班會(huì)，旨在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)們知道自己的不良行為并改正，增強(qiáng)職責(zé)感，一起也讓同學(xué)們更好更深化地了解"做有職責(zé)感的人"的內(nèi)在。讓"做有職責(zé)感的人"這信仰永植心中。

2、經(jīng)過(guò)論述個(gè)人與團(tuán)體密不行分的聯(lián)系，舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)團(tuán)體的案例，向同學(xué)們說(shuō)明關(guān)懷、熱愛(ài)團(tuán)體的重要性，從而使每個(gè)人從思維上知道到自己是團(tuán)體的主人，從舉動(dòng)上做團(tuán)體的主人。

3、經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深化人心，使之成為全體學(xué)生的言行原則；經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生清晰對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)擔(dān)任的內(nèi)在和基本要求；經(jīng)過(guò)教育和自我教育，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和團(tuán)體主義精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小品

2、愛(ài)國(guó)主義故事

.3、搜集歌曲

4、搜集詩(shī)篇《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

5、搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義案例；

6、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)環(huán)繞主題做好講話預(yù)備。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)分三大華章：

1、對(duì)自己擔(dān)任；

2、對(duì)團(tuán)體擔(dān)任；

3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家擔(dān)任。

【活動(dòng)程序】

引出主題：主持人（女）職責(zé)心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了職責(zé)心，他的生命就會(huì)亮光。

主持人（男）職責(zé)心是美。當(dāng)代人都尋求美，尋求表面的富麗、美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真實(shí)的美。

主持人（女）一個(gè)人有了職責(zé)心，就具有了登峰造極的魂靈。

主持人（男）一個(gè)人有了職責(zé)心，在別人心中就如同一座有高度的山，不行逾越，不行移動(dòng)。

主持人（合）一個(gè)人有了職責(zé)心國(guó)際才更精彩、更誘人！

高一（1）班“做一個(gè)有職責(zé)心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)端！

活動(dòng)內(nèi)容：

榜首華章：對(duì)自己擔(dān)任

1、沒(méi)有職責(zé)感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格；歸因方法。具體分析這兩方面的體現(xiàn)。

2、有職責(zé)感必須有剛強(qiáng)的意志力，有許多學(xué)生因?yàn)閼猩⑿乃己軓?qiáng)，所以沒(méi)有剛強(qiáng)的意志力，所以怎么樣協(xié)助學(xué)生戰(zhàn)勝懶散心思？鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣戰(zhàn)勝懶散”，使學(xué)生有所收益。

第二華章：對(duì)團(tuán)體擔(dān)任

1、引證雷鋒：一個(gè)人只要他把自己和團(tuán)體作業(yè)交融在一同的時(shí)分，才干有力氣。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永久不遠(yuǎn)離團(tuán)體之外，在祖國(guó)需求的每一個(gè)作業(yè)崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他終身的舉動(dòng)，都深刻地提醒了個(gè)人與團(tuán)體的聯(lián)系：團(tuán)體是由個(gè)人組成的`，而每一個(gè)人都離不開(kāi)團(tuán)體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與團(tuán)體的聯(lián)系。

2、“看小品，評(píng)論”經(jīng)過(guò)小品讓學(xué)生理解，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不行分割的團(tuán)體。每個(gè)成員都要為團(tuán)體支付盡力。

小品（一）小明在教室掃地時(shí)，對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有呈現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在校園搭午飯的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“方才我看見(jiàn)小明從后門(mén)走了！”

主持人（男）看了小品，你們覺(jué)得小明擔(dān)任任嗎？你會(huì)給他提什么主張？（學(xué)生自在發(fā)表意見(jiàn)）

主持人（男）干事不擔(dān)任任會(huì)對(duì)別人、團(tuán)體帶來(lái)欠好的影響，期望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面咱們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。

小品（二）（在校園）語(yǔ)文教師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，自動(dòng)找教師供認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)作業(yè)做好。

主持人（女）你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)）

小結(jié)概括（女）擔(dān)任任不只體現(xiàn)在仔細(xì)完成任務(wù)，并且體現(xiàn)在自己所背負(fù)的作業(yè)出了缺點(diǎn)，勇于承當(dāng)職責(zé)，不把差錯(cuò)推給別人。

3、學(xué)生“各持己見(jiàn)”作為這個(gè)團(tuán)體中的一員，咱們應(yīng)該如何為這個(gè)團(tuán)體做出你的一份奉獻(xiàn)呢？

第三華章：對(duì)社會(huì)、國(guó)家擔(dān)任

1、聽(tīng)詩(shī)篇朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；

2、全班分紅四大小組，每組派一個(gè)代表，講有關(guān)愛(ài)國(guó)的故事。

3、全體同學(xué)發(fā)誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)團(tuán)體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家擔(dān)任的中學(xué)生”，讓學(xué)生理解，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在盡力學(xué)習(xí)是他們的愛(ài)國(guó)方法。

主持人（女）同學(xué)們，咱們每個(gè)人日子在社會(huì)上，都在做著各自的工作，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是團(tuán)體的事，有的是別人托付的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

主持人（男）是呀！下面請(qǐng)同學(xué)為咱們講《生長(zhǎng)與職責(zé)》的故事，請(qǐng)?jiān)蹅児恼茪g迎！

故事粗心：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的焰火爆仗，其間包含一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩精神煥發(fā)，可就在這時(shí)，差人來(lái)了，把男孩帶走，去了差人局。

差人雖然知道這個(gè)男孩以及他的父親，但他仍然嚴(yán)厲地履行對(duì)焰火的禁令，斷定男孩交14.5美元的罰金，其時(shí)14.5美元能夠買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩天然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我能夠先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)端了艱苦的打工日子，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫職責(zé)，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)擔(dān)任，犯了錯(cuò)就該勇于承當(dāng)結(jié)果，不躲避，也不推卸職責(zé)。

同學(xué)們。要是你期望自己成功，就先做一個(gè)有職責(zé)心的人吧！

活動(dòng)完畢：

班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會(huì)更好》。

1、實(shí)力永久意味著職責(zé)和風(fēng)險(xiǎn)。——美國(guó)總統(tǒng)羅斯福

2、說(shuō)話隨意的人，就是沒(méi)有職責(zé)心?！?/p>

3、有職責(zé)心的人，最有才智，不擔(dān)任任的人，最沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。

班會(huì)教案 篇5

同學(xué)們：

首先請(qǐng)讓我向步入18歲的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們長(zhǎng)大成人了，我想我們每一個(gè)人心中除了激動(dòng)、興奮、自信、豪邁以外，還應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)這樣一些詞匯，它包括：成熟、獨(dú)立、責(zé)任、奉獻(xiàn)、奮斗、理性、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信、包容，等等。這些，都是“成人”這兩個(gè)字應(yīng)有的內(nèi)涵，這些，都需要同學(xué)們從今天開(kāi)始，去認(rèn)真思考，去努力踐行的過(guò)程和目標(biāo)。

人到十八歲即進(jìn)入成年，將履行憲法和法律賦予公民的神圣權(quán)利和義務(wù)，將承擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。

作為你們的班主任，在這里我送給你們?nèi)湓?，和大家共勉?/p>

第一句話：感恩是生活中最大的智慧。

常懷感恩，生活就會(huì)更加美好；知恩圖報(bào)，你的成長(zhǎng)就不會(huì)偏離父母、師長(zhǎng)指引的正確方向。

第二句話：“天下興亡，我的責(zé)任”。

這句話是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高震東，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。所以我希望從今天開(kāi)始，你們能夠獨(dú)立理性的思考，誠(chéng)信包容的面對(duì)，成長(zhǎng)為對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，特別是對(duì)你自己的言行和人生負(fù)責(zé)任的人。

第三句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)的一句話。我們的很多行為，包括勤奮與懶惰、優(yōu)秀與平庸，都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。當(dāng)你的優(yōu)秀成為習(xí)慣時(shí)，成功也就離你不遠(yuǎn)了。

最后，再次向你們表示熱烈的祝賀！真誠(chéng)地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實(shí)踐你們的諾言，實(shí)現(xiàn)你們的理想，最終擁有幸福輝煌的人生！

環(huán)節(jié)五：特邀佳賓（剛剛光榮入伍的上海政法學(xué)院大一學(xué)生－邱老師的201X屆學(xué)生潘霞）：談成年公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任：保家衛(wèi)國(guó)最光榮！

環(huán)節(jié)六：莊嚴(yán)宣誓。十八歲，是一個(gè)人最寶貴的金色年華，不僅是一個(gè)生命個(gè)體成熟的標(biāo)志，更意味著要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。十八歲，意味著我們邁向了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天，我們的同學(xué)們站在這里莊嚴(yán)宣誓，告訴世界也告訴自己，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)站在人生這一個(gè)新的起點(diǎn)上。（團(tuán)支書(shū)張媛婷同學(xué)領(lǐng)誓）

《十八歲成人宣誓誓詞》

請(qǐng)來(lái)賓代表（年級(jí)組長(zhǎng)吳均老師）發(fā)言。

主持人：我們要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜A三人，嚴(yán)格遵守四不規(guī)范，努力踐行今天的承諾，在高考中實(shí)現(xiàn)我們青春的誓言，不斷走向成功，讓我們帶著愛(ài)與責(zé)任在十八歲的天空中自由飛翔吧！

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

班會(huì)教案 篇6

“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，而說(shuō)課稿則是為進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說(shuō)“怎樣教”，說(shuō)課稿則重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。今天為大家準(zhǔn)備的是初中主題班會(huì)課說(shuō)課稿，希望能滿足大家的閱讀需求。

初中主題班會(huì)課說(shuō)課稿一

《感恩父母，走進(jìn)親情》

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好，我的主題班會(huì)題目是《感恩父母，走進(jìn)親情》。下面我從五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)背景：

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。有的對(duì)父母不太禮貌，經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母，走進(jìn)親情》為主題的一個(gè)班會(huì)

二、說(shuō)目的（主要的目的有兩個(gè)）

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母，理解父母的愛(ài)，體驗(yàn)父母的無(wú)私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備活動(dòng)分為五個(gè)方面）

1、動(dòng)員學(xué)生積極參與，公布主題班會(huì)活動(dòng)方案。

2確定2名主持人，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂(lè)。

4、制作本節(jié)課的多媒體課件。

5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》

四、說(shuō)方法

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；因此這次主題班會(huì)便是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主；

2、利用多媒體，展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛(ài)。

3、讓學(xué)生自己排練一個(gè)小品，使學(xué)生能更直接的體驗(yàn)父母的親情。

五、說(shuō)過(guò)程

（一）視頻導(dǎo)入

主持人用央視的一個(gè)關(guān)于家的公益廣告來(lái)展示母愛(ài)的無(wú)私和偉大，進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題，然后宣布主題班會(huì)開(kāi)始

（二）朗誦關(guān)于舒婷《母親》這首詩(shī)歌，背景音樂(lè)為閻維文的歌曲《母親》，進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛(ài)

（三）小品

學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué)，父母依依不舍，不斷囑咐叮嚀，而學(xué)生卻極度不耐煩的情景，讓學(xué)生感受到父母的愛(ài)是多么的偉大和自己對(duì)他們的不理解。

（四）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。（這里我設(shè)置了5個(gè)問(wèn)題）

1、你知道父母的生日嗎？

2、在父母生日的時(shí)候你送給他們過(guò)禮物嗎？

3、你能為父母分擔(dān)過(guò)憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？

通過(guò)問(wèn)答引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（五）展示圖片

這都是由學(xué)生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和學(xué)生們?cè)诩胰绾涡㈨樃改傅囊恍┱掌?，讓學(xué)生通過(guò)他們自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)他們對(duì)父母的愛(ài)

（五）宣誓（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我行動(dòng)起來(lái)。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬父母！回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心。在學(xué)習(xí)上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心。

（六）班主任做總結(jié)

【《感恩的心》為音樂(lè)背景】

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)了“感恩父母”主題班會(huì)，開(kāi)得很成功，我感到很欣慰。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼詮默F(xiàn)在讓我們對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

初中主題班會(huì)課說(shuō)課稿二

《遵規(guī)守紀(jì)，知法守法》

各位老師好。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、設(shè)計(jì)意圖

首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會(huì)是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動(dòng)。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，特別是五年六年之后，班級(jí)干部工作就越來(lái)越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽(tīng)班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為他人著想，決定召開(kāi)此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格公民。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級(jí)中開(kāi)展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都做一周的班級(jí)干部，感受不同的班干部工作，體驗(yàn)班級(jí)干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動(dòng)過(guò)程，也讓學(xué)生記錄自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。接下來(lái)，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲以及活動(dòng)對(duì)自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會(huì)流程，安排班會(huì)主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開(kāi)班會(huì)。

四、活動(dòng)過(guò)程

在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（一）導(dǎo)入

由我來(lái)讀一封班干部來(lái)信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來(lái)展示班級(jí)中存在的問(wèn)題，介紹開(kāi)展本次活動(dòng)的原因。

（二）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始，用多媒體課件來(lái)回顧本次活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動(dòng)之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

（三）談感受。

請(qǐng)同學(xué)暢談自己做班級(jí)干部的感受。這一環(huán)節(jié)請(qǐng)五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的`辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對(duì)班干部的理解與敬重。

（四）、說(shuō)收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂(lè)，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開(kāi)朗了。

（五）、話促動(dòng)。

接下來(lái)，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動(dòng)給自己的啟示及促動(dòng)。很多同學(xué)在活動(dòng)中意識(shí)到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動(dòng)中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動(dòng)前后自己的心態(tài)，自己的變化。

（六）、比能力。

這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處理，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，評(píng)選金點(diǎn)子獎(jiǎng)。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會(huì)，主題是《新聞早早報(bào)》。活動(dòng)前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，評(píng)委評(píng)判，評(píng)出金話筒獎(jiǎng)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們看到自己的進(jìn)步。

接下來(lái)是班級(jí)干部的詩(shī)朗誦：《我愿意》。以此來(lái)表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

最后我想說(shuō)，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個(gè)性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

班會(huì)教案 篇7

大班音樂(lè)主題班會(huì)課件一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲內(nèi)容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學(xué)唱歌曲《跳舞的樹(shù)葉》。

2、樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫(huà)視頻、歌曲CD、樹(shù)葉手偶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)樂(lè)曲，熟悉旋律。

1、談?wù)搶?duì)音樂(lè)的感覺(jué)。

師：小朋友，聽(tīng)了這首曲子，你有什么感覺(jué)？

2、幼兒自由舞動(dòng)身體。

師：（1）你覺(jué)得小樹(shù)葉在做什么呢？

（2）我們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)學(xué)小樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子吧。

二、聆聽(tīng)歌詞。學(xué)唱歌曲。

1、播放歌曲《跳舞的樹(shù)葉》，幼兒安靜的傾聽(tīng)。

2、教師引導(dǎo)幼兒回答歌曲內(nèi)容及談?wù)撟约簩?duì)歌曲的感受。

3、播放動(dòng)畫(huà)一遍，幼兒欣賞。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)畫(huà)里聽(tīng)到了什么，看到了什么，小樹(shù)葉在干什么?它是怎么跳舞的?

5、再次完整欣賞動(dòng)畫(huà)一遍，讓幼兒感受歌曲旋律的.優(yōu)美。

三、肢體探索，表現(xiàn)歌曲。

1、探索樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)。

師：（1）如果你是一片樹(shù)葉，你會(huì)怎么在空中舞蹈？

（2）除了剛才已經(jīng)做過(guò)的動(dòng)作，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉的隨風(fēng)飛舞？

2、在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿態(tài)。

四、我是跳舞的樹(shù)葉：

1、師：小樹(shù)葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也來(lái)做一片會(huì)跳舞的樹(shù)葉寶寶呀!

2、請(qǐng)幼兒從小椅子下取出兩片樹(shù)葉手偶套在手上，教師引導(dǎo)幼兒想象小樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

3、請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上來(lái)表演自己的動(dòng)作，其他幼兒共同練習(xí)。

4、聽(tīng)歌曲，教師將幼兒練習(xí)的動(dòng)作連貫在一起完整表演一遍。

5、教師繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒想像各種樹(shù)葉跳舞的動(dòng)作，幼兒共同練習(xí)。教師將幼兒練習(xí)的動(dòng)作再次連貫起來(lái)和幼兒共同表演一遍。

6、教師鼓勵(lì)幼兒倆倆結(jié)伴大膽舞動(dòng)自己的身體表演歌曲一遍，體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。

五、展示

鼓勵(lì)幼兒像小樹(shù)葉一樣盡情起舞。

六、離開(kāi)活動(dòng)室：

1、師：樹(shù)葉寶寶們，外面還有許多的小樹(shù)葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風(fēng)跳舞去吧!

2、幼兒隨歌曲邊跳邊離開(kāi)活動(dòng)室。

活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)

1、這是一節(jié)欣賞活動(dòng)，步驟清晰，難點(diǎn)突出，比較具體形象。

2、這節(jié)課的效果不錯(cuò)，只是覺(jué)得樹(shù)葉與音樂(lè)的關(guān)系可以在密切一些，或者可以適當(dāng)加入一些樂(lè)理常識(shí)以及作曲家的生活背景。

大班音樂(lè)主題班會(huì)課件二

【活動(dòng)目標(biāo)】

在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂(lè)、鋼琴伴奏

【活動(dòng)過(guò)程】

一、跟隨音樂(lè)，嘗試用不同的節(jié)奏走進(jìn)教室。

二、復(fù)習(xí)歌曲《魚(yú)兒的夢(mèng)》。

1、幼兒跟隨琴聲齊唱，注意唱好歌曲的難點(diǎn)。

（注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等個(gè)別字的發(fā)音。）

“恩……”要唱得輕輕的，不然要把小魚(yú)吵醒了。

小結(jié)：在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽(tīng)了。我們最后再唱一遍歌曲，這一次請(qǐng)把你對(duì)小魚(yú)的愛(ài)唱進(jìn)歌曲里面去，讓小魚(yú)也感受到你的溫柔的、輕輕的愛(ài)。

2、用不同的形式演唱歌曲。

幼兒分組討論，嘗試演唱不同的唱歌形式。

剛才我們都是用齊唱的方法來(lái)唱這首《魚(yú)兒的夢(mèng)》的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌，接下來(lái)請(qǐng)你找找你的好朋友，大家一起商量出一種方法來(lái)唱唱這首歌，等會(huì)請(qǐng)你們來(lái)表演，好么？

幼兒分組討論，嘗試不同唱法，教師巡回指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)唱唱，幼兒交流分享不同的唱歌形式。

小結(jié)：其實(shí)唱歌的方法有許許多多，不同的唱**給同一首歌曲帶來(lái)不同的感受，下次我們?cè)賮?lái)挑戰(zhàn)更多有難度的唱法吧。

三、音樂(lè)游戲《小小星星》：

歌曲中，天上的星星一閃一閃，為小魚(yú)蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊，我們也來(lái)扮演一下小星星，玩?zhèn)€《小小星星》的游戲吧。

班會(huì)教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道擁有良好品德的重要性。

2、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

3、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。

重點(diǎn)：讓學(xué)生明白有道德有理想的重要性。

難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景：

1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。

2、同學(xué)們看后有什么想法呢。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、達(dá)成共識(shí)：告別不文明，告別不道德，需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有的只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

二、講述“美德少年”的深刻含義。

1、文明有禮美德少年--禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

2、自強(qiáng)自立美德少年--身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)和公益活動(dòng)；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

3、誠(chéng)實(shí)守信美德少年--言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

4、盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年--團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5、尊老愛(ài)親美德少年--理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6、助人為樂(lè)美德少年--在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；

三、講述道德故事

1、孔融讓梨

2、十佳美德少年事跡——楊浩森（熱愛(ài)生活，懂得感恩；勤奮、執(zhí)著、有耐力；團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人；節(jié)約與環(huán)保；獨(dú)立、有主見(jiàn)，凡事力求完美；責(zé)任感強(qiáng)，老師的.小助手）

3、動(dòng)員學(xué)生爭(zhēng)做美德少年。

四、引導(dǎo)學(xué)生找出人生目標(biāo)。

1、夢(mèng)想小故事:萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)。

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯Ｓ幸惶?，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好??！”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看。于是他張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

2、讓學(xué)生談?wù)勛约旱膲?mèng)想。

3、共識(shí)：夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái)，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

五、總結(jié)：

只有嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德有夢(mèng)想的人，國(guó)家才能富強(qiáng)。一個(gè)真正有道德的人更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，如對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)。夢(mèng)想是引領(lǐng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想需要堅(jiān)定的信念。加油！

板書(shū):

放飛夢(mèng)想，爭(zhēng)做美德少年

美德少年有道德

夢(mèng)想堅(jiān)定信念

班會(huì)教案 篇9

節(jié)約用水，又稱節(jié)水。是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。下面是小編為大家提供的關(guān)于節(jié)約用水主題班會(huì)的課件，內(nèi)容如下：

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、利用謎語(yǔ)揭示課題。

1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?” 主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?

4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)

第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的`淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。

把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?

討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

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