舞蹈教師工作總結(jié)

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舞蹈教師工作總結(jié)(篇1)

在過去的一年里，我作為一名舞蹈教師，有幸擁有了與學(xué)生一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)我作為舞蹈教師的工作經(jīng)歷，并反思自己的不足之處，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力做出努力。

首先，作為一名舞蹈教師，我的首要任務(wù)是傳授舞蹈技巧和知識(shí)。我努力構(gòu)建課程內(nèi)容，確保學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得最大的成長(zhǎng)。為此，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，參加各種舞蹈培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的舞蹈動(dòng)作和技巧。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)感覺，通過藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作的課程，激發(fā)學(xué)生的舞蹈潛能，并鼓勵(lì)他們嘗試新的舞蹈風(fēng)格和形式。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和合作，互幫互助。我組織學(xué)生們參加一些舞蹈比賽和演出活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和努力。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自信心、團(tuán)隊(duì)精神和舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。首先，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，我在幫助他們克服困難方面還需要提高自己的能力。有時(shí)候我可能會(huì)過分關(guān)注舞蹈動(dòng)作的完成度，而忽略了學(xué)生們的舞蹈體驗(yàn)和情感表達(dá)。我需要更加耐心和細(xì)心地傾聽學(xué)生的問題和感受，為他們提供更好的指導(dǎo)和支持。

其次，我意識(shí)到自己在與家長(zhǎng)的溝通上還存在一定的不足。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展非常關(guān)心，他們是我們的重要合作伙伴。我會(huì)在每學(xué)期定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求他們的反饋意見。我也會(huì)積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們交流并共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

在接下來(lái)的工作中，我將努力改進(jìn)自己的不足之處。首先，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解，關(guān)注他們的舞蹈進(jìn)展和心理狀態(tài)。我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?cè)谖璧钢姓宫F(xiàn)自己的個(gè)性和情感。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為他們提供更全面的教育和關(guān)愛。此外，我還計(jì)劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的舞蹈教學(xué)技能和知識(shí)水平。

總而言之，作為一名舞蹈教師，我的工作總結(jié)和反思使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在下一個(gè)學(xué)年中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)能力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。我相信，通過我的不斷努力和學(xué)生們的積極參與，我們將會(huì)取得更大的成果，并一起享受舞蹈帶給我們的快樂和成就感。

舞蹈教師工作總結(jié)(篇2)

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)

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孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾年來(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學(xué)高為師，身正為范?！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，

用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?？還是她？在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親

手抹去他臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要

求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。2014年是豐收的一年，華夏未來(lái)15周年慶祝大會(huì)上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評(píng)。六名學(xué)生在2014年天津市文藝展演中獲一等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生獲2014年天津市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。三名學(xué)生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生被授予“2014年天津市童星100”稱號(hào)。七名學(xué)生通過中國(guó)舞13級(jí)考試。兩名學(xué)生獲得2014年南開區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲，小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水

中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！

梁龍

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光荏苒，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我

們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工

作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

三、形體課方面

我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級(jí)教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達(dá)到訓(xùn)練效果！學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣 和舞蹈感覺。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收

獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。

個(gè)人總結(jié)

時(shí)間飛快，我從2014年12月到陽(yáng)朔縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教已滿一年了。一年來(lái)，我擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)、旅游專業(yè)的形體教學(xué)任務(wù)，2014年9月份同時(shí)擔(dān)任10級(jí)幼師班主任和女生輔導(dǎo)員工作。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動(dòng)、虛心請(qǐng)教他人，認(rèn)真完成了本職工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

我認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治

學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

、幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué)、旅游專業(yè)形體教學(xué)工作。 我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)差，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷 1

擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

、班主任及女生輔導(dǎo)員工作.。

在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，培養(yǎng)教育學(xué)生關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生在校時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)政教處一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。讓學(xué)生盡快適應(yīng)中職生活，并樂于參加集體活動(dòng)。

3、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。

我在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果。我參與了學(xué)校在2014年12月的漁火節(jié)旅游形象展示節(jié)目排練，圣誕節(jié)合唱節(jié)目化妝。為宣傳我校起到促進(jìn)作用，同時(shí)在此工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。在2014年6月新生培訓(xùn)中我擔(dān)任該班班主任，我班學(xué)生在新生文藝匯演中表演的節(jié)目《紛飛》獲全校第一名，合唱《茉莉花》

獲第六名?，F(xiàn)在的10級(jí)幼師班每周在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比積分都排在學(xué)校前3名。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時(shí)我還積極參加各種培訓(xùn)比賽以提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。我與5月份參加桂林市中學(xué)音樂教師基本功比賽，分別獲得舞蹈、彈唱、視唱、即興伴奏、聲樂五項(xiàng)單項(xiàng)的三等獎(jiǎng)。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還 2

存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：王某某

2014年12月8日

2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期

個(gè) 人 總 結(jié)

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，我仍然擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動(dòng)、虛心請(qǐng)教他人，認(rèn)真完成了本職工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

我認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工

作。

我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)不是很好，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

3、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。

我在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著

不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：商慧

2014年12月20日

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，舞蹈老師在教學(xué)過程中不能是主觀隨意的，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點(diǎn)：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說，以前沒有接觸過，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好，但是模仿能力很強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，雖然不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析，只要認(rèn)真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點(diǎn)。

一、教授新的動(dòng)作

1、教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)

給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)，說明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。

2、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。

3、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。經(jīng)過由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習(xí)”完成體”顯然都是不適當(dāng)?shù)?，前者不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易造成動(dòng)作機(jī)械、不連貫的毛??；后者會(huì)使學(xué)生難以正確地完成動(dòng)作。

4、教授新動(dòng)作或開技巧”法兒”，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動(dòng)作初學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費(fèi)力，甚至難以改正。

5、教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要

將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的。

二、糾正動(dòng)作要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。所謂”有重點(diǎn)”就是不能”頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)該在備課時(shí)把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，邊做邊提示，及時(shí)找出原因。

根據(jù)以上情況，我計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習(xí)，把自己的速度放慢，爭(zhēng)取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生。

舞蹈教師工作總結(jié)(篇3)

舞蹈作為一種形體藝術(shù)走進(jìn)人們的視野，已倍受關(guān)注。她是人類審美活動(dòng)集中的表現(xiàn)，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段。舞蹈藝術(shù)以極富魅力的賞心悅目的肢體語(yǔ)言，對(duì)人們情操進(jìn)行陶冶，心靈得以凈化，情感予以滋養(yǎng)。人們?cè)谛蕾p舞蹈作品的同時(shí)，想象力、認(rèn)識(shí)力，審美力都得到不同程度的提高和挖掘。

舞蹈是人們情感宣泄的一種方式。只要我們細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每位孩子在高興、開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈地來(lái)表達(dá)自己的情感。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術(shù)教育的重要部分，深受孩子喜愛。舞蹈是一種形體藝術(shù)，也是一種綜合活動(dòng)，她是幼兒的內(nèi)在潛能，如果能行之有效地去開發(fā)，并將她潛移默化地運(yùn)用到幼兒各項(xiàng)活動(dòng)中，將會(huì)對(duì)幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，很多人在幼兒舞蹈教學(xué)方面存在不科學(xué)的認(rèn)識(shí)，她們片面地認(rèn)為幼兒舞蹈只是供成人欣賞、參與某類商業(yè)性宣傳活動(dòng)、或是為了完成某些應(yīng)酬任務(wù)、獲獎(jiǎng)成名等，殊不知一個(gè)好的舞蹈作品，能促使孩子在身體素質(zhì)，思想品德，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高，從而達(dá)到寓教于樂的效果。

那么，一個(gè)好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢？這個(gè)話題是眾多從事幼兒舞編導(dǎo)的共同心聲。幼兒舞蹈直觀形象、生動(dòng)活潑，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別，編導(dǎo)在創(chuàng)作舞蹈作品時(shí)需要做大量的細(xì)致的工作：

一、充分了解幼兒的身心特征

孩子年齡小，骨骼軟，易變形，肢體動(dòng)作發(fā)展尚不完善，上下肢動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，控制能力、平衡能力，節(jié)奏能力差，有意注意的時(shí)間短，因此它們對(duì)動(dòng)作的接受和掌握相應(yīng)就差。但是，好奇、易幻想、好動(dòng)，思維形象具體又是幼兒的心理特征。針對(duì)這些特點(diǎn)，編導(dǎo)要提前了解孩子，找到孩子容易接受的舞蹈動(dòng)律，找到適合孩子的舞蹈教學(xué)方法。

二、選擇適合幼兒的舞蹈素材

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站在孩子的角度上。孩子們的日常生活豐富多彩，舞蹈要通過孩子們的藝術(shù)形象去反映她們真實(shí)的生活和情感。編導(dǎo)選材時(shí)，應(yīng)從孩子所見所聞、所想所做著手，保持一顆童心，用孩子的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情，并將其藝術(shù)化、理想化。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮。

文學(xué)作品等中選材。如動(dòng)畫片《哪吒》中的小主人公一直以來(lái)都是孩子心目中的榜樣，其可愛的裝扮，懲惡揚(yáng)善的個(gè)性在孩子心里已留下了深深的印記，其語(yǔ)言，動(dòng)作都是孩子喜歡模仿的對(duì)象，歌曲大家也都會(huì)唱，在編排過程中也就相應(yīng)地省了幾道工序，如在了解人物性格、故事情節(jié)等方面，因?yàn)檫@些都是孩子最熟悉的角色，也最能引起孩子的共鳴。再比如童話劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺(tái)上，甚至編導(dǎo)在編排時(shí)可以將原有的故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)遍，更富創(chuàng)意地使她高于生活，把白雪公主的純潔善良用簡(jiǎn)單歡愉的動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出來(lái)。通過編導(dǎo)的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力、想象力得到最大程度的發(fā)展。

認(rèn)真。這些對(duì)于孩子來(lái)說易理解，好模仿，且效果好。除了借助擬人化的形象外，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯(cuò)的選擇。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景，通過孩子切實(shí)的感受，讓她們?cè)谖枧_(tái)上將快樂傳遞。

黃岡的黃梅戲、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等，都可以作為舞蹈素材來(lái)表現(xiàn)。這樣既讓孩子更進(jìn)一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展。

4、可以根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步和當(dāng)前的形式來(lái)確定主題。如奧運(yùn)前可以編排以《喜迎奧運(yùn)》為主題的舞蹈，表現(xiàn)中國(guó)體育健兒在賽場(chǎng)上拼搏的英姿，教育孩子熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務(wù)工作者，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來(lái)，既讓孩子了解白衣天使的無(wú)私奉獻(xiàn)，也讓孩子感受生命的可貴。

三、舞蹈音樂的適度把握

幼兒舞蹈的音樂應(yīng)該脈絡(luò)清晰，優(yōu)美動(dòng)聽。節(jié)奏要?dú)g快活潑，富有感染力和激情。孩子的年齡小，對(duì)音樂的欣賞比較簡(jiǎn)單，對(duì)其中的內(nèi)涵理解還不透徹，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象。音樂的段落不能過多，風(fēng)格變換也不宜頻繁，這樣不易于被孩子接受，從而影響舞蹈的整體效果。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟，成本較高，因此編導(dǎo)可以采用借鑒的方法來(lái)選取音樂。例如，碰上一段好的音樂，反復(fù)傾聽，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面，去挖掘去感悟，找到與音樂相匹配的主題去進(jìn)行作品的創(chuàng)編。也可以將幾首風(fēng)格相似的音樂進(jìn)行大膽地剪輯，根據(jù)主題的要求取其精華，去其糟粕，在拼接時(shí)注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運(yùn)用。

由于是幼兒舞蹈，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會(huì)給作品錦上添花，也更符合孩子的年齡特征。兒歌宜短小活潑，通俗易懂，語(yǔ)句流暢，節(jié)奏鮮明，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學(xué)方式，將它融入音樂中會(huì)給孩子煥然一新的感覺，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對(duì)音樂的理解和記憶，能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象，兒歌的節(jié)奏對(duì)孩子舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利。兒歌可以用獨(dú)白、齊念、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行結(jié)合，在整個(gè)音樂中烘托舞蹈氣氛。除了兒歌以外，還可以將古詩(shī)適時(shí)地按不同的節(jié)奏選編進(jìn)音樂，通過這種改編讓孩子體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展幼兒舞蹈能力，從而掌握肢體語(yǔ)言的運(yùn)用規(guī)律。

音樂與舞蹈相輔相成，不可分割，音樂是舞蹈的靈魂，在舞蹈作品中居重要地位，因此編導(dǎo)在音樂的選擇上一定要把好關(guān)，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂。

四、舞蹈結(jié)構(gòu)的布局

每個(gè)舞蹈都如一篇流暢的文章一樣，有開頭，情節(jié)的發(fā)展和結(jié)尾部分，每個(gè)部分銜接自然，編導(dǎo)要圍繞主題去合理地安排作品的結(jié)構(gòu)。如何開始？情節(jié)如何發(fā)展？又怎樣推向高潮？再如何結(jié)束？大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡帶有劇情的舞蹈，這類舞蹈容易讓孩子興奮，從而更好地去表現(xiàn)她。例如舞蹈《小螞蟻》中，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到草地上玩，氣氛熱烈而活潑，突然，狂風(fēng)四起、暴雨傾盆，給玩興正濃的蟻群帶來(lái)災(zāi)難，然而它們并沒有被突來(lái)的風(fēng)雨嚇住，而是在蟻王的指揮下與暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，不畏艱難，用多種辦法保護(hù)自己，最后雨停云散，它們又聚在一起慶功。這個(gè)舞蹈可以說是一個(gè)聲色俱全的童話故事，孩子肯定是非常喜歡的。編導(dǎo)要在作品中反復(fù)斟酌，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展，注意設(shè)計(jì)情節(jié)中的細(xì)節(jié)部分，讓整個(gè)舞蹈作品更為飽滿。

五、舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編

這一環(huán)節(jié)最為重要，舞蹈主要靠肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動(dòng)作。幼兒舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題，音樂來(lái)進(jìn)行編排組合，更重要的是，舞蹈動(dòng)作還應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)出發(fā)，不要一味地追求所謂的藝術(shù)性而讓孩子接受高難度動(dòng)作。一個(gè)舞蹈作品中動(dòng)作也不能過多、過于繁瑣，要適合孩子的接受能力。要從幼兒生理發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì)，動(dòng)作力求舒展，節(jié)奏要?dú)g快，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面。孩子的年齡小，對(duì)動(dòng)作控制能力還不夠，同時(shí)，受身體比例的影響，動(dòng)作的幅度、節(jié)奏、活動(dòng)量都不能過大，快慢相宜、動(dòng)靜交替。一個(gè)舞蹈中不能讓孩子不停地動(dòng)，要以造型，姿態(tài)等相對(duì)靜的動(dòng)作加以點(diǎn)綴和緩沖。動(dòng)作的變化還應(yīng)有一定的規(guī)律，以便孩子對(duì)舞蹈的記憶。一個(gè)舞蹈中，應(yīng)該有一兩套主體動(dòng)作，其它輔動(dòng)作應(yīng)圍繞主體動(dòng)作做細(xì)節(jié)變化，動(dòng)作還要根據(jù)音樂的變化而變化，過渡自然。動(dòng)作的'設(shè)計(jì)可以從以下幾方面來(lái)考慮：

加工。站在孩子的角度，將平時(shí)游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的一些動(dòng)作捕捉下來(lái)，與基本舞步結(jié)合起來(lái)串成需要的舞蹈動(dòng)作。如梳辮子、高興時(shí)在地上打滾，難過時(shí)嚎啕大哭，生氣時(shí)噘嘴巴，撒嬌時(shí)搖臂等典型動(dòng)作給予加工提煉，讓舞蹈動(dòng)作更靠近生活、更有韻味。

小狗打滾兒、小兔蹦蹦跳、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對(duì)象，這類動(dòng)作他們感覺格外親切，容易接受和理解。再如，春天里百花盛開，柳枝飄搖，草綠了，蝴蝶飛了，這些動(dòng)作他們都能努力去模仿和想象。所以，在幼兒舞蹈中，應(yīng)多以模仿動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和動(dòng)植物的形象特點(diǎn)為主，達(dá)到生動(dòng)、形象的目的。

3、借鑒藝術(shù)類相關(guān)動(dòng)作。任何學(xué)科都能找到相通的地方，舞蹈也不例外。舞蹈中很多動(dòng)作都與藝術(shù)體操，武術(shù)等相關(guān)聯(lián)。將這類動(dòng)作與舞蹈相結(jié)合，能有意想不到的感覺，如柔中帶剛等。

芭蕾舞中獲取舞蹈元素。中國(guó)地大物博，是個(gè)多民族國(guó)家，各民族都有不同的特色，在這片瑰麗的藝術(shù)寶庫(kù)中珍藏有取之不盡、用之不竭的財(cái)富。編導(dǎo)可以根據(jù)舞蹈需要來(lái)選編動(dòng)作，還可以融入京劇中的圓場(chǎng)舞步等動(dòng)作進(jìn)行大膽的改編，給人耳目一新的視覺感。

5、嘗試讓孩子參與動(dòng)作的創(chuàng)編。孩子的年齡雖小，但她們對(duì)人對(duì)事都有了自己的看法和觀點(diǎn)，而且她們的想法千奇百怪。作為一名教育者，我們不能牽著她們的鼻子走，而要給她們多留一些空間，充分利用其想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們的動(dòng)作發(fā)揮得淋漓盡致。例如，講述舞蹈的主題后，給孩子一段音樂，讓她們?cè)谝魳分锌鞓菲鹞?，同時(shí)編導(dǎo)要善于鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，和孩子一起完成動(dòng)作的編排，這更激發(fā)了孩子的求知欲，有時(shí)，還真會(huì)有意想不到的結(jié)果。

動(dòng)作的教授要有得當(dāng)?shù)姆椒?，任何?dòng)作都不可能一步到位，需要把它分解成單一動(dòng)作來(lái)教。孩子模仿動(dòng)作的過程是比較枯燥的，編導(dǎo)要講究策略和方法，使孩子在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)最到位的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都有它的規(guī)格要領(lǐng)，編導(dǎo)也應(yīng)講明，讓孩子明白動(dòng)作的用力點(diǎn)及方法，表現(xiàn)的情感等。除此以外，編導(dǎo)還要教給孩子記憶動(dòng)作的方法，這可以結(jié)合音樂來(lái)進(jìn)行，很多孩子跟著老師表演得非常精彩，但一旦老師的表演停下來(lái)，她們的動(dòng)作就放不開了。因?yàn)槲璧笇?duì)舞者的刺激是多方面的，既要記動(dòng)作，又要注意情感，還有隊(duì)形的變換等等，如果孩子對(duì)動(dòng)作的連接非常熟悉，那么她對(duì)舞蹈的表現(xiàn)就會(huì)更充足了。

除了以上所及之處，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究，比如：隊(duì)形的設(shè)計(jì)、道具的制作、服裝的搭配及孩子舞時(shí)的情緒、表現(xiàn)力等，缺一不可。編導(dǎo)在進(jìn)行編排時(shí)還要講求效率。孩子的年齡小，吃苦能力差，感情脆弱，心理承受能力差，要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，用正面的教學(xué)方法去感染她們?？傊?，幼兒生活是幼兒舞蹈創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)編一個(gè)精品舞蹈是頗費(fèi)功夫的。一個(gè)完美的舞蹈作品是用編導(dǎo)的心血換來(lái)的，凝結(jié)了編導(dǎo)的細(xì)心研究和耐心探索。我們要以孩子的眼光看世界，把握孩子的心理生理特點(diǎn)，創(chuàng)編出富有當(dāng)代氣息的幼兒舞蹈作品，讓她們從中感受美、表現(xiàn)美。讓孩子快樂起舞是我們每位編導(dǎo)的愿望和宗旨。

舞蹈教師工作總結(jié)(篇4)

一、學(xué)期總結(jié)

時(shí)間過得如此迅速，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際，我不禁回顧起這半年來(lái)作為舞蹈教師的點(diǎn)滴收獲和成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任了初中部的舞蹈教師，負(fù)責(zé)教授學(xué)生舞蹈課程，并進(jìn)行舞蹈團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我盡心盡責(zé)地培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈技巧，提升了舞蹈團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。下面，我將詳細(xì)總結(jié)一下我在本學(xué)期的工作和經(jīng)驗(yàn)。

二、課堂教學(xué)

作為一名舞蹈教師，課堂教學(xué)是我工作的核心內(nèi)容。在每一節(jié)舞蹈課上，我努力讓每個(gè)學(xué)生都能感受到舞蹈的魅力，并掌握一些基本的舞蹈技巧。為此，我采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、分組操練、個(gè)人輔導(dǎo)等，讓學(xué)生們?cè)谟H身實(shí)踐中不斷提高。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，引導(dǎo)他們欣賞和分析優(yōu)秀舞蹈作品，提升他們的審美水平。

三、舞蹈團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的舞蹈團(tuán)隊(duì)，這對(duì)我而言是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了開展有針對(duì)性的訓(xùn)練，我首先對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了調(diào)研，了解他們的舞蹈背景和潛力。然后，我制定了每周系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，安排了不同的舞蹈練習(xí)和技巧訓(xùn)練。通過練習(xí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的舞蹈水平都有了明顯的提高。同時(shí)，我?guī)椭麄冞x取了優(yōu)秀的舞蹈作品，并進(jìn)行了編排和訓(xùn)練，以備參加學(xué)校的文藝匯演和比賽。

四、文藝活動(dòng)的策劃和組織

在本學(xué)期，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，并負(fù)責(zé)了不少的舞蹈節(jié)目的策劃和組織工作。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的舞蹈演出和比賽選擇了一系列精彩的舞蹈節(jié)目，激發(fā)了學(xué)生們的熱情。同時(shí)，我也積極聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他藝術(shù)團(tuán)體的參與，使得學(xué)校的文藝活動(dòng)更加多樣化和有趣味性。

五、與家長(zhǎng)的溝通和交流

在本學(xué)期，我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，及時(shí)了解和回應(yīng)他們的關(guān)心和需求。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并聽取他們的意見和建議。我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的文藝活動(dòng)中來(lái)，讓他們更好地了解學(xué)生在舞蹈方面的發(fā)展和進(jìn)步。

六、自我總結(jié)與展望

通過本學(xué)期的舞蹈教學(xué)和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)工作，我深感自己的不足和不足之處。雖然在教學(xué)和訓(xùn)練上取得了一定的成果，但我仍然存在一些不足之處，比如在教學(xué)過程中有時(shí)過于繁瑣，讓學(xué)生難以理解。我打算在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為學(xué)生們提供更多的舞蹈機(jī)會(huì)和舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我作為舞蹈教師工作的總結(jié)僅僅是一個(gè)開始，未來(lái)我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)。我相信，只要我不斷努力和進(jìn)取，舞蹈教學(xué)必將取得更加出色的成績(jī)！

舞蹈教師工作總結(jié)(篇5)

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，而舞蹈教師能力素質(zhì)的高低與優(yōu)劣直接關(guān)系到高師舞蹈的教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2019舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

2019舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)范文一

2019年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。

4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎(jiǎng)、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎(jiǎng)、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎(jiǎng);我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)”;

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿完成。

7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

2019舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)范文二

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng)、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育，增長(zhǎng)他們的體力，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格，通過長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練，可使學(xué)生擁有勻稱的體形、高雅的氣質(zhì)，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。本學(xué)期小學(xué)一(四)班的舞蹈活動(dòng)課，可以分為兩個(gè)部分，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分，二是舞蹈教學(xué)部分?，F(xiàn)將本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下——

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí)，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開度增強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作，提高動(dòng)作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時(shí)，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵(lì)學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。

其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動(dòng)、集體舞、表演舞。律動(dòng)是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如，形象模仿動(dòng)作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊(duì)形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊(duì)形的變化，舞蹈性比較強(qiáng)，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時(shí)，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽(yáng)開》時(shí)，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時(shí)，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，欣喜的開放?！睂W(xué)生理解了動(dòng)作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動(dòng)作也就做活了?？傊?，在排練舞蹈時(shí)，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動(dòng)作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。

在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——

1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。

(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。其中美包括形象美、動(dòng)作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂的感受能力，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。

(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤;第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

2019舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)范文三

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍， 。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

2019舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)范文四

時(shí)光荏苒，忙碌中2019年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把2019年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。 為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。2019年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的2020年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。

舞蹈教師工作總結(jié)(篇6)

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯，來(lái)表達(dá)一定的'思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。

少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、學(xué)生情況

本學(xué)期，舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí)，學(xué)動(dòng)作也快。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，本著因材施教的原則，繼續(xù)從軟度和開度開始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，更為實(shí)用，也更方便學(xué)生掌握。

二、訓(xùn)練中的幾點(diǎn)做法

（編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

（靈活性、節(jié)奏感，活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。

（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施。

在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

三、活動(dòng)中存在的問題和不足

1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠，學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生了解舞蹈，感受舞蹈的美，從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng)。

2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點(diǎn)散漫情緒，課堂紀(jì)律有時(shí)亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。

3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。

4、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們，提高大家參與的興趣。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力，持之以恒。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈教師工作總結(jié)(篇7)

舞蹈教師工作總結(jié)

一、

作為一名舞蹈教師，我非常慶幸能夠從事這個(gè)職業(yè)。過去一年，我在舞蹈教學(xué)方面取得了許多成績(jī)和收獲。通過與學(xué)生的互動(dòng)和不斷的努力，我收到了很多積極的反饋和回饋。在這份工作總結(jié)中，我將回顧我過去一年的工作，并分享我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

二、教學(xué)成果與反思

1. 所取得的成果

在過去的一年里，我主要負(fù)責(zé)教授現(xiàn)代舞和爵士舞。從學(xué)生的舞蹈技巧和表現(xiàn)來(lái)看，我取得了一些顯著的成果。許多學(xué)生參加了各種舞蹈比賽和演出，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們不僅在舞蹈技巧方面取得了進(jìn)步，而且在自信心的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)方面也有了很大的提升。

2. 反思與改進(jìn)

盡管取得了一些成果，但我也意識(shí)到了自己的不足之處。有時(shí)候，我可能過于注重學(xué)生的表演效果，而忽視了他們的身體健康和舞蹈技巧的基礎(chǔ)訓(xùn)練。在接下來(lái)的工作中，我計(jì)劃更加關(guān)注學(xué)生的基本功訓(xùn)練，并與他們進(jìn)行更加深入的交流和溝通，以便更好地發(fā)掘他們的潛力和培養(yǎng)他們的個(gè)人表達(dá)能力。

三、師生關(guān)系與溝通

1. 師生關(guān)系的建立

作為一名舞蹈教師，我認(rèn)為良好的師生關(guān)系是非常重要的。在過去的一年里，我一直努力與學(xué)生建立積極的關(guān)系。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，與他們保持開放和真誠(chéng)的溝通，并盡力為他們提供幫助和指導(dǎo)。許多學(xué)生在我身邊找到了一個(gè)愿意傾聽和理解他們的人，并且愿意為他們提供支持和鼓勵(lì)。

2. 溝通中的挑戰(zhàn)與解決方案

在與學(xué)生溝通的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃员岸辉敢獗磉_(dá)自己的想法和困難。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)采取一些積極的措施，例如鼓勵(lì)學(xué)生提問、分組交流和個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些方法，我希望能夠幫助學(xué)生克服溝通障礙，并更好地理解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。

四、教學(xué)方法與創(chuàng)新

1. 教學(xué)方法的選擇

在過去的一年里，我嘗試了各種各樣的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生的需求和興趣進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。例如，在教授爵士舞時(shí)，我采用了更加開放和自由的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和個(gè)人風(fēng)格。而在教授現(xiàn)代舞時(shí)，我則更注重學(xué)生技巧的訓(xùn)練和舞蹈動(dòng)作的精確性。

2. 創(chuàng)新的實(shí)踐與改進(jìn)

在接下來(lái)的工作中，我計(jì)劃進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法。例如，我計(jì)劃組織一些主題研討會(huì)和舞蹈工作坊，邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈藝術(shù)家和學(xué)者與學(xué)生們互動(dòng)和交流。我相信這樣的活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，同時(shí)也能提升他們的舞蹈藝術(shù)水平。

五、個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)一步發(fā)展

在過去的一年里，我不僅做了很多工作，也學(xué)到了很多東西。每一次教學(xué)經(jīng)歷和與學(xué)生的互動(dòng)都讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過觀察和了解學(xué)生的需求和困難，我也更加深入地了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和方式。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，以便能夠更好地幫助學(xué)生，實(shí)現(xiàn)他們的舞蹈夢(mèng)想。

六、結(jié)束語(yǔ)

回顧過去一年的工作，我感到非常滿足和驕傲。通過積極的師生互動(dòng)和不斷的努力，我取得了一些可喜的成績(jī)和進(jìn)展。我也清楚地意識(shí)到自己的不足之處，并將以此為動(dòng)力不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。我相信，通過持續(xù)的努力和教學(xué)創(chuàng)新，我將能夠成為一名更好的舞蹈教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

舞蹈教師工作總結(jié)(篇8)

首先要致敬一下我們東芳家族的所有人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)名字，一份事業(yè)，和我們?cè)谧龅拿總€(gè)人都有著關(guān)聯(lián)。來(lái)到東芳我覺得我很幸運(yùn)，我要感謝東芳舞蹈學(xué)校的創(chuàng)辦人道校長(zhǎng)，在東芳我真的成長(zhǎng)的很快，突破了很多原來(lái)的做事風(fēng)格，在下半年的工作中，由于新校區(qū)面積擴(kuò)大，我們的工作重心會(huì)在招生活動(dòng)及打造服務(wù)在升級(jí)，有的時(shí)候我們總說家長(zhǎng)們服務(wù)越好問題越多，那我們的目標(biāo)就是越來(lái)越精細(xì)，最后讓人無(wú)可挑剔，讓所有的意見成為我們成長(zhǎng)的墊腳石！我想跟各位老師說的是我們本學(xué)期改變最強(qiáng)的是執(zhí)行力，我們團(tuán)隊(duì)中基本的業(yè)務(wù)操作配合非常默契，這個(gè)中間還要不斷加入自己的想法，如何去和別人區(qū)分自己，打造自己的優(yōu)勢(shì)，加入一些本我的想法來(lái)改變我的工作質(zhì)量和效率，讓自己的價(jià)值最大化，讓自己的認(rèn)知多元化！如何能夠培養(yǎng)自己更多的獨(dú)立空間，遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規(guī)避，社會(huì)如此多元、形式瞬間萬(wàn)變，我只想讓自己時(shí)刻擁有感恩之心，感恩經(jīng)歷及遇見，從不浪費(fèi)任何時(shí)間，用機(jī)會(huì)成本做概念，我只希望我的每一秒都是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)角，也許我們都不是最出色的，但是我們都要做最努力的！最后祝福東芳舞蹈，下學(xué)期再次譜寫一個(gè)新的畫面！謝謝大家！

秦老師

學(xué)期總結(jié) :

一個(gè)學(xué)期很快又要接近尾聲了，同時(shí)我在東芳的大家庭里又成長(zhǎng)了很多，第一次擔(dān)任教務(wù)的職位，在秦老師的指導(dǎo)下我找到方向，在這個(gè)學(xué)期里我也在做著細(xì)微的變化，在這一年多里我要特別感謝所有同事的包容，謝謝你們讓我成為這樣的自己，在這里還要對(duì)道校長(zhǎng)和秦老師，感謝你們給我提供很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不負(fù)重望繼續(xù)努力加油，對(duì)于下學(xué)期我有很多未知的東西要去嘗試要去挑戰(zhàn)，在做好每一步的同時(shí)去做更多，希望我們大家在今后的工作中互相幫助，有任何需要幫忙的地方可以及時(shí)找我，我會(huì)力所能及的去幫助你們，最后感謝所有人感恩遇見你們，這學(xué)期馬上要過去了，我們都要為下半學(xué)期做準(zhǔn)備，我們一起努力！

田老師

學(xué)期總結(jié)：

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，又忙碌，又充實(shí)，其中有著忙碌的疲憊，也有成功的喜悅。 細(xì)細(xì)品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)：

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)我自己的狀態(tài)不是很好的，不管是平時(shí)跟同事們還是上課時(shí)狀態(tài)直都不是很好，直到跟道校長(zhǎng)出去學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，也成長(zhǎng)了不少，感謝學(xué)校對(duì)我的栽培，我會(huì)更加努力做得更好。

努力方向：

1,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6 ,關(guān)心，熱愛孩子，做孩子們的好朋友。

小哈老師

學(xué)期總結(jié) :

來(lái)東芳一個(gè)多月，很高心認(rèn)識(shí)你們。任職以來(lái)，我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺(tái)這個(gè)嶄新的工作崗位，認(rèn)真地履行了自己的工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作。作為一個(gè)新人，剛加入時(shí)，我對(duì)學(xué)校的運(yùn)作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)同事們耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了前臺(tái)的工作內(nèi)容還有職責(zé)所在。前臺(tái)不是花瓶，一言一行都代表著學(xué)校，接待家長(zhǎng)要以禮相迎，接聽家長(zhǎng)來(lái)電要以禮相待，處理平常日常事務(wù)要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待同事要虛心真誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，受益匪淺。

二，學(xué)習(xí)學(xué)校文化，提升自我。我想學(xué)校的教學(xué)理念也是激勵(lì)每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，我也以這個(gè)為準(zhǔn)則來(lái)要求自己，以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)地與老師進(jìn)行交流，爭(zhēng)取把工作做好，做一個(gè)合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向。

三、拓展自己的知識(shí)面，不斷完善自己。這一個(gè)月來(lái)也讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，工作中難免會(huì)碰到一些坎坷，所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識(shí)和對(duì)學(xué)校的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識(shí)，減少工作中的空白和失誤。初入學(xué)校前臺(tái)工作，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，為了防止類似失誤的，今后多多指教。

蓮花老師

學(xué)期總結(jié) :

各位老師大家下午好：

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，真是時(shí)間過的好快，忙碌充實(shí)一個(gè)學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水，首先感謝道校長(zhǎng)和秦老師給我提供了這個(gè)工作和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這一個(gè)學(xué)習(xí)逐漸的認(rèn)識(shí)了每一位孩子，和孩子的家長(zhǎng)，和孩子們成為了好朋友，也和家長(zhǎng)成為了好朋友，這是我很大的收獲，其次，在這一個(gè)學(xué)期，我們?yōu)榱嗣恳粓?chǎng)的演出都在做準(zhǔn)備，我們從一次次的手忙腳亂，到最后的得心應(yīng)手，從失敗中取得經(jīng)驗(yàn)，也讓我成長(zhǎng)了好多，最后，我們感恩讓我認(rèn)識(shí)了我的同事，我們是一個(gè)大家庭，我們的團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)都是相互幫忙的，我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里一定會(huì)越來(lái)越好的。

宋老師

學(xué)期總結(jié) :

來(lái)東芳舞蹈兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里學(xué)到了很多東西，開始什么也不會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程，以前自己是個(gè)不喜歡被約束，這兩個(gè)月自己也改變了多，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)盡全力去完成，面對(duì)刁蠻的家長(zhǎng)耐心的和她們溝通。也學(xué)會(huì)了平和的去面對(duì)各種各樣的事！

在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。同時(shí)自己也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己！

下學(xué)期我會(huì)更加努力，做好自己的本職工作！

同時(shí)也希望我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越好！

韓老師

學(xué)期總結(jié) :

工作總結(jié)

在過去的一個(gè)多月中，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，與各位老師們共同奮斗，和經(jīng)過了自己的用心努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作。在學(xué)期結(jié)束之際，以下是我的本學(xué)期工作總結(jié)：

一、工作態(tài)度，思想工作。

我熱衷于本職工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下，始終勤奮學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、團(tuán)隊(duì)關(guān)系

和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛力有限，每件事的成功都是靠群眾的智慧，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的'工作任務(wù)的前提，這一點(diǎn)不僅僅僅事工作，平時(shí)的生活中也事如此，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)！我會(huì)履行我的義務(wù)，鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力。

三、回顧過去，展望未來(lái)

對(duì)于過去的得與失，我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作潛力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一個(gè)多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn)，我相信透過我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工，充分發(fā)揮我的社會(huì)潛力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)適宜的工作位置，讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn)。

我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無(wú)法避免的，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過多的苛求自己。但是我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和潛力用在工作上，相信自己必須能夠做好。

斯琴老師

學(xué)期總結(jié) :

20上半年度工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期就這樣悄然結(jié)束，本學(xué)期共完成四級(jí)、六級(jí)、十級(jí)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

1.基本功練習(xí)

四級(jí)二班從本學(xué)期開始，正式開始把上訓(xùn)練，同時(shí)，各級(jí)別均加大了軟開度及技巧要求，除學(xué)習(xí)時(shí)間較短的同學(xué)，均可達(dá)到本級(jí)別基本要求，六級(jí)班軟開度還需加大練習(xí)。

2.考級(jí)舞目

四級(jí)二班和六級(jí)班均完成兩個(gè)完整舞幕動(dòng)作及隊(duì)形的學(xué)習(xí)，進(jìn)度適中。十級(jí)已完成全部舞幕課程動(dòng)作的學(xué)習(xí)，但因十級(jí)學(xué)員正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，也正處于身心變化較大時(shí)期，綜合多因素，上課時(shí)間受到了很大的影響，致使還缺少隊(duì)形的學(xué)習(xí)。

3.成品舞幕

四級(jí)二班藏族舞《溜溜的康定，溜溜的妞》，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進(jìn)行過藏族舞蹈的學(xué)習(xí)，對(duì)于舞蹈特點(diǎn)難以掌握。道具的使用仍不夠熟練，后期在對(duì)于其它舞蹈的學(xué)習(xí)中，加上道具的使用。

六級(jí)班新疆舞《花 綻放》，舞蹈選定從班級(jí)整體接受程度出發(fā)，但在整個(gè)舞蹈的學(xué)習(xí)及演出過程，缺乏集體榮譽(yù)感，出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中，加上孩子的認(rèn)知教育。

舞蹈教育并不是單純的對(duì)于孩子們的舞蹈動(dòng)作和軟開度的訓(xùn)練，舞蹈學(xué)習(xí)還應(yīng)加強(qiáng)孩子們的“毅力”訓(xùn)練，不能因?yàn)殡y就不學(xué)，不能因?yàn)橛欣щy就放棄，要更多的鼓勵(lì)孩子們，只要堅(jiān)持下去，你們都會(huì)更加優(yōu)秀；還要加強(qiáng)“集體”意識(shí)，任何一個(gè)同學(xué)在排練和演出的失誤及缺席，都會(huì)影響到整體的發(fā)揮，在這個(gè)舞蹈當(dāng)中，任何人都不是單獨(dú)的個(gè)體，只有全部的人員完整的發(fā)揮，才能讓我們的節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果；還要加強(qiáng)“挫折”教育，國(guó)家剛剛開放二孩政策，大多數(shù)孩子還處于獨(dú)生子女的優(yōu)越環(huán)境中，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達(dá)到自己的目的，我們作為教育者，一定要正確引導(dǎo)孩子的想法。同時(shí)也希望東芳的大家庭越來(lái)越好！

雅楠老師

學(xué)期總結(jié) :

各位老師大家下午好：

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，真是時(shí)間過的好快，忙碌充實(shí)一個(gè)學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水，首先感謝道校長(zhǎng)和秦老師給我提供了這個(gè)工作和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這一個(gè)學(xué)習(xí)逐漸的認(rèn)識(shí)了每一位孩子，和孩子的家長(zhǎng)，和孩子們成為了好朋友，也和家長(zhǎng)成為了好朋友，這是我很大的收獲，也讓我成長(zhǎng)了很多，感謝讓我遇見了這么多的朋友，同事，還有可愛的孩子們，我們就是一個(gè)大家庭，我會(huì)越來(lái)越努力，讓自己做一個(gè)好老師，以后得日子我們互相幫忙把大家庭越來(lái)越好，越來(lái)越大！我們也越來(lái)越會(huì)好的，最后特別感謝東芳舞蹈的每個(gè)可愛的你們……

其其老師

學(xué)期總結(jié) :

今年的舞蹈教學(xué)工作已將結(jié)束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期做一個(gè)學(xué)期總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

來(lái)到東芳舞蹈學(xué)校已經(jīng)快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀(jì)的帶班老師，對(duì)我來(lái)說是老師們對(duì)我的認(rèn)可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力帶好每一個(gè)孩子。

我們?yōu)榱讼难莩?，付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領(lǐng)導(dǎo)，給了我們這次機(jī)會(huì)，雖然說是真的很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個(gè)肯定，遇到再難的事情我們都學(xué)會(huì)了迎難而上。

最后祝全體學(xué)生能夠在我們老師的帶領(lǐng)下能夠在未來(lái)的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時(shí)也勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品，在舞臺(tái)上演出優(yōu)秀的節(jié)目。

馬老師

學(xué)期總結(jié) :

工作總結(jié)

年上半學(xué)期舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里充滿了快樂，辛苦，感恩，收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做的更好。

五級(jí)一班在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)力方面進(jìn)步很大，以前她們跳舞，表演或演出的時(shí)候都會(huì)很緊張，放不開，動(dòng)作也很小，沒有做到位，但是這學(xué)期進(jìn)步很明顯，每個(gè)孩子都開始放開了，也喜歡表演了，當(dāng)老師的我也很欣慰，有時(shí)候我會(huì)跟她們說動(dòng)作一定做出來(lái)，做到位，有時(shí)候說的她們都煩了，不過這也沒有白費(fèi)。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了 ,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn)，問東問西，很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級(jí)一班的話這學(xué)期在技巧方面有所提高，但還是有幾個(gè)孩子不愿意去嘗試，很怕自己受傷，作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會(huì)那么怕，而且會(huì)很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西，表現(xiàn)力方面這個(gè)班的孩子一直以來(lái)都是不錯(cuò)的，只不過課堂紀(jì)律方面還欠缺一點(diǎn)，希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級(jí)二班的話基本功方面也有待提高，這個(gè)班的缺點(diǎn)就是孩子有點(diǎn)多所以每節(jié)課不是每個(gè)孩子都能照顧的來(lái)，所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級(jí)練的方法方式，這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會(huì)落下哪個(gè)孩子，演出這塊孩子們還是缺乏表情，這塊這個(gè)班是沒有什么明顯的提高的，我也反思了一下，應(yīng)該在哪塊多下點(diǎn)功夫，讓孩子們的表情都上來(lái)，也有幾個(gè)表情特好的孩子，但是一上臺(tái)還是沒有達(dá)到我的要求，所以下學(xué)期得在這塊下點(diǎn)功夫了。

每一年的暑假來(lái)臨，希望孩子們過一個(gè)愉快又有意義的暑假，也希望孩子們不要浪費(fèi)時(shí)間，按時(shí)完成老師留的作業(yè)，在開學(xué)上課的時(shí)候希望看到每個(gè)人漂亮的笑臉，還有基本功方面的提高。

薩薩老師

舞蹈教師工作總結(jié)(篇9)

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;

2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;

3、通過匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);

4、增進(jìn)大人與小孩之間的'共同合作表演交流。

在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《舞蹈教師工作總結(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了舞蹈教師工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！