作文玩盲人摸象

作文能力直接關系到個人學術表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，作文可以幫助我們更好地理解文學作品。善于觀察能寫出好作文，寫作文的要點你學會了嗎？經(jīng)過多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最適合的“作文玩盲人摸象”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金誠

哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個人把眼睛用紅領巾蒙上，來一個人上去，那個人當盲人。小盲人摸象猜猜她會是誰？

游戲開始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊”，他們叫“王者隊”。他們先派出了王晟超來當盲人，我們組讓高君杰當象。開始了王晟超先用紅領巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動也不動，像一個木頭人似的。

盲人開始摸了，王晟超一開始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰?？墒撬f了一句話：“我知道是誰了，可是忘了他叫什么?！边@句話音剛落，一陣陣笑聲就傳了過來。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開始小聲的嘀咕起來。只聽見王晟超左聽聽右聽聽，特別希望我們能提醒他一點點線索，可是他再怎么聽也聽不到什么。后來他又仔仔細細的向高君杰摸去。高俊杰六神無主的向旁邊躲去，仿佛有一個大魔王像張牙舞爪的撲來，躲過了那一個個小魔爪。又一陣大笑。老師問他：“你知道他是誰嗎？”他說在第一排，老師遺憾的說：“不對?！焙髞碛植铝瞬?，可惜就是猜不對。最后他們隊的王晟超只能以失敗告終了。

雖然沒有猜出大象是誰，可是他們兩個通過游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開心。我覺得這個游戲是非常有趣的，只要你在生活中認真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周圍的事物的一個道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍?？床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

這時，小明叫道：“來抓我呀?！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空?？吹叫〖t一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生?！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧。“

一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們?nèi)戳?。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛?！?/p>

一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

一個自稱

“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的管子嘛！”

一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學習呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金筆作文和同學們玩了一個游戲叫“盲人摸象”。游戲的規(guī)則是：首先要選一個人當盲人，蒙住眼睛在原地轉3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說出他的名字才算贏。

王歡老師把規(guī)則說完后，就叫我上來演盲人。她用紅領巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉完三圈后，我也開始暈頭轉向?！肮焙鋈晃衣牭剿{子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了墻。我當時真的想說一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個人都沒有。我懵了。怎么一個聲音都沒聽見。“哈哈…”突然有一個人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了“哐當——”好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：“哈哈……你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？”我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個。不等老師問，我摸到了她的馬尾辮，沒戴眼鏡，會是誰呢？我想了想說：“你是不是錢雅萱？”“你把眼睛睜開看看，我是不是錢雅萱？”我睜開一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

最后我輸了，太難了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下課了，我和同學們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。

游戲開始了，第一次當盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺到了墻前，他腦門咚一下撞上了墻。他說：哦，好疼??！引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。后來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個游戲使我體會到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候，王老師帶我們玩了一個游戲——盲人摸象。

王老師首先宣布了一下規(guī)則：“先用一條紅領巾蒙住一個自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地轉三圈，然后通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當盲人。”

首先當“盲人”的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺，老師拿出紅領巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴“盲人”的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說：“在這，來抓我呀！”忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來越近了，我的腦海中突然蹦出了一個念頭：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了：“我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來？”

這時，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：“完了！”這時王老師，對著嚴中岐問：“是誰？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

我喜歡這場游戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老師滿面春風地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲。”班里的同學高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當盲人，另一個人當大象。

比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領巾，又轉了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。

通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

單勇

星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的游戲——盲人摸象。

老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最后，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那里，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，后來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。

不一會結束了，這個游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒風呼嘯，北風無情地拍打著窗戶，發(fā)出凄厲的聲音。馬路兩旁的樹都掉光了頭發(fā)，只剩下光禿禿的枯枝。大街上一個人影也沒有，清清冷冷的?？晌覀兊淖魑恼n上卻充滿了歡聲笑語，每個人都大汗淋漓的，我們?nèi)淹馓酌摿?，你們知道為什么嗎？原來我們在做一個游戲盲人摸象。

游戲開始前，肖老師在地上畫了一個長約四米，寬約三米的長方形，又像一個魔術師一樣從抽屜里拿出一條絲絹。我們先以猜拳的形式選定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人則是象。象只能在游戲區(qū)域內(nèi)躲避，而盲人只有在規(guī)定區(qū)域內(nèi)捉到象才算勝利。

游戲正式拉開序幕，只聽肖老師數(shù)一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象們則撒開蹄子，躲到了各個角落。有的小象捂著嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴著，一動也不動；還有的在原地作金雞獨立狀。眼睛看不見的盲人，只能聽聲辨位，朝著發(fā)出聲音的地方摸去，盲人一伸出手，卻撲了個空，差點摔了個四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。狡猾的象們怎么可能這么輕易被抓住呢？我們換了一個地方，繼續(xù)躲藏了起來。

相繼撲了幾個空后，盲人生氣了，他一生氣，后果不堪設想。只見盲人正式開啟暴走模式，雙手在空中亂舞，雙腳也不閑著，像雷達在地上進行大掃蕩。一只倒霉的小象被盲人踢了個正著，哀嚎地叫著，好不狼狽。而其他的小象都驚慌失措地看著。最終小象們還是沒能逃過盲人的魔掌，全部被抓獲了。

游戲雖然已經(jīng)結束，但我們的歡聲笑語還久久回蕩在教室里的各個角落。