作品這一本書(shū)，給了我許多回味，讓我嘆服作者的神奇。推薦大家讀完著作后，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，記下自己印象最深的內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精益求精制作了這份“魯西西總動(dòng)員讀后感”請(qǐng)您享用，我的建議是為了讓您更好地了解所面臨的困境僅供參考！
今年寒假前，童玥綺在陽(yáng)光下很舒服。我呆在家里靜靜地享受著讀書(shū)的時(shí)光。我看了一套童話(huà)書(shū)——《魯西西總動(dòng)員》。
這套書(shū)是由中國(guó)文壇傳奇人物——鄭淵潔先生創(chuàng)作的，他有“童話(huà)大王”之美譽(yù)，他筆下的眾多童話(huà)人物影響了中國(guó)兩代孩子。
魯迅是鄭淵潔童話(huà)中的第一位。每本書(shū)都有自己獨(dú)特的內(nèi)容，充滿(mǎn)了神奇和想象力。它建造了一座獻(xiàn)給女孩的童話(huà)城堡。
記得其中有一冊(cè)書(shū)叫《鮑爾歷險(xiǎn)記》，它深深地吸引了我。書(shū)中有很多種小老鼠。雖然包括我在內(nèi)的很多人都不喜歡小老鼠，但我能深深地感覺(jué)到作者非常偏愛(ài)這個(gè)小角色。為什么？一開(kāi)始，我不太明白這一點(diǎn)。隨著閱讀的深入，我逐漸意識(shí)到了其中的奧秘，因?yàn)闀?shū)中描述的小老鼠仍然值得我們?nèi)?ài)。
看看書(shū)中為朋友而死的掃鼠人。還有為杜絕鼠害而甘心變成老鼠的金石，為救朋友的孩子而瘋狂冒險(xiǎn)的比克，它們都有許多善良的地方，它們都值得我去學(xué)習(xí)。我在書(shū)中也感受到露西和皮皮魯對(duì)鮑爾的關(guān)心。它們真誠(chéng)地關(guān)心和愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用友誼和愛(ài)溫暖著彼此。這些故事深深地打動(dòng)了我。
這套書(shū)還包括許多其他精彩的童話(huà)故事。每一個(gè)故事都包含著深刻的真理。每次我懷著極大的興趣讀它，我仍然沒(méi)有讀完。不是我瞎說(shuō)，《魯西西總動(dòng)員》這套書(shū)真的十分好看，既有趣又有意義，相信你們也會(huì)喜歡的！
關(guān)鍵字：《魯西西總動(dòng)員》 讀后感
今年寒假前段時(shí)間艷陽(yáng)高照，十分舒服，我窩在家里，靜靜地享受我的閱讀時(shí)光。我看了一套童話(huà)書(shū)——《魯西西總動(dòng)員》。
這套書(shū)是由中國(guó)文壇傳奇人物——鄭淵潔先生創(chuàng)作的，他有“童話(huà)大王”之美譽(yù)，他筆下的眾多童話(huà)人物影響了中國(guó)兩代孩子。
魯西西是鄭淵潔童話(huà)中古靈精怪的女一號(hào)，這套書(shū)的每一冊(cè)都有自己獨(dú)特的內(nèi)容，神奇而充滿(mǎn)想象力，打造了一座專(zhuān)屬于女孩的童話(huà)堡壘。
記得其中有一冊(cè)書(shū)叫《鮑爾歷險(xiǎn)記》，它深深地吸引了我。書(shū)中有許多形形色色的小老鼠，雖然很多人不喜歡小老鼠，包括我在內(nèi)，但是我能深刻地感受到，作者是非常偏愛(ài)這個(gè)小角色的，這是為什么呢？起初我也不是很理解這點(diǎn)，隨著閱讀的深入，我漸漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙，因?yàn)闀?shū)中描寫(xiě)的小老鼠還是很值得我們?nèi)?ài)的。看看書(shū)中為朋友犧牲的小老鼠清道夫就知道了。還有為杜絕鼠害而甘心變成老鼠的金石，為救朋友的孩子而瘋狂冒險(xiǎn)的比克，它們都有許多善良的地方，它們都值得我去學(xué)習(xí)。我還從書(shū)中感受到了露西西、皮皮魯對(duì)鮑爾的關(guān)切之心，它們真誠(chéng)地去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，用友誼和愛(ài)去溫暖感化彼此，我深深地被這些故事情節(jié)打動(dòng)了。
這套書(shū)還包括其他很多精彩的童話(huà)故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，每次我都看得津津有味，意猶未盡。不是我瞎說(shuō)，《魯西西總動(dòng)員》這套書(shū)真的十分好看，既有趣又有意義，相信你們也會(huì)喜歡的！
在各種各樣的課外書(shū)中，我最喜歡的要數(shù)《魯西西總動(dòng)員》了，《小兔跑跑跳跳》這篇文章讓我感受很深。日記小學(xué)生日記
小靜的父親買(mǎi)了一只兔子來(lái)跑和跳。他們告訴跑，跑，跳：小靜以前跳過(guò)兔子。小靜長(zhǎng)大后，家里人把他吃了。
朋友都怕跑跳受這種命運(yùn)的折磨，先讓它快點(diǎn)，小靜父親以為他病了；讓他再次逃跑，但不要放棄，然后回來(lái)。他們只能跑，跳，學(xué)說(shuō)話(huà)。小靜的家人不會(huì)吃他。鸚鵡，零零和魔旦冒險(xiǎn)從醫(yī)院拿回來(lái)了手術(shù)刀，給跑跑跳跳動(dòng)手術(shù)，手術(shù)成功了，他就學(xué)“萬(wàn)事如意”，可怎么說(shuō)也是“萬(wàn)屎如意”。
就在他要跑又跳的時(shí)候，他說(shuō)話(huà)了。
我感受到：雖然動(dòng)物學(xué)說(shuō)話(huà)很難，但為了救跑跑跳跳，他們不惜一切。而小靜的父親很殘忍，傷害小動(dòng)物。
在生活中，許多人為了自己的利益?zhèn)o(wú)辜的動(dòng)物。我要向人類(lèi)呼吁：“救救動(dòng)物吧！否則，世界上只剩下一種動(dòng)物——那就是人類(lèi)！”日記
精選閱讀
作文，是一門(mén)關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰。怎么樣才能寫(xiě)出好的文章呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的魯西西外傳讀后感(集合4篇)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
在歡樂(lè)的假期里，我讀了許許多多的書(shū)，其中令我印象最深的是《魯西西外傳》。每次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛走到了夢(mèng)境里。
這本書(shū)是鄭淵潔寫(xiě)的，主人公是魯西西，講述了她所發(fā)生的一切趣事。主要寫(xiě)了魯西西來(lái)到另一個(gè)世界遇到零食國(guó)王，遇到闊闊船長(zhǎng)，成為唧唧唧大學(xué)學(xué)生，以及被導(dǎo)演看中去拍電影，其次寫(xiě)了和豆芽兵，護(hù)膚霜圓珠筆，武打小人。王昭君，鴿子，英語(yǔ)樹(shù)葉﹑密云水庫(kù)，所發(fā)生的趣事。
我從《魯西西外傳》這本書(shū)中感受深刻，我感受到童話(huà)世界的奇妙﹑有趣﹑歡樂(lè)。讀著讀著仿佛自己在夢(mèng)境里一樣，我在夢(mèng)境里歡樂(lè)的玩耍著，探索著新奇的事物，不斷尋找有趣的人物。我讀完這本書(shū)之后，我真想按書(shū)中教我進(jìn)入另一個(gè)世界的方法做一做，讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，交許許多多朋友，可我知道這些是不可能的，我只能癡癡的做白日夢(mèng)。
由此，我真想創(chuàng)作一個(gè)童話(huà)城。里面有豆芽騎士，蛋糕公主，會(huì)說(shuō)話(huà)的小草，零食國(guó)王，等人物。里面還有未來(lái)世界所有發(fā)明如：神奇的護(hù)膚霜，一一涂就能變成你想變的人物﹑奇異的圓珠筆，能翻譯任何語(yǔ)言（小動(dòng)物也能）﹑英語(yǔ)樹(shù)葉，到哪國(guó)自己就能說(shuō)哪國(guó)的語(yǔ)言。等等等等。童話(huà)城中有很多讓大家意想不到的事情。
這本書(shū)真的很好看，希望你們都去看。
潘鏡之有感》
近來(lái)，我一直都仔細(xì)地看著這本中國(guó)著名作家鄭淵潔寫(xiě)的作品——《魯西西傳》，當(dāng)我打開(kāi)首頁(yè)，一行醒目的字眼跳入眼簾，“只許女孩子看的童話(huà)”。為什么是寫(xiě)給女孩子看的呢?為什么男孩子不能看?我懷著好奇的心，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看了起來(lái)。
書(shū)中講到：魯西西很膽小卻很活潑，是個(gè)既懂禮貌又勤奮好學(xué)的好孩子，在魯西西身邊發(fā)生了許多怪事，有罐頭小人、鮑爾歷險(xiǎn)記、龍珠風(fēng)波、紅沙發(fā)音樂(lè)城……
我最喜歡的故事是“罐頭小人”。魯西西用刀在罐頭上劃開(kāi)了一道縫兒，把罐頭打開(kāi)時(shí)，里面卻出來(lái)了五個(gè)罐頭小人，她給罐頭小人個(gè)個(gè)都取了名字，分別是上尉、藝術(shù)家、約翰、博士和歌唱家。魯西西本來(lái)是優(yōu)秀生，但為了保護(hù)罐頭小人，跟爸爸媽媽撒謊，上課睡覺(jué)，和老師頂嘴，考試都不及格……她弟弟皮皮魯發(fā)現(xiàn)罐頭小人，也保護(hù)他們，罐頭小人為了感激他們，決定每個(gè)人學(xué)一樣本領(lǐng)幫助他們，就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、雕刻藝術(shù)、唱歌等等。有了罐關(guān)小人的幫助，皮皮魯和魯西西考試都取得了第一名，從落后生變成了優(yōu)秀生。
暑假里，我一口氣讀完了中國(guó)著名童話(huà)大王鄭淵潔的作品《魯西西外傳》。
這是一本寫(xiě)給女孩子看的童話(huà)書(shū)，主要講了魯西西的奇遇：她來(lái)到了零食王國(guó)，國(guó)王要她檢閱零食大軍，累得她筋疲力盡，發(fā)現(xiàn)自己吃的零食太多了，決定以后要少吃零食;她來(lái)到了闊闊艦隊(duì)，看到了闊闊艦隊(duì)幫助自己的同學(xué)孔莉莉開(kāi)闊心胸，同時(shí)，自己的心胸也開(kāi)闊多了;她來(lái)到了蛋糕宮殿，蛋糕公主拿東西給她充饑，她就把香蕉王子的車(chē)輪子吃了，幫助蛋糕公主成功地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望;她來(lái)到眼淚湖，發(fā)現(xiàn)女孩子眼淚湖里的眼淚比男孩子眼淚湖里的眼淚多得多，于是，就把女孩子眼淚湖里的不少眼淚放到男孩子眼淚湖里，要改變女孩子愛(ài)哭的習(xí)慣;她最后來(lái)到了歡歡電影制片廠，沒(méi)想到導(dǎo)演看中了她，令人驚訝的是她演得非常出色，她的心靈美幫助她演出獲獎(jiǎng)
讀完這本書(shū)后，魯西西堅(jiān)持不懈的精神和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，深深地打動(dòng)了我，讓我久久不能忘記。我要學(xué)習(xí)她善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并及時(shí)改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣。從今天起，我要改掉上課不認(rèn)真、丟三落四、吃飯不認(rèn)真、寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差、粗心等壞毛病，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。我要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)、心靈美、心胸開(kāi)闊的好品質(zhì)，不與別人斤斤計(jì)較，用自己的愛(ài)心去幫助別人，別人快樂(lè)了，才是自己最大的快樂(lè)。
《魯西西外傳》是一個(gè)奇妙，充滿(mǎn)幻想的世界。同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有看，那就趕快去看吧，它一定也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和許多啟發(fā)!
今天，我買(mǎi)了兩本魯西西系列的書(shū)籍。其中一本《魯西西外傳》我特別喜歡。
這本書(shū)里有許多關(guān)于魯西西的故事。如：《零食王國(guó)》、《魯西西和豆芽兵》、《魯西西和鴿子》等怪異的故事。不多不少正好是13個(gè)。
等我讀完這本書(shū)后，第一感覺(jué)：太精彩了。再細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)作者鄭淵潔的想象力真豐富。把魯西西這樣一個(gè)小女孩描寫(xiě)得惟妙惟肖。把她的有點(diǎn)和缺點(diǎn)都提了出來(lái)。讓我們讀后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每一個(gè)人都可以做魯西西。因?yàn)槲覀兌加凶约旱闹饕?jiàn)。鄭淵潔叔叔可能是想讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己吧！
在生活中，我們每一個(gè)人都會(huì)有小心眼的時(shí)候，可是誰(shuí)又能夠及時(shí)改正這個(gè)缺點(diǎn)，變成心胸開(kāi)闊的人呢？
《魯西西外傳》給了我認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
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敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的魯西西讀后感怎么寫(xiě)。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，我們讀了作品之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。寫(xiě)讀后感可以解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上，思想上和時(shí)間上存在的問(wèn)題。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！
假期間，我讀了一本書(shū)叫《魯西西傳》。讀了這本書(shū)的開(kāi)頭我就愛(ài)上 了這本書(shū)，讀完了，覺(jué)得我的讀書(shū)興趣感又增強(qiáng)了一百倍，這本書(shū)的內(nèi)容我讀一遍又一遍，搞笑極了，可否讓我告訴你們？
《魯西西傳》講了一位小女孩，這位小女孩乖巧，有時(shí)膽小但有時(shí)也非常勇敢，她就是魯西西。更特別的是，魯西西是一個(gè)非常平常不能再平常的人了，但她經(jīng)歷過(guò)一般人未經(jīng)過(guò)的大事情——魯西西到了另一個(gè)世界；魯西西和隱身人；魯西西和恐怖的西瓜……。
這本書(shū)里一些小故事也有小道理：比如，第一大篇《魯西西外傳》中的《竹簽幫了魯西西……》中，闊闊艦長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)讓我知道：做人要心胸寬闊，生活就像環(huán)境一樣美好，如果變成小心眼，就會(huì)污染這個(gè)“環(huán)境”一點(diǎn)也不美好；還有《紅沙發(fā)音樂(lè)城》讓我知道，不管什么萬(wàn)能音樂(lè)，只要認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓成績(jī)直線上升。
讀完這本書(shū)都多少天了，還掩飾不住自己的大興奮，真想和魯西西交朋友！
我非常喜歡閱讀書(shū)籍，經(jīng)常捧著一本書(shū)看上大半天，也經(jīng)常吵著鬧著要我爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū)。這不，他們又給我買(mǎi)了一本《魯西西傳》。
剛打開(kāi)書(shū)，沒(méi)翻幾頁(yè)，就看見(jiàn)一個(gè)大方框，里面有幾個(gè)大字：寫(xiě)給女孩子的童話(huà)。請(qǐng)男孩子自覺(jué)！自覺(jué)！再自覺(jué)！我想：媽媽怎么買(mǎi)了本給女孩子看的書(shū)??？但轉(zhuǎn)念又想：為什么這本書(shū)單單給女孩子看呢？我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái)。
原來(lái)書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)名叫魯西西的女孩子和她哥哥皮皮魯?shù)姆N種奇遇。一開(kāi)始是寫(xiě)鄭淵潔大作家因?yàn)閷?xiě)了只給男孩子看的童話(huà)《皮皮魯傳》，而忘了寫(xiě)只給女孩子看的童話(huà)。女孩子寫(xiě)信反對(duì)，說(shuō)他偏心，只寫(xiě)給男孩子的童話(huà)而不寫(xiě)給女孩子看的。鄭淵潔便連夜寫(xiě)下這本《魯西西傳》。
魯西西曾經(jīng)被新朋友團(tuán)團(tuán)帶進(jìn)了一個(gè)奇異世界。團(tuán)團(tuán)帶她見(jiàn)了零食國(guó)王，可是魯西西害怕檢閱零食大軍，逃了出來(lái)。逃出來(lái)后，她遇到了闊闊船長(zhǎng)、會(huì)走路的魚(yú)、蛋糕公主、嬌嬌蟲(chóng)……
有一次，魯西西幫助了一條龍，龍為了答謝，送了她一顆龍珠。她把龍珠含在嘴里后，加入了國(guó)家隊(duì)，打破了所有世界紀(jì)錄。結(jié)果被鷹鉤鼻子等文物販子抓住了，他們讓他去找神秘的“唐太宗”……
還有一次，魯西西在開(kāi)肉罐頭時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了里面放的不是肉，而是五個(gè)火柴棒大小的小人。魯西西開(kāi)出來(lái)的“罐頭小人”幫助魯西西一向成績(jī)墊底的哥哥皮皮魯考了全年級(jí)第一。老師不信， 還 非要他復(fù)試。我覺(jué)得很不公平，雖然魯西西的哥哥是靠“罐頭小人”才考到全年級(jí)第一的。但為什么后進(jìn)生考個(gè)好成績(jī)，老師就要求他們復(fù)試呢？這些后進(jìn)生可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的不信任而一錯(cuò)再錯(cuò)，導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。
我覺(jué)得這本書(shū)不是只有女孩子才能看的，我們男孩子也值得去讀的一本好書(shū)，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著許多道理。
春節(jié)期間，我讀了一本書(shū)，叫《魯西西外》。這本書(shū)的作者是鄭淵潔，共478頁(yè)。雖然我還沒(méi)有看完，但女主人公魯西西，她的正義、漂亮、溫柔、可愛(ài)深深地吸引了我。
書(shū)中講了魯西西來(lái)到蛋糕公主的宮殿，幫助公主和菠蘿王子過(guò)上幸福美滿(mǎn)的日子；魯西西來(lái)到電影院，被導(dǎo)演選上當(dāng)電影明星，意外和團(tuán)團(tuán)相遇……特別是魯西西的學(xué)校要舉行游泳比賽，可他們四（6）班竟然沒(méi)有一個(gè)人會(huì)游泳！有一天，皮皮魯和魯西西救了一條比芹菜高不了多少的小龍。作為報(bào)答，龍送給他們一顆龍珠。魯西西帶著龍珠去參加學(xué)校的游泳比賽，她的100米蛙泳成績(jī)接近了世界紀(jì)錄。國(guó)家游泳隊(duì)教練硬拉魯西西進(jìn)了門(mén)，可魯西西不愿意用龍珠騙人。后來(lái)魯西西連續(xù)打破數(shù)項(xiàng)世界紀(jì)錄。風(fēng)頭上的魯西西被一伙文物販子綁架。他們想“請(qǐng)”魯西西下海掘?qū)?，可魯西西小手兒擺的跟電風(fēng)扇一樣，直到壞人亮出尖刀她才決定采用迂回的政策。魯西西潛下海底找到沉船，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有了主人，龍王一家在那兒住了多少代了。這就是書(shū)中的《龍珠風(fēng)波》。它讓我明白了要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，要富有同情心和愛(ài)心，還有做人要正義誠(chéng)實(shí)，這些都會(huì)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
我喜歡魯西西，同時(shí)也深深地體會(huì)到：只有心胸寬廣，才能找到幸福的生活。
童話(huà)是一個(gè)美麗而神奇的一個(gè)世界，它里面有很多神奇的幻想，那么今天我要帶大家進(jìn)入《魯西西傳》的一本書(shū)里。
這本書(shū)記載著魯西西在學(xué)校里、家里發(fā)生的趣事，與罐頭小人、龍珠風(fēng)波、恐怖的西瓜這些開(kāi)心的故事。魯西西家里的條件是，男孩兒和爸爸姓，女孩和媽媽姓，真巧，魯西西是女孩兒，皮皮魯是男孩兒。
我最喜歡鮑爾歷險(xiǎn)記，因?yàn)轷U爾是一只熊貓，他的故事很有趣。他開(kāi)始在魯西西家，開(kāi)始玩的很開(kāi)心，后來(lái)別人知道魯西西家有一只活熊貓，因?yàn)樾茇埵菄?guó)家保護(hù)動(dòng)物，所以他們想要把鮑爾帶走，魯西西家不愿意，于是那些偵探警察逼魯西西一家人交出鮑爾，鮑爾為了不連累魯西西家，他就悄悄離開(kāi)了。鮑爾遇到了一個(gè)農(nóng)夫，這個(gè)農(nóng)夫一開(kāi)始對(duì)鮑爾很好，后來(lái)農(nóng)夫利用鮑爾給自己掙錢(qián)，把他當(dāng)成了演員，鮑爾受不了這種生活，他想魯西西家了，晚上偷偷走了。他知道以后很不開(kāi)心，還怪自己的貓沒(méi)有看住鮑爾。我就得這樣的行為很不好，明明他自己就那么對(duì)待鮑爾，還嫌鮑爾不適應(yīng)這樣的生活。
通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了沒(méi)有試過(guò)的東西要敢于嘗試，去別的地方不能亂跑，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的東西不能害怕，要像魯西西學(xué)習(xí)，不貪玩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)。
本文將帶領(lǐng)大家深入了解“《西游記》讀后感”，請(qǐng)收藏本文堅(jiān)定自己的閱讀節(jié)奏。人們?nèi)裟芤砸槐竞脮?shū)作為自己的朋友，則能開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情趣，在閱讀作品過(guò)后，我們可能會(huì)改變一些以前的想法。?讀后感可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是吳承恩，是師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難的故事。有唐僧孫悟空豬八戒和沙僧還有一匹白龍馬。
其中我最喜歡孫悟空，他聰明、勇敢，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，還會(huì)七十二變。孫悟空的金箍棒能變得很大，也能變得十分小。還有火眼金睛很厲害，一下就能看出誰(shuí)是妖怪。孫悟空還用金箍棒打死了很多怪物。
我不喜歡唐僧。他善惡不分。孫悟空打死了妖怪變的人，他還要念緊箍咒。疼得孫悟空死去活來(lái)，但是她不管碰到什么艱難險(xiǎn)阻，卻從未放棄取經(jīng)。
記得有一年暑假，我哥哥來(lái)我家，讓我和他一起拼一個(gè)200塊的拼圖。拼了一個(gè)小時(shí)多還沒(méi)拼好，我想放棄，可哥哥鼓勵(lì)我不要放棄一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我終于拼好了這拼圖。這可能就是書(shū)本給我的力量。
我讀了《西游記》，感覺(jué)豬八戒是個(gè)貪吃貪睡，愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，遇到困難就放棄，偶爾會(huì)被孫悟空戲耍的人物，有時(shí)還是挺可愛(ài)的。沙僧是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，傾盡全力去完成取經(jīng)的任務(wù)。
我一直都喜歡吳承恩的《西游記》，他用優(yōu)美文的文筆寫(xiě)出了一部浪漫主義回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。
這本《兩游記》的大概內(nèi)容是：師徒四人去西天去取經(jīng)，在過(guò)程中經(jīng)歷了了九九八十一難，取得真經(jīng)的故事。我最喜歡《西游記》中的這些故事比如：《猴王出世》、《三打白骨精》、《三借芭焦扇》、《真假美猴王》等等，看得我都背下來(lái)了。
這里面的人物特點(diǎn)各不相同，讓人印象深刻：心地善良、堅(jiān)持不懈的唐僧；勇敢無(wú)畏、神通廣大的孫悟空；好吃懶做，膽小好色的豬八戒，還有心地善良、性格憨厚的沙和尚。這四個(gè)人物都是這本《西游記》中的主要人物。
我最喜歡《西游記》中的孫悟空，他那堅(jiān)持不懈的精神深深的感動(dòng)了我。我讀到這個(gè)人物，就想到了一件事情。那一次，我去爬山，想鍛煉自己的膽量。就在我爬山的那一刻，我心中有一股恐懼感出現(xiàn)了，我停下了腳步，后退了。但我心中出現(xiàn)了那位人物，給予了我勇氣，讓我堅(jiān)持到底，一定要爬上山，一定要讓我的膽量提高。我終于走出了那一步，我最后，我最終爬上了山。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讀了這本《西游記》，我明白了：在學(xué)習(xí)的'道路上固然會(huì)遇到很多困難，但與師徒四人的取經(jīng)之路相比，便顯得微不足道了。我相信只要堅(jiān)持不懈，就必定會(huì)取得學(xué)習(xí)上的“真經(jīng)”。
《西游記》作為四大名著之一，我國(guó)歷史上的不朽著作，雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾百年但仍讓我們回味無(wú)窮，對(duì)我們產(chǎn)生著不同的影響。
在我幼年時(shí)，電視劇《西游記》可以說(shuō)是陪伴了我整個(gè)童年，想起自己會(huì)為被妖怪抓走的師傅擔(dān)心，為豬八戒的貪吃貪睡怒其不爭(zhēng)，為齊天大圣的每次勝利而歡呼雀躍，為沙僧的默默付出深深感嘆。小時(shí)候的自己會(huì)因電視劇情節(jié)的變化而轉(zhuǎn)換自己的各種情緒，現(xiàn)在的自己重新捧起這本書(shū)，不由覺(jué)得此書(shū)其中深意還是值得我們?nèi)ニ伎己透形颉?/p>
想要了解一本書(shū)，首先要去讀懂他的作者，吳承恩的曾以一句“胸中磨損斬邪刀，欲起平之恨無(wú)力”來(lái)表達(dá)自己心中的不滿(mǎn)和無(wú)奈，而整本書(shū)也無(wú)不在抨擊和否定社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗?？吹教粕畮熗揭宦肺餍杏龅降姆N種坎坷和挫折，妖魔鬼怪騰空出世，讓我們?yōu)橹拘牟灰选?/p>
整本書(shū)共有100回，設(shè)計(jì)精妙，條理清楚，人物關(guān)系清楚明白，系統(tǒng)完整，都讓我們看到了吳承恩在諷刺小說(shuō)上面的造詣。
所謂“欲讀其書(shū)先讀其人”便是這個(gè)道理，每一次讀書(shū)都是讓自己的心靜下來(lái)的時(shí)候，最近新冠狀病毒的出現(xiàn)，讓我想起了孫悟空的超能力，雖然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有他的出現(xiàn)，但我們的醫(yī)護(hù)工作者在一線工作可不就是在“降妖除魔”，相信力量，相信他們的力量，春天總會(huì)如約而至，勝利也會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。
那四本厚厚的名著，是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國(guó)古代文化的人必須修讀的．我自然不能免俗，《西游記》．它光怪陸離，色彩斑斕，它又振奮人心．讀完《西游記》使我受益匪淺。它讓我懂得了兩個(gè)道理，一是想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
二是我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事，都是有困難的，但是我們要去勇敢面對(duì)才行。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，也并非全是玄虛離奇。我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？比如有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，這是困難，在比如讀文言文時(shí)看不懂，這也是困難，但我們要象唐僧師徒一樣，面對(duì)困難時(shí)不退縮，勇往直前，想盡辦法克服，我們就一定能成功
《西游記》已不僅僅是一部名著，更給我們激勵(lì)和源自?xún)?nèi)心的力量，它不僅告訴我們只要團(tuán)結(jié)一致，還告訴我們面對(duì)困難時(shí)不要退縮，要勇敢去面對(duì)，就會(huì)成功。
《西游記》是一部充滿(mǎn)浪漫主義的中國(guó)古代神話(huà)小說(shuō)。它主要記述了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八時(shí)一難，最終掃盡妖魔鬼怪、取回真經(jīng)的故事。
我喜歡《西游記》那不同于一般古代小說(shuō)的神幻離奇、浪漫詼諧、雅俗共賞，主要人物性格的鮮明，堪稱(chēng)文林獨(dú)秀，因而流傳極廣，征服了億萬(wàn)讀者。也讓我受益匪淺。
小說(shuō)中，對(duì)善于透過(guò)迷人的假象認(rèn)清妖怪的本來(lái)面目;總是除惡務(wù)盡，從不心慈手軟;斗爭(zhēng)中注重了解敵情，知己知彼，克敵制勝，根據(jù)不同地斗爭(zhēng)對(duì)象，采取不同戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的孫悟空地生動(dòng)描寫(xiě)，讓我懂得了，做人要做孫悟空那樣，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、具有積極樂(lè)觀地斗爭(zhēng)精神和美好品德的人。
同時(shí)，讓我學(xué)到了豬八戒這個(gè)人物形象的憨厚純樸，能吃苦耐勞，對(duì)敵人不屈不服做孫悟空斬妖除魔的好幫手的優(yōu)點(diǎn)。改掉貪饞好色，自私偷懶，嫉妒心強(qiáng)，好撥弄是非，往往把事情弄巧成拙的缺點(diǎn)。而對(duì)唐僧這個(gè)帶有濃厚封建人士氣質(zhì)的人物，他膽小懦弱，而且經(jīng)常誤信讒言，顛倒是非，無(wú)理責(zé)罵和殘忍的處罰為取經(jīng)建立了大功勛的孫悟空。使他由一個(gè)被傳統(tǒng)故事歌頌的人物，變成了一個(gè)被諷刺嘲笑的對(duì)象。并讓我進(jìn)一步了解了做人要善于明辨是非。
讀了《西游記》這本名著，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能寫(xiě)出比《西游記》更具有強(qiáng)大藝術(shù)魅力的名著，創(chuàng)造出更加神奇絢麗的神話(huà)世界。
《西游記》是一本婦孺皆知的書(shū)，這本書(shū)中的情節(jié)一波三折，引人入勝，內(nèi)容情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人讀完后愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。
記得第一次打開(kāi)《西游記》，是在熱鬧的大街上的一家書(shū)店中。當(dāng)時(shí)我看這本書(shū)有趣就買(mǎi)回來(lái)，返回家后，看完只知道唐僧話(huà)很多，豬八戒幽默有趣，孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，沙僧忠實(shí)能干，其他什么也不知道了。
許多年后，當(dāng)我再次打開(kāi)《西游記》時(shí)，我細(xì)細(xì)品味，有了許多感受。
唐僧盡管話(huà)很多，但句句在理。而且這么多話(huà)都是為了他的徒弟們好，在這一路上，他的徒弟們做錯(cuò)了許多事，但唐僧沒(méi)有生氣，反而細(xì)心教導(dǎo)他們。仔細(xì)想一想，這不就是我們的父母嗎？他們一再容忍我們，事后還不厭其煩地教育我們。這簡(jiǎn)直一模一樣！
其次是孫悟空，盡管他本領(lǐng)高強(qiáng)，但做事沖動(dòng)，經(jīng)常嫌棄唐僧話(huà)多，這不就是我嗎？
還有豬悟能，盡管他幽默可愛(ài)，但他什么事也不做，滿(mǎn)嘴跑火車(chē)，這不還是我嗎？啥事也不做，盡給父母添麻煩。
至于沙悟凈，盡管他勤勞能干，但意志不夠堅(jiān)定。沒(méi)錯(cuò)，這又是我。非常在意別人的看法，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
但是，分析完人物性格，我又對(duì)作者充滿(mǎn)了敬佩。作者看似把人物設(shè)計(jì)得看上去無(wú)所不能，卻又留了幾處不足。這不僅增加了情節(jié)的生動(dòng)性，又告訴了我們“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這樣的道理。
讀完這本書(shū)，我忽然覺(jué)得在學(xué)習(xí)的“取經(jīng)”路上，我就像唐僧一樣，什么也不會(huì)，需要去學(xué)?！叭〗?jīng)”。而父母就像護(hù)送唐僧去取經(jīng)的孫悟空，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，早出晚歸。而我這個(gè)“唐僧”卻還是對(duì)“孫悟空”亂發(fā)脾氣，有時(shí)甚至想要放棄“取經(jīng)”。我意志不堅(jiān)定，容易受外界誘惑，根本沒(méi)有全心“取經(jīng)”。我每天都叫嚷著：“我不想上學(xué)！”“作業(yè)晚點(diǎn)做！”要是別人，早就把我這個(gè)“唐僧”拋棄了，而父母卻忍受著我的脾氣，細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，幫我掃除路上的一切障礙。如今我已經(jīng)懂事了，我已經(jīng)明白了父母對(duì)我的良苦用心。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不能枉費(fèi)父母對(duì)我的期望。我一門(mén)心思求學(xué)取經(jīng)，爭(zhēng)取取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。
而媽媽?zhuān)拖駥O悟空，會(huì)七十二變，不管什么時(shí)候她總能變身。平時(shí)，媽媽會(huì)變成廚師，做出一道道讓我們贊不絕口的飯菜；在我生病時(shí)，媽媽會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，趕走所有的細(xì)菌，讓我盡快康復(fù)。
至于爸爸，他就像沙僧，在外面辛辛苦苦，摸早貪黑，辛勤干活，只為了撐起這個(gè)家。可以說(shuō)，爸爸是家中最重要的成員。
我忍不住感嘆：《西游記》真是一本有趣的書(shū)啊，難怪擁有這么多“西游迷”呢！
《西游記》是一部家喻戶(hù)曉的神魔小說(shuō)，主要講了師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)，成佛的故事。
師兄弟三人當(dāng)中，最任勞任怨的就是沙僧了。在整個(gè)取經(jīng)的過(guò)程中，沙僧總是挑著重物翻山越嶺，也沒(méi)有抱怨過(guò);沙僧非常忠心，從來(lái)沒(méi)有想回家的念頭，而豬八戒總是想回家。
一提到豬八戒，就會(huì)想到他肥頭大耳，好吃懶做的樣子。豬八戒非常貪財(cái)，經(jīng)常把私房錢(qián)藏在耳朵里。豬八戒也經(jīng)常因?yàn)楹蒙`事。豬八戒雖然缺點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但他也有優(yōu)點(diǎn)：他經(jīng)常與孫悟空并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)師父的安全。
作為師父，唐僧只相信自己眼里看到的。在三打白骨精中，唐僧以為白骨精是好人，悟空要去消滅她，唐僧就把悟空趕回花果山。唐僧很善良，他連一只螞蟻都不舍得踩死。但是，取經(jīng)路上，他的意志最堅(jiān)定。
《西游記》中，我最喜歡的任務(wù)就是孫悟空了。他武藝高強(qiáng)，在大鬧天宮中，他一下打敗了很多衛(wèi)兵;孫悟空?qǐng)?jiān)持正義，在三打白骨精中，他雖然受到了很多委屈，但他見(jiàn)了白骨精，仍照打不誤。悟空還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是勇敢無(wú)畏。在曲折的取經(jīng)路上，只要見(jiàn)到妖怪，就勇敢地沖上去，把妖怪打死。
讀了《西游記》，讓我知道了：成功不是單打獨(dú)斗，而是要團(tuán)結(jié)合作;成功不是一帆風(fēng)順的，要去克服所有困難，才會(huì)成功。
《西游記》這一本書(shū)大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也一定都看過(guò)《西游記》是四大名著之一，作者是吳承恩，我認(rèn)為它是四大名著中最好看的一本了。
《西游記》中這一本書(shū)講述了唐僧，沙僧，豬八戒和孫悟空去西天取經(jīng)的故事，他們?cè)谌〗?jīng)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多事，可是他們?nèi)瞬煌丝s，最后取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)里面有神通廣大的.孫悟空，膽小如鼠的豬八戒，忠心耿耿的沙僧，還有軟弱無(wú)能的唐僧。
我們?cè)谏钪校霾煌氖聲r(shí)，就會(huì)變成他們師徒四人中不同的一個(gè)人。他們?cè)谌〗?jīng)的過(guò)程中雖然經(jīng)歷了九九八十一難，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈，最后取得了真經(jīng)，這就告訴了我們，在生活中只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功，如果你想考出好成績(jī)，你可以每天記錄一個(gè)好句，學(xué)習(xí)一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)識(shí)一個(gè)字，那么日積月累，在考試的時(shí)候就一定可以取得一個(gè)非常好的成績(jī)，如果有的人嘴上說(shuō)我期末要考好成績(jī)，但是在現(xiàn)實(shí)中他卻每天游手好閑，不努力，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候他在玩，別人上課在好好的聽(tīng)講，而他卻搖頭晃腦每天的混日子，那么他就一定不會(huì)成功。雖然我們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程中非常的艱難，可是如果你每天努力，每天的堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。就跟，我的媽媽每天跟我說(shuō)的先苦后甜是一個(gè)道理。
《西游記》這本書(shū)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定要看，我們一定要像《西游記》中師徒四人一樣堅(jiān)持不懈。
西游記主要描寫(xiě)的是孫悟空等人保護(hù)唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，修成正果，全書(shū)一共100回，回回都引人入勝，回回都精彩至極。其實(shí)西游記在網(wǎng)絡(luò)上有很多種說(shuō)法，比如孫悟空被六耳獼猴打死的等等，但我看來(lái)這種說(shuō)法是不切實(shí)際的，而我覺(jué)得真假美猴王這一回中被打死的確實(shí)是六耳獼猴，主要根據(jù)在于如來(lái)分別真假時(shí)，如來(lái)輸出六耳獼猴名字的表現(xiàn)(此處為原文)。
那獼猴聞得如來(lái)說(shuō)出他本相膽戰(zhàn)驚急，縱身跳起來(lái)就走孫大圣也要上前，如來(lái)道悟空休動(dòng)手待我與你擒他，那獼猴毛骨悚然料著難脫，急忙搖身一變成蜜蜂往上飛。試想一下，如果如來(lái)指出是孫悟空，那么以孫悟空的性格并不會(huì)縱身跳起來(lái)就走，而是會(huì)堂堂正正與如來(lái)分辨，這種心虛膽戰(zhàn)的表現(xiàn)也不會(huì)出現(xiàn)在悟空身上，再有六耳獼猴在被罩在金缽之下后，是顯出本相的，當(dāng)時(shí)不止孫悟空如來(lái)在場(chǎng)，在眾神前把缽孟揭起果見(jiàn)了一個(gè)，本象是六只耳朵的獼猴，孫悟空忍不住就打死了，在眾目睽睽之下，如來(lái)要做假，把真孫悟空打死也很不容易，那為什么會(huì)有被打死的其實(shí)是真悟空，這種說(shuō)法呢，這種說(shuō)法的最大依據(jù)就是孫悟空以真假美猴王這個(gè)來(lái)分界，一改之前桀驁不馴的形象，開(kāi)始一心一意的保護(hù)唐僧取經(jīng)，眾人以此來(lái)證明，在這之后的悟空其實(shí)是假的，而不再是大鬧天空的齊天大圣，這也是西游記的高明之處。
因?yàn)槲饔斡浧鋵?shí)是有明暗兩線的明線是師徒四人取經(jīng)，暗線是一個(gè)修道之人在修行路上遇到的種種困難，其實(shí)在全書(shū)的目錄中，孫悟空豬八戒其實(shí)還有另外三個(gè)名字，就是心猿，木母，金公，而這三個(gè)名字，在修道之人中所代表的恰恰是三種重要東西，心猿不必說(shuō)代表著孫悟空，也代表著修道之人最重視的心性，另外，孫悟空還有個(gè)名字金公，代表道教丹法中的鉛，八戒則代表木母是汞道教認(rèn)為鉛，汞調(diào)和則成丹，而金又克木，所以孫悟空和八戒吵架就誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，而真假美猴王那段目錄，第58回一一二心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅，其實(shí)也明確告訴我們，修道之人在修行到此時(shí)生出了二心，也就是兩個(gè)心猿在攪亂乾坤(指身體)，所以導(dǎo)致了一體難修真寂滅，只有降服二心，何謂一心才可繼續(xù)修行，所以文中孫悟空和六耳獼猴本領(lǐng)相同，面貌武器都一致，因?yàn)榫褪嵌囊沧匀蝗绱?，而最終悟空打死六耳獼猴，則代表姜二心降幅繼續(xù)在修行路上前行，這也解釋了為何悟空從這張開(kāi)始后語(yǔ)前后有那么大不同的原因，
補(bǔ)：
而在真假美猴王前后，悟空性格也發(fā)生了很大的變化，之前悟空性格剛烈，喜歡彰顯自我，愛(ài)憎分明，不能受委屈，整天和八戒吵鬧，但是在之后，悟空性格變得柔和許多，不僅凡事留有余地，而且跟八戒的關(guān)系也有和暖和。在面對(duì)妖怪時(shí)，一棍子打死的例子變少了，更多的是請(qǐng)自己得罪過(guò)的神仙來(lái)幫忙
在真假美猴王前，孫悟空一直桀驁不馴，即使保護(hù)唐僧取經(jīng)過(guò)程中都我行我素，動(dòng)輒便舉起鐵棒打人。每到這時(shí)，唐僧便會(huì)用緊箍咒來(lái)對(duì)付悟空，而孫悟空冒著頭裂風(fēng)險(xiǎn)也打死那個(gè)妖怪或者惡人，但在之后，孫悟空仿佛變了一個(gè)人，不再像之前那樣橫沖直撞，變得處事圓滑，而唐僧很少再念緊箍咒，而孫悟空之前就因保護(hù)唐僧一直受委屈，再打死幾個(gè)強(qiáng)盜后，唐僧又開(kāi)始念緊箍咒，孫悟空的怒火此時(shí)已徹底被點(diǎn)燃，負(fù)面情緒到達(dá)了最大化，便出現(xiàn)了六耳獼猴這個(gè)六耳獼猴，唐僧滿(mǎn)滿(mǎn)恨意，所以拿起金箍棒并給唐僧一棒子，而負(fù)面情緒走出去的悟空則跑到觀音那里發(fā)點(diǎn)牢騷而已。
小時(shí)候我讀過(guò)不少書(shū)，其中我最喜歡的是《西游記》文中唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。
這本書(shū)講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟在取經(jīng)的路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八一難，取得了真經(jīng)的故事?！段饔斡洝匪茉炝怂膫€(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命，這四個(gè)人物各有各的特點(diǎn)，其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了許多磨難讓我想起了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，這是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。如果做一件事失敗了，但是你有認(rèn)真地去做，也是向成功邁出第一步，再想想自己的半途而廢，還真要改一下這個(gè)壞習(xí)慣了。
讀西游記有感 鄭禎瑩
暑假里我又重看了《西游記》，這本書(shū)的作者是明朝的吳承恩，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。
書(shū)中的人物我最喜歡的是齊天大圣孫悟空。孫悟空是唐僧最大的徒弟，他神通廣大，擁有七十二種變化，從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他靠自己或者尋求外援營(yíng)救師傅，他不屈不饒，堅(jiān)韌不拔的意志是我學(xué)習(xí)的榜樣。其中我最喜歡第十五章：三打白骨精。狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將孫悟空打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。
讀西游記有感 婁溢晨
這個(gè)暑假我看了《西游記》這一本書(shū)，看完以后我有了很多感受。
《西游記》是一本很好的書(shū)，作者是吳承恩?！段饔斡洝分v了唐僧師徒四人一路降妖除魔，扶危濟(jì)困，歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)的故事。
我覺(jué)得西游記中的每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)，像孫悟空就是聰明機(jī)靈、一路為唐僧保駕護(hù)航;豬八戒則是忠厚老實(shí)、雖然貪吃但也不懶惰;而沙僧則是一路默默無(wú)聞，遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上出招;唐僧則是非常善良，但他容易被騙，還誤會(huì)過(guò)孫悟空。
西游記除了眾人的性格不同以外，還有一個(gè)也很吸引人的地方，那就是書(shū)本中隔幾行就會(huì)以詩(shī)為證，以詩(shī)為證會(huì)增加可信度，使故事變得更真實(shí)，更加吸引人的眼球。
西游記，是一本很好的書(shū)。
讀西游記有感
《西游記》是四大名著之一，每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，我就不舍得放下，要看個(gè)好幾遍。
書(shū)中講得是悟空、八戒、沙僧護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的故事，路上經(jīng)過(guò)九九八十一難的考驗(yàn)，終于到了西天，修得成果。
其中，我最喜歡孫悟空，他個(gè)子不高，但一使法術(shù)就長(zhǎng)得頂天立地。他本領(lǐng)大，手段多，一路他降妖除怪，但他還是有貪玩的壞習(xí)慣。
八戒很賴(lài)，每次叫他去尋山，都找個(gè)地方睡大覺(jué)，但他有時(shí)候還是挺好的，在大戰(zhàn)紅孩兒時(shí)，悟空被燒了，是八戒救了大師兄。
沙僧他最忠心，一心想保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。一路上，他扛著行李，也不說(shuō)一聲“累”。
唐僧一心向佛，從不殺生，但他沒(méi)有法術(shù)，所以分不清是人是妖，都會(huì)善良地對(duì)待別人，也非常愛(ài)國(guó)。
這真是一段人定勝天的傳奇歷險(xiǎn)，變化莫測(cè)，神奇的瑰麗。
讀西游記有感 劉子婧
今天，我讀了四大名著之一《西游記》。我最喜歡的是豬八戒。書(shū)中描寫(xiě)的豬八戒肥頭大耳，一幅十足的呆子樣，能吃能喝能睡，每當(dāng)在故事中看到他，我都會(huì)笑個(gè)不停。
在第三十二回中，孫悟空讓豬八戒去尋山，豬八戒沒(méi)走出多遠(yuǎn)，就開(kāi)始罵孫悟空晦氣，妖怪不找他們，倒讓自己去尋妖怪，然后就找了塊石頭開(kāi)始睡大覺(jué)。誰(shuí)知孫悟空跟著他呢，變成啄木鳥(niǎo)把他啄醒。豬八戒就編了個(gè)謊子，開(kāi)始往回走。回去被孫悟空揭穿了，要打他，師傅替他求情，就沒(méi)打。再去尋山時(shí)就疑神疑鬼的，看見(jiàn)什么都覺(jué)得是孫悟空。
每當(dāng)我看那一段的時(shí)候，就覺(jué)得可笑，豬八戒他不好好尋山，卻在那里睡大覺(jué)，我知道尋山也是為了師傅能平平安安過(guò)山，要是我就一定認(rèn)認(rèn)真真尋山，我看豬八戒是又懶又傻到一定程度了。而且他總說(shuō)喪氣話(huà)，作者刻畫(huà)了一個(gè)活生生的笑星：能吃能喝能睡多疑的胖豬。
每當(dāng)我看《西游記》時(shí)，也總會(huì)想起我犯懶的事，犯懶可不是個(gè)好毛病，我一定要抓緊時(shí)間改掉這個(gè)壞習(xí)慣，要不，它將會(huì)影響我的一生。
《西游記》是一本好書(shū)，我希望大家都來(lái)讀。
讀西游記有感
《西游記》是明代作家吳承恩的佳作，它講述了一個(gè)神話(huà)故事，——講述仙界一只由仙石山的猴子拜倒菩提門(mén)下，命名孫悟空，苦練成一身法術(shù)后卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下，五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒，沙僧等合力對(duì)付，展開(kāi)一段艱辛的取西經(jīng)之旅。
我明白了要認(rèn)真做好每一件事，要有恒心。
他們歷經(jīng)九九八十一難，唐三藏中間和孫悟空有很多誤會(huì)。我知道想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功，還要相信大家。
讀《西游記》有感 陳煜昊
讀了明代作家吳承恩的《西游記》，受益匪淺。小說(shuō)中我最喜愛(ài)的人物是孫悟空，他的本領(lǐng)大得很，會(huì)七十二般變化，一個(gè)筋斗便是十萬(wàn)八千里，善使一支可長(zhǎng)可短可大可小威力無(wú)窮的金箍棒，尤其令人羨慕的是他有一雙火眼金睛，識(shí)別妖魔鬼怪，易如反掌。
在小說(shuō)第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里，孫悟空火眼金睛的功能得到淋漓盡致的發(fā)揮。為吃唐僧肉長(zhǎng)生不老，白骨精千方百計(jì)接近并迷惑唐僧：第一次變作“月貌花容的女兒”，徑奔唐僧;第二次變作年滿(mǎn)八旬的“老婦人”，一步一聲的哭著走來(lái);第三次變作一個(gè)白發(fā)蒼髯的“老公公”，路都走不動(dòng)了還念經(jīng)。三般變化，加上花言巧語(yǔ)，哄得唐僧善惡不分賞罰不明，那豬八戒更是神魂顛倒丑態(tài)百出，卻難瞞孫悟空的火眼金睛，終于“棍起處，打倒妖魔”，“斷了靈光”。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，觀察事物一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，而不要被事物的表象所迷惑。孫悟空的火眼金睛并不是天生的，而是在太上老君的八卦爐里煉出來(lái)的。我們要想擁有孫悟空那樣的火眼金睛，也必須在現(xiàn)實(shí)生活這座大熔爐里磨煉自己，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，這樣才能防患于未然，立于不敗之地。
讀西游記有感 陳雨琪
《西游記》是古代的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，它是在吳承恩的筆下誕生的四大名著之一，深受人們的喜愛(ài)，唐僧有四個(gè)徒弟，一個(gè)是孫悟空，豬八戒，沙悟凈，白龍馬。
孫悟空身性頑劣、性子急，在一件事情上大鬧天宮，后被如來(lái)佛壓在了五行山下，它曾西天取經(jīng)時(shí)被趕出二次，回到花果山。成佛“斗戰(zhàn)勝佛?！?/p>
豬八戒好吃懶做，因在蟠桃會(huì)上喝醉酒戲弄了嫦娥，被貶下凡間，錯(cuò)投了豬臉，就變成了豬的樣子，它喜歡美女，一看見(jiàn)美女，就成了呆子，它是“凈壇使者?！?/p>
沙悟凈是個(gè)忠厚老實(shí)的人，因在蟠桃會(huì)上不小心打碎了琉璃盞而被貶下凡間，成了最后的金身羅漢。
白龍馬本是西海敖潤(rùn)之子，只因?yàn)榭v火燒了殿上的明珠，在天庭上犯了死罪，是觀音菩薩說(shuō)情把它救了，后叫八部天龍。
《西游記》真是一本有著人人都愛(ài)的一本好書(shū)。
相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，你平常有寫(xiě)作文的習(xí)慣嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的西湖夢(mèng)讀后感3篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
西湖是一個(gè)夢(mèng)，“一個(gè)陳舊的夢(mèng)境”。
西湖給人以疏離感。一是過(guò)于玄艷的造化，無(wú)法與之進(jìn)行家常性的交往（難以真切）；二是成名過(guò)早，遺跡過(guò)多，名位過(guò)重，山水亭舍與歷史的牽連過(guò)多（難以貼近）。
因此，它太抽象，太虛幻，太虛幻，太復(fù)雜。
西湖體現(xiàn)了一種極復(fù)雜的中國(guó)文化人格。
西湖的盛大，西湖的抽象、虛幻、縹緲，西湖給人的疏離感，體現(xiàn)了我們中華歷史文化的沉積，體現(xiàn)了中國(guó)文化人格的一種集合，一種負(fù)面效應(yīng)——那就是科學(xué)理性精神的化解和消退，社會(huì)理性使命的化解和消退。這是對(duì)多數(shù)中國(guó)文人人格結(jié)構(gòu)構(gòu)成中的劣根性的揭示——貌似“真正的達(dá)觀和‘無(wú)執(zhí)’，”實(shí)質(zhì)是“真正的浮滑和隨意”，把“各色信徒”（實(shí)為中國(guó)多數(shù)文人）都陶冶成了游客，這就是真正中國(guó)化了宗教（中國(guó)文化人格），深?yuàn)W的理議可以幻化成一種熱鬧的游覽方式，與感官玩樂(lè)溶成一體。
這是余先生對(duì)中國(guó)文化人格構(gòu)成中的弱點(diǎn)的深刻揭示，對(duì)中國(guó)文化人格構(gòu)成的深沉的哲學(xué)思考，表現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)歷史文化、中國(guó)文化走向的探索與思考，表現(xiàn)了先生強(qiáng)烈深沉的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民憂(yōu)文化之心。
再看，余先生不從文學(xué)（或文化）的角度去頌揚(yáng)“最能讓中國(guó)文人揚(yáng)眉吐氣”的白居易、蘇東坡，反去寫(xiě)別也能搞的作為水利工程的白堤、蘇堤，其用意仍是對(duì)中國(guó)文化人格構(gòu)成中的弱點(diǎn)的揭示。作為大詩(shī)人、大文豪的白居易、蘇東坡，作為在那個(gè)時(shí)代具有最高文化品位的他們，去“搞了一下別人也能搞的水利”，這是中國(guó)歷史文化、中國(guó)文人的悲哀、失落，這是中國(guó)文化人格的黯淡。作者欲仰先揚(yáng)，欲擒故縱，深刻揭示了中國(guó)文化人格的缺陷。
對(duì)于隱士文人林和靖的批判，余先生更是毫不留情。林和靖一生孤高自好，不愿出仕。對(duì)于這種人，封建社會(huì)的文人無(wú)不推崇備至，但先生對(duì)這種所謂“獨(dú)善其身”的文化心態(tài)、文化人格進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判：
“安貧樂(lè)道的達(dá)觀修養(yǎng)，成了中國(guó)文化人格日趨黯淡”，“文化成了一種無(wú)目的的浪費(fèi)，封閉式的道德完善導(dǎo)向了總體上的不道德”。
總體上講，無(wú)論白居易、蘇軾，還是林和靖，余先生都是在揭露批判中國(guó)文化人格的封閉性、黯淡面（即所謂“正統(tǒng)的人格結(jié)構(gòu)”）而非歌頌。
"與這種黯淡相對(duì)照,野潑潑的,另一種人格結(jié)構(gòu)也調(diào)皮的擠在西湖岸邊湊熱鬧."所以,余先生最后好好褒獎(jiǎng)了一個(gè)野潑潑的女人.蘇小小,我對(duì)她的了解不多,只知道她長(zhǎng)得很好看,又是才華橫溢,像個(gè)夢(mèng)一般.
可是她的職業(yè)卻是"娼妓".哦,也許不能這么說(shuō).她不做姬做妾,不甘于服從女人"相夫教子"的家命,而是將自己的美色才情呈之街市,閑來(lái)吟詩(shī)撫琴,乘車(chē)出沒(méi)于西湖山谷水色之間.
蘇小小作為一個(gè)有才女子,居然安安心心的做起了詩(shī)妓,活得瀟灑,活得不認(rèn)真.可有誰(shuí)會(huì)說(shuō)蘇小小是一個(gè)無(wú)德的女子他不畏權(quán)貴,熱愛(ài)山水,因而將這西湖當(dāng)做知己.她說(shuō):
"人之相知,貴平知心.豈在財(cái)貌 !更何況我愛(ài)的是西湖山水,假如身入金屋,豈不從此坐井觀天!
"之于小小重情重義,也不比我來(lái)多說(shuō),她為阮郁臥病在床,為救自己的窮書(shū)生慷慨解囊.難怪,小小是妓女,卻從來(lái)在人們心目中是美的存在.她敢于掙脫世俗的眼光駁論,用自身詮釋道德與不道德,人性和非人性,美與不美.
她有才有德有情,她是那么夢(mèng)幻!她是西湖的一個(gè)夢(mèng)想啊!
"西湖所接納的另一具可愛(ài)的生命是白娘娘."成仙成妖是人的目標(biāo),可又有誰(shuí)知道,有些神仙妖魔卻努力的修***道白娘娘不愧為一個(gè)代表,一個(gè)人道的代表.六界之中,為人有情.
卻又是一個(gè)"情"字,讓終生為之傾倒.情可以有很多,有親情,友情,愛(ài)情,人也可以有很多種,但最終人都是為了一個(gè)目標(biāo)努力——神魔有著與生俱來(lái)的力量,他們不可能明白,一個(gè)人為了守護(hù)自己所愛(ài)的,所珍惜的,和愛(ài)他的,珍惜她的人和物,要付出多大的代價(jià).人一生生一世世就是在不斷地守護(hù),不斷地努力,可是我們很快樂(lè),因?yàn)槲覀兪侨?我們有可以守護(hù)可以愛(ài)的權(quán)利.
許仙木訥而為頓,他已經(jīng)是人卻不知人的尊貴.可憐的白娘子最后還是被鎮(zhèn)壓在雷鋒塔下."雷峰塔只是一個(gè)歸結(jié)性的造型,成為一個(gè)名族精神界的愴然象征.
"為何愴然因?yàn)槲覀兪冀K無(wú)法記住為人的模樣.白娘子還是沒(méi)有做成一個(gè)普普通通的人,因?yàn)樘y了.
或許是先抑后揚(yáng)，先生在最后還是寫(xiě)出了另一方面具有積極意義的中國(guó)文化人格結(jié)構(gòu)。
余先生不惜筆墨，大寫(xiě)特寫(xiě)妓女蘇小小，神話(huà)傳說(shuō)中的白娘娘，是因?yàn)樗齻凅w現(xiàn)了與正統(tǒng)（傳統(tǒng)）人格結(jié)構(gòu)奇特對(duì)峙的格格不入的中國(guó)文化人格結(jié)構(gòu)的另一方面（積極方面），因?yàn)樗齻兊睦硐?、追求“隱伏著人性的大合理”，她們的理想“最平凡也最燦爛：只愿做一個(gè)普普通通的人”。因?yàn)樗齻兪恰捌胀ǖ?、自然的、只具備人的意義而不加外飾的人”，是“拼著生命大聲呼喊：
人！人！人”的人，是把美熨貼著自己的本體生命的人，是大寫(xiě)的人，活得逍遙自在、更為瀟灑的人，是追求合理人性（人的自然的合理要求），追求實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值的人，是掙脫著人類(lèi)難以?huà)昝摰谋У娜恕?/p>
這才是真正意義上的人，而非偽善的戴上假面具的扭曲了人性的人，這才是具有“道德”意義的人，盡管這種呼喊很微弱，是“微波”。
西湖是一個(gè)夢(mèng)。我欠西湖一筆從未有過(guò)的債，也就是說(shuō)，我從未去過(guò)西湖，我沒(méi)有站在斷橋上看西湖。
西湖的文章實(shí)在做得太多了，做的人中又多歷代高手，再做下去連自己也覺(jué)得愚蠢。但是，雖經(jīng)多次違避，最后筆頭一抖，還是寫(xiě)下了這個(gè)俗不可耐的題目。也許是這汪湖水沈浸著某種歸結(jié)性的意義，我避不開(kāi)它。
初識(shí)西湖，在一把劣質(zhì)的折扇上。那是一位到過(guò)杭州的長(zhǎng)輩帶到鄉(xiāng)間來(lái)的。折扇上印著一幅酉湖游覽圖，與現(xiàn)今常見(jiàn)的游覽圖不同，那上面清楚地畫(huà)著各種景致，就像一個(gè)立體模型。圖中一一標(biāo)明各種景致的幽雅名稱(chēng)，凌駕畫(huà)幅的總標(biāo)題是人間天堂。鄉(xiāng)間兒童很少有圖畫(huà)可看，于是日日通視，竟?fàn)€熟于心。年長(zhǎng)之后真到了西湖，如游故地，熟門(mén)熟路地踏訪著一個(gè)陳舊的夢(mèng)境。
明代正德年間一位日本使臣游西湖后寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：
昔年曾見(jiàn)此湖圖，
不信人間有此湖。
今日打從湖上過(guò)，
畫(huà)工還欠費(fèi)工夫。
可見(jiàn)對(duì)許多游客來(lái)說(shuō)，西湖即便是初游，也有舊夢(mèng)重溫的味道。這簡(jiǎn)直成了中國(guó)文化中的一個(gè)常用意象，摩挲中國(guó)文化一久，心頭都會(huì)有這個(gè)湖。
奇怪的是，這個(gè)湖游得再多，也不能在心中真切起來(lái)。過(guò)于玄艷的造化，會(huì)產(chǎn)生了一種疏離，無(wú)法與它進(jìn)行家常性的交往。正如家常飲食不宜于排場(chǎng)，可讓兒童偎依的奶媽不宜于盛妝，西湖排場(chǎng)太大，妝飾太精，難以叫人長(zhǎng)久安駐。大凡風(fēng)景絕佳處都不宜安家，人與美的關(guān)系，竟是如此之蹊蹺。
西湖給人以疏離感，還有別的原因。它成名過(guò)早，遺跡過(guò)密，名位過(guò)重，山水亭舍與歷史的牽連過(guò)多，結(jié)果，成了一個(gè)象征性物象非常稠厚的所在。游覽可以，貼近去卻未免吃力。為了擺脫這種感受，有一年夏天，我跳到湖水中游泳，獨(dú)個(gè)兒游了長(zhǎng)長(zhǎng)一程，算是與它有了觸膚之親。湖水并不涼快，湖底也不深，卻軟絨絨地不能蹬腳，提醒人們這里有千年的淤積。上岸后一想，我是從宋代的一處勝跡下水，游到一位清人的遺宅終止的，于是，剛剛撫弄過(guò)的水波就立即被歷史所抽象，幾乎有點(diǎn)不真實(shí)了。
它貯積了太多的朝代，于是變得沒(méi)有朝代。它匯聚了太多的方位，于是也就失去了方位。它走向抽象，走向虛幻，像一個(gè)收羅備至的博覽會(huì)，盛大到了縹緲。
西湖的盛大，歸攏來(lái)說(shuō)，在于它是極復(fù)雜的中國(guó)文化人格的集合體。
一切宗教都要到這里來(lái)參加展覽。再避世的，也不能忘情于這里的熱鬧；再苦寂的，也要分享這里的一角秀色。佛教勝跡最多，不必一一列述了，即便是超逸到家了的道家，也占據(jù)了一座葛嶺，這是湖畔最先迎接黎明的地方，一早就呼喚著繁密的腳印。作為儒將楷模的岳飛，也跨身于湖濱安息，世代張揚(yáng)著治國(guó)平天下的教義。寧?kù)o淡泊的國(guó)學(xué)大師也會(huì)與荒誕奇瑰的神話(huà)傳說(shuō)相鄰而居，各自變成一種可供觀瞻的景致。
這就是真正中國(guó)化了的宗教。深?yuàn)W的理義可以幻化成一種熱鬧的游覽方式，與感官玩樂(lè)溶成一體。這是真正的達(dá)觀和無(wú)執(zhí)，同時(shí)也是真正的浮滑和隨意。極大的認(rèn)真伴和著極大的不認(rèn)真，最后都皈依于消耗性的感官天地。中國(guó)的原始宗教始終沒(méi)有像西方那樣上升為完整嚴(yán)密的人為宗教，而后來(lái)的人為宗教也急速地散落于自然界，與自然宗教遙相呼應(yīng)。背著香袋來(lái)到西湖朝拜的善男信女，心中并無(wú)多少教義的蹤影，眼角卻時(shí)時(shí)關(guān)注著桃紅柳綠、莼菜醋魚(yú)。是山水走向了宗教？抓或是宗教走向了山水？反正，一切都?xì)w之于非常實(shí)際、又非常含糊的感官自然。
西方宗教在教義上的完整性和普及性，引出了宗教改革者和反對(duì)者們?cè)诶硇陨系耐暾院推占靶?；而中?guó)宗教，不管從順向還是逆向都激發(fā)不了這樣的思維習(xí)慣。綠綠的西湖水，把來(lái)到岸邊的各種思想都款款地?fù)u碎，溶成一氣，把各色信徒都陶冶成了游客。它波光一閃，嫣然一笑，科學(xué)理性精神很難在它身邊保持堅(jiān)挺。也許，我們這個(gè)民族，太多的是從西湖出發(fā)的游客，太少的是魯迅筆下的那種過(guò)客。過(guò)客衣衫破碎，腳下淌血，如此急急地趕路，也在尋找一個(gè)生命的湖泊吧？但他如果真走到了西湖邊上，定會(huì)被萬(wàn)干悠閑的游客看成是乞丐。也許正是為此，魯迅勸阻郁達(dá)夫把家搬到杭州：
錢(qián)王登假仍如在，
伍相隨波不可尋，
平楚日和憎健翮，
小山香滿(mǎn)蔽高岑。
墳壇冷落將軍岳，
梅鶴凄涼處士林，
拔似舉家游曠遠(yuǎn)，
風(fēng)波浩蕩足行吟。
他對(duì)西湖的口頭評(píng)語(yǔ)乃是：『至于西湖風(fēng)景，雖然宜人，有吃的地方，也有玩的地方，如果流連忘返，湖光山色，也會(huì)消磨人的志氣的。如像袁子才一路的人，身上穿一件羅紗大褂，和蘇小小認(rèn)認(rèn)鄉(xiāng)親，過(guò)著飄飄然的生活，也就無(wú)聊了。（川島：《憶魯迅先生一九二八年杭州之游》）
然而，多數(shù)中國(guó)文人的人格結(jié)構(gòu)中；對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)象征性和抽象度的西湖，總有很大的向心力。社會(huì)理性使命已悄悄抽繹，秀麗山水間散落著才子、隱士，埋藏著身前的孤傲和身后的空名。天大的才華和郁憤，最后都化作供后人游玩的景點(diǎn)。景點(diǎn)，景點(diǎn)，總是景點(diǎn)。
再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。
再也找不見(jiàn)慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái)。
再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬(wàn)古湖山。
修繕，修繕，再修繕。群塔入云，藤葛如髯，湖水上漂浮著千年藻苔。
西湖勝跡中最能讓中國(guó)文人揚(yáng)眉吐氣的，是白堤和蘇堤。兩位大詩(shī)人、大文豪，不是為了風(fēng)雅，甚至不是為了文化上的目的，純粹為了解除當(dāng)?shù)厝嗣竦募部?，興修水利，浚湖筑堤，終于在西湖中留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的生命堤壩。
清人查容詠蘇堤詩(shī)云：蘇公當(dāng)日曾筑此，不為游觀為民耳。恰恰是最懂游觀的藝術(shù)家不愿意把自己的文化形象雕琢成游觀物，于是，這樣的堤岸便成了西湖間特別顯得自然的景物。不知旁人如何，就我而論，游西湖最暢心意的，乃是在微雨的日子，獨(dú)個(gè)兒漫步于蘇堤。也沒(méi)有什么名句逼我吟誦，也沒(méi)有后人的感慨來(lái)強(qiáng)加于我，也沒(méi)有一尊莊嚴(yán)的塑像壓抑我的松快，它始終只是一條自然功能上的長(zhǎng)堤，樹(shù)木也生得平適，鳥(niǎo)鳴也聽(tīng)得自如。這一切都不是東坡學(xué)士特意安排的，只是他到這里做了太守，辦了一件盡職的好事。就這樣，才讓我看到一個(gè)在美的領(lǐng)域真正卓越到了從容的蘇東坡。
但是，就白居易、蘇東坡的整體情懷而言，這兩道物化了的長(zhǎng)堤還是太狹小的存在。他們有他們比較完整的天下意識(shí)、宇宙感悟，他們有他們比較硬朗的主體精神、理性思考，在文化品位上，他們是那個(gè)時(shí)代的峰巔和精英。他們本該在更大的意義上統(tǒng)領(lǐng)一代民族精神，但卻僅僅因辭章而入選為一架僵硬機(jī)體中的零件，被隨處裝上拆下，東奔西顛，極偶然地調(diào)配到了這個(gè)湖邊，搞了一下別人也能搞的水利。我們看到的，是中國(guó)歷代文化良心所能作的社會(huì)實(shí)績(jī)的極致。盡管美麗，也就是這么兩條長(zhǎng)堤而已。
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買(mǎi)了幾本與張岱有關(guān)的書(shū)記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》。現(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫(xiě)日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺(jué)在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問(wèn)家到底是怎么讀書(shū)的?怎么能讀那么多的書(shū)?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書(shū)讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問(wèn)自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書(shū)上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書(shū)的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的.、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書(shū)，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過(guò)讀點(diǎn)書(shū)的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書(shū)，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書(shū)!
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買(mǎi)了幾本與張岱有關(guān)的書(shū)記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》?，F(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫(xiě)日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺(jué)在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問(wèn)家到底是怎么讀書(shū)的?怎么能讀那么多的書(shū)?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書(shū)讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問(wèn)自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書(shū)上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書(shū)的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書(shū)，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過(guò)讀點(diǎn)書(shū)的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書(shū)，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書(shū)!
為解讀初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第七單元中張岱的一篇文章《湖心亭看雪》，我在寒假前就買(mǎi)了幾本與張岱有關(guān)的書(shū)記。其中，包括他的作品《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》。現(xiàn)在寒假已經(jīng)幾天了，這幾天我連續(xù)花了一部分時(shí)間在閱讀他的這兩部作品，到今天此刻我寫(xiě)日志前，勉強(qiáng)算讀完了。
自我感覺(jué)在讀他的作品時(shí)，很多時(shí)候求速心太強(qiáng)了，一拿起他的作品，就恨不得把它全部讀完、讀懂，而實(shí)際往往事與愿違，有些地方僅僅只是了解了一點(diǎn)大概，淺嘗輒止而已。
當(dāng)然邊讀，有時(shí)候也在邊想：“那些學(xué)問(wèn)家到底是怎么讀書(shū)的?怎么能讀那么多的書(shū)?有的一天一本，甚至一周七、八本!”我知道抓緊時(shí)間是讀書(shū)讀的多的一個(gè)重要原因，但我自問(wèn)自己一天相當(dāng)一部分時(shí)間還是花在讀書(shū)上的——尤其是假期(而平常工作期間我也是堅(jiān)持讀書(shū)的)但是平心而論，我一天很難讀完一本——尤其是像古文作品!(當(dāng)然很薄的、很簡(jiǎn)單的除外)所以，我看這一、兩本古書(shū)，竟然要花較長(zhǎng)時(shí)間，那種急切心情我想有過(guò)讀點(diǎn)書(shū)的人會(huì)有這種體會(huì)的!
我知道帶著這種心情去讀書(shū)，效果并不會(huì)很好，所以，接下來(lái)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)去讀幾本書(shū)!
優(yōu)秀的書(shū)籍能讓我們的精神得到慰藉，讀后感是概述文章的內(nèi)容或者故事情節(jié)再簡(jiǎn)短發(fā)表觀點(diǎn)。寫(xiě)作品讀后感需要注意什么呢？于是，欄目小編為你收集整理了魯西西傳的讀后感怎么寫(xiě)。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，而比天空更廣闊的就是人的心靈。這個(gè)道理是我讀了《魯西西傳》后才知道的。
魯西西是個(gè)善良又開(kāi)朗的女孩子，在她的生活中有喜怒哀樂(lè)，有很多有趣的故事。在眾多的故事中留給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：
有一次，魯西西意外來(lái)到了一個(gè)奇怪的艦艇，和闊闊船長(zhǎng)他們一起縮小，進(jìn)入了非常小心眼的孔莉莉同學(xué)心中，為她開(kāi)闊心胸?？桌蚶虺３殡u毛蒜皮的小事而和別人斤斤計(jì)較，而這些小事在她心里都成了堅(jiān)如磐石的＂巖石＂！最后在闊闊船長(zhǎng)和大家的共同努力下終于將＂巖石＂移走了，使她變成了一個(gè)心胸寬闊的人。
經(jīng)過(guò)這次的親身體會(huì)，魯西西心中的別扭也一下子煙消云散了，她這才懂得了當(dāng)個(gè)寬容的人是多么的好呀！
我們?cè)谏钪杏龅近c(diǎn)小事情就跟別人斤斤計(jì)較，或有點(diǎn)小事情和別人說(shuō)聲：＂對(duì)不起或沒(méi)關(guān)系。＂你覺(jué)得那種表達(dá)方式更好呢？
做一個(gè)心胸廣闊的人并不是非常難做的。每個(gè)人心中都有一片大海，一片天空。就看你是如何利用它們了。
一個(gè)人的心寬容了，那么一個(gè)班級(jí)也會(huì)；一個(gè)班級(jí)寬容了，那么一個(gè)學(xué)校也會(huì)；一個(gè)學(xué)校寬容了，一個(gè)國(guó)家就寬容了，那么我們的地球?qū)?huì)變成一個(gè)和諧的世界！
所以，現(xiàn)在我們就要從自己做起，加油！讓艦艇無(wú)聲前進(jìn)！
今天，我讀了【魯西西傳】里面的【罐頭小人】這一個(gè)故事，讀了之后我為魯西西和皮皮魯感到委屈了。
這篇文章主要講了魯西西和皮皮魯為保護(hù)罐中的小人不讓人發(fā)現(xiàn)，他們受盡了委屈，但是最后，還是被人們知道了，可喜的是每一個(gè)知道此事的人明白后，也開(kāi)始盡力的保護(hù)著幾個(gè)小人的故事。當(dāng)我讀到“魯西西想起媽媽把哥哥的小白鼠從窗戶(hù)上扔下去時(shí)，他下定決心一定盡力幫罐頭小人”時(shí)，我既生氣，又感動(dòng)，生氣是因?yàn)楫?dāng)她的媽媽面對(duì)一個(gè)鮮活的生命要逝去時(shí)，她難道不心痛嗎？動(dòng)物真的很臟嗎？不，動(dòng)物被許多人認(rèn)為很臟，這個(gè)可不一定，認(rèn)為動(dòng)物很臟，這只是一個(gè)心理習(xí)慣性問(wèn)題。比如天鵝，人們總把它想得潔白，而她身上也有臟東西。所以說(shuō)，任何事情都不是絕對(duì)的。感動(dòng)是因?yàn)?，區(qū)區(qū)一位四年級(jí)的小學(xué)生，卻對(duì)五個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的罐頭小人有著這么大的責(zé)任心和同情心。
比起魯西西和皮皮魯來(lái)，我可就差遠(yuǎn)了，記得水球事件時(shí)，我的鞋子被一個(gè)正在玩水球大戰(zhàn)的本班人打濕了。原本上完廁所往回走的我到大廳門(mén)口時(shí)，啪，一個(gè)水球落在了右腳邊，鞋上的網(wǎng)面全濕了。上課老師調(diào)查水球問(wèn)題時(shí)，我二話(huà)不說(shuō)就把玩水球大戰(zhàn)的同學(xué)全舉報(bào)了。但當(dāng)我看了【罐頭小人】后，我感到自己有點(diǎn)過(guò)分，魯西西的東西被檢查，被翻，受盡了委屈，她還沒(méi)說(shuō)出罐頭小人的藏身之處呢！
我再一次下定決心，以后要像魯西西和皮皮魯一樣大度，面對(duì)委屈，要勇于擔(dān)當(dāng)。
童話(huà)是一個(gè)美麗而神奇的一個(gè)世界，它里面有很多神奇的幻想，那么今天我要帶大家進(jìn)入《魯西西傳》的一本書(shū)里。
這本書(shū)記載著魯西西在學(xué)校里、家里發(fā)生的趣事，與罐頭小人、龍珠風(fēng)波、恐怖的西瓜這些開(kāi)心的故事。魯西西家里的條件是，男孩兒和爸爸姓，女孩和媽媽姓，真巧，魯西西是女孩兒，皮皮魯是男孩兒。
我最喜歡鮑爾歷險(xiǎn)記，因?yàn)轷U爾是一只熊貓，他的故事很有趣。他開(kāi)始在魯西西家，開(kāi)始玩的很開(kāi)心，后來(lái)別人知道魯西西家有一只活熊貓，因?yàn)樾茇埵菄?guó)家保護(hù)動(dòng)物，所以他們想要把鮑爾帶走，魯西西家不愿意，于是那些偵探警察逼魯西西一家人交出鮑爾，鮑爾為了不連累魯西西家，他就悄悄離開(kāi)了。鮑爾遇到了一個(gè)農(nóng)夫，這個(gè)農(nóng)夫一開(kāi)始對(duì)鮑爾很好，后來(lái)農(nóng)夫利用鮑爾給自己掙錢(qián)，把他當(dāng)成了演員，鮑爾受不了這種生活，他想魯西西家了，晚上偷偷走了。他知道以后很不開(kāi)心，還怪自己的貓沒(méi)有看住鮑爾。我就得這樣的行為很不好，明明他自己就那么對(duì)待鮑爾，還嫌鮑爾不適應(yīng)這樣的生活。
通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了沒(méi)有試過(guò)的東西要敢于嘗試，去別的地方不能亂跑，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的東西不能害怕，要像魯西西學(xué)習(xí)，不貪玩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)。
我讀了這本，我知道了魯西西和皮魯魯是兄妹。我還知道鄭淵潔被譽(yù)為故事大王，他創(chuàng)作的童話(huà)故事任務(wù)有皮魯魯，魯西西，羅克，舒貝和貝塔成為億萬(wàn)小讀者心中的明星，影響了幾代人的成長(zhǎng)。那下面我就給大家講講這本書(shū)吧!
第一個(gè)故事是;魯西西外傳。講述里皮皮魯和魯西西是一對(duì)兄妹。當(dāng)是他們的爸爸媽媽有這樣一個(gè)想法;生男孩就姓皮，生女孩姓魯。于是生了一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫皮皮魯，一個(gè)叫魯西西。還講述了她小時(shí)候的故事。還有許多我就不一個(gè)一個(gè)的講下去了。
第二個(gè)故事是：紅沙發(fā)音樂(lè)城。講述了：魯西西的媽媽是一個(gè)醫(yī)生，家里有一個(gè)藥箱，里面有常備的藥品和溫度計(jì)，聽(tīng)診器等醫(yī)療器械。第二天早上皮魯魯把書(shū)放在紅沙發(fā)上，就特地不在乎沒(méi)帶書(shū)，結(jié)果沒(méi)帶書(shū)。皮魯魯和魯西西放暑假了，但是很快就結(jié)束了，開(kāi)學(xué)了他們班上換了一位班主任……
第三個(gè)故事是講了有幾位家聽(tīng)了影身人的故事不干了，他們找到校長(zhǎng)，說(shuō)是孩子的教室里有鬼，要求給自己的孩子換班級(jí)。他們擔(dān)心孩子的安全，最后有112位都考上了重點(diǎn)中學(xué)，他們都沒(méi)去體檢。
啊!這本書(shū)還真是有趣又精彩啊!
假期間，我讀了一本書(shū)叫《魯西西傳》。讀了這本書(shū)的開(kāi)頭我就愛(ài)上 了這本書(shū)，讀完了，覺(jué)得我的讀書(shū)興趣感又增強(qiáng)了一百倍，這本書(shū)的內(nèi)容我讀一遍又一遍，搞笑極了，可否讓我告訴你們？
《魯西西傳》講了一位小女孩，這位小女孩乖巧，有時(shí)膽小但有時(shí)也非常勇敢，她就是魯西西。更特別的是，魯西西是一個(gè)非常平常不能再平常的人了，但她經(jīng)歷過(guò)一般人未經(jīng)過(guò)的大事情——魯西西到了另一個(gè)世界；魯西西和隱身人；魯西西和恐怖的西瓜……。
這本書(shū)里一些小故事也有小道理：比如，第一大篇《魯西西外傳》中的《竹簽幫了魯西西……》中，闊闊艦長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)讓我知道：做人要心胸寬闊，生活就像環(huán)境一樣美好，如果變成小心眼，就會(huì)污染這個(gè)“環(huán)境”一點(diǎn)也不美好；還有《紅沙發(fā)音樂(lè)城》讓我知道，不管什么萬(wàn)能音樂(lè)，只要認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓成績(jī)直線上升。
讀完這本書(shū)都多少天了，還掩飾不住自己的大興奮，真想和魯西西交朋友！
讀了《魯西西傳》我明白了：世界上最寬闊的是大海，比大海更廣闊的是藍(lán)天，而比藍(lán)天更廣闊的是人的心靈。魯西西是個(gè)美麗善良、活潑開(kāi)朗的小女孩，她多彩的生活中，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。其中，令我最難忘的故事就是：一次，魯西西在削鉛筆時(shí)，通過(guò)與課桌的對(duì)話(huà)，意外的進(jìn)入的另一個(gè)奇妙的世界，那里的事物讓她充滿(mǎn)了好奇心，比如：大樹(shù)長(zhǎng)在房上、鳥(niǎo)兒在水中游泳、魚(yú)兒在陸地上走……并認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)帶著魯西西去了零食國(guó)王那里，結(jié)果因?yàn)轸斘魑髌綍r(shí)吃了太多的零食，零食國(guó)王進(jìn)行了檢閱零食大軍。魯西西跑到了一片草地上，小草里卻傳出了神秘的聲音，在陸地上走的魚(yú)給了魯西西一根竹簽，走著走著，不小心到了闊闊艦長(zhǎng)的艦船上，并進(jìn)入了小心眼的同學(xué)孔麗麗心中的世界，發(fā)現(xiàn)了孔麗麗的心中有許多的礁石，原來(lái)這些礁石都是由雞毛蒜皮的小事形成的，闊闊艦長(zhǎng)通過(guò)一番努力，終于鏟除了她心中的礁石，使她成了一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。魯西西也豁然開(kāi)朗，決定成為一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。魯西西通過(guò)這次航行，心胸也變得像大海一樣寬廣，以前心中那些耿耿于懷的小事也全都煙消云散了。此時(shí)，她才明白做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人是多么美好。
是啊，俗話(huà)說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。只要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么湛藍(lán)、大海是那么寬廣，陽(yáng)光是那么燦爛……世界是多么美好、奇妙??！其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一片大海，就看你去怎么處理它，像魯西西一樣去找回你心中的那一片廣闊的大海吧！只要我們每天開(kāi)開(kāi)心心用微笑去面對(duì)人生，人生就會(huì)變得多姿多彩，變成一個(gè)與眾不同的人生。
我非常喜歡閱讀書(shū)籍，經(jīng)常捧著一本書(shū)看上大半天，也經(jīng)常吵著鬧著要我爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū)。這不，他們又給我買(mǎi)了一本《魯西西傳》。
剛打開(kāi)書(shū)，沒(méi)翻幾頁(yè)，就看見(jiàn)一個(gè)大方框，里面有幾個(gè)大字：寫(xiě)給女孩子的童話(huà)。請(qǐng)男孩子自覺(jué)！自覺(jué)！再自覺(jué)！我想：媽媽怎么買(mǎi)了本給女孩子看的書(shū)?。康D(zhuǎn)念又想：為什么這本書(shū)單單給女孩子看呢？我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái)。
原來(lái)書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)名叫魯西西的女孩子和她哥哥皮皮魯?shù)姆N種奇遇。一開(kāi)始是寫(xiě)鄭淵潔大作家因?yàn)閷?xiě)了只給男孩子看的童話(huà)《皮皮魯傳》，而忘了寫(xiě)只給女孩子看的童話(huà)。女孩子寫(xiě)信反對(duì)，說(shuō)他偏心，只寫(xiě)給男孩子的童話(huà)而不寫(xiě)給女孩子看的。鄭淵潔便連夜寫(xiě)下這本《魯西西傳》。
魯西西曾經(jīng)被新朋友團(tuán)團(tuán)帶進(jìn)了一個(gè)奇異世界。團(tuán)團(tuán)帶她見(jiàn)了零食國(guó)王，可是魯西西害怕檢閱零食大軍，逃了出來(lái)。逃出來(lái)后，她遇到了闊闊船長(zhǎng)、會(huì)走路的魚(yú)、蛋糕公主、嬌嬌蟲(chóng)……
有一次，魯西西幫助了一條龍，龍為了答謝，送了她一顆龍珠。她把龍珠含在嘴里后，加入了國(guó)家隊(duì)，打破了所有世界紀(jì)錄。結(jié)果被鷹鉤鼻子等文物販子抓住了，他們讓他去找神秘的“唐太宗”……
還有一次，魯西西在開(kāi)肉罐頭時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了里面放的不是肉，而是五個(gè)火柴棒大小的小人。魯西西開(kāi)出來(lái)的“罐頭小人”幫助魯西西一向成績(jī)墊底的哥哥皮皮魯考了全年級(jí)第一。老師不信， 還 非要他復(fù)試。我覺(jué)得很不公平，雖然魯西西的哥哥是靠“罐頭小人”才考到全年級(jí)第一的。但為什么后進(jìn)生考個(gè)好成績(jī)，老師就要求他們復(fù)試呢？這些后進(jìn)生可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的不信任而一錯(cuò)再錯(cuò)，導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。
我覺(jué)得這本書(shū)不是只有女孩子才能看的，我們男孩子也值得去讀的一本好書(shū)，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著許多道理。
讀死書(shū)是沒(méi)有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去思想才行，通過(guò)讀書(shū)我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書(shū)是作品。讀后感是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一，寫(xiě)作品讀后感時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里？您所需要的“《西游記》讀后感”現(xiàn)在可以使用了，如需更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
今天晚上加班讀完了《西游記》，夜色中步行回宿舍，有一些感想，覺(jué)得挺有意思：
1.唐僧就是領(lǐng)導(dǎo)，啥也干不了，還分不清人妖，但他掌握著團(tuán)隊(duì)的工作方向—必須向西。而且有懲罰權(quán)：悟空不聽(tīng)話(huà)，念緊箍咒；八戒不聽(tīng)話(huà)，命令悟空打。
2.悟空最能干，但脾氣太大，動(dòng)不動(dòng)就急得抓耳撓腮，不請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)就擅自殺妖，事后還埋怨領(lǐng)導(dǎo)，有次競(jìng)?cè)粍?dòng)了殺機(jī)，要打死領(lǐng)導(dǎo)，這還了得？和兄弟們也沒(méi)搞好關(guān)系，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)一念咒，疼得滿(mǎn)地亂滾，卻沒(méi)有一個(gè)兄弟求情。
3.取經(jīng)中途，悟空被領(lǐng)導(dǎo)辭退，他也不想干了，委屈得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀音菩薩處放聲大哭，菩薩的領(lǐng)導(dǎo)水平就是高，說(shuō)“當(dāng)猴子難免被殺了給豬看，你在我這休息幾天吧，我挪用香火錢(qián)建造了豪華的樓臺(tái)館所，你別舉報(bào)啊，別不知好歹，我也會(huì)念緊箍咒，你在這享受享受，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)情緒，工作早晚還得干”。
4.悟空撂挑子在南海療養(yǎng)時(shí)，被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手六耳獼猴鉆了空子，連老家花果山都被占了，差點(diǎn)下了崗，教訓(xùn)慘痛??！
5.打敗對(duì)手后，麻溜地回去上班了。但悟空的火眼金睛不好使了：以后遇上的妖怪都“看”不出來(lái)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)被抓走。這個(gè)死猴子，裝瞎！他終于明白了：
第一，領(lǐng)導(dǎo)都是不見(jiàn)棺材不落淚的主，你勸他別見(jiàn)棺材他總以為你要害他，必須讓他撞上南墻！
第二，領(lǐng)導(dǎo)被抓也死不了，上面還有大領(lǐng)導(dǎo)罩著呢，妖精也都是領(lǐng)導(dǎo)安排的掛職鍛煉的干部，不是司機(jī)就是秘書(shū)，你猴子也不敢打死他。
我們所謂的工作就是陪領(lǐng)導(dǎo)玩一場(chǎng)“捉放曹”的游戲，玩吧，真好玩！
6.再讀西游，我才發(fā)現(xiàn)，八戒是個(gè)幽默大師，一路和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)玩笑，讓領(lǐng)導(dǎo)在枯燥的取經(jīng)路上非常開(kāi)心。而且，八戒常想領(lǐng)導(dǎo)之所想，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)之不敢說(shuō)的話(huà)，攛掇領(lǐng)導(dǎo)攆走猴子，又替領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)回了猴子，保住了領(lǐng)導(dǎo)的顏面。這樣的干部領(lǐng)導(dǎo)能不喜歡嗎？
7.吳承恩為什么塑造了一個(gè)猴子和一頭豬的形象呢？猴子自以為聰明，經(jīng)常罵八戒是笨貨。真應(yīng)了那句話(huà)了，罵別人笨貨的才是笨貨。
8.沙僧就是個(gè)滑頭！估計(jì)是被玉帝整怕了，打了一個(gè)破水杯就被打了八百大錘，飛劍七日一穿胸，太殘忍了！一路上謹(jǐn)言慎行，出工不出力，就知道說(shuō)“大師兄，師父被抓走了”。團(tuán)隊(duì)發(fā)生矛盾，他一言不發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)被抓，八戒分行李他幫忙，有好處不能拉下我噢。取經(jīng)成功，沙僧一樣封佛。用最小的付出獲得最大的收益，妥妥地一個(gè)成功人士！
9.《西游記》的后半部分，悟空吊兒郎當(dāng)?shù)馗芍ぷ?，陪著領(lǐng)導(dǎo)談天說(shuō)地，妖精來(lái)了也不吱聲，領(lǐng)導(dǎo)被抓趕緊動(dòng)用私人關(guān)系去撈，決不能讓領(lǐng)導(dǎo)受苦。取經(jīng)表彰大會(huì)上，一再?gòu)?qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)有方，自己何功之有。猴子的高風(fēng)亮節(jié)，讓豬都佩服不已！是猴子早晚會(huì)比豬聰明的！
10.悟空被封“斗戰(zhàn)勝佛”，他戰(zhàn)勝了誰(shuí)？戰(zhàn)勝了自己，從猴子進(jìn)化成了佛！
緊箍咒只能約束猴子，約束不了佛！
11.本來(lái)是正經(jīng)八本的取經(jīng)大業(yè)，應(yīng)該叫《西天取經(jīng)記》，承恩同志卻寫(xiě)成了《西游記》，游記？讓人怎么看待取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度？這個(gè)該死的老糊涂，凈說(shuō)實(shí)話(huà)。
12.取經(jīng)團(tuán)隊(duì)五位一體，是一個(gè)人。
（1）猴子是人的內(nèi)心。人的內(nèi)心生而自由，卻又無(wú)往而不在枷鎖之中?？释杂?，卻被關(guān)了500年禁閉，套上緊箍咒。誠(chéng)心誠(chéng)意報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的恩德，卻2次被辭退。在比丘國(guó)，悟空剖開(kāi)胸膛，挖出了一堆心：嫉妒心，好勝心，虛榮心，恐懼心……。內(nèi)心經(jīng)歷了從急躁，苦惱，到平和的歷程。內(nèi)心成熟了，緊箍咒自然就沒(méi)了！
（2）八戒是人的欲望。吃，睡，色，財(cái)，都是人的欲望。取經(jīng)的過(guò)程，就是人修煉身心，克制欲望的過(guò)程。
（3）沙僧是人的負(fù)擔(dān)。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸背負(fù)上了各種各樣的負(fù)擔(dān)，有工作上的，有家庭上的，還有來(lái)自自己內(nèi)心的，壓的人說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能挑著擔(dān)子默默地走！
（4）白龍馬是愛(ài)你的人。第30回，意馬憶心猿，人有時(shí)落難了，自己心灰意冷，也沒(méi)啥欲望了，也沒(méi)啥負(fù)擔(dān)了，只有愛(ài)你的人才會(huì)舍命救你。之后，一直陪伴著你，不離不棄！
13.《西游記》，是人的成長(zhǎng)史，人生就是一場(chǎng)游歷。
《西游記》是我最喜歡的書(shū)。這是一個(gè)童話(huà)，也是四大名著之一。這是關(guān)于唐朝的困難和危險(xiǎn)，當(dāng)一個(gè)和尚...《西游記》是我最喜歡的書(shū)。這是一個(gè)童話(huà)，也是四大名著之一。這是關(guān)于唐朝的困難和危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)一個(gè)和尚和他的三個(gè)弟子去西天取經(jīng)。
他的三個(gè)弟子是豬八戒。孫武空和沙和尚。像其他人一樣，我最喜歡的是孫武空。他有巨大的魔力，總是樂(lè)于助人。每次孫武空將唐僧從危險(xiǎn)中解救出來(lái)。第二個(gè)是豬八戒。他有一個(gè)大肚子。吃一整天，什么也不做。每天拿著大耙子，自稱(chēng)田鵬元帥。豬八戒仍然是一個(gè)好人，他沒(méi)有傷人們的心，最終堅(jiān)持到了最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)有許多弱點(diǎn)的人并不容易，因?yàn)檫@些弱點(diǎn)可以被喜歡和記住。沙和尚誠(chéng)實(shí)善良。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。
總之，四位師徒各有利弊。這就是所謂的三人，一定有我的老師。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，甚至他們的短處，我們必須看看我們是否擁有它們。如果我們有他們，我們應(yīng)該盡最大努力改正他們，成為一個(gè)完整的.人。
在我看來(lái)，老師和學(xué)生在《西游記》中遇到的困難就像生活中的挫折。這本書(shū)告訴我們，生活中有許多困難，我們自己可能克服不了。因此，我們需要朋友和知心朋友來(lái)分擔(dān)這些困難。這些困難我們自己能克服。因此，我們必須增強(qiáng)信心，不怕困難，不退縮。
今日我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)的。
《西游記》主要講了唐僧受唐太宗皇帝的命令去西天取經(jīng)，一開(kāi)始唐僧解開(kāi)了孫悟空的封印，因?qū)O悟空三百年前因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在了五行山下，為了將功補(bǔ)過(guò)，要保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，之后唐僧又收了兩個(gè)徒弟，分別是好吃懶做而又貪戀美色的豬八戒和忠厚老實(shí)的沙僧。之后他們遇到了許多妖怪，雖然唐僧幾次險(xiǎn)些被抓去當(dāng)“下酒菜”可是還是被孫悟空救了回來(lái)再之后唐僧經(jīng)過(guò)了九九八十一難最終取到了真經(jīng)。
讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理如果想做成一件大事的話(huà)必須要和同伴們一齊努力團(tuán)結(jié)一心就能成功。我還要向西游記里的有些人學(xué)習(xí)一下，我們要學(xué)習(xí)孫悟空的聰明才智和勇敢、唐僧的心地善良還有沙僧的忠厚老實(shí)。還有我們不要學(xué)習(xí)豬八戒的缺點(diǎn)。我覺(jué)得如果我們自我也有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，并且如果團(tuán)隊(duì)不和諧的話(huà)，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)再多人也沒(méi)用，因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)。所以我們?nèi)绻趫F(tuán)隊(duì)里應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)。所以我們?nèi)绻趫F(tuán)隊(duì)里應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一些。
讀了《西游記》這篇文章我明白了我以后必須要像孫悟空學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他的聰明才智和勇敢將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
就在暑假開(kāi)始的時(shí)候，我的爸爸跟我去了一趟圖書(shū)館，給我買(mǎi)回來(lái)了一本少兒版的《西游記》，于是我便拿回家仔細(xì)的看了這本著名的中國(guó)名著，現(xiàn)在已經(jīng)看完了，我便說(shuō)說(shuō)我的感受吧。
《西游記》主要講的是唐僧和孫悟空等師徒四人一起去西天取經(jīng)的故事。里面讓我印象最深刻的角色就是孫悟空了，它神通廣大。面對(duì)10萬(wàn)天兵天將，它勇于去戰(zhàn)斗。玉皇大帝都打不過(guò)它。而且孫悟空非常的聰明，每次唐僧遇到困難的時(shí)候，它都懂得去尋找其他人的幫助，每次都可以把唐僧從怪物中救了出來(lái)，而且孫悟空也有辨別怪物的能力，即使唐僧經(jīng)常錯(cuò)怪它，可是它也沒(méi)有責(zé)怪唐僧，而是每次都勇于去保護(hù)他，不得不說(shuō)對(duì)于孫悟空的這種精神，我非常的敬佩。因此我也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)。
這就是我從《西游記》中讀到的感受，因此同學(xué)們，你們也肯定讀過(guò)《西游記》吧，你們的感受是什么樣的呢？
讀書(shū)使人提高，在《西游記》中我便讀懂了許多道理。
《西游記》講述了唐僧一行四人經(jīng)過(guò)九九八十一難取得真經(jīng)的故事，這本書(shū)使我懂得了許多人與人之間的小真理。
唐僧他與徒弟們共同患難，在四個(gè)人的一齊努力下，經(jīng)過(guò)他們的團(tuán)結(jié)和無(wú)畏，最終取得了真經(jīng)。他們四人每個(gè)人都有不一樣的性格，讓人感到十分奇怪，不一樣的性格，怎樣會(huì)讓他們成為最忠實(shí)的伙伴呢?原先是歲月滋養(yǎng)了他們。例如孫悟空，他從以前的頑皮到之后的機(jī)智勇敢，豬八戒從以前的貪吃好色，到之后的忠厚老實(shí)，這些都是歲月的洗禮和磨合阿!
《西游記》還教會(huì)了許多道理，在遇到困難時(shí)，必須要細(xì)心謹(jǐn)慎，并且勇往直前地與它斗爭(zhēng)，這樣才能成功。
另外，當(dāng)朋友與親人需要幫忙的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)及時(shí)去援助，俗話(huà)說(shuō)的好：”團(tuán)結(jié)力量大“只要與別人齊心協(xié)力，干什么事情都是完美無(wú)瑕的。
《西游記》這本書(shū)給予了我們?cè)S多人生哲理，讓人感到對(duì)書(shū)的濃濃的興趣，它告訴了我們?cè)谏钪兴枰闹R(shí)和本領(lǐng)，讓人受益匪淺。
《西游記》令我們值得思索：僅有努力了，才能有收獲，這就是我懂得的道理。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一。書(shū)中的人物在我的記憶中記憶猶新。
孫悟空是《西游記》中的英雄，一個(gè)偉大的英雄。他有無(wú)窮的技能，無(wú)所畏懼。他是一個(gè)耀眼的神話(huà)英雄。為了達(dá)到他的目標(biāo)，他走上了向老師學(xué)習(xí)的道路。他堅(jiān)定的決心和不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)。神奇的孫悟空最終沒(méi)有逃出如來(lái)的五指山。它實(shí)際上是人體之外的某個(gè)人，山外有一座山。因此，學(xué)習(xí)也是一樣的。我們不能驕傲。悟空殺了白是為了保護(hù)他的師父，而不是怕他誤會(huì)。我們還必須有努力實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的精神。
說(shuō)起豬八戒，他的身手遠(yuǎn)不如孫悟空，但他也給我留下了深刻的印象。他貪吃，容易被利用，對(duì)女人好，不怕困難。他總是不時(shí)地唆使唐僧念魔咒，讓孫悟空受點(diǎn)苦。
沙和尚很勤奮，不像豬八戒。他很懶，如果遇到困難，他總能和猴子一起解決問(wèn)題。他肩負(fù)了數(shù)千英里的重?fù)?dān)，但從不抱怨。
至于唐僧，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄這條充滿(mǎn)艱辛和危險(xiǎn)的取經(jīng)之路。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的精神和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)總是值得學(xué)習(xí)的。
師徒們不畏艱難，終于取得了真正的成果。從這個(gè)故事中，我明白了當(dāng)我決定做某事時(shí)，我必須全心全意地去做。我不能像豬一樣三心二意。我們應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，面對(duì)問(wèn)題要冷靜。如果我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該改正我們的錯(cuò)誤。就像悟空一樣，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，堅(jiān)持帶小妖精上路，最終導(dǎo)致了一個(gè)大錯(cuò)誤。在生活中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取他人善意的建議，不要走自己的路。這個(gè)故事告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。為了完成一件事，我們需要每個(gè)人的合作。我們想克服困難。除了勇氣和力量，我們還需要智慧！
前幾日看完了《西游記》，書(shū)中主要講唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。取經(jīng)途中，不管遇到什么妖魔鬼怪，什么美女畫(huà)皮，他們都堅(jiān)持不放棄，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
唐僧師徒四人最終取得真經(jīng)，靠的就是堅(jiān)持不懈，遇到困難不放棄的精神，所以他們最后成功了。本來(lái)堅(jiān)持就不容易，遇到困難還繼續(xù)堅(jiān)持就更難了。
去年，我看了《詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中那些挑戰(zhàn)者出口成詩(shī)，自信地站在舞臺(tái)上，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，那應(yīng)該就是這個(gè)樣子了吧，我羨慕極了！我暗下決心，向他們學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備每天背一首古詩(shī)，長(zhǎng)期積累，期待有一天我也能像他們一樣站到舞臺(tái)上，展現(xiàn)自我。最怕是堅(jiān)持，我還是沒(méi)能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。去年暑假，因?yàn)槎栊?，因?yàn)橛X(jué)得有其他挺多的作業(yè)，自己找來(lái)諸多的借口，我中斷了背古詩(shī)。現(xiàn)在想來(lái)很是慚愧，站到舞臺(tái)上的夢(mèng)想，因?yàn)榕龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就沒(méi)堅(jiān)持，離夢(mèng)想也就越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)寒假讀了《西游記》，我深受啟發(fā)，我也要像唐僧師徒四人一樣，遇到困難不放棄，堅(jiān)持到底。正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天累積，時(shí)間是不會(huì)辜負(fù)有心人的，夢(mèng)想也會(huì)因?yàn)槲业膱?jiān)持實(shí)現(xiàn)的。加油！我對(duì)自己說(shuō)！
我讀了吳承恩的《西游記》以后，我了解許多，《西游記懶睡》的作者吳承恩，江蘇淮安人，出生于一個(gè)破落的書(shū)香世家，他從小聰明好學(xué)，特別喜歡民間文學(xué)。他晚年回到故鄉(xiāng)隱居，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》大約就是這樣寫(xiě)成的。
我特別喜歡看《西游記》我也知道《西游記》里面的幾位頭號(hào)人物。我也知道《西游記》里頭號(hào)人物孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐三藏。
孫悟空是《西游記》的第一號(hào)人物，樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡物盡，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神，頭上帶金箍，不能完全自由行動(dòng)，但他參加的火眼金睛能夠看透一切，手上的金箍棒威力無(wú)窮，他始終是戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的戰(zhàn)斗主力；最后得到一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛”的光榮稱(chēng)號(hào)。
與孫悟空相映成趣的是的師弟豬八戒，他身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)也有很多引人發(fā)笑的東西。取經(jīng)路上的臟活、累活，如挑行里背死尸、埋人頭、掃拉圾等等，都是他來(lái)干，不過(guò)只要有機(jī)會(huì)他就偷懶睡大覺(jué)；與妖精們斗起來(lái)豬八戒也是十分有勇敢的，但也有時(shí)會(huì)借口出恭（上廁所）逃避戰(zhàn)斗，。豬八戒給人印項(xiàng)最深的是他身上的許多小毛?。汉贸载澦?，愛(ài)占便宜，嫉妒心強(qiáng)，喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓。他有時(shí)耍點(diǎn)小聰明，結(jié)果反而壞了大事。但豬八戒還是一個(gè)好人，他憨厚純樸，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。
和豬八戒孫悟空這一猴一豬比較起來(lái)，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足。但他乃是不可或缺少的配角，當(dāng)孫行者和八戒鬧矛盾的時(shí)候須由他出來(lái)勸說(shuō)調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)，由他陪拌師傅。如果沒(méi)有這一個(gè)徒弟，唐僧就危險(xiǎn)了，經(jīng)也取不成。
唐玄奘歷史上確有其人，而小說(shuō)中的唐僧則是一個(gè)有作家創(chuàng)造出來(lái)的全新的藝術(shù)形象。他是一個(gè)復(fù)雜的人物，一方面，他心地善良，信仰堅(jiān)定，明知到西天去必然會(huì)碰到許多艱難險(xiǎn)阻，“吉兇難定”，但仍然勇往直前，義無(wú)反故。無(wú)論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。但另一方面，這個(gè)唐僧又是相當(dāng)窩囊的人物，一碰到妖魔鬼怪，他總是一籌莫展，滾下馬鞍，涕淚交流，一旦離開(kāi)了徒弟，他就連飯也吃不上。最糟糕的是他太糊涂太慈悲，孫悟空主動(dòng)除妖時(shí)，唐僧總是斥為“無(wú)心向善”“有意做惡”“不知好歹”，甚至閉上眼大念起緊箍咒，使孫悟空無(wú)法去戰(zhàn)斗除妖，結(jié)果自己往往遭災(zāi)受罪。
因?yàn)槠渲卸贩ǖ碾p方各有特別的法寶（武器）和高超。列如“三打百骨精”的故事妖怪變換花樣化裝為好人唐僧不知好歹一味大發(fā)慈悲，只有孫悟空始終保持著清醒的頭腦，與百骨精戰(zhàn)斗到底，終于取得了徹底的勝利。
取經(jīng)途中的八十一難，具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事。
《西游記》是一部幻想體小說(shuō)，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四人西天取經(jīng)的故事。它的出現(xiàn)，開(kāi)辟了神魔長(zhǎng)篇章小說(shuō)的一條光明之路。書(shū)中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地結(jié)合起來(lái)的特點(diǎn)直接地影響著諷刺小說(shuō)的發(fā)展，《西游記》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇浪漫主義的小說(shuō)的的高峰在世界文學(xué)史上，它是浪漫主義的杰作。
作者吳承恩運(yùn)用天馬行空的綺麗想象向眾人展示了師徒四人在茫茫西天取經(jīng)路途上的種種艱難險(xiǎn)阻，并將折現(xiàn)千難萬(wàn)險(xiǎn)幻化成了險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場(chǎng)又一場(chǎng)與妖魔鬼怪斗智斗勇的較量，令人大開(kāi)眼界、嘆為觀止。
書(shū)中的人物形象個(gè)性鮮明，各具特色。有誠(chéng)實(shí)善良、一心向佛的唐僧，也有忠誠(chéng)不二、嫉惡如仇、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)耍小聰明但又不失忠勇和善良的豬八戒，還有忠實(shí)可靠、寡言少語(yǔ)的沙僧。
利用假期的時(shí)間，我便將這本早已想品讀一番的《西游記》讀了個(gè)遍。 “混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)。自從盤(pán)古破鴻蒙，開(kāi)辟?gòu)钠澢鍧岜?。覆載群生仰至仁，發(fā)明萬(wàn)物皆成善。欲知造化會(huì)元功，須看《西游釋厄傳》?！遍_(kāi)篇詞將盤(pán)古開(kāi)天辟地后的環(huán)境用優(yōu)美的文筆展現(xiàn)在大家面前，又為下文做出了鋪墊
書(shū)中的文筆真切傳神，情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。將師徒四人的形象、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)得栩栩如生、有血有肉。在當(dāng)時(shí)中國(guó)這個(gè)封建儒家思想特別嚴(yán)重的環(huán)境中難能可貴書(shū)中一些的一些故事情節(jié)曲折、扣人心弦，例如大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等尤為精彩。
單撿三調(diào)芭蕉扇這一故事來(lái)說(shuō)。師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻礙。孫悟空萬(wàn)不得已，到達(dá)翠云山向牛魔王之妻羅剎女借芭蕉扇。作者吳承恩用了三個(gè)回合的篇幅和筆墨來(lái)講述這個(gè)故事，場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性特點(diǎn)鮮明，在《西游記》中很具有帶代表性。
唐僧師徒四人歷經(jīng)了重重磨難，但他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，沒(méi)有放棄。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神，對(duì)我內(nèi)心的觸動(dòng)很大。
是啊，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而披荊斬棘，不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻，不向任何惡勢(shì)力低頭，以超強(qiáng)的韌性和斗志戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝一切困難，直到達(dá)到勝利的終點(diǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人，都背負(fù)起自己的行囊，向著自己的理想和夢(mèng)想，努力前行吧！
作文是我們語(yǔ)文考試中必不可少的一部分，寫(xiě)作的過(guò)程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，擁有寫(xiě)作文的能力可以提升個(gè)人自信。有哪些作文模板值得借鑒？我們的小編特意搜集并整理了西頓的動(dòng)物讀后感八篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！
《孤熊華普的一生》是一本非常感人的書(shū)，每次讀到這本書(shū)，都會(huì)讓我回味無(wú)窮。
在茂密的森林里，華普和他的家人過(guò)著幸福的生活。熊媽媽非常愛(ài)他的四個(gè)孩子，給了他們吃螞蟻、抓魚(yú)等生活技能?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一次美餐后的熟睡時(shí)，兩頭淘氣的小熊，首先打著哈欠從睡夢(mèng)中醒來(lái)，很快在山坡上扭打在一起，一不小心，滾到了牧場(chǎng)的牛群中。
母親在他們的呼救聲中醒來(lái)。危急關(guān)頭，熊媽媽拼命救他們。此后，在與人類(lèi)的較量中，華普失去了家人，開(kāi)始獨(dú)自生活，沒(méi)有任何幫助。
弱小的華普太小了，連刺猬都能搶食。即使是森林里樹(shù)葉的聲音也使他毛骨悚然?？墒?，華普無(wú)論如何還是不得不開(kāi)始自己來(lái)面對(duì)這一切。面對(duì)窮兇極惡的群狼，華普嚇得爬到了樹(shù)上，憤怒的哭喊，它忍受著極大的恥辱沒(méi)有去招惹他們。
狼群弄不清楚華普的媽媽是否已經(jīng)死去，怕母熊來(lái)了趕緊離開(kāi)了，此時(shí)的華普那不爭(zhēng)氣的淚水又奪眶而出了?？吹教幼叩睦牵A普鼓起勇氣，決定出去和它們搏斗。隨著華普一天天長(zhǎng)大，他的身體越來(lái)越強(qiáng)壯。
勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終成為密茲谷的霸主。這時(shí)，華普什么都不怕！無(wú)論是**的美洲獅還是高大的野馬，只要看到華普，他們都會(huì)向華普鞠躬。現(xiàn)在，沒(méi)有誰(shuí)再敢惹華普生氣。
華普喜歡安靜的生活。他從不主動(dòng)攻擊人類(lèi)?？墒侨祟?lèi)總是不停地闖入他的生活。他們著華普開(kāi)槍?zhuān)毛C人打傷了他。最后，老華普被駝背熊趕出了他的領(lǐng)地。
帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他拖著沉重的身軀來(lái)到大峽谷，回到了與母親和兄弟們一起生活的地方。此時(shí)眼前的景色讓它想起了很多往事……神情恍惚的華普感到自己被一種溫暖裹住了，仿佛又回到了媽媽溫柔的懷抱里。慢慢地，華普的呼吸越來(lái)越弱。他笑了笑，做了一個(gè)平靜的夢(mèng)。他永遠(yuǎn)睡著了
看完這本書(shū) ，我的心久久不能平靜。其實(shí)，華普只是一只普通的灰熊。他想要的是和家人自由地生活在森林里。然而，即使是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為什么？
因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)總是無(wú)情地傷害他們，摧毀他們的家園。在它們眼里，人類(lèi)是最可怕的敵人。如果有一天動(dòng)物被人類(lèi)殺死，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，最終威脅到人類(lèi)的生存。
讓我們好好照顧動(dòng)物吧。他們和我們一樣有豐富的情感。動(dòng)物的愛(ài)與人類(lèi)的愛(ài)一樣偉大！
別再傷害他們了。讓地球變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
幾天前，我讀完了西頓的《動(dòng)物志》中的《斯普林菲爾德狐貍的愛(ài)》。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。它著眼于動(dòng)物之間深厚的血緣關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，表達(dá)了作者呼吁人類(lèi)與自然和諧相處的思想。
春田狐的愛(ài)寫(xiě)的是：兩只狐貍相愛(ài)了，媽媽維克森生下了幾只活潑可愛(ài)的小狐貍，可是因?yàn)槿藗冊(cè)谏掷镞^(guò)度的捕殺，狐貍們的食物已經(jīng)非常少了，根本滿(mǎn)足不了小狐貍們生長(zhǎng)的需要，所以媽媽維克森每隔幾天就要到農(nóng)場(chǎng)去偷一只雞來(lái)給孩子吃。因?yàn)楹倠寢尳?jīng)常去偷雞，農(nóng)場(chǎng)主人非常的生氣，就帶著獵狗來(lái)圍攻狐貍的家，狐貍爸爸“疤臉”為了救妻子和孩子們，倒在了血泊中，這次事件讓媽媽維克森受到了極大的打擊。
沒(méi)過(guò)幾天，三只小狐貍也因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)主的報(bào)復(fù)離開(kāi)了人間，只有一只被帶回了農(nóng)場(chǎng)，用鐵鏈緊緊地拴在了木樁上了，維克森無(wú)論怎樣努力都無(wú)法解救自己維一的孩子，這讓她感到非常地絕望，為了給孩子一份永久的自由和尊嚴(yán)，就讓它吃了一個(gè)有毒的雞頭，到天堂去跟爸爸和兄弟們團(tuán)聚了。
我合上書(shū)，閉上眼睛。我很長(zhǎng)時(shí)間都不能平靜下來(lái)。為什么我們?nèi)祟?lèi)不能與自然和平相處呢。醒醒，人和小動(dòng)物都很可憐。請(qǐng)珍惜這些生物，不要隨意傷害它們，平等對(duì)待自然界中的其它生命體，它們也有愛(ài)的權(quán)力，讓它們?cè)谏种锌鞓?lè)地生活！過(guò)無(wú)憂(yōu)的日子吧！
寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。
早在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看過(guò)《西頓西頓動(dòng)物集》這套書(shū)的介紹，遲遲沒(méi)有下手的原因是因?yàn)檫@段時(shí)間給孩子買(mǎi)的書(shū)太多了，而且關(guān)于動(dòng)物故事的也不少。所以這次看到活動(dòng)中有這套書(shū)，就馬上積極的申請(qǐng)了，運(yùn)氣很好，我得到這套書(shū)中的一本《銀狐的故事》。
書(shū)到的那天正好是女兒的生日，把這本書(shū)送給女兒作為禮物了，她很開(kāi)心，拿到這本書(shū)就迫不及待的看起來(lái)了，一個(gè)下午的時(shí)間就看完了，還嚷著讓我給她買(mǎi)另外的那幾本。
我又過(guò)了幾天才有想起這本書(shū)，晚上女兒睡后仔細(xì)的看了一遍，這套依據(jù)《西頓動(dòng)物記》改編的故事集，它童話(huà)般的敘述方式、擬人化的描寫(xiě)以及清爽淡雅的插圖設(shè)計(jì)，讓我這個(gè)成年人也非常喜歡。我沒(méi)有看過(guò)原著，從網(wǎng)上看評(píng)論說(shuō)，原作悲劇氛圍太濃，不適合很小的孩子看，但是改編后的這套書(shū)，我感覺(jué)讀起來(lái)很溫馨。美麗勇敢的銀狐多米諾，在改編者的筆下變成了智慧、善良、勇敢的化身。女兒上二年級(jí)，我覺(jué)得即使懵懂的她也一樣可以讀它、懂它、愛(ài)它！
這本書(shū)是改編后的作品,沒(méi)有了原著中人們所道的濃厚的悲劇氛圍，而我所讀到的是作為父親的銀狐多米諾，它勇敢機(jī)智的形象，涓涓的感情，流向讀者的內(nèi)心深處，女兒看完之后，我和討論書(shū)中的故事情節(jié)，她說(shuō)：“我覺(jué)得多米諾很勇敢，很愛(ài)她的孩子，也很聰明，它是個(gè)好爸爸?！蔽矣X(jué)得能體會(huì)到這些，那么無(wú)疑這本書(shū)的改編就是成功的了。
孩子現(xiàn)在看的故事書(shū)，各種童話(huà)，都是十分甜美的語(yǔ)言，溫馨的場(chǎng)景，美麗的結(jié)局，都以"從此他們過(guò)上了幸福的生活"或者"XX戰(zhàn)勝了壞蛋,從此快樂(lè)地生活著"結(jié)尾。孩子的世界里沒(méi)有真正的壞人，所有的生活都是完美的結(jié)局，可是我們卻很明白,真正的世界不是這樣的。所以讓她接觸一些有著淡淡悲劇結(jié)局的故事，我覺(jué)得沒(méi)什么不好，在她小小的內(nèi)心里去，去體會(huì)更深層的內(nèi)涵，也許現(xiàn)在她理解不了，但是在內(nèi)心潛在留下的些許影響，對(duì)成長(zhǎng)是不無(wú)益處的。
最后而且是最重要的一點(diǎn),西頓這些來(lái)自森林和荒野的動(dòng)物故事,耐煩地、永恒地訴說(shuō)著每一種動(dòng)物的存在意義，一遍又一遍.雖然孩子很小,但只有他們可能對(duì)此產(chǎn)生一點(diǎn)共識(shí),那么,對(duì)于我們這些被困在庸碌的都市生活中的父母,都是能夠覺(jué)得快慰的.
我會(huì)為她先買(mǎi)下這套改編動(dòng)物故事集，等她再大些的時(shí)候，我會(huì)讓她讀原著的。
小貓吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽?zhuān)粋€(gè)人獨(dú)自生活，它住在一家寵物店的后院。
隨著時(shí)間的流逝，吉吉漸漸長(zhǎng)大了。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，吉吉遇到了一只大黃貓，和它成為了伙伴，一直形影不離，很快就結(jié)為了夫妻，不久之后，又有了五只可愛(ài)的小貓。
——啊，真好??！吉吉終于有了家人了。
有一天，大黃貓出去覓食，再也沒(méi)有回來(lái)，而狠心的寵物店老板馬利卻把小貓們給打死了！還把吉吉給關(guān)了起來(lái)，并賣(mài)給了一個(gè)公爵夫人。而馬利還在背地做了許多見(jiàn)不得人的勾當(dāng)！
——真是太壞了！他怎么能把小貓給打死呢？小貓就是長(zhǎng)大了也不會(huì)危害人啊！就算是做壞事，也可以把小貓賣(mài)給別人賺錢(qián)啊！真是太壞了！
在新主人的家里，所有人都對(duì)吉吉寵愛(ài)有加，但吉吉一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。在這座別墅里的所有人中，吉吉最喜歡廚娘，因?yàn)閺N娘的圍裙上有股魚(yú)腥味，這讓吉吉想起了家鄉(xiāng)。后來(lái)廚娘被辭退了，吉吉對(duì)這里也不留戀了。它有了一個(gè)想法：回家！
夜深了，吉吉從閣樓的窗戶(hù)跑了出來(lái)，從此，吉吉就踏上了回家的路。一個(gè)星期之后，吉吉還在趕路，它又游過(guò)了一條河，出現(xiàn)在它面前的是一個(gè)寧?kù)o的村鎮(zhèn)，它憑著記憶滿(mǎn)心歡喜地向小鎮(zhèn)跑去，但它看到的并不是溫馨的家，而是一片廢墟！
——我很替吉吉難過(guò)：經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，好不容易到家了，家卻沒(méi)了！
吉吉帶著傷心和難過(guò)度過(guò)了冬天。
第二年的春天，一座大樓建起來(lái)了，在大樓里，吉吉碰到了馬利的店員薩米。薩米對(duì)吉吉很好，總會(huì)給它食物。
一天，吉吉撿到了一只死了的大老鼠，它準(zhǔn)備藏起來(lái)，等餓了再吃。這時(shí)，大樓主人——薩米的老板正好看到了，認(rèn)為吉吉很會(huì)抓老鼠，想讓它幫忙抓大樓里的老鼠，做為回報(bào)，他就為吉吉付飯錢(qián)。
——吉吉終于可以生存下去了！
有一天，吉吉與它失散了的丈夫——那只大黃貓重逢了！它們又幸福地生活在一起。幾個(gè)月后，吉吉生下了幾只可愛(ài)的小貓。
隨著時(shí)間的推移，吉吉成了這個(gè)小鎮(zhèn)上最富有傳奇色彩、最受人們尊敬的貓，所有人都認(rèn)識(shí)它，從此，吉吉就在這個(gè)小鎮(zhèn)上過(guò)上了幸福的生活！
——太好了！吉吉終于有家了！終于得到了自己想要的生活！吉吉真是一只有毅力的貓。
這個(gè)故事告訴我們，在逆境中，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底，才能達(dá)成目標(biāo)。
《西頓的動(dòng)物故事》里有一只潔白如雪的棉尾兔。不幸的是這只可愛(ài)的小兔子很小的時(shí)候就被大蛇咬爛了耳朵。
那是一個(gè)晚上，兔子一家遭到大蛇的襲擊。兔媽媽毛麗把她藏在安樂(lè)窩里并告誡她：無(wú)論發(fā)生什么，趴著別動(dòng)，不要吭聲。然后，媽媽以身涉險(xiǎn)，想引走大蛇?？刹恢澜珉U(xiǎn)惡的小兔子，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。當(dāng)她用毛茸茸的小腿支撐起整個(gè)身子時(shí)，她落入了一條大蛇的掌心。幸好在她差點(diǎn)被大蛇勒死的時(shí)候，媽媽不顧一切從蛇口奪回了她。小兔子化險(xiǎn)為夷，但是她的耳朵卻被大蛇咬爛了，成了一只豁豁耳。
小兔子成了豁豁耳之后，媽媽再也不敢放松了，開(kāi)始教她學(xué)習(xí)生存技能。經(jīng)過(guò)不斷努力，豁豁耳成長(zhǎng)為一只出色的棉尾兔，既能誘騙獵狗，又能靈活變通的除掉另一只大野兔。但是大自然對(duì)弱小動(dòng)物是無(wú)情的，不幸的事情終于還是發(fā)生了，在和狐貍的一次追趕中，媽媽為了保護(hù)豁豁耳，跳進(jìn)了冰冷的湖水中，再也沒(méi)能游上來(lái)。
看到這里，我的心沉甸甸的。其實(shí)，我們每個(gè)小朋友都是一只豁豁耳。而我們的媽媽就像兔媽媽毛麗一樣。在我們有危險(xiǎn)的時(shí)候，她會(huì)不顧一切地拯救我們，哪怕搭上自己的性命。漸漸地，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我想起；每當(dāng)下雨天，媽媽撐著傘，總會(huì)把傘的一大部分朝向我，而自己總免不了半身濕漉漉的；每次飯桌上，媽媽很少吃我喜歡吃的菜，還總擔(dān)心我吃得不夠多；每次我生病的時(shí)候，媽媽為了照顧我，很晚都不睡覺(jué)，猶記得有一次發(fā)高燒，我迷迷糊糊地總是感覺(jué)到媽媽整晚都在幫我擦身子。
最讓我難忘的是9歲那年，我和爸爸媽媽一起逛街，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)話(huà)到處亂跑，找不到媽媽了，我只好步行回家。后來(lái)我才知道：這短短的一個(gè)小時(shí)，成了媽媽一生中最煎熬最漫長(zhǎng)的時(shí)光；她的高跟鞋鞋跟斷了，她就赤著腳，在整個(gè)商場(chǎng)跑啊跑，腳也跑出了血卻渾然不覺(jué)；因?yàn)橐恢贝舐暫魡疚业拿郑韲狄矄×?，一句?huà)也說(shuō)不出來(lái)。接到爸爸通知后，在家看到失而復(fù)得的我，媽媽流著淚緊緊地?fù)肀е?，久久不放手?/p>
當(dāng)時(shí)雖然我也陪著媽媽流淚，但不能理解她的感受。現(xiàn)在想來(lái)，不禁后怕無(wú)比。我不敢想象，如果當(dāng)年我真的走散了，這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是生命中不可承受之痛。因?yàn)椋瑢?duì)她來(lái)說(shuō)，我的平安健康是最最重要的事。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)我來(lái)說(shuō)，您也是我最最重要的人，您的平安健康也是最最重要的事。我會(huì)像豁豁耳一樣，在成長(zhǎng)的路上，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得強(qiáng)大。以后不僅要保護(hù)自己，還要保護(hù)我的媽媽?zhuān)癞?dāng)年媽媽照顧我一樣，精心照顧我的媽媽。
寒假中，我讀完了《西頓動(dòng)物小說(shuō)》，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好了，里面講述的每一個(gè)動(dòng)物都充滿(mǎn)靈性，還具有自己鮮明的特點(diǎn)。例如：狡猾、聰明的狼王洛波；漂亮美麗的紅脖子松雞；機(jī)智勇敢的烏鴉銀點(diǎn)。總之，在加拿大著名作家西頓的筆下，許多動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣有著自己的語(yǔ)言和情感，像人類(lèi)一樣聰明、勇敢，它們所表現(xiàn)出的英勇氣概同樣能讓我們肅然起敬。
在這么多篇故事中，我覺(jué)得《狼王洛波》這篇最有意思。它講述了一個(gè)老狼王帶領(lǐng)它的手下一起去襲擊周?chē)哪翀?chǎng)，五年來(lái)，被它們吃掉的牛已經(jīng)足足有兩千多頭了。獵人們雖然多次圍捕洛波，但是，洛波每次都能憑著靈活的頭腦、豐富的經(jīng)驗(yàn)，從獵人們的圍捕中安全逃脫。最后，獵人們抓住了洛波的愛(ài)人布蘭卡，并用它作為誘餌才把洛波吸引過(guò)來(lái)，從而抓住了它。讀到這里，我想：原來(lái)，動(dòng)物之間也像我們?nèi)祟?lèi)一樣有著深深的感情，而洛波就是被愛(ài)情所吸引，最終被人類(lèi)所捕殺。
書(shū)中還有熱愛(ài)自由的野馬，由于不愿受人類(lèi)的束縛，縱身跳下兩百多米深的懸崖，而粉身碎骨。最英勇的要數(shù)烏鴉銀點(diǎn)了。它原本是一個(gè)烏鴉群的首領(lǐng)，卻為了捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地義無(wú)返顧地與烏鴉的天敵貓頭鷹進(jìn)行搏斗，從而失去了寶貴的生命。這種偉大的犧牲精神怎能不讓我們?yōu)橹袆?dòng)??！
《西頓動(dòng)物小說(shuō)》里描述的這些自然界中的動(dòng)物，它們有的兇殘、有的狡猾、有的溫順、有的正是有了它們的存在，自然界才變得那么豐富多彩。然后目前，許多野生動(dòng)物已經(jīng)或?yàn)l臨滅絕。或許有一天，我們發(fā)現(xiàn)地球上只剩下我們?nèi)祟?lèi)自己了！所以，從今天開(kāi)始，我們要關(guān)愛(ài)大自然中的每一個(gè)動(dòng)物，不要讓它們從這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上永遠(yuǎn)地消失。
今天我剛看完其中一本，書(shū)名是孤熊華普的一生，寫(xiě)的是一只名叫華普的小熊，因?yàn)楹腿祟?lèi)之間發(fā)生的沖突，它在很小的時(shí)候就失去了親愛(ài)的媽媽和弟弟，不得不獨(dú)自生活在這個(gè)充滿(mǎn)艱辛的世界上。在本來(lái)還應(yīng)該和媽媽撒嬌、同兄弟們玩耍的年紀(jì)里，可憐的華普就已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立覓食，自己尋找休息的地方了。他在一次又一次戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中成熟起來(lái)，終于成為了密茲谷地的霸主。華普喜歡寧?kù)o的生活，從沒(méi)有主動(dòng)攻擊過(guò)人類(lèi)，可是人類(lèi)卻總是不停地闖進(jìn)華普的生活，槍口時(shí)時(shí)瞄準(zhǔn)了善良的它；捕獵器也總是張開(kāi)大口，用“利齒”迎接華普的到來(lái)。在華普的一生中，他經(jīng)歷了數(shù)不清的危險(xiǎn)，闖過(guò)了一道又一道的難關(guān)，最終，年老的華普被競(jìng)爭(zhēng)者驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地，在對(duì)過(guò)去美好生活的回憶和對(duì)親人們的思念中，華普靜悄悄地告別了這個(gè)殘酷的世界，永遠(yuǎn)沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
看完這本書(shū)，我心里非常難過(guò)，華普渴望的無(wú)非是和家人一起在大自然中自由地生活，可是，即使是這樣簡(jiǎn)單的愿望，最終也沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)。世界只有一個(gè)地球，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)它所擁有的一切，尊重生命，和大自然和諧相處。
超越生死的友誼——讀《西頓動(dòng)物記》有感_1作文
超越生死的友誼——讀《西頓動(dòng)物記》有感_作文
只有再暴風(fēng)雨中能給對(duì)方生命的情感才算真正的友誼。
——題記
《西頓動(dòng)物記》的作者是歐內(nèi)斯特？湯普森？西頓，書(shū)中的每一篇文章都在動(dòng)。其中一個(gè)讓我哭了
小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生于獵人的槍口之下，它則被賣(mài)給了酒店的老板，在酒館的院子里過(guò)著地獄般的生活。在這里，客人經(jīng)常取笑他。城里的狗總是欺負(fù)他。只有吉姆，酒館老板的兒子，同情他，照顧它。吉姆是個(gè)不幸的男孩。他和溫尼一樣孤獨(dú)。
兩顆孤獨(dú)的心很快走到了一起，他們成了親密的朋友。然而，好景不長(zhǎng)，吉姆因病離開(kāi)了人世。威尼懷著對(duì)吉姆無(wú)盡的思念，一直守在吉姆的墓前。
小時(shí)候噩夢(mèng)般的經(jīng)歷給威尼留下了無(wú)法抹去的傷痛，它痛恨醉漢和狗，總是忍不住攻擊他們，它終究沒(méi)有逃脫跟自己親人一樣的命運(yùn)，也死在了獵人的槍口之下。
我閉目沉思。威尼有錯(cuò)嗎？為什么獵人要盡力殺死比人類(lèi)更感性的狼？是的，我承認(rèn)威恩襲擊了醉漢和狗。但那是因?yàn)樗麄兛偸莻啬荨?/p>
我很喜歡這只重感情的小狼。它以自己的方式安慰和逗樂(lè)吉姆。吉姆死后，它沒(méi)有離開(kāi)給它留下無(wú)數(shù)悲傷的城鎮(zhèn)和樹(shù)林，而是在吉姆的墓前保持沉默。
這一點(diǎn)就算人也未必能做到呢。在吉姆生病的那一段時(shí)間里，威尼因見(jiàn)不到吉姆而不安。有一天，吉姆冒著被父親責(zé)罵的危險(xiǎn)，求父親讓他見(jiàn)見(jiàn)溫妮?？磥?lái)看到溫尼的吉姆健康多了。
我認(rèn)為一對(duì)真正的朋友不僅應(yīng)該互相幫助，而且永遠(yuǎn)不要忘記對(duì)方。吉姆和溫妮只是一對(duì)合格的朋友。他們不會(huì)因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)面而把對(duì)方從記憶中抹去。
我們常說(shuō)xx和xx是好朋友，但有多少是真正的朋友呢？有多少友誼可以與生死之外的友誼相比？友誼不是短暫的煙火，而是真實(shí)的畫(huà)面；友誼不是長(zhǎng)期的相識(shí)，而是友誼。
《西頓動(dòng)物記》告訴我，友誼，就好比一條簡(jiǎn)單的線。不管你身在何處或發(fā)生了什么，它都會(huì)把你從沼澤中拉出來(lái)。這線，是堅(jiān)固的，除非是你親自剪斷它。至少，我是這么認(rèn)為的。
六年級(jí):林栩茹
西頓動(dòng)物記《春田狐的愛(ài)》讀后感
我很喜歡看動(dòng)物類(lèi)的故事書(shū)，西頓動(dòng)物記中《春田狐的愛(ài)》是我的最?lèi)?ài)。幾乎每一個(gè)看完春田狐夫婦故事的人都會(huì)情不自禁地感嘆到：“動(dòng)物的愛(ài)和人類(lèi)的一樣偉大！”
為了讓孩子們吃上美味的雞肉，滿(mǎn)足他們的生長(zhǎng)需要，狐貍媽媽維克森經(jīng)常冒險(xiǎn)從農(nóng)場(chǎng)偷雞。因此惹怒了農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主帶著他的朋友們?nèi)カC殺狐貍一家。狐貍爸爸為了引開(kāi)農(nóng)場(chǎng)主犧牲了。
然后農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了狐貍寶寶并殘忍地殺死了它們。只有一個(gè)狐貍寶寶幸存下來(lái)，并把它帶回了農(nóng)場(chǎng)。狐貍媽媽知道后每天晚上都偷偷地看著她的孩子，想把鏈子弄斷，但是敗了。在這種無(wú)助的情況下，絕望的維克森做出了一個(gè)驚人的決定，給狐貍一個(gè)毒雞頭，讓他去天堂見(jiàn)他的父親和兄弟姐妹。
維克森認(rèn)為，只有這樣，孩子才能獲得完全的自由，才能保持生命的尊嚴(yán)。
在生活中，我們經(jīng)常也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，媽媽也會(huì)因此懲罰我們，當(dāng)時(shí)我們心里很生她們的氣，但是當(dāng)我們把一些壞***過(guò)來(lái)，并且因此收益的時(shí)候，我們就明白了爸爸媽媽的良苦用心了。正如故事中的狐貍媽媽告訴狐貍寶寶的那樣，人們住的地方不容易去，只能在家附近玩耍，這樣才能保護(hù)自己的安全。狐貍媽媽愛(ài)她的孩子就像我們媽媽愛(ài)我們一樣。
動(dòng)物的愛(ài)和人類(lèi)的愛(ài)真的一樣都很偉大呢！
小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。
它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。
小貓吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽?zhuān)粋€(gè)人獨(dú)自，它住在一家寵物店的后院。
隨著時(shí)間的流逝，吉吉漸漸長(zhǎng)大了。一個(gè)燦爛的午后，吉吉遇到了一只大黃貓，和它成為了伙伴，一直形影不離，很快就結(jié)為了夫妻，不久之后，又有了五只可愛(ài)的小貓。
——啊，真好??！吉吉終于有了家人了。
有一天，大黃貓出去覓食，再也沒(méi)有回來(lái)，而狠心的寵物店老板馬利卻把小貓們給打死了！還把吉吉給關(guān)了起來(lái)，并賣(mài)給了一個(gè)公爵夫人。而馬利還在背地做了許多見(jiàn)不得人的勾當(dāng)！
——真是太壞了！他怎么能把小貓給打死呢？小貓就是長(zhǎng)大了也不會(huì)危害人??！就算是做壞事，也可以把小貓賣(mài)給別人賺錢(qián)啊！真是太壞了！
在新主人的家里，所有人都對(duì)吉吉寵愛(ài)有加，但吉吉一點(diǎn)兒也不。在這座別墅里的所有人中，吉吉最喜歡廚娘，因?yàn)閺N娘的圍裙上有股魚(yú)腥味，這讓吉吉想起了。后來(lái)廚娘被辭退了，吉吉對(duì)這里也不留戀了。它有了一個(gè)想法：！
夜深了，吉吉從閣樓的窗戶(hù)跑了出來(lái)，從此，吉吉就踏上了的路。一個(gè)星期之后，吉吉還在趕路，它又游過(guò)了一條河，出現(xiàn)在它面前的是一個(gè)寧?kù)o的村鎮(zhèn)，它憑著記憶滿(mǎn)心歡喜地向小鎮(zhèn)跑去，但它看到的并不是溫馨的家，而是一片廢墟！
——我很替吉吉難過(guò)：經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，好不容易到家了，家卻沒(méi)了！
吉吉帶著傷心和難過(guò)度過(guò)了。
第二年的，一座大樓建起來(lái)了，在大樓里，吉吉碰到了馬利的店員薩米。薩米對(duì)吉吉很好，總會(huì)給它食物。
一天，吉吉撿到了一只死了的大老鼠，它準(zhǔn)備藏起來(lái)，等餓了再吃。這時(shí)，大樓主人——薩米的老板正好看到了，認(rèn)為吉吉很會(huì)抓老鼠，想讓它幫忙抓大樓里的老鼠，做為回報(bào)，他就為吉吉付飯錢(qián)。
——吉吉終于可以生存下去了！
有一天，吉吉與它失散了的丈夫——那只大黃貓重逢了！它們又地在一起。幾個(gè)月后，吉吉生下了幾只可愛(ài)的小貓。
隨著時(shí)間的推移，吉吉成了這個(gè)小鎮(zhèn)上最富有傳奇色彩、最受人們尊敬的貓，所有人都認(rèn)識(shí)它，從此，吉吉就在這個(gè)小鎮(zhèn)上過(guò)上了的生活！
——太好了！吉吉終于有家了！終于得到了想要的生活！吉吉真是一只有毅力的貓。
這個(gè)告訴我們，在逆境中，不能，一定要到底，才能達(dá)成目標(biāo)。
筆者在海量資料中精選而出的這篇“西游記讀后感”讓人讀后感觸頗多，內(nèi)容充實(shí)且豐富。文章引發(fā)了我許多思考和情感上的波動(dòng)，也給予了我許多啟發(fā)和心得。作者的作品讓我深受啟迪。讀后感是對(duì)文中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟的總結(jié)和表達(dá)。相信在閱讀本文后，您的知識(shí)水平一定會(huì)得到提升！
這幾天，我重讀了《西游記》這本書(shū)。這是明清文學(xué)家吳承恩所著的小說(shuō)。
這本書(shū)講述了唐僧徒弟難到西天取真經(jīng)的故事。唐僧名叫唐玄奘，雖然善良但膽小。在取經(jīng)的過(guò)程中，他收了三個(gè)徒弟——孫悟空、朱八戒、沙和尚。孫悟空——醒目、膽大、正直、豪邁、張揚(yáng)、威武。豬八戒——貪財(cái)好色，好吃懶惰，但不缺善心。沙僧——心地善良、誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)、能干。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，在獲得經(jīng)文的路上幫助了唐僧不少。這四個(gè)人物形象鮮明，各有特色，性格各異，恰巧形成鮮明對(duì)比。
小時(shí)候喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)，覺(jué)得孫悟空很厲害。我想，如果我像孫悟空一樣強(qiáng)大，我也可以讓我從經(jīng)文中學(xué)習(xí)。但是長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。如果唐僧一行人沒(méi)有勇氣去西方取經(jīng)，那又有什么用？所以成功的第一個(gè)條件就是要有勇氣，有了它，你就可以開(kāi)始這一生的旅程。
我記得有一次，我想問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，但我不敢，因?yàn)槔蠋熃o我的第一印象是他很?chē)?yán)格，從來(lái)不敢靠近.所以這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有被理解。終于，我鼓起勇氣顫抖著走進(jìn)了老師的辦公室。老師當(dāng)時(shí)正在批改作業(yè)，看到我就放下手中的作業(yè)。我小心翼翼地把作業(yè)本遞了過(guò)去，說(shuō)道：“老師，第五頁(yè)的第二題我不太明白，我想問(wèn)一下。”反倒是帶著些微責(zé)備的語(yǔ)氣道：“你怎么這么晚才問(wèn)我？我都好幾天沒(méi)讀書(shū)了?！比缓?，他向我解釋了這個(gè)問(wèn)題。在那之后，我突然發(fā)現(xiàn)老師似乎不像以前那么嚴(yán)格了。要不是當(dāng)時(shí)問(wèn)老師，可能我還是不明白怎么解決這個(gè)問(wèn)題！
勇氣是成功的條件之一。同情心很重要，但也不能太勇敢。太缺乏勇氣變得沒(méi)有骨氣。
《西游記》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，你可以在里面找到很多道理。勇氣——我在其中發(fā)現(xiàn)的東西之一。
每次打開(kāi)《西游記》，心情總是不一樣的。是四大名著中最生動(dòng)活潑的一部。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是覺(jué)得閱讀是有趣和有趣的。但今天，不變的是奇異多彩的神話(huà)世界，只是我的理解發(fā)生了變化。
這是一部人人都愛(ài)讀的經(jīng)典名著。每個(gè)人在詮釋它的時(shí)候，都能得到不同的感受和靈感。有些人喜歡它鮮明的個(gè)性；有些人喜歡它宏偉的整體形象。 ;有人喜歡它生動(dòng)詼諧的對(duì)話(huà)敘述；也有人研究它的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，其曲折的情節(jié)隱藏著人們向往卻無(wú)法企及的人生理想和人性的追求，那就是自由。
21世紀(jì)的人們?cè)诮?jīng)歷了日復(fù)一日的人格被限制的日子后，都向往自由，以及自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不受獨(dú)角獸管轄，不受鳳凰控制，不受天下王座束縛”，入龍宮，將明司弄得一團(tuán)糟，并被稱(chēng)為花果山的國(guó)王。可以說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了人性擺脫一切桎梏，完全自由的境界。孫悟空其實(shí)是自由的化身。他最突出的品質(zhì)是向往自由。他一直在追求自由，他所有的奮斗也是為了自由。如此生動(dòng)的形象，賦予了讀者追求自由的力量和勇氣。但是，誰(shuí)都明白，在當(dāng)下，甚至在未來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人總會(huì)以這樣那樣的方式被束縛。雖然我們被一個(gè)有界的世界所包圍，但我們可以讓我們的心盡可能地寬廣和深邃，這樣它才能無(wú)邊無(wú)際地包容。
但是，目前社會(huì)上還是有很多人被一些沒(méi)有什么價(jià)值的東西束縛著，卻樂(lè)在其中，覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)數(shù)百年的探索和發(fā)展，人們的物質(zhì)需求不再迫切，但精神自由的需求卻被無(wú)端抹殺?？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開(kāi)放進(jìn)取、追求最大自由的精神。
在歷經(jīng)磨練的《西游記》中，其實(shí)蘊(yùn)含著人們新世紀(jì)最渴望的自由精神……我更明白為什么能過(guò)直到今天。
四大名著，大家都耳熟能詳，家喻戶(hù)曉。但這四本厚厚的書(shū)并不是每一個(gè)人看完了原著版，但我可以打包票的說(shuō)這四本書(shū)中的《西游記》在全國(guó)14億人中，一定有上9億人看過(guò)電視劇。
關(guān)于這本書(shū)，它是一本十分優(yōu)秀、它敢稱(chēng)第二沒(méi)人敢稱(chēng)第一的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。書(shū)里生動(dòng)有趣的文字，個(gè)性鮮明的人物形象讓讀者們對(duì)書(shū)中的四位主人公們唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈記憶深刻，這也是這本書(shū)的優(yōu)秀之處和成功之處。 我與這本書(shū)結(jié)下了一些未解之緣。從我四五歲時(shí)，我母親就每天當(dāng)我臨睡時(shí)都捧著一本幼兒?jiǎn)⒚砂娴摹段饔斡洝纷x給我聽(tīng)。六歲時(shí)，在砂子玲的小賣(mài)部旁，總是拿著母親給我買(mǎi)的金箍棒不釋?zhuān)@顆童心害得我小學(xué)前三年的成績(jī)久久不上，也許是這本書(shū)的誘惑太大了，當(dāng)時(shí)我太小，抵擋不住吧。九歲那年，我陪著爺爺在鄉(xiāng)下津津有味地觀看著《西游記》的電視劇，有時(shí)累了也抖擻起了精神地學(xué)起了六小齡童先生的幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作。到現(xiàn)在，十二三歲了，看《西游記》的原著，有時(shí)也聯(lián)想到小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴且念念不忘，也有時(shí)聯(lián)想到由六小齡童老是演的每一部《西游記》，更有時(shí)想到啟蒙班的幾個(gè)小插圖，而為母愛(ài)的偉大所感動(dòng)。
在看原著時(shí)當(dāng)然是揣摩人物形象：唐僧：雖說(shuō)是金蟬子轉(zhuǎn)世，好歹也是一個(gè)上仙的來(lái)世，卻屢次被妖精捉走，而無(wú)法自己擺脫妖怪的手爪。但唐僧內(nèi)心果斷，例如：他要孫悟空回他的花果山再也不能回來(lái)，自己也當(dāng)沒(méi)有他這個(gè)徒弟，說(shuō)到做到，信念堅(jiān)定、百折不饒。孫悟空：桀驁不馴、愛(ài)憎分明與仗義。桀驁不馴可以從他平常說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)看看出。每次回答或平常講話(huà)都將一個(gè)字詞說(shuō)兩遍，而且一個(gè)比一個(gè)調(diào)子高。愛(ài)憎分明其實(shí)也可以從"三打白骨精"中看得出，本唐僧把他趕回花果山，后面聽(tīng)到師傅遇難，立馬乘著筋斗云趕到師傅跟前。豬八戒：雖貪吃、貪圖美色和動(dòng)不動(dòng)就喊著分行李散伙，但他知錯(cuò)能改。沙僧：有恒心、毅力、吃苦耐鬧和毫無(wú)怨言地賣(mài)力。 讀完這一整本書(shū)，我懂得了：有種大智慧叫孫悟空，有種優(yōu)點(diǎn)叫豬八戒，有種精神叫沙僧，有種警告叫師徒四人。（因?yàn)槿藷o(wú)完人，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)？）
書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。告訴我們，閱讀書(shū)籍是非常有益的。
在明代小說(shuō)家吳承恩的《西游記》中，唐僧與孫悟空四師徒的故事從東唐開(kāi)始幾年來(lái)。到西取經(jīng)的故事。
一路上，唐僧并沒(méi)有靠孫悟空的翻筋斗飛到西天，而是一步一個(gè)腳印，歷盡千辛萬(wàn)苦才到達(dá)西天取經(jīng)。在經(jīng)歷九十九八十一艱辛的路上，每一次唐僧都被怪物抓住，想要吃掉他。但唐僧并不害怕，反而更加堅(jiān)定了自己必須到西天取經(jīng)，救度眾生的信念，希望自己的徒弟一定會(huì)來(lái)救他。
而每一次唐僧被妖獸綁架，孫悟空等身為徒弟的人，并沒(méi)有因?yàn)閹煾副谎F帶走而感到束手無(wú)策。從怪物手中救出。遇到比自己強(qiáng)大的怪物，孫悟空等人并沒(méi)有放棄，而是去尋找援軍，齊心協(xié)力去救主人。經(jīng)過(guò)多年的煎熬，唐僧和他的弟子們終于到了西方，得到了經(jīng)書(shū)。
我們不能從這本小說(shuō)中得到一些東西嗎？如果我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也能設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們會(huì)遇到很多困難和挫折。遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)有三種人。一是膽小懦弱。人們。一旦遇到困難和挫折，他們就會(huì)放棄目標(biāo)，最終一事無(wú)成。二是意志不堅(jiān)定，不易滿(mǎn)足的人。他們也可以在困難面前掙扎一段時(shí)間，但他們要么滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成就，要么屈服于新的困難和挫折。這樣的人最終不會(huì)享受到成功的喜悅。第三種人，就像唐僧和他的徒弟，面對(duì)自己的目標(biāo)，能堅(jiān)持不懈，永不放棄，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，努力完成，不走彎路。捷徑。就是勇敢面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近與目標(biāo)的距離，最終達(dá)到目標(biāo)。如果你能像他們一樣，你就能像唐僧那樣做到。非凡的成就，享受真實(shí)的生活，為自己、他人、社會(huì)乃至整個(gè)世界做出巨大的貢獻(xiàn)。但前提是要有唐僧一樣的堅(jiān)強(qiáng)意志，善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。只有不斷地閱讀，不斷地閱讀好書(shū)，從中獲得許多人生哲理，你才能離自己的人生目標(biāo)更近一步！
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段**，或一段**后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章?！段饔斡洝愤@本書(shū)是家喻戶(hù)曉的四大名著之一。接下來(lái)，我為你組織并閱讀了《西游記》。歡迎閱讀！
讀了西游記后有感篇一
一天，閑著無(wú)聊的我在書(shū)柜中隨意翻找著，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，作者是明代作家吳承恩，便拿出來(lái)隨手翻翻。誰(shuí)想到這一翻就一發(fā)不可收拾了，里面那精彩的故事內(nèi)容深深地吸引了我。
《西游記》是一本科幻**，主要記敘了孫悟空師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回佛教真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，給我印象最深的是齊天大圣——孫悟空。他不僅武功蓋世，能騰云駕霧，來(lái)去無(wú)蹤，我最敬佩的還是他知恩圖報(bào)，寬宏大量的高尚品質(zhì)了。俗話(huà)說(shuō);“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
” 我想孫悟空真正做到了這一點(diǎn)。五百年前，他在天空中大放異彩后，在五行山腳下被吳大佛壓迫。唐三藏剛剛撕掉了魔咒，讓孫悟空重獲自由。就這點(diǎn)微不足道的恩情，他竟用自己的一生來(lái)回報(bào)。
在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的途中，他斬妖除魔，明察秋毫，為了唐僧有時(shí)竟舍命相救，這是多么可貴的精神啊!而我呢?整天在家“呼風(fēng)喚雨” ，爸媽給我的恩情，我又是怎么回報(bào)的呢?
有時(shí)爸媽稍微批評(píng)我?guī)拙?，我就生氣頂嘴，和孫悟空比起來(lái)差太遠(yuǎn)了。想到這里，我羞愧地低下頭，欽佩孫悟空的精神。我暗暗發(fā)誓要向他學(xué)習(xí)！
我很佩服孫悟空知恩圖報(bào)的精神，他的大度精神是至高無(wú)尚的。俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船。
” 在取經(jīng)途中，孫悟空多次為**排憂(yōu)解難，唐僧卻毫不領(lǐng)情，直說(shuō)孫悟空無(wú)故傷人性命，多次把他逐出師門(mén)，但孫悟空不計(jì)前嫌，一次次寬容**，定要堅(jiān)守在**身邊。就拿“三打白骨精” 那回來(lái)講吧。白骨精三次化作人形來(lái)迷惑唐僧，唐僧是肉眼凡胎，不知她是妖精。
對(duì)于孫悟空三次棒打白骨精不禁勃然大怒：“你這潑猴，多次傷人性命，既然你無(wú)心向善，有意作惡，今后我不再是你**，你也不再是我的徒兒，你走吧!” 說(shuō)完，便頭也不回德上馬離開(kāi)了。
孫悟空被逼無(wú)奈，雖然回了花果山，但他沒(méi)有因此怨恨唐僧，當(dāng)他聽(tīng)到**有難之時(shí)，毅然挺身而出，把“快下鍋” 的**救了上來(lái)，這才化險(xiǎn)為夷。孫悟空可真是寬宏大量啊!再想想自己，小肚雞腸，一點(diǎn)也不能包容別人，稍有不慎就對(duì)他人指手畫(huà)腳或生氣離開(kāi)。
我記得上次坐在前排的同學(xué)要我借一塊橡皮。我猶豫要不要把剛買(mǎi)的新橡膠給他。誰(shuí)知道他連接不牢，橡膠掉在地上弄臟了。我大發(fā)雷霆，對(duì)他又吼又叫，還小題大作的叫他賠。
現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及，為了一塊小小橡皮就斷送了我們的友誼，真是太不應(yīng)該了!
讀完《西游記》，我明白了要有一顆感恩寬容的心，學(xué)會(huì)感恩一切，包容一切。如果每個(gè)人都是這樣，世界將永遠(yuǎn)和平美麗。
讀了西游記后有感篇二
提起《西游記》，想必大家都不陌生吧!《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，作者相傳是吳承恩，成書(shū)于16世紀(jì)明朝中葉，主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。《西游記》自問(wèn)世以來(lái)在中國(guó)乃至世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。
書(shū)中的孫悟空形象以其鮮明的個(gè)性，在中國(guó)文學(xué)史上樹(shù)立了不朽的藝術(shù)豐碑。《西游記》不僅內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，而且人物塑造鮮活、豐滿(mǎn)，想象多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。更為重要的是，《西游記》在思想境界、藝術(shù)境界上都達(dá)到了前所未有的高度，可謂集大成者。
我記得我第一次見(jiàn)到她是在小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我家剛買(mǎi)了一臺(tái)彩電回來(lái)，正好在西行。那時(shí)候?qū)λ铱芍^如醉如癡。放學(xué)后，我總是喜歡和朋友們一起回家很晚。我一放學(xué)就趕回家去看幾集。
當(dāng)時(shí)最喜歡的角色是極富正義感的孫悟空，羨慕他擁有七十二變的法術(shù)，敬佩他不畏妖魔鬼怪，總能在關(guān)鍵時(shí)候排除萬(wàn)難。于是便暗暗的在我幼小的心靈下種下了一個(gè)夢(mèng)——如果我也有七十二變的法力，我就可以在上課的時(shí)候把老師給變沒(méi)了，等下課的時(shí)候又把老師變回來(lái);考試的時(shí)候，我就把正確答案變到大家的卷子上，這樣大家就能都考得100分了……最討厭的是豬八戒，因?yàn)楦杏X(jué)他是一個(gè)好吃懶做、貪財(cái)好色、相貌很丑的討厭鬼。
可能是年齡漸漸變大的原因吧!往后陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了許多的版本，什么《西游記前傳》、《西游記后傳》、《大話(huà)西游》等等，都一一看過(guò)，總覺(jué)得不及那版經(jīng)典、耐看。于是便重復(fù)看了好幾遍，而感悟也隨時(shí)間的沖洗有了很大的改變。
融入生活，細(xì)細(xì)品味。在取經(jīng)之前，悟空的脾氣個(gè)性就像青春期的我們，不想也不甘在一條條框框架架下成長(zhǎng)，于是叛逆的我們便成了神仙(家長(zhǎng)老師)眼中的“壞孩子” 。而八戒則是我們對(duì)愛(ài)情懵懂的表現(xiàn)，一旦觸碰被玉皇大帝(老師家長(zhǎng))發(fā)現(xiàn)，后果“不堪設(shè)想” 。
好奇害死貓，當(dāng)還是身為卷簾大將的沙僧，耐不住對(duì)寶燈的好奇與**而犯下大錯(cuò)，這不正是我們對(duì)許多比如網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的盲目“探索” 嗎?
青春是生命中最美麗的一段，也是最難忘的過(guò)去?？墒巧顓s是一位嚴(yán)厲的老者，它永遠(yuǎn)不會(huì)讓你“為所欲為” 。隨著時(shí)間的流逝，觀音菩薩特意的安排，讓這曾經(jīng)毫不相干的四個(gè)人聚在一起，共同經(jīng)歷九九八十一難，朝著一個(gè)目標(biāo)——到達(dá)西天，取得真經(jīng)而努力。
經(jīng)過(guò)生活的“洗禮” ，九九八十一難足以磨掉他們最初的棱角了，最終他們修成正果，成為大家都認(rèn)可的人。我們又何嘗不是呢?
讀經(jīng)典名著，品百味人生。希望生活不要將曾經(jīng)所謂的“壞孩子” ，毫不猶豫地同化成一個(gè)模板!
讀了西游記后有感篇三
《西游記》這本書(shū)是家喻戶(hù)曉的四大名著之一。
書(shū)中主要介紹了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人為得取真經(jīng)，而途中歷盡艱險(xiǎn)、困難和各種妖魔鬼怪，行走了十萬(wàn)八千里，最后終于取得了真經(jīng)。
從小就很喜歡孫悟空，那是因?yàn)樗衅呤兩砗蛽屟鄣仍S多厲害的本領(lǐng)，所以他們很喜歡他。但最重要的是，它有一顆尊重教師、不怕困難的忠誠(chéng)之心！因此，它特別值得學(xué)習(xí)！
而且，我們還要在生活中多幫助一些值得我們幫助的人，多做一些善事，像他們師徒四人似的。
《西游記》確實(shí)值得我們一看。
周末閑著沒(méi)事，就拿起一本書(shū)，一看，原來(lái)是《西游記》。這本書(shū)看了半天，立馬扔到一邊，心想：雖然看過(guò)《西游記》，但沒(méi)有記錄下自己的獨(dú)到見(jiàn)解，何不再讀一遍呢？于是，我拿起了《西游記》，津津有味地讀了起來(lái)。
《西游記》講述了孫悟空被如來(lái)佛釘在五指山下，被唐僧救下的故事。白骨經(jīng)的故事、紅衣少年的見(jiàn)證等艱辛考驗(yàn)，終于獲得真經(jīng)，取得了積極的成果。
我最佩服的是孫悟空。我佩服的是，它不像朱八戒。好吃又懶惰做飯。它正在學(xué)習(xí)經(jīng)文的路上。當(dāng)它遇到怪物和鬼魂時(shí)，它會(huì)盡全力保護(hù)主人。三打白骨靈雖然多次被主人冤屈，但依舊忠貞不渝。佩服孫悟空不服輸?shù)木瘢?/p>
再想想自己，就沒(méi)有像他這樣的斗志。有一次我媽媽讓我步行去補(bǔ)習(xí)班。正好下雨，所以我拒絕去補(bǔ)習(xí)班。媽媽只好牽著我的手去車(chē)站開(kāi)火車(chē)?？衫咸煅鄄婚L(zhǎng)，車(chē)也沒(méi)有來(lái)，我哭著鬧很大，讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去補(bǔ)習(xí)班，只好請(qǐng)假來(lái)了。站來(lái)接我。
一路上，爸爸教我：??“你看，大家風(fēng)雨無(wú)阻去補(bǔ)習(xí)班，你自己應(yīng)該可以吧！”我看著窗外大大小小的人，提著書(shū)包，打著傘匆匆忙忙，覺(jué)得自己這樣做不合適。下雨天我連補(bǔ)習(xí)班都上不了，但唐僧和他的弟子們一路走來(lái)，歷經(jīng)九十八次艱辛，都能堅(jiān)持下來(lái)。在我面前，我真的很慚愧！
人生的路上，處處都是兇猛的障礙。不勇往直前，遲早會(huì)被社會(huì)淘汰，永遠(yuǎn)也達(dá)不到西天取經(jīng)。
我們特意為大家收集和分享了“西廂記讀后感”，或許大家都有機(jī)會(huì)閱讀過(guò)這位作者的作品。撰寫(xiě)觀后感有助于整理自己的思緒，也可以為潛在讀者提供一些參考，希望您在閱讀中有所收獲！
“好句有情憐夜月，落花無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”。這是《西廂記》里的一句名詩(shī)。
《西廂記》，元代王實(shí)甫作。這部作品實(shí)際上來(lái)源于唐傳奇《鶯鶯傳》（又名《會(huì)真記》，唐元稹作）。傳奇者，浪漫感情故事。
元朝是中國(guó)劇本創(chuàng)作的一個(gè)高峰時(shí)期。除了王實(shí)甫外，杰出的劇作家還有關(guān)漢卿，其代表作《竇娥冤》經(jīng)久不衰?！段鲙洝肥侵袊?guó)古代四大名劇之一（其余為《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》和《桃花扇》），劇中張生與崔鶯鶯的生死戀情歷來(lái)為人們傳頌。
《鶯鶯傳》本是以杯具收尾，但在王實(shí)甫手下，張生（字君瑞）和崔鶯鶯卻是“有情人終成眷屬”。張生出身于上層階級(jí)，父親是禮部尚書(shū)，但因病早逝，從此，家道沒(méi)落。于是，前往投靠其父親曾援助的同窗杜確，因?yàn)樗?zhèn)守邊疆，掌控十萬(wàn)大軍。張生想從那里謀個(gè)一官半職。崔鶯鶯出身其實(shí)更優(yōu)越。父親是相國(guó)，但也在她幼時(shí)早逝。一家人只好舉家遷移至浦東（今山西省西南永濟(jì)市蒲州古城）。張生愛(ài)游山玩水，所以有一日特地去浦東普救寺游玩。因?yàn)橛芯?，所以那天，崔鶯鶯及侍女紅娘也碰巧去該寺上香（普救寺是崔相國(guó)生前主持捐建的），兩人邂逅相遇，一見(jiàn)鐘情。迫于封建禮教，張生以讀書(shū)為名，寄居于普救寺的西廂，希冀每一天多望崔鶯鶯一眼。之后，當(dāng)?shù)氐牡仡^蛇孫飛虎得知崔鶯鶯貌若天仙后，欲用其五萬(wàn)大軍趁崔家上香的機(jī)會(huì)去普救寺“搶劫”。無(wú)奈，崔夫人提出解圍者嫁其女的說(shuō)法。值此危難之際，張生接下這一“光榮的任務(wù)”。他派一和尚送信給杜確，最終在他的幫忙下，壓退了孫飛虎。可是，“卻道婦人心易變”，崔夫人瞧不起張生，嫌棄他無(wú)名無(wú)財(cái)，便生出返悔之心，因?yàn)橛袚p名門(mén)?？墒牵诟星槊媲?，誰(shuí)又阻止得了丘比特的情箭呢“崔鶯鶯夜聽(tīng)琴”，兩人在紅娘的幫忙下成就“好事”。鶯鶯的堅(jiān)定，普救寺方丈的勸說(shuō)，大
將軍杜確的無(wú)形“脅迫”，都迫使崔夫人最終做出了讓步。她以“金榜題名”來(lái)回復(fù)張生。蒼天有情，張生果真中了狀元。一切本已入彀中，誰(shuí)又想半路殺出個(gè)“鄭常發(fā)”。崔家與鄭家定下過(guò)娃娃親。此刻，他想與崔鶯鶯完婚。得知事情真相后，他誹謗張生，說(shuō)他已經(jīng)在外娶婚。崔家誤信為真，便想讓崔鄭二人完婚。千鈞一發(fā)之際，張生趕了回來(lái)。真相揭曉，鄭常發(fā)自殺。張生與崔鶯鶯喜結(jié)連理。
《西廂記》表達(dá)了當(dāng)時(shí)一些先進(jìn)知識(shí)分子意識(shí)中對(duì)封建婚姻制度的不滿(mǎn)和反抗，以及對(duì)完美感情夢(mèng)想的憧憬和追求。時(shí)至今日，這一古老的感情傳奇仍被人們傳頌，因?yàn)?，它折服過(guò)許多青年男女的心。
合上書(shū)本，潸然淚欲下。想人生最苦離別！可憐見(jiàn)千里關(guān)山，猶自跋涉！崔張二人可是深有體會(huì)。張生上京趕考，崔鶯鶯茶不思飯不想；而張生也有過(guò)“草橋一夢(mèng)”。心靈相通，情何以再言只想說(shuō)一句：真愛(ài)永恒?！吧綗o(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”，倘若現(xiàn)實(shí)的話(huà)，崔張二人將實(shí)現(xiàn)這一古老而虛幻的感情傳奇。
回想，在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，“文學(xué)”已沒(méi)有以前那么興盛、繁榮，正逐步走向平庸，異常是那些真正具有意義、價(jià)值的文學(xué)作品已屈指可數(shù)。那就多從古代汲取營(yíng)養(yǎng)吧，本人拙見(jiàn)，《西廂記》是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
《西廂記》說(shuō)的是“天下有情的都成了眷屬”這樣一個(gè)又俗又濫的故事：張生與崔鶯鶯一見(jiàn)鐘情而崔母出于家族利益和封建禮法的考慮百般阻撓最后在紅娘的幫助下經(jīng)過(guò)一系列斗爭(zhēng)崔張終成眷屬。作品表達(dá)了男女青年要求戀愛(ài)自由、婚姻自主的愿望顯示出一種所謂反封建的主題。
今天崔張們自由結(jié)合的障礙早就不復(fù)存在造成他們當(dāng)初離合悲歡的社會(huì)條件已經(jīng)發(fā)生了很大的變化生活在現(xiàn)代社會(huì)里的青年人為什么還要讀《西廂記》呢？《西廂記》又憑什么去打動(dòng)生活在今天這樣一個(gè)物質(zhì)極大豐富、兩性結(jié)合空前自由的時(shí)代里的年輕人呢？
當(dāng)然《西廂記》的故事曲折生動(dòng)文辭優(yōu)美華艷寫(xiě)景寫(xiě)情寫(xiě)人寫(xiě)事無(wú)不妙筆生花令人心曠神怡。我們讀《西廂記》的確應(yīng)該細(xì)細(xì)潛玩元曲文采派最杰出的代表王實(shí)甫的如“花間美人”般的絢麗詞章但更應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)來(lái)揣摩體味曲詞中人物的思想感情這種揣摩體味又會(huì)反過(guò)來(lái)豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)化自己的生活體驗(yàn)。這樣閱讀就同生活聯(lián)系起來(lái)了就同人生和生命聯(lián)結(jié)起來(lái)了閱讀活動(dòng)就在精神上、心靈上影響人、改變?nèi)恕Ａ主煊褡x西廂時(shí)的所謂“詞句警人滿(mǎn)口余香”不是僅就《西廂記》的作者融化百家、文采斑斕的語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)說(shuō)的我的理解“警人”者乃是指它的思想意蘊(yùn)“余香”者則是情到濃時(shí)氤氳飄香熏陶漸染怡情養(yǎng)性。
文學(xué)作品是寫(xiě)人的寫(xiě)人之情、人之性寫(xiě)人情之美、人性之真?！段鲙洝穼?xiě)出了張生的鐘情之美、鶯鶯的深情之美、紅娘的熱情之美情之美基于性之真。人活著不只是一種物質(zhì)的存在更是一種精神的存在精神的美在于率性縱情而任何破壞這種美的勢(shì)力必然是丑惡的?！段鲙洝穼?xiě)出了這種美與丑的較量寫(xiě)出了人性的被束縛和被壓抑更寫(xiě)出了人性終于沖破束縛如驚雷如春筍自由伸張的勃勃生機(jī)。愛(ài)情是什么？愛(ài)情是兩性相悅是世間最美好的感情是最值得追求和珍視的感情在她面前什么功名利祿什么仕途經(jīng)濟(jì)什么門(mén)第財(cái)產(chǎn)什么父母之命什么倫理道德均不足掛齒不值一文因?yàn)樗鼈兪亲鳛橐环N外在力量強(qiáng)加于人的自然本性之上的東西。封建社會(huì)最大的罪惡就是摧殘人性。為什么要不遺余力地最大限度地摧毀人的自然本性？因?yàn)槿诵缘谋举|(zhì)是自由自由的人性對(duì)封建秩序構(gòu)成嚴(yán)重的威脅動(dòng)搖著封建大廈的根基。
這樣一個(gè)又俗又濫的故事：張生與崔鶯鶯一見(jiàn)鐘情，而崔母出于家族利益和封建禮法的考慮百般阻撓，最后，在紅娘的幫助下，經(jīng)過(guò)一系列斗爭(zhēng)，崔張終成眷屬。作品表達(dá)了男女青年追求戀愛(ài)自由、婚姻自主的愿望，顯示出一種所謂反封建的主題。
《西廂記》寫(xiě)出了張生的鐘情之美、鶯鶯的深情之美、紅娘的熱情之美，給我留下了深刻的印象。人活著不只是一種物質(zhì)的存在，而是一種精神的存在，精神的美在于率性縱情，而任何破壞這種美的勢(shì)力必然是丑惡的。
《西廂記》寫(xiě)出了這種美與丑的較量，寫(xiě)出了人性的被束縛和被壓抑，更寫(xiě)出了人性終于沖破束縛如驚雷如春筍自由伸張的勃勃生機(jī)。我們來(lái)看看《西廂記》中“長(zhǎng)亭送別”一場(chǎng)。“卻告了相思回避，破題兒又早別離”的崔鶯鶯內(nèi)心十分痛苦，歷經(jīng)苦心剛剛獲得的愛(ài)情又將面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，“聽(tīng)得道一聲‘去也’，松了金釧;遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌：此恨誰(shuí)知?”這是一種什么“恨”呢?在鶯鶯看來(lái)，有情人朝夕相處，耳鬢廝磨，舉案齊眉，卿卿我我，執(zhí)子之手，與子偕老。總之，“但得一個(gè)并蒂蓮”，比什么都重要，所以她反復(fù)叮囑張生，“此一行得官不得官，即便回來(lái)”，休要說(shuō)什么“金榜無(wú)名誓不歸”!這是對(duì)愛(ài)情和幸福的熱烈渴望和執(zhí)著追求，這種追求突破了封建陳腐觀念和傳統(tǒng)道德的束縛，是對(duì)“存天理，滅人欲”的理學(xué)信條的顛覆，表現(xiàn)出一種叛逆精神。
崔鶯鶯還有一層憂(yōu)慮：張生一旦高中，會(huì)不會(huì)另攀高枝?“你休憂(yōu)文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻?！彼脏嵵貒诟缽埳骸按艘还?jié)君須記，若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。”鶯鶯的擔(dān)心不是沒(méi)有道理。在那個(gè)時(shí)代，富易交，貴易妻不但是常事，甚至“始亂終棄”的流氓行為還被認(rèn)為是“善補(bǔ)過(guò)”。在鶯鶯看來(lái)，自己對(duì)張生的深情不應(yīng)該被辜負(fù)和背棄，而要得到對(duì)等的回報(bào)，這實(shí)際上是一種捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)和要求平等的思想，這也是對(duì)傳統(tǒng)的不滿(mǎn)和抗?fàn)帲砹水?dāng)時(shí)廣大婦女的心聲。
看完劇《西廂記》，很震撼，也很欣賞，因?yàn)橹坝信d趣聽(tīng)老師講這個(gè)有價(jià)值的劇，特別想進(jìn)一步了解，對(duì)它的劇情有個(gè)大概的了解。
整部劇的情節(jié)跌宕起伏，曲折跌宕，卻極其豐富生動(dòng)。王實(shí)甫一絲不茍地刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，使女主人公盈盈的性格脫穎而出。同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)古代女性的羞恥和矜持，充滿(mǎn)了女性的另一種美。
全劇共分四個(gè)高潮，崔與張的愛(ài)情是貫穿全劇始終的情節(jié)發(fā)展線索。第二種矛盾是指以崔、張、洪為代表的進(jìn)步勢(shì)力與以老人為代表的封建勢(shì)力之間的根本矛盾，以及崔、張、洪之間的誤解矛盾。這兩種矛盾構(gòu)成了兩種不同的戲劇沖突，相互作用，共同發(fā)展，從而使情節(jié)生動(dòng)曲折。三個(gè)人物是指崔、張和洪，他們處于整個(gè)戲劇結(jié)構(gòu)的中心。全劇圍繞這三個(gè)人物展開(kāi)，通過(guò)情節(jié)發(fā)展展現(xiàn)他們的性格，通過(guò)人物展開(kāi)沖突?！段鲙洝窇騽」?jié)的發(fā)展有六個(gè)高潮，分別是“廟警”“愛(ài)婚”“愛(ài)簡(jiǎn)”“抄紅”“愛(ài)婚”。全劇既有統(tǒng)一的線索，又有六大轉(zhuǎn)折，使得劇情曲折，感染力強(qiáng)。
在劇中的四個(gè)角色中，張生一方面執(zhí)著地追求愛(ài)情，另一方面又對(duì)盈盈的心存疑慮。盈盈，她想
克服了長(zhǎng)期封建禮教對(duì)他的影響，她不得不避開(kāi)老太太的耳目，不得不表現(xiàn)出自己的尊嚴(yán)和矜持，所以充滿(mǎn)了體貼和尷尬，這些客觀因素都困擾著她。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)角色的心理和性格特征都特別鮮明。
這種語(yǔ)言具有巨大的藝術(shù)魅力，如張生的鋼琴諺語(yǔ)：
它表達(dá)了張生對(duì)盈盈的迷戀和真誠(chéng)，具有強(qiáng)烈的感染力！
張生和盈盈的短帖同樣驚艷：
對(duì)張生“愚蠢中見(jiàn)愚蠢，愚蠢中見(jiàn)真理”形象的描述，
在這里，“愿天下有情人終成眷屬”符合人們的美好愿望！
雖然張生的劍落了，他的名聲卻失敗了，他是一個(gè)謙虛的學(xué)者，他對(duì)愛(ài)情的追求大膽而勇敢。
張生英雄的名字和盈盈的名字一樣。
自古以來(lái)，歌頌愛(ài)情的詩(shī)歌、小說(shuō)和歌劇比比皆是，有歡樂(lè)也有悲傷，盡管大多數(shù)都是完美的
結(jié)局，但誰(shuí)能看到它過(guò)程中的波瀾和波折，包括其中的艱辛和坎坷？也許，只有真相
只有認(rèn)真經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)到酸甜苦辣，愛(ài)與恨，相聚與分離，換取來(lái)之不易的幸福團(tuán)圓！
提到王實(shí)甫的《西廂記》，我最先想到的人物必是崔鶯鶯，最能見(jiàn)出作者深厚藝術(shù)功力的，也要算是崔鶯鶯。別林斯基說(shuō)過(guò)：“真正藝術(shù)的作品永遠(yuǎn)以其真實(shí)、自然、正確和切實(shí)去感染讀者，以致讀完之后，其中所描繪的人物好像活人一樣，使你任何時(shí)候都不會(huì)忘記他們。”
在《西廂記》中，崔鶯鶯是和紅娘互相映照的極其成功的藝術(shù)形象。如果說(shuō)，紅娘的性格有點(diǎn)像出谷長(zhǎng)風(fēng)，那么，崔鶯鶯則屬于幽林曲澗式的人物，細(xì)膩雋永，柔美恬靜。崔鶯鶯是元代人民群眾民主思想在劇作家頭腦中的反映的產(chǎn)物，她一經(jīng)誕生就又成為封建社會(huì)中爭(zhēng)取自由幸福的無(wú)數(shù)青年男女的精神鼓舞，同時(shí)她還給人們以賞心悅目的藝術(shù)享受?？梢哉f(shuō)，崔鶯鶯這一藝術(shù)形象，是真善美的和諧統(tǒng)一體。
關(guān)于《西廂記》主題思想的看法，學(xué)術(shù)界基本上眾口一詞認(rèn)為《西廂記》是反封建。這種矛盾、含混的說(shuō)法顯示了人們?cè)凇段鲙洝返闹黝}思想上所處的困境，也透露了人們需要對(duì)《西廂記》的主題思想重新認(rèn)識(shí)。崔鶯鶯和張珙二人從相愛(ài)到結(jié)成婚姻經(jīng)歷了一個(gè)在“禮”的約束中掙扎、沖破“禮”的約束而結(jié)合，到最終結(jié)成婚姻，也就是回歸“禮”的過(guò)程。
提起元稹的《鶯鶯傳》可能許多朋友并不熟悉，可一提起《西廂記》，一提到紅娘，恐怕沒(méi)有幾個(gè)不知道的。其實(shí)《西廂記》就是根據(jù)《鶯鶯傳》改編而成的。只不過(guò)《西廂記》是歌頌自由戀愛(ài)的喜劇，而《鶯鶯傳》則是一出始亂終棄的愛(ài)情悲劇。如果說(shuō)《西廂記》是根據(jù)人們美好愿望而寫(xiě)成的一篇成人童話(huà)，那么《鶯鶯傳》則是描述社會(huì)現(xiàn)實(shí)的報(bào)告文學(xué)。
看《鶯鶯傳》緣于《西廂記》，因?yàn)楸弧段鲙洝分忻篮玫膼?ài)情故事所感動(dòng)，所以當(dāng)我無(wú)意間看到《鶯鶯傳》后，便迫不及待的讀了起來(lái)，想知道它到底與《西廂記》有哪些不同?？晌以趺匆矝](méi)想到，故事竟然是以崔鶯鶯最終被張生無(wú)情的拋棄作為結(jié)局。說(shuō)心里話(huà)，我是不喜歡讀悲劇的。我和大多數(shù)人一樣，也都希望每個(gè)愛(ài)情故事都有一個(gè)完美的結(jié)局。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的認(rèn)識(shí)到這只不過(guò)是自欺欺人的想法罷了。世界上存在著太多的另人悲傷的故事，這是我們無(wú)法回避的。而且我覺(jué)得《鶯鶯傳》比《西廂記》更具有藝術(shù)感染力，人物形象更加豐滿(mǎn)，故事結(jié)局耐人尋味，具有很強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。
崔鶯鶯的個(gè)人悲劇是如何造成的呢，這既有張生的原因，也有她自己的原因，還有社會(huì)的原因在里頭。
首先說(shuō)張生這個(gè)人物，小說(shuō)開(kāi)頭交待說(shuō)：“有張生者，性溫茂，美風(fēng)容，內(nèi)秉堅(jiān)孤，非禮不可入?；蚺髲居窝?，擾雜其間，他人皆洶洶拳拳，若將不及;張生容順而已，終不能亂。以是年二十三，未嘗近女色。知者詰之，謝而言曰：“登徒子非好色者，是有兇行。余真好色者，而適不我值。何以言之?大凡物之尤者，未嘗不留連于心，是知其非忘情者也。”詰者識(shí)之?！睆倪@段描寫(xiě)，我們可以看出張生是當(dāng)時(shí)社會(huì)一個(gè)非常優(yōu)秀的知識(shí)分子，既長(zhǎng)得英俊瀟灑，又性格溫和，還不近女色。當(dāng)然文中也提到了，他對(duì)人說(shuō)：“不是自己不好色，而是沒(méi)有找到能讓自己心動(dòng)的女人啊!”給人的感覺(jué)就是張生對(duì)愛(ài)情的態(tài)度非常的認(rèn)真，不是那種爛情的人。在沒(méi)有遇到自己心依的人之前，他不會(huì)輕易付出自己的感情。
文章緊接著交待說(shuō)，張生出去游玩寄住在普救寺，而他的姨母鄭氏也寄宿在那里。正趕上當(dāng)?shù)剀婈?duì)的最高統(tǒng)帥病死了，而新任的將軍還沒(méi)有到，所以士兵們便開(kāi)始到處燒殺搶掠。張生與當(dāng)?shù)氐膶㈩I(lǐng)是朋友，所以請(qǐng)就請(qǐng)他派軍隊(duì)保護(hù)鄭氏一家。鄭氏對(duì)張生非常感激，所以便讓他的兒子和女兒出來(lái)拜謝張生的救命之恩。張生對(duì)鄭氏的女兒崔鶯鶯一見(jiàn)鐘情不能自拔。所以他就私下里多次送給鶯鶯的丫鬟紅娘許多禮物，并請(qǐng)求她代為傳遞感情。紅娘起初不同意說(shuō)：“郎之言，所不敢言，亦不敢泄。然而崔之姻族，君所詳也，何不因其德而求娶焉?”而此時(shí)，張生則耍起了無(wú)賴(lài)。他說(shuō)道：“余孩提，性不茍合?；驎r(shí)紈綺間居，曾莫流盼。不為當(dāng)年，終有所蔽。昨日一席間，幾不自持。數(shù)日來(lái)，行忘止，食忘飽，恐不能逾旦暮。若因媒氏而娶，納采問(wèn)名，則三數(shù)月間，索我于枯魚(yú)之肆矣。爾其謂我何?”大家注意，悲劇就是從這里開(kāi)始的!若張生是真心實(shí)意的喜歡崔鶯鶯自然會(huì)樂(lè)意娶她，怎么可能像他說(shuō)的那樣因?yàn)槎嗟葍商炀蜁?huì)因相思而死了呢!我覺(jué)得人的性命決不可能像他說(shuō)的這么脆弱，否則人類(lèi)早就絕種了。他之所以這么說(shuō)，無(wú)非就是想不負(fù)責(zé)。前文交待過(guò)他是個(gè)對(duì)感情很負(fù)責(zé)的人，而此時(shí)為什么突然之間就變了呢。我認(rèn)為可能是他此時(shí)正處在一種矛盾當(dāng)中，首先是他的確深深的愛(ài)上了崔鶯鶯，可他又非常明白自己和崔鶯鶯門(mén)第不合，父母是決不會(huì)同意的。在這種兩難的情況下，最好的選擇便是不負(fù)責(zé)任的偷情。
這種以犧牲崔鶯鶯的終生幸福來(lái)?yè)Q取他個(gè)人短暫快樂(lè)的做法，是非常的卑鄙和齷齪的。但紅娘并沒(méi)有看出他的狼子野心，相反的，她覺(jué)得張生是個(gè)癡情的男子。為了成全他，紅娘給張生出主意說(shuō)：“崔之貞慎自保，雖所尊不可以非語(yǔ)犯之，下人之謀，固難入矣。然而善屬文，往往沈吟章句，怨慕者久之。君試為喻情詩(shī)以亂之，不然則無(wú)由也。“張生大喜，立即寫(xiě)了兩首情詩(shī)交給紅娘，希望能打動(dòng)崔鶯鶯的心。崔鶯鶯給張生回了一首《明月三五夜》，其詞曰：”待月西廂下，近風(fēng)戶(hù)半開(kāi)。拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)。“張生知道鶯鶯已經(jīng)被他打動(dòng)，約他在西廂見(jiàn)面。所以張生便在當(dāng)晚趁著月黑風(fēng)高，悄悄的跳墻進(jìn)去與鶯鶯約會(huì)。張生本以為可以與鶯鶯盡魚(yú)水之歡，誰(shuí)想到鶯鶯之所以寫(xiě)這首詩(shī)，就是要把他引來(lái)，好當(dāng)面說(shuō)清楚。張生被鶯鶯回絕以后，只得灰溜溜的走了，并從此對(duì)鶯鶯死了心。若故事就此打住，也就沒(méi)有那么多事了?？烧l(shuí)知過(guò)了幾天，鶯鶯竟主動(dòng)送上門(mén)來(lái)，和張生纏綿了一夜，張生自己都以為是在夢(mèng)中。
崔鶯鶯為何會(huì)有如此轉(zhuǎn)變，一般人都會(huì)覺(jué)得很突兀?？扇羰亲屑?xì)讀讀，崔鶯鶯寫(xiě)給張生的詩(shī)，不難看出些端倪來(lái)?！贝挛鲙拢L(fēng)戶(hù)半開(kāi)?！卑腴_(kāi)的又豈是門(mén)戶(hù)啊，還有鶯鶯一顆萌動(dòng)的芳心。鶯鶯自幼生在書(shū)香門(mén)第，從小就受到了良好的教育，所以把女人的名節(jié)看得很重。剛開(kāi)始他的媽媽另她出來(lái)見(jiàn)張生時(shí)，她托病不肯出來(lái)，出來(lái)后又不發(fā)一言?？伤鼐故钦幵谇啻浩诘纳倥?，正所謂：“哪個(gè)少女不懷春!”也許在她的心里，早就對(duì)張生有意了，可又迫于封建禮教不敢表露出來(lái)。接著張生以情詩(shī)來(lái)打動(dòng)她，她對(duì)待張生的態(tài)度便似她詩(shī)中所寫(xiě)的那樣欲拒還迎。可作為一個(gè)女孩子，尤其是封建社會(huì)的女孩子，在社會(huì)輿論壓力空前巨大的情況下，又不得不壓制自己的感情，所以她才在西廂拒絕了張生。
我想在她看到張生失望的離去的那一刻，她的內(nèi)心也一定是非常痛苦的。她明明是喜歡張生的，卻迫于封建禮教的束縛不得不拒絕他。應(yīng)該說(shuō)崔鶯鶯是勇敢的，最終她終于沖破了一切束縛投入到了張生的懷抱?？伤质桥橙醯?，當(dāng)她得知張生有意遺棄她之后，不但一點(diǎn)也不反抗。反而向張生說(shuō)：“始亂之，終棄之，固其宜矣，愚不敢恨。必也君亂之，君終之，君之惠也;則歿身之誓，其有終矣，又何必深感于此行?然而君既不懌，無(wú)以奉寧。君常謂我善鼓琴，向時(shí)羞顏，所不能及。今且往矣，既君此誠(chéng)?！彼龑⒁磺胸?zé)任都?xì)w結(jié)于自己太過(guò)輕浮，張生若是一直對(duì)她好下去，那是她的運(yùn)氣。張生若是舍棄她也是理所當(dāng)然的事情。臨了，還為他拂了一曲《霓裳羽衣序》，然而沒(méi)有彈了幾聲，就因曲調(diào)哀怨而停止了。鶯鶯丟棄了手中的琴，哭著跑回去了。當(dāng)時(shí)，張生也被感動(dòng)的熱淚盈框。然而他并沒(méi)有改變自己的初衷，還是無(wú)情的將鶯鶯拋棄了。
看了《西廂記》，覺(jué)得這段戀愛(ài)史很完美。崔鶯鶯和張生的愛(ài)情有著難得的一見(jiàn)鐘情，經(jīng)歷了社會(huì)賦予的種種磨難，也受到了雙方父母的阻礙。他們之間的愛(ài)情可以用越來(lái)越差來(lái)形容。在我們看來(lái)，可謂天作之合。
在這個(gè)故事的結(jié)尾，我們用一個(gè)像中國(guó)一樣的團(tuán)圓的快樂(lè)給大眾一個(gè)解釋。但是我很不喜歡這個(gè)結(jié)局。我覺(jué)得太流行了，所以有時(shí)候會(huì)去看一些國(guó)外的經(jīng)典電視劇和作品。我覺(jué)得會(huì)有一些空間讓觀眾去品味自己的結(jié)局。我覺(jué)得這樣會(huì)讓作品更有意義，更能促使人們回味和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我個(gè)人不喜歡大團(tuán)圓結(jié)局或者不用思考就能直接猜到的結(jié)局，所以不喜歡看韓劇的結(jié)局。
看結(jié)尾和他的文字，你覺(jué)得崔鶯鶯和張生的愛(ài)情故事是不是太完美了？似乎他已經(jīng)收集了經(jīng)典愛(ài)情所有必要的情節(jié)。就一見(jiàn)鐘情而言，現(xiàn)在科學(xué)家研究的概率非常低。此外，在古代，女人從不離開(kāi)家，所以崔鶯鶯和張生之間的愛(ài)情故事從一點(diǎn)夢(mèng)幻的感覺(jué)開(kāi)始。
后來(lái)經(jīng)歷了社會(huì)的考驗(yàn)，為心愛(ài)的女人對(duì)抗有權(quán)有勢(shì)的人而戰(zhàn)，是要美不要?jiǎng)莸膲雅e，證明愛(ài)情史是盲目的。后來(lái)被父母堵了，就像現(xiàn)在的父母一樣。我還不能擁有愛(ài)情。我沒(méi)有面包。
女兒會(huì)受苦的，于是一介書(shū)生張生為愛(ài)情上京趕考，得到上天眷顧榮歸故里娶了崔鶯鶯，這好似現(xiàn)代大多數(shù)人的愛(ài)情觀鮮花于面包不可兼的，就會(huì)放棄愛(ài)情，但是張生做到了鮮花面包都要，即使高中也沒(méi)有拋棄崔鶯鶯這也很不容易，現(xiàn)在很多人都在爆發(fā)后拋棄自己的發(fā)妻，我覺(jué)的《西廂記》中的這一點(diǎn)我比較喜歡。
這一段愛(ài)情流傳至今，可能是因?yàn)樗艚o了人們對(duì)心中美好愛(ài)情一方凈土吧!所以一直被后人推崇，但是這樣的純凈的愛(ài)情在此時(shí)物質(zhì)橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還剩多少，讓我們?cè)谧约旱男睦锘卮鸢?
一個(gè)偶然的原因，重新看完了老舍的《四世同堂》。說(shuō)是重新看，其實(shí)以前并沒(méi)有看過(guò)。對(duì)很多名著的感覺(jué)都是這樣，總聽(tīng)人說(shuō)，也看過(guò)電視劇，就覺(jué)得自己看過(guò)了。
開(kāi)始還擔(dān)心看不下去，但拿起來(lái)就放不下了。我以前認(rèn)為很多國(guó)內(nèi)的經(jīng)典，都名不符實(shí)，但對(duì)于老舍，我顯然屬于無(wú)知和不敬。
小說(shuō)最吸引我的，也是讓我沒(méi)有想到的，是老舍寫(xiě)出了中國(guó)人復(fù)雜的人性。盡管他寫(xiě)的是上個(gè)世紀(jì)三四十年代的事，但我們今天來(lái)看，仍然覺(jué)得老舍寫(xiě)的都是我們身邊的人。
沒(méi)有華麗的修辭，沒(méi)有轟轟烈烈的大事件，只有樸實(shí)的京腔京韻，和小胡同里吃喝拉撒的日常生活。但就是這樣的簡(jiǎn)單的生活，在日寇的鐵蹄下，人們也難以安生。不同的人，不同的背景，不同的人性，不同的境遇。
善與惡，有人是絕對(duì)的善人，有人是天生的惡棍。這兩類(lèi)人，我們都能理解。但更多的人是在善與惡之間掙扎，為了生存，為了家人，為了自己，時(shí)而出賣(mài)朋友，時(shí)而坑害鄰里。
一個(gè)人平常不做壞事不難，但當(dāng)壞人以你的生命相威脅，或以你的家人的生命相威脅時(shí)，你能選擇犧牲自己，不去坑害別人嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，不單是來(lái)自敵人的殺戮和毀滅，還有來(lái)自對(duì)人類(lèi)善良的摧殘，它能把好人也變成惡獸，讓那些心地善良的人生不如死。
我今天才知道，老舍的《四世同堂》是解放前完成的，但真正在國(guó)內(nèi)出版已是1980年。
《四世同堂》的最后一個(gè)部分，已經(jīng)不是中文原稿，而是老舍在解放后刪改過(guò)的，為了當(dāng)時(shí)的政治需要。1966年8月24日，不愿作惡的老舍，在北京投太平湖自盡。
《西廂記》直接切入生活本身，來(lái)描繪青年男女對(duì)自由的愛(ài)情的渴望，情與欲的不可遏制和正當(dāng)合理，以及青年人的生活愿望與出于勢(shì)利考慮的家長(zhǎng)意志之間的沖突。
如一開(kāi)場(chǎng)鶯鶯所唱的一段《賞花時(shí)幺篇》：“可正是人值殘春蒲郡東，門(mén)掩重關(guān)蕭寺中?；渌骷t，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)?！睂?xiě)出了生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵，在這背后，則存在著她那非出于己愿的婚約的陰影。而張生初見(jiàn)鶯鶯時(shí)所唱的一段《元和令》：“顛不剌的見(jiàn)了萬(wàn)千，似這般可喜娘的龐兒罕曾見(jiàn)。只教人眼花撩亂口難言，魂靈兒飛在半天。他那里盡人調(diào)戲亸著香肩，只將花笑捻?！备欠浅Ｖ甭噬踔潦欠潘恋乇硎隽四凶訉?duì)于美麗女性出于天然的渴望與傾慕，以及女子對(duì)這種渴慕的自然回應(yīng)。作者以舞臺(tái)上的勝利，給仍然生活在壓抑中的人們以一種心理的滿(mǎn)足。表達(dá)了“愿天下有情的都成了眷屬”的美好愿望；從而對(duì)封建道德教條的某些方面造成有力的沖擊。
《西廂記》劇情上關(guān)目的布置巧妙，寫(xiě)得波瀾起伏，矛盾沖突環(huán)環(huán)相扣，山重水復(fù)、縈回曲折的復(fù)雜情節(jié)，是一般短篇雜劇不可能具有的。它不僅使得故事富于變化、情趣濃厚，而且經(jīng)過(guò)不斷的磨難，使得主人公的愛(ài)情不斷得到強(qiáng)化和淋漓盡致的表現(xiàn)。以很高的藝術(shù)水平來(lái)展現(xiàn)一個(gè)美麗的愛(ài)情故事，使得它格外動(dòng)人。
劇中主要人物張生、崔鶯鶯、紅娘，各自都有鮮明的個(gè)性，而且彼此襯托，相映成輝；在這部多本的雜劇中，各本由不同的人物主唱，有時(shí)一本中有幾個(gè)人的唱，這也為通過(guò)劇中人物的抒情塑造形象提供了便利。
張生的性格，是輕狂兼有誠(chéng)實(shí)厚道，灑脫兼有迂腐可笑。反映出元代社會(huì)中市民階層對(duì)儒生的含有同情的嘲笑。張生在《西廂記》中，是矛盾的主動(dòng)挑起者，表現(xiàn)出對(duì)于幸福的愛(ài)情的直率而強(qiáng)烈的追求。他的大膽妄為，反映出社會(huì)心理中被視為“邪惡”而受抑制的成分的蠢動(dòng)；他的一味癡情、刻骨相思，又使他符合于浪漫的愛(ài)情故事所需要的道德觀而顯得可愛(ài)。
《西廂記》中，催鶯鶯的形象得到了相當(dāng)精細(xì)的刻畫(huà)，她的性格顯得更為明朗而又豐富。在作者筆下，鶯鶯始終渴望著自由的愛(ài)情，并且一直對(duì)張生抱有好感。她總是若進(jìn)若退地試探獲得愛(ài)情的可能，并常常在似乎是彼此矛盾的狀態(tài)中行動(dòng)，但是，她終于以大膽的私奔打破了疑懼和矛盾心理，顯示人類(lèi)的天性在抑制中反而會(huì)變得更強(qiáng)烈。作者以贊賞的眼光看待女性對(duì)愛(ài)情的主動(dòng)追求。
紅娘在《西廂記》中成為全劇中一個(gè)非常重要的角色。
她在劇中只是一個(gè)婢女身份，卻又是劇中最活躍、最令人喜愛(ài)的人物。她機(jī)智聰明，熱情潑辣，又富于同情心，常在崔、張的愛(ài)情處在困境的時(shí)候，以其特有的機(jī)警使矛盾獲得解決。她代表著健康的生命，富有生氣，并因此而充滿(mǎn)自信。這個(gè)人物形象固然有些理想化的成分，卻又有一定的現(xiàn)實(shí)性。在她身上反映著市井社會(huì)的人生態(tài)度，而市井人物本來(lái)受傳統(tǒng)教條的束縛較少，他們對(duì)各種“道理”的取舍，也更多地是從實(shí)際利害上考慮的。
我覺(jué)得，那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由，和追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
今天我讀完了《手指》這篇課文后讓我想起了五年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇童話(huà)故事《鐵罐和陶罐》，如果把這兩個(gè)故事放在一起理解的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)共通的道理。這兩個(gè)共通的道理先不講，大家只要繼續(xù)往下看就知道了。
作者在《手指》這一課的開(kāi)頭就說(shuō)了一句耐人尋味的話(huà)：“一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。”并從這句話(huà)中引出了不同手指的性格特點(diǎn)：大拇指吃苦耐勞、樸實(shí);食指勤奮賣(mài)力，敢于探險(xiǎn)而且不怕?tīng)奚?中指目中無(wú)人又高傲;無(wú)名指、小指優(yōu)美而弱小。而且在結(jié)尾處用比喻的手法寫(xiě)道：“手指的全體假如能夠團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，就根根有用，根根有力量，也就不會(huì)有什么強(qiáng)弱和美丑之分了。”寫(xiě)到這里你也許已經(jīng)明白一個(gè)道理了吧!下面我用一個(gè)小故事結(jié)合一個(gè)道理來(lái)講一個(gè)故事。這個(gè)故事還是和手指有關(guān)，叫做《五個(gè)小手指》。
從前有五個(gè)小手指，他們是很要好的朋友，并且從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。不過(guò)有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)出誰(shuí)的力氣最大吵了起來(lái)，這時(shí)在他們旁邊的一個(gè)皮球到：“你們幾個(gè)都不要爭(zhēng)了。你們當(dāng)中誰(shuí)能把我舉起來(lái)的話(huà)，誰(shuí)的力氣就最大!”五個(gè)小手指互相看了一眼，商量了一下后說(shuō)了聲“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?/p>
首先上場(chǎng)的是大拇指，他用盡了全身的力氣也不能把皮球舉起來(lái)，只好灰溜溜的下了臺(tái)，別的手指見(jiàn)狀紛紛嘲笑起來(lái)。第二個(gè)上場(chǎng)的是食指，只見(jiàn)他不可一世的說(shuō)：“你們幾個(gè)好好看一看，我是怎么把它舉起來(lái)的?！笨墒撬m然用了所有的力氣也只不過(guò)是把皮球推的轉(zhuǎn)了幾圈而已，于是便一溜煙的跑了下來(lái)。其他三根手指也陸陸續(xù)續(xù)的上前去舉，可也是紛紛下場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)可以舉的起來(lái)。這時(shí)皮球又發(fā)話(huà)了：“你們?yōu)槭裁床灰黄鹋e一下我呢?也許，你們一起舉就可以把我舉起來(lái)?！甭?tīng)了皮球的話(huà)，五個(gè)小手指嘀咕了一下便一起走到皮球的不同位置，用力一舉。啊!皮球被他們舉起來(lái)了。這時(shí)候五個(gè)小手指明白了：只有團(tuán)結(jié)才能聚集更大的力量，所以他們又重新和好了。
現(xiàn)在我說(shuō)的這兩個(gè)道理大家一定明白了一個(gè)了吧，這個(gè)道理就是：團(tuán)結(jié)就是力量。不是有一首歌就叫做《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌的開(kāi)頭幾句不是這么唱的嗎：“團(tuán)結(jié)就是力量——這力量是天——這力量是地……第二個(gè)道理我也用一個(gè)小故事來(lái)講，這個(gè)小故事叫做《鹿腿和鹿角》
森林里有只鹿，有一天這只鹿來(lái)到了一個(gè)池塘。在池塘邊上吃起草來(lái)，吃飽后去到池塘里喝起水里，喝著喝著它看到了自己在水中那美麗的倒影時(shí)，情不自禁的欣賞了起來(lái)。并說(shuō)：“啊!看我是多么的美麗。”接著它看到了自己的鹿角，忍不住又說(shuō)：“啊，看我這一對(duì)鹿角，它們是這么的好看、漂亮。簡(jiǎn)直像一頂王冠，世界上都找不出來(lái)第二個(gè)來(lái)?！彼Ａ送ｎD又嘆息了一聲：“哎，看我這兩對(duì)腿。第一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)，我還比較滿(mǎn)意，可這第二對(duì)，又粗又壯的，怎么能配上我這美麗的身子和漂亮的鹿角呢?”它正站在池塘里仔細(xì)的看著自己的倒影時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)不知不覺(jué)的來(lái)臨了。突然一只老虎從草叢里跳了出來(lái)，吼了一聲向那只還在看自己倒影的鹿撲了過(guò)來(lái)，鹿聽(tīng)到吼聲后立刻撒腿奔跑了起來(lái)。跑啊跑啊，眼看就要把老虎甩掉時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：鹿的角被樹(shù)枝纏住了。老虎一看，原本失望的心情一下子又燃起了興奮，并以更快的速度追向鹿。被樹(shù)枝困住的鹿眼睜睜的看著老虎的飛速接近心里害怕極了，心想：要是可以保住性命，鹿角我可以不要啊。眼看老虎離自己不足五十米時(shí)，它奮力一拉，樹(shù)枝竟被拉斷了。此刻它也不管在頭頂?shù)臄鄻?shù)枝了，撒腿就跑了起來(lái)。跑了很久后，鹿終于把那只老虎給甩掉了。
看完這一個(gè)故事，聰明的你們，第二個(gè)道理還用我說(shuō)嗎?
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